湖北高考模拟试题数学

湖北高考模拟试题数学（精选6篇）

湖北高考模拟试题数学 第1篇

2013年湖北高考数学试题感想

胡壮

来说说2013年湖北高考数学卷（理科）这套试卷考生下来之后有的说还好，有的说难，甚至有学生觉得象奥赛，今天把它做了一次，总的感觉是看起来还好，做起来还真不好做，可见考察很细，且有些问题只是定性的估很容易错，在计算量上明显超过去年试卷，所以估计及格都是很不错了。咱们还是从选择题说起吧，第一题就要仔细读题哦，这需要开始就专注考试中，第三题有点容易绕昏了，第六题其实一直是很容易错的内容：向量投影问题，很多市调研考试上都出现过，这次终于见面勒，第七题很快就知道是积分，将物理与数学融合，也更进一步体现新课改的特点，但此题的原函数不一定人人会找；第八题，三识图，课本的改编题，看起来好猜，很容易猜错的哦，最好是要计算的，要计算棱台和圆台的体积，这个在高三训练中不多，所以对考生是一个考验，可以将棱台体积转化为大棱锥体积减去小棱锥体积，还没完，你知道吗，计算四个还是得时间耗的；同样的，第九题也需花比较多的时间做，思路简单，但是容易数错的，要检查一下；值得一提的是，20题本来是一个纯概率题，这次却结合线性规划考察，求期望本在解答题中出现，线性规划在选填中出现，但这次却调包了，哎。。第13题也需要大家动脑筋哦，我也是仔细一看才知道的，本给的两组值就有一组不等关系了，考察均值不等式取等，意外的是14题算简单的了，这会大家可以透着乐了。在说说解答题吧，是的，考察很细致，很新颖（跟以前的湖北卷相比），而且计算量还大，所以每题都是刺客，杀手级。先看看17题吧，首先我要说的是不要把求的值当成了求bc之积，其它我想就好做了，将2R求出即可解答；18题考察细致，第一问有两种情形，第2问要注意公比为－1的情形，这种要讨论奇偶；19题很多学生说很难，但仔细做了一次，题目思路是很清楚的，第1问，有同学不会找交线，依然说明有的同学学得不够细腻，将三角形状的平面拓展为四边形状即可，具体就是找平行线啊，两条平行线确定一个平面撒，第二问对抽象思维要求高，对综合素养要求高，需要很快从宏观上布局此问的解题思路，需要看到参数和看到常数时同等对待，这个可真不是一日之功，但是把握大局观能力强，善于做点铺垫的同学是可以拿下这个题目的，20题第2问还真不好做，这个题意的理解是很难的（用概率列的式子）。21题第一问有点象填空题中圆锥曲线求离心率的风格，难度不算大，第二问估计是没时间的；22题没有预计错，如果考前做过去年高考真题，2月，4月调考最后一题第一问，那么这个题第一问就不会有问题，第2问可以从要证结论出发往条件这边证明会简单多，但是估计是没时间了，前面几个解答题太耗时间了，总来说难度较大，考察数学知识，数学思想非常全面，细致，计算要求较高，很多题目源于课本，所以今后的教学依然要围绕课本展开。

2013.6.9

湖北高考模拟试题数学 第2篇

一、前言

2012年4月，电信版的小米手机正式在东莞电信起售。这一由小米科技（全称北京小米科技有限责任公司，由前Google、微软、金山等公司的顶尖高手组建）推出的超高性价比手机在一面市的时候便在智能手机业掀起轩然大波！

小米手机用其流行的外观，实用的操作界面以及与统一技术水平手机相比超低的价格迅速在当代年轻人群中流传。小米科技也运用苹果集团的饥渴营销战略让众多“米粉”们可望个不可及！

如今，小米科技正式与电信合作推出CDMA版的小米手机，让这一款高性价比的手机与超值话费套餐进行搭配，碰撞出一组更适合在校大学生与年轻人使用的小米礼包！

二、目的本次活动的目的是为新推出的电信版小米手机与IPHONE4S做校园宣传推广。

三、活动时间

2012年5月9日15:00——18:00

2012年5月10日 15:00——18:00

四、活动地点（三选一）

1、学生宿舍门口

2、学生饭堂门口

3、篮球场

五、活动形式

1、支帐篷现场多媒体演示推广解说

2、派发传单

六、活动参与人员与物品1、5—6名工作人员（全部由东城电信安排）

2、活动联系人：东城电信政企客户经理 颜小姐 ***

2、物品：帐篷一顶、长桌两张、凳子若干、电视机一台、插座板一个、演示机一台。（全部由东城电信提供）

七、我们希望您能为我们做的1、您的支持。

2、现场推广需要做多媒体演示，可能要借用附近区域的电源。

八、我们可为您带来的1、在宣传单背面印贵校自己提供的活动宣传。

2、在贵校有电信业务需求的时候给予优先受理服务以及可享受更多的优惠服务。

湖北高考模拟试题数学 第3篇

初览今年的湖北卷高考语文试题, 最大的感受是没有预期的偏难与艰涩, 即人们常说的“裹人”, 显得平和而亲切。除了具有较好的选拔功能外, 还体现了湖北题“整体稳定, 微变出新, 立足知能, 突出特色”的特色, 标志着湖北卷自主命题在稳健与创新的道路上不断迈进。

我认为今年试题的突出亮点主要体现在文言文、语用题 (第六大题) 和作文三大板块上。

今年湖北卷的文言文考查令人耳目一新, 选文精到, 设题规范而又匠心独运。

文言文阅读的特色首先体现在选择文本材料的创新。

在形式及选文上, 命题者独具慧眼选择了两个相关的阅读材料:一为苏辙的《孟德传》, 一为苏轼的《书<孟德传>后》。苏轼和苏辙都是考生熟悉的大家, 且同属“唐宋散文八大家”, 从苏洵的《六国论》、苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》中, 考生对他们可谓心仪已久、仰之弥高。这样的文本会给考生带来亲切之感, 容易激发他们的阅读激情。

在文体上, 前者应归于传记类, 后者应归于随笔类;前者以记人叙事为主, 后者以议论说理为主。但两文的主旨还是着眼于说理。《孟德传》先叙后评, 记叙部分情节曲折, 条理清晰, 人物形象鲜明:孟德是一个喜好山林, 内心无所畏惧, 置生死于度外的“退卒” (逃兵) 。正因为他的这种释然、坦然, 才得以困居深山老林、与猛兽为伴而不死, 才得以“除兵籍为民, 至今往来诸山中”。作者也因此感慨:人处世间如“无所顾, 则其浩然之气, 不自见而物见之矣。推此道也, 虽列于天地可也, 曾何猛兽之足道哉!”而苏轼的《书<孟德传>后》则更有意味。苏辙寄来的《孟德传》中有关猛虎畏人的说法, 引起了兄长苏轼极大的兴趣, 于是对老虎吃人的心理做了一番探讨。作者以“痴 (无知) 儿不惧虎”为据, 论说老虎吃人之前, 必先被之以威, 见慑于威而惧者方食也;相反, 不惧者则不敢食。即“意虎之食人, 必先被之以威, 而不惧之人, 威无所以施欤?故书其末, 以信子由 (苏辙字) 之说。”

在命意上, 选文较好地渗透了新课改理念, 体现了鲜明的人文性。两则文本材料的主旨都在揭示“无所顾则无畏, 有所顾则有所慕、有所畏”的主旨, 并且极力推崇这种无欲则刚的“虽列于天地可也”“特立于世者”的浩然之气。而这种气概正与作者旷达、率真的性灵切合, 又凸现了唐宋八大家散文注重理性和真性情的文学主张。

其次, 试卷在设题上匠心独运, 推陈出新。试解析如下:

10.对下列语句中加点词语的解释, 不正确的一项是

A.吐利胀懑, 无所不至/利:通“痢”, 腹泻

B.逡巡弭耳而去/弭:低垂

C.德自分死矣/自分:自己料想

D.至以首觗触, 庶几其一惧/庶几:差不多

此题涵盖“理解常见的文言实词在文中的意义”和“理解常见的文言虚词在文中的用法”两个考点, 将两考点合为一题, 采用3+1 (3个实词+1个虚词) 的形式设题, 综合性强, 考查的信息量大。答案为D。“庶几”在文中是“希望”的意思, 而不是课本中出现的常规用法“差不多”“大概” (如《庄暴见孟子》“吾王庶几无疾病欤?”) 。本题设计巧妙, 与课文关联却又不囿于课文, 学生很容易跌入陷阱, 很容易因思维定势而误选。然而, 从文意看, 是老虎先以威示人, 以窥探人是否有惧色。老虎也会打心理战, 看人怕不怕它, 且希望猎物怕它, 而两小儿正所谓“初生牛犊不惧虎”, “而儿痴, 竟不知怪, 虎亦卒去”。从用法看, “庶几”后带了宾语“其”, 则充当了动词的角色, 即“希望”义, 而不是副词“差不多”“大概”。故答案确定无疑, 而考生没有一定的阅读能力是通不过的。

11.下列各组语句中, 分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组是

A.既为兵, 不获如志/惟山之深者往焉

B.食其饼, 既尽, 取草根木实食之/须臾奋跃, 如将搏焉

C.一日十病十愈/德以不顾死, 未尝为动

D.至今往来诸山中, 亦无他异能

虽列于天地可也, 曾何猛兽之足道哉

此题考查信息筛选, 以选出分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组设题, 信息量大, 且加大了限制。学生只有对文意准确理解, 且“分别”对应求证才能选出正确答案。A组上一句“既为兵, 不获如志”是说孟德当兵以后“好山林”的志愿没能实现, 与“生存艰难”无关。B项下一句“须臾奋跃, 如将搏焉”陈述的对象是猛兽, 意思是:过一会, 它就会跳过来像是要与我搏斗。不是说孟德无所畏惧。D项上一句“至今往来诸山中, 亦无他异能”是对孟德获释为民后的叙述;下一句“虽列于天地可也, 曾何猛兽之足道哉”是苏辙对孟德之事的感慨, 均与筛选标准无关。

12.下列对原文有关内容的分析和概括, 不正确的一项是

A.孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇, 了解到它们大多有能辨识人气的习性。

B.宋孝孙认为孟德不像是恶人, 于是派人向上级报告, 并把孟德安置在秦州。

C.苏轼认为孟德是有道之人, 孟德意识不到自己的浩然之气, 而外物感觉得到。

D.苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事。

此题考查对文章内容的分析概括。不正确的一项选B。其错误在于无中生有。题意对应的原文为“知商州宋孝孙谓之曰:吾视汝非恶人也, 类有道者。’德具道本末。乃使为自告者, 置之秦州。”现代汉语的意思是, 商州知府宋孝孙对他说:“我看你不是坏人, 好像有道之人。”孟德全部说出了事情的始末, (宋孝孙) 就让他作为自首的人, 把他安置在秦州。可见, B项“宋孝孙认为孟德不像是恶人, 于是派人向上级报告, 并把孟德安置在秦州”错。

总之, 文言文在设题上突出从整体上把握文意, 着眼于能力立意的要求。

今年湖北卷的作文继续走创新的路子, 命题平中见奇、推陈出新、化繁为简:不设材料, 更无导语, 连题目也只有一半, 而把另一半交给了考生。综观全国18套高考语文试题, 采用此种半命题作文形式的仅湖北一家, 可谓平中见奇, 既限制而又开放, 又在2008年情景加命题的基础上迈出了新的一步。

而今年作文命题的创新不只表现在形式上, 其内涵也丰厚, 令人咀嚼。首先, 它是一个情景式的命题, “站在门口”能很快扣动考生的心弦, 激发考生的写作热情, 有利于考生抒发真情实感。其次, 它是一个开放的命题, 在选材、立意上有着极大的开放性。“门口”可以是现实的, 也可以是超现实的;可以是具象的, 也可以是抽象的。第三, 它是一个面向现实生活的命题, 这里的“现实生活”虽不一定都是亲身经历的, 但一定是有所感受、感知和感悟的。第四, 它还是一道能考查学生写作水平的命题。隔靴搔痒、泛泛而谈之作, 改头换面、仓促拼凑之作, 似是而非、不痛不痒之作, 非驴非马、杂乱无章之作均难出彩。文章的品位在于是否能抓住契机, 平中见奇、推陈出新;是否能揭示“站在门口”的独特情感和深刻内涵;是否能在命题预设的这样一个特定的环境氛围中给人感动和启迪。

如媒体报道的某考生写的就是他爷爷。该考生2岁就被父母遗弃, 与爷爷相依为命18年, 爷爷一手把他拉扯大。如今爷爷78岁了, 生病卧床已半个月, 但还是坚持来陪考。爷爷说:“别家的孩子都有人陪考, 我也要来给他一个惊喜, 给他助助威!”当高考第一天上午考完语文, 记者采访该考生时, 他说:“我的作文写的就是爷爷, 站在爷爷的门口’, 我心潮翻滚, 久久不能平静, 是爷爷给了我爱, 给了我坚强, 给了我力量。”有如此情感积淀, 如此丰厚的生活积累, 如果表达不错的话, 相信这位考生的作文能够出彩。

还有一位体育考生, 写的是《站在梦想的门口》, 他是一位足球爱好者, 他的梦想是成为一名足球明星。文章叙写了该生在应试环境下追求这一梦想的酸甜苦辣。生活气息浓郁, 时代感强, 也折射出了教育、成长的某些深层次的东西。“文章本天成, 妙手偶得之”:“天成”即生活、情感的积累, “偶得”即找到了释放和抒发的突破口。考生有生活, 有真情实感, 碰上了好题, 好文章也就自然“应运而生”了。

然而, 今年的湖北卷亦有缺憾, 姑妄言之。

第一大题语言基础知识及运用选用的语料与去年湖北卷相比, 显得“语本”味较浓, 而“人文”味稍淡, 板滞有余而鲜活不足, 难度系数亦较低。

诗歌鉴赏考的是宋代诗人张先的《题西溪无相院》, 文本选得不够好, 设题亦失之单一。此类题咏诗一般都有写作背景, “西溪”在何方, “无相院”在何处, “院”以“无相”名之有何意, 光看标题学生就难以理解, 试题亦无注释, 这就造成学生难以从整体上把握诗意。诗作的主旨表现诗人对雨后秋溪的独特兴会, 抒发一种禅悟般的逸致幽情, 此种情怀对蜗居斗室、奋战题海的高中生而言实难领会。诗歌的表现手法亦太玄妙, 张先善写影, 人称“张三影”, 此诗最能代表他的写影艺术。“浮萍破处见山影”是明写影, “过桥人似鉴 (镜子) 中行”“莫放修芦碍月生”是暗写影。妙则妙矣, 考生却难领会。此外, 考查的两道题都是赏析诗歌的艺术特色, 全然没有关注诗歌的思想内容, 无疑失之片面。因而, 相比而言, 今年的诗歌鉴赏题无论是选料还是命题, 都大大逊色于去年。

其实, 诗歌鉴赏在选材上大可不必避熟就生。中国是个诗的国度, 仅唐宋两代的大诗人就灿若群星, 佳作如林。命题应着眼于引导学生读著名诗人的佳作, 引导学生多了解那些代表主流人文精神和审美价值的作品, 而不是一味地求生求僻, 以致失却了诗歌鉴赏的品位和趣味。

此外, “名句名篇”的命题语言也不够准确。从诗歌的主旨和写作意图看, 《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标, 下有冲波逆折之回川”也不在写什么“山水之胜”;《阿房宫赋》中的“使负栋之柱, 多于南亩之农夫”亦不在写“秦朝的暴政”。文学常识要求考生写出方鸿渐是哪篇小说中的主人公, 无论怎么说都考得不靠谱, 难度过大, 因为高考毕竟不是语文竞赛。

湖北高考模拟试题数学 第4篇

一、总体说明

2012年是湖北省新课程高考的第一年，湖北省自主命题的第九年.2012年新课程高考湖北数学卷，按照“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”的命题指导思想，依据教育部考试中心颁布的数学科《考试大纲》，遵循我省《考试说明》（数学科）对试卷题型结构、考查内容及要求层次等方面的调整变化，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养. 数学试题不偏不怪，难度适当，依纲靠本，特色鲜明，起到了积极支持课程改革的导向作用.

二、试卷特点

1.突出新增内容，强化主干知识

试卷紧扣《考试说明》，整体把握高中数学课程，基础与能力并重，稳定与创新兼顾.对常用逻辑用语、合情推理与演绎推理、三视图、定积分、算法初步、几何概型、条件概率、不等式选讲、几何证明选讲以及极坐标与参数方程等新增内容的考查在文、理科试卷中都分别占有相当的比例，特别是其中理科第13题以“回文数”为背景、文科第17题以“三角形数”为背景和理科第22题的证明推广不等式都渗透着由特殊到一般的归纳推理的思想方法.

试卷在突出新增内容考查的基础上，仍将主干知识内容作为考查的重点.文理全卷将函数思想、算法思想、等价转化思想、数形结合思想、统计与随机思想等作为主线，如理科第3，7，9，17，22题，文科第3， 6，7，14，18，22题等都是立足于考查函数思想；理科第18题（文科第20题）突出了等差数列与等比数列运用基本量解题的思想方法；理科第19题以翻折问题为载体，突破了以往“一题两法的公平性”限制，暗示了几何法与向量法的“用而优则选”；文科第19题则是因减少一道解答题而首次尝试立体几何与实际应用相结合的创新，体现了几何思想和应用意识的融合贯通；文理共用的第21题体现了伸缩变换的思想和坐标法的特点.这些试题都以解法灵活为考生提供了多样的选择，以贴近教材为教学提供了良好的导向.

2.突出几何直观，强调应用意识

试卷将课程标准重视图形语言和几何直观凸现得淋漓尽致.如文科第5题的“求面积之差最大的直线方程”、文科第6题的“图象变换”、文科第10题（理科第8题）的“阴影面积求概率”、理科第4题、文科第15题的“几何体求体积”、文科第19题的“组合体求表面积”等；理科第3题的“积分求面积”、理科第12题的“程序框图”、理科第14题的“优美双曲线”、理科第15题的“求动弦的最大值”、理科第19题的“折叠问题”、文理共用的第21题的“由圆生成椭圆”等，都力求在几何直观、数形结合和动态变化过程中设置问题，全面检测考生的观察、直觉、试验、联想、猜测、类比、探究等思维品质.

试题强调数学知识的应用. 如文科第15题的“哑铃实物为素材的组合体求体积”、文科第19题的“零件表面防腐加工处理”、理科第20题的“工期延误天数的概率、均值、方差”等，试题背景公平，贴近实际，关注生活，切合高中数学教学实际，充满了数学的应用价值和人文价值.

3.突出贴近教材，彰显数学文化

试卷沿袭了“在丰富背景下立意，在贴近教材中设计”的命题风格，很多中低难度的试题都来源于课本的例题和习题，文、理科试卷中以教材的素材为依据，经组合加工、改造整合和延拓提高而成的试题分数均超过了90分. 如理科第5题直接来源于教材数学2-3第40页复习参考题A组第9题；文科第16题（理科第12题）与教材数学3第15页程序框图如出一辙；文科第19题改编于教材数学2第29页习题A组第5题；文理共用的第21题取材于教材数学2-1第41页例2的背景等，同时试题的表达方式与语言叙述尽可能与教材保持统一. 这种做法为中学数学教与学远离“题海战术”创造宽松的环境，为高考复习提供“依纲靠本”的导向.

试卷讲究素材背景的文化性和数学美的呈现. 如 “古希腊毕达哥拉斯学派研究的三角形数”、“《九章算术》中‘开立圆术’与近似计算”、“n位回文数的个数”、“黄金分割数与优美双曲线”、“保等比数列函数”等，使数学背景、知识、方法和能力情景交融，让考生在丰富多彩的试题背景中，实现知识和信息的迁移，体会数学美和数学文化. 这种“传播数学史，凸显数学美”的命题指向，充分展示了高考试题的魅力，为深入研究提供了广阔的空间.

4.突出文理差异，有效控制难度

命题仍坚持文科重视数学知识的工具性和形象性，理科突出数学概念的深刻性和抽象性的定位，进一步加大文理试题的差异. 文理试卷中完全相同的试题有5道，姊妹题有2道，完全不同的试题有15道. 从考生实测统计数据来看，今年文理两份试卷难度控制得当.文理全卷布局由易到难，由浅入深，由简单到综合，小题尽量减少计算量，只要概念清楚，基础扎实，考生就能够顺利得到基本分数. 大题仍坚持一题多问，层次分明，梯度合理，较好地控制了入口难度，使考生易于上手，达到了“难度适中、坡度平缓”的效果.

总之，今年高考文理卷进一步展现了“平稳中重基础，平实中见真功”的命题特色，较好地实现了“选拔”、“区分”和“导向”功能，对引导中学数学教学重视教材、重视基础知识、重视数学思想和方法、重视数学能力都应起到较好的导向作用.

第二部分 统计数据分析

经过对2012年湖北省普通高考数学文科总计133069份、理科总计230722份（艺体类考生和零分考生试卷已除）考生实测试卷分别进行统计分析，结论分类陈述如下：

1.全卷难度

2012年的文、理科数学全卷难度与2011年相比均稳中有升. 理科全卷难度延续了九年来一直保持的相对稳定性（难度系数在0.54至0.59之间），文科全卷难度尽管前四年呈一定的起伏波动状态，后四年的难度系数则稳定在0.50至0.52之间，今年的难度系数为0.48，又重回0.50以下（详见表1）.这表明我省在迈入新课程高考后，新课程高考试卷对于课改考生而言略难，今后全卷难度有进一步调整下降的空间.

今年文科数学试卷平均分为72.25分，去年为76.50分；理科数学试卷平均分为82.87分，去年为87.73分，相比去年均降低.从文、理科数学试卷总分差异系数（CV）的比较情况看，2012年文、理科分别为45.76%和36.78%，2011年分别为46.00%和34.04%，说明今年的文科数学试卷对考生总体的区分程度稳中略降、理科数学试卷对考生总体的区分程度稳中略升，并均显示文科相对明显高于理科.从测试内容的同质性信度看，文科（α文=0.89）与理科（α理=0.88），均与2011年的测试反应（α文=α理=0.89）保持稳定（详见表2）.由此可见，从教育测量学的角度，尽管文、理科难度存在差异，但两卷的信度都较高，说明测试分数偏离真分数值的幅度较小，考生总体实测结果真实可靠.

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从试卷题目难度分布曲线的走向情况看，2012年湖北省理科数学试卷相比文科试卷而言，题目难度编排更加合理，即试卷的选择题、填空题、解答题编排分别基本遵循了由易到难、循序渐进，并形成有一定梯度的命题布局思路.全卷难度取值，文科在0.11～0.96的范围，其中约72.7%的试题难度在0.43～0.96之间；理科在0.13～0.90的范围，其中约81.0%的试题在0.52～0.90之间. 相比去年的文、理科全卷各有1道试题的难度系数在0.20以下，今年的文科试卷有3道试题、理科试卷有1道试题的难度系数在0.20以下.（详见图1.1、1.2）.

2.题型难度

2012年文、理科试卷中，全卷易、中、难比例，理科为8：10：4，文科为6：10：6.文、理科试卷的三类题型（选择题、填空题和解答题），除考查内容的差别外，其难易度控制呈现出明显的差别.其中文科选择题的难度（难度系数为0.60，易∶中∶难为2∶7∶1）比去年（难度系数为0.64，易∶中∶难为3∶5∶2）有所提高，填空题的难度（难度系数为0.60，易∶中∶难为4∶1∶2）与去年（难度系数为0.62，易∶中∶难为1∶4∶0）相比稳中略升，解答题的难度（难度系数为0.33，易∶中∶难为0∶2∶3）比去年（难度系数为0.38，易∶中∶难为0∶3∶3）也有所提高；理科的填空题难度（难度系数为0.64，易∶中∶难为3∶1∶1）相比去年（难度系数为0.59，易∶中∶难为2∶2∶1）有所降低，选择题难度（难度系数为0.66，易∶中∶难为4：5：1）相比去年（难度系数为0.72，易∶中∶难为7∶3∶0）、解答题的难度（难度系数为0.45，易∶中∶难为0∶4∶2）与去年（难度系数为0.49，易∶中∶难为2∶1∶3）相比均略有增加（详见表1、表3）.

3.选项分布

选择题选项分布分析，主要是根据考生的选项比率分布情况，重点考查“正确选项”是否题意不清、标答有误或答对太明显，“干扰项”对考生的迷惑性是否过强或过弱.经分别对文、理科10道选择题的选项分布比率进行考查，结果反映除文科有1题干扰项“迷惑性过弱”（即分布率<2.00%）外，其余各题选答比率分布均在正常范围之内；理科有2题干扰项“迷惑性过弱”，有1道干扰项“迷惑性过强”外，其余各题选答比率分布均在正常范围之内，说明本年度数学科试卷选择题的项目设置质量较高.（详见表4、5）.

4.总分分布

今年数学试题难度编排进一步贯彻了《考试大纲》对个性品质的考试要求，传承了往年命题经验，今年的两份试卷在整体试题难度的控制上均体现了稳中有变.今年的高分段与去年相比，文、理科实测反映140分以上的考生频率略有增加，文科由去年的0.12%（165人）增加到今年的0.15%（202人）；理科由去年的0.08%（199人）增加到今年的0.12%（271人）.

从文、理科各分数段总分频率的分布来看，文科在30～40分数段发生人数相对最多，其频率达9.16%，40～50、100～110分数段发生人数次之，其中100分以上考生人数的累计频率为25.46%，比去年（33.14%）降低了7.68%，降幅较大；理科在100～110分数段发生人数相对最多，其频率达13.23%，100分以上考生人数的累计频率为35.82%，比去年（43.39%）降低了7.57%. 这说明今年相比去年的文、理科全卷难度均有较明显的增大，但文、理科极高分数段的人数今年比去年略有增多.（详见表6、7）

从文、理科试卷总分的频率分布图看，文科呈不规则分布、理科呈负偏态分布，相对而言，理科试卷对于学生的选拔功能要强于文科试卷；从总体上看，本年度文、理科考试结果均有利于普通高校选拔优秀人才.（详见图2.1、2.2）

湖北高考模拟试题数学 第5篇

本报约请了名师对我省高考首日试题进行点评，明天将继续对今日试题进行点评。在此，本报特别提醒，高考结束前，家长最好不要与孩子谈论试题情况，以免影响考生应考。

语文：今年考点设问难度低

楚天金报讯 “做完卷子，我还在犯晕，觉得好像是在进行高考练习，不像是高考”昨日上午，语文考试结束，一名女生走出省实验中学考点时告诉记者，感觉都是平时训练过的，如果说有变化，就是作文由新材料作文变成了命题作文。

采访中，我省骨干教师导师张银华表示，今年我省语文高考试卷确实比较平，试卷模式与去年完全一样，框架结构全部是依据去年，考生平时训练到位，拿到卷全然没有陌生感；另外今年试题整体选材和考点的设问难度，都比去年要低。第一大题仍旧是考查字音、字形、词语、病句、标点，考点稳定；第二大题的选文为社科类文章《中国建筑的“文法”》，去年为自然科技类。相比之下，文科生更喜欢今年的选文，理科生更偏爱自然科学类的选文。前些年，我省在文言文选材方面，偏爱议论性或叙事性比较强的散文，渐成湖北的地方特色，但这一特色在今年没有得到延续，选取了人物传记，这也是湖北实行语文自主命题以来，首次回归人物传记选文。

在古诗词鉴赏题中，今年的试题总分值不变，仍为8分，只是由过去的2小题增至3小题。张银华说，诗词鉴赏题向来是考生得分的“瓶颈”，今年这样的调整，应该是在增加考生得分的机会。散文阅读《才子赵树理》阅读量不大、设问难度也不算大。

这套试题仍然沿袭了对社会热点的关注，如宜万铁路的开通、公共场所全面禁烟、互联网，但湖北的地方特色在这套试卷中没有显示。(本报记者赵莉 实习生向晓倩、韩丹)

数学：后面综合题难度大

楚天金报讯 “难度与去年相比，有所加大，主要体现在后面的综合题。”昨日，育才高中副校长毛晓峰称，试卷覆盖了中学数学的主干内容，试题排列由易到难，有利于不同层次考生的水平发挥。

毛晓峰介绍，文理形式上继续采用了分卷，但文理相同的题有9题，占45%。试卷重点考查了高中数学的主干知识，如函数与导数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率与统计等重点知识。解答题的难度逐步提高，特别是理科21题，综合性较强，涉及的知识较多，区分度较大。

今年高考数学注重对数学思想方法的考查，如文理科的应用题、理科20题重点考查了分类讨论的思想，文科20题考查了函数与方程思想。并突出考查了学生的`运算能力，本套试卷计算量偏大，如果学生的计算能力不强，就会时间较紧，或容易出错。

和往年相比，今年试卷适度创新，一些试题很有亮点，如在理科试卷中第14题是立体几何与解析几何的结合题，第15题是归纳、猜想题。第18题在立体几何中求最值，有代数方法和几何方法。第19、20题都是存在性问题。理科的解答题的分值今年有变化，三角函数题仅有10分，后面20、21题都是14分。应用问题的背景设置贴近考生的生活实际，如饮料保质问题，车辆过桥问题，特别是数学中《九章算术》“竹九节”问题，化学中元素衰变问题，这些问题来源于生活，来源于教材，来源于不同的学科，有利于考查学生的实践能力。中国大学网 (责任编辑：王琳)

湖北高考英语试题 第6篇

阅读下列短文，从每篇短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A

“I see you’ve got a bit of water on your coat,” said the man at the petrol station. “Is it raining out there?””No, it’s pretty nice,” I replied, checking my sleeve. “Oh, right. A pony(马驹) bit me earlier.”

As it happened, the bite was virtually painless: more the kind of small bite you might get from a naughty child. The pony responsible was queuing up for some ice cream in the car park near Haytor, and perhaps thought I’d jumped in ahead of him.

The reason why the ponies here are naughty is that Haytor is a tourist-heavy area and tourists are constantly feeding the ponies foods, despite sighs asking them not to. By feeding the ponies, tourists increase the risk of them getting hit by a car, and make them harder to gather during the area’s annual pony drift(迁移).

The purpose of a pony drift is to gather them up so their health can be checked, the baby ones can be stooped from feeding on their mother’s milk, and those who’ve gone beyond their limited area can be returned to their correct area. Some of them are also later sold, in order to limit the number of ponies according to the rules set by Natural England.

Three weeks ago, I witnessed a small near-disaster a few mils west of here. While walking, I noticed a pony roll over on his back. “Hello!” I said to him, assuming he was just rolling for fun, but he was very still and, as I got closer, I saw him kicking his legs in the air and breathing heavily. I began to properly worry about him. Fortunately, I managed to get in touch with a Dartmoor’s Livestock Protection officer and send her a photo. The officer immediately sent a local farmer out to check on the pony. The pony had actually been trapped between two rocks. The farmer freed him, and he began to run happily around again.

Dartmoor has 1,000 or so ponies, who play a critical role in creating the diversity of species in this area. Many people are working hard to preserve these ponies, and trying to come up with plans to find a sustainable(可持续的) future for one of Dartmoor’s most financially-troubled elements.

51. Why are tourists asked not to feed the ponies?

A. To protect the tourists from being bitten

B. To keep the ponies off the petrol station

C. To avoid putting the ponies in danger

D. To prevent the ponies from fighting

52. One of the purposes of the annual pony drift is ______________.

A. to feed baby ponies on milk

B. to control the number of ponies

C. to expand the habitat for ponies

D. to sell the ponies at a good price

53. What as the author’s first reaction when he saw a pony roll on its back?

A. He freed it from the trap

B. He called a protection officer

C. He worried about it very much

D. He thought of it as being naughty

54. What does the author imply about the preservation of Dartmoor’s ponies?

A. It lacks people’s involvement.

B. It costs a large amount of money

C. It will affect tourism in Dartmoor.

D. It has caused an imbalance of species

B

Just consider something as simple as sleep. Its position presents its own challenges. The main question is whether you want your arms inside or outside the sleeping bag. If you leave your arms out, they float free in zero gravity, often giving a sleeping astronaut the look of a funny ballet(芭蕾) dancer. “I’m an inside guy,” Mike Hopkins says, who returned from a six-month tour on the International Space Station. “I like to be wrapped up.”

On the station, the ordinary becomes strange. The exercise bike for the American astronauts has no handlebars. It also has no seat. With no gravity, it’s just as easy to

D

Hilversum is a medium-sized city between the major cities of Amsterdam and Utrecht in the Gooi area of North Holland, the Netherlands. Unlike most of the Netherlands,Hilversum is actually in a hilly area with the soil mostly consisting of sand,Once called the Garden of Amsterdam,it still attracts travelers to come over to cycle and walk through the surrounding forests. They visit it for

a relaxing day off from the urban madness.For Dutch people, Hilversum is all about textile

(纺织) and media industries,and modern architecture.

In history, Hilversum was largely an agricultural area.Daily life was marked by farming, sheep raising and wool production.A railway link to Amsterdam in 1874 attracted rich tradersfrom Amsterdam to Hilversum.They built themselves large villas(别墅)in the wooded surroundings of the town.One of the families moving in was the Brenninkmeijers,currently the wealthiest family of the Netherlands.They moved in after big success in the textile industry and aided a substantial textile industry in Netherlands.But the textile boom lasted only several decades.The last factory closed in the 1960s.

The change to a media economy started in 1920,when the Nederlandse Seintoestellen Fabriek(NSF) Established a radio factory in Hilversum.Most radio stations settled in the large villas in the leafy areas of the town.Televison

E

Science has a lot of uses. It can uncover laws of nature, cure diseseases, make bombs, and help bridges to stand up. Indeed science is so good at what it does that there’s always a temptation(诱惑) to drag it into problems where it may not be helpful. David Brooks, author of The Social Animal: The Hidden Sources of Love, Character,and Achievement, appears to be the latest in a long line of writers who have failed to resist the temptation.

Brooks gained fame for several books. His latest book The Social Animal, however, is more ambitious and serious than his earlier books. It is an attempt to deal with a set of weighty topics. The book focuses on big questions: What has science revealed about human nature? What are the sources of character? And why are some people happy and successful while others aren’t?

To answer these questions, Brooks surveys a wide range of disciplines(). Considering this, you might expect the book to be a dry recitation of facts. But Brooks has structured his book in an unorthodox(非常规的), and perhaps unfortunate, way. Instead of introduciing scientific theories, he tells a story, within which he tries to make his points, perhaps in order to keep the reader’s attention.So as Harold and Erica, the hero and heroine in his story, live through childhood, we hear about the science of child development and as they begin to date we hear about the theory of sexual attraction. Brooks carries this through to the death of one of his characters.

On the whole,Brooks’s story is acceptalbe if uninspired. As one would expect, his writing is mostly clear and, to be fair, some chapters stand out above the rest. I enjoyed, for instance, the chapter in which Harold discovers how to think on his own. While Harold and Erica are certainly not strong or memorable characters, the more serious problems with The Social Animal lie eslewhere. These problems partly involve Brooks’s attempt to translate his tale into science.

67. The author mentions the functions of science at the beginning of the passage to__________.

A. illustrate where science can be applied

B. demonstrate the value of Brooks’s new book

C. remind the reader of the importance of science

D. explain why many writers use science in their works

68. According to the author, which of the following could be a strength of the book?

A. Its strong basis.

B. Its convincing points.

C. Its clear writing.

D. Its memorable characters.

69. What is the author’s general attitude towards the book?

A. Contradictory.

B. Supportive.

C . Cautious.

D. Critical.

70. What is the author likely to write about after the last paragraph?

A. Problems with the book.

B. Brooks’s life experience.

C. Death of the characters.