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有关选择的初二作文

来源:开心麻花作者:开心麻花2025-09-231

有关选择的初二作文(精选12篇)

有关选择的初二作文 第1篇

“叮叮当”随着闹铃响过后,我迫不及待地穿好衣服,背上书包,吟着小曲儿来到了学校,因为今天要举行运动会,所以每位老师都穿的十分得体、隆重。

好不容易熬到了第三节下课,各班学生有序地排成方队,李老师面带笑容讲道;“在今天我校迎来了一年一度的接力赛,希望大家能够快乐度过。”做完赛前热身,我们运动员各个都为自己捏了一把汗“小慧,今天是总决赛,决对不能让自己的汗水白费。”老师温和地说,“嗯!”我也为自己加油。

“现在运动员主力站在自己的地方。”体育老师一声下令,我们都以闪电般的速度站好。“三、二、一,开始!”哨响之后,同学们都拼命的去跑,我的队友“千里马”小明像三天三夜的饿狼看见肥肉似的往前冲刺,别的人也不甘示弱,两边同学、老师都在鼓励我们,“加油,努力呀!”“加油,努力呀!”“放心,我们不会辜负你们的希望的!”我们运动员异口同声的说道,“一位、两位、三位”终于轮到我了,队友小丽着急的说道;“我尽力了,可是比不过四年5班的,你要加把劲儿。”我使劲的点了点头,便头也不回的向前跑,我一直望着终点,拔足狂奔,实力与对手不分上下,我的辫子也跳起了“踢踏舞,”到了最后一刻,我想;神呀!请赐给我一双翅膀吧!我为了班级荣誉,咬紧唇,来了个猛虎下山,最先抵达了终点,比赛一结束,老师把我领到颁奖台上面,把一束鲜花送给了我,同学、老师也对我渍渍称赞,“小慧,真棒!”“我真崇拜你”我流泪了,流的是开心的泪,“我的努力真的没有白费!”我忽然发现,天是那么蓝,花儿是那么美丽,空气也是那么清新。

我打心眼里高兴,我终于获奖了,心里呀!比吃了蜜还甜!

获奖有关的初二作文

有关选择的初二作文 第2篇

或许因为学业繁重,我总在车来车往中度过每一个天。街角花园的景致变了又变,却也只是从长辈口中获知;邻居家的女孩今年高三了,我也是偶尔瞥见她手中的书才恍然大悟;印象中,邻居,就是住得近的陌生人。但当小区门口码上整整齐齐的小黄车时,我的平静生活有了波澜。骑车出行似乎是我难得的闲余放松。我看到了:花园里的残荷犹在,阵阵桂花香却扑鼻而来;邻居家的女孩有时也与我一同取车,同行,交流,逐渐相知。

一颗主动的心,才能发现别样而微不足道的美,才能融化人与人之间的隔阂;共享的时代,让我们的生活方式不断发生的碰撞,时而放慢脚步,感受人情之美、生活之美;共享,是一种创新,是一种突破;我们,在共享中进步。

记得《朗读者》的卷首语“朗读是每个人终身的事。”在社会对“拾起阅读”的呼声越来越高时,共享书店携着一丝神秘悄然而至。小区附近亦有一家小型图书室。主人,是位架着老花眼镜,埋头苦读的花甲老人。最近,却看到他时常整理一些信件,哦!那是人们推荐的书目或是意见反馈;更多是人们间隙写下的阅读感悟,主题。老人认真细读每封信,做好摘抄记录,最后贴到共享墙上,大家可以从中了解关注的热点,彼此的心声,个性化的感悟。我时常见一些老人,端着眼睛,在墙边欣赏;也见到回家的上班族驻足在此,亦或是上班前匆匆递信给老人;稚龄的孩子,用手指着字,大声地朗读,间或问“白雪公主因为善良才那么美,对吗?”……

共享书店不仅共享书籍,更是思想和心灵的共享。即便阅读同一本书,也因为共享感悟,故让人常读常新,思维发生碰撞,意识有了更新,如毕淑敏读《小美人鱼》一般。

英汉互译中有关介词的选择 第3篇

关键词:英汉互译,介词,选择

一、研究意义

英汉中的介词同属虚词。汉语中的介词分为表示时间、空间、对象等的介词;而英语中的介词分为简单介词、合成介词等。英汉介词的运用虽异中存同, 但英汉中内涵、语义一致的介词较少。

介词在英汉两种语言中具有其鲜明的特色。从词类来看, 介词是虚词, 意义“虚”而不实;从数量上来比较, 介词属于“寡”不敌众;但从重要性上来讲, 介词在句中却属于“一发”, 牵一发而动全句。英语是介词的语言, 而表示空间和时间的介词又属于介词中最基本的词汇。因此, 比较并分析英汉中表示时间的介词和空间的介词的运用是非常有意义的。

二、介词的省略与否

英汉互译时常见的一个问题是介词什么时候该省略, 什么时候该翻译出来。英语使用介词较频繁, 而汉语使用介词的频率较低。因此, 英语里许多介词译为汉语后, 或转移成汉语动词, 或省略不译。表示时间、空间的介词译成汉语时如出现在句首, 大都可以省略。

My family came to America in 1987.1987年我们全家来到美国。 (省略表示时间的介词in)

Smoking is not allowed in the storehouse.仓库重地, 不准吸烟。 (省略表示地点的介词in)

But a passenger at the back of the bus saw him.但坐在公共汽车尾部的一位女乘客发现了他。 (表示地点的介词at译为动词)

用作时间状语的汉语介词短语译为英语后, 应转译为由连词引导的时间状语从句。如:

自从参加了体育锻炼, 我身体好多了。I’ve been feelingmuch better since I started taking exercise.

三、介词的选择

用哪个介词、不用哪个介词是英汉互译时常见的另一个问题。选择介词时可以从以下几个方面考虑。

1. 介词的对应

汉语中表示时间的介词, 似乎可以简单地对应为英语中的某个介词。如“从”表示“动作开始的时间”和“动作行为的起点”, 和英语介词from对应;但“从某地离开”译为英文是leave, 不是leave from;faint from hunger (饿昏了) 中的from的意思是“因为”。由此可见, 英汉中表示时间的介词在用法上有相同之处, 但异大于同。

英语中常见的一种介词是与处所名词组成介词短语的介词。这种介词译成中文, 往往要用“在+方位词”表示。如:in=在里;on=在上;before=在前;under, beneath, below=在下, 等等。因此, 汉语里没有适当的介词来对译这类介词。

2. 介词的选择

汉语对时间的表述主要采用词汇形式, 基本上没有什么标记, 或只有一些不很明显的“点段指示”。因此, 时间点、段的区分通常需要语境来显示。而英文中的时间一般会有明显的介词来表示, 如年、月、日、时刻用at, in, on等表示, 而每个词又有各自的用法, 不能交替使用。

空间介词的运用差异主要源于汉语介词的相对单一性和英语介词的普遍复杂性。英语中表示空间的介词往往译为“在+方位词”。按照这种思路, 介词on译为“在上”, 而on the wall就是“在墙上”。然而, 汉语句子中的“墙上”一词译为英文后却用了不同的介词。

“墙上有个洞。”译为:There was a hole in the wall. (洞在墙内)

“墙上有几张照片。”译为:There are some pictures on the wall. (指挂在墙上, 直接接触)

“一架梯子靠在墙上。”译为:A ladder is leaning against the wall. (指倚靠在墙上)

类似现象还有很多, 如“在东方”一词, 在译为英文后要根据句意在in, on和to之间选择, 而不是处处都用on。

显而易见, 在英汉互译时采用简单的甚至是武断的方法是万万不可取的。

3. 介词的位置

语言学家王还认为, 任何人学外语最自然、最容易做的事就是把自己的母语习惯套在外语上, 有时套对了, 有时就套错了。那些母语和外语不同的地方就一定会套错。英汉中表示时间的介词和空间的介词在句中的位置就属于这一情况。这两种介词在英汉句子中主要用作状语, 但所处位置却不同。

人们熟悉的有, 汉语句子中表示空间的介词一般放在时间介词的后面;汉语中介词引导的时间和地点按由大到小的顺序排列;汉语中时间介词作补语, 用“数量词+时间名词”放在句末;汉语句子中表示空间、时间的介词作状语时, 一般放在主语之后或之前, 而英文一般放在句末或句首。

需特别注意的是, 英语强调时间时可以把时间放在句首, 但不能像汉语中一样插在主语和谓语动词之间。

如:After breakfast we went to town.我们早饭后进了城。

表示时间、空间的介词在英汉中作定语时位置也不同。汉语中介词短语放在所修饰的名词前;英语则相反。

如:I think a weekend in the countryside will do us good.我认为到乡间去度一个周末会对我们有好处。

四、原因

1. 认知差异

英汉介词互译时出现的种种问题是由多种原因造成的。其中中西方人认知方式的差异是一个重要因素。认知语言学认为, 语法结构具有“非任意性”, 即语法结构跟人的经验结构之间有一种自然的联系。他们认为, 语言不是直接反映客观世界, 而是人对客观世界的认知介于其间。因此, 不同语言和不同民族由于社会、文化、地理诸因素的影响, 语义结构约定俗成的方式也不尽相同。汉族人的认知方法倾向于感性和具体;而西方人认知方法比较理性和抽象, 要求严谨、周密、精确、明晰的逻辑推理方法和精确性思维。汉语表达空间位置是模糊的、大概的, 是基于两者之间的相互关系, 如“A在B的上下/里外/旁边”等;而英语则按“点、面、体”的三维空间关系来确定事物的位置。Quirk (1985:674) 说明如下:

由此表可知, 英语对不同维度关系运用不同的介词, 而汉语对不同纬度关系往往使用同一方位词。如, 汉语无论是接触还是不接触, 平面还是立体, 都用“在上”, 而英语要用at, on, in, above, over, up等介词来分别描写点、线、面、域和体的不同维度关系。

对时间关系的表述也有很大不同。中国文化强调天人和一的哲学思维, 即过去、现在和将来是一个统一体。而西方人的二分法的哲学思维观认为时间上的过去和将来是不同的。因此, 在汉语中可以用“后”表示过去或是将来, 如:“两天后他去了美国”;“两天后给你回信”。而译为英文后分别要用later和in。

2. 语法的差异

英汉表示空间的介词的运用和汉语语法的隐性与英语语法的显性有关。储泽祥 (1997:365) 提出, “比较英语及藏缅语诸语言, 现代汉语方所最突出的特点是与介词的结合问题。汉语方所的表达, 不一定完全依赖介词, 但印欧语里的英语、汉藏语系里的许多语言, 脱离了介词或 (结构) 助词, 根本就谈不上什么方所”。如汉语可以说:“ (在) 桌子上有杯水。”省略了“在”;而英文必须把“在”译出来 (on the table) 。其原因正如余祥越等 (2006) 指出的:“英语是形态标记相对发达的语言, 对不同的语义范畴用不同的形式标记来表明, 介词因此必须强制性显现;对于形态标记相对匮乏的语言, 相似或相异的语义范畴可以用相同的形态标记表明, 处所’前介词的隐性因此成为可能。”

此外, 汉语重意合、英语重形合的特点对介词的运用也有影响。汉语更注重词序与时间顺序的一致性, 即句法成分的排列顺序映照他们所表达的实际状态或时间发生的先后顺序;而英语倾向于将最主要的内容放在最前面, 作为重心来强调, 其他关于范围、条件、原因等是次要范畴, 放在后面。如句子“两天后给你回信。”译为“I will write back to you in two days.”。

五、结语

一种事物的特点, 要跟别的事物比较才显现出来 (吕叔湘, 1999) 。语言也不例外。英语是介词的语言。表示时间和空间的介词是英语语言的根本。影响语言的因素很多, 其中英语表达重形合、汉语表达重意合的特点, 以及英汉两种语言认知方式和思维方式的差异, 极大地影响了两类介词在英汉句中的准确运用。英汉互译时出现的问题还有很多, 必须“知己知彼”, 才能在英汉两种语言中自由、快乐地翱翔。

参考文献

[1]吕叔湘.语法研究入门[M].北京:商务印书馆, 2003:482.

[2]蔡基刚.英汉词汇对比研究[M].上海:复旦大学出版社, 2008:51.

与爱有关的选择 第4篇

小时候总是羡慕有兄弟姐妹的孩子,虽然他们常愤愤地对我说,有兄弟姐妹一点也不好,有什么好吃的最多只能吃到一半,还有,和哥哥姐姐吵架,永远吵不赢。至于兄弟姐妹有什么好处,他们只能否定一下我的想象(“哪有那么好”),却说不出更多的东西来(“哎,就是那样嘛”)。

后来我想,兄弟姐妹的好处,应该是只有当事人能感受到,而很难简简单单表达出来的。所以,我那些有兄弟姐妹的朋友,也许会在某些时候,某种程度上体会到我平常的孤单,但有个从小在一个家里长大的兄弟姐妹是什么感觉,我永远没有办法弄明白了。这种事只有了解是不够的,只有自己真正体验才可能明白。

前两年“独二代”这个词横空出世,指第一代独生子女成为父母,养育的第二代独生子女。是的,我的孩子,从她出生的时候,顺理成章地也成了“独二代”。现实情况和多年来的惯性想法都让我以前从未想过第二个孩子的可能性。她得到独一份的爱,也难免要感受到家里只有她一个孩子的孤独。这种孤独父母和玩具没办法解决,那么,什么能解决呢?读书可以吗?用自己的幻想可以吗?通过交朋友可以吗?我没办法替她回答,只有凭她自己去体会。

继“双独二胎”之后,如今“单独二胎”政策出也台,这让更多年轻父母突然多了一个选择机会。要不要再生一个孩子?这个问题搅动了多少父母的心。本期的专题里,我很高兴看到好几个养育第二个孩子的家庭的幸福状态。这种幸福仅仅旁观也让人心生暖意。不过,我同时也深深地理解那些在要不要第二个孩子的事上犹豫纠结,以及无限神往但最后放弃的家庭。

这个7月,“女友”就迎来26岁生日了。无论对一个人,一本杂志,还是女友这样的传媒集团,26都是个美妙的年龄。因为这个年龄更懂得做选择,也更懂得倾听,懂得生活中很多事并不是“是非题”那么简单。

生活中的每个重大选择,特别是与家庭,与爱,与责任相关的选择,就像每个孩子都会面对的种种成长问题一样,别人没办法替你回答,只有凭自己去体会,去决定,去承担。

有关进步的初二作文 第5篇

周末,我以最快的速度完成了作业,准备约上几个好友去打篮球。拿着心爱的篮球来到球场后,刚想来个三分球练手,发现球一下子瘪了下去。这可怎么办?原本美好的计划似乎要泡汤。眼尖的同学发现球场旁有个小卖部中摆放着篮球,我们欣喜若狂地狂奔过去准备掏钱买时,小卖部阿姨摆了摆手,“同学,这是共享篮球,不能卖。”阿姨解释。“共享篮球?”,我与同学异口同声。市民都知道前段时间的“共享单车”风靡全城,现在的共享篮球如一道熟悉的风景线,闯入眼帘。

打完篮球后,天已经黑了,准备打电话让爸爸来接我时,手机却意外地没电了。怎么这么倒霉啊!我可不想黑灯瞎火地走回去。我在体育场门口无奈地看着来往的车子,想着打个的士回家。眼睛正随意一瞟,一家便利店在拐弯口,我走进店门,想问老板借电话时,前台旁竖着一个牌子,上写着“共享充电宝”,天哪!我的心情激动得不言而喻。

晚上,吃完饭散步时,发现小区门口开了一家新的书店,我被吸引着进去后,找到了很多有意思的书,但是全部买回去是不可能的,数量太多,价钱也不便宜。我挑了两本准备付钱时,营业员露出了和小卖部阿姨一样的表情,一脸“你过时了”的微笑,又解释:“这些书是共享的,只要付押金即可。”我再一次呆若木鸡,再一次被惊讶到。原来,我们现在的生活是如此地便利,如此地人性化。

我这一天似乎有些碎片化,但被“共享联盟”所贯穿着,倒显得有意义。共享,这个名词,与我们的生活息息相关,它的力量逐渐在庞大,让我们所生活地时代越来越丰富饱满。它在进步,与此同时,智慧的力量也在进步,我们的时代从不会滞往不前,只会更加地卖力,如此以来,这个社会,是有多么大的资源和潜力待聪明的人们发掘?待富有创造与想象的人们探索?

有关消失的初二作文 第6篇

那是一个发生在深秋的故事。那一天早上我乘坐512公交车去乡下奶奶家,车上虽然虚无空席,但是很安静,乘客们有的听音乐,有的玩手机,有的在看报纸车厢里洋溢着舒适和宁静。

我正在闭目休息,突然一阵清香唤醒了我,原来是一位满头金发的小姐,她正目不转睛的用化妆品弥补脸上微小的瑕疵,而坐在那位小姐旁边的一位神态可掬的夫人,她也正在用妆品弥补脸上的瑕疵。这时,那位夫人化妆完毕,打开窗户向东远眺。早晨的寒风是寒冷的,像利剑似的,那位金发小姐微微地颤抖了一下便起身来关窗户,那位夫人瞟了她一眼,再次打开窗户往远处眺望,而且比上次开的更大了,向那位金发小姐挑衅,金发小姐冷得实在受不了了,就叫来售票员说:“我买了票,我有权利关上窗户。”“我也有权利打开窗户!”夫人争辩到。“要是我冻感冒了,你付得起这个责任吗?”小姐质问道。“要是我闷出心脏病来,你付得起责任吗,”夫人说道。售票员看看小姐和夫人,很为难,这时旁边一位小朋友发话了:“车厢是我们共同的财物,你既可以开窗户,也可以关窗户。”小姐和夫人听后十分害羞,急忙拿报纸遮住尴尬,虽然她们遮住了脸,但还是能看见她们的脸红了,像一个苹果似得。

要是人人都让一步,世界将更加美好。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽广的是人的心灵。”

有关绚丽的初二作文 第7篇

柔柔暖红

一个亲切的颜色。这是阳光的柔和,花朵的娇颜,和我们赤诚的心。小小的花苞经过一个冬天的蕴造,在那初春暖阳的一抹阳光下绽出美丽的笑脸和永存的芳华,花瓣上细小的水珠,在温暖的阳光下,泛出晶莹的光。这不禁让我忆起韩愈那句“草树知春久不归,百般红紫斗芳菲。”无处不让人体会到春花、暖阳的朝气和诗人花中吟哦的那份情趣。敞开心扉,让暖暖的阳光轻拂疲惫的心灵,让花儿芳菲成为脑海里永存的记忆,沉淀在心底。

硕硕秋橙

一个柔和的颜色。这是果实的丰硕,阳光的温暖,枫叶的飘逸。阳光温暖安静地洒在金色的路上,农庄里,秋叶将树林染成一片金黄,硕果满枝,密密层层的缀满枝头,在浓密的树叶遮盖下,等待着自然的安排。枫叶轻轻飘落,似一只只金色的蝴蝶在空中翩翩飞舞。完成生命里的最后一次演出,然后融入自然的怀抱中,沉睡。回忆里,那句白居易的:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。红日西沉,阳光在水面上铺出橙色的柔和和安闲。橙色的丰润再次得到诠释。

盈盈湛蓝

一个浪漫的颜色。这是天空的柔和,是大海的宽广,音符的梦幻。多么雅致的颜色啊,天空似垂帘一般,皎洁无比的蔚蓝色,纯净,优。雅。一丝流云不时拂过,多么高远。大海如绸缎一般,湛清无比的蔚蓝色,在天空的映衬下,更加瑰丽。蓝的魅力让谢灵运的一句“云日相辉映,空水共澄鲜。”浮上心头,白云丽日,碧空绿水,上下澄澈。将蓝色那特有的自然烂漫演绎得淋漓尽致。

融融洁白

一个素洁的颜色。这是云彩的淡雅,月儿的皎洁,冰雪的洁白。朵朵浮云,淡淡云影,缕缕闲云游离在天际之间,无时不给人一种悠悠似仙之感。入夜,月儿在轻盈如绢,柔和似絮的浮云的簇拥下,来到星斗之间,给人以满载一船星辉的诗意。寒冬时节,雪花纷扬飘洒,如烟,似玉,像银,给人们一个粉妆玉砌、银装素裹的世界。至此,又想到袁凯的《白燕》中的那句“月明汉水初无影,雪满梁园尚未归。”银装素裹的北国大地,明月清辉撒于江面,清光水色交相辉映。为洁白的大地带来一丝生机。

有关地铁通信传输系统的技术选择 第8篇

关键词:地铁,通信传输,系统,技术选择

经济的发展推动了城市化的进程, 对交通的发展提出了更高的要求, 其中地铁在交通的发展中发挥了不可忽视的作用, 受到人们的高度关注。随着人们需求的增加, 需要提高地铁的服务, 其中很大部分工作依赖于通信系统。而对通信传输系统技术的研究有助于提高通信系统的工作效率和质量, 对于提高地铁服务质量有着重要的促进作用。

1 地铁通信传输的特点

地铁对于通信系统的信息传输的可靠性要求很高, 为了提高信息传输的可靠性, 通常采用光纤数字传输设备进行信息的传输, 利用通道自愈环网结构。地铁传输系统需要各种接口, 数量比较少, 目前都是通用的标准制式, 为地铁的传输系统提供保障。对用户的种类和数量进行基本确定, 容量和种类暂时不会出现较大的增长。从安全的角度出发, 系统一般包括实时业务和非实时的业务。目前在地铁的信息传输系统的应用中, 存在着多项技术的应用, 它们各有利弊, 对地铁的通信传输起了积极的促进作用。

2 地铁通信传输系统技术选择的现状

地铁是城市交通的重要方式, 具有运输量大、安全舒适和节能减排的优点, 在交通运输行业发挥了重要的作用。作为地铁运行的重要环节之一的地铁通信系统, 对地铁的发展发挥着至关重要的作用, 为地铁通信传送信息, 做到快速、精确和可靠, 进而满足地铁通信的需要。在地铁的发展中, 存在有线电话、闭路电视以及其他同步系统, 这就需要借助信息的传输, 在保证信息来源可靠性的基础上进行信息的传递。

就我国地铁通信传输系统技术的应用发展而言, 取得了很大进步和发展, 主要是对光纤数字设备进行了有效的应用, 提高了工作的效率和质量。然而, 由于各个方面的限制, 我国地铁的运行难以满足当代社会发展的需求, 传统的传输方式相对来说比较落后, 不符合现代地铁交通的要求。另外在信息传输的流程方面还存在着很大的缺陷, 一般而言在信息传输中, 在调度员发出信息以后, 由控制中心到集群基站在到各个车站的中继器, 进而把信号放大, 传送给接收信息的人员。这种传输方式虽然满足了工作人员之间的信息传递, 但是对公众的需求无法满足, 需要改进技术, 不断进行技术的创新, 满足日益提升的需求。

3 地铁通信传输系统的技术分析

在地铁通信传输系统的发展中, 主要的技术有以下几种, 它们各有利弊, 对地铁的通信传输工作起到了积极的促进作用。

3.1 开放式传输系统技术

该项技术是由德国西门子公司开发的, 是一种开放式的传输系统, 能够支持多项协议, 根据语音和数据等业务的相关标准设计接口卡, 进而实现节点机的直接互联。开放式传输系统技术具有以下特点:为专网开发, 主要应用于相对封闭的专用网络;采用的是一次复用机制, 能够综合不同的网络传输协议, 集成多种用户接口, 对于低速和高速的信息进行有效的接入和传输;提供标准的通讯协议接口, 不需要借助接入的设备, 进而提高了运行的高效便捷, 提供了完善的服务。但是该项技术也有自身的局限性, 首先, 售后服务对原设备厂的依赖性很大, 兼容性不高, 并且网络连接能力差。另外, 由于业务的接口需要配置多个节点, 这样就导致了设备的价格较高。

3.2 同步数字传输系统

同步数字传输系统运用光纤传输技术, 克服了网路可靠性低、设备冗余和故障点多的局限性, 实现了同步信息的传输、复用和交叉连接。该项技术具有以下特点:作为传输系统的国际标准, 网络节点接口是统一的, 能够有效的信息兼容和互通, 形成了标准化的信息结构;该项技术应用的是多种网络拓扑结构, 具有设备简单、配置灵活和调度方便的优点, 便于实现不同方向的数据的分析和处理;拥有完善的系统保护机制, 减少了故障的发生, 提高了系统运行的安全性和有效性。该项技术也拥有自身的局限性, 主要是接口单一, 需要加入设备实现数据的有效传输;缺乏直接的视频和LAN接口, 这些设备需要另外的增加;该系统的运行需要多个网络设备的投入使用, 对网络的运营、管理和维护带来很大的不便, 同时该系统只能为用户提供固定数值的信道, 无法进行统计复用, 影响了使用的效果。

3.3 多业务传送平台

随着局域网的发展, 业务的发展趋向于IP化, 地铁的传输设备顺应这一发展趋势, 逐渐发展为一个大容量、能够承载语音和数据图像等多种元素的多业务传输平台。多业务传送平台是为了适应多种业务发展需要而产生的, 对各种业务进行处理封装, 该项技术采用了保护技术和原先的交叉能力, 进而有效的满足了话音业务的需要, 实现了实时和非实时的数据业务功能。这一技术最大的优点实现了多业务接入的传输。主要具有以下特点:支持多种协议的拓展功能, 进而提供集成的数字交叉实现连接交换;支持动态的宽带分配, 进而对宽带实现分配和调整;提供的管理业务具有综合性和高效性, 在网络技术的帮助和支持下, 实现端到端的业务性能, 同时对故障进行合理的定位;支持以太网的业务类型, 可以提供点到点、点到多点和多点到多点的服务;可以实现业务的多平台传输, 进而实抗产生零序电压, 此时的零序电流无论是流进还是流出母线, 零序电流总是超前于零序电压一定相位角, 总是能满足现有零序方向保护的动作条件 (-1620arg (3I0/3U0) 00) 。再加上PLS602保护装置是采用反方向动作区判据, 零序电流动作值整定也要求低些, 这都为零序互感电流满足零序方向保护动作条件成为可能。

4 结论

因同杆并架线路间存在较大的互感, 在线路接地故障及故障重燃与相邻线路的相互作用下, 使健全线路上产生互感零序电流。此零序电流总是超前于零序电压, 满足零序方向保护动作条件, 是造成保护误动的主要原因。另外, 在第一次故障切除后400ms零序方向元件没有返回记录, 这也是可导致装置误动, 也需通过试验查明保护元件动作后不返回的原因。因此, II回线被切除是属于保护误动所致, CSC103型电流差动保护装置不动作是正确的。当将零序电流超前于零序电压一定相位角作为零序方向保护动作判据用于同杆并架线路保护时, 应该引起我们的重视, 并在零序电流的动作值的整定中考虑予以躲开为好。

参考文献

[1]郭冉.浅析在长途通信工程中传输技术的比较和选择[J].硅谷, 2009 (3) .

[2]孔文龙.地铁通信传输系统方案分析[J].科技资讯, 2008 (11) .

有关安徽省主导产业选择的思考 第9篇

关键词:安徽;产业结构;经济增长

中图分类号:F121.3 文献标识码:A文章编号:1006-8937(2010)10-0032-02

在经济学界,有不少经济学家对产业结构与经济增长之间的关系进行过研究。钱纳里提出,经济结构一系列相互关系的变化是经济持续增长所必需的;罗斯托认为,现代经济增长从本质上说是一个产业结构变化的过程。

安徽作为中部的重要省份的,自改革开放以来经济取得了较快发展,但与沿海发达省份相比,存在着很大差距。2010年,随着合肥和马鞍山成为长三角城市圈的正式成员,安徽省终于跻身长三角经济区,成为承接江浙沪产业转移的主要省份。因此,研究安徽省主导产业的选择对经济增长的影响,有着十分重要的现实意义。

1产业结构增长模型的建立

1.1基于新古典增长理论的产业结 构增长模型

根据新古典增长理论,不同产业结构条件下经典生产函数可以写成:Y=f(X1,X2,…Xk,A)(1)

式(1)中,Y表示总产出,Xi表示第i产业的产值,A表示经济制度和技术水平。按照研究增长问题的一般方法,对生产函数取全微分后,方程两边同时除以,有:

=++…++(2)

式(2)中,表示第产业的总产出弹性,记为?着i;?着0=,表示经济制度变迁对经济总产出的贡献。模型化简为:=?着0+?着1+?着2+…+?着k (3)

即Y.=?着0+?着1X.1+?着2X.2+…+?着kX.k(4)

1.2产业结构增长模型的计量经济模型

根据该模型可以建立用于测算第产业对经济增长贡献的元线性回归模型:(i=1,2,…,k):

(5)

2对主导产业选择的实证分析

2.1数据说明

这里产业划分及数据均来自《安徽省统计年鉴》,样本年限为1995~2006年;选取国内生产总值为经济总量指标、国内生产总值指数、第一产业产值、第二产业产值、第三产业产值;其中第二产业产值又细分为工业产值和建筑业产值,第三产业产值又细分为交通运输仓储及邮政业产值、批发零售贸易餐饮业产值(如表1所示)。

2.2模型的估计与检验

20世纪90年代年以来,随着改革开放的进一步深化,安徽省经济保持了较快发展速度,国内生产总值年增长率始终保持在两位数以上,特别是1995~2006年国内生产总值从1810.6亿元增至6148.73亿元,年平均增长率10.3%,远高于全国平均水平;产业结构也从20世纪90年代以前以第一产业为主演变到90年代中期的第一、二产业并重,再到90年代后期的第二、三产业的均衡发展。考察三大产业对安徽省国内生产总值的影响。取表1中国内生产总值、第一产业产值、第二产业产值、第三产业产值的样本点对三大产业增长模型进行回归:方程回归的结构如表2所示。从系数检验结果来看,四个变量的统计量全部通过检验,说明第一、二、三产业产值对国内生产总值的影响是显著的,这在经验上看也是显而易见的。从方程检验结果看,模型的判定系数相当高,说明模型的拟和优度很好,三大产业产值对国内生产总值有很好的解释意义;D.W.统计量值接近于2,表明不存在一阶序列相关;统计量远超过自由度为3和16的分布 (显著水平为1%)的临界值,说明模型是总体显著的。

根据式(4)的定义可知,第一产业产出弹性?着1=0.2523、第二产业产出弹性?着2=0.4526、第三产业产出弹性?着3=0.3057。表示:第一产业产值每增加1% ,国内生产总值将增加25.23%;第二产业产值每增加l%,国内生产总值将增加45.26%;第三产业产值每增加1%,国内生产总值将增加30.57%。

为了进一步细分各产业对国内生产总值的贡献,用第一产业产值X1、工业产值X21、建筑业产值X22、交通运输仓储和邮政业产值X31、批发零售贸易餐饮业产值X32和第三产业中的其他产值X33作为解释变量对产业结构增长模型进行回归:

(7)

方程回归的结构如表3所示。从表3中可知,第三产业中交通运输仓储和邮政业产值和批发零售贸易餐饮业产值没有通过检验,即该变量对模型没有显著的影响,而模型拟合优度仍旧很高,可能的原因是以上变量存在高度共线性现象,影响了模型的估计。不妨用第三产业总产出值代替(7)式中的三个第三产业产值变量、和,对产出结构增长模型进行重新回归:

方程回归的结构如表4所示。回归结果显示,方程各项系数和方程总体均通过统计检验,具有较高的拟合优度,且不存在一阶序列相关。同样根据产出弹性的定义,工业产值每增加1%,国内生产总值将增加37.90%;建筑业产值每增加1%,国内生产总值将增加11.30%。

3结论与政策建议

通过对基于新古典增长理论的产业结构增长模型的实证分析,可以发现在三大产业中,第二产业对安徽经济增长的贡献比例较大(产出弹性),而在第二产业中的工业对安徽经济增长的贡献比例较大(产出弹性)。与沿海发达省份第三产业为住的产业结构模式不同的的,安徽省近十年来的主导产业是工业,说明安徽目前仍处在工业化进程的初期,产业结构还有待于进一步优化调整。因此,文章认为安徽应该充分发挥区位与资源优势和长三角产业转移这个契机,继续推动第二、三产业的发展。

参考文献:

[1] 钱纳德.工业化和经济增长的比较研究[M].上海:上海人民 出版社,1989.

[2] 罗斯托.从起飞到持续增长的经济学[M].成都:四川人民出版社,1988.

[3] 达摩达尔•N•古扎拉蒂.计量经济学基础[M].北京:中国人 民大学出版社,2006.

[4] 高铁梅.计量经济分析方法与建模[M].北京:清华大学出版 社,2005.

[5] 朱慧明,韩玉启.产业结构与经济增长关系的实证分析[J]. 统筹与管理,2003,(10).

有关活着的初二作文 第10篇

只标记着:

有时候我只是想一个人呆着,安安静静的,也许这一向不是我的风格,可我真的不想挣扎了,因为我越是退让就越是受伤,原本我以为我已经足够坚强了,后来才发现原来,一开始是打击不够,所以当初的受伤便不足以称之为受伤,一生之中,我们总会被各种各样的言语中伤,有心或无意,我们都无可避免,常常说着不去在乎的话语,却心里镌刻了一道又一道的伤口,脸上的无所谓,却是在一次又一次的伪装之后,慢慢形成了的一个惯性,习惯受伤,习惯坚强,习惯目空一切,或心不甘,或情不愿,但我们已经潜移默化了。

也许有100多个人曾告诉你,你的好,又或者有100多个人曾告诉你,你的坏,只是你,不要限制在这200人当中,因为你的好坏不仅仅表现在表象,这200人中有多少个是看到你本职的好坏?1个、2个、又或许是3个。你自己应该比别人更清楚,可以追求完美,但请不要太可以,毕竟,你不需要活在别人的眼光中,在别人眼中看来你有点傻,自己开心就好,只因你并不是真的傻,也许身边一些人不喜欢你,请不要去强求,这就好比你总会讨厌一些人一样,因此,你更应该去看看喜欢你的那些人,你是幸运的,毕竟还有那么多人喜欢你。

那么多个日子以来,糟糕的事情那么多,但都过去了,不是吗?所以,眼光要向前看,人不能总一辈子想着那几件不好的事情,开心的时光总是很快过去,好好珍惜,你笑过哭过,这就扯平了不是吗?你现在还好好的活着,明天可以从睡梦中醒来,可以自由地呼吸空气,可以不用忍受疾病的痛苦,你健健康康平平安安的,这就是不错的了,所以不要对生活那么难过。

在你不开心,需要别人帮助你的时候,也许别人的冷漠和拒绝,让你深深的绝望过,但你不是因为这件事情变得更加坚强了,不是吗?别人总会有不关我的事情的想法,也许别人就算想你自己解决,坚强,独立,自信。也许我们更应该去感激,而不是活在仇恨当中,当然,放不下的时候,也可以冷漠,原本你就应该学会怎么样好好保护自己,没有人会一直保护你,你需要自我保护。

有关蜡烛的初二作文 第11篇

“停电了我还怎么看书呢?”我心想。突然,我想起了柜子里的蜡烛。于是,我摸黑找到柜子,找出蜡烛。爸爸用打火机点燃了蜡烛,顿时整个屋子里充满了温暖的光芒。

爸爸说:“你看这一根蜡烛,它比上次我们看到的时候,是不是更短了一些呢?”我说:“真的短了好多啊!那是因为蜡烛中的蜡是燃料,在烛火中一点一点地消耗。”爸爸点了点头,又说:“蜡烛燃烧自己,却给人们带来了光明和温暖,我也希望你可以像蜡烛一样,长大了奉献自己的青春和智慧,到祖国需要你的地方去。”我回答到:“我还要像蜡烛芯一样,始终坚持自己的信念,燃烧自己、照亮中国,成为国家的栋梁。”爸爸微笑着摸摸我的头,烛光下他的眼睛显得更明亮了。

看着这根小蜡烛,我不仅想起了这次新冠疫情,白衣天使不正是像这根小蜡烛吗?他们很年轻,有的才刚刚从大学毕业,却用宝贵的青春、用鲜活的生命抗击疫情。

我又想起了教书育人的老师们。他们几十年如一日地教导学生,培养了一大批优秀的学生成长为国家栋梁。尤其是在山区里的教师们,虽然条件非常艰苦,仍然坚持着教导山区的孩子们,就像始终燃烧自己的蜡烛一样,散发着朴素又温暖的光亮。

科学家也拥有蜡烛芯那样持之以恒的品质,一旦认准自己研究的目标,就坚定不移地研究顶尖技术,让国家的武器、科技变强,努力将中国变成世界顶级的一流大国。

有关生命的初二作文 第12篇

有关生命的初二作文1

生命,像800米的长跑,需要不懈的努力和坚持;生命,也像童话故事,有悲伤,也有喜悦,需要乐观的心态和为人处世的态度。

有的人可以活到一百多岁、九十多岁,这无疑他是幸运的,能够多陪伴自己的家人;但有的人只能活30多岁,甚至20多岁,他是不幸的,给他的家人带来无尽的悲伤。但是在生命的旅程中,总有人会离去,总有一些挥散不去的伤痛……

孩提时的我,不知道“生命”的含义,更不知道“死亡”是什么。也许是上帝为了帮我解开疑问,让我经历了那件事,让我深深的体会到了生命的含义……

那是一个寒冷的冬天,寒风呼呼的吹过,寒气通过厚厚的大衣直装骨子里。大街小巷都冷冷清清的,唯独我家传来了不和谐的男女吵闹声。在我的记忆中,父母永远都是如此和谐的。但是今晚,父母不知为何突然争吵了起来。高大洪亮的声音刺痛着我的耳朵,还时不时伴随着东西的碰撞的声音。我害怕极了,一个人悄无声息地瑟缩在角落里,身体微微颤抖着。

不知过了多久,争吵声停止了,父母从房间出来。因为年幼的我害怕父母分离,我便飞速冲过去抱着父母大声哭喊着,无论说什么也听不进。最后父亲独自带着我去了医院,我不知道父亲来做什么?只是牵着我的手带我来到了“妇产科”,坐在了等候区。我不停地问着他,但回答永远只有:“等等吧……”几个小时过去了,我最后的耐心也被消磨掉。就在这时,几名护士和医生从产房出来,然后说了什么,几名在外等候的家属,高兴的跳了起来,不断感谢和欢呼,激动的泪水也流了出来。原来是小生命的出现啊!

寒冷的冬天因为小生命的出现而变得温暖起来,我不禁询问父亲:“我出现时也是这样吗?”父亲点点头说:“有了你的出现,大家都很开心。连寒冬也没有那么冷了。今晚的事我很抱歉,但你要知道我们是爱你的,永远也不会分开!”

听到这番话,我的泪水也流了出来。那是我第一次认识到“生命”的含义,就在生命出现那一瞬间,那是一种无声的解答,只需要你静静去体会……

有关生命的初二作文2

二0二0,庚子年。

春天本该是万物复苏的季节,但突如其来的一场新冠肺炎疫情,把我们所有人都锁在了死气沉沉的寒冬。

有人在造谣,有人在漫骂,有人在责怪那传闻中的病源—蝙蝠,人们怒斥蝙蝠全身带毒,甚至想将它们赶尽杀绝。可这一切真的是蝙蝠的错吗?不是的。曾经在网上看到过这样一句话:蝙蝠已经尽力让自己看上去不像是食物了,但有些人执意想吃,蝙蝠也很无奈啊!其实归根究底,这场疫情的根源,是人类对大自然没有敬畏心却有过度的好奇心。如果不是人们对蝙蝠滋味的好奇,它们又怎会成莫名的“背锅侠”?

大自然其实还蛮无私的,人类源于自然,我们的衣食住行都来源于地球,而地球,真的就像母亲一样,包容了我们所有的任性。可人类还是不知足,把自己当成了地球的主人,在地球上肆意开采、破坏和杀戮。可我们从来就不是什么主人啊!地球是属于世间万物的,是我们所有人,所有生物共同的家园。那些因人类而消失或灭绝的动物,它们是怎样悲凉又无助得看着自己的族群逐渐消亡,它们临终前怎会瞑目?

大自然中没了人类,仍然会万物昌盛,可人类失去了大自然的庇护,就只能慢慢消亡了。就像这次的新冠疫情,这是大自然作为母亲,给顽皮孩子的警告:是时候该收敛些了。

所以,赶快行动起来吧,我的朋友们,趁一切还为时未晚。大熊猫还在向人们展现它的憨态可掬,东北虎还在森林里咆哮,就证明一切还来得及。从身边的一点一滴做起,敬畏生命,热爱自然,哪怕只是一份微薄之力也好。

生命其实很脆弱,一颗枪弹,一场重疾,便足以结束;生命其实又很刚强,多少人历尽风雨也不曾放弃。于万物间,人类不是最强者,但作为最智者,如何平衡生命的脆弱与刚强,皆取决于我们自己。

谁明白生命,已沦为何物?

——汪峰《存在》

有关生命的初二作文3

我觉得,人的一生最重要的是安全,其次是修养,最后才是学习。但很多人不以为然,总是学得很好,可是却把学习用在坏的地方。也有人修养好,学习又好,却体会不到生命的重要。走路看着书,一车呼啸过来,万分之一秒就一命呜呼了;要不就是遇到挫折,到最后也没有想通,就干脆自杀了。殊不知,生命是一切美好的开端。

生命的重要性往往会被大家忽视。生命,我觉得不只是指我们的命,更是指我们身体的每一部分,没有了它们,生命就不是完整的。

我曾看过一个关于迟之悟的故事:相传很久以前,有一个叫迟之悟的人,非常爱学习,以至于眼睛的视力疯狂的下降,但他却没有重视过。有一次,他为了给家门上锁,由于眼睛靠锁太近,把眼皮都卡在了门锁里。但他依然没有注意到,直到考状元那天,他因为眼睛看不清考题,而无法考试,他后悔莫及,只能劝告他的朋友们,不要像他一样。

看了这个故事后,我有了深深的感触,我是多么像这个叫迟之悟的人啊!只知道学习,却不爱护眼睛,结果把自己的眼睛弄成了近视眼,戴上了眼镜。

学习是很重要,可盲目的学习就是错误的,你的生命也没有了,怎能学习?就算你有生命,可眼睛瞎了,耳聋了,这样学习起来有意思吗?我发现现在的人已经忘了自己是个人,每天几大本几大本的读书,或是几小时几小时的玩电脑,学也没学成,反而把自己的生命给弄垮了。所以我希望大家一定要爱护自己的生命,爱护自己身体的每一个部分。

怎样爱护呢?有人不禁提问,爱护生命,就是要爱护自己的大脑、身体,让大脑得到调节,让眼睛得到休息,让心情得到放松。

盲目的学是错误的,我们要爱护自己的生命,爱护自己的身体,让祖国未来的花朵是有朝气、有气质、有毅力,而不是只知道天天死看书死读书的人!

同学们,爱护自己的生命吧!生命只有一次!

有关生命的初二作文4

生命的美丽,如艳阳花一样绚烂。

生命的美丽,如七彩虹一样多姿。

生民的美丽,如格桑花一样幸福。

热爱生命吧!呵护生命吧!用美丽的生命抒写人生的篇章吧!

今天的我们是无比幸福的,因为我们很安全,说到安全在今天这个特殊的日子里,就让我们一起来说说消防吧。根据有关数据的统计,在自然灾害中,发生频率最高的就是火灾,给人民生命和财产带来巨大损害的,还是火灾,回想起1994年12月8日在新疆克拉玛依友谊宮发生的特大火灾,造成228名中小学生和37名教育工作者不辛遇难,2001年6月4日,在江西省广播电视幼儿园发生的火灾造成13名幼儿丧生,与此同时的今年9月20日在广东省深圳市龙岗区同乐舞王俱乐部发生的特大火灾,造成43人死亡,65人受伤。这些印烙在我们记忆深处的火灾案例还有很多很多,这一串串惊人的数据令人惊呀,一个个触目惊心的案例,顷刻间使多少家庭陷入痛苦的深渊,这无不警示着我们,火灾是冷漠的火灾是无情的。

关注消防,已成为我们今天比不可少的一门必修课了,学习消防吧,熟悉各种消防法规条例,了解消防吧,知道火警电话是“119”,知道一定的逃生自救的方法,学会使用简单的灭火器材。参与消防吧,让消防知识影响你周围的每一个人,将消防以预防为主的积极思想带入千家万户深入人心。

我作为一名从小生活在林芝这个新兴城市的一分子,我热爱这里的山山水水,一草一木,她的安全与生命与我更是息息相连。俗话说:人心齐,泰山移,如果我们每一个林芝人都来爱她,从细微小事入手,比如:吸烟者洗完烟不要乱扔烟头,节假日燃放烟花时观察周边的环境等等,随时注意身边的安全,随时提醒身边的家人,随时教育身边的孩子,尽管会付出种种艰辛,但是我们换来的却是个个生命的安全。

亲爱的朋友们,给人玫瑰,手有余香,让我们把消防工作常抓不懈,个个都做有心人,将平安的种子播洒在我们每一个人的心田,让他开花发芽,让他长成参天大树,那是的我们必将收获到更多的平安,幸福与和谐。

朋友们,热爱林芝吧,呵护林芝吧,用我们美丽的生命创造林芝的未来吧!

有关生命的初二作文5

人的一生如白驹过隙。日出到迟暮,花谢花又开。再远的路也会有终点,再长的河也会注入海洋。努力在这有限的时空中活出最精彩的自我,实现生命的价值。

精彩的生命需要坚定的信念。信念是灯塔,指引船舶方向,信念是罗盘,引你走向明天。破茧成蝶,只为心中那个信念。知了深埋地下十余年,同样只为心中的信念。坚定心中的信念,要相信能够绽放自己生命的光芒。既然目标是地平线,就不要管身后是否袭来寒风暴雨。

精彩的生命需要不懈地奋斗。如果因为面前暂时的不如意就想放弃,那么生命之光绝不会青睐你。成功的花儿,人们只会羡慕它此时的美丽,却不知这美丽背后洒满了辛酸和血泪。雕塑家米开朗基罗为罗马西斯廷教堂绘屋顶画,经过四年零三个月的艰苦努力,终于完成这幅轰动全世界的巨幅壁画,但他的身体也因此变成畸形了。他付出汗水,终于有所收获。领悟了生命的真谛,造就了一个不朽的经典。

精彩的生命需要诚实的心灵。墨子曾说过:“言不信者行不果。”失去诚信,生命显得无比暗淡。只有用诚信照亮生命,生命才能精彩。拥有诚信,你才能拥有立足社会的资本。人无信不立,用真诚的心灵去对待他人,你就能发现人生无处不精彩。

生命是一艘无法返航的轮船,不管前方是风平浪静,还是惊涛骇浪,只要我们用信念指明方向,用奋斗作为燃料,用诚信拨开阴霾,就一定能领会李白“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,感受苏轼“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的洒脱,体验陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。寻找到属于自己的一份伟大的宝藏,那就是生命的精彩,精彩的生活!

精彩的生命,诗意地活着,为实现生命的真谛而不懈前进。蓦然回首,欢笑宛如烟云,似水往兮不复,但生命的印记深深地刻在时空长廊中,永远不会磨灭!

精彩的生命,充实地活着。不辜负每一个爱你的人的期盼,不浪费每一个未知的明天。用自己的实力证明,你也拥有精彩的生命!

有关选择的初二作文

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