山东大学病理学考研

山东大学病理学考研（精选8篇）

山东大学病理学考研 第1篇

1999年《管理学》试题

一、名词解释（3*5）

正式沟通 目标管理 组织 计划效率 激励

二、简述（9*5）

1、简述泰罗科学管理理论的主要内容

2、简述影响管理宽度的主要因素

3、简述控制工作的基本原理

4、简述科学的决策程序

5、简述人员配备的基本过程

三、论述（任选2题 20*2=40）

1、试述影响组织结构设计的主要因素及常见的组织结构模式（五种）

2、试述“以人为中心”管理理念的产生的历史必然性及其在管理实践中的指导意义

3、试述现代管理的基本原理及相应原则

2000年《管理学》试题

一、名词解释（3*5）

计划工作 法约尔 反馈控制 非程序化决策 价值原则

二、简答题(9*5)

1、法约尔一般管理理论的主要内容是什么？法约尔与泰罗的管理思想有何差异？

2、期望理论的内容是什么？据此理论应如何激发员工的工作积极性？

3、简述部分划分的方法

4、简述系统原理及其相应原则

5、如何实现有效激励？

三、论述题（任选2题 20*2）

1、试述当代各种管理学派的主要观点，并分析评价其历史地位及对管理的影响。

2、试述组织中职权的类型，并举例说明在实际工作中应如何处理好直线人员、职能人员和参谋人员三者之间的关系。

3、试述影响领导效能的主要因素，并联系实际谈谈如何提高领导效能。

2001年《管理学》试题

一、名词解释（5*3）

计划

柔性管理

组织结构

前馈控制 组织文化

二、简述（9*5）

1、权变管理学派的主要思想是什么？

2、简述决策的类型

3、在管理中应如何合理的运用职能职权？

4、简述职务分析在组织管理中的作用

5、简述沟通的类型及特点

四、论述（第一题必答，2.3任选一提）

1、评述内容型激励理论和过程型激励理论，并联系实际论述如何对员工进行有效的激励（25分）

2、试论述部门划分的原则及常见的部门划分的方法（15分）

3、跨文化管理移植的特点是什么？如何有效地进行跨文化管理的移植？

2002年《管理学》试题

一、名词解释(3*5)亚当.斯密 勒温的领导理论 人本原理 计划评审技术 彼得原理

二、简述(5*7)1．简述人员考评的内容及相互关系 2．如何正确认识计划工作中的“弹性原则”（举例说明）

3．简述组织生命周期理论 4．如何进行工作设计 5．简述领导权变理论的主要内容

三、论述（任选2题 25*2=50）

1、试以历史和发展的观点，分析和说明传统的以等级制为主要特征的组织结构向现代非等级制方向发展的历史必然性

2、职业发展有几个阶段，如何认识职业定位的模式理论及职业发展的维度？分析自己的职业定位，并制定一份职业发展规划

3、常用的激励方法有哪些？说明其理论根源并举例说明其实践意义

2003年《管理学》试题

一、名词解释

公平理论 动态/人本原理 全面绩效管理 事业部制 晕轮效应 哈罗的.孔茨 计划评审技术

二、简答

1、系统管理学派

2、领导权变

3、招聘的方法过程

4、管理环境分析

5、跨文化管理移植

三、论述

1、目标管理

2、沟通过程、障碍及改善

3、组织变革的原因

2004年《管理学》试题

一．名词解释（6*2.5）

1．管理创新 2．组织文化 3．斯金那 4．明茨伯格 5.组织结构 6.非程序决策 二．简答（6*10）

1．怎样正确运用职能职权 2．新组织结构学派 3．有效控制系统特征

4．勒温领导风格理论 5．扁平式和直式结构 6．简述双因素理论的内容 三．论述（3*25）

1．当代管理理论 2．内容型激励理论 3．简述组织发展趋势

2005年《管理学》试题

一.名词解释（15分）

预算控制 冲突 麦格雷戈 头脑风暴法 麦金瑟 7S 二.简答题（60分）1.组织文化的功能是什么？2.人类需要的特点是什么？

3.如何进行组织结构设计？4.伦理与法律的相比有什么特点/伦理及法律与效益的关系？

5.熊彼得的创新理论是什么？6.行为决策理论的内容？ 三.论述（任选其中2题，每题25分）1.如何提高自己的领导艺术？

2.组织的职位空缺时应通过那几种渠道进行补缺？各有什么样的利弊？

3.企业组织计划和组织流程再造的特点及过程，包含那几部分？ 四.材料试题（25）

由ABC三位大学生，10年后都升为单位的负责人，且同时参加了党校培训课，在谈及自己上任后的做的第一件事情的时候，他们各有说法: A的方法是:召集单位上的领导班子成员进行集体的座谈，倾听他们的看法。

B的方法是:和单位上的领导班子成员单独进行谈话，了解他们的心声，听取他们对组织未来发展的看法。

C的看法是:通过很短的时间，深入单位的基层，进行调查研究，了解企业存在的主要问题，然后和单位的领导成员进行商量和协商。之后，AB对C的做法很感兴趣，于是C说了自己接下来做的两件事情。

1是:办组织的一份“报刊“。2是:召开大会进行人事和奖惩制度改革。问题: 1.三者之间，你认为谁的方法是最好的，为什么？

AB对C的做法很感兴趣，按照C的做法，你认为AB下一步的工作将是什么？

2.三者当选为单位的领导也不是偶然的，请结合材料，谈一下一个优秀的领导者应该具备什么样的素质？

3.结合所学知识，谈一下如何才能做一个成功的领导者？

需要更多的历年真题请联系我索取：xiaoquan918@126.com

山东大学病理学考研 第2篇

北京大学伦理学考研复试经验分享

初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。

考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。

但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。

面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！

专业介绍

北京大学伦理学科具有悠久的历史：早在1914年北大哲学门招生之初就开设了伦理学课程，蔡元培在担任北京大学校长期间大力提倡伦理教育，成为现代中国伦理学的主要奠基者之一；1918年，杨昌济受蔡元培之聘来北大哲学门担任伦理学教授，从那时起到抗日战争结束，伦理学已成为北京大学哲学教育的重点学科；1952年在全国高等院校院系调整后，在北京大学从事伦理学教育和研究的教师有贺麟、郑昕、张岱年、张东荪、周辅成、唐钺、石峻、朱伯崑等著名学者；1978年，伦理学教研室正式成立，伦理学专业开始招收硕士研究生；1982年，伦理学被恢复为北京大学哲学系必修课，自此伦理学专业进入了一个崭新的发展阶段。

招生人数与考试科目

北京大学伦理学属于哲学系，区分3个研究方向01.伦理学原理02.应用伦理学03.中国伦理学 计划招收全日制27人（含推免24人）

北京大学伦理学初试科目为： ① 101思想政治理论 ② 201英语一或254德语 ③ 674伦理学原理 ④805中西哲学史

复试时间地点

时间：3月中下旬 地点：哲学系205 复试内容

方式：面试

内容：包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设 想及理由等；面试总分 100 分。初复试权重：笔试占50%，复试占50%。

复试材料

取得复试资格的考生，应在院系规定的时间内提交如下材料：

①大陆考生准考证、身份证；留学生携带护照原件，香港考生提供香港永久性居民身份证和港澳居民来往内地通行证； ②大陆考生报名登记表和个人陈述；

③应届生提供由学校教务部门出具的成绩单原件、在读证明或者预毕业证明；往届毕业生必须同时提供毕业证和学位证原件和复印件；

④外语水平证明复印件、获奖、发表的论文等相关材料。）

复试比例

按照教育部有关规定，我校硕士生招生实行差额复试，除上线生源不足情形外，差额比例一般不低于 120%。具体比例由院系根据本单位学科、专业的特点和生源状况提出建议，报送研招办审批后确定

复试成绩

伦理学属于人文学学科门类，北京大学属于34所自主划线院校，根据往年北京大学考研复试分数线公布时间推定，2019年北京大学考研复试分数线公布时间：预计于3月上旬公布。

复试经验

复试英语，如何吸引导师注意力

在考研复试中，免不了英语复试的自我介绍，虽然只有短短3分钟的时间，但是如何通过这短短的3分钟快速赢得导师的注意力是每一位准备复试的考生都应该关注的问题，下面启道考研复试辅导班带大家一起去熟悉。

1、准备一个精彩的自我介绍

准备一个精彩的自我介绍，自然能博得导师的眼球，启道考研复试辅导班建议这样准备：

1).了解所报专业，抓住专业中所需要的具体能力。在复试时，导师让你自我介绍的时候充分发挥自己在专业上的能力。

2).你可以预先设想一下导师提的问题，之后再看看你的简历，从中找出五六个可以说明你优点的词。

3).回想一下你过去的成功经历，比如你在专业上有所突破性的经历。

4).对”自我介绍”这个问题，写一份时长为30秒的答案。答案中包括你的个人优点以及个人的成功经历

5).你的回答中应该着重交代正面的个人经历，不要谈论其他无关的事。

6).反复进行自我介绍的练习，让自我介绍脱口而出，让人感觉就是介绍真正的自己。

4、好的自我介绍包含要素

1)我是谁

自我介绍的第一步是要让导师知道你是谁。个性化地介绍姓名有多种方式，你可以从名字的音、义、形或者从名字的来历进行演绎。但是发音一定要准。

2)我想做什么

做过什么，代表着你的经验和经历。启道考研复试辅导班建议你要说清楚确切的时间、地点、担任的职务、工作内容等，这样让导师觉得真实、可信。

想做什么，代表着你未来的理想。你应该介绍自己对专业、行业的看法和理想，包括你的规划。

3)避开介绍内容的禁忌

忌讳主动介绍个人爱好。忌讳使用过多的”我”字眼。忌讳头重脚轻。忌讳介绍背景而不介绍自己。忌讳夸口。忌讳说谎。忌讳过于简单，没有内容。

考官要求你作自我介绍时，不要用…let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重复、啰嗦。开头可以只用一句话引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以进入主题，介绍姓名、年龄等等。

自我介绍可长可短，关键在于你能否在有限的时间内，突出重点表现自己。

3、切勿采用”背诵”口吻

虽然自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做练习，但启道考研复试辅导班建议自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口头语进行组织。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对导师来说，将是无法忍受的。自我介绍还要注意声线，尽量让声调听来流畅自然，充满自信。

4、千万别太做作

虽然复试需要我们提前做好准备，但是使用灵活的口头语进行组织即可。需要语言听起来流畅，切勿做出多余的一些修饰，比如特意的注重韵脚，使听起来很押韵。在此种场合，这种过于表现，反倒给导师不好的印象。

5、一分钟谈一项内容

自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本专业的理想和对于本专业的看法。如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，攻其一点，不及其余。

了解这些自我介绍的重点，大家就有所侧重的进行准备吧。最后，启道考研复试辅导班预祝大家考研复试成功！

两大学考研出错重考 第3篇

2 0 1 0年1月10日, 全国硕士研究生入学考试结束, 但并非所有的高校都圆满结束考研。报考北京大学社会学系考生, 在当日的考试中拿到了与自己专业不符的试卷。经校方研究决定对出问题的科目进行重考, 此次涉及的考生共有100名, 校方还会对外地考生补贴交通和食宿费。

就在当晚7时许, 一位报考山西大学社会学研究生考试的考生接到来自山西大学研究生院赵姓老师的电话, 称上午进行的“社会学原理”科目考试因错将答案连同试卷一起发放给考生而宣布无效, 并于1月16日上午安排重考。该老师表示, 相关情况已经上报山西省教育厅和国家教育部, 请报考该专业考生务必于15日下午到山西大学研究生招生办公室报到, 并保存好相关票据, 校方负责承担所有因此产生的食宿、交通费用。

山东大学病理学考研 第4篇

关键词 积极心理 学考 研作用

一、积极心理学概述

积极心理学是西方心理学界兴起的一股新的思潮，它是致力于研究普通人的活力与美德的科学。主张研究人类积极的品质，充分挖掘人同有的、潜在的、具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。它要求心理学家以一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。

积极心理学把研究的重点放在人闩身的积极因素方面，主张心理学要以人同有的、实际的、潜在的和具有建设性的力量、美德和善行为出发点，提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象（包括心理问题）做出新的解读，从而激发人闩身内在的积极力量和优秀品质，并利用这些积极力量和优秀品质来帮助有问题的人、普通人或具有一定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜力并获得良好的生活。积极心理学的主要观点如下：

（l）认为心理学应把帮助所有人追求幸福作为闩己的价值追求。积极心理学认为：心理学的注意力应该放在人类积极的层面，心理学应恢复闩己本来的功能和使命使所有人的潜力得到充分的发挥并生活幸福；心理学应当更加注重积极心理品质培养，如乐观、活跃、积极、有创意、果敢、坚定、充满闩信，重视效率、勇于接受挑战等。

（2）提倡用开放和欣赏的眼光来看待人，并着力研究每一个人所具有的积极方面。积极心理学主要提出了三个方面的内容：一是关注积极的情绪和体验，包括幸福感、满足感、快乐感等；二是关注积极的人格特质。三是关注积极的社会环境。

（3）强调对问题作出积极的解释或看到问题的积极方面来使闩己获得积极的意义。积极心理学认为问题本身虽然不能为人类增添力量和优秀品质，但问题的出现也为人类提供了一个展现闩己优秀品质和潜在能力的机会。当问题出现后，作为一个自在的人，每个人都有自己的自南来选择闩己的思想，也就是说可以对问题作出各种闩己的理解。

二、考研的大学生心理的基本状况

1.国内考研基本概况。近年来，研究生招生规模不断扩大和在校生的大幅增加，大学本科生渐渐失去了往日的高学历的光环，不再被称为所谓的“稀缺”人才，社会上考研热潮一浪高过一浪，不断升温，考研俨然已成为当代中国社会的热门词汇，备受社会各方关注。

教育部发布了2014年考研招生计划，其中全国报考2014年硕士研究生人数达到172万人，虽然较2013年少了4万人，但已是连续10年人数破百万，这也是1994年报考总数的14倍之多。2014年全国高校研究生的录取人数为60.8万人，考研报录比约2.8：1.从这些数据中可以看出，近些年来，国家研究生扩招迅猛，考研热居高不下。

2.考研的动機分析。（l）自身因素。获取知识，自我实现。有些大学生成就动机强，希望能进一步完善自己的知识结构，提高专业水平，深入研究某一学科领域，因而选择了考研。兴趣爱好。个人兴趣爱好是引发大学生考研的另外一个重要原因，有的学生认为本科所学的专业不符合自己的意愿，想通过考研重新选择新的专业。（2）家庭因素。有大学生选择考研是由于来自家里的压力，而不是出于个人意愿。父母往往将自己的梦想寄托在子女身上，认为考研对孩子的发展、就业前景好。（3）学校因素。积极引导、创造条件。学生在校的考研通过率反映出学校的教学水平，所以有些学校积极引导毕业生考研，为学生考研创造良好的学习环境。群体效应。一些大学生最初不想考研，但看到周围的同学为了考研刻苦努力，虽然很辛苦，但是目标明确，生活充实，南于自身的目标不明确，为了能融人到同学当中去，所以也找点事干，而选择了考研。（4）社会因素。就业压力。许多大学生及家长看来，如今本科生的就业形势严峻，只有通过读研，拿到硕士研究生文凭，才能增加就业竞争力，从而找到好工作。社会待遇。研究生不仅在学习期间享受国家优惠政策，在毕业后也享受较好的福利待遇，甚至在一些地区出台的人事选拔制度中，就岗位设置、福利待遇等规定只有硕士以上才能享受。

三、影响考研的消极心理品质

1.意志力不坚定。有些学生复习了一会，遇到难题，没有前进的动力，看到别的同学找到了好工作，心里痒痒的，心里想考研那么煎熬，不如我不考了，去找工作；看到同学出去旅游了，也羡慕人家过的快活，总是三心二意的，没有付出太多努力，怎么可能考上？

2.畏惧的情绪。在考研复习的过程中，尤其是最后的冲刺阶段，在连续做了几套模拟题，而正确率较低的情况下，很容易产生一种畏难情绪。这其实是对向己的一种怀疑，总觉得考研竞争激烈，担心最后的结果不如意。这种情况下，考生要学会自己鼓励自己，保持愉快的心情，千万不能松懈。

3.懈怠心理。最后一个月的时间里，有些学生认为成绩提高不了多少，在学习上就比前一阶段有所放松，产生懈怠心理。这时候如果放松了很有可能功亏一篑，所以考生要根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，点面结合，查漏补缺，全面复习。

4.自我效能感低。临近考试，考生很容易产生紧张心理，感觉闩己近期突然效率不高，开始怀疑自己；和别人对比，觉得自己做题准确率太低，开始慌张。在这时候，千万不要考虑太多不必要的问题。只需要调整计划，按照自己的计划认真复习就可以了。

四、把积极心理学运用到考研当中去

1.运用性分析。把积极心理品质运用到考研当中去。（1）坚定的意志力。有的大学生目标明确，意志坚定，敢于挑战困难，积极进取，学习自觉，自制力强，这些特征有利于考研，毕竟国内的研究生考试考查范围广，难度大，尤其是英语，需要一定的功底，并且花费大量时间复习，考研是一场持久战，不是轻而易举就能取得成功的。（2）敏捷的思维。考生在复习的过程中，需要掌握的知识太多了，有些知识要从感性的认识升华为理性的认识，通过分析、综合、比较和分类，培养创造性思维，发挥向身的想象力，对掌握知识有重要作用。（3）良好的情绪调控能力。考生应该保持乐观向上、愉快的心态，遇到困难时，要先保持冷静，勿激动，学会调控闩己的情绪，做自己情绪的主人。（4）提高记忆力。在识记材料时，有一个编码、存储、提取的过程，为了能把知识存储在长时记忆中，要把知识分好类，提高记忆的效率；并且掌握保持和遗忘规律，有效合理的组织复习，倒U型曲线表明识记最初一段时间遗忘较快，以后逐渐减慢，也就是先快后慢。养成良好的记忆习惯，提高学习效率。（5）高度集中的注意力。漫长的复习之路，堆积成山的复习资料，容易让人丧失动力，失去信心，注意力分散，可以通过培养兴趣，加强体育锻炼，产生愉快感而提高注意力。

东南大学心理学考研复试辅导 第5篇

随着2012年考研初试的谢幕，考研的同学们在焦急而又耐心的等待这个初试成绩和复试分数线的到来，初试的结束只是我们考研的一小步，复试的准备是不容忽视的，在这段时间了，勤思考研建议广大同学们做好复试准备，积极的投入到复试准备中，针对备考东南大学心理系的同学们提出复试指导建议。

东南大学人文学院简介

东南大学自1978年开始恢复文科。1992年人文社会科学学院成立，2002年更名为人文学院。当时下设八个系，分别是哲学与科学系、政治与公共管理系、中文系、法律系、旅游学系、医学人文学系、艺术传播学系、艺术学系(相对独立)，设有政治学与行政学、汉语言文学、旅游管理、法学、工业艺术设计、美术学、社会学、动画等八个本科专业。2006年9月，法律系，艺术学系、艺术传播学系从学院分离成立法学院和艺术学院。

目前，人文学院设有哲学与科学系、政治与公共管理系、中文系、旅游学系、医学人文学系、社会学系以及MPA中心，有政治学与行政学、汉语言文学、旅游管理、社会学、哲学五个本科专业。人文学院同时承担了全校本科生和研究生公共政治理论课以及人文选修课的教学工作，先后为全校学生开设了百门人文社会科学类选修课程。

学院拥有哲学一级学科博士学位授权点，拥有马克思主义基本原理、思想政治教育2个二级学科博士学位授权点;有哲学、马克思主义理论、社会学、心理学、中国语言文学、公共管理6个一级学科硕士学位授权点，有政治学理论、旅游管理2个二级学科硕士学位授权点;学院还拥有公共管理硕士(MPA)和旅游管理硕士(MTA)专业学位授权点。勤思考研曾培养多位学员考入东南大学人文学院。

目前，人文学院有哲学学科博士后流动站和“科技伦理与艺术”国家“985”哲学社会科学创新基地以及伦理学省级重点学科;

至2011年3月，学院有在校本科生454人，在校研究生458人，其中博士生95人;另有公共管理硕士(MPA)学员363人。学院教职人员99人，专职教师85人。

学院拥有一支高学历、高素质、年轻化的师资队伍，专任教师中，92G的教师具有博士、硕士学位，有博士学历的教师达到65%，另有17G的教师正在攻读博士学位;专任教师中具有教授、副教授职称的人员达到62G;博士生导师17人;45岁以下年轻教师占专任教师总数的60G。

学院拥有优良的办学资源和优美的`办学环境，人文学院文科大楼坐落在新校区九龙湖畔，有8000余平方米的办公场所，建有图书馆、学术报告厅、高级国际学术活动室、文科实验中心、语音室、即时实播论文答辩室、档案室、体育训练中心等一系列比较完备的教学及活动设施，学院图书馆面积近千平方米，藏书6万余册。

近年来，学院在科研方面取得了丰硕成果，在国家“985”工程项目支持下，创建了“科技伦理与艺术”哲学社会科学创新基地，学院承担国家社科基金、教育部、文化部及省级科研项目百余项，获“211”、“985”工程资助的经费总额超过千万;近五年来出版学术著作和教材百余部，发表论文千余篇。2000年以来，学院科研成果曾多次获国家社科奖及省部级奖，并与美、英、德、澳、韩、日、俄罗斯等国以及台、港、澳地区的大学、文化艺术界进行了广泛的合作和学术交流。

东南大学学习科学研究中心简介

东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室是以国际新兴的前沿研究领域--学习科学为主要研究的文、理、工、医多学科综合交叉的研究机构。实验室已具有一支多学科交叉的、高层次的年轻科研队伍，研究人员学术背景包括：脑科学、神经科学、心理学、教育学、信息科学和技术、生物医学工程、生物化学和分子生物学等众多学科。实验室具有博士后多名、博士和硕士研究生60多名。其中多人为勤思考研培养，并以高分考入东南大学。

实验室将现代计算机信息技术、生物测量技术、情感计算方法等运用于儿童发展的行为学研究;将生物信息学和生物芯片技术运用于儿童正常、异常发育相关的遗传学研究;将计算机图像分析、可视化算法等技术，运用于儿童发展脑机制的研究;将互联网技术、虚拟现实技术等现代信息技术，运用于儿童科学的教育研究和培训。实验室已经承担和完成了一批国家级的科研项目，在国内外学术刊物上发表了一批有影响的论文，获得了多项国家发明专利。

实验室拥有国际先进的研究条件和装备，建立了基因与生化实验室、生物信息研究、网络与信息技术、应用系统开发室、儿童情感研究室、脑图像研究室、虚拟现实研究室、情感信息处理研究室、认知行为研究室、EEG/ERP研究室、儿童发展研究室。其中实验室建筑面积4200平方米，各类学习科学相关的大型科研仪器和设备共20多台，包括自主开发的学习科学相关的专用研究设备10台(套)。

实验室积极开展国际交流和国际合作研究。主办了多次“学习科学研究论坛”、“中法科学教育高层论坛”和“国际儿童情绪能力发展学术论坛”。实验室与法国国民教育部、法兰西科学院、国际学院间联盟、微软亚洲研究院等国内外知名研究机构建立并保持着紧密的合作研究关系，与美国纽约大学、哈佛大学、佛罗里达大学等开展了多项合作研究计划。

山东大学病理学考研 第6篇

状况进行描述的表格格式，选择一种合适的统计图，并结合常用统计图的适用资料，说明选择此图的依据。（10分）

二、简述描述数据差异量数的统计指标及其各自适用的资料类型。（10分）

三、“对大学生认知能力调查”，试进行样本量和抽样方法设计，并结合不同样本量计算及抽样方法的适用情况，说明设计的依据。（20分）

四、试对“实验组前测、后测差异性分析（单组前、后测设计）”获得的数据，设计数据统计分析的方

案，并结合不同假设检验及非参数检验方法的适用情况，说明方案设计的依据。（20分）

六、编制一套心理学测验，初测题目共有15项（包括选择性题目和数值测量题目），试设计一个以测

验总分为参照，对15个项目进行区分度分析的方案以及对筛选出的项目进行因子分析的数据分析方

案。（20分）

关于实验：

实验没有选择题，填空题之类的，名词解释，简答，论述，实验设计大概就是这几种类型，一、名词解释： 差别阈限和差别感受性、练习效应和疲劳效应

二、简答： 影响实验内部效度的因素、三、举例介绍信号检测论在心理实验中的应用、多基线设计的定义和优缺点，举例说明。

四、采用的是心理科学2012年第四期上关于数字和空间位置的一篇文献，要求指出自变量，因变量、控制变量等，及本实验是什么类型的实验设计等

山东大学病理学考研 第7篇

考研复试已经结束好几天了，楼主心情终于恢复了平静，但脑海里始终充满着各种酸甜苦辣的回忆，想到这些，便情不自禁地想和学弟学妹们分享一下自己考研的经历，希望大家能在追梦的过程中少走些弯路。

言归正传，楼主今年考研总分409（政治82，英语76，法理131，比较法总论120），结果出来时自己吓了一跳，从来没想过自己能得到这种分数，终于明白梦想并非遥不可及，关键看自己能否坚持到底。但说实话，楼主复习时并非一帆风顺，同样纠结过各种问题（什么考研和司考能否兼顾，该不该报辅导班啊，清华黑不黑啊，法理题目看起来真是要命啊，究竟应该看什么参考书啊„„），其中最让人产生动摇的是两点：心态问题以及复习策略，下面着重给大家介绍一下。

一、考清华法学硕士之心态篇

坦率地说，想考上清华法学研究生不是那么容易的（单看每年只招20个左右便知），其中最难的便是我们法学院的学生只要听到清华俩字便被吓到了，根本不敢尝试。就算自己鼓足勇气下决心冲击清华，被身边同学知道后也会遭到各种冷嘲热讽（最常见的是什么某某某都没敢报，就你这水平还考清华；考上的都有关系还是早点放弃吧„„），你会被那些目标不如你高的人狠狠地嫉妒，让你有孤立无援的感觉。我想说的是，一个真正的强者下定决心去做一件事情后是不会动摇的，一个人真正的强大是内心的强大，回想我们从小到大的学习历程，我们是否有一种一直不得志的感觉？身边总是会偶尔冒出一些所谓名校的才子才女，而你认为自己如果好好努力了并不会比他们差。可是问题就在这个“如果”，我们的生命中没有如果，我们一辈子能彻底改变命运的机会就那么几次，试想你一个朝气蓬勃的年轻人都没有血性为自己心中的理想而奋斗，等你30来岁了早已是“老男孩”了你是否会嘲笑当年的自己，哀叹命运的不公？各位朋友，命运掌握在自己的手里，看你有没有勇气下定决心去拼搏。

虽然你很想考上清华，但是你不知道应该如何着手准备，该看什么书，该读什么论文等等，朋友们，我认为这些都不是最重要的，你先问问自己的心吧：准备好挑战自己了吗？一般来讲，从现在开始法学院的学生会面临如下纠结的问题：好多人都已经开始看司考了，我是不是也要看了？考研和司考能否同时进行，时间应该怎么分配？好多人进银行了，我是不是也去看看（听说薪水还不错噢），学什么苦逼的法律啊！我是不是应该为了考研搬出寝室去住？11月司考成绩出来后，找工作的大军出发了，又会想某某还不如我呢他实习了好久都有offer了，我到时考不上工作咋办啊？还有好多不会怎么办啊？放弃心有不甘，不放弃周围又有那么多诱惑，可咋办啊！12月冲刺时很多人估计都吓怕了，不知道别人复习得怎么样，自己感觉知识一大堆漏洞，于是开始找学长学姐要重点，准备拼一下RP。还有就是有的人听说去北京考试公共课会不会分改的高一点，于是又开始了新的担心。

我说这么多“废话”就是想让大家对考研将面对的困难有个初步的了解，如果你已经被吓退，那么很好，你为那些追梦者又减少了一个竞争对手。我想告诉大家的是：只要你肯付出持之以恒的努力，那么你的清华梦就一定能实现。只要你把我上面说的这些纠结的问题看作浮云而去扎扎实实复习，那么胜利一定属于你。成功的人永远不受周围不良环境的影响。

二、清华法学硕士之策略篇

（一）关于学校和专业的选择

3月的时候很多有梦想的人都会纠结该报哪个学校，这里面主要纠结两个方面：一是该校的信息是否透明，这样可以摸清复习的路数；二是自己究竟是什么水平，好好努力究竟新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 可以上什么样的学校。现在法学就业形势严峻，很多法学院的学生都梦想进入名校为自己以后的就业增添筹码，而北京无疑是有梦想的法科学子向往的地方，所以有雄心的人便在北京的诸多名校中纠结：清华、北大、人大是第一梯队，下面中政、对外经贸、北师大等也挺不错的，于是便找来各学校的真题粗略测试一下自己究竟适合考哪个。大部分人看到人大的试卷都会眼前一亮：哇塞，专业一考三门（法理、宪法、法制史），专业二是七选五，最重要的是都是名词解释、简答、论述（只有专业一有论述），这不都是期末考试的题型吗？于是便去问度娘法学学科的排名：人大法学高居第一，那再也抑制不住自己兴奋的神经了，不就是背书吗，我最适合了，而且还是“最好”的法学院，好，就是它了。各位，我没有任何讽刺的意思，大家焦急的心情我能理解，但是像这样草草决定我认为并不可取。

在这里，我给大家提些建议。如果你想上最顶级的名校，那么请一定选择清华北大，中国大陆只有这两所学校在世界上能叫的出名，而且这两所学校的资源之丰富是你不可想象的，由于是综合性的院校，在里面你可以全面锻炼自己的素质，接触各种各样有思想有能力的人。就法学院来说，清华大学法学院已经连续四年被英国独立教育评价机构Quacquarelli Symonds评为全球法学院前50强，这是中国大陆唯一进入前50的法学院。北大法学院当然也是很优秀的法学院，它的名声足以说明一切。从就业的角度来说，每年数不尽的外国律所、国内顶级律所、大型国企在这两所学校招聘优秀毕业生，如果你想出国，那这里面的机会也是其他学校不可比拟的。但是这两个学校考研风格截然不同，清华注重的是理论基础，法理学单科150分（所有人必考），今年的题目既考查了基础知识，同时也有理论深度和实际运用的考查（大家可以参考我发布的真题），这一门应该说是最难的，当然你复习好了，差距也很容易拉大。北大则注重基础知识，专业一考查诸多部门法的基础知识，要求对课本掌握的非常熟练，基本不需要看论文和专著，专业二则根据各学科的不同进行细致的考查。我认为，清华的法理虽然难，但绝对有规律可循，当你将法理教材读熟并且阅读过一定量的论文和补充书籍之后，你就会发现其实法理很有意思，其实题目并不是很难。

限于篇幅，其他学校暂不赘述。

（二）关于复习方法

1.政治

楼主政治考了82分，加上楼主是理科出身，自己还比较满意。我建议想考清华的理科出身的童鞋从7月份就开始准备政治的复习（特别是那些大一没怎么好好上过课的），大家重点看马哲和政经这一部分，这是最难理解的一部分所以要首先攻克。那个时候大家可以用前一年的大纲解析，最好是看一章听老师讲一章（基础差的大家可以报一个暑期强化班，我觉得蒋中挺、肖秀荣讲的挺好的，不报班的一定听下马哲政经的音频）然后做一章的习题（习题强烈推荐大家做肖秀荣的1000题，只认真做选择题就好），暑假不管你复不复习司考都一定要看政治（对理科生是这样），最好把毛中特部分熟悉一下（其他的不用看）。然后就是大纲解析出来后每天至少要保证2个小时（文科生也得重视政治，否则你必吃亏，理科生基础不好可延长到3小时）的复习，大家一定要以大纲解析为主（如果你想得高分，至少看4遍），然后配合着1000题巩固知识（这个可以晚上睡觉之前做，别早上做浪费复习专业课的时间，因为政治根本不用动太多脑筋），大家考试之前至少把马哲和毛中特部分做两遍。接着会有风中劲草出来，那是三本，建议大家只买一本知识提要（就是大纲解析精缩版）就可以了，那上面题目很多没必要做，如果想对真题有了解可以买一本《命题人讲真题》。大家表迷信风中劲草，这只是一本辅助资料而已，建议大家大纲解析看两遍后再看这个，你有时间可以多看几遍风中劲草（楼主只完整看了1遍，有时会拿出来查知识点）。11月应该会有肖秀荣8套卷，这个是十分好的资料，大家一定要做（选这题是重点）。到了冲刺阶段楼主买了肖秀荣四套，任汝芬四套，蒋中挺五套以及大家熟知的启航20天20题，楼主重点背了肖四和启航的大题。我认为，政治最重要的是毛中特，哲学政经最难，其他的都无关宏旨。新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 如果你按照我说的打好了基础，把握住了选择题，那你一定会得高分（楼主选择题46分）。

2.英语

说到英语，估计大部分人都会头疼，楼主当时复习之前还觉得若无其事（自我感觉英语基础不错），当自己把真题一打开就傻眼了：超多生词不认识，超多长难句，还有排序翻译根本摸不着头脑„„我想说的是，考研英语值得你付出吃奶的力气！这个和四六级有着本质的不同，就算你读明白阅读的字面意思了你也不一定选的对，而且连续3个小时做英语会让你有崩溃的感觉（毕竟英语不是俺们的母语嘛）。所以你想考上清华一定要在英语上付出艰辛的努力（提醒各位，千万别觉得你基础好而掉以轻心，不信你试试）。复习资料楼主认为以真题为主（最好选试卷版的真题，新东方或者黄皮书都行），然后就是张剑编的那本阅读练习册（黄皮的），我认为大家别做提高版（不信你试试，那个是打击信心用的），就扎实做基础版就好。我觉得其他的资料都是多余的，大家一定认真研究最近十年的真题，把上面所有的句子单词语法点都弄明白（大家可以做一套研究一套），每年的阅读文章大家觉得好的可以背诵一到两篇。如果大家想得高分，一定在每年的真题中挑一到两篇阅读进行翻译（一定用手写下来），不要怕被打击（无打击无进步，反正别人也不知道）。作文的话大家只用把每年的作文研究好，最好背下来（你做真题一定要写作文，管他多烂），应该问题就不大了。

3.法理

法理的复习同样值得你花大量时间。我在这里主要介绍下我的方法。楼主主要看的书有：高其才的《法理学》，张文显的《法理学》，严存生《西方法律思想史》，谷春德《西方法律思想史》，沈宗灵《现代西方法理学》，凯利《西方法律思想简史》，高鸿钧编《法理学阅读文献》，再有就是各种论文。大家不要觉得书太多看完不完，其实里面讲的主题差不多，但是不同作者思考问题的角度是不同的，多看书的目的就是丰富自己的思维，增加自己答题的思路，使自己对知识有更深的理解。大家在看书的过程中一定要注意总结，将法理学的知识分成不同的版块，各版块的内容一定要做到心中有数，然后针对不同版块的特点进行复习。比如，法律本体论部分就是一些法律的基本知识（法的概念、特征等），这部分内容联系生活实际的不多，就需要你在理解的基础上加强记忆。再比如，法律与社会部分，主要研究法律与政治、经济、文化等的关系，这部分知识就一定不能局限于课本了，要在掌握课本基本知识的前提下多阅读相关的论文，丰富自己答题的素材。

另外，各位一定会问，我知道每个版块的知识了，但我怎么知道哪个版块应该掌握到什么程度，应该如何进行针对性复习呢？这就需要仔细研究真题，通过对真题的研究你会发现，清华题目的重复率是很高的（今年理解题有两题是考过的原题，最后一道论述也曾考过），可以说，如果历年真题你都能熟练掌握，那么你应该会得到一个不错的分数。另外，研究真题时，你一定要善于发现貌似复杂的题干背后所要考查的知识点。比如，今年的案例题你一看就应该知道考查的是“法律的效力位阶”、“法律限制自由的理由”等等知识点，这本身就是法理学习的特点，希望各位在复习的过程中好好体会。

三、总结

今天写了这么多感觉有点累了，如果大家看了我的帖子觉得有点帮助，那我就会十分欣慰了。真心希望所有有梦想的人都能勇敢地去追求自己的梦，真心希望那些勇敢者通过自己的努力能实现自己的梦想！确实，考研并不是唯一的出路，条条大路通罗马，但是，考研能让万千学子产生为梦想而燃烧自己的激情，如果你有过这种经历，那我想你会终生受益。人生无非就是选择，然后坚持下去，然后等待结果„„无论你做出何种选择，我都希望你无怨无悔，我都会祝你前程似锦

大学生考研热的探析 第8篇

一、大学生考研热的主要原因

1. 社会需要高学历人才。

在知识经济时代, 高新技术产业的崛起需要大量高学历人才来支撑。因此, 许多大学本科毕业生选择继续深造, 提高学历, 以满足知识经济对高学历人才的需求。

2. 就业压力大。

近年来, 为适应社会经济发展的需要, 国家对高等教育的投资力度不断加大, 高校大幅度扩大招生, 越来越多的学生有机会进入大学接受高等教育[2]。同时, 高校毕业生人数也逐年大幅度增加, 由于“僧多粥少”, 就业形势日益严峻。加上金融危机的不期而遇, 许多单位纷纷裁减人员, 使得大学生就业压力更大。而研究生找工作相对容易, 并且待遇优厚。因此, 很多大学生选择了考研之路, 以缓解就业压力。

3. 学术研究。

部分大学生热爱自己在本科期间所学的专业, 觉得有继续研究本专业的必要, 希望在学术上有所建树, 因此产生了考研的想法。这是研究生的本来含义, 也是最原始意义上的考研动机[3]。

4. 从众心理。

有些学生考研目的性不明确, 看到同班或同寝室的许多同学都在为考研刻苦努力, 而自己却无所事事, 为了打发时光或能够融入同学之中, 也加入考研大军。但是, 考研过程是艰苦的、枯燥的, 在重重困难面前, 这些学生大都会半途而废。

5. 研究生招生规模的不断扩大。

近年来, 为适应我国经济发展的需要, 许多高校不断扩大研究生招生规模, 考上研究生不再是遥不可及的梦想。研究生扩大招生既满足了社会经济发展对研究生的需求, 又吸引了更多的大学生考研。与本科生教育不同, 如今的研究生教育还没有施行全面收费制度[4]。此外, 通过申请助学金、奖学金及勤工俭学等途径, 能解决基本生活问题, 这也是吸引大学本科毕业生考研的原因之一[4]。

6. 改变自己所学专业。

经过几年的大学本科学习, 一些大学生认识到所学的专业与自己的兴趣爱好相差甚远, 或者所学专业为冷门专业, 就业后月收入偏低。所以, 这些考生希望通过考研来选择一个自己喜欢的专业或者热门专业。

7. 父母的要求。

部分大学生的家长对孩子的期望较高, 望子成龙, 经常给孩子灌输考研思想, 希望他们学有所成。这些大学生往往出生于高级知识分子家庭, 同辈的兄弟姐妹大多拥有研究生学历。他们在父母的殷切期盼中被推上考研之路。但是, 考研毕竟是艰苦和乏味的学习生活, 由于主观上没有考研的欲望, 这部分考生往往都不能坚持到底。

8. 留在大城市工作。

很多大城市在户口、子女入学、住房等方面为研究生制定了优惠政策[5]。例如, 北京市宣布对非北京生源的研究生留京不做专业和数量上的限制[6]。也就是说, 研究生只要能在北京市找到工作, 均可以留下来。因此, 许多大学生为了能够留在大城市工作, 纷纷选择了考研之路。

9. 为了与对象分配在一起。

大学毕业时两人分配在同一个地方有困难, 为了团聚在一起, 两人同时考研。

二、大学生考研热引出的问题

1. 影响了大学的正常教学秩序。

由于考研竞争的激烈, 许多大学本科生从大三开始就实施考研计划。为了考研, 这些学生把主要的精力与时间放在复习功课和参加各种考研辅导班上, 缺课、逃课现象严重, 到了期末考试, 再猛背几天书, 混个及格就行, 这严重干扰了正常的教学秩序。

2. 与大学生的培养目标相冲突。

大学生本科教育的培养目标是使大学生掌握本学科、本专业的基本理论知识和基本技能, 具有从事本专业实际工作与研究工作的初步能力[2]。要实现这一目标, 大学生必须系统学习本专业开设的所有课程。为了考研, 部分学生只注重与考研有关课程的学习, 而忽视了其他课程的学习, 这有悖于大学生的培养目标。此外, 对于这些学生来说, 一旦考研失败, 就业也将受到影响。

3. 影响医学生的临床实习质量。

医学生学习的最后一年是离开学校进入医院进行临床实习。临床实习是基础理论与临床实践相结合的桥梁, 为医学生毕业后成为一名合格医师奠定基础[7,8]。因此, 临床实习是培养医学人才的重要阶段, 临床实习质量的高低直接关系着医学人才的质量, 是医学院校办学能力的重要标志。然而, 实习中后期也是研究生入学考试时间, 学生的复习迎考占用了大量的临床实习时间, 严重影响了实习质量。

4. 考研只为学历, 不为学问。

研究生, 顾名思义是指从事研究的学生。而部分学生考研目的不明确、不端正, 仅仅把考研作为改变个人命运的敲门砖。这些学生即使考上研究生后, 也没有心思对自己的专业进行学术研究, 最终导致研究生学术素质滑坡。

5. 冷门专业后继无人。

很多考研学生选择专业时, 往往倾向于热门或赚钱的专业。有资料显示, 财经、法律等热门专业的报考人数往往是招生人数的几十倍, 甚至上百倍[9]。而历史、哲学等冷门专业, 很少有人问津。长此下去, 必将会导致冷门专业后继无人。

6. 城乡差距进一步扩大。

许多大学生为了能够留在大城市工作而考研, 这样势必会造成大城市人才过剩, 小城市和偏远地区人才严重不足, 最终导致城乡差距进一步扩大。

7. 研究生教育质量下降。

随着研究生招生规模的不断扩大, 在校研究生人数骤然增多。然而, 学校在研究生导师的数量、科研经费、教学科研设施、研究生的学习生活条件及管理等方面却未相应地跟上, 这直接影响了研究生的教育质量。

8. 对已毕业大学生的负面影响。

有些学生家里经济条件较好, 毕业后未找到理想的工作, 而“差”的工作又不愿意干, 于是便在家里专心复习, 准备来年考研, 这样就把人生最宝贵的青春年华用在重复记忆上[10]。还有一些已经工作的毕业生, 因对工作不满意, 便想通过考研来离开单位, 于是在上班时间复习考研的内容, 影响了单位的正常工作。

三、应对策略

1. 解决大学生就业问题。

目前, 大学生最大的压力是就业难。国家可以制定一些优惠政策, 鼓励大学生自主创业, 或者鼓励企业经营者指导、帮助大学生创业[11];鼓励大学生去基层、去西部欠发达地区工作, 并在工资福利、人才选拔等方面给予政策倾斜, 让大学生得到真正的实惠[11]。

2. 帮助大学生树立正确的考研观。

从考研热的原因中可以看出, 一部分大学生的考研动机是健康、积极向上的, 但也有部分学生的考研动机中存在负面因素。针对这一情况, 学校应当开展相关的讲座, 对学生进行思想教育, 让学生认识到考研不是逃避就业压力的绿色通道, 因为近年来随着研究生招生人数的不断增加, 研究生就业难的问题很快就会浮出水面[12]。因此, 大学生要根据自身的条件来选择发展道路, 不要盲目从众、随大流。扎实、牢固的专业知识, 精湛的操作技能, 全面的综合素质和较强的解决实际问题的能力, 是用人单位渴望的人才标准。所以, 大学生在校期间要注重专业知识的学习和技能的训练, 积极参与学校组织的文化体育活动和社会实践活动, 提升素质和能力, 为自己的就业增加砝码。

3. 指导大学生规划职业生涯。

大学生就业难是考研热的直接原因, 但真正的原因还是大学生缺乏职业生涯规划。国外学校很重视学生的职业生涯规划教育, 从中小学开始就向学生传授相关知识[13]。在美国, 已有1600多所大学开设“创业学”课程[13]。而我国高校在这方面起步较晚。研究显示:目前, 我国62%的大学生没有对自己的职业生涯进行规划, 33%的学生规划不明确[13]。因此, 我国高校必须重视对大学生进行职业生涯规划教育, 使大学生了解就业环境和就业形势, 根据自己的职业兴趣、特长、知识技能和性格, 树立适合自己的职业发展目标。根据目标安排好自己在大学期间的学习和生活, 以实际行动来实现目标。有了职业发展目标, 大学生在选择考研还是就业方面就不会感到困惑, 避免了考研的盲目跟风。

4. 加强对大学生的管理。

教务处应经常对大学生进行纪律教育, 组织学生学习《学生守则》和《实习生守则》, 要求学生严格遵守学校和医院的规章制度, 圆满完成学校的学习任务和医院的临床实习任务。根据教学管理制度, 主管教学的副校长、教务处处长和教学督导组专家定期检查教学质量, 及时发现并解决教学中的问题。

总之, 大学生应当根据自身的条件来选择适合自己的发展道路, 不要跟风考研。

摘要：近年来, 越来越多的大学生加入了考研的队伍, 形成了高校的考研热。本文分析了大学生考研热的主要原因及引出的问题, 并针对问题提出了解决措施。