读书600字初三话题作文

读书600字初三话题作文（精选14篇）

读书600字初三话题作文 第1篇

毛泽东说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但是书却不能一日不读。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

醉心阅读，使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力：望着天上形态各异、变化多端的朵朵白云，我会呆上半天，构想种.种神话故事;路上遇到一个乞丐，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。

我是一个小书迷，我家客厅里有一面墙，没有摆放电视机，而是放置着一个大大的书柜，里面装满了许多书本，大的小的，薄的厚的，成套或几本的，我家应有尽有。

我喜欢看科幻类的书，比如：《装在口袋里的爸爸》、《校园三剑客》、《幻想大王奇遇记》等。我也喜欢看儿童文学类的书籍，比如：《淘气包马小跳》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《木偶奇遇记》等，我还喜欢看动物类的书籍，比如：《一只扮演大灰狼的警犬》、《笑猫日记》《最后一头战象》

只要我手中有书，就废寝忘食，不知天昏地暗。当看到幽默的语句时，我会开怀大笑;当看到令人感动的语句时，我会热泪盈眶;当看到那些邪恶的人被惩罚时，我也会为正义的到来而欢呼。

有一次，我靠在床头看书，那时我正看得津津有味，妙趣横生。可是妈妈突然喊道：“都到九点半了，你还在看书，明天还要读书呢!”我听了，随口说道：“我等会儿再关灯，就让我看完这一章。”说完，我便快速地看起书来，看呀看，看呀看，不知不觉中，我便看了三四章。直到妈妈喊了几遍，再三催促，我才极不情愿的关了灯。但是，我还有办法，我借着外面一点点微弱的灯光，努力地辨认书上面的每一个字。妈妈看我这个样子，又好气又好笑，我理直气壮地说：“你只叫我关灯，没有叫我不要看课外书呀!”

卢梭说过：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少!”是的，如果你看一本书囫囵吞枣，那又有什么意义呢?

读书600字初三话题作文 第2篇

篇一：话题作文 等作文600字(5篇)话题作文 等作文600字（5篇）

第一篇：等

放学后，我焦急地等着妈妈早点来接我，暮色渐渐笼罩着大地，路上的行人匆匆地回家了。远处亮起了灯光，可我地身影还在校门口徘徊。我看了下手表，已经五点半了，妈妈也该来接我了。

看着渐渐宁静的校园，我心里不安极了，是不是妈妈怎么了，或许出车祸了，一种种可怕的事在我眼前闪现，不会的，妈妈一向开车都很小心的，难道是车子出故障了，要不是妈妈生病了，或者是家里有事，种种猜测在我脑中闪过。

我踮着脚，伸长脖子，左顾右盼，呀！一辆摩托车开过来，跟我妈妈的极像，一定是妈妈来接我了。我喜出望外，顿时如释重负。近了，近了，我使劲挥手。这辆车子却飞驰而过，那位阿阿姨莫名其妙的看了我一眼。原来是我看错了，是一位素不相识的阿姨。

我坐在校园的花坛边，我不觉恨妈妈，妈妈对我不负责任，把我一个人留在这里。望这周围渐渐暗下去的一印。我不由地哭了起来。听这汽车声，喇叭声，我地心烦躁不安，抽抽噎噎的哭着。

“嘟嘟”，一阵熟悉的摩托车喇叭声传入我的耳朵里。啊！原来是妈妈来了，我既欣喜，又气恼，站在那里一动也不动。妈妈走过来向我解释道：“今天我在加班，所以接你来迟了。”我这才坐上了车子，紧紧地抱着妈妈。啊，妈妈，我等你等得心都碎了，花都谢了。

第二篇：等

午后的一天，我百般无聊地待在家里，夏日的阳光懒懒的洒在身上。

“玩什么好呢？”有了，我把蔡瑶叫到家里玩！我打了个激灵连忙跑到电话机旁，“喂，是蔡瑶吗，我是俞碧雯啊，你来我家玩好吗？”“好啊，我十五分钟后过来！”蔡瑶爽快地答应了。话题作文 等作文600字（5篇）话题作文 等作文600字（5篇）。“哦，太棒了！”我兴奋地大叫起来，总算不无聊。

坐在摇椅上，我静静地等待着。只过了一小会儿，我就安静不了了，看书吧，想着，我从书柜里抽出了一本童话，津津有味地看着。书看完了，又没事可做了。我无聊地白者手指头玩。“咚咚咚！”来了，我欢呼雀跃地跑去开门，一开门，咦？怎么门口空荡荡的，望对面一看，晕，原来是旁边叔叔在敲门。没办法，关上门，一屁股坐到床上，楼下小妹妹玩耍的声音闯入耳中，心里不禁痒痒的。“蔡瑶啊，你快来呀！”我在心里面不住地呼喊。可惜，蔡瑶听不见我呼喊的声音，迟迟还没有来。“滴滴滴”一阵喇叭声传来，肯定是蔡瑶妈妈开车送蔡瑶来的，路远嘛。我肯定了自己的想法，探出头，向窗外张望着。嗨，原来是楼上的小弟弟出去玩啊，我郁闷地关上窗，继续漫长地等待。

下午，蔡瑶总算来了，抱歉地说：“我有点事情耽搁了十分钟，对不起啊！”听了这话，我打趣道：“不会吧，才十分钟啊，我以为我都等一个世纪了！”

等待的滋味儿可真不好受啊！我不禁感叹着。

第三篇：等

时间就是金钱 在当今样样都讲求高效率的世界，所以许多人都把时间抓得很紧，但是，有些时候，你却需要把时间稍稍放宽一些，忍着性子等一等。

我听过一个故事：有两个穷人，在一次偶然的机会，得到神仙的指示，得到了一张秘方，能酿出天下最甘醇的酒，事不宜迟，他俩立刻到处收集材料，然后找来两个大缸子，把所有的材料放进装满泉水的缸子里，将缸子密封起来，这个缸子必须要经过七七四十九天才能揭开，否则便前功尽弃了。他们两个人等了四十八个日夜。眼看，只要等到公鸡报晓的那一声后，天下最甘醇的酒便要酿成。然而，一个穷人终于忍不住了，他打开了盖子舀了一勺缸子里的水┅那仍然是平淡而无味的水，另一个穷人只比他稍稍多等了几分钟，鸡鸣过后，他才打开盖子，一阵浓浓的酒香迎面扑来，果真，他酿出天下最甘醇的酒！

半途而废的人饮恨终生；坚持不懈者终成真果。

在我们身边也往往也如此：一次我去乘公车，车站挤满了人。眼看来了一辆车，刚到站，还没停稳，人们便一个劲的往上挤，我没能挤上车，由于车上人太多，车子丢下我们扬长而去，望着那辆扬长而去的车，我不禁感到一丝沮丧。但失望还未消散，一辆较新的空车又驶到了我们面前，我不禁一喜，舒坦地坐在了座位上，不由觉得刚才的沮丧是多么的可笑。话题作文 等作文600字（5篇）文章话题作文 等作文600字（5篇）出自wk-78500000529358.html，此链接！。是啊！多等了几分钟，局面就截然不同。

世界上的事就是如此玄妙，在很多时候。只需要你耐心的等一等。机会需要你等一等。幸福也许要你等一等。因此，也许在下一秒中就有新的转机，也许在下一秒，幸福就会落到你的身上。

请你谨记这个生活告诉你的道理：

等，往往不是弱者的表现，有时候也是智者的选择！

第四篇：等

等待？这是一个动词，还是一个名词？

我不得其解，但我宁可它只是个名词，一直这样安静恬然的站在那里。在这个所有的“等待”被焦急化，动词化的喧哗年代，我惟有从书本和印象中寻找着它名词的痕迹。

??

胡适，近代自由主义棋手，在他的身上，在那个颠沛流离的硝烟弥漫的年代，我感受到了一种最为纯粹的“等待”。

那就是他和才女曹佩声缠绵悱恻的爱情。

他们早年相识，互相倾慕对方，但那时胡适已有家室在身。在他们互赠的一封封书信里，我们可以感受到一种深切的牵挂，一种特有的暧昧。

“山风吹乱了窗上的松，却吹不清我心头的人影”，这是胡适写的，适之先生那时已人在孤岛，两人天各一方，却一日日望着那没有尽头的海峡，面对悍妻江冬青的自刎，他退缩了；面对战火连天，他无奈着，面对伊人，他无言以对，时光飞逝，终于，适之先生于宝岛孤单仙逝。

“霜鬓总已改，只有痴情在”，这是曹佩声给胡适的字句，一语道破，时光荏苒，年华老去，却因守情怀等君归的坚贞。他耳边日日想着胡适离开时的那句“等我”，她终身未嫁，孑然一生，也随仙鹤而去。他让别人把自己的尸体葬在胡适回家必经的那条路的路口处。希望胡适在回来时，能站在她的墓前，多看几眼，多站几秒，却不知胡适已早她十年离开人世。

第五篇：等

篇二：话题作文 关于看见的作文600字(5篇)话题作文 关于看见的作文600字（5篇）

第一篇：我看见了彩虹

“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”

一个人的一生总会磕磕绊绊，不会一帆风顺，面对困难和挫折，我们要把它当作是上天对我们的一种考验和磨练。

有哪一个人没有经历过困难和挫折就能成功呢？

著名的音乐家贝多芬1800年，在他首次获得胜利后，一个光明的前途在贝多芬的面前展开。但是贝多芬发现自己耳朵变聋了。对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。因而人们可以在他的早期钢琴奏鸣曲的慢板乐章中理解到这种令人心碎的痛苦。但他并没有被困难吓倒，反而战胜了困难，成了有名的音乐家；伟大的科学家爱迪生一生中经历了无数的困难和失败，但他并没有灰心，反而用“失败是成功之母”的心态去战胜困难，成了伟大的科学家??

这些著名的人士，在成功前都是经历过狂风暴雨后，才看见了“彩虹”取得了成功。所以每当我遇到困难和挫折时，便会用这些伟人来激励我。

有一次，我去爬山，因为顶峰的风景很美，为了看见美景，我心想：一定要爬山峰。爬到半腰时天一开始的脸还是喜洋洋的，可是现在突然下变了脸色，下起了大雨。我不顾风雨的袭击，继续往上爬，可是过了一会儿身上便没有力气了，我就想放弃，就在这时我的脑海中出现了贝多芬作音乐的艰辛，爱迪生做试验的屡次失败??我就对自己说：“坚持就是胜利，我要勇往直前。”我鼓足勇气，继续向上爬，到达顶峰时，我心里有一种说不出的高兴。顶峰上的景色非常美，想在梦幻一般，雨过天晴，天边斜挂起一道彩虹，把山顶的景色映衬得更加光彩夺目。

我看见了彩虹，在风雨过后。

第二篇：看见

我睦然回首，看见你在灯火阑珊处。

——题记

我每次走在灯火阑珊的街道中时，我总是想着你会不会在下一个路灯下看我。长长的大街，灯火煌煌。一个人，一个影。向自己内心方向前进。穿过黑暗，回归光明。

“嘿，过来！”一个黑乎乎的胖小伙喊道。她情不自禁的把头往回看，看见一个脏兮兮的衣服和鞋上破烂的洞口。他看了看我，又环顾了四周，然后小心翼翼的走到了我的面 前，傻乎乎的笑了笑。当我看清楚他的样子时，我差点笑出声来，后来强忍后才说：“什么事？”出乎意料的是，他的手中既然拿着我的钱包问我：“这是你的吗？”等他还没有反应过来时，我没好气的抢过钱包就走。话题作文 关于看见的作文600字（5篇）话题作文 关于看见的作文600字（5篇）。就想着趁早离开这里，走在半路上。突然！前面涌上一群坏人还拿着刀。我退后了好几步，我顿时不知所措了，孤零零的我绝望的喊着，叫着也没人答应。寒风呼啸着，割得我脸生疼。啊！快跑！不幸的是，一只手抓住了我，让我无法动弹。“快放开我，快放开我！”这是我心中一片空白，不知道如何是好啊！这时，一个声音传了上来。“快放开他！”他冲了上来，把我从坏人手中救走。

“真是，太感谢了！”嚼着泪水的我。感激得不知道说些什么了，已不知该如何表达自己的谢意。我仰望夜空，看星星的明亮，看月光的皎洁。心想不知何时又能和他见面，他那黑色的皮肤中却渗透出善良的光茫！在同一片夜空之下，灯火辉煌之下，我仿佛看见了社会美丽的一面，人心善良的一面，黑暗中的光明，我看见了。

随着时间的流逝，我睦然回首，仿佛看见你在灯火阑珊处。

第三篇：看见

用我们灼热的心，看见对生命的感恩；用我们刚强的意志，看见对人生的拼搏；用我们青春的斗志，看见对未来的辉煌。

人有一双慧眼，能看见世间的温情。生命对于我们只有一次，人人都想把握好这一次。可是那场突如其来的地震，让无数条生命丧失了亲人和家园。就是这场地震让这些活下来的人看到了人世间的温暖。他们看到了武警官兵们积极赶来救援；商店、超市老板纷纷发送水和食物；四面八方的人们闻讯赶来援助、捐物、捐钱??这些场景都让存活下来的人们一辈子都不会忘记，刻骨铭心直至永远。

人有一双慧眼，能看见自己人生的拼搏。人的一生只有一次，我们不能在年少时碌碌无为而到老悔恨，应当全身心的投入到自己的理想中。作为青少年的我们，更要看清自己的人生观，努力学习、拼搏向上，遇到挫折与困难难更要迎难而上，百折不挠，勇于拼搏。

人有一双慧眼，能看见青春的美好。我们正值青春年华，时光把我们由稚嫩的脸蛋转变成了成熟的脸庞，由嬉戏调皮不爱学习，只知道吃喝玩乐的孩子，蜕变成了稳重大方、为了未来而奋斗的少年。话题作文 关于看见的作文600字（5篇）文章话题作文 关于看见的作文600字（5篇）出自wk-78500000529315.html，此链接！。青春对于我们来说只有一次，就是这一次更会让我领悟到人生的磕磕绊绊，更会让我从这一次成熟许多。

在生命的历程中我读懂了感恩，看见了温情；在人生的历程中我读懂了拼搏，看见了自己挥洒的坚强；在青春的历程中我读懂了斗志，看见了自己理想实现后的辉煌。

看见让我们领悟到了属于自己的真谛，让我看见了自己在前方不远处的路口，更让我在生活中看见了温情??

第四篇：看见你

纵使擦肩而过，眼前的你只停留几秒——转瞬即逝间，你我不曾相识。

无心在意你的价值——总之，一个陌生人又有什么交集可言？只是把你当作一个陌生人，即使认识还是不认识，都当作一切与自己曾未相识。

常说：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就。”可是，相遇了又有什么意义可言？前世的五百次回眸还记得吗？又为何五百次回眸呢？

看见你，对上眼睛的刹那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你却不屑一顾又是为何？那死气的眼神犹如走在路上的僵尸，你去哪了？

一个问候，没有回应。心稍稍失落了一下，却发现你那一成不变，依旧是冷俊的脸，犹如陌生人一般对待我而我却傻傻地向你招手问好。

耻辱？

不是的。我懂——你不认识我，我却认识你而已，仅此而已。我和你曾几何时见过面，我已忘，我想你也忘了吧。岁月饶人的话，那些皱纹又怎么会无情地出现呢？你说是吧？正因如此，有时我也忘了，你也忘了。篇三：初三作文600字

篇一：初三作文600字 岁月流逝，时光穿梭。在不知不觉中我又踏入了一个新阶段—初三。初三是忙碌的大家都为了中考 而冲刺。在这关键的时候我却被各种各样的烦恼围绕着。无论是在学习还是生活，这些烦恼都令我不知所措。进入初三面临的考试也多了。一个月一次的月考、两个月一次的期中、到最后的期末、三次模拟还有就是最后的中考。当然还有许许多多的小测试。每次考完试都会为成绩担心。如过成绩提高了，会感到高兴也会担心，担心下次考不好。如果考得不好老师家长就会觉得我不努力，或者怀疑是不是早恋等等。知识的深度也不同了，一些知识点总是弄不明白但也只是糊里糊涂的过去了，然后又进入新的知识点。最后没办法只好补习。导致双休日也没法休息。但是到最后成绩还是不理想。进入初三以后原来在海外打工 的妈妈也回来了。本以为这是一件好事却没想到有一个新的烦恼也接踵而来了。可能是因为自己生活惯了所以突然有个人来管你有点不习惯。每次要出去玩她也管花钱她也管，有事出去和朋友玩她总会没完没了的打电话。还一时无法习惯这种生活的我经常与妈妈吵架，一吵就是几天的冷战。妈妈跟我说话我也是爱答不理的。有几次甚至想过离家出走，不过最后理智还是胜过了冲动。因为一次我的成绩下降了许多，妈妈就开始天天盯着我学习。每天只会跟我说学习。我真的好累啊！进入初三以后烦恼远不止这些，不过还是要为中考而奋斗，我不会让这些烦恼阻挡我前进的脚步的。加油！篇二：初三作文600字 窗外雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上，发出一阵阵响声，把我的思绪拉回到了清纯无忧的童年。脑海里立刻浮现出那张稚气的脸庞，那对水汪汪的大眼睛，那双柔软的小手，还有那娇气单纯的声音正“咿咿呀呀”地叫着妈妈。这让人好怀念，好怀念。那时候，几乎完全不用想任何事，人生的蓝图还是张单纯而又洁白的纸。而现在，那蓝图已不再寂寞，因为上面已经写下欢笑，记下忧伤，种下眼泪，画上梦想。回想过去，欢乐总与我相伴。节假日里，与朋友一道穿梭在繁华的大道是，手牵手，肩并肩，无疑，又给街上增添了一道风景线。学习上取得的成功，总能与朋友一同分享，学生的快乐莫过于此。但在成长的大道上，谁有没有过忧伤，谁有没有过眼泪。当我考试失败时，当我独自一人站在雨中而没人愿意理我时，当我??，我都回哭，会很伤心地哭，会使出自己最大的力量任性地哭一场，直到发泄完内心所有的痛楚。而今天，在经历了无数次失败，接受了无数次考验的今天。当我再次跌倒，再次失败的时候，我已不会像往日那样任性，那样不堪一击了，而是学会了寻找原因和办法，解决问题。是的，我长大了，我学会了从容面对生活中的每一次高潮与低谷。现在，我已经种下了理想的种子，话下了梦想的图画。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘学子一样埋头苦学，为的就是让种子早日开花结果，让梦想早日绽放出灿烂的笑脸，让成长的过程留下美丽的足迹。每个人的成长过程都不同，没个人的成长经历也不同，但是多多少少都会遇到风风雨雨，而我也一样，我想以后的路上，我会更加从容不迫地面对它们。篇三：初三作文600字 初三，有的人是拼博的，有的人是竞争的，有的人是虚度的，但是对于我来说，初三是用来享受的?? 初三，我期盼的初三，终于到来了。初三，这是人生中最重要的一年。就像大家所说的“人生中只有一次的初三”。仔细想想这句话，说的就是事实，有一定的真理。初三一年，一眨眼就过去了，弹指之间，稍纵即逝。成绩好的，只要稍稍一努力就能考上一个重点高中；成绩中等的，要不就是好好学习考一个比较不错的高中，要不然就等待成绩下滑，考一个普普通通的职业技术学校；成绩不好的，只能考一个学习技术的学校，要不然就在家种地，建大棚，过普通农民的生活。初三，开始几天还觉得和初

读书话题作文导写示例 第3篇

请以“读书”为话题, 自拟题目, 自定主题, 自选文体, 写一篇不少于600字的文章, 文中不得出现自己的姓名和校名。

思路点拨:“读书”这道话题作文, 可以写成一篇记叙与读书有关的故事的记叙文, 也可以写成一篇谈读书的方法或对读书看法等的议论文, 还可以写成一篇抒发读书情怀的散文。学生可以根据自己的擅长尽情发挥。只是要注意给话题作文拟题时要缩小写作范围, 因为话题一般都是很空泛的。

仔细审题:“读书”这个话题和学生的生活联系紧密, 每个人关于读书的故事也肯定很多, 每个人都应该有读书的体验与感受, 每个人对于读书的看法也应该是仁者见仁, 智者见智因此, 这个话题对于学生来说应该比较容易把握, 写作时也应该有事可叙, 有情可抒, 有观点可谈。

巧拟文题:文题是一篇文章的眼睛, 整篇文章的要义都集中在文题上;文题也是阅卷老师的眼睛, 文题能否马上抓住阅卷老师的眼睛, 对你这篇文章的成败可以说也起着关键作用。因此给话题作文拟一个巧妙漂亮的文题就至关重要了。下面就为大家提供几种话题作文的拟题技巧与方法。

1、妙用修辞根据话题和内容, 结合文体灵活巧妙的使用修辞手法, 可以让文题生动形象, 含蓄隽永, 给文章锦上添花。如《躺着读书, 站着做人》《书, 心灵的净土》《我和书有个约会》《读书真的无用吗》等文题就巧妙的运用了对比、比喻、拟人、反问的修辞, 给文章安上了动人的眼睛, 为文章增光添彩。

2、套用名句将名人名言、谚语歌谣、成语俗语、诗句歌词等适当点化, 进行套用或借用之后作为文章的标题, 会显得典雅大方、亦庄亦谐, 妙趣横生。如《书山有路勤为径》《我被书籍撞了一下腰》《不求甚解》等。

3、借用公式将标点符号、数学符号及其他科目人们比较熟悉的符号引进标题, 借以昭示所要表达的主旨, 这种标题清新活泼, 形象生动。如《读书+勤奋=成功》《读书≠素质》等。

4、巧设悬念在充分把握文章主旨的基础上, 让文题违背常情, 制造悬念, 激发读者的阅读兴趣。如《倾心一爱》《开卷未必有益》等。

扬长避短:每一本书都似乎在我们面前打开了一扇窗户, 学生在完成关于“读书”的话题作文时, 似乎有说不完的话, 但学生仍然要注意有所取舍, 要根据自己的实际生活体验, 充分发挥自己的长处。写作时可以纵谈读书的感受和体验, 也可以选择较小的切入点, 谈读某一方面的书的感受与体验;或者回忆生活中有哪一本书曾经给了你强大的精神力量, 指引着你坚强的面对生活;或者围绕一本书叙写你和朋友间发生了怎样的故事;或者谈谈你对读书的观点与看法;或者你可以超越时空与某书的作者进行对话, 感受作者独特的思想等。学生对写作内容的选择空间很大, 但一定要是自己最熟悉的、最拿手的。在文章的体裁上, 可以写记叙文, 也可以写议论文, 还可以写散文、故事、书信、日记等。

摘要：本文谈了如何写好以“读书”为话题的作文, 并且给出了详细的解题思路与方法指导。

读书600字初三话题作文 第4篇

【关键词】初三英语 话题作文 复习

众所周知，写作作为一项基本的语言技能，不但是传播知识、交流思想的重要工具，而且是检验和巩固已学知识的有效途径，是提高阅读能力和欣赏水平的催化剂。我们通常所指的书面表达—写作，就是一个锤炼、再创造的过程，是综合能力的体现，相对于听、说是一个更高的层次。

一、初三英语写作现状

《义务教育英语课程标准》要求九年级学生必须达到五级标准，当前，初中学生的写作能力令人担忧，历年中考英语写作是大多数学生在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破，这让学生感到学习英语写作情绪低落，教师面对英语写作教学，感觉到如同 “鸡肋”，食之无味，弃之可惜，既不能放弃写作教学，又不能有效提高英语写作教学效率。

二、写作障碍分析

对于学生写作中存在的各种障碍，笔者进行了深入分析。

第一种障碍是词汇障碍。词汇是英语作文中的一道难关，由于学生单词、词组掌握得不好，在写作过程中不能正确应用，因此，误用、错用词组阻碍了信息的传递，影响了思想的表达。

第二种障碍是思维障碍。确切地讲是中式思维障碍，中式英语称之为 Chinglish。这种中式英语现象在英语初学者中屡见不鲜，它是受汉语影响产生的，与地道的英语大相径庭，给英语初学者造成种种错觉，往往按照汉语作文的方式去构思、选词造句，是英语作文应试者中又一道“难以逾越”的障碍。

第三种障碍称之为综合障碍。在作文中所犯的错误大多是学生知识范围之内的和在听、读过程中完全能领悟的，可以归纳为“低级错误”，如单词拼写错误、第三人称单数形式错误、时态错误、搭配错误等。

三、突破写作障碍的策略

英语写作就是要用英语的表达习惯来描写人物、叙述事件和阐明观点。因此，应牢牢把握“活学活用句型”这一理念。为了突破存在的各种写作障碍，在日常教学中，笔者常常引导学生精读课文、博览勤思、背诵佳作、多写勤讲，效果颇佳。

1.精读课文 变换句式。有研究表明，句型学习能有效促进学生英语写作水平的提高。在写作教学中，将句型训练与语法教学巧妙结合，互为渗透，用所用过的句型来掌握新的单词，用“旧瓶装新酒”达到“学以致用”的目的，比如同一句子含义，在课堂上常常让学生做句型转换，要求学生使用不同方法表达，即变换句子结构，长期的操练，潜移默化，学生的语法复习得到了巩固，而写作教学也与其相得益彰。

例如：

Example 1：He was too tired to go on walking.Because of his tiredness，he couldnt go onwalking.Because he was tired，he couldnt go on walk-ing.

Example 2：He cant afford to buy a car.He is too poor to buy a car.He doesnt have enough money to buy a car.

以这种英文解释英文的方式来更好地活用常用句型熟练掌握各种句型，并引导学生在写作中灵活套用各种句型如主动句、被动句、it 形式主语从句、原因状语从句等。

2.博览勤思 融会贯通。除了“精读”，笔者还要求学生“博览”，并达到融会贯通的境界。事实上，写与听、说、读等语言技能有着极为密切的关系，它们相辅相成，不可分割。在平时教学中，笔者经常选取范文让学生阅读，然后让学生分小组讨论文章“好”在哪里，让学生读有所获，勤于思考。

3.背诵佳作 取长补短。在教学中，笔者把背诵列为一项重要的课后作业，不仅背诵课文、背诵重点段落，抽查抽考，默写，还要求积累佳句，背诵其他同学的锦句、范文，“取他山之石”，“博采”众长，不断地熏陶，同步培养英语语感，形成英语思维。经过长期坚持背诵，学生扩大了“库存量”，学会了模仿，学会了恰到好处地运用“良言锦句”，不仅作文水平提高了，而且口语水平也上了一个台阶。例如写“环保”主题的作文，很多学生都能将所背句子巧妙地运用其中。

4.科学讲评 实效训练。熟能生巧，除了多读多背，还要求学生多写勤练，每周定期训练一篇限时作文，引导学生归纳、记忆作文模块，有计划地尝试各种文体，如请假条、电子邮件、日记、通知、信件等，并及时批改。比如，在学习写感谢信的课堂教学中，让学生分组讨论感谢信的格式、词汇、句型并共同写出一篇感谢信。教师只需从每个组收一篇感谢信并加以讲评，然后学生再在各自的组中讨论教师的讲评，并共同修改他们的文章。

四、结语

作为英语教师，不是尽量将自己的知识传授给学生， 而是搭建平台让学生主动去学， 让他们的潜力得到充分的挖掘。写作教学应融入到英语教学的整个过程中，要“下笔如有神”，就少不了“读书、背诵破万卷”，写作应与听、读、记、思各方面相结合。当然，写作能力的培养是一个循序渐进、日积月累的过程，在平时的教学中，就要有针对性地夯实学生的语言基础，注重科学指导、实效训练，提高写作教学的有效性。

参考文献：

读书600字初三话题作文 第5篇

不记得是从什么时候起，我爱上了读书。小时候，因为妈妈是语文老师，从小让我背古诗，什么“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” “此曲只应天上有，人间难得几回闻。” 至今，还记忆犹新，我每背一首，妈妈都会给我一个欣慰的微笑或一个充满爱意的拥抱。每到这时，我的心总会是暖洋洋的，大概从这时起，我爱上了读书，并发誓长大后一定要买好多书来充实自己。

长大后，家里的漫画书被古典名著所代替，每次读书，总有一种声音在耳畔荡漾，浅吟低喃，高山流水般得蛩音总是让我的心灵沉静，平息那些颗沉溺在浮华世界，躁动不安的灵魂。

我最爱在夜半时分读书，白云团团，漏出几点疏星，与月交相辉映，室内一灯如豆，透出浅浅的暖意。独坐窗下，满心从容，飘飞的身心融入那千年的唐风宋雨，静坐于烟波湖畔，看水天相接处得接天碧叶和映日荷花，在古道西风中体味游子的殷殷思念。

我在“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”中感受到了李白的狂傲不羁;我在“物是人非事事休，欲语泪先流”中聆听李清照国破家亡时的心语;我在“露华凄冷蓼花愁”中感受到李煜对人生的无奈。无论是杜甫的壮志难酬，还是李商隐的婉转朦胧，李煜的感叹清婉无不令人沉醉，每读到一首好诗，这时我的心灵是富足的，充实的，有时也会使我潸然泪下。

我开始在暗夜深思，思索人生的意义。每到这时总是辗转反侧，回味这其间的哲思。于是，我开始学会选择，懂的人生。

话题读书700字初三作文 第6篇

“酸”

妈妈知道，我很爱看书。所以一旦我犯了错，妈妈就不会满足我读书的愿望。那天中午，妈妈和我出去逛街，我随手把零食的包装袋扔在地上，妈妈见了，狠狠地批评了我，让我拾起包装袋扔到垃圾桶里。恰巧此时，路过新华书店，想起我心爱的《笑猫日记》，我走进去，拿起一本，仰头问妈妈：“我可以买这本书回家看吗?”妈妈果断地说：“不可以!”望着妈妈，我知道央求也没有用，只好乖乖地跟在妈妈后边，出了新华书店。可心里却直流口水，哎，这滋味真酸啊!

“甜”

新学期伊始，学校的“图书阅览中心”也如期为我们开放。最开心的莫过于每周四的“阅读课”了，因为那天，我和同学们可以坐在美丽、整洁的阅览室里读着自己喜欢的书。阅览室的藏书真丰富呀，有适合低年级阅读的绘本故事，也有文学名著，历史书籍每次来到阅览室，我找到自己喜欢的书籍，津津有味地读起来，一页，两页我像一匹饿狼，贪婪地读着，多希望时间走得慢一点，每次下了课，我总是依依不舍地望着书架上的书，如果能再读一会儿，该多好啊!再看看同学们，都是那样的依依不舍。这读书的滋味，真甜啊!

“苦”

自从学校开展大阅读活动以来，午读、睡前阅读是我最喜欢的时间。睡前阅读，躺在床上看一本好书，多么惬意呀!但20分钟的时间，正读得兴起时，熄灯了。有时，我会偷偷地拿出手电筒躲在被子里读。可又生怕被生活老师和值日老师发现，扣了班级的分，那个提心吊胆，感觉这滋味又有点苦涩，像做了一回“小偷”一样。

“辣”

我虽爱读书，但有时也会囫囵吞枣，不求甚解，很多时侯把故事的主人公搞混了。有次阅读课后，语文老师突然叫住我，问道：“之前看你读了《竹林七贤》这本书，还记得竹林七贤’是谁吗?”我不假思索，张口就来：“梅、兰、竹”老师疑惑地望着我，我顿时恍然大悟。此时，我的脸火辣辣的，我暗下决心，下次读书一定要仔细点，可不能再答非所问，有辱“爱读书”这三个字!

书是我的良师益友，它带领我一路向前，既让我获得了知识，增长了见识，也让我明白了许多做人的道理。

幸运600字初三话题作文 第7篇

我幸运地在它们的默默关爱下一路走来。

我的幸运在春天。春天，一个万物复苏，重新开始的时候。我感觉到，大自然，春天给予了我一份厚厚的爱。让我在这个温暖的时期感受万物的呢喃，聆听它们的心声，让我与此同时，唤醒我内心的那一棵牙，开始我新一季度的路程，我深深感受到春天里的幸运。

我的幸运在夏天。夏天，树木郁郁葱葱，蝉儿的叫声聒聒此时，也就代表着我心中的那棵牙啊，也稍显得娇艳，郁郁葱葱了，虽然还有那么一点儿幼小。夏天，这个繁忙而又闲适的季节，是该勤劳工作的，于是，我该在夏天的引导下给小树养分，让它在秋天结出心灵的果实。在此时，我又深切感受到夏天里的幸运。

我的幸运也在秋天。秋天，农民伯伯们正在忙着收割稻子和果实的时候。我想，我心上的小树也该演绎出它灿烂的一生，结出了一点儿果实，好让我去收获，当我收获果实的时候，我也就感受到秋天里的幸运。

我的幸运也在冬天。冬天，植物、动物们沉睡在大地母亲的怀抱之中。而我心中的小树就酣睡在我的心窝里，它等待着下一年的再生。冬天在袭袭冷风中却又不忘给予我一份温暖。我的心感受到冬天的幸运。

挑战初三600字话题作文 第8篇

脚下，几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人心惊胆战。眼前，一座用绳子和木板搭起来的一座简陋的桥随着风舞蹈，我的心情一下子跌落到了谷底，充满了阴郁。

突然，我开始瑟瑟发抖，眼神变得空洞、飘渺，像一个断了线的木偶，被风遗弃在悬崖边。

我坐在那死气沉沉的桥旁，那桥看起来摇摇欲坠，我双手抱着膝盖，似乎在克服内心的胆怯，残酷的风久久盘旋在我头顶，仿佛在无情地嘲笑我。我终于抑制不住自己的情感，一滴滴眼泪开始落在地上，晕开了一朵朵花。

我慢慢尝试着向桥迈出第一步，木板开始“咯吱咯吱”地响，我皱紧眉头，闭紧双眼，慢慢扶着绳子，又往前迈出一步。现在看脚下，一眼望不到底，少许的云在游荡，看起来很惬意、舒服，让人感到那是一种天然的美、野性的美、惊险的美、磅礴的美。桥上，挤满了人，已经没有退路了，我只好硬着头皮往前走。

我咬紧牙关，手上、身上全是冷汗。我小心翼翼地扶着绳子，生怕一个不小心就摔了下去。

忽然，前面的游客转过头来吓我，我惊了一跳，眼中充满了恐惧和无奈。我继续试探性地往前缓慢踏去，左一步，右一步，风仍然还在做最后的无畏的挣扎，想竭力吓住我。可我现在已经一点儿都不怕了，任由它吹去。我开心极了，蹦蹦跳跳，一摇一摆地走过了桥。

“太刺激了！”我大声喊道。回头看去，自豪感油然而生，山、水、桥融为一体，在落日的映照下，展现出一道靓丽的风景，但在我心中，这更是一个代表骄傲和快乐的坐标。

离开初三600字话题作文 第9篇

那是个令人难于忘怀的日子。"叮铃铃，叮铃铃”的放学铃声响过之后，我像往常一般跟着“大队伍”走出了校门口，在茫茫人海中一眼就看到了来接我的舅舅。“舅舅，今天怎么是你来接我啊？他们现在都很忙吗？”我不解地向舅舅问个不停。他好像一直避开我的追问，只是简单一个回复：“哦、哦”。一路上我给舅舅讲了很多学校里的新鲜事，每一件事都戳中了我的笑点。我也会时不时地瞄一瞄舅舅，他的眼睛里总是流露出些许伤心的神情。

一开始我并不在意，直到走到了家门口的时候，我的笑声嘎然而止。走进去我看到了外祖母一动不动地躺在床上，原本我以为外祖母只是在睡觉，当看到大人们个个满脸悲伤的样子，我才知道出事了。我扑到外祖母身上，一颗颗冰凉的泪珠从我的脸颊滑落下来。我悲痛欲绝地喊道：“外祖母，你快起来啊，我有好多新鲜事还没跟你讲呢！”爸爸走了过来，我扑进他的怀里嚎啕大哭：“爸爸，外祖母她怎么了？”“你你外祖母她去了另外一个世界了。”爸爸低沉地说。听到这，我又放声大哭了起来。过了很长时间后，我的哭声也慢慢地停止了，但内心还有一种止不住想哭的冲动，眼泪一直在眼眶里打转。我走到外祖母旁边看着她，悲痛的眼泪再一次淌了下来。我仰头看天，在心里默默地祈祷：外祖母，天堂里没有病痛，您一路走好！我会时刻想念您，您安息吧！

在我的记忆中，外祖母是个十分慈祥的人。从我出生的那一刻起，她就一直宠爱着我，我总能得到最好的一切。我不开心的时候，她就哄哄我；我考试成绩不理想时，她就安慰我、鼓励我；我有什么心里话都可以向她倾诉；有什么不满也可以向她告状。她是我的知心人，是我的保护神。我本以为她会一直陪我慢慢长大，但没想到她竟然这样匆匆地离开了我们。没有外祖母的陪伴，我突然觉得自己好孤单啊！此时，我仿佛听到外祖母亲切的话语：你要化悲痛为力量，好好生活，好好珍惜跟家人在一起的每一分每一秒，一起度过每一段幸福的时光。

愿望初三话题作文600字 第10篇

第一个愿望是人人平等，世界上没有贫穷之分。

我之所以会许这个愿望，是因为这样会对一些并不富有的人不那么沮丧。在我学的课文《穷人》里，贫穷的桑娜一家竟然又养了已经去世的西蒙的孩子，我从这里看出了桑娜的高尚品质。穷人虽然穷，但可以从他们的心里可以看出他们的善良。他们踊跃的帮助我们，我们为什么不报答他们呢？这就是我许这个愿望的理由。

第二个愿望是世界和平，希望世界各地都不会有战争爆发。

这个世界总是不太平，每次都有战争爆发，战争不知道夺走了多少生命，多少孩子在子弹的罪恶下失去了生命。我也是个孩子我知道战争有多么的可怕。以前，中国和日本打过，可是中国人民在日本人的枪口下拼命抵抗，最终日本军队向我们中国人民投降了，经过十几年的抗战，我们终于胜利了，可是有多少中国人民在子弹的罪恶下倒下了。战争会夺走任何人的生命，谁都不例外。战争可怕，生命可贵。

第三个愿望我希望人人都是健康的。

每一天都有人去世，去世的原因有生病、医疗事故、车祸等，这些人有人去世的早，有人去世的晚，可是生病病死的人是最多的。如果健康会一直持续下去，那么正常死亡的比例会逐渐增加。如果健康会持续下去，手术就会不复存在，手术所制造的疼痛也会不存在。我以前是个体弱多病的人，我以前做过三次手术，第一次是一岁半，做完手术还能跳，可是现在做一次手术痛得要命。所有人健康了，那么医疗所制造的疼痛也不会存在。

泪水600字初三话题作文 第11篇

小时候，最喜欢看动画片。有时候，看见灰太狼被打得那么惨，会觉得它好可怜，看着看着就哭了，还一发不可收拾。一颗颗晶莹的泪珠从眼角涌出来，滴在衣襟上，倏的钻进去，不见了踪影。再大一些的时候，会特别喜欢一个玩具，丢三落四的习惯改不了，想起来的时候只能到处找，急得满头大汗还是找不到，就坐在地上哇哇大哭，那叫一个惊天动地，哭了一会儿，哭累了，抹抹眼泪继续找。还是找不到啊，怎么办呢？写作业去吧。窗台下，一个小女孩眼角挂着泪珠，一边啜泣，一边奋笔疾书，嘴里断断续续吐出几个字，连起来是：“怎么这么多作业。”

再后来，会喜欢看书，看到一些悲伤的文字，会静静的流眼泪，滴在书页上，被很快吸收了。将书倒扣胸前，望着远方，想着主人公的命运，为她叹息为她不平。打开书，发现纸皱了，暗笑自己的傻，一本书总有几处那样的印记。台灯下，一个女孩看着书，静静地流着眼泪，灯光将她的脸颊照亮。

后来，会有许多烦恼。夜深人静的时候，仰着头望着月亮，清冷的月光洒在身上，润湿了脸颊，伸手摸摸今天新添的摔伤，泪水马上滴在了伤口上，更疼了。奇怪，摔的时候怎么没这么哭呢？梦乡里，每天的内容都不一样，却有着相同的情绪，枕头必湿大片，醒来却什么都记不起，只是觉得，那好像是一个很伤感的梦。

弯弯的唇角，弯弯的眼角。储在眼眶里的泪水顺着脸颊滑落，在空中，折射出成长的光芒。

以前，哭的惊天地泣鬼神，恨不得所有人都知道。后来，都是自己一个人悄悄地哭。

以前，哭代表很难过，简单而纯粹，后来泪水里掺杂了许多复杂的情绪。

高尚初三600字话题作文 第12篇

俗话说：“君子成人之美，不成人之恶。”一次偶然的经历，让我发现了他的高尚之美。那次，我和好友在学校里打羽毛球，时间在“奋战”中不知不觉溜走，远处那轮红日已经要下山了，我俩方才罢手。我们额头上都滚着豆大的汗珠，嗓子里冒着烟。这时远处来了一辆冰棍推车，我俩拔腿飞奔过去，蹭起的尘土在四周飞旋，如闪电般“嗖”地一声到推车前。

怎奈，时运不济!我俩把所有口袋翻了个底朝天，结果连一毛钱也不见踪影，我们想碰碰运气，问能不能赊账下次还。走到推车前，支支吾吾地说：“呃那个那个叔叔能不能”岂料，话还未说完，那个把头发染得花花绿绿，抽着雪茄，身上一身悠闲西装的叔叔，先是吐了口痰，然后用那嘲讽的语气说：“没钱就滚，少来烦我!”说完还用那双傲慢的眼睛死命盯着我们，咄咄逼人的架势把我们吓得浑身上下不停地打颤。

就在这时，旁边一位老者发话了，道：“我帮他们付。”说着用发紫的手从打着补丁的衣服中掏出几张被手弄得皱皱的，但很整齐的钱币递给老板，并把两根冰棒塞到我们手中，饱经风霜的脸上布满了慈祥的笑容。我们正准备道谢，却发现他早已埋没在人群，只余满头凌乱的银发，随风飘扬。

高尚初三600字话题作文 第13篇

不要再欣赏于那些如过眼云烟般的荣华富贵、地位权势了。让我们把眼光投向古代那些非凡的伟人吧。李白命途多舛，不受唐玄宗重用，于是他毅然抛去了长安城中的高官厚禄，放心怀于四海，溢万丈诗情，成为一代诗仙;苏轼仕途不进，屡遭贬谪，却依然乐观旷达，开一代宗风，成为豪放词派的重要代表;司马迁受屈辱宫刑，却依然忍辱负重，耗十年岁月，编写成了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著。执着顽强，不屈不挠，无怨无悔，仰望历史长河中的这些伟人，难道我们的心灵不为之一颤吗?难道我们还会执着于追求那些腐蚀人们心灵的东西，而不欣赏于这些能让我们内心变得更加纯洁更加顽强的心灵之花吗?

可是，在这个物欲横流的世界，多少人被浮尘蒙蔽了双眼，无法去领会先哲们留下的人生道理，而是追逐于网络间那些粗俗的语言;不再是陶醉于遨游书间浩瀚的知识海洋，而是沉溺于漫画的恶浊打杀世界中;不再是坚守朴素勤俭的传统习俗，而是在攀比谁最有钱谁最有权势的悬崖上明争暗斗，甚至勾心斗角尔虞我诈。浮尘遮望眼，污浊染心灵，纵是似锦繁花盛开在眼前，也视而不见无动于衷，让黑暗弥漫了整个心间，遍寻不到光明的出路。还是让我们清醒清醒吧，选择那些真正值得我们去欣赏去追求的东西。

苏武欣赏于忠义，不辱使命，最终流芳百世;文天祥欣赏于至死不渝的坚贞气节，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语响遏千载流云;屈原欣赏于为国捐躯的高尚，以身殉国，一缕忠魂沉汩罗，把一颗忠心铭刻地历史的丰碑上。这难道还不足以证明欣赏于高尚品行的不凡之处吗?欣赏高尚，让我们的人生站得更高;欣赏高尚，让我们心胸更加广博;欣赏高尚，让我们的目光更加深邃

年轻600字初三话题作文 第14篇

年轻的美好是拥有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命运是公平的，如江河，有一泻千里，必然有九曲回肠。所以在年轻时，不会为落花流水感到悲伤，不会为自己的得失与否而嗟叹，拥有年轻的心，就拥有了世间万物，拥有了童年、中年所没有的灵气。

年轻的美好是王安石那“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。世上无难事，在年轻的时代里，我们拥有时间，去打造自己的未来，那么就请你把“自卑”和“害羞”从字典中删去，凡事以“我一定可以”为后台，你就一定能够成功，因为你是年轻的，它是你最好的助手。

年轻的美好是李白那“天生我才必有用，千金散尽还复来”的坚定。不会为事事不称心而叹惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的开始。“塞翁失马，焉知非福。”只要你用心的做了，你就会拥有结果，即使不是好的结果，也是你的辛勤和汗水，他们是你成功前最最宝贵的经验，别再为不得志而忧郁，让年轻给你引路，带你奔赴成功之门。

年轻的美好是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高气节。人生路上有很多灰尘，不要让它玷污了你纯洁的心灵，用你年轻的生命力抖掉这些污垢，留以流水般的清纯。

年轻的美好是陶渊明那“采菊东篱下”的悠然自得;年轻的美好是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的大胆;年轻的美好是

让我们一起在年轻的时代，高声放歌，歌声漂泊汪洋大海，跫音遍步世界各地，年轻的活力震撼宇宙!