师德师风专项整治实施方案

师德师风专项整治实施方案（精选10篇）

师德师风专项整治实施方案 第1篇

瑶寨小学2017年师德师风专项整治活动

实施方案

在全面实施素质教育的新形势下，加快教师队伍建设已是当务之急，加强师德修养，进一步提高教师的职业道德水平已成为教师队伍建设的首要任务，这是全面实施素质教育的迫切要求，是保持教育阵地的纯洁，维护教师光荣形象，树立新时代师德风尚的重要举措。根据上级主管部门文件精神，学校决定在全校教职工中开展“师德师风专项整治”的活动。现将具体工作安排如下：

一、师德师风专项整治领导小组 组长：王国庆（校长）

副组长：何玉芬（教导主任）王梅（资助办主任）

二、活动步骤

专项整治从2017年9月1日开始，12月底结束，共四个月，分三阶段进行。

第一阶段（2017年9月1日----2017年9月30日）学习动员阶段，突出“学深学透”

1、动员部署。学校成立“师德师风专项整治”活动领导小组，制定实施方案，召开全体教职工会议，对“师德师风专项整治”活动进行动员部署，及时传达和贯彻落实上级主管部门关于“师德师风专项整治”的工作要求。

2、广泛宣传。利用校园广播、校园简报，专栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教职员工提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

3、专题学习。各校按照“师德师风专项整治”活动工资要求组织全体教职员工，认真学习《中小学教师职业道德规范》、自治区教育厅《关于规范从教行为 全面加强中小学教师师德建设的意见（试行）》（桂教师范{2016}3号）、《南丹县中小学教师职业道德规范“十不准”》等有关师德师风建设的相关规定。

第二阶段（2017年10月1日-2017年11月30日）自查自纠阶段，突出“查评到位”

1、查摆问题。紧紧围绕“师德师风专项整治”活动主题，通过召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从 教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十个方面进行：查有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生行为；或随意剥夺学生上课权利，将学生逐出教师，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教室办公室的行为；

（1）查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟现象；

（2）查有无在教育活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的现象；

（3）查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的现象；（4）查有无教育理念陈旧、教法死板、不读书不学习、不思进取、不愿接受新方法、新课改等行为；

（5）查有无上课时间接打电话、说脏话粗话等行为；

（6）查有无拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗等违反工作纪律的现象；

（7）查有无接受家长宴请或索要财物、向学生推销资料或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等行为；

（8）查有无上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违反职业道德和违法违纪行为；（9）查有无不遵守本单位考勤制度、迟到早退、无故不参加本单位组织的集体活动或旷工行为。

2、民主评议。一是组织开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为教师考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上，学校召开会议，组织教师、学生、家长对报告认真进行分析评议。形成自查自纠材料，在一定范围类公开，接受群众监督。

第三阶段（2017年12月1日-2017年12月31日）整改阶段，突出“整改实效”

1、整改落实，务求实效。学校根据根据师德师风工作的实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。

2、选树典型，模范引领。在专项整治工作中，学校要培养典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层选是的先进个人。对在师德方面有突出表现的师德模范，择优向上级推荐。

3、惩处后进，强化警示。对在专项整治中，工作无起色，按部就班，责任心不强造成一定影响的教师，要按照规定严肃处理；对在专项整治活动中发现教师不整改的，学校按照规定上报上级主管部门。

4、总结验收，建章立制。学校对“师德师风专项整治”活动开展情况、实施效果认真进行总结特别是活动中探索尝试的好做法、好经验认真进行提炼，进一步完善制度，建立长效机制，扩大教育成果，形成书面材料上报上级主管部门。

三、保障措施

（一）、加强组织领导。学校成立领导小组，负责整个行动的组织实施、协调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确成员职责，按照统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实，确保活动取得实效。

（二）坚持开门整治。学校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群众反映强烈的突出问题，聚焦损害群众切身利益的突出问题。要畅通受理群众投诉举报渠道，主动接受群众监督，以实实在在的成效取信于民。

（三）突出舆论宣传。利用校园广播、校园简报，专栏、标语等宣传阵地和媒介，深入宣传开展“师德师风专项整治”活动的重大意义，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新成效，切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用。

师德师风专项整治实施方案 第2篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十八大、十八届三中全会、省、市、县和县教育党工委党的群众路线教育实践活动工作会议精神，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校教师队伍师德师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设，切实增强教职员的责任意识、法制意识、纪律意识、安全意识，确保学校教育发展大局和谐稳定，为促进学校教育质量稳步提高和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。

二、总体目标

通过集中开展“师德师风整治”专项活动，从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题，在规范管理上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上达到一个新层次，在质量提升上达到一个新高度。

三、活动范围

学校班子成员及全体教职工。

四、组织机构

为确保本次活动取得实效，学校成立龙头山小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下：

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，xx兼任办公室主任，学校德育处和办公室具体负责日常工作。

五、活动内容

结合当前工作实际，本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校教师队伍中存在的“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”

“庸”“差”“乱” 等9 个方面及其他损害教师形象和影响教育风气的问题，通过专项整治活动的开展，弘扬师德，端正师风，增强师能，树立全体教师积极向上的良好形象。

要紧密结合党的群众路线教育实践活动深入开展的良好契机，全面摸排、逐人过关，对于学生及家长反响强烈、严重影响校风教风的不正之风要做到既对人又对事，严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《德兴市教职工管理办法》、《龙头山小学教职工管理办法》和师德师风一票否决的相关规定，采取强有力的帮教措施促其限期改正。对于依然我行我素、屡教不改的将及时上报县教育局按照有关规定从严从快处理。

六、活动方法步骤

专项整治活动从 2014年4月1日开始，8月底结束，共5个月。分三个阶段进行。

（一）第一阶段（2014年4月1日—2014年 4月20日）学习动员阶段，突出“学深学透”。

1.动员部署。成立龙头山小学“师德师风整治”专项行动领导小组，制定实施方案和工作行事历，召开全体教职工会议，对“师德师风整治”专项行动进行动员部署，及时传达和贯彻落实上级教育主管部门关于“师德师风整治”专项行动的工作要求。

2.广泛宣传。利用学校网站、校园广播、校园简报、专栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

3.专题学习。按照“师德师风整治”专项行动工作行事历组织全体教师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件；学习《德兴市教职工管理办法》和《龙头山小学教职工管理制度》等有关师德师风建设的相关规定。每位教师参加专项学习时间不少于 20 学时，每次学习要做好记录备查。学校要通过 “六个一”活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得交流研讨会，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，举行一次教师进村入户家访活动，提高师德修养，增强事业心和责任心。

（二）第二阶段（2014 年4月21 日—2014年5月20日）自查自纠阶段，突出“查评到位”。

1.查摆问题。紧紧围绕 “师德师风整治”专项活动主题，通过召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十六个方面进行：

（1）查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论，传播违反互联网规定的不良信息，参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会、游行、示威等活动的行为；

（2）查有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为；或随意剥夺学生上课权利，将学生逐出教室，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教师办公室的行为；

（3）查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象；

（4）查有无在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的现象；

（5）查有无在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护

学生人身安全职责的现象；

（6）查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科

研中弄虚作假、营私舞弊的现象；

（7）查有无教育理念陈旧、教法死板，不读书不学习，不思进取，不愿接受新方法、新课改等行为；

（8）查有无校园内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为；

（9）查有无拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅

2009年兽药市场专项整治方案 第3篇

一、工作思路和目标

(一) 工作思路

以科学发展观为指导, 强化兽药全程监管, 提升兽药质量, 规范兽药市场秩序, 促进养殖业稳定健康发展。

(二) 工作目标

加大假劣兽药查处力度, 提高兽药产品合格率;加大违法案件查处力度, 净化兽药市场;加大违禁药物查处力度, 保证用药和畜产品安全;加大违反兽药GMP查处力度, 规范兽药生产行为。

二、整治任务

(一) 重点产品

1. 禁用兽药 (品种见农业部第193号公告、第560号公告) 及未经农业部批准使用的兽药产品;

2.2008年以来被通报的假劣兽药 (包括非法企业生产的假兽药、合法企业生产的套用文号产品等假劣兽药) ;

3. 兽药标签违规产品, 包括改变组方、规格、用法用量、夸大疗效的产品。

4. 非法改变兽药标准产品, 经检测涉嫌添加兽药标准以外药物成分的产品;

5. 兽药标准已被废止且其产品已超过市场流通期的非法产品;

6. 未取得《进口兽药注册证书》或未办理《进口兽药通关单》或未按规定完成批签发手续的非法进口兽药产品。

(二) 重点环节

1. 生产环节

加强兽药GMP后续监管。各地要对兽药生产企业GMP实施情况进行全面检查, 对本辖区内的生产企业, 检查覆盖率应达到80%。对重点监控企业、兽药质量通报中被通报的生产企业, 检查覆盖率应达到100%, 检查次数分别不少于2次。对执行兽药GMP不规范的, 要监督整改。对违法违规的, 要依法严肃处理。性质严重的, 要立案查处, 并上报我部兽医局。

2. 经营环节

加强兽药经营秩序治理。各地要将经营企业作为专项整治工作重点, 对辖区内经营企业, 检查覆盖率应达到70%, 对兽药质量通报中被通报的经营企业, 检查覆盖率应达到100%。要建立专项整治活动与行政执法联动制度, 发现违法违规行为, 按照《农业行政处罚程序规定》依法立案查处, 当场收缴假劣兽药产品。发现非法企业产品时要启动追踪机制, 收集证据, 立案排查, 捣毁造假窝点。对跨省作案的, 要将有关情况及时通报涉案省份, 并上报我部兽医局。

3. 使用环节

加强兽药使用监督指导。各地要加强动物养殖场 (户) 、兽医医疗机构和宠物医院等兽药使用单位的监管工作, 对本辖区内的兽药使用单位检查覆盖率应达到50%。重点检查所使用兽药的合法性, 发现假劣和违禁兽药要依法处理、收缴销毁。同时, 积极指导用药单位建立用药记录制度, 执行休药期规定。

三、组织实施

(一) 农业部兽医局负责《整治方案》的组织、协调、指导和监督工作, 参与重大案件督查督办工作。

各省、区、市兽医行政管理部门负责本辖区《整治方案》的组织实施工作, 并承办省际间违法案件的协查、协办工作。

(二) 中国兽医药品监察所承担兽用生物制品及重大动物疫病疫苗批签发、飞行检查、驻厂监督等监管工作, 参与兽药违法案件查处工作。

省级兽药监察所承担本辖区内兽药检测和协助兽药监管及案件查处工作。

四、总体要求

(一) 细化方案, 明确责任一要提高认识、加强领导。

各地要成立专项整治领导小组, 分工明确, 责任到人。二要精心组织、周密部署。各地要结合当地实际制订具体工作方案, 保证方案合理、可行。三要严格执法、务求实效。各地在整治活动中要采取专项检查与综合治理相结合, 交叉检查与重点检查相结合, 法规宣传与执法检查相结合的工作方式, 把各项整治措施落到实处。四要通力合作、协同作战。各地要积极会同公安、工商、技术监督等部门, 加大整治、查处力度。五要加强宣传, 正面引导。积极组织开展法律法规和科普知识的宣传、培训工作, 提高养殖者安全用药水平和维权意识, 增强从业者守法观念和责任意识。六要及时总结经验, 着力构建兽药安全监管长效机制。七要加强队伍建设, 加大专项整治人力、物力和资金的投入, 为开展兽药整治活动提供必要条件, 确保整治工作深入进行。

(二) 建立报告制度1.报表。

各省、自治区、直辖市兽医行政管理部门应按统一要求 (见附表“兽药市场专项整治执法工作季报表”) , 于每季度末后第5个工作日前, 将前一季度的整治工作进展情况电子版报我部兽医局 (网址:yzc@ivdc.gov cn) ;2.重大案件。各地发现兽药重大案件时, 应立即报我部兽医局, 电话:010-59192829, 传真:010-59191652。

五、工作安排

(一) 3月, 结合本地实际情况细化工作方案, 确定各阶段具体工作重点和工作内容。

(二) 4月至12月, 按照《整治方案》总体部署和细化方案开展整治活动。

(三) 6月20日和12月10日前, 各地分别将阶段性、年终总结材料及《兽药市场整治情况汇总表》上报我部兽医局。

师德师风专项整治实施方案 第4篇

清徐县教育系统开展的师德师风专项整治行动，把“教师体罚和变相体罚学生、教师收受家长财物、有偿家教和组织学生征订教辅资料”这四项内容作为整治的重点，扎实推进了师德师风建设四部曲：

一是认真反思。要求每一位教育工作者要针对教师职业道德准则和廉洁从教禁令等方面的要求，认真反思，看自己对相关政策、规定知多少，工作实践中制度落实有多少，对师德师风的认识有多高。

二是深刻剖析。11月6日的教育系统师德师风专项整治会议后，全县各级各类学校都召开了本校师德师风专项整治会议，要求每一位教育工作者认真践行党的群众路线教育实践活动，对照专项整治的四项重点内容，深刻剖析自己的言行，是否伤害到学生，是否在家长心目中造成不良影响，是否影响到学校和教育的整体形象，是否存在有令不行、有禁不止的行为。全县教育系统三千多名教育工作者均作出了廉洁从教承诺，与学校（单位）签订了廉洁从教责任书。

三是群众评议。全系统各学校在组织教师自我评议、相互评议和领导评议的基础上，深入开展了“向家长汇报，请家长评议”活动，邀请全体家长参加现场评议活动，对学校、对教师从师德师风、教学工作、教育环境及教学质量等方面进行满意度评议，真诚倾听家长和社会的意见和建议，积极付诸整改落实。

师德师风专项整治活动实施方案 第5篇

开展师德师风专项整治活动实施方案

为进一步加强师德建设，切实增强教师的法律法规意识，努力树立人民教师良好形象，按照《宁远县教育局关于开展师德师风专项整治活动的通知》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、目的意义

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和党的十八大报告关于教育工作的要求为指导，认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国办发„2012‟41号），严格按照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》要求，紧紧围绕全面实施素质教育、立德树人的教育工作根本任务，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，增强教师教书育人的责任感、使命感，努力建设一支政治坚定、思想过硬、依法执教、品德高尚、业务精良，充满生机和活力的高素质教师队伍，树立学为人师，行为世范的人民教师形象。坚持把学生的身心健康和人身安全放在第一位，切实肩负起教书育人的重任，从根本上预防和消除教师和校长违纪违法事件的发生，确保不发生严重违反师德的事件，确保学生的合法权益和人身安全不受侵害，为促进教育事业科学发展创造良好的育人环境。

二、组织机构

我校成立开展师德师风专项整治活动领导小组，全面负责师德师风专项整治活动。

组 长：唐小舟 副组长：汤拥军

成 员：黄权喜、眭佳旭、雷柳青、张少军、黄国顺 领导小组下设办公室，由欧阳日同志兼任办公室主任，负责日常工作。

三、时间安排

本次专项教育整顿活动从2016年9月1日开始至12月31日结束。

四、实施步骤

本次专项教育整顿活动分宣传动员、自查整改、巩固提高、总结评估四个阶段进行。

（一）学习动员阶段，提高认识阶段（9月1日-9月30日）

1、全面动员部署。深入宣传、广泛动员、统一思想、提高认识，充分认识加强师德师风建设的重要意义，进一步增强全体教职工遵纪守法、立德树人的自觉性和责任感。一是针对当前师德师风方面存在的问题，制定活动实施方案，成立组织机构，召开师德师风建设工作动员部署会，扎实安排专项整治活动，切实加强师德师风专项教育活动的组织领导；二是精选学习宣传内容，重点学、学重点，反复学、学反复，做到师德规范入耳、入脑、入心。主要组织学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国办发„2012‟41号）、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《红花岗区教师行为规范》、《红花岗区教师禁用语》、《红花岗区教师“十不准”》、《红花岗区教育局关于贯彻落实<省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知>的实施意见》等法律法规和文件；三是创新学习宣传形式，丰富宣传动员载体。可采取集中学习与自学相结合，专题报告与研讨交流相结合、学习思考与考试考核相结合，学习做到时间、人员、内容、效果“四落实”，从思想认识上进一步提高全体教职工的遵纪守法意识和职业道德水平；四是组织专题讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。

（二）分析评议，查找问题阶段（2013年10月1日-10月31日）

1.领导班子成员重点查找：

一查办学方向。查找是否全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务；是否落实素质教育的战略主题，将素质教育贯穿于教育教学的各个环节；是否能够发现、研究并解决学校（园）发展面临的问题；是否存在校园办学目标﹑办学思想不明确，工作上没思路，安排上没计划，管理上没措施，行动上不落实，学校办学无特色等问题。二查日常管理。查找是否建立以“校（园）长负责制和教师聘任制”为核心的现代学校、幼儿园管理制度，做到依法办学，从严治教；存在校园管理松懈，规章制度不完善，制度落实不到位，执行不严格；安全设施不完备，存在安全管理漏洞等问题。

三查引领作用。查找是否经常性的开展师德师风宣传教育活动，引领教师成长；存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作积极性和主动性差；不敢坚持原则，校园正气不足，人心涣散；在校内外组织和参与酗酒等问题。

四查工作作风。查找是否把主要精力用在校风、教风、学风建设上；存在忽视对教师师德师风的要求和教育教学能力的培养提高；对教师的评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性；对学校内部的乱收费行为处理不坚决、不及时、不彻底等问题。

五查民主决策。查找是否存在学习不勤奋、思考不深入，决策水平低、执政能力差、工作失误多；重大决策不集体研究，重要事项结果不公开；为人处事头脑简单，态度粗暴，不讲究方式方法，班子闹不团结；无视组织纪律等问题。

2.教师重点查找：

一查爱国守法。爱国守法是教师职业的基本要求。查找是否言行与国家法律法规相违背；行为举止是否违反教育管理的规定和要求，是否违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，有损教师形象。二查爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求。查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和积极的进取心，教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课随意，不认真批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成绩长期没进步等问题。

三查关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。查找是否存在教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；对学生不能公平对待、一视同仁，以自己的好恶厚此薄彼；不尊重学生的人格，歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难学生，体罚或变相体罚学生；向学生乱收费，引导学生订购书报教辅材料，加重学生的课业负担和精神负担等问题。

四查教书育人。教书育人是教师职业的天职。查找是否存在教育观念落后，教学方法陈旧，教学效率低下，不践行新课程理念，高效课堂实施被动不积极，违反教育规律和人才成长规律等问题。

五查为人师表。为人师表是教师职业的内在要求。查找是否存在衣冠不整，不修边幅，语言粗俗，举止不端；课堂上接打电话，在课堂或考场上吸烟，工作日酗酒，酒后上课；在同事中拉帮结派，乱发议论，用不正当手段诽谤、诬告他人；不尊重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长，索要或接受学生、家长财物等问题；组织观念淡薄，纪律性差，作风不正、有令不行、有禁不止，随意调课缺课旷工；集体观念差，个人主义严重，不服从组织调配；工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不承担责任；不负责任地滥发无根据的帖子，和浏览不健康网站等行为。六查终身学习。终身学习是教师专业发展不竭的动力。查找是否存在因循守旧、墨守成规、不思进取，不注重知识积累更新，不潜心专研业务，不重视提高专业素养和教育教学水平等问题。

通过自查整改，广大校长、园长、教师要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照上述问题及《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，明确努力方向，写成书面材料，学校师德师风自查专题书面报告月底报中心学校办公室。

（三）督查整改阶段（2013年11月1日到11月30日）。立足长远，结合实际，对照师德规范要求，广泛听取各方面的意见，巩固教育整顿活动成果，完善各项规章制度，逐步建立健全以教育为基础、以制度为核心、以督查为手段，教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设的长效机制。

1.建立师德师风教育培训制度。把师德培训作为教师继续教育的重要内容，要保证每周1小时的师德学习教育时间，暑期要开展集中教育，做到师德教育培训经常化、制度化。

2.建立新任教师入职宣誓制度和“师德承诺”制度。今后，新任教师要集中组织入职宣誓仪式，增强职业的神圣感。每学期开学要集中组织开展一次“师德承诺”签字仪式，并组织开展教师职业道德宣誓活动，向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在中心学校网页、宣传橱窗的醒目位臵，设立师德师风监督举报电话和信箱，接受全社会的监督。

3.建立先进师德典型宣传制度。每年举办一次具有一定声势的师德师风先进典型宣传活动。要通过报刊、电视、网络、宣传橱窗等，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型。每学期要组织一次师德师风经验交流会、主题讨论会等活动，以提高广大教师的职业道德水平。

4.建立教师从业行为监管制度和师德师风民主评议制度。建立社会、家长、学生民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，通报评议结果，接受社会监督。

5.建立“师德问题一票否决”制度。对违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀教师评选，已取得称号的，要取消其称号。对情节严重、触犯刑律的，要依法取消其教师资格，移送司法机关处理。

6.建立师德责任追究制度。对师德建设抓得不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，追究学校校长责任；每学期要向教育局作出师德师风自查的专题书面报告，重大问题及时上报。对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究学校负责人的责任。

7.完善师德师风考核机制。对教师的师德师风每学期进行一次考核，教师考评考核要有学生和家长代表参加。并将师德师风情况如实填写入《考核登记表》，装入教师业务档案，作为教师晋级、职称评聘、绩效考核、考核、评优评先、干部培养的重要依据。

（四）检查验收，总结阶段（2013年12月1日到12月31日）。活动期间，及时总结师德师风专项教育整顿活动成效，发现师德高尚先进个人和典型事迹。学校将通报师德师风建设情况，并对师德师风专项教育整顿活动进行督导评估，评估结果纳入教职工年终考评。

四、有关要求

（一）教师职业道德考核要作为教职工考核的重要组成部分，考核结果必须成为教师奖励、培训、聘任、辞退以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据，实行师德师风“一票否决”。

（二）学校将师德师风建设作为纳入评先选优等重要考核内容。凡违反教师职业道德和行为不符合规范要求的教师，不得评选先进和优秀等荣誉称号

（三）在师德师风整顿活动中发现有违反相关规定的教师，一经查实将严肃处理。

遵义市红花岗区深溪镇初级中学

教师师德师风建设专项整治方案 第6篇

（2014年春季）

为促进教师队伍师德师风的提高，让教师树立正确的教书育人思想，贯彻落实耀州区教育局关于师德师风整治的文件精神，结合我校实际特制定本工作方案。

一、整治的范围 全体教职人员。

二、目标任务

通过整治活动，在全校教师队伍中掀起学习宣传师德师风建设各项规定的热潮，使全校教师在教育教学过程中自觉遵守师德师风各项规定并时刻警醒自己，建立师德师风建设长效考核机制，引导和促进广大教师遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支家长群众满意的的教师队伍。

三、主要措施

1、加强师德教育，提高教师职业道德水平

在近期内组织教师开展一次师德师风学习、教育活动。重点学习《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，从思想认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。

2、开展各项活动，落实建设具体措施

（1）对照教师职业道德规范，对全体教师的师德师风进行一次考核，学校领导班子要带头，教师必须人人参与。要联系工作实际，查摆问题，剖析原因，开展批评与自我批评。并开展以“关爱学生、为人师表”为主题的师德师风大讨论。

（2）举办一次师德师风宣传活动。要通过报栏、会议等，举办一次具有一定声势的宣传活动，宣传爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型，形成良好的师德师风建设氛围。（3）集中组织开展一次“师德承诺”签字仪式。2014年春新学期开学前，组织教师向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在学校宣传栏等醒目位置。设立师德师风监督举报电话，接受全社会的监督。

（4）班主任、任课教师每学期至少对本班每个学生进行一次家访活动。向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。

3、建立一套师德师风长效管理制度

（1）建立师德师风培训制度。学校要把师德培训作为教师考核的重要内容，做到师德培训经常化、正规化。

（2）建立师德师风民主评议制度。学校聘请师德建设社会监督员，赋予其建议权、监督权和评议权，每年组织“开门评教”活动。

（3）建立师德问题一票否决制度。对违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀教师评选，已取得称号的，要取消其称号。对情节严重、触犯刑律的，要依法取消其教师资格，移送司法机关处理。

（4）建立师德责任追究制度。对师德建设抓得不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，追相关人员责任；学校每学期要向教育主管部门作出师德师风自查的专题书面报告，重大问题及时上报市、县教育局。

（5）完善师德师风考核机制。对学校和教师的师德师风要做到每学期进行一次考核检查，并将师德师风情况如实填写入《考核登记表》，装入教师业务档案，作为教师晋级、职称评聘、优秀教师评选、干部培养的重要依据。教师考评考核一定要有学生和学生家长代表参加。

2（6）建立以人为本的管理制度。各校要制定教师管理制度，建立以人为本的管理机制，引导教师广泛开展“比业绩、赛贡献”建功立业等活动，为每一位教师的成长进步创造条件；要在工作、生活、学习等方面关心教师，及时为他们排忧解难；要高度重视和了解教师的思想状况，关注其心理健康，防微杜渐，对各种苗头性问题及时发现、及时处理。

四、成立组织领导机构

成立柏树塬小学师德师风整治工作领导小组。组 长：赵东齐

副组长：刘霄云、任耀宁、支建军

五、方法步骤

1、宣传发动

召开动员大会，在开学大会上迅速把师德师风整治会议精神传达到全体教师，在宣传栏张贴师德师风相关文件。设立师德师风举报电话并向社会公布。

2、组织学习及自查自纠（2014年2月18日至2月21日）（1）学习师德师风建设各项规定。要求每位教职工熟悉掌握师德师风有关要求，学校以抽查等方式对教师背诵理解师德师风要求情况进行检测。

（2）开展调研活动。通过开展学生和家长问卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，形成书面的学校教师师德师风状况调研报告。

（3）对教师师德师风进行考评。要制定具体的评议方案，通过“三评”（即学生评教师、教师评校长、家长评学校）、教师互评、领导点评等方式，对教师师德师风情况进行考评，教师师德师风考评结果作为教师绩效考核结果的重要依据。

3（4）撰写自我反思。学校和教师根据师德师风考评结果，对照《中小学教师职业道德规范》及本方案，找出自己的差距和不足，深刻剖析存在的问题和产生的原因，明确努力的方向，撰写书面的师德师风反思材料。

3、整改建制（2月24日至28日）

（1）制定整改计划。各校在自查自纠的基础上，根据本校教师存在的问题和实际情况，制定学校师德师风建设整改计划。

（2）进行公开承诺。每位教职工都要与学校签订师德师风责任状，教师还要根据个人实际情况进行师德师风承诺，并接受学生、家长监督。

（3）开展主题教育。在春季开学前要组织本校教师进行师德师风建设征文比赛和教师职业道德宣誓等活动。

（4）建立长效机制。对照本次整治活动内容查漏补缺，全面清理、完善相关师德师风规章制度，特别是要制订切合本木校实际的师德师风教育培训制度、预防监督制度、考核评价制度，使师德师风建设形成长效机制。

4、总结提高（2014年3月）

校委会要及时总结专项整治活动中发现的师德师风工作经验和存在的问题，进一步巩固专项整治活动成果，认真撰写总结材料。

师德师风专项整治实施方案 第7篇

关于开展突出问题专项整治 强化党风廉政建设与师德师风法制教育

实

施

方

案

为认真履行党风廉政建设主体责任，进一步增强我校党风廉政建设和师德师风教育的针对性、有效性，整治突出问题，切实正党风转作风强师风，办人民群众满意的教育，特制订本实施方案。

一、工作目标

通过学校突出问题整治活动，抓群众反响强烈的师德师风问题专项治理，端正教育行风，推进党风廉政建设，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，慎行慎为，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者“三者”好老师。

二、整治重点

一是重点整治教师假借他人名义经商办企业和违规参与借放高利贷等行为；二是重点整治教师有偿补课或到校外培训机构兼职、为学生有偿提供食宿、收受家长财务等行为；三是重点整治干部职工违规操办酒席、违法“种房”等省市相关部门重点整治的违规行为；四是重点整治教师公共场所打麻将、进入娱乐场

牵头部门：学校党支部 责任部门：全体教职工）完成时限：2016年3月

2.上好一堂反腐倡廉专题党课。邀请中心校校长上一堂反腐倡廉专题党课，并对《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》专题解读；请张忠武上一堂“正党风转作风树师风”主题党课；请郝祥军上一堂“党员领导干部把规矩挺在前面”专题党课。

牵头部门：学校党支部 配合部门：学校工会 完成时限：2016年3月

3.观看一场警示教育专题片。选择一两部反腐或违反师德的警示教育专题片，如：《天鉴》、《忏悔录》及清镇身边的现实警示教育事例等，组织教职工干部集中观看，通过反面教材警示警醒，唤醒教职工组织性、纪律性和自觉性，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想防线和增强教职工职业道德修养。

牵头部门：学校党支部 责任部门：全体教师 完成时限：2016年3月

4.认真开展一次专题讨论。以学校为单位，围绕专项整治九个重点突出问题，就“如何当一名人民满意的教师”、“合格教师应该做什么、不应该做什么”等主题进行讨论，查找思想认识和

作风纪律等方面存在的不足，明确努力方向和整改措施。

牵头部门：学校党支部 责任部门：全体教师 完成时限：2016年4月

5.剖析一批严重违纪违法典型案例。认真剖析教育系统近年来被查处的违反师德师风或违法乱纪等典型案例，分析其发生的原因及所带来的严重危害，教育教职工干部引以为戒，自觉筑牢拒腐防变的思想堤防。每一位教职工要写出案例发言材料，并将材料上交学校保存。

牵头部门：学校党支部 责任部门：全体教师 完成时限：2016年4月

6.建立健全一套规范科学的管理制度。在做好制度“废、改、立”的基础上，以强化廉政风险意识为基础，以规范和制约权力运行为核心，建立并完善各项规章制度，如《党员干部廉洁自律教育制度》、《党风廉政建设责任制度》、《反腐倡廉监督制度》、《廉政风险防控制度》和《财务管理制度》、《车辆管理制度》、《学校工作、学习、考勤制度》、《效能管理制度》等。进一步规范办事程序，坚持靠制度管人、制权，通过完善制度促进党风廉政建设和提升教职工职业道德素养。

牵头部门：学校党支部 责任部门：全体教师

六、结果运用

学校建立教职工师德师风考核档案，对整改落实情况进行评估认定，并将评估情况作为教师晋级、职称评聘、绩效考核、评先选优、干部培养的重要依据。

学校校长（书记）或主要负责人严格落实“一岗双责”,对师德建设抓得不力，导致师风不正或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，按相关规定追究责任。

对教职工师德师风或违法违纪出现的问题实行“零容忍”，发现一个处理一个，在各类评选、晋职晋级等工作中实行“一票否决”。触犯法律的移交司法机关依法处理。

牵头部门：学校党支部 责任部门：学校 完成时限：2016年12月

七、工作要求

（一）统一思想，提高认识。学校党支部要充分认识落实党组织主体责任是整治作风突出问题，强化师德师风建设的重要举措。认真贯彻落实市委、市政府关于加强教师队伍建设的部署，按照全市教育系统落实“两个责任”暨突出作风整治，强化师德师风建设工作会议精神，把作风专项整治摆上当前重要工作来抓，坚持学校主要负责人为第一责任人，针对存在问题，带头立规矩、定制度，带头促整改、抓落实。

（二）加强领导，精心组织。学校党支部要加强贯彻落实党

风廉政建设主体责任的意识，明确职责，加大执行力度，认真贯彻落实本次作风突出问题整治活动的部署和要求。开展找准一个整治问题的突破口、上好一堂反腐倡廉专题党课、观看一场警示教育专题片、认真开展一次专题学习讨论、剖析一批严重违纪违法典型案例、建立健全一套规范科学的管理制度、健全完善一套考核奖惩机制和查处一批顶风违纪的典型案件等“八个一”活动，确保突出问题专项整治取得成效。

（三）责任分解，落实到人。在专项整治活动中，建立班子成员联系点制度，落实领导责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。通过下到联系点督促检查，及时发现和解决问题，确保不漏项、不留死角。学校领导干部要坚持统筹兼顾，把开展活动同做好当前各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，为做好教育各项工作提供有力保障。

（四）强化整改，务求实效。问题整改项目牵头部门与责任（配合）部门要加强沟通，做好指导和督查。要认真组织教师针对查找出的突出问题抓好整改工作。问题整改要突出“立行立改”，坚持边学边改、边查边改、边建边改的原则，保证活动实效。专项活动结束后，由思想政治教育科牵头，对整改工作进行评估，对学校及教师存在的突出问题整改不到位，走过场等情况的，对校长进行严厉问责，并下达时限要求重新整改。

师德师风专项整治实施方案 第8篇

陕西电网位于西北电网的最东端,东起潼关、西至陇县,东西跨距约300 km,南到大巴山,北临神府煤田,南北长度约1 000 km。通过4条330 kV线路与甘、青、宁电网相联,通过330 kV罗灵线和华中电网直流背靠背互联。

陕西电网主网架电压等级为330 kV,截至2007年底,共有110 kV及以上变电站共353座,其中330 kV变电站32座,变电容量为14 910 MVA;110 kV及以上输电线路共730条,总长度为16 474.055 km,其中330 kV输电线路82条,总长度为5 396.922 km;220 kV输电线路2条,总长度为95.799 km;110 kV输电线路646条,总长度为10 981.334 km;统调电厂30座,总装机容量11 650 MW,有6座装机容量超过1 000 MW的大型电厂。

2007年陕西电网最大负荷9 330 MW,最大日用电量1.91104 MWh,全年售电量4.90106 MWh。

2 陕西地理特点及输电线路运行状况

2.1 陕西地理特点

陕西地区地形复杂、气象条件变化较大,其特点是南北狭长,陕南为秦岭山区,气候多雨潮湿,冬季多大雪,夏季多雷电;关中为渭河平原,气候温和,冬季多大雾;陕北为黄土高原,干旱寒冷,冬季多大雪,夏季多雷电。

2.2 陕西电网输电线路跳闸规律

关中地区线路跳闸以污闪、雾闪、外力破坏为主;陕南、陕北线路跳闸以雷击、鸟粪闪络跳闸为主;秦岭山区以雷击跳闸、冰雪闪络为主。

2.3 2007年输电线路运行情况

2007年陕西电网110 kV及以上输电线路共发生跳闸80次,同比减少123次,跳闸率为0.47910-2次/(kma),同比降低0.7810-2次/(kma);非计划停运17次,同比减少36次,非计划停运率0.10410-2次/(kma),同比降低0.22410-2次/(kma)。

3 陕西电网输电线路整治工作情况

针对陕西电网输电线路运行特点,在加强线路运行检测及技术监督的同时,适时调整线路运行特殊区段的划分,重点是鸟害区、易遭盗窃区、多雷区、微气象区,陕西省电力公司(公司)相关技术专家在防污闪、防雾闪、防覆冰、防雷击、防鸟害、防风偏等方面进行了深入研究,摸索出适合陕西电网实际的一系列行之有效的方法。

3.1 线路防污闪工作情况

1999年以前,公司线路污闪跳闸多的主要原因是电网设备绝缘配置与环境污染不适应,设备大多采用瓷质瓷瓶,按0级和Ⅰ级污区下限绝缘水平配置,瓷瓶脏污极易引起污秽闪络。污闪主要集中在西安、宝鸡、咸阳、渭南等经济、工业较发达地区。经1997、1998、1999年大面积调爬后,情况大为好转。结合多年来的运行经验,得出防污闪工作的基本对策如下。

(1)提高全省的绝缘配置以满足相应污区等级的要求并留有适当裕度,陕南、陕北地区重视局部区域环境影响。

(2)重新修定污区图。2007年9月公司完成陕西电网污区图的修定。根据国家电网公司对防污闪工作的新标准要求,在以前污秽等级划分的基础上,结合近几年陕西省大气污染、气象资料、污源变化、盐密测量、污闪跳闸及运行经验,对各地区污区分布图、污秽等级划分进行了调查研究和重新划分,绘制了全省污区图,为电网建设及改造绝缘配置提供了设计依据。

(3)采用复合绝缘子,提高线路耐污能力。目前关中地区110 kV及以上电压等级输电线路基本实现了悬垂串绝缘子复合化,有效地提高了线路防污闪能力,并形成陕西电网复合绝缘子的使用原则,即:1)入网产品必须经陕西电力科学研究院抽检试验合格;2) 110 kV悬垂串可全部采用,耐张串控制使用;3) 220 kV关中地区悬垂串可全部采用,汉中地区重点区域采用;4) 330 kV关中地区悬垂串可全部采用,原则上北不过黄陵,南不过秦岭;5)新建项目悬垂串优先采用;6)对运行3～5年以上的复合绝缘子进行抽检试验。

由于防污闪工作基本对策及技术措施执行较好,取得了明显的效果,1999年以后,陕西电网输电线路再未发生污闪事故。

3.2 线路防雾闪工作情况

由于近几年大气环境的日益恶化,大雾对输电线路的影响日益明显。针对2006年浓雾湿闪造成的影响较大,2007年加强了防雾闪的整治。

(1)调整多雾地区的绝缘配置。渭南市位于渭河沿岸地区,冬季持续大雾,且当地化工企业集中,雾水成分复杂,玻璃绝缘子在该地区330 kV线路使用后发生多起因大雾引起线路跳闸事件。经分析原因为玻璃绝缘子憎水性差。故对该地区线路玻璃绝缘子进行了更换,更换为高度3 306～3 440 mm,总爬距14 520～11 000 mm,干弧距离大于2 900 mm的复合绝缘子。

(2)对复合绝缘子进行改造。由于复合绝缘子的大量使用,运行中连续发生两起330 kV线路复合绝缘子闪络跳闸的事故。经过分析,制定了整改方案,在复合绝缘子结构型式上进行了改进:1)在满足风偏要求的情况下,适当加长复合绝缘子的结构高度,将原有结构高度提高到了3 300 mm,既增大了总爬距,又加大了干弧距离;2)研制出了防雾闪复合绝缘子吊串,将最下一片伞裙增大为Φ310 mm,新开模具一次注塑成型,既增大了爬距,又起到了隔断电弧的作用。在易积雾特殊区段使用后,效果良好。经统计,雾闪由2006年的20次降为2007年的4次,降低了80%。

3.3 线路防雷击工作情况

(1)建立全省雷电定位系统。2005年建立的雷电定位系统,与陕西省气象局联网后已有24个接收天线。两年来的观测数据表明,陕西大多数地区雷电活动频度、强度指标“雷电日”、“雷电流幅值”超出线路设计规范的设防标准,尤其是陕南、陕北地区进行防雷设计时,应采用全国统一的雷电流分布概率,不应减半。

(2)根据雷击跳闸规律,有重点地加装线路避雷器。

2001年公司组织陕西电力科学研究院、西安电瓷研究所、宝鸡供电局等单位,联合研制330 kV线路用氧化锌避雷器,并制定了技术标准。在330 kV马汉线安装30支,由于选点准确,应用效果很好,连续5年未发生雷击跳闸事件。

线路用氧化锌避雷器在330 kV马汉线上的成功应用,为330 kV线路防雷提供了经验。自2005年起,对线路易遭雷击的安南线、罗张线、金黄线、黄延线、延榆线、桃西线等陆续加装线路型避雷器86支,达到了降低雷击跳闸的目的。

(3)增加绝缘片数,提高耐雷水平。由于雷电活动不规律,且近两年雷电活动强度、频度增大,加之选点难度较大,单靠加装线路避雷器无法满足降低雷击跳闸的要求。2007年在雷击跳闸次数最多的330 kV安南双回共塔线路上,采取增加绝缘片数的技术手段来提高线路防雷水平。将安康金州商洛柞水段直线塔玻璃绝缘子串由原来19片或20片(双串2)成串统一改造为22片(双串2)成串,配合重点杆塔加装线路避雷器。进入雷雨季后,330 kV安柞线、安南Ⅱ线没有发生雷击跳闸事件,证明防雷改造工作是有效的。

(4) 110 kV线路防雷击工作。110 kV线路的雷击跳闸主要由直击或反击造成。因此,采取降低接地电阻、加装线路避雷器成为主要的技术手段。

从2004年起,公司有重点地大规模开展山区线路接地整治,主要采取开挖更换接地体、加大接地体的埋深、接地体与铁塔双螺栓连接改造,同时对重点区段杆塔加装线路避雷器,取得了较好效果。

陕西电力科学研究院2007年6～8月雷电观测系统的统计显示,2007年雷电频度较2006年同期增加4倍,平均雷电流幅值增大1.3倍。采取上述综合措施后,有效地降低了雷击跳闸次数,雷击由2006年的81次降为2007年的34次,降低了58%。

3.4 线路防覆冰工作情况

从20世纪70年代开始,原西北电业管理局非常重视线路覆冰的问题,先后建立了2个“覆冰观测站”和1个“带电融冰站”,并延用至今。为陕西电网线路设计标准的制定、为融冰技术措施的采取积累了经验。

近年来,330 kV线路共发生覆冰闪络事件6起,均发生在穿越秦岭的安南、马汉线上。在覆冰重点区段,经陕西电力设计院、陕西电力科学研究院及专家研究,采取了以下措施:

(1)根据地线受覆冰影响、弧垂下降的情况,更换地线为高强度同型号地线。将覆冰区段原GJ-50地线更换为GJ-50-9-1X19-1570型高强度镀锌钢绞线,最大设计拉力相同,单位重量稍轻,弧垂稍小,但安全系数由3.53增大为4.6,抗冰能力提高。

(2)加强地线悬垂金具串。将直线塔地线悬垂串改为双悬垂线夹或三悬垂线夹,大大提高了握着力,防止由于地线线夹位移造成地线下坠。

(3)将覆冰区段线路悬垂绝缘子更换为大爬距防污玻璃绝缘子,在不同位置插花装设(4～5片)直径为380 mm的空气动力绝缘子,防止冰柱短接。

(4)研制出抗冰型复合绝缘子。加大对线路覆冰的研究力度,优化绝缘子串伞裙结构,在绝缘子上端加装一个直径Φ300的超大伞裙,中部加两个直径Φ250的大伞裙,研制出抗冰型复合绝缘子,一次注塑成型。该绝缘子阻断冰凌桥接伞裙,提高了冰闪电压,防止了复合绝缘子覆冰闪络,应用后效果明显。

(5)在330 kV张柞、罗张Ⅰ线安装了覆冰在线监测系统,及时对覆冰进行观测。

由于采取了以上措施,覆冰闪络由2006年的23次降为2007年的0次,整治措施效果明显。

3.5 线路防鸟害工作情况

陕西电网鸟害主要原因为大型侯鸟迁徙活动造成的。330 kV雍秦线、雍天线、雍眉线、大雍线所处区域为陕甘侯鸟迁徙活动西通道,330 kV桃西线所处区域为陕甘侯鸟迁徙活动东通道,330 kV马汉线(2006年首次遭受鸟害)为穿越秦岭西通道,原220kV周洋线、周阎线为穿越秦岭中通道,330 kV安南Ⅱ线、南柞Ⅰ线、原220 kV秦代线等发生鸟害地区为沿秦岭北坡东西通道。随着生态改善,鸟类活动区域的加大,陕北地区鸟类活动增多,形成了沿330 kV榆神线、延榆线、黄延线、金黄线区域贯穿南北新的大型侯鸟迁徙通道,这些区域相对植被较好,且有水源。自2006年以来连续8次遭受鸟害跳闸。为防止鸟害采取了多种措施。

3.5.1 加强防鸟刺

保证鸟害区每基杆塔上均有基本的防鸟措施(防鸟刺),并对防鸟刺的安装严格规定。

(1)防鸟刺结构长度不小于600 mm,防鸟刺材料应使用GJ-100镀锌钢铰线。

(2)混凝土杆边相加装2支防鸟刺,即悬挂点正上方加装1支,距离悬挂点600 mm处加装1支。

(3)铁塔以悬挂点为中心适当扩大防鸟刺保护范围,边相和中相防鸟刺最小保护半径不应小于1.5m。同时绝缘子悬挂点正上方必须保证有1个防鸟刺。

(4)针对铁塔中相跳线串鸟害,在铁塔架空地线支架处加装1～2支防鸟刺。架空地线支架宽度大于500 mm时加装2支防鸟刺,小于500 mm时加装1支防鸟刺。

(5)针对混凝土杆杆顶落鸟对边相导线的鸟害,在混凝土杆杆顶加装防鸟帽或在架空地线支架处加装1支防鸟刺。

3.5.2 安装防鸟绝缘隔板

(1)防鸟隔板采用厚度为3 mm的环氧树脂板,每张防鸟隔板长度为2 m,宽度1 m,安装在绝缘子上方横担框内。也可装在横担外绝缘子串上均压环上端,并以挂钩螺栓固定,其防鸟隔板采用厚度为5 mm的环氧树脂板。

(2)防鸟隔板只用在铁塔上,加装位置选择在中相绝缘子串上方,每基加装1组防鸟隔板,防鸟隔板采用铅丝绑扎的方法进行固定。

3.5.3 对混凝土杆加装防鸟拉线

330 kV混凝土杆在中相横担上方形成两条高低互补的绊鸟索,防止鸟类驻落。

3.5.4 加装脉冲驱鸟器

在330 kV雍眉线和马汤线以及110 kV玉县线67基杆塔上加装脉冲驱鸟器。通过观察,以往在110 kV玉县线杆顶上滞留的大型鹳鹤类鸟不再出现,说明脉冲驱鸟器对防止大型鸟类造成的岛害有一定效果。鸟害跳闸由2006年的7次降为2007年的5次,降低了29%。

3.6 线路防风偏工作情况

引起330 kV线路风偏跳闸的主要原因是小转角及直线耐张塔的跳线单悬挂方式施工时跳线驰度过大,以及20世纪70年代末80年代初设计的330 kV杆塔混合型线路混凝土杆根开小(8 m),在超设计风速时发生导线对混凝土杆脚钉或相间放电。采取的措施是:

(1)复查全部转角、耐张塔的跳线驰度,驰度过大的予以调整。

(2)将已运行线路的小转角及直线耐张塔的跳线单悬挂方式全部改为双悬挂方式。

(3)新线路设计时,转角及直线耐张塔的跳线全部要求为双悬挂方式。

(4)对20世纪70年代末至80年代初设计的330 kV杆塔混合型线路易遭强风袭击区域适当加挂重2。

(5)加强工程的竣工验收,不合格的跳线要求施工单位返工。

由于采取了以上措施,风偏跳闸由2006年的4次降为2007年的2次,降低了50%。

4 结语

经过多年的努力,陕西省电力公司在线路专项整治工作中摸索出了一定的经验,实践证明,降低了线路的跳闸率,保障了输电线路的安全运行。但线路防污闪、防雾闪、防覆冰、防雷击、防鸟害、防风偏工作是一个需要不断总结完善的过程,需要不断投入精力、不断加大力度。对在运行过程中暴露出的新问题,如复合绝缘子老化、局部环境的变化等要继续进行深入研究和不断总结,制定更加有效实用的措施,确保线路的安全运行。

摘要：近年来，陕西省电力公司结合输电线路运行情况，在架空输电线路防污闪、防雾闪、防覆冰、防雷击、防鸟害、防风偏等方面采取了一系列行之有效的专项整治措施，有效降低了输电线路跳闸及非计划停运率，保证了电网的安全可靠运行。文章结合2007年陕西电网输电线路的运行状况，对陕西电网近几年架空输电线路预防事故专项整治方案进行了汇总，期望为架空线路运行维护工作者提供借鉴和参考。

楚雄州重拳整治违反师德师风行为 第9篇

《通知》重申了《楚雄州教职工七条禁令》《楚雄州切实减轻中小学生负担 全面提高教育质量实施办法》的几项规定，并就加强学校师德师风建设提出了5点具体要求：一是明确校长责任。把校长作为师德建设的第一责任人，严格实行校长责任追究制和“一票否决”制。二是加强学习教育。把师德教育列入教师培训学习的重点内容常抓不懈，并集中推荐一批恪守师德、廉洁从教、实干兴教的先进人物，树立廉教表率和廉洁标杆，及时通报教育系统内违反师德规范和中小学减负相关规定的典型案例，引以为戒。三是开展自查自纠。通过多种形式和渠道，广泛了解和深入检查学校师德师风状况、教师从教行为、敬业精神以及学生课业负担情况，一经发现有违反师德规范行为和中小学“减负提质”规定的学校和个人将进行严肃处理。四是完善师德考核。制定和完善有关规章制度，加大师德考核力度，建立师德建设长效机制。五是强化监督。进一步完善信访举报制度，畅通信访渠道，主动接受社会监督；加大监督查处力度，坚决整治教师赌博、违规补课、有偿家教等违纪违规行为。

《规定》针对教师校外有偿补课、以教谋私现象作出了明确规定，坚决制止有偿家教行为。一是明令禁止公办中小学在职教师从事各类有偿家教活动；禁止公办中小学校的校舍和教育教学设备租、借给校外办学机构，供其举办以中小学生为对象的收费补课活动；禁止公办中小学校参与各种有偿家教的宣传、组织活动，学校不得与校外办学机构合作，利用节假日、双休日组织学生进行收费补课。二是对违反规定经查实者，将分别给予警告、通报批评，取消评优评先、晋职晋级资格，降低年度考核、绩效考核等级，调离工作岗位及解除聘用关系等处理措施。三是及时公布了“治理有偿家教”的投诉受理方式和监督举报电话，广泛接受全社会的监督。 （楚雄州教育局党委办供稿）

孟连县教育局深入村寨了解民情民意

本刊讯 近日，孟连县教育局全体干部职工深入到民情责任区芒信镇芒卡村上贺蚌村民小组开展党的群众路线教育实践活动，与责任区党员群众面对面交流，广泛听取群众意见诉求，了解民情民意。

活动中，干部职工根据民情联系卡，找到各自的挂钩联系户，认真询问农户家中生产生活情况、主要生活收入来源、存在的困难等现实问题。在听说村民小组里有位孤苦伶仃的寡妇布初，由于缺少劳动力，玉米地还荒着时，全体干部职工自发组织起来，抬着锄头，背着玉米种子，和村民们一起帮布初家完成了玉米地的全部播种。

（孟连县教育局供稿）

沧源县开展“美丽校园、森林校园”建设

本刊讯 为全面推进国际旅游度假区建设，以良好的育人环境熏陶人、激励人，沧源县教育系统按照“森林沧源”建设要求，全面开展“美丽校园、森林校园”建设活动。

活动严格按照“因地制宜，统一规划，分步实施，重在实效”的原则，与绿色学校建设、校园文化建设相结合，按区域功能与特点进行规划、布局。在树种选择上，充分考虑了树种的特性和生长习性，做到搭配合理、自然和谐、实用美观，力争形成丰富多彩的植物景观，产生良好的生态效益。

为使活动顺利开展，该县教育局要求各学校（园）：一是制定实施方案，明确具体责任人，确保近期完成种植任务；二是克服“重栽种轻管护”的现象，加强新植苗木管理，提高成活率，力争种一株活一株，种一片成一片；三是个个参与、人人有责，组织师生定期开展管护活动，在“美丽校园、森林校园”建设中提高师生的生态文明意识。

师德师风专项整治实施方案 第10篇

韩村乡总校部 2015年8月

师德师风专项整治活动实施方案

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《保定市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，根据《201 5年竞秀区文体教育局关于集中开展师德师风专项整治活动的实施方案》的通知精神，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以“为办人民满意的教育”为宗旨，以强化队伍管理、优化师德师风为核心，以思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，以“以父母之心为师、以朋友之心为师、以榜样之心为师、以敬畏之心为师、不忘初心，方得始终”为师训，着力解决突出问题，确保教育发展大局和谐稳定，为促进学校教育质量稳步提高和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。

二、活动内容

（一）开展师德教育学习活动

学习动员突出“学深学透”。组织围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《保定市教育局关于进一步完善中小学（幼儿园）师德考核制度的实施意见》等相关文件；学习《保定市教育局关于印发，<保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法>的通知》等有关师德诗风建设的相关文件。

师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。每位教师参加专项学习时间不少于20学时，并做好学习笔记备查，每位教师撰写一篇师德师风体会文章。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

（二）自查自纠、民主评议阶段（2015年5月21日—6月20日）

1、活动内容 ：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂等谋取利益的不规范行为问题。

2．阶段要求 ：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

（三）开展活动，贯彻落实阶段（2015年6月21日—9月底）

1．活动内容 ：采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

① 组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《保定市教育局关于进一步完善中小学（幼儿园）师德考核制度的实施意见》等相关文件；学习《保定市教育局关于印发，<保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法>的通知》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。

②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

2．阶段要求： 至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于20篇，学习心得1篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。

（四）总结剖析，综合评价阶段（2015年9月）

1．活动内容 ：积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使师德水平有大幅提升。2．阶段要求 ：学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

三、有关要求

（一）加强领导，制定方案。

成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

组 长：张 伟

副组长：杨冠强 杨宏伟

成 员： 葛东芳 徐 燕 张彩霞 王 铮 郭红霞 王 峰

（二）建立师德师风承诺制度。

每学年初，校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。

（三）完善师德师风考核评估制度。严格按照县教育局考核评估的要求，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。

（四）建立师德师风监督体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。