大学学生党支部会议记录

大学学生党支部会议记录（精选12篇）

大学学生党支部会议记录 第1篇

大学学生党支部会议记录

2010.11.18会议记录

时间：2010年11月18日星期四中午1点

地点：公教楼E10

3记录人：xx

主题：上周工作总结和下周工作安排

缺席者：xx（请假）

会议具体内容：

一、大家首先欢迎来自秘书处文档组的xx同学来到我们部门跟进工作。xx同学进行自我介绍后，简单说明了她的主要工作是参与我们的每次例会，将内容上报和通知校学生会的活动，同时近期将统计订购学生会会服的人数。

二、部员汇报工作：

1、部员李小恩、岳丽静完成对亚运志愿者名单的整理分组。部长李尔达提到其他部门有反映电话询问志愿者时照稿念的问题，希望部员以后有类似工作时要注意避免。李尔达布置李小恩、岳丽静继续跟进各部门资料的整理汇总，以及周六分派贺卡的工作。

2、部员张烁完成校团委信息联络员个人资料的收集工作，以后将负责每周校团委信息部信息简报的汇总整理工作。

3、部员邹赟汇报部门出游的计划，暂定下星期亚运假期一天游。并表示会发飞信询问大家意见再做具体安排。

4、张莹汇报学生会内部联谊晚会上部门节目的筹备工作。初步想法是排演话剧。部长李尔达补充晚会时间为12月4日，部门节目时间为5分钟；同时安排部员周席文、张莹开始构思话剧的内容，以便由大家共同讨论后尽快投入排练；并分配给副部长曾煜麟组织部员参与学生会篮球赛的任务。

三、重要工作布置：

1、部长李尔达发言，12月中旬将进行一次关于亚运会给学生带来的影响的调研活动，近一个星期内部门内必须写出一份此次调研活动的策划。副部长苏汶琪说明了策划中需包含的内容，即背景、调研流程、部员分工、主要调研方向等等。经自愿表态，共13个部员参与此项策划活动，将于11月28日晚上交策划。

2、部长李尔达表示，亚运期间，各院系的信息简报中反应了志愿者的一些情况，需要进行汇总。此项工作由部员张烁负责。

3、部长李尔达提出建立部员成长档案，副部长苏汶琪补充具体做法为每位部员在例会前用便签纸写下本周工作的感想，开会时上交，按人分类贴在本子上。

四、部长李尔达对部员提出几点细节要求：

1、部员要主动发现生活中的问题，让调研部更能为广大学生服务。

2、申请课室同学要注意掌握时间，以免误事。

3、每周的值班总结要记得发群邮件，以便部员讨论提意见。

4、要勇于发表意见，热情参与部门工作。

大学学生党支部会议记录 第2篇

会议时间：2010.03.09下午2：30

会议地点：1A-01-0

4与会人员：万x老师，何x老师，经济与管理一系学生党员

2010年3月9日,经济与管理一系党总支在1A-104召开了本学期第一次党员大会。系党总支副书记万馨老师，党务办主任何媛老师及全体党员参加了此次会议。[莲~山课件]

会上，万老师首先发言。她强调了学生党员在学生中的模范带头作用，要求学生党员在平时加强自身学习，提高自身党性修养。其次，系党总支进一步完善党员考核、奖惩制度，对党员进行定期考核，并根据考核结果进行相应奖惩。最后，各支部要制定本支部本学期的具体工作计划，保障我系党建工作有序进行。

接着，何老师作总结发言,她首先总结了上学期我系党建工作的不足与缺陷，激励各党员一起共同努力，把我系党总支建设得更好。然后对本学期党建具体工作进行了初步的安排。对“党员一帮一”、“党员下班”、“党员挂牌”等各项工作的具体落实提出了更高的要求。“强化基础，优化特色，开拓创新”，是对本学期我系党建工作的要求，也是我系党建工作的目标。最后，何老师还提出了对各位学生党员的要求，希望本学期的党建工作取得更大进步。

党支部民主生活会

会议时间：2009年12月22日 下午4：00

会议地点：1A-20会议主持人：刘x

会议记录人：罗x

作为一名大学生党员，无论在学习、工作和平时的生活中都应时刻保持与时代的步伐一致，然后，随着时间的转移，我们当中很多人开始忽略了一个重要方面——自我思想素质的提高。记得第一堂党校课，施书记就告诉我们中国共产党的一个思想原则就是：批评与自我批评。随着这一学期的学习、工作任务已进入尾声，我们支部将于今天下午开展民主生活的讨论，自我批评和自我反省，在批评和反省中找到解决问题的关键措施。

余x：这学期自找到工作以来，各方面相对较以前松懈。学习方面，不认真备考四级，会计实验没有认真跟着进度。思想方面，产生惰性意识，给自己的警告就是居安思危。

罗x：这一学期对支部的事不怎么用心认真的做，做事没有耐心。学习方面，有很大的放松、上课集中不了精。希望自己明确前进的目标，向着目标一步一个脚印向前迈进。

周x：这学期最大的不足就是没有积极的学习，专注于找工作，以致跟同学的交流不够，给自己的意见就是端正态度，务实求真。

彭x：做事情粗心，不细心，学习上有所放松，希望以后能用心认真的做事，加强自身的能力。

曾x：学习方面有所放松，工作积极性有所减弱。

刘x：思想政治方面有左倾偏向，工作学习方面积极性有所下降，个人生活方面与集体的融合度下降，自我批评的目的是自我完善。[莲~山课件]

何x：存在急于求进的情绪，以应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁的情绪，没有以党员的标准来严格要求自己。

王x：自我认识到胆子过小，班级工作方面投入力度不够，未能全心全意尽责。仅仅只是做到自己的本能工作，认识到这些缺点跟党员身份不相符，会尽最大努力改正它。

王x：平时与班上同学交流太少，对班集体缺乏关心，做事经常是被动消极，希望在今后生活工作中，克服缺点。

张x：忙于找工作，学习有所放松，希望在学习上取得进步。

雷x：遇事不冷静，想问题不全面，甚至急躁，不会善意的拒绝别人。做事没有恒心，缺乏自信。

肖x：工作上：由于忙于考研，对班上事没有上心。学习上：自制力不够，易受外界及情绪的影响，希望及时改正。

刘x：工作不够仔细认真，很多事情没能按时完成。在学习上没有抓紧，没放太多精力去学习。生活中经常粗心大意，丢三落四。[莲~山课件]

支部的所有同学都针对自己的问题和缺点进行了自我批评，总而言之，大四的同学这个学期最主要的缺点就是忙于找工作，而忽视了学习专业知识，每天忙于招聘会，而减少了跟同学交流，班上的事情不怎么上心。找到了工作的同学，就显得非常的松懈，感觉一切都做好了，没有奋斗目标等等。而大

二、大三的我们就是目标不明确，每天浑浑噩噩的过，感觉好像很忙，却不知道做了些什么？同时，做事缺乏积极性、粗心、易于情绪化。

针对这次的民主生活会，针对大家的毛病缺点，希望大家能把它铭记于心，在以后的学习生活中时刻提醒自己该怎么做好。“以史为鉴，展望未来”，每个人都是在失败和挫折中长大，但是对待失败和挫折不能抱以无所谓的态度，给予足够的重视，争取以后能够做的更好，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

会议民称：民主生活讨论

开会地点：1—A20

2开会时间：2009-12-22 下午3：20

主 持：杨x

记 录：刘x

二、学生党员的自我批评

张x：觉得自己都不晓得干什么，有点惘然，希望重拾自己的目标。

刘x：学习不是特别努力，四级没有把握，觉得自己什么都没有做。

刘x：觉得自己收获太少，没有什么作为，希望自己更努力。

罗x：觉得自己学习不够努力，学习英语不够刻苦，做事的效率没有很高。

杨x：学习不在状态 学的比较茫然，未来方向不确定。

高x：学习太放松，对工作的追求不够执着，生活没有太明确的目标。

李x：学习过于放松，专业学习不够投入，希望以后坚持努力。

叶x：学习上有所放松，六级也没有太努力，但在有些方面还是有一定的成绩。希望自己再接再厉。<莲山课 件>

欧x：对学习不够努力，有时情绪不太好，不太考虑别人的感受。

朱x：专业学得没有那么好。

林x：工作上，下班党员的工作没有很好完成，无钻研精神。

谭x：矛盾的共同体，工作上没有尽心尽力。

余x：工作没计划，没有目标

成x：没有尽心的去找工作，学习放松。

辜x：后悔没有报注会，工作也没有找好。

刘x：学习不到位，专业不认真，工作缺少方法。

郭x：计划未付诸于行动，考试不理想，工作没激情。

陈x：同学之间缺少交流，找时间和同学多交流。

汤x：考试不理想，专业课不好，作业抄写，喜欢玩。

谢x：要求不高，学习放松，不考虑别人的感受。

大学学生党支部会议记录 第3篇

1 加强高校学生党支部建设, 提高大学生党员质量的重要性

1.1 有助于发挥学生党支部的战斗堡垒作用, 提高学生思想政治教育效果

随着社会的发展变革, 高等教育的普及, 大学生人数不断增加, 很多深层次的学生思想问题应运而生。例如入党动机的复杂性, 入党后的培养重点问题, 新形势下大学生党员如何发挥模范带头作用等。而要发挥学生的主观能动性, 提高学生思想教育工作效果, 仅靠教师本身显得力量不足, 还必须有我们广大青年学生的广泛参与和支持, 要充分发挥学生骨干尤其是学生中的党员和入党积极分子的引领作用。他们与广大同学相处密切, 他们的言行举止, 直接影响着他们的同学, 影响党的形象, 在高校人才培养的过程中, 起着特殊的作用。这就要求我们要切实加强学生党支部建设, 发挥学生党员和学生骨干的战斗堡垒作用, 提高大学生党员质量, 为加强和改进高校德育工作起到应有的作用。

1.2 是共产党永葆执政党地位的战略需要, 是人才培养的关键

大学生是社会主义事业的建设者和接班人, 也是今后我们党的干部的主要后备力量[2]。大学生党员的质量如何, 直接关系到我党的建设和发展, 关系到党和国家的事业是否后继有人。培养和造就社会主义事业的接班人, 是全党的大事, 高校则承担着为国家培养和输送各类人才这一特殊的责任。可以说, 高校培养出什么样的人, 直接关系到我们国家干部队伍的素质, 关系到我们党和国家未来的发展由什么样的人掌握。面对复杂的外部环境, 学生党员的培养和教育显得尤为重要。学生党支部的设立, 为党员的培养和教育提供了良好的平台。党的各项理论、方针、政策、指示始于党中央和各级党委, 最后落实、传授给每个学生并不断提高学生党员素质和党员发展质量的任务, 就要依靠大学生党支部来完成。因此, 大学生党支部具有十分重要的地位和作用, 必须引起我们的足够重视。

2 加强高校学生党支部建设面临的问题

近年来, 高校学生党支部建设和学生党员的发展工作形成了规范化、制度化, 使学生党支部的建设有了一定的加强, 学生积极要求入党的人数和新党员发展数量明显增加, 新设党支部不断增多, 党支部建设工作中出现了很多新问题, 影响制约着党员发展质量, 必须引起我们高度重视。

2.1 对大学生党员的培养、发展程序不够完善, 没能形成长效机制

目前, 对大学生党员的培养没有根据学生人数的增加进行完善, 仍然是原来那种集中党课培训的形式, 一次培训班学员多达一二百人, 根本达不到培养的效果。出现有的学生虽然经过党校系统的学习培训, 但对党的基本理论知识、党的路线方针和政策却一无所知的现象。一是现有的党课培训形式和教育内容吸引不了学生, 达不到培养效果;二是没有给学生做好培训前的准备工作, 致使学生思想上不重视, 态度不端正。还有的学生入党的目的性很强, 在培养期间对党章、党规、党的优良传统有较好的掌握, 积极参与班级事务, 各方面表现很好, 深受老师和同学的喜爱, 可一旦顺利发展, 就原形毕露, 把自己混同于普通学生, 甚至在学生当中起消极作用。像这类学生, 在他们入党以后, 如果忽视继续教育, 很容易产生滑坡, 严重影响党支部战斗堡垒作用的发挥。另外, 高校大学生党员发展程序还不够规范仍需进一步完善。首先, 入党积极分子的产生不规范, 有的学生党支部没有严格地履行组织发展程序, 根本不经过支委会或支部大会讨论确定, 有的甚至由班级学生干部自行确定。其次, 党员发展对象的确定不严格, 有的团支部不认真履行推优入党程序, 不经过支委会研究讨论, 只由支部书记写实和签字, 缺乏公开公正性。第三, 对入党积极分子的考察和写实不严格、不认真、不规范。例如:入党积极分子的考察、《入党积极分子考察登记表》和《预备党员考察登记表》的写实工作没有人具体负责或负责人责任心不强, 党性觉悟不高, 不能按期如实填写考察登记表。有的党支部临到发展和转正之前才突击填写, 考察的内容填写也是千篇一律, 根本达不到定期培养考察的目的。有的甚至缺少必要的程序, 没有坚持成熟一个发展一个的原则, 出现党员发展材料不规范、不全面、错误百出的现象, 充分显示大学生党员发展程序不够完善或者是党务工作者没有严格按照程序实施, 原则性不强。随着大学生党员数量的增加, 对大学生党员的培养, 仅仅停留在理论灌输的层面上, 没能上升到思想引领的高度, 又缺少具体的完善的培养方案和有效措施, 导致党员发展质量下降, 甚至出现了“假党员”现象, 损害了党在大学生中的威信, 削弱了基层党组织的战斗力, 也直接影响了高校培养高素质人才目标的实现, 以及我党对干部队伍的培养。

2.2 高校学生党支部结构的建构合理化程度不够

高校学生党支部当前普遍采用的结构模式为按学生所在年级设立党支部, 即年级党支部的建构模式。年级支部的建构模式就是在院系总支的领导下, 按学生年级设立学生党支部, 由年级辅导员老师或优秀学生党员担任支部书记, 再配备其他高素质学生党员组成支部委员。年级党支部随年级学生的产生而开始使命, 随年级学生的离校而终结。有的高校采用按学生班级设立党支部, 即班级党支部的构建模式, 由班级优秀的党员干部担任支部书记, 配备高素质学生党员组成支部委员。班级支部的局限性很大, 群体性现象严重, 影响党员的发展。近年来, 随着高校扩招, 学生数量迅速增加, 学生党员的数量也在大幅度攀升;再加上学分制的全面实施, 过去那种固定班级、学科模式构建党支部的形式已远远不能满足现实的需求。高校学生党支部的建构不够合理化, 致使党的影响力无法渗透到学生生活的方方面面, 经常出现学生以群体为集体, 松散自由、漫无纪律的局面。

2.3 对学生党支部建设的指导和监管还需加强

学生党支部建设的内容应该包括组织建设、制度建设、文化建设等。现在很多学生党支部虽然成立了, 但只是空壳, 没有躯体, 也就是说没有具体的制度作支撑, 缺少内容。造成在对支部成员进行培训、教育和管理, 新党员的评选, 如何召开支部会议等一系列工作上往往不知所措, 没有制度可循, 形式单一, 缺乏创新性和针对性。导致一些学生党员对党和国家的政策、方针了解甚少, 政治素养不高, 共产主义理想和信念还不够坚定, 党性原则不强, 个别学生党员对参加党组织生活会失去兴趣, 没有积极性, 甚至找各种理由逃避, 定期要交的思想汇报也全盘抄袭或找人代写。究其主要原因是高校党建工作者对学生党支部建设的指导和监管不到位且力度不够, 在支部书记的选配上存在标准低、政治素养不过硬、队伍不稳定、流动性较大、党务工作缺乏经验、水平不高的现象;对支部书记的考察、培养和业务培训缺少有效的方法和必要的制度约束;对学生党支部的活动开展情况指导和监管不够, 有的完全放任自流;个别学生党支部书记甚至对党务工作一窍不通, 加强党支部建设和发挥党支部的战斗堡垒作用更是无从谈起[3]。

3 加强高校学生党支部建设, 提高党员质量的措施

3.1 加强学生党员的党性教育, 提高政治素养

由于高校学生党员年纪轻、阅历浅、又处在和平年代, 接受党组织的教育时间短, 经历的政治斗争风浪少、缺乏应对复杂国际国内环境和局面的经验, 所以加强对他们的培养、教育和管理, 提高他们的素质十分重要。进一步加强学生党员的党性教育, 提高政治素养是做好学生党支部建设最根本、最首要的任务。当前, 我们要坚持在学生党员中广泛开展学党章、学理论活动, 并把这一活动与我党经历的重

参考文献

[1]王小玲.高校学生党建工作的思考与实践[J].金卡工程!经济与法, 2011, (1) .

[2]王健, 董康成, 王金生.新形势下大学生党支部建设[J].河北理工大学学报, 2008, (4) .

大学生党支部书记选任机制探索 第4篇

【关键词】大学生 党支部书记 选拔机制

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）09C-0019-02

党的十八大报告指出：“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”大学生党支部是高校党的基层组织建设的重要内容，学生党支部书记队伍建设是学生党建工作的关键部分。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》专门增加了学生党支部的职责：宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议；推动学生班级进步；带动广大学生明确学习目的、完成学习任务；支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展；按照标准和程序发展学生党员，不断扩大学生党员队伍。这对学生党支部来说，使命光荣，责任重大，任务艰巨，在校党委、院系党组织对学生党支部工作指导到位的前提下，学生党支部能否成为战斗堡垒，关键还要看学生党支部书记的作用。

一、当前大学生党支部书记选拔培养的局限性

中央从组织建设和党员发展考虑，科学设置党支部，将党支部建在高年级的班上，以利于开展工作。党支部书记一般由基层党的委员会选任，有基本条件和任职要求，没有统一的程序规范。

（一）学生党支部书记人选来源较窄。根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定，学生中正式党员达到3人以上的班级应当及时成立学生党支部，而学生要成为正式党员一般要到三年级，成立学生党支部肯定要到大学三年级。除极少数学生在高中时已经入党外，根据党的章程，大学生入学后提交入党申请书，一年后条件成熟的发展成为预备党员，一年预备期满后符合条件的转正成为正式党员。如果上大学以后入党，能当上学生党支部书记的应该是三、四或五年级的学生。设立党支部、选拔支部书记是可以在大学三年级同步进行，只是此时的正式党员人数仍然不多，选择的余地不大。

（二）党支部书记人选前期培养不足。为了保证党员发展质量，高校一般是由辅导员担任低年级学生党支部书记，挑选学生当中素质相对较高者任副书记或支委，协助开展党建工作。院系党组织这个阶段的工作主要是开展入党积极分子培训和预备党员教育，很少有针对支委或支部书记的培训班；而三、四年级学生此时正面临实习、考研攻坚、就业准备的紧张时期，精力上主动投入会少一点。学生副书记或支委熟悉其经手的某项工作，但对全局的工作，如发展党员的整个程序及工作要求就不一定掌握，离开老师成为支部的负责人、支委的带头人、学生引领者，独立完成各项工作特别是发展党员和做同学的思想政治工作方面，在把握原则性与灵活性上有难度，作为同龄人要严把党员发展质量关更需要高超的艺术。

（三）党支部书记选任程序科学性不强。高校对学生党支部书记的选任，一般是由辅导员老师推荐候选人，经院系党组织谈话了解和审查后，在党员大会上等额选举产生。因为有选举权的党员人数少，有的是由批准成立党支部的上级党组织指定或委派党支部书记。这些程序有不够科学的地方，学生党员及普通同学的知情权、参与权不大，更没有决定权。德才兼备一直是党政干部选拔任用必须坚持的原则。老师了解该党员工作、学习方面较多，但对生活中的细节表现知道的较少；党员在同学中的威望仅从活动中知道，无法在更大时空范围内检测其党性修养和思想品德。

二、加强大学生党支部书记选拔的意义

（一）培养优秀的社会主义事业的建设者和接班人。高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证，为党的基层组织开展活动提供平台。党支部是党在各级各类单位中的战斗堡垒，充分发挥学生党支部书记作为学校党委、院系级党组织与学生间的桥梁纽带作用，引领青年学生与时代同步伐、与祖国共命运，为实现中国梦而共同奋斗。中国梦是13亿中国人民的共同梦想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。理想指引人生方向，这对于确保实现全面建设小康社会、确保实现中华民族的伟大复兴具有深远的战略意义。

（二）增强党组织对青年学生的吸引力。加强学生党支部书记队伍建设，可以起到牵头抓总和引领示范作用。要提高大学生党员发展质量，扩大党在青年学生中的凝聚力和号召力，学生党员是关键，学生党支部书记是关键中的关键。广泛宣传党支部的职责，发挥党员作用，加强选拔前培养，严格选拔程序，完善选拔后继续教育。把组织建设的过程与吸引学生参与党建同步推进。宣传优秀学生党员的职业成效、社会和经济效益，号召青年学生脚踏实地，练就过硬的本领。树立德才兼备党员的典范，用身边榜样激励青年学生奋发向上，自愿向党组织靠拢。这些工作都离不开学生党支部书记，特别需要优秀的在青年学生中有影响力的支部书记。

三、大学生党支部书记选拔机制构建

贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，结合学校和学生实际，加强学生党支部书记的选拔，是党的基层组织适应新形势新任务要求。找准开展活动、发挥作用的着力点，是服务经济社会发展、输送更多优秀专业人才的重要抓手。

（一）科学公开选拔。党的十八届三中全会强调，要畅通民主渠道，健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制。创新基层党建工作，健全党的基层组织体系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。创新选拔学生党支部书记可以作为创新基层党建工作的一个突破口，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

1.明确选拔条件，选党性修养好的党员。学习是学生的首要任务，基层党委考虑学生党建工作时，一般也优先考虑用成绩优秀、为人诚实的同学。辅导员老师推荐，主要的因素是入党时间较长、当过学生干部、能较好完成交办的工作。在此基础上，还要通过公布岗位说明书的方式，明确条件和要求，让大家知道支部书记的职责和义务，方便推荐和选举。条件中要着重强调思想政治素质，把党性修养从“考查”科目变成必修的“考试”科目，确保能够选拔、培养出真正讲奉献、守信念、重品行的优秀党组织带头人。

2.扩大党员参与权、团员知情权，选群众基础好的党员。大学生社团、团委、学生会和班团干竞争上岗已是普遍的做法。党支部书记选拔除了组织物色考察外，可以贯彻党的群众路线，借鉴团员推优的做法，让党支部书记候选人面对党员、团员和同学，展示做好党支部书记的工作思路、服务好同学的具体措施，在思想上、行动上做好开展党支部活动的准备。这样可以更好地落实党建带团建、团建促党建。经过组织和群众双重考验的党员，应该是思想政治素质较高、党性原则较强、业务能力较强、群众基础较好的同志，可以胜任岗位工作，完成组织交办的任务。

（二）严格考核。一是履行职责情况考核。参照岗位说明书，对支部思想、组织、队伍建设工作情况进行定性定量的考核。基层党委要对学生党支部“三会一课”、学生党员发展情况有个汇总，对所在支部党员先锋模范作用、发展党员的质量进行评价，并以此结果评定党支部书记的工作绩效，作为年度考核依据和申报先进基层党组织、优秀共产党员的事实。二是党建工作影响力考核。党员都宣誓“执行党的决定”、“积极工作”、发挥带头示范作用是一个基本指标。党支部书记更要时刻牢记自己的使命，支部书记当得好不好，往往体现在其所在班级的学风和集体表现上。党的基层组织有责任宣传党的路线方针政策，做好宣传思想工作，也有义务集纳群众的意见建议。所在班级的党员比例及获得的集体荣誉、奖学金人数比例、优秀学生干部数、三好学生数等是直观的体现。

（三）试用评价。党的群众路线强调要从群众中来，到群众中去。大学生党支部书记的选拔也可以走群众路线。把党委认为符合条件的人选，放到实践中锻炼，设定一个试用期，让群众和党员对其是否具备履行职责的能力和素质进行评价。给试用者压力，让竞争者有机会，请旁观者来监督，由当事者来选择。对于优秀党支部书记，应该像获得优秀学生干部、三好学生、奖学金的同学一样给予宣传和表彰，作为大学生“四个能力建设”先进典型，引领示范，以点带面。《礼记·大学》中的“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”，对大学生也适用，也是评价党支部书记的一个准则。

高校是塑造青年、培育青年价值观的主阵地。优秀的党支部书记可以发展优质的新党员，学生党员比例的增加和质量的提升，有利于“两课”特别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想道德修养课教学目标的实现，从而进一步促进党员巩固理想信念，深化党员服务大局的意识，成为自觉参与建设中国特色社会主义事业的优秀青年。

【参考文献】

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京：人民出版社，2009

[2]中共中央组织部组织二局和教育部思想政治工作司.《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》学习辅导读本[M].北京：高等教育出版社，2011

【基金项目】广西高校党建研究课题（10DJC06）学校辅导员专项研究课题研究阶段成果

【作者简介】蓝开宝，广西中医药大学讲师。

大学学生党支部会议记录 第5篇

大家，下午好！今天我们在这里召开胥口镇返乡大学生支部支部会议。今天会议的主要的议程是研究七位同志的转正申请，并且形成这七位同志按期转为中共正式党员的决议，今天是这七位同志政治生命的新开始和新起点，从此共产党员这一光荣的称号将伴随他们一生。

在会议的议程正式开始前，请允许我结合我们胥口镇的实际情况并且结合创先争优工作，从我们胥口镇返乡大学生支部的组织建设以及我们青年党员进一步提高自身党性修养等方面做一个简短的发言。

今年是中国共产党成立90周年的日子，全国上下掀起了唱红歌的热潮，诸如此类的轰轰烈烈的纪念活动体现了全国人民对党发自内心的崇敬与热爱。90年来无论形势如何危急，任务如何严峻，道路如何曲折，我们党都犹如一盏明灯指引着中国人民从血雨腥风从炮火硝烟一步步走来，走出了一条有中国特色的社会主义的强国富民之路。

我们党能够生生不息，党的事业能够薪火相传，正是有了在座众多青年党员地不断加入，你们是党的新鲜血液和动力源泉。我们返乡大学生支部有两个最，一个是支部成员平均年龄最低，另一个是支部成员平均学历最高，支部在年龄结构和学历构成上都有着自身独特的优势，我们在今后的工作中要充分挖掘和利用这一优势，结合创先争优活动的深入开展，深入领会“吴中明天更美好”主题教育的精神实质，拓宽支部建设思路，开创支部建设新局面，将返乡大学生支部打造成为一个特色鲜明的具有极高战斗力、凝聚力和吸引力的支部，进一步加深新时期党在青年人群中的影响力。

今天在座的各位有的是刚刚跨出象牙塔还没有正式步入社会的应届毕业生，有的则经过了社会的历练已经成长为了所在单位的中坚力量，但大家无一不是积极要求向党组织靠拢的进步青年，是胥口未来发展的主力军和排头兵。作为新时期的青年一代党员，面对严峻而复杂的社会形势，同志们要时刻不忘提高自身的党性修养，要不断通过理论学习和工作实践加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论的理解，巩固对党的基本知识的掌握，始终牢记党员的义务和权利，自觉抵御社会不良风气的腐蚀与诱惑，从根本上明确为共产主义事业奋斗终身的信念。

大学生团支部生活会记录 第6篇

时间:

地点:

参加人数:应到__人;实到__人；请假__人;缺席__人

会议主题:诚信做人,诚信考试

主持人:

记录人:

会议目的:

（1）：树立正确的人生观、价值观和学习观,增强诚信意识,起好先锋模范作用；

（2）：为加强学院的院风,考风建设,树立良好的学习风气打下坚实基础

会议内容：

（1）：由班长宣读《学生考试违纪和作弊处理的规定》，《考场规则》。

（2）：以诚信为主题,同学进行自由讨论,畅谈对诚信的理解及对诚信重要性的认识。

（3）：以自由发言的形式畅谈对“诚信考试”的看法。

代表发言 :

1、发言人：团支书 XX 发言主题：“我们要诚信,争当诚信考生”

发言内容记录： 言而无信，出尔反尔，视承诺为儿戏，这在某些同学的行为中已变的十分平常。“无诚不立，无信不举”便成了当代社会判断人才的关键。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”，诚信是中华民族的优良传统，是每一个公民应有的品质，为人处世需要诚信，企业发展需要诚信，我们的校园学习生活更需要诚信。考试是中国传统的用来对学生所学内容掌握程度的检验方式。考试检验的并不仅自己的成绩，它更重要的是从一个侧面检验了你的品德。成绩可以作假，但一个人的品德好坏将会伴随自己一生。讲求诚信，遗传性对待每一场考试便可检验你品德的真身。诚信是中国的传统美德，作为中国人，有责任也有义务将它传承下去。我们要在考试中严于律己，不作弊，不弄虚作假。成绩的高低我可以通 过努力来改变，而品德的高低将会改变你的一生。

2、发言人：学系委员 XX 发言主题：“诚信考试，诚信做人”

发言内容记录：古人云：“诚信为立人之本”。可是在当今物欲横流的社会情况下,社会的诚信度日益下降，取而代之的是虚假与猜疑。人们在感叹人心不古的同时也将自己的心墙高筑，越来越不信任别人。现在我们即将进行期中考试，许多同学都希望能严肃考风考纪，对大家半个学期的学习情况作一个公平公正的评比。但是另有一些同学抱有侥幸的心理。选择了作弊的方法获得的成绩是毫无意义的，你拥有的仅仅是眼前。我们应当实事求是，即便成绩不理想，那也是自己的。至此考验的关头，作为班委，我们应当起到先锋模范作用，诚信考试，诚信做人，感化我们身边的同学，树立诚信考试的意识。

3、发言人：团员代表 XX 发言主题：“诚实守信”

发言内容记录：诚信是每个公民的基本道德准则，它在我们生活中的点点滴滴中体现。我对诚信的理解即为诚实守信，言即出，行必果。诚信是道德的试金石，它衡量着每个人的品德与修养。诚信历来就是中华民族的传统美德，它为社会各项机制的有效进行提供了强有力的保证。作为21世纪弄潮儿的我们更应该诚信做人，诚信应考，展示自己的真才实学，发现缺点，弥补不足。故我会严格要求自我，做到实事求是，诚信应考 团支书组织全体同学宣誓:

我们要诚信, 争当诚信考生, 诚信考试，诚信做人, ,实事求是,重信用,守承诺 总结：

这次班会,达到了我们的预期目标。同学们积极发言，都认识到诚信对于人生的重要性,诚

大学团支部会议记录 第7篇

地点：

主持人：团支书秦xx

人员：全体团员

过程：

首先，秦xx详细说明了《大学生素质拓展证书》的填写注意事项及填写内容，并嘱咐同学们在中秋节假期之后及时完成并上交。

接着，秦xx介绍了此次大学生“挑战杯”参赛的有关内容：此次挑战杯为大挑，即大学生课外学术科技作品大赛，包括四项内容自然科学类学术论文，哲学社会科学类社会调查报告及学术论文，科技制作，小发明创造。比赛内容要求有时代性、实用性、竞争性、针对性。有意向的同学可以向刘心玉同学咨询一下，10月31日左右需要将所选的课题上报。该活动无论是我院还是学校都极为重视，秦xx鼓励大加积极参与，勇于尝试!

最后，秦xx宣布“xx大学校园之星”选拔活动已开始报名，共计十项内容学习之星，学术之星，自强之星，创业之星，发明之星，文艺之星，体育之星，服务之星，社团之星。秦xx呼吁大家积极报名。基于个人基本情况于10月20日前向09级张xx同学报名。

会议圆满成功。

谈谈大学生班级党支部的创设 第8篇

一、“把大学生党支部建在班上”受到目前程序规定制约

按党章规定, 正式党员拥有表决权、选举权和被选举权, 基层单位有三名以上正式党员方可成立支部。也就是说:如果大学的一个班, 或某专业一个年级 (以下简称“年级”) 作为一个基层单位, 大学生中有正式党员三名, 就可以建立这个班或这个年级的大学生党支部, 当这个全部是同班 (或同年级) 大学生党员的支部成立时, 也就是达到了“把大学生党支部建在班上”的要求。本文把“建在班上的党支部” (大学生班级党支部) 定义为:三名以上同班或同年级在校大学生正式党员组成的支部, 且没有教工党员。现实情况是, 很多大学生党支部不但以院 (系) 为单位, 而且始终包含各年级大学生, 有的大学生党支部长期没有一个大学生正式党员 (大学生党员都是预备党员) , 由教师中的正式党员作为基本党员数维持支部运转, 甚至包括教工党员在内长时间内正式党员不足三名 (按规定该支部已经不能运转) 。即使有了本文前述定义的大学生班级党支部, 也是在大学生进入第七学期 (四年级上) 时出现 (有的是在六学期即三年级下学期) , 在实习、写论文、找工作的各种因素作用下, 大学生班级支部很难正常运转, 而且很快就随着学生毕业而自然解散了。“把大学生党支部建在班上”要求得不到有效落实的主要原因之一, 是受到目前大学发展大学生党员的程序规定的制约。按现行的程序规定 (并非党章中的规定) , 最快速度开展党员发展工作, 一个班级进入三年级下学期时才可能出现完全由同班 (年级) 大学生正式党员组成的支部:新入学大学生, 三人 (或以上) 当年9月入学后立即提出入党申请;由于是新生, 党组织对他们有了基本了解后, 当年10月全部列为入党积极分子;再经过两个月深入了解, 次年1月 (第一学期末) 全部列为发展对象 (从积极分子到发展对象的周期没有硬性规定, 很多单位按一年周期, 这里已缩短为两个月) ;按列入发展对象后一年才能吸收为预备党员的周期规定 (这一规定严格而明确) , 到下年1月 (第三学期末) 全部成为预备党员, 如果能够按期完成转正程序, 到再下年1月 (第五学期末) 全部转为正式党员。寒假后, 即第六学期初, 他们就可以组成班或年级支部了。这个支部可以正常运转两个学期 (第六学期、第七学期) 。如果按照“积极分子一年、发展对象一年、预备党员一年”的常规, 新生步步跟上, 首批成为正式党员是在四年级初。大学生支部成立后只可以正常运转一个学期 (第七学期) 。为此, 中央要求切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育, 其中提出要及时接转和审核高中阶段入党积极分子的有关材料, 培养教育时间应连续计算, 避免大学生入党积极分子的流失。但在实际中遇到两个问题, 一是少有高中阶段积极分子材料转入大学阶段;二是即使有个别的转来了, 大学党组织也较难采用。

二、“把大学生党支部建在班上”的目的分析

“把大学生党支部建在班上”, 是对党的基层组织设置的形式要求, 其深层次的目的与积极在大学生中发展党员是一致的, 是保持、巩固执政党地位的长期战略需要, 是提高大学生党员质量和素质的需要。很多大学中党的工作者仅从大学党建的角度谈大学生中发展党员工作, 还出现了“大学生党员形象”的提法, 表现出明显的局限性。有关文件和资料显示, 近年来, 每年在大学生中发展党员数占全国发展党员总数的30%左右, 并且这一比例还有上升的趋势, 在校大学生已成为我党新生力量的主要来源之一, 大学生党员是优化党员队伍结构的新生力量, 也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军, 而大学生党员将是这支主力军的领导者, 甚至可能是未来党和国家高级专门人才和领导干部的重要来源。在大学生中发展党员, 是培养和造就高素质人才的迫切需要, 对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党, 确保党的事业兴旺发达、后继有人, 具有重大而深远的战略意义。在校大学生群体有若干特征, 其中有两点需要强调。一是大学生是同龄人中优秀人才最为集中的群体 (未上大学的人群中也有优秀者, 但集中度不高) ;二是这一群体定期单向流动, 每一成员均在一定时间后脱离这一群体流入社会。党的重大战略目标之一是保持党的先进性和活力, 保持和加强党的执政基础。从长期战略出发, 在大学生群体中发展新生力量, 从党员个体素质看, 是党增强力量的最佳选择之一。但党的力量的增加, 不能仅从数量上增加, 而要从数量和质量上综合考虑。本文不准备谈论大学生党员的全面质量问题, 而主要谈组织素质问题。提高组织素质是非常必要的, 并具有紧迫性。“把大学生党支部建在班上”, 就是提高大学生组织素质的重要手段。我们暂且将“组织素质”分解为组织意识和组织能力两方面。目前大部分大学生党员在预备期内就毕业离校了, 没有在校履行过党员的全部权力, 参加组织活动周期短, 难以形成强烈的切身的组织意识, 没有实践过党的各项工作的组织程序或规定, 更不可能担任党的干部经受党务工作的锻炼。在大学生党员甚至在师生意识中, 大学生党员仅仅是与优秀学生相等同或高于一般优秀生的一项荣誉, 个体色彩为主, 缺乏组织意识。他们大多还缺乏组织能力。大学生党员毕业就业后, 其组织关系转移与人事关系管理有相关性。从许多个案中我们看到, 许多大学生党员就业后, 随人事关系托管, 党的组织关系转入人才交流中心, 成为档案党员;有的到了民营企业不知怎么办而成为口袋党员;有的在几次工作变更后丢失组织关系;甚至有的不知道如何转接组织关系, 或自动放弃组织关系, 更别说希望他们到民营企业后主动与地方党组织联系, 发起组织建立新的基层党组织或党小组了。因此我们可以说, 目前规定程序下发展的大学生党员, 组织意识和组织能力都需要提高, 才能适应进入社会各领域后发挥党员的组织作用的需要, 落实党在大学生中发展新生力量的战略要求。面对新形势、新要求, 党组织对党员发展和管理制度机制正在逐步完善。高等院校党组织做好发展大学生党员工作, 要服从、服务于党的战略需要。为加强大学生党员的组织素质, 应该适当调整工作程序要求, 及早在班级建立完全由大学生党员组成的党支部, 通过较充分的组织实践, 使大学生党员具备基本的组织素质。

三、尽快建立班级党支部的程序建议及解释

根据上述分析, 本文提出关于尽快建立班级党支部“两年循环制”的建议, 要点有三:缩短入党积极分子考察培养周期, 新生入学第一学期发展第一批预备党员, 第三学期成立班级党支部;三年级支部负责新生年级前几批次预备党员发展和组织工作实践培训;强化预备期的教育和考察, 在转正环节严把党员质量关, 取消预备党员资格或预备党员延期转正的不记入本人档案。通过以下描述, 演示以上建议中关于新生班级支部的创设时间过程 (以新生“C年级”学期表达时间) 。第一学期:A支部 (三年级党支部) 在做好本年级党员发展工作的同时, 吸收发展一定数量 (3~5名) 的一年级新生为C年级第一批预备党员, 新生预备党员编入A支部。第二学期:A支部继续负责C年级新生预备党员发展工作, 严格对新生第一批预备党员进行教育考察。第三学期:A支部 (进入四年级) 继续负责C年级 (进入二年级) 预备党员发展工作, 继续严格对C年级第一批预备党员进行教育考察, 对符合条件的预备党员予以转正。学期结束前, C年级成立党支部 (C支部) , A支部开始对C支部正式党员进行组织工作传带, 将预备党员发展工作资料移交C支部。第四学期:A支部学期初继续对C支部进行组织工作传带, C支部正式运转, 独立开展预备党员发展工作。学期末, A年级毕业A支部自然解体。第五~八学期:C支部成为第一~四学期中A支部的角色, 负责传带隔年级的E年级党员发展工作。同样, B支部带D年级, D支部带F年级。依次类推, 形成两年一轮的闭环程序, 本文称为“两年循环制”。“两年循环制”很好实现了“低年级有党员, 高年级有党支部”的目标要求。在第三学期即实现了“把大学生党支部建在班上”的要求。为实现大学生党员具备基本组织素质提供了时间保证。这里有两点需要重点说明。一是关于缩短入党积极分子培养考察周期的问题。党章没有规定入党积极分子培养考察周期, 所谓“缩短”是相对有关工作条例而言。本文建议在新生第一学期就发展预备党员, 在时间周期上与条例要求不一致。建议修订有关工作条例, 对在大学生中发展党员做出特别规定。二是关于严把预备党员转正关的问题。缩短大学生入党积极分子培养考察周期, 不是放弃培养考察, 要通过其他方式把好质量关, 特别是要强化预备期教育和培养并严把转正关口, 不仅可以对预备党员进行有效教育和制约, 也是对所有学生党员党性的锻炼和提高。同时, 考虑大学生预备党员经历单一, 可以对大一和大二阶段延长预备期的、取消预备党员资格的, 不在个人档案中记录, 减少对其未来正常发展的直接影响。

四、在班级党支部中提高大学生党员组织意识和组织能力

大学生党员正处于黄金年龄, 二十来岁, 也正是世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。大学生党员所处的特殊地位和自身的特点决定了提高大学生党员素质的必要性和紧迫性。大学生入党后, 应该经常性地参加党的组织生活, 在党内生活中可以加强修养, 得到锻炼, 增强党的观念, 在党组织的帮助下不断进步。本文特别强调的是组织素质。大学生党员的组织素质, 即组织意识和组织能力的建立和提高, 最好的方法是在组织活动和工作中实现, 通过自我教育和自我管理实现。按本文设计的“两年循环制”, 班级党支部的创设和发展过程, 就是大学生党员提高组织素质的过程, 在较长一段时期内, 相当比例的大学生党员将在此过程中得到锻炼提高 (四年级入党的预备党员受到的锻炼少一些) 。

1.“两年循环制”建立的班级党支部赢得了比较长的存在时期, 使党建工作更加到位, 增强了工作的细致性、有效性和准确性, 能使党员更多参与到支部活动中, 党员的民主权利得到更充分保证, 大学生党员在校期间得到很多切实的党性锻炼, 有助于通过党支部各项工作, 加强对党员培养和教育的力度。

2.“两年循环制”建立的班级党支部赢得了比较长的存在时期, 将进一步推动学生党员的发展。而参与、主持发展党员工作的过程, 就是不断提高组织意识, 在工作实际中锻炼能力的过程。

3.“两年循环制”建立的班级党支部赢得了比较长的存在时期, 可以使党支部从加强自身建设延伸到党群工作同步运作, 形成以党支部为龙头, 班委会、团支部工作同步开展, 相互支持、相互配合的班级建设机制, 使学生支部成为班级团结进步的核心力量, 大学生党员既成为支部工作的对象, 又成为支部开展工作的骨干力量, 大学生党员的能力提高有了更多的途径。

4.“两年循环制”建立的班级党支部赢得了比较长的存在时期, 能够进一步培养大学生党员特别是大学生党支部干部的自我教育、自我管理、自我服务能力, 为培养领导干部素质提供了坚实宽泛的实践锻炼平台, 有利于大学生党员早日成才, 为党和社会培养一大批高素质的后备干部。

摘要：中共中央要求积极在大学生中发展党员, 把大学生党支部建在班上, 是保持、巩固执政党地位的长期战略需要。当前在基层得不到有效落实的主要原因之一, 是受到目前发展党员程序的制约。建议大学在新生入学第一学期发展第一批预备党员, 第三学期成立班级党支部。三年级带一年级的“两年循环制”建立的班级党支部, 存在时间比较长, 为大学生党员在组织活动和工作中, 在自我教育和自我管理中提高素质特别是组织素质提供了前提, 有利于大学生党员早日成才, 为党和社会培养一大批高素质的后备干部。

大学学生党支部会议记录 第9篇

关键词：党支部书记；大学生；基层党建

党的十八大提出，要加强基层党组织带头人队伍建设。近年来通过实施总体设计、加强培训、强化锻炼、结对帮扶、关爱激励“五步法”，我厂培养出一支综合素质高、实践能力强、具有创新能力的大学生党支部书记队伍。

一、提高认识、高度重视，探索支部书记培养使用新思路

加强大学生党支部书记的培养，是人才队伍建设的需要。我厂的党支部书记的现状是，整体年龄偏大，整体文化水平偏低。从优化党支部书记队伍结构来讲，全面推行大学生党支部书记队伍建设，势在必行。

加强大学生党支部书记培养，是基层党建力量的需要。由于历史原因，我厂基层党支部书记队伍老龄化日趋严重，重生产、轻党务的现象较为突出，加之学历较低、年龄偏大，学习意识、创新意识、党务工作水平均不能适应当前企业发展要求。

激发一线班子活力。基层班子是全厂各项工作部署的执行者和落实者，基层班子是否坚强有力，直接关系到全厂各项工作的顺利有效开展。大学生群体年轻富有活力，综合素质高，学习接受能力强，充分调动发挥他们的特长优势，可以有效提升基层班子建设整体水平。

二、搭台子、给位子，完善党支部书记培养使用新机制

总体设计，营造成长环境。对新入职大学生开展青年职业生涯导航活动，为他们设计“实习---技术员（副队长）---支部书记（队长）---科级干部---高层管理”的路线，为大学生成长提供了新的通道。在《后备干部管理办法》中，规定了基层党支部书记后备培养方法。明确要求将党龄3年以上，基层一线工作2年以上的优秀大学生副队长、技术员作为党支部书记的培养对象。同时，对党支部书记的责任标准做出了界定。通过严格的组织程序，首次产生了3名大学生党支部书记。

加强培训，夯实成长基础。我们通过多层次、多角度、全方位提高大学生党支部书记的实际工作能力。创新开展党支部实际培训，精心设计了党务工作现场模拟环节，通过现场模拟，各种党内工作一目了然，进一步增强了大学生党支部实际的实战能力。有重点的让优秀大学生党支部实际参加全厂各种党务和生产经营例会，让他们在聆听、学习、参与中成长提高。各党总支定期召开党支部会议，开展主题指导，帮助优秀大学生党员熟悉党的工作内容，丰富党务知识。

强化锻炼，加快成长步伐。重视优秀大学生党员的日常锻炼，通过给他们压担子、派任务，检验和锻炼他们的现场工作能力和党务工作能力。作业二大队党总支注重在班前会上下工夫，作业一大队党总支开展了星级员工的评比，作业三大队党总支注重在各种党内活动中，锻炼大学生党支部书记的沟通协调和文字写作能力，通过现场观摩先进典型，取长补短，共同提高，取得了成效。

结对帮带，推动成长指导。在大学生党支部培养过程中，我们不光“扶上马”，还要“送一程”。我们以党内活动为抓手，在全厂党员中开展了“凝心聚力绑带党员工程”。对新上岗的大学生党支部书记实施“手把手”教练工程，实行“一帮一带”，责成各单位政工组长为总帮带人，在专门指定一名经验丰富的老党支部书记为直接帮带人，确保教会新上岗党支部书记干什么、怎么干、干到什么程度。工作中新上岗支部书记虚心向老支书学习，老支书耐心解答、认真指导，通过半年的帮带，新上岗支部书记已能结合掌握的知识创造性的开展工作。

关爱激励，搭建成长平台。为加强对大学生党支部书记的激励引导，我厂制定出台了《基层干部管理办法》，为大学生党支部书记的培养使用提供了制度保障。制定了党支部工作考核细则，从生产、经营、安全、党务等方面全方位考核党支部工作开展情况。制定了量化打分排名制度，检查督促党支部书记开展好党支部工作。对排名靠前的大学生支部书记，在职称评审、评先选优等方面优先考虑，对排名靠后的进行谈话勉励，帮助其查找问题、剖析原因、整改落实。

三、激活力、添动力，巩固党支部书记培养使用成效

给党支部书记队伍带来了比劲。大学生党支部实际年纪轻、有知识、有文化、有闯劲，而且思想解放、头脑灵活，充实到基层干部队伍后，使基层领导班子年龄结构、文化结构、能力结构明显优化，积极传播了新的思想观念和工作方法，创造性地开展了党支部建设。

给基层建设带来活力。通过对大学生党支部书记的工作和学习进行帮扶指导，不仅使他们的特长得到充分发挥，更使他们在企业发展中充分发挥助推作用。短信党课、图片党课等活动灵活多样，贴近基层实际的工作方法都来源于大学生党支部书记。

给人才成长带来了动力。我厂培养使用大学生党支部书记后，带来的一个明显变化，就是基层申请入党的年轻干部和技术骨干增多了，年轻人的思想层次和政治热情得到了提升和激发。

学生党支部委员会议记录 第10篇

（一）一、会议时间：2010年9月1日

二、会议地点：xx

三、参会者：xx

四、主持人：xx

五、记录人：xx

六、会议议题：

1、总结上一支部工作情况

2、计划的制定

3、支部发展计划

七、会议成果：

1、根据本学院的要求，组织一次支部全体会议，总结上一支部工作得失，讨论本工作计划，并在会后形成支部工作计划。

2、讨论本学期行管专业需要着重考察的同学和积极分子，由支部党员对其进行必要的培养，为下次的支部发展打基础。

3、确定在本期开展党的理论知识学习活动和党史知识竞赛。

xx学生党支部行管分部 委员会议记录

（二）一、会议时间：2010年3月5日

二、会议地点：xx

三、参会者：xx

四、主持人：xx

五、记录人：xx

六、会议议题：

1、总结上学期支部工作情况

2、制定本学期支部工作计划

3、讨论支部发展工作

4、新发展党员的教育问题

七、会议成果：

1、根据本学院的要求，组织支部全体会议，总结上一学期支部工作得失，讨论本学期工作计划，并在会后形成支部学期工作计划。

2、通知支部成员做好本支部发展准备。

3、确定在本期开展党的理论知识学习活动和党史知识竞赛。

4、确定在新党员加入支部后，与其他学生支部开展交流活动，共同加强对新党员的教育。

xx学生党支部行管分部 委员会议记录

（三）一、会议时间：2012年9月1日

二、会议地点：xx

三、参会者：xx

四、主持人：xx

五、记录人：xx

六、会议议题：

1、总结上一支部工作情况

2、计划的制定

3、支部发展计划

4、学生就业服务问题

5、学生考研服务问题

七、会议成果：

1、根据学院的要求，组织一次支部全体会议，总结上一支部工作得失，讨论本工作计划，并在会后形成支部工作计划。

2、讨论本学期行管专业需要着重考察的同学和积极分子，由支部党员对其进行必要的培养，为下次的支部发展打基础。

3、确定在本期开展党的理论知识学习活动和党史知识竞赛。

4、会后与辅导员沟通，协助老师搜集就业信息，建立就业信息发布机制，做好同学们的就业服务工作。

5、确定开展考研同学帮扶活动，统计本专业考研同学相关信息，帮助其搜集有关考研资料和其他信息；组织成绩优秀的同学对部分考研的弱势科目进行帮助。

xx学生党支部行管分部 委员会议记录

（三）一、会议时间：2012年3月5日

二、会议地点：人文学院模拟法庭

三、参会者：xx

四、主持人：xx

五、记录人：xx

六、会议议题：

1、总结上一学期支部工作情况

2、支部本学期工作计划的制定

3、支部本学期发展计划

4、学生就业服务问题

5、学生毕业相关问题

七、会议成果：

1、根据学院的要求，组织一次支部全体会议，总结上一学期支部工作得失，讨论本学期工作计划，并在会后形成书面支部学期工作计划。

2、做好支部本发展工作。

3、确定在本学期开展时事政治学习活动，丰富同学们的课余生活。

4、会后与辅导员沟通，协助老师搜集就业信息，完善已有的就业信息发布机制，做好同学们的就业服务工作。

学生党支部党员大会会议记录2 第11篇

会议时间：2011.05.19下午2：30

会议地点：学术报告厅1楼

与会人员：吴奇飞老师，贾丽丽老师，机电工程系学生党员

2011年05月19日，机电工程系党总支在学术报告厅1楼 召开了本学期第一次党员大会。系学生党总支书记吴奇飞老师，组织委员李歌老师及全体党员参加了此次会议。会上，吴奇飞老师首先致词。她强调了学生党员在学生中的模范带头作用，要求学生党员在平时加强自身学习，提高自身党性修养。其次，系党总支进一步完善党员考核、奖惩制度，对党员进行定期考核，并根据考核结果进行相应奖惩。最后，各支部要制定本支部本学期的具体工作计划，保障我系党建工作有序进行。

大学学生党支部会议记录 第12篇

会议时间：2012年10月11日

会议地点：东楼310班教室

会议主持：***

参会教师：************

参会人员：经济管理系12名预备党员

会议内容：

2012年6月12日成功召开入党积极分子转为预备党员的会议后，我系14名入党积极分子通过考核，光荣成为一名中国共产党预备党员。为使学生预备党员充分发挥好先锋模范作用和战斗堡垒作用，我系党组织于 2012年10月11日下午召开学生党支部预备党员思想汇报的会议，此次会议中12名预备党员结合自身工作实际情况及进来的政治形势依次进行思想汇报，会议主要围绕以两点展开：

一、各预备党员进行思想汇报

***：思想上,以正式党员的标准严格要求自己，审视自己；工作上，明确入党为了什么，要吃得苦，要吃得亏，事事当先锋，处处做表率；学习上，以学立身，以党为旗。

***：严要求，高标准要求自己，经得起党组织的考验。明白作为预备党员的使命感、责任感，提高自我理论水平、认知水平。思想上，深入贯彻学院“读创学做”20字方针，学习上，奋发努力提高，完善自己，发展自己。

王利军:思想上，提高安全警惕，加强个人的爱国主义思想，在保钓事件中，我们要文明理智爱国，同时也要结合自己的实际，摆正心态，从思想上重视起来；在学习上，加强平时量的积累，丰富自己的文化底蕴；在生活中，树立个人目标，时刻鞭策自己。

***：思想上，提高政治敏锐性，加强政治责任感和使命感；工作中，处理好干群关系，丰富校园文化；生活中，注重点滴，从小事做起，从平时做起，严格要求自己。

***：思想上，关注党的十八大的召开，学习有关资料，关注国内政治形势“钓鱼岛”“黄岩岛”问题，深入理解彭云同志“牢记宗旨，一心为民；忠于职守，爱岗敬业；生命不息，服务不止；淡泊名利，无私奉献”的精神实质，同时也要认真领悟“读创学做”20字方针的深刻内涵；学习上，紧抓物流技能操作的学习，迎接11月份的考试；工作上，成功举办本班“师恩永存，师情难忘”主题茶话会，“纪念九一八”主题班会；生活上，自我批评，滋生懒惰性，未起到模范带头作用。

***：思想上，在钓鱼岛事件中，响应国家号召，文明理智爱国，激发爱国热情，在适应国家大环境下做力所能及之事，提高思想境界和政治觉悟；工作上，热情有所下降，本学期工作重在指导，监督，同时要不断创新，不断进步；学习上，面临实习压力大，珍惜在校时间，抓紧学习。

***:学习上,总体较上学期相比有所懈怠，但鉴于实习在即,我们依旧要认真学习专业知识,端正学习态度，定期对所学知识进行归纳总结;工作上，本学期抓重点干事进行培养，但不足之处是未对其工作进行跟进监督,导致工作中有所不完善；思想上，作为预备党员，要认清党的纯洁性和先进性，时刻以党员的标准严格要求自己，做好党员的模范带头作用，加强思想政治学习，有政治责任感、敏锐性、坚定性，在钓鱼岛事件中要文明理智爱国。

***：思想上，党的十八大即将召开，做好认真学习的准备，听从政府号召，紧跟党的步伐，做到理论联系实际，认真做好笔记，以备课后学习分析；工作上，本学期的工作态度有所懈怠，做事浮躁，在忙乱中要静心思考，怎么走，如何走，在本届学生会换届之际，把好关，做好指引、督导作用，做好工作交接；学习上，思想有所放松，珍惜在校时间，努力学习，做好带头作用。

二、党支部教师总结发言（按发言顺序排列）

***：

本次思想汇报中，各预备党员结合自身实际，理论联系实际进行批评与自我批评，在提到的钓鱼岛事件中，各预备党员正确宣导爱国情绪，文明理智爱国，起到积极作用。在大三新学期的学习中，有同学对未来表现出茫然的态度，希望能积极端正态度并加以改正。在本学年换届工作中，要做好交接工作，忌真空，为本系换届选举时提出可行性办法。

***：

在工作学习生活中，遇到困难要多看，多想，做好总结，若有不足之处需要改进时，可以参考借鉴其它院系的工作模式或方法，吸取其精华，从而促进我们工作更好开展进行。

***：

对同学们汇报中提到的“学习是前进的基石”“从小事做起，从平时做起”提出殷切希望，希望同学们能说到做到，不仅仅停留在口头，更要落实在行动。

***：

不论在学习工作还是生活中，都要做好总结。在面对钓鱼岛问题时，我们要讲政治，思想认识有所提高，提高自己的政治敏锐性。作为学院“独创学做”的第一践行者，我们要在今后的工作中将20字方针与工作实际相结合。作为预备党员，要做好模范带头作用。本次党支部生活会是一个崭新的开始，希望同学们能积极表现，在工作中要注重党群关系的建立，工作中要求变，做到用心，在心，真心，耐心，细心，这样才能将工作做到位。

***：

各预备党员在日常表现中都很不错，希望能够继续保持。在接下来的换届工作中，要做好工作交接，选好合适候选人。对于提前实习，希望在座的预备党员能够以大局为重，稳住局面，做到最后。

总结：

本次预备党员思想汇报会召开圆满成功，会上12名预备党员结合自身实际围绕思想、学习、工作、生活展开汇报，针对上月工作学习中出现的问题和不足提出了批评和自我批评，了解现在不足之处，明确今后的努力方向。

在9月份的工作中，我系预备党员在陈书记的带领下，深入大一新生宿舍，向大一新同学送去温暖，让他们在陌生的环境中减轻对家的思念。此外，由于本届新生军训时间较长，大一同学在学校度过了2012年的中秋节和国庆节，在共享双节之时，各班以自己独特的方式度过佳节，系陈书记深入各班，向未能回家过节的同学么送去慰问，以自己的实际行动阐释了一名共产党员的职责，深入群众，了解群众，团结群众。