诚信考试,文明做人 主题班会

诚信考试,文明做人 主题班会（精选13篇）

诚信考试,文明做人 主题班会 第1篇

策 划 书

洛阳师范学院生命科学系 10生物科学 王倩 10131407

5“诚信考试，文明做人”主题班会

“诚信考试，文明做人”主题班会策划书

诚信是做人立身之根本，是我们中华民族传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。作为当代大学生，诚信考试是我们学生的基本行为规范。时间过得很快，转眼间这个学期就要过去，面对马上来临的期末考试，我们特举办此次“诚信考试，文明做人”主题班会。

一、活动目的通过班会，让同学们树立诚信观念。诚信考试，杜绝作弊。认真备考，取得优异成绩。并通过这个活动充分展示同学们各自的才能。

二、活动主题

诚信考试，文明做人。

三、活动时间

2011年**月*日*星期下午五六节课

四、活动地点

******学院***教室

五、参加人员

班主任老师和大一全体学生

六、活动形式

模拟式：用话剧的表演形式，模拟情景，讲述考试作弊带来的后果。

交流式：老师讲述实例，告诉同学们考试作弊有的不良影响。同学们交流说说诚信考试的意义。

七、活动过程

（一）前期准备

1.动员

活动宣传：海报和通知的形式；

海报：内容主要反映活动主题、地点和时间。画面要积极健康、唯美向上。让班上热爱绘画的同学，都可以进行海报创作。让宣传委员收集、展示。

通知：由班长飞信或口头通知活动主题、地点和时间。

2.主持人、话剧演员、宣誓人、查勤人等人员分配；

主持人、话剧演员：可以选择有才能，有兴趣的同学

宣誓人：团支书

查勤人：纪律委员

3.有关诚信考试话剧的编排；主持人的排练；宣誓人的排练；院、校的有关考试文件的寻找；准备《诚信考试承诺书》；

话剧：剧本可以让有兴趣的同学进行创作，也可以上网查阅。内容主要是反映同学们作弊的一些现象和产生的严重后果。编排时注意表演自然、场地限制、道具选择。

主持：主持稿亲切自然、衔接流畅。

宣誓：注意吐字清晰，语言流畅，声音洪亮。

文件：考试纪律的文件查阅学生手册。《诚信考试承诺书》由几位班委商量编写，并由班主任审查。

4.活动前置布黑板，写上班会主题。

黑板：写上本活动的主题及参与班级

（二）活动流程

1.主持人介绍班会活动主题及意义；

2.主持人宣布活动开始；

3.有关诚信考试话剧表演；

4.主持人宣读院、校的有关考试的相关文件；

5.班主任老师讲述考试诚信问题；

6.班长提问，同学们谈谈自己的看法和感受。

7.同学们一起宣读《诚信考试承诺书》，并签字。

诚信考试,文明做人 主题班会 第2篇

时间:第十五周2011年6月11号

地点：教207班级：08政本2班

一、班会主题：“诚信考试，诚实做人”

二、班会参与人员：本班同学和下班党员

三、班会流程：

1.新闻播报

这一环节由翚翀禧同学担任新闻主播。他从国际国内两方面向同学们介绍了近期国内外发生的重大事件，如有关高考方面的信息，此中谈到了考生考试作弊现象，密切联系本次班会主题，让同学们思索诚信问题。翚翀禧主播用其独到的视角为同学们讲述了富士康员工自杀事件和世界杯状况。还提到了联合国决定制裁伊朗问题，面对此新闻，同学们展开了激烈的讨论，反映了同学们的关注时事，具有专业敏感度。

2.助班诚信之我见

这一环节中，我们的助班以自己切身的经历讲述了考试时所遇到的问题，以及处理的方法。他认为国家考试制度需要改善方能遏制学生考试作弊行为。作弊行为严重违反诚信考试的原则，也违背了做人的原则，助班表示我们应该坚持个人原则做到诚信、守信。

3.情景描绘

这一环节中，主持人设计了7个问题，以学习小组为单位，各组轮流抽题、答题。这些题目都是关于考试和做人原则的问题。其中有两个学习小组的代表在抽选出题目后，都邀请了同组同学进行情景表演，然后认真的回答问题。其他小组的代表也以自身体会和看法回答了问题。在这一环节中，我们不仅看到的是同学们的才艺，更重要的是他们的应变能力以及他们诚信的态度。这一环节是很有意义的。

4.我宣誓，我留印

本个环节由班级团支书带领同学们一起作“诚信考试”的宣誓。同学们以洪亮的声音，严肃认真的态度宣读了宣誓词，并在宣誓词名字上留下了自己的手印。采用这样的形式是为了让同学们铭记自己的誓言，做到诚信考试、诚实做人。

四、活动意义和启示

诚信考试,文明做人 主题班会 第3篇

教师在本次主题班会中, 围绕“诚信”, 注重让学生了解诚信, 使学生在生活和学习中做到诚信, 从而达到班会课的教学目的。

教师主要采取的步骤:首先, 由班长朗诵一段话, 引入主题班会课主题;其次, 由主持人简要阐述本次主题班会的主要背景, 提出诚信在我们高中生的学习和生活中的重要性;接着, 由学生代表来列举生活中或历史上关于诚信的故事和实例, 同时穿插主持人必要的阶段性小结;再次, 学生进行互动环节, 进行分组讨论问题;最后, 学生进行诚信格言大比拼, 做有关诚信的小游戏, 并请学生发表形状的感想和体会;教师最后作教后总结。

二、对诚信的必要思考

我们应该清醒而诚恳地认识一下, 目前我们高中生的诚信道德到底怎么样呢?应该说, 这些年, 我们正在努力推进的素质教育已经取得良好成效, 从总体上看, 学生的诚信道德发展状况的基本态势是好的, 讲道德、讲文明、讲诚信已经广泛深入到学生的学习生活中去。但由于受社会上各种风气的影响, 不少高中生的诚信道德却不容乐观, 值得我们做必要的思考。

第一, “社会复杂啊!做老实人要吃亏的!”有人这样说, 认为社会“太现实”, 讲诚信就是吃亏的表现。笔者以为, 这是复杂社会所折射出的负面舆论的影响。随着高中生学习经历的增长, 同时受到社会上假冒伪劣等不诚信现象的影响, 只看到社会的阴暗面, 而片面地认为现在的社会已没有什么诚信可言, 做老实人只会“吃亏”, 讲求信用的人“无用”。父母也经常教育孩子说:“社会复杂啊!做老实人要吃亏的!”社会本来就是一本书, 需要我们好好学习, 需要我们正确有效地引导孩子们正确认识社会, 而不是以片面观点来遮蔽社会的真善美, 让学生在无形之中把对社会的不科学认识当成了人生哲理。

第二, “诚信还重要吗?”对高中生而言, 诚信还重要吗?对一个人的健康成长而言, 诚信则是财富的第一品质。我们现在正在进行的社会主义思想道德体系建设, 就是要努力与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的体系建设, 而在公民道德建设基本规范中, 把“明礼诚信”列入其中之一。高中生正处于特殊的青年时期, 在校期间如果培养起健全人格和优秀品质, 将对他们以后步入社会以及健康发展起着重大作用。由此, 在高中阶段持续对高中生进行诚信教育仍是极为重要的。

第三, 学生学习生活中的“小聪明”。诚信问题在高中生学习生活中有许多具体表现, 如学生在高一阶段对开展研究性学习任务会比较认真, 而到了高二阶段, 不少学生认为这些活动没有多大意义了, 觉得只要到时候上网搜索一下, 把别人的劳动成果复制粘贴就好了, 甚至还有过高三的师哥师姐这样误导他们。还有, 学校经常会在如“雷锋活动月”、“安全教育月”等活动中举行一些征文活动, 积极号召学生踊跃投稿, 而不少学生就会耍起“小聪明”, 认为这是脑子灵活的表现。考试作弊是我们校园不可忽视的现象, 现在通讯工具非常发达, 很多学生都拥有了先进的手机, 考试作弊的手法越来越高明, 有的学生就利用手机“百度一下, 你就知道”, 很多试卷答案就一目了然了, 让教师们防不胜防。

三、对诚信的必要坚持

在校园中进行诚信教育, 是有效树立学生良好美德的重要途径, 是一个学校发展良好校风学风的重要组成部分。就如蔡元培先生曾说过:“欲知明日之社会, 须看今日之校园。”教师肩负着对学生诚信教育的重要责任, 在高中阶段加强对学生的诚信道德教育, 我们要持之以恒。

首先, 从我做起, 从小事做起, 以身示范。学校是进行诚信道德教育的主阵地。而教师就是榜样, 在日常教育教学过程中, 教师坚持“学高为师, 身正为范”的育人观念, 树立起良好做人做事的行为榜样, 事事讲诚信, 处处以科学要求自己, 时时以良好的道德情操和高尚的诚信人格去引导学生、陶冶学生, 积极促进学生综合素质的和谐发展, 帮助学生养成健康饱满的道德情操, 有效促进班级的诚信教育和管理。

其次, 营造和谐氛围, 师生身体力行。开展诚信教育, 应积极在班级营造诚信道德的良好氛围, 密切结合学校开展的如“感恩教育”、“迎考你准备好了吗?”“学雷锋、树新风”等一系列活动, 教师积极共同参与, 同时引导学生诚信做事、诚实做人, 树立“诚信光荣, 不诚信可耻”的思想道德观念。

最后, 诚信道德教育重在日常的坚持和养成。通过学习, 学生较深刻理解了诚信的内涵;通过指引, 学生增强了为人处事中对人守信、对事负责的自觉性;通过坚持, 感受到了诚信在学习生活中的重要性。“不信于一时, 则不信于一世”。诚信教育不仅要在日常教育活动中持续强调, 更要在实际学习生活中得以坚持, 锻炼学生的道德意志, 养成诚信道德调控能力, 化作学生的自觉意识和行动, 努力践行诚信道德, 形成良好行为习惯和高尚道德品质。

总之, 诚信道德教育不仅需要师生的自觉行动, 而且还是个长期艰巨的工作, 需要国家、社会、学校、家庭等方面的协调配合。只有培养起诚实守信的良好思想道德品质, 树立正确的世界观、人生观和价值观, 才能使青年一代成为有益于社会的人, 有益于人民的人。

摘要：在班主任管理工作中, 诚信教育是德育工作的重要内容。高中生正处于身体、思想、心理的成长阶段, 他们的思想和行为对社会的发展有着举足轻重的作用。而诚信是一个人立身、修德、处事的根本, 对高中学生的诚信教育就显得尤为重要。

关键词：高中生,德育教育,诚信,主题班会

参考文献

[1]朱德威.诚信:值得坚守一生的承诺[M].广州:广东教育出版社, 2010.[1]朱德威.诚信:值得坚守一生的承诺[M].广州:广东教育出版社, 2010.

《做文明中学生》主题班会课反思 第4篇

一、与时俱进 主题鲜明

要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在的问题。文明是社会主义核心价值观的重要组成部分。今年十一黄金周的不文明新闻视频成为折射国民素质的一面镜子，照出部分游客文明素养欠缺。同时在校园内说脏话、乱丢垃圾、厕所墙壁上乱涂乱画等现象仍屡禁不止，社会、时代与校园都需要文明。所以我确定选择《做文明中学生》作为班会主题。

二、环环相扣 水到渠成

我的课堂架构分为六部分：

第一个环节：视频欣赏 文明盘点。我的目的是通过播放十一黄金周的不文明行为视频，让学生的心灵受到触动，认识文明的重要性。

第二个环节：测试打分 文明自查。我列出十个测试题，涉及个人基本礼仪、学习与生活习惯、人际交往等诸多方面，让学生知道文明的方向体现在细节中，通过自查知道自身的不足。

第三个环节：集思广益 文明准则。我的目的是强化观念，明确今后努力的方向。

第四个环节：情境表演 文明细节。设计情境表演的目的是为了给学生树立榜样，让榜样起到引领作用。同时让学生举手投足注重细节，体现文明。

第五个环节：共同行动 文明宜昌。这是由校园走向社会，让学生具有强烈的社会责任感。文明关乎你我他，人人文明，社会文明。

第六個环节：结束：歌曲欣赏。我选择的是歌曲《文明在哪里》，让学生在歌声中感悟文明的美好，做文明中学生。

三、自然生成 互动生辉

班会课应具有鲜明的德育特色，它必须达到两大目标：提高学生的认识水平和实践能力。我播放的《黄金周不文明行为》新闻视频，具有强烈的冲击力，没有说教，没有灌输，而是让学生自然而然地形成这样的认识：不文明行为的后果不仅可耻，还是可怕的。那么我们的行为理应倾向文明，我们应该做一个文明中学生。这样就很容易达到初步的教学目标，即行为上的引导和心理上的建构。

完成心理上的建构，使学生初步具备明辨是非的能力还只是迈出了一小步。接下来，我安排了两个环节来进一步强化学生的文明观念，并引导学生具体去做文明中学生。一方面是做十道测试题，自查自纠自身的不文明之处；另一方面是学生以小组为单位起草“文明中学生准则”。让学生明确“管好自己的嘴”“管住自己的手”“管好自己的腿”，“三管”即文明的方向，是文明的体现。做到这些，才是真正的文明中学生，让文明具体化，操作性强。学生在这个环节中思维活跃，提出文明种种要求，发言中出现“不进网吧”“节约粮食”等，让人耳目一新，让老师惊喜！

在接下来的“模拟表演”中，学生大胆表演，语言表达到位、得体，肢体动作彬彬有礼，给全体同学做出了文明的示范，起了榜样示范的作用。其中第一组的组长表现得落落大方，给全体师生留下了深刻的印象，更是起到了提纲挈领的作用，让我非常敬佩和感动，这也是本节课的一大亮点，让人回味无穷！

本节课如何结束，我煞费苦心地选择了MTV《文明在哪里》。因为歌词是文明的种种表现，背景是各种学生文明的镜头。这为本节课增添了一抹亮丽的色彩。学生在优美的歌声中使情感产生共鸣，心灵得到净化，我也完美地达到了知行合一的教学效果。

有一个美国教育专家说：告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会理解。由此学生自主参与、获得的知识和认同度更多更高。本节课中文明自查、起草文明准则、模拟情境等我都注重学生的全员参与。生生互动、师生互动频繁，学生参与度高，学生的主体性将会得到很好的发挥与展示。

四、我思我悟 不断成长

反思教学过程，在同行的帮助分析中，感觉有两点遗憾：

1.课堂上对学生的表扬与赞美没及时跟进评价，老师对学生的欣赏、喜爱之情没有及时传递给学生，有点遗憾！

2.班会的主持工作可以尝试交给学生完成，锻炼学生的组织能力与应变能力，老师由台前退到幕后，主要负责确立主题、收集资料、制作课件等。

诚信考试,文明做人 主题班会 第5篇

摘 要：这次主题班会是针对期末考试中个别同学弄虚作假、抄袭舞弊的现象，采用逐步导入、层层推进的方法，结合涉外护理专业的英语教学，充分利用多媒体，使学生在视、听方面得到震撼，对自己不诚实的行为感到歉疚，净化心灵，提高觉悟，努力做到说话做事实实在在、表里如一。

关键词：诚信；责任；弄虚作假；社会；道德

主题导入

师：在我们正式进入主题班会之前，请大家翻译一个英语谚语。

Good faith resembles a mirror，break in a single day，crack will appear over your personality.生：诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

（伴随着咔嚓声，投影中美丽的镜子被打破，出现一张扭曲的面庞。）

师：我们今天的班会主题是： 诚实考试，诚信做人。

第一篇 何为诚信

师：首先让我们了解一下诚信的概念。根据《现代汉语词典》的解释，“诚信”即：诚实，守信用。当然，这里的诚实，也不能不分情况，一概而论。因为生活中那些善意的白色谎言也是很美好的。此处的诚信是指一个人不能超越道德信用的底线。“诚信”用英语来解释即：Be honest and keep one’s word。用通俗的语言来描述，即„„

生：说老实话、办老实事、做老实人。

（学生根据大屏幕显示，一起读出解释。）

第二篇 感悟诚信

师：让我们一起来听两则诚信故事。第一则，商鞅“立木为信”。陈xx同学，请你介绍一下这个故事。

生：春秋战国时，秦国的商鞅主持变法。他下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许诺：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，变法就很快在秦国推广开了。

师：同样在商鞅“立木为信”的地方，早它400年前，曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。赵xx同学请你介绍一下这个故事。

生：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

师：谢谢两位。对比这两则故事，一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。早在2000多年前，一位睿智的老人，孔子说： „„

生：诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本。

（学生根据大屏幕显示，一起读出解释。）

师：可见，诚信大到对国家、民族，小到对企业、个人都发挥着举足轻重的作用。接下来，让我们一起来做一个大胆的假设，如果世界失去诚信，我们的生活会变得怎样？ 第三篇 如果世界失去诚信，生活会变得„„

师：现在请大家根据大屏幕上的图片，一起完成这个假设。

师：当行人不遵守交通规则时，生：车毁人亡。

师：当商家不信守承诺时，生：假冒伪劣产品，„„商家欺骗愚弄消费者。

师：当政府官员徇私舞弊时，生：贪污腐败。

师：当同学、朋友、恋人、师生、父母和孩子之间互不真诚时，生：信任危机。

师：当医生护士不遵守医德时，生：医疗事故/为患者带来伤害甚至是死亡。

师：当教师不遵守师德，抛弃了道德与责任时，生：范跑跑事件。

师：当学生在课堂上不讲诚信，生：虚度光阴。

师：当学生在考场上不讲诚信，生：弄虚作假。

师：如果世界失去诚信，生活将充满虚伪、欺骗、不公、悲惨！

（伴随电闪雷鸣，屏幕出现一片漆黑。）

师：真、善、美的世界呼唤诚信，生活的平安、顺利和美好，离不开人们的诚信！

（大屏幕上呈现阳光灿烂的景象。）

师：值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是讲诚信的。由古至今，讲诚信的人数不胜数。

（大屏幕显示：君子一言，驷马难追；精诚所至，金石为开；金口玉言；一言九鼎；拾金不昧；忠厚不欺；实事求是）

师：这些流传至今的成语及其背后的故事告诉我们，诚信自古就是中华民族的传统美德。诚信不仅是责任，也是道德。下面请大家自行反思，对照一下这些不诚信的习惯是否在不经意间就发生在自己身上。

第四篇 自省反思

师：请看大屏幕，根据我给大家的英语单词或短语，说出汉语含义。

（大屏幕显示：课堂上

sleep，talk in low voice，play cards，read novels/magazines，play with mobile phone，eat snacks，make up，not make notes，listen to music with MP5，not do homework，daydream„）

生：睡觉、说话、打牌、看课外书、玩手机、吃零食、化妆、不做笔记、听音乐、不做作业、走神。

师：生活中的不诚信行为，有那些呢？

（大屏幕显示：生活中

Tell lies，Break traffic rules（run the red light，not keep to the right„），Talk Billingsgate/bad Language，Talk loudly，Smoke or drink heavily，Littering everywhere，Not respect the old or love the young）

生：撒谎，违反交通规则、闯红灯、不靠右行驶、说脏话、大声喧哗、吸烟酗酒、到处扔垃圾、不尊老爱幼。

师：下面看看考场上的不诚信行为。

（大屏幕显示：考场上

Cheat in the examination，Cheat sheet，Peeping，Take over one’s exam）

生：考试作弊、夹带小抄、偷窥、替考。

师：提到考试作弊，我想告诫大家：你的信誉价值连城，千万不要用一点点考分就把它出卖了。因为作弊的代价太大了。不信，请看：

（大屏幕显示：作弊的代价）

1.伤害了老师和同学，给师生关系蒙上了阴影；（hurt）

2.对家长、老师和同学有负罪感；（a sense of guilty）

3.改变了在师生心目中的形象，失去了老师和同学对你的信任；（no trust）

4.根据学生守则接受相应处罚；（punishment）

5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多。）

师：不讲诚信的人是可悲的、可怜的、可恨的、可怕的。我们看不到他的未来 第五篇 立志诚信。

师：下面请大家全体起立，跟随班长，一起做出庄严的诚信宣誓。

（班长领誓，屏幕上显示誓词：我宣誓：

言必行，行必果。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。）

总结

“文明考风,诚信考试”主题班会 第6篇

班会记录

年6月

10日

外国语学院班

2014

11级A1班“诚信考试”主题班会

活动时间：2014年6月10日 活动地点：逸夫222 组织者：班主任：王亚、班长：赵艳敏 参加人员：11级A1班全体同学 活动主题: 诚信考试，严明考风

班会目的：1．全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

2．指导大家的认真复习，做好考试准备。3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。

活动流程：

1、诚信意识教育：班长、团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信、认证仔细、沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧和辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。

班会内容：

一、排除外界干扰

由于已有结课的课程，所以大家会多出一部分课余时间，在这段时间内大家的安全问题也不得松懈，要注意以下问题： 1.大家可以在宿舍内或图书馆复习已结课的科目，又不懂的地方问其他同学或老师。不要随便外出游玩，耽误学习。2.由于近期天气较热，大家在饮食方面也要注意。不要吃不安全的食品，以免误食细菌，引起肠胃的不适，更不要到河塘、水库戏水、游泳。

3.快考试了，大家还是以多看书多复习为主，不要外出与同学、朋友喝酒、在校内滋事。外出后要注意安全，时刻保持警惕。

二、积极备考：正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。

三、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。

四、严肃考风考纪，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。

接下来我们认真学习了《包头师范学院学生手册》有关考试条例的相关要求及处罚：违反考试纪律者，视情节严重，分别给予一下纪律处分：

（一）违纪行为，给予严重警告处分

（二）作弊行为，给予记过处分

（三）严重作弊，给予留校察看以上处分

（四）曾因考试受过纪律处分，无论前次处分是否解除，再次因考试违纪或作弊者，给予留校察看处分

（五）上述“违纪”、“作弊”、“严重作弊”行为的认定以教务处《包头师范学院学生考试违纪行为认定规定》为准

（六）凡有下列行为之一者，给予开除学籍处分：

1、他人代替考试和替他人考试

2、组织作弊

3、使用通讯设备作弊者

4、其他作弊行为严重的为营造一个公平、公正、积极健康、有序和谐的竞争平台，创建良好的考风、学风、校风，积极引导同学们树立正确的人生观、世界观和价值观，培养同学们自强自律的精神、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊的不良风气，班会总结：

一、通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,懂得要将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。

二、通过这次班会,同学们认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起，当下来说，就是要诚信考试，不作弊，也不帮助他人作弊。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。相信大家都会在今后的生活和工作当中，做到诚信行事，作一名合格的大学生！

诚信考试,文明做人 主题班会 第7篇

2015年6月第 期 总 期

重庆工贸职业技术学院机电工程系

2015年6月28日

“文明考风，诚信考试”

考试是为了什么？面对考试我们又应该怎么做？这些问题对于我们大学生来说都是十分清晰易懂的，但能否做到诚信考试，关键在于我们是否能够把这一行为落到实处。国家或者说学校之所以要制定期末考试的制度，其根本目的就是让同学们能够在考试当中，发现自己的不足，然后再加以改正和完善，并再接再厉，通过自己不断的总结而提升自己；但前提必须是建立在诚信考试的基础之上，如果不能做到诚信考试，只是一味的敷衍了事，为了能取得一个好的成绩而考试，那么这样做又有何意义呢！正所谓：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们要学会去独立自主的去思考问题，只有在不断的去发现，不断的去改进，才能取得进步，才能有收获。为使我系学生能够诚信考试，考出真实的成绩。我系特于2015年6月28日晚自习在各班教室开展一次以“文明考风，诚信考试”为主题的的班会活动。

在活动开展前，各班负责人就认真收集并整理相关材料，书写主持稿，制作PPT,并布置好黑板。

活动开展期间，各班主持人首先给同学们提出了一些关于诚信考试的问题，如：什么是诚信考试、在考试的过程中我们应该做到哪些、我们应该以什么样的心态及态度去面对每一次考试等，针对这些问题，各班级的同学都相继举手回答，同时还发表了自己诚信考试的观点和见解，有的同学还对相应的考试规则提出了一些良好的建议及改进措施。另外，有的班级在主持人及班委的组织下进行分组讨论，其讨论的主要内容是：“身为大学生的我们，应该如何诚信考试，如何让我们的大学生活更有意义。”此次讨论的主要目的是让同学们能够自主的发现问题，明白诚信考试的真正意义，并在今后的考试当中以身作则，能够真正的落到实处，让同学们能够真正做到诚信考试，诚信做人。

活动剪影1 活动剪影2

活动剪影3活动剪影4

诚信做人主题班会教案 第8篇

诚信做人主题班会教案1

[活动目的]

诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。班会课以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。

[认知目标]

1.知道诚实守信的基本含义;

2.懂得诚实守信是中华民族的传统美德;

3.懂得现代社会更需要诚实守信。

[情感目标]

1.愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为;

2.。对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。

[行为目标]

1.努力做到说话做事事实在在、表里如一;

2.作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊;

3.做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

[班会形式]

讨论，说故事，访谈(现场/外出)，小品

[班会准备]

1.活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》;

2.邀请家长代表来参加班会;

3.利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访;

4.从以下几个方面选择12项作好准备：(1)讲故事;(2)演小品;

5.事先请同学们撰写好诚信书。

[活动过程]

一、谈何为诚信

古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。同时还要严格的要求自己，言行一致，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情一定要做到。

[活动目的]：使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。

二、讲历史上的诚信故事

1.故事《曾参杀猪取信》：曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子

的大事。”

2.故事《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

[活动目的]：自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样教育，更加坚定了作为中华民族的子孙后代更应该把这一光荣传统发扬光大。

三、联系实际，指导行为

讨论：你对这件事怎么看?

1.周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

2.李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。事后他感到非常不安，你们能建议他该如何做吗?你们会如何看待他的呢?

3.夸一夸：我们周围还有哪些事例是属于诚实守信的?让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。

[活动目的]：联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。

四、访谈(现场/外出)

路人篇：围绕问题

1.你认为诚信离中学生有多远?为什么?

2.你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力?

3.你是否有在生活中碰到一些不讲诚信的高中生的例子?

家长篇(经商的家长)：主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。

《诚信教育与做人》高二主题班会 第9篇

《诚信教育与做人》高二主题班会1

呼吸间空气浑浊，眼前是怪光陆离的世界,鬼影穿梭于冥门之中，这正是大部分人们印象当中的万圣节。然而古老的凯尔特人举办这个节日的“初衷”却并非如此。最初，这个节日是为了纪念圣徒与烈士的日子，后来的凯尔特人却认为这天是冬季来临，亡灵作怪的日子。所以，他们将自己装束的像鬼一样，打算以自己狰狞的面目吓走还魂的妖魔鬼怪。总而言之，这是个用以毒攻毒的办法去“惩凶除恶”的日子，而并非被改变的面目全非的“鬼节”。

然而，正当鬼怪游离的时刻，我们却从未停下过手中的工作。在准备感恩主题班会的过程中，我们重忆起生活当中淡忘的那些应该感恩的人、并真正的去发现生活当中应该感恩的人。通过这样有趣的方式，让我们理解感恩在生活当中的重要性：感恩是正能量；它使我们活得如此从容、轻松、自在；它是我们人人都应该有的最起码的品质；是中华民族的传统美德……感恩是我们可以寄托给他人的精神食粮。或许别人也并不稀罕或并不期望我们的感恩，但这是我们最基本的礼节，是我们为人最基本的尊严。

其实，感恩也是一种爱，它让人与人之间的距离缩小，它产生了正能量，驱散了妖魔鬼怪。这难道不是另一种意义上的“驱散妖魔”吗？

《诚信教育与做人》高二主题班会2

一、活动主题：

“爱我，爱他，共建班级之家”

三、活动目的：

通过心理主题班会，提高大学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增强班级凝聚力，推进班级心理之家建设。

四、活动时间：20xx年10月29日

五、活动地点：待定

六、活动对象：检测一二班以及新能源全体学生

八、活动流程：

1.活动之前策划书由检测一班写

1.活动开展之前检测二班申请教室

2.布置教室由新能源进行

3.检测二班周康做ppt讲ppt

4.在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动各班的同学进行活动

5.小游戏环节（1）抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开始传递，一分钟后，传到谁，谁就上台接受惩罚，由主持人准备好一些惩罚的措施，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。

（2）收集梦想：请每个人在便利贴上写上未来的梦想，或者自己以后想要改进的缺点和不足，然后贴在黑板上。

6.活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买

7.活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球

6.活动结束后由检测二班周康交照片写总结

《诚信教育与做人》高二主题班会3

3月28日下午，彩虹驻平湖中学社工在平湖中学七(5)班开展了关于“预防校园欺凌”的主题活动，全班40多位同学积极参与互动讨论。

在一开始的环节社工给大家播放视频，使学生们认识一些日常的行为可能会给他人带来伤害，引导同学们通过换位思考角度去理解被伤害者的内心感受。在了解被伤害者的内心感受后，社工给出了关于校园暴力的定义和类别，在案例的学习与相互讨论中，同学们能够对其进行分类且认识到校园暴力的危害。为了让学生在遇到校园暴力时懂得如何求救，社工鼓励大家开启头脑风暴模式，进行小组间的讨论和自救知识比赛。同时6rt，也为了提高同学们学习自救知识的积极性，社工引导同学们主动选择方法，同学们的参与度有所提高，踊跃举手发言。就如何帮助受到暴力威胁的同学，同学们纷纷表示只有当旁观者站出来大声说“stop”的时候，欺凌的现象才会有所减少。在课堂的结尾，有的同学表示“今天我认识到取外号是不正确的，以后再也不会随意喊同学外号了”，整个活动在同学们的欢声笑语和深思中圆满结束。

《诚信教育与做人》高二主题班会4

一﹑班会目的求学期间，最重要的是学习，为明确学习目的，端正学习态度，形成“勤奋学习，奋发成才”的优良学风，迎接即将到来的学习月，使同学们全身心投入到学习生活中去，特策划本次班会；安全无小事，防患于未然，为增强安全意识，特策划本次班会。

二、班会主题

学风建设与安全教育

三、班会流程

1：12点10分班会准时开始

2：主持人引出班会主题

1）学风建设

2）安全教育

3：主持人组织讨论

1）设想大学毕业后想干什么，能干什么？

2）就业竞争激烈，现在该做哪些准备？---好好学习

3）学习是为了什么?你打算怎样学习？

4：辅导员结合ppt进行学风建设教育与安全教育，并针对班级近期出现的问题进行总结，并寻求整改措施。

5：由一名品学兼优的学生代表为大家介绍自己的学习方法

6：辅导员总结本次班会

7：主持人宣布班会结束

四、班会提前准备

ppt、演讲稿以及黑板报

五、班会注意事项

1、班会按时进行

2、各班班长维持会场纪律

3、记录较完整的班会过程

4、教室与黑板布置合理

5、保持教室清洁和活动现场气氛

六、备注

系别：水利系

班级：12级施工、监理、造价班

日期：xx年5月23日

《诚信教育与做人》高二主题班会5

一、活动目的1.通过本次主题团会活动让学生树立民族自尊心，自信心和自豪感，树立爱国主义意识、激发爱国热情。

2.通过活动让学生充分了解中国5000多年的文化与历史，了解当代中国的文化、经济、政治，了解中国的国际地位，让每一个参会的同学能积极主动的关注社会动态以及关注国家的各方面事务，真正做到祖国在我心。

二、活动形式看视频资料、朗诵、合唱、讲故事

三、活动准备 1.分布任务： 每个寝室朗诵一篇爱国诗词

2.制作多媒体课件、国歌

四、活动流程策划1.全体起立奏唱国歌《义勇军进行曲》

2.主持人宣布班会开始，并介绍国歌的相关知识，简介中国的发展史和现代中国。

3.以各个寝室为单位朗诵爱国诗篇

4.请同学讲自己所了解的中国(历史、爱国故事、最近发生的国家新闻的、政治等)和讲诉怎样爱国。

5.观看《开国大典》视频

五、活动时间及地点 XX年10月14日 地点：求实楼103

六、活动对象 43131班 全体同学

七、活动注意事项全体同学提前10分钟到达会场

布置教室，准备好相机、笔记本

做好拍照、会议记录工作

保持会场纪律，会场气氛

八、活动准备

1.下载国歌及《开国大典》的视频

2.将朗诵任务下达给每个寝室的寝室长

《诚信教育与做人》高二主题班会6

主持

班队会活动主题

“人人有事做，事事有人管”

活动目的1、对班级的一切事务明确分工，责任到人，2、做到“人人有事做，事事有人管”。

活动准备

课件

活动过程设计

（一）、谈话引入：同学们是五年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。

但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来说说自己到底干什么事。？

（二）说说周一大扫除安排，室内和卫生区具体分工。

（三）周二到周五具体安排，谁扫走廊，谁扫楼梯，拖地等。

（四）门窗、电器的开关责任到每一个同学

（五）在每次干完值日后及时总结情况，以便下次改进。

（六）小结：同学们都明白了自己的职责，以后干值日时就明白了干什么，不能再无所事事。

活动反思

希望同学们能认真遵守，及时发现自己身边存在的问题。

活动延伸

同学们都明白了自己的职责，以后干值日时就明白了干什么，不能再无所事事。

《诚信教育与做人》高二主题班会7

一、活动目的：

1934年到1936年，红军过雪山，爬草地，巧夺金沙江，飞夺泸定桥，完成了二万五千里长征。这种精神需要一代一代的传下去。因此，学校让我们策划一次“长征精神代代传”主题班会。

二、活动安排：

1、时间：20xx年3月10日（星期四）上午第三节课；

2、地点：汉寿三小149班；

3、内容：“长征精神代代传”主题班会；

4、人员：史老师和149班全体同学；

5、组织者：史老师。

三、活动过程：

1、《七律长征》朗诵者：第四、五小组。

2、《过雪山草地》朗诵者：第一小组。

3、《红军故事》朗诵者：马滔、雷琳。

4、《清平乐六盘山》朗诵者：胡申奥。

四、主持人：刘蕾、张靖禹、徐苒纯、冯旭。

五、比赛要求：

1、尽量背诵，大胆；

2、朗诵时要有感情，带动作；

3、必须用普通话朗诵。

六、活动总结：史老师。

《诚信教育与做人》高二主题班会8

一.活动主题:心与心的交流。

二.活动背景与目的：

刚刚迈入大学的我们，对大学的生活和环境有一种陌生感。无法将自己融入到新的环境中，开始新的生活学习。通过开展这次交流会让同学们能够打开自己的心扉，抛开自己的烦恼。感觉到班集体的温暖，从而更加团结和友爱。让大学的生活变得更加美好和充实。

三.活动时间：20xx年9月31日

四.活动地点：6119教室

五.活动对象：信息工程学院147班全体学生

六.活动内容：

1.由辅导员张速老师讲述本次活动的主题与目的。

2.147班全体学生按学号顺序做自我介绍。

3.进行一个游戏：解开千千结。让同学们自由分组，男女生间无限制，可讲述自己入学以来的经历和感想。

4.请班上某位感觉无法适应的同学讲述自己的困扰或自己不解的问题。同学们帮忙解决和开导。

5.由辅导员张速老师给我们介绍大学生活与高中生活的不同之处，及我们应如何更好的分配自己的时间，让自己的大学生活变得充实而有意义。

6.由班级负责人朱显涛做活动总结。讲述本次活动的收获及感想，并提出建议。

七.注意事项：注意同学们是否有不融洽。其他无。

八.活动负责人：

第一负责人：陈璐

第二负责人：肖银平宋坤灵

《诚信教育与做人》高二主题班会9

一、活动主题：

父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

二、活动宣传语：

1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲

2、父爱是世上最厚重的`爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。

3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。

三、活动目的：

以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。

四、活动形式：

1、通过读本《美德托起明天》第四篇章，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。

2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。

3、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。

4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

《诚信教育与做人》高二主题班会10

活动背景

12月1号位世界艾滋病宣传日，近年来艾滋病每年都以万为单位增长。借此机会向大家介绍有关艾滋病的相关知识。

活动意义

让同学们了解到相关知识，作为一名大学生都应该自尊，自爱，树立真确的公共道德，是非观，同时我们要关注关爱艾滋病患者这样特殊群体，弊鄙视艾滋病病人。只要真确了解艾滋病的传播途径就能预防艾滋病的传播。

活动时间

20xx年12月3日

活动安排

1；全体财务管理3班同学在9点钟在11204开张主题班会，由班长进行主持会议的进行。

2：陈曦同学负责会议记录，其余班委负责现场秩序。

3：会议结束后借用教室多媒体像大家播放艾滋病宣传片。

活动注意事项

1组织委员在12月1号要想相关部门申请教师和多媒体的使用。

2：团支书在12月2号前准备好会议上用的宣传片。

3：12月2号前班长准备好演说稿并在3号前熟读。

4：陈曦同学要在会议那天准备好笔和纸为会议记录时使用。

5：会议结束后吧质料交给班长有班长做成电子档案。

桂林电子科技大学信息科技学院

《诚信教育与做人》高二主题班会11

“祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前！”在主持人的慷慨陈词下，七（7）班班会开始了。

随着时间的流逝，寒假也画上了完美的句号，在这短暂的假期里，许多同学做了许多有意义的事：##，在儿童福利院，为孤儿们带去了丝丝温暖；##，到养老院为老人们披上一件温暖的大衣；##，为书店忙碌了一天……他们用行动，诠释了四好少年应有的品质——乐于助人！

为了让同学们在脑中有一个四好少年的雏形，我们又请同学讲述了古今名人的事例：##同学为我们讲述了秦朝13岁宰相——甘罗聪慧过人的故事；##为我们带来了少年有志13岁少女耿玥萌的故事……一个个典型的事例，让大家对四好少年有了更进一步的理解。

其实，不仅是名人才有令人钦佩的品质，我们每个人身上都有不同的闪光点。在接下来的互相评价中，气氛被推向了高潮，邻近的同学都互相评价了对方的优点，大家都惊奇的发现，原来，自己身上也有那么优点，不禁对自己充满了信心！

“祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢攀登！”七（7）班主题班会在演讲中画上圆满的句号。

《诚信教育与做人》高二主题班会12

一、活动主题

“回忆过去 展望未来”主题班会 二、活动背景 大家在结束了半学年的学习后，又经历了一个寒假的休整。现在对大学生活已经有了一个基本的适应。每个人都会在新的学年中有一个新的计划。

三、活动意义 通过交流的过程让大家对彼此新学期的计划有一个了解以后，知道身边的同学在需要帮助的时候伸出援助之手，让大家互帮互助。共同创造一个和谐的班集体。

四、活动时间和地点 活动时间：XX年3月12日

活动地点：6119教室

五、活动主办单位 143班班级委员会

六、活动要求 同学们准时到场参加会议

七、活动过程1、同学们自发总结上台总结一下班级上学期的工作。对班委的工作提出宝贵意见

2、同学们总结一下自己在上半学期的生活情况，大家相互交流

3、大家展望未来，说出自己期望的个人生活和集体生活

4、班委各自总结上学期的工作

八、活动预期效果 大家在会上畅所欲言，说出上学期班级的优缺点，对新的学期树立正确的目标。

九、活动策划人

第一策划人：

第二策划人：某某某

《诚信教育与做人》高二主题班会13

活动目的：通过策划举办本次主题班会，要帮助学生认识到在新学期为自己设定一个良好目标的重要性，帮助学生认清自己存在的不足与问题，摆正自己的位置，确立新学期的努力方向，树立正确的学习目标，促使在新学期让每一个学生都能展现出一个全新的自我。

一、活动主题：“新学年·新起点·新梦想”

二、参加对象： 12级**全体同学及辅导员。

三、时间：20xx年2月16日

四、地点：明德楼7教

五、班会内容及形式：

以大班为单位，召开主题班会，紧紧围绕“新一年·新起点·新梦想”，采取讨论、个人演说、等形式，班级每个学生都要积极参与；并形成文字、图片、等材料。

六、注意事项：1、班会由团支书主持召开，辅导员出席。同时宣传委员要做好照片、文字材料的收集工作。重点突出班委在班会中主导作用的发挥及班会成效。

2、参会同学应积极发言，畅谈自己新学期的梦想。

3、注重对班会的总结。

《诚信教育与做人》高二主题班会14

一、班会主题：感恩父母拥抱亲情

二、活动目的：

㈠触摸感恩体悟亲情：让学生了解父母之爱、感受父母之情、体验爱的圣洁、无私和伟大。学生通过【绘声绘影捕捉亲情】环节，聆听父母亲人的温馨小语，在每一件小事中感悟父母至亲的养育之恩

㈡实际行动报答父母：让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。学生通过【寄情于信我想对你说】环节，启发学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱的心态去对待周围的人和事；且能在今后的生活中，对父母至亲多一份理解、多一份关爱，用实际行动回报他们。

三、活动准备：

1、准备好多媒体设施+视频《男孩和苹果树》。

2、预先录制家长们的录像。（说明：①录像由老师在家长会私下与家长们沟通录成，每位家长录像时间约为15秒，内容为家长们想对子女说的一两句话，由老师剪辑成4分钟的小视屏。②准备易触景生情的轻音乐，如beyond《真的爱你》）

3、提前几天让学生准备精美信纸信封，活动进行时老师可给没有准备的学生，提供备用信封。的。

4、邀请两到三位家长参加班会，与学生进行交流互动。

5、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动主题《感恩父母拥抱亲情》。

6、选好主持人，男、女生各一名。

《诚信教育与做人》高二主题班会15

目的：

1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

4、如何做人？怎么做人？

召开时间：

20xx/4/19

主持人：

鲍德清（男）、赵倩宇（女）、应捷、周梦浩

参加对象：

高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲红军、朱静老师

准备过程：

1、首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

2、由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。）

3、由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。

4、由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

5、由班长金子同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。

6、由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。

7、班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

8、班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

9、由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。

具体过程：

1、首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

2、其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

3、紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。

4、然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由汪贝同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

5、最后，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。

为什么要开展诚信教育（大家讨论）

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

班会总结：

应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

《诚信教育与做人》高二主题班会 第10篇

“回忆过去 展望未来”主题班会 二、活动背景大家在结束了半学年的学习后，又经历了一个寒假的休整。现在对大学生活已经有了一个基本的适应。每个人都会在新的学年中有一个新的.计划。

三、活动意义通过交流的过程让大家对彼此新学期的计划有一个了解以后，知道身边的同学在需要帮助的时候伸出援助之手，让大家互帮互助。共同创造一个和谐的班集体。

四、活动时间和地点活动时间：XX年3月12日

活动地点：6119教室

五、活动主办单位143班班级委员会

六、活动要求同学们准时到场参加会议

七、活动过程1、同学们自发总结上台总结一下班级上学期的工作。对班委的工作提出宝贵意见

2、同学们总结一下自己在上半学期的生活情况，大家相互交流

3、大家展望未来，说出自己期望的个人生活和集体生活

4、班委各自总结上学期的工作

八、活动预期效果大家在会上畅所欲言，说出上学期班级的优缺点，对新的学期树立正确的目标。

九、活动策划人

第一策划人：

诚信考试,文明做人 主题班会 第11篇

五道沟镇中心小学 揣玉艳

为了响应学校的号召，让诚信的理念深入到每个学生的内心，更好地让同学们接受诚信教育的洗礼,4月14日下午班队活动时间我班举行了“诚信做人 诚实做事”的主题班会。

为了培养班委的组织、办事能力，尽快树立班委的威信，我在上周就为学生布置了本次班会的内容，要求学生回家收集有关诚信的小故事、格言，并要求学生分组编排关于诚信的节目。由于一年级学生比较小，也是第一次召开班会，所以在课余时间我也帮助学生排练节目，使学生在排练的过程中接受诚信教育。

2.主要流程：

1)话题导入，揭示活动主题；

2)讲述诚信的小故事：晏殊信誉的树立；应该从小讲诚信；一壶水的故事；孔子的取舍；吴起言必信。

3)例举社会上、学校中不诚信的现象，分称8个小组讨论自己的看法并交流讨论结果（8名同学）；

4)诚信的格言大比拼 5)班主任小结。

应该说，学生们的组织策划能力让我刮目相看。确定了大体的框架和具体分工之后，在精彩的班会活动中，同学们以充分的准备取得了成功。这次班会后，学生们能够自觉地在各个方面为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

诚信考试,文明做人 主题班会 第12篇

主题班会

新

闻

稿

数学与统计学院 2017年11月12日

“抱诚守真，诚信做人；光明磊落，诚信做事”主题班会

诚信，乃立人之本，我们作为一名当代的大学生，明日社会的接班人，我们更应该做一名诚信的大学生。为了使同学们认真理解明确诚信的含义，理解诚信对学生自身发展和为人处世的重要意义，本班班委于2017年11月14日在第八号教学楼405教室特此举行主题班会。

在一切准备工作就绪后，首先由团支书讲话宣布班会开始，各个班干部发表讲话自己对诚信的理解，并组织进行讨论，讨论完毕后，由同学发表感言，随后班长发言进行班会总结，最后班主任进行总结教育团支书宣布此次班会圆满结束。在各个班委以及同学的共同努力下，本次班会圆满结束，本次“抱诚守真，诚信做人；光明磊落，诚信做事”主题班会充分展现了诚信的重要意义，对学生自身发展展和以后的生活起到了重要的作用。

数学与统计学院

诚信考试,文明做人 主题班会 第13篇

大刘小学 四二班

班会目的：

理解诚实守信的真正含义。

明确当今社会仍然要奉行这一做人的基本道德准则。真正认识到诚实守信的必要性，自觉做诚信文明中学生。班会准备：主持人一名

提前布置班会主题，发动同学搜集有关诚实守信的小故事 班会形式：讲故事、看录象、讨论、学习格言 班会过程：

1、主持人开场白：什么是诚实守信？诚实就是要求我们不说谎，不作假，一是一，二是二，能表达出自己的真实思想，而不是口是心非。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，能够履行自己的诺言，说到做到，在当前许多行业都存在着“信用危机”，人与人相处难见真情的情况下，我们用主题班会的形式来探讨诚信问题，希望能给同学们以内心深处的启示，也希望在这次班会上大家踊跃发言，实事求是的发表自己的看法。

2、主持人请同学们讲几个自己提前搜集到的有关诚实守信的小故事。并请其他同学谈谈听后体会。

指定3—4名学生讲故事，3—4名学生简单谈谈体会

主持人小结：同学们，我们中华民族是一个诚实守信的民族，翻开中华民族五千年厚重的文明史，诚实守信的故事俯拾皆是，刚才听了几个同学讲的故事，的确让我们每一个人感受到中华民族诚实守信的高尚品质。它是我们中华民族的传统美德。但是随着社会的发展，人们的价值观念也发生了变化，越来越多的人更加注重经济利益，人与人相处越来越难见真情了，许多行业存在着“信用危机“，到底现在还需不需要讲诚实，守信用？今天我们一起来看一段录象，录象里的主人公林海燕是南方一个小小彩票投注站的普通经营者，我们看看发生在她身上的故事。

3、放录象。大体内容：林海燕经营着一家彩票投注站，有一天，一个出租车司机打电话请林海燕先替他垫付660元买几张彩票，过了一段时间，谁也意想不到的事情发生了，林海燕替司机买的彩票中竟有一张中了518万大奖，可这时候，彩票仍在林海燕手中，司机并没有去取。按照法律规定，彩票不流通，不挂失，即在谁手中，谁就可以去取这笔巨款。何况买彩票的钱是林海燕替司机垫付的。但是林海燕面对巨奖的诱惑，在诚信与个人利益发生冲突的时候，却毅然选择了诚信，她打电话通知司机先生前去领奖，并拒绝了司机先生给她的20万元的感谢费。她的事迹一经媒体宣传，林海燕几乎成为诚实守信的代名词，许多人慕名纷纷前往她的投注站买彩票，既买她的运气，也买她的诚信。

4、讨论：全班分为6个小组讨论：你认为林海燕的做法值不值得？为什么？

5、主持人安排每小组代表发言，让学生充分发表自己的看法，相互辩论，谈出真实的想法。

并归结同学们发言情况，做总结：

刚才听了同学们的发言，主要有这么几种不同意见，一是充分肯定林海燕的做法，认为这样做，体现了我们中华民族的传统美德，在巨奖诱惑面前经受住了考验，值得我们每一个人敬佩；还有部分同学认为林海燕把518万大奖据为己有，合情合理而且合法，没有什么不可以的；也有同学提出林海燕可以把518万大奖送给司机先生，但完全可以接受人家给她的20万感谢费。同学们都说出了自己的看法，尽管意见不同，但对她的做法都表达了由衷的敬佩之情，我想这种感情是发自内心深处的，这说明林海燕的做法，赢得了同学们的尊敬，在这里我提议让我们把掌声送给这位诚实守信的大姐姐。

6、主持人总结过度：高尔基说过，诚实守信，言行一致是人们所公认的最为重要和宝贵的品德，它能让你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行动中有把握，生活中有朋友。同学们，我们平时又是怎么做的呢？下面，请同学们列举出我们身边有关诚实守信的人和事，或者列举出我们身边违背诚实守信的一些做法。学生举手发言，列举本班诚实守信的同学事迹，再找出我们身边违背诚信的不文明做法。

7、学习几条诚信格言，由学习委员负责带领大家学习。（大投影出示诚信格言。）a生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵 b言必信，行必果 c人而无信，不知其可也 d养心莫善于诚

e当信用消失的时候，肉体就没有生命 f诚实是人生的命脉，是一切价值的根基

8、班主任做总结发言，强调：

a班会达到了预定的目的，认识了诚信自古以来就是中华民族的传统美德，是一种民族精神，也懂得了当今社会同样需要诚信这一品质，认识到了诚信的重要性； b对照现实生活中的我们，不诚实守信的现象仍在某些同学身上发生，长期发展下去，危害很大；

c呼吁诚实守信从现在做起，从小事做起，从自身做起，争做讲诚实，守信用的文明中学生。

9、全班同学齐声诵读诚信格言，班会结束。

四二班主题班会明德守礼，文明做人

活动目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。

5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。教学目标：

1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为 教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 活动形式：故事引入、小组讨论、抢答、学生表演等 活动过程：班会引入:

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

礼仪——不是表面，而是细节 尊重—— 不是忍让，而是双赢 培训——不是目的，而是提醒 礼仪是无时不在，无处不有

礼仪的内涵与实质：内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：尊重.今天我们主要在：和谐校园，争做文明学生这方面讨论

（一）“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？

A.没有 B.偶尔 C.经常

（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会

（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会

（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。

（二）校园中的不文明行为

（三）作为一名讲文明的中学生，在校园里我们该怎么做呢？

1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。２、衣着应端庄，仪态要规范。

３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。４、他人班级，非请莫进；他人财物，未准莫取。５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。８、进出校门，主动问好，微笑致意。

９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

（四）《文明礼仪三句半》

主持人：刚才的礼仪知识学习，大家记住了多少？有四位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆，现在请看他们的表演《文明礼仪三句半》

（五）文明礼仪故事大比拼

• 主持人：记得有一段广告这样说道：“有时候，文明离我们不到十公分的距离；有时候也许是几厘米的宽度；有时候，可能只是一张纸的厚度；文明就在我们心中，它会在生活中不经意的流露着。有时，多一个手势，对别人来说是一份体谅；有时，多一点耐心的等待，对别人来说是一份关爱；有时候，多一点点分享对别人来说就是一份温暖；我们身边就有好多文明礼仪的故事。

（六）文明礼仪视频

（七）班主任总结 文明礼仪的关键在于小细节

细节，是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。

文明礼仪与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地的奔赴这个真正的文明时代。

老师寄语：

说得多不如做得好——从现在做起 看着做不如自己做——从我做起 要我做不如我要做——从内心做起 校领导讲话：

结束语：