如何选择自己的人生

如何选择自己的人生（精选8篇）

如何选择自己的人生 第1篇

如何选择自己的人生道路

如何选择自己的人生道路?这是我们很多人都经常思考的问题，相信下面的励志文章能解开大家的疑惑!

有个年轻人，有一天，因为心情不好，他走出了家门，漫无目的地到处去闲逛，不知不觉地他来到了森林深处。在这里他听到了婉转的鸟鸣，看到了美丽的花草，他的心情渐渐好转，他徜徉着，感受着生命的美好和幸福。

忽然，他的身边响起了呼呼的风声，他回头一看，吓得魂飞魄散，原来是一头凶恶的老虎正张牙舞爪地扑过来。他拔腿就跑，跑到一棵大树下，看到树下有个大窟窿，一棵粗大的树藤从树上深入窟窿里面，他几乎不假思索，抓住树藤就滑了下去，他想，也许这里是最安全的，能躲过劫难。

他松了口气，双手紧紧抓住树藤，侧耳倾听外边的动静，并时不时地伸出头去看看。那只老虎在四周踱来踱去，久久不肯离去。年轻人那颗悬着的心又紧张了起来，他不安地抬起头来，这一看又叫他吃了一惊，一只尖牙利齿的松鼠在不停地咬着树藤，树藤虽然粗大，可它经得住松鼠咬多久呢?他下意识地低头看洞底，真是不得了!洞底盘着四条大蛇，一直瞪着眼睛，嘴里摇卷着长长的信子。

恐惧感从四面八方袭了过来，他悲观透了。爬出去有老虎，跳下去有毒蛇，上不得，也下不得，想这么不上也不下吧，却有只松鼠在咬树藤，他甚至已经听到了树藤被咬之处的咔吧咔吧欲断未断的响声。

故事说到这里。朋友们也许已经悟出了，这个故事并不是人生的特殊个例，也不是人生的具体写实，而是人生境遇的一个比喻。佛经解释说，那只老虎不是别的，其实是无常;那只松鼠是时间;那四条大蛇是人生无法逃避的生、老、病、死;那根藤就是我们的生命线。

老虎存在于这个世界上是无疑的，正如灾害，正如烦恼，正如天外飞来的横祸。这些不测总是要来到人间的。是来到你的面前，还是来到他的面前，是碰到一次，还是常常碰到，这也许有一定的偶然性。

佛说，这就是无常。与生俱来的还有生、老、病、死，这是任何人都无法挣脱的.宿命，上至王侯将相，下至贩夫走卒，是谁都无法摆脱的。无法摆脱的还有时间，从表面上来看，时间对生命并不构成威胁，甚至我们还会以为它是运载人生的免费列车，可是真正给我们致命一击的就是时间，时间每时每刻都在咬着我们的生命之藤。

其实人生就是这么一个苦味的窟窿。人被从母体赶出来，就被驱赶到这个窟窿里来了，人生在生、老、病、死这种苦境之外，还有许多意想不到的挫折和打击，也许你常常被苦难紧紧盯住。那么你准备怎么办呢?

年轻人想：悬挂不动已经是不可能的了，树藤已经不让你悬了;跳下去绝无生路，那是个死胡同，连逃的地方也没有;可是外面呢，有可怕的老虎，但是也还有鸟鸣，有花香。年轻人在想，难道这就是人生的宿命?冥冥之中，他听到一个声音在喊：别怕，跑吧。

于是他不再做多余的考虑，一把一把向上攀登，他终于爬到了地面，看到那只老虎在树底下闭目养神(是的，苦难也有闭上眼睛的时候)，他瞅住这个机会，拔腿狂奔，终于摆脱了老虎回到了家。

也许我们能力确实有限，也许我们的厄运真的无法摆脱，但是我们用不着绝望，我们逃不脱生、老、病、死，我们逃不脱有限的岁月，但是我们可以逃得脱老虎，逃得脱人生迎面而来的灾难。面对不幸，挫折和打击，我们可以跑，可以奋斗。羚羊摆脱狮子追击的办法是跑得比狮子还快，这就是生路。所谓生路，就是人生之路。

这个故事看似简单，可是它的含义却很深刻。它所要赐给我们的是一种大无畏的精神，以及一种深层次的悟性。也就是说，我们必须学会掌握自己的人生。不要被随时会来的各式各样的威胁，而畏缩。前怕狼后怕虎不是做人的道理。真正做人的道理是要懂得，灵活运用我们的智慧，去排除一切危难。让自己懂得，如何闯出一条条新的人生之路来。

如何选择自己的人生 第2篇

杏花春雨，青石板路，只有在江南的油纸伞下才显得温婉优雅；长河落日，大漠孤烟，只有在塞北的烈烈秋风中才显得雄浑壮阔。驼走大漠，才有了矫健的身姿；鹰击长空，才有了飞翔的壮美。世间万物无不在自己的选择中演绎着生命的壮美，我以为人也应该像它们一样选择自己的人生定位。

选择自己的人生地位，让生命更有价值。孔子周游列国，最初以“仁”治国的思想。他到处游说，却没有成功，但他却是很好的老师。孔子用他的知识灌溉了无数的幼苗，使他们得以成材，他也成为了伟大的思想家、教育家，就连外国人提到他也无人不晓。孔子选择了正确的枝头，生命的花朵才得以绽放。选择自己的人生的定位，如同开启了一扇财富的大门。世界首富比尔·盖茨，以前是著名大学哈佛大学的一位学生，但他发现所学的东西并不适合他时，他毅然选择了自己所喜爱的计算机编程设计专业。正是因为他做了正确的选择，才积累了世界无人能敌的宝贵财富，也正是因为他的选择，才让人生之花缀满生命枝头。

有人选择“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；有人选择“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚；也有人选择“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”的情怀。虽然结果不同，但他们都正确定位了自己的`人生坐标。

大海看见蓝天，虽然达不到蓝天的广阔无垠，但它选择奔涌向前，创造翻天的巨浪与壮美；大山看见绿洲，虽然达不到绿洲的富饶与美丽，但它选择高大与雄伟，创造出诱人的险峻与雄起；冰雪看见春日，虽然达不到春日的温暖宜人，但它选择冷露凝然，创造出雪花的晶莹与剔透。

青少年运动员如何选择自己的餐盘 第3篇

1.主食:主食中碳水化合物是提供能量的最佳来源,不会给身体带来额外的代谢产物,被称为最清洁的能源。青少年运动员在选择主食上,尽量不要选择单纯的精白米、精白面做的食品,如白面包、白馒头、白米粥等。推荐选择膳食纤维比较丰富的主食,如粗粮(小米、黑米、荞麦、燕麦)做成的八宝粥、杂粮粥或者杂粮饭,或者全麦面包、粗粮馒头等,还可以选择玉米、山药、土豆和豆类等,一方面这些食物引起的血糖反应小,不容易引起肥胖,增加饱腹感,同时富含B族维生素,B族维生素在热能营养素转化成AT P时是非常关键的。所以在平时的膳食中讲究主食粗细搭配,粮食搭配豆子都是非常不错的选择,建议每顿饭保证有一半的主食为粗粮。

2.蛋白质:蛋白质对于运动员特别是处于生长发育时期的青少年运动员,是非常重要的。蛋白类的食物种类非常丰富,如何选择富含蛋白质的食物而不会造成大量脂肪的摄入,先需要了解蛋白质的一些基本概念。蛋白质包括动物蛋白和植物蛋白,动物蛋白的优点是消化吸收好,但是脂肪和胆固醇的含量相对较高,而植物蛋白的脂肪和胆固醇含量相对较低。另一个概念是优质蛋白质,优质蛋白质中必需氨基酸含量丰富,必需氨基酸是指必须从食物中获取而不能自身合成的氨基酸种类,同时氨基酸的比例与人体的氨基酸组成相符,更有利于消化吸收。所以青少年运动员在选择蛋白类食物时,可以搭配动物蛋白(肉类、禽类、鱼类、蛋、牛奶、奶酪)和植物蛋白(豆类及豆制品),同时尽量选择富含优质蛋白质的食物,比如鱼虾蛋奶、豆类等。

3.蔬菜和水果:蔬菜和水果中的维生素和抗氧化物质的含量是非常丰富的,那么如何选择营养价值高的蔬菜和水果呢?可以通过颜色来选择。深绿色叶菜,是指那些以茎叶为主要食用部分,叶子颜色深绿的蔬菜,比如菠菜、小油菜、小白菜、茼蒿、芥兰等等,一些营养价值高、颜色深绿的花薹类蔬菜也属于深绿色叶菜,如绿菜花等。这一类蔬菜在蔬菜中营养价值最高,首先深绿叶蔬菜能提高大量的钙、钾、镁这些微量元素,对于青少年运动员而言是较好的钙的来源,同时钾镁元素能减少钙的流失;其次深绿色叶菜中富含各种维生素和膳食纤维,能满足青少年运动员在运动过程中丢失的维生素,同时对控制体重有很好的帮助;最后深绿色叶菜中富含硝酸盐,在摄入之后缓慢地变成一氧化氮,能提高青少年运动员的最大摄氧量。所以青少年运动员在每餐中一定要多摄入一些深绿色叶菜,而烹调的方式也会影响到蔬菜的营养价值,蔬菜沙拉相对而言营养价值损失是最小的。

水果中含有很多抗氧化物质,如类胡萝卜素、花青素和类黄酮等,抗氧化物质能有效地清除运动中大量产生的自由基,缓解运动疲劳,预防运动损伤等益处,那哪些水果中富含抗氧化物质呢?类胡萝卜素和花青素都是有颜色的东西,蓝紫色代表含有花青素,黄橙色代表含有类胡萝卜素。一般来说,水果颜色越鲜艳、越浓重,抗氧化成分的含量就越高。比如说,黄桃比白桃胡萝卜素含量高得多;红草莓比粉红草莓花青素含量高得多。

4.奶制品:青少年运动员处于生长发育时期,骨骼会迅速生长,相应地需要大量的钙来满足生长发育的需求。而奶制品是一种非常好的补钙食物,同时其中的蛋白质也是非常优质的,但是现在奶制品的选择非常多,如高钙奶、铁锌奶、低脂奶、早餐奶、果蔬奶等等,该如何选择适合青少年运动员的奶制品呢?我们推荐选择纯牛奶,因为牛奶只需要起到牛奶的作用就非常好了,不必取代其他食品。而一些乳饮料尽量不要选择,因为相对于牛奶而言乳饮料的营养价值要低很多,乳饮料中的主要成分是水,其次才是牛奶,而且为了让口味更加诱人,其中添加了一些增稠剂、香精和糖等。

选择自己的人生风景 第4篇

高中时我就读的是重点高中，竞争异常激烈。老师每天耳提面命，告诫我们要把分秒都用到学习上，否则别想考上理想的大学。可到了高一下学期，随着学习强度的增加，我逐渐出现了偏科现象。文科成绩较为突出，理科的学习则显得力不从心。高二文理分科，我毫不犹豫选择了自己喜欢的文科。可当我把这个选择告诉爸爸时，爸爸坚决反对。他觉得我应该读理科。理由是我们学校理科升学率高，而且学理科出来找工作相对容易得多。爸爸认为我理科成绩不理想只是暂时的。只要努力一定是可以提高的。就这样，我选择了理科。

本以为只要端正好学习态度、调整好学习方法奋勇直追，我的理科成绩就可以很轻松赶上去。可事与愿违，数学里面的正比函数、反比函数弄得我晕头转向，无论我费多大的劲，我始终搞不懂物理里面的弹性碰撞和非弹性碰撞的区别。一个问题没弄懂，下一个问题接踵而至，于是我的学习成绩开始下滑。随之，心理压力也越来越大，最终出现了恶性循环的现象。意料之中，我的高考成绩很不理想，只考取了一所一般学校。

填报志愿时，颇费了一番周折，眼花缭乱的专业，众说纷纭的评论，还有亲朋好友七嘴八舌的劝告，叫人难以决断。当时社会流传比较广泛的口号：21世纪是生命科学的世纪。于是，在爸爸的指点下，我选择了生物工程专业。

大学，在专业与爱好间挣扎

走进大学，脱离了高中沉闷的学习气氛，我像一只出笼的小鸟，尽情地呼吸着大学校园里新鲜的空气。虽说我并不太喜欢自己的专业，可大学里各种社团众多，让人应接不暇。针对自己的兴趣爱好，我加入了校学生记者团，每天利用课外的时间采访、写稿，忙得不亦乐乎。犹记得第 次，当我熬了几个通宵把采写的人物通讯稿刊发在当地晚报时，我激动得眼泪直流，忙打电话把这一喜讯告诉爸爸。爸爸也鼓励我再接再厉，争取发表更多优秀的文章。

我像一个热情高涨的士兵，发誓要在新闻这块热土上打下一片大大的疆土。大一学期由于学习压力不大，我在专业与爱好之间游刃有余。

大二之后，学校增加了专业课，课程难度明显增大，我们需要做大量的实验来强化理论的学习。每天面对着试管、仪器，但我的脑子里只有采访和新闻。为了能顺利通过学校的各项考试，我只得硬着头皮去学习枯燥的专业知识，而只能利用零散的时间去发展自己的兴趣爱好。

因为专业课的学习不能怠慢，我只得珍惜每一个课外的空档时间。当别的同学悠闲地享受周末时，我却奔波在采访的路上；当室友已经进入梦乡时，我还在挑灯夜战写采访稿。即便是专业学得有些不尽人意，可让人宽心的是，凭借对文字的执着，我在校内外媒体上累计发表文章百余篇，被学校宣传部评为优秀学生记者，还获得院三好学生的荣誉称号。

在专业课的学习上，我无疑是一个“差生”，而我的业余新闻撰写水平，告诉老师和同学，我是最有成就的学生。

就业，在爱好中找到人生理想

大四下学期是实习找工作的时期，各高校的毕业生浩浩荡荡的涌向了招聘会。我也不例外，奔波在各个人才招聘的摊位前。有时，一个与生物相关的工作岗位，竞争者多达百人。对我来说，专业本身就学得马马虎虎，在强大的竞争对手面前，更是显得底气不足。

经过一个月的寻觅，一家生物制药公司终于录用我去做办公室文员。即使是份不起眼的文员工作，但由于是自己好不容易争取的，所以我还是愿意试试。本以为在制药公司，工作会与专业相关一点。可我每天需要做的事情就是整理文件，负责公司文件的收发，渐渐我的锐气被消磨，激情被殆尽。看着镜中自己日渐憔悴的面容，思前想后，我还是辞掉了文员的工作。

没有了工作，未来一片迷茫。这时，我不得不调整战略决策，主攻文字。于是，我重新设计简历，突出自己在文字方面的功底，简历后面还附带自己的新闻文学作品。很快，我被家杂志社相中，出任记者编辑。

终于找到了自己喜欢的工作，我像一只快乐的小鱼，畅游在文字王国里。工作上，我用自己的勤奋垒起一座座文字宫殿，工作之外的时间，我刻苦钻研新闻业务知识，得到了领导的一致认可。很快，我成为了杂志社的骨干记者。

坚持自己所选择的人生哲理 第5篇

失去真诚，那就如同生命失去了灵魂，身体失去了骨骼，生活中失去了朋友一样，没有了支柱。真诚产生人格魅力，真诚是最起码的做人尊严。诚实和守信是真诚最起码的要求，那也是为人处事之根本。你若恨，哪里都可恨，不是世界选择了你，是你选择了世界，学会忘记，忘记是一种优秀的品德，舍得就是一种尽好的心态;忘记是一种对生活的态度，舍得就是一种为人处事的最高境界。

为人处事，也是一个道理，说话留有余地，做事须让出空间。虽“一锤定音”“背水一战”常出现在一些特定的场合，但在生活中多“打个活结”，不乏为一种明智和聪慧。

人要想让自己的一生过得快乐和幸福就必须记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能够改变的。这不仅是一种胸怀更是一种境界。忘记是一种心灵超脱的修养，舍得就是一种心灵的升华;忘记是一种优秀的品德，舍得就是一种尽好的心态;忘记是一种对生活的态度，舍得就是一种为人处事的最高境界。

我们应该以不执己见，不偏激执拗为前提。无论是做人还是做事，头脑都应该存有辩证的观点，死守一隅，坐井观天，把自己的偏见当成真理，而且至死不悟，这是为人处世的大忌。

懂得承受的人，不会将喜怒哀乐挂在脸上，而是将生活中的所有辛酸和快乐浓缩成聪明，隐躲在忙碌的身影背后，在举手投足间，默默地开释出人生的`出色!在为人处世中，收获着不容掩饰的快乐!在疲惫不堪时，懂得了放弃该放弃的所有，握住属于自己的执着，不让岁月成蹉跎。

人的更大痛苦，不是清楚不了，而是糊涂不了。在生活中，很多事我们不能太执着，为人处世也不能太过聪明机警，否则只会成为我们的短处。在必要时还是糊涂点好，尽管糊涂很难，但要难得糊涂。

真正的善良不是软弱更不是退让，而是从不去主动伤害别人，不会纠缠不休，懂得适可而止。为人处世以诚相待，不欺骗，不撒谎。以诚恳善良的心去面对所有的人。人活着，没必要凡事都争个明白，为人处世，放下自己的固执己见，水至清则无鱼，人至清则无朋。其实生活只需要拥有一份恬淡平和的心情，一颗自由的心，一份简单细致的人生态度。以诚待人、无忧无虑，是坦然;以信克己、无怨无悔，是泰然。诚信是为人处事的最基本法则。

人有了淡泊之心，就不会为尘俗所迷，为物欲所困，为诱惑所动。也才会心境明净，不容尘埃。淡泊不是安贫乐道，淡泊不是因循守旧不思进取，而是为人处世的人生情怀，是人生的一种潇洒，又是一种令人向往的人生致诚境界。

以说话遭祸者，不在少数。究其因，无非爱逞利齿，爱论人长短、搬弄是非。而最冤枉的是那些人，本无心之语，被人道听途说、断章取义，致千古之恨。所以，如果从一开始就慎言，不是可以免去许多烦恼吗?为人处世，万不可忘记“祸从口出”之戒。

选择留学怎样对自己的人生负责 第6篇

最近，一篇报道海外留学生染上“孤独症”的文章成了热点，这不禁让我们疑惑。因为在常人看来，能去国外读书该是件多么光鲜亮丽的事，孩子的留学生活也应当是五彩斑斓、充满乐趣的，怎么就会与“孤独症”扯上联系呢？那到底什么是“孤独症”呢？一个在日中国留学生曾经描述过这类同学--他们喜欢窝在家里，每天的生活基本限于“上课、打工、回家”这个路线，学校里组织的活动，无论是中国留学生学友会的，还是日本同学社团的，基本都看不到他们的身影。

虽说现在国内生活水平提高了，许多家庭可以负担起孩子在外留学的费用，但如果说自家的孩子以这种状态读书，真的还不如呆在国内，拿这钱做点别的更有意义的事情。尽管这样说，但我相信曾几何时，他们也都是一群怀揣梦想的孩子，带着对留学生活的美好向往，踏上飞往异国他乡的航班，开始他们曾在脑海中描绘了无数次的留学生活。

说实话，能够只身出国留学是需要勇气的。因为当你所处在的环境都是新鲜、未曾接触的，生活中的大事小事都得自己亲力亲为时，肯定会对曾经熟悉的环境眷念无比，生出一种孤单的心绪。但这种孤单并不属于“孤独症”，孤单与寂寞是留学途中必须要经历的一个过程。但如果能及时摆正心态，始终铭记最初的梦想，慢慢尝试着走出去，努力融入到当地的生活中去，这样才能将留学生活过得充实，过得精彩。相信只要能克服心里的那堵墙，孤独只是暂时的，在前方等待你的仍是精彩纷呈的多元化生活。

而患上“孤独症”的原因多多，最主要的还是归结于语言不过关，与人沟通的能力不强，导致自己始终是一个外国人，无法融入到当地社会的局面。这样就更加加剧了孤单感，循环往复就形成了一种恶性循环。久而久之，也就养成了离群索居的习惯。但如果一直以这种消极的态度对待留学、对待成长、对待自我，这也无怪乎，那么多即便是抛洒重金打造留学身份的海龟们回国就成“海带”，依旧我行我素地做着啃老一族。

上面已经提到孤单和寂寞是留学必经的一个阶段。当时只有15岁的张硕为了圆“锁柜情”只身赴美留学，同样经历了两年绝对孤独的时光。那时的她害怕别人嘲笑她那可怜的英语，只得呆在图书馆拼命恶补英语，两年过去张硕意识到只有主动改变自己，才能改变这样的生活状态。于是她迈出了重要的一步，开始与同学接触和交往。现在的她是年级的学生会主席，去非洲做过义工，到CNN国际部去实习，俨然是校园里的“风云人物”。在不断成长的过程中，她更加清楚地知道自己要追求的是什么，并且也知道该如何一步步地去实现这个梦想。用她自己的话说就是“想要成为优秀的人在哪里都是要拼命的，这个不分地域。”

的确，想要优秀就得拼命！92年出生的北京女孩耿然也在用自己的精彩书写着人生履历。留学之初，因为文化的隔阂感受不到归属感。她选择先用自己的身心去慢慢熟悉这座陌生的城市，在不断的探索中自己的适应能力在提高，对这座城市这种生活的热情逐渐燃烧起来。选择留学本就是一条富有挑战的道路，但如果脱离未知的恐惧后，即使摆在眼前的仍然是层层困难，也觉得这些只不过是人生中必要的挑战罢了。耿然开始现实地看待自己儿时的梦想，继续学医的路上必定有着其他种种艰辛，但只要有着破釜沉舟的信心和对梦想的执着，自己今后的人生才会更加绚烂，因为人生全凭去自己描绘。

正如力克・胡哲所说 “人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”

人生之所以是五彩纷呈的，就是因为对梦想有所期待、有所追求。然而梦想的蓓蕾是需要细心呵护的，对它冠以希望和追求的热情，梦想之花才能展露最美的容颜。相信那些过得如鱼得水、游刃有余的.留学生都是有梦想，并且用行动去一步步实践梦想的人。至于选择什么样的人生自己说了算，只要清楚自己想要什么，不忘留学时的初衷，始终朝着梦想的尽头去进发，才能自由挥写出属于自己独一无二的瑰丽人生。

揭留学生在美国的几大难事

难事之一：买第一辆二手车难

买二手车是来美国后第一次大的“投资”，往往要花掉大部分甚至全部积蓄。二手车的背景不明而质量又无法保证，加上留学生对车的知识有限，使买车就像是在，需要咬牙跺脚横下心才能解决。买车时要请同学开车带着去看，既想多看几辆车，又怕太麻烦人家，心里又多了一种压力。车买到家后，提心吊胆，生怕被卖车人骗了，几个星期后，发现车并无大问题，全家人皆大欢喜，自我感觉也比较良好。如果几个星期后，车出了问题，只有听着老婆的关于打工挣钱的教导，心里恨着卖车老外不照顾中国人民的感情，灰头土脸地操着不通的英语找人修车。告别了几张宝贵的绿色钞票之后，看着宝贝车转起来了，心想这回可别再出毛病啊！

半件难事：找对象难

这个事对女同胞不适用，因此只算半件难事。但我们劝女同胞也要仔细读读，对将来的男同胞的强大的柔情或不柔情的攻势有充分的思想准备。

留学生中男多女少，未婚的女生就更少，而这些少数的女同胞又受到各个方面的瞩目，有大陆来的有志青年，台湾来的风流小生，东南亚来的龙的远房传人，美国的金发碧眼，加上非洲，中东，拉美人士，各路英雄，跃跃欲试。当然也有的教授利用工作关系来搅混水的。但是，大陆的留学生们本着世上无难事，只要肯登攀的精神，发挥天时，地利之便。利用接飞机，找房子，联欢会，购物，选课，做作业等时机，殷勤照顾，献计献策，无微不至。女同胞初到异国他乡，无依无靠，见这些留学生老大哥如此热情亲切，多才能干，难免会动了一颗芳心。只是选择太多，美女往往也会看走了眼。难怪经常有男同胞竞争失败后，忿忿然：她怎么能找某某呢？

一份最新报告称，澳大利亚的学校体系落后于东亚，上海的学生有时甚至领先澳洲学生3年。

由格拉顿研究所(Grattan Institute)将在周五发布的报告显示，虽然在2000至之间经济合作与发展组织(OECD)的国家大幅增加了学校基金，但是它们在学习表现方面依然落后于东亚体系。

格拉顿研究所学校教育项目负责人Ben Jensen周五在声明中称：“在上海，一名普通15岁学生的数学水平超出澳洲、美国和欧洲的同龄人两至三年。这有着深远的影响。随着经济力量从西方转向东方，教育方面的高表现也一样。”

这份报告基于一系列测试，列出了最高表现学校体系的前四名，分别是香港、韩国、新加坡和上海。

此外，费尔法克斯（Fairfax）报道称，报告还发现澳洲的学生要落后香港、新加坡和韩国学生两年。不过，在科学、数学和阅读方面，澳洲学生依然领先于美国、英国和欧洲国家的学生。

报告发现，提高学生表现三大要素中的其中一个是要改善对教师的支持和培训。Jensen说：“这四大体系之所以能够名列前茅不是由孔子学说、机械学习、应试教育或者虎妈等文化因素决定。”相反，他认为这其中值得效仿的是对于高效学习的不懈实际关注、教师教育强势文化的创造、协同、指导、反馈和持续的专业发展。

如何选择自己的人生 第7篇

关键词：新生微访谈；张亮；选择；技术；安徽万通；学汽修；技术学校

核心提示：温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春和梦想的十字路口，该如何做出一个最正确的选择，该如何选择一条最适合自己的道路？这是个值得思考的问题。诚然，无论走哪条路，都一定会遇到很多意想不到的困难和险阻，这时，千万不要去逃避它们，因为只有挫折和困境才能让人更加坚强，让人更加自信，让人去努力奋斗，让自人有更多的经历，让人成长、成熟。安徽万通汽车专修学院2012级汽车运用与维修专业的新生张亮告诉记者，他想要自己选择自己未来的道路，他想要自己决定自己未来的人生，于是，他来到了安徽万通。

温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春和梦想的十字路口，该如何做出一个最正确的选择，该如何选择一条最适合自己的道路？这是个值得思考的问题。诚然，无论走哪条路，都一定会遇到很多意想不到的困难和险阻，这时，千万不要去逃避它们，因为只有挫折和困境才能让人更加坚强，让人更加自信，让人去努力奋斗，让自人有更多的经历，让人成长、成熟。安徽万通汽车专修学院2012级汽车运用与维修专业的新生张亮告诉记者，他想要自己选择自己未来的道路，他想要自己决定自己未来的人生，于是，他来到了安徽万通。

张亮，是个地道的合肥小伙子，今年刚满17岁的他就只身一人来到安徽万通汽车专修学院，张亮告诉记者，他的父亲就是做汽车管理这一行的，并且有着丰富的工作经验，母亲则是汽车保险员，可以说，他的家庭与汽车非常有渊源。从小的耳濡目染让张亮对汽车行业充满了好奇，也充满了向往。

2012年6月，初中毕业的张亮就毅然决定来到安徽万通汽车专修学院学习汽修技术，思想独立的他在咨询老师的建议下选择了就业面比较广的汽车运用与维修专业，他希望自己以后能尝试各种不同的道路，最终再选择一条适合自己的康庄大道。“我认为自己动手操作能力很强，从小对汽车行业也比较了解，于是决定来学汽修技术，之所以选择安徽万通，是因为它是国内比较知名的汽修类职业技术院校，不仅能保证我们学到专业的汽修技术，还能保证我们未来的就业。随着汽车行业的不断发展，我相信我的未来一定会很精彩。”张亮对自己的未来充满希望。

“我对自己今后的人生已经有了一个比较清晰的规划了，那就是以后要做汽车改装这一块，所以我会脚踏实地的学好每一项汽修技能，为以后的工作打下基础。”张亮最后对记者说。

如何选择自己的人生 第8篇

关键词：人文性,人生选择,保守与激进

传统的语文阅读教学中, 偏重强调语文课程的工具性, 识字、语法、修辞、写作技巧等实用性知识的传授几乎占据了课堂的全部内容, 而人文素养方面的培养几近空白。近年来, 这样的偏重工具性忽视人文性的教学倾向正在逐步得到纠正。苏教版初中语文新课程标准7~9 年级语文阅读课设定的目标中就有“欣赏文学作品, 能有自己的情感体验, 初步领悟作品的内涵, 从中获得对自然、社会、人生的有益启示”的人文性要求, 并且明确了“语法、修辞知识不作为考试内容”, 仅仅是“在阅读教学中, 为了帮助理解课文”而“引导学生随文学习”。

在新课标的影响下, 呼唤文学作品欣赏中的人文情怀, 关注文学作品中塑造的经典形象对当代人的借鉴意义, 成为语文阅读教学中新的主题。本文试图对初中语文经典篇目《我的叔叔于勒》从人生选择的视角作出符合当下时代的新的解读, 发掘其中的人文内涵和精神价值, 使学生获得对人生的有益启迪。

一、哈佛尔的两个少年

在哈佛尔有一个平民之家, 他们有两个儿子, 哥哥叫菲利普, 弟弟叫于勒。这家人一年到头勤勤恳恳, 还是挣不了什么大钱。老一辈的人去世后, 留下不多的遗产。大儿子菲利普还是像父母那样勤勤恳恳, 每天起早贪黑地去努力工作, 平时省吃俭用, 恨不得把一分钱掰成两半花;他结了婚, 有老婆、孩子一大家子要养, 那些遗产对他来说根本就是杯水车薪。小儿子于勒觉得父母一辈子为人打工辛苦得要死拿的钱却少得可怜, 他决不能走这样的老路, 他要去创业当老板挣大钱, 他整天混迹于酒店会所等有钱人出没的场所, 去结交权贵、打听发财的点子, 实施他的创业计划, 可他缺乏经验又交友不慎, 不仅亏掉了他分得的一半遗产, 还不得不将父母留给哥哥的部分遗产挪来抵债。于是, 在街坊邻居的眼里, 老大菲利普是个正经人, 有担当, 会过日子, 而老幺于勒是个糟蹋钱的小无赖, 只知道花天酒地, 没有哪家的姑娘愿意嫁给他。

哈佛尔的两个少年, 在同一个环境里长大的亲兄弟, 都有脱贫致富的强烈愿望, 他们在失去父母的庇护后, 面对一份同样微薄的遗产, 却选择了不同的花法, 一个是“节流”, 尽可能地省着花, 一个是“开源”, 砸钱创业渴望以钱生钱。从此, 他们的人生再不相同。选择“节流”的菲利普, 过上了紧巴巴、苦哈哈的打工生活, 照顾一家五口的重担常常压得他喘不过气来;选择“开源”的于勒, 在经历了创业的失败后, 内心苦痛、无地自容, 踏上了去往未知世界美洲的商船, 像一个逃兵, 又像是一个被流放的罪人。

二、哲尔赛和纽约的距离

十年之后, 留在家乡的菲利普的境遇什么也没变, 除了多了一个做公务员但同样没什么钱的女婿外加一个在国外据说发了财的弟弟回国帮忙改善生活的念想。为了庆祝二女儿好不容易结了婚, 全家决定奢侈一把来趟出国游, 目的地是哲尔赛岛。哲尔赛岛离法国只有两个小时的航程, 它是菲利普所能到达的唯一的一块异国的土地。世界那么大, 他却由于经济的拮据, 只能困在小小的哈佛尔。每个星期日, 菲利普都要率领家人衣冠整齐地去海边栈桥上散步, 望着远行回来的大海船, 想象着它们都到过哪些国家, 想象着他亲爱的弟弟就在其中一艘上面给他送钱来了。

十年之后, 回到祖国的于勒也似乎什么也没变, 还是一样的穷困潦倒、一样的受人鄙视。在一艘法国的轮船上, 他是一个靠卖牡蛎为生的小贩, 有家不能回、有亲不能认。他每天为船上旅行的客人打开一个个牡蛎, 看着女士们优雅的吃法、先生们绅士的举动, 回忆起自己也曾优雅过、绅士过, 那是他人生中的黄金岁月。当年, 他到达纽约后, 收拾心情继续创业, 终于工夫不负有心人, 白手起家做起了自己的小生意, 慢慢地, 小生意变成了大生意, 过上了阔绰的生活。要不是因为被成功的喜悦冲昏了头脑, 竟想着把南美的市场也收入囊中, 摊子铺得太大, 也不至于落得前功尽弃、被打回原点的下场。

十年之后, 菲利普和于勒在轮船上因为牡蛎意外相遇了。菲利普惊慌失措, 因为于勒的出现打破了他指望靠有钱弟弟接济的美梦。于勒满脸愁容, 因为他曾经允诺过的还给哥哥的钱和发了财回哈佛尔一起快活地过日子的承诺是没法兑现了。菲利普费尽心思打听出于勒的身份后, 选择了仓皇避开, 到船的另一头去, 回程时改坐别的船以免再遇见他。于勒还是在原地卖他的牡蛎, 带着小贩特有的谦卑对给小费的客人说着感谢的话语。可是, 即使菲利普愿意来相认, 于勒又能同他聊什么呢?哲尔赛和纽约的距离有多远, 他们兄弟之间的距离就有多远。他们两兄弟看似走回了十年前的人生起点, 可一个的轨迹是“点”, 一个的轨迹是“圆”, 没有交集的地方太多太多。

三、这一生我要如何过

《我的叔叔于勒》是一部惜墨如金的短篇小说, 对主人公于勒的生平事迹只是从侧面寥寥几笔带过, 这就给我们的解读带来了很大的空间。小说暗线很多, 我认为最值得推敲的是于勒和菲利普这一对亲兄弟不同的人生选择, 而造成选择不同的根源是两个人不同的性格特征。菲利普的性格趋向保守, 安于求稳, 而于勒的性格趋向激进, 急于求变。这种保守与激进的较量在小说中隐藏得很深, 人们往往只注意到了小说所揭露的赤裸裸的金钱关系。然而, 从语文阅读教学的人文性来说, 对人生选择问题的思索显然会比了解金钱社会的冷酷更符合即将面临中考的青少年学生的胃口。三尺讲台之下, 他们中坐着“少年的于勒”和“少年的菲利普”, 他们还在人生的交叉路口上观望, 他们花了一堂课时间学习了于勒和菲利普的故事, 他们的内心会发生怎样的触动, 之后他们的身上会发生什么?这正是人文教育的魅力。

这一生我要如何过?无数的人问过这样一个问题, 也没有人能给出一个标准答案。从他们最后的结局看来, 似乎保守的菲利普要好一些, 正派人, 有家室, 尽管生活没好起来但也没有再坏下去, 而于勒是个一无所有的落魄的老流浪汉。但在激进的于勒看来, 菲利普选择的生活像一潭死水, 了无生趣, 他宁愿承受失败的风险去开辟一条新的道路, 也不愿过菲利普的那种一眼望得到头的生活。守旧容易些, 但没有发展;革新能发展, 但风险巨大。所以, 菲利普和于勒各自的人生选择孰优孰劣很难说清楚, 每个人心中都有自己的衡量标准。而没有答案, 这也是语文作为人文学科的特色, 有启发、有讨论、有思考, 已经足够。

初中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期, 如果能使学生从阅读文学作品的体验中吸取精神上的养分, 进而以更加开放、理性的态度去思考人生、选择适合自己的道路, 那么这便是语文阅读课教学最大的成功。

参考文献

[1]张英伦.永恒的流星——莫泊桑传[M].长沙:湖南文艺出版社, 1995.