三个规划两个方案

三个规划两个方案（精选8篇）

三个规划两个方案 第1篇

眼科三个规划、两个方案学习讨论情况

近期，医院下发了《医院信息化建设五年战略规划》、《医院文化建设五年发展规划》、《医院学科建设五年发展规划》、《医院精细化管理实施方案》、《白求恩杯团体竞赛暨“十佳医生”“十佳护士”“十佳工勤”评比表彰活动实施方案》一共三个规划、两个方案，要求各科室认真组织学习并且进行讨论，根据医院要求眼科按规定对三个规划、两个方案进行了认真的学习和讨论，现将学习和讨论情况汇报如下：

一、《医院信息化建设五年战略规划》的学习和讨论，医院信息化建设是以：基础平台建设、临床业务系统建设、管理决策系统建设、患者服务系统建设、信息安全管理系统建设五个方面进行信息化建设，为的是通过五年信息化建设，使我院的信息化水平，走在战区的前列，使医院基本上实现数字化医疗，数字化管理、数字化服务、通过数字化的完成全面优化患者就医流程，成为高质量的数字化一体医院。

二、《医院文化建设五年发展规划》的学习和讨论，医院文化是一个医院的灵魂，也是一个医院发展的动力，如果一个医院连自己的核心价值观和使命是什么都不知道的话，这个医院就是一个没有灵魂的散沙。所以说通过医院文化建设的开展，树立每名医务人员的核心价值观，使每名员工了解医务工作者的真正意义是什么，让每名员工产生强烈的自豪感、责任感。转变员工的思想观念，为患者提供优质高效的人性化服务，从而提升医院的核心竞争力。

三、《医院学科建设五年发展规划》的学习和讨论，学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。眼科将严格按照医院的学科建设五年发展规划来执行，大力推进技术创新、人才培养、全面提升科室的科研教学水平，向其他重点科室学习，逐渐将眼科建设成一支具有特色和优势的科室，逐渐向医院的重点科室迈进，达到医院的要求。

四、《医院精细化管理实施方案》的学习和讨论，精细化管理是一种理念，一种文化。是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。每一次都要把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。眼科将通过精细化管理将精细化贯彻到医院工作的每一个环节，把所有工作做细、做精，并且在工作中不断改进自己的工作作风，从而提高服务水平，实现真正以病人为中心的服务理念。

五、《白求恩杯团体竞赛暨“十佳医生”“十佳护士”“十佳工勤”评比表彰活动实施方案》的学习和讨论，我们认为，医院通过开展白求恩杯团体竞赛暨“十佳医生”“十佳护士”“十佳工勤”评比表彰活动，真正的目的是想激励医院的所有员工有一个积极向上的心态，最大限度的调动员工的工作积极性和主动性，促使医院员工为了提高自己加强学习，努力使自己早日成长成为科室的骨干。并且通过十佳的评选促进对人才的培养进一步提升我院医务人员的技术水平、综合素质和创新能力，着力打造一支高素质的人才队伍，为我院的不断发展做出积极贡献。

眼

科

2013年7月2日

三个规划两个方案 第2篇

动的实施方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照行业关于开展‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动的通知》提出的各项任务的落实，结合实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实党的十七届六中全会精神，践行‚两个至上‛，做到‚三个始终‛，树立‚五种意识‛，为改革发展营造良好的环境，增强改革发展的后劲与活力。引导广大干部职工把思想统一到行业和公司的决策部署上来，把力量凝聚到实现行业和公司确定的各项目标任务上来，不断开创公司科学快速发展的新局面。

二、总体目标

开展‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动（以下简称教育实践活动）,必须理论联系实际，学以致用、用以促学，坚持把开展教育实践活动作为促进各项工作任务实现，提升竞争力的重要推力，贯穿全年工作始终。按照行业和公司党组的决策部署比对落实，促进发展质量，提升水平；参照

行业先进指标比对提高，促进增比进位；对照公司先进典型比对贡献，凝心聚力，锐意进取，创造发展新速度。

三、重点活动内容

以‚突出发展质量，全面提升水平‛为总体要求，开展‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动，重点落实以下‚五抓五着力‛活动。

（一）抓学习，着力认识提升。各单位党委要组织专题会议，落实部署教育实践活动。一要通过党委中心组集中学习、党支部学习、专题讲座等形式组织干部职工学习党的十七届六中全会精神。二要结合实际，组织干部职工以‚摆问题、找根源，精神懈怠在哪里？促发展、拓思路，能力不足怎么办‛为主题开展讨论活动。在学习讨论活动中要注意结合实际，设计活动载体，避免形式主义，保证效果。通过学习讨论活动，进一步把全体干部职工的思想和行动统一到企业发展上来，统一到实现发展质量，全面提升水平的总体要求上来。

（二）抓践行‚两个至上‛，着力文化建设提升。抓好十七届六中全会精神的学习贯彻工作，持续深入推进行业的企业文化建设工作。今年要抓好行业行为规范的培训工作，为全行业落实行为规范做好试点单位的推行工作，用统一的行为规范保证意识上的真正到位；要培养出一批企业文化内训师队伍，让这支队伍能宣传行业文化，推进企业文化发展，服务经济建设这个中心工作，提升干部职工队伍整体素质；要按行业的要求开展服务品牌建设，把企业服

务于机关服务于基层、上道工序服务于下道工序、技术服务于社会，建设成企业长远发展的核心竞争力。

（三）抓岗位执行，着力工作水平提升。教育实践活动的开展是‚两个至上‛在岗位主题实践活动的延续与深化。每个干部职工要在自己的岗位上继续践行‚两个至上‛，做到‚三个始终‛、树立‚五种意识‛，要以更加鲜明的态度，立足于本职岗位，围绕中心工作，促进‚发展上水平‛。一要在已有的基础上，结合实际工作，打造能看、能学、能赶、有示范效应的车间、班组、科室、岗位示范点，采取现场示范、经验介绍等多种方式，彰显先进性，增强凝聚力，发挥先进典型的带动作用。二要深入基层，服务职工。在充分调查研究基础上，积极为一线职工解决实际困难和问题，为一线职工的成长、工作和生活创造良好的环境。三要在办事公开民主管理已取得较好成绩的基础上，进一步探索办事公开民主管理工作，坚持实施公开民主管理办法，拓展办事公开民主管理内容，增强干部职工围绕中心工作的积极性、主动性和创造性。四要服务客户，按照公司的要求，开展精准营销活动，以‚精确信息、精准投放、精细管理‛的要求，保证货源满足率。

（四）抓党建工作，着力发展型党的基层组织建设。各单位党委要以深化‚创先争优‛为契机，以改革创新为动力，全面推进党建工作，使基层党组织更好地服务发展、服务群众，为企业科学快速发展提供坚强的组织和思想保证。

（五）抓专题活动，着力解决突出矛盾。各单位要在开展教育

实践活动中，结合本单位实际情况，开展各种形式多样的专题活动，解决生产经营中存在的问题。面对行业和公司发展的新形势，我们要清醒认识到目前部分干部职工队伍中存在的责任意识不够强、工作标准不够高、服务意识有待进一步提升的问题；学习不到位、工作精神状态不够好等问题。要从着眼问题、着力解决入手，化解各类矛盾，克服精神懈怠、能力不足等问题；要以稳定大局、提升工作水平、提升干部职工队伍素质，解决矛盾为目的开展好各类专题活动。

四、方法步骤

开展‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动分为宣传发动、比对实施、总结提高三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2012年3月）。

抓好学习讨论、制定方案和部署动员工作。

（二）比对实施阶段（2012年4月-11月）。

各单位党委要创新思路和工作方法，采取切实措施，有步骤、有计划地抓好‚五抓五着力‛活动的落实。

（三）总结提高阶段（2012年11月-12月）

在实施教育实践活动的过程中，各单位党委要对本单位、本部门及工作人员存在的差距与不足，尤其是当前存在的一些突出问题，深入进行调查研究，认真分析在工作质量、责任意识、服务意识、奉献意识、思想作风等方面存在问题和产生的原因，结合工作实际，借鉴学习交流的经验做法，提出针对性改进意见，明确可行性措施办法，建立和完善相关制度规定，持续改进提高。

为确保活动落到实处，取得良好效果，公司将采取在内网建立教育实践活动交流平台、出专刊、简报、组织现场会等方式，甄选出好的做法，相互借鉴，相互促进。

五、工作要求

（一）高度重视、加强领导。各单位党委要高度重视，把开展教育实践活动摆在重要位臵，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，责任部门负责组织协调，上下联动、内外结合，并从人力、物力、财力等方面提供有力支持和保障。为加强对教育实践活动的领导，公司成立以党组书记为组长，党组成员为副组长、各部门负责人、各单位党委书记为成员的领导小组。领导小组办公室设在XX部，具体负责教育实践活动的组织、协调、督促推进工作。

（二）统筹兼顾，精心组织。各单位党委要紧密结合各自实际，按照公司的统一部署和要求，迅速行动起来，深入搞好宣传发动，认真组织实施。要形成整体合力，做到横向到边、纵向到底，使教育实践活动与日常工作有机融合在一起，化为每一位干部职工的自觉行动，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保各个阶段活动取得实实在在的效果。

（三）加强宣传，营造氛围。各单位党委要围绕教育实践活动目标、内容和要求，丰富自身宣传阵地，利用各种宣传手段，开展一系列有声势、有力度、有影响的宣传报道活动。对各个阶段的活

洛比达法则的三个条件可减为两个 第3篇

注: 定理3和定理4对单侧极限x→ ∞ , x→ + ∞ 也成立 .

现在我们来分析上述四个定理成立的条件,实际上,这四个定理成立的三个条件不是独立的,其中条件( 2 ) 隐含在条件( 3 ) 中,也就是说,如果条件( 3 ) 成立,则条件( 2 ) 一定成立,所以条件( 2 ) 是多余的,可以省略 . 证明如下

这样我们证明了洛比达( L'Hospital ) 法则定理中的三个条件中的第二个条件是多余的,可以去掉 . 所以四个洛比达 ( L'Hospital ) 法则定理可简述为

这样四个洛比达( L'Hospital ) 法则定理更简明,记忆更容易,使用更方便 .

摘要：洛比达法则是高等数学中一个很重要的定理,本文证明洛比达法则成立的三个条件可减少为两个.

两个高估&三个忽视 第4篇

创业，成功其实都是偶然的，而失败无所不在。创业，首先要考虑到成功的背后有巨大的失败阴影。创业就是一个人生，蛮美的，一个年轻人把他的生命投入到创业以后，其实他所享受的是一个过程，这个过程可能成功，也会失败。

我有一个朋友叫丁磊，二十几岁开始在广东创业，做网易电子邮箱。2000年初网易邮箱在纳斯达克上市，他变成了中国当时的亿万富翁。但2000年的夏天纳斯达克突然间出现了大的股灾，网易的股价迅速下跌，亏损1亿元人民币，他碰到了创业途中最大的挫折，他讲了一句话我印象非常深，他说，当你在创业途中跌倒的时候，摔下去的时候，你要记住一件事，你手里面一定要抓一把沙子，你要决定让自己能够重新站起来。所以他后来通过短信业务、网络游戏、门户网站重新站了起来，33岁的时候，成为了第一个因为互联网而成为中国首富的年轻人。

我认为成功创业家，有两个地方是被高估的，有三个地方是被忽视的。两个被高估的地方第一个是高智商，就所谓的聪明人。一个人很聪明，他聪明到可以藐视所有的人，他认为我是上帝眷顾的一个天之骄子，所以机会一定要是给我的，所以他会蔑视对手，同时他也会蔑视消费者，最终他会蔑视所有的秩序，所以有的时候一个人智商太高，可能是上帝给你的一个考验。第二个被高估的地方是机遇。往往第一个人，做第一个行业的第一批的人很可能就是一批先烈，而这些先烈很多就是年轻的创业家。

被忽视的地方有哪些呢？第一个被忽视的地方是热爱。一个年轻人，当决定迈出创业的第一步的时候，第一个问题你必须要想清楚，你是不是无比地热爱这件事情。第二个被忽视的地方是真实。做企业，出发的目的是一个做产品，但走着走着，就把目的给忘记了，就去追求利润本身、追求规模本身、追求上市、追求很多光环，反而最终那个产品会被忽略掉。

第三个被忽视的地方我认为是专注。中国从1978年以后，到今天能够真正获得成功的人，其实都是花了十年二十年的时间只做好了一件事。这个时代给到我们的成长的时间是非常短暂的。很像爬楼梯，到了一幢楼里面，你开始爬楼梯，爬到三楼的时候你觉得太累或者风景不好，然后去爬另外一幢楼，又爬了三楼又觉得这个地方也不好，我再去爬幢楼爬三楼，那么可能九年时间你爬了三幢楼，每幢楼爬了三个楼梯。有另外一个傻瓜他就一幢楼，他爬到五楼。你是愿意在九年里面爬三幢楼，每幢爬到三楼的那个人，还是你只爬一幢楼，只爬到了五楼的那个人，你有没有决心用你的生命用五年、十年、二十年的时间只做一件事。

我们其实是一个不太宽容失败的一个民族，成王败寇，在创业的过程中，我们从前人的很多失败的教训中是可以吸取到很多的经验、勇气，然后当你在创业过程中面临逆境的时候，你要保持那一份创业的热情和勇气。

用狄更斯的话来讲，我们确实是处在一个最好的时代，也是处在一个最坏的时代，但我认为这仍然是一个值得冒险的一个时代，因为它允许各种各样的可能性发生，这个是在中国创业最最迷人的一个地方，它有无限的可能性。

贯彻落实“三个定位,两个率先” 第5篇

党的十八大报告坚定地认为，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现这两个一百年的奋斗目标，需要“汇成江海”的“涓涓细流”。广东为这两个一百年能够作出怎样的贡献?答案就是实现“三个定位、两个率先”。

率先全面建成小康社会，率先基本实现社会主义现代化，这“两个率先”，既是以习近平同志为核心的党中央的殷切期望，也是广东作为改革开放先行地和经济大省的光荣责任。分析起来不难发现，“三个定位”与“两个率先”之间存在着一种紧密的逻辑关联：“三个定位”是“两个率先”的前提条件和根本保证，“两个率先”则是“三个定位”结出的必然之果。也就是说，如果广东再接再厉，不辱使命，当好了发展中国特色社会主义的排头兵、履行了深化改革开放先行地的新使命、成为了探索科学发展的实验区，那么，“两个率先”就是水到渠成之事。既然是率先，意味着并非同步实现，从这个意义上看，“两个率先”一如当年的率先，在起到示范作用的同时，势必也能够起到带动作用，使我们国家在全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐社会主义现代化国家的伟大进程中，继续呈现出一马当先、万马奔腾的壮丽图景。

前途是光明的，道路是曲折的。全省上下在为践行新使命而欢欣鼓舞之余，还要有强烈的忧患意识和紧迫感，还要看到我们的弱项和不足。必须看到，我们已经没有了改革开放初期的政策优势，作为先发展起来的地区，我们更加痛切地感受到传统发展方式带来的弊端。必须看到，我省发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，特别是产业竞争力不强、区域发展差距较大、民生社会事业欠账较多等情况还没有根本性改变。必须看到，我们已经从一个高速增长的时期进入一个转型调整期，国际国内经济环境也发生了很大变化，未来经济发展面临许多不确定因素和复杂情况，前进的道路上一定会有很多困难需要克服、很多矛盾需要面对、很多问题需要解决。总而言之，实现“两个率先”是一项非常艰巨的任务，我们必须为目标的实现付出更加艰苦的努力。

再宏伟的蓝图如果不去落实，终究只是停留在纸面上;再远大的理想如果不去践行，终究只是停留在大脑中。近年来，从中央到地方的主要领导，都在不断强调“空谈误国，实干兴邦”，广东改革开放30多年的实践充分证明了这个颠扑不破的真理，实现“三个定位、两个率先”更要靠实干。我们必须在全省树立求真务实抓落实的导向，弘扬说实话干实事求实效的作风，形成解放思想、实事求是的良好氛围，以实干创未来。在发展的新起点上，我们要立足当前，着眼长远，把党的十八大精神和总书记对广东的要求落到实处，科学研判形势和省情的阶段性特征，把目标要求细化为一项一项的工作举措，落实到一个一个的具体工作中，争取每一年都有新进展，取得新成效。

一套制度 两个环境 三个关系 第6篇

——班级管理的基本策略

兰 西 四 中

周 亚 臣

班级是学校教育教学的基本单位。学校的教育教学活动主要是通过班级来进行的，班级教学实行多种学科合理搭配，各项活动统筹安排，它比个别教育更具普适性、科学性、综合性和可接受性，这正是班级成为现代学校教育始终关注的前沿阵地的原因。

班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者和教育者。班主任的工作对一个班集体起着决定性的作用。班主任是一个班级的灵魂。“亲其师，则信其道。”人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全班学生健康成长。经过多年的探索和实践，下面就高中班主任在素质教育及新课改背景下的工作理念和管理，谈谈自己的观点和看法。

一、建立一套有效的班级管理制度

我们深知：没有规矩，不成方圆。在十多年的班级工作实践中，我探索出了一套行之有效的班级管理制度，使班级工作做到有章可循，避免了工作的盲目性和随意性。

1.建立班级日记制度

班级日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度。建立班级日记制度，有利于培养学生自我管理能力，促进全面发展。有利于促进班级风气的优化。有利于对学生的操行评定，形成班级多渠道公开管理。有利于充分调动班干部的工作积极性和主动性，使班主任改变琐碎的管理为遥控式管理，从而减轻班主任的工作负担。

2．迟到学生实行签到制

改变传统的点名方法，迟到学生在点名册上签到校时间，每周做出总结，对迟到两次以上的学生予以提醒和警告。

3.轮流值日的班干部制度

改变班长统揽全局的传统做法，实行班干部轮流值日制度，对班级每项工作分工负责。班干部在值日期间要详实记录学校对班级的考核结果以及班级民主生活会对班干部的考核结果，作为对比班干部工作和评优选先的依据。班干部两周一轮，下一轮值日的班干部公布上一轮班干部的值日结果，借助集体舆论以建立对班干部工作的激励机制，鞭策学生培养更好的自律意识和自省能力。

4.鞭策与激励相结合的制度

班主任应适时给予学生鼓励，努力营造活跃的课堂气氛，使任课老师每天能保持愉悦的心情，积极创造出一个又一个乐中教，乐中学的环境。班会应适时举行，多些表扬和鼓励，少一点批评和处罚。对学习成绩名列前茅、学科代表、各项活动竞赛中名次获得者以及积极维护班级荣誉的带头人应及时给予奖励，以号召和激励大家迎头赶上。

5.个性化管理

（1）勤能补拙是办法。一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资超常的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，都离不开两个字——勤奋。一个整体素质较差的班级体，要赶上乃至超过其他班级，就只有抽时间学，挤时间学习，勤学，苦学。班主任应激励学生懂得天道酬勤。

（2）均衡发展个性突出。目前高考3+X模式。对学生来说，偏颇任何一门学科的作法都是错误的。但是，在紧张的学习生活中，学生往往是哪科老师抓得严，那门学科学得紧，结果造成偏科现象。在我的班级里，我把学生的各个自习时间严格划分开来，要求学生按计划学习，力争各学科的均衡长进。同时保持优势学科的优势地位。（3）做服务型的班主任。班主任不但应有对学生的服务理念，也要有对任课老师的服务理念。作为老师，偶尔缺课是不可避免的。班主任在本节课要认真组织好学生的学习，当堂抽查该科老师的作业，这一方法对学生的学习有极大的推动和促进作用。其次，班主任要对全班学生的作业不定期地检查和评比，及时向任课老师汇报检查结果，表扬作业完成优秀的学生，督促作业潦草和没完成的学生，以帮助任课老师做好差生的转化工作。对于一些学习成绩较为优秀的学生，班主任应配合任课老师引导他们选择一些针对性较强的课辅读物，随时加强督促检查，力求优秀学生发生质的转变。

（4）众人划桨的启示。一个班级的成长，任课老师的作用是关键。尽管班主任是班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用，但光靠班主任单枪匹马地干，是不可能充分发挥集体的智慧、思想和创造力的。班级工作需要各任课老师的共同努力来完成。班主任要善于团结全体任课教师，互相配合，共同做好思想政治工作，形成一个团结一致的教师集体。苏霍姆林斯基说得好:“教师集体是靠集体的智慧、思想和创造建立起来的。”没有一个真正的教师集体，就不可能有统一的教育过程。所以班主任在日常的工作中要有意识地协调好各因素之间的关系，共同构筑教

育合力，达到育人的目的。

（5）充分发挥班主任与任课老师之间的桥梁和纽带作用。其一，请各位任课老师出点子，积极汲取先进的治班经验；其二，与各位任课老师勤联系，随时掌握学生的学习动态，尤其是对学科有所偏颇的学生，班主任和任课老师要目标一致，勤督促，勤辅导，以期六门学科的共同长进。其三，每学期至少与任课老师主动谈两三次，广泛听取意见，积极协助任课老师组织好教学工作。

二、营造两个环境

1、班级内的学习环境

教室是学生成长学习的摇篮，也是培养学生良好道德品质的理想场所。教室环境的好坏、优劣，将直接影响着班级的学生的情绪，影响学生的成长。营造一个良好的学习环境，对班级管理具有极大的帮助和促进。

营造班级内的学习环境主要内容是教室环境的布置，即班级文化的营造。如张贴名言警句、班级公约条例、出好每一期黑板报、开辟表扬奖励栏、信息栏、温馨提示栏等。其次，是课桌摆放要整齐、物品摆放要井然有序、讲台要整洁，教室内各种物件都有专人负责。还有更重要的一点是软环境建设，即教室内要时刻保持安静，营造一个浓厚的学习氛围。

2、寝室内的生活环境

寝室是学生休息的地方。列宁说过：“一个不知道休息的人，也不会知道如何工作的。”要想学习好，首先要休息好。一个优雅洁静的生活环境对学生的重要性是不言而喻的。所以我对学生在寝室的要求集中体现在两个字：“静”、“净”。“静”即安静，要按时就寝，管好自己，不妨碍他人。“净”即干净，要按开学初军训的要求不折不扣地贯彻到底，形成一种习惯，养成一种品质。

三、处理好三个关系

班主任工作从本质上说要做人的工作，即处理好师与师，师与生，生与生之间的人际关系的工作。我的班级管理理念是：管理人、依靠人、发展人。笔者始终认为：一个人的成功，并不仅仅是他本人的成功，而是别人造就了他的成功；同样，一个人的失败，也并不仅仅是他个人的失败，而是别人造成了他的失败。因此，别人的帮助是很重要的。

1、班主任与任课老师、任课老师与任课老师之间的关系。（即师师关系）任课教师是班主任工作的一支重要辅助力量。他们不仅肩负着提高班级教学质量的

重任，同时也协助班主任做好学生的思想工作。作为班主任，要真诚地与他们交朋友，尽自己的能力，去关心，甚至帮助他们生活上，教学中遇到的困难或问题。要互相尊重，互相配合。平日里要多向学生宣传任课老师的优点和长处，及时反馈对他们来说有用的学生信息。充分信任他们，以诚相待，以心相交。让他们愿意倾心地加入班主任工作中来。

2、班生任与学生、任课老师与学生之间的关系。（即师生关系）

班主任对学生要公正、爱护、关心，善于倾听学生的意见，要想学生之所想，急学生之所急，及时解决学生学习上乃至生活上的问题和困难。要视生如子。这样，学生才会尊重您、钦佩您、帮助您。同时要教育学生要尊敬老师，要亲其师，信其道。上课起立要喊“老师，您好”，下课要让老师先行，路上碰面要行礼问好。要及时擦黑板，保持讲台整洁等等。

3、学生与学生之间的关系。（即生生关系）

人际关系对人的影响是潜移默化的，和谐的人际关系犹如空气之于人，水之于鱼。良好的人际关系，有利于提供人的个性自由发展的广阔天地。同学三年非常难得，可谓有缘。所以同学之间要文明、诚信、团结、友爱、互帮、互学，要勇于交诤友，乐于当诤友。一学期内各位学生都要为其他同学填写“优点单”，同时各位学生都可以收到一大摞来自同学填写的“优点单”，大家在填写优点单的过程中欣赏着别人，在阅读“优点单”的过程中欣赏、肯定着自己。“优点单”成为众多同学精心保存的珍贵纪念。

四、把握好爱与严的尺度——爱而不害，严而不伤

“三分制度管理，七分感情管理。”没有爱便没有教育。班主任只有心里时刻装着学生，才能得到学生的理解和尊重。但光爱不严，打打闹闹，嘻嘻哈哈，则削弱了班主任在学生心目中最基本的尊严，将会导致班级管理溃散，造成学生任意妄为的严重后果。班主任对学生一味地严格，不给学生关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，有时甚至做得很好，但时间长了学生会有一种被压抑的感觉，如果这种压抑得不到有效的转化和正确释放，总有一天它就会像火山一样一发不可收拾。对学生的教育，我一直是严字当头，松字结合。对学生的批评一定要到位，并且要跟踪。不能让批评过的学生“好了伤疤忘了痛”。在以后的日子里，多关注他，有时，给他一个眼神、给他一个微笑。当又有犯错的苗头，要及时给予适当的警告、暗示、或提醒。

班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生

之间关系融洽，自由和睦，而且要对学生严格要求，严格管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，爱与严统一，方能有效地培养学生良好的思想品德和行为习惯。

观后感-两个讲话三个会议 第7篇

近日，本所组织观看了胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表的重要讲话、***同志在全国政法系统表彰大会上的讲话、《守望和谐—全国政法系统庆祝建党90周年表彰晚会》主题晚会和《向党旗宣誓—山东省政法系统迎“七一”红歌会暨先进基层党组织优秀党务工作者和优秀党员干警颁奖庆典》。

胡锦涛总书记“七一”讲话的内容有很强的思想性、理论性、针对性、战略性、指导性。值得注意的是，在讲话中，“人民”这个词用了136次，平均每104个字就有一个“人民”。人民的利益始终是重要的，也可以说是最重要的。这一点从讲话当中可以看得出来。中国共产党代表的是中国最广大人民的根本利益，始终强调要全心全意为人民服务。中国共产党每一步的发展，基本出发点都是要维护中国最广大人民的利益。在这个过程中，就要坚持群众路线，从群众中来，到群众中去，向群众学习，拜群众为师。

***同志在全国政法系统表彰大会上的讲话，进一步指出，我们政法系统工作者担负着中国特色社会主义建设者和捍卫者的神圣使命，要紧紧围绕“五个坚定不移”的要求，切实做到永葆队伍忠诚；要把服务发展大局和充分履行职责紧密结合起来，切实做到在大局下行动；要把践行执法为民与树立良好形象紧密结合起来，切实做到让人民群众满意；要把深化创先争优与推动工作实践紧密结合起来，切实做到以党建带队。

守望和谐——全国政法系统庆祝建党90周年表彰晚会上，有“打拐英雄”——广东省东莞市公安局刑警支队支队长李灼华，有18年来不间断写“民情日记”却牺牲在工作岗位的河南省通许县司法局邸阁司法所原所长王运宏，有兢兢业业的“乡村检察官”、内蒙古自治区土默特右旗检察院控告申诉检察科科长张章宝，还有“多事”法官、北京市丰台区法院未成年人案件审判庭副庭长张勇，还有无数默默奉献在自己平凡岗位上的无名英雄„„一个个感人的事迹，向我们阐述了新时代人民公仆的真正内涵，英模们在不同的历史时期，带着不同的使命，用青春与热血谱写了一名共产党员对祖国、对党、对人民的敬畏之心、热爱之情，也从不同的侧面给予我们这些年轻人以榜样的力量，警示的忠言。

在向党旗宣誓—山东省政法系统迎“七一”红歌会暨先进基层党组织优秀党务工作者和优秀党员干警颁奖庆典上，来自省委政法委、省法院、省检察院、省国家安全厅、省公安厅、省司法厅和省武警总队的1000余名演职人员，演唱了《党旗更加鲜艳》、《我的祖国》、《在希望的田野上》等14首歌曲。参演人员以高亢激昂的红色旋律迎接建党90周年，歌颂我们党的丰功伟绩，展现山东省政法系统所取得的辉煌成就，讴歌广大政法干警团结拼搏、无私奉献的高尚情怀，以及山东省政法系统深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践

活动的成果。会上，省委政法委表彰了山东省政法系统100个先进基层党组织、100名优秀党务工作者和200名优秀党员干警，并向受表彰单位和个人代表颁奖。

三个规划两个方案 第8篇

1.帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋的两个原因

一是帝国主义列强之间的矛盾和互相制约。二是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。

2.历次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而宣告结束的两个原因:第一，社会制度的腐败是根本原因。第二，经济技术的落后是近代中国反侵略战争失败的另一个重要原因。

3.南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权的两大特点

第一，从政权的组成人员看，资产阶级革命派控制着这个政权。第二，从南京临时政府制定的政策看，各项政策措施集中代表和反映了中华民族资产阶级的愿望和利益，在相当程度上也符合广大中国人民的利益。

4.南京临时政府的两个局限性

一是企图用承认清政府与列强所签订的一切不平等条约和清政府所欠的一切外债，来换取列强承认中华民国。二是没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施，反而以保护私有财产为借口，去维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地和财产。

5.近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段

第一阶段是表面的感性认识阶段，这典型地表现在义和团等笼统的排外主义的斗争上。第二阶段才进到理性的认识阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛 盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质，这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。

6.中国共产党成立的两个特点

一是它接受的是马克思主义的完整的科学世界观和社会革命论。二是它是在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的。

7.以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的两个标志

一是国民党中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》。二是蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话。

8.国民党正面战场除了台儿庄战役取得大捷外，其他战役几乎都是以退却、失败而结束的两大原因

第一，客观原因是由于在敌我力量对比上，日军占很大的优势。第二，主观原因则是国民党战略指导方针上的失误，实行片面抗战路线，消极防御方针。

9.抗日战争胜利后，国际格局出现了新的重大变化，体现在两个方面

第一，帝国主义遭到削弱，人民民主力量明显增长。第二，逐步打破了以维持欧洲大国均势为中心的、传统的国际政治格局，形成了美苏两极的政治格局。

10.中国共产党领导的两个革命

新民主主义革命和社会主义革命。

11.新生的共和国面临着两大任务

一是继续完成新民主主义革命的遗留任务，彻底解决中国人民同三大敌人的矛盾;二是动员人民努力医治战争创伤，恢复破败的国民经济。

12.邓小平提出，在改革中我们必须始终坚持的两大根本原则

一是坚持公有制经济的主体地位。二是坚持共同富裕。

13.1956年，在社会主义改造基本完成的历史条件下，毛泽东在《论十大关系》中第一次提出了中国共产党和各民主党派的两大方针

长期共存，互相监督。

14.在新中国成立前夕的七届二中全会上，毛泽东第一次明确提出了执政党建设的问题，提出了“两个务必”的思想

要求全党在革命胜利后务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

15.毛泽东关于社会主义发展的两个阶段

第一个阶段是不发达的社会主义。第二个阶段是比较发达的社会主义。

16.民族资产阶级在新民主主义革命时期具有两面性

革命性与妥协性。这两面性根源于它天生的软弱性。

民族资产阶级在社会主义革命时期具有两面性

既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面。

17.社会主义初级阶段与新民主主义社会的根本区别

一是经济基础方面，公有制经济是否成为社会经济的主体。二是上层建筑方面，社会主义根本政治制度、基本政治制度是否确立，马克思主义世界观在整个社会思想文化领域中的指导地位是否得到基本确立。

18.“两个一百年”的奋斗目标

一是到2020年，即中国共产党成立100年时，国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成惠及十几亿人口的小康社会。二是到本世纪中叶，即中华人民共和国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

包含“三个”的重要知识点

1.太平天国农民战争爆发的三个原因

第一，腐败的封建统治者对农民的压迫和剥削，导致阶级矛盾的激化。第二，外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难。第三，自然灾害严重。

2.洋务派举办的洋务事业的三大内容

第一，兴办近代企业。第二，建立新式海陆军。第三，创办新式学堂，派遣留学生。

3.洋务运动失败的三大原因

第一，洋务运动具有封建性。第二，洋务运动对外国具有依赖性。第三，洋务企业的管理具有腐朽性。

4.宣传组织变法的著名“三会三报三学堂”

强学会、南学会、保国会。上海《时务报》(梁启超任主笔)、天津《国闻报》(严复主办)、湖南《湘报》。广州万木草堂、长沙时务学堂，他们还向光绪皇帝建议设立京师大学堂。

5.三大论战及论战的三大内容。

(1)维新派与守旧派辩论的三大内容

要不要变法;要不要兴民权、设议院，实行君主立宪;要不要废八股、改科举和兴西学。

(2)关于革命派与改良派的论战的三大内容

要不要以革命手段推翻清王朝，这是双方论战的焦点。要不要推翻帝制，实行共和。要不要进行社会革命。

(3)中国早期马克思主义者同非马克思主义者的三大论战

“问题与主义”的论战(划清了革命与改良的界限)、“社会主义”的论战(强调资本主义道路在中国走不通，中国的出路只能是社会主义)以及马克思主义与无 政府主义的论战(指出必须以革命的手段夺取政权，建立无产阶级专政)。通过这些争鸣和论辩，马克思主义的阵地进一步扩大，马克思主义者的队伍进一步壮大。

6.维新派与守旧派的这场论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。其有三个意义

第一，论战所涉及的领域十分广泛，进一步开阔了新型知识分子的眼界。第二，解放了人们长期受到束缚的思想。第三，西方资产阶级社会政治学说在中国得到进一步的传播，戊戌变法运动的帷幕随之拉开。

7.维新派本身的弱点和局限性表现在以下三个方面

第一，不敢否定封建主义。第二，对帝国主义抱有幻想。第三，惧怕人民群众。

8.维新派不敢否定封建主义的三个表现(即资产阶级维新派软弱性的表现)

第一，在政治上维新派不敢根本否定封建君主制度。第二，在经济上没有触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。第三，在思想上打着孔子的旗号，借古代圣贤之名“托古改制”。

9.辛亥革命爆发的三个历史条件

第一，民族危机加深，社会矛盾激化。第二，清末“新政”的破产。第三，资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量。

10.辛亥革命失败的三个主观原因

第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。第二，不能充分发动和依靠人民群众。第三，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。

11.五四以前新文化运动的三个局限

第一，不能为人们提供一种思想武器去认识中国，去有效地对中国社会进行改造。第二，他们把改造国民性置于优先的地位，没有提出改变社会制度的必要性。第三，那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法。

12.十月革命是推动中国的先进分子的三个启示

第一，经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。第二，十月革命诞生的社会主义有力地推动了社会主义思想在中国的传播。第三，给予中国的先进分子以新的革命方法的启示，推动他们去研究这个革命所遵循的主义。

13.中国早期信仰、接受、宣传马克思主义的三种人物类型

一是五四以前的新文化运动的精神领袖，其代表是李大钊和陈独秀。二是五四爱国运动的左翼骨干，其代表为毛泽东、周恩来等。三是一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家，其代表为董必武等。

14.孙中山的三民主义学说

1905年11月孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为民族、民权、民生三大主义。三民主义内容

民族主义是“驱除鞑虏，恢复中华”。民权主义是“创立民国”。民生主义是“平均地权”。

15.中国共产党成立的三大意义(习主席的新论述)

中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局(三个深刻改变了)。

16.中国共产党作出的“三大历史贡献”

第一，我们党团结带领中国人民，进行28年浴血奋战，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。第二，我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立 社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设。第三，我们党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大 解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

17.中国共产党实现的“三次伟大飞跃”

第一个历史贡献实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃;第二个历史贡献实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃;第三个历史贡献实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

18.中国共产党作出的“三大历史贡献”、实现的“三次伟大飞跃”的三大意义(三个“焕发出新的蓬勃生机”)。

第一，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机;第二，使具有500年历史的社会主义主张在 世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机;第三，使具有60多年历史的新中国建设 取得举世瞩目的成就，中国这个世界上最大的发展中国家在短短30多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，彻底摆脱被开除球籍的危险，创造了人类社会发展 史上惊天动地的发展奇迹，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。

19.中国共产党成立95年的历史给予我们的三点深刻启示(三个必须长期坚持、永不动摇)

第一，正是因为有先进理论的指导，有用先进理论武装起来的先进政党的领导，有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中华民族才能彻底 改变命运、焕发蓬勃生机。第二，这95年历程，是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。第三，历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，中国共产党和中国人民 扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，三者都必须长期坚持、永不动摇。

20.八七会议的三大内容

第一，彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误。第二，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。第三，选出了以瞿秋白为首的中央临时政治局。

22.党内屡次出现严重的“左”倾错误的三个主要原因

第一，八七会议以后党内一直存在着的浓厚的“左”倾情绪始终没有得到认真的清理。第二，全党的马克思主义理论准备不足，理论素养不高，实践经验也很缺 乏。第三，对中国的历史状况和社会状况、革命特点、革命规律不了解，不善于把马克思列宁主义和中国实际全面地、正确地结合起来。

23.日本侵略者给中华民族带来的三个深重灾难

首先，制造惨绝人寰的大屠杀。其次，疯狂掠夺中国的资源与财富。最后，强制推行奴化教育。

24.抗日民族统一战线具有三个新的特点

第一，广泛的民族性和复杂的阶级矛盾。第二，国共双方有政权、有军队的合作。第三，没有正式的、固定的组织形式和协商一致的、具体的共同纲领。

25.为了抗日民族统一战线的坚持、扩大和巩固，中国共产党制定的策略总方针

“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”。

26.进步势力的三大部分

工人、农民和城市小资产阶级。中间势力的三大部分

民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。

27.抗日民主根据地建设的三个内容

第一，三三制的民主政权建设。第二，减租减息，发展生产。第三，文化建设与干部教育。

28.所谓“三三制”

指在政权组成人员上，共产党员(代表无产阶级和贫农)、非党的左派进步分子(代表小资产阶级)、不左不右的中间派(代表民族资产阶级和开明绅士)各占三分之一。

29.延安整风运动的三大主要内容

反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。其中，反对主观主义是整风运动最主要的任务。主观主义是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。

30.学风问题的三大内容

第一，领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题。第二，对待马克思列宁主义的态度问题。第三，全党同志的工作态度问题，所以学风问题是第一个重要的问题。

31.中国人民抗日战争胜利的三个主要原因

第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定 性因素。第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。

32.毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中指出，人民解放军转入全面反攻的三个标志性的转折

一是中国革命已经发展到一个历史的转折点。二是蒋介石20年反革命统治由发展到消灭的转折点。三是100多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。

33.中国革命胜利的三个原因

首先，是由于有了中国工人阶级的先锋队——中国共产党的领导。其次，由于帝国主义、封建主义、官僚资本主义的残酷压迫，中国人民走上了反帝反封建反官僚资本主义斗争的伟大时代。最后，中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的。

34.中国革命胜利的三个基本经验

第一，建立广泛的统一战线。第二，坚持革命的武装斗争。第三，加强共产党自身的建设。

35.第二条战线的发展的三大运动

针对国民党当局积极从事内战的准备，以学生运动为先导的人民民主运动也迅速发展起来，成为配合人民解放战争的第二条战线。1945年底，昆明学生发动了 以“反对内战，争取自由”为主要口号的一二·一运动。1946年12月30日，为抗议驻华美军强暴北京大学先修班一女学生，北平学生高喊“抗议美军暴 行!”“美军退出中国!”的口号，举行示威游行。抗议驻华美军暴行的运动(史称抗暴运动或一二·三〇运动)1947年5月20日，南京、北平等地爆发了反 饥饿、反内战、反迫害运动(史称五二〇运动)。

36.新中国成立后的最初三年，社会主义革命的任务已经开始的三个表现

第一，没收官僚资本，确立社会主义国营经济的领导地位。第二，开始将资本主义纳入国家资本主义轨道。第三，引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路。

37.1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，提出了新中国成立后的民族政策、经济政策、外交政策三大政策:“中华人民共和国境内各民族一律平等”“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治”;规定在经济工作中，“以公私兼顾、劳资两利、城 乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的”;规定新中国外交工作的原则，是“保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各 国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策”。

38.新民主主义社会的主要经济成分有三种

社会主义经济(包括国营经济、合作社经济、国家资本主义经济)、个体经济和私人资本主义经济。

39.陈云提出“三个主体、三个补充”的思想，即

国家经营和集体经营是主体，一定数量的个体经营为补充;计划生产是主体，一定范围的自由生产为补充;国家市场是主体，一定范围的自由市场为补充。