第一次工作总结

第一次工作总结（精选9篇）

第一次工作总结 第1篇

第一次视导工作总结

2014年2月25——26日中心校利用两天的时间对村小开学初的各项工作进行了视导，我视导的内容是：

1、学校的环境卫生、班级卫生。

2、教师出勤情况。

3、教师工作纪律。

4、教师业务。通过两天的视导，各校从这几方面工作各有各的特点，现总结如下： 东岭小学：

1、学校的环境卫生较好、班级卫生好。班级取暧正常，班级暖和。

2、教师出勤正常，本学期教学没有请假的。

3、教师的工作纪律，教师工作纪律较好，教师上班正规，没有迟到，早退现象。上课备课一切正常，学校常规教学抓的比较实。

4、教师业务，教师教案书写规范，本簿整洁，教学过程较完整，有提前量。朝阳小学：

1、学校的环境卫生较好，操场的积雪需要清理，班级卫生较好。学生取暖正常。

2、教师出勤正常。没有无正当理由请假的。

3、教师工作纪律，工作纪律较好，教师上班正规，没有迟到，早退现象。教师备课、上课正规。教学秩序较好。

4、教师业务，教师教案书写规范，本簿整洁。但是个别教师教学过程书写过于简单，这一点需要进一步加强，应该写详案。桂家小学：

1、学校的环境卫生需要加强，院内积雪需要及时清理，班级卫生较好。班级取暖较好。

2、教师出勤正常，都能按要求自觉出勤，没有请假的。

3、教师工作纪律较好，上课、备课正规，教学秩序井然。

4、教师业务，教师教案书写规范，本簿整洁，有提前量。但是个别教师教学过程过于简单，应写教学详案。平安小学：

1、学校环境卫生较好，院内积雪需要清理，班级卫生较好。班级取暖好。

2、教师出勤正常，没有无故请假的现象。

3、教师工作纪律正规，教师上课、备课一切正常，教学秩序井然。

4、教师教案本簿整洁，教案书写规范，教学过程完整，个别教师教案没有提前量。

以上就是开学初对各校教学整体工作和教学工作的视导情况，视导过后我们分别给各校留下了视导意见，各校希望针对各自存在的问题进行改正，发扬优点，克服不足，争取把各方面的工作做到尽善尽美。

第一次工作总结 第2篇

总 结

从第八周，我校进行了本期第一次 “六认真”工作检查。重点检查备课、作业布置和批改情况。现将总体情况总结如下：

一、基本情况

备课：老师们备课的形式较为灵活，有的用备课本记录，有的直接在教材上作批注，采用前者多为年轻教师，在备课本上都有详细的备课记录，采用后种方式的教师居多，在他们的教材上都有详细的批注和补充。无论用什么形式，绝大部分老师都能做到精心备课，不上无准备的课。备课进度符合要求，其中17名教师超前备课。

作业布置和批改：作业布置分量适当，符合要求，难度适中，能很好地起到复习作用，无繁难偏等作业。作业批改基本符合要求，批改形式有统一批改和单独批改等。在这方面语文、数学、外语、物理、化学科做得较好。其中七年级语文伍桂清老师，七年级数学李小兰老师，八年级数学王善林老师、八年级外语庄世清老师、九年级外语陈素英老师、九年级数学何建连老师，经常对学生作业错误地方进行当面的讲解辅导。

二、存在问题

虽然各位老师都能严格要求自己，但在这些方面仍存在一些问题，现将问题归纳总结如下：

1、备课本上备课内容虽详细，但环节不完善。尤其是三维目标中的情感目标未体现或不完善，课后反思普遍不足，板书设计不齐。

2、作业布置中未能更好的体现分层次布置作业，设置必做题和选做题较少，作业批改不做记号，作业批改量少，批改不详尽。鼓励性语言不足，对学生订正的题目，老师缺少复批的痕迹。

三、拟改进措施

针对以上情况，我校提出以下几点改进措施。

① 备课不流于形式，但必要的补充说明应体现在教材或备课本上。备课环节必需完整并不定时的随机抽查。尤其检查三维目标，板书设计和教学反思。

②在工作会议上,强调分层次布置作业的重要性,让老师们理解其重要意义。并让老师们运用到我们实际教学中去。

③对作业批改不认真的老师进行当面谈话，并督促改正。及时批改作业

④教导处不定时的抽检，对六认真不合格的老师督促整改并在全校工作会上给予通报。

三合初中

第一次工作总结 第3篇

洛阳理工学院党委书记段治乾在开幕式上指出:“这次科研工作会议既是学院科研工作的总结会、表彰会, 也是动员会、誓师会。我们将通过这次会议, 客观审视学院组建以来的科研工作, 总结成绩和经验, 分析现状和不足, 研究形势和机遇, 理清思路和任务, 进一步强化科研意识, 确立科研目标, 全面提升学院科学研究和服务经济社会的实力, 为学科建设、人才培养提供强有力的支撑, 从根本上提高教育教学质量, 开创学院科研工作新局面。”

洛阳理工学院副院长邱天河代表学院作《强化科研意识, 提升科研实力, 开创学院科研工作新局面》的科研工作报告。报告强调, 实现学院科研工作目标, 需要加强组织领导, 加大经费投入, 加强队伍建设, 强化各部门的工作责任, 形成“无处不科研、无人不科研”的浓厚氛围。

会议确立了今后几年学院科研工作的具体目标:逐步建立起具有学院特色的、以市场为导向的、产学研紧密结合的、科研与教学及人才培养工作良好互动的科技管理体系、科技创新机制和制度保障机制, 使学院科研工作在建材行洛阳理工学院第一次科研工作会议隆重召开。 (徐光秀/摄) 业、地方经济和社会发展中发挥重要作用。为实现科研工作目标, 学院确定了科研工作的基本思路和保障措施:完善管理制度, 提高管理水平;提升科技实力, 培育优秀成果;加强平台建设, 打造科研团队;凝练学科方向, 扩大特色优势;实现科教互动, 培养创新人才;加强学术交流, 扩大对外协作;拓宽经费渠道, 提升服务能力。

第一次工作秘笈 第4篇

新进公司的第一个月，特别是第一周，对于你是否能适应这个公司，或者公司对你的整体观感会有一个决定性的塑形，在大多数公司的合同里都会注明，如工作不满一周，将不给薪水无理由开除，足以见得第一周对于一个工作新人的重要性。

一般情况下，进入一个公司会先认识两个人，人事和你的部门主管，这是对你今后工作起决定性作用的两个人，一个管你的薪水福利，一个管你的工作，而通过和他们的沟通，能让你了解整个公司你应该了解或者需要了解的事情。有规模的公司的人事会分得很细，比如管招聘的，管薪水福利的等等，但会有一个人在你进公司的第一天，向你宣讲公司的企业文化和发展史以及公司的制度等等，这是你综合了解一个公司最好的机会。你可以向他咨询公司的人事结构，各个部门的负责人，以及和你相关的部门的协调人等，最好能请他把这所有的资料的电子版发一份给你，如果没有，你一定记得带一个本子记下来。

而你的部门主管，一定会在你工作的第一天给你介绍部门的详细情况，包括部门里的人员结构，每个人负责的工作，你的工作主要内容，以及部门在公司主要负责的内容等，如果你能在这之前对公司的业务有初步的了解，总结自己想问的问题，当然这个问题一定是你想了解的内容而主管没有介绍到的，并不是你借此来发表你对公司或者部门看法的言论。如果提问适当，会给主管留下非常深刻的印象，他会觉得你是一个非常认真的人，并且做了足够的功课。

对于工作第一周的人，中午吃饭是一个与公司同事充分接触的很好机会，你可以在开始的时候和本部门的同事吃饭，从他们之间的交谈中得知公司的基本情况，特别是他们对公司基本部门和其他人的看法。然后你可以通过与你有接触的其他部门的人，加进他们中午吃饭的行列，看看这些部门的人的基本情况。

也许你在开始工作的第一天或者整周都没有具体的工作，如果你觉得主管不给你工作，你就可以不工作了，那就大错特错了，还有一种工作你是可以去做的，那就是市场调查统计，比如你是编辑，可以调查同类网站或者杂志他们最近的话题都是哪一类的，如果你是做市场的，可以调查一下最近与公司相同的同类产品都做了哪些市场公关工作等等，这是一项基本且非常重要的工作，但请记住，作为初入公司的你，这份报告一定是一个客观的报告，不要加入主观的成分。

也许有人会问，那我刚到一个公司要不要表现得好点，早上早点去，晚上晚点走呢？其实这对于一个非创业期的成熟公司是没有必要的，如果你明显无所事事，而晚上很晚才走，公司反而会认为你在浪费公司资源，比如浪费水电等，或者被同事认为你是好大喜功的人，做好公司规定的事，如果需要加班，那主动留下来加班，如果不需要，完全可以按时按点来和走。

下面是几项需要注意的：

1.尽可能地记住每一个人的名字。你可以从人事那里得到一份公司的通讯录，依照上面的人名对应每一个人，如果你不能确定每一个人你都能记住，那记忆的顺序是：公司主要负责人和中层主管→本部门的同事→与自己相关的部门同事→其他部门同事。

2.认真阅读每一份他人主动给的资料。比如人事给的公司制度的资料，里面会详细说明公司的上下班时间、报销时间、加班的制度等，这些都非常重要，如果你有不清楚的，尽可能地一次性问清楚，反复地问不是一个明智的选择。对于本部门同事给的相关的资料也要认真做好笔记，比如这里面会有公司产品的详细介绍，对于一些物理性的参数，一定要详细记清楚，以便别人在谈论的时候你可以更好地理解，不会手足无措。

3.上班时间尽量少打私人电话或者用私人通讯工具。也许你会看到一些同事打电话聊天，但记住，你是一个新人，如果一定有私人电话要打，请拿电话到楼梯间等办公区域以外的地方打，并且时间不要过长。对于一些IT 公司，上班聊QQ或者 MSN是很正常的事情，但也请记住，你是一个新人，在还没有充分了解公司的情况下就开始聊这些会给同事留下不好的印象。

4.不要迟到早退请病假。第一周是相当敏感的阶段，如果你有迟到早退请病假的时候，或者会被人认为你是无组织无纪律，或者被人认为你不踏实，是不是骑驴找马去了。如果你真的不想干了，如果一定要骑驴找马，请把其他面试的时间安排在八小时以外，至少你在这只驴上要显得专业一点。

5. 不要过度地发表自己的看法和言论。其他同事都是比你早到公司，他们的决定都会有自己的原因，当你还不了解公司内部环境或者公司产品方向的时候，尽量不要发表自己的看法和观点，商业的环境很复杂，而一个公司的内部环境也同样很复杂，每个人的观点都有他们自己的原因，远远不是你看到的这么简单，当你还不知道的时候，请尽量不要反驳甚至发表自己的看法。

■编辑 张金余

E-mail:beiyuan98@126.com

第一次月考工作总结 第5篇

首先，每位同学都应该对本次考试试卷进行一次总结，总结每张试卷的题型，总结自己的错题，并把它们安置到大家的错题本上。当然，也别忘写下自己做错的原因，是因为知识点没掌握还是因为粗心大意，一定要标记清楚。其次，大家应该反思一下自己的考试态度。考试前是敷衍了事，满不在乎，还是认认真真的进行了复习。

反思，不是为了让大家沉浸在过去，而是为了让我们同学在未来有更好的发展。通过反省，我们可以了解自己的不足，对自己有新的规划。在做规划的时候一定要有明确的目标，因为有限的时间不允许我们浪费在无谓的毫无目的的努力上。计划制定好以后，也一定要按部就班的实施，成功总是属于那些坚韧的人，坚持下来，你一定会笑到最后！

第一次月考工作总结 第6篇

月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。

其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。

语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。

数学也并不理想，差2.5分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。

英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。

政治还可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。

生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。

地理一点也不好，才B，也是自己没背诵。

历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊！应该好好背自己的书。

虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的很好的，努力，让老师重新认识自己。

相信“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。

老师的话也要记着，用老师教的学习方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自己有个满意的交代。

第一次月考工作总结2

各位领导老师下午好，很荣幸能坐在这里发言转眼间月考已经过去两周。但月考成绩留给我们的影响是深刻的。只有从考试中找出问题所在，才会想出针对问题的方法，我们的教学成绩才会得以提高。我先简单谈一下成绩，就我们一年级来说，成绩整体不够高，最高才93分多。就我们班级来说成绩也是不乐观的，尖子生少得可怜，满分的更少。差生也比别的班差，人家都能考五十多，我们的才三十分。还有从错题来看，我们班每题都有人错，而有的班第二题，第七题，第九题都没有人错。这些暴露出的问题给我敲响了警钟，也明确了下一步努力的方向。那就是要在学生身上下足功夫，做好培优补差工作。今后我会在做好常规教学工作的基础上，做好以下两件事情：一．多表扬少批评

表扬是鼓励是肯定，每个孩子都希望得到老师的表扬而不是批评。表扬是一种好的教学手段，只要用好了表扬，那么我们的教学会充满艺术学，也会使我们的教学事半功倍。我们的家长也经常多我说”我们的孩子使夸”“老师你多鼓励鼓励他“你夸了我儿子，我儿子高兴了一整天”看来表扬是多么令人渴望啊。孔子也说过，子温而厉，威而不猛，恭而安。意思是对学生不能过于严厉，要庄重而安详。清代冯班也说过，师太严，弟子多不令。所以我们对待学生也要像春天般温暖，这种感觉不冷不热，正好合适。在教学中当看到一个孩子能够坐得很直就应该及时表扬他，当看到一个孩子的某个字写得很好时也不能吝啬我们的表扬。当一个不爱发言的孩子突然举手了我们也要大声地发自内心地进行表扬。总之，我们要有一双善于发现的眼睛，多多地发现学生身上的闪光点。

表扬有许多种方法，语言上的、物质上的、肢体动作上的如一个温柔的眼神，一次轻轻低抚摸，一个翘起的大拇指，一个甜甜的微信都可以在孩子的心灵上激起不小波纹。某教育家曾说既然到目前为止，还没发现一个孩子因为表扬过多而变坏的例子，就说明我们的表扬还不够。二．对学生写字习惯的培养

这就是我要做的第二件事，要在学生的书写习惯上下功夫。叶圣陶老先生说过什么是教育，简单一句话就是要培养学生的良好的习惯。其中写字习惯是一种最重要的学习习惯。汉字是中华文明之母，使用汉字的中国人有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。现在已经有很多地区开始在卷面上设立卷面分，这是一项良好的促进学生写好汉字的措施。李玲主任也在第一次开学的大会上提出：我们现已经规定考试有卷面分。这些都要求我们不得不重视学生的字体。我们也不是要求学生把字写得像书法家那么好，只要求把字写规范就可以了。现在班里写好字的人不足三分之一，一些学生甚至写得是火星文字，让老师和评卷人看不懂，无法识别。对待这种学生我觉得得罚他多写几遍。出了罚写，还可以搞一些书写比赛，让学生都参加比赛，再选出几个最优秀的学生进行表扬，并把其作品张贴在班里的作品栏里供学生观赏模仿，这样可以激励他们把字写好。在平常学生写字的时候我会及时发现和提醒学生注意握笔姿势和坐姿。进过一段时间，我发现班里的许多孩子写字水平都提高了，一些成绩很差的学生居然也可以把字写好。这样通过培养写字习惯，相应的其他学习习惯也得到了提高，那么如此下去学生的学习成绩也会得到提高。

说了这么多，目的只有一个，希望学生都能在这次月考之后有所进步。人们都说我们是园丁，学生是花朵，那么就让我们用自己辛勤的汗水把每一朵花都浇灌的更灿烂美丽吧！

第一次月考工作总结3

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。

然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”

其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。

因此，我们一定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。

学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！

第一次月考工作总结4

本学期第一次月考已圆满结束。学校召开月考总结会，为的是总结经验，分析形势，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的有新突破。

开学至今，我们学校的每位教师工作上兢兢业业，一身心扑在教学上，同学多次亲眼目睹到,每餐到开饭时,不少的老师和大家一起在饭堂吃饭,老师们为了有更多的时间备课,批改同学们上交的作业,有更多的时间做好上课的准备,我们的同学才有一天在比一天更大的进步和收获。

近一个月来，同学们的表现非常的出色，具体表现在

（1）、绝大部分同学的学习态度令人满意，勤奋刻苦，自觉主动学习文化知识；

（2）、每天领导到各班进行课堂检查时，同学学习情绪高涨，学习积极，不是背书就是预习；

（3）、不少班级的同学学会珍惜学习时间，充分利用晚自习上课前的时间看书、学习。

一个多月来，经过全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就这次月考就数据上作分析：

一、好的的方面：

1、本次月考，除了七年级品德、五年级语文、品德学科之外，（这几由于教师调动等原因没有讲课外）其余各年级各科学生的成绩有一定的进步，说明同学对每个学科的基础知识掌握得牢固，对基础解题技能应用得比较合理。

2、本次月考，和往年一样采用中心校统一命题，学校组织的形式。试卷基本能反映学科重难点，题型的设置合理，难度梯次适中。

3、考试期间，监考教师能认真监考，没有出现因监考问题而导致学生大面积作弊的现象

4、各教研组能及时组织教师进行评卷，评卷完后能及时做好质量分析。

5、各科成绩出来后，各班班主任能及时做好班级成绩统计、分析。

6、大部分同学能够认真对待考试，认真答题，遵守考场纪律，考风良好。

二、存在问题:?

1、有的学科班级之间差距较大，其中七年级各班的成绩相差有点大。这有几点原因，七年级三班数学学科均有其他教师代课，进度参差不齐，其中七一、七二班没有讲到位置，导致学生的成绩很差。

2、个别教师采用的教学方法不行，课堂教学还没有真正体现“教师主导，学生主体”的模式。教师没有及时抓住学生的学习特点，造成教师和学生配合不住。

3、个别教师不能很好的把持课堂纪律，课堂上还出学生睡觉、吵闹等现象。

第一次月考工作总结5

老师们，同学们：

下午好！

在这秋风唤起金黄，硕果挂满枝头，既是收获又是播种的美好季节里，我们迎来了第一次月考总结表彰大会。请允许我代表学校对全体高三老师所付出的艰辛表示中心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美的祝愿，对在月考中取得理想成绩的同学表示热烈的祝贺！

现阶段，正在进行的是第一轮复习，老师将以教材为蓝本，系统的全面涵盖各科的考试内容。这轮复习，重在回顾知识，牢固基础，这轮复习是高考复习的重要环节。面对这轮复习，同学们应采用跟进的策略，紧跟老师，即时消化，即时巩固，要做到各知识要点理解透，记忆深，各种问题的处理方法学的会，用的活，知识网络逐步在脑海中构建。学习的关键：集中精力，听好每一节课，将听课笔记补充完善，记住要点。老师布置的作业，要想尽办法努力完成，尤其是各科的基础题型，都有很强的针对性，只有通过及时训练，方法才得以掌握，运用才得以熟练，思维的方向性和灵活性才能进步提升。对暴露的问题，切不可疏忽大意，轻易放过，要做到刻苦钻研，彻底弄通弄懂。还有，应注意各科的均衡发展，高考中需要的是总分，要克服偏科的毛病，不能凭兴趣读书，弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。

其次，我对同学讲三点希望与要求一、

确立目标。一个人要新村大志，不能好高骛远，不能妄自菲薄。我希望同学们把自己确立的目标写下来，贴在床头上，时时提醒自己，鞭策自己。

确立的目标首先要合理定位，既要有大目标，要追求211、985院校，全国名牌院校，至少要追求本科院校；还要有小目标，学会把大目标分解成小目标。大家不妨把以后两次大型考试作为实现自己的目标的标志，高考前还有六次月考，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成的事了。二、

坚持不懈

距离高考还有238天，在这两百多个短暂的日日夜夜里，同学们要正视头上压着的三座大山：做题少、考试多、压力大。正视困难，保持平和的心态，从平凡学习中发现并寻找乐趣。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的快乐，成功的快乐就是进步的动力，就是学习的兴趣，就是学习的积极性，就是求知欲望。同学们，还没有行动起来的，意志还不坚定的，从现在开始，要充满信心，相信自己一定能行，大干苦干238天。“方法创造奇迹，拼搏书写神话。”知识改变命运，兴趣决定态度，习惯成就未来，此时打盹你将做梦，此时学习，你将圆梦。当一切为时已晚的时候，恰是最早的时候。用238天创造一个奇迹，用238天给自己一个惊喜。同学们，学贵有恒，以昨天为鉴，抓住今天，展望明天，要有战胜困难的勇气，不骄不躁，迎难而上。三、

专心致志

目前，同学们的任务是专心致志，好好学习。高考与我们的距离越来越近。加强锻炼，注意饮食，近最大可能加强营养。不该看的书一页都不能看，不该交的朋友一个都不要交，不该聊的.天一句都不能聊。上课认真听讲，勤于思考，课后积极动手，完成作业，认真归纳总结，不开夜车。保持旺盛的精力，全身心的投入到高考的考备中去。希望同学们从对自己一生负责，对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天，拼搏238天。

从高考复习中，我感到同学们在后面的学习中，应该注意三个方面：

一要重视课本。高考题目，一般来说，题在课本外，理在课本内，万变不离其宗。希望同学们一定要从作业堆中走出来，挤时间，仔仔细细，认认真真的研读教材，对重点章节、重点知识、重点题例，都要花工夫去处理。谁抓住了课本，谁就是成功者。

二要尊重教师。教师和学生必须协作、配合，才能形成和谐平等的师生关系，才能有利于教师教的更好，才能有利于学生学的更好。学生的积极性靠教师来调动，教师的积极性也要靠学生们来调动，良好的班风、学风，是班集体平均成绩上浮的保障。个别班集体学风不好，上课时有吵声，个别学生上课注意力不足，睡觉，看小说，逃课上网，更有甚者，参与打架斗殴，希望这些同学及时改正错误。复习中，同学们的小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。复习过程中千万不要眼高手低，不愿意自己动手进行自我调整，自我归纳，自我梳理。而要勤动手、勤动脑，自己动手整理的知识点，是自己智慧的结晶，深记在脑海深处，与资料上他人代为整理出来的东西是不能相提并论的。

三要学会增分。经验告诉我们，要在短时间内提高分数，需要注意以下十点：

1、养成清除应得而未得的分数的习惯。

2、清除屡犯重复错误的习惯。

3、克服解题不习惯的弊习。

第一次月考工作总结6

一、成绩情况

第一、三次月考对比表

通过对本次月考成绩排名来看，学校四、五、六年级成绩处于全乡下游水来，五六年级数学仍是全乡倒数第一，可以看出学生和老师存在的具休问题还没有得到很好的解决。

二、存在问题学生方面：

学生在学习态度上还没有真正的改变，都是被动学习，没有把全部精力集中在学习上，没有养成主动学习习惯。学生家长不太注重学生家庭辅导，多数学生家长对子女的辅导没有进行。

教师方面：

1、差生辅导不到位。没有建立起行之有效的差生辅导工作，差生辅导针对性不强，个别教师甚至没有进行差生辅导工作。

2、课堂教学效果有待提高。教师的课堂教学效果直影响到学生的成绩，多数教师在上课的过程中一包到底，没有给学生练习的时间，这样就无法检测到学生是否真正听懂老师所讲的内容。

3、老师本身存在无法解决的问题。

学校管理方面

由于管理者和教师一样担任教学，在管理上时间不够。思路不清晰，方向不明确，鼓励措施力度不够。

三、整改措施

1、加强教师差生辅导工作的督导。要求任课教师针对学生存在的实际情况，安排具体的辅导时间与辅导内容，进行差辅工作。学校将根据教师的差辅安排进行检查，对取得明显效果的教师给予一定的奖励。

2、加强教师课堂教学的指导。每位教师在上课时不能一包到底，要留给学生一定的时间练习。作业布置要有针对性，从作业中发现学生存在的问题，并及时解决。

3、多加强教学业务指导。

第一次月考工作总结7

我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：

1、失去信心

“不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应该认真听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”

“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学，有时也对老师产生一种莫名的害怕。”作文

2、不努力，不认真

“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。”作文

3、知识点梳理不够

“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。”

“我现在终于发现思路、思维比解题更重要。”

4、时间不够

“当我决定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了！而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢？”

5、不能、不会问问题

“还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”

6、“失误”不断

“每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算两遍，就怕算错。”

第一次班主任工作总结 第7篇

参加工作的第一年，我很荣幸的担任三年级的班主任，一段时间的磨练，感触颇为深刻，几分劳累中兼带着些许快乐，几分繁琐中兼带着些许收获，我品尝过挫折的苦涩，也回味着顺利中的喜悦，经过一次次心灵的撞击，我和我的学生们一起长大，一起成熟，班主任工作并不乏味，相反，是一项轻松加快乐的工作，因为我把它当作是锻炼自己的一项工作，它可以磨炼我的毅力，锻炼我，使我慢慢长大，渐渐成熟。班主任工作是一个充实的，没有遗憾的的，完美的的锻炼......我清楚的知道，良好的班风对学生的成长与健康有着密切的关系。每一天学生们在这里快乐成长、生活学习，乐在其中。老师在这里挥洒青春的种子，等待着浇灌的甘露，收获成功的喜悦。这里每一个纯洁天真的小脸上洋溢着幸福的微笑，这不禁让我心生概叹：我要努力做好一名教师兼班主任，创造一个平等和谐的班集体，有着良好的气氛，和谐的情调，让每一位同学都能从中感受到家的味道。争取让每一位学生时时想着她，与她共荣辱，共患难。当然这需要付出很大的努力，这一切的一切，我都在努力着： 首先，与生共舞，奏响美丽乐章

作为教师，有些老师认为，学生必须尊敬老师，听从老师的安排，服从老师的命令，其不然，这种想法是我完全不认可的。这种权力威信恰恰也是学生所不能容忍的，当然对于小学阶段的学生还不懂得反驳，他们除了服从，别无他法，因为在他们的眼里，老师的话就是圣旨，不得不听，当然，这对他们的健康成长是非常不利的，现在他们也不具备反驳的能力，等他们渐渐的长大了，他们本身天生有主见的气质也就在小学阶段被抹杀光了。每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。

不妨换一种角度，老师们放下我们的为师尊严，舍身投入到学生中间去，和他们打成一团，让他们知道你是在乎他们、关心他们的，要让学生知道这个班集体里面，老师也是班级里的一员，并向他们讲清楚，老师和他们是平等的，老师只不过是班级里领头的，负责所有生活和学习的班干部。既然说了，就一定要做到。这样学生和老师之间就没有所谓的“隔阂”也就消除了学生的畏惧心理——不敢和老师交往。

让学生和老师一起制定班规，每一位同学都要提出一个要求，老师也是，然后记在班级的显眼处，师生之间相互监督，共同遵守班级的制度，如有冒犯自己甘愿受罚，如老师也犯，和学生一起受罚，班干部和班主任是执行者，全班同学是监督者，这样就会增加学生的自觉性，班级的集体荣誉感就会增强。课下，和学生一起游戏，一起打闹，让自己整整成为班级的一员，成为学生的朋友，让自己在尝试一次年轻的滋味，不要怕被嘲笑“老顽童”，他只是一种心境，一种态度。

其次，与生对话，燃亮和谐之光。

相信我们每一个班级里都会有优等生和相对的次等生，关心每一位同学，不偏袒优等生，不冷落次等生，根本不存在聪明与笨蛋一说，只是有的孩子领悟慢，而有些孩子领悟快，再加上学习方法的差异，就构成现在的截肢现象，当然还有家庭的关系。家里的环境和氛围也影响着孩子的学习。在班级管理中，无论是优等生和次等生犯了错误要严肃处理，平等对待，不能有所偏袒，如果两者之间处置有所差异，这样会影响次等生的心理，不但伤了他们仅有的自尊，更加重了他们的自尊感。想一想，都是自己的孩子，不能因为某某不听话就不要那个孩子了。

另外，在一个家庭里，无论男女，不论优劣，班主任都应平等对待，不仅从生活学习，还要从思想和意识中去关注每一位孩子，切身世纪的走进他们的生活，了解他们的思想，看穿他们的灵魂，学生在最需要人关心、最需要人疼的时候离开自己最亲、最爱的父母，来到学校认识了所谓的老师，如果老师再不去关注他们，对于这么幼小的心灵是何等的不公，这就要求班主任做好每一方方面面的工作，扮演好教师、朋友、父母的角色。也只有这样才会赢得学生的信赖和尊敬。你在为别人搬开绊脚石的那一刻，恰恰也是在为自己铺路。创造一个 再次，营造其乐融融的氛围。

细心。要有细心的洞察力，先做后说：首先，班主任有发现问题的能力，发现问题及时提出，和全班同学一起商量，因为这是全班的事情，不能一个人做主，逐渐培养学生解决问题的能力，独立思考问题的能力和处理问题的能力。其次，身先士卒，做好榜样。看到窗户不干净，就拿起抹布擦干净，看到地上有废纸，弯腰把它捡起来，送到垃圾桶，你知道这简简单单的动作，恰恰在潜移默化中影响着你的学生。我说到这了，就是我所做到的，现在我们班都有这种良好的习惯。我时刻都要求自己要以身作则，要求学生做的，首先我自己要做到，而且要做的很好，这无形中也吸引着学生照做。

耐心。年龄尚小的孩子们，难免会有一些你感觉幼稚的行为，优质的想法，注意，他们还小，你必须要有百分之百的耐心对待孩子们的点点滴滴，付出自己真挚的耐心取法像孩子身上的优点，仔细观察他们是那么的纯洁、天真、活泼、可爱，让你都不忍心对他们发火，就像叶子上的甘露稍稍一动就会滑落一般。用心去对待每一个孩子，去关怀每一个孩子，关怀是最能烤热心灵的炭火，关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。把他们当成自己的孩子，你会做得更好。想想自己是多么伟大，把自己的爱分成这么多份，而其分得这么公平，这么彻底。

爱心。老师对学生要投入真挚的感情，真挚的爱心，因为孩子对你的爱是不掺杂任何杂质的纯洁的爱。关心他们的生活、学习、家庭，让他切实体会到你的大公无私，那样他们也会敞开心扉和你交流。时时刻刻爱护学生、关心学生、尊重学生，只有这样你才会赢得学生的喜爱，赢得学生的尊敬，做到动之以情、晓之以理、导之以行。永恒那颗真挚的心去感动学生，温暖学生，让自己的家庭氛围其乐融融。最后，暗示是一种坚强的牵引力。

学生即是孩子，他们渴望得到别人的赏识，特别是来自老师的赏识。教学中能否使用赏识促进学生的发展、激发学习兴趣是最重要的环节。法国著名作家安德列·莫洛亚说过：“美好的语言，胜过礼物。”赞美之所以对人的行为产生深刻的影响，是因为它满足了个人较高层次的需要，即心理的需要。教师要学会赞美的艺术，也就是学会赏识学生。赏识学生就是爱学生，就是相信他能行。学生得到了赏识，增强了自信心，学习的兴趣就会越来越浓厚，也就不会产生厌学的心理。赏识就是一种激励。赏识是处理师生关系的纽带。营造和谐班集体的重要元素。

第一次工作总结 第8篇

在第一次工地会议上, 项目总监理工程师 (以下简称“总监”) 依据法律法规、标准规范、相关合同、设计文件等, 从安全管理、质量控制等“三控三管一协调”七个方面向施工单位项目经理部 (以下简称“施工方”) 进行监理工作要点交底。通过交底, 让施工方预知该做什么, 从工程未开工前就规范好施工方的建设行为, 施工中实施动态管理, 使工程始终处于“安全、优质、高效、有序”的运行。

1 安全管理要点

1) 总 (分) 包单位安全生产许可证、企业三类人员安全生产培训合格证报审。2) 施工方安全生产管理体系报审, 且按规定配足数量项目专职安全生产管理人员。3) 施工方施工总平面布置图报查。4) 施工组织设计报审。审查施工组织设计中的生产安全事故应急预案, 重点审查应急组织体系、相关人员职责、预警预防制度、应急救援措施。5) 按照住房和城乡建设部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》 (建质[2009]87号) , 施工方针对具体工程编制危险性较大分部分项工程清单并报审。6) 按上述清单, 施工方编制安全专项施工方案并报审, 超过一定规模的需组织专家论证。7) 安全施工技术交底报审。8) 工程开 (复) 工报告报审, 经建设方批准后, 总监在开工日期7 d前向施工方签发工程开 (复) 工令。9) 施工机械、安全设施材料、安全用品相关质量证明资料报审。10) 施工机械、设施的安全许可验收手续报审。11) 施工机械、安全设施拆除书面申请报审。12) 现场安全文明施工巡查整改与复查。施工方按监理对施工现场安全文明施工巡查记录内容和时限要求整改, 自检合格后报监理方复查;未按巡查记录要求整改或整改不力, 监理方将下发监理工程师通知单要求施工方限时整改;未按监理工程师通知单限时整改或整改不力, 总监签发工程暂停令, 要求施工方对存在安全隐患的相关工序暂停施工整改, 施工方拒绝整改, 监理方将上报当地安全主管部门。13) 周安全文明施工专项检查整改与复查。施工方按照周安全文明施工专项检查会议纪要的要求整改落实, 自检合格后书面上报监理方复查, 监理方复查合格后签署意见并返回施工方和抄送建设方。未按要求整改或者整改不力的, 处理方式同第12) 条。

2 质量控制要点

1) 总 (分) 包单位资质报审。2) 质量管理体系报审。3) 试验室和混凝土搅拌站资质报审。4) 设计交底和图纸会审报审。5) 工程质量验收划分表报审。6) 施工方案报审。7) 施工技术交底报审。8) 施工控制测量成果报审。9) 工程材料、构配件及设备报审。10) 见证取样和送检计划报审。凡涉及结构安全的试块、试件及有关材料, 施工方按规定编制见证取样和送检计划报监理方审查签认。在施工中按计划出现时, 施工方需填报检测委托单。见证员按计划及相关要求见证取样和送检。11) 工程变更技术洽商单报审。12) 检验批、分项工程和分部工程报审/报验。13) 单位工程竣工验收报审。监理方收到施工方提交的单位工程竣工验收报审表及竣工资料后, 总监组织工程竣工预验收。预验收合格后, 监理编写工程质量评估报告, 并经总监和工程监理单位技术负责人审核签字后报建设单位。由建设单位负责人组织施工 (含分包) 、设计、监理等单位项目负责人进行单位工程验收。监理方参加由建设方组织的竣工验收, 对验收中提出的整改问题, 督促施工方及时整改。工程质量符合要求的, 总监在工程竣工验收报告中签署意见。14) 监理旁站要求书面通知。施工方根据旁站监理方案, 在需要实施旁站监理的关键部位、关键工序施工前24 h, 书面通知监理方。15) 专题会议及现场协调会议。可由参建各方根据工程需要主持或参加, 解决施工过程中的各种专项问题。会议的纪要, 谁主持谁负责整理, 与会各方代表会签。

3 进度控制要点

1) 施工方在设计交底后编制完成施工总进度计划 (三份) , 经监理方审核合格后报业主批准。

2) 施工方每月定期向监理方报送下月施工月进度计划 (三份) 。月进度计划应满足总进度控制目标要求, 月进度计划应有说明 (包括上月进度执行情况, 是否有偏离, 偏离原因, 下月采取调整措施等) , 经监理方审查合格后报业主批准。

3) 施工方在每周监理例会前将下周施工周进度计划报监理方审核。

4 造价控制要点

1) 用于工程未计价材料的品牌、价格严格按照施工合同申报。

2) 施工方阶段进度款按照施工合同约定时间申报。

3) 涉及现场收方签证的须有参建各方现场共同见证签认, 且留下照片、影像等资料。

4) 监理方仅对施工方申报的合格工程的工程量进行核验。

5 资料管理要点

1) 为了加强信息管理和正常实施监理工作, 建设方和施工方工程档案资料都必须经监理方收发传递。

2) 监理文件资料涉及的有关表格统一采用GB/T 50319-2013建设工程监理规范表式, 签字盖章手续完备。

3) 监理方收集归档的监理文件资料应为原件, 若为复印件, 应加盖报送方印章, 并有经办人签字及日期。

4) 复验或试验报告由施工方项目技术负责人审核签认后报监理方签认, 监理方收一份原件。

5) 每月定期将施工月报报送监理方, 工程完工后在规定时限内完成工程档案资料的归档。

6) 施工方配置专业的工程档案资料管理人员, 资料管理人员应持证上岗。

7) 工程材料、构配件及设备质量证明文件必须注明的内容为:材料名称、规格型号 (钢材批号、炉号) 、进场日期、进场数量、使用部位、检验状态、原件存放处、经办人签字、质检员对其质量验收签字、技术负责人对资料审核签认。

8) 工程档案资料应与工程建设过程同步形成, 并真实反映工程建设情况和实体质量。工程档案资料填写准确、完整和有效, 签认手续齐全且为本人签字 (可采用打印名和手签名双签) , 收集、整理、归档及时。

9) 工程档案资料的文字、图表、签章应清晰, 不得随意修改;当需修改时, 应实行划改, 并由划改人签署。

10) 工程档案资料的收集、整理、组卷、移交及归档应符合国家及当地相关规定。

6 合同管理要点

合同文件是建设方向监理方提供的监理工作依据, 例如施工合同等。监理合同、施工合同以及其他合同一并作为监理“三控三管一协调”工作的重要依据;施工合同及其他合同也是施工方进行施工控制和管理的重要依据, 所依据的各类合同必须为有效原件。

7 监理例会商定

1) 例会时间:商定。2) 例会地点:商定。3) 参会人员:商定。4) 例会内容:a.检查上次例会议定事项的落实情况, 分析未完事项原因。b.检查分析工程项目进度计划完成情况, 提出下一阶段进度目标及其落实措施。c.检查分析工程项目质量、施工安全管理状况, 针对存在的问题提出改进措施。d.检查工程量核定及工程款支付情况。e.解决需要协调的有关事项。5) 其他商定事项:施工周报、监理周报、例会纪律、例会纪要等。

8 结语

综上仅为总监交底的要点, 施工方在具体工程实施中尚需进一步理解和深化。本交底要点系统归纳了施工方要做什么, 避免了以往交底凌乱和抓不住重点现象, 使总监交底工作起到了预控的作用, 实际工程运用中起到了良好的效果。

参考文献

[1]GB/T 50319-2013, 建设工程监理规范[S].

[2]GB 50300-2013, 建筑工程施工质量验收统一标准[S].

[3]中华人民共和国住房和城乡建设部.危险性较大的分部分项工程安全管理办法[Z].2009.

[4]重庆市城乡建设委员会.重庆市危险性较大的分部分项工程安全管理实施细则[Z].2014.

[5]中华人民共和国建设部.房屋建筑工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定[Z].2000.

[6]中华人民共和国建设部.房屋建筑工程施工旁站监理管理办法 (试行) [Z].2002.

第一次找工作 第9篇

The initial stumbling block for first-timers is having no track record2). Faced with a blank application form, the spaces for experience can look very large when you've nothing to put into them.

If you have the chose, apply using a CV3)and covering letter. You can do more justice to yourself at this stage by concentrating on transferable4) skills and demonstrating how they can be applied to the job you're targeting.

If you have to use a conventional form, there's nothing to stop you using the space differently. Write a note in the experience sections explaining that this is an application for your first job, directing the reader to additional information you have enclosed that demonstrates your suitability for the post. It will show that you approach problems creatively.

Believing in yourself

Lack of self-confidence afflicts newcomers to the world of work and those returning after a break. It's easy to feel at a disadvantage5)when some of the terms used mean nothing to you or if you're worried that you haven't kept up with the latest technologies.

Form the outside it can look as of everyone knows what they're doing and that what they're involved in is complicated and difficult to master. Once you get into an organization, you soon realize it's staffed by ordinary people doing things that are easy to learn.

Many employers are open to the idea of a period of work shadowing6). They understand the difficulties faced by those trying to enter or re-enter the labour market and are willing to help. A brief, unpaid period in the work environment you're trying to enter could do a lot for your confidence. There's nothing to lose by asking, and it's a good way of building new networks.

If your first job is not your ideal, see it as a training ground for better things to come. Just being in work makes you more confident about looking for other jobs. However, don't make the mistake of taking the first thing that comes along just to prove that someone wants you. If this experience is a bad one, the negative effects can cause ripples7) for a long time.

Job that don't work out should be treated as a valuable learning experience. The early phases of a career are an experimental stage in your life. You can't know whether a job that involves shift work , lots of travel or mainly working on your own is right for until you've tried it. Finding what does and doesn't suit you eliminates possibilities and brings you closer to finding the perfect match.

对于第一次或者休了一个长假后再找工作的人来说，求职就像在做任何一项全新的或者你不熟悉的事情一样，是一件让人头疼的事情。诚然，这项技巧在经过不断的锻炼会得到提高，但对大多数人来说，这并不是件易事，也非自然而然。如果你遇到挫折，无需感到惊讶， 因为你正面对着严格的审查和随时被拒绝的可能性。但是，无论境况如何艰难，一旦你能正视潜在的困难和挑战，你就能将之最小化。

对初入职场的人来说，首先遇到得障碍就是工作经验的不足。面对一张空白的申请表，如果你没有填写工作经验，这种空缺就会显得特别刺眼。

如果能够选择，你就可以使用履历和求职信来申请工作。这样，你就可以在这个阶段给予自己更为公正的评价，这些评价要侧重于表现你的基本通用技能，以及能够显示你如何将这些技能运用到目标工作中去的能力。

如果你必须要用传统的申请表格，这也不会妨碍你在表格的空白处展现自己的与众不同。在工作经验一栏里做出解释，表明这是你所申请的第一份工作，告诉阅读简历的人，你已将自己能胜任这份工作的资料随其附上了。这样也能显示出你有着积极解决问题的态度。

相信自己

缺乏自信困扰着许多那些初涉职场或者离开职场已有一段时间的人们。当你碰到陌生的术语，当你担心自己跟不上最新的发展技术时，你就会很容易产生挫折感。

在外人看来，似乎每个职场中的人都对自己正在从事的工作十分熟悉，他们认为这些工作是如此复杂，难以掌握。其实，一旦进入了工作，你就会很快发现，那些同事们所从事的工作其实都不难上手。

大部分雇主对于新人入行的适应期都是很开明的。他们明白，初入职场以及重返职场的人们所遇到的难题需要得到他人的帮助。简言之，你试图得到的工作一开始可能并不给予你报酬，但是它能给予你足够的信心。要勤学多问，这不会有什么损失，这也是建立新的工作网络的好办法。

如果你的第一份工作不是很理想，就把它当作将来寻求更好工作的培训机会吧，为将来的工作积累自信。不过，千万不要随便找一份工作来证明自己是能得到别人认可的。如果这是一种错误的经历，其负面影响将会在很长一段时间中存在。