大学生《傲慢与偏见》读后感

大学生《傲慢与偏见》读后感（精选14篇）

大学生《傲慢与偏见》读后感 第1篇

《傲慢与偏见》读后感

常雪 陕西师范大学马列理论读书社

傲慢与偏见

《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的代表作。小说讲述了乡绅之女伊丽莎白·班内特的爱情故事。这部作品以日常生活为素材，以反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。并多次被改编成电影和电视剧。

作者介绍

简·奥斯汀（1775~1817）英国女小说家。生于乡村小镇斯蒂文顿，父亲是当地教区牧师。奥斯丁没有上过正规学校，在父母指导下阅读了大量文学作品。她20岁左右开始写作，共发表了6部长篇小说。

奥斯汀终身未婚，家道小康。由于居住在乡村小镇，接触到的是中小地主、牧师等人物以及他们恬静、舒适的生活环境，因此她的作品里没有重大的社会矛盾。她以女性特有的细致入微的观察力，真实地描绘了她周围世界的小天地，尤其是绅士淑女间的婚姻和爱情**。她的作品格调轻松诙谐，富有喜剧性冲突，深受读者欢迎。

从18世纪末到19世纪初，庸俗无聊的“感伤小说”和“哥特小说”充斥英国文坛，而奥斯丁的小说破旧立新，一反常规地展现了当时尚未受到资本主义工业革命冲击的英国乡村中产阶级的日常生活和田园风光，尽管反映的广度和深度有限，但对改变当时小说创作中的庸俗风气起了好的作用，在英国小说的发展史上有承上启下的意义。

《傲慢与偏见》读后感

说到读书心得我首先想到的就是《傲慢与偏见》，这本书给了我很大的震撼，也引起了我很多的思考。傲慢、偏见，这两个毋庸质疑的贬义词，让简。奥斯丁的作品成为精致的象征一时之间闻名遐迩，从而傲慢与偏见也成为了脍炙人口的伟大著作。

简。奥斯丁生于一七七五年，卒于一八一七年。其间英国小说正处于青黄不接的时期。以范妮。伯尼为代表的感伤派小说和哥特式传奇小说虽然风靡，但终究因苍白无力而逐渐退出历史舞台，此后奥斯丁发表了《理智与情感》、《傲慢与偏见》、《劝导》等六部小说。以其理性的光芒照出了伤感、哥特式小说的矫揉造作，使得现实主义小说的高潮开始启蒙。《傲慢与偏见》以男女青年的恋爱婚姻为题材，然而与大多数恋爱小说不同的是，它以男女主角的爱情纠葛为主线描述了四起姻缘，通过对照与描写提出了道德和行为规范的问题。

当我读完这部著作的时候，我为伊丽莎白和达西最终美满的结为伉俪而感到欣慰和满足。是的，是因为他们有傲慢，有偏见，才会有这一切的波折。伊丽莎白是个热情、活泼、却又不乏纯真的乡村少女。她不懂得勾心斗角，不懂得如何区分真实和虚假，因而偏见在她心中产生。达西是一位上流社会的贵族，如此锋芒毕露的显赫地位，怎会使他不在心中拧成一份傲气？他的傲慢正因如此，让人们忽略了他身材魁伟、眉清目秀、举止高雅、一表人才的形象，任凭他财产再多，人们也只会认为他自高自大、目中无人、不好逢迎。伊丽莎白也正是因为对达西的偏见，而才使她轻信了威克姆对达西人品的贬低之言。

可欣的是，达西与伊丽莎白的矛盾最终融解了。()设想，如果达西没有向伊丽莎白示爱意，或是在遭到拒绝和人格的侮辱后没有澄清，并放弃了对真爱的追求，那结果又会是怎样？会是一个悲剧，也许简与宾利执着的感情也会毁于一旦，莉迪娅的轻狂举动会使贝尔特家庭蒙上羞耻的阴影，名声败坏。然而这一切都没有呈现。因为达西用他理性的眼光看到了伊利沙白的纯真，他原谅了她。因为爱她，所以他会不顾祖母凯瑟琳的阻止，毅然选择了她。

这样起伏跌荡的爱情，仅有真挚爱情的滋润，他们是因为有了“爱”才走到一起，简与宾利、达西与伊丽莎白。他们的爱是纯粹的，而夏洛特与柯林斯的爱情则完完全全建立在金钱上。这两种截然不同的爱情观从侧面也折射出了社会中两种不同的人群的对立，反映了当社会中的某种矛盾。在本书中，女性的社会角色是很明显的，即便是有钱的太太、小姐们，充当的角色也只是家庭主妇而已，社会中男尊女卑的现象十分严重。比如班纳特家中有6个小姐而没有男孩，因而此班纳特家的财产不得不由班纳特先生的侄子继承。这样致使6位班家小姐的嫁妆只有从其母亲当年的嫁妆中分得，嫁妆的卑微常常使的年轻的小姐们不得不选择一条像夏绿蒂那样的路，通过婚姻来为自己将来的温饱作打算，自然会将婚姻视为金钱至上的买卖。如书中所描写的，每一位太太在后半生最大的愿望便是嫁女儿，让她们未来在丈夫资产的庇护下得以生存。因此，郡里一旦来了一位有钱的绅士，母亲们便认定他为自己的准女婿。所以当班纳特太太得知伊丽莎白拒绝柯林斯的求婚后十分气愤，责怪女儿不明智。以柯林斯在金钱方面的条件而言，可以保证伊丽莎白将来有安定、温饱的生活，在其母亲看来，放弃这样一棵“摇钱树”简直是无理取闹。在她年轻的时候，也是通过婚姻换来的衣食无忧，现在她更有义务要求女儿们以此获得“幸福”,没有原因，这只是一种规律，是英国社会当时的婚姻法则。

没有经济能力的女性在当时的金钱社会中得以舒适生存的唯一办法是，出生前就挑个名门旺族，但这仅凭机缘，更多不幸出生于普通家庭的，便只能向生活屈服。可悲的是，她们从不发现这是社会的弊端，而一直认为他们没有选择的权利，就像是花瓶，等着有一天被一位出手阔绰的人买走，仅凭运气，与爱情无关。这便是那一时代的资本主义社会，婚姻怪圈只是她金钱至上的一个体现。社会的不平等性注定了那一时代的婚姻结构，享受爱情是一种奢侈。

《傲慢与偏见》通篇是伊丽莎白幽默的俏皮话，可是这种强颜欢笑下，隐藏的却是那一时代人们无尽的苦恼、不满、遗恨。令人羡慕、认可的“幸福”背后，堆砌着的又是什么呢？是金钱、麻木、泪水、悔恨、遗憾，或许还有更多更多。这本书就是给了你一个这样的空间，让你去思考，去感悟。

常雪，系2015级思想政治教育专业，马列理论读书社社员。

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摘要

《理智与情感》是简·奥斯丁富于幽默情趣的处女作。埃莉诺和玛丽安娜两姐妹生在一个英国乡绅家庭，姐姐善于用理智来控制情感，妹妹的情感却毫无节制，因此面对爱情时，她们作出了不同的反映……小说以这两位女主角曲折复杂的婚事**为主线，通过“理智与情感”的幽默对比，提出了道德与行为的规范问题。本书和作者的《傲慢与偏见》堪称姐妹篇，同样以细腻的笔触和生动的对白叙述没有富裕嫁妆的少女恋爱结婚的故事。

摘要

《飘》是 玛格丽特·米切尔一生惟一的作品，讲述的是亚特兰大是美国南方的一座重要城市，美丽富饶的塔拉农场就在亚特兰大附近。天生丽质的思嘉是农场主的大女儿，她在16岁那年爱上了英俊青年阿希礼，但阿希礼却娶了表妹媚兰为妻，伤心欲绝的思嘉一气之下嫁给了媚兰的哥哥查尔斯。当时正值南北战争爆发之际，参军入伍的新郎查尔斯还未到达前线便死于病中。很快，一连串的打击接踵而来——母亲过世、父亲精神恍惚、两个妹妹染病在床……为了保住塔拉农场，思嘉想方设法与妹妹的未婚夫弗兰克结婚。当弗兰克被枪杀后，她又与在南北内战中发家的瑞德结婚。瑞德一直暗恋着思嘉，这个玩世不恭的中年男人甘愿冒着炮火之危、甘愿撒出大把金钱只为博得心爱的女人回心转意。可是，思嘉却一心痴恋着阿希礼。直到女儿美蓝意外死去，瑞德被爱情消磨得灰心丧气终于转身离去时，她才幡然醒悟。

大学生《傲慢与偏见》读后感 第2篇

在一次舞会上，吉英与一个叫彬格莱的又帅又有钱的小伙子一见钟情，可因为两人地位的悬殊，遇到了重重困难。彬格莱的朋友达西不像他那么和善，而且十分傲慢，这引起了班德瑞家二小姐伊丽莎白的不满，而产生了偏见。

读到这儿，我终于明白了这部书为何取名《傲慢与偏见》了，原来这一切，都是因为一个人的傲慢，引起了另一个人的偏见。

《傲慢与偏见》读后感 第3篇

《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作, 这部作品以日常生活为素材, 一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法, 在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象。这部小说通过班耐特五个女儿对待终身大事的不同处理, 表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度, 从而反映了作者本人的婚姻观:为了财产、金钱和地位而结婚是错误的;而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此, 她既反对为金钱而结婚, 也反对把婚姻当儿戏。她强调理想婚姻的重要性, 并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭, 为富豪子弟达西所热爱。达西不顾门第和财富的差距, 向她求婚, 却遭到拒绝。伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因, 但主要的是她讨厌他的傲慢。因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映, 只要存在这种傲慢, 他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情, 也不可能有理想的婚姻。以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为, 特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态, 消除了对他的误会和偏见, 从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度, 实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。

从小说看, 伊丽莎白聪敏机智, 有胆识, 有远见, 有很强的自尊心, 并善于思考问题。就当时一个待嫁闺中的小姐来讲, 这是难能可贵的。正是由于这种品质, 才使她在爱情问题上有独立的主见, 并导致她与达西组成美满的家庭。

爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了, 但是小说中种种关于门当户对, 以及财富对婚姻的考量却充斥其中。现今社会, 随着经济的发展, 更多的女孩追求物质享受, “大款”, “小三”, “二奶”, “富婆”已然成了这个时代的标签, 有人说中国社会上的女人已经越来越少, 更多的是一个个精于算计的女巫。但是拿爱情赌明天, 这场豪赌到底是谁赢了谁?

年轻的少女很容易在爱情面前迷惘, 往往沉溺于花样美男而无法自拔, 从而忽略了在她身边那些平凡的追求者, 而这些男孩因为外型上不具优势, 为了得到想要的东西只能加倍努力, 从而更容易成功。事业有成之后就会以占有和报复为目的去交往年轻女孩。这样形成一个恶性循环, 造成整个社会价值观的扭曲和道德的沦丧。

爱情本是无价的, 但在这个物欲横流的社会, 似乎已经没有东西不能用物质去衡量。爱情面前, 任何一个女孩都有选择的权自由, 我们没权利去指责别人用爱情去换一套房子, 一份工作, 一张饭票。她们也只不过是把爱情用金钱进行了量化, 不要片面的去看待这个社会问题, 可能会有一部分人需要门当户对, 但是绝大数的人还是希望拥有爱情的。不要为了点小事就去埋怨这个社会, 只要你快乐的生活着, 幸福也会自然而然存在的, 金钱和爱情没有哪样更重要, 只是人在一段时间更需要哪样。开心就好, 问你自己, 有没有遇到某人后心跳的感觉, 有没有想一个人想到失眠, 有没有因为对方的一个问候而兴奋好久。如果有, 那么这就是真爱。在追求爱情的路上, 一定要坚定自己的信念, 不要因为金钱、名利或其他原因而草草决定, 要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能容忍的、而且也是自己所无法改变的话, 就应该果断选择放弃;当然也应该要珍视彼此, 不要由于别人的一些话就改变自己的决定, 幸福要自己去经营。

中学生历史学习中的“偏见”初探 第4篇

一、历史学习中的“偏见”

《中国大百科全书·心理学篇》把“偏见”界定为“根据表象或虚假信息作出错误的或与真实情况不符的判断”的心理现象。在社会心理学中，“偏见”通常被理解为是一种错误的态度，如果一个人对某个社会群体产生偏见, 就会倾向于用特殊的（通常是消极的）方式来评价其成员, 而对该成员的具体情况和表现只给予很少的关注或根本不关注，因此，社会心理学家普遍认为，偏见是对某一社会群体及其成员的一种不公正态度, 它是一种预先就有的判断。

根据心理学知识，大多数人在认识和评价事物时常用两种方式，一是以自身的经验解释他人的行为；二是跟从别人或其他群体的判断尤其是权威或传统的判断。因而“偏见”对人来说是无法避免的。

历史作为重要的人文学科，传授的是基础知识和公共知识，体现了公共价值取向，因此历史课程有标准明确的学科规范和核心价值观目标。如果学生在解释和评价历史人物与事件时严重背离课程标准目标或客观真实，会危害优秀历史文化的传承和学生身心健康，因此必须区分学生在历史学习中的“一般偏见”和“有害偏见”。

在学习历史的过程中，学生有时会因客观条件限制和个体生活经历所限导致偏见产生。如：占有的历史素材太少，地域的、民族的或性别的差异以及学生个体的差异。由于这些因素导致的偏见笔者称之为“客观型偏见”，即“一般偏见”。而有时学生会主观臆测，包括随意猜测、有选择性地评价历史人物和事件、故意隐瞒不利证据、坚持错误的观点等，笔者把它称之为“主观型偏见”。它对学生历史学习和个人成长的负面影响较大，为“有害偏见”。如在历史学习中，学生对历史人物或事件的解释与评价严重偏离历史课程标准倡导的核心价值观目标”。如有的学生认为“希特勒是英雄”，这种观点就严重背离了课程标准倡导的“人文精神”，而且持这种偏见的学生在日常生活中极易采取极端的决策方式和行为方式。

历史学习中的有害偏见从产生原因看可分为以下类型：1.草率地、无根据地下结论，忽视证据，随意用我们现在的观点评价历史，历史成了可以被随意打扮的小姑娘；2.过度概括化，即从一些历史表象中得出一般看法，然后用它来解释其他现象，如认为统一是历史发展主流，因此认定文天祥抗元是搞国家分裂，开历史倒车；3.隐瞒不利于自己观点的史实，选择性地解释与评价，如只搜集曾国藩、毛泽东等历史人物的功绩来说明“中国若要灭亡，除非湖南人尽死”的观点；4.感性联系，进行不合逻辑的推理，如有的学生注意到毛泽东28岁出席中共一大，28年后革命胜利，再过28年后逝世，进而推论毛泽东一生与28这个数字有必然联系，历史在他们看来成了不可把握规律的“秘史”。

二、克服历史学习中的“有害偏见”

1.从理解历史开始。理解历史，首先就要承认历史的过去性和客观性，敬畏历史，把历史事件或人物放在特定的时代背景中考量。理解历史，就要谨慎对待历史，不能仅凭支离破碎的材料就妄下结论；理解历史，就要做到宽容看待历史，历史事件“横看成岭侧成峰、远近高低各不同”，因此不能孤立、静止、片面地看待历史；理解历史，就要形成证据意识，做到“论从史出，史论统一”，著名史学家傅斯年先生的“没有材料不出货”应该成为我们的追求。

2.从方法上指导。大多数偏见经不起科学的方法推敲，因此我们有责任教会学生克服偏见的方法与技能。（1）针对证据不全或失真，我们可以结合具体教学实践提供多样性的史料，教会学生查找资料，区分史料和史论，区分一手史料和二手史料的方法，教给他们寻找例外或反例、区分假象、表象与本质的策略。（2）针对逻辑推理失误，可结合历史思维特点，重点训练学生时序发展看问题、辩证看问题的能力，训练归纳与演绎的思维方法，并指出每种方法的优势与不足。（3）强化实践检验认识的方法。一旦接受实践检验，偏见便不攻自破，因此教师应强化根据历史人物的所作所为和历史事件的进程演变来看待历史人物与事件的方法。对此，唐代诗人白居易有精妙认识，他在《放言（其三）》中写到：“赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知?”

值得一提的是，近年来的高考中已开始注意对学生历史学习中的偏见的考查。例如2003年高考江苏历史试卷的“隋炀帝”一题，该题侧重考查隋炀帝具有积极作用的政略举措，给人耳目一新的感觉，呈现给了人们一个完整的隋炀帝形象。

（作者单位：四川省邻水县第二中学）

傲慢与偏见大学读后感1000字 第5篇

作者简奥斯汀终身未婚，由于居住在乡村小镇，接触的是中小地主、牧师等人物以及他们恬静、舒适的生活环境，因此她的作品没有任何重大的社会矛盾。也正因为如此，她真实的描绘了她周围世界的小天地，尤其是绅士淑女间的婚姻和爱情**。造就了《傲慢与偏见》这一部剧作。

简奥斯汀通过《傲慢与偏见》这部小说对十八、十九世纪英国乡村中产阶级的日常生活和女性的婚姻问题进行揭示。运用诙谐、喜剧性的手法对人们的愚蠢、自私、势利、盲目自信等可鄙可笑的缺点进行嘲讽、批判!揭露人们对金钱、势利、婚姻的可笑认识。正如文中伊丽莎白所说：“世事经历得越多，我就越发对这个世界不满，世人都是反复无常的，那种表面的优点或见识是很不可靠的，日复一日，我的这种信念更加坚定。”

伊丽莎白与达西相识于达西好友彬格莱举行的舞会上，伊丽莎白对达西自身带的傲慢并无好感，而达西却慢慢对女主伊丽莎白产生好感。彬格莱与女主大姐吉英情投意合，达西因为看到女主家庭中的各种势力、粗俗行为，再加上遭到伊丽莎白的拒绝，因此他劝说好友结束与吉英的关系，最终，达西与彬格莱离开了。

伊丽莎白在这期间对威克姆产生好感，而随着吉英感情之路，伊丽莎白逐渐了解威克姆的秉性，最终断绝了你与威克姆的来往。她对达西的看法也开始发生变化。在与达西的往来中，她发现达西仍然对她倾心。而好友夏绿蒂与表亲柯林斯的婚姻使伊丽莎白大彻大悟，对婚姻有了新的认识。读后感.紧接着威克姆与小妹丽迪亚的私奔给这个班纳特家庭带来极大影响，幸而达西不顾一切世俗观念，默默伸出援手，知道真相的女主，对达西更是倾心。两个原本原本世俗观念不同、生活环境不同的人走到了一起。伊丽莎白放下了对达西的偏见，使她看清了真相;达西放下自身的傲慢，为爱改变，成就了他与伊丽莎白的缘分。

人生来可带傲骨，不可带傲慢。傲慢与骄傲并不是同一个概念。过度的骄傲就变成了傲慢。骄傲不是罪，过度的骄傲(即傲慢)就会是致命的武器。的确，在生活中，我们所有人谁也不可避免骄傲，懂得控制、克制者着骄傲的人，可以将生活、事业做得更好，因此适当的骄傲也是可取的。

文中的婚姻让人感到当时乡下的封闭无知，文章将人性的自私自利表现得淋漓尽致。而现代的自由恋爱观念则变得开明许多，更充满人情味。相互产生情愫的两个人可以自由地选择在一起，少了许多外来的束缚。

中学生《傲慢与偏见》读后感 第6篇

间处在幻想中不能自拔。

看书后我也就像书中乡下人那样，在茶余饭后津津乐道。后来我也结婚了，再读时让我更多去思考，扪心自问。我是如何去理解这本书及收获的呢?简・奥斯丁《傲慢与偏见》这本书被各种语言翻译后曾风靡全球，很多

成功企业家和爱好读书的人都曾拜读它。相信每个人都从书中体会到欢愉。

大学生《傲慢与偏见》读后感 第7篇

Many people simply regard Pride and Prejudice as a love story, but in my opinion, this book is an illustration of the society at that time. She perfectly reflected the relation between money and marriage at her time and gave the people in her works vivid characters.

许多人认为这只是一个爱情故事傲慢与偏见，但在我看来，这本书是对当时社会的例证。她完美地体现了金钱与婚姻关系时，给她的时间在她的作品生动的人物形象的人。

The characters have their own personalities. Mrs. Bennet is a woman who makes great efforts to marry off her daughters. Mr. Bingley is a friendly young man, but his friend, Mr. Darcy, is a very proud man who seems to always feel superior. Even the five daughters in Bennet family are very different. Jane is simple, innocent and never speaks evil of others. Elizabeth is a clever girl who always has her own opinion. Mary likes reading classic books. (Actually she is a pedant.) Kitty doesn’t have her own opinion but likes to follow her sister, Lydia. Lydia is a girl who follows exotic things, handsome man, and is somehow a little profligate. When I read the book, I can always find the same personalities in the society now. That is why I think this book is indeed the representative of the society in Britain in the 18th century.

书中的人物有自己的个性。班纳特太太是一个女人谁使大力女儿嫁出去。彬格莱先生是位很友好的年轻人，但他的朋友，达西先生，是一个非常骄傲的人谁似乎总是感觉优越。即使是班纳特家的`五个女儿有很大的不同。简是简单，天真，从不说别人的恶。伊丽莎白是一个聪明的女孩谁总是有她自己的意见。玛丽喜欢阅读古典书籍。 (其实她是一个学究。)小鹰没有她自己的意见，而是喜欢跟她的妹妹，莉迪亚。莉迪亚是一个女孩谁如下异国情调的东西，英俊的男子，并在某种程度上有点挥霍。当我读的书，我总能在社会上找到相同的人物了。这就是为什么我觉得这本书确实是在英国社会在18世纪的代表。

The family of gentleman in the countryside is Jane Austen’s favourite topic. But this little topic can reflect big problems. It concludes the stratum situation and economic relationships in Britain in her century. You can find these from the very beginning of this book.

The first sentence in this book is impressive. It reads: “It is a truth well known to all the world that an unmarried man in possession of a large fortune must be in need of a wife”. The undertone is very clear: the foundation of the marriage at that time is not emotion but possession.

在农村家庭是简奥斯汀先生最喜欢的话题。但是，这个小问题都可以反映大的问题。它总结了地层情况和英国的经济关系，她的世纪。你可以找到从一开始这本书。

在这本书的第一句话让人印象深刻。它写道：“这是众所周知的，在世界上的一大笔财富占有未婚男子必须在妻子需要一个真相“。该底色是非常明确的：当时的婚姻的基础是感情，但不占有。

People always think that Austen was an expert at telling love stories. In fact, the marriage in her book is not the result of love, but the result of economic needs. After reading this book, I know the truth is that a poor woman must be in need of a husband, a wealthy man.

I couldn’t forget how eager Mrs. Bennet wants to marry off her daughters. If you want to know why she is so crazy about these things, I must mention the situation in Britain at that time. Only the eldest son had the privilege of inheriting his father’s possessions. Younger sons and daughters who are used to luxurious lives have no choice but marry a man or woman in possession of a large fortune to continue their comfortable lives. Thus, we can see that getting married is a way to become wealthier, particularly for women without many possessions. Jane Austen told us that money and possession determined everything, including marriage and love in her century.

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浅谈教师的主观偏见对学生的影响 第8篇

关键词：主观偏见 阻碍 策略

教师的身份及其在课堂上的行为都会对学生产生重大的影响。教师所说的话以及所表达的方式，身体语言、面部表情，一颦一笑都会影响到你为每个学生和整个课堂所营造的气氛。学生会在教师的眼神和态度中发现和认识他们自己。为学生提供良好的学习环境，帮助他们形成相信自己、重视自己、正确的自我印象是教师的首要任务，然而许多教师会存在一些主观偏见，阻碍学生的成功。

一、给学生设定的标准过低

教师常常按照自己主观的标准要求学生，而不考虑他们的实际能力，长此以往，学生会在教师设定的层次上停滞不前。对于教师来说，鼓励学生发现自己的优势、发挥自己的潜能比教师仅凭主观臆断更加合理而有效，教师要学会审时度势，帮助学生树立自信心，并设定合理的标准来要求他们。

二、没有认识到学生学习方式的不同

由于一个班与另一个班的不同，一堂课的内容与另一堂课的内容不同，因而所有的教师都必须精心准备各种指导方式和教学策略，最重要的是，必须认识到学生学习方式是不同的。遗憾的是，许多教师错误地认为所有的学生都和他们有相同的学习方式。如果一个教师倾向于在书面文字中学知识，他就会经常写，并且让学生做大量的阅读训练。但是，如果有的学生习惯于通过听来学习，那么自然就会处于劣势。一般来讲，学生会通过各种途径收集信息和知识。因此，教师必须对有关学习方式的研究有一定的了解。

三、在学生已经处于劣势的情况下批评他们

批评与期望有着密切的关系，当一个学生未能达到教师的期望或标准时，他往往会因为失败而受到教师的批评。学生受到的批评越多，他们越有可能放弃去重新尝试已经失败的导致他们受批评的任务。一些结论性的批评，如“你永远也学不好”或“你已经两次没交作业了，我想你永远也学不会负责任”之类的话都是诋毁学生自我印象的工具。许多教师常常认为，他们不停地批评纠正就是帮助学生，学生能够从消极的评语中吸取教训，成长起来。事实上，帮助、鼓励和激发学生的有效方法很多，而批评是其中收效最小，也是最容易伤害学生的方法。当学生长期处于一种被批评和纠正的情形中时，他们会觉得自己一事无成，并变得很害怕犯错误。这种恐惧感会导致学生能力下降，最终在绝望中放弃。承认和鼓励是教师应该学会运用的有力工具。承认和鼓励学生尝试一项新的任务，尽管可能会失败，也要鼓励他们敢于冒险，向困难挑战。用承认和鼓励营造一种氛围，让学生在这种氛围中感到支持，感到鼓舞。

四、讲解过多，不允许学生发表自己的见解

自认为“无所不知”型的教师总是试图向学生显示自己活了大半辈子，无所不知。结果他们不停地发表“演说”，提出建议，对学生的合理动机提出质疑。尽管讲授是师生交流的正常途径，但在这种情况下，学生常常将讲授看成不合時宜的。当“逻辑和事实”引起戒备和不满的时候，教师就必须要提高警惕了。我们需要明白的是，讲授是使用最为广泛的一种教学方式，但它也是效果最不明显的，因为它是单向交流的“绝好例证”。教师是其中惟一的活跃者，他接受到的惟一有关学生理解程度的信息也是非语言性的，因此他是无法确定学生是否理解了讲授的内容。讲授还容易让人觉得厌倦，因为它不需要双方的互动，不需要学生对所讲授的观点发表见解，而且最重要的，它不要求学生对学习承担任何责任。因此，当学生有疑惑或有错误出现，教师不应当不厌其烦地向学生解释哪里出错、为什么出错以及如何改正它，这种快速的介入阻碍了学生独立思考和反思能力的培养，同时学生在这种讲解的过程中无法体会自己的能力，也就无从相信自己的能力，而培养出了学生的依赖性、被动性。正确的做法是在帮助学生自己反思的基础上，对他们进行指导，从而使他们更好地将所学知识、经验内化。在这一过程学生会时刻感受到自己的能力，从而相信自己的能力。

五、过度指导

从效率、便利和时间的角度考虑，教师会发现指挥、命令或要求学生做事是很“痛快”的事情。然而，当他们过分介入或指挥时，学生极易产生敌对和抵制的情绪，最重要的是，这种行为阻碍了师生间的健康交流。教师的过度指挥行为会令学生感到自己无足轻重，而且他对教师的要求、命令和指挥的必须遵从还暗示了其他学生的判断能力和知识经验都逊色于教师。经常被人驱使或指挥的人会觉得自己无能和失败。更加令人遗憾的是，一些教师由于学生拒绝遵从他们的命令而使用带有恐吓性的语言惩罚他们。这些语言和行为极易引起学生的恐惧和敌意。而反过来，一些学生有较强的逆反心理，他们偏要去尝试教师禁止他们做的事情，只是为了看看是否会出现教师所预言的结果。一般而言，教师的指挥倾向越重，学生的抵制和反叛心里就越强。此外，如果教师不断指挥学生做这做那，他们会报以袖手旁观或极不情愿的态度。与盲目指挥相反，教师如果采取邀请、鼓励学生协助的方式，他们一般会更乐于合作，并在实施的过程充分证明了自己的能力，并相信自己的能力，从而更愿意去做那些有利于他们成长的事情。

总之，学生通过教师了解自己是他们在课堂上认识自己的一个主要因素，因此教师不能存在一定的主观偏见，这会阻碍学生的成长。教师应建构充满鼓励、支持的身心环境，帮助学生设定具体、合理的目标，当学生身心发展都达到一定程度时，帮助他们再进一步。

参考文献：

[1]张秦襄《走进学生的心灵》人民教育出版社

大学生《傲慢与偏见》读后感 第9篇

班级：资源勘查11班学号：08010511111姓名：程斌

读了简.奥斯汀写的《傲慢与偏见》，有一种想再看一遍的冲动，有太多美妙的感觉需要再重新回味。这部小说讲述了四对恋人的婚姻爱情故事：伊斯林和卡洛蒂讲实惠、找归宿的结合，丽迪雅与威克汉姆轻佻与放荡的结合，简与彬格莱宁静与温和的结合，而最值得称赞的便是达西和伊丽沙白摆脱傲慢与偏见后的结合。虽然他所反映的是贵族爱情婚姻故事，但是其中所渗透的婚姻道德观念在今天仍有现实意义。

我最喜欢的人物形象是达西，可能是由于我与性格与他有些相似的缘故吧。一开始，他给人的形象并不是那么的好，有一种瞧不起人的傲气，这可能与他看透了人与人的虚伪，所以觉得真正值得他欣赏的人实在是太少太少。可是从小说中其他的一些人物来看，他的感觉又不尝不是正确的呢？贝内特夫人及小说中的好几个人物形象都有势利卑微的毛病，而像贝内特家中的几个小姐妹粗俗放荡。正因为他善良真诚的品性，所以对于他所认识的人的品性有很高的要求。他很少说话，他说话时也总是带着评论家的语气，贝内特一家的几个姐妹在他眼中是没有高贵可言的，所以他的性格有一些偏激。非常自信的他在受到伊丽沙白的数落之后，逐渐明白了自己性格的弱点，所以后来也变很随和，而且说话做事彬彬有礼。他的性格的突变是爱的结果，爱的力量是巨大的，正是由于他对伊丽沙白的爱，爱的挫折使他认识到自己的弱点，从而实现了质的飞跃。他对爱情的观念由柯斯林变成了彬格莱。在生活中，有许多男子他们不也是有着许多这样或那样的缺点吗，可是他们总是固执己见，即使有了失败的爱情也不去分析自己的性格弱点，让爱情一次又一次地擦肩而过，这是多么的令人惋惜啊！

对于作品中的女主人公伊丽沙白也是让人爱慕的。她是一个很有主见的人，因此她不受常人的束缚，他一开始喜欢的并不是达西，而是对风度翩翩、行为恶劣的威克汉姆产生了爱慕。然而她不断地成长，她从对客观世界的观察和自己的理智中不断成熟。达西的信是这篇小说的重点，它使她改变了对达西的看法，从而渐渐地喜欢上了她曾经坚决拒绝的达西。她的个性是非常鲜明的，她是那么的聪明活泼而又那样的机智，这使她并没有犯像她妹妹一样的错误。她不仅拥有美丽的外表，更拥有良好的美德。我想她之所以后来喜欢上达西的其中一个原因就是因为她后来感觉到她错怪了达西，从而产生的一种内疚感，进而转为她对达西人格的敬仰。如果一定要说她的可贵之处的话，我想就是她的开朗活泼、敢说敢做的人格魅力。她敢于正面对待瞧不起她们家族的人，所以对于达西的带有傲慢的求婚，她不仅强烈地拒绝而且还把他大骂了一顿。后来，当她爱上达西以后，对于凯瑟琳夫人的阻拦与干涉，她表现出一咱简所不具有的刚毅。她主动争取着自己的幸福，比起那些娇柔造做、有爱却不爱的人，她的这种精神是多么的可贵啊。

大学生《傲慢与偏见》读后感 第10篇

Many people simply regard Pride and Prejudice as a love story, but in my opinion, this book is an illustration of the society at that time. She perfectly reflected the relation between money and marriage at her time and gave the people in her works vivid characters.

许多人认为这只是一个爱情故事傲慢与偏见，但在我看来，这本书是对当时社会的例证。她完美地体现了金钱与婚姻关系时，给她的时间在她的作品生动的人物形象的人。

The characters have their own personalities. Mrs. Bennet is a woman who makes great efforts to marry off her daughters. Mr. Bingley is a friendly young man, but his friend, Mr. Darcy, is a very proud man who seems to always feel superior. Even the five daughters in Bennet family are very different. Jane is simple, innocent and never speaks evil of others. Elizabeth is a clever girl who always has her own opinion. Mary likes reading classic books. (Actually she is a pedant.) Kitty doesn’t have her own opinion but likes to follow her sister, Lydia. Lydia is a girl who follows exotic things, handsome man, and is somehow a little profligate. When I read the book, I can always find the same personalities in the society now. That is why I think this book is indeed the representative of the society in Britain in the 18th century.

书中的人物有自己的个性。班纳特太太是一个女人谁使大力女儿嫁出去。彬格莱先生是位很友好的年轻人，但他的朋友，达西先生，是一个非常骄傲的人谁似乎总是感觉优越。即使是班纳特家的`五个女儿有很大的不同。简是简单，天真，从不说别人的恶。伊丽莎白是一个聪明的女孩谁总是有她自己的意见。玛丽喜欢阅读古典书籍。 (其实她是一个学究。)小鹰没有她自己的意见，而是喜欢跟她的妹妹，莉迪亚。莉迪亚是一个女孩谁如下异国情调的东西，英俊的男子，并在某种程度上有点挥霍。当我读的书，我总能在社会上找到相同的人物了。这就是为什么我觉得这本书确实是在英国社会在18世纪的代表。

The family of gentleman in the countryside is Jane Austen’s favourite topic. But this little topic can reflect big problems. It concludes the stratum situation and economic relationships in Britain in her century. You can find these from the very beginning of this book.

The first sentence in this book is impressive. It reads: “It is a truth well known to all the world that an unmarried man in possession of a large fortune must be in need of a wife”. The undertone is very clear: the foundation of the marriage at that time is not emotion but possession.

在农村家庭是简奥斯汀先生最喜欢的话题。但是，这个小问题都可以反映大的问题。它总结了地层情况和英国的经济关系，她的世纪。你可以找到从一开始这本书。

在这本书的第一句话让人印象深刻。它写道：“这是众所周知的，在世界上的一大笔财富占有未婚男子必须在妻子需要一个真相“。该底色是非常明确的：当时的婚姻的基础是感情，但不占有。

People always think that Austen was an expert at telling love stories. In fact, the marriage in her book is not the result of love, but the result of economic needs. After reading this book, I know the truth is that a poor woman must be in need of a husband, a wealthy man.

傲慢与偏见中学生读后笔记 第11篇

《傲慢与偏见》讲述的是一位出生于并不富裕的家庭，是美貌双全，聪明理智的姑娘，伊利莎白。她在一次的舞会上遇见一位绅士，达西。他家庭富裕，才华横溢，年轻俊朗，属于上流社会的一份子。正因为他的社会地位，而显得他高傲自大，同时威克姆的造摇，伊利莎白对他也有偏见。

在这篇故事里，我深深的体会到，人不要因为小小的成就、地位和金钱而自高自大，认为了不起，而产生傲慢情绪。而也不要因为个人的身份、外表和他人的言语而断定一个人的好与坏。正所谓人不可貌相。

不久达西迷恋伊利莎白，但因为伊利莎白对他的偏见，而拒绝了他。正因为两位主角的傲慢与偏见使他们产生了矛盾和火花，他们也懂得去理智的思考问题，学会去反省自己。最终他们有情人终成眷属。因为，他们的婚姻爱情建立在理解和信任上的`，他们都有各自的主见和观点。

大学生《傲慢与偏见》读后感 第12篇

关键词：电影  《傲慢与偏见》  小说  对比

引言

《傲慢与偏见》作为当下最具有影响力的小说之一，其具有较为广泛的群众基础。小说《傲慢与偏见》是英国现实主义作家简·奥斯汀的一部经典之作，从该小说诞生之日起，因其独特的观察角度以及丰富的思想内涵在社会上造成了深刻的影响，也成为人们广泛改编的题材。电影版的《傲慢与偏见》是是在经过一定电视改变之后一个全新形式。本文通过对电影版的《傲慢与偏见》与原著进行对比，通过对比赏析其中丰富的内容和剧情，对二者的差异性进行分析和研究。

一  小说《傲慢与偏见》原著的内容

小说《傲慢与偏见》是以男女青年之间的恋爱和婚姻为主要题材，其中共描述了四段姻缘，分别是：男主角达西和女主角伊丽莎白的爱情纠葛，夏洛特和柯林斯之间的权利纷争，简和宾利之间的一见钟情，莉迪亚和威克姆之间的见色起意，在上述基础姻缘的紧张过程中，男主角达西和女主角伊丽莎白通过不断的消除隔阂和偏见，并纠正了彼此之间存在的错误，最终走到了最后。从这部经典的著作当中，作者通过奠定幽默的基调，运用带有讽刺的手法对小说当中的各种人物进行描述，反映出当时社会的各种世态。从作者奥斯汀本身来看，其小说作品关注的主要焦点在于婚姻方面的问题，作者最擅长的就是对青年姑娘在对人处事以及安身立命当中的描绘。在这部小说当中描绘的不幸婚姻主要有两种，一种是夏洛特和柯林斯，二者之间没有所谓的感情基础，仅仅是因为男方的娶妻需求女方能够较好的满足，男方能够给女方带来物质上的需求，所以男女上方不能较好的享受爱情的美好。第二，莉迪亚和威克姆。二者是因为彼此的相貌而带来的情欲方面的冲动，因此二者在毫无顾忌的情况下给彼此的家人带来沉重的耻辱，在真挚的婚姻方面二者也很难的得到。对于达西和伊丽莎白、简和宾利之间的婚姻，这两对是在对彼此性格了解的基础上建立起来的，是在时间的磨练下爱情和婚姻的最终结果。

二  影片与小说原著的对比分析

电影因其时常的限制和开放的时代特点，对小说进行了比较多的改编。在电影版当中，小说当中的宾利夫妇在电影当中没有出现，伊丽莎白对婚后的夏洛特进行拜访时也是一个人去的，整部电影的重点被放在了达西和伊丽莎白二人在感情方面的发展变化上，因此，在这部电影电影当中，对伊丽莎白错爱威克姆、莉迪亚和威克姆私奔离家出走后，达西为其私奔出谋划策以及柯林斯对班内特一家的陷害时的情绪波动的描写，这些方面在电影中表现的较为简略。

这样的改动虽然能让故事的主线变得更加生动，在对观众的调动方面具有很好的推动作用，但是也相对消弱了原著当中对小人物三分刻画的人物表现形式，比如在2005年版的电影当中，在夏洛特和柯林斯在订婚的事情上，就仅凭一句“我今年二十七岁了，不仅没有钱而且还没有前途，并且还成为了父母的负担”的台词，这样的台词解释在电影当中与原著相比就会显得十分的单薄。在电影当中进行这样的改编，夏洛特在电影中的作用已经完全成为了男女主角感情发展的催化剂，推动男女主角感情下一阶段的发展，这个人物在一定程度上也很难得到观众的注意和重视。在小说《傲慢与偏见》当中，夏洛特的洞察能力与伊丽莎白相比二者不相上下，并且因为这样的事实，伊丽莎白答应嫁给柯林斯这件事情才更让人感到无比的痛心和失望。作者在小说当中描绘的是一个在思想方面比较深刻，却在一个充满压迫和剥削的环境中不得不放弃自己的坚强女人的形象，其不仅让人们对此展开深入的思考：一个好的头脑如果没有相应的相貌，在社会生活中是否会发生珠玉蒙尘的想象。这样的问题在经过二百多年的发展后，直到现在仍然困扰着现代社会的一些世人。达西和伊丽莎白之间的心心相映的关系固然让人产生向往之情，但是正是因为像夏洛特困境这样的情景构思，在一定程度上才有效推动了小说经过几百年的穿越仍然能够绽放光彩。电影版的《傲慢与偏见》在这方面进行了简化，造成了对原著内容厚度的不同程度的消弱，让人对此感到了不禁的痛心和惋惜。

如果站在现代人的角度来分析的话，电影版的《傲慢与偏见》在改编上又有许多成功和创新的地方。在整部电影当中到处都弥漫着一种浪漫主义的气息，这一点就好像导向特意为现代观众所编制的一样。比如当伊丽莎白拒绝达西的求婚请求之后，又发现自己对达西存在一定程度的误会，在和自己的舅父和舅母旅游的过程中，出现了这样的一个镜头：伊丽莎白站在一个充满绿色植被的山崖上，伊丽莎白穿着一条长长的裙子，山谷之中的清风吹动着她的裙子左右摇摆，太阳照射的光芒映衬在她的脸庞，这个时候背景音乐也达到了高潮。这样的场景无论在小说中还是在电影当中都是不存在的，在一定程度上正是这个场景的加入，使影片在整体感觉上显得更加充实和富有现代气息。当误会被达西解释清楚后，伊丽莎白对自己曾经误会达西并且没有机会对他解释清楚而感到懊悔，发现自己对达西产生了一种不能说的情感。伊丽莎白自身情绪出现了大起大落的状态，加上其对姐姐思念程度的加深，使她现在的心绪出现了慌乱的状况。伊丽莎白自己独自站在山崖邊的情景，在一定程度上烘托出其希望所面临的一切事情都能够得到合理解决的良好愿望，让自己能够在困境当中得到释放和解脱，也为其以后去达西的庄园上，二人重逢后所表现出的感情做好充足的铺垫。

在电影版的《傲慢与偏见》当中，伊丽莎白在小说当中的俏皮机灵的特点被扮演者拉奈特莉演绎的非常逼真，比如在舞会当中第一次见到达西的场景，她对达西说起看上去非常忧郁和可怜，旁边的夏洛特然后告诉伊丽莎白说达西拥有半个彭伯里庄园，伊丽莎白听到这样的解释后并不十分在意，仍然非常高兴地说道：“他所拥有的庄园一定是充满忧郁的那半边”。当伊丽莎白听到达西说自己长的还可以的时候，伊丽莎白便反击了他依据：“纵使他拥有整个彭伯里庄园，我也不会和他跳舞，更何况是他现在只拥有一半的庄园”。这一段在剧情电影中的改变会让观众对此会心一笑，心中会暗自感想谁没有经历过二十岁时的光辉岁月。年轻女孩看上去那么的美好和清纯，当被人说几句不好听的话时，对其还几句之后又开始把注意力转移在自己喜欢的东西上，不会因为这样而影响到自己的心情。电影版的《傲慢与偏见》更多地考虑到了观赏者的内心感受和生活经历，在电影当中将年轻男女的内心思想表现的非常到位和突出。

三  改编差异造成的原因

小说与电影改编的《傲慢与偏见》在艺术的属性特征上存在着一定的差异性。小说作为一种比间接的艺术表现形式，对读者的感知刺激与电影相比没有那么深刻，文字的叙述在读者心中能够较好的反映出来还需要结合读者自身的生活经历，只有这样才能为读者留下一个比较充裕的想象空间。小说在人物形象的塑造上，其最终目的还是小说的创作是比较自由的，小说家对各个情景的创作不受任何外力的干扰。作为电影来说其是大众文化的重要产物，其主要目的就是娱乐大众，满足人们在视觉和听觉上的需求，。电影制作还要受到现代化传播需要以及大众审美程度的影响的制约。要将其根植在读者的脑海中。作者在小说当中并没有注重对人物的外貌进行描写，因此，每个人读小说就会对人物想象有着不同的看法，这也是一个根据个人理解而答案不易的过程表现。对于安歇能够起到直接刺激视觉神经的影视作品来说，在演员的外部造型和演技方面要求是非常高的，比如在电影当中对威克姆角色的选择上就十分重要，作为一个能够将伊丽莎白进行蒙骗的人威克姆角色在外形上必须要高大英俊，还要具有心灵纯真的个性表现，在编制的达西对自己的折磨的理由才更容易被伊丽莎白信服，电影在场景的布置上要和所要表达的主题相吻合，比如柯林斯向伊丽莎白求婚的时候，在电影当中设置的地点是在餐厅，一个比较杂乱的地方，并且柯林斯手中还拿了一束用来求婚的鲜花。这在一定程度上烘托出这场求婚的不正式性和滑稽可笑的特点，电影将人物画面更加逼真的呈现在观众面前，能够较好的维持观众注意力因此，观众对演员的喜爱程度以及对相应场景布置的理解程度，在一定条件下影响整个影视作品效果的发挥。

电影和小说在创作的目的的侧重点上也存在一定的差异性。因此，影视效果的好坏在一定程度上取决于观众对此的理解和接受能力。在电影版《傲慢与偏见》当中，其对小说故事情节的改变是存在一定必要性的，比如在一个下雨的天气达西对伊丽莎白第一次表白，最后二人互相诉说衷肠却在薄雾当中，这些场景的设计有效地推动了观众心理情绪的变化。使电影更加具有曲折性。电影产业的发展要遵循一定的艺术创作规律，还要适应文化产业的生产法则，这也在一定程度上造成了电影创作处在一种不自由的状态，不能对小说当中的所有内涵进行表述，其只能作为一种媒介传播手段，在提供自身娱乐功能的基础上，把观众带入到一个充满文化气息的意境当中。

读过《傲慢与偏见》这部小说的人，都自然而然地爱上了伊丽莎白，伊丽莎白不仅在小说中占据着重要角色，而小说中故事的开头和重要事件的发生都与伊丽莎白有关，在《傲慢与偏见》这部电影里，导演刻意强化了这一点，故事是透过伊丽莎白的眼睛徐徐展开的，电影的镜头透过伊丽莎白的眼睛来展现电影故事，通过伊丽莎白这个人物来开始电影，这个角度十分新鲜，不仅如此，电影里的大部分故事，除了伊丽莎白看到的，同时也通过其他人的所见所闻来展开‘伊丽莎白就像电影里的导游一样，静静地告诉观众接下来会发生什么，接下来会怎样。但是，电影这样的叙述角度更像是伊丽莎白的自传，有点偏离了小说主题，在小说中同样非常重要的人物，在电影里全都成了配角，成为衬托伊丽莎白的小人物。不过总体来说，电影版《傲慢与偏见》还是有很多创新之处和可看之处。

结语

文学艺术和电影艺术作为艺术表现的两种形式，都是艺术节璀璨的财富。对影视作品进行改变是小说和电影相互结合的重要体现，其具有十分重要的研究价值。在对影视作品进行改变的过程中，去与原著相比具有更加生动和直观的特点，不能做到对原著作品的如实写照，但是在主旨表达内容和思想上二者是相通的。因此，二者在存在差异的基础上相互促进，有效的推动了文学的传播和影视艺术的发展。

参考文献：

[1] 梁檁、吕乐：《〈傲慢与偏见〉原著与影视作品差异分析》，《考试与评价：大学英语教研版》，2014年第6期。

[2] 陈樱之：《小说对话翻译中重现作者风格——〈傲慢与偏见〉两个中译本对比》，《湖北成人教育学院学报》，2013年第2期。

[3] 韩欣华：《〈傲慢与偏见〉从小说到电影》，《电影文学》，2012年第11期。

[4] 汪琪：《2005版电影〈傲慢与偏见〉的特点评析》，《电影文学》， 2011年第23期。

[5] 刘薇：《影视的语言和小说的语言——简析〈傲慢与偏见〉和它的同名电影》，《新闻爱好者月刊》，2010年第8期。

傲慢与偏见中学生读后笔记 第13篇

首先，城市与乡下人很好地诠释了著作题目本身。这部作品描写的是体面人家的生活和交往，看似平凡而琐碎，作者的风格却能雅而不俗。她的这种优雅精美的风格可以从以下三个方面得到证明：1奥丁斯把自己的艺术比

作是在“二寸象牙上细细地描写”，要想在二寸象牙上做文章，那显然是一种精雕细刻了。然后，书中叙的都是上流社会人物的生活、举止和谈吐，作品所描写的人物群决定了它现在的这一高雅娴适的风格。最后，每个主要

人物的言谈都极富于其性格的特征，都符合于他们各自的社会地位和身份，对话栩栩如生，单凭他们的说话，你就不会认错了人。

书信来往贯穿着四对婚姻的组成。

傲慢与偏见 读后感 第14篇

—— 影评

看完出自于奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》，莫名的感动，或许是为伊丽莎白和达西而感到高兴，或许是对他们为爱而做的改变，也或许是追求爱情的路上，坚定自己的信念，不为金钱、名利或其他原因而草草决定，而是坚持寻找真爱，也不因为别人的一些话就改变自己的决定，把他们的幸福牢牢的拽在自己手中。无疑，在片中的几对中我最向往的也是伊丽莎白和达西他们之间的爱情。

对于片中威科姆和莉迪亚的“爱情”，为什么加一个引号呢？或许在我看来他们那根本算不上爱情，他们的“爱情”中只有钱，也是比较可悲的，当然，他们只是作者笔下的一个反面教材罢了，更可悲的是，当今社会还真有人试着去效仿他们。

对于宾利先生和简的爱情，告诫我们应该去追求属于自己的爱情，也应该勇于表现出自己的爱情，不能够藏在心底，不然可能像他们开始一样，始终不开口，差点就错过了美好的姻缘，爱情还是需要主动袒露心声，爱就大声说出来。在作者笔下刻画出他们的爱情太被动了，也不是那么的完美。

对于伊丽莎白和达西的爱情，告诉我们：在爱情的道路上，有时候我们看到的只是冰山一角，我们无论是学习、生活或者任何事情，仅徒外表，是不能看清其本质的。当然，也告诫我们追求爱情的路上，坚定自己的信念，不为金钱、名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。这或许也是作者所向往的，无疑也是我们所向往的，为了爱情，坚定而不茫然。这也是我对爱情的态度。