机械制造毕业设计

机械制造毕业设计（精选9篇）

机械制造毕业设计 第1篇

密封件定位套

目录

序言……………………………………………………………………1

一、课程设计概述……………………………………………………2

（一）课程设计目的…………………………………………………2

（二）课程设计任务…………………………………………………2

（三）课程设计效果…………………………………………………2

（四）课程设计原则…………………………………………………2

二、图样分析…………………………………………………………3

（一）零件的用途、材料及性能……………………………………3

（二）零件的结构工艺分析…………………………………………3

三、毛坯分析…………………………………………………………5

（一）毛坯的选择……………………………………………………5

（二）毛坯尺寸的确定………………………………………………6

（三）毛坯图的设计…………………………………………………6

四、拟定工艺路线……………………………………………………7

（一）定位基准的选择………………………………………………7

（二）加工方法的确定………………………………………………7

五、加工顺序的安排…………………………………………………9

（一）工序划分的确定………………………………………………9

（二）工序的安排……………………………………………………9

（三）辅助工序的安排………………………………………………10

（四）热处理工序的安排……………………………………………11

（五）拟定加工工艺…………………………………………………11

（六）加工设备与刀具的选择………………………………………13

六、切削用量的计算…………………………………………………16

七、设计心得…………………………………………………………23

八、参考文献…………………………………………………………24

九、附录………………………………………………………………25

机械制造毕业设计 第2篇

数控加工程序集成传输系统硬软件设计 数控雕刻机电气及控制系统设计 基于运动控制卡的控制系统设计 基于触摸屏的交流电机控制装置设计 拉刀送进系统设计

PLC在一种新型纵横切纸机上的应用 变频调速恒压供水系统中的PLC控制 全自动压茶机的结构设计

全自动压茶机控制系统的设计

机械制造毕业设计 第3篇

关键词：机械设计制造工艺,合理化,设计

1 机械设计制造工艺的合理化机械设计概述

1.1 重要性

目前机械制造业已经成为我国经济发展的重要组成部分, 成为促进我国经济发展的重要内动力。可以这么说, 机械设计的发展直接影响人们未来工作、生活的发展方向, 所以要重视机械设计制造工艺的合理化机械设计, 提高未来生活、工作的水平。

1.2 注意事项

在机械设计制造工艺中要想实现合理化机械设计就要加强对注意事项的重视程度。首先在机械设计阶段要全面掌握设计要求, 同时还要对设计出的方案进行优化改进, 使方案能最大程度的符合设计理念和设计要求。其次要实行方案的总优化, 关注方案的总程序, 落实到机械制造中的每一个环节。另外, 要想实现方案的优良设计也要注意以下几点:第一, 在策划时注重理论和实践的统一, 积极探索理论在实践中的应用, 提升策划的综合性。第二, 在控制管理过程中要做到对装置的不断优化, 同时要将优化落实到具体的工作中。

2 常见的机械设计制造工艺

2.1 制作程序和技术程序

制作程序和技术程序共同组成了机械设计制造工艺, 制作程序是机械设计制造工艺的基础, 它主要是将原材料通过劳动转化成能在市场上销售的产品。在该程序中又包含准备和实施阶段, 准备阶段是对原材料进行初步加工, 实施阶段是对初步加工的产品进行深层次的加工形成半成品。而技术程序则是产品形成的关键, 在这个程序中半成品经过又一深层次的加工后形成完整的产品, 技术程序中包含多个生产环节和流程, 是机械设计制造工艺的主要形式。

2.2 定位

零件的定位工作程序也是机械设计制造工艺中的另一重要组成部分, 零件是否定位准确关乎整个生产工艺的质量, 所以要给予这个环节高度的重视。在实际生产过程中零件定位的方法众多, 而要想提高机械设计制造工艺水平就要针对零件的实际情况选择合理的加工形式。所以在定位过程中要选择不同的标准来衡量零件的定位情况, 随着社会经济的发展和机械制造水平的提高对零件定位的要求也逐渐提升, 这对零件定位实现标准化生产产生了巨大的积极作用。

2.3 零件装夹

为了提高零件位置的准确性, 在机械制造过程中要将零件放入标准的模具或机床上进行固定位置的工作, 同时还要对零件进行夹紧稳固, 上述过程称为零件的装夹。装夹过程是否科学影响机械制造的质量, 同时还会对生产效率、生产成本产生一定的影响。

2.4 加工精度控制

相比上述机械设计制造工艺而言加工精度控制在机械设计制造工艺中最为重要, 不仅对机械制造的质量有着重要影响, 同时一定程度上还影响工作是否能够顺利进行。加工精度控制包含机械制造的尺寸、位置等方方面面, 对提高机械设计制造工艺具有重要影响。目前应用于我国的加工精度控制的方法分为自动形成法、固定标准刀具法以及基本试切法等。

3 机械设计制造工艺中合理化机械设计优化方案

3.1 提高表面质量的工艺手段

传统机械制造的产品表面都存在表面粗糙、凹印等情况, 表面质量的好坏与总体质量有着较强的关联, 所以要重视机械设计制造工艺中表面质量工艺手段改进。重视表面质量不仅能够提高市场占有率, 还能一定程度上延长机械寿命。要想提高表面质量主要有以下三种手段:一是在进行基础保障时要选取恰当的刀具, 不仅能够完成基本的操作, 同时还要保护表面。二是要选择适宜的工作环境, 营造一个良好的工作氛围。三是一旦表面出现变形的情况要进行精细的处理, 不能随意应付, 给表面带来不能挽回的损失。

3.2 落实绿色制造工艺

随着科学技术的不断进步, 对机械设计制造工艺进行创新已经成为必然趋势, 其中将绿色环保理念融入机械设计制造工艺中成为一项重要举措。在传统工艺设计中不断加入新元素, 改进设计方案, 实现新型理念与传统设计的完美结合。另外在不断创新的过程中也不能忽视追求经济效益, 实现经济效益和环保的双丰收。从目前我国机械制造业来看, 环保理念越来越受到人们的关注, 所以未来绿色环保理念会有广阔的发展前景。同时各个行业也应积极探索, 争取在多个行业中都能落实绿色环保理念。

3.3 加工工艺实现精度化

无论应用多么先进的技术都不能消除机械制造中的误差, 但要在机械制造过程中分析误差的来源, 实现加工工艺的精度化。另外还要针对性的采取一定的措施降低误差, 例如改善测量的工具, 最大程度上减少误差的可能性, 在机械加工过程中容易产生误差的阶段为系统的应力和刀具的磨损等阶段, 要采取科学的方法减小误差。

3.4 实现设计标准化

规范化以及标准化是目前机械制造业努力的主要方向, 机械制造业要想实现设计标准化就要制定一个标准化的规范, 使多个机器工件的规格、构造等都能达到一致。通过标准化管理才能提升机械设计制造工艺的水平和质量, 同时也能降低制造成本, 实现更多的经济效益。企业在进行设计时要重视设计的标准化, 提高策划水平, 增强企业自身实力最终提高市场占有率, 实现企业平稳较快发展。

结语:

实现机械设计制造工艺中的合理化机械设计十分必要, 不仅能够延长产品使用的寿命, 同时还能提高市场占有率, 使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。在日常机械设计制造工艺设计中要重视设计的合理化, 提高机械设计制造工艺的水平。

参考文献

[1]邰金华.机械设计工程数据类型及其管理技术分析[J].锻压装备与制造技术, 2010, 45 (6) :102-104.

浅谈机械制造毕业设计与探索 第4篇

毕业设计（论文）是高职教育人才培养计划中的重要组成部分，是教学计划中最后一个重要的综合性、实践性教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试。毕业设计的目的是：培养学生独立地综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能，培养学生解决实际问题和实践动手的能力，在实验测试、试验分析、数据处理等基本技能方面对学生进行初步训练。也是毕业生走向工作岗位之前提高综合素质的重要实践环节，对大学生的成长及适应社会需要有着深远的影响。

因此，基本教学要求如下：

（1）通过毕业设计教学工作，培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的意识和精神，培养学生正确的设计思想和技术经济观点，理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度。

（2）在毕业设计（论文）过程中，通过完成具有一定理论或实践意义的科研性课题，使其受到科学研究方法的基本训练，培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，提高解决问题和动手的能力。

（3）培养学生正确的设计思想和技术经济观点，理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度。

（4）通过对重点问题的独立钻研，使学生受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。

（5）使学生在查阅文献和收集资料、理论分析和方案制定、绘图、计算、实验、数据处理、使用计算机、外文阅读、撰写设计说明书或论文等基本技能方面得到进一步的训练和提高。

要使学生达到上述要求，仅仅依靠在较短的一个毕业设计设计周期中完成是很困难的，我们的做法是在学生入学后抓住几个阶段做好相应的工作，使学生在整个大学三年的学习中，始终围绕着如何提高解决问题和动手的能力的教学环节进行，取得了良好的效果。

二、新生入学专业介绍

入学后的新生绝大多数同学对本专业（机械制造）不了解，尤其是对本专业开设的课程体系、教学环节、实践环节以及大学毕业后做什么、三年的大学怎样学习一无所知。因此，我们在新生入学后军训结束，马上进行上课之前进行专业介绍。专业介绍由各个专业的牵头人负责。十几年的工作积累了一些较成熟的做法总结如下：

（1）学校总体情况介绍

新生入学后对具有30多年办学历史的学校背景一概不知。尤其是我院2000年转制以后从2001级以后入学的学生对学校总体印象，特别是我校30多年办学凝练的“韶钢精神”和“宽厚平和精神”，是如何在办学过程中体现的更是一无所知。我们通过制作幻灯片收集大量的图片和资料，通过播放和讲解教育学生，让学生发扬这两个精神，为建设广东建设祖国努力学习。

（2）专业介绍

我院机械系建立的初衷，是为韶关钢铁现代化大生产培养技术人才。学生的生源有百分之九十以上是来自本省。尽管目前本专业的毕业生遍布全国，但是养育松山职院的“钢铁之恩”我们始终不能忘记。通过介绍专业的历史沿革及与韶钢的现代化大生产的关系，使学生明确学习的目标。此外，还介绍入学后对于基础课、专业基础课、专业课等不同课程的学习方法，以及学习成绩、综合素质与就业之间的密切关系，让学生从一入学开始就注重综合素质的训练，意识到它的重要性，以便适应社会的需要。

三、改革金工实习与工艺实习的模式

金工实习与工艺实习是本专业两个重要的教学实践环节，本专业方向实践实习是在学院实训中心进行；工艺实习是在韶关钢铁集团公司、韶关轴承厂、韶关机修厂进行。以往的实训模式是实习时间固定、学生分组固定，学生没有自己的思维空间和活动空间。实习目的也只是为后续课程打基础。在对学院院办工厂与机械系资源整合改进后的金工实习，训练中心全天候开放，学生随时可以进行实习。学生可根据自己的爱好，自己设计图纸，自己加工零件自己装配机构，更重要的是参与到真正的一线生产中去，参与校办工厂的生产生活，提前进入工厂状态，为以后工作提前作好充分准备。

除此之外，我们系由系领导牵头，专业教师带队，学生为骨干积极参与广东省与全国的金工大赛和数控大赛，定期举行“金工操作大赛”，大赛题目学生自己拟定。实训中心组织教师对参赛学生的设计方案进行审核和论证，指出其中的不足指出。学生可自由结合组成若干小组，每一组派代表进行作品答辩。作品完成后专家组进行逐评判，评出优秀、良好、中等、及格等不同那个档次的作品。通过举行金工大赛活动，促进了学生参与集体活动的积极性，学生在其中也得到各种锻炼。通过实习方式的改进，有效地增强了学生的动手能力，实习效果明显提高。

学生毕业设计能力的培养学要双方的努力，也不是一朝一夕所能完成的，其途径也有许多。我们只能先在在某一方面做一点好的改变和突破，更多个好的方法还有待于我们继续探索，也衷心的希望各位同行和专家多提出宝贵的意见。

机械制造毕业设计 第5篇

一、毕业设计的目的和意义

毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。

毕业设计是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。通过毕业设计，可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。可以提高学生的创造能力，增强创新设计水平。总之，毕业设计是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。

毕业设计为大学生提供了培养和造就实践能力和创新能力的必要物质基础和良好的环境，每位同学都必须珍惜这一难得的机会，有效地利用宝贵的毕业实习和毕业设计时间，把培养实践能力和打造创新能力作为毕业设计的指导思想。

二、毕业设计的基本要求．通过毕业设计，复习和巩固所学的各科专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。掌握从事机电一体化设备（数控机床、自动线、加工中心等）的操作、维护、安装、调试和技术开发方面的能力；具有分析、解决本专业一般技术问题和进行生产组织管理的初步能力。

2．学生应在教师指导下 独立完成所分担的毕业设计任务，按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气等工程图纸。

3．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理，并能正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范。

4．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。

三、毕业设计选题原则及类型

（一）选题原则

毕业设计选题的原则是据教学计划中所制定的培养目标要求，在满足教学要求和对学生专业技能训练的前提下，选题应该结合工程实际并考虑到专业方向和专业知识覆盖面。题目的难易程度和工作量应适当，以使学生能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。

（二）毕业设计选题（推荐）

（1）工程设计及技术改造类题目：

1）带式输送机传动装置的设计；

2）普通车床的经济型数控改造设计；

3）立式铣床数控改造(纵向)；

4）立式铣床数控改造(横向)；

5）提升机传动装置的设计；

6）绞车传动装置的设计；

7）盘磨机传动装置的设计；

8）普通钻床改造为多轴钻床的设计；

9）反射炉电动炉门的设计；

10）自动送料装置的设计；

（2）产品设计类题目：

1）绞肉机的设计；

2）自动晒衣架的设计；

3）遥控窗帘的设计；

4）新型垃圾箱的设计；

5）自动关门器的设计；

6）流动幅面广告展示牌的设计；

7）家用生活器具

8）公众健身器材

9）旅游器材

（3）工艺与工装设计类题目：

1）某零件的加工工艺与工装夹具设计（附图1）；

2）某零件的数车加工工艺及程序设计（附图2）；

3）螺纹瓶盖注射模具设计；

4）钻床夹具设计；

5）某零件的冲模设计

6）瓶塞注射模设计

7）纸巾筒底塑料模具设计

此外，鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。

四、毕业设计的工作量

1、毕业设计说明书。每位学生应写出约 7000字以上的设计说明书，毕业设计说明书应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合毕业论文规范；

2、完成相应的设计、绘图、计算等工作。毕业设计图纸能较好地表达设计意图，图面整洁，符合制图国家标准，工程图量：总装图1张、零（部）件图3～5张。

五、毕业设计对学生的要求

在毕业设计阶段，学生除了应按学生守则规定的刻苦学习、遵守纪律等方面严格要求自己外，还应注意以下几个方面：

1）提高对毕业设计的认识。要认识到毕业设计是在学校学习的一次总结；是参加工作前的一次预演；对一个工程技术人员的成长是一个带有关键性的环节。要通过毕业设计，学习运用理论解决实际工程问题的本领，学习技术工作所必备的工作方法和工作作风。

2）加深对所学专业知识的理解。

3）在设计过程中，既要独立思考、勇于实践，又要善于取得教师的指导和帮助。杜绝抄袭，抄袭的设计不得及格，被抄袭的设计，成绩亦须降级。

六、毕业设计工作程序

毕业设计工作大致分为以下5个阶段：

1．下达设计任务书（2011年12月31日前）

毕业设计课题可由教师定，也可由学生自定。

2．毕业设计准备阶段（2012年1月10日前）

1）熟悉课题任务下达后，学生首先要熟悉课题（包括课题名称、课题来源、所提供的课题原始数据、设计达到的要求、工作量等），然后了解自己应完成的任务。

2）毕业调研

毕业设计任务下达后，要有目的地实习和进行相应的调查研究，了解和收集与课题有关的技术资料，为设计作准备。

3．毕业设计阶段（2012年3月15日前）

4．毕业设计答辩阶段（另行安排）

学生在完成毕业设计任务后，将毕业设计说明书和图纸等递交答辩委员会，由答辩委员会组织人员进行评阅、审核。评阅人确认学生已基本完成任务书中所规定的工作，签署评语并给出评分后，在答辩前 3天通知学生准备答辩。

答辩的过程为：

简要叙述自己的设计成果（包括展示所有的图纸、实物等，时间不超过 20分钟）→ 回答提问（30分钟左右）

七、毕业设计成绩评定

毕业设计成绩考核内容一般包括毕业设计任务完成的质量、答辩水平、进行毕业设计时的工作态度等。

毕业设计的成绩实行优秀、良好、中等、及格和不及格 5级记分制。具体的比例为：

指导教师： 40%。

根据设计任务完成情况、质量及设计过程中的工作态度和表现。评阅教师：30%。

主要根据设计任务书面质量（说明书的正确性、图纸质量等）。答辩情况： 30%。

主要根据答辩情况（自述能力、回答问题等情况）。

机械制造毕业设计 第6篇

2011年5月

毕业设计（论文）指导书

一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）的目的是在学生已完成专业理论课和专业实训学习后，通过完成毕业设计（论文）的具体课题，强化综合应用本专业所学理论知识和专业技能的能力，提高分析和解决实际问题的能力，培养调查研究、收集处理信息和查阅文献的能力，培养学生的科学精神和创新能力，提高学生就业上岗的适应能力和工作能力。

二、毕业论文课题的选择

1、毕业设计（论文）课题的选择应与机制专业方向及专业岗位群需求紧密结合，学生可结合企业生产、管理、服务实际情况及自己的兴趣爱好，在指导教师的指导下完成毕业设计（论文）选题及毕业设计（论文）。

2、在掌握文献资料的基础上，做好实际调查研究。

3、学生根据已掌握的资料，针对已选择课题进行分析、论证，提出独立见解，在指导教师指导下完成毕业设计（论文）。

附：毕业设计（论文）部分参考选题方向：（1~10为机械制造方面题目；11~24为数控技术方面选题；25为工厂供电方面选题）

1.柴油机连杆加工工艺设计

2.机械制造工艺方案

3.双联齿轮加工工艺设计

4.法兰盘工艺设计

5.三通管塑料模具设计

6.绿色制造的研究现状与发展趋势

7.吊耳的加工工艺设计

8.滑动轴承工艺分析设计

9.拨叉的工艺设计

10.机械复杂零部件三维建模

11.数控加工工艺与编程设计

12.CAD/CAM一体化设计

13.简易数控机床电气控制系统设计

14.数控新设备(或新技术)原理分析(或介绍)

15.数控机床参数设置与日常维护技术论述

16.数控机床典型故障分析与维修

17.数控机床的加工与操作方法

18.数控机床手工编程方法探讨

19.数控生产现场管理方法探讨

20.特种加工技术应用

21.数控产品质量分析与控制；

22.零件数控加工工艺分析及工艺装备设计

23.CAD-CAM 设计直齿圆锥齿轮

24.数控车典型轴类零件工艺设计及NC程序编制

25.某机械厂降压变电所的电气设计

三、毕业设计（论文）文档内容要求

1、毕业设计（论文）格式

毕业设计说明书（论文）必须按照学院统一规定的格式进行。毕业设计说明书（论文）由以下几部分构成：

（1）封面

封面是毕业设计（论文）的封面，应按要求逐项填写清楚。

（2）目录

目录由毕业设计（论文）的章、节、附录等序号、名称和页码组成。

（3）标题、作者、单位、摘要、关键词

标题：应简短、明确、有概括性

摘要：摘要是毕业设计（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自创性。摘要应说明设计方法、结果和结论。

关键词：每份毕业设计（论文）选取3~5个词作为关键词。

（4）引言（前言）

引言（前言）应简要说明毕业设计（论文）的目的、意义、范围、选题依据、研究设想、方法等等。

（5）正文

正文是毕业设计（论文）的核心部分，占主要篇幅，包括研究对象、实验与观测方法和结果、仪器设备、原材料、计算方法、设计说明与依据、形成的论点和导出的结论等。

（6）结束语

结束语包括对整个工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题还存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议等。

（7）参考文献

参考文献涉及毕业设计（论文）的取材来源、参考书目、引用资料（包括生产现场使用资料）

2、毕业设计说明书（论文）格式及装订要求

（1）纸张要求

设计说明书（论文）要求用A4纸手写。

（2）编排格式

毕业设计说明书（论文）正文部分每一章应另起一页，编号和各级标题的格式应保持前后一致。

装订顺序：封面→任务书→摘要→目录→引言（前言）→正文→结束语→致谢→参考文献

3、工作量要求

论文类：正文6000字以上

四、要求

1、独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

2、经常主动与指导教师联系，汇报设计（论文）进展情况，按时完成设计任务，及时整理好毕业设计（论文）成果、资料交给指导教师审阅。

3、按答辩的要求，及时、认真地准备和进行毕业设计（论文）的答辩。

五、毕业设计（论文）答辩

1、答辩前，答辩工作组将严格审查学生答辩资格，凡不符合下列条件之一者，应取消其答辩资格，成绩按不及格处理。

(1)未完达到毕业设计(论文)教学要求者；

(2)未按照毕业设计(论文)撰写规范完成毕业设计(论文)者；

(3)有抄袭、伪造数据等行为或论文中有明显政治错误者。

2、学生答辩应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的主要原始资料或指导文献，设计(论文)的基本内容及主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。答辩顺序为：

(1)学生陈述(约10分钟)；

(2)专业答辩工作组成员提问；提问主要围绕课题主要内容展开，适当联系课题的基础理论和专业知识。

(3)学生回答；

(4)专业答辩工作组评分。每位学生答辩时间控制在20-30分钟。

3、答辩结束后，专业答辩工作组对学生毕业设计(论文)完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。

六、考核方法及评分方法

1、毕业设计(论文)成绩的评定，应根据学生完成工作任务的情况(如业务水平、工作态度、设计说明书(论文)的撰写和图纸、作品的质量等)以及答辩情况为依据。

2、毕业论文(设计)成绩按三部分评定，即：

（1）、学生毕业论文(设计)环节进行情况分(40分)，由指导教师根据学生完成情况确定；

（2）、毕业论文(设计)质量分(30分)，由毕业论文(设计)评阅教师给出；

（3）、学生答辩情况分(30分)，由专业答辩工作组根据学生答辩情况给出。

机械制造毕业设计 第7篇

业： 08机制 级： 二班 号： 姓 名：

2012年3月1 1 / 9 目录

序言 ……………………………………………………………………………… 3零件工艺分析 ……………………………………………………………… 4工艺规程分析 ………………………………………………………………… 4 夹具设计 ………………………………………………………………………… 设计小结…………………………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………………………………… / 9 688 序言

该课程设计能培养我们综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论

知识，学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及 结构设计的基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和 准备。它要求学生全面地综合运用本课程及有关选修课程的理论和实践知识，进 行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。其目的是：

（1）培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合 金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。

（2）培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方 法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。（3）培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。（4）进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。

（5）培养学生独立思考和独立工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术 工作打下良好的基础。

同时要求我们CAD制图，锻炼了我们运用计算机解决实际问题的能力，让 我们更好的融入到信息时代。

课程设计内容和要求：学生根据设计任务分组进行设计，按照所给机构进行 分析，确定各零部件设计方案、设计出其中的重要工序的专用夹具或模具，并绘

制相应机械设计图。具体内容如下：

1）对机构进行结构分析，确定由哪些零件组成，并对各零件进行测绘； 2）明确零件在整个机构上的作用、零件的材质、要求，分析零件结构的工 艺性，完成总装配图及各零件的设计图。

3）拟定工艺方案，确定毛坯种类及制造方法。

4）拟定零件的模具加工或机械加工工艺过程，设计重要工序中的一种专用 夹具或模具，绘制装配图或大件零件图。

5）撰写设计说明书1份。一份完整的说明书一般包括以下一些项目：(1)目录。

(2)绪论或前言。/ 9(3)对机构的整体分析，各零部件分析说明

(4)对零件的工艺分析，如关键表面的技术要求分析等。

(5)工艺设计，如毛坯选择与说明，工艺路线的确定，工序顺序的安排，加工设备与工艺装备的选择等；

(6)模具或夹具设计，如设计思想，夹具操作动作说明等。(7)设计总结或心得体会。(8)参考文献书目。

一、零件工艺分析

该零件有俩组加工表面，它们之间有一定的位置要求。现分析如下：

1、选择顶部为粗基准加工底面，后以加工后底面为精基准铣四个孔上方的端面，后钻四个孔。

2、以底面为基准加工四个直径为11mm的孔。

该零件材料为HT200，该材料具有较高的强度、耐磨性、耐热性及减振性，适用于承受较大应力、要求耐磨的零件，毛坯由铸造而成，精度等级比较低。由以上分析可知，对于这俩组加工表面而言，可先加工底面，然后借助专用夹具加工另一组表面，并保证它们之间的位置精度要求。

二、工艺规程设计

需用到X6132型万能卧式升降铣床和数控立式铣床对该零件进行加工。灰铸铁毛坯预留表面层厚度为1~4mm。

铣刀选用硬质合金圆柱铣刀加工，该铣刀材料为YG8.钻头为锥柄麻花钻 材料为硬质合金YG8.工艺路线：

工序一 粗铣底面 工序二 精铣底面

工序三 铣四个底孔上端面

工序四 钻四个直径为11mm的底孔 工序五 扩四个直径为11mm的底孔

底面毛坯余量为4mm，气体加工表面留3mm加工余量。/ 9 工序一 粗铣底面

机床为X6132型万能卧式升降铣床，铣刀为硬质合金圆柱铣刀 YG8 铣刀直径80mm

1、切削深度 3mm

2、每齿进给量 0.25mm/r

3、查相关手册得切削速度 v=1.0~2.0m/s 取1.5m/s 工序二 精铣底面

1、切削深度 1mm

2、每齿进给量 0.25mm/r

3、查相关手册得切削速度 v=1.0~2.0m/s 取1.5m/s 工序三 铣四个底孔上端面

机床为数控立式铣床，铣刀为立铣刀 铣刀直径20mm

1、切削深度 3mm

2、每齿进给量0.25mm/r

3、查相关手册得切削速度 v=1.0~2.0m/s 取1.5m/s 工序四 钻四个直径为11mm的底孔

机床为数控立式铣床，钻头为锥柄麻花钻 材料为硬质合金YG8 为10mm 标准为GB1428-85

1、进给量 查相关手册得f=0.30~0.36mm/r 取f为0.34mm/r

2、切削速度 v=0.45m/s

3、主轴转速 n=1000v/3.14d=14.3r/s 工序五 扩四个直径为11mm的底孔

机床为数控立式铣床，钻头为锥柄麻花钻 材料为硬质合金YG8 为11mm 标准为GB1428-85

1、进给量 查相关手册得f=（1.2~1.8）f=0.36~0.65mm/r 取f为0.5mm/r

2、切削速度 v=(0.25~0.33)v=0.15~0.225m/s 取v=0.2m/s 5 / 9

钻头直径钻头直径

3、主轴转速 n=1000v/3.14d=5.79r/s

三、夹具设计

1、专用工装夹具及其在生产中的应用

专用夹具是为零件的某一道工序加工而设计制造的，在产品相对稳定、批量较大的生产中使用；在生产过程中它能有效地降低工作时的劳动强度、提高劳动生产率、并获得较高的加工精度。

专用夹具的主要作用有以下几个方面：

（1）准确、可靠的定位和夹紧，可以减轻甚至取消下料和划线工作。减小 制品的尺寸偏差，提高了零件的精度和可换性

（2）减少了加工时繁琐的操作，获得较高的生产率和加工精度

2、夹具设计的基本要求：

（1）、工装夹具应具备足够的强度和刚度。夹具在生产中投入使用时要承受多种力度的作用，所以工装夹具应具备足够的强度和刚度。

（2）、夹紧的可靠性。夹紧时不能破坏工件的定位位置和保证产品形状、尺寸符合图样要求。既不能允许工件松动滑移，又不使工件的拘束度过大而产生较大的拘束应力。

（3）、夹具体应具有良好的加工精度和尺寸稳定性。对于夹具体上用来安装定位元件、对刀（或导向元件）的工作表面，应提出相应的尺寸、几何公差以及粗糙度的具体要求，并作相应的热处理或时效处理。

（4）、有良好的结构工艺性和使用性。家具体上部加工的毛面与工件表面之间应保证有一定的空隙，以免安装时产生干涉，空隙大小可按以下经验数据选取:夹具体是毛面，弓箭也是毛面，去8~15mm；夹具体是毛面，而工件是光面时，取4~10mm。

（5）、力求结构简单，装卸方便。在保证强度和刚度的前提下，极可能体积小、重量轻、以便于操作。（6）、排屑方便。

（7）、夹具在机床上安装要稳定、可靠。

3、基准面的选择（夹具体方式的确定）/ 9 夹具体是夹具的基本件，它既要把夹具的各种元件、机构、装置连接成一个整体，而且还要考虑工件装卸的方便。因此，夹具体的形状和尺寸主要取决于夹具各组成件的分布位置、工件的外形轮廓尺寸以及加工的条件等。夹具体毛坯制造方法的选择 综合考虑结构合理性、工艺性、经济型、标准化以及各种夹具体的优缺点等，选择夹具体毛坯制造方法为铸造夹具体；夹具体的外形尺寸 在绘制夹具

总图时，根据工件、定位元件、夹紧装置及其辅助机构在总体上的配置，夹具体的外形尺寸便已大体确定。然后进行造型设计，再根据强度和刚度要求选择断面的结构形状和壁厚尺寸。

4、定位方式及元器件选择

1）、定位器的作用是要使工件在夹具中具有准确和确定不便的位置，在保证加工要求的情况下，限制足够的自由度。

2）、工件的定位原理：自由物体在空间直角坐标系中有六个自由度，即沿OX,OY,OZ三个轴向的平动自由度和三个绕轴的转动自由度。要使工件在夹具体中具有准确和确定不变的位置，则必须限制六个自由度。工件的六个自由度均被限制的定位叫做完全定位；工件被限制的自由度少于六个，但仍然能保证加工要求的定位叫不完全定位。而选用两个或更多的支撑点限制一个自由度的方法称为过定位，过定位容易位置变动，夹紧时造成工件或定位元件的变形，影响工件的定位精度，过定位也属于不合理设计。①、以工件的圆柱外表面为基准进行定位，采用俩个V形块定位器，采用支撑钉定位圆柱端面，限定X轴移动。以定位销定位零件的绕X轴旋转，以此限定工件的六个自由度，以达到工件的完全定位。再用固定手柄压紧螺钉进行夹紧。则专用夹具设计完成，可以放到机床上进行加工。

5、夹紧方式及元器件选择

夹紧机构的三要素是夹紧力方向的确定、夹紧力作用点的确定、夹紧力大小的确定。对夹紧机构的基本要求如下：

①、夹紧作用准确，处于夹紧状态时应能保持自锁，保证夹紧定位的安全②、夹紧动作迅速，操作方便省力，夹紧时不应损害零件表面质量 ③、夹紧件应具备一定的刚性和强度，夹紧作用力应是可调节的。④、结构力求简单，便于制造和维修。7 / 9 所以选用固定手柄压紧螺钉进行夹紧！

6、注意事项：

⑴、在工件夹紧时不要用力过大，以免损坏螺杆

⑵、及时清理钻屑，保证安装平面的清洁 ⑶、加工完成后清去滑块导槽里的钻屑

⑷、安放工件时要注意不要砸到基准平面，而影响加工精度

⑸、每隔一段时间在使用时都要检查一下对刀块是否达到精度要求

四、本次课程设计小结、体会及建议

专用夹具是为零件的某一道工序加工而设计制造的，它广泛用于大量生产中；它不但提高了生产率而且也提高加工精度，改善劳动条件。

通过这次课程设计，我个人对夹具有了更进一步的了解：夹具要保加工出的产品有较高的精度，就必须要求其自身有较高的精度，定位元件拥有高精度的同时也要有一定的刚度和强度，以保证在加工过程中自身不会变形和有一定的寿命。夹紧机构要求有一定的刚度和强度，以确保在一定的力的作用下夹紧元件不会先于工件发生变形、损坏。夹具体是夹具的主体部分，是与机床相接的部位、也是支撑夹紧元件、工件的主要部分；要求其有一定的强度和刚度、稳定性，又考虑到经济性，一般都采用HT200作为夹具体。

而且我对夹具的维护保养，及夹具在设计中应该注意的问题有了更进一步的了解，自己的能力在这次课程设计中也得到了提升。在设计的过程中又一次把所学的知识做了一次综合式的复习，为接下来要做的毕业设计做了很好的准备工作；同时在设计中也发现自己的很多不足之处：缺乏实际的经验，有些实物没有见过很难想象，只能通过找相应的参考资料，然后再通过想象把他们综合到一起，再通过实例对比，进行设计。因此在夹具设计中存在有许多的不足之处，还恳请老师您予以指导和指正。

五、参考文献

1、《简明机械加工工艺手册》 上海科学技术出版社 8 / 9

2、《夹具设计手册》 机械工业出版社

3、《画法几何及机械制图》 陕西科学技术出版社

4、《机械制造基础》 高等教育出版社

浅析机械设计与机械制造技术 第8篇

机械设计是指机械设计人员按照机械原理对机器的结构、运动方式、能力以及力的传递方式进行设计, 对不同的零部件进行组织构思。在进行设计时, 可以对制造的需要进行满足, 以此为依据来设计方案。在技术层面, 机械设计包含着很多的方面, 工程制图、力学分析、设计原理、互动性以及液压气动等方面都要进行控制设计, 在机电一体化方面也要进行控制设计。机械制造以机械设计为基础, 其中涉及很多的方面, 但是, 其中最基础的部分还是机械设计。

1 机械设计的技术分析

1.1 机械设计的初期计划设计分析

机械设计要进行初期的计划设计, 其在工作方面和计算机软件的设计需求分析比较类似, 在设计之前要对机器设计的要求进行调查和分析, 在分析要求的过程中, 对机器应该具备的功能也要进行掌握。以此作为机械设计的基础, 然后在设计以及制造过程中要对相应的约束条件进行规定。

1.2 机械设计的设计方案分析

在机械设计中, 方案设计是关键的部分, 方案也是设计的灵魂, 其决定着设计的成败。在设计阶段, 会遇到很多的问题, 主要要面对的问题就是实际和理论之间的矛盾。方案设计不仅仅要符合机器本身的性能, 同时, 在功能方面也要进行满足。在方案设计方面, 对检验人员对机器开发、认识以及创新方面都要进行重视。在设计阶段, 主要的步骤可以简单概括为对工作原理进行定义、对机器结构进行确定、对机器运动方式进行设计、对零部件的选取与设计进行判断、对制图进行设计以及对初步设计进行调查。

1.3 机械设计的主要技术设计分析

机械设计中, 对技术层面的要求最为严格, 在这个阶段要对设计图纸进行校对, 同时, 要对图纸进行计算, 对设计总图和部分草图要进行对比和核对分析。在机械设计方面对每个部分都要进行设计, 设计时要进行非常严格的核对, 不能出现疏漏的情况, 同时, 在校对方面也要保证质量。对要进行产品生产的机械, 在设计时, 要根据产品进行定型设计。

1.4 机械设计的技术发展趋势分析

1.4.1 针对现代机械产品的机械设计

现代机械产品对机械设计提出了更高的要求, 因此, 在进行机械设计时, 在技术层面一定要不断的进行改善。机械产品设计要更加具有智能化特点, 主要的方式就是利用现代化设计手段, 在设计过程中应用先进的设计软件和虚拟的设计技术, 对产品设计进行虚拟化, 同时, 利用多媒体技术对产品的性能、结构进行模拟演示, 以达到更好的设计效果。在机械设计方面要更加的系统化, 机械设计中包含着很多的部件, 这些部件要有机的结合在一起才能形成整体的设计, 同时, 要具有一定的层次性, 在经过系统设计以后才能实现机械产品的设计目标。最后是要具有模块化特点, 这种理念在设计方面比较简单, 但是, 要保证机械设计功能实现模块组合, 在产品方案设计过程中进行实现。机械产品设计要具有特性, 要根据所生产的产品特性来进行机械设计, 在这个过程中要利用计算机对产品进行构建, 同时, 进行必要的推理, 最终形成方案设计。

1.4.2 现代机械设计的未来发展与前景分析

机械产品在性能方面要更加的优良, 因此, 在进行机械设计过程中要以提高产品的性能为目标, 其中机械产品的优良性主要体现在可靠性技术以及控制技术方面。机械设计要更加适合市场发展, 在激烈的市场竞争中能够获得发展空间, 产品在形成以后要能够在市场中进行拓展。同时, 在经济环境不断变化的情况下, 要不断开发新技术, 这样能够在机械设计方面应用新技术。新技术要具备一定的竞争优势, 主要体现在技术方面的创新, 成本方面的降低, 智能化设计等。应用新技术来提高机械设计的市场竞争能力, 对企业未来的发展更加有利。

在机械设计方面, 节能环保理念也要进行体现, 近年来, 人们对环境保护越来越重视, 在机械设计过程中, 绿色设计成为了主要发展方向。机械设计产品以智能化和绿色化为基础, 在对能源进行利用时, 能够利用先进的机械设计技术实现能源的利用最大化, 对实现资源的循环利用更加有帮助。

2 机械制造的技术分析

2.1 先进机械制造技术的特点分析

先进的机械制造技术要符合当代技术发展要求, 在机械设计方面要更加具备当代的特点。传统的机械设计在应用过程中出现了越来越不能满足现代机械产品需求的情况, 虽然其在制造技术方面在不断的更新, 同时, 使用的设备也在不断的更换, 但是, 在原有基础上要不断的更新技术, 对先进的技术进行利用, 作为其发展的基础。市场经济不断发展过程中, 机械制造技术要做到能够适应经济的发展。工业发展过程中对各方面都提出了新的要求, 近年来, 工业发展速度非常快, 而且在不断的融入新的技术体系。工业生产过程中对计算机技术以及信息技术进行了很好的融合, 为了更好的提高生产效率, 应该对机械制造技术进行革新。提高生产效率满足客户的需要, 能够提高市场占有率。先进的机械制造技术在技术范围上要进行扩大, 同时, 在生产加工方面要不断的发展。

2.2 我国机械制造技术的现状以及发展方向分析

机械制造的管理。计算机管理制度对于机械制造业而言, 是一种未来发展的方向。组织体制与生产模式的更新发展, 营造出最新的JIT、AM、LP以及CE等管理理念。在我国, 这种管理机制还是比较匮乏的, 只有很少的机械制造企业进行这样的管理。因此, 我国应该加强机械制造的管理机制。

机械制造的设计。工业发达国家都会采用先进的设计方法, 并且不断更新设计数据。尤其是计算机辅助软件的应用-CAD技术的应用, 让更多企业开始了无图纸的机械制造。然而, 在我国, 则缺乏这种先进的计算机软件技术, 或者是这样的技术应用并不广泛。因此, 在这一技术层面上, 我国需要努力与发展。

机械制造的工艺分析。机械制造以高精度、高精细加工作为其发展的趋势。最新的技术, 如微型加工、纳米加工技术、激光加工技术、电磁加工技术等等。这些技术都属于高端的加工技术, 在工业发达的国家, 这些技术应用较为广泛。

3 结束语

时代在不断的发展, 在这个过程中, 机械设计也要做到能够和时代发展潮流进行适应, 其中, 绿色设计理念是其中最重要的设计理念, 实现了对资源的合理利用。机械设计要更加的详细和细致, 在生产设备以及安全程序方面都要进行重视, 这样才能保证产品设计符合要求。机械设计在技术层面要进行不断的提高, 机械制造的前提, 只有保证设计方面的优良性, 机械产品在质量以及性能方面才能进行保证。

参考文献

[1]邰金华.机械设计工程数据类型及其管理技术分析[J].锻压装备与制造技术, 2010 (6) :102-104.

[2]辛长德.数控技术在机械制造中应用及发展[J].科技创新与应用, 2012 (7) :48.

[3]郭健禹.现代机械制造技术的发展方向探析[J].中国科技纵横, 2011 (18) :14.

[4]王杰, 程明远, 李士晓.浅谈机械设计加工中应注意的几个问题[J].科技信息, 2011.

机械制造毕业设计 第9篇

关键词：机械制造 本科 毕业设计

独立学院机械制造专业本科生毕业设计（论文）对培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风、培养学生勇于探索和开拓创新精神有着不可替代的作用，是本科教学过程中十分重要的实践性教学环节，是学习深化与升华的重要过程，是学生学习、研究与实践成果的全面总结。通过毕业设计对学生的创新思维、综合素质与工程实践能力培养效果进行全面检验。做好本科毕业设计应做好如下几个方面的工作：

1.根据培养目标科学选题

“机械设计制造及其自动化”专业培养计划中，毕业设计是唯一一项综合四年年来所学基础理论、基本知识、基本技能，分析与解决工程实际问题的教学环节，是距离学生走上工作岗位时间最近的一个模拟训练过程，是培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风、实现预期人才培养目标的一个重要教学项目。选题是毕业设计工作的龙头，选题质量是影响毕业设计质量的重要因素，精心挑选毕业设计题目，是搞好毕业设计的第一步。但是选题目前存在着一些问题：

（1）目前学生题目的确定多数以教师分配题目的方式完成，题目评审环节中空洞的条目性选题规定和无操作标准的题目评审过程达不到毕业设计选题的预期目的。

（2）毕业设计选题大多在重复前几届学生做过的研究、实验或课题，学生自己立题的很少，有的选题缺乏综合性、新颖性，深广度不够。

（3）设计脱离实际，由于诸多主、客观因素，使得毕业设计的模拟课题居多，真题真做的少。

（4）有的选题对学生显得难度较高，工作量过大；有的选题虽然有较高的研究价值，但学生由于怕难或者因就业等原因而不愿选。

（5）毕业设计与社会生产实际缺乏联系，部分选题的实际意义不大，甚至没有实际意义。

因此在畢业设计题目选择的时候，应该遵循合理的选题原则，首先题目要具有一定的先进性、新颖性，并且应难易适度，工作量得当，既要具有一定的水平，又要使学生在规定期限内经过努力能按时完成。

2.落实开题环节

学生选定题目之后要进行开题，这项工作是本科生第一次完全独立查阅相关资料、确定总体方案、安排设计时间。这是一个非常重要的环节。“万事开头难”，很多学生不知从何下手，有些学生在拿到设计任务书后，没有做好充分的准备工作。没搞清具体要求就匆忙下笔，有的人没有认识到开题的重要而敷衍了事。结果，开题报告只是把一些原理、算法拼凑在一起，没有比较和方案选定，没有计划和统一安排。

学生在开题期间，要在教师的指导下，综合考虑设计要求，合理安排好设计全过程。通过撰写开题报告，要求学生讲清题目的来龙去脉，从而使学生明确毕业设计课题的目的和要求，对题目有更深刻理解与认识，会使原来的论文设计思路更加完善和系统，对自己的工作做到“胸有成竹”，减少盲目性，避免出现不知从何处入手的尴尬局面。

3.过程管理 一丝不苟

本科生在大学四年的学习中掌握了本专业的基础知识、专业知识与相邻学科的知识，提高了他们获取知识、应用知识和创新的能力。这种能力最后将成为学生的一种稳定的、综合的个性品质及素质。学生在完成毕业设计的阶段，老师责任心不强，学生就业不顺心，都会影响毕业设计质量，因此，我们要高度重视过程管理。教师要言传身教，在严格要求学生的同时也要严格要求自己。同时在毕业设计过程中，教师除了有严谨的态度，还要有科学的指导方法，充分发挥学生的主观能动性，使学生获得科学研究、学习新知识的能力。应该以激励法树立学生的自信心，以启发法和基于问题的学习模式为主充分发挥学生的主动性和创造性，将学生能力的培养贯穿于指导毕业设计的全过程。

毕业设计阶段的过程管理十分重要，在毕业设计的指导工作中，要对师生双向考核，首先要督促学生按照工作计划完成工作，经常组织所指导的学生进行小组讨论，定期进行工作汇报。让学生定期汇报自己毕业设计的进展情况和存在的问题，这样可以让学生互相了解毕业设计的内容，互相学习，互相启发，互相帮助，达到共同提高的目的。毕业设计的过程管理非常重要，平常不好好抓，等答辩时算总账，毕业设计质量就难以保证。

4.毕业答辩不走过场

毕业设计成果考核阶段的指导非常重要，这是毕业设计质量的体现。学生完成了毕业设计的工作后，指导教师要对学生所设计的装配图和零部件图仔细检查，确保其图纸规范并符合标准。一般学生容易忽视的是标题栏、公差要求和表面质量标注。

毕业答辩是对毕业设计的综合检验和全面考核。科学、规范、严肃的答辩工作，可以真实反映学生的学习效果和学校的毕业设计教学情况，提高学生对毕业设计的重视，对毕业设计工作起到激励和约束的作用。为了充分发挥答辩工作的积极作用，我们在加强毕业设计教学过程质量管理机制的同时，在毕业设计答辩工作中应在各系成立有权威的答辩委员会，由教授、副教授组成，其中可以外请专家，实行公开答辩。这样，既对学生增加了压力，促使学生平时踏踏实实完成设计任务，不走过场，也增强了教师的责任心，促使教师认真指导，把住了毕业设计质量的最后一道关口。

总之，毕业设计是一项实践性强、较复杂的教学过程，科学选题，严把选题关是做好毕业设计的前提；认真做好毕业设计开题工作是毕业设计工作顺利进行的保证；严格的答辩将有利于学生树立良好的学风，促进学生认真做好毕业设计。同时，作为教师应不断提高自身素质，充实和丰富专业知识、专业基础课知识，学习新知识、新技术，关注本学科及相关学科的科研发展动态，以爱岗敬业的精神，认真、负责、耐心、热情的工作态度，做好每个工作细节，努力提高毕业设计教学质量。

参考文献：

[1]胡国玉，早热木，周建平.机械类本科毕业设计中的突出问题探讨与对策[J].中国现代教育装备，2011（03）.

[2]董翠敏.如何有效提高大学本科生毕业设计（论文）质量[J].考试周刊，2008（42）.