学校教务人员工作总结

学校教务人员工作总结（精选6篇）

学校教务人员工作总结 第1篇

学校教务人员工作总结

学校工作的焦点便是教学工作,而教务管理又是教学活动的重要构成部分,教学工作的整个过程与教务管理工作息息相关，今天我为大家精心挑选了关于的文章，希望能够很好的帮助到大家。

篇一

时间过得真快，不知不觉中参教已经五年，在这期间有苦有甜，如今从资邱完小来到卞桥中心小学，在这新的环境里迎接新的挑战，让我不禁有些热血澎湃。回头看看工作这些年，也算是收获不少。

这些年在各位领导、老师的关心支持和热心帮助下，本着务实创新的工作精神，踏踏实实的工作作风，认真完成了学校交给的各项工作任务，因此得以进入教导处，任职于教务员一职。作为一名教务员，我在认真研究教材、教法，认真研究学生、学法，认真备好每一堂课，上好每一堂课的同时，还努力发扬团结协作的工作作风，配合教导主任做好点名和查课等考勤工作，做好各年级教师教学用书和教学参考资料的发放与保管工作，制定教务上日常的一些文件，比如教学计划、集体备课、讲评课等。建立教师业务档案，做好教师的论文、专著、课件、教案及各类荣誉证书的登记、归档工作。维护学校远程教育系统，建立学校电教培训小组，帮助教师跟上现代化教学的步伐。在处理这些工作时，我充分运用计算机现代化技术手段，大大提高了工作效率。

在学校领导的指导和帮助下，我懂得了团队的重要性、沟通的重要

性，尊重他人的重要性，还让我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有计划，有实施，有检查，有记录处理，一切从细处做起。

在当前提倡素质教育,培养创造型人才的的教育新理念、新形势下,要求老师要不断地更新教育观念,全面提高自己的文化素养。在今后的日子里,我将以“学习、学习、再学习”的精神，进一步提高工作的预见性、积极性、主动性和责任心，发扬长处，改进不足，切实做好教学工作和教学服务工作。

延伸阅读：

工作总结表述要求

要善于抓重点

总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点?是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但也有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。

要写得有特色

特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。工作总结现场会一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在 50 年代就强调：总结经验

是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。

观点与材料统一

总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。

语言要准确、简明

总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。

坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原 则的情况却 屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处，必须坚决防止。

篇二

这半学期是非同寻常的半年,学校要课堂教学改革,省要示范校验

收,高三学生在紧张备考,非典病毒袭击中国大地。虽谈不上动荡,但举国上下很紧张,教务处工作也是虽按计划,但受到许多的冲击,各项工作不尽完美,但由于得到各部门配合,按学期计划基本得到落实,总结如下:

一、转变思想,坚持教育的可持续发展

1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋思中学经验的推动下,并结合我校提出的四个转变,统一思想,深化了认识;转变观念走教育可持续发展之路。

2、实践中落实

①外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践,课堂上充分调动学生学习的积极性,将教学的导和学生的学有机结合,创造课堂自主学习的环境,如地生组在教学中尝试四步教学法,即:指导阅读法---讨论----归纳总结法----结合实际;化学组完整教学六环节,即:先进思想---教学计划---备课---上课---反馈----辅导,在实际运用中效果良好,外语组邱冬梅的一堂 “英语报刊阅读”研讨科受到市区领导好评,这是外语组“任务型”教学模式的探索。

②日常教学中各组能够将新理念运用于实践中,不但请区市、区教研员指导教学,还积极组织本学期课堂教学改革观摩课,虽说上课教师有限,但每个教师的背后都是一个集体的共同参与,可以说是集体的智慧,其中邱冬梅、张学才等课受到参评教师的称赞。

③李威、林海波等教师能够针对不同学生布置不同作业,使其具有目的性、选择性、层次性。高一年级的语文,外语、政治备课组利用

休息时间,结合学期学生实际,组编成套暑假作业,受到学生、家长的认可。

④在省示范校的验收中,语文组何其伟、地生、体音美等结合学生特点和学校实际,编着出版了具有我校特色的校本教材,受到省专家好评。

⑤多媒体是现代化教学必备的工具,高一、高二语文组,高一、高二外语备课组,高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率。

⑥化学组韩梅、韩淑梅两位教师不失时机地尝试双语教学。

二、青年教师培养

青年教师是学校的未来与希望,各教研组长及年富力强、经验丰富的中老年教师都能主动承担帮、带作用,语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫,数学组高云凤等五位青年教师,还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等,一批青年教师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。

三、常规管理

本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理,总体上比上学期大有进步,主要表现在教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、计划总结等,都能及时完成。其中高一外语,高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终,坚持五统一。此外,大部分教研组也能积极开展教研活动,客观实际地找差距,定方案,如语文、数学、外语等组。

四、服务意识在趋升

新理念中的教育具有服务性,即教师要服务于学生、服务与教学、服务于它的本职工作,政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等教师,课上、课下围绕学生,服务学生,其事迹感人至深。李晓林、孙华东,陈炳鑫毫无怨言、不计报酬承担组内的一些工作,既是组长的帮手又是组内的助手。另外,教务处、信息组、图书馆、实验室这些服务性较强的部门,他们默默地在工作中改进质量,及时、高效保证一线教学的顺利进行。

五、非常时期的非常教学月下旬掀起的“防非”工作,使正常的教育教学要接受这突如其来的考验,教务处在各教研组的配合下启动“五及时一放心,轻轻松松在练兵”及“四线电话网”工程,即宣传及时、疏散及时、消毒及时、调查及时、通报及时、;学生进校放心。同时增加体育课、体活课,尽量由课堂转向户外,消除学生压力,预防非典。停课的半个月里,通过“四线电话网”进行特殊辅导,即师-师、师-生、生-----生、师----校,四线进行合理周密布置,但效果远不如在校学习。

六、教学、教研成果

1、赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。

2、孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。

3、张学才、肖孝德参与编撰的《中学化学题典》及《四轮学习功略》由北京出版社出版。

4、路艳秋《交通运输网中的线》一课获省一等奖,此外李树成、

路艳秋、李晶、李雪梅等参与编写了《海淀名校》、《四轮学习》等书。

篇三

本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：

一、统筹安排教学工作

1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。

2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。

3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。

4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。

5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。

二、加强教学常规管理

1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听

课活动达 120 次之多。

2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。

3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。

4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。

5、针对起始年级的实际情况，编印校本教材《赢在起点》，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲。

6、通过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。

三、大力开展各类活动

1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。

2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、

优质课、汇报课活动。

3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。

4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。

5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有计划，有成效。

6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报。

7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。

8、坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格。

四、做好教学服务工作

1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。

2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公平、公开。

3、规范图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。

4、为学校和全校师生服务，做好了 2015 年报刊征订工作。

5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用，力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展，教育网络班班畅通、

理化生仪器如期归整入架。

6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求，安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。

7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照程序进行，并在学籍管理人员处备案。

8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合，参与了学校考评创优、升级的组织工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的业务素质。

2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。

3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。

总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗!

学校教务人员工作总结 第2篇

科长：

负责全面工作

1、起草教务工作计划、总结、各种教学管理规章制度及教学改革文件。

2、召集科室会议。

3、主持对教师课堂教学测评。

4、组织全校性的教学教研活动。

5、审批各专业主任的教案。

6、组织教学督导。

7、检查本科室内工作人员的职责落实情况。

8、主持各种大型考试。

9、及时掌握教学动态并向党委反馈。

10、协调各方面关系。

副科长：

主要负责教学工作

1、汇总和保管各专业的教学标准、课程标准及其实施性教学计划。

2、汇总各专业教师教学任务分配计划、教学进程计划及课程表。

3、编排学校课程总表。

4、制定各种考试方案及考试日程表。

5、新到校教师上岗前的简单培训。

6、外聘教师工作量的统计和代课费发放。

7、对所有任课教师的年终考核汇总工作。

8、协助科长组织各种全校性的教学教研活动。

9、科室或其他领导安排的临时性工作。

教务员一：

主要负责教材、教学用品。

1、依据各专业实施性教学计划、教材选用计划，落实各专业、班级教材的选用情况。

2、制订教材定购计划，报领导审批后适时订购，保证正常开课。

3、教材的保管及发放。

4、制作学期教师教学办公用品计划，经主管校长审批后报校学办公室。

5、负责考场教室钥匙的收集和保管。

6、教师评学表的汇总、成绩统计、结果反馈和保管。

7、参与教学督导

8、参与教师课堂教学测评成绩的汇总。

9、科室或其他领导安排的临时性工作。

教务员二：

主要负责学生学业成绩管理及毕业生离校手续的办理。

1、各专业班级学生名单的汇总及管理。

2、各专业学生学期学习成绩的汇总及管理。

3、学生补考通知单的发放和收缴。

4、毕业生毕业成绩报表的整理提交。

5、毕业生离校手续的.办理。

6、教具库物品的保管。

7、参与教学督导

8、教师课堂教学测评成绩的汇总

9、科室或其他领导安排的临时性工作。

教务员三：

主要负责协助副科长开展教务工作

1、各种教务工作资料、教学教研活动通知及文件的打印和保管。

2、教师上课签到表的收发及保管。

3、教师周教学工作量统计表。

4、教师调课申请单的汇总和保管

5、落实各班级教室分布位置。

6、起草科室各种工作、活动信息报导。

7、参与教学督导

8、参与教师课堂教学测评成绩的汇总。

9、科室或其他领导安排的临时性工作。

图书管理员：

主要负责图书采购计划及图书管理和借阅。

1、根据学校专业设置和师生需求,制定年度图书采购计划，及时报有关领导审批实施。每年新增一定量书籍。

2、对图书要进行系统地编目、分类，摆放整齐、规范，要求正常情况无堆积、不乱放，方便师生借阅。

3、图书需求信息的收集，关注师生们对图书的建议、要求和需要，适时向领导汇报，做好新书、好书的推荐工作。

4、图书资料的保管防护工作，要有防潮、防火、防水、防盗、防霉烂措施，无图书盗失、损坏现象。

5、保持室内清洁卫生和借阅的良好秩序。

6、为全校师生做好图书借阅服务。

7、科室或其他领导安排的临时性工作。

阅览室管理员：

主要负责阅览室报刊、杂志订购计划及报刊、杂志管理借阅。

1、制定年度报刊杂志的订阅计划，，专业期刊与文艺期刊比例要合理。报校领导审批。

2、负责文献资料的收集、整理、分类归档工作；报刊杂志摆放整齐、规范，正常情况下无堆

积，便于师生查读，各类期刊要按年度及时装订成册。

3、对文献资料要妥善保存，要做到防火、防盗、防潮、防蛀，无期刊盗失、损坏现象。

4、保持阅览室内的清洁卫生，维持借阅的良好秩序，保证室内肃静，形成良好的读书氛围。

5、按学校要求时间对师生开放，工作期间不得离岗，对借阅人员要热情。

6、征求读者对报刊资料的需求和喜好，做好记录，适时向有关领导汇报，做好公众喜好报刊杂志的推荐工作。

7、科室或其他领导安排的临时性工作。

专职体育教师兼体育运动指导员

主要负责全校性体育活动的策划、筹备

1、体育教学工作。

2、组织开展体育教学教研活动。

3、全校性体育运动（春季运动会、冬季越野赛）的策划、筹备、组织及技术指导。

4、配合工会开展教职工运动会。

5、学生课外体育活动的辅导。

6、科室或其他领导安排的临时性工作。

专职体育教师兼体育器材保管员

主要职责

1、体育教学工作。

2、体育器材的借、还及保管。

3、协助开展全校性体育活动工作。

4、学生课外体育活动的辅导。

5、科室或其他领导安排的临时性工作。

专职体育教师

1、体育教学工作。

2、协助开展全校性体育活动工作。

3、学生课外体育活动的辅导。

刍议高校教务工作人员的基本素质 第3篇

一、政治思想素质

教务管理人员应有较高的思想政治觉悟, 实事求是, 发扬民主, 树立科学的世界观和人生观, 严格贯彻执行国家的教育方针, 教育制度, 法律法规, 把握教学管理的政策, 方向。要学习基本政治理论和党的方针政策, 以科学发展观指导教学管理工作, 善于运用现代思想观念和科学的管理方法。教务管理人员正确的言谈举止、严谨的工作作风和良好的道德素质将是大学生们效仿的好楷模。美国前教育部长威廉贝内特曾说:“工作是我们用生命去做的事。”对于我们负责的每一项工作, 我们都应该认真对待, 尽自己最大的努力做到尽善尽美, 精益求精。在工作中, 困难能锻炼我们的意志, 新的任务能拓展我们的才能。教务管理人员要树立服务育人, 教书育人, 管理育人的理念, 理论联系实际, 只有具备这样的良好政治素质, 才能做好本职工作。

二、科学文化素质

科学文化素质的含义是人们在科学知识、文化知识、艺术欣赏等方面自我教育, 自我提高的过程。随着教育改革不断深入和发展, 教务管理工作正逐步走向信息化, 科学化, 规范化。为达到这一目标, 教务管理人员不仅要有良好的思想道德素质, 还应了解和掌握一些专业基本知识和现代教育管理知识, 熟悉党和国家关于高等教育的方针政策, 全面提高自身的业务素质, 用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑, 从而提高教学管理水平。随着网络技术的发展, 学校也建立了自己的网络, 教学管理系统也应用到教务管理中, 极大地提高了教务管理的工作效率和准确率。教务管理人员应具有较高的计算机应用能力, 才能更好地保证教学秩序的有条不紊, 教学工作的高效有序。另外, 教务管理人员除了要掌握教务管理工作必须的基础知识和专业知识, 还应掌握一定的教育学, 心理学, 法律知识, 公关礼仪等等。教务工作是一项长期的工作, 凡是有志献身于教务管理工作的同志, 都应该通过自己不懈的努力, 在繁忙的工作之余, 不断充实自己, 完善自己, 使自己的学识在工作中不断得以丰富。

三、改革创新素质

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”习近平指出, 高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。高校要继承优良传统, 深入研究新情况新问题, 以改革创新的精神状态、改革创新的思维方式、改革创新的思想作风、改革创新的工作方法, 大力推进各方面建设的创新, 不断提高工作水平。教务工作工作量大, 任务重, 繁琐复杂, 教务工作者应重视学习、善于学习, 不断提高工作能力、推动改革创新, 这是时代发展迫切需要。增强创新能力, 优化知识结构, 提高综合素质, 成为教务管理工作者提高工作效率的重要内容和要求。高校教务管理工作具有管理内容复杂化、管理信息多元化, 管理对象多样化及管理范围全面化等特点。针对这些特点, 教务管理者应用创新的、独特的思维去思考, 加强创新意识, 完善教务管理。教务管理人员需要对所负责教学单位的业务要有一个全面的认识, 还要有娴熟的计算机使用技能, 合理地运用现代化的管理手段和方法, 利用现代化的信息交流工具, 将教务信息传达的快速, 准确, 通畅, 把教务管理提高到一个新的层次和高度。在工作方法上, 既要坚持原则, 又要灵活多变, 实现工作动机与效果的有机统一, 具体问题具体分析, 不断改进工作方法, 不断创新, 增强工作的针对性和实效性。逐步提高教务管理工作的效率和质量, 更好地服务于教育教学活动。

四、爱岗敬业素质

爱岗敬业是一种态度, 也是一种境界。一个合格的教务工作者仅有专业理论知识是不够的, 还必须具备能够独立计划, 组织, 协调能力, 具备爱岗敬业的职业素质, 从工作中找到人生的意义与价值。教务工作者应本着为教师和学生服务的精神, 不计较个人得失, 兢兢业业, 踏踏实实地工作。要有敬业精神, 善于从辛苦中品味甘苦, 善于在平凡中积极进取, 把个人的理想抱负与人生价值的实现融入到平凡的工作岗位上。没有敬业就没有卓越, 敬业精神具体表现为尽职尽责, 忠于职守, 认真负责, 一丝不苟等职业道德精神。敬业是积极向上的人生态度, 兢兢业业是敬业精神最基本的一条。要从本职工作入手, 各尽其责, 改进工作作风, 提高工作效率。要勇于担当, 不上推下卸, 用心研究解决问题, 切实找准工作的切入点、着力点。责任心对于一名教务人员来说尤为重要, 一个没有责任心或不能承担责任的教务工作者, 不可能成为一名合格的管理者, 更做不好教务管理工作。

五、服务奉献素质

教育部印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系和等级标准》二级指标中对教学管理人员提出了“结构合理, 队伍稳定, 素质高, 服务意识强”的要求, 教务管理工作本身也是服务工作。教务管理人员应增强服务意识, 把服务意识放在管理的源头。树立为学校服务, 为教学服务, 为教师服务, 为学生服务的“四服务意识”。严格做到“五对五要”, 即对领导要尊重, 对教师要谦逊, 对学生要热情, 对同事要坦然, 对工作要负责。

一个好的教务工作者首先是一个好的服务者, 只有明确了自己为教学服务的宗旨, 才能实施有效的管理。教务管理人员一方面长期从事大量繁琐, 重复的行政事务;一方面在教书育人, 管理育人中起着不可或缺的作用。他们是一条纽带, 更是一座立交桥, 上联系领导, 下联系学生, 左右联系教师。无论教师的教, 还是学生的学都离不开教育工作者的点滴工作。在管理老师时, 做到“在管理中体现服务, 在服务中实现管理”;在管理学生时, 要“在管理中育人, 在服务中育人”。每一项措施应以关心, 热爱学生为基础。努力为师生营造一个和谐的教学氛围, 发挥教务管理的组织作用、纽带作用、反馈作用。

教务工作者要不断提升综合素质, 做到善于担当;不断增强奉献精神, 做到乐于担当;不断强化责任意识, 做到勇于担当;不断发挥模范作用, 做到率先担当。面对新形势、新任务, 要讲大局、讲责任、讲奉献, 以更加饱满的工作热情, 更加积极的工作态度, 更加严谨的工作作风, 不断开创各项工作的新局面。

高校教学管理队伍一定程度上决定着高校教学管理水平和发展速度。建立一支素质较高、专兼结合、相对稳定的教学管理队伍, 是保证教学管理质量的基础。高校应重视教学管理人员在高校里的作用和地位, 不断提高教学管理人员的业务能力和管理水平。要根据自身建设发展的实际情况, 合理定编定岗, 实行岗位责任制, 根据岗位职责和工作内容, 明确教务管理人员的职责、权利和义务;建立合理规范的激励考核机制, 从“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面进行定性与定量相结合的考评, 经过评审能晋级到高一级职称, 职务或高一级待遇, 以体现教务人员自身的价值, 发挥他们的积极性, 增强他们之间的竞争、进取意识, 激发他们的使命感和责任感, 真正能够留住人、用好人。

马克思说过:“人创造环境, 环境也创造人。”人不能脱离环境而存在, 环境与人是互动的, 人可以改变环境, 环境也改变人。一个人的价值取向、认知标准和道德品质是在风气氛围的熏陶和社会关系的综合作用下形成的。因此, 高校应为教务工作者营造一个良好的工作氛围。做好教务工作者的进修, 培训工作, 为教务工作者提供提升自我, 提高各方面技能的机会。加强计算机相关知识, 教育学, 心理学, 人际交往知识等, 树立“终身学习”的理念, 使教务工作者具备工作所需知识, 明确自己的发展方向, 提高教务工作的效率。加大对教务管理人员的关怀力度, 重视他们的个人发展。

教务管理工作任重道远, 教务工作者只有不断提高自身的综合素质, 改革创新, 开拓进取, 爱岗敬业, 无私奉献, 在学习和工作实践中总结经验, 探索规律, 全心全意为师生服务, 为学校发展贡献自己的光和热, 才能成为一名合格的教务工作

摘要：高校教务管理工作是学校管理工作的核心, 是保证教学工作正常开展的基本前提。其管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的优劣, 直接影响到学校的生存和发展。本文围绕新时期教务管理的新要求, 论述教务管理人员应具备的基本工作素质及提升途径。

关键词：教务管理,教务管理人员,工作素质

参考文献

[1]钟海青.浅说高校教务管理[J].中国大学教学, 200年6月:31-32

[2]胡臧喜.怎样当好称职的教务管理工作者[J].北京成人教育, 2000年第四期:27-28

[3]刘影.浅析高校教务管理工作队伍的现状及对策[J].高等建筑教育, 2004年12月第13卷第四期:112-114

浅谈教务人员如何做好教务工作 第4篇

关键词：教务工作；教务人员

随着我国高等教育的迅速发展，展和深化改革，高等教育已由“精英”教育阶段转向了“大众化”教育阶段，高校办学规模日益扩大、专业方向逐步分化以及学分制的进一步推行和完善，使得高校教学管理日趋复杂化。而教务工作作为教学管理工作中的一个重要环节，是高校教学管理工作的核心和基础，也是学校、教师、学生之间沟通的桥梁。高校教育在教育结构体系的优化、高等教育大众化、高技能人才的培养等方面起到了重要的作用。任何一所学校教务管理都是学校管理的重中之重，怎样提高高等院校教务管理的工作效率与质量，确保教学工作的顺利进行，成为教务管理中急需解决的问题。

教务工作是纷繁复杂、实实在在的事务性工作，涉及面广，一切工作都必须围绕教学活动这个中心进行，同时要协调其他各项活动。教务工作时间性较强，很多事物必须在规定时间内完成，如考试成绩的录入，考试结束后要在一到两天内完成卷面成绩的录入工作。作为教务人员，必须加班加点将成绩准确的录入，否则会延迟放假，缩短寒暑假的时间。教务人员在工作中，可能会受到社会上不良风气的影响，但是作为教务人员，要在亲情与友情面前，敢于坚持原则，同社会上的各种不良风气作斗争，保证工作的准确性、公正性和原则性，同时还要将学校教师及学生的利益放在第一位，维护他们的权益。教务人员在教学管理中具有不可替代的作用，它是学校、院系与教师、学生之间联系、沟通的桥梁与纽带，是上级教育思想、教育计划的执行者、实施者与管理者。如何做好教务工作，是每位教务人员经常讨论的话题，本人有以下几点想法：

一、加强学习、努力提高自身泰质

博学多才，有丰厚的业务知识和文化功底，做起教务工作才能井井有条、游刃有余。作为教务人员，要不断充实自己，拓宽知识加强政治理论学习，通过拓展能力培训、业务研究培训、在职研究生教育等，提高教务工作的知识、能力和水平，使自己有丰厚的业务和知识文化功底。其次，可以通过对教务管理软件及办公自动化软件的学习与应用，来提高工作的时间与效率。

二、在工作中要提高服务意识

服务意识是指服务人员在工作中所体现出的发自内心的为他人提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。教务人员的工作实际上就是服务性工作，在为学校的教学服务，同时又为所有的任课教师及学生服务，如果说离开服务，那教务管理也就失去了存在的意义与价值。所以说，作为教务人员，要树立以教师、学生为本的工作思想和理念，树立全心全意为全校师生服务的意识。从原来的管理者的角色逐步转变为服务者的角色，把自己的全部热情和精力投入到服务活动中去，并认真、虚心的听取各方面的意见和建议，主动帮助教师和学生解决实际工作和学习中遇到的困难，努力使自己成为广大师生的服务员。

三、努力提升职业道德

师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。高尚的师德对学生的影响是潜移默化的，甚至有可能是終身受益的。教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名教务人员，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，教务人员更要时刻注意自己的形象与品德，要热爱自己的岗位，勤于职守，要对自己的工作尽职尽责并遵守法纪，同时还要团结同志，友好协作。

四、踏实工作、以身作则

教务工作枯燥、繁琐，作为教务人员在工作中要有耐心。在工作中要吃苦耐劳，无私奉献，做教师的楷模。要不断进取，使学校的各项教学工作在原有的基础上不断提高。同时，每项工作任务都要认真做好记录，这样可以尽可能的减少差错。作为教务人员在工作中更要严格要求自己，保证工作的原则性、准确性和公正性，只有在工作中不断创新，不断改进，才能使教务工作做得既轻松又完美。

五、提高责任心

俗话说：“世上无难事，只怕自有心人”，话虽简单却蕴含了人对待事物的积极态度和其必然的结果，即对待事物要有责任心，做事情时要能够细心，这样无论什么事都定能做好。教务人员作为教务管理众多要素，最重要的是具有主观能动性的要素，即其工作中是否具有责任心将直接影响到教务管理工作的效率和质量，甚至会影响到学校的整体形象。因此提高责任心至关重要。

教学管理工作责任重大，作为教务人员要时刻提高自身素质，加强学习，在学习和工作实践中总结经验，探索规律，努力提高自身的水平与能力，尽心尽责为师生服务，才能在平凡的工作中为学校、社会做出贡献。

参考文献

[1]昊艳.高校教务员队伍建设的思考[J].当代教育论坛，2008，（12）.

[2]洪璋.高校教务管理队伍建设的探讨[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版），2002，（5）.

教务处工作人员工作总结 第5篇

“未觉池塘春梦早,阶前梧叶已秋声” 岁月在指缝间流逝,年华在不觉中老去,随着新年钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下

一、政治思想方面

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和学校的各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、工作方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

考试工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我们教务处认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考

风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上,都倍加认真细致，并在考试工作结束后,及时填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的配合下及时地上报学生的成绩单。还完成以下具体工作：

1、认真贯彻执行学校的指示、决定，协助教务处领导制定各项规章制度，协助教务处领导处理各项日常行政事务工作。

2、在教务主任领导下进行工作，业务上接受教务处的指导。

3、协助教务处领导制订和实施学期、学年工作计划以及其他相关工作的计划，并做好总结。

3、协助教务处领导抓好教师的业务考核、听课、考勤和奖惩工作，并做好记录。

4、负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

5、负责教学计划、教学任务的落实，及时向教务处上报材料。

6、协助教务处做好课程的排课工作，下达教学任务通知书。

7、每学期中期协助教务处安排好下期教学课程，并到教务处领取下学期课表，并负责通知任课教师和学生班级。

8、负责向任课教师收发学生成绩登记表、考试情况分析表、评学表、评教表等文件和表格。

10、协助教务处组织安排期中和期末的考场、监考人员，做好试卷的收发、保密工作，并按时上报学生成绩和考试总结。

11、负责教师的调课、停课和教师请假手续的办理等。

12、完成教务处系部领导交办的其他工作。

13、接受学校临时安排的各项任务

三、学习生活方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

作为一名教师，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。

总之，付出的同时，也收获希望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。篇二：学校教务处个人工作总结范文

学校教务处个人工作总结 本负责教务处日常教学管理和考务管理工作，协助处长做好教务处其他工作。工作中，紧紧围绕学校发布的《各部门xxxx年重点工作任务分解》中工作安排，坚持“以人为本、科学管理、提高质量、创新机制”的方针，提高教学管理水平，增强服务意识，为开创教学管理工作新局面做出了自己的贡献，圆满完成了工作任务，现将主要工作汇报如下：

一、强化规范管理，努力提高教育教学质量，做好教务处的日常教学管理工作。认真完成日常教务管理工作，进一步规范了教学检查工作程序，充实了教学检查工作项目内容，制定了教学工作制度;定期组织召开教师、教学秘书、学生座谈会，及时发现教学过程中存在的具体问题;教学检查工作紧密与iso9000质量标准相结合，经过教务处全体人员的努力和各系部的积极配合，我校顺利通过了iso9000质量认证年审工作。

二、明确职责、强化管理，做好考务管理工作。1.负责xxxx年单独招生考试工作，在校领导正确指导和相关部门的大力配合下，圆满完成了3842名考生，256个考场笔试和面试考务组织工作，考务工作得到了学校及社会的一致好评。

2.严肃考风考纪，规范考务管理工作，本成功举行了校内、校外110次1196个考场的大型考试工作。xxxx年3月我代表学校在辽宁省大学外语考务会议上向全省高校做考务工作经验交流，我校的考试组织工作得到省招考办的认可。3.负责考试方式、方法改革等校内研究实践工作，推进了我校课程考核方式与试题试卷形式内容改革，加大了过程考核比重。目前全校共有51门课程实施了过程考核、50门课程采用了口试与实操结合的考核方式、15门课程实行了教考分离，14门课程采用了理论考试与上机结合的考核方式，基础课加大了平时考核力度。4.负责全校学生职业技能鉴定工作，负责向省人力资源和社会保障厅申请《旅游管理专业》、《会展专业》鉴定的新职种;负责于xxxx年4月28日获批的辽宁省行业特有工种职业技能鉴定站(快递业务员职业技能鉴定)的申报工作，并先后成功组织了5次2307人次参加的“辽宁省快递业务员职业技能鉴定考试”。5.负责组织xxxx年7月3日我校承办的涉及全省29所高职院校98名选手参加的“辽宁省英语应用能力口语大赛”(复赛)工作;负责组织xxxx年5月26日我校协办的“xxxx年辽宁省高等职业院校专业技能大赛”中的四项赛事，包括“复杂部件造型、多轴编程与加工”、“汽车维修与故障排除”、“储配方案的设计与执行”、“企业经营管理沙盘模拟”;大赛得到了选手和教育厅领导的一致好评。在做好本职工作的同时，协助处长做好教务处的其他工作 1.参与《学生过程考核成绩管理系统》开发运用

教务处负责、信息系配合开发的《学生过程考核成绩管理系统》，已经在全校所有课程中使用，并将逐步升级更新。实现了教师考核学生的过程和成绩公开化，促进教师考核工作的公平公正，促进学风建设，推进过程考核改革工作。篇三：2014年教务处副处长个人工作总结 2014年工作总结

××职业技术学院教务处副处长 2012年11月起任学院党政办副主任，主要负责迎评工作；2013年11月起任教务处副处长，继续负责迎评工作。任教务处副处长一年多来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，做了一些具体的工作，也取得了一些成绩。现将有关情况总结如下：

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质 理论学习是干部的立身之本，成事之基。一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，树立终身学习的观念，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质。一年来，积极参加学院中心组理论学习，较为系统地学习了党的群众路线教育相关理论和总书记的一系列重要讲话，并努力在把握理论体系和精神实质上下功夫。在学习中自觉坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重理论联系实际，解决工作实践中碰到的困难和问题。在不断改造自身的世界观、人生观和价值观同时，使自己真正树立正确的政绩观和牢固的群众观，努力做到讲党性、讲纪律、讲原则、讲风格。

1、认真学习领会十八届四中全会文件，遵法守法。2014年10月20日至23日，举世关注的中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京隆重举行。我作为职业学院的一名干部认真收听收看了全会的最新报道，认真参加了学院中心组的学习。坚持依法执政，是社会主义国家执政党代表和实现人民根本利益的保证，是巩固党的执政地位和实现国家长治久安的基石。

实践证明，只有坚持法律至上、坚持党的领导、坚持执政为民，才能真正实现依法执政、依法治国，社会主义法制的统一、尊严、权威才有坚实基础，国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和国家长治久安才有可靠保障，党和国家事业兴旺发达才能获得蓬勃动力，进而在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

我认为，法律是现代社会最有效的社会调整机制，它所具有的规范性、权威性、公正性、强制性、程序性、效率性是其他任何社会调整机制无法比拟的。法治社会的一个基本特点是“法律至上”。在我国，法律是党的主张和人民意志相统一的体现。法律至上首先要确立法律在国家和社会生活中具有最高的权威，任何权力都要受到法律约束，决不允许任何人以权代法、以权压法。在新的历史条件和经济体制转型时期，作为执政的中国共产党要实现执政为民理念，首先就应高度重视法的制定和实施，通过法的制定，实现经济、政治、文化和社会生活的法律化、制度化;通过法的实施，维护广大人民群众的根本利益。作为一名党员，我要带头遵纪守法。

2、认真学习评估指标体系，进一步明确工作重点与难点。在在过去的一年中，认真深入学习教育部《普通高等学校办学 基本条件指标》、《内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作评估实施细则》以及《内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行)》等文件的基础上，认真学习、研究《高职高专人才培养工作水平评估指标体系》，通过反复的学习研讨及借鉴其他兄弟高校的经验，根据呼伦贝尔职业技术学院的实际，对照7大指标体系和22项关键要素指标进行工作分解，明确了学院迎评促建工作中存在的问题及下一步该做什么，工作的重点与难点是什么，应该先做什么等一系列值得迎评办深思的问题。

二、深刻领会与落实群众路线教育实践精神，全心全意为人民服务

作为一名党员，我全程参加了党的群众路线教育实践活动。在活动过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党的工作的生命线。中国共产党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；中国共产党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。作为一名党员干部，今后我一定要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了学生的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切学生。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。总书记对党员提出要照照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师又是一名党员的我，对自己更应有正确的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导

航，这是教育的出发点和根本点。作为职业学院的一名教师，应该做一名尽心尽责的护花使者。尽自己一切可能关心爱护学生，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

我是一名共产党员，在工作中始终坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持边学边查“照镜子”，以党章为镜子，认真对照党的纪律、对照工作要求，对照先进典型、对照群众期盼、对照改进作风规定，深刻反思宗旨意识、工作作风、廉洁自律上存在的问题，敢于照“短处”、照“真容”，做到知耻而后勇、知不足而奋进。培养高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到心不贪、手不长、嘴不馋，清廉是一种思想作风、人格力量，是立身之本、为人之道、处事之基，是党员干部工作的生命线。

三、注重思路创新，不断推动工作取得新进展

在负责迎评工作过程中，注重围绕学院党委的中心工作，创造性地开展迎评促建工作。

1、认真谋划，积极筹备，迎评促建动员大会如期召开。为确保学院人才培养工作评估顺利通过，组织制定了《呼伦贝尔职业技术学院人才培养工作评估工作领导小组成员及工作组职责的通知》、《呼伦贝尔职业技术学院迎评促建实施方案》等文件，进一步明确了迎评工作的组织领导、目标任务、具体措施和工作要求。学院2014年3月6日顺利召开了迎评促建工作动员大会，这标志着学院迎评促建工作的正式启动。

2、分解、量化评估指标，责任落实到部门、落实到人。我在认真学习、掌握《高职高专院校人才培养工作水平评估方 案》的基础上，对评估指标体系进行了细分、量化。按照内蒙古自治区[2009]5号文件精神，将评估建设过程中的7项主要指标和22项关键性指标，进行分解，明确责任，落实到部门，使学院各部门能充分了解评估指标并掌握与本部门相关的各项指标要求，便于把握评估指标，为学院开展人才培养工作水平评估准备材料提供保障。2014年8月29日《呼伦贝尔职业技术学院人才培养工作评估指标分解目录》下发。2014年9月15日迎评办下发了《关于迎评材料收集整理的标准要求》。2014年9月15日下午在主楼9楼报告厅迎评办对各系部、处室的材料收集整理人员进行了培训，我对迎评材料收集整理的标准、要求做了讲解，各系部、处室150多人参加了培训。

3、深入系部，经常性查看评估工作进展情况。2014年3月24日至4月18日我和迎评办的同志分两次深入系部，查看评估工作进展情况，及时与基层教师交换意见和看法，提出有益建议，及时发现、分析存在的问题。

教务处工作人员分工 第6篇

权春静：

1、负责教务处全面工作的协调，以及办公室的公共卫生的监督。

2、转学生考试，分班工作。

3、制定每学期“青蓝工程”方案，优秀教师观摩课和新教师展示课安排。

4、周五家长开放日作业展示，以及作业检查的有关工作。（教务处人员全部参与）

5、每周领导听课统计上报校办。

6、参与学校的招生工作。

7、完成学校布置的各种临时性工作。

8、征订期末、期中、月考试卷，教学用书、课本、以及各种复习资料。

9、本部门的计划、总结、小学部的课程安排。（李桃琴协助）

10、每学期的考务安排.吕晓燕：

1、教师的考勤、签到、查课考核评比公示

2、每次考试前提前打印好学生成绩册座次表，座次表提前发给班主任。

3、考试以后及时计算出两率一分，公示各种数据对比。

4、周五家长开放日作业展示，以及作业检查的有关工作。

5、落实检查各教研组教研例会召开情况。（李桃琴协助）

6、学生作业、课本各种资料的领取与分发。（李桃琴协助）

7、管理文印工作，负责每周周清试卷、月考试卷、复习测评试卷的打印、复印工作。确保各项教育教学工作顺利进行。

8、负责每天每节课堂检查与汇总，以及开设特色课的检查工作，并及时告知主任、学部校长。（李桃琴1.2楼检查）

9、收集整理办公室资料、分类存档。

10、参与学校的招生工作。

11、完成学校布置的各种临时性工作。张利莹：

1、学生学籍管理，新生一年级和转学生的学籍办理。

2、小学部各种荣誉的登记。

3、每月教师请假统计和公示。

4、帮助吕晓燕计算每次考试的各种数据，学生成绩册座次表的制作和分发。

5、校报征稿和宣传工作。

6、关注教育局局域网，做好有关文件的下载上报有关领导。

7、参与学校的招生工作。

8、完成学校布置的各种临时性工作。

洛阳华洋学校小学部