学习文件精神方案

学习文件精神方案（精选12篇）

学习文件精神方案 第1篇

XXXXXXX公司关于印发

党的“十八大”精神学习宣传方案的通知

各部门：

为确保XXX“XX.XX”电视电话会议精神得到及时贯彻落实，切实把党的“十八大”精神高质量、高效率地传达到公司每名员工，扎实有序地推进各项工作，公司决定，制定党的“十八大”精神学习宣传方案。现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。

XXXXXXXXXX有限责任公司

2012年11月23日

党的“十八大”精神学习宣传方案

一、总体目标

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党的“十八大”主题，大力营造学习宣传、贯彻落实“十八大”精神的浓厚氛围，组织员工和广大党员干部原原本本、全面系统学习大会报告等系列重要文献，深刻领会精神实质，准确把握任务目标，进一步明确前进方向，把员工思想认识迅速统一到“十八大”精神上来，把智慧力量凝聚到实现党的“十八大”确定的目标任务上来，推进项目前期工作有序进行。

二、学习方式

1.集中学习。认真组织公司员工及广大党员干部利用多媒体回放胡锦涛同志报告实况的形式，进行原文学习，集中重温“十八大”盛况，领会精神实质。

2.分层学习。以部门为单位，组织员工通学、深学“十八大”报告原文和《中国共产党章程(修正案)》等文献，熟知“十八大”的重要论述、重大决策部署及新观点、新思想、新举措；广泛学习有关报刊社论评论、有关领导重要讲话、理论摘编等，拓展学习范围，加深对“十八大”精神的理解。

3.系统学习。把党的“十八大”精神作为公司中心组理论学习的重要内容和首要任务，充分发挥党员领导干部模范带头作用，先学一步、深学一层，带动公司党员干部的学习活动。

三、学习要求

1.要切实加强组织领导。公司成立领导组，统筹研究、部署、检查、落实学习宣传党的“十八大”精神的情况，把学习宣传党的“十八大”精神作为公司当前和今后一个时期的首要政治任务，高度重视，合理安排，迅速掀起学习宣传党的“十八大”精神的热潮。

2.要确保全员全覆盖。要层层发动，逐级负责，把学习宣传活动落实到每个党小组，落实到每名党员和干部，采取记名式学习的方式，在时间上保证，在纪律上约束，在质量上把关，务求学习取得实效。

3.要确保学以致用。在学习过程中，要围绕主题，把握主线，注重把学习宣传贯彻“十八大”精神与推进项目前期工作结合起来，与谋划2013年重点任务结合起来，与党员干部队伍实际结合起来，做到以用促学，学以致用。

4.要加强学习交流。每名员工都要结合学习写出500字以上的心得体会，以部门为单位进行学习交流，不断总结、共享学习成果，使党的“十八大”精神深入人心，成为各项工作的引领。

学习文件精神方案 第2篇

组织员工对

1、《关于给予某某同志通报批评的通知》；

2、《关于开展“对标挖潜，降本增效”工作的通知》；

3、《关于全面开展管理提升活动的通知》三个文件进行了认真的的学习，积极讨论及相互发表意见，我们有以下认识：

一、工作的方式方法：

目前各站所处于工程投产初期，现场的缺陷、隐患需要落实处理，设备的备件、台帐需要及时申报与整理。加之还需对各站所设备的运行情况进行日常的点检工作，工作任务多，工作任务重，不同的时间段把握住不同的工作重点，围绕重点有条不紊的进行各项工作，不能出现什么都做，什么都管，结果什么都没做好什么都没管好的现象发生。

二、工作重点的要求：

企业投产初期，备件不全的情况下，要及时对现场设备运行的情况及设备的运行寿命进行及时跟踪与了解，合理申报备品备件，合理采取修旧利废的生维方式，不能对设备只换不修，更不能为了降低成本而一味的只修不换，反而造成更大的损失。我们需要寻找其中的一个平衡点，为企业达到降本增效做贡献。

三、工作的态度：

目前企业处在一个投产起步的艰难时期，大量投入还未得到明星的效益产出。对于我们点检员来说，更是个任务多，任务重的时期，虽然我们的工资待遇不到位，但我们必须要有个长远的目光，与企业一起共渡难关，做好本职工作，大家的共同努力将企业的生产效益做好后，自然大家也会得到企业所带来的相应回报。而不能去参与集会、上访、消极怠工等违纪违法活动，有信息、情况及时与领导进行沟通汇报，发现不良情绪时及时进行疏导。

四、工作的安全方面：

质量工作是重点，安全是前提，我们目前有三大目标：一是安全，二是保发电量，三是控制煤气放散率。安全始终是排第一位的，投产初期对于各站所存在的安全隐患与缺陷要及时进行处理，不能及时处理的必须制定相应的防范措施。在工作中，也必须做好安全工作，重要的是做好预防维修，而不是事后抢修，尽量避免造成事故后维修损失的扩大。另一方面做好个人安全，加强对事故案例的学习，提高各位工作人员的安全意识，做好安全工作，防止安全事故的发生。

当前企业处在投产起步的艰难时期，职工要站在更高的层次上看问题，理解企业的难处，尽自己最大的努力干好本职工作。

学习文件精神方案 第3篇

1 大学生的程序权利的学理内涵及外延

在法律学上, “程序”一词有专门的含义, 与“实体”相对称, 主要体现为按照一定的顺序、方式和手续来做出决定的相互关系, 其普遍形态是:按照某种标准和条件整理争论点, 公平地听取各方意见, 在使当事人可以理解或认可的情况下做出的决定。大学生的程序权利是在高校管理中大学生为了行使、主张或保护其实体性权利而必须具有的通过一定的方式、步骤、顺序等作出一定行为的能力。

大学生程序权利主要由以下几个方面的权利所构成:

1.1 知情权大学生在教育管理中具有知情权。

知情权就是, 当大学生个人的实体权利可能受到针对他而作出的高校管理行为的影响时, 大学生有知悉与管理权行使相关事项的权利。大学生有权利充分了解高校相关的教学管理相关情况, 包括高校所具备的教育教学设施, 图书资料等有形的资源, 奖学金、课题、助教的申请、出国交流校园活动的信息等无形资源;包括学校的资金来源、各种支出等学校的财务收支状况;学校师资的配备及学术背景、管理人员的职责和管理状况等等。

1.2 参与权大学生也是学校民主管理的一个重要组成部分。

特别是涉及到大学生切身利益的管理决定, 大学生作为利益主体, 有权利提出合理化的建议, 参与到决策中来。2005年3月教育部在发布的《普通高校学生管理规定》41条具体解释了大学生的参与权, 即“学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式, 支持和保护学生依法参与学校民主管理”。从部门规章的角度肯定了学生的参与权。

1.3 听证权涉及到大学生切身利益的重大决定时, 大学生拥有听证权。

大学生的听证权, 是指在高校管理者针对特定的大学生作出涉及他切身利益的决定之前, 该大学生有发表意见、提出证据并进行质证、辩驳的一项程序权利。听证的公开性将使其成为高校学生管理中听证制度的引入, 能有效地排除学生管理决策的随意性, 使得管理工作公开化, 提高了透明度, 有助于高校学生管理民主法治化的实现, 是高校顺应当前教育法治化应采取的重要措施。

1.4 公正评价权大学生享有获得学校公正评价的权利。

学生在教育教学过程中, 要求教师、学校公正评价自己的学习成绩和道德品行, 并客观真实地记录在档案中, 完成学业后获得相关的毕业证书、学位证书。高校应制定公正、合理的评价体系, 教师和管理者不能根据主观判断对大学生进行随意评价, 更不能任意取消学生成绩或剥夺学生的学业、学位证书。

1.5 申诉权大学生对高校做出的涉及自己切身利益的决定, 如果不服有申诉的权利。

申诉权是大学生程序权利的重要内容之一, 申诉权表达了一个关于程序公正的基本思想:对于由学校某一个部门作出的决定, 学生应当有申请学校其他部门或校外机构进行审查的机会。2005年新的《普通高等学校学生管理规定》建立了较为完善的学生申诉制度, 切实赋予了学生申诉权这一重要的程序性权利。

2 保障大学生的程序权利的意义

党的“十七大”报告中指出:加强和改进思想政治工作, 要注重人文关怀和心理疏导, 用正确方式处理人际关系。保护大学生的程序权利, 可以宣传法治教育、提升教育思想、体现教育价值, 从而达到“程序育人”理念, 追求“全程育人”的教育目的。

2.1 从思想政治教育方法看研究的意义保护大学生的程序权

利, 有利于德治与法治的结合, 在日常的教育管理中认知和贯彻法治理念, 在完善的程序制度设计以达到程序育人的目的。保护大学生的程序权利, 淡化了管理者与被管理学生之间的上下级关系, 突出了对大学生人格及其合法权利的尊重与关怀, 明确了作为教育管理对象的大学生在高校教育法律关系中的主体地位。通过正当的程序切实保护大学生的合法权益, 改变过去“重实体、轻程序”的现状, 是进一步贯彻落实关于大学生管理的法律法规规章的重要途径, 是大学生教育行政管理法治化的重要基础工作。

2.2 从思想政治教育目的看研究的意义保护大学生的程序权

利, 有利于保护大学生的合法权益, 有效地引导大学生的思想和行动, 促进大学生个体全面发展。在学校这种以实现教育目的为其基本宗旨的特殊组织中, 一切管理工作都应服务于教育和培养人这一学校的组织目标。高校教育者、管理者应树立以人为本的管理理念, 切实维护学生的合法权利。在法治的校园里学生的权利要受到法律的保护, 法治的真谛是保护人权, 这是形式法治与实质法治的本质区别, 在一所法治的校园里, 教师和学生的权利应该得到充分的尊重和保护, 这也是依法治校的根本目的。

2.3 从思想政治教育内容看研究的意义保护大学生的程序权利, 是促进思想政治教育内容发展的需要。

思想政治教育学科设置近三十年以来, 在内容上已经形成了比较完备的体系, 主要包括五大方面, 即思想教育、政治教育、道德教育、心理教育、法纪教育。思想政治教育学作为一门开放性的学科, 面对日益复杂的教育对象应该与时俱进。内容之间不应彼此孤立, 还要同其他学科紧密相连。

3 保障大学生的程序权利制度措施

3.1 推行大学生事务的公开制度推行大学生事务的公开制度可以增强高校管理的透明度, 使高校的权力运行处在阳光之中。

公开制度要求当高校在对大学生作出处分决定前, 应通过送达书面通知的方式告知其受到的具体指控。从实践中来看, 公开制度既可以加强大学生与高校间的沟通和信任, 也可以保护奖惩决定做出前, 大学生表达意见、参与管理、监督行政过程的可能。

3.2 完善大学生惩戒的申辩制度惩戒的申辩制度是指高校在

对大学生作出处分决定前, 应当充分听取受处分大学生本人的陈述、意见和辩解的制度。高校在送达涉及大学生权利的处理意见书时, 就应当告诉大学生享有陈述权, 可以对学校的处理决定陈述自己的意见, 允许大学生申辩。同时, 在处理意见书中应将大学生的申辩权利写入其中。在大学生申辩的过程中, 调查人员应该客观地记录陈述的内容。作出笔录, 陈述完毕让其确认笔录的内容后让大学生签名, 这样的笔录才是合法有效的。

3.3 强化大学生管理的听证制度听证制度是指高校在作出严

重影响大学生人身权或财产权的处分决定 (如退学、开除学籍等) 前, 应当举行有受处分学生等参加的听证会的制度。听证, 实质在于为大学生提供与高校理性对话的机会, 保证大学生受到平等对待, 保证教育行政决定公正、可接受。这体现了对大学生权利的尊重, 和对大学生合法权益的保护。

3.4 形成大学生权利救济的申诉制度申诉制度是指大学生对

高校的奖惩决定不服的, 可向高校行政主管部门申述理由, 要求重新作出决定或处理的制度。申诉制度是大学生程序权利保护的救济制度之一。2005年, 长安大学颁布《长安大学学生听证与申诉规定》, 详尽的规定了大学生申诉处理机构的组织、学生申诉的申请与受理、学生申诉的处理、期间和送达等事宜。

摘要：保护大学生的程序权利, 以程序正义的理念指导教育中的制度问题, 可以探索和创新大学生管理的方式, 发挥制度的激励和协调的作用, 为加强和改善大学生思想政治教育做理论与实践方面的探索。

关键词：程序权利,制度建设,思政教育

参考文献

[1]王亚鹏, 刘晓巍.论大学生程序性权利[J].辽宁教育研究, 2006, 11:30.

准确领会中央一号文件精神 第4篇

今年中央一号文件把“大力培养农村实用人才”作为“加强教育科技培训，全面造就新型农业农村人才队伍”的三项举措之一，不仅凸显了培养农村实用人才的重要性，还为做好农民培训工作指明了方向。

文件首先明确了农村实用人才培训的核心，就是提高科学素质、职业技能和经营能力。农村实用人才需要具备的条件很多，但科学素质、职业技能和经营能力必不可少。因此，农村实用人才培训工作必须围绕核心和服务核心。

其次明确了总的要求，就是大规模开展农村实用人才培训。规模小了不行，规模小了就不能满足现代农业发展和新农村建设的需要，就无法解决农业科技从研发到转化应用的“最后一公里”问题，就会对持续增强农产品供给保障能力产生不良影响。

三是明确了主要措施，就是充分发挥各部门各行业作用，加大各类农村人才培养计划实施力度，扩大培训规模，提高补助标准。大规模培训农村实用人才必须充分发挥各部门和各行业的作用，加强协作，形成合力，任何一个部门、任何一个行业都不能大包大揽，独打天下。以前各行各业都做了很多工作，实施了很多农村实用人才培训的计划、工程等项目，但还不够，还必须加大实施力度，主要是增加经费投入，扩大培训规模，提高培训标准。

四是明确了分类培训的重点对象和目标。第一类重点培训对象是村干部、农民专业合作社负责人和到村任职大学生等，对这些人的培训目标是“农村发展带头人”；第二类重点培训对象是植保员、防疫员、水利员、信息员、沼气工等，对这类人员的培训目标是“农村技能服务型人才”；第三类重点培训对象是种养大户、农机大户、经纪人等，对这类人员培训的目标是“农村生产经营型人才”。

五是明确提出了大力培育新型职业农民的要求。新型职业农民是现代农业发展的支撑和保障。不仅要把现有的农民培养成新型职业农民，还要对未升学的农村高初中毕业生免费提供农业技能培训，使他们成为后继的新型农民。同时，要对符合条件的农村青年务农创业和农民工返乡创业项目给予补助和贷款支持，使他们发展壮大，成为新型农业生产经营主体。

学习16号文件精神 第5篇

来源：发布时间：2009-1-14阅读次数：222

1月12日，我院召开全体教职工大会，深入学习教高〔2006〕16号文件精神。院党政领导、系（部）及各处室负责人、全体教职员工参加了会议。院党委书记王柏林主持会议，常务副院长刘晰梦对教高《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》作宣讲解读，院长艾昌清作了重要讲话，全体教职工通过学习讨论，提高了认识，统一了思想，明确了目标和任务，坚定了前进信心。

学习会上，常务副院长刘晰梦对教高16号文件逐条进行认真详细的宣讲解读，并联系学院实际进行了分析与研究，明确了以下重点内容：首先，进一步认识全面提高高等职业教育教学质量重要性和紧迫性，明确了高职教育要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨、以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才。二是要加强素质教育，强化职业道德，加强思想政治教育工作，加强对学生的综合素质的培养，特别强调教师要树立良好的典范。三是加快专业改革和建设，加大课程建设与改革的力度，针对我院目前课程建设与改革的实际，应该加大课程改革的力度，真正做到融“教、学、做”为一体的教学。四是改革人才培养模式，把工学结合作为高职教育人才培养模式改革的切入点，从而带动专业调整与建设，引导课程设置、教学改革。五是校企合作，实习实训基地建设是彰显办学特色、提高教学质量的重点，高职教育理应加强这方面的投入和建设，为提高学生的实际动手能力提供平台。六是师资队伍建设方面，高职师资队伍要适应人才培养模式需要，提高教师队伍的整体水平，凸显“双师型”团队重要性。院领导通过对16号文9个方面内容详细讲解，要求广大教职工全面而深刻地领会文件精神，在实际工作中全面贯彻落实文件精神，真正提高高职教育教学质量。

接着，院长艾昌清作了重要讲话，他传达了教育厅2009年高职教研工作会议精神，并结合我院实际回顾了办学的历程及其基本经验，指出，学院要取得长足发展，就必须深入贯彻落实16号文件精神，更新教育观念；逐步完善教学建设，加强基础建设，提升办学综合实力；深化教学改革，创新办学特色。艾院长就如何提高教学质量，走内涵发展道路，高职教育以课程建设为核心、建设“双师型”教师团队，必须以实验、实训基地为支撑，培养高素质技能型专门人才、等方面谈了再学习16号文件精神的体会。艾院长对评估工作进行了部署和再动员，要求学院全体教职工群策群力，充分发挥各自的才能，全力以赴做好迎评促建工作，高质量地按时完成评建的各项工作。

通防科学习文件精神 第6篇

2012年1月9日下午，通防科组织全体人员学习了中纪发[2011]43号文件，在学习中，通防科党员、团员、群众代表踊跃发言，且一致表示：应该积极响应党中央的文件精神，严格要求自己，争取人人做到廉洁自律；要发扬勤俭节约的良好传统，严禁奢侈浪费行为发生。以下为通防科学习精神会后感。

今天，在发展社会主义市场经济的新形势下，党的建设面临着许多前所未有的新课题、新考验。对党员、群众干部来说，最重要的就是要从拒腐防变、保持党的先进性的高度，就要做到“慎权、慎独、慎微、慎行、慎交、无欲”，加强自律，切实提高自身的免疫力，做到干干净净干事、清清白白做人。

（一）慎权，谨记“权为民所用，得为民所谋”

慎权，最根本的是坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

（二）慎独，牢记“伸手必被捉”的道理

慎独，就是在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟。也就是说当权者要做到自我约束。

（三）慎微，深悟“千里之堤，溃于蚁穴”的古训

要做到廉洁自律，就必须从细微处做起，防微杜渐，“勿以恶小而为之”。

（四）慎行，自觉抵制外部世界的诱惑

廉洁自律还需要勤加检点，经常自省。重视修养的古代先贤即有“吾日三省吾身”之说。当然，我们现在不一定要立一个“每日三省”的制度，但经常检点、经常自我反思还是很必要的。

（五）慎交，时刻深知不慎招祸。

在腐败分子的悔过书上，“交友不慎”一词是最常见，虽然交友不慎只是腐败一个外因，腐败究其原因还是内因在起作用，但不得不承认，“近朱者赤近墨者黑”还是放之四海皆准的一个道理。

（六）无“欲”，不给行贿者留“软肋”

古人有云“若想贪，莫做官”，因为“无欲则刚”—一个人如果没有什么欲望的话，他就什么都不怕，什么都不必怕了。所谓厉行节约，就是大力弘扬艰苦奋斗精神，反对讲排场、比阔气、铺张浪费等奢靡之气，严禁用公款搞相互走访、相互送礼、相互宴请等拜年活动，严禁用公款大吃大喝、旅游和参与高消费娱乐、健身活动，严禁节假日公车私用。要严肃财经纪律，严禁以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物，严格控制年终评比达标表彰活动，减少、简化各种茶话会、联欢会，坚决制止增加基层负担的活动，把有限的资源和财力用在发展经济、改善民生上。

通过学习中纪发[2011]43号文件，教育和引导了广大党员、群众牢固树立宗旨意识，树立群众观点，增强贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性，坚决纠正脱离群众的不良风气；通过学习，争取广泛开展形式多样的帮扶救助和送温暖、献爱心活动，深入基层、深入群众，扎实细致地办好事，办实事；通过学习，要围绕职工群众最关心最直接最现实的利益问题，深入开展矛盾纠纷排查化解工作，畅通诉求表达渠道，切实维护职工群众合法权益。

通 防 科

学习两会精神,紧跟中央文件 第7篇

四海借力风帆劲，春风拂面笑颜开。每年的两会都应该是我们关注的焦点，通过每年举行的两会，可以使我们能够在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，是我们及时调整，准确修正自身工作方向的正确指导。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。

今天，十一届全国人大三次会议新闻发布会在人民大会堂三楼金色大厅举行。大会发言人李肇星就会议议程和人大工作相关的问题回答了中外记者的提问。我没有看到电视的现场的转播画面，但是通过人民网的文字直播有一些相关的了解，深深为李肇星先生在回答中外记者提问时所表现出的幽默机智所折服。发布会上所提出和回答的基本上都是我们比较关心的热点问题，也是今年两会代表所提议案设计较多的话题，如对于房价的控制，教育的改革等等。

说道参与两会的形式和渠道，就不能不提现在比较流行的网友参政议政的方式，总理亲自就社会热点问题与广大网民交流，众多的两会代表和委员将网范络作为自己收集材料，整理议案，沟通民情，社会调研的重要渠道。互联网的充分利用，给了广大普通百姓更多的了解和参与到国家政治中来的机会，老百姓能够自由的表达自己的想法和意见，这是我国民主建设的重要进步，也充分体现了我国讲民主，重民生的执政理念。真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

这一段时间，我认真收听收看了本次“两会”的新闻专题报道，我深信，随着新一届国家领导人的选举产生和开展工作，我们的国家和社会发展将更上一层楼，中华民族的未来也更加充满希望。在本届会议上，选举产生了新的国家领导人，顺利地实现了新老交替，国家领导层变得更加年轻化、知识化与务实化，有中国特色社会主义事业后继有人，这令全国人民感到欢欣鼓舞和振奋人心。我坚信，在以胡总书记同志为总书记的党中央领导下，一定会把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

作为一名硕士研究生，一名中国***员，在思想上我要认真学习两会精神，紧跟中央文件。在行动上，要切身体会大会精神，以实际行动拥护党中央所作出的决定。为此，我将着力从以下几个方面严格要求自己，团结同学，努力在工作中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来：

首先，在思想上，我们将继续不断加强思想政治修养锻炼。除了自觉学习邓领航人理论、“三个代表”重要思想和十六大精神外，我计划经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目；使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。其次，在生活上，我将以实现****理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。其次，在工作上，我将以实现****理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。

在平凡的工作岗位上做一个平凡的人，以全心全意为人民服务的理念切切实实地为同学，为班级，为学院，为学校做点事。

最后，在学习上，我认为要做到边工作边学习，终身学习。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。除了虚心学习业务知识，还要要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成领导布置的任务。我将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在生活中发挥自己更大的潜能，更加顺应社会发展的需要。

汇报人：党章网

学习有关文件精神心得体会 第8篇

林业站王斌

本人近阶段深入学习场发《关于掀起学习有关文件精神热潮的通知》精神，作为一名林业工作者，我知道自己工作的重要性和严谨性，必须以强大的思想理论和科技知识做后盾，才能准确的，有效的服务职工群众。因此我强烈要求上进，认真学习《总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，《王剑同志在中共伽师总场第七届代表大会第一次全体会议上的报告》，《关于中国共产党第三师伽师总场第六届委员会工作报告的决议》，《王秀琴同志在中共伽师总场第七届纪律检查委员会第一次全体会议的工作报告》，《关于中国共产党第三师伽师总场第六届纪律检查委员会工作报告的决议》，大力宣传马克思主义，加强党的理论教育和党性教育，建设以马克思主义为指导的学科体系、学术体系、话语体系，为指导自己的工作提供有力的思想保障。

总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中强调我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，培育和践行社会主义核心价值观，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对我国经济发展进入新常态、国际发展环境深刻变化的新形势，如何贯彻落实新发展理念、加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益，如何更好保障和改善民生、促进社会公平正义，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对改革进入攻坚期和深水区、各种深层次矛盾和问题不断呈现、各类风险和挑战不断增多的新形势，如何提高改革决策水平、推进国家治理体系和治理能力现代化，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。

总书记强调坚持以马克思主义为指导，核心要解决好为什么人的问题。为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题。我国哲学社会科学为谁著书、为谁立说，是为少数人服务还是为绝大多数人服务，是必须搞清楚的问题。世界上没有纯而又纯的哲学社会科学。世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。研究者生活在现实社会中，研究什么，主张什么，都会打下社会烙印。我们的党是全心全意为人民服务的党，我们的国家是人民当家作主的国家，党和国家一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方法论。只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造，才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。在中国发展的新时期，各种文化思潮像潮水一般的涌来，只有马克思主义才能够使我们党始终保持旺盛的生命力，才能够全面推进改革开放。动摇了马克思主义的意识形态，就是动摇了整个国家的意识形态，也就是把全国人民的支柱动摇了，这是我们绝对不允许的。

王剑同志在中共伽师总场第七届代表大会第一次全体会议上的报告中指出了今后五年的指导思想和目标任务及今后五年的工作思路，提出“稳一强二活三”战略，在稳定强化农业基础，注重培育新的经济增长点，发展特色林果标准（精品）园3万亩，新增经济林面积1.5万亩，力争果品总产2.5万吨。同时王剑政委强调要发展生态建设。生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，关系人民福祉，关乎民族未来，事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。党中央、国务院高度重视生态文明建设，先后出台了一系列重大决策部署，推动生态文明建设取得了重大进展和积极成效。我作为林业站的一员，必定积极响应总场号召，团结一心，抢抓机遇，真抓实干，全力抓好社会稳定和长治久安各项工作，为夺取“十三五”全面新胜利而努力奋斗，全力以赴完成总场以及林业站下达的各项指标任务，贡献自己的力量。

《王秀琴同志在中共伽师总场第七届纪律检查委员会第一次全体会议的工作报告》和《关于中国共产党第三师伽师总场第六届纪律检查委员会工作报告的决议》中指出，当前我场的改革发展稳定处于关键时期，党风廉政建设和反腐败斗争任务十分艰巨。各级党组织和纪检机关必须深刻认识反腐倡廉工作的重要性、艰巨性和长期性，切实增强责任感和紧迫感，采取有力措施，通过不懈努力，务求取得更加明显的成效。我一定响应总场的规定，坚决拥护中央各项方针政策，严于律己，遵纪守法，全心全意服务总场职工群众。

此次学习的有关文件的精神，给我指明了方向，明确了责任、使命和担当，我作为林业站的一员，要在服务职工、提高职工收入，为总场的绿化、生态的可持续发展出自己的一份贡献。在以后的工作中坚持以伽师总场七次代表大会委报告精神为指导，加强自身的学习和修养，丰富自己的思想理论和技术水平，坚持为职工群众办实事，送科技，以提高职工的经济收入为己任。

伽师总场林业站

王智斌

认真学习体会1+3文件精神 第9篇

李伏霞

2010年10月

由市委组织部、市教卫党委、市教委新修订和共同颁布的《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》及其三个配套文件，在6月22日举行的上海市中职和中小学党建工作会议上已正式下发。根据我区教育局的具体要求，我校党支部也组织党员、干部系统学习了文件精神，通过学习，我对1+3文件有了更加深刻的理解和认识。

一、充分认识了学习贯彻四个文件的重要意义

新修订、颁布的《关于进一步完善上海市中小学校长负责制的若干意见》、《上海市中小学党组织建设工作意见》、《上海市中小学校长工作意见》、《上海市中小学教职工代表大会工作意见》（以下简称“1+3”文件）不仅对校长负责制的内容、校长的职责、党组织的职责、教代会的职责的界定更加清晰、细化，还规范了学校重大问题决策的四个主要程序。这些规定都从制度上保证学校管理和党建工作、教代会工作的规范性和严肃性。同时，这次新修订的四个文件全部由市委组织部、市教卫党委、市教委共同颁布，体现了文件的权威性，也体现了党的十七大和十七届四中全会、市委九届九次全会对创新党建工作的新要求，在推进科学发展、加强领导班子思想政治建设、扩大党内民主、保障教职工民主管理权等方面作了新的阐述；并系统总结了近年来基层党建工作的成功经验，将党建督导等工作载体作为制度确定下来。新修订、颁布的“1+3”文件，对学校工作更好适应时代的改变，规范中小学校的管理，促进现代学校制度建设，推进中小学校教育改革与发展，加强中小学校党的建设，具有重大而深远的意义。

二、认真学习，仔细体会文件精神

作为单位的主要领导要带头学习，带头宣讲，带头落实，务求了解、熟悉、掌握文件的主要内容和具体要求，让每一个教职工积极地参与到文件学习中来。

1、对《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》的认识

中小学校实行校长负责制，是在上级党组织和教育行政部门领导下，校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；教代会参与学校民主管理、民主监督。坚持和完善校长负责制，要有利于校长依法行使职权，充分发挥校长对学校教育教学和行政管理工作的负责作用；有利于加强和改善党对学校工作的领导，充分发挥学校党组织的政治核心作用；有利于加强学校民主管理，充分发挥教职工的主体作用；有利于学校改革、发展和稳定，提高教育质量和办学效益。校长是学校的法人代表，必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的方针、政策，遵守国家的法律、法规，认真执行上级党委和教育行政部门的决定，承担管理学校的责任，依法自主办好学校。校长要依靠学校党组织，支持和配合党组织开展工作；尊重教职工主人翁地位和行使民主管理、民主监督的权利，支持教代会依法行使职权；认真听取学生意见和要求，推进学生参与学校管理和监督；主动争取所在社区（街道）、乡镇和家长等社会各方对学校工作的支持和监督，推进学校参与社区教育工作。坚持和完善校长负责制，必须不断提高学校领导干部的思想政治素质。校长、书记和领导班子成员要加强理论修养、品德修养、党性修养，自重、自省、自警、自励，恪尽职守，勤奋工作，淡泊名利，甘于奉献；要切实维护班子团结，正确处理个人与组织、民主与集中的关系，相互支持，形成合力;要发扬密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评和自我批评的作风，襟怀坦白，作风正派，清正廉洁，情趣健康。

中小学校要按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等要求，制订和完善学校的章程，并报教育行政部门核准。学校应根据章程，制订发展规划和管理制度，依法治校，规范管理，协调内外关系，维护教职工、学生的合法权益，保障教育健康发展。各级教育行政部门要树立服务意识，改进管理方式，依法保障中小学校充分行使办学自主权，保护学校的合法权益，并监督学校教育教学活动的正常进行。

2、对《上海市中小学校党组织工作意见 》的认识

中小学校党组织发挥政治核心作用。中小学校党组织担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校的重要责任。要坚持围绕中心、服务大局，把做好思想政治工作、促进学校改革发展贯穿始终，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，为全面实施素质教育提供坚强的政治、思想和组织保证。中小学校党组织贯彻民主集中制，实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。党组织书记主持党组织全面工作，应当带头发扬民主，充分发挥党组织委员会一班人的作用，自觉接受党员监督。中小学校党组织在学校发挥政治核心作用，建立党支部（党总支、党委）统一领导的党政工团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作任务的落实，为加强思想政治工作提供组织保证。树立为了每一个学生的终身发展的理念，促进学生德智体美全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。加强教师职业理想、职业道德教育和健康心理教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。引导教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。坚持党管人才原则，推进人才兴校强校。协助校长积极推进本单位人事制度改革。加强教育引导，不断提高人才思想政治素质和业务素质，促进教师专业化发展。做好关心服务工作，大力营造激发创造活力的工作环境，形成人才辈出、人尽其才的良好局面。推进党内基层民主建设。尊重党员的主体地位，保障党员的民主权利，全面推进党务公开。加强党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，加强党风廉政教育和党纪国法教育，严格执行领导干部廉洁自律各项规定，有针对性地开展警示教育和廉政谈话，纠正行业不正之风，抵制腐朽思想侵蚀。

3、对《上海市中小学校校长工作意见》的认识 校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。校长要全心全意依靠教职工，尊重教职工主人翁地位和参与民主管理、民主监督的权利，实行校务公开，定期向教代会报告工作，听取意见，接受评议，保障教职工的合法权益。校长要听取学生对教育教学和管理工作的意见与要求，切实维护学生权益。校长是学校的管理者、领导者，应坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，能运用马克思列宁主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规，顾全大局，作风民主，团结同志，具有求真务实和开拓创新精神。具有先进的教育思想和教育理念，具备较强的教育教学管理能力、教育科研能力和较高的教育教学业务水平。严于律己，勤政廉洁，自觉接受党组织和群众的批评和监督，不滥用职权、谋求私利。

4、对《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》的认识

教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本制度和基本形式，是校务公开的基本载体，是学校管理体制的重要组成部分。

学习文件精神方案 第10篇

近期，中队组织重温“三个规定”（领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定，司法机关内部人员过部案件的记录和责任追究规定，关于进一步规范怀法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交流行为的若干规定）文件精神学习，更深更透地学习领悟“三个规定”文件精髓，杜绝知法犯法等各类违法违纪行为。通过学习，总结了三点体会：

体会一：建立健全系统规范的管理制度机制

公安机关作为国家的行政机关，我们必须首先做到知法讲法，以法律为底线，以法律为准绳。公务人员违法违纪往往从细小的不良作风开始，如果民警从一开始就不用公款消费、公车私用，不收会员卡、不进娱乐场所等，在一些细节上养成良好的工作生活习惯，并通过制度的小惩大诫，对腐败的发端就予以遏制、预防，对“针”不偷，对“金”的诱惑自然就会多加考虑，犯错误的几率就会减少很多。在制度机制的建立上，要强调机制的系统化和程序化，大到警务机制的改革，小到每起案件的文书，都要制定规矩，让人有所遵循，切实杜绝制度机制的漏洞。同时，最大限度地减少执法执勤时的自由裁量空间，这样的制度就会变成“铁板”，没有疏漏和短板，也可以做到有据可查经得起查。哪个细节出错了，就从哪个细节倒查，不折不扣地执行问责，使得制度既有实体性的硬性要求，又有程序性的规范操作，还有监管性的奖惩机制。

体会二：积极推行公开透明的权力运行环境。

杜绝违法违纪行为其实并不难，关键在于执法要透明公开，长久以来，公平公正公开执法一直备受关注。作为公安民警，执法时必须做到执法公正、程序公开。具体来讲，比如办理一起案件，有没有明确的规定、透明的程序、有多少知情权，参与办案的民警有没有在规定时间内完成法律要求的程序，程序是否有被修改的痕迹，有没有利益相关或冲突的情形，所有这些构成了“公开模板”，只有通过记录程序的方方面面，引导社会群众参与监督，全程透明，减少机会，就能预防绝大部分的违法违纪行为。公安机关也要更加积极广泛地推行信息公开，包括警务公开，网上执法综合平台，都进一步规范了执法行为，但还需要不断地充实和完善

体会三：着力加强教育引导氛围的深入人心。

七一文件精神学习心得体会 第11篇

根据县委、县政府《抓学习、促工作，开展“四个一”活动方案》要求，我认真学习了胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，省委书记卢展工同志在全省庆祝建党90周年大会上的讲话精神，市委常委、县委书记方波在全县庆祝建党90周年大会上的讲话精神和《在“做”上下真功》等理论文章。结合工作实际，谈谈我的学习心得体会如下：

一、深刻认识党的历史，把握时代发展脉搏

“七一”文件精神就党的发展历程和时代发展大政方针均作了详细阐述，尤其是胡锦涛总书记“七一”讲话中关于“三件大事”、“三大成就”、“四个坚持”、“四个考验和四个危险”、“五个必须”、“五个坚定不移”的阐述，高屋建瓴，含义深刻。作为一名新型金融机构工作者，我务必把握文件精神实质，掌握其核心内容，抓住其关键要点，理解其深刻内涵，在进一步深刻认识党的历史的基础上，带领银行全体员工，发扬党的优良传统，扎实苦干，锐意进取，积极支持县域经济发展，促使我行工作迈向一个新的更高的台阶。

二、落实“四个一”活动，支持地方经济发展

在建党90周年之际，县委、县政府研究决定，集中一个月时间，在全县各级党组织和全体党员干部中以抓学习、促工作为目的，深入开展“四个一”活动，即开展一系列学习讨论活动、推进一项重点工作、抓好一个重点项目、办好一批民生实事，助推建设“一区两城”、实现“三大跨越”。

我行于7月15日晚召开了“七一”文件精神学习研讨会，会上，全行员工深入学习，积极讨论，提出了自己的学习心得和今后工作打算，我本人也对员工进一步的学习提出了要求，并介绍了我行今后发展方向。关于活动的下一步开展，我行将围绕支持陈淋子镇、产业集聚区小企业发展入手，计划筛选一批有发展潜力、信誉度高的重点企业，全程跟进项目建设，全力解决其融资需求。

三、发扬党的优良传统，实现我行又好又快发展

学习教育教学文件精神心得体会 第12篇

2015年10月，学校组织全校教师学习了国家、湖北省有关职业教育教学系列文件精神，学校熊校长和夏委员从不同角度对文件进行解读。这次学习使我们对职业教育理念的一次重新认识，《国务院关于加快现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》给职业教育的发展提供了新的契机。湖北省结合本省的实际情况也出台了相关的政策，以支持职业教育的发展。通过对教育教学文件的学习，我深刻体会到了我国职业教育事业快速发展，加快发展现代职业教育，是党中央、国务院作出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。

下面我就这次的学习我谈自己几点心得体会。

一、充分认识了职业教育的重要性

加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策。建立现代职业教育体系，是促进现代职业教育服务转方式、调结构、促改革、保就业、惠民生和工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性安排，对打造中国经济升级版，创造更大人才红利，促进就业和改善民生，加强社会建设和文化建设，满足人民群众生产生活多样化的需求，实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要意义。

规划中对在2015年和2020年提出了的目标，并通过具体的数据提出量化标准，而且对实现目标制定了举措。在经济和社会重点领域提出了技术技能人才的培养。

职业教育是关系到大多数人就业生存的一种技能教育，也是提高全社会劳动水平的基础教育，更是构建和谐社会、建设社会主义新农村的素质教育。职业教育在我国的发展已有一定规模，国家也给予了充分的重视。

二、教师素质必须能适应高职教育的需要

要想大力发展高职教育，提高师资水平是关键。学校生产的产品质量的好坏，根本上取决于教师这些特殊的工程师。但高职教育不同于基础教育或普通教育，因此对教师素质提出了新的要求，即“双高”的文化修养和“双师”的素质。

所谓双高文化修养，即科学修养和人文修养。现代社会的发展日新月异，高职教育是与社会紧密联系着的一类教育，社会需要什么行业的人才，对人才的要求有哪些变化，需要教师及时把握；各行各业知识与技术在不断更新，有的行业更新速度十分惊人。不仅需要高职教师掌握自己专业的新知识、前沿技术，而且还必须具有非常强的利用网络获取信息的能力。所以高职教师要树立“活到老，学到老”的信条，要善于学习，不断接受各行业的新情况，及时掌握新技术，勤奋地、持续不断地从各种渠道汲取和补充自己的一桶水，确保传授给学生的是足够的有营养的水。

高职教育培养的人才是能实地作战的人。因此，要求教师不仅要有深厚的理论，还要有娴熟的技能和必要的经验。只有理论与实践有效结合，才有可能培养出全面的人才。所以提出了双师的岗位资格，即高校系列职称和专业技术职称。仅仅考取专业技术职称还是很不够的，高职教师必须有实践工作经验。三、一定要让学生好学、学好，成为全面的人才

高职教育的关键任务之一就是如何让学生的精力集中于学习并且好学。“生命不能承受之轻”——没有压力就没有动力，特别是对于年轻而尚缺乏自制力的学生，更加需要来自环境的压力。要从考试、考核、激励等各个环节入手改变目前高职教育的现状。比如，学生考取各种专业证书是衡量高职办学质量的一个方面，如专业技术等级证书、计算机等级证书，技术革新或发明创造奖励证书。应大力提倡高职学生获得“双证书”，即毕业证和岗位资格证书，以起到促进学习提高质量的作用。用技术的魅力吸引学生。科学技术改变生活，与艺术一样有其独特魅力，特别是前沿知识及应用可以极大的吸引学生，激发学生的兴趣。

培养人才仅仅有理论和实践技能还不够，还必须心理健康的人，否则可能是祸害社会而非造福人类的“人才”。所以，在高职教育中，特别还要加强以下教育内容：加强人文教育、重视德育教育以及注重培养高职学生的时代意识。

四、结合自己的工作，我有以下几点心得

一是要转变教育教学观念。思路往往决定出路。坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一，老师教得再好，学生不学，也达不到教学的目的。没有“学”，就无所谓“教”，因此，教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。教师要提高自己的教学能力和水平，首先要转变教学观念，由传统的教书、教知识向教人、教学生转化。这样就得深入了解学生，认识学生，尊重学生。了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构，认识学生的接受能力、接受特点和接受规律，尊重学生的价值选择，尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教，实现高职教育的目的。

二是做到爱岗敬业，加强自身师德修养。高职教育对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们应该时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

三是教师必须做到博学多才，将理论应用于实践。教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生的学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要及时吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善专业知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育和各种专业培训，始终站在知识的前沿。此外，作为一名高职教师，我们应注重将理论及时应用于实践中，培养学生的实际操作能力。

四是教师必须结合自己所教的专业实际情况，谋求发展。我所教学的专业是烹饪工艺与营养，本专业技能型较强。首先让学生爱上本专业，充分认识到：劳动光荣，技能宝贵，创造伟大。其次，重视基本功的训练，将基本功的训练的贯穿整个学习之中，尤其是刀工、勺工、锅工。再次，加强学生的专业素养的培养，烹饪是科学，是文化、是艺术，让学生感受中国烹饪博大精深，认识到到要学习的东西有很多。

通过这次学习，我对职教工作有了更高层次的认识，对我自身也提出了更高的要求，也更加坚定了我从事职教的信心。我们要紧紧抓住和充分用好高职教育发展的机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，为职教事业贡献自己的力量。

黄冈职业技术学院商学院 杨清