爱心涌动二中校园

爱心涌动二中校园（精选11篇）

爱心涌动二中校园 第1篇

爱心涌动二中校园

——记我校师生的爱心捐款

2014年10月10日，在这个阳光明媚的日子里，我校师生度过了一个不平凡的早晨。

早操时间，校领导组织召开全体师生大会，发出向我乡教师刘国志的女儿刘佳俊同学捐款的倡议。刘佳俊同学是个8岁的孩子，她有两个哥哥，全部因脑癌死亡。如今刘佳俊也因脑瘤住进医院，家中为这三个孩子已经花光了所有积蓄，债台高筑。听到这个消息，全校师生为之动容，在李校长的带领下都纷纷慷慨解囊。短短一个小时，教师就捐助了1780元，学生捐助了5678.5元，共计7458.5元。

本次“献爱心”捐款活动，全体师生充分发扬了“一方有难，八方支援”的高尚品德，再次展现了西姜寨二中光辉的一面。

爱心涌动二中校园 第2篇

校园成为爱心涌动的舞台

三八国际劳动妇女节前夕，青州市实验初中初二三班的教室里进行着一场特殊的考试，命题为写出母亲的生日、记忆里母亲最让我感动的一幕、妇女节那天想用什么方式报达母亲……这是该校开展亲情教育的一个缩影。

近年来，该校把亲情教育作为提升德育工作实效性的切入点和突破口，抓住被确定为山东省亲情教育基地的契机，根据学校实际提出了自己的亲情教育理念：感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会，做一个懂得感恩的有心人。为了让亲情教育有效地推进，学校从细处入手，加强师生日常行为规范建设，充分利用学校的现有资源，开展了一系列教育活动。一是亲情教育与素质教育紧密结合，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。二是与社会主义荣辱观教育紧密结合，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的公德意识。三是与课堂教学紧密结合，搞好“亲情”学科教育，运用好思想品德、语文教材从日常教学入手开展亲情教育，使学生在课堂教学中受到亲情教育的洗礼。四是开展丰富多彩的活动，让学生乐于参与亲情教育，学校组织了上好一节亲情主题班会、给家长写一封感恩信、算一次亲情总帐、做一件让家长感动的事、每月设置一个亲情日等“五个一”亲情教育活动，以亲情感恩为主题的手抄报展览、演讲比赛、黑板报评比等。

上海贝尔爱心涌动助玉树 第3篇

在救灾第一线，上海贝尔及时调谴技术人员和设备、配件，全力保障通信设施修复，目前灾区固话和移动通信已基本恢复。上海贝尔及其他中央电信企业还为当地抗震指挥办开通“多方通话”服务，可随时随地召开多方会议，实时进行现场指挥调度，并通过短信平台配合政府向社会快速发送抗震救灾信息，为灾区群众开通寻亲热线。

目前，国务院国资委宣传局在国资委网站以及工业信息化部的网站中特别肯定了上海贝尔等中央企业在青海玉树抗震救灾中的得力措施和积极行动。

爱心涌动巴渝 第4篇

爱心涌动作文 第5篇

“爱心”有时是在座位上给老人、妇女让坐，是有人弯下腰捡起地上的纸片，是人们把垃圾扔进垃圾桶的那一刻，是在草坪玩耍看到标语，退出草坪的那一刻总之“ 爱心”是人不经意间为旁人或大自然给予的一点帮助。有时在生活中你在不经意之间，一个“眼神”、一句“话”就能帮助别人。

我曾经看到过这样一件事，我们学校的门卫，他常常帮我们打扫校园、打扫学校楼梯。他本可以去享享清闲，只要看好学校大门就可以，没事还可以哼哼小曲看看电视，但他没有那么做，只是默默的打扫校园，这是什么驱动他做这些事呢?是爱，是爱心驱动他做这些事。相比之下做为学校一份子的我们就有那么多不足了。见纸一弯腰?不乱扔纸屑都够不错了，再说我们心里常想：捡了多没面子，而且还会弄脏手，还要洗手太麻烦了。我们都还没把自己的教室打扫干净，何谈打扫校园呀!

是呀，现在我们越来越不爱护学校了。可是我们还是有爱心的，4月中旬学校展开“手拉手”活动，我们来到了明德小学，那里的人生活条件很差，学习环境还好，我和两个同学与那里的人，结了对子成为朋友，我们拿出送给他的学习用具，他很高兴地接受了我们的礼物，并对我们说了“谢谢”。我也很高兴，原来帮助人是那么快乐。

爱心在这里涌动 第6篇

——武都深圳中学举行“为陈会洁同学献爱心募捐”活动

她，是武都深圳中学九年级（10）班的陈会洁同学，是一位心地善良、乖巧懂事、品学兼优的小姑娘，现年15岁。她，本应该在明亮的教室中享受着学习的乐趣。可是，无情的病魔残忍地改变了她美好的生活，可恶的白血病侵害了她的身体，击碎了她的梦想，粉碎了她的生活„„。

2014年2月3日，大年初二正值合家团圆时，陈会洁同学因高烧不退、头晕、恶心、呕吐，父母急忙送她到武都区第一人民医院就诊，武都区第一人民医院检查无方后连夜派救护车送往兰州大学第一医院，后经兰大一院确诊为白血病。

陈会洁一家四口人，她的父亲、母亲，还一个未成年的姐姐，父母都是农民，一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。陈会洁同学的白血病让这本就不富裕的家庭更是雪上加霜，为了给陈会洁治病，家里东拼西凑借遍了亲戚朋友，经过一期的治疗，已花了近10万元钱。接下来巨额的医药费用对一个普通的农民家庭来说他们无法承担。

“病魔无情，人间有爱”。当得知陈会洁同学患有白血病，需要接受多次化疗，急需巨额医疗费用这个消息时，由武都深圳中学校团委发出倡议，学校统一部署，一场声势浩大的爱心捐款行动在校园内迅速展开起来，全校师生热烈响应。

2014年3月18日上午，武都深圳中学、钟楼小学全体师生在操 1

场简单的举行了“向陈会洁同学献爱心”的募捐仪式。捐款仪式上，在学校领导的带领下，老师、同学都纷纷伸出援助之手，积极为自己的学生、同学献上爱心，捐款金额达28110.7元。

通过这次爱心捐款活动，体现了武都深圳中学全体师生团结互助的高尚情操，培养了师生帮助、关心他人的思想情感，同时也弘扬了“一方有难八方支援”的中华民族美德。在这次活动中献出爱心的，除了现场的1600多名学生和140多名教师外，学校食堂负责人得知这一消息后也送来五百元，还有陇南义工联盟的负责人、刚刚从兰州进入我校的支教教师，学校食堂的员工们也献上了他们的一份爱心。

3月19日下午，武都深圳中学负责人及部分教师、学生代表一行12人将捐款送到了陈会洁家中。见到躺在床上休息的陈会洁同学，学校负责人及老师、同学关切地询问了她的病情并鼓励孩子一定要挺住，一切都会好起来的。学校负责人说：“虽然病魔是无情的，可你不要灰心，还有这么多的学生、老师时时刻刻都在关注着你。在医院时要好好配合医生做治疗，在家时要好好休息，要给自己信心，不要有压力，等病治好了，老师跟同学都在等你回到学校。”

情系旱区爱心涌动 第7篇

——南一小学为西南旱区捐款倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

春天来了！柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌；春天来了！在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机；春天来了！大自然的景色也变得丰富多彩起来。春天是朝气蓬勃，意气风发的季节，是农民们开始耕作的季节，是人们新一年的开始。

可这个春天，持续高温少雨致云南、广西、贵州、四川、重庆五省区市旱情加剧。部分地区遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱灾。河水干枯、田地荒芜、庄稼枯死、颗粒无收；有的受灾百姓一周洗一次脸、一周洗一次碗筷；有的受灾百姓在井水日渐干涸、土地龟裂无收的重创下，正长途跋涉取水、深入夹缝寻水、挥汗如雨掘井地与旱情进行着艰苦卓绝的抗争；有些可爱的小学生，一周只喝一小瓶学校发下来的矿泉水，只为把水省给家里的父母；甚至，还有的村民为给全村百姓取水而牺牲。对他们来说，每一滴水都是那么珍贵„„水，生命之源，现实的震撼了我们。旱情发生后，胡锦涛主席作出重要批示，温家宝总理曾三次亲自视察灾区，指导抗旱救灾工作。

旱灾无情人有情。西南地区的旱情牵动众人的心，更牵动着每一个南一人的心。作为祖国未来的建设者和接班人的我们，在祖国和人民需要的时候，我们应该义无反顾地站出来，一如既往地把爱及时地送给那些需要援助的受苦百姓，让他们感受到：一方有难，八方支援的中华传统美德；让他们真真切切地体会到祖国未来的建设者和接班人凝聚起来的伟大力量！

有爱，就有希望。为积极响应团中央“一人一瓶水、爱心送旱区”的号召，亲爱的同学们，请伸出我们的援助之手，每人捐出一瓶水，奉献我们的真诚爱心。一瓶水对大家来说，也许是微不足道的，但千千万万个你我、千千万万瓶水就能汇成一股清泉，就足以滋润灾区同胞们干涸的心田！一份再小的爱心，乘以十三亿，就能汇成爱的海洋；一份再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道！

赶快行动吧！让关爱充满校园，让温情的阳光撒向每一个干旱灾区的人！愿我们的点滴付出，汇成爱心的暖流，冲走干旱地区人民心中的阴霾，使干涸的生命重新迸发成激流。

旱灾，再次敲响了环境恶化的警钟。在此，学校少先大队也向全校学生发出节约用水、保护环境的倡议：

1.请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2.在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时断水。

3.见到有浪费水资源现象，请及时制止。

4.宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的同学共同参与节约用水。

同学们，行动起来吧，让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房，响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量！每人一瓶水，每人一份爱，用我们的善行，为需要救助者架起生活的桥梁；用我们的义举，为需要救助者湿润干涸的心田；用我们的爱心，为需要救助者托起明天的太阳！

让我们携手同心、众志成城，与受灾同伴们一起共度难关，早日夺取抗旱救灾的胜利！

爱心涌动，点亮心灵 第8篇

【关键词】爱心涌动；尊重理解；真诚关怀；平等互助

一、用爱心点亮心灵

教学工作是一门艺术，需要讲究方法，才能取得成效。“爱是最好的老师！”这一切都是以对学生的爱为基础的。

我管理学生始终以“爱”字当头。只有爱学生才能赢得学生的尊敬，只有尊敬学生，才能得到学生的欢心，才能更好的接近学生，时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。

记得有一次，班内一个孩子在自己的日记中写道：“老师，我觉得生活没有意义，我想自杀！”听到孩子的心声我为之一震。原来孩子的父母正在闹离婚，从未经历过暴风雨的他，一下子不知所措，我把孩子叫到我的办公室，和他谈心，告诉他，生活本来就充满酸甜苦辣，正因为这样，生活才有滋味，但更需要勇气去承担，去面对，别担心，爸爸妈妈会一如既往地爱你。下班后，我主动联系了他的父母，对他的父母晓之以理，动之以情，告诉了他们孩子的想法，孩子的妈妈失声痛哭。这样，挽救了一桩婚姻，也帮孩子找回了往日的快乐。直到现在，孩子已然长大，还把我当作他的知心朋友，总爱和我说说心事，他说，我像他的“知心妈妈”，听到这些，除了欣慰，更是感动，觉得这个老师没白当。

人生的词典里，“爱”这个词广博而深奥，但在我的词典里，爱也许只是一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个亲切的提醒，一个深情的拥抱。

二、用人格感化孩子

小学生的心理特征是对什么都好奇，具有很强的模仿性。我时刻注意做学生的表率，身体力行，用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。要求学生做到的自己先做到，给学生树立榜样。每天早晨都能提前到校和同学们一起打扫清洁区卫生。打扫除时不管安排的多周密，总有不尽人意的地方，这时我总是拿起扫帚，用自己的言行引导着学生，同学们看到了就会抢着拿拖把、抹布……顷刻，室内外变得清洁明净。

班主任要善于接近孩子，走进孩子的心里，体贴和关心学生，同时要让他们真正感受到老师对他的爱，这是顺利开展班主任工作的出发点和基础。研究学生、分析学生是班主任工作取得成功的必要条件， 我班学生年龄偏小，学生活泼、好动，也容易产生情绪化，注意力易分散。 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身长处，如：有广博的知识，和学生一起跳绳跳得很棒，折纸或绘画很出色……使学生对老师既亲近又崇拜，从而认定你是值得信赖的老师，把你当作好朋友，愿意把自己的喜怒哀乐向你倾诉。在规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格。树立起了班主任的威信，班主任工作就可能取得事半功倍的效果。

三、用真诚滋润心田

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，真诚是首要条件。真诚是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我用真诚热爱和关心每一个学生，用真诚架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

我重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。

吕金萍的家庭特殊，她不爱说话，不善于表现自我。于是我就想方设法亲近她，了解她，当她完成上课提问后，我就及时地、夸大地表扬她， 在她的作业本上写完评语后告诉她：“其实老师最喜欢你微笑的样子，很可爱很漂亮！”时时处处都使她感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好：“冰冻三尺非一日之寒”，要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对她的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格 ，逐渐地她爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学，受到全体师生的喜爱。以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

四、用尊重搭建乐园

爱孩子，就是尊重孩子，教育成功的秘密就在于尊重学生，尊重如同一把金钥匙，谁掌握了这把钥匙，谁就可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门，将会获得教育上巨大成功。作为班主任在工作中我用不泯的童心，去和一颗颗稚嫩的心进行对话，以爱动其心，以言导其行，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成长环境。

每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。在与孩子们共同学习生活中，我留心观察发现了每个孩子的“独有”。我让擅长绘画的孩子把自己的作品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；我让体育成绩突出的孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；我让爱读书的孩子专门管理班里的图书角，并定期为同学推荐好的书目……为每个孩子的需要搭设了展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。从中也看到了自己的价值，体验到了成功的喜悦和对他人服务的快乐。

爱是以尊重为基石的。记得有一句话：“不同类型，不同层次的学生都享有平等的发言权，这才是教育。”我们必须顺应学生内在的成长规律，尊重学生的个性，才能取得与人的最佳效果，使每个学生在各自原有的基础上得到不同程度的最大发展。

担任班主任这十几年中，我体会到了与人的责任和辛劳，同时也感受到了更多的喜悦和幸福。失去的岁月，曾付出许多的心血，但更多感受的是充实和快乐。我时刻坚持“爱学生是教师的天职”，在和学生接触的每个细节中，潜移默化的改变着他们，用自己的心，自己的爱去放飞一个个希望。

没有一种职业，如教师一般，面对的永远是鲜活的生命，你所有的付出，都是一种心灵的碰撞与汇聚；没有一种职业，如教师一般，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的成长，是心灵之树的枝繁叶茂；没有一种职业，如教师一般，守望的是明天最灿烂的希望！

爱心涌动二中校园 第9篇

情牵贫困大学生 南方公司员工爱心在涌动

日前，河池市南方有色冶炼有限公司在锌厂开展“资助贫困大学生金秋助学”活动，员工们纷纷慷慨解囊，为即将入学的贫困大学生助上一臂之力。

随着新学期开学的日益临近，学费筹措问题可是即将迈入大学校门的新生们揪心的问题。南方有色冶炼有限公司及时发出倡议，员工们虽收入不是很高，但爱心不少，你五元、我十元，涓涓细流汇成爱河，目前已募捐到“金秋助学”善款元。大家捐出的是信心和希望，为优秀贫困大学生圆了大学梦献上片片爱心，进一步践行了该公司担社会责任、树企业良好形象的义举。

爱潮，在校园涌动 第10篇

爱潮，在校园涌动

“老师同学们，为了让谭老师早日回到我们温暖的大家庭，伸出你们爱的双手吧!”这，是六联小学写给我们全镇师生的倡议书里的呼唤。 十多万元的手术费，对于一个农村教师来说，那就是一个天文数字呀!况且，前几年的化疗已花掉了谭老师所有的积蓄，这一次的病情告危，更是雪上加霜呀。了解情况后，我镇师生们纷纷慷慨解囊，1元，2元，5元，50元，100元，200元虽然，这只是一笔很小的.数目，但它体现了我们的一片真情和一份爱心。是谁说在商品社会里，爱心已成为一种商品被经营?我不想做太多无力的辩驳，因为事实就摆在眼前!而且，我相信，我们只是社会的一个细胞，然而，这里却有无限广阔的爱的海洋。 写到这，我不由自主地想起了《编辑部的故事》的主题曲：“接受我的关怀， 期待你的笑容， 人字的结构就是相互支撑 ;走进我的视野 ，从此不再陌生 ，人类的面孔就是爱的表情。 告诉你一个发现 ，你和我都会感动 ，世界很小， 是个家庭!”是呀，“人”字，它之所以稳稳当当地站着，不正是因为两笔之间的相互支撑吗?如果继续思考，还可以发现：印刷体的“人”字，两笔均衡平等，很难分出谁主谁从，体现着一种平等，一种和谐，一种心心相印的依恋与支持。哪里有这种朝夕相随的依恋与支持，哪里就有团结与力量!哪里就有胜利与歌声! 人啊人!但愿你我他的脸上，永远写满相亲相爱的阳光!

爱潮，在校园涌动 第11篇

“老师同学们，为了让谭老师早日回到我们温暖的大家庭，伸出你们爱的双手吧！”这，是六联小学写给我们全镇师生的倡议书里的呼唤，爱潮，在校园涌动。十多万元的手术费，对于一个农村教师来说，那就是一个天文数字呀！况且，前几年的化疗已花掉了谭老师所有的积蓄，这一次的病情告危，更是雪上加霜呀，倡议书《爱潮，在校园涌动》。了解情况后，我镇师生们纷纷慷慨解囊，1元，2元，5元，50元，100元，200元……虽然，这只是一笔很小的数目，但它体现了我们的一片真情和一份爱心。是谁说在商品社会里，爱心已成为一种商品被经营？我不想做太多无力的辩驳，因为事实就摆在眼前！而且，我相信，我们只是社会的一个细胞，然而，这里却有无限广阔的爱的海洋。写到这，我不由自主地想起了《编辑部的故事》的主题曲：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑 ；走进我的视野，从此不再陌生，人类的面孔就是爱的表情。告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭！”是呀，“人”字，它之所以稳稳当当地站着，不正是因为两笔之间的相互支撑吗？如果继续思考，还可以发现：印刷体的“人”字，两笔均衡平等，很难分出谁主谁从，体现着一种平等，一种和谐，一种心心相印的依恋与支持。哪里有这种朝夕相随的依恋与支持，哪里就有团结与力量！哪里就有胜利与歌声！人啊人！但愿你我他的脸上，永远写满相亲相爱的阳光！