生产实习指导书-茂名2010

生产实习指导书-茂名2010（精选10篇）

生产实习指导书-茂名2010 第1篇

生产实习指导书

一、生产实习的目的和要求

学生参加实习，是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是提高人才培养的政治思想水平与业务素质的重要环节。通过实习，可以使学生了解社会，接触实际，增强群众观点，劳动观念和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟；获得与本专业有关的实际知识，巩固所学理论，培养初步的实际工作能力和专业技能，并促使学校教育与社会教育更好地结合起来。

《自动控制原理》、《现代检测技术》、《过程控制与仪表》、《计算机网络》等是电气及其自动化专业的主干核心课程，通过这些课程的学习，使学生掌握各种方法的基本理论、基本工艺及相应的机械设备的工作原理。生产实习是理论课程的延续，在学完主干课程后进行生产实习，其目的是把理论与实践结合起来，巩固所学理论知识，培养学生在实际生产过程中善于发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。生产实习时间较长，为学生提供了接触社会、了解社会的机会。

此次实习的任务是更深入地认识和理解化工炼油的工艺过程、主要设备和辅助设备的结构、性能和工作原理；了解这些设备的使用及操作情况。具体要求有这么几项：

1.全面认识和了解茂名石化厂的生产过程，能够分析流程特点及其合理性。

2.结合书本和实习，掌握主要设备及辅助设备的结构、性能和工作原理。了解这些设备的使用和操作情况。

3.了解化工炼油过程控制工作方式。

4.通过实习，将自己所学知识应用于实际，深入一线，发现问题。争取实习结束时，每人能够对茂名石化厂今后的生产、管理提出一项有价值的合理化建议。

5.编写一份内容丰富、真实而不空洞的生产实习报告

二、实习内容

（1）了解茂名石化的生产现场和生产过程；

（2）了解现场自动控制、电气设备及仪器仪表的使用情况；

（3）学习常见自动控制设备、自动控制系统、自动控制仪表的使用、校验方法；

（4）深入班组，亲身体会工作状态，学习工作经验；

（5）了解现代化企业的组织结构与管理模式等。

三、生产实习的安全注意事项

学生在实习过程中应听从实习教师的指导，严格遵守实习单位的一切规章制度，特别要遵守实习单位的安全生产操作规程。实习过程中时刻坚持安全第一的思想。

1.进生产车间实习应按要求穿统一服装，带安全帽，穿胶鞋或运动鞋。不能穿拖鞋、高跟鞋。女同学应将头发放在安全帽里面。

2.学生跟班实习时应勤看、多问，严禁私自动手操作设备开关、按钮等。

3.尽量不要靠近高温高压有毒的生产设备，严格根据带队工人师傅的要求进行参观。

4.严禁在危险场所停留。

5.严禁高空抛落物体。

6.车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹。

7.实习期间应以组为单位分组实习，不允许单独进入生产现场。遇有突发事故，坚持自救的原则，并在第一时间通知教师处理。

四、严格遵守纪律制度

1.学生必须参加生产实习，自行联系校外单位实习的学生必须递交申请书以及实习单位的接受证明，经学院领导审核批准后方可外出实习，否则以旷课处理。

2.学生往返实习场所应集体行动，实习结束后要返家度假者应在出发前提出申请由班级统一报院批准。

3.学生如因假期由家独自去实习地点者，经院同意后也必须在指定日期到规定地点报到，迟到者按旷课处理。

4.学生实习期间一般不得请假，特殊情况需持证明经指导教师批准，否则，按旷课处理。凡生产实习期间，请假时间超过全部实习时间的三分之一以上(含三分之一)者，或无故旷课三天以上(含三天)者，其成绩以不及格论。

学生实习期间一般不得外宿。

5.要严格遵守工厂的规章制度和操作规程，注意安全，遵守保密制度。

6.爱护公共财物，节约水电。

四、实习报告的编写

学生在实习期间应每天记实习日记，按时完成实习报告及教师布置的个人作业，实习过程遇到疑难问题，及时向教师反映寻求解决。

实习报告应包括以下几方面的内容：

1.前言：实习的目的、意义、任务和要求。

2.概况：对实习单位的简单介绍

3.工艺系统（重点）：分系统论述。工艺过程介绍（附工艺流程图），工艺流程特点及合理性评述；系统设备组成，主要相关设备及辅助设备的结构、性能、工作原理；主要设备的生产使用及操作情况（附操作规程）。

4.机床厂技术指标与生产效果评价。

5.工业生产安全：通过实习对生产单位安全生产的认识。

6.合理化建议：深入分析，发现问题，解决问题，对生产单位的生产、经营和管理提出一项或几项合理化建议。

6.结束语：实习收获、感想，对今后学习专业课的指导意义。

五、指导教师职责

教师要以身作则，言传身教，加强对学生的政治思想教育，并认真抓好学生的学习、生活、健康与安全，以保证实习工作的顺利进行。

指导教师要根据生产实习大纲的要求，提前下厂熟悉并了解生产情况，同时拟定进度计划内容，包括（1）实习车间及岗位；（2）实习内容和要求；（3）实习程序和时间分配；（4）技术报告内容及时间安排；（5）参观邻近厂、车间的内容等。

组织学生学习实习大纲和具体实习计划，明确实习目的和要求，了解时间安排和步骤，布置写实习日记和报告，介绍厂简况及实习注意事项，明确安全保护要求和实习纪律。

实习过程中，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求。

要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其他错误的学生，带队教师(或指导教师)应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向院报告。

带队教师要对本队的实习全面负责，经常与实习单位联系，并定期向工

厂教育科汇报实习情况，争取厂方的指导和帮助，注意搞好厂校关系。

六、成绩考核和总结

生产实习不得免修，成绩不及格不准补考，不及格者予以结业，不发毕业证书。

学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时要注意征求工人和工程技术人员的意见。

生产实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，对实习中做出突出成绩和表现极差者可加用评语，生产实习成绩(及评语)记入学生成绩册。

评定成绩可参考下列标准

优： 完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面，系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自已的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。

良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。

中： 完成实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪现象。

及格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。

不及格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。

生产实习指导书-茂名2010 第2篇

一、教学目的和任务

1.通过对建筑实物的调查测绘，初步掌握传统建筑研究的基本内容和方法，培养学生调查研究、收集资料的独立工作能力和团队协作精神；

2.通过对建筑实物的测量绘图，掌握建筑测绘的技术和方法，了解中国古代和近代建筑的基本特征和设计方法。

3.测绘成果作为建筑遗产保护、研究和开发利用的翔实基础性资料，培养学生严谨的工作态度，增强社会责任感。

4.综合运用所学的建筑设计基础、建筑制图、画法几何、测量学、中国建筑史、计算机辅助设计等课程知识的技能。进一步提高学生的徒手草图表达和计算机绘图能力。

5.通过实习使学生从感性和理性上加深对中国建筑文化遗产的认识。从建筑理论上树立正确的建筑创作观。

二、教学内容

对所选历史建筑进行考察、调查、测绘。完成测绘图纸、实习报告、实习日志。

1.建筑测绘

（1）对指定建筑及建筑群现场测量；

（2）绘制建筑测绘图（包括总平面图，建筑平、立、剖面图，详图，轴测或透视图等）。

2.建筑调研

（1）建筑历史与现状调查。现场访谈，收集相关文献资料；

（2）记录历史上修缮情况、原状修改情况、残存现状；

（3）建筑群体组合布局及与环境因素的联系；

（4）单体建筑的平面型制、结构构造、立面造型、内外装修、陈设布置等特点。

三、教学要求

1.全面了解测绘对象。查阅文献资料、进行社会调查；收集建筑的历史沿革、自然与人文环境、建造技术、风格特征等方面资料，写出调研报告，报告内容真实可靠。及时填写实习日志，记录全面、纪实。

2.从建筑环境出发，掌握群体组合布局，及与环境因素的有机联系。

3.对单体建筑的平面型制、结构构造、立面造型、内外装修、陈设布置、装饰色彩及细部处理等全面深入了解。

4.以小组为单位，分工合作。每人独立完成定量工作，每小组共同完成被测对象全套图纸及调查报告。应忠实原物，尺寸无误，准确表达。

5.徒手草图内容详尽、标注清晰、测算表达清楚；正图表达正确、规范，线条明晰，构图完整、文字美观、标注尺寸清晰、表现力强。

6.研究论文主题明确，运用专业知识分析、归纳，独立完成。

7.做好测绘工作笔记，保存测绘原始资料。（与正图一同提交）

四、实习的步骤与方法

1.准备工作

① 课堂讲解建筑测绘的内容、步骤与方法，讲授传统建筑调查提纲和调研报告撰写要求； ② 查阅文献资料，了解测绘对象；

③ 准备测绘工具及仪器，熟悉工具的使用方法。（整张拷贝纸、铅笔、橡皮、针管笔、画夹、1

画板、5米长卷尺、三角板、比例尺、相机、手电筒、电池等）

④ 生活用品准备。手机、身份证、钱、雨伞、卫生纸、药（感冒、拉肚子、防蚊虫、晕车、过敏）、洗漱用品、衣服等

2.现场测绘

① 勾绘草图(测稿)

观察、熟悉测绘对象。根据分工，在拷贝纸上分别徒手勾绘建筑总平面、建筑平、立、剖面及必要的细部大样等草图。注意室内陈设布置。

通过目测，绘图时要把握大体比例，与实物形象基本相似。勾绘时注意构件交接处处理，按比例关系尽量勾大、细一些，局部可放大绘制。线条要清晰、肯定。

图案、纹样等需拍照并尽可能拓印，草图中只需简略概括勾绘。

② 测量

测量时先测控制尺寸，后测细部尺寸，多次复测。相同构件应多测几组。圆形断面的构件测量周长后折算直径。注意平面是否对称、竖向构件是否垂直，矩形平面要测量对角线。注意利用几何原理，不能直接量取时，可用间接方法。

尺寸标注单位用毫米（标高除外），宜与图线颜色不同。

③ 绘制仪器草图

对测绘草图的数据进行误差分析和整理。

依据整理数据按比例绘出被测对象的仪器草图，并现场校核、复测、补测。

注入正确、完整的实测数据。

④ 现场调查

现场访谈，了解建筑的相关背景及周围环境。

钢笔速写，局部透视或轴测图等；照片记录。

及时记录测绘工作情况，填写日志。

3.绘制正图

在校内机房，根据修正无误的仪器草图上机制图。各组按图纸成果要求，完成测绘对象的全套正图。

线型设置、标注格式、图框、图标内容按统一要求。

出图线型如下：

A，平面图

粗线（砖墙）white、255＃；

中粗线(木墙，竹篾墙,门板)cyan、magenta；

细线（标注，平面楼梯等看线）yellow、red、green；

极细线（家具，花草，铺地）8＃、9＃

B，立面图

极粗（天际线）blue0.8

粗线（分体线）white、255＃；0.5

中粗线(门框，窗框，台阶)cyan青色、magenta；0.3

细线（标注，细部）yellow、red、green； 0.18

极细线（树木，材料质地纹路）8＃、9＃0.09

C，总平面

中粗线（屋顶轮廓）cyan、magenta；

细线（道路、地形）yellow、red、green；

极细线（树木，铺地）8＃、9＃

打印装订图纸成果。

4.建筑调查

建筑调查的方法与内容包括：

① 文献调查；

② 建筑实物调查；

③ 现场访谈。

调查要注意真实性、科学性，记录资料来源，访谈人物身份。根据调查提纲收集资料，撰写调查报告。

五、实习成果内容及格式

1.实习成果内容

实习成果包括测绘图纸、实习报告、实习日志三个方面。以小组为单位，每人独立完成定量工作，每小组共同完成被测对象全套图纸及调查报告，独立完成研究论文，实习日志各人按实习进度填写。

每部分内容如下：

（1）测绘图纸

① 建筑群总平面图、剖（立）面图；

② 单体建筑平、立、剖面图（含天棚仰视平面、屋顶平面）；

③ 单体建筑局部必要的仰视图、立面图、剖面图或轴测图；

④ 必要的节点构造、装饰等详图。

⑤ 为测绘对象建立数字三维模型

（2）实习报告

包括调查报告和研究论文

① 所测建筑物或建筑群的历史背景、发展沿革

② 测绘对象的建筑特点分析；

③ 原状修改情况的纪录，现状及存在问题。

④ 保护与利用的建议

（3）实习日志

现场访谈记录，测绘过程情况、残存现状等的详尽纪录。

2.实习成果格式

（1）测绘图纸

按要求的统一格式绘制。提交电子文件，打印A3幅面文本并装订。

（2）调查报告

提交Word格式电子文档，A3（A4）幅面打印稿。

（3）实习日志

按实习日志手册格式，按时记录填写。

六、实习成绩评定

1.实习成绩评定方法

实习成绩采用五级记分制，即：优、良、中、及格和不及格。

2.实习成绩评定依据及标准

实习成绩根据学生的实习纪律、实习能力、实习成果三个方面考核，由指导教师综合评定。具体要求如下：

① 测稿：徒手绘制。内容完整，构造表达正确、清晰；尺寸标注清楚、详尽；

② 正草：仪器校核图，经现场校核、补测后绘制。内容正确、准确无误，节点交代清楚，表达正确，尺寸标注清楚；

③ 正图：计算机绘制。与测稿、正草一致，表达清楚无误。标注格式、图框、图标内容按统一要求完成；

④ 实习报告（调查报告及论文）、实习日志：报告内容真实可靠，图文结合；日志如实填写； ⑤ 测绘表现：遵守纪律，工作认真、严谨，团结协作。

七，分工协作，注意安全

1，一切行动听从教师指挥和调度。

2，合理支架梯子，支撑角度不宜过大或过小；上下时必须有人保护。

3，工作现场严禁吸烟或使用明火，爱护历史建筑

4，未经允许不得私自登高观景、拍照或进行其它与测绘无关的活动。

5，不准穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋爬高作业；不准穿裙子进行外业。

6，钻天花等作业时，要充分注意各种危险因素，严禁踩踏天花板。

7，上下交叉作业时，下方人员注意避开上空坠物。

8，注意用电安全。

9，严禁雨天时室外爬高作业。

10，严禁酒后作业。

生产实习指导书-茂名2010 第3篇

1手册的设计内涵

每位学生人手一册, 手册基本为表格形式, 其内容包括:实习科目、操作类型、实习记录、分值、带教老师评语等。待学生实习完毕后手册也相应填满, 从手册上完全反映了每个学生在临床生产实习当中所有进行的实习项目、收获、临床技能、医患关系处理、带教医师评语、临床逻辑思维、医德医风等全面考核指标。

2手册在实习质量监控中的应用

2.1 建立手册的填写制度

确保手册填写得到真实落实是其在质量监控中发挥作用的前提, 为此我们建立了手册填写制度, 由专业教师在学生进入各医院生产实习前对带教医师和学生进行培训, 提出明确要求, 保证手册填写的真实和准确。

2.2 对手册填写情况的立体监控

我们实行三级立体监控制度, 每级监控都含检查和反馈, 以此对生产实习质量真正做到有效控制。

2.2.1 学生对实习质量的自我监控。

(1) 自查:实习学生参照手册和实习大纲进行自查, 主要体现在手册的填写情况, 包括每天见到的病种、操作项目完成数量、自我评估; (2) 反馈:在自查过程中发现问题及时向带教医师反映, 及时解决。

2.2.2 带教医师对实习质量的监控。

(1) 检查:带教医师定期对学生的手册进行检查, 检查的内容主要是手册填写的可信度以及实习任务、科目的完成情况和实习进度。 (2) 反馈:带教医师对每一位学生在科室的实习操作、临床思维进行评价, 针对实习中出现的问题随时调整实习方案, 将评价和分值记录在手册上。在学校五年制培养方案和教学大纲的框架内, 不同的学生可以实行不同的带教方案, 带教医师有较高的自由度, 对实习过程中的有关环节进行统筹安排, 较大程度地实现了“个性化”教学;另外, 还包括带教医师对学院的反馈, 即对实习当中出现的一些典型的、突出的和共性的问题及时向学院汇报。

2.2.3 学院对实习质量的监控。

(1) 检查:由学院定期组织相关人员全面检查手册填写的真实性、及时性、完整性和实习项目操作完成的情况, 及时发现实习当中存在的问题。 (2) 反馈:一方面, 学院将发现的问题反馈给带教医师, 督促其进行相应的整改, 并对实习当中存在的一些共性问题, 由学院召开教学研讨会或组织教学经验、临床经验丰富的专家教授作专题讲座。另一方面, 学院通过对各类反馈的信息进行专门研究, 必要时对实习内容、手段、目标等进行相应调整。

3实习质量监控的结果

手册到目前为止已使用了4年, 在确保生产实习质量方面作用突出, 主要体现在: (1) 实习任务的完成得到保证。4年中我院实习大纲规定的任务完成率均达到100 %。 (2) 学生的操作技能明显提高。从我们跟踪已毕业的学生的工作状况来看, 从我院出去的学生都已在自已的岗位上成为业务骨干。表明学生在实习期间掌握口腔技能娴熟, 并初步具备了科学的临床逻辑思维。 (3) 学生的理论知识更加扎实。我们通过对出科理论考试的试卷分析和成绩分析得出, 4届的毕业生对理论知识的理解较到位、较深刻。另外, 我院的学生这4年的考研率也居高不下, 表明了学生对理论知识具备了较强的驾驭能力。 (4) 我们曾对用人单位和毕业生进行过问卷调查, 经统计显示, 用人单位对我院的毕业生的临床操作技能及理论知识的掌握程度给于较高的评价;另外学生毕业一年后参加国家职业医师资格考试, 大多以高分通过。

4讨论

口腔临床生产实习是在完成医学基础课和口腔专业课学习的基础上进行的实践教学过程, 是学生检验、印证、强化所学理论知识的重要一环, 更是使学生成为一名合格口腔医生的有效方法和必经之路。针对口腔医学专业来讲, 操作性、实践性强, 对学生的临床操作技能要求高是其突出特点。因此, 口腔临床实习教学质量的好坏不但从根本上决定了口腔医学专业的教学结果, 而且将直接影响口腔医学专业毕业生的职业生涯。

建立临床实习质量监控是医学教育改革的大事, 进行临床实习质量监控是提高临床实习质量的重要手段[2]。教育质量应当通过人才培养过程的实时监控、改进来实现, 而不是靠人才的最终评价检测来决定, 应当把人才质量培养问题实时地解决在形成过程之中, 进行动态的质量管理。鉴于此, 我们把口腔专业实习学生质量监控的重点放在了生产实习的具体实施过程中, 而《口腔医学专业实习指导考核手册》正是实习过程中进行质量监控的一种有效手段, 同时我们通过立体监控手段监督手册的填写得到落实。通过以上一系列行之有效的手段充分证明, 手册能促进实习学生定期对实习过程进行回顾、梳理、总结, 在此基础上进一步锻炼学生科学的临床逻辑思维, 发现操作中存在的问题并及时解决, 使对理论知识的理解得到升华;同样手册对带教医师来说既是监督, 也是促进, 教学相长, 有力地保障了我院广大生产实习学生的临床实习教学质量。

摘要：口腔临床实习质量不但决定了口腔医学专业的教学质量, 而且将直接影响口腔专业毕业生的职业生涯, 通过使用《口腔医学专业实习指导考核手册》, 起到了实习质量监控的作用。

关键词：口腔,实习手册,质量监控

参考文献

[1]陈茂伟.高等教育大众化阶段影响临床实习教学质量因素的调查分析[J].中国高等医学教育, 2008, (2) :58-59.

试谈车工生产实习的指导 第4篇

一、加强思想意识教育,强调安全意识,树立文明生产作风

车工生产实习,是指学生在老师指导下利用车床加工零件。车削加工就是在车床上利用工件旋转运动和刀具直线运动来改变毛坯的形状和尺寸,把它加工成符合图样要求的零件。由于加工过程中车床高速旋转,一不小心就会发生意外,实习指导教师必须对学生进行安全文明生产教育,严格执行安全文明生产管理。在进行这些教育时,生产实习指导教师要做到以身作则,做好学生的表率。另外,生产实习指导教师还要按照党的教育方针,向学生进行共产主义教育,让学生树立热爱劳动、遵纪守法的道德标准,在向学生传播生产技能和生产经验的同时,还必须向学生进行工人阶级优良传统、优良品质教育,进行职业道德、产品质量和安全文明生产意识教育,这样才能把学生培养成为思想过硬、技术过高、工作责任心强、安全意识第一的优秀技术人才。

二、强化基本功训练,打好实操基础

《车工生产实习》教学是一项实践性很强的工作。如何使学生把专业技术理论知识转化为生产力,转化为技能、技巧呢?笔者认为,操作技能基本功非常重要,正所谓“万丈高楼平地起”,指导老师必须引导学生打好基础。

车工的操作技能主要是:车削外圆、车端面、钻孔镗孔、铰孔、内、外锥体成形面、车削各种螺纹等。要使学生掌握好基本功,就要按实习大纲的要求,在每个模块实习时先给学生板书或看电视录像,给学生讲清楚原理,再做示范动作,由浅入深,使其掌握操作概念和合理操作方法。然后发给他们图纸及实习工件,结合理论课教学内容和生产实习的实际操作规范进行练习。教师要加强巡回指导,发现问题及时纠正。当每个模块练习结束后,教师集中学生作总结,让同学们互相提出问题,同时还要布置他们生产实习作业,进行考查,了解学生掌握的程度,及时获得反馈信息。

要使学生掌握好基本功,还要注重培养学生的自我评判能力。当工件加工完成后,由学生自检,教师复检,并指出存在的问题,从而让学生建立产品质量意识,减少材料的消耗。当学生掌握基本功后,还要进行各个模块的综合强化训练,让学生不仅会做,更重要的是树立时间观念、加工质量观念。逐步由慢到快,按时、按质、按量地完成训练。例如:梯形螺纹的车削,它是螺纹类较难加工的部分,它与刀具角度、设备精度,工件长度硬度等有关,由于加工精度要求高,故学生在车削过程中会怕因为切削深度大而造成扎刀、崩刀、工件抬起、顶弯等现象,所以处处小心谨慎、花费时间较多、影响切削速度。针对这个问题,笔者让学生先从刀具角度上找原因,因为刀具角度是否正确、直接关系到车削工件质量和速度,所以笔者指导学生磨刀,并将粗加工和精加工刀具分开,粗加工车刀可磨少许前角,以利切屑排出。精加工时,为保证牙形角准确,则用双月牙槽的梯形螺纹车刀,并注意调整车床间隙,减少径向窜动,防止工件抬起、扎刀,从而保证加工精度,又缩短加工时间。

三、帮助学生建立产品意识,提高操作技能

在实习教学中,要使学生能综合应用理论知识加工复杂的零件,提高操作技能,我们不能只进行消耗的训练,必须承接一些工厂的产品来练习,在实习教师指导下,让学生做产品,加强学生的责任感,要承接产品任务,弄懂图样、备料、订工时,并要求学生自订工艺、选工具、量具和夹具,学生在加工过程中,老师加强巡回指导,对学生出的废品,老师组织分析会,找出废品原因,纠正错误操作的方法,从各方面加强学生的约束,从而使学生建立产品意识。有了产品意识,学生能认认真真地去加工每一个零件,加强操作速度,提高技能技巧,使学生打下坚实的基础。

四、因材施教,达到共同进步的目的

生产实习指导书-茂名2010 第5篇

一、实习目的专业认识实习是财务管理专业本科教学计划中一个重要的实践性教学环节，主要目的是增强学生对财务管理理论和方法的感性认识，了解实际工作中企业组织开展财务会计活动情况以及财务管理工作的全貌，培养和提高学生们理论联系实际、在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，也为今后进一步消化、理解、把握与运用相关专业知识打好实践基础。

二、实习时间和实习方式

为了使学生能较好地了解财务管理工作的主要内容和具体业务情况，专业认识实习应安排在财务管理机构、业务流程、方法、手段较为健全的企业进行，上市公司最为适宜。

根据教学计划，专业实习安排在第二学期暑假进行，时间为2周（10个工作日）。根据财务管理专业特点，专业认识实习采取主要采取分散自主实习的方式。分散自主实习是指学生自主联系专业对口的实习单位，在实习单位独立完成实习过程。专业认识实习可以采用参观企业或实际岗位实习等形式为主，同时，也可适当结合网络和媒体相关报道进行财务管理专业认识实习。

实习期间，学生不仅要做整体的参观了解，而且要深入实习单位的职能部门，如财务、会计、生产、销售、计划等机构，参与实习单位财务管理工作的主要业务流程，阅读该单位的各种材料，包括财务规章制度、会计报表、财务分析报告、财务计划和财务预算、可行性研究报告、资产运营状况说明书、财务风险管理总结与评价报告等。就实习中遇到的一些实际问题发表自己的见解和看法，向实习单位财务管理从业人员讨教，从中吸取经验。

三、实习内容

为达到上述实习目的，认识实习主要内容应包括：

1.了解实习单位概况、生产经营活动的全貌。包括实习单位的组织形式、业务范围、组织结构、企业规模、面积、人数、生产类型、经营方式等

2.了解实习单位财务管理部门的岗位设置和岗位职责、财务管理人员的配置及分工协调情况；

3.了解实习单位的财务状况和经营绩效；

4.了解实习单位财务管理制度，财务管理工作的内容、程序、方法、手段和效果等。

5.了解财务管理从业人员所需的基本业务素质和道德素质。

四、实习报告

专业认识实习结束时，学生应提交书面实习报告。报告应结合实习单位及其财务管理活动的实际情况撰写，观点明确，分析合理。实习报告的主要内容应包括： ⑴ 实习时间、地点、实习单位概况、该单位财务管理部门简介；

⑵ 实习单位财务管理工作的主要业务流程、方法、技术和手段；

⑶ 实习单位在财务管理工作中取得的成功经验、存在的问题及改进的建议；

⑷ 总结实习收获。

报告字数不少于4000个字，用A4纸（标题四号宋体加黑，正文小四号宋体，1.25倍行距）打印成稿。实习报告于开学第一周周三前提交给各位实习指导老师。

五、实习要求

一、对学生的要求：

1.认真遵守企业、学校的各种规章制度，注意维护大学生的自身形象和学院声誉。

2.服从指导教师的安排，通过各种有效手段（面谈、电话、Email等）与指导教师主动交流和沟通，及时向指导老师取得联系，确保实习安全有序进行。

3.正确对待、认真参与实习，虚心向实习单位技术人员和管理人员请教，及时收集相关资料、整理实习笔记

4.按实习单位的保密要求，做好保密工作

5.实习结束后，应在规定时间内交齐实习报告

二、对实习指导教师的要求：

1.实习指导教师应具有强烈的责任心。实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。

2.实习指导教师应具有一定的专业理论认识和较好的实践能力，督导学生保质保量完成实习任务，指导学生撰写实习报告。实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的成绩评定。

3.实习教师应及时妥善处理学生在实习期间出现的问题，做好学生的良师益友。

4.实习结束后，及时向教务部门提交学生实习成绩。

六、实习的考核

实习指导教师应对每个学生的实习情况进行评分，评分依据主要是学生在实习中的实习态度和实习报告的质量。最终成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制评定。

财务与投资系

生产实习指导书 第6篇

贵州大学土建学院

建筑工程专业生产实习指导书

一、实习的性质和目的生产实习是整个建筑工程专业教学计划中一个重要的实践性环节。为了实现专业培养目标的要求，根据教学大纲的规定，在《土木工程施工》课中的施工技术部分基本教授完后，学生必须进行一次生产实习。其目的是：

1、理论联系实际，巩固及深化在课堂上所学的理论知识，并为后续课程积累感性知识。

2、通过生产实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识。

3、参加生产、管理生产，灵活运用已学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力。

4、参加一定的专业劳动，学习生产技能。

二、实习时间、地点

按教学大纲要求，生产实习应在《土木工程施工》课中的施工技术部分基本教授完后进行。根据对本科、专科学生培养目标的不同，实习时间为3周。实习地点应选在施工项目较全、工程任务饱满且正在施工的建筑施工工地为宜。

三、实习方式与内容

进行生产实习，主要是通过生产实践达到实习的目的。实习期间，学生以工地基层技术人员助手的身份，在工地技术人员的指导下，参加工地生产业务活动和技术管理工作。此外还应适当参加班组生产劳动，组织一定的现场教学和参观一些已建和在建的建筑物，以及听取新结构、新工艺、新材料等方面的专题报告，以扩大学生的知识面。

生产实习的基本内容：

（一）工种实习

1、砌筑工程

（1）了解砌筑工程的特点，砌筑操作规程和规则；

（2）砖、砂浆、砌体的强度及其相互关系；

（3）砌筑砂浆的分类、应用和制备；

（4）砌筑方法、砌筑工程组织、砌筑阶段现场平面布置；

（5）施工小组人员组成及分工；

（6）影响砌体质量的因素及保证砌体质量的技术措施；

（7）砌体质量要求及施工验收规范。

2、抹灰及饰面工程

（1）抹灰工程的分类、抹灰层组成及材料制备；

（2）抹灰方法及质量标准；

（3）各种饰面材料的应用、施工方法及质量要求；

3、屋面防水工程

（1）卷材屋面的构造、施工方法及质量要求；

（2）细石混凝土屋面的构造、施工方法及质量要求。

4、模板工程

（1）各种结构模板的构造、支模方法、模板配制；

（2）模板安装及质量控制，模板拆除、维修及周转；

（3）木工翻样放线。

5、钢筋工程

（1）钢筋进场验收；

（2）钢筋加工；

（3）钢筋配料及代换；

（4）钢筋焊接、冷拉、冷拔工艺及质量验收标准；

（5）钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程纪录。

6、混凝土工程

（1）混凝土制备及机械设备，掺合料和外加剂的应用；

（2）混凝土的运输方法及保证质量的措施；

（3）混凝土的浇筑、捣实、养护方法及质量技术措施；

（4）施工逢的留设位置及处理方法；

（5）混凝土工程质量控制及验收标准；

（6）混凝土施工劳动组织。

7、基础工程

（1）基坑、基槽的开挖方法，边坡支护方法；

（2）钢筋混凝土预制桩的打桩方法及质量要求；

（3）灌注桩的施工方法及质量要求。

（4）毛石混凝土基础、砖基础、钢筋混凝土基础的施工方法及质量要求。

8、节能工程

（二）在工地技术人员指导下承担一部分生产技术及生产管理的工作

1、测量放线、抄平；

2、施工质量检查及验收；

3、协助处理施工中遇到的实际问题；

4、根据施工图，开列材料及构件加工单；

5、编制施工图预算；

6、拟定施工方案、技术措施，编制作业计划；

7、参与技术革新研究工作；

8、参与有关的生产会议：图纸会审、技术交底、安全交底、生产调度、生产管理和施工方案讨论等。

9、施工资料的编制。

四、注意事项

1、严格遵守国家法令。遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。

2、实习生要服从现场实习指导人和指导教师的指导，虚心学习，积极工作。

3、学生在实习期间一般不得请假，特殊原因需要请假一天内必须经指导教师批准；一天以上必须经班主任及院长批准。请假必须由本人填写请假条，批准人签字，否则按旷课论处。旷课一天实习成绩为不及格。

4、学生逐日写实习日记，指导教师不定期检查2～3次。

5、进入施工现场必须带安全帽，随时注意安全，防止发生安全事故。

6、遵守实习单位的作息时间制度，关心集体，搞好环境卫生。

7、实习结束时按规定时间提交实习日记、实习报告、施工单位填写并盖章的鉴定表，供指导教师确定实习成绩之用。

五、实习日记和实习报告要求

在实习中，学生每天必须写实习日记，实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据指导书的要求每天认真记录工作情况，心得体会和工作中发现的问题，提出改进意见，根据每天的工作情况，认真做好资料积累工作，如施工组织情况，劳动安排，新材料、新的施工方法，施工进度计划和施工平面图布置。遇有工地会议，听课或专题报告会，及技术交底等应详细记录这部分内容的情况和本人的心得体会，日记内容除文字外，还应有必须插图或表格，除记录业余收获外，还应记录对土建工程项目的管理政策法规及对社会的认识。实习结束时，每个学生必须根据实习日记中所积累的资料，进行全面地分析和总结，写出实习报告。实习报告用图文表达，力求简明工整和科学系统性。

1、实习概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法，施工单位的组织机构；

2、简单的平、立、剖面图；

3、个人的实习内容；建筑物的测量放线，施工质量检验工作，施工技术资料的分析，施工方案，及施工组织劳动组织，及各项技术措施。可附上一些照片。

4、个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或看到了哪些独特的见解；

5、你对实习的体会及对今后实习的建议。

生产实习指导书-茂名2010 第7篇

（实习时间2周）

一、专业认识实习目的专业认识实习就是实地考察本专业的管理过程。作为进入成人教育业余学习的学员来说，大多数的学员已在一个企业或其他组织从事一个业务（生产）岗位的操作，甚至已在管理岗位工作，对企业（或其他组织）有了一些感性认识，为专业认识实习提供一定的条件。本实习的目的是结合所学专业有目的系统地考察本专业的组织、领导、计划、实施、考核、控制的全过程；认识本专业的管理特点，它在企业（组织）管理中的地位和作用；认识从事本专业的管理工作所需要的技术技能、管理技能、人际技能和概念技能，为学习专业打开思路。另外，通过认识学习还可以正确评价自己，知道自己缺什么，应该补充什么，从而提高学习的主动性。

二、专业认识实习内容

根据自己的情况选择2~3个企业考察了解情况。

1、选择一个企业，可以了解企业的组织结构；营销、生产、财务、物流、人力资源的 管理制度和管理过程。如果在一个制造企业，可以详细了解产品生产过程。包括生产准备过程、加工过程、检验过程、包装工程等。

2、选择流通企业，如商店、超市、物流公司、运输公司等，了解企业的组织结构，营销 模式，包括采购、销售、储存、运输等过程。

3、选择建筑企业，可以理解企业的组织结构和管理模式，也可以了解具体建筑施的准备 过程；土木建筑、设备安装过程；材料采购、运输过程；建筑的验收过程等。

4、对一特殊的企业（事业）单位，如金融、医院、中介等企事业单位，临街单位的组织结构，管理特点，工作程序等。

5、对一个个体生产、营销企业，了解个体户的生产经营环境、管理方法、管理特点、产品的生产营销过程等。

三、专业认识实习的考核形式

1、实习日记：用日记本写（手写）出实习日记4篇，每篇300字以上。

2、实习报告1篇，要求2000字。内容包括：考察时间；实习企业的名称、地址；实习内容。可以用文字、表格、画图、照片形式行阐述。

四、实习指导时间安排

1、实习报告上交时间：2011年6月30日之前

2、实习指导以网上指导为主。

3、实习指导教师：周学谦

电子信箱：

生产实习指导书-茂名2010 第8篇

关键词：传染病,疫情,分析

传染病是危害人类健康的主要疾病之一,传染病的防治能力和防治效果被认为是评价社会经济发展和卫生保健事业水平的重要指标[1]。近年来随着经济的快速发展和医疗保健事业水平的提高,人群的疾病模式已经发生了较大转变。为了解本区近3年甲、乙类传染病流行特征,探讨其流行规律。为今后制定防治对策提供科学依据,我们对茂名市茂南区20082010年甲、乙类传染病疫情进行了分析,结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 资料来源

疫情资料来源于茂南区疾病预防控制中心传染病年报表,人口资料来源于茂南区统计局。

1.2 方法

根据传染病传播途径,将法定传染病归类为肠道传染病、呼吸道传染病、血源急性传播疾病、自然疫源及虫媒传染病、新生儿破伤风。利用描述流行病学分析方法,分类进行统计分析。

2 结果

2.1 报告发病率和死亡率

20082010年茂南区无甲类传染病报告,共报告乙类传染病13种3 264例,年平均报告发病率247.27/10万,年平均死亡率2.65/10万,2008年发病率最高,为282.05/10万;2009年发病率最低,为226.14/10万。见表1。

2.2 传染病发病位次

发病率居前7位的传染病依次为肺结核、梅毒、病毒性肝炎、麻疹、淋病、痢疾、甲型H1N1流感。其中病毒性肝炎以乙型肝炎为主,占病毒性肝炎的48.15%,见表2。

2.3 各类传染病发病情况

5年内各类传染病发病情况 见表3。

注:()内数字为构成比(%)。

2.3.1 呼吸道传染病

共报告2 234例,年均报告发病率169.24/10万,占乙类传染病报告总数的68.44%。报告病种有甲型H1N1流感、麻疹、肺结核和百日咳共4种。肺结核为呼吸道传染病发病的首位疾病,报告发病1 980例,占呼吸道传染病的88.63%,占乙类传染病报告总数的60.66%。

2.3.2 血源及性传播疾病

共报告发病897例,年平均报告发病率67.95/10万,占乙类传染病报告总数的27.48%。报告病种有乙型肝炎、丙型肝炎、淋病、梅毒和艾滋病共5种。梅毒的发病率5年均居榜首,报告发病521例,占血源性传播病的58.08%,占乙类传染病报告总数的15.96%。

2.3.3 肠道传染病

共报告发病107例,年均报告发病率8.11/10万,占乙类传染病报告总数的3.28%。报告病种有细菌性痢疾、病毒性肝炎(甲型、戊型、未分型)和伤寒+副伤寒共3种。细菌性痢疾为肠道传染病发病的首位疾病,报告发病45例,占肠道传染病42.6%。

2.3.4 自然疫源及虫媒传染病

共报告发病21例。年均报告发病率1.59/10万,占乙类传染病的0.64%,死亡19例(狂犬病,病死率100%)。报告病种有狂犬病和流行性乙型脑炎共2种。狂犬病为自然疫源及虫媒传染病发病的首位疾病,报告发病19例,占自然疫源及虫媒传染病的90.48%。

2.3.5 新生儿破伤风

报告5例,2008、2009年各1例,2010年报告3例。

2.4 主要传染病的发病情况

①肺结核3年均位居发病榜首,发病率分别为168.86/10万、147.73/10万、133.41/10万,3年共发病1 980例,占乙类传染病报告总数的60.6%,年均发病率150.00/10万,2008年发病率最高为168.86/10万,2010年发病率最低为133.41/10万。该病为散发,发病无明显的季节性。人群分布以农民居多,各年均有病例发生,以20～40岁为主。②梅毒2009、2010年位居发病榜第2位(分别为36.36/10万、31.36/10万),2008年居第3位(50.68/10万)。发病率有逐年上升趋势,3年共发病521例,占乙类传染病报告总数的15.96%,年均发病率39.47/10万,2010年发病率最高为50.68/10万,2008年发病率最低为31.36/10万。报告病例数最多的是农民,其次为家务及待业、工人、商业服务等。男性多于女性,男女比约为1.26 ∶1。发病数较多的在25～44岁年龄段。③病毒性肝炎2009、2010年位居发病榜第3位(分别为23.64/10万、23.18/10万),2008年居第4位(32.27/10万),发病率较为稳定。3年累计发病率348例,占乙类传染病总数的10.66%,年平均发病率26.36/10万。2010年发病率最低为23.18/10万,2008年发病率最高为32.27/10万。病毒性肝炎中乙型肝炎(乙肝)119例,占肝炎总数的34.19%;丙型肝炎(丙肝)176例,占肝炎总数的50.57%;其他肝炎53例,占肝炎总数的15.23%。该病全年均有发病,各月份发病呈波浪状分布,人群分布以农民居多。各年龄组均有病例发生,以20～40岁为主。④麻疹2008年位居发病榜第2位(49.09/10万),2009、2010年发病数较少,分别为0.45/10万、0.23/10万,3年累计发病 219例,占乙类传染病总数的6.71%,年平均发病率16.59/10万,麻疹的发病率时高时低,2007与2008年麻疹的发病时间分布见图1。2008年发病率最高为49.09/10万,2009发病2例,2010年发病1例。该病全年均有发病,但有明显的季节性。冬春季是麻疹的主要发病季节[2]。发病人群以散居儿童为主,其次是托幼儿童,学生占第3位。

3 讨论

本区20082010年乙类传染病2008年发病率最高,2009年发病率下降。这是由于在2008年麻疹出现流行,经过对麻疹进行卫生知识宣传,人民群众的卫生知识水平明显提高,卫生防范意识增强,同时做好婴幼儿及儿童麻疹疫苗接种工作,并扩大免疫接种工作(因为疫苗接种是预防麻疹的最佳手段[2]),2009、2010年麻疹发病明显下降。从各类传染病的发病情况来看,呼吸道传染病的发病率呈逐年下降的趋势;肠道传染病和虫媒传染病的发病率时高时低;血源及性传播传染病的发病率呈逐年上升趋势。目前,威胁茂南区人群健康的传染病主要是肺结核、梅毒、病毒性肝炎、麻疹等。因此,加强对上述疾病的防治工作很有必要。

在全国,肺结核的发病率虽有呈逐年下降的趋势[3],居乙类传染病首位。从职业来看,以农民为主。与农民农忙体力消耗,农闲时的聚集性特点有一定的关系,肺结核的防治工作要加强管理,对患者要做好规范治疗,减少传染源的存在,对人群密集的公共场所要加大卫生知识宣传力度,提高群众对肺结核病的认识;切实抓好预防工作,有效降低发病率。目前全球肺结核均呈上升趋势,进入21世纪,是影响成人健康的最严重的传染病之一。国家已经重视并加强对肺结核的防治工作。从2004年12月1日起实行的修订后的《中华人民共和国传染病防治法》已将肺结核由丙类传染病改为乙类传染病的管理,以控制结核病的上升势头[4]。

梅毒的传播途径多,传染性强和传染期长,其防治策略需同时加强行为干预和医疗干预,其中梅毒的筛查尤显重要[5]。茂南区梅毒发病率位于甲、乙类传染病的第2位。病例中男性多于女性,发病年龄集中在25～44岁年龄段。发病人群包括农民、家务及待业、工人、商业服务等职业,提示疾病预防控制机构应以上述人群为高危人群,加强宣传教育,对重点场所和重点人群开展外展服务,提倡良好的性道德和推广使用安全套,提高人群防范性病的意识。

病毒性肝炎以丙肝和乙肝为主,病毒性肝炎发病率较平稳但仍居高不下,这是由于病毒性肝炎的分型多,且各型肝炎的传播途径有所不同,使预防控制措施难以落实。丙肝发病率逐年上升,其传播途径是通过输血或血制品静脉注射毒品、性传播等传染引起的[6]。而乙肝则由多种途径传播,不容易预防。因此,应提高大家对乙肝疫苗的认识程度,积极接种乙肝疫苗,以有效地控制乙肝的发病水平。

综上所述,由于自然、社会、人群等因素的影响,老传染病的再度回升(肺结核)和新传染病的不断出现(艾滋病),表明该区的传染病控制面临着新的挑战,形势严峻,任务艰巨[7]。今后长时期内要加强传染病疫情的监测,认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》,结合茂名市的实际情况,坚持预防为主的方针,制定科学的传染病防治策略,采取有效措施,控制茂南区传染病的流行。

参考文献

[1]赵胤铭,仲小春,马力扬.某市2001—2005年甲、乙类传染病疫情分析[J].现代预防医学,2007,34(15):2954-2957.

[2]彭国文,骆雄才,吴承刚.广东省2001—2005年麻疹流行病学特征及控制对策[J].华南预防医学,2006,32(5):15-17.

[3]王晓萌,刘北斗,陈松华.浙江省公众结核病防治知识调查分析[J].中国防痨杂志,2008,30(5):399-401.

[4]丁烯,朱雪峰,唐雯,等.某院10年间法定传染病的分布[J].现代预防医学,2005,32(11):1495-1496.

[5]于小兵,严军华.1998—2007年浙江省梅毒流行病学分析[J].疾病监测,2008,23(10):619-621.

[6]白红链,钟锐兴.佛山地区268例小儿病毒性肝炎分析[J].中国现代医学杂志,2001,11(6):65-65.

生产实习指导书-茂名2010 第9篇

关键词 钳工 指导 问题

钳工技能是机械专业学生必备的专业技能。钳工生产实习是职业学校机械专业实习教学中一个重要的中心环节,是强化钳工技能的必由之路。实践性强是它的最大的特点。钳工实习指导教师在实习过程中应首先通过讲授和操作示范,使学生对所要掌握的操作技能的有关知识,尤其主要的是工艺过程,形成正确的概念。然后学生进行模仿练习,掌握操作动作。这一阶段的特点是学生肌肉过于紧张,运动十分拘谨,不灵活、不经济。他们的主要注意力常常不是集中在所要完成的工件上,而是注意自己的动作。因此,实习指导教师应加强巡回指导,检查学生实习准备工作是否充分,操作姿势和动作是否正确,工具设备使用是否合理等等通过多年的实践教学,我认为生产实习教师在巡回指导时,应注意如下几个方面的问题:

一、巡回指导必须目的明确

巡回指导通常要对学生的实习位置进行多次巡视,但不同的课题要求,指导的重点是不一样的,如基本功训练,其重点是检查学生的操作姿势和操作方法;综合训练则是以检查工序操作巩固程度为重点;而在学生独立操作训练时,巡回指导则以检查熟练程度为主。因此,实习指导教师应根据教学内容的要求,认真地确定每次巡回指导的目的。让学生明确学习目标,激发学习意愿。作为职业学校学生,练好专业技能,既是其区别于普通学校学生的特征,也是对其今后的工作有着重要意义。

二、实习内容应由易到难,循序渐进

钳工是机械工业中的一个十分重要的工种。钳工的基本操作技能很多,如划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、矫正、弯曲、铆接、刮削、研磨等等,这些基本操作既是本专业的技能基础,又是专业知识、技能、技巧的结合。学生只有熟练掌握了这些基本操作技能,才能在今后的工作中,逐步做到得心应手,运用自如。钳工基本操作项目不但较多,且各具特点,又相互依赖。因此,在进行实习教学时,必须遵照循序渐进原则,按照学生的认识规律和接受能力的“序”,由浅入深、由简到繁、由易到难、由低级到高级地制定实习教学计划,有计划地进行教学,把实习教学过程分解成若干个课题,并严格按照每个课题的要求指导学生,步步为营,扎实练习。只有循序渐进地进行教学,学生才能顺利地进行学习,违背了这个原则,就会给学生造成困难,影响教学质量。

三、灵活运用指导方式

生产实习指导教师要注意每个学生能否按要求正确地进行操作,发现错误要引导学生分析错误的原因并独立地纠正错误,帮助学生找到正确的解决方法。同时指出必须如何正确地工作,以防养成不良的坏习惯。如果发现的问题带有普遍性,指导教师要暂时中止实习进行集体指导。

四、指导必须及时

指导教师必须对学生实习的难点、学生容易忽视或容易出错的地方,及操作中的缺点错误及时进行指导,帮助学生排除实习中的障碍。但这种指导应是启发性的,绝不能包办代替学生的独立操作和思考,以免打消学生的学习积极性。为此指导教师在巡回指导时必须做到脚勤、眼勤、脑勤、嘴勤、和手勤,充分发挥实习指导教师的主导作用。对各阶段的教学过程要作全面总结,包括学习情况、安全文明生产、设备、工具和量具的使用、维护、保养等。总结时需要注意的是多鼓励,这对学生的学习有促进作用。

五、重点检查指导学生的技能技巧

学生掌握的技能技巧表现在他操作的熟练程度和实习工件的质量上。对技能技巧训练来说,一方面要看学生操作活动的结果,更重要的是看操作活动中的技能技巧状态。操作技能技巧的变化和发展反映了学生技能技巧形成的过程,要对这样一个复杂的动态过程进行控制,必须采取科学的方法进行系统的管理。因此实习指导教师在巡回指导时,应重点检查指导学生形成的技能技巧,并按巡回指导考查的标准进行评定。在学生熟练的掌握单项操作技能后,就要有计划地把各种单项操作技能有机地结合在一起,进行综合训练,培养学生的综合操作技能,这是钳工技能训练的又一重要阶段。教师应根据实训的内容和要求,制定具有一定针对性的课题练习。这种训练可以引起学生的学习兴趣和注意力,加深对知识、技能的了解与认识,促进学生迅速提高技能,做到熟能生巧。如钳工技能训练中多数都要制作的一个小梯形样板,就是出于这样的考虑。对于技能考核的要求,钳工的针对性练习课题较多,例如“单槽配”、“锉配角度样板”、“双角度对配”等。

六、注重培养学生的创新能力

生产实习指导书-茂名2010 第10篇

根据室内设计技术专业毕业实习大纲制订本任务书

一、毕业实习的目的毕业实习是重要的实践教学环节。根据本专业教学计划的安排，学生学完所学专业课程后，进行为期16周的综合毕业实习。毕业实习旨在通过对各主要职业岗位的顶岗实习，使学生熟悉专业各岗位的业务能力。通过实习理论与实践相结合，掌握室内外设计，施工技术，工程管理等方面的知识，为走向社会，从事专业工作打下良好的基础。

二、项目及具体内容

1、项目：

1）建筑装饰工程室内外设计

2）建筑装饰工程施工管理

3）建筑装饰工程预算

2、具体内容:

（1）装饰工程的室内外设计

参与工程设计，绘制装饰工程效果图、施工图。（交一套自己参与工程整套图纸。效果图1-2张，施工图一套，电子档）

实习方法：

 工程实地勘察 ；

 根据设计内容进行背景分析；

 搜集资料；

 草图构思；

 在指导老师的帮助下，完成相应工作。和指导老师一起完成效果图、施工图绘制；

 老师对作品点评修改；

 学生以主动学习为主。

（2）装饰设计市场调研，完成当地装饰市场分析报告一份。

实习方法： 自己独立进行，设计调研提纲。

（3）装饰材料调研（调研参与的装饰工程中用到的装饰材料品牌、规格、价格，统一用A4纸）

（4）熟悉工程施工程序

阅读工程设计图纸，了解施工流程图，掌握施工进度表的编制和材料计划表的制定。

（5）了解施工工艺及施工要点

 骨架施工（1）木骨架施工工艺（2）钢骨架施工工艺（3）铝合金骨架

 罩面板施工

 块料面层施工

 木地板、塑料地板、地毯的铺装工艺

 涂料与油漆的施工工艺

 玻璃幕墙施工工艺

 裱糊施工工艺

（6）工程施工组织设计

了解实习工地工程施工组织设计内容，如何针对本工程进行施工组织设计。

实习方法：阅读施工现场的施工组织设计，了解施工组织设计的内容。

（7）熟悉工程报价

实习方法：对工程报价进行分析，进行成本核算。参与编制竣工结算一份

（8）熟悉施工技术资料

（9）、其他：

 学习掌握电动工具的特点、性能及使用方法。

 学习掌握防水、防潮、保温层的做法与构造。

 了解掌握空调、电路、照明等有关设备安全知识。

 了解掌握建筑装饰工程法规，质量控制，验收标准等知识。

实习方法：通过现场实习和看书，了解相关内容

三、指导教师及实习分组

1、指导教师： 王旭东 陆文莺 王子夺 杨洁

2、实习分组：学生顶岗实习，和就业相结合，四、毕业实习时间及进度安排

1、起止时间：1-16周2、进度安排：

学生根据要求，综合全面实习。和实习单位一起制定实习计划。

五、毕业实习成果

1、毕业实习成果：包括毕业实习日志、毕业实习报告、毕业实习作业、毕业实习周考核表等。

2、撰写毕业实习（实训）成果的要求：

1）毕业实习日志内容一般包括每天的主要工作、遇到的难题、解决的问题体会等几个部分。

日记一定要有实际内容，切忌流水帐，应根据每天的实习内容，用图和文字记述实习收获、体会。日记中不仅记这一天干什么，而且要写明怎样干和为什么这样干，发生了什么问题，如何解决的。总之，要追根究底，不要浮在面上。要通过学习、查资料，畅谈自己的收获，有实际内容，有分析有例证。

2）毕业实习报告内容一般包括实习的内容、实习解决的问题和收获、不足之处等几个部分。

要系统地阐述，报告用图、文字表达，力求简明、工整、具有系统性。报告应在简单介绍实习情况、工程概况、工程进展情况的基础上重点谈自己有什么收获和体会，你有哪些感想。要重点突出，围绕一、二个中心写，要有实际内容。

3）根据不同的实习重点，完成相应的实习作业（详见实习任务）。

图纸要规范，内容完整。

六、期间的基本要求

1、学生在教师的指导下，应积极，主动地完成毕业实习所规定的全部任务。

2、严格执行实习考勤和请销假制度，集中实习学生每天晚自习考勤，分散实习学生每周向指导老师汇报一次实习情况，指导老师实行每周巡查制，如学生擅自离岗，按旷课处理。

3、集中实习学生坚持例会制：每天晚自习小组总结，指导老师要检查、答疑。

4、结合就业，分散实习的同学提前一周将实习单位告诉指导老师，经指导老师确认后方可在该单位实习；没有联系好单位的同学，提前一周和指导老师联系，有指导老师安排实习单位。

5、实习同学在开学一周内，将顶岗实习申请表交指导老师，内容填写必须齐全。

6、学生将周考核表在每周六发到老师指定信箱，内容填写要完整，不得拖延。

7、不得随意更换实习单位，学生更换实习单位，必须提前一周和指导老师联系，确定好新的实习单位经老师同意后，方可更换。

8、注意施工安全，实习学生严格遵守现场安全工作制度，不得擅自攀爬工作台等，不得在工地抽烟或使用明火，不得擅自使用电动工具，不佩戴安全帽，不得进入施工工地。

9、要遵守实习单位的作息时间，严格遵守劳动纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，一律由单位和指导老师共同批准，私自离开单位按照旷课处理。

10、要讲文明礼貌，虚心向工人师傅学习，对现场工人的称呼统一为“师傅”，不得与工人师傅直呼其名、称兄道弟，不得使用不文明语言。

11、实习结束后，在顶岗实习鉴定表和顶岗实习考核表上，有实习单位签署意见和盖章后，交指导老师。

12、按规定时间完成个人需要撰写的毕业实习成果内容。抄袭他人成果内容、不按要求或未完成全部内容、考核两次不在单位、缺勤时间达三分之一及以上者，毕业实习成绩定为不及格。

13、学生在实习期间要注意安全。

14、实习成绩评定

实习结束时应将实习报告、实习笔记及作业交指导教师批阅，实习报告写清实习的内容和收获，要求文字通顺，力求图文并茂。实习结束，实习教师根据学生的实习表现20%（出勤情况、现场反馈意见），实习日记及实习报告质量（20%）、实习答辩情况（40%）、实习作业（20%）四个方面综合评定学生的实习成绩，成绩分为优、良、及格、不及格四种。、返校时间为第16周周四，如有变动另行通知。

室内设计教研室

2011．1．

1室内设计技术专业毕业实习指导书

一、实习准备工作

1、熟悉实习任务，明确实习内容

根据毕业实习任务书的要求，结合岗位，完成相应的实习任务。

2、实习准备工作

学生在实习期间，准备好必需的专业资料，准备好实习和完成作业所学的工具和纸张。

二、实习过程内容及方法、步骤

1、学生在现场在指导老师的指导下，参与工程的设计和管理。

2、学生在岗位上要积极思考，学习，理论联系实际。

3、实习内容和方法：

（1）装饰工程的设计

实习方法：

 工程实地勘察 ；

 根据设计内容进行背景分析；

 搜集资料；

 草图构思；

 在指导老师的帮助下，完成相应工作。和指导老师一起完成效果图、施工图绘制；

 老师对作品点评修改；

 学生以主动学习为主。

（2）装饰设计市场调研。

实习方法： 自己独立进行，设计调研提纲。

（3）装饰材料市场调研。

调查实习参与工程装饰材料，要求分类别，要详细。

实习方法：参观材料市场

（4）熟悉工程施工程序

阅读工程设计图纸，了解施工流程图，掌握施工进度表的编制和材料计划表的制定。

实习方法：到工地现场实习。

（5）了解施工工艺及施工要点

实习方法：

 到工地现场实习

 看书、看专业书籍

（6）工程施工组织设计

了解实习工地工程施工组织设计内容，如何针对本工程进行施工组织设计。

实习方法：阅读施工现场的施工组织设计，了解施工组织设计的内容。

（7）熟悉工程报价

实习方法：对工程报价进行分析，进行成本核算。

（8）熟悉施工技术资料

实习方法：对单位完成工程资料进行阅读，详细了解资料内容；参与现场资料的整理

（9）、其他：

 学习掌握电动工具的特点、性能及使用方法。

 学习掌握防水、防潮、保温层的做法与构造。

 了解掌握空调、电路、照明等有关设备安全知识。

 了解掌握建筑装饰工程法规，质量控制，验收标准等知识。

实习方法：通过现场实习和看书，了解相关内容

三、实习中应考虑的主要问题

1、理论如何联系实际；

2、如何提高自己的能力。

3、如何根据岗位要求，发展自己；

4、如何处理工作中遇到的问题。

5、安全问题

四、实习成果资料撰写

1、实习成果资料撰写（实习日志、实习报告及参与方案施工图一套、装饰市场调研报告、材料调研分析、竣工结算等）按任务书要求撰写。

2、作业按照要求完成。

五、主要参考资料

1、《室内设计资料集》 张绮曼中国建筑工业出版社

2、《室内设计原理》 来增祥中国建筑工业出版社

3、《建筑装饰构造》 陈卫华中国建筑工业出版社

4、《建筑装饰工程手册》 薛健中国矿业大学出版社

5、《建筑装饰装修构造》冯美宇中国机械出版社

6、实习单位完成工程资料

6、相关网站及杂志