学习英语的有效方法

学习英语的有效方法（精选6篇）

学习英语的有效方法 第1篇

英语学习的有效方法：大量阅读英语课文

这是一位经历过中考并且取得不俗成绩的中考学生与大家分享的有关英语学习的文章~下面就来看一下吧。

本人一向对阅读英语文章很较真，一直以来的口号都是每一个句子的语法结构都要弄的很清楚讲的很明白，但现在发现这个口号有点不太正确，虽然语言讲究语法逻辑但语言本身决定于生活，而生活有时是不讲逻辑的，所以有时英语句子很难讲出语法逻辑结构，即使是解释的通也是苦涩难懂且无多大意义。所以我似乎懂 了这样一个道理，知道主要的语法形式就行了，要想提高阅读能力还是大量的阅读英语原文和增加词汇量，而且要适当默写些关于各个门类的比如说医学、计算机、哲学、文学、等文章100篇。这样阅读才会真正提高。不知我的心得对吗?

我就是这么学的，阅读就得这样，老外为啥能一目十行?词汇量决定一切。其实只要多读，不少文章只要认得句中的几个关键词就能推断出意思~当然不推荐光靠这样做~本人提高英语就是靠和CHINADAILY和CCTV9较劲才上去的!谈到阅读，第一个问题总是：遇到生词怎么办?是不是要逐一去查字典?如果是，这任务辛苦得吓人;如果不是，我怎么知道哪些应该查，而哪些不必查?我的建议是，当你进行阅读训练的时候，做以下三件事：

一、用一枝彩色笔，将遇到的生词划出来。

二、当你发现，同一个生词已经被划过三遍以上时，就要查字典。将查出来的发音、释义等标注在书的边缘。

三、经常地快速翻阅已经完成的阅读文章。

为什么这样建议?、用一枝彩色笔--选一种你喜欢而又比较突出的颜色，帮助你将阅读化为快乐的事。如果这本书被污七八糟地涂得墨迹班驳，你会喜欢看见它吗?2、将遇到的生词划出来--如果我不需要都去查字典，干吗非划出来?其实简单的一个划线的动作，就已经在提醒你的大脑：我要留意这个单词。你的大脑可能已经 迅速地搜索它已有的库存，希望推断出它的含义，或者建立某种联系。就象我们遇到陌生人时，并不需要非得当场知道他的姓名住址，但是只要稍微多看一眼，就会留下某种印象，说不定在将来的某一天，可以重新唤起记忆。3、同一个生词被划过三遍以上--很明显，如果一个单词重复出现多次，它一定是一个常用词，或者是这一篇文章或这一本书的主题词之一。对重复次数的计算，既包括在同一篇文章里，也包括以往读过的文章。当你觉得某个词似曾相识时，翻一下过往读过的文章，也许会发现它确实出现过。这时候，你就发现，划线是有意义 的。如果没有将生词划出来，它可能早就湮没在茫茫词海之中了。当然，三遍是个虚数，凭印象估吧。、将查出来的发音、释义等标注在书的边缘--发音、词性、释义，都要注明，少哪个都象少一胳膊似的(发音非常规则的，可以不注音标)。我不建议另外设立单 词本，除非你做单词本的时候，坚持把整个例句都抄到本子上。否则，单词被孤立出来，跟背字典没有多大区别。还有，不要把释义紧挨着单词写，隔上一点距离，让自己以后重温的时候，有个机会考考自己，加强推断和记忆。5、经常地快速翻阅已经完成的阅读文章--你翻阅过往的文章的时候，不断强化了对那些文章的理解。而且，那些划线的单词，会争先恐后地吸引你的视线。1

你可能发现，因为自己的理解能力上升了，你已经能猜测出它们大略 的含义。或者，有些漏网的常用词，终于引起了你的重视--去查字典吧。、选购阅读材料的时候，注意控制生词量。一般来说，生词比例在5%以下的文章，是比较容易理解的。生词量在5%-10%的话，比较有挑战性。如果超过 10%的话，可能就太吃力了，不建议。估算生词量的办法是，读一下文章的前十行，数一下自己遇到的生词，再粗略估算这十行的总字数，就可以估算出一个生词比例。如果你买的是前后内容连续的一本书，而不是独立文章组成的一本书的话，生词 比例可以略微放宽一些，因为这些生词可能在该书中重复出现，就是说，从整本书来看，生词比例实际上没有那么高。

学习英语的有效方法 第2篇

迪士尼英语关注于营造沉浸式英语学习环境，让英语学习重新充满乐趣，外籍培训师团队均以英语为母语，能够在课堂上保持一贯的标准发音。除此之外，外籍培训师还拥有其它技艺，包括唱歌、跳舞、戏剧表演等等，让学习过程更加深入，更加丰富，更具参与性。迪士尼英语目前已经发展成为上海以及北京地区最大的儿童英语语言学习培训机构之一，在此期间，迪士尼英语荣获了多项教育类奖项，包括美国教育出版协会(AEP)杰出成就奖(提名)以及中国著名互联网门户网易颁发的全国十大少儿教育机构奖，这标志着迪士尼英语作为优秀品牌在英语语言学习业界备受认可。

美国教育考试服务中心是一家非盈利性组织，通过在最严谨的调查研究基础上开发考试评估体系，在世界各地实现了教育考试的先进性和平等性。美国教育考试服务中心于1947年成立。每年，其都要在全世界范围内9000多个地方,180多个国家研发、设计和实地测试超过5000万人次的考试--其中包括托福和托业考试,研究生入学考试和学科测验以及普林克斯教师资格考试。

迪士尼英语针对全国2000多位家长的调查显示，中国家长对孩子的英语语言学习成绩普遍非常重视，特别是对孩子年龄在7岁以上的家长们来说，74%的家长认为基于考试测试的结果是衡量孩子英语语言培训学习的关键因素。

ETS测评总监DanielTumposky先生为听众解析学习英语的关键技巧

就家长们最关心的问题，迪士尼英语特别邀请了来自于ETS的专家即ETS测评总监DanielTumposky先生，与迪士尼英语专家即迪士尼英语区域英语培训师培训经理刘安筑先生一起分别在北京和上海举行了一场别开生面的家长论坛，吸引了超过300名家长的参加。美国教育考试服务中心(ETS)是一家非盈利性组织，是世界公认的英语语言学习能力测试、研发以及调研领域的领导者。ETS每年负责开发、管理并评判的考试超过5000万人次。

“交流技能是当代语言教学与测试的核心。根据我们在全球的测试经验，听、读、说、写是英语学习中的四大核心技能，这不仅仅是指对英语的了解程度，更重要的是日常语言应用能力。”Tumposky先生指出，“语言学习讲究连续性，英语学习中表现好也意味着为习得更多的英语做好了准备。我们经常会提问孩子英语学中的基本问题：孩子们能理解并输出有意义的语言片断么?提高语言能力的关键方面是提高语言综合技能，这也是语言应用中的核心方面。”

此次家长会论坛是继迪士尼英语与ETS在6月26日宣布建立合作关系之后联合举行的.。迪士尼英语与ETS建立的合作关系，旨在通过为Step-up级别课程专门开发新的测试项目，致力于帮助在迪士尼学习英语的中国孩子提高对英语语言学习的终身热情。迪士尼拥有丰富的故事资产并在英语学习方面有很长的历史，而ETS在考试研究、调研以及测试方面有丰富的实践经验，二者的合作在帮助中国孩子通过英语学习与世界交流方面树立了全新的标准。

迪士尼英语培训经理刘安筑先生与听众有趣互动

“迪士尼英语整合了华特迪士尼公司的最佳资源，为中国孩子打造出了世界级的独一无二儿童英语语言学习产品。我们不断收到家长的积极反馈说，没有人比迪士尼更懂得孩子的语言。互动性、好奇心、想象力、积极性、学习乐趣--所有这些都贯穿于孩子们的学习过程中。”迪士尼英语区域英语培训师培训经理刘安筑先生表示。“迪士尼英语为孩子们提供了最具融入式的英语语言培训体验，我们将它称之为”完全融入“，使孩子们能够在这样的环境中以迪士尼独一无二的方式进行纯正英语的听说读写。得益于迪士尼英语卓有成效的培训课程，在迪士尼英语的测试中，小学员们取得了优秀的学术成果(学习成绩平均超过90%)。我们相信，通过与ETS合作来增强Step-up级别课程的考试设计，将帮助孩子们继续取得更好的学习效果。”

“在21世纪，获得英语语言熟练水平方面的成功包括交际性语言应用技巧、在四大核心技巧方面的广泛练习(包括单独或者系统性综合技巧练习)、以及学术性以及非学术性(如社交、人际)技巧学习方面的成功。尽早测试学生的交流能力有助于日后的成功。”Tumposky先生补充道。

为了帮助家长更好地准备孩子暑期返校后的英语学习，专家们给出了如下建议：

“让英语学习变得具有融入性和有趣性。对于任何人，尤其是孩子来说，学习过程应该是不断探索、成长并取得成就的过程，学习不应该成为负担并变得索然无味。尽量让孩子通过学习获得积极的体验，比如借助游戏，让英语学习与日常应用联系起来。例如：通过模拟购物让孩子体会数学的重要性;或者通过在线阅读或者书籍阅读了解语言的用处。

”通过每天的坚持来找到适合自己孩子学习的有效方法。例如：了解孩子在数学或者科技课上的学习内容，思考如何帮助他们在实际中练习，或者如果他们需要帮助时，自己如何成为他们的“老师”来帮助孩子学习。家长对促进孩子的学校学习表现有很大作用，每天几分钟的思考、分享或者与孩子一起学习都能帮助孩子更好的学习，并增强与孩子的关系。

探讨如何有效学习英语的方法 第3篇

一、要学会分辨英语特有的表达方式

在改革开放以来, 学习英语的人越来越多, 学习的客观条件也在不断改善。但是, 学习者在主观上还存在一个问题, 就是不能够自觉注意英语特有的表达方式, 结果自己所掌握的英语质量不高, 也可以说是毛病不少。并且在用英语表达时, 只在乎语法的正确, 而不能大胆地表达自己的思想。的确, 对于我们中国人来说, 英语作为一门外语, 其中必然有许多难点、特点。这些难点、特点理应受到重视, 可是大多数中国学生总是将其忽略, 不予重视。造成这种现象的主要原因是缺乏正确的指导。正确的指导可以来自教师也可以来自参考书籍。对多数的学习者来说, 借助参考书籍是非常重要的。这些参考书包括词典, 语法书等等, 它们都会告诉学习者在学习英语和使用英语时应该注意什么。如果学习者把这些书籍中学到的知识应用到听、说、读、写的实践中, 并进行对比分析英汉之间的区别的话, 最终不但会分辨而且会掌握住英语特有的表达方式。

二、要学会通过阅读来提高英语水平

学习英语和学习任何知识一样, 是不能投机取巧的。我们知道语言是有声的, 因此一开始就一定要把语音基础打好。只要发音正确, 别人才能听懂你的话, 同时也便于通过“听”来增加新知识。学习语言有一个积累的过程, 在听、说、读、写四项技能中, 阅读是学习知识、积累文化最经济、最可靠的途径。所以应该尽可能地大量阅读一些简写本文学名著和其他简易读物, 培养对英语的感性认识, 了解英语社会的风俗习惯和文化背景。同时把自己感兴趣的阅读材料背下来或记在英语日记本中, 并琢磨作者是如何运用语法手段来表达意思的, 从而悟出一些英语的使用规律, 这样会提高学习者理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。

因此, 要更好地掌握并能使用英语, 就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时感觉兴奋不已, 并且会立即记住, 这就表明你对语言产生了兴趣, 没有这种兴趣, 就难以在语言学习中自如地应用语言。

三、要培养用英文进行思维的能力

用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界, 因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于我们中国学习者来说, 要做到部分或全部用英文来思考是有一定的难度的, 但我们一定要尽力而为。在学习英语时, 要去坚持大量阅读来实现这一目标。阅读有助于学习者积累英语语言经验、开阔眼界、获取文化、了解社会背景知识。阅读材料固有的篇章结构和逻辑关系有利于培养学习者的思维能力, 阅读后所组织的讨论等活动更是抽象思维活动转向具体英语交际能力的有效途径。因此, 首先要选好阅读材料, 选难易适中的书籍去读。因为英语思维靠英语语言作载体, 准确无误地朗读、背诵课本上的对话、课文和相应的阅读材料, 使学习者不断地接触英语, 并把这些语言材料贮存在大脑里, 久而久之, 学习者的语感就会不断增强, 语言能力不断提高, 英语思维能力也会得到逐渐培养, 从而有效地促进听力、口语、阅读和写作水平的进一步完善和提高。其次, 要加强听、说训练, 培养英语语感。一方面要多读多背, 另一方面要多听多说。听说训练的途径有:听英文录音;听英文电台;听、唱英文歌曲;看英文影视;看英文VCD;使用电脑;参加英语角活动;与外国人进行交际;与同学交流等;第三, 要掌握阅读的技巧, 遇见陌生单词时, 尽量通过上下文去猜测其意, 而不去查阅词典。只要坚持有刻苦的精神和持之以恒的决心, 结果一定会使令人满意的。

四、要学会把兴趣需要转化为行动

众所周知, 有兴趣, 学习会相对轻松, 容易奏效。兴趣对一个人事业的成功至关重要。兴趣对成就一番事业是如此, 对学好英语也同样如此。英语学习如果没有兴趣就没有动力。有些人的兴趣会是天生的, 而有些人可能会是后天养成的, 有时兴趣也会被偶然激发而引起。那怎样才能把兴趣需要转化为我们持续的行动呢?首先, 大胆实践, 善于学习。要抓住一切机会与教师, 同学, 外国人用英语进行交流;其次, 要坚持不懈地练习。在复读机或录音机前, 以自问自答地形式练习口语, 这不仅会提高口语水平能提高听力理解水平。再次, 学习目的要明确。学习英语有多种多样的需要, 比如, 找工作, 换工作, 交朋友, 出国学习等等, 总之, 不管做什么, 一定要有明确的学习目的。对英语学习既有兴趣又有需要无疑是如虎添翼, 学起来肯定是如饥似渴, 动力十足。反之, 头脑不清, 情绪不稳, 动力不足, 则会导致效果不佳, 甚至会半途而废。

五、要学会听说读写齐头并进, 提高英语学习

有了一定的基础后, 要强调多读多写, 读和写都要精泛结合, 不仅要读文学名著, 也要读其他类的书籍, 以及报纸杂志等简单的读物。要强迫自己动手写, 从简单的日记开始写起, 逐渐地过渡到写短文、写长篇作文。另外, 结合阅读, 还要多听。在听的过程中, 用心地去听, 如果实在听不懂, 再去阅读原文资料, 这样效果会很好, 而且听的时间长了, 自然就可以脱口而出, 可以用英语表达自己的想法了。所以, 听、说、读、写齐头并进, 可以相互促进, 只要坚持不懈, 一定会取得很大的进展。

总之, 从了解英语基本语法知识到自如地运用英语语法体系, 并没有捷径可言的, 正确的学习方法应该是尽可能地利用一切可以利用的条件和机会接触英语, 感受英语, 使用英语, 在听说读写的实践中积累词汇, 掌握语法, 同时借助学习语言, 认识社会, 了解世界。

参考文献

[1]Brown.H.D.Principles of Language Learning and Teaching.[M]Beijing:Foreign language teaching and research press, 2002.

[2]Nuttall, C.Teaching Reading Skills in a Foreign Language.[M]London:Heinemann, 1982

[3]Omaggio, A.Successful language learners:What do we know about them?[J]ERIC/CL News Bulletin5:2-3.1978.

学习英语的有效方法 第4篇

一、在单词教学中,可以用到多种联想方法

1.从字母组合的发音方面去联想

如:教学cook时,由oo字母组合发[u],可联想到good/look/book,其中的oo都发[u],这是相同联想。

2.从相同或相似的词义方面去联想

如:由often想到usully,由some想到several,由hard想到difficult等等。

3.从相同词义但用法不同方面去联想

如:由little(用于修饰不可数名词或比较级)想到few(用于修饰可数名词),由good(修饰名词)想到well(修饰动词)等等。

4.从相反词义方面去联想

如:由come想到go,由easy想到hard或difficult,由same想到different,等等。

二、在短语教学中的联想

如:由have interest in想到be interested in,

由be good at想到do well in/ be bad at / be betterat / do best in.由have nothing to do with想到havesomething to do with;等等。

三、在句型教学中的联想

如:1.由It’s+形/副+(for sb)/to do sth想到Doing sth+be+形+for sb.

2.如:由 It takes/took sb some time to do sth 想到人+spend/spends/spent some time doing sth/on sth.

3.如:由someone pays/paid/some money for sth想到 sth costs/cost sb some money

4.如:由There’s something wrong with……想到There’s nothing wrong with……等等。

四、在日常用语教学中的联想

如:1.由Is everyone here today?想到Are we all here today?

2.如:由 Can I help you?想到What can I do for you?或Can I do anythingfor you?

3.如:由How are you?想到How is your mother?

总之,在英语教学中,处处可用到联想的方法来帮助学生对所学知识的举一反三,帮助学生把遗忘的或快要遗忘的知识时时提及在脑海中。使用这种方法,降低了英语知识记忆的难度,进而学生就会学好英语。◆(作者单位:江西省全南县第二中学)

初三英语有效的学习方法 第5篇

另外,经常练习写一些小短文对写作也很有帮助.空仔办的”写作秀场”就很不错,但却很少有人参加.如果能把握每次机会,练习写作,互相交流学习,对自己作文水平的提高也很有帮助.这里也很感谢Paladin上次为我修改[314征文],这使我对自己的英语水平有了更清楚的认识,也有了很大收获.希望这个“写作秀场”的活动能更好地办下去,也希望更多布丁能积极参加到这个活动中来,你定会有所收获的!

5)听力

要想英语听力不影响你的成绩,最简单的方法就是多听.但听什么呢?如果有外语通,从步步高的网站自然可以下载到很多不错的听力材料,听起来也很方便.但如果想找些其它的听力材料,疯狂英语的确是不错的选择.另外VOA英语也很不错.总之,多听一些,在考试时就不会感到听不懂了.另外,校准自己的读音对提高听力也会有很大影响.如果自己发音不是很准确,听力时也很难听懂.因此听与说也是相互促进,相辅相承的,因此在多听的基础上也不要忘了练习多说,这样听力才会有很大提高.

6)课外读物

英语最有效的学习方法 第6篇

英语最有效的学习方法

一、一定要勤奋，不能偷懒

学习不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个坚持不懈的长跑者，千万不要半途而废。在课堂学习中，要积极与老师配合，主动思考，努力提高听课的效率。在课后，要努力消化吸收课上的内容，并做好下节课的预习，这是丝毫不能偷懒的。要注意找出适合自己的学习方法，并持之以恒，成绩就能逐步提高。

二、积累的形式要多样化

英语学习应该在具体的动态的语言环境中进行，不能把词汇、语法当 成孤立静止的东西来学。所以，平时积累不能局限于课本内容。在学习过程中，要经常阅读英文的报刊杂志，把课外阅读中学到的知识及时补充到笔记中。要坚持朗 读和背诵。要积极参加各种英语活动，如表演、游戏、唱英文歌曲、朗诵英文小诗等等。通过这些非书面的形式来体会英语，感受英语，进而更好地运用和掌握英 语。

三、要注意不断归纳总结

英语学习具有连续性，我们已经学到的知识与后续知识不是孤立的，而是前后照应和滚动复现的。适时的归纳总结，可以更好地反思自己的学习过程，发 现学习中存在的问题，找出其中的规律;适时的归纳总结，可以使自己有成就感，进一步激发学习兴趣，而且能够在应用中更好地检验所学知识，自然而然地完成对 课本知识的复习、扩展。此外，经过自己归纳总结的东西印象会更加深刻。

英语学习方法

一、学英语最有效的学习方法，你都掌握了吗

1、独自学习

除非你有几个学习态度超级认真的朋友，否则请远离小组学习。因为这些人很快就会偏离主题。可以在考试结束后进行社交活动。

2、营造完美的学习环境

学习环境应保证安静、舒适、不受打扰。回到房间后，把门关上并尽可能地消除诸如音乐、电视节目、甚至是互联网和手机等一切令你分心的因素。如果你没有独立学习的房间，那么，可以考虑在图书馆自习。

3、做好全部准备

也就是说，准备好你的学习资料。开始学习之前，确保所有的书、笔记、学习指南和书写工具摆在桌上。不给自己起身和翻找的借口。

4、把笔记转为记忆卡

现在，把所有笔记摆在面前，然后打开一包索引卡。将浏览到重要内容，以问答形式将抄写在卡片上。例如，要学习历史事件，可以在卡的一面写上历史事实，在另一面写出关键细节。要学习几何公式，可以在卡的一面写上公式名称，在另一面写上公式内容。

5、锁定重点

如果去研究老师所说的每项内容，那你肯定会疯掉。相反，你只需锁定最重要的内容。若无法确定这些内容，请阅读学习指南(如有)或询问同学。一旦锁定了复习重点，(如果测试之前还有时间，)便可进行更细致的复习。

二、高中英语四勤学习方法

1、勤背诵。

积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2、勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3、勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4、勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

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高中英语学习主要有以下几个方面

一、单词

英语学习要准备一个小本子，把平时做试卷，考试里的生单词记下来，把本子放在桌角。没事的时候瞥两眼，就算英语基础不好，单词量广，遇到一篇阅读理解，会的单词多了，就能看懂了。英语的第一关键就是单词。

二、阅读理解

第一步，看阅读理解下面的问题，这样既能对文章大概要说什么有个了解，又能有针对性解题，看题目要快速，ABCD选项不需要看。英语阅读文章最后一个问题一般是：给文章起一个合适的题目?本文想告诉我们什么道理?这种概括性的题目必须等文章看完再做。

第二步，读文章，笔跟着眼睛扫过试卷，重点词(跟题目中出现的词一样的)作个小记号，看不懂的跳过即可!

平时训练阅读理解时，计算好时间，简单的阅读理解3分钟，难的阅读理解6分钟。刚开始是5分钟内把一篇做完，一定要做完，可以先不保证正确率，最重要的是不灰心，刚开始训练总是难的。当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，这时就要开始追求准确率了。阅读理解每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能耽搁。训练阅读理解你可以买一本资料(全是阅读理解加完型填空)，每天训练两篇。高考时做阅读理解，速度要快，准确率要高。

三、完型填空

必须在15分钟内搞定。完型填空先看文章，搞清楚文章大概说什么，做完型要懂得前后呼应，选项中出现的词语很可能在后文提及过。做完型要提高自己的理解能力，不懂先自己思考，还不懂就问，这是最好的理解办法。

四、语法填空

很多题目其实就是一个类型的，掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的。不妨做一个错题本，错题本不要多只求精，每个错题要好好研究。

五、作文

买一本作文书，选几篇有代表性的，英语早读时拿出来背。各个类型要找全：

1、自我介绍学习方法类型的;

2、通知书类型的;

3、看图类型的;

4、表格类型的。

2高中学习中要注意的几点：1.要学会积累不急于求成。

2.反复记忆。

3.要做到博闻强识,不要只认课本

4.要主动出击,不要坐等人教。记住要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。

5.要学会总结。

6.积极参加各种有关英语学习的课外活动。

最新英语学习方法

英语学习经典方法1、句子比单词重要

中国人学英语(课程)，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语(课程)水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

英语学习经典方法2、听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

英语学习经典方法3、敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”，课堂上怎样与老师配合，就要看你的实际情况而定。

7个英语背诵的技巧

1、一口气背诵法

一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!

2、影子背诵法

“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!

3、零碎时间背诵法

零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。

4、同声传译背诵法

请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。

5、想象背诵法

没有语言环境就自己创造语言环境。背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。

6、“卖弄”背诵法

背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语“卖弄”出去。

你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为自己的财富。

7、听写背诵法

一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!

因为在听写的过程中，大脑将声音转化为文字，大大地加强了记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长!

英语学习方法一览

秘诀一、查询勤归纳法

这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。

优点：对单词最好的学习途径就是文章和字典，所以通过这个方法学习到的单词完整程度是非常高的，也是非常科学的。

弊端：这同样是一个“天道酬勤”的方法，虎头蛇尾的同学同样不适用。

秘诀二、快速增加英语词汇量，要注意重复记忆

在讲这种记忆强化的方式之前，先向大家举个例子：如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。背考研词汇也与之同理。一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。一句话优点这是非常经典的，遵循记忆曲线的一种记忆方法，一般来说越认真坚持收效越显著，而且一旦通过这样的过程记住的单词，就很难忘记了。一句话弊端耗时较长，需要严格遵循记忆曲线的时间进行，一时松懈或半途而废效果则会大打折扣。

秘诀三、快速增加英语词汇量，要学会联想拓展

这种记忆法也就是由此及彼的记忆法。看到某个单词，某一段句子，仔细回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似，或者应用到其他场景的。譬如，遇到consult，就应该想到与其外形差不多的单词，如result，insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。或者，在看到一个单词的意思时，随之可以联想一下与之意义相近的其他词汇。

一句话优点用这个方法背单词的时候，需要全神贯注，充分调动头脑中的活跃分子进行思考。所以经过这样一个主动的学习过程，再想忘记就挺难了。一句话弊端不愿思考，不肯动脑筋的同学显然是不适合这种方法的。

秘诀四、卡片标记识记法

背词汇的时间不一定非要固定。只要你想要学习，随时随地都可以将零散的那部分时间利用起来。这里向大家介绍一种利用零散时间背记单词的方法卡片识记法。具体方法是，把白纸裁成名片大小的纸片，一面写满词汇，另一面写满与词汇编码对应的意思。卡片可以随身携带，拿出卡片看到单词要在头脑里反应出其意思，看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。这是一种既节省时间又短期高效的记背方法。只要你有毅力坚持，短期内极易见效。

一句话优点充分利用零散时间的一个好方法，也能很快的分类自己识记程度不高的词汇。一句话弊端可能会花费一定的时间在制作卡片上。

秘诀五、句意语境记忆法

背诵记忆的同时，要根据所背诵的单词组成一个简单句子，这样容易记忆深刻，达到可以用自己的语言，完整、准确地说出来，并在脑海中形成用法记录，知道这个词都有怎样的用法;在怎样的句子中是怎样翻译的等等。

优点：用此方法背单词的过程其实也是训练文章跳读能力的过程、遣词造句的过程和背诵优秀例句的过程，对阅读、翻译、写作的能力都是种提高。

弊端：记忆量的要求增大，对只要求识记程度的单词来说，必要性不大。

学英语，很多人的最大头疼是如何提高单词量。其中有些人说英语单词不用背，但又有人说单词一定要背。面对两种完全矛盾的说法，该如何判断，如何选择呢?

如何快速提高英语词汇量的技巧

执必背观点的人，常亲自现身说法，自己通过背单词如何在短期内突破，在某考试中大显神通的诱人事迹，并分享自己背单词的秘诀，比如：每天背15个单词，并一直坚持;把生单词抄在小本上放在口袋里，坐公交车时拿出来看;根据遗忘定律，背了的单词以什么样的时间间隔复习为最好;联想记忆法、词根记忆法，等等。

如果你仔细分析一下各种各样的背单词秘诀，你就会发现这些秘诀并不太秘，基本上是大多数人都了解的招数。事实的真相是，几乎所有人都曾用过各种听来的秘诀，以及自己发明的招数来背单词，但始终只有少数人能笑到最后，并得意洋洋地向他人宣传自己的经验。原因就在于，总有少数人的记忆力比其他大多数人要强一些，正如有些人背诗背古文极快，恰巧也有些人，背英语单词比其他人更容易一些。但好象这样的人并不太多，所以，才会有那么多人在学英语上吃足苦头。

其实，在英语水平比较高的人中，认为英语单词不需要死背的人占大多数。但毫无疑问地是，这些人在学英语过程中，也一定死背过单词，并且通过死背认识了大量的单词。只是在经历过后，回头去看才发现，有很多单词并没有背，也认识了，而当初死背住的单词，总是担心被忘记，却总被轻易地忘记。当初在背单词上花的种种努力，为避免遗忘而花的种种努力，其实没多大必要，若把那些努力放在学习新文章认识新单词上，效果会更好。

其实只要你还在学习英语，你的单词量就会一直在上升。想想就明白：英语再差的高二生，也比他自己高一认识的单词多吧?所以，根本就不要去担心遗忘，只管向前冲。而只要在学习，就一定在进步，虽然有时候进步让学习者本人都感觉不到。

所以，对于很多问如何背单词的同学，我的回答是：不要专门去背单词，而是不断地去学习新的课文，不断地去扩展阅读教材以外的材料。在学习中，生单词可以拿来背，但不要花太多的时间和精力，不要强求把每个单词都死死记住，也不要害怕记住的单词又会忘记。对背单词有了这样的正确认识和好的心态，就不会象很多人那样一边拼命地努力背，一边又充满了焦虑，结果最后不仅水平依然低，还失去了学习的信心。