挫折散文范文

挫折散文范文（精选14篇）

挫折散文 第1篇

挫折散文

无意中了解从前的哈尼族在本该是哭泣和悲伤的葬礼上居然以欢乐和求爱来代替。意即：哈尼人将族人的去世看做是新生命的开始。每一次死亡都提醒着哈尼人要更加强大地繁衍和生存。

不禁对哈尼族肃然起敬起来，在生离死别之际竟然能将悲伤和哭泣演绎得如此悲壮和甜蜜。哈尼族没有自己的文字，从前的`土司也不讲究习文，但是却将自己对待悲哀的理解诠释的如此精辟面对挫折不仅需要“化悲痛为力量”，还需要笑，需要乐观面对。

表姐的儿子因交通事故入狱了，表姐因赔偿人家弄得几乎倾家荡产。真是祸不单行，帮建筑老板打工的表姐夫又因触电从墙上掉下来，虽保住性命但却丧失了劳动能力，从此支撑家庭重担的责任落到了表姐和侄女身上。可是，命运之神并没有眷顾这个不堪重负的家庭，厄运再一次降临表姐的女儿染上一种怪病，手脚关节突然肿起，从此手无寸力。表姐终日以泪洗面，以致于姑母每一次见我都泪水涟涟的又哭又说。我心里很难过，除了尽量帮上一些力所能及的忙外，屡次劝姑母：“你在我面前哭可以，但是在表姐面前不能哭，你一哭她就更加烦恼了，这个家现在就她在顶着，如果表姐也倒下了这个家就完了。”姑母红着眼睛点头。

再见表姐时，她的精神好了许多，问及姐夫和侄女的病情，均说有好转了。表姐感激的对我说：“全靠事事有你们帮忙，我妈还和我说，你叫她在我面前不要哭，以免影响我的身体。后来我想，我也不能再哭了，如果我过于悲伤你侄女也会跟着悲伤的，她要是真的治不好了我可能跳楼的心都有。”我强忍住泪对表姐说：“灾难既然已经来了，只能笑着面对，悲伤是没用的。”

漫漫人生路，不如意之事十之八九，挫折更是时时存在，谁也无法预料灾难那时降临。唯有笑着面对灾难和挫折，会发现，其实那些灾难和挫折就如一条泥泞的路，一个难以逾越的坎，但是并非无法通过，只是要通过必须付出比顺境多十倍努力而已。

挫折散文 第2篇

很快他家人就开始找她，但是她不愿意和他们联系，于是就不理会这一切，可我的心里明白，这样我们总不能过一辈子的，我就问她是不是已经决定了，从她的眼神里我能看出她也不知道，自己这样做是不是对的，我就告诉她怎么想的就怎么样去做，你做任何决定我都会支持你的，后来我决定让回家把事情解决好，她也答应于是就回家了，可是并不是我们所想的那样，她回家后消息就开始断断续续的，我就开始担心事情会有什么变化，后来我们网上互相留言中我知道了一切，但是这些不是她的错，是感情的无助吧!时间一天天过去了我们虽然还保持联系，可是我哥的回来的那天起我就担心她回变心，虽然她说不会我也相信，可心里难免不为此而焦忧啊~直到春节的前夕她突然消失，我来年年都没过完便来到合肥寻找她，可是没有任何消息，从别人那里得到的都是很离谱的事，我也不会相信的，就这样我们就没在见过面了，可是就在昨天我哥哥说她在找我，我就在等等等。

一直没等的袄她的出现，今晚我哥哥告诉我叫明天早上6点30到火车站接她，这是她说的，说找我有事，我即是开心有很是害怕，开心我能见到我心爱的她了，害怕这会是我们最后的约定不再见了吗?心里卡卡可可，不知道怎么样才好，但是我相信真爱的心，是不会被摧毁的，我等她，我爱她，用最真的心迎接未来。

关于情感挫折的散文【2】失落的情感,糟糕的心情

一个人，一支烟，一杯茶，一首歌，一切看上去好似很不错。

但心情如往常许多时候一样，很糟糕，真的很糟糕。

表面很开心的生活着，其实内心很苦闷，总有太多的事情事与愿违、无能为力，除了逃避，我只有装作漫不经心，毫不在意。

一个人发呆的时候，总会回想那那许多失去的东西，如青春，如记忆。

明明很真实的感觉到它的存在，伸出手，却抓不到任何东西，只能在心灵最深处，留下一道道的痕迹。

安静的时候，总是会让我看到太多现实与向往的距离，糟糕的心情，也如此刻欣赏的这首伤感的音乐，不断的重复，不断的放影。

也早已在逆来顺受的生活中习惯把太多的话放在心里，独自体会，更习惯了把所有的不开心深埋于心，苦苦坚持，苦苦支撑，只想独自一人慢慢享受着所有的郁闷和喜悦。

一生之中，应该经历的始终要去经历，所以每每碰到郁闷的事情，我总会无言以对，苦笑面对。

太多太多的人让自己闹心，太多太多的事使自己郁闷。

心，也在一次次的经历后变的如此狼狈，在一次次的挫折后变的无所谓。

很多时候，我心在彷徨，也在努力的在想，为什么这个世界有这许多人受伤?看过太多的朋友和我一样，总是喜欢把不开心的事情沉积于心底，带着郁闷的.心情，背负着太多的东西螨跚前行。

我也清楚的知道，总有一天自己会被迫打开心结，把所有的心情全部拾起，心至谷底

不开心的时候，总是没人能够真正了解，这种感觉就如自己被全世界所遗弃。

路，走到尽走就没了，缘尽了，就应该学会怎么去放弃。

有的时候真的不懂，为什么满是承诺的感情在现实生活中却变得如此脆弱，不堪一击。

有时也真的好想，走到一个没有人认识的地方，卸下所有包袱，独自去丈量那连自己也不知道会通向何处的路，开心的时候，一个人开心，伤心的时候，独自哭泣。

明天，又将会是一个怎么样的明天?我不可预知，也不能确定。

挫折散文 第3篇

关键词：大学生,挫折感,挫折教育

当代大学生身处社会急剧变革、思想思潮起伏的新时代。由于家庭教育观念、学校教育模式以及社会阅历等因素制约, 大学生的抗挫折能力较弱。在环境适应、人际交往、社会化等过程中, 大学生没有实现积极过渡, 而由此引发了许多心理问题、社会问题, 这些不得不引起我们对于挫折教育的重视。

一、开展挫折教育的必要性

1. 挫折教育是实现人的全面发展的必然要求。

马克思在《1884年经济学———哲学手稿》中论证了人的全面发展并指出, 教育是造就全面发展的人的唯一方法。[1]要实现人的需要的全面发展、人的素质的全面发展和人的本质的全面发展。主要包括提升人的主体性, 增强人们认识自然、社会的能力和改造自然、社会的能力;实现人的思想和精神的全面发展, 包括知识、能力、素质、心理的全面协调发展。当前, 处于生理和心理渐趋成熟的大学生, 由于过去接受的多是知识文化的教育, 实践和社会阅历尚浅, 这也使得一些大学生存在高分低能的情况, 他们缺少自我控制情绪、管理情绪的能力, 缺少与人沟通交流的人际交往能力。由于从小父母亲人的溺爱以及家庭条件的优越, 他们往往自我意识强, 很难理解别人, 人际关系不和谐;自主能力差, 缺乏独自面对挫折困难的能力, 这就使大学生在实现社会化的过程中出现一系列的问题, 人的全面发展目标难以实现。

2. 挫折教育是高校实现人才培养目标的要求。

在科教兴国、人才强国、创新型国家等国家一系列重大理论的指导下, 高校承担着培养综合性、应用型、创新型人才的重任。关于如何培养、塑造这样的人才, 作为高校特别要在注意引领学生知识技能的同时, 增强学生客服困难、百折不挠的勇气, 要注意为学生成长营造积极、宽松的氛围, 要尊重学生的个性和创造性, 还要培养学生乐观包容的胸怀。在培养学生的过程中, 特别要注重人的主体性和价值性。要努力培养大学生既有良好的思想道德素质、较高的科学文化素质, 同时还必须有健康的身体素质和心理素质。在学生的成才和成人的过程中, 将挫折教育作为素质教育的重要内容之一, 帮助大学生真正成长为社会主义的合格建设者和可靠接班人。

3. 挫折教育是社会发展对人的客观要求。

随着经济的发展、社会的转型, 人们的生活节奏变快、生存竞争压力加剧、人际关系越来越复杂。大学生作为一个群体, 社会期待较高、自我实现的渴望较强, 因而承担的学业压力和就业压力也变得越来越重。由于从小生活在父母搭建的温室下、过着不需要过多为生活努力思考的日子, 缺乏父母从小价值观以及文化的熏陶和教育, 自身并没有形成正确稳固的价值观和生活方式, 在面对社会中多元价值观、多样生活方式的冲击, 一部分大学生显得茫然、不知所措, 甚至出现价值坐标偏离、道德滑坡的情况。由于缺乏挫折的体验和教育, 因此难以承受其重。社会的发展是丰富多元的、是历经曲折的发展, 这也要求作为社会中最有活跃性的人也要有面对挫折的正确心态以及客服挫折的信心方法。

二、大学生产生挫折感的内外因分析

1. 大学生产生挫折感的外因分析。

(1) 社会外部环境。20世纪90年代以来, 随着改革开放的不断深入, 市场经济在带来物质水平提升的同时, 也带来了一些西方的思潮和价值观。其中, 一些腐朽落后的思想冲击着传统的道德观念、文化思想以及法律意识, 一些传统文化中的精髓在渐渐地流失, 整个民族的思想文化心态发生着强烈的变化。大学生作为社会中思想较活跃、敏感的群体自然首先受到冲击和震撼。一些个人主义、享乐主义、奢靡之风确实在影响着大学生的价值观, 这种不健康的价值观一方面使大学生内心产生了冲突, 另一方面, 通过比较、攀比也使一部分大学生的内心充满了挫折感, 甚至产生了困惑。 (2) 学校教育环境。学校作为人才培养的基地和摇篮, 确实为国家输送了大量高素质、应用型、创新型的人才, 但同时由于教育体制和考核制度的导向, 学校在培养人才方面就会出现能力、素质、品德不平衡的情况。[2]学校在发挥教育功能的同时, 也要更多的承担起提升学生心理素质以及对于困难耐受性的责任。一部分学生在学校主要接受老师的课堂说教, 实际动手操作、与社会接触的实践操作较少, 习惯于被动地接受事物, 主动思考问题的能力较差。由于考核的标准强调分数, 因而也导致一些学生将学习成绩看得较重、课业压力较大。在理想和现实的冲击中, 一些学生难免产生失落情绪;就业体系尚不健全、学生就业能力不强, 也让学生产生了就业压力, 挫折感增强。 (3) 家庭成长环境。家庭是学生社会化的早期场所。家庭中父母对于子女的沟通水平越高、情感和行为引导控制越好, 对于儿童的智力和情商发展越有积极作用。家庭的教化和组织功能能否充分利用和发挥, 直接影响到儿童社会化的方向、进程。在一个父母关系良好、家庭和睦友爱的环境下成长的孩子在心理上可能是有安全感、乐观积极的。反之, 家庭中父母关系不和谐, 生活在这种环境中的孩子内心会孤僻, 缺乏安全感。此外, 父母对于子女的教育培养方式也会影响孩子面对挫折的态度方式。溺爱、放任型的教育方式对孩子的心理成长和社会化都是不利的, 而开明民主的教育却可以赋予孩子良好的人格特征。

2. 大学生产生挫折感的内因分析。

(1) 自我评价偏差。2000年前, 古希腊人就把“认识你自己”作为铭文刻在阿波罗神庙的门柱上。一个人能否对自己的心性、性格、能力有一个准确的判断和评价, 对于个人的生活状态至关重要。一些人挫折感的产生, 也许与客观环境关系不大, 因为生活中的挫折困难无时无刻不在, 有些人稍遇不顺就产生挫折感。大学生由于缺乏社会经验, 对个人的评价往往不全面、客观, 当取得一点成功时, 就会沾沾自喜, 自我评价偏高;而当遇到挫折与困境时, 就会产生挫败感或苦恼焦虑的情绪而低估自己, 甚至产生自我怀疑。 (2) 事物认知偏差。现实生活中, 由于大学生思想的不成熟性以及社会经验的匮乏, 会对于很多事情发生的规律不能正确掌握和判断。比如对于自身学习基础的认识以及成绩的获得, 一些偏远地区的学生, 往往由于当地教学水平有限, 英语、数学等学科基础较差, 然而又由于学科的性质, 短时间内很难有较大的提升, 因此往往自身挫败感很强。在生活中, 由于对于友谊、爱情等情感缺乏正确的认识, 缺乏正确处理问题的方式, 因此往往让自己苦恼, 甚至产生一些极端的行为。此外, 生活中, 大学生也会因一个或几个目标而同时出现, 但由于条件所限, 于是产生难以抉择的心理矛盾, 这也会引起挫折感。

三、多措并举、增强大学生挫折教育的实效性

1. 营造良好的宏观教育环境。

社会的教育和价值导向应该成为化解大学生的挫折感的有益途径。社会中的经济、政治、文化因素对于大学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要的作用。从上层设计方面来说, 国家社会应该努力设计符合大学生健康成长的学业和就业制度和政策, 创造良好的就业环境和竞争秩序, 为大学生的学业和就业实现良好的衔接, 并通过鼓励创业来提升大学生的活力。同时, 在社会上大力倡导社会主义核心价值观, 引领社会风尚, 使每一个大学生都能在社会上有存在感, 找到自己的价值所在。

2. 高校要更加注重人文关怀。

我国的教育一直比较注重学生的智力和能力培养, 而忽视学生健康心理的培养, 培养了许多学习成绩优秀而心理承受能力差的学生。随着大学生挫折感的日趋加剧, 心理问题学生也有所增加。学校在传授知识文化的同时, 重视心理健康教育、注重学生心理素质的培养, 帮助大学生建立积极的心理防御和疏导机制显得尤为必要。在对学生日常的教育和管理中, 为了对学生的心理情况和发展特点有一个系统的了解掌握, 可以通过访谈摸底、心理测试等方法为学生建立心理档案, 并定期跟踪了解, 以便有针对性地进行心理辅导和教育。[3]同时, 可以通过建立心理咨询室、活动室针对学生在心理发展中遇到的心理冲突和心理矛盾, 利用谈心谈话、集体团训以及专题讲座, 来对学生存在的不良情绪进行疏导, 有意识地培养学生正确的认知、坚强的意志以及良好的人际交往能力。

3. 大学生要提升自我抗挫能力。

事物的发展都是内外因相结合的。大学生抗挫能力的提升, 既需要外部提供有力的环境, 同时更需要大学生着眼自身。首先, 大学生还是应该多读书, 书中自有黄金屋、书中自有颜如玉, 知识永远是指引人们前行的一盏明灯。通过读书我们可以看到历史长河的不停流淌, 感受光阴的易逝、体悟生命的价值。让自己的思想成熟, 心态平和。此外, 大学生由于从小生活环境较优越, 没有体会到生活的艰辛不易, 可以说未曾清贫难成人。因此大学生要走出校园, 多接触社会, 可以利用学校提供的挂职锻炼的机会, 到社区相应岗位实习, 比如帮助社区中贫困家庭儿童进行义务辅导, 帮助社区中需要帮助的老人做一些家务, 通过看到身边一些人生活的不易、倾听身边人的故事, 来增强自身思想的深度, 懂得感恩, 珍惜热爱今天来之不易的生活。此外, 可以利用寒暑假到农村或边远贫穷地区支教或者义务服务, 在那里与当地群众和学生同吃、同住、同劳动, 体验生活的艰辛, 增强克服困难的勇气, 培养自己勤俭节约的习惯, 改变互相攀比的不良之风, 增强自身的自立自强品质。

参考文献

[1]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社, 1999.

[2]张耀灿, 郑永廷, 等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社, 2001.

早挫折胜过晚挫折 第4篇

一天，老师布置作业，用鸡蛋做一个蛋宝宝。于是，我就精心制作，给它画上了笑脸，底下一块是尿不湿。星期四一早，我带着的蛋宝宝上学了。一整天我都蛋不离身，保护得非常好，因为我给它穿上了两层防弹衣。回到家里，让它陪伴着我写作业，星期六一早，把它放在家里帮我看家。下午回到家，它笑着迎接我，我亲了它一口，开始写作业。

到了晚上，我要睡觉了，左手拿着蛋宝宝，右手去关灯。突然，蛋宝宝从手中滑落，掉在了地上，摔得粉碎！我伤心极了，哭了起来。妈妈说：“快把它扔到垃圾筒去，然后洗手。”我一边哭，一边轻轻地把它放到垃圾筒里。

做完这一切，我呆呆地哭着，妈妈不理我。我哭了好长时间，哭累了，就去找妈妈。她拉着我的手说：“你的蛋宝宝没了，是不是？你知道吗，生命就是这么脆弱！”我又大哭起来。妈妈又说：“电视里不是讲‘晚成功比早成功好，早挫折比晚挫折好’吗？你的蛋宝宝死了，这也是好事，因为这样你就可以更早地珍惜生命。就像你的蛋宝宝生命有限一样，每个人都只有几十年的生命，在这些时间里，你能做些什么呢？

“你的蛋宝宝陪着你两天时间，它带给你快乐，你这两天做了多少事情呢？得亏我在你写作业时给它照了相，给你留个念想，要是到着明天照，那还照不了呢，所以你想做什么事就马上去做。”

我努力忍着哭声，听着妈妈继续说。

“你现在闭上眼睛，闭2 0秒钟，现在是什么感觉？什么也看不见，对吧！你再假设你什么也听不见，妈妈说你你也听不见，电视你也看不了；你再假设你什么也说不了，不能说话，饿也不能说，渴了也说不出来。这种感觉是不是太难受了！有一个小孩子叫海伦.凯勒。她天生失明而且不能说话，但她没有放弃，她不但活了下来，而且活到了8 0岁。她学会了盲文，学会了用喉发音。她周游了全世界，并成为了世界闻名的作家，《假如给我三天光明》就是她写的……”

妈妈讲的大道理我并不理解，而且听不进去，以至于妈妈后来又说了什么我也不知道了，我只知道我的蛋宝宝离我而去了，我很伤心，哭着哭着，就睡着了。

这件事情我写到了当时的作文里，就是上边这些文字。如今我已经成为一名高中生，对当时妈妈讲的話也越来越理解。重新阅读幼时的文字，我更加感谢那次挫折，让我面对更多的挫折时，有准备、能承受。妈妈的话是对的：早挫折胜过晚挫折。

（田相辰 沈阳市第二中学）

美丽的挫折散文 第5篇

美丽的挫折散文

《现代汉语词典》中，“挫折”的意思就是变相的失败。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙砾;是懦弱者逃避的理由，是坚强者奋斗的阶梯。

名誉全国的“梨园三怪”之一的孟鸿寿，他自幼患了软骨病，身长腿短，头特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难。但他下定决心而苦学三年，终于成为梨园中独树一帜的名丑。是挫折与艰辛使他功成名就。

电灯的发明，是发明大师爱迪生经历了上千次挫折与失败，才发明成功的，每一次失败都充满了他对光明的渴望，也促使他将挫折转化为动力，从而将光明带给了人类。

镭的发现与提纯，曾使世界为之轰动，但它的发现者居里夫人却在当时贫困潦倒，在发现之际，居里夫人仍在她那简陋的工作室，夜以继日的研究，其间那如山的困难一次又一次的将她击倒，但她也一次又一次的回头再来，终于，挫折挡不住有心人的脚步，居里夫人最终尝到了胜利的果实。

还有那让世人为之震惊的不朽名着《法国大革命》，其作者卡莱尔更是一位对待挫折的强者。

这部书几乎花了卡莱尔的半生心血。因为大革命是一部冗长而复杂的历史，要把它以文学性地创作出来，可以想象这有多么难，然而就在卡莱尔为它奔波一生，在书之将成的`时候，在他朋友家，一位女佣竟把它当作废纸仍进了炉膛，付之一炬。当年迈的卡莱尔发现时，他心爱的书稿已化为灰烬，他颤抖着身子哭道：“上帝啊，为什么会这样?”卡莱尔将自己锁在屋子里，一连三天不吃不喝，但在第三天后，他宣布了一个令人震惊的消息他将会重新写书!在浩浩如烟的史料中翻找，用自己的余生重新完成这本书，在大家的质疑声中，他做到了。“就象是小学的作文，老师读了你的作文后，对你说孩子，不行，你还得重写一遍’”卡莱尔是这样回答的。这就是今天我们看到的名着《法国大革命》的故事。

当生活遭遇挫折散文 第6篇

当你遇上挫折，你会怎么办?

或许，你选择逃避，找个避风港。

回首时才发现，大海迷茫，小舟已经失去方向，我的避风港湾消失于迷雾之中。

或许，你选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。

就算哭干了泪水，把七大洲都淹没了，也无法弥补挫折给予心灵的伤痕。

或许，你选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。

寻找，双眼目睹的只是满天的大雾，带着灰黑色的气息，笼罩在四周，看不到一丝明媚的阳光。

绝望，却发现自己依旧的活着，等待自己的挫折，等待自己的梦想，不甘堕落的灵魂。带着空虚的躯壳，挣扎着、努力着去活着。

不甚明白，同是一胩结果，却要不同的心态面对。难道说：挫折因为顽强而退却。

曾记否?海明威的《老人与海》?主人公老人桑提亚哥说过一句话：“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”

老人桑提亚哥，凭借心中的.信念，不逃避、不哭泣、不放弃的精神，独自一个人在大海里航行了几天几夜，克服了缺少饮食的问题，征服了庞大的鱼，更击败了凶残的鲨鱼，最终带着大鱼的骨架回到了小村庄。

挫折伴我同行散文 第7篇

小时候，当我还在蹒跚学步的时候，曾一次次地摔倒，妈妈告诉我：“从哪里摔倒，就从哪里爬起来……”于是我变得坚强，我成功了。

长大后，曾为那一张不及格的数学试卷哭泣，老师告诉我：“失败是成功之母，以后要努力。”于是我变得勤奋，我成功了。

后来，我为我矮小的湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学雪香文学社 王程姝玉个子遭到别人嘲笑而烦恼时，朋友告诉我：“走自已的路，让别人说去吧！”于是我变得自信，我成功了。

现在，我为没有知心朋友而伤心，爸爸告诉我：“对人要真诚，要多与人来往。”于是我变得快乐，我成功了。挫折其实就是迈向成功所缴的学费。

发明大王爱迪生，经历无数次的失败与挫折，终于发明了电灯，造福了全人类。

音乐之父贝多芬，经历耳聋的打击与挫折，仍坚持创作，终于成功地演奏出许多著名乐章，给人以美的享受。

史圣司马迁，多次入狱服刑，仍坚持不懈，呕心沥血，编写出《史记》，名动后世。

肯德基创始者山德士上校，经过1009次失败，终于炸出美味的肯德基，创造又一知名品牌。

挫折原本是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你坚持到底。

如果说生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一颗颗不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些看成一次又一次的挫折，那么挫折就是光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

挫折是什么？

懦弱者说：“是无穷无尽的烦恼。”

失败者说：“是通往成功的绊脚石。”

沮丧者说：“是永远也甩不掉的包袱。”

挫折伴我同行散文 第8篇

如果说人生是一首优美的乐曲，那么挫折则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么挫折则是一朵漂浮的白云。挫折在人生中必不可少，它无时无刻不出现在我的身边，陪伴我勇往直前。

小时候，当我还在蹒跚学步的时候，曾一次次地摔倒，妈妈告诉我：“从哪里摔倒，就从哪里爬起来”于是我变得坚强，我成功了。

长大后，曾为那一张不及格的数学试卷哭泣，老师告诉我：“失败是成功之母，以后要努力。”于是我变得勤奋，我成功了。

后来，我为我矮小的湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学雪香文学社 王程姝玉个子遭到别人嘲笑而烦恼时，朋友告诉我：“走自已的路，让别人说去吧！”于是我变得自信，我成功了。

现在，我为没有知心朋友而伤心，爸爸告诉我：“对人要真诚，要多与人来往。”于是我变得快乐，我成功了。挫折其实就是迈向成功所缴的学费。

发明大王爱迪生，经历无数次的失败与挫折，终于发明了电灯，造福了全人类。

音乐之父贝多芬，经历耳聋的打击与挫折，仍坚持创作，终于成功地演奏出许多著名乐章，给人以美的享受。

史圣司马迁，多次入狱服刑，仍坚持不懈，呕心沥血，编写出《史记》，名动后世。

肯德基创始者山德士上校，经过1009次失败，终于炸出美味的肯德基，创造又一知名品牌。

挫折原本是成功的.一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你坚持到底。

如果说生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一颗颗不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些看成一次又一次的挫折，那么挫折就是光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

挫折是什么？

懦弱者说：“是无穷无尽的烦恼。”

失败者说：“是通往成功的绊脚石。”

沮丧者说：“是永远也甩不掉的包袱。”

没有挫折怎叫人生散文 第9篇

每个人的选择都不同，也无法左右。顺其自然，挫折是人生中的必有坎，人生不可能总是一帆风顺。我们应该迎着激流，顶着狂风暴雨前进。不畏惧，不后退，不放弃，人生必将绽放光芒。

没有挫折怎叫人生，挫折给了你应有的勇气，给了你应有的担当，给了你应有的掌声。我们应该感谢挫折，感谢它赐给我们可以享用一生的财富。

挫折是一把尚方宝剑散文 第10篇

挫折是什么?

失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山。因为翻过一座山，前方又会有另一座山。

懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，只会把人扎的遍体鳞伤。

沮丧说：挫折是被击倒后的.眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。

但我说：挫折不仅是一种动力，更是一柄“尚方宝剑”。是一把让你在前进的道路上披荆斩月的“宝剑”，让你在挫折中积累经验，让你在挫折中成长，让你在奋发中前进 ，让你在努力中拼搏。所以，挫折并不可怕，只要你将挫折看似成一柄“尚方宝剑”。在勇往直前的道路上纵使是“星星之火”也不敢与“皓月”争辉。

现金社会，很多人在求职或创业的过程中，一旦遇到挫折就会放弃，变得消沉。觉得挫折打击的他一塌糊涂，从而变得很颓废。然而你并没有去勇敢的面对挫折，不敢与之正面搏斗，因此让自己失去了成功的机会。

俗话说：“一分钱难倒英雄汉”，但一次挫折却让很多才子“望而却步”不敢与之抗衡，也不能正确面对挫折，在失败中汲取教训，积累经验，为以后奠定基础，从而蓄势待发。只会逃避，抱怨，消极，这样你如何战胜挫折?如何去奋斗拼搏?又如何走向辉煌?

其实，挫折来临并不可怕，关键是要有一颗勇敢面对的心。不经历挫折成长起来的，那是神话;挫折时成长生活的必需品。把挫折当成经验，把挫折看似一柄“尚方宝剑”，当做一把让你“斩五关过六将”的宝剑，把它当做你前进坚强的盾牌，使之成为一把走向成功的“王者之剑”，让你所向披靡。

生活因挫折而靓丽的哲理散文 第11篇

正如人们常说的“不经历风雨，怎见彩虹!经历风雨的地方，彩虹才会更加的美丽。”一步步走向成功，战胜眼前的一切困难与挫折。

面对困难，我们应该迎难而上，越挫越勇，越挫越奋，快乐向前。

初三以挫折为话题的作文散文 第12篇

美国总统林肯22岁经商失败，27岁精神崩溃，34岁争取国会提名失败，46岁竞选副总统失败正是挫折才成就了这一伟人不平凡的一生;海伦凯勒一出生就患了重病，变成了聋哑人，可她并没有被病魔吓倒，通过顽强的奋斗，终于成为美国著名的作家和教育家，也正是挫折才使她摆脱了命运的枷锁，让自己的价值发挥得淋漓尽致。

留点挫折给自己，才能尝到人生的其味无穷。

在这个发展迅速，人才辈出的当今社会，挫折是人生路上必须经过的一道坎。消极生活的人，面对升学的压力、下岗的无奈、经济条件的差距，他们选择了放弃自己或是失去信心。邻边的一所中学的学生高考落榜自杀身亡，同学的家长因股票失手一蹶不振。挫折对于他们无疑是一块绊脚石。积极生活的人，面对天生的缺陷，后天的失利，他们选择了用不懈的奋斗来证明自己。通过一次又一次的尝试，获得了成功，赢得了世人的尊重，发挥了价值，挫折对于他们必然是一块垫脚石。

留点挫折给自己，才能使人生更为充实。

史马迁因遭李陵之祸，被处腐刑，可他并没有因此而放弃，终于著成了流传千古的《史记》，李时珍三次考举人，三次失败，可他并没有因此而放弃，尝遍百草，用毕生的精力写成了《本草纲目》。

挫折是生活中的需要散文 第13篇

有句诗写得好：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”

现实生活的人，生活在现实中，都不会是一帆风顺的，只是存在着顺与逆的程度上的差异。是把挫折当成磨练自己的机会，还是把挫折当成退缩的借口，完全可能出现不同的人生，因为意志决定人生的方向。

挫折是人生的最亲密的朋友，它总是与人生同步的。温室里的花朵，是经不得风吹雨打的。假如一个人，一顺百顺，总是过着衣食无忧的生活，请你不要羡慕他，他是绝对不会创造出石破天惊的壮举来的。只会饱食终日而尽其天年，存在的价值不大。一个人如果只成为了糟蹋粮食的机器，依我看，其意义更不大。

人，便需要磨练；人才，便是在无数次挫折中磨砺中脱颖而出，从而鹤立鸡群。古往今来，有多少人经历了挫折后，成为世人的佼佼者？

看看古时的司马迁，他一个男子汉大丈夫，堂堂的铁血男儿，胸怀大志。却要忍受腐刑之辱。这对他来说何尝不是一次挫折中的`磨练？如果他当时因不堪受辱而一蹶不振，他的大名又如何会在后世传颂？大胆推想，如果没有这磨难，又怎么会有《史记》这一惊世之作？甚至说没有经过磨难时的《史记》还会有经过磨难后的这部《史记》精彩？科学的一个最浅显的事例就足以说明这个问题，如作用力与反作用力，作用力越大，反作用力也就越大。如果把磨难比如为作用力，那么成功就是反作用力，磨难越多，成功的几率就越大，当然这里不包括从不总结经验教训的愚蠢者。司马迁正是因为面对天大的挫折，挺直腰身扛了过去，才会有他如此的成就。

再看看国外，音乐巨人贝多芬不也是如此吗？这一位开始毫不起眼的平凡人怀着一颗对音乐的执着，热情的心来追求音乐。当他竭尽全力终于在音乐上有所成就时，他却遭遇到了人生中最大的痛苦与挫折——双耳失聪。大家想想，一位音乐家一生中最大的痛苦莫过于双耳失聪。作为音乐家，他却听不到自己谱写的乐曲。这对于贝多芬是多么大的一记轰雷啊！也许世人们会就此摇头叹息：如此一个音乐家要终结了。但当贝多芬再次在音乐会上指挥《命运交响曲》时，大家又是如何的震惊。正因为贝多芬面对挫折而不言弃，从而又一次在音乐史上谱写出了人间奇迹。

就连如今的现代人也何尝不是饱受挫折？一位舞蹈天才恬恬，她对于自己的人生有着完美的梦想与追求。但她却在一次不幸中高位截瘫，也在一瞬间中让她的美梦化为泡影。面对生活中的挫折，她不是听天由命，也不是一蹶不振，而是向生活、命运郑重地发出了挑战。经过无数次的失败，流淌过无数的眼泪和汗水。恬恬终于成功，成为了一位小有名气的网络动画制作人。

从生活中的种种事例看来，何不是在告诉我们生活中我们需要挫折？在这个复杂的过程中，优胜劣汰，去粗取精的发展，让我们不得不从中感到了竞争是何等激烈。还是初中生的我们，享受了太多的关怀，沐浴了太多的阳光，都是被父母疼大的，如面对挫折，不是哭就是闹，怎么能在多变的社会中立足？因此，我们应该坦然面对挫折，不至于被它击倒，去勇敢地克服它，总是那些在磨难中毫不退缩者，最终登上了多彩的领奖台。

生活需要挫折，尽管它是痛苦的，但只有在成百上千的挫折中，我们才能真正长大，才能磨砺出自己的意志，才能有更好的明天。正因为有了挫折，才让我们在诸多事情中胜出，进而成为人群中的佼佼者。

挫折是一本未读懂的书哲理散文 第14篇

曾无意中看过这样一个有趣的话：“人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。”现在想想，确实有几分道理。也有几分趣味。

与其说挫折一直站在我人生的对立面，不如说人生本就是游戏一场，挫折就如同朋友一般从出生陪伴我至死去;只不多他有时任性，有时调皮罢了。

有时你恨挫折，但他从不恨你。它就如同一个永远也长不大的孩童，对你恶作剧。然后调皮捣蛋后就忘之脑后。

有一次我对朋友说起挫折，朋友笑着说：“我把她看作陪伴一生的女子，不离不弃，携手一声，顶多有时她任性点;无论你哭还是笑，她总陪伴在你身边。”我认为这种思想程度我是赶不上，但和挫折相处的多了，也就渐渐习惯了他的任性与调皮，逐渐成为了朋友。

有时候，你真拿他无可奈何，想甩甩不掉，想揍他却又不知所措。只能任他在你尴尬伤心时捂嘴偷偷的笑。

他似乎总是喜欢和人对着干。我喜欢干的事，他偏偏要来阻挠;我想要得到的东西，因为他的存在，总是空手而归。

别人都说习惯成自然，但对待他这方面，我确实很难忍让但是就这样，我们一起度过了许许多多的青春年华。我们不为人知的日记中所记载的话语，他知道;我们得到喜悦在没人知晓的`地方欢呼，他知道;我们在不知名的街道跌倒爬起的岁月，他同样知道。

时光荏苒，我们不再像从前一样天真无邪，也不再像从前那样自由自在。而是被划进了时代的圈子，就如同圈养的绵羊，被迫经受着栅栏的“囚禁”。

有时，一个人会感到寂寞，感到孤独。我仿佛看见他坐在黑暗的角落，双手抱膝，仿佛独自在思考什么，而脸上却挂着与气氛所不相符的微笑。也许，他的一身，只知道微笑吧。

我想过去和他说说话，聊聊天。他却又在眨眼之间离开了我的视线。我只能无奈的笑笑罢了。

人生不过是一场游戏，面临着许许多多的选择与无奈。但路就在那里，走不走是自己的事，没有人会永远的陪伴着我们的一生。与其这样，有着挫折的陪伴，倒也为枯燥的人生增调了一分乐趣。