花季之歌作文范文

花季之歌作文范文（精选14篇）

花季之歌作文 第1篇

分享花季之歌作文

风乍起，阳光在水面跳着舞蹈，伴着粼粼水波荡漾开一河潋滟。河边，桃树已绽开了笑靥，红得如此娇人。花季便在阳光中来临。

步入初一，开朗外向的我便与同学闹成一团。听见老师宣布去溱湖春游时，便在私下讨论。出发后，我们坐在游艇上，风徐徐地掠过耳畔，抚过我们艳红如苹果的.笑脸。船舱里，我们几个朋友相互对笑，不知为何，觉得时光如此快乐。来到桃林中，我们一起欣赏那美丽的桃花，桃花如同害羞的女孩躲在绿叶背后，我们调皮的拨弄着，阳光似乎在我们手间飞舞，我们哈哈笑着。“咔嚓”不知谁按下快门，记录下了这无忧无虑的时刻。我们共同欣赏着照片、桃花，七嘴八舌的议论：“谁谁，你拍的好傻”“你不也一样”“你看，你拍得是瞎子”“这花儿不错”，欢声笑语在林中传荡、消散……

初一，分享着花季时的轻松，快乐的前奏，我了解了友谊的重要。

进入初二，课堂上的气氛明显不同。老师踩着悠扬的铃声进入教室，我们所有人在班长一声铿锵有力地“起立”声中，“刷——”地站起，诚意地向老师鞠了个躬后，笔直坐下。我似乎感受到了同学们那专注地眼神，如塑像般地盯着老师。记笔记时，只听见笔头在纸张上滑落下的“沙沙”声。阳光透过窗户，包裹住了整个教室，暖洋洋的。

初二，分享着我们专心奏响的小旋律，我知道了一分耕耘，一分收获。

初入初三，这个迎接着中考的季节，我们也像紧绷在弦上的箭，随时待发。天边的夕阳将最后一抹光晖洒在我们刻苦用功而低下的小脑袋上，似乎在关切地提醒着我们：注意保护眼睛。所有人都遨游在书海与题海中，交流着他们的感悟。“喂，前面的仁兄，帮忙讲一下这道题。”我用手轻轻拍了他一下，他才放下笔回过神，转过头来，麻利地接过试卷，用笔在纸上画着图，一边耐心地讲解着。周边几个同学也凑过来，“这儿，这样，再作垂线……”在认真地讲题中，我们或点头，或微笑，或沉思。

初三，分享着我们热烈、激昂的节奏，我了解了，我并不孤身一人奋战中考。

花季三年，我们分享了整个花季之歌。我了解到分享其实很快乐，它让我们的友谊飞扬，让我们明白真理，让我们共同奋斗。它唱响我们的青春季节。

云淡风轻，水绿山青，在如歌的行板中，分享与我们同行！

花季之歌作文 第2篇

十四岁，花一般的年纪。

十四岁的我们，正值青春年华，活力四射，充满朝气。

十四岁的我们，喜欢在阳光下奔跑。在阳光下绽放最天真的笑脸。

花季的我们、霸道而又真诚、快乐而又忧郁、幼稚而又成熟。

有爱、有阳光、我们就满足。花季、是人生最美的季节。我们知道。

当懵懂的`我们渐渐长大的时候。有了思想、有了行为。于是，开始了叛逆在这条道路上，我们并没有迷失自我、叛逆、并不是大逆不道。对于父母的关心、我们感激、但我们同样希望可以走出呵护。去寻找属于自己的那片天，我们幻想、无拘无束。但同样，我们知道奋斗，我们知道自己的路要靠自己去走、因此我们选择坚强。

当懵懂的我们渐渐长大的时候。有了心事、有了情绪。开始向别人倾诉。于是有了纯纯的友谊。朋友、变得重要、学会用真心去维持友谊。一起欢乐，一起难过，偶尔产生点心灵的共鸣。因为在意、所以去珍惜。于是学着重情重义。学着为他人着想。把朋友的欢乐当成一种满足，喜欢和朋友在阳光下蹦蹦跳跳、一起吮吸清晨的雨露，展示着青春的活力。

花季的我们，依然会去探求王子和公主到底有着怎样的结局、依然会幻想是否会有天使从我们身旁飞过、把我们的梦带向天宫。呵呵童心未泯。这就是花季。

花季―很美、值得珍惜。

花季心理与作文写作规律 第3篇

第一.花季的个性化的心态与写作所需要的真诚之心是相同和相通的。写作是最具个性化的。北师大教授刘锡庆指出:“作文教学目的何在, 我看在于:解放人, 解放人的精神和心灵, 把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力即鲜活而强悍的生命力都尽怀地释放出来。”一句话, 写作是个性的解放。在作文教学中个性解放互为因果, 个性得到解放, 真诚而非虚假地看待生活, 真诚而非虚伪地对待自己和他人, 才是具有真诚之心的真止作家;从根本上讲, 写作是没有什么技巧的, 真诚的艺术是靠内心感觉去指引写作的。唯有如此, 人类文化史上才能构筑起这么多历尽风雨真实动人的美丽大厦!要做到这一点, 就必须摆脱世俗的浸染, “需要某种勇气, 对于一位眼看一切好像是第一次看见的那样, 这种勇气是不可少的。人们必须毕生能够像孩子那样看见世界, 因为丧失这种视觉能力就意味着同时丧失每个独创性的表现。例如我相信, 对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难, 因为他必须忘掉在他以前所画的一切玫瑰才能创造。” (亨利马蒂斯) 而这一点恰恰是处于青春期的中学生所具备的。在平时可以让学生自己来命作文题目, 把题目集中起来自己来选择感兴趣的题目写。看看谁出的题目大家喜欢, 再看看同题作文谁写得最好。在作文教学中, 我们必须尊重、珍惜和保护这种非理性的白发性心态, 而不要急于或热衷于把这种心态升华为理性的自觉性状态。那样做, 容易进入本文开始所描述的情景, 其效果可能是“认识”提高了, 但创造性和创造带来的乐趣却被破坏和抹杀了。“放手让他们用自己的眼睛去看, 用自己的耳朵去听, 用自己的心灵去感受, 用自己的脑子去思索, 而不要用统一的模式去雕刻他们。”或许是我们应该的追求。

第二.中学生的好奇敏感与写作所需要的敏锐的感觉是相同或相通的。心理学家哈洛的实验证明, 灵长类有探索一切事物与情景的强烈倾向, 其好奇心的强度与激励学习的额力量成正比关系。到了青春期, 这种好奇驱力达到顶峰:窗外悄然飘落的秋叶虽然必然, 却能激起他连绵的生命思索:天外依然浩瀚的宇宙虽然淼淼无尽, 却能激活他执著的探究欲望;同学间不经意的说话虽然平平常常, 却能激发他心里的灵犀一点

每周都在班级后面的软板上张贴学生论坛和学生天地, 内容可以是时事热点、名著品读、关注社会等, 学生可以随意地把自己的想法写在那上面, 或者跟别人的帖子, 每期都有版主负责点评加分, 这也调动了学生的积极性很多学生为了能受人关注, 展示自己的形象, 每天都把自己的想法贴上去, 一些学生为了让自己的观点得到别人的肯定, 吸引别人的眼球, 便到处搜集证据, 看报, 看杂志, 为证据据理力争, 这种无拘无束的形式, 说真话, 表真情, 谈看法的活动激发了学生作文的信心与动力。

第三.中学生的非对象性思维与写作所需要的移情作用是相通或相似的。中学生的非对象性思维的主要特点是以“我”为中心, 一切等同于有生命的“我”, 把整个世界作为有情感的对象来对待:为故事的凄婉哀怨而潸然落泪, 为朋友的孤独无助而牵肠挂肚, 为大地的绿意盎然而澎湃不已, 为动物的以强凌弱而扼腕愤怒

写作时也应该凭借自己开放的心灵去触摸对象, 让学生用心灵去谛听秋虫的低吟, 落叶的叹息;用心灵去触摸春风的柔和, 月光的流泻;用心灵去感受人生的悲欢离合, 酸甜苦辣:用心灵去感受苍茫宇宙的浩淼神秘。让学生触景生情、融情于景;见义于事、议理及人。并把自己融入对象之中, 人“物化”了, 对象“人化”了;无生命的事物生命化了。福楼拜曾说过这样一段颇有意味的话:“我望着天、树木和青草, 心头涌起一种从来没有的快感, 我恨不得变成母牛, 好去吃草。”把情感和意志移入到对象中去, 去收获满眼的瑰丽与丰富。而在作文教学中, 我们一味地强调观察的重要性, 却忽视了对这种非对象思维的培养。实际上, 观察只是前提, 活参才是关键。观察时, 看山是山, 观海是海;活参 (全身心地投入和体验) 时, 看山不再是山, 观海不再是海, 而是“登山则情满于山, 观海则意溢于海”, 然后才能去创造美妙魅人的篇章。

花季心理与作文写作规律 第4篇

中学时期是一个人学知识的最佳时期，也是奇心和表现欲最强的重要阶段；被喻为人生中的花季，充满希望、活力与创造。因此，中学生应该对作文充满了无尽的激情和满腔的渴望，可是现实中的作文教学大多都成为应付“考试”、“升学”的持续的心理负担和压力：学生那份对作文的灵敏渐渐地迟钝了，写作文的那份鲜活激情也慢慢地陈腐了，哪里还有绿绿青草，恐怕只有茫茫烟霭！那该是多么可怕和可悲呀！究其原因，是我们在教学中还存在错误的认识，没有很好地学习和吸收写作心理学研究的最新成果，没有遵循和尊重花季的身心发展的基本规律；本文试图通过对花季的心理结构的分析与描述，从根源上找到解决困惑的对策和措施，为高中作文教学提供一些方法和措施。

第一.花季的个性化的心态与写作所需要的真诚之心是相同和相通的。写作是最具个性化的。北师大教授刘锡庆指出：“作文教学目的何在，我看在于：解放人，解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽怀地释放出来。”一句话，写作是个性的解放。在作文教学中个性解放互为因果，个性得到解放，真诚而非虚假地看待生活，真诚而非虚伪地对待自己和他人，才是具有真诚之心的真止作家；从根本上讲，写作是没有什么技巧的，真诚的艺术是靠内心感觉去指引写作的。唯有如此，人类文化史上才能构筑起这么多历尽风雨真实动人的美丽大厦！要做到这一点，就必须摆脱世俗的浸染，“需要某种勇气，对于一位眼看一切好像是第一次看见的那样，这种勇气是不可少的。人们必须毕生能够像孩子那样看见世界，因为丧失这种视觉能力就意味着同时丧失每个独创性的表现。例如我相信，对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难，因为他必须忘掉在他以前所画的一切玫瑰才能创造。”(亨利·马蒂斯)而这一点恰恰是处于青春期的中学生所具备的。在平时可以让学生自己来命作文题目，把题目集中起来自己来选择感兴趣的题目写。看看谁出的题目大家喜欢，再看看同题作文谁写得最好。在作文教学中，我们必须尊重、珍惜和保护这种非理性的白发性心态，而不要急于或热衷于把这种心态升华为理性的自觉性状态。那样做，容易进入本文开始所描述的情景，其效果可能是“认识”提高了，但创造性和创造带来的乐趣却被破坏和抹杀了。“放手让他们用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心灵去感受，用自己的脑子去思索，而不要用统一的模式去雕刻他们。”或许是我们应该的追求。

第二.中学生的好奇敏感与写作所需要的敏锐的感觉是相同或相通的。心理学家哈洛的实验证明，灵长类有探索一切事物与情景的强烈倾向，其好奇心的强度与激励学习的额力量成正比关系。到了青春期，这种好奇驱力达到顶峰：窗外悄然飘落的秋叶虽然必然，却能激起他连绵的生命思索：天外依然浩瀚的宇宙虽然淼淼无尽，却能激活他执著的探究欲望；同学间不经意的说话虽然平平常常，却能激发他心里的灵犀一点……

每周都在班级后面的软板上张贴学生论坛和学生天地，内容可以是时事热点、名著品读、关注社会等，学生可以随意地把自己的想法写在那上面，或者跟别人的帖子，每期都有版主负责点评加分，这也调动了学生的积极性很多学生为了能受人关注，展示自己的形象，每天都把自己的想法贴上去，一些学生为了让自己的观点得到别人的肯定，吸引别人的眼球，便到处搜集证据，看报，看杂志，为证据据理力争，这种无拘无束的形式，说真话，表真情，谈看法的活动激发了学生作文的信心与动力。

第三.中学生的非对象性思维与写作所需要的移情作用是相通或相似的。中学生的非对象性思维的主要特点是以“我”为中心，一切等同于有生命的“我”，把整个世界作为有情感的对象来对待：为故事的凄婉哀怨而潸然落泪，为朋友的孤独无助而牵肠挂肚，为大地的绿意盎然而澎湃不已，为动物的以强凌弱而扼腕愤怒……

写作时也应该凭借自己开放的心灵去触摸对象，让学生用心灵去谛听秋虫的低吟，落叶的叹息；用心灵去触摸春风的柔和，月光的流泻；用心灵去感受人生的悲欢离合，酸甜苦辣：用心灵去感受苍茫宇宙的浩淼神秘。让学生触景生情、融情于景；见义于事、议理及人。并把自己融入对象之中，人“物化”了，对象“人化”了；无生命的事物生命化了。福楼拜曾说过这样一段颇有意味的话：“我望着天、树木和青草，心头涌起一种从来没有的快感，我恨不得变成母牛，好去吃草。”把情感和意志移入到对象中去，去收获满眼的瑰丽与丰富。而在作文教学中，我们一味地强调观察的重要性，却忽视了对这种非对象思维的培养。实际上，观察只是前提，活参才是关键。观察时，看山是山，观海是海；活参(全身心地投入和体验)时，看山不再是山，观海不再是海，而是“登山则情满于山，观海则意溢于海”，然后才能去创造美妙魅人的篇章。

这些丰富多彩、富有人文意义的活动，突破了学校的围墙，形成了各种新鲜而生动的刺激，能赋予学生深厚的生活积累和文化底蕴，学生心理世界的自我关照才会闪烁璀璨的生命之光、哲理之光、人格之光。

花季初中作文 第5篇

慢慢打开了那本厚厚的日记。我的心不禁一颤，第一页，仅有一句话：“其实我不想做坏女孩”莫欣儿是个怪怪的女孩。成绩差的让父母头痛。他待在教师里上课的时间屈指可数，而旷课的次数却正好相反。至于是做什么事去了，听她说，反正是坏孩子做的事。父母，老师苦口婆心的劝她，可她就是不听，学校处分也给了，但一点儿好转也没有。所以大家都对她失去了信心，之后简直就忽视她的存在了。

我继续翻看着：

(2月16日)昨天我又跟家里人吵架了，是因为我待在网吧一夜没回家。妈妈哭着求我好好读书，爸爸在旁边一个劲儿的骂我没出息。我呆呆地做着，什么也没说，他们的声音离我很远，我很想哭，但是没有泪，我很想辩解，让他们真正了解他们的女儿，但是又什么也说不出来。

(3月4日)今天是我的生日，但却没有一点生日的气氛。爸妈似乎在操劳中把这个给忘了。我就这样平平淡淡地过完了一天，很伤心。以前我不是这样的，我并不是天生就是一个冷血的女孩，我也爱过这个家。可不知在什么时候，我开始学会了固执，学会了一意孤行。我听不进任何人的话，别人不让我做的，我就越是要做。后来似乎越陷越深，以至不能自拔了。小时候听人说青春期可怕，确实如此。我想过改变，也努力去做过，但没有用，我已经不可能再变回原来的我了。我恨现在的自己，但又不能不面对现实。我只觉得叛逆后定会后悔，叛逆后真的好累。我不想在看到父母为我伤心，所以我打算结束自己

日记里记载了她的很多，透着青春期叛逆后的无奈。最后同样只有一句话：“爸爸、妈妈，原谅我，我真的好累。”

花季年华作文 第6篇

花一样的绚丽，火一般的热情，这就是我们的青春。一个令人羡慕的年龄，一个需要用心去感受，用心去捕捉，用心去体验其中的美妙年华。几分羞涩，几分懵懂，尽情挥洒青春的汗水。

风不懂云的漂泊。花季年华的几经波折就像维也纳的四月，在经受暴雨洗礼后的惊艳，是最好的证明。也验证了只有经受过地狱般的考验，才会有征服天堂的力量。然而，正值花季的我们就像一株花苗，叶片沉重了，削去些;叶片瘦小了，汲取些养分，歇歇停停，最后用尽所有的力量，盛开出坚定而娇艳的红花。

河不懂海的辽阔。一个集体，是每个人心中的信念。花季年华，更重要的是努力拼搏，团结一心。失败了，勇敢的爬起来，擦干泪水，用生命的力量去奋斗;成功了，一起欢笑庆祝，以“认真“为首，为下一次的挑战准备。我们面对挫折，不屈不挠，一起迎接更多未知的风雨，用行动诠释花季年华的`阳光与活力，奏起一段被太阳所照耀的伟大青春。

可花季有多愁善感，其中的喜怒哀乐都复以灵魂，难以捉摸。不要为成绩所苦恼，放宽心态，用灿烂的热情，坚定的风貌来为自己加油，成败的得失与欢笑泪水才是花季中最重要的宝藏。置身收获的田野，拭去汗水，享受勤劳丰收的快乐，所以怎能变成不脚踏实地而空虚的气球呢?做一个散发着缕缕幽香而饱满的果实吧，你会获得意想不到的快乐。

四季轮回，时光如水流逝，好好珍惜这段激情四射的美妙年华。这个美妙的年龄，虽然偶而有小小悲伤，可是第二天的天空，依旧灿烂，而我们的笑容也依旧纯真，令人着迷。那些青春的代名词，溢满茉莉的清香，渐渐迈向成熟。

花季少年作文 第7篇

春，花一样的年华，在这个黄金时期中我们摆脱依赖，独步天涯;我们血气方刚，我主沉浮。在这个季节中我们播种希望的种子，在这个季节中我们付出耕耘的汗水，为明天而奋发向上。

花季的我们热血沸腾，为了理想我们勤奋好学;为了创造更加美好的未来，我们立志图强。我们立下鲲鹏之志，成为祖国的未来，社会的栋梁。

在春风的沐浴下我们茁壮成长，在我们共同努力中我们成了好朋友，我们有着共同的理想，我们在一起学习，我们在一起探讨，让春天的阳光照耀每一个人的心房。“不抛弃，不放弃”，是我们的向往。

尽管我们的力量还不够强，但在在我们的学习和生活中我们从没有低头和退缩，我们要用我们的坚定的信念，顽强的毅力克服一切困难，达成我们远大的理想。

在祖国的关怀下成长，在社会的磨砺中锻炼。“团结奋斗，拼搏进取”是我们不可丢弃的宗旨。

花季梦雪(二) 第8篇

在去机房的路上，我一边走一边找话题想跟孩子说点什么，我问她：“昨天照光之后感觉怎么样?疼不疼?回家之后有没有不舒服的地方?”

孩子告诉我，在没有照光之前，恐慌得要命，特别是在做面膜的时候，那么烫的东西覆在脸上，实实在在地把自己给吓哭了，当时就想到照光，是不是用火一样的东西在烧自己呢?虽然没有说出来，但是在心里想到了这，就想哭“昨天照光之后，我就笑了，原来照光真的跟阿姨说的一样，就像太阳光照在身上一样一点也不疼。昨天回家，妈妈给我煮了一个鸡蛋，今天早晨又给我煮了一个鸡蛋，吃得饱饱的，没有不舒服的地方”

听着孩子天真的回答，我也就笑着什么也没说。一进入机房，我就去拿头膜托架，给孩子拿面膜，不用我说，孩子自己脱去外套，然后自己爬到治疗床上，学着昨天的样子已经躺好，当我心疼地去摸一下她可爱的小手与小脚之后，我便开始给她上面膜，对好位置后，我又小心地去告诉孩子：

“阿姨要出去操作了，你一个人在这里一定不要动，像昨天一样，乖乖地躺在这里直到阿姨做好了，亲自把面膜从你的头上取下来之后，你才能起来，能做到吗?”

孩子很爽快地答应了我，我做好一切准备工作，把机房里的灯打开之后就离开了。当我像个杀手一样把放射线一次又一次地放进孩子的体内，当那些射线一点一点进入孩子的肌体之时，我的心又开始疼痛起来。

看着孩子很安静地躺在机房的治疗床上，默默地，我有一种期待，期待孩子的病通过放射线的治疗能够快点好起来，期待有一种奇迹能在孩子的身上出现，同时又在默默地为孩子祈祷

机器完全停止放出射线的那一刻，我匆匆地走进机房，快速地把孩子脸上的面膜取了下来。孩子用手揉揉自己的眼睛，从她的脸上，我能看到因为面膜的固定留下浅浅的勒痕，孩子没有哭，只是笑眯眯地问我：“阿姨，明天还是这个时间来照光吗?”

我很开心地告诉她：“是的，每天都是这个时间来，要照25天才结束。”

孩子又问：“阿姨，是不是25天照完之后，我的病就会好了?”

看着孩子可爱的大眼睛眨也不眨地望着我，我连忙答道：“会的，会好起来的。”

孩子很开心地走出了机房。在我接着给下一个病人治疗的时候，我看见她的爸爸牵着她的手离开了，她临走的时候给了我一个微笑。看着她很阳光的脸，从笑容中，我猜想到孩子对我们给她做的治疗很满意，因为在整个过程中没有躯体的疼痛。从她的背影中，我开始浮想联翩：一个仅仅15岁的孩子，她哪里知道，所有的癌症都是慢慢地把人的意志力一点点地消磨掉，然后再把难以忍受的痛苦施加到人的身上，最后再把人侵吞的。我无法想象将来的某一天，照光的副作用出现：孩子的口腔破了，不能说话，不能吃东西，不能走路。她的父母穷得连吃饭的钱都没有了，那么她将会以一种什么样的心态面对死亡呢?

孩子的名字叫梦雪，梦雪，花季少年，痛苦的人生!

每天，她总是戴着一个太阳帽来放疗，一来是遮阳，二来是护羞，因为孩子的头发在做手术的时候被剃掉了。从做手术到现在还不到一个月的时间，头发还很短。

她来做放疗的时候，我总会问她好多的问题，比如每天在家都吃了些什么饭，都吃了哪些水果。一开始，孩子总跟我说她每天都吃好多好多的东西，当我多次问她每天在家都吃一些什么水果时，孩子的回答都是一样，昨天吃了一个大西红柿，今天又吃了一个大大的西红柿等等。我又问孩子怎么每天都吃西红柿，孩子就不再说话了。我开始隐隐约约地意识到一些什么，我突然想到他们来看病的第一天，她爸爸就跟我们说过，孩子看病的钱都是借来的，这样的话，对于这个家庭能维持孩子的治疗不中断就算不错了，她的父母又怎么会有能力花很多钱来买水果给孩子吃呢?

孩子的年龄与我女儿的年龄差不多，我的孩子在家想吃什么我就给她买什么，对于一个双职工家庭的孩子来说，孩子是幸福的。相比之下，我很同情那个孩子。我把买给女儿吃的水果分出一点带到科室给她，起初，孩子说什么也不肯要，当我执意让她拿着时，她把目光集中在她的爸爸身上。于是我跟她爸爸说，这点水果给孩子吃算不了什么，希望他同意。她爸爸有点不好意思地对我说了谢谢。孩子接过那些水果，就像看到稀世珍宝，左看右看。其实，就是几个紫茯苓而已，看着孩子的表情我不禁想到农村出生的孩子与城市出生的孩子在物质享受上还是有很大差别的。她并没有立即吃那些水果，而是小心地把水果放在口袋里带回了家。

一次，在照光结束后，孩子特意留下来没有走，等我做完治疗后，她跑到我跟前，从自己的小包里神秘地掏出一样东西给我。我一看，是一个又大又红的西红柿，孩子跟我说，这西红柿是她们家园子里长的，今天她特意挑了一个最大、最光滑、最好看的送给我。当然，孩子是不允许我拒绝的。看着她可爱的样子，心中想着孩子那么小就知道知恩图报，将来，她一定是个很有出息的孩子，可是，这病?

就在那一天，孩子给我讲了一个故事，是她小时候的故事。孩子告诉我：在她很小的时候，家里没有人带她，农忙的时候，爸爸、妈妈要到田里做农活，都是把她带到田埂上，地上放一块塑料布，家里没有玩具，妈妈每天给她带一个西红柿，从西红柿发青的时候就开始带，一直带到西红柿变红，很小的时候没有玩具玩，有一个西红柿就能让她玩很长时间半天不哭;再大一点的时候，爸爸、妈妈再去田头做农活的时候，她就执意一个人在家，爸爸、妈妈害怕她到处乱跑，那时总会在她的腰间扣一根绳子，绳子的另一头扣在堂屋的桌腿上，那绳子很长，能让她从堂屋走到院子里，但走不出家门。

孩子给我讲有关西红柿故事的时候，我听了感觉有点心酸，但孩子说的时候，一脸的笑容却很灿烂。

有一次我给孩子照光时，她告诉我，上个周末，她的爸爸带她去甘泉山尼姑庵里烧香去了。她说尼姑庵一点也不好玩，那些尼姑一个个穿着都很古代，像电视剧里的人物。其中有一位老者，她一去，那位老者就表现出很喜欢她的样子，慢慢地走过来并且还摸摸她的头，说了一些她听不懂的话之后，就让她去烧香。她的爸爸在另一边烧香，在他们烧香的过程中，那位老者还双手合十，站在那里，闭着眼睛，嘴里在念叨着一些什么。

我问她：“梦雪过去烧香了吗?”她很爽快地告诉我：“当然去烧了，因为小梦雪想早点好起来，想早点上学啊。什么都去信一点，也什么都不能完全相信，那才是主要的。”

当我夸她思想很成熟，像个大孩子一样，她又开心地笑个不停。她告诉我，她要买一个笔记本记日记，她要把自己生病期间所有遇到的好人好事都记下来，等自己上学了，再把这些事跟她们班的同学讲。

那一次，我夸了她。随后她爸爸告诉我，他的孩子非常听我的话，自从来照光之后，她像变了一个人，每天早晨在家早早就起来了，然后就出去散步。孩子跟他们说给她照光的阿姨告诉她，早晨要早点起来呼吸新鲜空气，平时要加强营养，不能太劳累，这样就会好得快一点。有时她在家看电视，一到两个小时就会立即关掉电视，那时她就说，照光的阿姨说了，一次看电视时间不能超过两个小时。她爸爸还告诉我，因为孩子的母亲身体有点不好，每天早晨他要在家里做点事，或是到田里做点什么，孩子总是跟他约定时间，时间一到就会不停地催他快点回来带她来照光。对于孩子来说，一天当中最高兴的时候也许就是每天来照光的那段时间，无论是在来的路上还是在回家的路上，孩子都是乐呵呵的。孩子天天说，早点来照光，等照完了，她就好了，然后就可以上学了。

听着她爸爸的话，看着孩子脸上可爱的笑容。我又肯定地告诉她：“梦雪，做得好极了，只有积极地配合治疗，病才会很快地好起来。病好了，当然就可以上学了。”

在闲聊中，梦雪告诉我，在她开刀之前，她爸爸带着她住在一个私人旅馆里，隔壁就是一个照相馆，那段时间，她没事就过去看那位阿姨照照片，里面的阿姨都很喜欢她。有一次，医生跟她爸爸说需要一张一寸照片，于是她爸爸就带她去照相，本来只要照一张一寸的就可以，但那位阿姨因为喜欢她，就免费为她照了一张且放大到16寸的艺术照，同时还送了一个相框给她。把那张照片放在相框里真是太漂亮了，梦雪长这么大第一次照艺术照，第一次跟社会上的人接触就遇到一位心地善良的阿姨。在她的心目中，还有一个好叔叔，那是给她开刀的一位叔叔，他刚读完博士，还没有结婚，人非常好，在她开刀住院的那段时间，他天天都去看她，每次去，他都会问她很多的问题，还嘱咐她的爸爸要给她加强营养，并且说了很多开刀前的注意事项。开刀之后，她更是天天都能看到他，每天他总是笑眯眯地跟她说话。虽然是住在医院里，但因为遇到一位好医生，从此，她对医院的恐惧感越来越少，渐渐地一点也不害怕。在她快要出院的时候，那位可爱的叔叔告诉她，他要去学校参加论文答辩了，现在也不知他在哪儿

孩子临走的时候告诉我，将来，她要写一本小说，就写她开刀、放疗的时候，遇到的阿姨与叔叔们，她说在她生病的非常时期，她看到了太多的好人。

(未完待续)

花季，爱意朦胧时 第9篇

那天，他为她们班偶然代教了一节英语课。他那漂亮的发音，让同学们暗竖大拇指：不愧是外院的高材生!林老师用英语向她这个课代表提问，她却因为理解错了一个词组，答得一塌糊涂。课后她去办公室向老师求教，慢慢地，两人的交往频繁了。在办公室，在操场，甚至在湖边长廊，她与他常常无拘无束地在一块。中心话题其实只是一个：提高她的英语水平。只是很偶然的一次，他谈起了他的经历、他的不幸的家庭、他的抱负。渐渐地，她自觉与他有了进一步的情感，有他在身边，或者偶然碰到他，就有一种异样的感觉。

在学校，她是男生瞩目的对象。学校的活动她样样参加，由于她的参与，她们班经常拿旗、夺标。可她这个活跃分子却始终没有什么超出常规的举动，有一个各方面挺棒的男同学曾经给过她一封信，她坦然地送还，并讲：“起码再经过8年抗战，写这个也不迟么!”

这次人们对她可就不同了，窃窃私语，胡猜乱想，又大摆龙门阵，传递的都是同一个不该发生的故事。于是有了班主任旁敲侧击的谈话：“外语么，确实有很大的提高，不过，如果产生副作用，就很不应该了。”她觉得别扭得不是滋味。不久，父母就不那么客气了：什么正道不走走歪道，什么大姑娘连脸都不要了……。一连串的诘问，一下子把她这个无忧无虑、性格开朗的女孩打蒙了。她不吃不喝也不睡，整整哭了一宿一天。第二天晚上。她吞下了几十片安眠药，因抢救及时，才把她从死亡线上拽了回来。出院了，父母又是唠叨又是劝，她的脑袋都要炸了。不知怎么地，脑子里总是浮现老师那英气勃勃的面庞，那天在湖畔谈话的情景也像电影那样在脑中闪回。她于是认定，他俩是在相爱。由此，她强烈地思念他，更觉对不起他，思前想后，还是以死来了结这段情缘。唯一记挂的，是要让世人知道，到现在为他俩还是清白的。这时，她猛然记起了一位心理学教授的热线号码，便颤抖地拨通了电话。

作为陈仲舜教授麾下的周末热线主持，毛毛的电话就是笔者接的。下边，就是发生在毛毛和笔者之间的事了。

鼠年腈月的一天。笔者接到了这个让人透心凉的电话。

“请问，是心理咨询热线吗?”

“是的。有什么问题请说，我们会给您满意的答复。”

“我不要听你讲话，你只能听我说。”

“那好，不过……”

“你什么也不要问，不然我就搁电话了。我想离开这个世界，离去前，只想找人倾诉一下。”

毛毛的话。平静、有礼，传递的信息却令人大吃一惊。6年的周末热线主持生涯，多难的事情都处理过，唯有这次使我一时手足无措。猛然间记起陈教授的话：自杀干预之事，越复杂就越要冷静，要有耐心，反应更要快捷。于是我赶忙插言道：“感谢你对我们的信任，请尽情地诉说吧，我听着呢。”

接着，毛毛讲了前边说过的故事。随着诉说，笔者的头脑在飞快地转着。事情急迫，显然应立即进行自杀干预。方法很多，可惜鞭长莫及，又有点咫尺天涯的感觉。只有靠耐心和机会了。机会终于等来了!当她说道她父母知道此事，不容她辩驳，竟让她休学在家时，我像是情不自禁地脱口说出：“家长怎么能这样呢?应该让孩子说话嘛!”

第一次插话，对方并没有什么反应，我又在等第二次机会。抓住她一个说话间隙，我又说：“请问。可以打扰一下吗?”对方下意识地问：“什么事?”我就咳嗽了两声，然后说：“打扰了。请继续讲吧。”第三次稍微“得寸进尺”些：“对不起，我这手举了半天了，可以得到一次发言机会吗?”“请说吧。”不知不觉问，“独角戏”变成了“对口词”。当然。每句话我都谨慎而出，目的也始终如一——取得沟通与信任。随着对话的展开，我的感觉也越来越好。正思量着如何“扩大战果”，却风云突变。她说：“谈了很久了，我累了。”又说，“你对我很好，我很感激，但是，我觉得时限到了，也不想再留恋了。”一股凛凛的杀气，由不得我再犹豫。“同学，我有个要求，”我立刻说，“刚才，我耐心地听了你那么长时间的谈话，现在，你是不是应该耐心听我讲两句?”于情于理无可非议，她表示可以。

闺女。就年龄讲，我是你叔叔，所以在这种时候知道你的事，这个年我不会快活。

你想离开这个世界有点理由，但却不充分。起码我听起来是这样。我希望你把理由说全，能否来信谈谈。

“另外，知道我对你的印象么?你是一个很纯很真的女孩。很有才气。你还有许多优点，甚至跟你老师的关系你都处理得很好。叔叔的话你好好回味回味，今天咱们都很累，通信时双方可以说得更充分些。你看行吗?”对方没有马上回答，很久，才说：“叔叔，请让我考虑考虑，我的心乱得很。”电话搁了。

足足有一周，真让我心里十五个吊桶七上八下的。一句话。不放心也不甘心。皇天不负苦心人，终于等来了!一口气读完那厚厚的信，我又反复咀嚼着每一句话。尽管信中一再表示还要离开这个世界，但我还是看到了转机。信的最后写道：“叔叔，您看到这，是不是也同样觉得我的死是一种解脱，一种释然?期待着您的回音。”这就足够了!多年的救援生涯中，一旦走到这一步，我就不会再无计可施。好比一架断了线的风筝，飘落何方你无从把握，可一旦牵回了线，风大些。拽回陆地就是了。当然，难度会相当大。

“我真想告诉父母，其实我死了并不是件坏事。你们可要挺住，要坚强啊。我发自内心地告诉你们：‘这样我真的好开心，’相信你们会尊重我对生命的选择。最让我受宠若惊地是，父母最近对我百依百顺。从记事起，他们还从未这样爱过我。他们憔悴、可怜、期待，让我好难过，好愧疚，好害怕啊。真不知道该用怎样的‘我’来面对他们!

“还有那让我永远受益的书，我真的很舍不得!也舍不得毫无成就地离去……”

‘两次交锋，大致掌握了毛毛的脉络。纯洁，有追求，情感丰富又很脆弱。至于恋情么，也有点，但充其量不过是柏拉图式的精神依恋而已，或者仅只是一种青春期特有的、朦胧的情感世界的暴风骤雨，并不比少年维特的烦恼多些什么。所以，如果处理方法不那么生硬，不仅不会走到自杀这一步，还会有好的结果。即便是到了自杀这一步。也反映了青春期特有的情感特点。

反复琢磨之后，我回了信，极其情真意切，晓之以理，动之以情，中心是把握女孩的特点。以鼓励为主，又婉转地作了些批评：“你发展个性是对的，但是，一味追求自己的个性而不管父母的痛苦，这就不对了。请换个位置想想。假如你是父母。子女出了这么大的事，你该是什么滋味?”

信寄出了，这次等的时间更长，足足半个月。那天是2月3日，星期一，风向东南。转天立春，已经不再是寒风凛冽了。终于看到了那已经熟悉的字体：“叔叔：您好!我是怀着怎么也无法平静的心读完您的信的，我从内心真切地感受到您期望我成才的良苦用心和思想上的帮助。这一段，我有过迷惘，有过彷徨，有过痛苦，有过挣扎……。然而，今天我才发现，母亲憔悴的面容，父亲微驼的脊背。好友期艾的眼神，更有您那千里遥遥的热望……

“我明白了，人生，在很多时候，不仅是在为自己生命的画板添彩，更是在为关心她的人堆砌希望与辉煌。她不是生命的曲笔，而应是生命乐章的真真切切的音符。她的生命并不完全只属于她自己，她还是父母生命的延续。她更应该是生机盎然的大千世界明天的一束啊!我终于大彻大悟了：我——不——能!我要用从今以后的我，安慰和报答关心我的人。”

——女孩自杀的念头打消了。我总算长长地出了一口气。但是，今后她的路或许就不那么简单了。有了这件事，她首先要面对许许多多别人没有面对过的事情。或许折磨多些，但经过努力，会变成她人生一笔独特的财富。

看了上边的故事，如果有谁以为这是用一个姑娘怀春的故事取悦于读者，那就错了。恰恰相反，笔者是在向人们传递一个不容忽视的信息：应该清除青少年成长中的环境污染，也请人们科学地认识、正确地对待处在青春期的少男少女们的异性交往。

走过花季初二作文 第10篇

走过匆匆那年，走过花季，谢谢有你，让我懂得坚持目标。

光与影在天地间交织。阳光层层铺下来，偶有风从叶缝中穿过，是似窃窃私语。

十年前，春意浮动，小小的我站在一中大门前，眼睛看着绿色的操场，一片绿色。下课后，学长学姐拿出书走出教室，谈笑文雅，一个小不点站在一中大门口，目光炯炯，春天万物生长，一阵风吹过我的心，一个目标考上一中，似一粒草籽在我心中生根发芽。

阳光落进房间，一地跳跃的碎金。风，带来草的香味儿。

那天，一个个头不高的女孩伏在桌上，低着头，攥着笔的手在白纸间穿梭。偶尔，女孩抬头，欢呼着，叫着，笑着，阳光落进她眼里，她感到快乐和激动。有人用看怪物般的眼光看她，她满不在乎，默默的`做着数理化的卷子，默默地坚持，无论再苦，再累，眼中都有亮光。

她说，走过青涩岁月，坚持目标是一种幸事。

阳光顺着枝桠流入深闺，有一份静谧。

台灯下，她低着头，握着笔，默写流畅的英语课文;晨光中，流利的英语脱口而出，与鸟鸣为伴;夜幕下，写字的沙沙声与虫鸣为友。学习的日子，很苦很累，那时，女孩说她愿意坚持，愿意向前去。

四季变更，花开花落，女孩为那个目标付出十年青春，但她很快乐，她觉得幸福。

花季优秀作文 第11篇

在无比喧闹的大街上，来来往往的人群都徘徊在花的海洋之中，花香沁人心脾。那乌黑长发，一袭长裙的女子手捧着花儿拍照，那热情奔放的高鼻梁，碧眼金毛的异国女子在那儿手拉着手围圈跳舞。我的眼角却瞥见一个坐在地上，衣衫褴褛的老人。

她的跟前铺着一块一尘不染的白布，上面摆放着各色的花环。那些花环不算抢眼，显然，周围无人注意到她。

她的眼神随着人群的流动而流动，她无望的张望着，张望着，却望不到停留在她面前的身影，等待着，等待着，等待不到买花环的询问。

我轻轻的走到她跟前，轻声道：“老奶奶，这花环怎么卖?”老奶奶脸上的皱纹随着她的笑容而波动，眉间的忧愁也舒展开来：“不贵不贵，一个仅需五元钱。”那花儿映着朴素的淡蓝色，我轻轻捧着它，微微一闻，伴随着淡淡的清香。老奶奶见状，忙说：“这花儿是今年花季我摘的，特新鲜，你放心吧小娃娃。”老奶奶用当地独特的口音与我交谈，絮絮诉说着每年花季她采花、织花、卖花的故事。

她娓娓道来，像山间泉水潺潺流淌。这些话，一定在她心里珍藏很久很久了吧?直到此刻，才找到愿意倾听的耳朵，像空谷兰花一样寂寞的心灵，才找到关切的目光。在她的倾诉里，我明白了，她关注的不仅仅是顾客，还有为她驻留的理解。我的目光不由得飘向熙熙攘攘的人群。那些对着花拍照的人，真的懂得花吗?也许，他们更加关心的，还是自己在照片里的笑容

而这个老人，在这开放无数美丽的鲜花的花季中，用她如花般温柔的心灵，编织出一个个沁人心脾的花环。

花季优秀作文 第12篇

遗忘了走远了以前的幸福，以前的甜美。暗淡了斑驳了以前的幸福快乐，以前的发展。以前追求的理想，依稀能够在原地找寻，现如今花季的日子，又和着风儿一起吹进了记忆力。

花季的日子，在有时候打开的相册图片里退色。

花季的日子，在有时候遇到的小故事里独特。

花季的日子，在有时候忧伤的时节里回身。

花季的日子，在有时候暗淡的目光里滞留。

现如今花季，依然在大家的眼里绽放，拷贝着一个又一个娇嫩的背影，快乐地舞动着想象。

花季梦雪(四) 第13篇

与梦雪同期来接受放疗的还有两位患者，一位是28岁的小伙子，肺癌患者，他每天来放疗时，总是家人用手推车推来，来时都带一个氧气袋，任凭我们怎么说，那位小伙子都觉得像世界末日快要到来一样，每天恐慌着，对他自己的病充满了恐惧感

另一位是8岁的孩子，得的也是脑胶质瘤，因为孩子太小，她每天来放疗时都会哭着闹着让她的妈妈陪着她一起进机房。有一天，在我们大厅里，那个孩子的脸部被一种蜂蛰了一下，孩子的脸立即就肿了起来，被吓得哭个不停。不知道蜂是从什么地方飞进来的，我连忙给孩子送去了酒精消毒，并表达了歉意，孩子却哭着要走，不肯做放疗了。

孩子的妈妈怎么都哄不好，这时梦雪走了过去，她用小手套在那个孩子的耳朵上说了些什么，然后，又把那个孩子带到大厅的一个角落说了些什么，孩子就不哭了。在那个孩子面前，梦雪像大姐姐一样，有时那个孩子闹起来，她的妈妈都哄不好，只要梦雪去哄，她准能哄好。有时，梦雪也会逗她玩，只要她哭，梦雪就会严肃地告诉她，放疗一点也不痛，你为什么要哭，会哭的孩子一点也不美丽那时，我们就会听到那个小朋友争着跟她说，谁不美丽啦，我不哭啦，我最漂亮

蜂的来处找到了。有一个病人家属告诉我们，在我们放疗科正大门隔壁的一个窗户上有一个蜂窝，有纸团大小，那里聚集着很多的黄蜂，黄蜂在蜂窝的周围乱飞着，像受了惊吓似的。我很奇怪科室的门窗上怎么会长蜂窝，看来不是一天长成的。

我电话向医院分管后勤的人求助，他们过来看后说，白天是绝对不能去捣那个蜂窝，一旦惊动了那些黄蜂，它们一窝蜂地上来，那时会伤到更多的人。他们建议等下雨天再试着把那个蜂窝捣下来。要等到下雨，那是什么时候的事，这些病人每天来放疗，天天都胆惊受怕的，怎么办?

当时又找不到更好的办法，上午的时间又很紧，如果不加紧继续做放疗，可能在下班的时间都做不完，于是我继续工作，准备把这个问题放在下午再去考虑。

科室里许多病人知道科室门旁有个蜂窝后，个个都担心会被那些蜂蛰，照完光走的时候，都把外套脱下来顶在自己的头上，边走边跑。看着那些病人害怕的样子，我也很担心那些蜂会再次伤人。忙完上午的工作，我正在洗手的时候，突然听到外面的叫声，跑出来一看，见到梦雪与她的爸爸，两个都用手抱着头，从外面跑向大厅并关上了大厅的门。

梦雪告诉我，她让她爸爸把门外的那个蜂窝捣掉了，他们先用一盆水泼上，之后快速捣掉蜂窝，快速踏碎蜂窝。整个过程只花了3分钟的时间。只是那时我看到梦雪的脸上多了两个小疙瘩，她爸爸的脸上也多了一个小疙瘩

第二天，所有的病人知道是梦雪和她爸爸捣掉那个蜂窝，人们都开心地叫梦雪“小英雄”，叫她爸爸“小英雄的爸爸”。

梦雪是个性格开朗乐观的孩子，她的放疗反应也随着她的乐观与开朗而远去了。在放疗快要结束的时候，她跟我说，“阿姨，我现在一点不良反应都没有了，感觉身体非常好，我想读书，还有两个月就开学了，开学我就能去读书了吗?”

我没有直接回答她的问题，我知道她是一个爱学习的孩子，读书是她生活中最重要的内容，我答应帮她咨询一下省肿瘤医院的专家，听听他们的意见。专家那里给了一个肯定的答复，当我把这一消息告诉梦雪的时候，她欣喜若狂。

在放疗真正结束，梦雪即将离开医院的时候，我和她进行了一次长谈，我向她介绍了大量自我护理的知识，以及在生活中应该注意的事项，孩子快乐着，只是一个劲地点头，那脸上的笑容像一朵沐浴过的莲花

转眼间，国庆连着中秋节的长假到来，我们的作息安排是每天上午上班，下午休息。节日的第二天，梦雪打电话给我，说想到我们家玩，当然我是乐意的。

虽然已是中秋，但天气仍然很热，孩子一来就让我带她去买鞋。是去商场买还是去其他地方买?我征求了孩子的意见，她告诉我，商场的鞋子太贵，式样不多，她想去小商品世界。为了让孩子能更高兴，我带着女儿陪她一起去了。在小商品世界里，梦雪看中了一双板鞋，女儿也看中了，价格很便宜，才35元一双。梦雪买了一双，女儿也闹着要买一双，实际上我并没有看中那鞋，为了让女儿也一起高兴，我也就同意了。

买完鞋，我又带她们逛了一下商场，商场里有很多好看的衣服，女儿看花了眼，试试这件，试试那件，很是调皮。我问她到底想买哪一件，她却又说每一件都很普通。梦雪只是跟在后面默默地看着，也从不试穿衣服，于是我对她说，如果有看中的，我可以买来送她，她只是说自己有衣服穿，不用买。最后，征得孩子们的同意，我决定带她们去汉堡店吃晚餐，女儿开心地跳了起来，梦雪尽管没有多说什么，但从她的表情可以看出她也很开心。

一进汉堡店，女儿就跑过去排队，梦雪可能是第一次进入这样的店，有点怯生生的样子。

女儿开始跟我提要求：“妈妈，我要吃一个汉堡，一袋薯条，一只鸡翅，还要一杯饮料。”我问梦雪需要什么，她答不出来，只告诉我两个字“随便”。我问她给她买一份与我女儿选的一样的如何，她不假思索地答应了，我自己则点了一袋爆米花。

我们选了楼上一个很优雅的位子，坐椅是用柳条编织的，坐上很舒软，坐椅的两边有两根绳子系着，绳子上挂了很多绿色的似青藤一样的装饰品。整个楼层都沉浸在舒缓的音乐中，弥漫着一种香味，似一种爆米花的香，也像是一种奶油的香。女儿坐在藤椅上不停地摇晃着，一边吃东西，一边开心地讲她们学校里的趣事。我也一边吃着香甜的爆米花，一边跟她们聊天。这时，我才发现梦雪坐在椅子上，既不摇晃也不说话，吃得也少，我问她为什么看上去不开心，她才告诉我她的肚子有点疼。再看看，给她买的那份东西几乎没有吃。在她们同意后，我们离开了汉堡店，不久梦雪就告诉我，她的肚子不疼了，接下来我们就直接回家了。

那天晚上，她一直跟我的女儿在一起，我让女儿带她去我们家附近一些地方走走，女儿便很开心地拉着她的手出去，但时间不长就回来了。听女儿说，梦雪姐姐总是感觉腿酸，走不动路。后来女儿带着她玩电脑，女儿打开自己的QQ，开始跟小朋友开心地聊个不停，我提醒女儿多让梦雪玩一会儿，女儿很听话，把电脑让给了梦雪。

第二天下午，梦雪说要回家，我试着挽留她再住一日，但她的去意很坚决。她跟我说，她的外婆一个人住在河桥乡下，外婆很喜欢她。在她很小的时候，爸爸、妈妈农忙的时候，外婆经常去带她，即便她长大了，外婆也经常抽时间去看她，每次外婆都会给她带很多好吃的东西，这次放假她已经计划好一定要抽点时间去看看外婆。

听着孩子很懂事的话，我也不好再挽留她。在她走之前，我给她买了月饼、饼干，还有饮料。临走的时候，梦雪对我说：“阿姨，这次来你们家我玩得很开心，因为我见到了你的女儿，我的那个小妹妹，小妹妹原来是个乐天派，她会的东西太多了，我以后要向小妹妹好好学习。她的性格很好，我跟她在一起无拘无束，真开心!”

我把她送到公交站台，把那些有点笨重的东西集中放在一个大塑料袋里装好，又提前给她的爸爸打了一个电话，让他去公交站台接女儿，在孩子上车之前，我跟她约好等放寒假的时候再过来玩，孩子愉快地答应了我。

我的工作每天如此，为那些癌症患者做放疗，单调而乏味，又缺乏情调。日子一天一天地流逝，那些心理上极其痛苦的癌症患者，他们的意志逐渐消沉，适时地开导他们并为他们做些健康宣讲成了我工作中一项不可或缺的内容。我喜欢把阳光的东西带给他们，常常是我在说，他们静静地听，我在不停地讲，他们有时也会不停地乐。

一日，我无意间看到梦雪跟在她爸爸的身后来到放疗室，当时我还以为孩子是来看我的，就高兴地过去跟父女俩打招呼。之后才听她爸爸说，孩子的胸部被同学用桌子弄痛了，问我要不要拍摄一张X片。我问到底是怎么一回事，她爸爸告诉我，“当时，她坐在自己的座位上看书，后面有两个调皮的学生在闹着玩，无意中一下子把另一张桌子推撞到梦雪的身上，梦雪的胸部就撞到了课桌上;当时，孩子就感到胸部有点疼，回家后感觉疼痛越来越明显，今天疼得厉害，不能上学了。”

因为那天的上午比较忙，我也没有太多时间陪他们去做检查，只告诉了他们检查的流程，他们自己去拍片后，我就忙起自己的事了。中午快下班的时候，他们没有来，下午下班的时候，他们也没有来找我。我当时以为他们一定是害怕打扰我而悄悄离开了。

但过了几天，听本科室的工友说，在住院部看到了梦雪，她的样子看起来很痛苦，不能走路，都是她爸爸背着，在医院里做检查。听完工友的话，我的心很是为梦雪着急，不知道她又出了什么事，是感冒了?还是上次被同学的桌子撞的那一下还没有好?难道还是胶质瘤复发了?不可能，这才多长时间，不会复发的。我在心里默想着，也否定着那些不好的设想。第二天，工友又告诉我，看到梦雪的爸爸带着她在输液室打点滴，梦雪躺在躺椅上，整个人没有一点精神，似乎身上什么地方疼痛难忍。我心里愈发地着急，但还有那么多的病人等着做放疗，只能等到做完手上的工作再去看看她。

我赶到输液室并没有见到他们，我又到外科门诊、门诊大厅还是没有找到他们。想想她们没有给我打电话，或许没有工友说得那么严重，所以也就没继续找下去。

就在那一天，我接到一份通知，通知上说全国大型医疗设备考试定在11月18日举行，华东地区考点定在南京，并同时要求所有考生都要提前一个星期去参加培训辅导。看完通知，我暗自高兴，因为以前每年的大型医疗设备考试地点都是定在北京，今年华东地区却定在南京，对我来说无疑是个好消息，一来离家很近，二来路很熟。

花季暴力早早预防 第14篇

我国浙江某市曾在今年4月发生11名中学生殴打一人的事件。这些学生在参加同学生日聚会时饮了酒，回家路上遇一陌生居民，双方因为小事发生口角，11名中学生竟群起攻之，一顿拳打脚踢，当场把该居民打成重伤，后经医院抢救无效死亡。事后这些中学生表示十分后悔，但惨案的后果已无法挽回。

暴力行为发生在成年人，多可发现明确的作案动机，而发生在青少年（尤其是少年），其动机常较模糊，以成人的角度来看常显得令人难以理解，这是由青少年期的生理心理特征所决定的。青少年期由于心理发展不稳定，具有模仿性强、自制力弱、好胜、好冲动、充满好奇、追求刺激等特点，常出于自我显示的需要而胆大妄为，无所顾忌，故作案动机简单，极少有预谋，往往为了一句话或一件微不足道的小事即打架伤人。有时为了追求特殊的刺激和“快感”，有时是幻想成为英雄人物，有时为了讲究“哥们义气”，多数时候毫不考虑后果。作案之后多数表示后悔，也有的人仍然陶醉于对英雄人物的幻想，即使面临法律制裁也毫不惧怕。

分析青少年暴力的发生原因

1. 病理性原因:如胎儿时期发育异常，幼年时曾患多动症、脑炎及脑外伤等疾病。

2. 家庭因素:多见于破裂家庭，如父母离异、父母长期关系不和、父母早亡、父或母患有严重精神病;父母对子女教育不当，如过分溺爱、放纵或虐待。

3. 学校因素:如学校的不良校风、老师放任不管或体罚、缺乏道德教育、坏同学的影响等。

4. 社会因素:如社会上的不良风气、交友不慎、阅读黄色书刊、观看不健康影视片等。恐怖的影视节目对广大青少年有潜移默化的影响，已在国内外日益引起重视，家长、老师和青少年本人不应忽视。

早期发现不良倾向

暴力行为的发生虽有偶然性，但还是可以发现有一个形成的过程。青少年如果出现下列不良现象，应该引起重视:

1. 出现品行不良表现:如无故旷课、逃学、逃夜、偷窃、说谎、嗜好吸烟和饮酒、斗殴等。

2. 经常与品行不良的人来往，交“坏道”。

3. 沉醉于看黄色的、恐怖的小说和影视，对玩游戏机过分投入，有时流露对所谓“英雄人物”的崇拜，在家可见振振有词地叫喊或模仿所谓的“英雄”。

4. 情绪不稳定。急躁，轻率，反复无常，动辄对人无礼。

5. 有明显的自卑心理或逆反心理。有自卑心理的人如果不及时进行心理调节，很容易走向反面，企图通过仇视周围人物而成为“强人”或“英雄”，最终出现暴力行为，这种案例并不罕见。家庭内暴力常与青少年的逆反心理有关。如果父母对处于成长中的子女仍然采取严加教育的方式，到了一定程度会引发家庭内暴力。

防止花季暴力行为的发生

1. 不要让孩子受不良风气影响。当前对青少年的教育，较偏重智力培养，无论学校和家庭都以学习为重点，不够重视培养青少年的道德意识，于是不良社会风气乘虚而入，而让“哥们义气”、享乐至上、逞强摆阔、畸形的英雄主义等意识逐渐生长起来。因此，从小就要注意培养孩子良好的道德意识，使其能识别行为的是非、善恶、美丑、荣辱等。

2. 让孩子多一点业余爱好。正处于学习时代的青少年除了完成学业之外，切不要忽视业余兴趣，可鼓励他们积极参加文娱体育活动及其他业余活动。玩电脑是众多青少年的爱好，但要积极引导，不要让他们终日沉醉于玩游戏机，而放弃了学习和体育运动，甚至受到不良行为的引诱。鼓励观看健康的影视，对恐怖片的消极影响更要有足够重视。

3. 不要忘记经常和孩子交流。家庭教育在青少年的成长中占着十分重要的地位。首先要有个健康的家庭，父母间的不和会给青少年带来严重心理影响，应该尽量避免。在竞争剧烈的当今社会，父母的工作繁忙是自然现象，但繁忙之余，心中还要把教育子女放在重要地位，闲暇时要多与子女进行心理沟通，了解他们的想法和要求，发现问题要及时进行引导。要十分注意教育的方式，过分溺爱的效果有时会适得其反，长大了的子女如果变得远离父母，这是逆反心理的表现，要花点时间和心思，亲近他们，取得信任，可以相互“交心”。打骂体罚更应避免，否则难免引起暴力行为发生。