高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版)

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版)（精选8篇）

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版) 第1篇

省内院校毕业生功能操作

以下内容摘自“高校毕业生就业信息网操作手册”中的部分内容。1．毕业生注册

毕业生在首页“毕业生登录入口”，点击“注册”链接，显示毕业生用户使用协议界面，选中“省内毕业生”类型，点击“接受”按钮显示省内毕业生注册界面，输入毕业年份、姓名、身份证、学校，点“确定”按钮。系统判断用户在省内院校上报的生源库中是否存在，若存在则帐户设置成功。

2．毕业生登录

 取回密码

毕业生用户如果忘记登陆密码，可以利用系统提供的取回密码功能找回。系统返回用户的是一个新的密码。系统提供邮箱、手机、密码提示问题三种方式帮用户找回密码，如以上三种方式无法找回密码，持有效证件到院部辅导员处寻回，他人代寻的需持有双方有效证件。4．简历中心  新建简历

功能描述：系统提供一份简历模版，毕业生按照简历向导一步步完善简历内容，最后生成一份完整的简历。生成简历的同时激活该简历。

完整的简历由个人信息、求职意向、教育培训、技能专长、社会实践某几部分组成。操作步骤：

① 个人信息：包括个人基本信息和个人联系方式两部分内容。

个人基本信息来源于学校上报的生源信息，禁止毕业生修改（灰色显示）。允许毕业生修改个人联系方式。

图示：创建简历/基本信息

修改完个人信息后，点击“下一步”，进入“求职意向”部分。②求职意向

求职意向包括选择希望的工作地区、希望的工作岗位、工作类型、公司性质、工资等。选择工作地区：选中省市名称，其所属的地区名称在下面的下拉框中出现，双击所要选择的工作地区或者选中地区名后点击“添加”，则选中的地区名称出现在右边的下拉框中。

撤销选择工作地区：在右侧栏目框中，选中地区名称后，双击或者点击“移除”。即可完成撤销操作。

对“工作岗位”的操作与对“求职意向”操作相同。

毕业生的工作地区、工作岗位是必选的，最多只能选择5个工作地区、5个工作岗位。

图示：创建简历/求职意向

填写完之后，进入下一步“教育培训”部分。

③教育培训：包括“教育”、“培训”、“外语”三栏，教育为必填项。添加、删除、修改“教育经历”。如图：

图示：创建简历/添加教育经历 添加、删除、修改“培训经历”。

添加、删除、修改“外语”。如图示：创建简历/添加外语

完成后点击“下一步”，进入技能专长部分。

④技能专长：包括专业技能、计算机技能、国家认证以及其他有认证的技能专长。其中计算机技能分成软件、硬件两部分。

图示：创建简历/技能专长

填写完成后，直接点击“下一步”进入社会实践。

⑤社会实践：增加、删除、修改社会实践。包括时间范围、以及实践内容。

如图：

图：

图示：创建简历/增加社会实践

填写完成后，点击“完成”按钮完成整个简历的创建。点击“完成”按钮即生成简历，同时激活该份简历。简历生成后，可以预览简历。如图：

图示：简历预览

 维护简历：包括“个人信息”、“求职意向”、“教育培训”、“技能专长”、“社会实践”五部分内容。

选择要修改部分对应的按钮，点击进入相应界面修改，修改后保存。如图：

图示：简历维护/功能按钮条

“生成简历”按钮：修改后要点击“生成简历”按钮，才会重新生成简历。“简历预览” 按钮：用户可以预览简历内容。“打印简历”按钮：用户可以打印电子简历。格式如图：

图示：维护简历/就业推荐表打印

 上传图片

上传的附件包括个人照片、证件式的证件）。上传附件后要到“维护中点击“生成简历”一次，才能在电显示附件。

个人照片显示在电子简历界面。在电子简历中是否显示由用户确定。如图

图示：上传图片/新增附件

在添加附件时如果选中“将此附件显示在我的简历中”复选框，则在生成简历时 附件的连接将会显示在简历中。 外发简历

对于用人单位不是本网注册用户的，可以选择“外发简历”发送本人的简历到用人单位的邮箱。其中求职信、证件图片都是可选项，根据用户的意愿选择是否随简历一起发送。如图：

图示：外发简历

6．职位搜索：是毕业生用户主动获得单位职位信息的一种方式。用人单位的招聘信息，只有经过隶属就业主管部门审核发布后才能被搜索到。系统提供智能搜索、综合搜索、关键字搜索三种方式的查询。为方便起见，系统还提供搜索器定制功能，让毕业生用户一次定制查询条件、多次使用。 智能搜索

功能描述：毕业生不需要输入查询条件，系统根据用人单位的招聘与毕业生的求职意向

（图片形简历”栏目子简历中

证件图片信息自动匹配。把一周之内发布的符合毕业生要求的单位职位信息列表显示出来。

操作步骤：点击左目，如果有符合条件的综合搜索 功能描述：综合查

询是毕业生输入多重查询条件，可以侧职位查询栏目下的“智能搜索”栏信息，则在右边列表显示出来。如图：

按一种条件查询也可以复合查询。系统根据查询条件检索符合毕业生要求的职位信息，并列表显示。

操作步骤：点击左边“职位查询”栏目下的“综合查询”，右边显示如下综合查询界面： 选择工作岗位类相应的子类，然后双击加到了右边的“已选择如图：

如果想删除已选的工作岗位，则在右边“已选择的工作岗位”中先选中该项，然后双击选项或者按“移除”按钮，即可删除。

工作地区的选择方法与工作岗位的操作相同。其它选择可按钮。如果找到符提示没有找到符

点击“招聘职位名称”单位的职位信息。如

链接显示图：

根据要求填写。填写完毕后，点击“搜索”合查询条件的信息，则列表显示；否则，合条件记录的信息。如图：

别：先选择上排的大类，在下排选择子类或者点击“添加”按钮。职位添的工作岗位”中，每次限选5个职位。7

浏览单位的职位信息简历，可以位加入职位收藏库。

点击“留言”按钮，弹出对话框。输图：

点击“放入职位收藏库”按钮，弹出对话框。提示操作成功信息。点击“投递简历”按钮，毕业生投递简历给用人单位。 我的搜索器

功能描述：在进行综合查询的时候输入很多查询条件，为了使查询条件在以后能够被重复使用，系统设计了搜件，以后进行同样的查询操作步骤：点击人才已定制的搜索器列表。如图：

点击搜索器名称即可根据定制好的查询条件搜索到符合条件的毕业生信息。 快速搜索

功能描述：快速搜索是一种模糊查询。毕业生对重要的招聘条件输入关键字，系统将根据关键字查询出符合果。

操作步骤：点击“职位搜索”的“快右侧显示查询字段。关键字内容点击“搜索”按钮。如图：

给单位留言、投递简历和把单

入内容点击“发送”按钮。如

索器功能，把查询条件保存为一个文时，只要点击该搜索器即可完成查询。搜索下的“我的搜索器”，右边显示

条件的结

左侧栏目速搜索”，输入查询如果查询到符合生信息，则列表显示。

7．职位收藏库

功能描述：毕业生通过索、综合搜索、关键字搜索方式，查询到有意向的单位位，可以有选择的收藏到个位收藏夹中。

操作描述：毕业生进入

要求的毕业如图：

智能搜等搜索招聘职人的职

专区，点击左侧“职位收藏库”，右侧显示职位收藏列表。如图：

图示：查看收藏信息

点击单位名称链接，显示单位基本信息和发布的职位信息。允许毕业生点击“投递简历”按钮，给该单位发送简历。允许毕业生点击“留言”按钮，给该单位发送留言信息。

8．已发简历

功能描述：毕业递简历的单位信息、职位、投递时间、单过等信息。

操作步骤：点击历”栏目，右侧显示已发简历列表。如图：

选中记录前复选框，点击“删除”按钮，删除已发简历信息 点击列表中的公司名称链接，查看单位招聘的详细职位信息。9．查看留言信息

毕业生对已发出去的消息和接收到的消息进行管理，包括浏览、查询、删除等。 查收面试通知

“已发简生查看投所应聘的位是否看 9 功能描述：查看和维护单位发给毕业生的留言、面试通知等信息。

操作步骤：毕业生点击查看某条面试通知信息时，系统记录下毕业生已阅读了该条信息的状态。毕业生对单位的面试通知可以直接回复，也可以拒绝。毕业生对历史信息可以删除。如图：

图示：查看面试通知

选中某记录，点击某一面题，可看到该面试通知的详细图：

图示：面试通知详细内容

用户点击“回复”按钮，单位回复留言，点击“婉拒”拒绝单位的面试通知。如图：

图示：婉拒留言

 查看已发留言

功能描述：毕业生能查护已发给单位的留言信息以是否被对方查看的状态记录。

操作描述：点击“查看息”栏目下的”查看已发留

留言信言”，能看和维及留言可以给按钮则试通知标内容。如了解到对方是否已阅读了发送去的留言。选中记录前复选框，点击“删除”按钮，将删除历史记录信息。10．应约解约管理  应约：

功能描述：毕业生收到单位发送的签约邀请后，可以对此单位应约，学生只能对一家单位应约。应约操作完成后，对其他单位的应约状态锁定。

操作步骤 ① 点左侧的“应约解约管理”下“应约处理”，右侧显示单位发送来的签约邀请列表。

学生点“应约”按钮，则网上签约成立。学生点击“拒绝”按钮，则签约失败。如图：

② 对于已经过期或已解约的签约邀请，可以进行删除。 解约

功能描述

（1）如果毕业生的签约单位首先提出解约申请，毕业生可以选择接受或者拒绝。毕业生选择“同意解约”，则系统生成一份解约函；毕业生选择“不同意”，则解约不成立。

操作步骤：毕业生点击左侧“应约解约管理”栏目下“解约”，右侧显示解约界面如图：

点击相应按钮选择操作。学生必须输入自己的操作码才可完成“同意解约”操作。回复单位撤消签约的操作与此相似。

（2）若毕业生首先提出解约，须向签约单位发出解约申请，并等待单位的反馈。单位同意则解约协商成功，单位不同意则解约不成立。

操作步骤

毕业生点击左侧“应约解约管理”下“解约”，右侧显示解约界面如图：

毕业生提出解约图

学生输入操作码，点击“发送申请”按钮向单位发送解约申请。 协议书管理

功能描述：毕业生对在维护协议书栏目中看称、应聘职位、协议书号、操作步骤：毕业生点议书管理”，右侧显示已签协议书管理界面。如图： 11．省外就业  省外就业申请

功能描述：对于到出申请，经学校审查同

外省就业的毕业生，可以向学校先提意后，自动锁定该学生的省内签约。单位发送的签约邀请应约后，就可以到已签协议书的信息了，包括单位名审核或者鉴证的状态信息。击左侧“应约解约管理”栏目下“协 12 操作步骤：毕业生点击“省外就业”栏目下“省外就业申请”，右侧显示省外就业申请界面，毕业生填写原因后，点击“发送申请”确定发送。如图：

 录入外省功能描述：后，需要在网上信息。录入的协操作步骤 毕业生点

击“省外就业”栏目下“录入外省就业协就业协议书

毕业生与外省非注册单位签订就业协议书完善就业协议书信息，即录入签约单位的议书内容须由学校审查。

议书”，右侧显示就业协议书录入界面，毕业生本人信息自动显示出来，毕业生只需完善签约单位信息。内容填写完整后，点击“完成”按钮。协议书发送到学校审核。如图： 12．灵活就业申请

功能描述：学生可以向学校申请“灵活就业”。灵活就业分为：暂不就业和灵活就业。具备条件的学生可以向学校申请“灵活就业”。灵活就业分为：暂不就业和灵活就业。具备条件的毕业生进入输入信息界面，有暂不就业和灵活就业的选择，若选择暂不就业，则输入结束。若选择灵活就业，则显示单位名称、联系方式、单位地址、薪资。完成后，确定向学校发送申请。

操作步骤：毕业生点左侧“灵活就业申请”栏目，右侧显示申请界面。

毕业生根据申请类型进行选择，并填写相关信息，向所在学校发送灵活就业申请。13．申请派回生源地

功能描述1.已派遣的毕业生可以申请派回生源地。

2.已派遣的毕业生回生源地，在某期限范围内可以向生源地毕业生就业主管部门提出回生源地的申请。审核同意后，毕业生被派回生源地。

操作步骤 毕业生点左侧“申请派回生源地”栏目，右侧显示申请界面。

14．网上回生源地报到

功能描述：山东省内生源的毕业生在网上向原生源地就业主管部门报到确认。操作步骤：毕业生点“网上回生源地报到”栏目，系统提示向生源地报到成功的信息。

15．查看个人档案流向

毕业生在网上可点击“查看个人校寄出，则显示档案

以随时查看个人档案的流向信息。档案流向”栏目，如果档案已经从学流向记录界面：

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版) 第2篇

1、毕业生注册

1）省内院校毕业生只有在通过省级就业主管部门的生源审核后，才能通过设置注册账户信息成为系统合法登录用户。

省内院校毕业生毕业生点击首页“用户登录”部分的“毕业生注册”链接，选择“省内院校毕业生”选项，显示协议界面，点“接受”按钮，进入省内院校毕业生注册界面。然后输入正确的身份证号、姓名、登录账号、密码、重复密码、验证码。出现注册成功信息。输入自己设置的用户名和密码即可登录系统。

2）省外院校山东生源在注册界面按照提示输入真实、有效的生源信息，预注册成功后持有效证件到生源市人事部门审核。

3）省外院校非山东生源毕业生网上填写注册信息，然后持有效证件到山东省大中专学校毕业生就业指导中心激活帐户。

省外院校毕业生点击首页“用户登录”部分的“毕业生注册”链接，选择“省外院校毕业生”选项，显示协议界面，点“接受”按钮，进入省外院校毕业生注册界面。然后按要求输入正确信息。出现注册成功信息。经过省市两级主管部门或服务中心资格审核通过后（审核通过信息发送到毕业生注册的有效邮箱），输入自己设置的用户名和密码即可登录系统。

2、制作简历

毕业生的电子简历包括三部分内容，第一部分是毕业生就业主管部门审核通过的信息，第二部分是毕业院校审核通过的信息；第三部

分是毕业生本人填写的个性信息。

毕业生登录系统后填写基本信息、求职意向、教育培训、技能专长、社会实践等个性信息完成电子简历的制作。制作电子简历成功后系统自动激活简历状态。不制作电子简历和不激活简历的毕业生无权使用系统的其他业务功能。

3、检索职位信息

通过智能搜索、综合搜索、关键字搜索等查询方式，按照职位类别、单位地点、单位性质等搜索职位，显示符合条件的职位信息后，点击单位名称或职位名称进入具体信息。如对某用人单位有意向，可以在单位职位信息页面中点击“放入职位收藏夹”即可收藏此单位职位信息。

4、投递简历

毕业生在职位具体信息页面或者职位收藏库中可以向意向用人单位投递简历。

5、达成签约意向

毕业生收到用人单位发送的签约邀请后，可以对此用人单位选择应约。毕业生对用人单位应约后系统锁定毕业生网上与其他用人单位继续签约的功能。

6、签约

毕业生对用人单位发送的签约邀请进行应约操作后，协议书最终发送到就业主管部门鉴证。就业主管部门签证通过后，用人单位打印协议书，用人单位盖章毕业生签字。毕业生把签字盖章的协议书送学

校审核存档。毕业生的签约过程结束。如果学校没有审核存档，毕业生签约过程没有真正完成，毕业生与单位无法解约。

7、解约

毕业生若要与用人单位解约，首先保证签约过程完成，其次向用人单位发解约申请，在用人单位同意之后，双方达成解约意向，解约过程完毕。毕业生可以与新的用人单位签约。

8、毕业生网上报到

省内院校毕业生毕业前未落实工作单位被派回生源地后，要在网上向生源地就业主管部门报到确认。

9、毕业生省外就业申请

省内院校毕业生如果要到省外就业，首先向学校提出申请，申请通过后毕业生拿学校发的协议书与省外用人单位签约，签约后网上录入与用人单位签署的协议内容发送学校审核。

10、灵活就业申请

灵活就业指非全日制、临时性、劳务派遣、弹性工作等灵活形式的就业，包括自主创业。

只有派回生源地和缓派的省内院校毕业生的可以向学校提出灵活就业申请。

11、毕业生档案查询

高校毕业生就业信息档案建立初探 第3篇

一、高校毕业生就业信息档案的类别

洛阳师范学院是一所具有悠久历史和巨大发展潜力的省属普通高等师范本科院校, 其毕业生就业信息档案主要类别有:

1. 毕业生就业登记档案。

以往学校只存有历届毕业生的学籍档案, 学生毕业之后云散四方, 他们的就业状况如何学校几乎一无所知。我们利用学校举办90周年校庆的良机, 在编辑校友通讯录的基础上, 按不同专业、不同学科建立了毕业生就业登记档案。

2. 就业成功毕业生的典型人物档案。

洛阳师范学院创办90余年来, 为社会培养了数以万计的合格毕业生, 其中涌现出不少优秀人物, 他们是学校的财富与光荣。我们为这些优秀毕业生单独建立了个人档案, 如我校数学科学学院83届毕业生、中国海洋大学应用数学系教授、博士王莉萍;坎坷面前不低头, 在坚持中实现梦想的音乐学院95届毕业生、中央电视台新闻中心记者范伊然等。他们的就业历程, 对指导毕业生就业具有重大参考价值。

3. 五至十年所需专业技术人员调查研究档案。

高校的人才培养应根据社会的需要来进行, 由于对人才需求的预测比较困难, 以及招生和就业的时间差, 高校在专业设置和层次搭配上都很难跟上社会需求的变化。几年来, 我们通过不同的渠道, 经过广泛深入的调查, 认真细致的研究, 建立起了五至十年内所需专业技术人才的调研档案。比如, 根据我们省、市经济建设和社会发展的需要, 在经过认真调研的基础上, 对所需各类专业技术人员的数量作出了科学的预测。通过县教育局, 摸清了各学科现在的教师人数, 五至十年内自然淘汰的人数, 以及所需补充的教师人数。对于需求量不大的专业, 压缩甚至分年度招生;对于需求量大的专业, 积极引进师资, 加大培养力度, 保证所培养的毕业生能在社会各个层面充分就业。

4. 毕业生信息反馈档案。

毕业生是学校的产品, 产品的质量, 直接关系到学校的兴衰荣辱。而毕业生质量如何, 最具发言权的是用人单位。洛阳师范学院建立了毕业生跟踪调查制度, 在一定时间和范围内就毕业生的就业情况展开追踪调查, 了解不同专业毕业生的流动、发展、薪金和待遇、社会反映等信息。各种信息汇总后, 按毕业生年级、学科专业分别整理成毕业生信息反馈档案, 反馈给学校的招生、教育等有关部门, 促进招生、培养与就业的良性循环。

二、建立毕业生就业信息档案的意义

1. 为高校科学决策提供坚实的事实依据。

高校任何一项重要决策, 不仅要求符合国家的政策法规, 还特别注重本校实际情况。对此, 毕业生就业信息档案为学校的科学决策, 提供了坚实的事实依据, 起到了其他部门无可替代的作用。比如, 从人才需要的预测档案中, 我们看到随着人们物质生活与精神生活的日益丰富与提高, 社会对播音、编导类专业毕业生的需求量增大, 然而设置这类专业的高校又少, 于是学校领导果断决策, 2009年在文学院新增播音与主持、广播电视编导两个专业。目前, 从考生报考反馈的信息看, 报考情况非常火爆。

2. 促进了学校教育教学的改革与发展。

高校的改革必须与社会的需要密切配合, 一旦脱节, 产销不对路, 毕业生的就业就会形成严峻的局面。我校的教育教学改革, 由于充分利用了档案材料, 取得了积极效果。比如, 在确立重点学科时, 学校按照惯有的思维方式, 把某些传统专业列为重点学科, 但人才预测档案告诉我们, 该专业在五至十年内社会对其毕业生的需求都处于饱和状态。为此, 学校对重点学科进行了调整, 缓解了毕业生的就业压力。

3. 促进学生就业工作不断改进。

在一个职业更迭与职业流动加速的时代, 高校毕业生在毕业的时候面临着各种机会与挑战。一个成功的判断和选择能使毕业生节省很多人生成本。然而这种选择必须在巨大的竞争压力之下作出, 同时必须集中在每年即将毕业的前几个月中作出, 具有很强的时效性。这种选择的真正意义只能在他们步入职业生涯后全面地反映出来。经过时间检验后, 成功职业选择的经验与失败的教训都可以作为高校就业工作者最重要的理论源泉。这些案例为提高学生就业辅导工作水平提供了最直接的支持。

4. 为思想政治工作提供生动有效的教材。

在社会主义市场经济的今天, 随着高校毕业生分配制度的改革、就业形势的严峻, 使得高校毕业生思想政治工作的难度空前加大。在这种情况下, 如果只用一些在学生看来不着边际的大话、套话去做思想工作, 不仅没有积极的效果, 反而会引起毕业生的逆反心理。充分利用成功就业的毕业生的典型人物档案, 采用图片展览、录像播放、座谈咨询等多种形式, 对毕业生就业问题答疑解惑、指点引导, 没有教训式的说教, 只有朋友式的商谈, 能起到异乎寻常的效果。例如, 有的毕业生留恋城市, 畏惧农村山区的艰苦, 当他们从录像中看到山区儿童那期待的目光, 当地群众对已毕业校友的爱戴, 以及党和国家给予校友的种种荣誉与鼓励时, 一些毕业生怦然心动了。

三、加大管理力度, 强化高校毕业生就业信息档案建设

1. 建立毕业生就业信息档案。

在学生临近毕业时, 记录下毕业生的姓名、性别、专业、学历、联系方式、毕业去向、择业就业过程等信息, 加强同毕业生的联系。

2. 把就业信息档案与毕业生追踪调查结合起来, 使“死”档案变成“活”信息。

(1) 专门成立负责联系校友的社团组织, 主要由在校学生组成。社团定期组织学生在节假日给毕业学长发E-mail和邮寄贺卡, 定期与各行各业的毕业生进行深入的沟通和联系。 (2) 聘用品学兼优的毕业生担任区域性联络网负责人, 加强同当地毕业生的沟通和了解。 (3) 利用校园网平台搭建毕业生质量调查网站专页, 创建快捷、高效的调查与反馈手段, 开展网上调查和信息反馈, 开辟毕业生质量调查和自身反馈档案建设的新途径。

3. 加强校企合作, 收集社会评价材料。

社会评价材料的基本内容应包括毕业生的德、智、体等综合素质, 包括工作态度、专业知识、动手能力、创造和开拓能力、合作精神、知识面等的评价材料。我们在收集社会评价材料时, 在洛阳市九县六区范围内, 主要是定期走访用人单位的人力资源部门, 收集其填写的《毕业生质量信息反馈表》;外省则通过邮寄《毕业生质量信息反馈表》的方式, 请用人单位大力协助。这些《毕业生质量信息反馈表》按毕业生年级、学科专业分别整理成毕业生质量信息反馈档案。

4. 制定和完善毕业生就业信息档案管理办法。

(1) 建立由学校主管学生工作的领导、有关职能部门、院 (系) 相关人员、辅导员和学生代表共同参与的毕业生就业信息档案管理责任制。把毕业生就业信息档案的形成和归档工作, 按工作关系逐一分解, 明确规定相关部门和人员的工作职责和工作要求, 做到分工科学合理, 工作井然有序。 (2) 加大对毕业生就业信息档案建设与管理的投资力度, 高起点地推进高校毕业生就业信息档案建设与管理的信息化工程, 为实现高校毕业生就业信息档案建设与管理的信息化、现代化提供良好的物质保证。 (3) 规范毕业生档案信息的使用, 保证毕业生档案信息的安全。为确保毕业生个人信息的安全与合理利用, 对于那些具有保密内容及不宜公开的档案信息, 学校内部单位需要查阅毕业生就业信息档案时, 需提出书面申请并经学校主管领导同意后方可查阅;本校以外单位需要查阅毕业生就业信息档案时, 需持有单位所在地县、团级以上组织、人事部门查阅档案介绍信, 经学校主管领导同意后方可查阅。

5. 开展毕业生就业信息档案的编研工作, 有计划、有步骤地把

毕业生就业信息档案编制成一定的专题, 挖掘档案中的有用信息, 作出高水平的编研成果, 然后奉献给师生, 从而发挥毕业生就业信息档案的作用。如我们将本校90余年来精心培育的知名学子事迹汇编成《天南地北洛师人》, 此书汇集了部分毕业生离开母校后的人生历程, 向全校师生展示知名学子的人格魅力与精神风貌, 为在校生提供教育、帮助和启示, 在广大师生中引起了强烈反响。

总之, 毕业生就业信息档案作为高校的一种重要档案信息资源, 必然会对高校完善专业结构、指导毕业生就业等工作起到越来越不可估量的作用。

摘要：本文着重从高校毕业生就业信息档案的建立及建立的意义进行分析, 以积极推动高校毕业生就业信息档案的发展。

关键词：高校毕业生,就业信息档案,建立

参考文献

[1]张家英.大学生档案与就业[J].档案时空, 2005 (8) .

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版) 第4篇

【关键词】 高校 就业工作 信息化建设

【作者简介】肖勇，湖北大学学生工作处科员。

如何利用信息化手段，改进就业工作方式，为毕业生和用人单位提供全面的就业服务成为一个新的课题摆在高校就业工作者的面前。

一、高校就业工作信息化系统

（一）就业工作信息化系统介绍

就业工作信息化系统包括省就业工作信息化系统和高校内部就业工作信息化系统。就业工作信息化系统是四个主体围绕三个功能而组成实现的网络平台。四个主体就是政府相关部门、用人单位、学校、毕业生。这里，笔者详细介绍的是校内就业工作信息化系统。见图-1：

[高校就业工作信息化系统简图（图-1）][用人单位][学校][毕业生][联系、沟通][提供信息][就业指导中心][学院（系、部）][市场开发部][日常管理部][就业指导部][信息技术部][审核 整理][网报基本信息][个人信息反馈][网络维护][就业指导服务]

高校就业工作信息化建设依赖于就业工作信息化系统，就业工作信息化系统的功能主要包括信息的采集、信息的处理及信息的反馈。见图-2：

[信息采集][信息处理][信息反馈][→][→]

（图-2）

1. 信息采集

在图-1中，信息采集主要包括采集毕业生信息、用人单位需求信息两大部分。

（1）毕业生信息采集

毕业生信息的采集，主要依靠毕业生登陆学校就业信息网个人信息填报界面，由毕业生根据实际情况填报信息。

（2）用人单位信息采集

用人单位信息采集，主要是学校毕业生就业指导中心通过网络、信函等方式搜集用人单位信息。用人单位信息主要包括用人单位基本信息及需求信息。基本信息如公司性质、注册资本、经营范围、经营规模、公司文化及管理模式；需求信息包括招录人数、招录专业等报告条件及招聘方式流程等。

2. 信息处理

对采集的信息进行处理，是高校就业工作信息化系统的核心环节，主要包括对毕业生信息的处理及对用人单位信息的处理两个方面。

（1）对毕业生信息的处理

除对毕业生基本信息的整理外，对毕业生求职意愿信息的调研统计也显得十分重要。求职意愿包括求职行业意愿、薪酬期待、就业地域的要求等几个方面。对毕业生求职意愿的把握，利于学校就业指导中心根据毕业生的求职进行指导引导，也便于学校根据毕业生求职意愿进行有针对性的就业市场开发，为毕业生提供“合乎口味”的用人单位信息。

（2）对用人单位信息的处理

高校就业指导中心对信息的处理主要包括对采集到的信息进行甄别、分类、发布以及进行招聘会的组织等工作。

对信息的甄别：就业指导中心对采集到的信息进行真伪判断，去伪存真。这一步必不可少。信息失真，会导致毕业生对用人单位的认识产生较大影响，从而影响毕业生在机会面前的选择。此外，有些组织利用大学生求职心切，打着招聘人才的幌子，设下陷阱坑害大学生权益的现象也时有发生。可见，用人单位信息的甄别是一个严肃的过程。就业指导中心对用人单位的信息甄别必须慎之又慎。

信息的分类和发布：学校就业指导中心按照一定的标准对信息进行分类，利用就业信息网、网络及时聊天系统、飞信、email等发布用人单位需求信息。这样，毕业生可以在异地了解相关需求信息。

招聘会组织工作：就业指导中心安排时间、地点和多媒体设备，搭建单位与毕业生双选的平台，使招聘得以实现。招聘会的形式有电话招聘、现场招聘、视频招聘等。

3. 信息反馈

信息反馈是三个功能中不容忽视的一个方面。信息反馈在前几年的就业工作中是一个薄弱的环节。随着高校毕业生就业形势的日益严峻，高校就业部门才意识到信息反馈的重要性。近几年，高校就业部门充分挖掘校友资源，利用校友脉络来推荐毕业生就业，如有些高校举办校友企业大型招聘会等。当然，校友信息反馈只是一个部分，信息反馈还包括大型招聘会签约率、用人单位对毕业生素质评价等信息。这些反馈的信息，是高校就业部门今后工作开展的重要参考数据。

（二）就业工作信息化系统功能实现的媒介

就业工作信息化系统功能实现的网络媒介，主要是利用当今信息化条件下的网络科技手段来实现信息的快速传递。就目前的媒介方式来讲，主要包括即时聊天工具、就业信息网、校园电子屏、短信群发等。

即时聊天工具主要包括qq、msn、飞信等。即时聊天工具因为方便快捷，使用率非常高。

就业信息网，是高校发布就业信息的最重要的渠道。与及时聊天工具相比，其最大的优势在于内容更丰富、其功能更强大。

校园电子屏主要通过在校园人流量大的地方安装电子显示器，以此来发布信息。

短信群发，原是企业利用电子通信平台来对内部职工、广大客户传递信息的一种方式。在校园内，同样可以利用它来及时向毕业生传递就业信息。其优势在于传递信息快捷，且不受时间空间的限制。

二、高校就业工作信息化建设不足的表现

在严峻的就业形势下，计算机网络技术的发展以及毕业生求职服务需求的多样化等因素促使高校就业工作者加快就业工作方式转变，推进就业工作信息化建设。近几年，高校的就业工作信息化建设取得了可喜成绩，但同时也存在一些问题。

（一）对就业工作信息化的认识存在误区

就业工作信息化就是利用计算机网络技术、手机短信系统等多种媒介来实现就业工作的管理服务。但也有部分就业工作者对其认识存在片面性，认为就业工作信息化仅是加强对就业信息网的建设。实际上，就业信息网的建设是就业工作信息化建设的一个重要方面。除此之外，就业工作信息化建设包括室外室内电子屏、手机终端短信群发、远程视频面试系统等方面。此外，也有人认为就业工作信息化要实现的范围仅仅限制在某一学校，笔者以为这种认识也存在片面性。充分发挥人才在社会发展中的重大作用，就必须实现人才资源在最大范围内的优化配置。这就要求单位需求信息必须在最大范围内实现共享，而不是仅仅局限于某一高校。就业工作信息化是某省甚至某一地区的就业工作信息化。

（二）高校就业工作信息化程度不高

目前，高校普遍都建立了毕业生就业信息网，毕业生及用人单位都可以通过登陆高校毕业生就业信息网查询、發布相关信息，大大提高了就业服务的便捷性。但在大部分高校，毕业生就业信息网功能单一，仅用来发布用人单位需求信息。用人单位自主发布招录信息、网络招聘、毕业生自荐、电子简历、视频面试、毕业生派遣方案确认等功能尚未开发，就业工作信息化程度不高。

（三）高校就业工作信息化建设缺乏完善的制度保障

高校就业工作信息化建设，其前提是必须保证招录信息的真实性。别有用心的不法分子利用大学生求职难发布虚假招聘信息，使毕业生就业权益受到侵害的现象屡见不鲜。早在 2002年，我国教育部就提出高校要推进就业工作信息化建设，但一直尚未出台具体的运作措施来强制保证就业信息的真实性，以对用人单位的招录行为进行规范。

就业工作信息化建设的另外一个特征就是保证招聘信息的共享性。而各个高校之间的竞争导致企业招聘信息无法实现共享。有些高校在就业信息网设置IP登陆限制及用户名注册来防止外校学生“窃取”招聘信息，以达到本校招聘信息由本校学生独享的目的。消除信息共享壁垒，必须由国家相关部门出台措施来进行规范、调整。笔者认为，国家出台具体的政策措施以保障招聘信息的真实性、共享性显得十分重要而紧迫。

（四）高校就业工作信息化建设缺乏人力财力保障

实现就业工作信息化，离不开专人对硬件配套措施的维护。尤其是对就业信息网的维护和开发，需要就业工作者拥有较高的计算机水平，具备一定的编程能力及网站后台操作能力。而目前，各高校就业工作者具备技术水平的寥寥无几。不仅如此，高校就业工作者人手严重不足，大大影响了就业工作信息化的建设。在某些高校，一名就业工作者身上承担着1000多个毕业生的就业工作，其任务之重可想而知。

实现就业工作信息化，离不开对相应配套硬件设备的投资建设。就业信息网、远程视频面试系统、短信群发系统、网上课堂、在线测评、就业信息查询室的开发和建设，需要一定的经费支持。而这一点，各高校对其的经费投入并不乐观。

三、關于推进高校就业工作信息化建设的几点建议

（一）高校就业工作者要转变观念，改进工作方式

随着高校就业工作信息化的推进，就业工作者要转变旧观念，要认识到信息化给就业工作带来了便捷与高效。鼠标轻轻一点，信息已经传达给毕业生；足不出户，与用人单位保持即时联系；坐在电脑面前，毕业生可与用人单位进行网上面试……高校就业工作者必须深刻认识到这种现实的转变，旧的工作方式已经无法跟上时代的脚步，利用先进的信息化手段来提高工作效率，满足毕业生、用人单位的需求多样化成为历史的必然。

（二）各级部门要加大投入，紧密协作

加快推进就业工作信息化建设，必须构建科学合理的就业工作信息化网络体系。此举必然需要各级部门加大人力财力等要素的投入力度。教育主管部门根据本地区高校就业工作的实际情况，筹集经费构建高校统一使用的就业信息网络平台。对于高校而言，构建科学合理的信息化网络体系，要加大经费投入，例如建立专门的毕业生信息检索室、安装电子显示屏、建立功能强大的就业信息网等，都需要资金的支持。

加快推进就业工作信息化硬件方面的建设是远远不够的，还需要整合硬件资源，更重要的是理顺教育主管部门与高校、高校与高校之间的关系。就业工作信息化网络体系不仅仅是某一高校的网络体系，而是某一地区的网络体系。打破高校与高校的信息传递壁垒，整合高校就业信息资源，由信息专享到信息地区共享，实现信息的自由自然传递，对于构建地区网络体系，其意义十分重大。只有理清各部门之间的关系，打造无壁垒、信息自由传递的信息网络利用，才能实现人才资源的合理和充分配置。

（三）集思广益，充分挖掘网络信息媒介的特殊优势

在上文中提到的几种信息化系统的媒介中，每一种媒介都有自己的特点与优势。作为高校就业工作者要集思广益，充分挖掘各网络信息媒介的特殊优势，提高工作效率。在这几种媒介中，被各高校广泛利用的是就业信息网。就业工作者不仅要发挥就业信息网发布信息的作用，也须开发网上课堂、网上就业指导、网上咨询答疑、网上视频、网上简历投递等功能。此外，高校就业工作者也要充分认识到诸如即时聊天工具、固网短信等媒介的特殊优势。只有多方面的利用网络信息媒介的特殊优势，提高工作效率，才能达到事半功倍的目的。

参考文献：

[1] 陈建生.“信息化大省”的建设与人才培养[J].南京邮电学院学报（社会科学版），1999，（01）.

[2] 王继波.新形势下高校毕业生就业工作的探讨[J].辽宁教育学院学报，2003，（03）.

[3] 任春亮.加强信息化建设 推动研究性学习开展[J].教育信息化，2005，（01）.

[4] 欧阳大元.信息化进程中的人才预测与培养途径[J].交通高教研究，2003，（04）.

[5] 邢丹，唐永忠.高校毕业生就业市场拓展的探索与实践[J].安徽警官职业学院学报，2006，（03）.

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版) 第5篇

毕业生操作指南

自2006年开始，山东省内所有高校毕业生的求职择业、签约解约、派遣改派、档案转寄等手续均须在山东高校毕业生就业信息网（以下简称“信息网”）上办理。毕业生只有熟悉信息网的相关操作，才能顺利就业。网址：http://

1、“山东高校毕业生就业信息网”的性质与功能

“山东高校毕业生就业信息网”是由山东省大中专学校毕业生就业指导中心主办的官方公益性服务网站。

“信息网”主要功能有：发布与就业相关的法律法规；发布大、中专毕业生求职信息；发布各类用人单位招聘信息；开展毕业生和用人单位需求信息查询、检索；网上签订就业协议；举办毕业生就业网上招聘、远程面试；进行毕业生就业工作网上办公等。

“信息网”上的信息真实全面：全省270多所大中专学校的全部毕业生的信息都收入该网数据库，毕业生信息经过学校审核上报，就业主管部门审核通过，然后加载到信息网内；用人单位的信息和发布的招聘需求信息经过三级就业主管部门的层层审核，信息真实可靠。

2、毕业生如何在“信息网”上注册？

省内院校毕业生只有在通过省级就业主管部门的生源审核后，才能通过设置注册账户信息成为系统合法登录用户。

省内院校毕业生登陆：http://，毕业生进入首页，点击“用户登录”部分的“毕业生注册”链接，选择“省内院校毕业生”选项，显示协议界面，点“接受”按钮，进入省内院校毕业生注册界面。然后输入正确的身份

证号、姓名、登录账号、密码、重复密码、验证码。出现注册成功信息。输入自己设置的用户名和密码即可登录系统。

3、毕业生如何制作个人简历？

毕业生的电子简历包括三部分内容，第一部分是毕业生就业主管部门审核通过的信息，第二部分是毕业院校审核通过的信息；第三部分是毕业生本人填写的个性信息。

毕业生登录系统后填写基本信息、求职意向、教育培训、技能专长、社会实践等个性信息完成电子简历的制作。制作电子简历成功后系统自动激活简历状态。不制作电子简历和不激活简历的毕业生无权使用系统的其他业务功能，也就无法完成网上签约、解约等操作，所以毕业生登陆系统后必须首先制作电子简历。

4、如何进行检索职位信息？

通过智能搜索、综合搜索、关键字搜索等查询方式，按照职位类别、单位地点、单位性质等搜索职位，显示符合条件的职位信息后，点击单位名称或职位名称进入具体信息。如对某用人单位有意向，可以在单位职位信息页面中点击“放入职位收藏夹”即可收藏此单位职位信息。

5、如何给用人单位投递简历？

毕业生在单位职位信息页面或者职位收藏库中可以向意向用人单位投递简历。

6、应约功能是什么？

毕业生收到用人单位发送的签约邀请后，可以对此用人单位选择应约。应约时需输入操作码，此操作码在毕业生“个人信息维护”栏目里设置，修改操作码信息到学校就业指导中心处理。毕业生对用人单位应约后系统锁定毕业生网上与其他用人单位继续签约的功能。

7、毕业生如何“应约”？

毕业生登陆专区后，点左侧的“学生网上签约”下面的“应约管理”栏目，右侧显示用人单位发送来的签约邀请列表。对于已经过期、已解约、已拒绝及审核、签证失败的签约邀请可以进行删除。毕业生点击“拒绝”按钮，则签约失败，点击“应约”按钮，则出现回复应约的对话框。毕业生输入设置的“操作码”后，点击“同意应约”按钮，则网上签约成立。

8、毕业生如何认识“应约”的重要性？

毕业生收到用人单位的签约邀请后，在有效期内（系统默认是5天）如果选择“应约”，表示被毕业生和用人单位签约双方认同的网上就业协议书正式生效，同时系统也锁定了该毕业生与其他用人单位网上签约的功能。只有与该用人单位解除协议后，毕业生才能重新获得与其他单位网上签约的权限。

注意：毕业生务必谨慎使用“应约”功能。“应约”标示着毕业生与用人单位的正式签约。

9、毕业生如何与省内用人单位在“信息网”上签约？

（1）用人单位向毕业生发送签约邀请，毕业生应约后，用人单位和毕业生网上达成签约意向，自动生成就业协议书；

（2）就业协议书经过就业主管部门鉴证后，网上就业协议书正式生效，用人单位和毕业生均可以打印就业协议书，用人单位和毕业生分别在打印的协议书上盖章签字后，书面协议正式生效；

（3）毕业生送盖章签字的协议书到学校就业指导中心，就业指导中心审核存档就业协议书，签约过程结束。

如果学校就业指导中心没有审核存档，毕业生签约过程没有真正完成，毕业生与用人单位无法解约。

10、省内院校毕业生如何与省外单位签约？

（1）毕业生首先在“信息网”上提出省外就业申请，然后到学校就业指导中心找老师审核，通过后系统将自动锁定该毕业生的省内签约状态（毕业生不能再与省内用人单位签约），毕业生从就业指导中心领取全国统一的省外就业协议书（一式三份）；

（2）毕业生与省外用人单位签署全国统一的省外就业协议书后，在“信息网”上录入省外就业协议书内容，同时由毕业生将签署的其中一份省外就业协议书交学校就业指导中心审核、存档；

（3）学校就业指导中心在“信息网”上审核毕业生录入的省外就业协议书（同时审核已签署的全国统一的省外就业协议书），审核通过后转入就业方案库。

11、毕业生申请省外就业后，又想回省内就业该怎么办？

（1）如果学校就业指导中心已经同意毕业生的省外就业申请，但毕业生还没有签约时，可以找学校就业指导中心，让其给恢复省内签约状态。

（2）如果毕业生已与省外用人单位签约了，但学校还没有在网上审核毕业生与用人单位签订的省外协议书时，毕业生要先删除签订的省外协议书，再联系学校就业指导中心让其给恢复省内签约状态。

（3）如果学校已经在网上审核通过了毕业生与省外用人单位签订的省外就业协议书，那么毕业生必须进行解约操作，解约完成后自动恢复省内签约状态。

12、毕业生与用人单位签订纸质就业协议书后，是否还需要网上签约呢？

山东省自2006届毕业生开始，就业工作要整体在山东高校毕业生就业信息网上进行，无论何种情况就业，都需要在山东高校毕业生就业信息网上办理与用人单位的签约、就业主管部门签证等就业手续，否则毕业生将无法获得报到证（派遣证），无法正常办理就业手续。

13、毕业生如何查看已签协议书？

毕业生登陆专区后，点击左侧“学生网上签约”下面的“协议书管理”栏目，右侧显示已签协议书管理界面。点击“协议书号”或者“查看”按钮，可查看已签协议书信息。

14、如何进行解约？

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版) 第6篇

1普通高校毕业生就业报到证核发操作规范区内普通高校毕业生初次就业报到证核发

1.1 项目性质。

非行政许可项目。

1.2 适用范围、对象。

区内有国家普通高校招生计划内应届毕（结）业生的高校。

1.3 设定的法律依据。

教育部《普通高校毕业生就业工作暂行规定》（教学〔1997〕6号）第三十一条、第三十二条、第三十八条。

第三十一条 地方主管毕业生调配部门和高等学校按照国家下达的就业计划派遣毕业生。派遣毕业生统一使用《全国普通高等学校毕业生就业派遣报到证》和《全国毕业研究生就业派遣报到证》（以下简称《报到证》），《报到证》由国家教委授权地方主管毕业生就业调配部门审核签发，特殊情况可由国家教委直接签发。

第三十二条 国家招生计划内招收的自费生（含电大、函授等普通专科班）毕业后自主择业，在规定时间内找到单位的由地方主管调配部门开具《报到证》。

第三十八条 结业生由学校向用人单位推荐或自荐，找到工作单位的，可以派遣，但必须在《报到证》上注明“结业生”字样；在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案、户粮关系转至家庭所在地（家居农村的保留非农业户口）,自谋职业。

1.4 审批数量。

按照国家普通高校招生计划内应届毕（结）业生的数量确定。

1.5 审批条件。

（1）经资格审核后的区属高等院校应届毕业生。

（2）经高校审核后的真实的毕业生就业方案。

1.6 申请材料目录及示范文本。

以高校为单位，提交《普通高校毕业生就业报到证核发申请表1》（原件，一式2份）。

1.7 申请书式样及示范文本。

见附件2。

1.8 审批的具体权限。

由自治区教育厅政务服务中心审批。

1.9 审批程序。

（1）提交申请。申请人将书面申请材料送交自治区政务服务中心教育厅窗口。

（2）审查受理。首问责任人收到申请材料后，当即进行形式审查，并决定是否受理申请。申请材料齐全并符合法定形式

2的，由首问责任人负责填写《受理通知书》，在申请人签字确认后当场交付申请人。材料不齐全或者不符合法定形式的，由首问责任人一次性告知需要补正的全部材料，然后填写《补正通知书》，在申请人签字确认后当场将一份《补正通知书》交付申请人。

（3）审批决定。符合审批条件的自治区政务服务中心教育厅窗口负责人当场作出审批决定，出具《办结通知书》，并在申请表上签字盖章后一并交付申请人。

（4）制证取件。申请人凭盖有“自治区教育厅行政审批专用章”的申请表到指定地点印制和领取就业报到证。

1.10 法定办结时限和承诺办结时限。

法定20个工作日办结，承诺当场办结。

1.11 审批收费。

本审批项目不收费。

1.12 定期检验。

无。毕业生原已核发就业报到证，因调整就业单位而重新核发报到证

2.1 项目性质。

非行政许可项目。

2.2 适用范围、对象。

国家普通高校招生计划内应届毕（结）业生。

2.3 设定的法律依据。

教育部《普通高校毕业生就业工作暂行规定》（教学〔1997〕6号）第四十条。

第四十条在派遣过程中出现特殊情况需要调整改派的，按下列原则办理：

（1）在本省、自治区、直辖市辖区内用人单位之间调整的，由地方主管毕业生调配部门审批并办理改派手续。

（2）跨部委、跨省（自治区、直辖市）调整的，由学校主管部门审核同意后，统一报国家教委审批并下达调整计划，学校所在地方主管毕业生调配部门按照调整计划办理改派手续。

（3）毕业生调整改派须在一年内办理，逾期不再办理有关调整改派手续。毕业生就业后的调整按在职人员有关规定办理。

根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》（国办发

[2002]19号）精神，普通高校毕业生落实就业和调整改派的时限延长为两年。

2.4 审批数量。

没有具体数量限制。

2.5 审批条件。

（1）已核发过初次就业报到证后，择业期内的毕业生。

（2）真实有效的就业证明材料。

2.6 申请材料目录及示范文本。

（1）《普通高校毕业生就业报到证核发申请表2》（原件，一式2份）。

（2）《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业研究生就业报到证》（原件1份）。

（3）原就业报到证上的报到单位出具同意调整改派证明原件（原件1份）。

（4）接收单位的接收证明（含合同书、或就业协议书、或单位人事部门出具的接收证明，核原件留复印件1份）。

2.7 申请书式样及示范文本。

见附件3。

2.8 审批的具体权限。

由自治区教育厅政务服务中心审批。

2.9 审批程序。

（1）提交申请。申请人将书面申请材料送交自治区政务服务中心教育厅窗口。

（2）审查受理。首问责任人收到申请材料后，当即进行形式审查，并决定是否受理申请。申请材料齐全并符合法定形式的，由首问责任人负责填写《受理通知书》，在申请人签字确认后当场交付申请人。材料不齐全或者不符合法定形式的，由首问责任人一次性告知需要补正的全部材料，然后填写《补正通知书》，在申请人签字确认后当场将一份《补正通知书》交付申 5

请人。

（3）审批决定。符合审批条件的自治区政务服务中心教育厅窗口负责人当场作出审批决定，出具《办结通知书》，并在申请表上签字盖章后一并交付申请人。

（4）制证取件。申请人凭盖有“自治区教育厅行政审批专用章”的申请表到广西大学生就业服务中心（南宁市教育路3号）印制和领取就业报到证，同时办理改派的其他手续。

2.10 法定办结时限和承诺办结时限。

法定20个工作日办结，承诺当场办结。

2.11 审批收费。

收费标准：调整改派服务费40元/人·次。

收费依据：《关于同意广西大学生就业服务中心收费转为正式收费标准的复函》桂价费〔2005〕231号。

2.12 定期检验。

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版) 第7篇

14部委要求省会等城市取消毕业生落户限制。14 个部委能联合发文，这在历史上是很罕见的，足以证明国家对毕业生工作的重视，大学生及其家长衷心感谢政府对大学生的关怀，我认为这些政策很暖人心，你如果大学毕了业，一时找不到工作，还要靠父母继续供养，对一个家徒四壁的家庭意味着什么？这一条政策为很多家长救了急了。

然而，这个《通知》也折射出今年的毕业生就业压力之大是历年所没有的。来自国家发改委的消息说，今年中国劳动力供给增量将达到峰值，劳动力资源增量达1700多万人，劳动力供大于求将达到1400万人，较增加100万人。大学生就业压力很大，如果在户口方面为大学生减轻负担，对大学生来说是一件大好事！以及对未就业的大学生实行低保标准等相关政策，很多用人单位利用就业难的状况，在工资上大打折扣，稍微好一点的岗位甚至还要缴什么保证金。这象政策的出台，将有助于解决大学生就业时的后顾之忧，有利于缓解社会矛盾，这是很人性化的举措。

目前的就业的现实状况也是很严峻的。随着高考大战即将拉开帷幕，空气中似乎都弥漫了紧张的气氛。但子女能顺利地考上大学，就能保证他们在职场顺利得到好前程吗？我国1977年恢复高考时，只招收27万大学生，但今年计划招生人数是550万，不到30年，几乎翻了20 多倍。如今我国的在校生人数是2300万，招生规模位居全球第一。但问题在于，中国人口中，农民占了大多数，那些对高端人才有需求的行业能够吸纳2300万大学生吗？尤其目前应届生及往届生今年有240多万，这个燃眉之急如何解决？考不上大学，一定没有好前途，但考上大学，也不一定有好前途。有的大学生，尤其是女生，找工作的压力比男生还要大，一个应届生说，好不容易熬到毕业却没人管了，怨恨自己生不逢时。随着工作没有定位，年龄逐年增长，个人前途等一系列问题都将受到极大影响。所以，很多人只好选择了考研这条路，但读完硕士，博士，就能找到与之学历相匹配的职业吗？如果在读了30年的书后，用人单位又说要“30岁以下”的人，那么还有什么可考？是不是就像一个段子中所说的，要当“烈士”了？现在许多硕士、博士，从事的都是本科生就能胜任的工作，这种学位贬值的现象对国家、对个人来说，都是一种高投入、低产出的浪费。因此，社会上流传的“新读书无用论”也就不奇怪了。

刚毕业的学生工作不固定，户口不固定，档案关系放在人才市场。实际上，在目前劳动力时常供大于求的情况下，档案放在人才市场，人才市场就成了毕业生档案的寄存处。有的好不容易有份工作，但用人单位就是不给交保险，不计工龄，甚至工资低的只能维持基本生活。如果你斗胆提出不买保险等就不干的问题，人家可以不和你签协议，你不想干这份工作没关系，很多人排队候着呢。因为人才市场也是“买方市场”。

还有一个问题，农村学生因为上学把户口转出去了，毕业后，没有找到合适的工作还能转回来吗？村里还会承认你是村里的人吗？不会的。因为没有相关政策，所以没有人承认你 。给村民发福利政策也没你的份！就因为上了几年学就不是村里的人了，是不是学子的悲哀？

其实我想这些都是社会不稳定的潜在因素。社会及政府应该关注这一群体，一个逐步增大的群体。我所在地区的一所高校里有一个来自贫困家庭的学生，他有一个患病的母亲，两年内无法还清学费。学校说如果再交不上学费，学籍将被取消，而且不许他参加毕业论文答辩、不给就业协议书。我知道学校这样也属无奈，因为拖欠学费的现象也很严重，也知道学校打击恶意欠缴学费的决心，但是对于西部的一个贫困省份，因欠费――不是恶意欠费而不能参加论文答辩还要承担违约金，是不是一种非人性的做法？

还有，招聘会能否变得更实在一些？各省的人事厅能否对用人单位的准入制度严格把关？不要让学生总是交进门费，然后无功而返。现在各省都有人才市场和各类的招聘会，但好多都办成了花架子，只是入场费一项，主办方就能赚一大笔钱!有许多毕业生说，有的招聘单位只是去做做样子，并不是真心想招人。一名毕业于政法大学的毕业生说，他想当律师或者考进法院、检察院，但是，人家要求必须有司法考试的合格证书，可学校又规定，必须毕业后才能参加司法考试，这就形成了悖论，进对口单位要司法考试证，但在校生又没资格考。尤其现在只要是一所高校，就有法律专业。

有人说，毕业生应该降低就业期望值，此话几乎成了老生常谈。以前我颇为同意此种说法，但现在据我的了解，他们大多数人的期望值并不高，只要能找到解决温饱的工作就可以了，好多人找的工作都是中专生就能胜任的。难道全都到农村去，就证明期望值降低了吗？不能大家的都去当村官主力吧？只能说就业的大环境有问题。中国许多事情都是这样，一旦什么有利政策，有关部门甚至全社会都蜂拥而上，等到发现弊病，已经成为社会问题积重难返了，然后再来矫枉过正。另外，找工作时也有地域的差别，在北京、上海等经济发达地区，就业的机会就多一些。在这些地区的`学生，尤其是有当地户口的学生，上学就比其他地区的有近水楼台的方便，就业仍然存在这样的优势。对毕业生而言，只要是真金，哪里都能发光。但是，即使是高学历，刚开始工作，都必须有吃苦的精神准备，当你有一定的经验积累后，才有更高的薪水等着你。

说实话，如何吸引大学生就业是至关重要的，也是到了该放宽政策的时候了。但这个政策也有弊端，不知道有关部门是否考虑到这样有可能造成个别城市的人口密集及迅速膨胀？现在还是有很多大学生要到沿海大城市去发展，这样的落户政策还是改变不了中西部经济、教育等等方面落后的问题。

有人认为，尽管吃低保是临时过渡，但会削弱毕业生的创业勇气，我觉得这个担心是多余的。一个血气方刚的年轻人，谁会以一直拿低保为满足呢？低保只是缓解一下应届生的生活压力，不想就业的人毕竟是少数。有人还说，低保是保护弱者的，难道大学生是弱者吗? 本人认为，对刚毕业的大学生而言，他们既无资金的积累，也没有经验，在进入职场时就是弱者。相对而言，往届生一般情况下应该比应届生好找工作。送之以鱼不如送之以渔，我们这儿的一所师范类高校近日制定出了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，计划很详尽。但是，现在还说不好落实的情况，或者是否能落实。

高校毕业生就业信息网操作手册(毕业生版) 第8篇

1.1信息网络系统的内涵

从技术方面来看,信息网络系统是一组相互关联的组件,它们相互作用和相互配合,收集、处理、存储和提供用以完成特定任务所需的信息。从业务方面看,信息网络系统重点是组织,特别是企业组织及其信息系统技术的运用问题,即将上述信息系统的技术定义中的特定任务限制在组织任务的范围内。信息网络系统是组织和管理针对环境带来的挑战而做出的基于信息技术解决问题的方案,是组织、管理和技术三个要素的组合。

1.2构建信息网络体系的应用技术

1)计算机网络技术。计算机网络是地理上分散的,通过数据通信系统连接在一起的,能够自主通信并共享数据资源的计算机系统。计算机网络系统最重要的有以下几种拓扑结构:星型,树型,总线,环形,分布式的,全互联型,不规则型。计算机网络的类型主要是局域网,城域网,广域网,英特网。

2)数据仓库技术。数据仓库是一个用于支持决策过程管理,面向主题、集成,随时间变化的非易失性数据的集合。数据仓库,为支持大容量存储和高层决策分析提供了一个有效的解决方案。

2高校就业信息网络体系需求分析

2.1高校毕业生需要大量相关信息资源

每年6~7月份都是大学毕业季,这期间有些企事业单位在大学校园发布招聘信息,有些则在网络上发布招聘信息,而为了找到更好的工作,大学毕业生往往需要掌握尽可能多的招聘信息,从而从中判断哪些是自己需要的。从信息接收者角度来看,招聘信息中有各种各样的单位,有各种各样的岗位,大学毕业生希望了解所有与自己相关的信息,从中挑选出待遇最好、最适合自己的单位信息、岗位信息。因此他们需要一个合适的信息载体,而随着信息技术的发展,利用信息技术构建的网络平台则能满足这一需求。

2.2毕业生、用人单位、高校管理人员需要相关软件

为了毕业生能够更好地就业,高校就业管理人员首先要使用搜索引擎收集大量招聘信息,并根据岗位及学科需求利用相关分析统计软件进行统计、分析,然后分类整理,最后还需要一个通信平台,将整理后的信息发布给毕业生。同时,就业管理人员还需要建立一个用以沟通、交流的平台,让毕业生与用人单位相互沟通、相互了解,让用人单位更好地了解毕业生,毕业生也更好地选择用人单位,最终达到一个双赢的目的。

3高校信息网络体系构建

3.1设计原则

3.1.1系统性原则

首先保证系统内部各子系统协调一致,保证与上下级系统间数据共享;其次就业信息平台能够与教务管理平台、研究生管理平台、档案管理平台等相关应用,实现从业务流程到数据处理的自动化。

3.1.2动态性原则

首先是保证学生进入平台后,可以及时地看到更新的内容,时刻更新,并对招聘期结束的进行显著的标识,避免学生浪费时间。其次,对于各招聘单位,各单位可以通过对学生专业、院系、成绩等条件的检索进行选择,然后可以看到这些结果里己找到工作的和未找到工作的学生信息。

3.1.3实用性原则

平台建设的最终目的是要为用人单位及高校毕业生中提供就业信息服务,它不仅仅是一项技术,更是用来为就业服务的工具;要注重实用性,对那些虽然有些价值,但却费用昂贵的奢侈功能尽可能削减。

3.2模块设计

高校就业信息网络体系的构建包括两大部分,具体如下。

3.2.1就业指导

1)就业心理咨询。设计这一部分,主要是帮助大学生正确面对及度过在就业过程中出现的情绪波动,如:急功近利、患得患失、无法自我定位等。

2)职业生涯规划。作为高校,及时、高效将职业生涯规划作为一门就业指导服务的课程推向大学生,使大学生更好地设计自己的职业生涯,更快更准地找到自己理想的工作。

3)职业培训。职业培训是培养在校大学生解决实际问题的能力及动手能力,这样可以为大学生提供入职前的实际动手能力,为走向实际工作岗位打下坚实的基础。

3.2.2信息服务

1)信息采集。采集的信息包括用人单位的基本信息、招聘信息、学生的基本信息、学生的求职信息等,将这些信息收集起来,再进行一定的整理归纳,然后利用信息服务平台将信息发布出去。信息采集的功能模块主要包括以下内容:用人单位基本情况;用人单位招聘情况。

2)信息测评。将收集到的信息进行整理归纳,然后对信息的准确性、实用性进行测评,得到一个综合的评价。主要功能有:测评信息的准确性,在采集工作完成后,对己采集的信息进行确认,确认信息是否可靠;测评信息的及时性,对己采集的信息进行时间分类,对信息的有效使用期进行确认。

3)信息发布。将信息进行整理归纳后,利用信息服务平台,将就业等信息发布到网站上,让大学生通过信息服务平台找寻自己想要的信息。它的主要功能在于:就业信息发布,对企事业单位的用人单位的基础信息、招聘信息等进行发布;政策信息发布,对国家、地方、高校对毕业生就业的政策信息进行发布。

4)后台管理。主要是对系统的用户,系统参数,系统数据的维护,以及信息采集的管理等。其功能模块主要有:用户管理,包括用户注册管理、用户基本信息管理、用户角色管理、用户密码管理、后台用户添加、后台用户信息维护;系统管理,主要包括系统参数维护和系统数据维护。

4保障机制

4.1服务组织保障

建设就业信息网络体系是系统工程,各相关机构需要协调配合才能实现一个相对完美体系的最终建立,并不是仅靠个人或某个部门就能单独完成的。就业信息网络体系的主要架构不只是刚毕业的大学生和高等院校,还需要有其它部门如科研机构、政府、用人单位等的参与,共同建设一个有序、规范、安全的服务信息平台,从而更好的服务于各个主体

4.2服务资金保障

就业信息网络体系针对的使用主体主要是刚毕业的大学生和需要人才的用人单位。这两个主体是促进我省经济社会发展的重要力量,是政府需要重点扶持与保护的对象。政府投资也是服务信息平台建设的最根本保证。当然,全凭政府的财政支持并不现实,就业信息网络体系需要多元化的资金保障,可以在吸引社会投资、民间力量方面下点功夫,争取到更多的资金来维持体系的有序运行。

4.3服务人员保障

就业信息网络体系的正常运转需要大量的高素质人才支撑。在最初的平台建设开发阶段,需要一批对整个系统流程和功能熟悉的人才,这批人才既要精通就业信息网络体系的建设过程,又要熟悉如何将就业信息网络体系各模块的功能在平台中体现出来。

4.4信息技术保障机制

就业信息网络的信息技术保障机制由两个模块构成:第一模块是信息技术的硬件保障机制,即构建平台所需的服务器,网络设备等。第二模块是信息技术的软件保障机制,主要包括构建平台的数据库,用于收集、筛选、发布信息的应用软件等。

信息网络基础设施建设,需要强大完备的硬件保障,才可以培育出就业信息信息化的网络环境,铺设互相连通的主干网,建立强大的数据交换中心;才可以在此基础上开发出先进实用的就业信息服务平台,为广大毕业生、用人单位和高校就业工作者提供数据支撑和信息保障。

5结语

本文对比了国内外就业信息网络体系的现状,对就业信息网络体系进行了分析并研究,提出了一套切实可行的体系构建方案,把学生关注的,需求的,渴望的都通过就业信息服务体系得到体现,更好的为政府、用人单位、高校及在校学生提供最好,最优质的信息服务。

参考文献

[1]马立红.国外高校就业指导的特点及其启示[J].黑龙江教育,2005(4):38.

[2]王磊.高校学生就业信息平台建设研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2010(7):3-7.