小人国的故事范文

小人国的故事范文（精选12篇）

小人国的故事 第1篇

从前在一堆草丛里，住着一群比蚂蚁还大一点的一群小人，它们不但聪明，还拥有像人类智慧的头脑，自己会用养殖蜜蜂的方式来获取得一些蜜糖，作为粮食。在它们的世界里，没有金钱，也就一直生活的很和谐。

在它们的世界里，当然，也有一个国王,一座城堡。国王也是个平凡的小人，但他拥有强大的势力。国王对小人国的小人也都很好。

有一天，小人国的国王妻子生对孪生姐妹，大的叫雅慧，小的叫雅馨。姐姐冰雪聪明很乖巧，妹妹聪明伶俐，活泼。到了7岁时，每个小孩子都要上学，当然啦,两个公主也不例外。国王要请家教老师到城堡去教自己的女儿读书，学知识，但两个公主不要，她也要跟其他小朋友一样，一起学习一起玩。国王被她们无数次的“请求”之后，终于答应她们像正常的小孩子在小人国学校学知识。

有一次，小人国学校来了一个新老师，她从别的省来的，她长得美丽动人，在校长面前装温柔，其实她的内心十分狭窄，认识她的人都很怕她。

她来到两个公主的班级，“首先，介绍一下我的名字，——李可爱。”。说完，就上第一课。她不知道雅馨、雅慧是两位公主，每次回答问题时，每次都叫她们两个来回答，因为她看她们两个不顺眼，如果回答错问题时，就要揪她们两个的脸。但是两个公主实在是太聪明了，每次回答问题都能答得上。这个“老巫婆”的阴谋始终没有得逞。

有一天，那个老师又来考两个公主问题，这一次，她考的是没有学过的知识，两个公主回答不出来，就说道：“李老师，这个知识好像没有学过。”李老师心里想：“你们两个也有不会的时候。”说着，一巴打在两个公主的脸上，说：“什么？没教过，我昨天不是才讲了吗?”说完，还问同学们，说：“是吧？”大家看着那“女巫婆”的脸，不敢说不是，只能点点头，说是。

从那一天起，那一班所有的同学都很讨厌那个“女巫婆”。

一些同学要到“校长处”去告“女巫婆”但走到“校长处”门口，又走回来了。

直到有一天，放学后马车夫来接两位公主回家时，“女巫婆”在窗口听到马车夫说了一句：“两位公主，请上车吧！”再去问其他同学才知道雅馨、雅慧是两位公主。她回想自己以前的所作所为，真是后悔不已。

第二天，她向两位公主承认了错误，也发誓以后会认真做好老师的本分，做一位尽职尽责的好老师！

从此，小人国又恢复了以前的和谐。

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小人国的故事 第2篇

房子像火柴盒，窗子小、烟囱小、家具也小，原来这是小矮人的家。我竟然变成一个巨人，这样的雄壮威武。

脚踏车会转动，火车绕着走，交通工具全部都是迷你小的，这里是小矮人的乐园。妈妈叫我小心一点，走过的时候不要压到这些可爱的模型。

拜访了小人国的世界，我们搭小火车去游乐园，兴奋的玩着刺激的云霄飞车，还有各种的游乐设施，我的尖叫声，让我的嗓子都变哑了。

小人国的“战争” 第3篇

家长遇到这种情况,一般会有以下几种反应:

一是会拉着孩子的手,带孩子去交涉,让两个孩子一起好好玩。

二是会对自己的孩子说:“算了,你自己玩另外的玩具”

三是会漫不经心地说:“去去去,孩子的事情别来烦大人!”

更有甚者,会不分青红皂白地将孩子B数落一番,或将自己的孩子骂一通,然后急忙把孩子带回家了事。

“小人国战斗”——促进孩子社交能力交往的良机

现在的孩子绝大部分是独生子女,他们个性比较强,在一起玩耍,争吵是难免的。从孩子心理上讲,他们往往以自己为中心,不了解别人的心理和要求,不容易接纳同伴的意见,常常是通过争吵的形式来争辩说理,以此了解对方的想法。再者,一个正在向独立、自我完善方向发展的孩子不可能事事同别人保持一致,差异是极为正常的。一般来说,孩子间的争吵不含有敌意,只是由于动作不协调或玩具使用不均衡而引起的。研究者发现,孩子之间的争吵大多发生在好朋友之间,属于“不打不相识”,是心理接触时撞击出来的火花。

孩子一般不会像大人一样因利益冲突而记恨对方。他们之间的争吵尤如天上的闪电,来得快去得也快,往往脸上还挂着泪珠,又和好如初,风平浪静地一起玩了。

孩子通过争吵来激发表达内心世界的语言,从争吵中学习说话,学会忍让、宽容、接纳别人;通过争吵,孩子可以学会如何坚持自己的意愿和如何接纳别人的意见,最终掌握协调冲突的能力;也可以逐渐学会自己处理纠纷,学会宽厚待人,友好相处;还可以学会控制自己的情绪,遵守游戏规则;从争吵中逐渐正确认识自己,认识自己与别人之间的关系,学会相互之间的理解、合作,建立正常的伙伴关系。

“小人国的战斗”——家长唯恐避之不及的麻烦

现在的家长太保护孩子了。要知道孩子不是生活在真空中,稚嫩的翅膀终有一天要博击长空。不论是成人社会,还是孩子的社会(我们姑且称“小人国”吧),其基本游戏法则都是一致的。而作为爱子心切的家长们,在很多时候都忘记了古人语“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”。一心想用自己宽大的“翅膀”紧紧地把孩子罩护在自己的怀里,不想让其受一丁点“伤害”或委屈,这样反而“残忍”地剥夺了孩子在“小人国战争”的机会,剥夺了孩子们在“战斗”中,在同龄群体中磨练社交能力和培养人际情感的机会,这样的做法削弱了孩子们独立处理问题的能力,必然使他们无从增长人际交往的知识和技能,这对孩子今后立足社会、应付复杂的人际关系显然是不利的。

我们来分析一下前面提到的几种典型的家长的反应,他们或多或少都会损害孩子人际情感的健康发展。

第一种,可以是“家长代替型”。家长拉着自己的孩子去“交涉”孩子间的矛盾和纠纷,无意中剥夺了孩子增进协商能力的机会。孩子的心中不仅会积累起依赖性,而且因缺乏锻炼的机会变得情商低下。

第二种,可以叫“注意力转移型”。家长怕孩子受委曲,又不愿意去“招惹”孩子的“是是非非”,于是,用另一个玩具或其他的“玩”的机会去转移孩子的注意力。这种方式似乎要好些,因为它从另一个角度去启发了孩子:矛盾是可以避免的。但避开矛盾,也就错开了锻炼的机会,久而久之,孩子就会变成不敢直面挑战,一味地躲避矛盾。

第三种,可以叫做“忽略型”。家长以为孩子间打打闹闹不过是“小孩子的游戏”,大人根本不必过问,既然是“儿戏”,就应任其自生自灭。比起前两种类型来,“忽略型”似乎更有利于孩子社会交往能力的正常发展。孩子自己解决、自己协调与伙伴的矛盾,这对培养孩子的社交能力是有好处的。但是,在一些情况下,如果家长能给予适当的鼓励和引导,更能促进孩子的健康发展。

最坏的一种即最后一种,叫“拔刀相助型”。大人用自己的冲动去代替孩子的思考,领着自己的孩子去“兴师问罪”,去“干预”,而“平息”孩子间在游戏和玩耍中的正常“纠纷”或无伤大雅的“是是非非”。或当着对方家长的面“斥责”自己的孩子,实际上是指桑骂槐。有的家长得知自己的孩子占了“便宜”还沾沾自喜,赞扬自己孩子“有种”、“好样的”。这样做不但剥夺了孩子在孩子的世界中独立思考,独立处理问题的机会,而且使孩子滋长了“仗势欺人”的心理。名曰“爱之”,实则害之。长此以往,被损坏的就不仅仅是孩子的社会交往能力,还损坏了孩子的道德根基。

适时适度地干预一一解决“小人国战斗”的艺术

著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过,吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物,孩子们在吵闹中长身体,长智慧。现在的孩子大都住在钢筋混凝土浇灌的高楼大厦里,许多家长把孩子整天关在家里,整天和大人“泡”在一起,孩子失去了自己的世界。这样孩子不仅丧失了在孩子的世界中才有的那种孩童的想象力和无拘无束的欢乐,而且还丧失了在同龄群体中磨练自己的社交能力和独立能力的机会。不知道什么是合作、什么是让步、什么是礼貌……

1. 家长应创造各种条件为孩子建立

“小人国”,放任其进行“小人国的战斗”。独生子女多有强烈的自我中心的“小王子”、“小公主”的感觉,以为自己是世界的中心,一切都应该围着自己转。改变这种心理状态的有效方法,是鼓励孩子多和同龄孩子在一起玩,多参加群体活动,特别是孩子们的自主游戏。让他们在群体中体验,寻找自己的真实“社会”位置。在孩子参加群体活动的过程中,家长和老师应该帮助孩子学会用他人的眼光看问题,站在他人的立场思考问题。如:孩子抢了别人的玩具,你就可以引导他:“宝宝,如果你的玩具被人抢走了,你会怎么样?”

2. 当孩子在游戏中被同伴排斥的时候,家长千万不可只顾护着、宠着自己的孩子,一味地抱怨他人

家长应该鼓励孩子自己寻找解决问题的办法。比如,小朋友都在玩丢手帕的游戏,而你的孩子想玩却被别人拒绝时,你可以引导孩子和小朋友商量一下,“我很喜欢和你们一起玩游戏,我们一起玩好吗?”等等。

3. 当孩子在游戏中同他人发生冲突时,家长应该鼓励自己的孩子主动同他人协商

让孩子学习批评与自我批评,也学习妥协与周旋。让孩子学会如何把注意力放在解决问题的方法上,而不是纠缠问题本身。如两个孩子在抢一根绳子时,可以让孩子学会和对方协商,“你玩两分钟,我再玩两分钟”等等。用谈判、协商的手段获取自己的利益,达到既不伤害他人,又能满足自己的结果。

4.“该出手时就出手”

既然是“战争”,就有可能打打闹闹。不过家长应与孩子约定:所有打闹,以不伤自己和他人身体为适度。只准徒手打闹,绝对不能把棍子、刀子拿在手里。家长对孩子的打闹要暗中保护,不要粗暴干涉,但要静观以待,留心他们的举动。关键时刻要出来调节,以免战斗升级。如果孩子之间吵得不可开交,无法使活动继续下去了,家长可以利用调整角色的办法帮助他们化解矛盾继续活动。如当两个孩子为争当司机而争吵不休时,家长巧妙地插话说:“这个司机很累了,现在咱们请他上餐厅吃饭吧!”

《小人国的运动会》教学反思 第4篇

《小人国的运动会》教学反思 手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。《小人国的运动会》是我自己设计的一节美术课，这节美术课的主要目标是让幼儿学习用手指点画的方法画小人，并且能在印画的过程中，用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。在课前我作了充分的材料准备，如经验的铺垫“你们知道哪些运动项目，做一做动作。幼儿操作材料是人手一份小印泥、红、蓝、黄、橙、紫色颜料每组一份，连画纸都是设计成参赛卡的样子。当我出示范画的时候，孩子们的注意力全被我吸引了。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，以去小人国玩为游戏情景使他们能够积极的参与到活动中来，在本节活动中，我始终贯穿游戏情景，并亲自示范手指点画和添画，重点讲解了点画人物的不同造型。我发现孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。课后我总结了自己的一些不足之处：

1、幼儿活动前的要求说的不明确。

2、有点幼儿没有把颜料擦掉再换另一种颜色颜料点画，导致两种颜色颜料参合。

3、幼儿画完之后，要进行点评。（提前做好充分准备将一些好的作品和一些有一定问题的作品贴在黑板上进行点评）

4、两次幼儿操作没有一个经验的提升，第二次点画应该对孩子提出新的要求。

经过这次颜料画，我发现孩子们的进步挺大，就是完成之后不够细心。我相信在接触更多的颜料画之后我们班的孩子们会做得更棒！

大人国与小人国的教学反思 第5篇

教后反思：本节课是一节充满想象创造的造型·表现课，但是从学生的作业情况来看，还是有一部分学生的想象闸门没有打开，构图缺乏创新趣味的内容，课前我虽然布置学生回家看了两部与本节课创作表现有关的动画片，但毕竟有些学生没有看，看过的孩子，大多也只是看了“热闹”，仅仅关注了故事情节，忽略了故事的画面效果。而我的课件图片过于简单，如果能再增加几张精彩的故事情节图片，相信学生能直观得欣赏学习故事画面的构图，他们的想象思维也更易得到发散，从而进一步激发他们的创作表现欲望。

另外，在我作范画之后，为了精简“讲”的环节，节省时间给学生创作表现，紧接着就让学生绘画表现，此时，却看到有的学生有点茫然，似乎不知道该表现什么故事情节，我也只是引导他们：想象一下，假如自己到了大人国或是小人国会发生什么故事。其实若能拿出两分钟时间，让学生互相说说自己想象中的有趣故事，学生在交流中，想象思维得到有效碰撞，灵感的火花必然不断闪现，这一问题就迎刃而解了。由此反映出，自己的课堂应变能力还差一大截，课堂教学环节不能一味按照备课来进行，要视课堂上学生的实际发展情况来灵活调整，只有这样才能真正上好一堂美术课。

小人国的故事 第6篇

大港一幼张维香

巴学园是我在《窗边的小豆豆》这本书中了解到的，讲述的是孩子们在巴学园中快乐的生活。在首都北京的郊区李跃儿创办了第一所中国式的巴学园，《小人国的秘密》真实记录了2——6岁孩子在巴学园中的纯真年代和情感历程。

在《小人国的秘密》中，有这样几位小朋友一定让大家记忆尤甚：一个是非常可爱、喜欢探索的锡坤；一个是阳刚之气、但有点叛逆的池亦洋；一个是性格内向、天天在门口等待好朋友南德的辰辰。从这三个小朋友的成长变化中我们看到了大李老师的教育理念和巴学园对孩子成长的促进。

《纲要》中提出了“尊重幼儿的人格和权利”、“关注个体差异”、“促进每个幼儿富有个性的发展”……这些理念在《小人国的秘密》都体现的淋漓尽致。

一、尊重孩子的个性发展

等待，或许是外表最安静的动词，无声无息、不着痕迹；内里却翻江倒海！等待，不需要额外的努力，却考验着人的耐力和诚意。等一个人可以等多久？10分钟、一小时、一昼夜？……久等不来，杳无音信，你会不会还等下去？面对这个问题，一个幼儿园孩子的答案令人吃惊！(范文网　)孩子们的真诚友谊，竟如此值得我们尊敬！

影片的第一个镜头就是在门后徘徊等待的辰辰。辰辰每天来得早，到了幼儿园都不进屋，只是在门口静静地等待，然而南德每天来得晚，等待成为辰辰每天必修课。一年四季天天如此，巴学园的老师们都非常尊重辰辰的行为，“天太冷了，要不要进屋等一会？”、“老师和你一起等南德”，同时大李老师把自己的围巾围在辰辰的身上……这都足以体现了老师对孩子的尊重、理解和关爱。正是在这样的氛围中辰辰不断的成长、变化——因为辰辰用独特的方式等待，获得了安全感和南德的友情，辰辰对南德感情经营，经历了一个由低级到高级的过程，起初，她是用物质来交换情感，然后用自己创造的游戏来换得情感，到后来，她会指挥南德去做一些她想让南德去做的事情。这个过程，正是人类的社会性技能由萌芽、成长到成熟的过程。

二、适时的正确引导，给孩子指引成长的方向

“一个孩子怎样去理解世界，怎样去看待周围的人以及自己与他人的关系，对他将来的生存将产生严重的影响。因此，我们应该首先让孩子了解他身边的成人是友好的、安全的。”这是李悦儿在书中说到的一句话。池亦洋的变化成长可以说是这句话的诠释。

开始的池亦洋就是一个十足的“小混混”，蛮横、任性、飞扬跋扈，时常欺负弱小、他肆无忌惮、无法无天、并且敢与老师叫板！想想这样的孩子在我们周围会得到什么样的待遇？可想而知，一定会引起老师的反感，同时是更加严格的批评教育，让孩子越陷越深。然而大李老师给予池亦洋的是正确的教育引导，主要是就事论事，当池亦洋不能及时改正时，便采用的冷处理的方法，让他到反思角去反思，还有大李老师做到了诚信，说到做到，反思时间一到，便会和池亦洋交流，使池亦洋意识到并承认了自己的错误。当池亦洋的行为造成家长们反对时，大李老师没有顺应家长，“池亦洋身上有男子汉的阳刚之气……”让家长们知道孩子的内心是纯洁的，不能被表面现象所迷惑。在老师们慢慢引导下，池亦洋一点点的变化，开始学着老师的样子用公正的方法来评判解决孩子之间的矛盾，最后成为孩子们公认的领导人物，成为正派、阳光的男子汉。

三、给孩子自由发展的空间

《纲要》中提到的“为幼儿创设安全的物质环境和心理环境。”影片中锡坤的每一幕都会逗得大家哈哈大笑。一是来回往垃圾桶里运鞋子，并使劲踩踏垃圾桶的开关，倒完鞋子后还认真地盖好盖子才离开；二是带动其他孩子一起攀登将物品架弄翻，还开心的坏笑；三是把所有的珠子洒落一地，听珠子落地的声音，从他洒落第一次珠子时，他就开始观察周围成人，发现成人允许便大胆的进行更强烈的“进攻”。面对每一次的“破坏”，巴学园的老师们都给予理解、支持，让孩子有自由发展的空间。尤其是玩珠子的那一幕，满地狼藉，他还兴奋地满屋跑，大李老师一直在一旁看着，并不阻拦，等着他玩够了，大李老师才引导他如何使用笤帚和簸箕将东西收放整齐。

这些都足以说明“我们给儿童自由，给儿童机会用自己的方式去发展自己，建立一个良好的人格计划是儿童天生就带来的，我们只要给他提供机会和条件。”

“儿童是脚，教育是鞋。”这是巴学园校车上的标语，也是我们应遵循的教育理念，我们要通过教育为孩子量制出适于不同孩子的鞋子。我们不能为孩子一生的幸福担保，那么就请为他守护一个完整幸福的童年！

小人国的猎犬 第7篇

从前，有个书生叫徐元之，为了能考取功名，就搬到深山里的一座古庙住下，用功地读书。古庙地处偏僻，平日里也没什么人来烧香，非常清静。徐元之搬进庙里的客房，心想以后就可以安安静静地念书了。

可是，古庙实在太破旧了，门窗家具、屋梁地面到处都是缝隙。每到晚上，从缝隙里都会跑出许多跳蚤、臭虫、蚂蚁、蚊子……把他咬得整夜睡不着觉，这样白天就没法好好读书了。徐元之为此十分苦恼。

一天晚上，徐元之正躺在床上，突然看见枕头上竟然有一个拇指般大小的武士！小武士穿着甲衣，头盔上插着两根鲜艳的羽毛，胳膊上还架着一只苍蝇般大小的猎鹰。徐元之忙假装睡着，眯着眼睛偷看。

过了一会儿，又出来一个更加威风的大胡子小武士，背着弓箭，骑在一匹白马上，旁边还跟着一条小猎犬。小武士举起弓向空中一挥，又跑出好多骑着马的小武士和小猎犬，在屋子里四处跑。

小武士放猎鹰腾空扑击蚊蝇，小猎犬则把藏在房间缝隙里面的虫子一只只赶了出来，小武士们连忙射出飞箭，简直是百发百中呢！其中几个小武士还带着小猎犬在徐元之身上搜寻。

这时候，床铺的东南角突然出现一辆金黄色的马车，车门一开，徐元之看见一个穿着黄袍、头上戴着王冠的老人走出来。小武士们赶忙恭敬地跪下，原来，老人是他们的皇帝。

大胡子武士扛着一只跳蚤和一只蚊子，放在皇帝面前。其他的小武士也纷纷献出他们的猎物，皇帝满意地点点头，说：“本王表演一手钓鱼给你们瞧瞧！”众武士便拥着他爬到桌面的砚台上。皇帝坐在墨条上抛出钓鱼钩，不一会儿居然钓上来好多又肥又大的鱼儿，乐得皇帝笑呵呵。钓了半天鱼，皇帝才满意地下令叫大家都回去，一刹那，好几百个小人马像一阵烟雾般消失得无影无踪。

徐元之看到这一切，感到很惊讶，便翻身起床，屋里屋外到处仔细查看，可一点痕迹也没有。

他抓抓脑袋，正想再上床睡觉，突然看到一条小猎犬站在他的枕头上。徐元之急忙捉住它，在砚盒里铺了柔软的棉花把它养在里面。小猎犬很温顺，也不乱跑，总是乖巧地蜷伏在砚台匣里。徐元之喂它饭粒，它连闻都不闻，一溜烟钻进屋子的缝隙里，去抓小虫和虫卵吃，吃饱了又跑回砚盒里静静地躺着。晚上徐元之读书，小猎犬就守在他身旁帮他赶蚊子。

鸟国的乌鸫童话故事 第8篇

乌鸫(dōng)小黑是一个调皮的鸟孩子，也是一个贪吃的鸟孩子。有一天，它看见喜鹊(que)妈妈为喜鹊小宝宝们准备了一盘美味草籽，趁大家不注意，就悄悄地飞过去，把那盘草籽都吃光了。

“妈妈，我们的午餐呢?”小喜鹊叫喳喳。

“我明明是放在这里的呀，怎么没了呢?一定是被别的鸟儿偷吃了!”喜鹊妈妈很生气。

乌鸫小黑躲在浓密的树叶间偷偷地乐，它捏起嗓子，学百灵鸟的叫声。

“妈妈，好像是百灵鸟偷吃的。”喜鹊宝宝说。

“哼!气死我了!”喜鹊妈妈飞到旁边的树上找百灵鸟讲道理，可是，百灵鸟一口咬定自己没偷吃它们的午餐。因为没证据，喜鹊妈妈气呼呼地回家了。

此时，乌鸫小黑已经飞到了小河另一边的`树林里，它看见黄鹂家的厨房里有一碗苍蝇卵，又偷偷地全部吞进肚子里。

黄鹂大婶发现午餐没了，气急败坏地乱叫：“谁偷了我的午餐?”

乌鸫小黑学了几声喜鹊的叫声。

“哼!一定是喜鹊偷吃了我的午餐!”黄鹂大婶气呼呼地去找喜鹊妈妈。

喜鹊妈妈说：“我们的午餐也丢了，我正生气呢。”

“那我们报警吧!”黄鹂大婶和喜鹊妈妈去找猫头鹰警官报案。

猫头鹰警官仔细侦查了现场，又详细听了黄鹂大婶和喜鹊妈妈的描述，说：“据我的判断，可能是乌鸫小黑做的案，它最擅长模仿别的鸟叫了，我去找它。”

乌鸫小黑没想到喜鹊和黄鹂会报案。当猫头鹰(yīng)警官把它带到警察局，吓得都不会飞了。

“警官饶命，警官饶命，我只是贪嘴而已，我错了，我一定偿还偷吃的东西。”

“啊?真的是它?”喜鹊妈妈和黄鹂大婶瞪大了眼睛，乌鸫小黑只是一个小孩子，还是算了，不计较了。

“我们鸟国的食物都必须靠自己去寻找搜集，不能随便偷吃别人的东西，这是犯法的，你记住了吗?”猫头鹰警长严厉地说。

“记住了，我再也不敢了。”乌鸫小黑承认了错误，并且在两天内搜集到一盘草籽和一碗苍蝇卵，分别还给了喜鹊妈妈和黄鹂大婶。

老鼠城老鼠国的故事 第9篇

老鼠们闻到糕饼的香味，口水都快滴下来了，好不容易等到主妇走出厨房，就不顾危险，一前一後，偷偷溜出洞来。

桌子太高，鼠爷爷年纪大了爬不动，就对小老鼠说：“你爬上桌子，把糕饼推下来，我在下面把风。”

小老鼠很轻松的就上了桌子，把糕饼推下来，让鼠爷爷接住。

就在这个时候，门外响起脚步声，是主妇走回来了，鼠爷爷著急的低声叫著：“快下来，有人来了!”小老鼠想赶快爬下来，一不小心，脚下一滑，竟滚了下来，摔倒在地下。

主妇只见一样东西从桌上摔下，滚到脚边，仔细一看，居然是只老鼠，吓得大叫一声：“老鼠啊!”连手中端的盤子也掉到地上打碎了。

她的丈夫听见叫声，拿著扫帚跑进来打老鼠，一直把老鼠赶到屋外去了。两只老鼠没命地逃跑，跑得气都快喘不过来了，发现後面没人追了，才停在田边休息。

小老鼠伤心的对鼠爷爷抱怨说：“眼看快要到手的好东西又丢了。”

“别灰心，吃不到糕饼，说不定可以找到别的东西吃。”

“爷爷，好像大家都很不喜欢我们。”

“没关系，你要知道，从五千年前我们就开始出现在地球上，并且分享人类的粮食。虽然他们把我们当作敌人，却一直没有方法消灭我们。”

“哦，为什麼呢?”“因为我们在晚上行动，反应快、适应力很强，几乎全世界都有我们的同类。”

“对呀!而且我们很聪明，连人类也拿我们没办法呢。”

“是啊，所以人类痛恨我们呢!”

“爷爷，听说我们老鼠曾经在西域建立过国家，有没有这回事啊?”

“我曾经听祖父说过这回事。听说在西域的国家里，我们的老鼠大的有狗一般大;中等的有兔子那麼大;至於小的呢，就像现在的我们一样。而那些大老鼠的头都是白色的，身上还带著金环。”

小老鼠听得张大了眼睛，一副很惊奇的样子：“哇!有这麼神奇的事?”

“还有更神奇的事呢，据说那时来往的旅客经过那个国家，都要先祭祀祈祷，才能顺利通过;否则，衣服会被成群的老鼠咬破，弄得狼狈不堪，但是如果旅客能念佛经，也能平安无事的过境。”

说到这里，鼠爷爷停下来喘口气，小老鼠却紧紧的追问：“我们的祖先为什麼要在西域建立国家?为什麼旅客念佛经也能平安无事的过境呢?”

“我听祖父说，他们原是死里逃生的一群。据说在很久以前，中国曾经发动一次全面性的扑灭老鼠的运动。

人类用毒药、捕鼠器等各种方法来杀害我们老鼠，使老鼠们死伤极惨，所以，只好向四方逃走，其中有一群便沿著天山北边逃向西域。

这时候，人类又放出许多猫来追捕，眼看老鼠们都快死光了，佛祖在天上看到了，很不忍心，他认为众生平等，不该赶尽杀绝，於是就在鼠群背後变出一条河来阻挡猫，猫怕水，不敢渡河，只好放弃追捕老鼠。

後来，为了使老鼠们有保护自己的能力，佛祖又施展法力，使强壮的老鼠体型变大，并且送给它们金环，终於使它们逃过这场灾难，并且定居在西域一带，这是它们会在西域建立国家的原因。而为了感谢佛祖的恩德，所以只要旅客念佛经，便能平安无事过境。”

“那为什麼现在看不到那些体型大的同类呢?”

小人国的故事 第10篇

高秀国没有像其它人一样的高学历，20几岁的时候就在松桃的一家建筑公司上班，主要负责结构设计方面的工作，但没有经过专业课堂教育的他只能通过在实际操作中慢慢的汲取经验，勤奋好学的他通过长年的经验积累，慢慢使自己熟练的掌握了行业的知识以及实际操作。

但不甘平庸的人永远都有一颗躁动的心，高秀国觉得自己不可能永远的给别人打工，是时候出去闯一番属于自己的事业。凭着专业的行业知识以及过硬的实操技术，他与团队接到了很多承包工程的单子，这也给他积累了大量的财富。但他不想就守着这笔钱，躺在竹椅上悠闲地度过下半生，

机缘巧合之下，他又把精力投入到一个新行业种植毛叶山桐子。在前期种植和育苗这环节，前前后后他共投入了100多万元。同时，走在创业致富前面的高秀国，也不忘记带着自己的邻里乡亲一起发家致富，他免费发放树苗，发动村里的老百姓在荒地里种植上毛叶山桐子。

种植树苗

在树苗长大结出果实后，高秀国再以一定的价格回收。据计算结出果实后，每年一亩地能给当地老百姓创收18000元左右。短短几年，他已经发动了梅江镇附近包括新联、凯干等村的村民们参与种植。

巨人国的故事 第11篇

小链接

归墟神山的故事出自《列子》，《列子》里面有很多古老的神话和故事，比如“杞人忧天”“愚公移山”“夸父追日”“扁鹊换心”“偃师造人”等。

同学们，你们有没有想象过巨人国呢？你们认为他们有什么来历，住在哪里，长什么样子，有什么习性，有什么独特之处吗？……

下面是来自湖南长沙的冯思睿同学对巨人国的想象——

从前，夜晚是没有月亮的。在那个远古时代，有两个巨人国。一个叫艳紫国，一个叫龙伯国。两国人世代都是好朋友。

有一次，两个国家的人同时钓到一条大白鲨，决定把它分成两半。这条白鲨足有900米长，头有一座山那么大。就在剖开鲨鱼肚子的时候，鱼肚里掉出来一个圆圆的月亮，光芒四射。艳紫国的巨人们要把月亮占为己有，龙伯国的巨人们便和他们开战争夺月亮。

在战斗中，一个巨人不小心用月亮在地上一划，顿时，两国之间出现了茫茫大海，把两个国家隔开了。两国的孩子们可不开心了，不能一起玩游戏了。有六个巨人小孩想了一个办法：两个孩子负责去偷月亮，三个孩子负责找来热气球，最后一个孩子乘着热气球上天，把月亮递给了一只神鸟。神鸟把月亮往漆黑的夜空中一挂，从此，夜晚不是漆黑一片了，两个巨人国也和好了。

（指导老师 陈迅喆）

（责任编辑 万修芬）

格子国的爱情童话故事 第12篇

很久很久以后，有一个格子国。格子国之所以叫格子国，有很多理由。如果你站在王宫的九层七角塔楼顶俯视王城，你会发现大地被格子式的房屋切割成许多格子，当然王宫的塔楼可不是你想上就能上的。如果你走在街上，你会发现每一道墙壁上都绘制着各种各样的格子图案。如果你来到广场，你会看到一面国旗迎风招展，如你所料，国旗是由格子组成的。如果你饿了想吃块面包，你会觉得面包上用巧克力做的格子花纹特别甜。如果你终于把注意力转向街上来来往往的行人，你会看见每个人的头顶上都套着大大小小的格子。格子国的每一个人都是这样，从一生下来，头顶上就套着格子，有的只有一层，有的则有四五层，在最上面一层格子里，蹲着一只蛤蟆的是男孩，插着一根猫尾草的是女孩，格子套格子的层数越多，这个人的地位就越尊贵。国王的头顶上有九层格子，最上面一层蹲着一只金灿灿的蛤蟆，花匠女儿的头顶上只有一层格子，插着一根美丽的猫尾草。我们的故事是从王子出生的那一天开始的。

这一天晚上，很好的月光。国王守在产房外面的长廊上焦急地踱步，时不时地喃喃自语：“蛤蟆还是猫尾草？猫尾草还是蛤蟆？”宰相躲在长廊的拐角处，时不时地探头张望：“猫尾草还是蛤蟆？蛤蟆还是猫尾草？”王宫里的每一个人，都在自言自语或者互相打听：“蛤蟆？猫尾草？猫尾草？蛤蟆？”只有花匠的小女儿萝丝不说话，因为她只有一岁，还不会说话，她正在出神地看着水池里的月亮，瞳孔里映出一闪一闪的月光。

王子终于出生了。“是蛤蟆！”国王兴奋地跳了起来，按照祖宗的规矩，只有男孩才能继承王位。“是蛤蟆！”宰相痛苦地捂住了面孔，按照祖宗的规矩，如果国王没有男孩来继承王位，那么宰相就将取而代之。“是蛤蟆！”王宫里的人奔走相告，按照祖宗的规矩，不管王后生的是男孩还是女孩，他们都有义务奔走相告。只有小萝丝不说话，她正努力地伸着小手，想去打捞池面上一闪一闪的月光。

“有几层格子呢？”国王突然又焦虑起来。“有几层格子呢？”宰相突然又振作起来。按照祖宗的规矩，如果王子没有九层格子，而宰相有八层格子，那么宰相就将成为新的国王。眼前的这位宰相，头顶上正好套着八层格子，四四方方，规规矩矩。可是王子可爱的小脑袋上，不多不少，套着九层格子呢，圆圆滚滚，粉粉嫩嫩。国王得意地抱起小王子，在格子上亲了又亲，从第一层亲到第九层。宰相悲伤地坐在了地板上，用拳头在地板上的九宫格里捶了又捶，从第一格捶到第九格。王宫里的人，按照祖宗的规矩，开始张灯结彩，载歌载舞。没有人注意到水池边的小萝丝，她探身去捞月亮的时候，掉进了水里。当然也没有人注意到，一张荷叶从水中轻轻托起了她，就像托起月光一样。更没有人注意到，萝丝头上插着猫尾草的小格子掉进了水中的月亮里，不见了。

王子一天天长大起来。他头顶上套着的九层格子越长越高，最上面一层蹲着的一只粉红色的小蛤蟆也越来越神气。有一天，王子在花园里“打猎”——这可不是真的打猎，打猎这种危险的行为对于王子来说是不得体的，这只是王子一个人的游戏。通常他只是蹲在地上看，看蝴蝶在花丛中跳舞，看蚱蜢在草叶间躲猫猫，然后把蝴蝶想象成天空中的怪物，把蚱蜢想象成大地上的狮子，把自己想象成最勇敢的战士，正在天空中、大地上为了营救某个美丽的公主浴血奋战……他就这么着打发了许多寂寞而美好的时光。可是这一天有些不同，王子在草丛里努力地追踪着蚱蜢，结果还是追丢了，他沮丧地想：“要是我头顶的这只蛤蟆是只猎犬就好了，那样我一定会抓到这只蚱蜢狮。”刚一这么想，扑通一声，粉红色的小蛤蟆一纵身从王子头顶的格子上跳了下来，追着蚱蜢消失在草丛中，不见了。

“哎呀完蛋了！要被爸爸骂死了！”王子忍不住哇哇大哭起来。他哭得那么伤心，轻柔的微风擦不干他的眼泪，跳跃的阳光抹不去他的愁容，他的哭声引来了花匠的女儿萝丝姑娘。

“爱哭的王子啊，你为什么哭泣呢？”萝丝问王子。

王子抹了抹眼睛，看了看眼前的姑娘，她穿着荷叶裙子，戴着凤仙花环，花环中间一根漂亮的猫尾草在风中轻轻摇摆，啜泣着说：“你的猫尾草没有丢，你怎么能理解我为什么哭泣呢？”

萝丝看了看王子头顶的格子，明白了，扑哧一声笑了出来：“原来是丢了蛤蟆，这有什么大不了的呢？”

王子嘟着嘴巴，生气地说：“果然你是不能理解的，我爸爸说丢了蛤蟆就等于丢了性命，我就不再是我了。”

“你不是还活得好好的吗？难道王子失去一只蛤蟆，就不再是王子了吗？”萝丝说。

“……唉！”王子叹了口气，说，“反正我爸爸说得最正确，谁都得听我爸爸的`。”

萝丝一伸手，摘下了自己头顶的猫尾草，在王子眼前晃了晃，说：“你看，我的猫尾草随时可以摘下来，也可以随时丢掉。”说着，就把猫尾草丢进了草丛中，不见了。

王子惊讶得合不拢嘴：“这……按照祖宗的规矩，是要杀头的啊。”

“别让祖宗们知道，不就行了。”萝丝不在乎地说，“花园里多的是猫尾草，随时可以插上啊。”

王子不由得对萝丝羡慕嫉妒恨起来：“可是，我要到哪儿去找我的粉红色蛤蟆啊？”

萝丝拍着巴掌说：“这好办！我来帮你做一只吧。”

萝丝从花园里找来一片棕榈叶，灵巧地把叶子破成细丝，然后运指如飞，穿插、折拉、编扣、打结，一眨眼工夫，一只青翠欲滴的小蛤蟆就出现在王子面前。

王子看花了眼，可还是有些泄气地说：“可惜不是粉红色的。”

话音刚落，萝丝就从头顶的花环上摘下一把凤仙花儿，把花放在石头上碾碎，把花汁均匀地涂抹在棕榈叶编的小蛤蟆身上，然后从裙子边上摘下一片荷叶，把小蛤蟆包裹起来。这时萝丝说：“再等一会儿，它就会变成一只粉红色的小蛤蟆了。”

王子好奇地看着萝丝做完这一切。这一切如此陌生，又如此新鲜。这世界真是一个令人兴奋的地方！

从那以后，王子和萝丝经常到花园里一起玩儿。有时，他们一起蹲在草地上追猎蚱蜢狮，有时他们一起在花园里采摘海棠果。有一天，王子遇上了一串够不着的海棠果，红彤彤，笑眯眯，挂在高高的枝头。王子踮起脚尖儿够不着，跳离地面还是够不着，要知道，王子头顶着九层格子跳，只能跳离地面一寸高。萝丝看见王子每次落地都七扭八歪，摇摇欲坠，忍不住哈哈笑。王子羞恼地想：“要是我头顶上没有这些格子就好了，那样我一定能摘下这串海棠果。”刚这么一想，扑通一声，棕榈叶编的小蛤蟆又跳了下来；接着扑簌簌，扑簌簌，九层格子都从他头顶上掉了下来，落进泥土里，不见了。

“哎呀完蛋了！要被爸爸骂死了！”王子忍不住又哇哇大哭起来，哭得比丢了蛤蟆那次还伤心。萝丝姑娘想要安慰他，伸手摘下自己头顶唯一的一层格子，对王子说：“你看，我的格子随时可以摘下来，也可以随时丢掉。”说着，就把格子连同格子上插的猫尾草丢进了泥土里，不见了。

王子抹抹眼泪，不哭了。他充满忧伤地看着萝丝，说：“没有了格子，你会没命的。”

萝丝哈哈笑：“怎么会呢？我很小的时候就弄丢过格子，到现在不晓得丢过多少格子了，花园里有许多紫藤，随时可以编织出更多的格子呀。”

王子点点头说：“请你给我编出九层格子吧。”

萝丝拍着巴掌说：“这好办！不过在编格子以前，你先帮我把那串海棠果摘下来。”

王子都忘了海棠果了，听萝丝一提，才抬头去看。不晓得怎么回事，他觉得海棠果没有刚才那么高了，好像一伸手就能够着似的。他轻轻跳了一下，好像踩在弹簧上，高高地弹向半空，落下来时随手就折断了挂满海棠果的小树枝。原来自己能跳那么高，这世界真是一个令人兴奋的地方！

萝丝笑着说：“没有了格子，不但更轻松，而且还有更美妙的事儿呢！你听……”伴随着萝丝的话音，一支优美的小乐曲不知从何处飘来，由花瓣组成的音符在他们两人的头顶轻舞飞扬，有时是甜蜜，有时是忧伤，有时是奔放的阳光，有时是寂静的积雪，有点像新奇的旅程，又有点像熟悉的日子，有点鲜艳，有点脏。

王子惊讶得说不出话。

萝丝轻轻说：“这是从我头脑里跑出来的小乐曲，我每次一摘下格子，就会有不同的小乐曲跑出来。”

王子终于回过神来，兴奋地问：“我也可以吗？”

萝丝说：“你可以试试看。”

王子说：“我应该做什么？”

萝丝说：“你什么都不用做。只需要闭上眼睛，静静等待，小乐曲会自己跑出来。”

王子立刻闭上了双眼，耐心等待，他很想知道自己的小乐曲是怎样的。

……好长好长时间过去了，什么乐曲也没跑出来。王子终于睁开了眼睛，羡慕嫉妒恨地看向萝丝，却看见她高兴地冲自己微笑。

没有乐曲，没有音符，千真万确。可是王子身边出现了无数的小精怪，正是王子想象过无数次的样子：披上甲虫硬壳的老虎，长着天牛触角的野猪，生出蝴蝶翅膀的梅花鹿，还有摇摆着蝎子尾巴的凤凰鸟……王子还看见了他一直在追捕的蚱蜢狮，它长着碧绿的蚱蜢身子，有一个威风凛凛的狮子头。

王子问萝丝：“这些是从我头脑中跑出来的？”

萝丝笑着说：“是啊，你一闭上眼睛，就有各种奇奇怪怪的小精怪跑出来，你可真是一个有趣的王子啊！”

王子高兴得一跳老高，越跳越高，高出了树梢，高出了围墙，他好像拥有了无穷的力量，觉得自己能这么一直跳下去，从白天跳到夜晚，直到跳上最远的那颗星。

可是他们并不知道，围墙的外面，有一双宰相的眼睛。宰相正巧从围墙外面经过，听到了花园里的嬉笑，接着就看见了跳得太高的王子，看见了王子的头顶空空如也，九层格子，还有格子上的粉红色蛤蟆，都不见了。

王子的头上没有格子了！恪守祖训的宰相连忙跑到王宫塔楼的第九层，把这个情况报告给住在那里的国王和王后。国王连忙传唤王子。王子匆匆赶来的时候，头上已经佩戴起萝丝飞快编出来的紫藤格子，每层格子外面还包裹了一层花树皮，分别透出深青、深绿、深红、杏红、明黄、浅青、浅绿、铜绿、浅云九种颜色。国王把格子数了数，刚好九层，一层也不少，最上面一层还蹲着一个粉红色的小蛤蟆，于是生气地朝宰相瞪了一眼。王后也半带埋怨半带怜爱地说：“小孩子家就是这么好打扮……还别说，这十色格的扮相可真俊呢！”国王正准备训斥无事生非的宰相，可是宰相已经溜到了王子的背后，一把扯住了十色格，手上一用力，九层格子就这样被宰相攥在手中了。

国王惊得胡子翘起老高，头顶上的蛤蟆也跳起老高。

王后惊得浑身发抖，头顶上的猫尾草也抖个不停。

宰相心满意足地笑了，他想自己的好日子就要来了，新的国王就要诞生了！他把十色格高高举起，用新国王的语气庄严宣布：“大家看清楚了！这九层格子是假的，这只蛤蟆也是假的！这根本不是祖宗交给我们的格子！王子把祖宗交给我们的格子弄丢了！”

国王焦急地问王子：“你的格子哪儿去了？”

王后也焦急地问王子：“这是谁给你的十色格？”王后这么问，是因为她眼神极好，把十色格看得清清楚楚：九层格子上每层都写着一行秀丽的小字，从下到上分别是“犬离主”、“马离厩”、“鹦鹉离笼”、“燕离巢”、“珠离掌”、“鱼离池”、“鹰离鞲”、“竹离亭”、“镜离台”；粉红色小蛤蟆身上写着“笔离手”。王后知道这绝不可能是王子的格子，也许是他中了贼人的掉包计，要救儿子，必得找到贼人，寻回格子。

王子被问得蒙了，不知道该怎么回答。

国王终于弄明白了王后的意图，赶紧下令：“快让所有人都到塔楼下集合！文武百官，司机花匠，一个都不能少！”

天已经黑了下来，广场四周燃起了火把。所有人匆匆赶到塔楼下的广场上，一个个惊慌失措，不知如何是好。不经排练就聚集在广场上——这可是从来没有过的事儿！他们不知道自己为何而来，也不知道自己来干什么，不知道是该欢天喜地，还是该号啕痛哭，人人面露难色。

国王、王后、宰相和王子，站在灯火通明的塔楼顶上。国王宣告说：“今天王宫里发生了一桩窃案，王子头上的九层格子被贼人掉包了。请大家立刻提供破案线索，自首从宽，检举有功。”

王后补充说：“如果你不好意思当面检举，欢迎给我发短信，我的短号是666946。”

宰相以新国王的语气说：“如果今天破不了案，找不回王子的格子，按照祖宗的规矩，明天王子就会失去他的脑袋。”

广场上的人群炸开了锅：“有没有搞错啊？王子丢了格子？”

“这可真伤不起啊。”

“可怜的王子！”

“那我们是该哭吧？王子要死了。”

“不对，我们是该笑吧，新国王要登基了……”

萝丝从人群中走了出来，走到塔楼下，仰头看天，大声说：“是我，我弄丢了王子的格子！”

广场上瞬间鸦雀无声。只听见王子大声地回应：“不是你，是我自己弄丢的。”

萝丝说：“是我要你去摘那串够不着的海棠果。”

王子说：“我是王子，你不能要我做任何事。我去摘海棠果，是因为我自己要去。”

萝丝说：“可是，如果不是我，你就不会弄丢格子了。”她转向国王，“国王陛下，一切都是我的错。请您惩罚我，而不是王子。”

王子说：“我是王子，你不能替我做任何事，哪怕是替我受罚。我弄丢了格子，是因为我想要弄丢格子，那样，我就可以跳得更高，看得更远！”

宰相小声对国王说：“按照祖宗的规矩，快给王子定罪吧！”

国王小声对王后说：“按照祖宗的规矩，这女子可以代替王子被定罪吗？”

王子从高高的塔楼上一跃而下，自从丢了格子，他能像松鼠一样爬树，像狸猫一样攀墙，像蒲公英一样随风飘荡。王子飘到了萝丝身边，拉住了萝丝的手。他和萝丝并肩站着，仰头看天，大声说：“是我，我弄丢了自己的格子，因为我根本就不需要格子。”

萝丝轻声说：“可是如果你没有了格子，就不再是王子了。”

王子轻声说：“如果我没有遇见你，才不会是我自己。”

萝丝哈哈笑了起来，一伸手摘下了自己头顶开满凤仙花的格子，连同格子上的猫尾草，向天上抛去，格子飞上了高高的夜空，不见了。

宰相大声吆喝：“卫兵！卫兵！快把这两个违反祖宗规矩、破坏格子的罪人抓起来！”

卫兵迅速集结起来，把两个没有了格子的人团团围住。

不知从哪里飘来一支小乐曲。开始是一种冷而空的死寂，渐渐地，这样的死寂中涌出一线生机，这生机在一点一点地成长，人们仿佛置身于一个最为宁静的树林，没有鸟，没有虫，没有动物，也没有风。一个声音开始歌唱，似乎从四面八方同时传过来，又好像就在人们脚下。这声音低沉得犹如大地发出的声音，没有歌词，也没有旋律。

王子知道这是萝丝头脑里跑出的小乐曲。他闭上眼睛，静静聆听，无数的小精怪从他头脑中跑出来，甲虫虎、天牛猪、蝴蝶鹿、蝎子凤凰，还有蚱蜢狮……它们挺起娇小的身子，高昂起头，咆哮着，嘶鸣着，等待着和卫兵们决一死战。

可是卫兵们都站住了，仿佛被那声音施了魔法，一步也前进不了。突然间，数不清的冷峻、战栗、银铃般的声音掺和到那个声音之中，与之和谐地组合在一起，头上的夜空中霎时间跳跃出成千上万颗星星，新的星星和新的声音同时出现，就仿佛星星自己在唱歌。漆黑的夜空开始渐渐变成深青、深绿、深红、杏红、明黄，又越来越淡，变成浅青、浅绿、铜绿，又由铜绿变成粉红，又由粉红变成浅云色。声音在不断地增长，那是纯洁清冷又难以理解的声音，使整个空气都在震颤，在声音最嘹亮动听的时刻，人们的每一滴血都开始沸腾起来。

王后第一个行动起来，她用优雅的手势逐一摘下自己头顶的七层格子，每摘下一层，就有一只猫从她头脑里跑出来。当王后摘下第一层格子时，国王劝阻她：“你这么做，死亡将会在你的头顶上盘旋。”王后微笑着回答：“谁没有悄悄摘下过自己的格子呢？不只是死亡，还有生命，也在我们大家的头顶上盘旋。”当王后把七层格子一起抛向高高的夜空时，七只猫儿已经蹿到了塔楼顶上，摇动了每一个檐角悬挂的铃铛。

铃铛一响起来，每个人心中的魔咒似乎都被解除了，又能自由地行动了。他们像是被施了新的魔法，纷纷摘下了自己头顶的格子，有的是一层，有的是多层，有的是蛤蟆，有的是猫尾草，他们把这些格子统统抛向天空，大大小小的格子一直飞上了大大小小的星星，不见了。

人们每摘下一层格子，就有一个新的事物诞生。在天上游泳的鱼，在水里唱歌的石头，在发际跳舞的花仙子，在指尖踢球的绿巨人……塔楼前的广场上从来没有这么热闹过，人们兴奋地笑啊，跳啊，打滚啊，翻筋斗啊……这世界真是一个令人兴奋的地方！

国王是最后一个行动的。他犹犹豫豫地摘下了头顶的第一层格子，把它恋恋不舍地抛向天空，一只游隼从他的头脑中飞了出来。接着是一只金雕。然后是一只小小的雨燕……当国王把九层格子都摘掉时，千千万万只各种各样的鸟儿飞了出来，它们在广场上空自由自在地飞舞盘旋。“原来生命真的在我们大家的头顶上盘旋啊！”国王欣悦地看着王后，这么想。

只有宰相没有任何行动，他被眼前的景象惊呆了，颓丧地跌坐在地板上，一边喃喃自语：“完了，祖宗的规矩，祖宗的规矩，完了！”一边用拳头在地板上的九宫格里捶了又捶，从第一格捶到第九格。

据眼神极好的王后告诉我，在那个神奇的夜晚，宰相后来也偷偷地摘了头顶的格子，不过他每摘掉一层，头脑中就飞出一层格子，跟原来的格子一模一样，四四方方，规规矩矩，所以他只能一直顶着自己的八层格子。