中国梦励志演讲稿

中国梦励志演讲稿（精选8篇）

中国梦励志演讲稿 第1篇

中国梦励志演讲稿

梁启超说过“少年智则国智，少年强则国强”。我相信把全国少年的梦串起来，就是一个强国的中国梦。下面是我带来的，仅供参考。

篇一

亲爱的老师、同学们：

看完法国科学家法布尔用三十余年时间研究而完成的《昆虫记》，我感慨万分。法布尔 19 岁就萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向，最后终于完成了他自己的梦想。关于梦想，我们每个人要说的都有很多很多......小时候，我们的梦想是成为奥特曼、蜘蛛侠那样的英雄，长大后，我们的梦想是找一份理想的工作。对卖火柴的小女孩来说，梦想，是餐桌上的烤鸭，是外婆的拥抱;对袁隆平爷爷来说，梦想，是成堆的粮食，是金黄的水稻......每个人都有自己的梦想，向着自己的梦想而战!法布尔之所以能写出好文章，也是因为梦想。那么对于中国，对于中国的一个小学生来说，什么才是我们的梦想，我们应该为梦想做些什么呢?老师和父母经常告诉我们，每个生命都有自己的梦想。只不过，有的梦想很简单，不过是舒适的生活;有的梦想很复杂，是伟大的创举。那么我觉得，对于我们小学生来说，要想实现中国梦，实现中国富强、民族复兴的伟大梦想，得从小做起，从小事做起。

每当看到在马路上、在过道里、在大街上别人随意丢弃在地上的香蕉皮、牛奶盒、废报纸等垃圾时，我都要拾起它，把它放进垃圾箱里，每当看到

公园里有小朋友在乱喂金鱼、踩踏草坪等行为，我也要制止他们，还有家里用的水、电我都尽量节俭，因为保护环境、保护地球资源，这是实现中国梦的第一步呀!长大后，我的梦想是当发明家和航天员，但妈妈说，这需要付出好多努力才行哟!幼年法布尔家境贫寒，少年时就不得不出门做工谋生，虽然学业无法继续，但他抓紧一切时间自学，不知疲倦地从事着独具特色的昆虫学研究，终于写出巨著——《昆虫记》。所以，我们也要为实现我们的中国梦而努力，虽然经过很多年的努力，我们有的人的梦想可以成功，有的梦想却还是比较遥远。但是，只要我们努力追求，坚持不懈，无论是成功还是失败，结果总是美好的，因为我们最终还是为了实现我们的中国梦而奋斗了的!

篇二

亲爱的老师、同学们：

在我很小的时候，奶奶就问我：“你长大了想当什么?”我总会回答：“当老师呀!”因为我的爷爷奶奶都是老师，我总认为老师的知识是最多的。

但是随着我的长大，我的梦想也发生了变化，从当初的要当老师变成了要当主持人，现在我的梦想是当一位伟大的画家，像达芬奇一样画出著名的画来。

我的哥哥也喜欢画画，通过他的不懈努力，已通过了中国传媒大学等五所大学的专业考试。

自从有了这个伟大的梦想，我就天天苦练画画。金鱼以前画的似像四不像，现在却画得栩栩如生，红叶也比以前画的更大气了......现在就连不懂画画的爸爸也感受到了我的进步。

虽然我的未来不是想像着就能实现的，而是通过我的刻苦努力来成就的。

我一定会向伟大的达芬奇学习，像哥哥一样努力奋斗，向着自己的梦想前进!

加油吧!向着我们伟大的梦想奋斗吧!

中国梦是我们大家的梦，只有大家的梦想合为一体，才能实现伟大复兴的中国梦。

篇三

亲爱的老师、同学们：

“左手代表着方向，右手代表着希望,每当我听到这首歌时，就会激起我心中的一个小小的梦想。

在幼儿园时，我的梦想是当一名美食家，因为当美食家能吃到很多的东西。随着年龄的增长，我的梦想也发生了变化。一年级的时候，我的梦想是当一名宇航员。去奇妙的月球上探索我们未知的东西。随后我的脑袋又蹦出一个想法，当一名教师，因为老师像园丁一样给同学们传授许多知识，教会许多道理。可是随着我上了小牛顿科学实验班后，我又想当一名科学家了，因为科学家能研究发明许多东西，让我非常佩服。我长大以后准备研究微型原子弹，让美国看一看我们中国也是很强大的。让他们听到中国的名字就闻风丧胆。

梁启超说过”少年智则国智，少年强则国强“。我相信把全国少年的梦串起来，就是一个强国的中国梦。我想不论什么梦想，只有努力，坚持才能实现。为了自己的梦想，为了祖国的未来努力学习奋斗吧!

篇四

亲爱的老师、同学们：

每一个人的心中都有一个中国梦，而我心中也有一个中国梦。在很小的时候，常常在电视上看到解放军叔叔在天安门广场升国旗，我都非常羡慕，心里想着总有一天我也要去看看。从小我就有一个梦想，立志长大后当一名伟大的科学家，为我们的祖国做贡献。世界上的环境越来越差，花草树木越来越少，而我想发明一种永远不死的植物，并且能制造新鲜空气，这样我们就永远生活在干净的世界中，我们的祖国就更加繁荣昌盛。

我在电视上看了《开学第一课》，我的梦，中国梦这个故事主要讲;片中的叔叔小时候，因为一场意外，失去了双臂。有一年他去参加残奥会，可是他没有入选，可他却没有放弃，又去了学校读书，最后因为不断努力，成为了一个有用的人。我看了这个故事以后，心想：一个人失去了双臂却还能顽强地生活下去，而我又健康的身体却没有考出优异的成绩回报给爸爸妈妈，心里刚到无比羞愧。我想在今后学习和生活中，我会积极地去争取，努力做到最好，来靠近我的梦想。

篇五

亲爱的老师、同学们：

”起来，不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城......“每当这首《义勇军进行曲》响起的时候，我就会无比骄傲自豪——因为我是一名中国人;每当我望着鲜艳的五星红旗在空中飘扬的时候，我的心就会汹涌澎湃——那是我们祖国的革命英雄用他们的生命换来的!

中国的历史文化，源远流长：精辟的思想;创新的医学;兴隆昌盛的科技;绚丽多彩的乐舞......哪一个不是我们中国的骄傲?中国历史上，有一位知识渊博的儒家代表人物——孔子，被世界各国的人民所敬佩，他的学说，每一句都会令我们获益匪浅。

在医学方面，中华医学更是独树一帜。明代的李时珍在 1578 年创作完成了一部不朽巨著《本草纲目》，不仅为中国医学做出了重大的贡献，还对世界医学影响力极大，被誉为”东方医学巨典"。李时珍的这一《本草纲目》，在世界医学史上写出了一页辉煌的篇章!

个民族组成中国，每一个民族都用一个字来概括，那就是：美。中国的音乐与舞蹈，璀璨夺目：有昆曲、西安鼓乐、京剧、黄梅戏......每一个都是那么独具匠心、雅俗共赏，能给人带来一种异样的情怀。

随着中国社会的发展，中国在科技方面也有了不小的进步。2014 年，神舟十号在酒泉卫星发射中心由长征二号 F 改进型运载火箭成功发射。在此之前，神州九号、神舟六号、神舟五号等载人航天飞船也同样顺利登达月球。这些载人飞船的成功，向全世界宣布了——你们能够做到的，中国也一样如此，并且会比你们做的更加出色!

中国的科技水平在不断地提高，火车、高铁、飞机等交通工具，不仅给人们的出行带来了便利，也成为了世界关注的热点。南水北调工程、西气东输工程、西电东送工程、青藏铁路工程是中国新世纪的四大工程。各项工程的开发，将会使中国得到进一步的发展，走向世界的榜首!

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中国梦励志演讲稿 第2篇

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中国梦主题励志演讲稿》的内容，具体内容：每个人都有属于自己的梦，每个梦都不一样，而且梦有大有小，梦有很多种，中国梦，教育梦，学校发展梦，个人人生梦。而我的梦也就是中国的梦，下面我整理了，供你参考!篇一尊敬...每个人都有属于自己的梦，每个梦都不一样，而且梦有大有小，梦有很多种，中国梦，教育梦，学校发展梦，个人人生梦。而我的梦也就是中国的梦，下面我整理了，供你参考!

篇一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!很荣幸能代表高二(5)班进行这次演讲。

面对在座这样一群英俊潇洒，美丽动人的听众，我似乎理应紧张到声音发颤，语无伦次的地步。然而，当我此刻站在这里，和你们谈论何为中国梦的时候，我却比平日里的任何时刻都更为心平气和，也更愿意和你们聊一聊我的老祖母。她和诸位大概没什么差别，除了一点——她已是年逾八十岁的高龄。

在她出生的那个年代，病入膏肓的旧世界尚未被打败：那时洛阳的街头没有汽车，中国的天空上也少有飞机的出现。她出于两个原因只上到小学四年级就辍学回家，一是因为她一贫如洗的家境，另一个原因则在于她的性别。

此刻，我联想到了在过去八十年间，我的老祖母在中国所经历的一切：

希望与绝望，挣扎与进步，还有那些因举国都坚信社会主义信条而不同寻常的年代。

彼时没有人提出过像“中国梦”这样的政治概念，更不会有人试图解释这三个汉字沉甸甸的意义。但我的祖母就在老城区那间破败的民房内外，独自将三个子女养育成人。她以这种不动声色的方式证明了中国梦的存在，更证明了实现这个梦想的可能。

当四十年代的侵略战争把她的童年炸得支离破碎，她看到一个民族因为痛苦与耻辱战胜了被蛮族灭亡的危险;

当红色恐怖笼罩着革命的旗帜，独裁威胁到了新生的共和国，它见证了中国一代人的伟大觉醒，见证了一个被专制毒害了三千年的国家，在何等艰难地学习民主，又是如何被民主所拯救。

她看到狂热的人群高举着领袖的画像一路高歌远去;她看到从朝鲜战场上归来的年轻士兵，始终不肯摘下胸前早已面目全非的勋章;三十年间，她看到山河巨变;她也听到二零一零年双鬓微白温曾告诉人民说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”

如今，我们的探测器飞抵月球，我们的航母停泊在了北方的港口。世界因我们的科技和创想被联系在一起。而每当我的祖母看到电视屏幕中灯火辉煌的人民大会堂时，她的手指依然会轻轻颤抖。因为，在中国生活了八十二年后，在经历了这个国家最好的时光与最坏的时刻后，她懂得了中国梦是什么，更深知追逐这样的梦想，注定一路艰辛而漫长。

但我们不曾畏惧——那是我从祖母浑浊的瞳孔里所看到的答案。

那些彻夜为无助者奔走呼喊，呕心沥血的人们，我们支持你们，而你们

终将胜利;

那些质疑我们的信仰，妄图颠覆我们政权的人们，我们必将击败你们!

哦，我亲爱的共和国，正如你在歌声中所唱到的那样：我们是不愿做奴隶的人们。开始于一九四九年金秋的那个故事不应该在今天告一段落。半个月前的那场地震也再一次提醒我们：长久以来，中国人克难成功的方式从未改变，那就是——在这个国家，我们患难与共。

当我们此刻回顾中国梦的前身并展望她的远景时，在这个国家的天南海北，正有无数不再年轻的劳动者迎着黎明前的地平线从短暂的睡眠中醒来，或是满身疲惫的中年人目睹着哺育他们世代的城市乡村正一点点失去纯朴的光辉——中国梦正是为了这些不曾肩披国旗，万众瞩目，却依然对这个国家一片赤子柔情的普通民众而设想并实现的，同样，这也是中国梦的真正精髓所在——她是人民的梦想，是属于每一个平凡的，你我的梦想。

我的演讲以我的祖母开始，也同样将以我的祖母结束。

在台下，我曾无数次设想，如果当我的祖母看到她自己的孙子正面朝几百个陌生人讲述一段关于她的往事时，她会作何反应?也许咧嘴一笑，也许沉默不语。可有一点我确信无疑，那就是无论我的演讲有多么得情真意切，感染力有多么得强烈，她都不会喜欢——因为，她看重行动胜过言语。

所以现在，是我们去实现中国梦的时候了。

我的演讲可以没有掌声，可以无人聆听，可以一败涂地......但中国的梦想不可以。

现在，我就要谢幕了。如果你们愿意让掌声响起，那请为中国梦而喝彩吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

篇二

梦想，周而复始，中华民族五千年的历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成一个梦，中国梦。

在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下，我是一个普通的中专生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦学好技术，走向工作，我不是拜金女，也不是白富美，我只是爸妈普通的的下一代有人说：“你现在不努力，不在学校折桂，你斗得过拜金女，赢得了白富美么?”是的这话我相信，所以，我的梦很简单，就是努力学习，学好一技之长，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人，我坚信通过自己的努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦将在我手中慢慢成为现实。

我相信这不仅仅是我一个人的梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万中专生的梦想，也将汇集成一个伟大的中国梦，这属于我们的中国梦，当千千万万父母过上好日子，千千万万的学生成为国家栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现!

理想很丰满，现实很骨感是的丰满是留给有准备的人，骨感是留给没有进取的人，当你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么丰满你的理想，梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想，但是这个梦想要从现在小小的努力开始，自习早到十分钟，每天多记几个单词，课堂上多专注几分钟，同样，梦想贵在坚持，如此当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看着我们的航母开始起航，航载机起飞了，海蓝的执法钓鱼岛了很多人

开始热血沸腾，大喊我的梦想与我们的航母一起护卫海疆我的梦想与海监船一起维护我们的权益，我想说的是那些梦想离我们还不太远，只要我们现在开始实现努力使可以实现的，但是，现实我的梦想只有一个学好一技之长！！!只有脚踏实地方能无不前。

这是我的中国梦，一个托于现实的梦，很简单的梦，一个不是梦的梦。

篇三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,我今天演讲的题目是《我的梦中国梦》。

每个人都有自己的梦想有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄，追梦太空，在天际间翱翔;有人想当老师，和蔼可亲又甘于奉献，辛勤耕耘于三尺讲台;有人梦想当警察，惩治邪恶、英勇无比，视人民的利益高于一切;在卖火柴小女孩的眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，是人世间最美的真情;在邓亚萍眼里，梦想就是坚定永不服输的信念，一次又一次的站在冠军的领奖台上，为祖**亲争光

我也有一个梦想，大家想知道是什么吗?还是用王安石的诗告诉大家吧!“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来”我就想做一个像梅花一样坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的人梅花是我们中华民族的精神象征，从古至今，中国出现了不计其数的像梅花一样的爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起收复台湾的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱孙中山......无数仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌，他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神爱国，就是对祖国和人民无比热爱的情怀和忠

诚这样的爱国情怀和忠诚是为国奉献和报效祖国的力量源泉像梅花一样做人，继承先辈的优良传统，弘扬爱国精神增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志

少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量我的梦，就是像梅花一样做人我的梦，就是呼吁大家和我一起做一个有梅花品格的人，努力学习，为振兴祖**亲而奋斗不息!我的梦，中国梦!

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

中国梦励志演讲稿 第3篇

我为扶贫事业添光彩

□扶贫项目管理处曾毅佳

作为一名扶贫人,我也有梦,我的梦就是通过自己的努力,让更多的贫困群众早日脱贫致富,过上幸福安康的生活。面对38个赣南等原中央苏区县和连片特困地区县,面对全省380多万贫困人口,面对全省3400个贫困村,我能做的就是立足本职岗位,不断学习和提高自己,努力提高为贫困群众服务的水平,发挥艰苦奋斗的精神,时刻保持清廉本色,多为贫困群众办实事,办好事。当我在审核今年的扶贫产业项目计划时,我时刻提醒自己,一定要严格把关,不让一个违反政策、违背贫困群众利益的项目蒙混过关,确保贫困群众实实在在受益。当我在起草罗霄山片区扶贫规划的时候,我克服困难,边学边干,力求做到科学全面、统筹规划,力争为罗霄山片区未来的经济社会发展提供科学有效的指引。我希望,通过我的不断努力,贫困群众离脱贫致富的梦又近了一步,我为贫困群众的中国梦又做了一份贡献。

放飞梦想

□后扶基金项目管理处付丹

作为扶贫移民工作者,“加快贫困移民脱贫致富”是我们多年来始终坚持的梦想。我们在扶持移民积极创业,稳定人心、促进生产、改善贫困移民生活上一直在努力,就为使移民点呈现出一派花果满山、鸡猪满圈、鱼鸭满塘的喜人景象。此时此刻过去的一幕一幕又浮现在我的眼前,春雨绵绵,我们冒雨爬上水库堤坝;夏日炎炎,我们出现在施工现场;有的时候在乡村驱车一天跑上一、两百公里也成为常事,有的同事在盘山公路上吐完接着上车,只为深入了解贫困移民现状。在基层,有位干部身患尿毒症还仍坚持在扶贫移民一线工作。这些发生在小说、电影里的情节,就发生在我们身边,发生在我们扶贫移民人身上。正是因为我们明白,梦想是坚信自己的信念,梦想是完成理想永不放弃,梦想是每个人最伟大的财富。

做好扶贫和移民工作,追逐中国梦

□计划财务处刘福东

扶贫干部要实现中国梦,就要不断开拓创新,努力探索扶持贫困群众脱贫致富成本最低、办法最好、见效最快的扶贫方式。实践充分表明,移民搬迁扶贫是根本解决条件恶劣地区群众贫困问题的新途径。

首先,移民搬迁扶贫在政治上具有先进性。纵观中国五千年的兴衰史,流动人口是造成社会不稳定,改朝换代的主要原因之一。中国改革开放30年来,造就了大量的流动人口,这些流动人口成为社会管理的一大难题。移民搬迁扶贫顺应城镇化、工业化的发展趋势,引导搬迁群众进到城市城镇,集中优化人口分布;安置搬迁群众落户工业园区,方便群众就业增收。帮助贫困群众过上了“居者有其屋、劳者有其事、患者有其医、幼者有其教”的安居乐业生活,从源头上减少了流动人口,为社会稳定积聚正能量。

其次,移民搬迁扶贫在经济上具有节约性。一直以来,说到行业扶贫,大家习惯于说其它部门为扶贫投入多少,做了多大贡献。但我要说,移民搬迁扶贫为其它部门作了很大贡献。移民搬迁扶贫通过集中优化人口分布,为交通、卫生、教育、电力等其它部门节约了大量的资金,提高了这些部门的资金使用效益。

再次,移民搬迁扶贫在文化上具有融合性。新中国成立以来,由于实行城乡二元经济体制,人为地将城市和农村割裂开来。随着社会经济的发展,城乡之间的鸿沟越来越大,形成了不同的社会阶层。不同社会阶层的文化割裂,将导致社会的不稳定。移民搬迁扶贫,通过集中优化人口分布,培育城市文化,引导农村文化与城市文化相融合,为文化的统一性积聚正能量。

无论是移民搬迁扶贫,还是扶贫帮扶到户,最终都要落实到实干上。作为一名扶贫和移民办干部,我要踏踏实实做好本职工作,为江西的扶贫和移民事业添砖加瓦,为建设富裕和谐秀美江西做出应有的贡献。

快乐梦想

□监察室王喜昌

人因为一颗心而活着,心因为有方向而执著,方向又因为有梦才能飞翔。我们从时代里走来,将给这个社会留下些什么呢?苏格拉底告诉我们,世界上最快乐的事莫过于为梦想而奋斗。我相信每个人都有自己的梦想,我很庆幸自己能够成为扶贫移民民生事业的一份子,德政工程的见证者,这里是我们的人生舞台,实现梦想的舞台。在这里,有一起追逐梦想的同志们,从青春到年迈,为贫困地区群众和移民安置区百姓实现共同富裕的梦想奋斗不息。

扶贫和移民工作者的“中国梦”

□库区基金项目管理处徐忠新

空谈误国,实干兴邦。中国梦的实现,是具体的,是由一个个人、一个个群体的梦想构成的,最终要落实到我们每一个人所承担的每一项具体工作上。而作为扶贫和移民工作者的最大梦想,就是如何帮助贫困和移民群众尽快脱贫致富,早日过上幸福美好的新生活。

实干舞动贫困农民和水库移民的脱贫致富梦

□社会扶贫与对外联络处余宙

新一轮扶贫开发注定是一场艰苦的战役,在多年扶贫之后,新一轮扶贫开发的主战场基本都是难啃的“硬骨头”。要啃下这些硬骨头,我们必须直面种种现实难题,比如贫困面大、贫困程度深的状况没有根本改变,返贫压力增大等等。但实现中国梦的伟大实践为新一轮扶贫攻坚增添的强大新动力,坚定了我对打好这场攻坚战的必胜信心。我们看到,中央和全省扶贫工作会议相继召开拉开新一轮扶贫开发的序幕,罗霄山片区扶贫攻坚规划和支持赣南等原中央苏区振兴发展意见的出台吹响了我省扶贫攻坚的嘹亮号角,扶贫攻坚推进会、督促会的密集召开,“四个一”组合式扶贫、农村扶贫帮扶到户等重大战略的部署实施,更是在全省上下掀起前所未有的扶贫开发热潮,将扶贫攻坚不断推向深入。我们看到,办党组紧紧围绕省委省政府中心工作,积极顺应“四化”同步发展的新要求,对新时期扶贫开发作出了战略性调整,出台了搬迁扶贫“进城入园”试点、以自然村为建设对象的村庄整治、以扶贫资金为“粘合剂”集成新农村建设等改革新举措。实践证明,这一系列决策完全符合中央新时期扶贫工作的基本精神和省委省政府的扶贫战略部署,深得贫困群众的拥护和欢迎,已成为新形势下推动农村“四化”同步发展,促进贫困地区从根本上脱贫致富的有效路径。

梦想在前方,路径已明确。作为帮助贫困农民和水库移民脱贫致富的筑梦人,我将牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,提振精神,立足本职,主动融入扶贫移民事业发展大局,爱岗敬业,勤奋工作,抢抓机遇,开拓进取,把各项工作不折不扣地落到实处,为推动新时期扶贫和移民工作持续健康发展作出自己应有的贡献。

中国梦我的梦我为扶贫移民事业添光彩

□综合处柯科

“我的中国梦——青春励志故事” 第4篇

中国人民解放军航天员大队四级航天员，少校军衔。曾任空军某飞行大队副大队长，安全飞行1680小时，被评为空军二级飞行员。2012年3月，入选神舟九号任务飞行乘组。神舟九号顺利升空，成为第一位飞天的中国女航天员。

李彦宏

全国政协委员、百度公司董事长兼首席执行官。1999年，怀抱“科技改变人们的生活”的梦想，留学海外的李彦宏回国创办百度。经过多年努力，百度已经成为中国人最常使用的中文网站，全球最大的中文搜索引擎，同时也是全球最大的中文网站。

庄仕华

武警新疆总队医院院长，少将军衔。2007年5月荣获武警部队中国武警十大忠诚卫士称号；2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获“全国敬业奉献模范”称号；2013年3月1日，被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号。

杨扬

国家短道速滑队队员，国家级运动健将，党的十六大代表。1984年开始接受滑冰训练，1988年4月进入哈尔滨体育运动学校练习短道速滑，1995年进入国家队。运动员生涯里，杨扬共获得59个世界冠军，是中国至今为止获得世界冠军最多的运动员。

于今

他潜心十年，致力于科学发展观理论创新与推广。主持、参与多项国家重点科研项目，每年奔波二十几个省市，深入一线调研，以年轻学者少有的战略眼光、民族责任感和洞察力，游弋于多个领域和学科之间，殚精竭虑地为国家发展与民族复兴鼓与呼；他是中国少数民族文物保护协会执行副会长，传承并创新中国民族民俗文化，首提乌鸦文化节和乌鸦文化观；他是中国第一套以智库为名的系列政策研究读物《国家智库》、《中国智库》的创办人；他于2002年创办“东中西部区域发展和改革研究院”，一直探索“中国特色”智库发展模式，提出智库产业以及构建智库产业示范区。于今，把理想作为武器，让梦想照进现实，为实现中国梦而砥砺前行！

钟晶

2008年10月，钟晶放弃省城医院的工作，跟随丈夫来到黔西南州贞丰县龙河村，为当地缺医少药的老百姓开起了村卫生室，后丈夫被调回城里，而钟晶却毅然选择留下，一待就是4年。她用尽所学为当地百姓解除病痛，把亮丽的青春奉献给这方热土，网友赞她为“最美乡村医生”。

张昕宇

一个爱生活的自由探险爱好者。他精通动力伞、机动船及直升机驾驶等技能。2012年，他开始极地探险。零下52℃的奥伊米亚康露营，记录枪林弹雨的索马里，与温度高达1190℃的马鲁姆熔岩湖“亲密接触”，2013年，他将要开启全程三万四千海里的帆船南极之旅。

李亚鹏

演员，慈善家 新疆乌鲁木齐人，李亚鹏才思敏捷，大学时的他就策划了朗朗上口的某学习机广告词，并独立组织策划了一场摇滚音乐会，2002年创办“嫣然天使基金”，他敢为天下先，创办的婚庆网站运营九个月就达1000万美元市值。

姚新义

盾安集团创始人，现任盾安控股集团董事局主席。从1987年开始，姚新义放弃铁饭碗，靠900元起家，在一间狭小的猪舍里建起了自己的第一个小工厂。此后25年，他梳理结构，建立体制，稳健经营，锐意创新，成就了一个今天的国内企业中排名271位的庞大商业帝国。

付文韬

励志青春中国梦演讲稿 第5篇

“以史为镜，可以知兴替。”我想唐太宗李世民的这句话真实的反映了他如何治理天下，成就历史上一段“贞观之治”的佳话。我们华夏儿女从来不缺梦想，我们一直在追梦的道路上，为了使华夏大地幸福恩泽，一代又一代中华儿女努力着、求索着，沿袭着五千年的主线，秉承着五千年来的优秀文化，只为成为一头勇猛无畏的东方雄狮，骄傲的屹立在世界的东方。

去年春晚上，武术表演《少年中国说》激起我们全民的爱国热浪，民族认同感是我们内心的骄傲，更让我们这一代青年更加蓬勃与朝气，将满腔激情与热血献给亲爱的祖**亲。少年智则国智，知识中国在崛起;少年富则国富，经济全球是第二;少年强则国强，日益提高的综合国力我们在见证;少年自由则国自由，国际舞台上中国身影愈显显现;少年进步则国进步，向世界展示科技强国的魅力。

一个繁荣昌盛的祖国来自于十三亿国人汇聚起来的中国梦，这些梦里，都是国人的孜孜追求。

昨天坐公交的时候，旁边一位大叔从包里拿出笔和纸记录，征得他同意后，我看了他写的东西并攀谈起来，他告诉我，“他随时随地的记录每天的所见、所闻、所感，近距离的感受我们生活的古城西安，希望能够整理一本特别接地气的书籍，向他人介绍一个更立体的西安，实现他的梦想。”大叔是有梦想的，这梦想如此简单、如此朴实，预祝他梦想成真。

小小的镜头，大大的梦想，微幸福带给他们的开心与喜悦，我们都懂。昨天是我的20岁生日，在纪念日志上我这样写道：新的征程，亲吻我自己。是时候该捡起自己的梦想了。其实，我是个幸福的孩子，从出生到现在一帆风顺，而且父母很尊重我的选择，大学里，上的是自己选择的专业。未来，我一定要努力，让自己在专业领域散发光彩。然后，把爸妈接到身边，让我们一起走过幸福生活。梦想需要脚踏实地，为自己的梦想加油吧!

中国梦，就是十三亿国人的梦想之和，不要小看这些的梦想，他们足够勇敢，他们的加总，更足够强大。那些洋溢着幸福的美好瞬间，那些追梦路上的开心镜头，都是中国人筑梦之路的真实写照。

然而，任何追梦之路不会平坦万分，荆棘随时伴随我们左右，尤其在这几年发生较大的地质灾害时，更显梦想之路的崎岖，为此温说道“多难兴邦”，有过艰难的洗礼，更显我们中国梦的坚毅和强韧。汶川，加油;雅安，加油;玉树，加油;舟曲，加油，这一声声祝福里，都是中华儿女对彼此的关心，对灾难的不惧，对未来的殷切期望，对生命的歌颂。

近年来，每个人都全身心的感受着我们这个腾飞的国家变化，司法更加健全，医保体系更加完整，不公平现象逐渐消失，人民生活水平越来越好，便民工程越来越多，中国梦也越来越走进现实，走进我们身边。

中国梦我的梦励志演讲稿精选 第6篇

大家好，很高兴能在班级里演讲。今天我演讲的主题是“中国梦，我的梦”。

什么是中国梦?中国梦其实不难理解，指让国家变得更强大，让人民的生活水平提高，发扬社会主义精神，使群众整体素质提高，使群众文化水平提高。如果中国梦实现了，那么我们的祖国将更加繁荣昌盛。

实现中国梦需要我们做什么呢，从小我们就要有远大的理想和抱负，并坚定不移地朝自己的方向努力，“为中华之崛起而读书”就是中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，充分体现了他热爱祖国的精神和建设祖国的使命感。

我的理想当一名老师，为什么会有这个想法呢?因为老师是培育下一代的园丁，身上担负着重要的责任，实现中国梦与老师有密切的联系。那么如何做一名老师呢?我认为，老师首先要为人师表，自己的涵养、道德、素质，一定要高;其次要有丰富的学识;最后还要有乐观积极的心态。尽管做一名老师不容易，但我仍要努力学习，为自己的理想奋斗。

想当初，多少中华儿女抛头颅，洒热血，才换来了今天的高楼大厦和幸福生活。中国梦，是你的梦，是我的梦，也是他的梦，更是大家的梦!为了国家的兴旺，为了人民的幸福，为了未来的发展，为了憧憬的明天，同学们，让我们一起认真学习，努力奋斗，把祖国建设得更加美好!

我的中国梦励志演讲稿 第7篇

大家好!今天我演讲的题目是《我的中国梦》。

当有人问，你的梦想是什么时?我会大声的说：我的梦想是我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!我有梦，中国也有梦，我的梦就是国的梦。来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进!我的梦，中国梦!

“中国梦”之中国“自主高考”梦 第8篇

记得上世纪八十年代曾流行“学好数理化,走遍天下都不怕!”,随着一轮又一轮的基础教育改革,时至今日却是“学好语数外,考遍华夏我好拽”。最新一轮“浙江、上海”的高考改革试点方案是“语数外”三“必考”科目加三“选考”科目的高考模式,调整有关学科分值比重,英语学科实行一年两考,以最好成绩计入高考总分。要做到两次命题难度系数相同实属不易,绝大多数考生都要参考两次,无疑加重学生考试的经济、生理和心理负担。这种“必考+选考”的考试模式改革与现行高中教材的“必修+选修”的教材改革类似,实践结果却是学生没有选择权利,而是相关教育管理的领导为了自己的管理业绩“替”学生作了选择。这样的高考改革除了告诉学生高考科目中哪门学科更重要,迫使中小学校按高考学科分值调整相关学科教学课时外,对改变基础教育的应试教育现状毫无意义。这样的高考改革只能导致基层教育行政部门和教育单位“新瓶装旧酒”,按照传统的“文理”分科模式或实行走班制继续搞应试教学而已。

随着各地高考逐步回归使用全国统一试题,高中各年级的补课行为愈演愈烈。某省市在高考自主命题时高三在寒、暑假和小长假是不能违规补课的,周末补课也是不能收补课费的。然而该市从2016年起高考使用全国卷后,高三可补课60天,各学校具体补课多少天,则是无人问津的。财力不济的区县违规收取补课费或克扣教职工的绩效工资补贴高中补课,财力雄厚的区县甚至打算动用财政支持高三补课,为了领导的政绩和面子可坑苦了一线的教师和学生。由此可见,应试教育的根源不在学生和家长们身上,也不在一线教师们身上,而是在各地主管教育的中高层领导们身上。

“浙江和上海”的新高考改革虽然有了尊重学生自主高考的“萌芽”意识,但没有“真正”尊重高校各专业的自主招生需求,也没有“充分”尊重每个学生的天赋、兴趣和发展需求,而且便于社会和教育行政部门根据高考数据对高中学校进行教学质量评价,便于高中学校搞集体应试教学,其改革结果自然不言而喻。

教材和高考命题的“地方化”不但没有实现基础教育由应试教育向素质教育转变,而且浪费相当的人力、财力、物力等有限的教育资源。照抄照搬别国教育模式,没有尊重我国的国情,这一“百花齐放”的教改实践,最终结果为“封建割据”的应试教育。现行高考制度必须改革,而改革的目标是要“充分”尊重学生的兴趣、特长和人生发展规划,有利于学生全面发展和终身发展,“完全”尊重高校各专业特点,有利于高校发现人才,有利于基础教育由应试教育向素质教育转变。要实现这一目标,我们不能照抄照搬别国高考模式,必须针对我国国情,建立具有中国特色的“自主”高考模式。

二、变革梦想

高考考哪些学科,不考哪些学科,高校办学各专业院系最有发言权,由高校各院、系自主确定;学生高考愿考哪些科目,不考哪些科目,这是学生的人生权力,交给学生自己决定。文史类专业不一定都要考(或仅考)语数外历地政,而理工类专业不一定都要考(或仅考)语数外理化生。教育行政部门不能替高校做主,也不该为学生抉择。

我们不妨采用“自助餐”模式改革高考,将我国现行的分省命题考试改为全国统一命题考试,取消文理综合考试,采用各学科分科考试模式。让高校根据所设专业特点“自主”确定各院、系(或专业)考生的“必考”科目,学生则可根据自己的兴趣、特长和人生发展规划“自主”确定高考志愿及其“选考”科目,从而实现学生与高校各院、系(或专业)间的“双向”自主高考。

(一)教材和命题

全国统一教材,统一命题。

(二)考试和阅卷

分省组织考试、阅卷。

(三)招生与录取

各高校制订各省市招生计划,分省录取。

(四)科目设置

取消传统高考的“必考”科目,所有学科均为“选考”科目,高考科目设:语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理等。各科总分为150分,考试时间语文为150分钟,其余学科均为120分钟。

目前的高考模式都以行政化方式统一规定报考文史类专业要考哪些科目,报考理工类专业要考哪些科目,没有尊重高校各院系相关专业的招生需求,也没有尊重学生的兴趣、特长和人生发展需求,导致高中学校过早文理分科,文科生不学理化生,理科生不学政史地,多数高中学校从高二下到高三这一年多时间里都在复习、做题、讲评。过去和现行的国内高考模式,因为好“集体”应试,所以才应试,致使基层教育管理干部、高中学校和一线教师为各自的政绩、经济效益和社会声誉大搞“集体”应试教学,从考试模式的设计上就易导致学生产生“群体”偏科现象。

取消全体学生的“宏观”必考科目,代之以高校各院、系或专业的“微观”必考科目,不但完全尊重高校的自主招生需求和学生的自主发展需求,还有利于根治基础教育的“集体应试”教学。传统高考都设“必考”科目,在历届高考中语文不及格的大有人在,外语和数学考三、四十分甚至更低的学生为数不少,其他学科何尝不是如此。学生能否学好某学科主要由其兴趣和自身能力起决定作用,与其是否是高考“必考”科目无关。

“语数外”基础学科的重要性可通过高校招生时对各专业“必考”科目的设置上予以突出:90%的专业要求考语文,90%左右的考生都得考语文;85%的专业要求考数学,85%左右的考生都得考数学;70%的专业要求考外语,70%左右的考生都得考外语;基础学科的重要性还可通过中、小学平时教学课时安排上予以倾斜来体现。将语数外纳入选考科目不但没降低其基础学科的重要性,让各种诊断性考试或联合考试从此销声匿迹,同时这是解放中小学“语数外”应试教学的需要。

(五)考试成绩

1. 有效期:三年。

现行高考一年一考,高考成绩是一考一用(即将全国推广的“3+3选考”高考改革方案中仅是部分或个别科目“两考一用”),一考必用。在这种一考定终身、分分计较的考试模式中,往往一两门学科的考试成败对考生升学情况起着至关重要的影响,考生备考的心理和生理压力都非常大。

将高考成绩有效期确定为三年,使得考生的各门选考学科均有三次考试机会,以最好成绩参与高校招生录取,实现高考成绩的多考多用,多考选用。这不但有利于减轻学生的心理和生理压力,充分发挥考出学科实力,还从招考制度角度鼓励学生尽量多学、多选、多考,有利于减轻学生的考试强度,全面发展考出综合水平。学生最终考上某所大学是对其三年长期考查的结果,与一两门学科的一两次考试成败毫无联系。三年有效期的设置让高考平常化,不但能根治传统高考的复读顽疾,有利于高校重点学科和专业的人才选拔,还能充分降低高考成绩对学校教学质量和教师教学能力评价的副作用。

2. 学科成绩。

学科成绩不再以传统考分作为高校录取依据,而是将学生考分按学科排序后,以学科排序成绩作为高校录取依据。例如学科考分在前1‰以内,该学科排序成绩记为100分;在前1‰~2‰以内,该学科排序成绩记为99.9分;在前2‰~3‰以内,该学科排序成绩记为99.8分;在前3‰~4‰以内,该学科排序成绩记为99.7分;……学生高考成绩均以三年内各学科最好排序成绩记载,其高考成绩单如下表所示:

目AB前"CDEFGH的综合学科最高分300分,A最BI低’*分+0分,在历届高考中综合JG学(3科")考分低于120分的考,-生、/为0、.数,不、12少,而在浙江“3+3选.考,”(10试"点)方案中3选考学,-科、.总,、4分5、最6 7高、83200分,最低120分。12从K消L(8灭")低分角度看,浙,江-、和/0上、海的试12、45、67点方案无疑是相当F成1OMN功P0(2的(3","))部分考生因此.改,/、革/0、0.获、,1得、21、2几F、821十、3甚0至上百的加分实惠。……选考学科的最高与最低分…差…在浙江方案中只有60分,在上海方案中仅有30分,必考学科与选考学科的地位差距’进F!一"步拉大,不利于自然学Q’科*+和人文学科的人才成长与UR选VS拔WT。在传统高,考-、中,.-,,、、12各/0学、、301科2、、F13的0难、、4545度、、676系7、数82不同,学科考分X含Y金Z量不同,无法比较,-考、/生0、的45各、1学2、科82能力。同一学科在不[同年]份命题难度系数有,较-、/大0差、F1异、.,,以学科最高考分记入^高_‘校招生录取,既不/0科、F学1、、3有0、.失,公、45平、,82又会增加学生的考a试bde负c担。,-、/0,、-.、,/、40、5.、,67、82

学科排……序成绩体现了学科平等,不……但消除了不同学科命题难度系数的影响,能很好地反映考生的各学科能力,有利于高校根据专业特点招生,而且排除不同年份同一学科的试题难度变化影响,很好地比较不同年份参考考生的学科实力,有利于学生根据自身特点选择发展方向。学科排序成绩不但能有效消除全国统一试卷后各省市间的教学质量攀比压力,还能有效消除各地阅卷尺度和教育发展水平上的差异,可全国通用有利于异地高考的根本解决。学科排序成绩还能很好地兼容传统高考(将传统高考学科考分排序后转换为排序成绩即可),实现新旧高考的自然过渡,降低高考改革对往届考生和社会考生的冲击。

(六)录取资格

考生在国家高中学业水平考试中各科成绩均合格,将获得高校招生录取资格。考生填报高校升学志愿后,其高考成绩自动进入当年高校招生系统,各学科均以三年内最好排序成绩参与各高校当年的招生录取。

当前地方的高中学业水平考试沦为“经济”型考试,在学生、家长、教师和基层教育管理者看来是典型的“水”考。不但不能促使学生全面学习,平衡发展,还对学生德育教育起着“恶劣”的反作用。既然这些年交给地方组织,搞得乌烟瘴气,就应由国家主导,将其升格为国家级统一考试,严肃考风考纪,既能治理现行高中毕业会考试中的种种乱象,又能纠正高中阶段的集体和个体偏科行为促使学生全面学习平衡发展,还能通过学业水平考试加强学生的“诚信”教育。

录取资格的设置从学生“毕业和升学”角度强调各学科同等重要,无学科歧视,要求高中学校按课程设置标准开齐开好各门课程,要求高中学生必须全面学习达标,方能高中毕业和升学。因此,高中学业水平考试一定程度上发挥高校招生的预选功能,必将促使教育考试部门、学校、考生和社会认真对待,严肃考风考纪。高中学业水平考试为合格性考试,一年一考,将合格率设定为100%是教育浮夸,既不合理,又不科学,不利于给高中学生维持最低限度的学习压力。即使高中实行义务教育,也不应将合格率设定为100%,高中实行“义务”教育不是“义务”毕业。过低的合格率会增加学校、学生和社会的教育成本,浪费教育资源;过高的合格率无异于目前各省市的高中毕业“水”考,不利于纠正基础教育的群体和个体偏科行为,促使学生全面学习平衡发展。例如全国高考升学率为65%,其学业水平考试合格率可确定为85%(即学业考试中学科考分在前85%以内的学生视为合格),学生可多次参考,合格为止。

对尚未在高中学业水平考试中全部达标的学生,可参加高考,其高考成绩只做档案记载,不能参与高校招生录取。为减轻学生考试负担可考虑将学生的高考学科成绩在高校录取率以上的视为该科学业考试合格,该举措还能防止各级教育部门利用学考合格率评价学校的教学质量和教师的教学能力。对只毕业不升学的学生,同一学科在三年学业考试中未能达标,该科学考成绩可视为合格(对学困生从规则上有条件的通过,比在命题、监考和阅卷过程中弄虚作假的混过要好)。

(七)考试时间

1. 春季高考:主要安排考文科类学科。

科目:语文、英语、历史、政治、外语口语等;

时间:2月17、18、19;

2. 夏季高考:主要安排考理科类学科。

科目:数学、物理、化学、生物、地理等;

高考时间安排春、夏两次考试有利于减轻学生的考试强度和密度,同时降低高考对正常教学所带来的负面影响。

时间:7月7、8、9;

(八)方案说明

1.高校各院、系有权根据所设专业特点“自主”确定各院、系(或专业)考生当年的高考“必考”科目(当年有效),交国家教育部网站于当年1月1日统一公示。如浙江大学2041年在江西省的招生计划和学科要求为例:?@;<=>78.5 90.1 97.3 99.1 73.4 30.5

高校招生录取除了每年向社会公布各专业必考科目外,其招录程序与传统高考基本相同,高校不但有了高考自主权,而且招录成本不会增加。取消传统高考的加分录取,变各高校根据国家相关招生政策自主分类录取,对执行国家相关政策达标较好的高校从财政、科研经费等方面给予支持和奖励,对未达标的高校从相关方面则予减持和惩罚。2041 9;<=>70.190.197.399.170.496.4?@;<=>78.5 90.1 97.399.173.4 30.596.450.4AB"CDEFGHABI’*+JG(3"),-、/0、.,、12.,(10"),-、.,、45、67、8212KL(8"),-、/0、12、45、67MN0(2")/0、.,、12、82’F!"Q’*+RST,-、.,、/0、12、30、45、67、82UVW,-、12、30、F1、45、67XYZ,-、/0、45、12、82[],-、/0、F1、.,^_‘/0、F1、30、.,、45、82abc,-、/0、.,

2.考生有权根据自己的兴趣、特长和人生发展规划“自主”确定高考志愿及其“选考”科目。如:F1OP(3").,、/0、12、F1、30…………de,-、/0、.,、45、67、82…………

考生报考科目的多少,只决定其高考志愿的专业选择面广度的大小;决定考生是否录取不是其所考科目的总成绩,而是其高考志愿填报专业要求的必考科目总成绩。如上表中赵犇姗同学:报考浙江大学的会计专业时,仅语文、数学、英语、物理四科总成绩参与录取;报考浙江大学的建筑学专业时,仅数学、英语、物理、地理四科总成绩参与录取;该同学因缺生物成绩,不能报考浙江大学的生物制药专业。专业必考科目总成绩相同时,高校有权根据专业特点和考生的单科成绩、体检情况等综合信息择优录取。

考生应科学、合理地确定自己的选考科目:选考门数不宜太少,太少导致考生升学志愿可选择的高校及专业较少,将影响考生升学机会和质量,甚至落榜;选考门数不宜太多,过多虽然考生升学志愿可选择的高校及专业机会较多,但会导致考生备考任务过重,也可能影响考生各学科考试的综合质量。考生的选考门数大多集中在4到7门,选考科目数量与考试成绩既非正比函数,又不是反比关系,往往选考科目多的考生比选考科目少的考生考得还要好。选考门数多少应量力而行,做到能者多选、愿者多考才好。

选考少于6门的考生相比传统高考无疑是减负,选考多于6门的考生因为是自愿也无所谓负担加重。高考选考多的考生学业水平考试门数可能就少,选考少的考生其学业水平考试门数就会多,但大多数考生通过9次考试就完成毕业和升学,在“3+3选考”的试点方案中考生要通过16次(9堂会考+7堂高考)考试才能毕业和升学。如此变革将为考生节省出7次的考试时间和备考成本,学生则可将这些时间和成本有效利用在选考科目的学习与备考中。

(九)作弊处罚

对在高考和学业考试中考试违规考生将记入本人诚信档案,该考生三年内不能参与高校招生录取,触犯法律的考生及相关人员移送公安机关和司法部门处理。

(十)弃录处理

为了维护高校招生的严肃性,充分利用各高校的教育资源,凡被高校录取的考生,因本人原因末报到注册的,该生三年内不能参与高校招生录取。

三、结语

从“3+2”到“3+文/理综合”再到即将全国推广的“3+3选考”等高考制度改革都未能摆脱一座必考“3”的禁锢,加之我国基础教育的行政化教育管理体制,是导致相关教育改革失效的根本原因。必考“3”的存在必将导致选考学科的教学内容被压缩在2年甚至更短时间内完成,在高三年级则仅剩必考“3”的应试教学。必考“3”的存在,让中小学搞群体应试教学的难度大幅降低,既没有充分尊重高校各专业的自主招生需求和学生的自主发展需求,又不能有效解决基础教育必考“3”的应试教学难题。必考“3”与只能选考“3”的门数规定是行政化手段还在干预高考的必然结果,是我国应试教育必将长期存在的根源。只有突破必考“3”和只能选考“3”的束缚,让高校自主确定各专业的必考科目,让考生自主确定自个的选考科目,才能让高考全面自主化,实现高考成绩由“考必用、一考一用”到“考备用、多考多用”的转变,彻底消除传统高考对基础教育的副作用。

国家教育行政部门的职能是组织好各学科的教育专家科学、合理命好高考题,实施和监督好高考的考试、阅卷、录取工作,为广大考生维护公平、公正的考试环境,为各高校的招生、录取工作服好务。中小学校不再承担高考的应试职能,而是根据基础教育的课程设置要求按质按量开好每一门课,为了全体学生的全面发展和终身发展服好务。高考是学生的事,让学生自己去考。让全体中小学校和教师们放下高考应试的包袱,干真正意义上的“教育”工作。

附方案图解:

摘要：纵观历次基础教育改革,尽管改革成效与改革预期相距甚远,但每次改革都说是成功的,都得到全国推广。虽然都没能解决困扰基础教育的应试教育难题,但每一次变革相对过去都有一定的进步性。能够有效解决中小学应试教育困局的根本方法是针对我国国情建立有中国特色的自主高考制度,从而解放深受应试教育毒害的广大学生和一线教师们,实现基础教育由应试教育向素质教育成功转型。

关键词：基础教育,应试教育,素质教育,高考改革,自主高考

参考文献

[1]樊富本.统一与自主之争:高考改革之争.西南交通大学学报,2005,4.