颁奖仪式主持词开场白

颁奖仪式主持词开场白（精选5篇）

颁奖仪式主持词开场白 第1篇

老师们、同学们：

早上好!

中华文化博大精深，而汉字是中华文化的载体。经过几千年的沉淀，书法艺术早已成为了中华文化重要组成部分。为了弘扬中华文化魅力，更好地规范同学们对汉字书写，12月16日由郑寒梅老师负责周敏老师组织举行了“巴陵中学第一届硬笔书法比赛”。初一、初二、初三共60多位书法爱好者参加了比赛，通过这一次活动同学们体验到了中华汉字的结构造型之美，同时再一次感受到了经典诗词的深邃意境。经过郑老师和周老师对参赛作品进行严格地评选，30名同学的作品脱颖而出，喜获奖励，他们的作品今天将出刊展示。下面公布获奖名单：

三等奖(17人):江唯薛晓婉邹家豪肖璨冯圆文成

冯皓志陈宇珂鲁叶青方思源张子怡徐依存严慧

易魁林徐逸豪龙睿王钰钦

二等奖(8人):许昕恒伍俊衡任梦帆刘佳丽向文韬雷芊芊孙佳妮胡娈

一等奖(4人):王俊铭杨佳雯伍康丽彭茜雯

特优奖(1人)：周之阳

颁奖仪式主持词开场白 第2篇

B：亲爱的老师们：

合：大家下午好!

A：又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节;

B：又是一个桃李芬芳、馨香满园的节日。

A：明天，就是第XX个教师节，

B：她正携着秋天的神韵向我们缓步走来。

A：“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫”这就是教师。

B：教师的人生没有惊天动地的震撼，没有催人泪下的曲折，有的是兢兢业业、春风化雨的默默奉献，是朝朝暮暮、年年岁岁与孩子们的风雨兼程，是一代又一代幸福传递者永久的接力!

A：三尺讲台留给莘莘学子多少梦想，

B：两寸粉笔写下美丽人生无限希望!

A：今天，我们欢聚在这里，花团锦簇，灯火辉煌。

B：今天，我们欢聚在这里，笑逐颜开，兴致勃勃。

A：首届魅力教师玉兰杯奖颁奖典礼暨教师节庆祝活动

颁奖仪式主持词开场白 第3篇

韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。

尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。

因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。

1 人际功能理论

系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。

韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。

语气和情态是人际功能的重要组成部分。

2 语气类型

功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。

主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。

3 情态

情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。

主持人开场词的人际功能分析

本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。

经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:

笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:

从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:

在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。

主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。

现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。

不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。

4 结束语

本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。

当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。

摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。

关键词：人际功能,开场词,语篇特点

参考文献

[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.

[4]Xiang Haibo.Metafunctional Analysis on Sports News Texts[D].Dalian:Dalian Maritime University, 2009.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.

颁奖仪式主持人开场白 第4篇

在日新月异的现代社会中，我们使用到开场白的机会越来越多，好的开场白能够充分吸引大家的目光。那，怎么才能写好开场白呢？下面是小编帮大家整理的颁奖仪式主持人开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

颁奖仪式主持人开场白 篇1

男：各位领导，各位来宾

女：各位同事，亲爱的朋友们

合：大家下午好！

男：首先请允许我向大家介绍今天莅临大会现场的领导和嘉宾：XXXXXXXXXXXXXX，让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾的光临！

男：在这吉祥喜庆的时刻，我们相聚于此，分享一年辛勤劳动的成果，畅享来年更加美好的未来。

女：羊年是喜庆的年，福瑞的年。

男：在这新一年的开始，先祝愿在座的各位以及您的家人在新的一年里一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面春风、九九同心、十全十美。

女：祝愿大家在新的一年，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能*，所有的日子都美满如诗篇。我代表xx集团祝您新年好运！羊年吉祥！

合：我们给大家拜早年啦！

男：xx集团“盛世xx、三阳开泰”20××年总结表彰大会

合：现在开始！

颁奖仪式主持人开场白 篇2

各位老师，同学们：

斗转星移，光阴似箭，这一学期已走过了一半的路程，一路走来让我们感到生活给予了我们很多，又赋予了我们很多。上周，我校举行了本学期的期中考试，这是对我校师生的学习态度、学习效果以及学习经验的检查和总结。为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，迎接下一阶段的.考试和中考的挑战。近三个月来，全校上下紧密团结在校长室周围，全校师生同心同德，抓管理研教学推自主学习，教育教学教研取得了一项又一项成绩，实现了一个又一个突破：对学校的发展我们增添了几分信心，对同学们的未来我们多了些美好的期待。

成绩里，我们获得了许多工作和学习方面的宝贵经验，让我们不断坚信“社会主义荣辱观”的沙中精神的价值；不足中，我们吸取着教训，不断反思，继续实践，让我们更加坚定“真教笃学、团结向上、苦中有乐”的沙中校训的正确引领。为总结经验，激励先进，赶超先进；为激发斗志，鼓舞士气，进一步营造良好的育人氛围；为争取辉煌的业绩，推动各项工作再上新台阶。今天下午我们初一年级和初二年级全体师生齐聚在这里隆重举行期中总结授奖大会。

现在我宣布：沙港中学XXXX学第二学期期中考试授奖大会现在开始！

颁奖仪式主持人开场白 篇3

(男)各位领导，各位来宾(女)女士们，先生们

(合)大家好!

(男)春风送暖，大地回春，洛河两岸春潮涌动

(女)嵩岳起舞，伊洛歌唱，古都洛阳欣欣向荣!

(男)刚刚过去的2xx-xx年是我市各项工作取得历史性跨越的一年，在这一年里，我市的国内生产总值创记录的突破千亿元大关，达到1111亿，这不但为我市的各项工作划上了一个圆满的句号，也为我市“xx”计划的良好开局奠定了基矗

(女)在这一年里，我市经济领域涌现出了一批敢于拼搏、业绩突出的先进人物，也显现出了一批科学管理、诚信经营、效益显著的企业，他们为推进我市经济发展做出了积极的贡献。

(男)在市政府举办的“洛阳市首届经济人物和最具活力企业评选活动中”，经过评委会和广大人民群众的认真评选，共有15位同志和26家企业光荣的获得“洛阳市首届经济人物”和“洛阳市最具活力企业”光荣称号，今天我们在这里举行隆重的表彰活动，表彰获得这些荣誉的企业和个人。

现在我宣布：2xx-x洛阳市经济人物暨最具活力企业颁奖典礼现在开始!

颁奖仪式主持人开场白 篇4

(司仪之家音乐起演奏起，画外音开场白：攀登荣誉之登)画外音：有请主持人：刘丹、屠维薇。

刘：各位尊敬的领导。

屠：各位亲爱的老师。

刘：今天我们在这里欢聚，回首走过的一年，我们充满收获(伴奏)

屠：今天我们在这里欢聚，展望新的征途，我们踌躇满志

刘：总结辉煌，我们可以看到自己曾经挥洒的辛勤汗水。

屠：总结辉煌，我们更可以找到自己未来的航向。

合：第三届青年教师教学大赛颁奖典礼暨期末总结会正式开始!

颁奖仪式主持人开场白 篇5

大家，上午好！

为总结经验，激励先进，赶超先进；为激发斗志，鼓舞士气，进一步营造良好的育人氛围；为争取辉煌的业绩，推动各项工作再上新台阶。今天下午第一节课我们高一年级700多名师生齐聚在这里隆重举行期末总结表彰大会。

为获奖班级和同学颁奖。

由于时间关系，所有获奖的同学就不一一上台领奖了，三等奖奖品由各班班长到教导处处领取，在班内发放。

老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺！希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步；希望其他同学在今后的日子里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。

请获奖同学代表XX班XX同学发言，大家欢迎！

有请教师代表老师发言，大家欢迎！

颁奖仪式主持人开场白 篇6

男：你看到春天的脚步了吗？她越过巍巍群山，越过莽莽苍原，给万物带来了蓬勃生机。

女：你听到春天的歌声了吗？她时而引吭高歌，时而低吟浅唱，催动人们开始了一年的梦想。

男：你闻到春天的气息了吗？有酒的甘甜，有花的芬芳，春天来了，去美不胜收的大地吧，满眼的庄稼传达了丰收的希望。

女：你感觉到春天的激情了吗？节奏欢快的舞蹈，音韵跃动的诗歌，这激情犹如进军的号角，鼓舞着人们去创造新的辉煌。

（合）：春天绿了，春天红了，春天醉了，春天笑了，在春天浓浓的情意里，今天，为创造春天的巾帼英模颁奖。

男：首先，请出我们的钢琴手同学，为我们奏响春天的旋律，请各位领导、各位朋友、各位来宾与琴声一起，共同把激励人心的歌声唱响。

女：春天是五彩缤纷的世界，就像这满台盛开的牡丹花；今天，从五百万名妇女中选出的优秀代表，比这满台盛开的牡丹花更艳丽。

男：春天是播种的季节，播种下丰收的种子，待到金秋时节，收获春天的希望。今天，我们在这里表彰“十大女杰”，表彰英模人物，她们在这方沃土上茁壮成长。

女：她们创造了奇迹，她们实现了理想，她们勇敢地承担起社会的责任，她们代表了xx妇女光辉的形象。

男：谁能想象得到，一个评选活动，竟然会收到九十多万张选票，九十多万张选票捧出的是九十多万颗火热的心，九十多万张选票代表了18万人民共同的心声。

女：九十多万张选票，说明了市委、市政府构建和谐社会的决心和信心，像春风，春风吹得人人热血沸腾，春风鼓荡起风帆，驶向胜利的远方。

颁奖主持词开场白 第5篇

今天，我们在这里隆重举行平定县“关心下一代”爱心征文、摄影颁奖大会。这次活动自今年三月初开展以来，短短两个月之内，收到了来自全县各个乡镇、联校、系统的100多位作者的稿件共153篇，其中包括征文142篇，摄影作品11幅，这些作者既有农民、工人、机关干部，也有教师、学生，还有新闻单位的专业工作者，他们通过实地采访，现场收集素材，挖掘和整理了大量的具有代表性的全县关心下一代的典型人物和事迹，真正起到了营造氛围、弘扬精神、树立榜样的突出作用，收到了良好的社会效益。县关工委、教育局、广播电视局、报社协同配合，周密安排，在征稿、评审、研讨等方面努力工作，圆满地完成了各项任务;特别是县永安化工厂作为本次活动的协办单位，为这次颁奖提供了一定的奖品，他们这种关爱下一代、支持关工委工作的行动，体现了实业回报社会、情系青少年的拳拳深情。

近年来，我县关心下一代工作的形势越来越好，在县委、县政府的正确领导和大力支持下，在上级关工委的有力指导下，关工委的工作稳步推进，和谐发展，突出的特点是工作效果越来越明显，工作方式越来越多元，主题活动越来越突出，机构建设越来越完善，参与人数越来越广泛，()可以说，一个全新的育人铸魂的环境正在逐步形成。之所以举办这次活动，就是要进一步营造全社会关心下一代的良好氛围，促进青少年的健康成长，加强未成年人的思想道德教育，讴歌我县在关爱下一代工作中作出贡献的单位和个人，反映全县关心下一代工作的突出成就，从而不断推进关心下一代工作向纵深发展。

县委申书记百忙之中来出席我们的颁奖大会，让我们对领导的到来表示热烈的欢迎。参加今天颁奖大会的有县关工委主任、副主任、秘书长;县教育局、广播电视局、报社的有关领导;县永安化工厂厂长、总经理董满庆同志;本次活动的主要工作人员以及获奖作者和单位代表。

下面各项议程依次进行：

一、县关工委副主任窦守德宣布“关于表彰获奖作者的决定”。

二、县关工委副主任白祺主持颁奖仪式。