成功与失败英语作文

成功与失败英语作文（精选16篇）

成功与失败英语作文 第1篇

关于成功与失败英语作文

Failure is so common in our life. No one can avoid it. When we fail in doing something, we often feel so depressed that we have no interest in other things. Sometimes failure can also make us lose heart. Therefore, no one wants to be a failure.

Success is what we all hope for, because it can bring us a sense of pride and a good reputation.

The moment we succeed, we always feel so proud, as if having everything in our hands. If one enjoys his continuous success in his career, he will be famous and worshiped by others.

However, failure is the mother of success. One failure doesn’t mean you can never be successful. It depends on what we do to deal with failure. Those who are always afraid of failure and can’t go through it will never win. But as long as we can get some lessons and experiencefromour failure, we’ll be sure to succeed.

成功与失败英语作文 第2篇

2.失败和成功的关系。

3.结论。

Failure is a common thing in ones life. Almost everyone experiences failure in his life. When one fails in his attempt in doing something, he often feels upset. Some people may yield to failure and flinch from it. But others will stick to and achieve the final success.

Success is what everyone expects. It may lead to fame and glory. When one suc ceeds in doing something, he gets so excited that he often neglects all the unsuccessful at tempts he has done.

As the old saying goes, Failure teaches success. It is true that failure is an impor tam factor toward success. The way to success is full of various difficulties and obstacles. Many important inventions or discoveries were achieved after hundreds of failure. And only those successes which have been achieved after many failures are really valuable and praiseworthy.

失败和成功

在人的一生中失败是常事。几乎每个人在一生中都失败过。当一个人打算做某事失败时，他常常感到沮丧。有些人会屈服于失败而畏缩不前。而另外一个人却坚持不懈并取得最后成功。

以平常心来面对成功与失败 第3篇

记得我在做班主任期间, 在开学的几周里, 班里的每个孩子都特别地积极, 课堂上表现得非常认真, 回答问题更是争先恐后。每天的值日不用老师催促, 小组长指挥得也有模有样。为了争夺流动红旗, 孩子们仿佛一夜之间变成了大人, 特别懂事。

然而很多事情总是不尽如人意的。很快又到了每周的流动红旗评比时间, 因为本周我们班一个孩子升旗时没穿校服, 给班里扣了分, 所以, 没有得到流动红旗是在我意料之中的。

因为知道原因, 我倒不是感到特别意外, 可是孩子们听到成绩, 却失望地低下了头。有的孩子望着我, 小声地说:“老师, 我们的愿望没有实现”回到班里后, 孩子们都沉默着, 有的孩子望着原来挂红旗的地方咬着嘴唇。

看到孩子们的样子, 我的心忽然难过起来。这就是孩子, 当付出后, 以为就会得到回报, 而没有得到结果时, 就如此的失望。如果这时引导不好, 学生就会失去信心。

我走上讲台, 微笑地看着他们:“怎么了?这么不精神?就因为没有得到流动红旗吗?”孩子们的头更低了。“抬起头来, 一次的失败就低下头了吗?这可不像33班的学生哦。”学生们听到这里, 又把头抬高了。

“得不到红旗, 说明我们还有做得不好的地方。这节课, 我们就来找找原因, 我们什么地方做得不够, 找到了原因, 再去想办法克服它, 下次的红旗就一定还是我们的。”

一阵沉默后, 孩子们开始纷纷发言。“我认为有些同学不够自觉。”“我们做值日时, 桌子排得还不够整齐。”“我们放学站队时, 有些同学总是不快点站队。”嗬, 这自我批评可真够激烈的。

这时, 我说:“是啊, 我们有这么多的缺点, 得不到红旗, 不是很正常吗?我们不可能永远成功, 当面对失败时, 我们要做的不只是失望和伤心, 我们更应该找到不足, 去努力改正它, 这样成功才会再次与我们同行啊!孩子们, 你们说, 对吗?”

这时, 我终于看到了孩子们的笑脸。“那我们就来开点药, 把我们身上的毛病治好吧!怎么样?”

“好啊, 好啊”顿时, 教室里沸腾起来。“可以让值周班长每天放学提醒大家, 早上要早起。”“可以让妈妈和我们把每天要记住的事写在纸上, 贴在床头。”“值日时, 还可以”

这次, 因为我和孩子们的共同努力, 我们终于得到了回报。

在接下来的几周里, 我们班连续获得流动红旗, 因此也获得了期盼已久的四星红旗。孩子们都抑止不住喜悦, 争着来摸红旗。我把红旗高高举起, 告诉他们:“这是我们遵守纪律, 认真学习, 细心维护我们的卫生才换回来的。所以我们应该先鼓励一下自己。”

顿时, 班里响起一片掌声。

“孩子们, 你们希望红旗永远留在我们班吗?”

“希望!”

“那, 我们就要一如既往地努力, 要让红旗永远留在我们班里, 能不能做到?”

“能!!!”那声音如此洪亮, 如此有信心!

看着孩子们那充满信心的脸, 我也相信, 红旗会永驻我班。

成功与失败 第4篇

成功与失败的英语演讲稿 第5篇

Personally, I think success and failure are terms that dont necessarily call for a universal definition since all of us have our own definitions. That is to say, people can be successful in different areas such as in ones job and hobbies, living a successful private life, or running a successful relationship. Assume that there are two men, one is wealthy and the other is needy. The wealthy one loves making money and is always busy with his work. He is satisfied with his business though he hardly has time to have dinner with his wife and children. The needy one loves leisure. He has an easy but lowpaid job so that he can have time to spend with his family. In general, he could have delicious and warm dinner with his families every day. Hes happy, too. Which one do you think is more successful in his life? In my opinion, they are both successful because they both get what they want.

Everyone will be successful in his or her own area. So, never look down on anyone including yourself. One of my friends is crazy about computer games, thus neglecting his study. All the teachers regarded him as a failure. But actually he is successful in the games. He has won the first prize in many Esports games.

Another example to support my statement. I think that everyone knows Luo Yufeng who is in America now. Severals years ago, she was under the spotlight and attracted a strong criticism. It seemed that her life was utterly a failure since everyone was laughing at her. But, I think she is successful not because shes famous but she wanted to immigrant to America and achieved.

In many cases, whether we are successful or not is judged by others, actually, we should judge it by ourselves. As long as you have your own goal, you know exactly what you want, you are successful when you achieve it. So, leave all the negative comments outside the door. Be yourself, follow your own cause and enjoy your own success!

成功和失败的英语作文 第6篇

Fail don‘t mean you is a for failed, fail to just mean you haven‘t succeeded; Fail don‘t mean you a have no become, fail to mean you get experience; Fail don‘t mean you are a stupid person who don‘t know to improvise, failing to mean you have Attic faith; Fail don‘t mean you have to has been suppressing not and quickly, failing to mean you take pleasure in trying.......

This is the failure, precious failure.

【成功和失败的英语作文的译文】

失败也是成功英语作文 第7篇

When he had killed the guard, the prisoner of war quickly dragged him into the bushes. Working rapidly in the darkness, he soon changed into the dead mans clothes. Now dressed in a blue uniform and with rifle over his shoulder, the prisoner marched boldly up and down in front of the camp. He could hear shouting in the camp itself. Lights were blazing and men were running here and there:they had just discovered that a prisoner had escaped. At that moment, a large black car with four officers inside it, stopped at the camp gates. The officers got out and the prisoner stood to attention and saluted as they passed. When they had gone,the driver of the car came towards him. The man obviously wanted to talk. He was rather elderly with grey hair and clear blue eyes. The prisoner felt sorry for him, but there was nothing else he could do. As the man came near, the prisoner knocked him to the ground with a sharp blow. Then, jumping into the car, he drove off as quickly as he could.

成功与失败英语作文 第8篇

师:很高兴能与三 (2) 班的同学一起学习。下面, 我们先来玩一个对对子的游戏!

师:傲慢对———

生:谦虚。

师:黑暗对———

生:光明。

师:失败对———

生:成功。

师:今天我们就一起来学习一篇与“成功”有关的课文。

【点评】导入能唤起学生探求新知的兴趣, 授课伊始, 赖老师首先让学生来个反义词游戏活动, 引出“成功”一词。寥寥几句对话, 为课文学习做好了铺垫。

二、读题质疑, 破题入文

师:请看课题, 谁能通过朗读让我们知道这是一次怎样的实验?

(生读课题, 突出“成功”)

师:把重音落在“成功”, 读出了感觉。

师:读了课题, 再结合课文的内容, 你有问题想问吗?

生1:这个实验是怎样的?

生2:这个实验为什么会成功?

生3:教育家为什么要做这个实验?

师:接下来就带着这些问题读课文。读书时间为5分钟, 先把课文认真读一遍, 然后跟同桌一起拼读带拼音的词语, 还有时间就把自己喜欢的段落多读几遍。

【点评】课题的解读与有效迁移自然流畅, 使学生在极短时间内经历了对课题的思考。老师巧妙导出三个关键问题, 学生在兴趣盎然中自觉读书。

三、细读体会, 探究“成败”

1.检查字词, 总结延伸, 升华“成功”。 (略)

2.走进实验。

师:这是一个怎样的实验呢?请一个同学读2~3段, 其他同学认真倾听, 并按要求完成下列内容———

【实验准备】实验开始前, 教育家做了哪些事?在下面句子中填上适当的动词: (1) (拿) 瓶子, (取) 铅锤; (2) (放) 瓶子, (分) 铅锤; (3) (拿) 绳子头, (放) 铅锤。

【实验要求】三个铅锤代表 (三个学生) , 瓶口 (很窄) , 一次只能上来 (一个人) 。

(生读2、3段。根据课件提示完成练习)

3.失败原因。

师:这个实验的结果是怎样的?请同学们快速默读课文, 看看你是从哪个自然段或哪个句子知道的?用直线画出来。

生:失败了。我从“这个实验我做过许多次, 每次孩子们都争着往外拉铅锤, 结果小铅锤都堵在瓶口, 一个也拉不上来”读出来的。

生:成功了。我从“今天, 我的实验终于获得了成功”读懂的。

师:有过失败, 也有成功。两种截然不同的结果!

4.质疑争辩。

师:争和抢会让实验失败, 为何还要这么做? (预设:情况危险) 文中哪句话体现出了当时情况危险?

生1:教育家拿起茶杯向“井”里灌水, 他一边灌, 一边喊:“危险!快上来!一……二……”

师:你为什么这么读?

生1:因为情况十分危急, 所以语速要快一点, 突出紧张的心情。

师:谁还有补充?

生2:“喊”字说明声音要响亮。

师:的确如此!一个标点符号都会让我们有所发现?最亮的眼睛在哪里?

生3:“我知道了!”中的“!”也说明当时的情况很危急。

师:你们不仅善于思考, 一点就通, 还善于把自己的想法表达清楚。太棒了!

5.成功缘由。

师:这么危急的时刻, 以往大家都一味地争和抢, 所以实验失败了, 不过今天, 教育家的实验却成功了。请同学们默读课文5至10自然段, 找出实验成功的原因。找完后试着跟同桌用这样的句式练习说话: (课件出示:我认为实验成功的缘由是____, 理由是______)

(生默读文段, 找出句子, 同桌交流)

师:端正的坐姿、小手如林的场面说明你们已经做好回答问题的准备了。请你来!

生1:先人后己。

师:好词!老师写在黑板上, 同学们记在句子旁边。 (板书“先人后己”)

师:谁来继续谈!

生2:我也找到了这句话, 我认为实验成功的原因还有小女孩的沉着冷静, 理由是“低声”和“第一、第二、最后”, 说明在危急的时刻, 小女孩还能安排出“逃”的顺序。 (板书:沉着冷静)

师:真了不起!这么隐蔽的原因你也找到了。

【点评】通过反复诵读品悟, 让学生充分感受到成功来源于对同伴的认同与接纳, 体会到小女孩心中有他人及教育家对中国小女孩的赞美。

四、总结延伸, 升华“成功”

1.总结成功的原因。

师:现在你知道这次实验成功的原因是什么了吗? (课件出示:实验成功的原因是______)

生:实验成功的原因在于小女孩遇到危险时沉着冷静, 有先人后己的品质, 也在于其他同伴听从指挥, 服从安排。

师:非常完整的表述, 掌声送给他!

2.体会教育家做实验的目的。

师:这次实验成功了, 以后还会做吗?

生:会。

师:为什么还要做这次实验?

生:教育家想让同学们拥有在危急时刻沉着冷静、先人后己和团结合作的品质。

3.思辩“争”“让”, 升华“成功”。

师:请同学们看黑板的板书, “争”让实验失败了, “让”却让实验取得了成功。那么, 生活中, 是不是只要争, 都会失败?只要让, 就能成功呢?

(板书:争—?—失败;让—?—成功)

师:这节课, 我们不仅了解了实验成功的原因, 还明白了生活中面对不同的情况, 要懂得“争”“让”, 这样成功才更有意义。感谢三 (2) 班同学这节课上精彩的表现, 这节课就上到这里, 下课。

【点评】在理解“成功”的背后时, 借助生活中成功与失败的例子, 设计一个“争”与“让”的课堂活动, 给学生一个思维碰的撞空间。

总评

《一次成功的实验》这篇课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做逃生游戏。这个实验已经做过许多次都没有成功, 而这一次却获得了成功。实验说明了合作才能成功, 也赞扬有了面临危险时先为别人着想的高尚品质。课文可分为实验前、实验中、实验后三个部分。叙述顺序清楚、结构明晰。选编这篇课文的意图是让学生读懂课文内容, 受到与人合作、先人后己的思想品德教育。通过人物的动作与语言体会实验成功的原因是本课教学的重点与难点。

成功与失败 第9篇

△成功既不存在于命运里,也不藏在祈求中,它孕育于奋斗里,诞生在挫折中。

△智慧深藏于思考的深谷,坎坷常通向成功的道路。

△道路,随着开拓者的脚步延伸;知识,随着博学者的求索积累;成功,随着奋进者的拼搏临近。

△高大的轮船,从未小看过矮小的航标灯,因而最终安全地到达了港湾;成功的人士,从未轻视失败的教训,故此避免了覆辙而取得骄人的成绩。

△理想的火花,在喟叹的唉声中熄灭;事业的花蕾,在自傲的风雨中吹落;而成功的种子,却在希望的勤育中发芽。

△抱负的光谱,在实践中闪耀;建树的火花,在懒惰中熄灭;成功的希望,在失败中奋起。

△通往成功的路上,处处埋伏着失败的坑坎,但只要你顽强地走下去,成功的那天终将到来。

△雏鸡,如果没有啄破蛋壳的勇气,就永远不会获得新生;成功,如果没有面对失败的信心,就永远难以获得胜利。

△如果你曾把失败当成是清醒剂,那么,就千万别让成功变成迷魂汤。

失败

△最可怕的死亡,是良心的泯灭;最可怕的失败,是意志的消沉。

△失败,有时好比本想把食物送进口里,却没有想到咬破了手指。

△挫折是懦夫沉沦颓废的泥潭,逆境是勇士锤炼意志的熔炉,失败是强者重新奋进的起点。

△失败,是一块石头,对于软弱的人,是块难以绕过的绊脚石;对于坚强的人,却是块通向成功的垫脚石。

△失败,可能是招致你沉沦苦海的巨石,但也可能是招引你走向成功的阶梯。

△在挫折面前,泪水只会催发失败的种子,汗水才能孕育出成功的幼苗。

△失败对于有志者来说,是检验意志的试金石,是揭开重新奋斗的序幕,是通向成功的阶梯,是获得胜利的前奏。

成功与失败

△甘于寂寞,有时是走向成功的捷径,就像范文澜“板凳要坐十年冷”那样;乐于张扬,有时是走向失败的险境,就像楚霸王项羽“无颜见江东父老”的结局。

△清泉往往从暗处中流出,失败往往从疏忽中产生,成功往往从挫折中启发。

△颓废始终与希望绝缘,急躁经常和失败联袂,谦虚一直伴成功为伍。

△时针和分针是一把剪刀,它能剪出成功者不断进取的理想之花,但也能剪掉失败者整天悲叹的大好年华。

△成功者,从挫折中看到的,首先是希望的火苗;失败者,从挫折中看到的,首先是心灰和意冷。

△泪水,只会模糊失败的视线;汗水,才能浇灌出成功的幼苗。

△有失败经历的人,因在不停地奋进,最终获得了成功;而成功在望却提前陶醉的人,最终却尝到了失败的苦果。

△对别人的失败幸灾乐祸,是缺乏修养的表现;对别人的成功嫉妒挑剔,是缺才少德的暴露。

△成功常与失败同在,没有成功的召唤,失败使人痛苦不堪;没有失败的锤炼,成功的希望也很渺茫。

△在失败时,企求得到别人的怜悯和同情,将会导致自卑;在成功时,奢望得到更多的荣耀和掌声,将会导致自负。

△失败,是一笔难得的财富;而成功,则是对失败的最好结算。

△每一颗香甜的葡萄,都有一段苦涩的历史;每一种可喜的成功,都有一段失败的经历。

△为成功庆贺,固然必要,但为失败总结,也决不可少。二者相辅相成,不可分割。

成功与失败英语作文 第10篇

有一次我正在院子里玩，爸爸就说到：“别光玩电脑，对眼睛不好，要多做运动，做一些体育项目，比如打羽毛球，家里不就有俩拍子，一个球，这不正好吗?”

说完，我就和爸爸一起玩了，我刚开始还信心满满，心想一定能赢掉爸爸。但是想，想不到的是：我千算万算都没想到我不会玩。这可把我急坏了，我们玩了几局，总是接不着球，我东跑西跑，把我累的气喘吁吁，爸爸却得意洋洋的笑着。

第一次失败了，我就不信了，又开始了第二次，就这样，我慢慢的从里面找到了窍门，可还不够。虽然不东跑西跑了，但是，在原地接不住球，有时打回去的时候差那么一点点，爸爸打的高的时候就没有接着，也差那么一点点。我就静下心来找窍门。

失败与成功作文 第11篇

我想每个人都知道，成功是多么的甜蜜，吸引人。而失败是多么的苦涩，让人讨厌。我尝试过很多事物，我也尝到了成功与失败，我忽然间感到人们互相争夺成功的可怕，如果有人成功，那就有人失败。难道人世间不能没有这两种心情吗?

就不能没有成功与失败吗?当一个人成功时总要有一个人去承受失败的痛苦。为什么世上的一切都如此不公平?谁能答复我?谁制造了人间这些感情啊?

【【精选】失败与成功作文6篇】

失败与成功作文 第12篇

人的一生中有失败也有成功。成功是由失败的经验得出来的。没有失败，就没有成功。然而，一些人往往会因为小小的失败而丧失信心，或者因点滴成功而骄傲自满。在我的经历中，失败的我也常常因自己的失误伤心悲痛。因为我正值学习时期，考试的失败常常困绕着我。这次的考试落后是因为粗心、马虎的原因，往往因自己的这一缺点而伤心，真想“哇哇”大哭。我也深知哭是没有的。只有用行动去做。爸爸曾跟我说过，失败是成功之母，不要因失败而失去信心，只有总结每次失败的教训，才可以取得成功。

我的失败虽然很多，但成功也是有的。爸爸对我说的话，让我受益非浅。小时候，我并没领会爸爸所说的含义。现在我真正懂得了这句话的意义。每次的成绩都会成为过去。但经验、教训不能忘记。花总会凋谢，但还会重新绽开。只要有自信心，为自己制定的目标努力拼搏，不断总结失败的经验，总有成功的那一刻。

成功与失败英语作文 第13篇

1 资料和方法

1.1 研究对象

2005年1月至2007年12月3年间我院急诊科院内外诊治患者中,发生心肺骤停120例,其中抢救成功19例作为治疗组(16例为院内发生和救治),随机选取抢救失败病例中的19例作为对照组。两组共38例中,治疗组男性13例,女性6例,年龄<60岁2例,61～70岁9例,>71岁8例。对照组:男性12例,女性7例:年龄<60岁4例,61～70岁9例,>71岁6例。两组病例在性别、年龄、基础疾病方面都没有显著性差别。

1.2 心脏骤停诊断依据

所有病例均为意识丧失,无大动脉搏动,心电图为室颤无脉搏性电活动;心脏停搏。

1.3 治疗方法

心肺复苏方法:遵循2005年心肺复苏指南之原则,现场决定复苏措施之顺序。治疗组行人工胸外挤压19例,除颤器17例,气管插管14例,静脉通道及静脉用药19例,经气管内注射12例,复苏顺序ABC4例,ECAB9例,CAB6例。对照组行人工胸外挤压19例,除颤12例,气管插管16例,静脉通道及用药16例,气管内注射药物3例,复苏顺序ABC8例,ECAB8例CAB3例。

1.4 心肺复苏成功标准

心脏骤停者经CPR后:(1)瞳孔由大变小;(2)面色(口唇)由青紫转为红润;(3)颈动脉搏动可触及;意识恢复,有眼球活动、睫毛反射和对光反射出现,或手脚抽动[1]。

1.5 统计学处理

运用统计软件SPSS12.0,计数资料组间比较采用卡方检验。

2 结果

治疗组急救反应时间及CPR时间明显短于对照组,见表1。

从两组抢救措施方面比较,治疗组较多地采用了除颤、气管内用药及机械通气(两组比较有显著性差异,P<0.05),还有3例应用了口对口人工呼吸。

注:A(airway control).B(breathing support).C(circulation support).E(electrocardio graphy)*与对照组比较,P<0.05

心跳停止至开始复苏时间超过10min原因:院外因素是病家或第一现场发现人未能及时识别、及时报警和/或采取相应措施,致使救治延迟;迟到:因救治距离(半径)及道路通达状况等致120出诊到到达目的地时间延长28例,环境不良(含场地险恶及其他如救治环境和医患关系等)5例;识别不能或措施迟缓3例;复苏技术欠精,如胃内容物溢出堵塞气道2例;按压过浅8例;过深造成肋骨折1例;气管插入不顺或不到位4例。

3 讨论

心肺骤停的复苏是院内外急诊最危急最重要最棘手的问题,急症医学发展至今已有长足进步,但其疗效还有待提高,临床上心肺骤停需CPR者大部分为心脏疾患所至,且多由可救治的致命性心律失常如室颤所至[2]。与心脏病相关疾病常年占急诊总的比例,据国内一项4349例急诊抢救病例表明,临床急诊中心脑血管病发病率占58.5%,加上呼吸系统疾病,共达71.2%[3]。我国急性心肌梗塞的发病率和病死率呈逐年上升趋势。据保守估计,目前我国每年死于急性心肌梗塞及其并发症的人数已超过100万。有认为院外突发心搏骤停80%以上是因室颤所致[5]。临床研究认为,心肺骤停者,3～5min内即行心肺复苏和除颤,存活率可达49%～75%,但若每延迟1min,患者生存率下降7%～10%,超过12min再行心肺复苏和除颤,其成功率几乎没有[6]。近年来由于心脏病监护病房的建立和心肌再灌注治疗的普遍开展,其院内死亡率已大幅下降,但院外死亡率、总死亡率仍高踞不下。猝死大部分发生在院外,第一目击者的表现至关重要,上海市院外猝死复苏成功率仅1.2%～1.4%,患者生存率低于1%。即使在发达国家,患者生存率也仅为5%～8%。依据Myron等的室颤导致心肺骤停的三阶段理论:0～4min,电生理阶段,此时救治,成功率较高。4～10min,循环障碍阶段,成功率下降。>10min,代谢紊乱阶段,救治成功率非常低[2]。患者如能在发病后迅速呼叫急救医疗服务(emergency medical service,EMS)系统以获得急诊生命支持和除颤,死亡极有可能避免[4]。

急诊心肺复苏CPR抢救成功受多种因素影响。但在临床工作中依然存在诸多问题,制约了成功率的提高。影响心肺复苏的成功的因素主要问题在以下方面:(1)患者、社会对心肺骤停的认识不足;(2)EMS的建设滞后,自动体外除颤器的推广不足;(3)EMS与急诊急救-医院的链接有待提高;(4)急诊、急救的组织、地区、医院及急诊科(中心)人员的整体水平,出诊医护人员的组织能力、识别疾病及CPR技术参次不齐等有关;(5)救治环境欠佳;(6)正确准确地理解心肺复苏程序,救治过程中应“个体化”原则-每位患者的病情不一样,因而在施救过程中复苏程序的顺序应有所不同,如ECAB等,包括药物的灵活应用。北京地区6家三甲医院对急诊科护士的人工心肺复苏术的掌握程度调查,情况并不乐观,培训前对心脏挤压完全符合率较低(仅为23.9%)[7]。本地区的情况也大抵如此。

本院38例急诊心肺骤停病例分析结果与文献报道相符。解决问题的的关键除加强院前急救组织的建设,强调时效性,使急诊急救时间尽可能早,即最短时间内用最有效的措施:普及急救知识,让广大民众能在第一时间呼救;EMS建设、推行自动体外除颤器,使第一目击者在第一时间施救;提高EMS网络的建设及与急诊科或和急救中心的链接;提高救治人员的技术水平,规范和灵活应用心肺复苏术,特别是在基层医疗机构。提高急诊急救人士的急诊素养,特别是应急能力(包括镇定的情绪,有序及时的措施),临床实践中诊断思维横向性联系、病情把握整体观念、具体到每个患者时的诊断思维纵向性联系、“个体化”以及对各种监测数据的批判性思维。以此争取最短时间用最好的方式、技术施救于人。关于心肺复苏程序的灵活选择问题,如CAB,有学者认为:胸外心脏挤压被认为是抢救者最早、最直接,而且是某些情况下唯一可采取的、为进一步的心肺复苏赢得宝贵时间的可行性措施[8]。如ECAB,以“E”为主的复苏程序,假如心肺骤停80%的病因为室颤,那尽早实施电除颤就是治疗室颤型心搏骤停的决定性手段,应放在抢救的第一位,其他任何方法都无法替代[9]。本文以为然。各种救治措施是有机的、对立的、统一的整体。急救措施中的A、B、C、E……等是心肺复苏术中的既不同又有关联的技术,根据实际情况而灵活应用,适时选择,准确实施,就可能提高CPR的成功率。

关于口对口呼吸的抢救方式,本文3例,系院内发生,皆为患者亲属在医护人员指导下所为,3例皆获成功。有文献认为“口对口”加胸外挤压与单纯胸外挤压相比,复苏成功率和出院率差异无统计学意义。证明以“C”为主的复苏程序可能是各种原因心搏骤停患者心肺脑复苏可取的抢救程序[10]。《国际心肺复苏和心血管急救指南2000》提出,在现场急救和运转途中,可不做口对口人工呼吸,而只行有效胸外心脏按压。本文认为有合适的病例、在合适的时候、在持续心脏按压的支持下“口对口”人工通气,似属必要。

急诊医学的发展证明,假以时日,解决和完善存在的问题,CPR成功率定会有所提高。

摘要：目的探讨如何提高心肺复苏成功率。方法对我院2005年1月至2007年12月三年间38例心肺骤停患者进行回顾性分析,对抢救成功与失败病例进行分析。结果研究表明抢救成功病例的急救反应时间明显短于失败病例。抢救成功病例的急救措施明显优于失败病例。结论在基层医疗机构及早开展并正确应用心肺复苏术仍然是心肺脑复苏的关键。建立有效的EMS系统并与医院急诊科有效的链接和提高急诊急救人员急救水平是应具备的条件。

关键词：急诊,心肺复苏

参考文献

[1]王一镗,刘忠明,张劲松.心肺复苏术[M].上海:上海科学技术出版社,2001:300.

[2]李小宁,李亚林.4349例急诊抢救病例流行病学分析[J].中国急救医学,2008,28(10):950-952.

[3]Red TD,Eisenberg MS,sinibaldi G,et al.Incidence of EMS treated out-of-hospital cardiac arrest in the United States[J].Resuscitation,2004,63(1):17-24.

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[5]Weisfldt ML,Beclker LB.Resuscitation after cardiac arrest:a3-phase time-sensitive model[J].JAMA,2002,288(23):3035-3058.

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[7]孟凡山,孙菁.急诊护士心肺复苏操作培训效果的评价[J].中国急救医学,2008,10,948-949.

[8]王同德,高兴斌.心肺复苏程序的灵活应用[J]中国急救医学,2008,2:189-190.

[9]冯庚.院前急救方案—症状诊断和心脏急诊[M].合肥:中国科技大学出版社,2005:150.

失败与成功——医学发展的轨迹 第14篇

慢性粒细胞白血病简称慢粒，是一种起源于造血干细胞的恶性增殖性疾病。大多数患者起病缓慢，不少患者因感到左上腹不适、有沉重感、饭后饱胀感，或者扪到腹部包块到医院就诊，经检查发现脾脏明显肿大;一些患者可因健康体检或其他疾病验血象而发现白细胞显著增高，进一步检查才确诊患了这种病。

彭世宽去医院就诊时的主要症状是“反复乏力两年”，这是慢粒细胞大量增殖所致的代谢亢进的表现，医院诊断为慢粒（加速期）。慢粒一般分为三个演变期，开始是慢性期，平均为三年，经过长短不一的加速期，最后进入急性白血病期（急变期）。在慢性期阶段对病情的控制比较容易，一旦进入加速期和急变期，治疗就显得十分困难，患者多在急变后的半年内死亡。因此，慢性粒细胞白血病是一种血癌，在目前条件下，是普通化疗所不能治愈的顽症。

近十年来，国内外血液病工作者在对慢粒的病因和发病机理进行研究的基础上，对慢粒的治疗做了很多尝试，取得了一些进步。异基因造血干细胞移植（包括骨髓移植、外周血干细胞移植和脐血移植）是目前根治慢粒的惟一手段，采用亚致死剂量放化疗彻底毁灭患者体内的白血病细胞及正常造血组织和免疫功能后，再移植入他人的正常造血干细胞，使患者重建造血和免疫功能，从而使患者获得治愈。然而，这条路不是人人都行得通的，更何况不是人人都能得到这样的移植机会。在发达国家，约30％的慢粒患者有机会接受异基因造血干细胞移植治疗，而在中国则不到5％。这是由于缺乏白细胞抗原相同的供者，治疗费用昂贵也使一部分慢粒患者难以承受。

即使这样，“慢粒可以治愈”这一医学成果的取得是来之不易的，因为其间经历了许多失败。可以这么说，医学取得的每一个进步，除了医学工作者的努力外，还离不开广大患者的支持和理解。医学科学正是在这种失败与成功的交替中不断积累经验、不断进步、不断发展的。

能否找到其他的治疗之路？从事血液病研究的医生一直在寻觅，在探索。王万林教授，一位以救死扶伤为天职的医生，就是这支探索队伍中的一员。由他率领的医疗小组为彭世宽所采用的“筛选法自体骨髓移植”，就是一种尝试，是在找不到供体时可以选用的又一治疗方法。当然，谁也不能100％地保证，这种治疗能使慢粒患者获得痊愈。这个道理，凡具有一般知识的人都能明白。

医疗行为本身是有一定风险的。面对各种类型的白血病，其治疗方案各有不同，而治疗效果也有很大差异。治疗之前，医生一定要实事求是地向病人及家属解释这种治疗的可行性、预后以及可能出现的问题。我有这么一个感觉，即现在有些病人或亲属似乎一点也“输不起”——“只许成功，不许失败”。但事实上，医生并不能包治百病。医学有它的特殊性，如高难度、高风险，因此，病人若以“必须治好我的病”为要求，显然是不合情理的。而像彭世宽这样，因不满治疗结果而丧心病狂，并将主管医生杀死而后快，真是天理难容。

成功与失败作文 第15篇

小时候的我是一个骄傲自满的女孩，我经过成功与失败。

成功会让你快乐，可是失败会让你痛苦。我是一名四年级的小学生。可我那时候年少气盛，我的班主任在我的发展报告册里说骄傲会使你退步，虚心会使你进步。你要知道退步是多么容易啊，可是进步是多么不容易啊。我那时候还没有懂得班主任的话，仍是那么骄傲自满。一次的失败让我懂得了骄傲使人退步，虚心使人进步。一次英语竞赛中，我忘了写一个字母。就使我在这次英语竞赛中落了名次。我当时拿到试卷，我痛心疾首。回到了家里，我拿着试卷，想起了我们班主任说的话。我终于明白到当时班主任为什么要在我的发展报告册里说这一句，就是要提醒我，不能骄傲了。

同学们，你们要知道啊!骄傲使人退步，虚心使人进步。

失败与成功作文 第16篇

失败，人人都会经历，只有你一次一次地去打败他，而不是退缩，才会取得你自己满意并且大家都满意的结果。如果你每次遇到事情，都打了退堂鼓，那么你就是别人口中所说的，所瞧不起的失败者，连这么一点困难都解决不了。在我的记忆中，有这么一件事让我明白了这个道理。

记得那次是在一个周末，我们全家人一起来到了小河边钓鱼，我心里想着钓鱼是多么简单的事情，我一定是钓的最多的，但事实并不如此。我选在了一个特别阴凉的位置，适合静静地坐在那里等待，刚开始我还信心满满的，但不知过了多久，我一条鱼都还没钓到，我跑过去看了一眼爸爸妈妈他们的，发现他们桶里已经有好几条鱼了，虽然很小，但总比我没有的好。我开始有些不耐烦了，把钓鱼竿仍在了一旁，爸爸发现了我的动静，走过来语重心长地对着我说道：“不要心急，第一次钓鱼钓不到是常有的事情，你只要掌握了方法，保证没有问题。”

我听了爸爸的话之后，按照他教的方法去钓，结果还是没用。这次，我脾气更大了，直接气冲冲地走开，妈妈见了又走过来拍拍我的肩膀，说：“怎么，这么一点困难就把你打倒了。你不是经常说失败乃家常便饭吗，没有失败，哪来的成功啊!”听了这一句话，我的信心瞬间就回来了，我要为我自己所说的话负责。于是，我轻轻地把钓鱼竿扔进水里，坐在那里耐心地等待，终于，皇天不负有心人，我钓到了自己的第一条鱼。晚上，我和爸爸妈妈吃着自己钓的鱼，既吃出了美味，又吃出了满足的成就感。