常用的同音词范文

常用的同音词范文（精选7篇）

常用的同音词 第1篇

常用的同音词

our-------hour

ours------ours

dear-----deer

meat--------meet father----farther

hair----hare(野兔)

no----know

right--------write son------sun

whether—weather

their---there

hear-----here sea----see

wait-----weight

latter----letter

where----wear wood------would

way----weigh

one---won

too----two----to ate-----eight

be--------bee

new------knew

blue----blew(吹)red------read(过去式)

four-----for

peace------piece

war-----wore pear------pair

week----weak

threw-----through

nose----knows past----passed

whose------who’s

hole----whole

buy-----bye----by I------eye

hi-----high

his-----he’s

its-----it’s

常见的不规则名词复数

foot-----feet

tooth-----teeth

goose------geese

mouse-----mice

man----men

woman-----women

policeman------policemen

policewoman------policewomen Englishman-----Englishmen

Englishwoman----Englishwomen

Frenchman----Frenchmen

Frenchwoman----Frenchwomen German----Germans

sheep-----sheep

deer----deer

fish----fish

ox---oxen Chinese----Chinese

Japanese-----Japanese

child----children

tomato----tomatoes potato----potatoes

hero----heros

Negro----Negroes woman teacher------women teachers

正一日之计在于晨。早晨是人一天中精力最旺盛的时期,也是一天中记忆的高峰期。在这个时间记单词、背课文、巩固语法知识,能取得事半功倍的效果。因此,早读对于学好英语很重要。早读是英语教学的重要环节,是英语课堂必不可少的延续与补充。所以有必要认真上好早读课,提高英语早读课的效率。

早读是我们课堂自习的延伸，平房教室的学生5:52-6:30.共38分钟的时间，相当于一节课的时间，楼房教室：5:52-6:45 将近55分钟，早晨又是人的记忆高峰期，如果我们管理到位，还可以把这个不短的时间再无限的拓宽。1.宏观指导方针明确： 1）全组统一安排和老师们的自主安排相结合。每周进度：读2-3个单元的单词，课本，学案，一个语法

2）老师的统一要求和学生的自主安排相结合。3）课下任务和早读相辅相成：

学生们能力各异，水平参差不齐，不能搞“一刀切”、“一锅煮”，我们的任务要有必须完成任务和弹性完成任务，我们不能要求学生昨天课上内容的消化必须完全在课下完成，在早读上也有重复巩固的必要。也不能说早读的任务必须在早读上完成，例如我们让学生每天背5页单词这个任务，可能早读只有10分钟的时间去完成这个任务，而有的学生可能在早读只看了3页，另外两页要课下完成。问题的关键是我们要让学生们明白每天的学习目标，每天对知识掌握的什么情况，这就要求我们老师给学生指令必须明确，比如到明天上课之前必须完成单词的掌握，学案的掌握，一些学困生必须要提前谋划，决不能完全依赖早读，这样才会使早读的利用和我们英语学科的整体目标相结合起来，起到更好的效果。4）复习和预习相结合

5）夯实基础和能力提升相结合。要指导督促学生早读巩固字词的用法，也要引导他们复习做过的完型阅读，加深对篇章结构的理解，更要引导他们去读weekly和自助上的美文。

6）任务学习和培养兴趣相结合。通过高声朗读培养学生们的朗读记忆能力，增强强语感和语言审美能力,激发学生的学习兴趣,让学生会读,愿读,乐读。

7)听说读写相结合：1）嘴皮子、脑瓜子、笔杆子并用，多个感官同时使用，知识获取能力更强。2）鉴于放录音准备工作很繁琐，我们都是让课代表提前找一个口语好的同学提前做准备，在跑操刚一进教室时领读单词，这样能够快速调动学生们进入状态，对于领读的学生也是一种鞭策激励。3）早读6:45下课的班级，提前安排好在临下课前十七、八分的时间放听力练习，还能更好的提高早读前面30多分钟的的效率。2.具体操作方法到位：

1）分时段管理：精确到分，例如：5:52-6:00 跟读单词并背诵单词；6:00-6:05 读学案例句并勾画重点；6:05-6:10 读三遍课文；6-:10-6:15巩固昨天的习题。

好处：1）用分秒来计算时间，来衡量自习学习效率的时候，更有一种时间的紧迫感，提高时间的利用率。2）有限的时间完成有限的任务能够激发学生们的高涨的学习情绪。

2)学优生引领：我们的任务安排是让学生伸伸手才能摘得到的桃子，一些学生势必要加快自己的语速，这对性子慢的学生势必会起到带头的作用，带动周围的同学也不得不加快速度。

3）早读内容检查: 个别抽查和全班检查相结合。我们可以随时找学生站起来提问，每个早读每个班找5-6个同学提问检查，能够带动全班的学习效率。或下早读前全班听写，或正课前全班听写或提问检查。3 微观管理措施给力: 1）提前一天安排板书早读内容。2）教师提前到位督促。3）教师走动式管理，以便多发现问题，及时提醒，答疑。4）早读不批评学生，通过拍肩膀或会心的眼神给予提醒, 避免影响师生双方情绪，问题留到课下解决。5）教师利用早读和学生共同高声朗读背诵率先垂范。6）给学习较差的学生多指导，鼓励他们不要因为完不成所有的任务而自暴自弃，给他们私下限定最低完成目标。7）早读后和个别晚走的学生做简短交流，进行心灵配餐。

总之，早读时间是一段伸缩性很长的时间，我们不能让这个时间成为学优生和学困生拉大差距的时间，我们应该用我们精细，科学的管理让不同层次的学生在这个有限的时间内都能实现最大限度的提升。

英语学习归根结底在于记忆，朗读文段多，语感就强；背诵文段多输入就多，输出就容易。早晨是读背的最佳时间，所以如何让学生充分的利用这段时间，如何在有限时间内有最大的收获，是教师必须解决的问题。

早读现象一：漫无目标效率低下。一轮书本知识复习结束后，二轮复习至高考期间，早读任务布置给学生自主空间较多，因此早读效果检测不能统一进行。尽管我一再强调每一个学生要根据自己的实际情况制定合理的早读计划，我还是会发现有的学生拿着一本书读到底或者一个早上就盯着词汇表，我就逐一问学生早读的计划是什么。有没有给自己规定背诵任务，如果没有要求他当时先想好，然后给我说完成这项任务所需的时间，我随后检察，这样一来带着目标任务读，效果自然就不一样了。

现象二：不知道记忆重点眉毛胡子一把抓。早读辅导时我不停地在教室巡回，还不时的停在某个学生身边听他读什么，发现问题及时纠正，最经常的问题是发现他们读得还挺起劲，从头到尾不加选择，比如让他们复习主谓一致这项语法时，我听见有个女生读就近原则，我问你知道不知道用就近原则，他说知道，我说你干嘛还在那里浪费时间啊，把其中你不知道或经常搞错的画上圈留心记住就行了。他觉得也是，不好意思的笑了。现象

三、打瞌睡。早读学生打瞌睡的现象时有发生。我看到头一磕一磕的学生，我先表示同情，我说看你这么难受，我挺心疼的，然后关怀他是不是晚上没睡好等等，问一会他自己就不好意思了，自己主动站起来读书。对于那些这会儿叫醒过会儿又睡的学生，我干脆把他叫到教室外面谈心或者罚他背一篇新概念。

教学工作看似平淡，其实处处都有挑战，因为我们面对的是一个个充满灵性的青少年。QHX）

谈谈英语早读课效率低下的对策

发布者：李红云 发布时间： 2012-6-7 19:39:08 提高英语早读的效率，光在口头说说是不行的，必须在做实、做细上狠下功夫。具体措施如下：

一、早读内容任务化

每次早读课都有明确的目标任务。对于早读的内容，教师心中要有一个整体的规划，并据此有针对性地布置好早读“任务”，如识记单词，朗读和背诵重要的句、段、篇，理解识记语法规则，预习新课等，使学生在早读时有的放矢。当然，老师也可以每天把第二天早读的内容、要求和任务写在黑板上，并提前告知负责早读的课代表，并明确告知早读课后的检查要求。这样，可以使不同时间到校的学生都能在目标的引领下，认真、自觉完成早读的任务。

二、早读形式多样化

对于早读的方式方法，教师需要合理的组织安排，不可放任自流。一方面，教师可以通过听读、导读、竟读、演读等多种形式进行训练，比如，可以采用老师导读、班干部带读或全体同学跟读、齐读等形式，也可以采用同桌演读或学习小组竞读的形式，相互带动，相互鼓励。在这个过程中，教师要巡回检查并进行个别辅导，鼓励学生大声朗读，并适时提醒学生注意语音、语调、意群停顿等要求，以便及时掌握情况，提高早读效果。

常用的同音词 第2篇

和绅：纪侍郎 , 纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗 ?

纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

二 同音字的妙用：

（一）：用于对联、歇后语等 对联例子见课本歇后语举例

狗头上装角-------------装羊（洋）

瞎子盖被----------------反正都是里（理）

空棺材出葬—----------木（目）中无人

半山崖的观音—-------老石（实）人

二两棉花---------------弹（谈）不上

两代寡妇----------------没（公）工夫

矿山里的火车出轨-----倒霉(煤)瞎子背瞎子------------盲上加盲（忙上加忙）

怀里揣马勺--诚（盛）心

怀里揣棉花--软（暖）心

怀里揣蓖子--舒（梳）心

穷人买米--一声（升）头

穷木匠开张--只有一句（锯）

补锅匠栽筋斗--倒贴（铁）

张天师下海--莫（摸）怪

张天师跪在泥水里--求情（晴）

张果老的驴--不见奇（骑）

公鸡戴帽子--官（冠）上加官（冠）

鸡脑袋上磕烟灰--几（鸡）头受气

鸡啄蚂蚁--正合适（食）

纳鞋底不用锥子--真（针）好

纸做的栏杆--不能依（倚）靠

纸糊的凳子--不能做（坐）

纸糊的炉子--过（锅）来就不行

纸糊的琵琶--谈（弹）不得

驴皮贴墙上--不象话（画）

拐子进医院--自觉（治脚）

青蛙跳在大鼓上--懂懂（咚咚）

拄拐杖下煤窑--步步倒霉（煤）

拉胡子过大街--谦虚（牵须）

画上的马--不奇（骑）

枣核截板--没几句（锯）

卖布不带尺--存心不良（量）

卖虾米不拿秤--抓瞎（虾）

营火虫的屁股--没大量（亮）

和尚打伞--无法（发）无天

和尚分家--多事（寺）

和尚坐岩洞--没事（寺）

和尚拖木头--出了事（寺）

和尚的房子--妙（庙）

和尚的脑壳--没法（发）

斧子破毛竹--着急（斫节）

鱼池里下网--多余（鱼）

狐狸吵架--一派胡（狐）言

狐狸骑老虎--狐假（驾）虎威

狗长犄角--洋（羊）气

狗吃豆腐脑--闲（衔）不着

狗吃青草--装样（羊）

狗吃黄瓜--错了时（食）

（二）用于文学作品

以《红楼梦》为例说明。

（三）用于“讨口彩”

如婚庆：花生 桂圆 瓜子 枣儿．．． 寓意是：早生贵子

送给新人---花儿“百合” 意思是：百年好合

三 同音词的滥用

例：《广告人的情书》中滥用的成语

亲爱的：

当衣衣难舍的深情化作天长地酒的思念，我只想咳不容缓的低问一句：“是否鳖来无恙？年轻的心渴望一明惊人，渴望着像钙世无双的一戴添骄那样，创建喝喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐，易燃决然的投笔

从絨，去做前城无量的美梦。

当布布为营、志在壁得的雄心在红尘俗世中被一次次的摔打历练，方明白酒负盛名的背后其实颗苍老疲惫的心，而拥有一份贤漆良木般的温暖，才能令远行的航船有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈，骑乐无

穷的奋斗。

真正的爱是说不清楚的，能说清楚的就不叫爱，酒酒归一，所有默默无蚊的眼神都异曲同工，全都遮遮掩掩的心跳都无所不用其机，都是为了鸡不可失的说出那句古老美丽的低语：我爱你。

是的，我爱你，我不致到爱你什么，爱属于你的无鞋可击的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你，是因为你与众不铜；爱你，是因为你别具一革；爱你，是因为你就是你，股来今往读一无二的你。爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的贤漆良木的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思。

是的，天下事不能食全食美，净如人意，我不再梦想另人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有令朋友首屈一纸，有口皆杯的感情、令我终身无汗、饮以为荣的爱，我已经别无锁求。

《广告人的情书》中涉及到的成语：

衣衣难舍----依依难舍 天偿地久---天长地久 咳不容缓---刻不容缓

鳖来无恙----别来无恙 一明惊人---一鸣惊人 钙世无双---盖世无双

一戴添骄----一代天骄 喝喝有名---赫赫有名 丰功伟液---丰功伟业

有痔无恐----有恃无恐 投笔从絨---投笔从戎 前城无量---前程无量

布布为营----步步为营 志在壁得---志在必得 酒负盛名---久负盛名

贤漆良木----贤妻良母 有被无患---有备无患 骑乐无穷---其乐无穷

酒酒归一---九九归一 默默无蚊---默默无闻 盒情盒理--合情合理

与众不铜---与众不同 别具一革---别具一格 股往今来--古往今来

无胃不治---无微不至 百衣百顺---百依百顺 随心所浴--随心所欲

默默无炎---默默无言 食全食美---十全十美 净如人意--尽如人意

洗出望外---喜出望外 衣见倾心---一见倾心 穿流不息--川流不息

首屈一纸--首屈一指 有口皆杯---有口皆碑 终身无汗--终身无憾

饮以为荣--引以为荣 别无锁求---别无所求 无鞋可及--无懈可击

猜猜这些广告涉及的成语商品类别：

服装鞋帽类广告：

衣衣难舍 衣见倾心 百衣百顺 穿流不息

布布为营 投笔从絨 别具一革 无鞋可及

食品类广告：

天偿地酒 喝喝有名 丰功伟液 酒负盛名 饮以为荣 食全食美 鸡不可失 鳖来无恙 钙世无双 有痔无恐

无胃不治 咳不容缓

默默无炎

日常用品类广告：

一明惊人（眼镜）有被无患（被褥）

默默无蚊（蚊香）盒情盒理、随心所浴（洗涤用品）

净如人意、洗出望外（某个洗浴中心）

有口皆杯 首屈一纸 终身无汗 别无锁求

骑乐无穷 股往今来 与众不铜

同音文集锦

所谓“同音文”，就是整个文章中的汉字只允许采用同一个音，四声不限，标点不限，大多是文言，这样的文章叫做“同音文”。

《施氏食狮史》：赵元任

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市视狮，十时，适十狮适市。适时，适施氏适市，氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

【译文】《姓施的人吃狮子的历史》

居住在用石料建成的房屋里的诗人施先生，专门喜好吃狮子，曾发誓要吃掉十头狮子。施先生时常到集市上去看狮子。十点的时候，刚好有十只狮子来到了集市上。这时正好施先生来到集市。施先生注视着十头狮子，依仗着箭矢的锐利，射死了这十头狮子。施先生拾起这十头狮子的尸体，回到了他的石屋子里。石屋子潮湿，施先生就指使仆人擦拭石屋子。石屋子擦拭干了，施先生便试着吃这十头狮子的尸体。吃的时候，他才意识到十头狮子其实是十头石狮子。于是试着解释这件事。

《熙戏犀》 赵元任

西溪犀，喜嬉戏。席熙夕夕携犀徙，席熙细细习洗犀。犀吸溪，戏袭熙。席熙嘻嘻希息戏。惜犀嘶嘶

喜袭熙。

上联：齐妻起棋，齐欺妻气，妻弃七棋。

下联：伊姨移椅，伊倚姨疑，姨遗一椅。

《遗镒疑医》 作者：佚名

伊姨殪，遗亿镒。伊诣邑，意医姨疫。一医医伊姨。翌，亿镒遗，疑医，以议医。医以伊疑，缢，以移伊疑。伊倚椅以忆，忆以亿镒遗，以议伊医，亦缢。噫，亦异矣！

《易姨医胰》江涛

易姨悒悒，依议诣夷医。医疑胰疫，遗意易姨倚椅，以异仪移姨胰，弋异蚁一亿，胰液溢，蚁殪，胰以医。易胰怡怡，贻医一夷衣。医衣夷衣，怡怡奕奕。噫！以蚁医胰，异矣！以夷衣贻夷医亦宜矣！

大意是：易阿姨闷闷不乐，大家叫她去看洋人医生。医生怀疑她胰脏有毛病，叫她靠在椅子上，用特殊的仪器移动他的胰脏，并设法取来一亿只特殊的蚂蚁配合治疗。结果胰脏的液汁流出来，蚂蚁死去，胰病得到医治。易阿姨非常高兴，送给医生一套洋装。医生穿上洋装，十分高兴，非常精神。啊！用蚂蚁来医治胰脏的疾病，多么奇特呵！把洋装送给洋医生，又多么适宜啊！

《于瑜与余欲渔遇雨》 作者：杨富森

于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？”余语与瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤？鬻玉欤？”于瑜与余御雨于俞寓，俞鬻玉于余禹，雨愈，余与于瑜踽踽

逾俞宇，渔于渝淤。

还有一篇《饥鸡集矶记》的同音文，讲述几只饥饿的鸡，要借水车和自己的伎俩吃鲫鱼，终没有吃到的故事，其作者已不可考。全文如下：

唧唧鸡，鸡唧唧。几鸡挤挤集矶脊。机极疾，鸡饥极，鸡冀己技击及鲫。机既济蓟畿，鸡计疾机激几鲫。机疾极，鲫极悸，急急挤集矶级际。继即鲫迹极寂寂，继即几鸡既饥，即唧唧

还有这篇：

芝之稚侄郅 , 至智 , 知制纸 , 知织帜 , 芝痔炙痔 , 侄至芝址 , 知之知芷汁治痔 , 至芷址 , 执芷枝 , 蜘至 , 踯侄 , 执直枝掷之 , 蜘止 , 侄执芷枝至芝 , 芝执芷治痔 , 痔止.【译文】：

汝州话常用同音字表 第3篇

字表编排体例:

1.字表音系[3]以声母为序, 韵母按开、齐、合、撮依次排列[4]。

2.每个音节后的 (1) (2) (3) (4) 分别表示阴平、阳平、上声、去声, “//”后的声母都是送气的。

3.方言中有音无字的或本字缺考的不录。

参考文献

[1]贺巍.中原官话分区 (稿) [J].方言, 2005 (2) :137

[2]中国社会科学院语言研究所.方言调查字表[z].商务印书馆.2007.北京

[3]李静.平顶山方言音系[J].天中学刊, 1998 (6) :33

同音词的运用 第4篇

一、在民间的广泛运用

借助同音双关祈福的民俗现象，就是用一些事物或行为来委婉曲折地表达祈求赐福的愿望，以求得心理上的安慰和满足。例如，在婚俗中，有些地方在新娘的嫁妆中放“红枣、花生、桂圆、莲子”这四种物品，含蓄地祝福新郎、新娘“早生贵子”。到新婚时，还要让新娘子吃未煮熟的饺子，称为子孙饺子，并问新娘子：“生不生·”新娘子必须说“生”，因为“不熟”的“生”与“生育”的“生”同音双关，含有传种接代能力之意。以上两例是以音相谐、以物代义的例子，还有一种是以音相谐、以画代义。鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》中有这么一段话：“中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”这里是书房，为何挂这样的画呢·原来“鹿”与“禄”谐音，中国画常常把柏树和鹿画在一起，谐音“百禄”以图个吉利，这是原因之一；更重要的是孔子说过的“学也，禄在其中也”，通过一幅画给学生们暗示了学习动力和奋斗目标，不能不说明其用心之良苦。

再举一幅民间喜爱的年画为例：一个胖小孩骑着一条比他还大的大鲤鱼。这其中就暗含了普通百姓期望“年年有余”的美好愿望。还有一种猴子骑马的画，现在不很常见，取“马上封侯”之意，寄托人们渴望升官发财的幻想。不过，这里的同音相谐要经历从画到物到音的几次转换才能完成。

二、在文学创作中的运用

古人常常借用同音字巧妙地达到对仗的目的，耐人寻味。如“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅”（孟浩然《裴司士见访》），借“杨”作“羊”与“鸡”相对。再如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（刘禹锡《陋室铭》）借“鸿”代“红”，以之对“白”，非常巧妙。至于“因荷（何）而得藕（偶），有杏（幸）不须梅（媒）”；“双船并行，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；八音齐奏，笛清（狄青）莫若箫和（萧何）”與金圣叹“莲（怜）子心中苦，梨（离）儿腹内酸”这样的对联，借此字之音达彼字之义，就更加韵味隽永了。这种以表意婉曲的同音双关为手段实现巧妙对仗的方法在我国可谓源远流长，“丝”谐“思”“莲”谐“怜”“晴”谐“情”等几乎是尽人皆知的事实了。

另外，同音现象有时被运用于小说里的人名或物名当中，暗示人物的命运以及故事情节的发展趋势。曹雪芹的《红楼梦》就是这方面的典型。如贾政的四个清客：詹光、单聘仁、卜固修、卜世仁，就是“沾光”“善骗人”“不顾羞”“不是人”的谐音。又如，丢失英莲的甄府家人霍启（“祸起”的谐音），被薜蟠打死的冯渊（“逢冤”的谐）等人的姓名谐音，都对读者了解情节的发展有所启示。当然，最典型的还是书中女子的名字。如“真应怜”（甄英莲）。“原、应、叹、息”[元（春）、迎（春）、探（春）惜（春）]等，都表明了作者同情妇女悲剧命运的思想。作者巧用名号谐音谐义，暗含自己鲜明的感情色彩，耐人寻味。

三、在广告语中的运用

在市场经济日益蓬勃发展的今天，广告语格外引人注目，而以同音词为基础的谐音手段在其中立下了汗马功劳。广告语中的谐音手段包括谐音双关、谐音仿拟、谐音别解等。

谐音双关在广告语中与一般所说的谐音双关不同，不是言在此而意在彼，而是通过同音词语在原有词义的基础上再增加与产品相关意义的一种方法，把原有词义与产品相关的新意义巧妙地揉和在一起，相辅相成，从而加大语义的信息量，拉近产品与消费者距离，达到促销的目的。如，①顺“便”冲水（卫生间广告）。②“冷静”的选择（空调广告）。这两则广告语，用同形同音词巧妙地把两种意义结合起来，内蕴深厚。“顺便”既可以提醒人们便后冲水，又含有冲水只是举手之劳之意，且二者密切相关；“冷静”既表现了消费者选择产品的理智态度，又突出了“冷”和“静”的空调性能与质量。

谐音仿拟是指套用熟语形式，用同音词换用其中某几个语言成分的方法，用人们熟悉的成语的语音形式表示新的意义，有点用旧瓶装新酒的意味。例如，①天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂公益广告）。②百“衣”百顺（电熨斗广告）。③“骑”乐无穷；乐在“骑”中（摩托车广告语）。④趁早下“斑”，请勿“痘”留（化妆品广告）。这几则广告语分别根据熟语“天地良心”“百依百顺”“其乐无穷、乐在其中”与“趁早下班，请勿逗留”等谐音仿拟而成，利用人们熟悉的语言材料，构成一种音趣，从而突出产品的名称特点和功能，以达到宣传的效果。

谐音别解是有意曲解词义的方法，即有意按语音形式的表面组合义来曲解原意，产生新义。例如，①臭名远扬，香飘万里（臭豆腐广告）。②一毛不拔（牙刷广告）。例①中“臭名远扬”原意是“坏名声传得很远”。这里反其意而用之，有意引导读者把它理解为“臭豆腐的味道很正宗”，贬义褒用，情趣盎然。例②中“一毛不拔”作为一个词，意为“形容为人非常吝啬自私”，但在广告语中，这个词语的意思是来形容“牙刷的质量好，不容易掉毛。”谐音别解方法往往能够推陈出新，出奇制胜。

容易混淆的同音词 第5篇

（九）收集和搜集

“收集”和“搜集”并不是等义词，在词义上还是有细微差别的，应该根据表达的意思

，选最准确的使用，不能想用哪个就用哪个。

“搜集”有寻找的意思，就是到处寻找，然后聚集在一起，如搜集文物，广泛搜集意见。采访要大量搜集材料，写论文要先搜集资料。“收集”没有到处寻找的意思，只指把分散的东西聚拢在一起，如收集废品，把大家的意见收集起来，把乱扔的砖头收集在一块。不表示到处寻找的意思，就不必用“搜集”。

备和倍

在固定词组中，“备”和“倍”常被混用，如倍受欢迎、关怀倍至、倍感欣慰，这些不正确的用法，通过报刊以讹传讹。

这两个词用混的原因是，对“倍”和“备”词义上的区别没有弄清楚。对“倍”比较熟悉，就多用“倍”；对“备”的词义不熟悉，就少用“备”。“倍”是跟原数相等的数，在固定词组中表示在数量上成倍增长时，用“倍”，如事半功倍、勇气倍增、干劲倍增。“备”表示完全，有程度深的意思。如艰苦备尝、关怀备至、备受欢迎、备感欣慰等。备受欢迎，并不是加倍受欢迎的意思，而是非常受欢迎的意思，怎能用“倍”呢？

是思辩还是思辨

报刊上有时出现“思辩”这个词，用得不对，这是因为没有把词义辨析清楚，混用了同音词。“辨”和“辩”音相同，而笔画不一样，词义也有区别。“辩”字中间是个“言”字，表示辩论、辩解、辩护、辩驳等的意思。而“思辨”并不表示辩论、辩护等等的意思，这是一个哲学术语，是指纯粹思考、纯理论的玄想，区别于经验的思考。不依据经验而得出的哲学原理，称为思辨哲学，理论思维称为思辨思维。“辨”是辨别、分辨、辨清等的意思。“思辨”就是有分辨、辨别的意思，所以，用“思辨”是对的，用“思辩”是错的，两者不能混淆。事实上，不论在汉语词典上还是在社会科学词典上，都查不到“思辩”这个词。

是想往还是向往

“想往”这个词，在词典上也是查不到的，可是报刊上有时就这么用，这也是因为同音相混造成的用词错误。人们因为对某种事物或某种境界非常热爱或者羡慕，而希望得到这种事物可达到这种境界，表达这种意思的词叫“向往”。如，虽不能及，心向往之。向往着伟大的首都北京。向往已久的理想终于实现了。没有“想往”这个词，但有“想望”这个词，“想望”是表示希望的意思。如，他从小就想望当个飞行员。想望风采，是仰慕的意思。“想望”和“向往”是近音词，意思不一样，不能混用；更不能把“向往”写成“想往”。从构词来说，又“想”又“往”，是不能构成一个词的。

是宏亮还是洪亮

在报刊上常有人用“宏亮”这个词来表示声音大的意思，用得不对，这是与“洪亮”一词相混了。“宏”表示宽大、宏伟的意思，常用来表示人的意愿或建筑物等，如宏图、宏愿、宏观、恢宏等等，但它不表示声音大的意思，所以用“宏亮”表示声音大是不对的。事实上，在词典上也查不到“宏亮”这个词。“洪”也表示大的意思，如洪水指大水，洪钟指大而声音响亮的钟，洪亮指声音大而响亮。所以，表示声音大应该用“洪亮”，如声音洪亮，嗓音洪亮，钟声洪亮而悠扬。

是园满还是圆满

“园满”这个词，也有时候在报刊上出现，这也是由于同音相混而造成的用词错误。“园”是个简化字，可能就是因为简化，“园”和“圆”不分了。“园”是“圆”的简化，表示园田、园地、园林等，都用“园”。而“圆”是指圆形的意思，和“圆”有关的意思（包括引申义和比喻义），都应该用“圆”，如圆圈、方圆、圆全、圆场、圆梦、圆房等等，都要用“圆”，而不能用“园”。“圆满”是指没有缺欠、没有漏洞使人满意的意思，和“园田”没有一点关系，当然应该用“圆满”。团园、园全等的用法，当然也是错的。

必须和必需

必须 副词 一定要；表示事实上、情理上必要

例：你必须解释清楚这件事（修饰“清楚”这个动词）必需 动词 一定得有；不可缺少 例：阳光为庄稼生长所必需

容易混淆的同音词辨析 第6篇

必须表示一定要那样做，不那样不行，如必须实行法治：必需表示一定得有，不可缺少，如油盐酱醋是生活必需品。

变换变幻：

变换意为事物的形式或内容从一种换成另一种，其过程或结果一般是具体的，如变换位置、变换手法等：变幻意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如风云变幻等。

成分成份：

成分指事物构成的部分和要素，如研究句子的各种成分和它们的组合方式是非常重要的：成份则指个人的出身和个人的主要经历、职业，如 党的各级领导机关也应增加工人和农民的成份。

遏止遏制：

易混淆的近同音词归类 第7篇

1.aboard adv.,prep.在船(车/飞机)上,上船(车/飞机)abroad adv.国外,海外

2.board n.木板;董事会;(包饭的)伙食 vt.上(船,车等)broad adj.宽的,广阔的,广泛的

3.abstract adj.抽象的 n.摘要,梗概

attract vt.吸引

4.accent n.口音,重音

access n.接近(或进入)的机会;通道,入口 assess vt.对…进行估价,评价

excess n.超过,过量 adj.过量的,额外的 asset n.财产,资产

5.acquire vt.取得,获得,学得 enquire(in-)vt.询问,打听

6.adapt vt.使适应,使适合 vi.适应(to)adopt vt.收养;采取,采用

7.affect vt.影响;引起感情波动

effect n.效果,影响 vt.实现,产生…的结果 infect vt.传染,感染 defect n.缺点,缺陷 effort n.努力,精力

afford vt.负担得起,买得起,花得起(时间等)；供给，给予

8.alive adj.活着的（作表语或后置定语）；有活力的，有生气的 Live adj.活的，有生命的（只用于物，放在名词前）；现场直播的 Lively adj.充满活力的，活泼的；栩栩如生的

Living adj.活着的（可形容人或物，可作表语或定语）

9.Alone adj.（作表语）（实际上的）独自一人，孤单一人 adv.单独一个，只有

Lonely adj.（心理上的）孤独的，寂寞的 Lone adj.(正式)孤单的，孤独 Lonesome adj.寂寞的，冷清的

10.amaze vt.使惊愕

Amuse vt.使…消遣.娱乐

11.altitude n.高度,海拔 Attitude n.态度,看法

12.amplify vt.放大,增强 Magnify vt.放大,扩大

Multiply vt.使成倍增加;使相乘

13.applicable adj.适用的;有效的,生效的 Applicant n.申请人

Applied adj.实用的,应用的 14.appreciate vt.感激;评价,欣赏

Appeal n.呼吁;控诉;吸引力 vi.呼吁,求助于,上诉;吸引 Approve v.批准;赞许

Apply v.申请;应用,运用;适用

15.arise vi.出现,产生;站起来,起身 Arouse vt.惊醒,叫醒;引起,唤起,唤醒 Raise vt.兴起;使升起;增加,提高 Rise vi.起身;起床;升起;上涨,增高

16.ashamed adj.惭愧,害臊

Shameful adj.可耻的,不道德的 Shameless adj.无耻的,不要脸的

17.assignment n.(分派的)任务,作业;分配 Assessment n.估价,评价

18.assist v.帮助,协助

Consist vi.组成(of);在于(in)Insist v.坚持观点,坚决主张(on)Persist vi.坚持(做下去)Resist v.抵抗,反抗;忍住,经受

19.assume vt.假定,设想 Consume vt.消耗,花费 Resume v.(中断后)继续

20.assure vt.向…保证;使有保证

Ensure vt.保证,保证有,使一定得到 Insure vt.给…(经济意义上的)保险 Reassure vt.使放心

Secure adj.安全的;可靠的;放心的

21.attain vt.达到;获得 vi.达到 Contain vt.包容,容纳,装有

Maintain vt.维持;保养;坚持认为;赡养 Retain vt.保留,保持

Sustain vt.供养;支撑,承受;经受

22.attraction n.吸引(力);有吸引力的人或事物 Attention n.注意,注意力

23.available adj.(用于物)可利用的,可得到的;(用于人)可见到的 Acceptable adj.可接受的

Approachable adj.可接近的,可处理的 Attainable adj.可达到的

Applicable adj.可应用的;适当的,合适的确

24.awake adj.醒着的 vt.唤醒,使觉醒 vi.醒来,醒悟到 Awaken vt.使觉醒,唤醒

Wake vi.醒来 ~up唤醒;使觉悟 Waken vi.醒来 vt.弄醒,叫醒

25.award n.奖品,奖金 vt.发给,给予(奖品等)Reward n.报答,报酬

26.blast v.炸毁 n.爆炸;一阵,一股(风)Burst n.爆裂;突发的一阵 v.爆裂,爆炸;突然发生(或出现);(芽,蕾等)绽开;充满

27.bounce n.弹,反弹 v.（使）弹起,(使)跳起 Bound n.边界,界限 v.限定 Boundary n.边界,界线

28.confirm vt.使有效,批准;证实,确认 Confine vt.限制,使局限于;禁闭 Conform vi.遵守,符合 Confess v.承认,坦白;忏悔

29.comment n.评论,意见 v.评论 Commentary n.解说(词)

30.compete v.竞赛,竞争

Complete adj.完整的;完成的 vt.完成,(使)完整

31.conceive v.设想,构思 Deceive v.欺骗,蒙骗

Perceive vt.觉察,感知;认识到,理解

32.conscience n.良心

Consciousness n.意识,知觉

33.consequently adv.所以,因此 Subsequently adv.随后

34.conserve vt.节约,保护

Preserve vt.保存;保护,维护;腌渍

Reserve vt.保留,储备;预订(定)n.储备物,储备金,沉默寡言

35.custom n.习惯,风俗,惯例 Customs n.海关,关税 Costume n.服装

36.continual adj.不断的;频繁的 Continuous adj.连续的,持续的

37.contactn.vt.接触,联系

Contract n.合同,契约 vi.订合同;缩小,收缩 Contrast n.对比,对照 vt.Vi.对比,对照 Contrary adj.相反的 n.相反(的事物);对立面

38.continually adv.老是,不断地(有短暂间隔的)Continuously adv.连续不断地(不中断)

39.continuance n.持续期间 Continuation n.继续,持续 Contiuity n.连续性

40.counsel n.忠告,劝告;法律顾问,辩护人 vt.忠告,劝告 Council n.委员会,理事会

41.dairy n.牛奶场,乳品店;乳制品 adj.牛奶的,乳品的 Diary n.日记,日记簿

42.dead adj.死的;死寂的

Deadly adj.致命的;像死了似的,极度的,非常的 Deathlike adj.死一般的,致死的 adv.死一般地

43.decent adj.正派的,得体的;体面的;相当好的 Descent n.下降,降下;遗传,血统

Descend vi.下来,下降;遗传 vt.沿着…走下来 Ascend vtl.攀登 vi.升,上升 44.dedicate vt.奉献,供奉;献身,致力 Delicate adj.纤细的,娇嫩的

45.defect n.缺点,缺陷

Defend vt.保卫,防卫;为…辩护

46.definite adj.明确的,确定的

Infinite adj.无限的,无穷的,无边无际的 Define vt.解释,下定义;限定,规定

47.destination n.目的地,终点 Distinction n.差别,不同;杰出

48.deduce vt.推论,演绎

Reduce vt.缩小,减少;简化;使成为

49.different adj.差异的,不同的;Indifferent adj.冷漠的,不关心的

50.desert n.沙漠,不毛之地 Dessert n.甜食,点心

51.distant adj.遥远的 Distinct adj.清楚的

Distinctive adj.有区别的,有特色的

52.economy n.经济;节约,节省 Economics n.经济学 Economist n.经济学家

53.economic adj.经济上的;经济学上的 Economical adj.节约的,节省的

54.efficient adj.效率高的;有能力的 Sufficient adj.充分的,足够的

55.electric adj.电的,由电操纵的,由电产生的 Electrical adj.与电有关的

56.emerge vi.出现,涌现;冒出,(事实)暴露 Submerge vi.潜入水中 vt.淹没,浸没

57.emergence n.出现←(emerge)Emergency n.紧急情况,不测之事

58.emigrant n.移出之移民 adj.移出国的 Migrant n.移民 adj.移居的

Immigrant n.移入之移民,侨民 adj.(从外国)移来的,移民的

59.emigrate v.移居国外

Immigrate v.(从外国)移来,移居入境 Migrate vi.移居(国外);(候鸟等的)迁徙

60.employment n.职业,工作;使用 Employee n.雇员 Employer n.雇主

61.especial adj.特别的,尤其的 Special adj.特殊的,专门的;专用的

Specific adj.明确的,具体的;特定的;特效的(药)

62.exception n.除外,例外

Expectation n.期待,期望;料想

63.explore v.除外,例外

Explode vt.使爆炸(裂)vi.爆发,爆炸 Expose vt.使暴露,揭露 Expand v.扩大,膨胀

64.extensive adj.广泛的,广阔的,深远的 Intensive adj.集中的,深入的 Expansive adj.扩张的,膨胀的 Expensive adj.昂贵的,花钱多的

65.extension n.伸展,扩大;延长,延期;(电话的)分机 Expansion n.扩大,膨胀

66.formal adj.外形的,形式的;正式的 Formal n.前者 adj.先前的

67.generous adj.大方的,慷慨的 Genuine adj.真正的;真诚的

68.honorable adj.光荣的;可尊敬的 Honorary adj.名誉的

69.idleness n.闲散 Laziness n.懒惰

70.imaginable adj.可想象的

Imaginative adj.想象力丰富的

Imaginary adj.想象中存在的,虚构的

71.imitate vt.模仿;仿造

Intimate adj.亲密的;私人的

72.inferior adj.下等的,下级的;劣等的,次的

Superior adj.(职务等)上级的;优越的;优质的,较好的

73.interpret v.解释,说明;翻译,口译 Interrupt v.打断,打扰;中断

74.late adj.迟的,晚的;已故的 adv.迟

Latter adj.后者的;后一半的,接近终了的 n.后者 Last adj.最后的

Later adv.后来,过一会儿 Latest adj.最近的,最新的

75.loyal adj.忠诚的,忠心的 Royal adj.王室的,皇家的

76.most adv.Pron.大多数

Mostly adv.大多数,大部分,主要地,在多数情况下

77.note n.便条;笔记;注解;票据,钞票 Notice n.注意,察觉;通知,布告

78.nuisance n.令人讨厌的人或事 Nonsense n.废话,胡说

79.present vt.提供,赠送

Represent vt.代表;表示;描绘

80.optimistic adj.乐观的,乐观主义的 Optional adj.选择性的;任选的,随意的

81.perspective n.视觉,观点,想法;远景 Prospective adj.未来的,预期的

82.physician n.内科医生 Physicist n.物理学家

83.precious adj.珍贵的,贵重的

Previous adj.先,前,以前的;在…之前(to)

84.principal n.负责人,校长 adj.最重要的,主要的 Principle n.原理,原则

85.possess vt.占有,拥有

Process vt.加工,处理 n.处理,进程

86.precede v.先于,领先,先行 Proceed vi.进行,继续下去

87.produce v.制造,生产;引起,产生 n.农产品(总称,不可数)Product n.产品,产物,成果(可数)Production n.生产(不可数);产量(不可数);作品 Productivity n.生产率

88.promote vt.促进;提拔

Progress n.进步,进展;前进 vi.前进;进展 Proceed vi.继续前进;继续(做某事)Propose vt.建议;打算 vi.求婚

89.protect vt.保护,保卫

Protest v.抗议,反对 n.(against)抗议,反对

90.releast vt.释放;发布,发行;放开,松开 Relieve vt.解除,缓解;救济,解救;使…免除 Relate vi.有关,涉及 vt.使有关联;叙述,讲述

91.respectable adj.受人尊敬的,值得敬重的 Respectful adj.对人尊敬的,恭敬的,礼貌的 Respective adj.各自的,分别的

92.respectively adv.分别地,分别为 Respectfully adv.恭敬地,尊敬地 Respectably adv.可敬地

93.reveal vt.使露出,展现;透露,泄露 Revise vt.修订,修正;复习 Rewrite vt.改写,重写

Reserve vt.保留,储备;预订(定)Reverse v.颠倒;反转,倒退 n.反转;反面;相反的情况 adj.相反的;倒转的

94.route n.路线,路程

Routine n.例行公事,惯例,惯常的程序 adj.例行的,常规的

95.sample n.样品,抽样 vt.从…中抽样,取样 Specimen n.标本,样本

96.scene n.(戏的)一场;(故事,事情)发生地;布景,舞台;风景 Scenery n.(全新的)风景,景色;舞台布景

97.sensible adj.感觉得到的;明智的,通情达理的 Sensitive adj.敏感的;灵敏的(to)

98.spit vi.吐唾沫(痰)vt.吐出 n.唾液 Split v.(使)裂开,劈开,撕开 n.裂口;分裂

99.stationary adj.静止的,固定的 Stationery n.纸张文具(总称)

100.strip n.窄带 vt.剥夺 vi.脱衣

Stripe n.条子,条纹

101.successful adj.成功的

Successive adj.连续的,连接的

102.staff n.全体职工,全体人员;参谋部

Stuff n.原料 vt.填满,塞满

103.statue n.塑像,雕像

Status n.地位,身份

104.transform vt.改变,变形;改造

Transfer vt.转移,调动;转让 vi.迁移,调动 Transport vt.运输,运送 n.运输,运送 Transmit vt.传送,传递;播送,发射

Transplant vt.移植(秧苗,器官等);移(民)

105.trap n.陷井,圈套 vt.诱惑

Trick n.诡计,花招;把戏;窍门 v.欺骗

106.track n.跑道,小路;踪迹 vt.追踪

Trace n.踪迹,痕迹 vt.追踪

107.unlike adj.不同的,不相似的 prep.不像…

Dislike n.不喜欢 vt.不喜欢,厌恶 Alike adj.相同的,相像的

108.usage n.惯用语,惯用法;使用

Use vt.运用;使用 n.运用,用途

109.variable adj.易变的,可变的,变化的,不稳定的

Variant adj.变异的 n.变体,变形

Various adj.各种不同的,各式各样的;许多,很多

110.wander vt.漫游,闲逛,走神,(神情)恍惚