春天的气息高二作文

春天的气息高二作文（精选15篇）

春天的气息高二作文 第1篇

“喳喳……”是什么又在欢快的唱歌?噢!原来是来自春天的使者――小燕子。嗯?是什么味道那么扑鼻，那么清香?呀!原来是五颜六色的小花啊!春风满面，现在这美丽又舒服的环境不正是四季之 中那颗璀璨的明珠――春天吗?

一天一天的过去，小河开唱了，小鸟开唱了，小花小草也迎风成长起来了，这一切仿佛是仙境一般，使人心旷神怡，神清气爽;柳树也开始梳起了她那美丽动人的绿发，迎着微风梳整起来……万物复苏 了!

“呼。”又是一个新的春天，又是新的一年，这些，不仅只是让我们去欣赏的，同时也意味着新的开始，新的起点。过去已是过去，将来也快要成为过去，让我打起精神为下一秒争夺!

春天

春雨绵绵，淅淅沥沥，滋润了万物，小草洗去了身上的泥浆，春雨唤醒了春宝宝，真是好雨知时节呀!春雨过后，大地散发出清新的泥土气息，花骨朵上挂着雨水，晶莹剔透。太阳拨开云雾， 露出笑脸，大地容光焕发，显得格外富有生机。

金黄色的迎春花，一团团，一簇簇，点缀着嫩绿色的草丛;白色的梨花已经开放，在暖暖春光下，如雪如玉。

成千上百的蜜蜂，嗡嗡地唱着采蜜的歌谣;蝴蝶也不甘落后，跳起了春天的华尔兹。就连早春的清晨，都可以看出嫩嫩的绿叶象是一块块闪光的绿宝石。寒冬飞走的燕子，如今又活跃在蔚蓝的 天空中，到处充满了春的气息。

我们看到了春天的影子，是不是应该专心致志投入到这美丽的春天呢?当然，不然春天的美我们看不到，春姑娘就要伤心喽!

春天的气息高二作文 第2篇

春的气息

春！一个多么美妙而浪漫的季节！不管走到哪儿，你都可以望见柳绿花红。还可以感到她的气息。

我来到公园，去寻找春的气息。瞧，不远处有树木，你可以看到淡淡的新绿。那是一种多么美妙的生命呀！走近绿芽，仿佛那是一个新生的婴儿，虽然它是那么脆弱的芽儿。土地上，种着火红火红 的鲜花，开得是那么娇艳。很有精神，它可不像其他花儿那样害羞，低着头。这红艳，引来了蜜蜂，鲜花也热情的款待她们呢！我们一边走一边欣赏着春景，便来到了湖水旁。你一定感觉到，湖水有什 么气息呢？当然有了，你一定可以看到湖边的绿柳吧！一阵风吹过，湖面漾起清波，绿柳也那么配合着，轻轻的舞动起来！那时，一定是最美最美的风景了！

清波荡漾，绿柳妩媚，还有什么能与这一组搭档一争高下？你不要着急，抬头仰望，那不是天空吗？除了白云和太阳，还有什么值得留恋呀！你错了，你将冬天的天空与春天的天空相比较，你就会 发现你太不仔细了。天空也有春的气息。冬日的天，是一片孤寂的，白的没有一点儿杂色，只留下淡淡的红日。而春天，往往会有惊喜出现，你一定会说：“这天空，朵朵白云，金色太阳，灿烂无比！ ”

春，就这样来了，万物复苏。可以说，哪里都有春的气息！整个世界就像是被春姑娘施了魔法一样美呢！

春天的气息

过完了寒冷的冬天，又到了万物复苏的季节，又到了大地勃勃生机的季节―春天。在这个季节里，我们感受到了温暖，感受到了快乐，感受到了生命的苏醒。她把我们从寒冷的冬天的冰封中解救 出来。

在这个季节里，人们纷纷到郊外去踏春。感受春天的气息。在郊外里，人们有的去赏花，有的去野炊，人们都在享受着四季中最美好的季节。

在这美好的季节里，我和家人一起去踏春了。其实，是到郊外去野炊。我们坐着车，看着一路的风景，路边的一派排高大的树从车窗边闪过，产生出虚影。树外，是一排油菜地，黄黄的油菜花随风 摇摆，像一片黄色的波浪。好容易到了目的地，已经是快中午了，大家开始摆起野炊用的东西，你干你的，我干我的，忙的不亦乐乎。终于摆好了，碳也烧着了，爸爸拿出事先穿好的食物，又羊肉、鱼 肉、蔬菜等，放到了铁架上，我摆起了小桌子和板凳。在食物正烤着的时候，我居然追起了蝴蝶，像个小孩子。

过了一会儿，食物烤好了，爸爸在食物上撒好了盐和各种调料，我拿起一个便津津有味的吃起来。味道好吃极了，再加上是在美丽的郊外，还有新鲜的空气，真是人生一大乐趣。

到了下午，我们收拾好了东西，坐着车走在回家的路上。看着窗外的景色，夜晚月光给这些新的生命披上了一层银纱。这就是春天美丽的.地方，让我感受到了春天的气息。

春的气息

时光总是这样悄然地流逝于无形无声，凝眸间，又过了一年。当最后的那张日历被轻轻撕下时，心底产生一缕时光远去的惆怅，就这样悄然地随风而逝。

伴随着逝去的冬天，悄悄向我们走来的是20的春天。春天是播撒希望、通政理治的时节。先人忠言：一年之计在于春，寸金难买寸光阴。农谚忠告：“宁舍一锭金，不舍一年春”。一年科学发展的 理想、希望、目标、愿景，一年持续进步的打算、计划、安排、创意，都从春天开始萌发、怀想、酝酿、播种。

春天是耕种劳作、勤业勉学的时节。经过一个冬天的息心藏气，生命充满力量，地气涌动、阳气上升，万物复苏、万象更新，日出而作、耕海犁地，一年改善民生、创造幸福的追求，一年构建和谐社会、勾画“生育关怀”的蓝图等等都从这里开始启动。

春天是亲情奔涌、文心化民、和谐之风溢满九州的时节。感谢先人，为我们精心设计了一个新年美好的开端――春节：放鞭炮、贴春联、唱大戏、游庙会，把那新桃换旧符，为中华文化的传承、积淀留 下了一个衍生发育的时空。在春天，我们得以共享天伦之乐，阖家团圆除却多少相思情愁；在春天，我们得以对接古今，庙会场里发散多少文化情愫。在巨大的喜庆与放飞心情之后，大家得以一身轻松地去开 始新一年的生活。

春天的气息

春天悄悄地来到了我们的身边，雁子妈妈带着它的“小宝宝”们排着整齐的队伍、唱着春天的歌，从遥远的南方飞回来了！整个大地披上了春天的衣裳，发生着新的变化。

大地苏醒了，梅花张开美丽的笑脸，小树苗发芽了，在春风细雨的滋润下愉快地成长，小草也从地里调皮地探出了头，一下子用绿色铺满了大地。清晨，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“ 小同学，快起床，快起床，上学时间到了。”青蛙公主睡了一冬天觉醒来了，露出它奇怪的脑袋呱呱地叫，欢迎着春天的到来。

春天，它既不像冬天那样寒冷，又不像夏天那样炎热，气候十分宜人，在暖洋洋的太阳下，人们欢快地脱下沉重的棉衣，换上五颜六色的春装，纷纷来到郊外踏青、游玩。观赏春天给人们带来的美 丽景色。

春天不仅给人们带来了温暖，还给我们带来了新气象，春回大地，一片绿装，预示着新的一年必有好收成，预示着我们每一个学生都将取得更大更好的成绩，向我们的爸爸妈妈、向祖国、向人民汇 报。

春的气息

春游，在我们心中无异于去放松一下心情，其实它的真正含义应该是去踏青，感受春的气息。

春天，春回大地万物复苏，学校组织同学们去游览万岁山森林公园，大家知道这个消息后都特别高兴。

星期五早晨，同学们都早早地来到学校，乘坐公交车前往森林公园。公交车一停到森林公园门前，同学们就飞快地冲下来，等待剩余的同学下车。森林公园门前挤满了各年级的学生，同学们焦急地等待 着。人员到齐后，我们在老师有秩序的带领下走进了森林公园。

一进大门，一股又一股的大宋酒的清香扑鼻而来，令人陶醉，令人迷恋。老师首先带领我们来到酿造大宋酒的作坊，走进作坊，一台台的机器映入我的眼帘，有石碾、酿酒罐、造酒石台……尽管那里并 没有人在酿酒，但是那情形就足以让我们感受到当时人们的辛苦，他们把汗水化作我们饮用的酒。走出作坊，顺着往前走，两旁的红色大鼓又吸引了我，同学们看见了也都不约而同地拿起小木棒“咚咚 ”地敲，为我们无趣的行路增加乐趣。继续往里走，我们来到了大型舞台前，虽然那里没有表演，但那广阔的舞台就足以引起人们的无限遐想……接着，在老师的带领下我们来到一片空旷的水泥地上休 息片刻，同学们三五成群地坐在一起边吃边喝边说笑，其乐融融。最后，我们又来到快活林观看真人表演：武松醉打蒋门神，表演的小演员们绘声绘色的表演，引出了观众不断的称赞声……

快乐的时光总是过得那么快，我们大家都怀着依依流连的心情，离开了美丽的森林公园。

春的气息

春天悄悄的来到我们的身边。天气渐渐的暖和了，大地母亲睡醒了，小河解冻了，小树发芽了，小草偷偷的从泥土中钻出来了，大雁从南方飞回来了。看，天空中飘散着春天的气息，许多的风筝也在 空中欢快的迎接着春姑娘，真漂亮呀！

春天来了，春暖花开，无物复苏，小朋友们身上穿的衣服渐渐变薄了。

我很喜欢春天，喜欢春天里阳光的味道，喜欢和爸爸一起放风筝，去郊游，和小朋友一块玩耍，做游戏。

春天真美啊！

春的气息

在我们的脚踏出家门的那一刻，春天就已经悄悄地来到我们的我们的身旁。春天，这个阳光明媚的季节；这个万物复苏的季节；这个鸟语花香的季节；这个万紫千红的季节，已经来到我们的身旁 。

春天的气息，融合了万物的绿色气息；融合了鸟儿们的甜美的歌声气息；融合了百花的芳香气息，融合了太阳的温暖的气息，让人闻起来仿佛到了仙境一般，吹在人的身上让人神清气爽。

春天，这个温暖的季节。让我们一起走进春天，一起扑进春天的怀抱。

春天的气息

今天天气很好，和暖的阳光，轻柔的春风，我们全家一起去天鹅湖感受一下春天的气息。

天鹅湖好美呀！微风吹得湖面漾起层层波纹，弯曲的小路边开着五颜六色叫不出名字的小花，垂柳抽出嫩嫩的枝芽……

听！那是什么声音？“嘎嘎，嘎嘎”，原来是湖面游来一群小野鸭，它们一会儿扎进水里，一会儿钻出水面，在湖水中游得好开心啊！

美丽的春天，美丽的天鹅湖，快乐的旅行！

美丽的春天

春风吹来，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，柳条抽出了新芽，春风吹绿了大地，小草苏醒了。和煦的阳光，带来了几分春意，你看，树梢发青了， 田野变绿了，到处洋溢着春的气息，街上，人们脱下了棉衣，换上了春装，花儿在开放，鸟儿在歌唱，整个大自然充满了生机，春天，美丽极了。

春天

春天的太阳像妈妈的手一样温暖。空气中到处散发着泥土的气息，河边的柳枝吐出了嫩芽、小草从地底下探出了头、竹笋也被春雨姑娘和雷公公唤醒了，在妈妈的照料下露出了小脑袋、山下一 片杏花如云、山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响。到处生机勃勃，倾吐着浓郁的春的气息。

春天的气息高二作文 第3篇

一、关于初中作文背离生活的反思

新《初中语文课程标准》对于7～9年级的学生在写作方面有着这样的要求:“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”而目前初中生在写作时容易产生厌倦情绪, 面对作文题难于下笔, 写作的内容偏于单调, 缺乏对生活真善美的表达, 这些都阻碍了学生写作能力的提高。笔者从教师和学生这两方面进行反思, 发现了初中学生作文偏离生活这种情况存在的问题。

1. 教师方面存在的问题

教师作为学生学习上的教授者和引导者, 对于学生写作能力的提高起着重要的作用。首先, 很多教师把作文指导当成是一种纯粹技巧指导, 让学生遵循技巧去写作。老师和学生都有着升学考试的压力, 教师在教授作文时更加重视作文知识的传授, 却轻视了文章的内在含义, 忽略了对学生写作能力的培养, 把作文看成了一种程式化, 甚至对作文的开头、结尾、中间的过渡、修辞都有严格的限制, 致使学生在作文的整体结构和内容上千篇一律, 失去了作文本该有的真实感情。其次, 教师在批改作文时重视作文中华丽的辞藻和语言, 看重形式的优美, 没有把作文的实用性作为评价标准, 学生为了迎合教师的口味, 将不符合自己实际年龄的语言运用到作文中。再次, 教师在指导学生写作时, 没有很好地让学生去关注生活。很多教师在指导学生作文时过于笼统草率, 没有引导学生去打开生活的大门, 搜索素材, 进行生活化的写作, 致使学生逐渐偏离了生活化作文。

2. 学生方面存在的问题

学生是学习的主体, 写作靠的不光是写作技巧, 应该注重更多的是写作的内容。第一, 学生没有正确意识到作文是抒我情表我意。学生没有用心去写作文, 没有依“抒我情表我意”这方面去训练自己的写作能力, 只是把作文当作一件苦差事, 经常绞尽脑汁东拼西凑, 写出的内容千篇一律。第二, 学生平时很少关注生活, 更难于将生活写进作文当中。在学习时, 总是为了学习而学习, 不是为了生活而学习。第三, 学生不注重生活素材的积累。学生很少练笔, 没有养成把生活中的大事小情用写作的方式记录的习惯, 写出的作文不够生活化。

二、生活化作文教学的特点和目的

所谓生活化作文教学, 就是教师通过研究和实践, 创设条件来丰富学生的生活, 指导学生关注生活, 让学生学会写生活, 以提高认识生活、表达生活能力的一种写作训练方式。这是解决当前中学生作文弊端, 提高中学生写作水平的重要途径。

我们的教育就是要提高学生的生活能力, 而生活能力包括了智力和非智力因素, 学生写作的过程只有增加了生活化才能实现学生智力和非智力因素的提高。这也决定了生活化作文教学的特点为充分发挥学生主体性、作文教学过程的完整性、立足于学生的现实生活、构建学生完整的生活空间和建立对话型的师生关系。

生活化作文教学的目的就在于能够唤醒学生的主体意识、提高学生智力水平、重视学生非智力因素的发展以及促进学生语言的发展。这也充分体现出作文本就是生活的缩影, 把日常生活中的物质性需求转化为学生的精神能量。

三、生活化作文教学实现的途径

我们对初中生生活化作文教学的现状、存在问题、特点和目的进行了分析, 目的就在于探究如何让初中作文教学渗透生活的气息。生活是作文生活化的基础, 只有将学生从封闭的作文课堂放归到社会生活中, 才能从根本上提高学生的作文生活化水平。

第一, 让学生积极参与学校生活。学校是学生日常生活的主要场所之一, 要引导学生在学校中注重学校生活方式的体验和感知、理解和感悟、实践和反思。让学生积极参加学校组织的各种活动, 充分发挥学生的积极性和主动性, 开阔学生的思维。教师也要在活动过程中引导学生捕捉活动中的素材, 可以运用到作文当中去。例如, 在活动过程中, 对精彩的片段进行照相和录像, 在写与这次活动相关的作文课时, 将片段放出, 让学生回想起活动的场景, 帮助学生创造生活的素材, 让学生对作文有强烈的参与感, 并写出能够流露真情实感的作文。第二, 让学生充分感受家庭生活。家庭是学生拥有最多生活体验的地方, 学生的性格、习惯、情感等方面是在家庭生活中养成的。家庭生活对学生的“人化”教育有着非常重要的作用, 学生家长对于学生素质、智力和非智力因素的养成肩负着重大的责任。所以说教师在与学生家长交流时, 应该提出让家长多陪陪孩子, 让他们教予孩子生活上的知识, 丰他们的视野, 这样学生在写作文的时候才会有理可查、有据可依, 才能使内容更加丰富。另外, 教师在写作训练时要给予有效的引导, 及时把学生的家庭生活体验反馈到作文中来。第三, 让学生关注社会生活。社会生活是一个相对较为复杂的生活环境, 尤其对于处于青少年阶段的初中生, 他们的世界观、人生观和价值观正初步形成, 对社会上的一些事情也开始有了自己的独特见解, 我们要善于让学生把自己心中的想法写在作文当中, 让他们具有分辨是非的能力和独立思考的能力。广泛的关注社会生活, 开阔学生的眼界, 才能让他们的思路变得宽广, 思考能力才可以逐渐加强, 作文的生活化也就水到渠成。第四, 让学生走向大自然。大自然是这个世界赋予我们的最为鲜活的磁场, 让我们每个人忍不住去接近它, 对于初中学生来说, 每天坐在教室或是待在家里, 大自然的每一处景色都吸引着他们。作为教师, 应该多组织让学生能够亲近大自然的活动, 让他们感受大自然带给人们的乐趣, 让他们真正感受下课本中所描写的阳春三月、荷塘月色, 也让他们在写作中把景色描写得更为真实, 而不是华丽辞藻的胡乱堆砌。第五, 让学生在生活中学会发现材料、积累材料。学会发现材料要求学生多阅读, 阅读书籍杂志, 阅读优秀作文, 特别是一些时文的阅读, 能从多方面给学生一些思想熏陶。学生有了敏锐的思想, 就会从平凡的生活中发现素材, 写出有思想有感情的文章。要让学生养成练笔的习惯, 及时把生活中的感悟记下来, 此时学生也会养成观察的习惯, 养成对社会生活进行多侧面、多角度、全方位的观察, 获取清晰、丰富的表象。养成这样的习惯, 他们才可以在作文中有感而发, 游刃有余。

叶圣陶说:“生活就如源泉, 文章犹如溪流, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活活泼泼地流个不停。”教师在教育过程中应该通过多种方式, 帮助学生接触自然, 深入社会。让生活成为学生写作的源泉。教师要有效地将作文与学生生活联系起来, 促进学生思考生活、描写生活, 杜绝抄袭现象, 培养学生的自觉写作习惯。希望在更多教师的努力下, 让学生生活与作文有效结合, 让学生写出生活化的作文, 为提高学生写作能力打下更加坚实的基础。

参考文献

[1]钟启泉.新课程的理念与创新[M].北京:高等教育出版社, 2003.

春天的气息 第4篇

照片分析：一张好的照片，除了要有好的内容外，色彩还需要饱满，层次感一定要分明，从照片素材中我们可以看到，整个照片内容拍摄得非常好，近处一片绿草地和满树的刚刚绽放的花朵，远处茂密的丛林，一幅安详的大自然景象。然而你如果仔细观察照片的话，你会发现照片的瑕疵之处，那就是整张照片的层次感不够分明，色彩不够饱满，这就需要我们对其进行色彩的调节。

具体操作步骤如下：

第一步：创建“背景 副本”图层。

第二步：提高照片的亮度。

第三步：进一步调整照片的亮度，调和色调。使用“亮度/对比度”工具只是单纯地提高了照片的亮度，但它没有兼顾改变照片的色调，而“曲线”工具可以很好地弥补“亮度/对比度”工具调整后的缺陷。

第四步：下面我们来调整照片的色调。

第五步：接着按照上面的操作方法，分别对照片中色彩不饱满的部位进行调整。

小提示

在“曲线”对话框中调整曲线的形状，可以改变图像的色调和颜色。将曲线向上或向下移动将会使图像变亮或变暗，具体情况取决于对话框是设置为显示色阶还是显示百分比。曲线中较陡的部分表示对比度较高的区域；曲线中较平的部分表示对比度较低的区域。

春天的气息高二作文 第5篇

久违了灿烂的春阳，一个个生命在春天的阳光下流动，让我想起了我印象最深刻的那个春天。

那年，我漫步在油菜花海中，身边黄幽幽的一片，再加上阳光的照耀，油菜花就像金子一样闪闪发光。此时，自己便陶醉在油菜花浓郁的香味中。一阵暖风在我身旁轻轻刮过，一股暖气从我的鼻腔流入我身体的每个部位，让我感到了春的气息。

我走在校园那石砖铺成的小道上，一路走着走着，在校园里感受春的气息。

小道旁边，一棵棵梧桐树挺立着，那高大的身影就像一位位健壮的大汉;一株株小草芽从土里猛地探出头来，来迎接春姑娘的到来;风儿轻轻刮过小树，前来看望春天。

茶花已经开了不少了，树叶挨挨挤挤像披着绿叶的小生灵，在花与花之间的空隙中来回跳跃。茶花也早已舒展开嫩粉的花瓣，露出灿黄的花蕊;可有些还是花骨朵儿，似乎还没准备好迎接春天。

春天的阳光更是灿烂，就像个射出白光的大球，挂在像铺上一层白纱的蓝天上。

春天的脚步离我们越来越近，春天的气息变得越来越浓。我陶醉在春天的喜悦中。

作者：海曙外国语学校 史佳妮

有关气息高二作文 第6篇

书，这种独特的香气我想没有人不喜欢吧?虽然学校的活动丰富多彩，但是读书节是我的最爱，今年的读书节请来了著名动物小说家——沈石溪。

今天，是同学们期待已久的开幕式，体育馆里的欢笑声和说话声好像都要把屋顶掀翻了，同学们一个个身穿西服，脖子上戴着红领巾，挺直腰板坐在椅子上，脸上带着如春天般的笑容。

“刷——”一时间体育馆忽然暗了下来。舞台上的白光射到了一位男士的身上，哦!看看啊，那是谁?一位同学大声地惊呼起来。哦，原来是沈石溪老师登场了!瞬间，体育馆内爆发出雷鸣般的掌声。他向我们招招手，面带微笑地坐在了主席台上的C位，整个人看起来都散发着书香气息。当同学们的掌声静下来的时候，沈石溪老师开始讲述自己小时候发生的故事。

记得，我最喜欢的就是一群狼追他的故事。他带着几分搞笑的语气说：“小的时候，我把狼给搞怒了。嘿!它们就追着我跑，好在我聪明爬到了树上很安全，但是呢?这些狼又很固执，它不走。我能怎么办?只能在树上待着三天三夜，过往村民们才把我救下来，唉，当时的我还不是一般的心累。”

听完这个小故事后，台下的同学都笑翻了，有的笑得肚子疼，有的已经笑到没有声音了，有的笑成猫叫了等等。反正，应有尽有的笑姿多的是。

“我宣布，读书节正式开幕!”万校长用那激动的语气说完，瞬间，体育馆里充满了欢呼声和尖叫声。全校师生激动的心团聚在一起，真的好开心啊!那是多少人发自内心的声音啊?

精彩的开幕式结束了，当然还有更精彩的活动。同学们一个个大展身手，把自己的才艺都展现出来，取得的成绩那是相当优秀。

感受春天的气息作文 第7篇

春风轻轻敲击窗户上的玻璃，于是我打开窗子将春姑娘迎进，她告诉我冬已经到了天涯海角。

于是我卸下寒冬时重重的棉袄，邀上同伴一起去感受春的气息。

我们走在田间的小路上，放眼望去已是漫山遍野的绿。刚出土的小草的嫩芽使我都不忍心去踩他们。细细地看见它们并不是那种翠绿色。正如韩愈所说的“草色遥看近却无”。这位观察入微的诗人，将春草初出的模样道得如此之妙。

草地间的各种花儿们，更是一朵朵，一丛丛，一簇簇争先恐后，红的，蓝的，紫的，黄的……星星散散，错错落落，撩人眼目。好一个“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”随意地寻一处草地，舒适地躺卧小憩。呼吸着清新的野花、泥土的清香，和着春的气息，悠然自得。

绿油油的麦苗，随着春风的到来，泛起了层层绿波。金黄金黄的油菜花丛中偶尔会露出几个顽皮的小脑袋，田间地头人们正趁着这大好的的春光翻上播种。绿绿的草地上已不再如往日的那般宁静。有许多孩子们在这碧绿的地毯上疯闹，嬉戏，空中的风筝早就有了许多。红的、黄的、蓝的、绿的，春燕样的，蝴蝶状的，蜜蜂式的……飘着丝带，拖着长裙，为这澄澈的瓦蓝的天空增添了几分色彩。

春风使你愈来愈不能忽视了它的存在。春光拂面，不知为什么，蓦地想起母亲，心中腾起一种柔情。

“你看!”随着同伴的手指的方向望去，是谁家的果园，娇柔妩媚。那明媚的秀丽的梨园，不知在哪夜的东风里，造就了“千树万树梨花开”。国色天香的桃花，满目春意，笑闹枝头。白的梨花似雪，红的`桃花如霞，蜜蜂们在花间树丛里嗡嗡地飞着，闹着。蝴蝶像花仙子翩翩起舞。

走过果园，来到堤上。早已是绿柳成荫，杨柳飘丝。这不正是绿杨荫里的白沙堤，江水绿得发蓝，江边的野花，花上的蜜蜂蝴蝶，让人永远也忘不了的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

房前屋后的春燕，竹间林隙的早莺，依然是这蠢里不可缺少的胜景。

春雨说来就来，一来就舍不得走了。真应了杜牧的“清明时节雨纷纷”，却也是润物细无声。三月的雨，如晨雾般地温柔，静静地飘洒，洗涤那些轻浮的心。

春天的气息高二作文 第8篇

一、注重作文选题,强调内容的综合性

1.指点时事,激扬文字。教师在给学生布置作文题目时,应当选取学生普遍关心的热点、焦点问题,可以是有关家乡、家庭、学校、班级的,也可以是有关国内外重要事件的。如,习总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表了重要讲话,再次阐述了中国梦,提出实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。笔者发现好多学生在课间谈论“中国梦”的话题,心中一喜:何不利用这次机会,引导学生进行研究性习作。随即,笔者组织学生通过搜集资料、开辩论会等方式,积累素材,生成观点,然后让学生从不同角度去写他们眼中的“中国梦”,包括《我的梦———未来的中国梦》《放飞中国梦》等,收到了意想不到的效果。

2.专题探讨,汲取营养。即在语文学习的过程中,教师围绕某些学习内容,组织学生进一步从横向、纵向进行立体学习,深入探究,形成观点。例如,毛泽东的《咏梅》是一首清新、高洁的词,体现出了梅花凌寒独放、谦逊、不争芳斗艳的品格。在品读梅花精神之前,笔者先让学生完成一篇有关梅花的探究性作文,可以研究古今有关梅花的诗词文章,感悟梅花在文人墨客心中的特殊地位,也可以从自然科学的角度认识梅花,形成自己的梅花情结。从一篇篇角度各异、立意新颖的习作中可以看出,学生通过搜集、研究相关资料,不仅积累了大量有关梅花的诗词、自然知识,还感悟到了梅花所代表的精神境界,提高了文学素养。

二、加强作文指导,强调知识与能力的“生成”

1.素材搜集与整理的探究性。传统的作文强调学生个人的经历和见闻,突出的是个人的主观感受,如,《我熟悉的一个人》《第一次……》等。这些作文注重的是“结果”———学生只需把以往的个人储备“搬出来”就可以了,无需探究。而研究性作文则不一定是学生个人“经验储备库”里已有的内容。刚开始写研究性作文时,学生往往觉得无从下手,教师要悉心指导,包括如何进行社会调查,如何设计调查问卷,搜集素材的渠道有哪些,如何把搜集来的“米”进行筛选,提炼出对自己有用的东西,以支持自己的观点等等。

2.作文表达的创新性、灵活性。研究性作文的表达方式更为自由灵活,有更大的创新空间,它可以是调查报告,可以是夹叙夹议,可以是数字说明,可以是文字叙述配以图画、图表,也可以是单纯的描写或直抒胸臆等等。例如,写有关梅花的研究性作文时,有的学生旁征博引,借名人诗词抒发对梅花的感情,使自己的文章更有感染力和说服力; 有的则把不同诗人笔下的梅花进行比较,阐述自己的发现。在研究性作文《课外阅读读什么》中,为了清楚地展示调查结果,有的学生用统计数字来说明,还有的学生利用条形统计图来作为自己的论据, 学生的创新思维显得异常活跃。

三、完善作文评改,注重“过程”评价

小学生的“研究”不同于大人的研究,教师在评改他们的作文时应注重写作过程,要保护学生在“过程”中所表现出来的执着精神、探究意识和创新意识。小学生由于知识水平、认识能力有限,他们的观点可能会比较幼稚, 教师要注意不能以成人的标准去要求他们,要鼓励他们大胆发表自己的独特见解,不要人云亦云。

总之, 小学研究性作文教学的开展是一个亟待共同探讨的崭新课题。将研究性作文作为一种学习方式引入作文教学, 不仅改变了小学作文教学单调沉闷的局面,使学生积极主动去探究,写出探究后的发现和收获, 而且为学生营造了一种发挥创造潜能的氛围,其结果不只是知识的获取、积累、运用,更重要的是创造能力得到培养和提高。

春天的气息 第9篇

这是春天的气息，我又一次嗅到了。

这气息，远不止是站在河畔远眺时，映于眼帘的那似雾非雾、似有却无、似绿又黄的那一抹淡淡浅浅的鹅黄般茵茵绿意；远不止是在春风的拂动下，那一条条婀娜多姿的柳枝柳芽初抽，春色微露。

更远不止是在沿着河岸散步时，近距离映入视野的那蔷薇花的嫩芽和地里如调皮的孩童般偷偷钻出来的小草，还有公园墙角那数枝腊梅和老花匠花房旁那星星点点争相绽放的迎春花……

其实，我早就嗅到了这春天的气息。

就在客厅那两株君子兰相继竞放时；就在年后的某一天，我踏入公园沿着小径安步当车时；就在改造一新的老旧小区在团聚的春节首次绽放各色花卉时；就在某个早晨的晨曦中，骑着单车沿着自行车绿道骑行时；就在一处处即将复工的建筑工地又迎来热火朝天的场面时，我追随着春天的脚步，更加浓郁地嗅到了春天的气息。

人勤春来早，春意枝头闹。就像打了一个盹，在春天悄悄的脚步声中，如同所有的生灵般，被誉有森林和花园城市称号的鸢都开始处处涌动着勃勃的生机和崭新的希望。

瞧，在社区花园里，在公园小河畔，在街巷路角和那饱受风霜雨雪侵袭依然矗立在向阳路旁那见证着数百年沧桑岁月的古城墙的墙角下，深埋在土地里的种子在阳光的抚慰下，枝条在春风的亲吻下，树木在春意的诱惑下渐渐地、快速地涌动着扭动着，像一条被母亲大地孕育的春蛹般开始了新的复苏，又开始苏醒了，她唱着生命的歌儿，用尽全身的力量崩发出欲摆脱压抑许久的呐喊，春，真的欣欣然醒来了，春的气息如日俱增，愈来愈浓了。

是的。春风里，梨花在露白，海棠花在悄悄结出花苞，紫叶李也露出星星点点的红扑扑的小脸蛋，连翘也正在悄悄地结芽，芽心中已花蕾端倪初露，还有河畔已索绕在望拥挤成一团团、一片片的那一排排绯红、粉红、浅红似红云般笼罩的桃花、梅花……

樱花是不爱凑这热闹的，玉兰花也不爱出这风头的，似乎还在酝酿着、等待着，就连那如皲裂粗壮生命力极其强盛的的槐花，也似乎让人瞧不出她身上的那股钻春、争春的气息，她是不屑与人炫耀的，一副“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的坦然和释怀，但，正因为如此，才衬托出两股不同的美和不一样的点缀春天色彩的斑斓。

一年之计在于春。是的，春来了，春醒了！欣赏着这五颜六色的春光，抱拥着这俊俏烂漫的春景，目睹着这充满勃勃生机的春色，心儿瞬间就醉了，此刻，你没有理由不放飞梦想，你没有理由不倾情歌唱。

来吧，春天！来吧，新的春天！年复一年，倾情地把美洒向人间，把华丽披上大地，她映红了一张张笑脸，她把快乐和欢笑传递给孩子、传递给老人，传递给每一位欣赏她的文人墨客，抑或市民百姓。

岁岁年年花相似，岁岁年年人不同。美，尤其是春天之美既是一座城市的颜色，也是一座城市的骄傲。在鸢都，这种美被越来越多地根植于更多的道路、公园、社区和河畔的每一寸肌肤和角落，真可谓是花色满城飘春来，明媚春光遮望眼。

那是连片连片的花红柳绿，那是成片成片的黄红相间，那是一堆一堆的阳春白雪，还有带雨海棠，入眼处，景观大道早已成了名副其实的花海路、樱花路，穿梭其中，不知疲倦；骑行其中，如在画中。

这一朵朵迎风舒展的鲜花可以明证，这一株株正在抽芽的树木可以作证，这无声的建筑始终见证，这美丽的城市，这花的海洋，这美丽的一切，每一个在这个城市生活过的人，每一个眼见着她在继续变化的人和每一个来过见过，知晓她美丽蜕变的人，无不对这一朵朵、一片片、一簇簇娇艳的鲜花暗生爱意和好感，欣赏着、眷恋着、深爱着。

是的，春天来了。又一个春光明媚的春天来了。

春

久违了！春！

是春风，还是那场春雨，抑或是被辛勤的春姑娘轻轻把你拽醒？

就在不经意间一回头，猛然发现久违的美景又重现在鸢都的公园、路边、大街小巷和角角落落。啊！久违了，春天！久违了，春花！

一簇簇，一朵朵，或初绽，或灿烂，或白或粉，或红或橙，白的似雪，红的像火，还有的只是在蓄积酝酿，蓄势待发，蓬勃的枝头，鼓起的花苞正跃跃欲试。

一些迫不及待华丽转身的如连翘、迎春花之类早已枝头绽放，正用嫩黄的身姿报晓春的信息。

凑近细观，那美，自然、入眼，令人留恋而让人乐不知返。紫叶李、白玉兰、杏花、梨花及一些不知名儿的花儿，也是不甘落后，赶趟儿似的挤着、争着、彼此炫耀，倾情奔放，那淡淡的幽香和娇艳的身姿引得观者如潮，争相品赏玩味。

枝头春意浓，春意枝头闹。城区内欣赏成片花卉的地方很多，植物园、人民广场、东苑公园、归真园、白浪河畔、街景小区，城郊如虞舜公园、白浪绿洲和北辰湿地公园等等，更有行道和主干道旁的各类花色。

我犹爱春天怒放的樱花。往年，记得樱花初放，蜜蜂嘤嘤。引得“樱花大道”上的过路者纷纷驻足并用手机留下美丽的瞬间，也有特意来欣赏樱花的市民和摄影爱好者，往来花下，徜徉其中，那份美好的心情自不必说。你看，在春风的吹拂下，枝头的花苞已初露端倪，欣赏美景为期不远了。

那樱花，有红、有白，有多层、有单层，人民广场北段的花是多层花且花开得较早，相反，北侧的花却是单层花，花期较晚，一单一双，一前一后，互映补衬，美色各异。此后，大面积绽开，成了名副其实的“樱花大道”。

浪漫的情愫也感染了不少花下的“爱花使者”。拍一张，美轮美奂，靓丽四射，看一眼，青春妩媚，娇艳欲滴，羞的脸儿都红了。相依相偎的恋人，赏花间隙，坐在广场的长椅上，凝望着美丽的樱花遐想万千，爱情的种子也伴随着花儿的绽放而生根发芽……

放眼鸢都，绿树浓阴，花红柳绿。花开时节，远望、近观，其美皆醉人醉心，若骑行穿过，那美就似乎有了灵性，让穿过者心愉情悦，舒畅淋漓，真可谓是“车在花中行，花儿朵朵飞”，那份美丽愉悦的心情就会深深地定格，自豪之情溢于言表：“大美潍坊，潍坊大美！”

三季有花，四季常绿是潍坊建设者的孜孜追求，更是广大市民的向往和愿望，投之以桃，方能报之以李。此时的鸢都似一位情窦初开楚楚动人的美少女般在春风的拂抚下，舒展着美丽的芳姿。

如同鸢都人钟情风筝，“家家养花，户户贴画”亦是鸢都人的真实写照。也正因为如此，花木有了良好的生存空间，回报似的不知疲倦地竞相开放。花冠间，我似乎又看到那一群群不知辛劳忘我工作的蜜蜂。一分耕耘一分收获，不正是因为鸢都人对美好家园的倾力付出，才换来这如画美景和今天的春光无限吗？

欣赏眼前生机盎然的如画美景，每个赏花人都似乎醉了，远处，一波又一波的美正在潮涌般袭来……

春的气息作文 春天的 第10篇

春天的气息，非常的好闻下面就是我找到的美丽的春天。

昨天，妈妈带我去了滨河公园去寻找春天，我发现树上的花儿都开了，花儿在阳光下的照射下茁壮的成长，人们都脱下了厚厚的衣服，穿上了薄薄的外衣，还有许许多多的蜜蜂在花朵上采蜜 ，小草从地下窜了出来，小河丁丁冬冬的，好想在说春天来了，成群结对的燕子从天空中掠过，唧唧喳喳的叫着，好像在唱着春的赞歌，河边郁郁葱葱的树木在温暖的春风中肆意的跳着舞，公园里有和 我一样的小孩子，都在尽情的玩耍，有的在滑冰，有的在放风筝，有的在骑自行车，有的老年人在健身器材那里锻炼身体，还有许多青年男女在愉快的聊着天，大家都在尽情的享受着春天带来的美好的 时光。

春天的气息

呀!小草穿上新衣服啦!呀!小花睡醒啦!呀!泉水唱歌啦!世间万物复苏，无一不在展示着春天的气息。

一年一度的展示大赛开始啦!这次的题目是――春天的气息。

主持人柳树姐姐登场了!只见她把秋天的黄长发染成了芽绿色。在微风下，她的妩媚毫无保留地透露了出来，透露出了春天的气息。

第一个节目是绿叶☆一点红组合――花与草表演的舞蹈。在微风姐姐和泉水妹妹的伴奏下，花妹妹与草弟弟扭动着婀娜多娇的舞姿，也在展示着春天的气息。

叮――叮――咚――咚!一阵清脆明亮的歌声传来。哇!真漂亮!泉水妹妹穿着湖蓝色的拖地长裙，在太阳公公的照耀下，那长裙散发出璀璨的光芒。这光芒，这歌声，也代表着春天的气息。

接下来，迎春、玉兰、桃花、杏花都露了一手。欢呼声一浪高过一浪。

春天的气息作文500字 第11篇

学生们在家里躲了一整个寒冷的冬天，如今春早就按与学生们的约定，先到校园外迎接新学期的到来。学生们脱去冬日厚厚的犹如粽子般的衣服，换上了春日薄薄的鲜花衣裳。教室里的琅琅读书声，与室外的花丛所飘来的春天特有的清香，构成了美妙的春日主旋律! 春天的风，吹拂在人的身上，就犹如又薄又滑的丝巾在身上滑过，又柔又飘逸!春风不同于冬日那严寒刺骨的风，而是能给人一种沐浴后而乘着一丝丝浪峰的那种清爽感;在大汗淋漓后，微微的风拂过你那湿湿的头发，给人一种轻轻的舒适感。春风来的是那样的合时，那样的合意。

春雨如那根根银白的蚕丝，给干涸了一个冬日的心灵带来无限的滋润。它不像夏天的瓢泼大雨，也不像都冬天水不下。那时不时的小雨，给春耕给万物都似打了一针生长剂。特别是山村里，一场春雨过后，雨所冲刷泥巴，冲刷树叶，以及空气中的味道，混在一起，就是所谓的新鲜空气，给人心肺上一种新的感受。 !

春天的气息作文500字 第12篇

刚走进公园大门，一阵阵清新的花香，便扑鼻而来，沁人心脾。路边的小草张开绿油油的小臂膀跳起了街舞，濉河岸边的条条垂柳像彩带一样随风飘扬，小鸟们也叽叽喳喳地欢唱起来，原来，它们是看到我们到来，在热情地欢迎我们呢。这让我想起了宋代诗人欧阳修的诗句：“野花向客开如笑，芳草留人意自闲。”

接着，我们往里走，映入眼帘的是一片花的海洋，树的世界。我和姨妹来到一棵最大的桃树下准备拍照，忽然一阵清风吹来，只见一阵花枝摇曳，无数粉红色的花瓣，便从我们的上方纷纷扬扬地落下来，就像下了一场桃花雨。那一排排苍翠欲滴的松柏，也在春风中欢快地抖动着挺拔的身体，仿佛正在释放着已经过去的寒冬带给自己的压力，尽情享受着春天的气息。此时小姨正手捧着几朵桃花，喃喃的说：“我回去给你们做桃花羹吃。”

再往里走，我们看到有个地方特别向阳，这儿花开的早，也谢的早。我和姨妹两个活泼好动的孩子可闲不住了，一会捡树叶准备做标本，一会互相追逐，在花草间嬉闹。此时此刻，我们完全忘记了每天学习的压力，彻底放空了自己，心中充满着开心和乐趣。

柚子的气息 第13篇

我绕着柚子的腰部划了一圈, 一股独特的味道就传进了我的鼻子。我特别喜欢那个味道, 就像香水一样, 我觉得它就是柚子的气息。然后, 我在腰部垂直的方向又划了一圈, 柚子皮上就有了2个“十字架”。本来, 这样就能剥开柚子了, 但我仍然用刀在柚子皮上慢慢地划过来划过去。

妈妈看到后问我:“你为什么不剥开?”

已经闻到春天的气息 第14篇

一九一阳生，是说在最冷的数九寒天，也会有阳气生成。阳气随着一九、二九等数九的脚步一步步集聚上升，时令就会由冬转入春。股市也是如此。今年9月以来大盘先后于9月5日、26日和12月4日三次创新低，而于9月7月、26日和12月5日又三次拉大阳线。这三落三起，既是空头力量的渲泄，又是多头力量的集聚展示。在此期间，各类股票的反应和形态并非都是一致的。一些大盘蓝筹股是在9月7日之前创新低的，如宝钢股份（8月27日）、中国铁建（8月30日）、民生银行（9月5日）。还有一些大盘蓝筹股是在9月27日之前或当天创新低的，如工商银行（9月26日）、中国南车（9月27日）。大部分股票都是在12月4日与大盘同时创新低见底的。上述股票自见底反弹以来至12月10日，中国铁建涨幅最大，达41.92%。涨幅最大的银行股为民生银行，达31.16%，最小的工商银行也有10.27%。

列举上述股票的见底时间与上涨幅度，可以看出近几个月来资金的流向发生了变化。机构资金主要流向大盘蓝筹股，也是这波行情出现的一个重要原因。在这方面，有几个动向值得注意。一是有一部分产业资本（包括高管）在增持或回购自己公司的股票。这是继2005年998点、2008年1664点底部区域增持之后第三次增持。这显示大盘已开始进入新的阶段性底部区域，很多公司的投资价值被低估。二是QFII和RQFII额度显著增加，更值得注意的是这部分来自境外增量资金的操作风格。以同在A股市场和港股市场上市的A、H股相比，大盘蓝筹股的价格基本上是倒挂的。以12月13日的股价为例。中国平安：A股38.86元，H股60.85港元；中国铁建：A股2.97元，H股4.53港元；招商银行：A股10.87元，H股16.32元；中国神华：A股22.55元，H股32港元。除去汇率因素，中国平安H股比A股溢价高达26.38%，溢价比较低的中国神华H股也高出A股14.53%。而小盘股就不同了。最典型的例子是近期在A股市场上市的浙江世宝。上市首日收盘18.75元，比H股高出6倍以上。可见两地资金的炒作风格有多么不同。三是由于美国、欧元区国家和日本等实行量化宽松的货币政策，大量热钱流入香港，推动港股大幅攀升。这些热钱近来又转而以各种形式、包括地下钱庄流入中国内地。据说，自今年9月以后热钱流入非常明显。

这波行情所以会带有春天的气息，是因为它正在沐浴改革开放和政策的春风。党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标和相应的战略、方针与政策。12月4日，中央政治局会议对2013年的经济形势进行了分析，并对明年的经济工作定调。习近平总书记在我国改革开放得风气之先的广东进行考察，对坚定不移推动改革开放和推动经济结构战略性调整等发表了重要讲话。李克强副总理此前对中国经济的发展也有重要谈话。他在会见世行行长时表示：“中国未来几十年最大的发展潜力在城镇化”。相信随着中央经济工作会议的召开，明年的经济工作和政策会更加明确和具体。这些因素汇总在一起，就是改革开放的春风，就是政策的春风。对于经济发展来说，动力来自改革开放，红利也来自改革开放。对于股市来说，改革有两重含义：一是受惠于国家经济体制的改革、经济结构战略性调整、创新驱动战略的落实、新型城镇化的实施和各项行业政策的扶持与推动。另一个是股市自身的制度性改革、基础性建设和市场功能的完善。这两者都是股市行情越过严冬进入春天的动力和红利。

春天的气息600字作文 第15篇

周末，和朋友远足到城郊。我们来是为了欣赏春色，创作一些摄影作品，更是为了享受生活。深吸一口气，仍能感觉到些许早春的寒意。春光下的色彩特别的明丽，而最能代表春天气息的仍属绽放在大好春光下的百花。

迎春花是初春的代表，在其它花还没有意识到春天来临时，它就早已抢在万花之前盛开在丛中。鲜黄的它好似一个洒脱、豪放的舞者，一点也不羞涩地舞出了自己的美丽，舞出了初春的灿烂，舞出了整个春天的活力。

不知道是迎春花的绽放引起了其它花朵的嫉妒，还是唤醒了它们的激情，桃花、樱花、梨花等等竞相开放，争先恐后。这时，春天的每个角落都被那一丛丛、一簇簇的五彩缤纷给填满。

就说紫荆吧，它的花瓣极小，朝内的那一面是深紫色，朝外的是淡紫色，他一长就是一树，花瓣挤得很紧，几乎要把所有树枝都裹成紫色，俊秀的它挺立在万花之中，因为颜色的突兀显得十分耀眼。团结的紫荆都成片成片生长，这让它成为了初春的一道独特的风景线。

山茶花的叶片富有质感，翠绿色的，是这绿叶衬托出那大红的花瓣，使它更加鲜艳。花瓣不仅鲜艳，且大而有形，最大的直径近一分米，亮黄色的花蕊依偎在花瓣里，犹如一个孩子歇息在母亲的怀里，娇小又可爱。