小学语文长江作业答案

小学语文长江作业答案（精选8篇）

小学语文长江作业答案 第1篇

答案，指对有关问题所作的解答。下面是小编为大家整理的关于语文长江作业本的答案，欢迎大家的阅读。

一： 蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著

二： 第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1(划去)

三： B禾 3画 拿着

zhi 目 3画 放;搁

Y已 3画 特别的G(返犬旁)3画 粗野

四：写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆

叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶

绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角

状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地

(3)专心致志志同道合合二为一一心一意意味深长长年累月月朗风清清清楚楚楚楚动人人山人海海阔天空空穴来风

五：略

六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。

因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。

此具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。冒险是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。

(4)虽然在渣滓洞里革命者仍被猩猩统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。

七：(1)《赠汪伦》 《送元二使安西》(2)《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》(3)《己亥杂诗》 《泊船瓜洲》(4)《竹石》 《泊船瓜洲》(5)《题西林壁》

八：(1)寻常平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。

(2)用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.(1)驼头象征抗旱

鹿角象征健康长寿

蛇颈象征灵活多变

龟眼象征富有灵气

鱼鳞象征神圣的防卫

虎掌象征英勇不屈

鹰爪象征腾云驾雾，勇敢果断

牛耳象征勤劳善良

图腾指一个名族认定的标志 还以虎 狼 蛇 玄鸟 熊作为图腾

1.过 我2.时间 小老鼠

时间飞快消逝，无声无息，无影无踪。

(3)人生总是在不断的变化和取舍走到最后的。只有经历过坎坷、曲折才有收获。幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果。

(4)略

(1)弯曲 等候 体会 成绩 乐观 留恋

(2)播下西瓜的种子 播下希望的种子

(3)稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

(4)收获的是劳动后的喜悦，自己乐天的性情与成功的生活，同时也体验了希望和成功的滋味，使我对以后的人生充满希望。

小学语文长江作业答案 第2篇

3、C4、略

5、C6、略

7、C8、活动一城市的文明程度越来越高：社区便民配套设施逐年增加；人们的不文明行为逐年减少。

活动二日常行为文明歌正面镜

活动三某某先生，为了您和他人的健康，请不要在公共场合吸烟。

小学语文长江作业答案 第3篇

关键词：小学语文；作业设计；趣味性；个性化

G623.2

改变传统的作业方式，创新和优化作业设计，践行新课标理念，以学生为主体、发展为本而设计和布置学生乐为、乐做的体验、实践、创新作业、发展个性、弘扬创新的作业，让作业助语文教学实现有效。下面，以苏教版小学语文三、四年级的案例，谈谈小学语文优化作业设计的几点尝试和实践性体会。

一、关注兴趣，设计趣味化的作业

俄国乌申斯基说没有任何兴趣的教育，无异于扼杀孩子的求知欲。作业如果沿袭长期以来的抄写和背诵，无兴趣可言。趣味性的作业，可以促使学生有想做、乐做的“冲动”，有兴趣、有欲望、有动机，这样的作业才有效。

如学习了三年级上册的《北大荒的秋天》后，结合探究性学习的理念，要求学生围绕“我眼中的秋天”，而搜集整理关于“秋天”的成语、谜语、故事等，查阅描写“秋天”的古诗词、优美散文等，引领学生走进“秋天”，观察秋天的落叶、秋天的丰收季节、秋天的天空、秋天的颜色等等，让学生把看到的“秋天”的美和多彩，用手中的彩笔、用心描绘出来，组织学生制作画报和手抄报等，这样的课外作业，不仅复习巩固了基础知识，丰富了作业形式，也为以后的写作积累了素材，解决“巧妇难为无米之炊”之难题。

二、注重因材施教，设计层次性作业

十个手指伸出来有长短，学生的基础、兴趣倾向、态度和思想、智力和习惯等，都千差万别，“一刀切”的抄写，有的学生几分钟就可以完成，而有的要半小时，甚至更多。并且，长期以来的抄写和背诵的作业，也难以体现出“层次性”和因材施教的理念。

如学习《虎门销烟》时，对于课前预习作业，可以设计为以下层次性的预习提纲：

（1）自读课文，画出生字和生词；

（2）读顺课文，注意分段和归纳大意；

（3）查询“虎门销烟”的历史背景，了解“虎门销烟”的意义；

（4）查阅资料、利用网络资源，了解林则徐禁烟、销烟的经过；

这样的四个预习作业，（1）是基础，以扫除阅读障碍为主要目的；（2）以熟读课文、把握大意为宗旨；（3）和（4）是开放性的作业，注重方式的创新为主；（1）和（2）以基础为主；（3）和（4）以能力为主，并且，这些作业形式以自主和合作学习为主要形式，通过课前作业的完成，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，实现课堂教学的“前置”。

对于《虎门销烟》教学后的巩固性质的课后作业，教师也可以设计为以下三个层次性的作业，让学生自主选择完成：

（1）熟读课文，背诵你喜欢的段落；

（2）讲一讲林则徐虎门销烟的故事，重点讲一讲销烟的时间、地点、经过和意义；

（3）写一篇读书心得——“落后就要挨打”，谈谈《虎门销烟》的阅读后的体会；

（4）搜集和整理贊美林则徐的成语以及与爱国有关的成语；查询和整理描写高尚情操的诗句；

（5）设计一些戒毒的宣传标语、口号；

（6）查询林则徐更多的故事，以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。

这样的课后作业，形式上多样化，方法上有自主性、可选择性，内容多、面光，且具有层次性和创新性，体现了“因材施教”，注重了全面发展。

三、注重发展原则，设计创新性作业

创新作业，首先要设计开放性的作业，不能再反复机械抄写、乏味背诵，要从抄写和背诵中，把学生解放出来，让他们真正喜欢上作业；其次，创新作业要兼顾学生的特长和发展的需求，利于学生在各自的“特长”领域里，体现出各自“闪光点”；再者，创新作业内容应开放，但必须体现课内外的有机结合，将学习和活动“接轨”；开放作业，还要注意方式的多样化，如读、写、查、画、演、做等。

如学习《微笑着承受一切》前，布置前置性预习作业：

（1）谁微笑着承受一切？“一切”指什么？怎样承受“一切”？为什么要微笑承受？

（2）查阅桑兰的运动员的生涯，体会桑兰受伤而坐在轮椅上是天大的不幸的原因。

（3）读课文，理解课文，说说你印象中的桑兰是个怎样的运动员？用课文中的两个词而回答。（优秀 坚强）

（4）摘抄课文中描写桑兰坚强的句子，谈谈你的体会，并和同桌交流，

（5）根据课文内容，以及你所查阅到的资料，制作一个个人资料卡——桑兰的光荣榜。

这些课前预习作业，从字词中走出来，从文题的预测和把握、利于有效资源查阅资料、到读课文和理解课文的主题、再到摘抄句子，深化课文的理解，到最后的资料卡的制作，难度逐渐升级，发展性、思维性、创新性也逐渐升级，凸显能力的提高以及创新作业的特点。

再如学习了三下的《寓言两则》的《揠苗助长》后，让学生根据课文内容，简单说说农夫的五个“好”——好着急、好辛苦、好高兴、好结果、好愚蠢；假如你是农夫的儿子，你会对农夫说______；假如你是农夫，你会叹息______；我要送给农夫几句话，如欲速则不达，________，________，_______等；说说你身边有没有农夫这样的故事，有的话，下节课讲一讲；寓言故事很多，我还知道《画蛇添足》、《龟兔赛跑》……选择你熟悉的一个成语，在“寓言故事”展示课上讲一讲。

类似的课外作业，不仅丰富作业形式，也具有灵活性，给学生选择的空间，利于学生积极主动投入到作业中，既提高作业效率，也提升学生的能力。

语文作业设计应注意学生的层次，兼顾学生的兴趣点，关注学生的发展性和创新性，也要与所学的知识内容，巧妙融合，作业是形式，掌握基础知识、发展能力是宗旨。教师应巧于作业的设计和布置，功于教材的研究，不断优化作业内容和方式，让作业的优化，推动小学语文教学走向深远。

参考文献：

[1]洪丽娟. 浅谈小学语文作业设计如何创新[J]. 课外语文（下） ，2015（10）.

[2]马艳琳.创新作业设计，促进小学语文高效课堂的构建[J]. 新课程·上旬 ，2016（2）.

小学语文长江作业答案 第4篇

三

1、理至易明：道理极容易明白。

强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

2、梁启超孔子曾国藩

3、A4、D5、yǔnruìjiùlínglíkè

6、①但②既然就

7、绿水前野鸭戏波

8、（1）D（2）浩荡白日天涯

(3)由抒发离别之情转入抒发报国之志。以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。（4）陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

9、（1）清明节活动主题：感恩念祖，郊游踏青

端午节活动主题：弘扬传统文化，激发爱国情怀

（2）歌词内容非常符合爱国主题，而且通俗易懂，同学们都熟悉。

（3）神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福我们的祖国繁荣昌盛！我们的人民幸福安康！

（4）.但愿人长久，千里共婵娟（苏轼）

10、枉口拔舌贫嘴薄舌巧言活舌张口结舌笨嘴拙舌鹦鹉学舌

小学语文长江作业答案 第5篇

五1、2题略

3、(1)将于6月18日至20日在市人民大礼堂演出。（2）这次演出的节目以浑厚雄厚的交响乐为主。（3）句末添加观众

4、浩然高科技大厦在上海交大落成5、略

6、D7、略

8、青海湖和鸟岛概况；鸟岛上鸟类的活动；鸟类聚集高原湖泊的原因。

9、由整体到局部的逻辑顺序；时间顺序；由主要到次要的逻辑顺序

10、列数据；摹状貌；引资料

11、不能删去，这句话表明下文的内容来源于专家的分析，增强文章的权威性和说服力。

12、由于人类对环境的破坏，使鸟类是去了适于生存的环境，很多鸟类濒临灭绝。让我们共同保护好环境，还我们家园以鸟语花香的本来面目。

13、《虞美人》《眼儿媚》《高阳台》《入塞》《垂杨》《金蕉叶》《蓦山溪》《柳梢青》《台城路》《寻梅》《湘月》《木兰花》。

14、汩翠

小学语文长江作业答案 第6篇

第一单元 观潮

【新词理解】

横贯：(山脉、河流、道路等)横着通过去。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

【基础练习窗】

二、1.闷雷滚动 山崩地裂 风号浪吼 2.横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡

三、1.② 2.③ 3.① 4.② 5.① 6.③ 【读写新视点】

四、1.潮来时的形态和声音 白线一堵 两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 由远到近的雄伟壮观 2.形态声音

五、1.鄱阳湖大美 水产丰富 赞美 2.总分 风平浪静 微风吹过 刮起大风 *雅鲁藏布大峡谷

【新词理解】

神秘莫测：非常神秘，不可推测。常用来形容一些不可理解的事物或想象。人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

【基础练习窗】

一、遮 涌 置 疑 姿 态 咫尺 苍苍 皑皑 涓涓 帘帘 滔滔

二、1.列数字 2.作比较 【读写新视点】

三、1.大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。

2.许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀缘穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。3.特定的称谓

四、1.雪峰 森林 湖泊 瀑布 鸟的天堂

【新词理解】

应接不暇：原形容美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。

【基础练习窗】

二、dí xīng shǔ jīn cù xì

三、1.连续 2.陆续 3.继续 4.持续

四、1.这美丽的南国的树！【读写新视点】

五、1.二

2.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。3.鸟声 鸟影 花的 黑的 叫 飞扑 4.大榕树鸟儿们在这里的生活十分自由、幸福，像在天堂中生活一样 *火烧云

【基础练习窗】

一、yíng hū sì mï tïng guì

二、例：半红 半紫 半青 半白 半红 半白

西瓜 绿宝石 蓝 象牙白 绿油油 红通通 白花花 【读写新视点】

三、1.形态 马 大狗 大狮子

四、1.庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。

2.千姿百态 白色绒帽 玉带 大海 天幕 3.瞬息万变 一缕轻烟 九天银河 白马冰山

自我检测一

一、gàn háo yìng fâng mân shǔ

三、例：观赏 景观 文豪 豪迈

四、1.温柔 2.慌张 3.清楚 4.狭窄 5.丑陋

五、1.霞光把小孩子的脸照得红红的。小孩子的脸被霞光照得红红的。2.例：榕树的树叶长得十分茂密。

七、天连水尾水连天 绿水本无忧 青山原不老 曲曲环环路 丁丁冬冬泉

八、（一)1.，，；，；，„„ 3.衬托 打扮

4.第一段（第一自然段）：天上的云形态各异，非常奇异，把天空装扮得很美丽。

第二段（第二至三自然段）：夏天雷雨到来之前、到来之时和雨过天晴时云不同的样子。

（二）2.高山舞、翻筋斗、演双簧、大合唱

第二单元 古诗两首

【新词理解】

柳暗花明：形容柳树荫，繁花耀眼的美景。后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。

【基础练习窗】

二、1.知道。因为。

我不知道庐山的真正样子，是因为我身处庐山之中，视野太狭窄，只能看到局部。

2.怀疑。树荫。

山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。3.浑浊。小猪。

不要笑话农家酿造的酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴足够丰盛。

三、1.宋苏轼正面侧面远处近处 只缘身在此山中当局者迷，旁观者清 2.宋陆游游足柳暗花明又一村 【读写新视点】

五、要问那方塘的水为何会那样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。

六、1.杨万里 范成大 尤袤 示儿 2.诗词 赋 散文 念奴娇·赤壁怀古 爬山虎的脚

【新词理解】 牢固：结实；坚固。

【基础练习窗】

一、铺平均匀 重叠 叶柄 触摸 逐渐 痕迹 爬山虎

二、1.叶子是嫩红的。

2.爬山虎的嫩叶引人注意吗？不大引人注意。

三、触变巴拉贴爬 【读写新视点】

四、1.（1）①（2）②

2.嫩绿一顺儿朝下均匀重叠一点缝隙

五、1.柔嫩奇怪浓厚 2.② 蟋蟀的住宅

【新词理解】 骤雨：暴雨。

【基础练习窗】

一、隐蔽 选择 挖掘 抛出 搜索 住址 遇到 可惜

二、zhái shân qīng xuã dī suì

三、坚硬 干燥 粗糙 轻率 狭窄 弯曲

四、1.不光还 2.如果就 3.即使只要还 4.如果就

五、1.拟人 2.设问 3.拟人 【读写新视点】

六、1.即使也 2.一丛草微斜的门口

3.因为那丛草是它住宅的门，半掩着可以保护自己的家。

七、1.——，，2.蝉的生命绝唱 *世界地图引出的发现

【新词理解】

浩如烟海：形如文献、资料等非常丰富。枉费心机：白白地耗费心思（多含贬义）。

【基础练习窗】

二、zàn zhāo wàng chãn pãn zhâng 【读写新视点】

三、1.B 2.浩如烟海 3.C

四、1.活灵活现 2.细致观察 自我检测二

一、笼罩 沸腾 缝隙 照耀 搜索 逐渐 痕迹 规律

二、ｐá ｚｈàｏ ｓōｕ ｈáｏｘì ｘｕã ｃｈâｎ ｍâｎ

三、1.狭窄 2.清楚 3.坚硬 4.轻易 5.吵闹

四、1.难道人们对蟋蟀的劳动成果不感到惊奇？

2.爷爷经常回忆过去的事。3.钱塘江大潮真是天下奇观啊！4.王丽不仅会唱歌，还会跳舞。5.例：早晨，小鸟在尽情高歌。

五、1.因风皱面为雪白头 2.连十里靠短墙菊花芙蓉

3.山重水复疑无路柳暗花明又一村 4.横看成岭侧成峰远近高低各不同

六、1.海洋源泉翅膀方向盘 2.千山万水千辛万苦

七、1.把我们带到浩瀚的天地带我们领略人世的真谛在书的王国遨游的步履

第三单元 巨人的花园

【新词理解】

冷酷：（待人）冷淡苛刻。

【基础练习窗】

一、训斥 覆盖 冷酷 凝视 增添 愉快 洋溢 允许

二、1.喧闹 2.训斥 3.凝视

四、1.愤怒 2.自责 3.感谢 【读写新视点】

五、1.“！”。

2.他知道了春天是小朋友的快乐带来的，他知道自己错了，为自己的自私而羞愧

六、B *幸福是什么

【新词理解】 诧异：觉得奇怪。强健：强壮健康。

【基础练习窗】

二、ｑｉāｏ ｋù ｂǐ ｃｈà ｊｉá ｊǐｎ ｑì gēｎｇ

三、1.泉水流着。

2.我能帮助别人，难道不感到幸福吗？

四、1.“。”。2.“，”，“。” 3.：“，？” 【读写新视点】

五、1.她说她很高兴，他们都依照她的话又来和她见面了。

2.幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。3.看到学生健康成长看到科技造福于人类

六、1.时间宝贵，我们要珍惜 2.例：我想对时光老人说：“我一定要把握好每一个365天，合理安排每天的学习、工作，过有意义的一生。”（谈到珍惜时间，有行动即可）去年的树

【新词理解】

融化：（冰、雪等）变成水。

【基础练习窗】

一、伐木 盛夏 融化 煤油

三、1.疑惑 2.焦急 3.忧伤

四、1.树被伐木工人砍倒了，拉到山谷里去了。

2.树被工人们切成细条条儿，做成火柴。【读写新视点】

五、1.例：树朋友，我终于找到你了，我给你唱歌来了树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友深情和留恋 2.望、瞅、瞻仰、仰望、俯瞰 *小木偶的故事

【新词理解】

兴冲冲：形容兴致很高的样子。可怜巴巴：形容非常可怜的样子。

【基础练习窗】

一、1.①①2.①② 【读写新视点】

三、1.“。”。2.B

四、1.常常翱翔在蓝天上只能转悠在鸡窝旁

2.这篇文章告诉我们人要有远大的志向，要不畏艰苦，付出努力，人生才会更精彩。自我检测三

一、洋溢 允许 训斥 覆盖 愉快 盛夏 凝视 冷酷

二、盛开 成阴 飘香 翠 开 雪 花 枯 败

三、响声 花园 默默 书包 工作 漫长 招待 双手 清楚

四、1.“！”。2.：“，？”3.。。

五、1.小脚丫走着。

2.我被父母送到远在四川农村的外婆家 3.难道我不是和那儿的孩子们一起长大的？

六、1.劳动很好地尽自己的义务对人们有益的事情

2.花园乐园站爬上尽情

3.由作家创作的在人民群众中口头流传有心人搜集、整理而成的

七、1.条 丝 感动 2.枯萎 盛开 遮盖 裸露

3.花园里草翠花开鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

八、1.坚硬 结果 摧毁 辛勤 不管 依然 尽管 可是

2.它坚持不懈地向目标前进它急功近利，不脚踏实地的付出要认准一个目标，坚持不懈地努力 3.水滴石穿

第四单元 白鹅

【新词理解】

一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。

窥伺：暗中观望动静，等待时机（多含贬义）。

【基础练习窗】

一、头颈 郑重 侍者 蹲着 脾气 邻近一日三餐 供养不周

二、1.ｓì 2.ｓｈì 3.ｇōｎｇ

三、1.所有的。2.才，刚刚。3.很，相当的。4.假如，如果。

四、4.√ 【读写新视点】

五、1.鹅的步态，更是傲慢了。2.不是的反语喜爱、幽默

3.对比急速，有急促不安之相从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场

六、1.这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于，蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。

2.第一句话。3.博采、提炼、酿造

4.说明蜜蜂采蜜的辛勤，所付出的劳动量很大。*白公鹅

【新词理解】 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

【基础练习窗】

一、1.AB 2.BB 3.AB 4.AB

二、2.即使狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。

3.白鹅大概认为这个世界上的所有的东西都属于它。（去掉“所有的”或者“一切”都可以。）【读写新视点】

三、1.俄叶·诺索夫走路姿态平时的活动慢条斯理、自由自在、无忧无虑 2.用来区别军人等级的称号海军上将 拟人欣赏和喜爱

3.相同：①行文结构，都是先介绍鹅的特点再具体描写；②在描写方法上，都注意了拟人手法的运用；③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。

不同：①语言风格不同；②叙述的语气不同。

四、1.洁白、轻盈

2.白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索„„

3.天鹅的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉，哪怕它身处发黑的沼泽地也不会被破坏猫

【新词理解】

变化多端：变化多样。课文中指作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。

生气勃勃：充满生机和活力。课文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

【基础练习窗】

一、性格 任性 贪玩 变化多端 尽职 稿

纸 梅花 生气勃勃

二、1.dedí 2.zhēshã 3.píngbǐng 4.leliǎo

三、1.非 不可 2.虽然 但是 3.无论 也 4.因为 所以 【读写新视点】

四、1.小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。总分总可爱淘气

2.鸡毛线团鞋子钢笔

3.愉快“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”

五、1.我家的“小黑”

2.（1）“小黑”用巧嘴为奶奶梳理头发我放学回家敲门，妈妈没有听见拟人（2）“小黑”想方设法引起妈妈的注意为“我”开门

3.总分“小黑”用巧嘴为奶奶梳理头发“小黑”把自己的“废弃物”排了爸爸一身“小黑”叫妈妈为我开门 *母鸡

【新词理解】

警戒：军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施，也泛指为防备出各类问题而采取保障措施。

【基础练习窗】

一、wǔzuǒchàwùjìshì

二、1.③2.②3.① 【读写新视点】

三、1.、、、。

2.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

3.无端乱叫、欺软怕硬和拼命炫耀它负责、慈爱、勇敢和辛苦，是一位伟大的“母亲”

四、1.捕猎和生命的延续。生命的延续。2.蜘蛛母亲伟大的奉献精神和母爱的力量一动不动任凭一次又一次

3.蜘蛛与蜘蛛之间有着自然界罕见的伟大的爱。

4.提示：赞美蜘蛛母亲的为了孩子勇于献身的精神。自我检测四

一、1.②①①② 2.①②②① 3.①②②①

二、1.河豚 2.犬 3.牛羊 4.蝉 5.蛙

三、蛇 羊 鼠 牛 猴 马 狗 兔 龙 虎 鸡 猪

【读写新视点】

四、1.他的话没有完全错。他的话完全没有错。

2.这些来北京的客人非常热情。北京来的客人非常热情。

五、1.例：树枝正快乐地随风跳舞。2.天长日久，谁也受不了侍候鹅老爷吃饭的麻烦。

3.《母鸡》一课的作者是著名作家老舍先生。

4.今天的天气不是很好。5.我们是去唱歌还是去跳舞？

六、1.傲气傲视傲慢

2.例：我望着鹰，血一点点热起来。3.作者写雁阵是为了说明在南方也只能偶尔看到那流露出的几分阳刚之气，从而更加衬托出鹰的少见，所以鹰给“我”的童年留下了难忘的印象。4.因为作者认为鹰必须以天空作为陪衬才能展示它野性、傲慢的本性，而后来他在动物园里看到的类似鹰的东西是在牢笼里的，已经失去了本性，没有了那扣人心弦的飞行弧线，没有了那傲视群雄的神态，那不是真正的鹰。所以作者一生中见过的鹰只有一只。

第五单元 长城

【新词理解】

蜿蜒盘旋：形容回环曲折的样子,多形容山路、长城等高处的曲线形事物。气魄：气势，魄力。

【基础练习窗】

一、崇山峻岭 盘旋 堡垒 屯兵 气魄 雄伟 智慧 城砖 打仗

二、1.③ 2.②

三、“多少”表示无数，包含作者无限的感慨；“才”在这里表示长城建成时多么不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。【读写新视点】

四、1.前不见头、后不见尾单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城

五、1.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

2.文章是从惟妙惟肖的彩塑、宏伟瑰丽的壁画和藏经洞这三个方面来介绍莫高窟的。颐和园

【新词理解】

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

【基础练习窗】

一、长廊建筑宫殿金碧辉煌堤岸雕刻狮子姿态不一

二、yí sǒng tiào dī fï jī

三、1.700多米 273 长

2.像一面镜子 像一块碧玉 镜子 碧玉 静绿 【读写新视点】

四、1.游览

2.开、驶等。“滑”更好，因为它更能写出湖水静的特点。

五、1.因为瀑布从上面冲下，路过许多岩石的棱角，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。所以得名“梅雨潭”。2.地势险要、雄伟轻盈“镶”字梅雨潭的优美 *秦兵马俑

【新词理解】

所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。

【基础练习窗】

二、kàn zhuï sā

三、惟 惟 跃跃 若 蓄 1.惟妙惟肖 2.养精蓄锐 【读写新视点】

四、总面积 兵马俑 数量 鸟瞰 军阵

五、1.盐湖的形成；大盐湖里蕴藏着数不尽的食盐；盐湖还含有数十种盐类矿产，是珍贵的物资。

2.青海高原属于大陆性气候，空气稀薄，常年干旱。湖水是高山上的冰雪融化后淌下来的，雪水一路上带来许多矿物质，水到湖里不能向外流，蒸发量又大，年复一年，淡水湖就变成盐湖了。自我检测五

一、智慧 凝结 建筑 葱郁 雕刻 堤岸 盘旋 肩膀

二、kàn chân xiào shâng

三、情 清 璧 碧 资 姿 俊 峻 魂 魄 建 健

四、1.证 征 证 征 2.志 智 志 智 3.搏 博 搏 拼

五、1.因为 所以 2.不仅 而且 3.虽然 但是 4.如果 就

六、1.血汗 智慧 凝结 前不见头 后不

见尾 气魄 雄伟

2.向下望 收在眼底 葱郁 掩映 朱红 一面镜子 一块碧玉

七、1.这难道不是我对你们的希望吗？ 2.景色吸引了游客。

3.例：秋天到了，苹果羞红了那圆圆的脸。

八、1.（1）我认为第二句写得好。因为加了“在保留下来的492个洞窟中”这句话后，我们就知道了莫高窟不只有两千多尊塑像，原来应该还有更多，只是没有留存下来。让我们感受到莫高窟的规模更加宏大。

（2）我认为第二句写得好。因为第二句用作比较的说明方法让人们更加直观地感受到佛像到底有多大。与生活实际联系了起来。

2.莫高窟是一座艺术宝库每一尊塑像都是一件精美的艺术品一幅巨大的壁画

第六单元答案 古诗两首

【新词理解】

烟花：本课形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。

【基础练习窗】

二、mâng líng kōng

三、1.单独。尽头。只。

我伫立江边，目送友人的小舟越来越远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。2.再饮完。老朋友。

朋友，请再喝完这杯美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

四、1.唐李白湖北省武汉去，到李白在黄鹤楼送孟浩然到广陵去

2.唐王维出使劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

七、杜少府依依惜别海内存知己，天涯若比邻

八、1.太白 青莲居士 唐 诗仙 李杜 望庐山瀑布

2.摩诘 唐 诗中有画，画中有诗 王孟 诗 佛 山中搭石

【新词理解】 协调：配合得适当。

理所当然：从道理上说应当这样。

【基础练习窗】

一、爆发平衡 俗语 协调 有序 懒惰 山洪 唯独 清波 漾漾

二、1.zhǎng 2.jiāng 3.luî

三、1.搭石构成了风景。

2.踏石而过的声音真像轻快的音乐啊！【读写新视点】

四、1.勤劳表扬晃动 2.人们怎么摆搭石

3.乐于助人、无私奉献的品质。

五、1.老实，不会招揽生意

2.小女孩是个懂事的老实孩子，为了补贴家用这么小就出来赚钱，真不容易。跨越海峡的生命桥

【新词理解】

突如其来：突然发生。

跨越：越过地区或时期的界限。

【基础练习窗】

一、海峡移植同胞台湾彼此袭击 空旷暂停

二、1.zhuï 2.jiàn 3.jiān

三、当然 容易 突如 勃 怒 转睛 息 视

四、1.①2.⑤3.④4.③

五、1.B 2.指小钱和台湾青年同时躺在病床上准备手术的时候 3.指爱心和血脉亲情 【读写新视点】

六、1.倘 炎 雕 维 2.红润 绽放

3.灿烂的阳光没有使他苍白的脸色红润起来。*卡罗纳

【新词理解】

屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

【基础练习窗】

一、zāo zhǔ mǐn

二、息 视 不 睛 恍 大 沮丧 所 然 妙肖

三、打量 叮嘱 关心 【读写新视点】

四、1.老师安慰卡罗纳要坚强，不要哭了善解人意、关心学生

五、1.犹豫 增添

2.例：男女生是可以正常交往的，不要当小“封建”，并且同学之间要互相关心；文中的“我”是个聪明的女孩，用巧妙的方法告诉了“他”道理。*给予是快乐的

【新词理解】

宽裕：指生活宽绰富裕。

【基础练习窗】

一、jǐ xìng rùn dàn

二、富裕 惊讶 索取 悲伤

三、1.③ 2.② 3.①

四、1.一辆新车

2.也希望有一个这样的哥哥是希望自己能当这样的哥哥想炫耀自己坐着一辆又大又漂亮的车子回家是想告诉弟弟将来自己也送一辆这样的新车给他，到那个时候，弟弟就可以坐在车里，亲眼看看自己曾经给他讲过的那些好看的圣诞礼物了

六、1.我们也应该像路灯一样坚守岗位，不求索取，只求奉献，学会做人。自我检测六

一、平稳 懒惰 暂停 猛涨 崇高 空

旷 堤岸 爆发

二、1.虽然 但是 2.不仅 还 3.即使 也 4.如果 就

三、1.③ 2.① 3.⑥ 4.③

四、1.例：勤劳的人们马上找来大石头。2.李博士走进手术室。

3.难道不是两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥吗?

五、1.《爱的教育》亚米契斯安利柯 2.在做事前已经拿定了主意

3.例：云冈石窟拉萨大昭寺北京十三陵

六、1.K日

2.突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作 3.爱心

4.大陆和台湾人民的心是连在一起的，那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去

七、1.孝心（或者发霉的月饼）2.。？，！3.小心谨慎愉悦

4.有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗„„锄草、拾粪„„在烈日下，在雨中„„艰辛地支撑着一个家。5.小女孩因为不懂月饼存放的时间太久就会变质发霉，所以显得愚昧，但是她的孝心是值得称赞的，孝心是不愚钝的。

第七单元 为中华之崛起而读书

【新词理解】

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。

铿锵有力：形容声音响亮、有力而有节奏。

诸生：这里是敬辞，总称教室里的所有学生。

【基础练习窗】

一、惩处规范吵嚷巡警租界振兴 抱负模范

二、疑惑耀 扬铿锵

三、1.话语博得了喝彩。

2.在外国租界里，谁都不敢怎样。3.例：租界里的妇女痛苦地哭诉着。【读写新视点】

四、1.hâxīng 2.攵六① 3.A

五、1.tìlǜ

2.祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，认真挥舞起来。从此以后，无论是刮风还是下雨，无论是凛冽的寒风还是炎热的酷暑，一听到鸡叫，他俩就起身练武。

3.一个人一定要立下志向，奋发图强；勤奋好学就一定会获得真本领。那片绿绿的爬山虎

【新词理解】

堪称楷模：能够称得上模范。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，使人不明白。

平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。

【基础练习窗】

一、客厅握手融洽燥热黄昏余晖 推荐删掉

二、幅阵段片篇位口墙

三、融洽蕴含包含融化

四、1.“哈利·波特”改为《哈利·波特》；“深动”改为“生动”；“ 非常”和“极了”去掉一个词；“座在坐位上”改为“坐在座位上”；去掉“好思想”。

五、2.√ 4.√

【读写新视点】

六、2.比喻C

七、1.二

2.它趴在鹰的背上，当鹰已经飞不动的时候，它从鹰的背上飞了起来 3.之所以是因为 4.生活中帮助过我们的人父母、老师，朋友等例：如果我们以后有了成就，不能忘记生活中帮助过我们的人，没有他们，我们就没有了支撑，就走不了多远 *乌塔

【新词理解】

惬意：舒服，满意，称心。

筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气都没有了。

【基础练习窗】

一、sâjíshùqiâbïbēi

二、1.旅居 2.游历 3.旅行 4.旅游

三、1.③ 2.① 3.④ 4.② 【读写新视点】

四、1.B 2.C *尺有所短寸有所长

【新词理解】

受益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。形单影只：形容孤单一人，没有同伴。

【基础练习窗】

一、mâijìjiâfěiyúchǔ

二、1.脑恼脑 2.愉于余

三、1.③ 2.① 3.② 【读写新视点】

四、1.称呼正文结尾署名日期 2.“尺有所短，寸有所长”

五、1.dãjiēbiànkã

2.我懂了:人各有所长和所短，不要拿自己的优点跟别人的短处比较，而是要用自己的劳动为社会做贡献。自我检测七

一、模范 删掉 推荐 融洽 燥热 惩处 胸怀 抱负

二、1.直 植 值 2.境 竟 静

3.室 试 视 4.宇 语 羽

三、1.背心 2.白云 3.珊瑚 4.遍地

四、形 影 匪 浅 轻 盛 患 难 相 处 酒 绿 和 丽 武 威

五、1.事竟成 2.行成于思毁于随 3.莫以善小而不为 4.一日难再晨及时当勉励

六、1.“多次”和“反复”去掉一个。2.“插满”和“很多”去掉一个。“五颜六色”和“红”去掉一个。3.“高兴”和“喜悦”去掉一个。

七、。，： “ ？，？ „„”。

八、1.清晰而坚定为中华之崛起而读书 2.庆幸 人品 作品 楷模

3.尺有所短 寸有所长 长处短处 停止前进 形单影只 寂寞 短处 发现与学习进步 奋发 乐观

九、1.yâ chēng mï

2.落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。爬山虎浓浓的湖水

3.超过一般，不寻常在那个夏天我认识了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他让我懂得了作品要认真修改，人品要谦虚，平易近人。我受到了很大的启发 4.B

十、1.“我”在没有任何人看到这个事故的情况下给小汽车主人留条。目的是要小车主人跟“我”联系，“我”要来赔偿修理费。

2.诚实和信任是一种精神上的财富，它是人类的一种美德，当然比金钱更重要。第八单元 呼风唤雨的世纪

【新词理解】

出乎意料：指和人们之前预料的结果完

全不一致，出人意料。

【基础练习窗】

一、改观 程度 依赖 腾云驾雾 幻想 控制 哲学 归根到底

二、1.发布 2.发现发明 3.改革改善 4.改观改变

三、1.夸张 2.设问 3.排比

【读写新视点】

四、1.人类近百年来的许多幻想变成了现实。作比较。

2.看得很远听得很远《西游记》人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望

3.岑参现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜

五、1.B 2.列数字作比较举例子 *电脑住宅

【新词理解】

分门别类：把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。

【基础练习窗】

一、B

二、如果 即便 也 只有 才 如果 就 既 又

三、4 1 5 3 2 【读写新视点】

四、1.职能 分工 负责 互相 连接 2.设置 隐蔽 各负其责 相互合作 总结 全文

五、1.没有颜色、没有气味，极难溶于水，在空气里能安静地燃烧，火焰明亮呈浅蓝色，同时能放出大量的热 2.沼气生产不仅解决了农村的燃料问题，改善了农村的环境卫生，还能提高农家肥的质量

飞向蓝天的恐龙

【新词理解】

点睛之笔：在本文指最重要、最关键的内容。

【基础练习窗】

一、yì suì qī yǎn chēng hãn

二、恐龙凶猛鸽子笨重描述敏捷 轻盈顿时

三、呼 唤腾 驾五彩毋 置根到奇 妙凌空饮血骄子

四、2.科学家发现了恐龙化石。【读写新视点】

五、1.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿 2.时间不太确定 有一部分变化是有一个过程的，时间较长这是一种推测 3.变小长出羽毛树上生存跳跃、降落滑翔主动飞行

六、1.山崩地裂 狂风暴雨 暗淡无光 乌云密布

2.列数字、举例子、想象的方法。

*飞船上的特殊乘客

【基础练习窗】

一、fú yáo jiǎn lì shāi niào

二、幼苗 花卉 学生 历史 电脑 未来 愿望 理想 新建 人才 是非 蔬菜

三、③②①

四、1.由于才 2.因为所以 【读写新视点】

五、1.，、、。2.经过航天旅游的植物的种子还有许许多多其他的作用

3.举例子太空归来的这些植物种子的用处很多，广泛适用于很多行业

六、1.太空垃圾的危害性太空清洁工大显身手研制高级太空清洁工

2.优点：质量小；造价不算太贵；能快速找到太空垃圾将其消灭。缺点：每清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”，不合算。自我检测八

一、1.暮 幕 慕 牧 寞 漠 莫 默默 唤 患 幻 换

2.衣 依 蚊 闻 杯 备 骑 其 咳 刻 浴 欲

二、1.（1）设问（2）反问（3）拟人（4）比喻

2.（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

（2）莫以善小而不为，莫以恶小而为之 3.（1）因为今天下雨了，所以我们不能到操场上开展活动了。（3）“通过”改为“正是”。（4）她还说：“我用了三年的时间准备这次旅行。”

三、1.为中华之崛起而读书 2.肖复兴 叶圣陶

3.恐龙脱离出来鸟类大家族

四、1.我的老师

2.我忘不了那美好的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了王老师对我的教诲。

3.，：“。”，“，”。4.老师和“我”谈心，教育“我”“满招损，谦受益”的道理 5.老师，您的教诲，我终生难忘

期末检测

一、1.(1)“仍”改为“任”。（2）√

2.临时 隐蔽 不费功夫 弃去 随遇而安 慎重选择 住址 洞穴 住宅 挖掘 3.穿锦衣披红花 叫一声惊万家 公鸡 4.竟然 偶然 果然

二、1.（1）②（2）①

（3）③

2.（1）雾锁山头山锁雾（2）十月芙蓉正上妆（3）一径竹阴云满地（4）唯见长江天际流 3.（1）有志者事竟成

（2）不识庐山真面目 只缘身在此山中（3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 4.（2）同学们的耐心帮助使我认识到了自己的错误。

（3）搭石构成了风景。

（5）三个牧羊小孩把树林里的一口老泉清理了。树林里的一口老泉被三个牧羊小孩清理了。

（6）蟋蟀不会有建筑住宅的才能。

三、1.为中华之崛起而读书

2.猫 白公鹅 母鸡 猫 母鸡 丰子恺 叫声 步态 吃相

3.幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情

4.去湖北省武汉市孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤独的帆船渐渐消失在碧空的尽头，只看见长江水浩浩荡荡地向天边流去

四、（一）1.chù yìng xīng huá 2.种类与颜色多姿态各异

3.作者昨天傍晚来的时候，鸟儿已经归巢，所以远远地只看见了大榕树，看不见许多鸟

（二）1.指没有其他颜色污染的白色。弯弯曲曲，连绵不断。2.②③①④ 3.游览画线略

4.白梅：洁白无瑕、纯洁高尚。宋梅：稀稀落落、顽强不屈。红梅：艳丽饱满。

小学语文长江作业答案 第7篇

关键词：小学语文；作业设计；教学质量

新课程标准对小学语文作业设计提出了新的要求，新课程标准要求小学语文作业应激发学生的兴趣，拓展学生的知识面，促进思维发展，培养学生提出问题解决问题的能力，全面促进学生智力开发。同时，作业也是教学的重要组成部分，是学生巩固课堂知识的重要环节。因此，教师必须优化作业设计，提高教学质量，促进学生的发展。

一、设计多元化的作业形式

传统语文作业模式具有很大的局限性，不利于提高学生自主学习的意识。而且传统作业模式束缚了学生的思维，不利于学生走出课本。而多元化的作业模式可以让学生从课本走向实际，开阔思维空间。因此教师需要根据学生对课本知识的掌握情况及学生的需求，设计多元化的个性作业形式。例如，《人民大会堂》教学完成后，教师可布置开放性作业：根据课文对建筑的内容描述，观察身边的建筑，比较两者的相似之处，并写出对该建筑物的感想。布置多元化语文作业时，教师需要对学生的特点有准确的掌握，依据因材施教要求布置多元化作业，使作业形式适合学生，有助于激发学生的兴趣。

二、设计趣味性作业

传统作业形式不利于提高学生自主学习意识的主要原因在于传统作业形式单调，学生无法从作业中感受快乐，将作业作为任务。而具有趣味性的作业可以调动学生的情趣功能，使学生积极主动地参与学习，提高学习效率。例如，教师要布置一篇关于学生童年的作文训练，教师在布置作业前可以让学生欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，为学生创造一个想象的空间，然后教师问学生童年经历过的好玩、有趣的事，通过歌曲激发学生对童年往事的回忆，从生活中提炼美感。同时，要求学生相互交流各自的童年往事。最后，教师布置作文要求，让学生写一篇关于童年趣事的作文。

随着教育改革的推进，作业的功能及价值越来越重要。小学语文教师需要对现有作业设计进行反思，分析传统作业中的问题，再依据新课程的要求，结合学生的特点，去粗取精，创新和优化小学语文作业，让作业成为学生提高的途径和平台，提高小学语文教学质量。

参考文献：

[1]刘玉梅.优化小学语文作业 提高小学语文质量成效[J].神州，2013，03（29）：98-99.

[2]曹越.浅谈新课程理念下的小学语文作业设计[J].教育教学论坛，2012，11（01）：39-41.

小学语文长江作业答案 第8篇

第1一2页

1.传记 传人 绿营 绿色 散文 分散

2.坐 座 座 做 作

3.倾盆大雨 饥肠辘辘 念念不忘 滚瓜烂熟

4.拜托 对不起 麻烦了 恭喜

5.真是的，都到现在这个时候了还记着写你的诗!

6.只要做事情有志气有恒心，就会取得成功。

第3-4页

1.lâ lǚ bâi mǒu xíng

2.静夜思 望天门山 赠汪伦 山居秋暝 山中 鸟鸣涧 江南逢李龟年 绝句 春夜喜雨 示儿 关山月 秋夜将晓出篱门迎凉有感

3.B A C B BACC ABCD

4.阅读 从头到尾阅读全文 略读 简单微略的读 朗读 清晰响亮的把文章读出来 默读 不出声的读 诵读 出声的念 通读 看并领会意思

5.喜欢张飞 因为他智夺瓦口 粗中有细

6.我看了西游记 水浒传 红楼梦

第5-6页

1.安然无恙 藕断丝连 风欺雪压 庞然大物 满腔怒火 博物馆

2.不言而喻 千篇一律 大显身手 心安理得 天长地久 流光溢彩 如饥似渴 浮想联翩 藕断丝连

3.悲欢离合 垂头丧气 囫囵吞枣

4.(横排)败笔 伏笔 妙笔 神笔 文笔 执笔 落笔

5.平凡之至 与众不同 千篇一律

6.旅馆 时间为序 代劳

7.虽然 但是 还

8.部门举办展览

9.C

第7-8页

1.停泊 渊源 反驳 搏斗 忙碌 录取 暴露 路程 关于 愉快 欲火 愚蠢

2.惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉 夜以继日 不容争辩 夜以继日 再接 再厉

3.认真 仔细 细心 胜利 丰收 晶莹 暗暗 昏暗 阴沉沉

4.下笔如有神 黑发不知勤学早 行人临行又开封 春风又绿江南岸

5.壮美 完美 秀美 精美 俊美 优美 华美 丰美

6.与爸爸的书橱相比差远了，但是工艺还可以。喜欢并感激他

7.调虎离山 物归原主

8.千字头 木子腰 太阳出来从下照 人人都说味道好(香)

第9-10页

1.sai dian shuai bing juan hang

2.爱惜 爱护 训斥 教训

3.气壮山河 玷污

4.那外表冷艳却分外幽香的梅花总让我想起严厉而慈祥的外祖父 落日的寒风缭乱了祖母满头的银发

5.李白 青莲居士 苏轼 东坡居士 白居易 香山居士 欧阳修 六一居士 李清照 易安居士 袁枚 仓山居士

6.露珠 老师

7.1)示威，不屈服 2)不间断 不停息 它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗

9.(文中第四五六行)

10.教师 清洁工

11.仿佛 若

12.样子 特点 精神

13.因为太阳花有顽强的生命力，它不怕日晒风吹，却也总是焕发着勃勃生机。

第11-12页

1.季节 李姓 姿态 资金 飘浮 瓜瓢 摇摆 遥控

2.zhui dǎo she nàn

3.桂花 笨笨的 梅花 叶子 小花

4.元宵 端午 中秋 重阳 桃花 荷花 桂花 梅花

5.一见如故 走马观花 管中窥豹 耳闻目睹 瞻前顾后 面面相觑 望尘莫及 视死如归

6.大量的阅读，对于写作有很大的帮助。

7.因为爱迪生利用镜子的反射原理，帮助疾病发作的妈妈做完了手术，挽救了妈妈的生命。

第13-14页

1.品格 漂泊 慈祥 欺凌 珍藏 唯独 稀罕 衰老

2.泊船瓜洲 京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸 明月何时照我还 描写了诗人停船瓜州时遥望家乡，不知何时能归故里的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。

3.客气流通 阳光充足 东南两扇大窗 凉爽的清风 依依多情 谢冰心 谢 日出而作 日落而息 首望相守

4.自尊 自利 自制 自傲 自救 自信

5.因为此时贝多芬正在全神贯注的弹钢琴。

6.开关早 关关迟 放书生过关了 出对子 对对子 请老伯先对吧

第15-16页

1.驯良 机警 玲珑 追逐 矫健 狭窄 躲藏 乖巧

2.乘法 乖巧 舵手 小船 狭窄 三峡 玩耍 要求

3.中国的汉字就像万花筒一样生发出无穷无尽的变化 没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情了 瑰宝化成灰烬

4.列数字 打比方 举例子

5.叶圣陶 稻草人 秦文君 男生贾里 杨红樱 淘气包马小跳 法布尔 昆虫记 郑渊洁 皮皮鲁与鲁西西

6.因为我在月光下长大，月光下有我的足迹。

7.依托树的绿 表达了作者心中充满着希望，绿色象征着希望与生命。

17-18页

1.chù jì jǐn nián kān zōng

2.藕断丝连 安然无恙

3.愿望 争吵 袭击 运动 欢迎 性格

4.大禹治水 后羿射日 嫦娥奔月 女娲补天 愚公移山 夸父追日 精卫填海 盘古开天

5.搜集 温和 震动 艰苦卓绝

6.淘汰 留下好的去掉不合适的 交口陈赞 异口同声的称赞

7.我为什么不能忘掉祖国? 因为我对我爱的祖国充满了希望。

8.无数的革命志士和劳动人民都在为祖国的发展做着巨大的牺牲于努力。因为她的发言慷慨激昂，陈述有理，显示了一个中国人强大的民族情结。

9.我不能失信 宋庆龄是一个值得大家学习的人

第19-20页

1.单调 吊车 钓鱼 掉队 尘埃 哀伤 挨边 唉声叹气

2.庞大 宠物 脾气 纸牌 埃及 挨打 慰问 蔚蓝

3.(正确的)棵 娇嫩 躯干 顶端 谈红色的 挺美 仙境 实在

4.金玉其外败絮其中 美轮美奂

5.五光十色 色彩缤纷 纷纷扬扬 扬眉吐气 气壮山河 河清海晏

6.因为井冈山市红色革命的胜地，所以这里的太阳会因为有这些革命先烈的鲜血而显得分外明亮。

7.而我穿梭在哪松林间，奔跑着，呼喊着，收集者那些松果，竟日流连，乐而不疲。

第21-22页

1.上钩 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 告诫 实践

2.幻想 幼稚 练习炼油 教诲 后悔 坚强 竖立 歇息 饥渴 庙会 奋斗 值得 植树 振动 地震

3.波光粼粼 月光皎皎 小心翼翼 行色匆匆 怒气冲冲 岁月悠悠

4.湖面上溅起了涟漪

5.张家界 湖南 华山 陕西 黄山 安徽 桂林 广西 黄鹤楼 湖北 西湖 浙江

6.不正确的 装扮 津津有味 飘动

7.左右 r 饣6 竖钩 ①

8.川流不息 五彩缤纷

9.姑娘 小朋友 老人 工人 姑娘

10.略

第23-24页

1.奔丧 丧失 挑剔 挑战 缝衣服 缝隙

2.低头折节 颇负盛名 藕断丝连 悲欢离合 庞然大物 络绎不绝

3.教诲 教导 推辞 推迟

4.鲁迅 孙思邈 贝多芬 毛泽东 丘吉尔 陶行知

5.嫩芽指小孩子 土香草指学校 草根指不能理解的知识点 草茎指不能完全理 解吸收的知识。

6.对待学习我们应该实事求是，一丝不挂，认真对待。

7.身边的每一个人都需要关怀

第25-26

1.播种 吩咐 毛毯 榨油

2.仍然 果然

3.夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁

4.鲁迅 周树人 少年闰土 冰心 谢婉莹 在寄小读者 老舍 舒庆春 草原 落华生 许地山 落花生 巴金 李芾甘 鸟的天堂

5.我会自己想办法赶紧出来，我的父亲或许会马上救我出来。

6.有很多时候要记得给予，不要老是索取。

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1.信赖，往往创造出美好的境界

2.发扬 发挥 发明

3.黑发 – 白首 明月-年年 宝剑-梅花 虚心-自满

4.A B B

5.认同 一个人的诚信很重要，只要每个人都将诚信，我们这个社会才会更和谐。