2024年春季期末工作安排

2024年春季期末工作安排（精选11篇）

2024年春季期末工作安排 第1篇

保卫科2014年春季期末工作安排

18周工作内容

1、统计各班级上交的有关材料。

2、由学校“平安校园”领导组牵头，组织有关部门和各班级进行6月份校园安全检查，对存在的安全隐患进行整改。

3、布置各班级召开主题班会：进行期末安全教育。

4、14年度惠安职专创建“平安校园”工作总结和汇报教育局稽查股。

19周工作内容

1、统计并公示各班级上交的材料，做好班级创安工作的验收和评分工作；协助政教处做好“文明宿舍”、“文明班级”的评估验收工作。

2、印发《惠安职专2014年暑假学生回乡须知》传单（致家长的一封信），并对学生进行暑假回乡的安全与法制教育。

20周工作内容

1、做好学生离校的安全护送工作——全体政工人员和保卫人员到位组织学生安全离校。

2、安排并召开暑假值班人员会议，布置值班护校工作并制定暑假期间门卫保安值班表。

3、消防及安全标志上墙和配合总务处对应急灯等设备的安装。

2024年春季期末工作安排 第2篇

一、学校管理：

1.本学期教师学期工作量化考评，由各校自行考核。

2.做好2013-2014教职工考核工作、师德考核工作。各校应于6月28日前完成并送交考核的各种材料（详见教委通知要求）。

3.评选池店镇2013-2014先进教育工作者（详见教委通知）。

4.见习期教师填写‚大中专毕业生转正确定职务工资鉴定审批表、大中专毕业生确定专业技术职务任职资格审批表、大中专毕业生（含研究生）毕业证书原件（影印件）、教师资格证原件（影印件）、转正定级、‘三进二’花名册‛于6月27日前送交教委办亚华师（每人一袋）。转正定级、‚三进二‛花名册同时发送电子邮箱zhengyahua@126.com。

5.职称晋升补报人员材料送教委办审验（24日上午）6.职称评审材料送市审验（25日上午）。

7.各校（园）于6月26日前送交材料如下：2014年春季学校工作总结（交必虎师）、教研工作总结（交亚华师）、德育工作总结（交顺才师）、幼儿园工作总结、少先队工作总结（交晓芳师）、校务公开工作总结、安全工作总结（交文仲师）、暑假值班表（交晓芳师）。

8.各校做好2014年秋季一年级新生的摸底造册、招生工作，确保6周岁以上（2008年9月1日前出生）的适龄儿童全部入学。（禁止幼儿园、一年级招收不足龄的学生入学。提醒注意，严格执行市、镇两级有关招生政策。）

9.召开学期工作总结会。【时间：6月26日（本周四）下午2:30；地点：教委办会议室；对象：各小学校长。】

10.各校召开闭校式，组织教师进行家访，分发《告家长书》，对师生进行假期安全教育工作，特别是防溺水、交通、食品卫生等。【闭校式时间：6月27日（星期五）】

11.本学期结束：6月28日（本周六）小学生放假，7月1日（周二）教师离校；新学期开始：8月25日（周一）教师到校，各校组织业务学习、招生，9月1日学生开学并正式上课；各校做好学生变动情况摸底、造册工作。

二、党务工作：

1.开展党的路线教育实践活动： 2.继续学习规定教育读本。3.做好开展第二环节教育实践活动的相关准备。4.班子及成员撰写对照检查材料。5.班子开展集体学、集体谈、集体议活动。

三、教务工作：

1.各校继续组织一至五年级期末复习。（6月23-24日）2.各校领取晋江市抽考科目试卷（24日下午）。

3.各校组织晋江市抽考（25日上午8：30语文，下午14：30数学，监考老师准时到位）。

4.组织人员装订一至五年级语数试卷（时间：25日下午2：30，人员和要求事项详见《教委办小学教学质量抽查工作安排的通知》。

5.一至五年级语数试卷批改（评卷时间：26日上午8：00，地点：溜滨中心。26日上午7:30溜滨中心指派2人到教委办领取批改试卷）。

6.登录汇总全镇成绩（26日下午5:00，地点教委办）

7.各校‚创新在我身边—2014年青少年科学调查体验活动‛《活动手册》、《宣传挂图》需求情况登记表（见各校邮箱附件2）（26日前发送亚华师邮箱）。

8.各小学教导主任请于28日上午前把晋江市抽查科目（一至五年级语数）《池店镇教委办2014年春季期末成绩登记表》以年段为单位统计填写，及时报送亚华师邮箱zhengyahua@126.com）。

9.一至五年级语数评卷组长负责的《质量分析表》（只要文字分析）电子稿于28日下午发送亚华师邮箱。

10.教委办汇总报送《学科成绩登记表》、《质量分析表》（6月30日上午报送晋江市教师进修学校小学教研室jjxxjys@163.com，教育局初幼教科***@163.com）。

11.各科任教师完成学科教学总结、学生学籍档案、教科研活动材料归类整理入档等。

12.每位新教师需撰写一份1500—2000字的《个人成长体会》按校（园）为单位集中于6月27日上午上交教务室亚华师（纸质），格式按预通知排版。

13.召开《点墨钱塘工作室》第一阶段工作汇报会（时间：6月30日下午2:40。地点：钱头小学。参会对象：第一批所有学员、教委办人员）。

14.召开第一、二批‚小片区管理‛师资互派工作座谈会，（时间：6月30日上午9:00参加对象：第一、二批互派老师、各校长、教委办人员；地点：教委办会议室。）15.镇级汇编论文各校集中报送（以校为单位统一于6月30日报送亚华师，需附Excel 表格‚2013—2014学池店镇教委办教科研论文汇编登记表‛（含学校、姓名、科目、主题，严格按‚语、数、英、体、音、美、其他科目‛顺序填写。字数需2500以上，论文内容要对应申报职称学科，严禁抄袭，文责自负），（纸质和电子文档一并报送）。

16.2014年秋季镇级教科研活动预申报（6月30日止，申报类别：各学科研讨课。电子表格发送亚华师邮箱，内容包括：学校、授课教师、年级、科目、职称）。

17.池店、雁山、溜滨、三省四所小学教导主任严格按照省教育厅新颁布课程设置文件要求报送2014年秋季一至六年级班级功课表一份（含纸质和电子稿）（集中报送时间：7月1日上午9:00，报送人员：李秀润、郑曲云、蔡希臻、郑艺蓉。请携带文件，到时将召开小会）。

18.召开《听课记录本》、《教案本》改版定稿会议（时间：7月1日上午9:00。地点：教委办会议室。参加对象：郑曲云、陈宏明、曾志宇、李秀月、傅侨梅、李珊红、唐美贤、苏丹、谢育桦、李玉玲、曾屏清、曾焕育，请携带‚原版《教学计划》、《教案本》、《听课记录本》‛和‚预设版样（电子稿）‛参会）。

19.组织人员遴选镇级汇编论文(7月1日下午)。20.初拟2014年秋季教科研工作计划。

21.各校安排老师6月23日（星期一）下午2：30至4：00到溜滨中心小学礼堂领取1至5年级假期生活（当场根据标签数量点清）。

22.请雁山吴秋萍、池店周梅霞、溜滨洪明巧、浯潭黄暖珠和刘佳妮、唐厝王丽棉、东山杨淑英、金山康新妹教导主任、钱头张施婷、三省吴晓玲、潘湖吴银宽、旧铺黄双霞、仕春吴幼丝、茂厝王亚凤、营边高雅杰、屿崆曾志强等老师把自己的读书心得整理成电子文稿于6月30日前上传到教委办‚悦读分享‛。

23.旧铺陈新福、三省黄晓英老师代表池店教委办参加市中小学体育教师业务技能比赛，请学校做好服务工作。（6月25日至27日）

24.整理2014年初招材料。

四、安全工作：

1.各校学期结束前要召开全校师生大会，加强暑期安全教育；召开家长会议，组织观看防溺水安全教育视频，强调家长需切实履行孩子的监护责任。

2.继续按要求组织师生参加安全知识竞赛。3.做好安全工作资料的归档整理入盒。

4.请各校（园）于6月25日前送交以下材料：①2014年安全生产月活动小结；②福建省学校安全隐患排查治理和‚打非治违‛情况月报表；③晋江市教育系统‚清剿火患‛排查整治登记表。

5.请各小学、幼儿园继续加强防溺水等安全教育工作，落实上、下午放学‚安全一句话‛教育制度。

五、财务工作：

1.基层小学银行业务办理日（6月24日星期二）。

六、幼教工作：

1.加强在园期间卫生、消毒工作，做好离园前安全教育工作。（各园）

2.期末工作会议。【时间：6月26日（本周四）下午2:30；地点：教委办会议室；对象：各幼儿园园长。】

3.学期各种奖状打印、分发。

4.6月25日幼儿园学期结束，学生放假。各幼儿园应做好放假前的准备工作，开好家长会，强调假期安全及监护工作。

七、喜讯频传：

（一）、晋江市第十九届中小学生南音演唱演奏获奖

小学演唱组 朱锌涵

池店溜滨中心小学

指导老师 洪晓霞 二等奖

朱欣欣

池店溜滨中心小学

指导老师 洪晓霞 三等奖

小学演奏组 刘友联 池店潘湖小学

指导老师 林其君 一等奖

（二）、晋江市第五届平安家庭平安校园漫画比赛获奖 幼儿组 魏文楷 小低组 陈礼坤

池店中心园

指导老师 陈美凤 一等奖

东山小学

指导老师 黄晓红 三等奖

2021年春季期末工作总结 第3篇

——周浪芹

酷日炎炎，但难以阻挡学期结束带来的轻松。回顾走过来的日子，心中不免感慨不已。教书二十余年了，同学在我心里犹如我的孩子一样，我不情愿承认也不情愿别人说他们差。但其实我们这个班的同学的确特别，因此我只有悄悄地在心里想方法，尽量带领孩子们一起转变现状。

一．营造一个好的氛围

我始终坚信，世上每一朵花都会有绽放的时候，每一个孩子都情愿让别人看到他最骄傲的一面。作为老师，应当无限信任每个孩子都有学习的愿望，无限信任每个孩子都有学好的可能。

为了让每个孩子都有充分的自信念，我总是告诫他们一句话：“世界上没有蠢人，只有懒人。”我就是要告诉我的孩子们，即使你比别人差一点，但只要你肯于承认自己的不足，肯于刻苦努力，你都会有进步和提高的。我从不隐瞒哪个孩子比别人差一些，我就是要让他们明白：哪怕是一个班的同学也是有差距的，但这个差距是可以去缩短的。

为了让孩子们时刻有一个动力，当然这或许是很稚嫩的，我让孩子们每一节课起立时高喊“好好学习，天天向上！”不管他们成了习惯也好，也不管他们言不由衷也罢，我想，每一天，每节课都能脱口而出，多多少少总有点效应吧。“一日之计在于晨。”每天早晨我都早早到校，亲自到班督促孩子们读书。

我的性子比较急，以前我总是动不动发脾气，甚至许多孩子的手和屁股我都打过。但每当事后，我总是深深地懊悔，我想起我以前读书时，假如被老师批判我都会难过好多天，所以我尽量克制自己。我总是对自己说：“好孩子是夸出来的！”只要有孩子进步了，哪怕是一个小小的进步，我也会夸上他几句。哪怕是摸摸他的头，握握他的手，甚至亲他一下或许就是对他最好的嘉奖。孩子被确定了被夸赞了心里会感动万分的，也就会为下一次的努力制造动力的。

二．制造一个好的平台

首先我训练全班同学，我们就犹如一辆火车，每一个孩子就是一个车轮，一个轮子不转就影响了整辆车。并且要想整辆车行驶得好，每个同学都必需团结，要懂得互帮互助。当一个学习任务布置后，完成得快的好的同学会自觉去关心慢的差的；当一个同学取得了进步或有成就时，全班同学会不由自主地真诚庆贺。我就是要让孩子们认识到集体的重要，也只有在集体中进步才会更快些。

每个孩子都是想进步的，更情愿成为别人艳羡的对象，但是有的孩子就是不知道该怎么去努力，该怎么学习。为了让他们有自己的目标，我就跟班主任一起给每一个孩子配一个学习对手，让他们都有自己同一层次的学习伙伴。这样每一次学习、纪律等各方面让他们相互竞赛着提高。在排座位时，我们也是注重“帮带组合”，这样便于让略差点的孩子身边有目标有方向，从优秀孩子身上他们会学到好的学习方法，知道自己学法的不足，也有去赶的动力。纪律差的孩子被同桌一带动，不知不觉会慢慢学会约束自己，也会在潜移默化中一同去学习，共同去进步了。

三．赐予一个好的阶梯

只要赐予足够的阳光雨露，每一朵花都会开得很艳丽，尽管花朵有大小，但依旧会明丽无比的。我想孩子们也一样，只要我们给了足够的关怀和爱惜，他们都会有提高的，尽管脚步有大有小，只要在向前迈步就行。

训练是多方面的。一个孩子的进步光有集体有同学的关心是远远不够的。这个学期，我跟许多家长取得了联系，有的利用家访跟家长沟通了孩子在校的状况。更多的是我主动跟家长电话联系，张佳诚、张钊、宁永胜、刘远、郭康、朱伟梁等几位同学家的电话，我打过多次。有时为他们在校的表现，有时因家庭作业，这样老师与家长紧密联系，孩子不至于游走于训练的边沿。

每个孩子总盼望自己能得到老师的重视。往往有许多孩子，思想不稳定，导致学习各方面也会时好时坏。王晰是个活泼好动而且很聪慧的女孩子，但她自律性很差，总是管不住自己，学学问特别不扎实，简直就是个“花脚猫”。平常聪慧得很，但一考试总是红分都达不到。这个学期我找她谈了几次话，让她知道她时时刻刻被老师“盯”住了，这样她就会慢慢学会了沉静。这次考试，她考了九十多分。转学来的双胞胎李星楠李雅楠，刚来时可能对老师对同学都不适应，上课总是漫不经心，家庭作业也是应付了事，从她们的日记中，她们特别怀念以前的老师和同学。我就找她们的妈妈，并找她俩多次谈心。我告诉她们：“怀念以前的老师同学说明你们是有感情的孩子。但现在既然转到这里来了，更应当慢慢适应这里的老师和同学，这样你才会发觉这里老师和同学的好……”同时，我在班上找了几个优秀孩子，让她们主动找双胞胎玩，慢慢地她们融入了这个大集体。这次考试她们双科都是红分，李星楠的语文还得了班级第一的高分。

这一学期我们班被抽了十五个孩子练习节目，从开学不久始终到期末考试他们每天都在排练。说对学习没影响那是假的，但我们必需支持他们。更坏的是有几次孩子心都飞了，对学习不上心。除了例行的补习外，我更多的是做他们的思想工作。由于他们大多是学习格外轻松，各方面优秀的孩子。有一段时间，何健、项奕钦、黄萧蕊等学习大滑坡，我做了许多工作，既让他们觉得自己能做更多的事感到骄傲，也让他们知道只有不影响学习才算是真正优秀的孩子，期末考试他们都得九非常以上的高分。

本学期在师生共同努力，家长主动配合，多方大力支持下，我教学的班级几率都居班级第一，更重要的是后进生们都在原来基础有不同的提高，这是我最感欣慰的地方。本期还在校领导充分信任下，担当了去全县三个乡镇“送课下乡”活动，赢得了大家的全都好评。

2013年春季期末后勤工作总结 第4篇

工作总结

板山坪镇中学

2013.7

2013 年 勤

2013年春学校后勤工作总结

本学期后勤处根据学校对后勤工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，尽心尽责、共同努力，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期后勤工作总结如下：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制2013年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

二、校园绿化美化方面

1、本学期，总务部门组织人力对校园花木积极护理，组织人员定期地浇水、施肥、修剪。对学校运动场地进行整理，更换了各办公室、教室的门窗、电扇等。美化了校园，营造了氛围。

2、本学期总务处对校园卫生加强了教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

三、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以

说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：水管、门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

四、食堂管理、学生宿舍

本学期，总务处人员配合学校领导定期对学生宿舍、食堂及各教室的电路安全隐患排查，坚决做到用电安全、饮食安全。

1、食堂工作方面

食堂工作人员本着对工作负责的态度，不怕吃苦，任劳任怨，为学校做出了贡献，使每一位学生吃饱吃好，学生就餐秩序井然有序。

2、住宿生方面

本学期住宿人数500多人，一学期以来没发生过较大事故，学生在校吃得好，睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。这些成绩与班主任、辅导老师、教育是分不开的，他们耐心辅导，精心呵护，付出了辛苦的汗水，同时这些工作也得到了其他老师和同志的支持，五、存在的问题

1、住宿生在活动和管理上还有待改进。

2、食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决。

2024年春季期末工作安排 第5篇

教学：为了提高孩子对严肃学习的兴趣，上课前我的老师非常严肃的生产课需要教学工具和游戏玩具。在课堂上，我们会找到方法与年幼的孩子玩游戏，让孩子们在高中玩，学会玩，鼓励更多的孩子，减少批评，增强孩子的自信，使他们努力进步。

安全：孩子们到公园时，我们会碰到孩子的额头，看看是否有发热，如孩子发现有什么问题，提出问题，关心孩子和及时与家长联系。通常灌输幼儿的安全意识：不要爬，你不能赶上我，上下楼梯不处理，不要肩膀。在班间活动中，班上的两位老师跟随守卫，始终防范事故，有效保护孩子的人身安全。

家长们的工作：3月8日，我推出了38个妇女节活动，通过孩子们的活动了解3月8日的妇女节 是母亲和祖母阿姨和其他妇女节，邀请父母和孩子进行亲子手工活动，活动，孩子和父母看到幸福的微笑，也缩小父母和我的花园之间的距离。而且通过家庭联系簿或父母寄养儿童送孩子，我们可以借此机会与父母沟通，父母最近回应孩子们在公园里问父母和孩子在家里更好地了解特征的孩子为了教学生。

不足：尝试组织户外活动，拓宽幼儿的视野，鼓励个别孩子积极举手示意。星期二我的班级英俊的朋友因为我的疏忽和不小心在楼下玩下巴伤害，在我自我责备和悲伤的同时让孩子的安全引起了极大的关注，所以后来为了孩子的安全在公园永远不会让每个孩子离开老师的视线，危险品把儿童放在不可及的地方，用危险的玩具，如太锋利，太小的玩具等从儿童家中没收。

2024年春季期末工作安排 第6篇

方案

各中心学校，镇办中小学，市直各单位（学校），各民办学校：

经研究决定，现将XX年春季学期期末工作和暑假活动安排通知如下，望各地各校遵照执行。

一、期末考试时间安排（具体安排见市教科院《关于举行XX年春季学期小学、初中期末考试的通知》）

小学：XX年6月27日至6月30日。

初中：XX年6月27日至6月29日。

高中：XX年6月27日至6月30日。

二、暑假、开学时间安排

.放暑假时间：各义务教育阶段学校在XX年7月2日举行散学典礼后学生离校。高中学校基础年级放假时间不得晚于XX年7月2日。各阶段学校教师离校时间不得早于7月5日。

2.开学时间：初中、小学学生XX年9月1日报名并正式上课；高中学生XX年8月30、31日报名，9月1日正式上课；各阶段学校教师集训和上班时间由学校根据教育局相关要求确定。

3.中职学校、幼儿园、特校参照执行。

三、期末工作和暑假活动安排

.扎实做好防流控辍工作。各地各校要积极争取地方政府和村组干部支持，层层强化控流措施与责任。各学校要在放假前召开学生、家长防辍动员会，动员学生尽量就近入学。对特殊学生，学校要责任到人，控制学生流失。

2.加强期末教育教学常规管理。各中小学要安排好期末教育教学活动，顺利完成各学科教学计划。小学全员大比武活动要扎实收尾。做好期末考试试卷保管、考试组织、阅卷、评价和质量分析等各环节的工作，促进教学质量进一步提高。学校要组织教师认真做好学生期末评价鉴定工作，一定要将学生表现以恰当的评语形式呈现给家长。学校要认真做好学期各类优秀学生评定工作，各普通高中学校要搞好学生综合素质评价工作。

3.加强家校联系。各校在放假时向每一位学生发放“告家长书”。组织教师继续开展家访，向家长宣传相关政策，尽可能让留守儿童父母回仙务工，更好的关心孩子的教育和成长。

4.认真做好XX年上半年工作总结和上半年教师绩效考核工作,认真做好学年度优秀教师评选工作，制订XX年秋季学期各类工作计划。按教育局相关文件精神认真做好暑期教师集训工作。要求教师利用假期备好一周以上的课，确保新学期顺利开学。

5.严格执行“减负”和“禁补”政策。落实教育部、省教育厅和市教育局关于“减负”和“禁补”工作的有关要求，严格按规定的时间放假和开学；各中小学要适量安排假期作业，鼓励学生开展适当的社会实践活动，高中学生要利用假期开展社区服务、社会实践活动。暑假期间，严禁义务教育段学校和高中非毕业年级组织补课，严禁在职中小学教师以任何形式组织或参与有偿补课或有偿作业辅导。市教育局在暑假期间将组织专项检查，对顶风违规的教师和单位严查重处。

6.加强学校安全管理。充分利用放假空校时间，集中对学校校舍、设施、设备等进行一次隐患大排查，确保暑假期间校园安全。在放暑假前对学生集中进行一次安全教育，特别是防溺水教育和交通安全教育，教育学生讲文明、懂礼貌、守秩序，自觉抵制不文明的活动，切实增强学生安全意识，使全体学生真正度过一个健康、安全、文明的暑假。

7.做好信访稳定工作。进一步强化信访稳定工作“包保”责任制，安排专人值班，保证值班电话畅通，确保本地本校在暑假期间不出现非正常上访事件，确保教育系统和谐、稳定。各中心学校和局直学校（单位）于XX年7月2日前将暑假值班工作安排报市教育局办公室。

xx市教育局

2024年春季期末工作安排 第7篇

水平测试考务工作汇报材料

笑嘻嘻学校2013年春季学期期末教学水平测试考务工作，根据《学习县教育局关于2013年春季学期期末考试有关事项的通知》（小教字[2013]139号）和《笑嘻嘻小学2013年春季学期期末考试工作实施方案》相关文件精神，认真贯彻执行，现将本次考务工作汇报如下：

一、成立考试组织机构

主考：

副主考：

巡视员：

监考员

:监考和纪律要求

1、根据考试要求，于2013年7月5日下午3:00全体监考教师集中学校，召开本次期末教学水平测试考务会议，学习《县教育局关于2013年春季学期期末考试有关事项的通知》（教字[2013]139号）、《小学2013年春季学期期末考试工作实施方案》和2013年7月6日上午9:00在小学召开考务会议的相关文件精神，并安排考务工作。

2、会议强调重视学生教学水平测试期间的安全教育，严密组织，确保安全。并检查治理周边的安全环境秩序，安排 1

好校园环境卫生和安排各教师做好临时班主任工作，为学生提供良好的测试环境。

3、强调考试期间必须严肃考试纪律，严格按照考试文件进行考试，谁失误谁负责的原则。

4、强调监考员在监考中，必须坚持原则，实事求是、服从安排，做到公平、公正、真实、严格、安全。

5、强调监考员在监考时，发现问题，并及时向总监考员汇报。

6、强调监考员在监考1、2年级时，做到根据学生年龄特点和做题能力掌握速度，杜绝任何提示。

7、强调监考员在监考期间禁止做考试无关的的事情，并有权拒绝无关人员进入考场。

8、强调监考员认真整理收齐装订试卷，做到小号在上，大号在下，谁失误，谁负责的原则。

9、强调本次考试工作一律按照《2013年春季学期期末考试工作实施方案》第九项相关要求做好考务工作。

汇报人:

2024年春季期末工作安排 第8篇

各学习中心老师、同学们：

大家好！本学期即将结束，这学期在全体师生的共同努力下，学院各项工作进展顺利，尤其是我们的许多同学努力克服困难，以顽强的毅力勤奋学习、辛勤工作，并取得了优异的成绩，在此，学院全体员工向各位同学表示热烈祝贺和衷心感谢！为便于学习中心老师安排工作和同学们妥善安排学习，现将期末期初重要的教学教务安排通知如下：

1、关于课程考试

（1）、课程考试时间为：7月11日至7月12日（2）、特殊课程及公共选修课考核方式为提交作品，具体科目见网站主页“2009年春季学期课程考试日程安排”，提交截止时间为7月14日

（3）、各批次学生课程考试成绩公布：7月21日。（4）、课程考试成绩复查申请截至时间：8月24日（经由各学习中心报送至学院查询）。

2、关于选修课

本学期选修课的选课时间为：6月19日至7月14日。请相关同学根据教学计划要求抓紧时间完成选课操作，以免影响正常学习。

3、关于学生基本信息核对

为保证学生信息的准确无误，请各批次同学登录自己的学习的平台，完成个人信息的核对和确认。

4、关于学生毕业资格审核

（1）、学院、学校毕业资格审核时间为9月。（2）、毕业证书发放初步安排在9月。

5、关于学位申请

200709批次学生需进行学位申请，请在7月21日至8月24日期间，登陆学生学习的平台进行申请学位操作。

6、关于0907批次论文写作

0907批次学生毕业论文写作时间安排已经公布，写作对象包括：0409、0503、0509、0603、0609、0703、0709论文不及格的学生或因故没有进行论文写作的学生、0709批次正常论文写作的学生、0803批次申请提前论文写作的学生。南京大学远程教育本科生学士学位授予条件中，关于论文的要求是一次性通过且成绩良好（含良好）以上！故请同学们务必结合自己实际情况进行写作，切勿仓促上阵，否则会影响到毕业和学位授予。论文写作重要提醒:（1）、论文选题：7月21日至8月31 日。选题结束后的任何一个阶段放弃写作都视为已写作一次，如果重新写作即使成绩在良好以上也拿不到学位！

（2）、论文提纲起草及提交：9月 4日至9月23日

为方便各位同学选题，网院bbs毕业论文版块不关版，同学们如有问题可以和老师联系。

（3）、申请论文写作的同学请于开学注册报到时交纳足额的论文写作费用。

7、关于09年9月份统考报名

09年9月份统考报名时间为2009年6月30日18：00至7月21日17：00，请同学们在此期间内登陆“考生个人信息管理系统”在网上一次性完成报考与缴费。缴费完成之后请及时核对是否报考缴费成功。请同学们登陆http:///查看网考办最新报名缴费通知。（若考生个人无法进行网上报考与缴费，可联系学习中心协助在网上完成）。2009年9月份统考免考办理截止到2009年7月12日。

8、关于下学期开学安排

（1）、学院教职工轮休时间为7月22日—8月23日。（2）、老生开学时间9月12日（报到注册时间详见各学习中心的通知）；0909批次新生开学9月19日（报到注册时间详见各学习中心的通知）。

（3）、各批次各专业学生实时导学的安排请同学们开学时及时关注主页上 的教学安排。

（4）、各批次学生学籍异动的办理详见学籍管理规定，其中，休学申请时间为开学１个月内；复学申请时间为开学前两周内；进修生转正式生为10月份之前。

祝同学们暑假快乐、学业进步、心想事成、万事如意！

2024年春季期末工作安排 第9篇

（满分：100分时间：120分钟）

亲爱的同学们：让我们握笔凝思，盘点一期的收获！希望你在书写时做到工整美观。友情提示：请将解答写在答题卷上！

一．积累与运用（27分）

1．给下列句中加点的字注音，将拼音写成汉字。（4分）

①他是本城中极方正，质朴，bó（）学的人。（《百草园到三味书屋》）

②钻之弥坚，越坚，钻得越qiè（）而不舍。（《闻一多先生的说和做》）

③三妹便怂（）恿着她去要一只。（《猫》）

④容不得束缚，容不得羁（）绊。（《安塞腰鼓》）

①___________②___________③ ___________④ ___________

2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。

B.为了防止校园安全事故的发生，学校采取了许多有效措施。

C.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

D.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式是否正确决定着家庭教育的成功。

3.分别指出下列句子运用的修辞方法(4分)

A.一轮灿烂的满月，像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里浮出来。（）

B.蓝色湖面上那微微泛动的波澜，似乎在悄声诉说着青海湖遥远的历史。（）

C.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（）

D.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？（）

4.默写（8分）

① 山际见来烟，______________________。（吴均《山中杂诗》）

②__________________________________，凭君传语报平安。(岑参<<逢入京使>>)③春潮带雨晚来急，______________________________。（韦应物《滁州西涧 》）④江山代有才人出，______________________________。（赵毅《论诗》）

⑤______________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

⑥《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的两句是__________________________，__________________________。

⑦一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

5.名著阅读（5分）

⑴我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？” 以上文字选自高尔基所写的世界文学名著《__________________________》，其中 “我”的名字叫_____________，他的外祖母是一个有着圣徒一般的博大胸怀的女人。（2分）

⑵《昆虫记》是优秀的科普著作，在作家（姓名）_____________的笔下，_____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕礼服；_____________ “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。

6.综合性学习（4分）

每年4月，是全国中学生安全活动月。为此，实验中学决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。请你完成下面的任务：

⑴【我的捕捉】请用一句话概括下面的内容。（2分）

4月2日中午，实验中学安排七年级段708名学生进行了消防紧急疏散演练。模拟消防警报拉响，该校七年级段的同学们迅速冲出教室，紧张而有序地排好队伍，用打湿后的小毛巾捂住鼻口，猫腰顺楼梯而下，到教学楼前的空地上集合。各体育委员即整队并上报人数。___________________________________________________________________________ ⑵【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的安全意识。（2分）___________________________________________________________________________

二．阅读（33分）

(一)阅读下面文言文，完成6——9小题(12分)

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（《夸父追日》）

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（《共工怒触不周山》）

7.下列加点字意思相同的一项是（）（2分）

A.入日士别三日B.共工与颛顼争为帝借旁近与之

C.夸父与日逐走几欲先走D.故日月星辰移焉并驱如故

8.解释下列加点的词语。（2分）

（1）饮于河、渭河：_______________（2）怒而触不周之山触：________

9.用现代汉语翻译句子。（4分）

（1）道渴而死。翻译：________________________________

（2）天柱折，地维绝。翻译：________________________________

10.简答（4分）

（1）夸父是一个什么形象的人？

________________________________________________________________________

（2）共工具有什么精神？

________________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成11——15小题(12分)

忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说 “我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

11.语段从________、________、_______ 三方面描写韩麦尔先生，表现他爱国主义的思想感情。（3分）（节选都德《最后一课》）

12．“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（）（2分）

Ａ、表现了人或事物出现的速度超常。Ｂ、表现人物内心里巨大的震动。

Ｃ、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

13.选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分）

________________________________________________________________

14.韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？（2分）

________________________________________________________________

15.语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：________________________（3分）

（三）阅读下文，完成16——18小题(9分)

白色的风信子

⑴幼儿园门前熙熙攘攘，女儿的老师对我微微叹道：这孩子含羞草似的，音乐课嘴闭成一枚坚果，舞蹈课总比别人慢半拍，就连游戏时，也是独自在角落张望。

⑵女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去。在这群活泼的宝宝中间，她不仅身量不足，性格也甚是木讷。我感觉浑身发冷，头痛欲裂。

⑶老师犹豫一下，接着说道：孩子这些天控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长哧地笑出来。我强撑着微笑，心里却愈是烦躁。

⑷头晕目眩地到了家，一摊泥般软在床上。女儿推开门，支支吾吾地要我教她什么，我克制着恼怒，闭上眼睛不睬她。不一会儿，门又发出刺耳的吱呀声，心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊叫：出去!我不想再看见你!

⑸女儿惊骇得缩到墙角，瑟瑟发抖地问：妈妈，一个人杀了自己的手，会死吗?我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子!

⑹我们跌跌撞撞地往医院走，女儿没有哭也没要我抱，只在我身后紧追慢赶。医生为她包扎伤口的时候，女儿只默默地将瘦小的脸深深埋在膝间，长久不肯抬起来。

⑺曾经以为孩子是上天赠送的最好礼物，现在才知道，这礼物也会教人承受不起!

⑻回到家就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。女儿的老师说，她一直在给我打电话，如果打不通，她会内疚得连觉也睡不着的。

⑼原来，那位嗤笑女儿的家长告诉她，他的孩子和我女儿最要好。那孩子说，好朋友拼命吃饭，是因为她妈妈工作很辛苦，她吃得饱饱的，就不会老是生病，会快快长高长聪明，会给妈妈做饭拖地。妈妈就不会再烦了。老师忽然哽咽了：孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。

⑽我忽然间看到茶几上的水果盘里，有一个已削得坑坑洼洼的苹果，上面有淡淡的血渍，旁边赫然躺着一把锋利的水果刀!

⑾我的心痉挛着，忽然明白，________________________________________。

⑿我来到她的房间，她居然换上了公主裙，默默站在红地毯上，似一个小小雪人。一见我，眼里便闪过浓浓的惊惶。一下子，我泪盈于睫。她喃喃地说：妈妈别哭，我给你跳舞，跳我刚刚学会的《风信子开了》。

⒀灯光下，她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。她的黑眼睛一直看着我，她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带。风来了，雨来了，花苞怯怯地打开，花瓣一点一点展开。女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。

⒁风信子低声说：妈妈，小朋友都笑我开得太慢了。舞蹈老师告诉大家，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色和蓝色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。

⒂我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。

⒃请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。

16.阅读第⑴--⑹段，概括“我”认为“这礼物也会教人承受不起”的原因。（3分）________________________________________________________________________

17.结合上文，补全第⑾段横线处“我”“明白”的内容。（2分）

________________________________________________________________________ 18 结合全文，简要说说你对画线句“请允许白色的风信子害羞吧”的理解。（4分）________________________________________________________________________

三．作文（40分）

19.题目：哦，妈妈我已长大

要求：⑴据自己的生活体验，自选角度，写一篇文章，文体不限。

⑵ 500字左右。

⑶文中不得出现真实的校名、人名。

福建省福安市2012-2013学年(下)期末初中质量检测

初一语文试卷标准答案

一、积累与运用（21分）

1．（4分,每个1分）①博②锲③sǒng④ jī

2.（2分）В

3.(4分，每项1分)

A.比喻B.拟人C.对偶、比喻（任写一个都给分）D.反问

4.（8分，每句1分）

① 竹中窥落日②马上相逢无纸笔③野渡无人舟自横④各领风骚数百年

⑤黄梅时节家家雨⑥深林人不知，明月来相照。⑦ 就会成为亲切的怀恋

5.名著阅读:（4分，每个1分）

⑴《童年》阿廖沙⑵法布尔杨柳天小甲虫

6综合性学习。（4分）

⑴实验中学七年级学生进行消防疏散演练。（2分）

⑵示例：珍惜生命，安全第一。热爱生命，从安全开始！（2分）

二．阅读（33分）

(一)阅读下面文言文，完成6——10小题(12分)

7.（2分）C

8.（共2分。每小题1分）（1）黄河（2）碰、撞

9.（共4分。每小题2分）

（1）在半路因口渴而死。（2）支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。

10.（4分，每句2分）

⑴ 勇于追求，死而后已，甘为人类奉献一切的人。

⑵敢于改造河山的大无畏精神。

（二）阅读下文，完成11——15小题(12分)

11．（3分，每个1分）语言；动作；神态；

12.．（2）Ｂ

13．（2分）窗外又传来普鲁士兵的号声。

14．（2分）热爱祖国，坚信祖国必胜的信念。

15．（3分，每个1分）哽住；呆；靠

（三）阅读下文，完成16——18小题(9分)

16.答案要点：（共3分。每个要点1分）

①老师的无奈叹息②家长的嗤笑③女儿的笨拙不完美

17.答案要点：（共2分。每个要点1分）

①她第一次进来，支支吾吾的是想让我教她削苹果。

②她之所以受伤，只是因为试图学着为我削苹果。

18.（共4分。酌情给分）

2024年春季期末工作安排 第10篇

《中国文化概论》

满分100分

一、名词解释（每题10分，共40分）

1、以人为本 答：以人为本，是科学发展观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。“坚持以人为本”，是中国共产党十六届三中全会《决定》提出的一个新要求。以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

2、腊八节 答：腊八节，俗称“腊八”，是指农历腊月（十二月）初八这一天。腊八节是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日，因相传这一天是佛教创始人释迦牟尼在佛陀耶菩提下成道并创立佛教的日子即农历十二月初八，故又被称为“佛成道节”。在中国，有腊八节喝腊八粥、泡腊八蒜的习俗。

3、北斗七星 答：北斗七星是由大熊座的七颗明亮的恒星组成。在北天排列成斗（或勺）形，常被当作指示方向和认识星座的重要标志。因为这七颗星较易被观星者辨认出来，所以成为一个明显且重要的星群。北斗七星的中国星名由斗口至斗杓连线顺序为天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳和瑶光。前四颗称“斗魁”，有称“璇玑”；后三颗称“斗杓”。现代星名则命名为大熊座α、大熊座β、大熊座γ、大熊座δ、大熊座ε、大熊座δ和大熊座ε。通过斗口的两颗星连线，朝斗口方向延长5倍可以找到北极星，这两颗也称作“指极星”。

4、天人感应

答：中国古代神学术语。天人感应思想源于《尚书·洪范》，孔子作《春秋》言灾异述天道，到西汉时董仲舒据《公羊传》集天道灾异说之大成。董仲舒认为，天和人同类相通，相互感应，天能干预人事，人亦能感应上天。董仲舒把天视为至上的人格神，认为天子违背了天意，不仁不义，天就会出现灾异进行谴责和警告；如果政通人和，天就会降下祥瑞以鼓励。

二、简答题（每题10分，共40分）

1、什么是“三公九卿”制？

答：所谓“三公”，初指丞相、太尉和御史大夫。

丞相，“掌丞天子，助理万机”，辅助皇帝处理全国政务；太尉，协助皇帝总领全国军事；御史大夫，掌监察并帮助皇帝处理政务。

西汉成、哀帝间（公元前32年-公元前2年）至东汉，三公改为太尉、司徒、司空，共同辅助皇帝决

策，“凡国有大造大疑，通而论之，国有过事，通谏诤之”。三公即所谓的宰相之职，在名义上分别领导九卿。

九卿，即奉常（后改称太常），掌宗庙礼仪文教；郎中令（后改称光禄勋），掌宫廷警卫；卫尉，掌宫门屯卫；太仆，掌宫廷车马仪仗；廷尉（一度改为大理），掌司法；典客（后改称大行令、大鸿胪），掌诸侯、少数民族及外交事务；宗正，掌皇族事务；治粟内吏（后改称大农令、大司农），掌国家财政；少府，掌皇帝私人财政及山海池泽之税。除此之外，还有与九卿地位相当的中尉（后改称执金吾），掌京师治安；将作少府（后改称将作大匠），掌皇宫、陵寝、道路等工程修建；大长秋，掌皇后的各种事务；太子少傅，掌辅导太子，统领太子官属。这些官员与九卿在一起称为“列卿”。上述所有官员都由皇帝任免和调动，不能世袭。

2.以“吉礼”的“五礼”，这五种礼制的内容是什么？

答:(1)吉礼：吉礼是五礼之冠，主要是对天神、地祗、人鬼的祭祀典礼。主要内容有：（1）祀天神：昊天上帝；祀日月星辰；祀司中、司命、雨师。（2）祭地祗：祭社稷、五帝、五岳；祭山林川泽；祭

四方百物，即诸小神。（3）祭人鬼：祭先王、先祖；禘祭先王、先祖；春祠、秋尝、享祭先王、先祖。

(2)嘉礼：嘉礼是和合人际关系、沟通、联络感情的礼仪。嘉礼主要内容有：饮食之礼；婚、冠之礼；宾射之礼；飨燕之礼；脤膰之礼；贺庆之礼。

(3)宾礼：宾礼是接待宾客之礼。

(4)军礼：军礼是师旅操演、征伐之礼。

(5)凶礼：凶礼是哀悯吊唁忧患之礼。凶礼的内容有：以丧礼哀死亡；以荒礼哀凶札；以吊礼哀祸灾；以礼哀围败；以恤礼哀寇乱。

3、佛教说的“四谛”是什么？

答： 四谛，又作四圣谛。谛，意为真理或实在。四谛即：（1）苦谛：指三界六道生死轮回，充满了痛苦烦恼。（2）集谛：集是集合、积聚、感招之意。集谛，指众生痛苦的根源。谓一切众生，由于贪、瞋、痴等造成种种业因，从而感招未来的生死烦恼之苦果。从根本上来说，众生痛苦的根源在于无明，即对于佛法真理、宇宙人生真相的无知；正因为无明，众生才处于贪、瞋、痴、慢、疑、恶见等等烦恼之中，由此造下种种恶业；正因为造下种种恶业，又使得众生未来要遭受种种业报。这样反复自作自受，轮回不休。（3）灭谛：指痛苦的寂灭。灭尽三界烦恼业因以及生死轮回果报，到达涅盘寂灭的境界，称为灭。（4）道谛：指通向寂灭的道路，主要指八正道。佛教认为，依照佛法去修行，就能脱离生死轮回的苦海，到达涅盘寂灭的境界。

4、简述四合院的形制。

答：四合院基本形制是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。大门辟于宅院东南角“巽”位。房间总数一般是北房3正2耳5间（明三暗五建筑格局），东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间。如以每间11－12平方米计算，全部面积约200平方米（二进院为例）。同时，四合院内四面建有围廊，在下雨和下雪的天气里人们在廊子行走避免雨天、雪天的侵袭）。四合院中央是庭院及十字甬道，院落宽敞，庭院中植树栽

花，备缸饲养金鱼，是四合院布局的中心，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休闲、家务劳动的场所。

四合院虽有一定的规制，但规模大小却有不等，大致可分为（一进院、二进院、三进院、四进院等更多的*进院例如：北京的恭王府即和珅府，最早是十三进院落）大四合、中四合、小四合三种：小四合院一般是北房三间，一明两暗或者两明一暗，东西厢房各两间，南房三间。卧砖到顶，起脊瓦房。可居一家三辈，祖辈居正房，晚辈居厢房，南房用作书房或客厅。院内铺砖墁甬道，连接各处房门，各屋前均有台阶。大门两扇，黑漆油饰，门上有黄铜门钹一对，两则贴有对联。

中四合院比小四合院宽敞，一般是北房5间，3正2耳，东、西厢房各3间，房前有廊以避风雨。另以院墙隔为前院（外院）、后院（内院），院墙以月亮门相崐通。前院进深浅显，以一二间房屋以作门房，后院为居住房，建筑讲究，层内方砖墁地的十字甬道，青石作阶。

大四合院习惯上称作”大宅门”门做金柱大门或光亮大门，房屋设置可为5南5北、7南7北，甚至还有9间或者11间大正房，一般是多进院落四合院，即由多个四合院向纵深相连而成。院落极多，有前院、后院、东院、西院、正院、偏院、跨院、书房院、围房院、马号、一进、二进、三进„„等等。院内均有抄手游廊连接各处，占地面积极大。中型和小型四合院一般是普通居民的住所，大四合则是府邸、官衙用房。北京四合院属砖木结构建筑，房架子檩、柱、梁（柁）、槛、椽以及门窗、隔扇等等均为木制，木制房架子周围则以砖砌墙。梁柱门窗及檐口椽头都要油漆彩画，虽然没有宫廷苑囿那样金碧辉煌，但也是色彩缤纷。墙习惯用磨砖对缝，下贱干摆上身丝缝。另外在老北京还有碎砖垒墙，所谓“北京城有三宝„„烂砖头垒墙墙不倒”。屋瓦大多用青瓦的合瓦与筒瓦建筑形式，正反互扣，檐前装滴水，或者不铺瓦，是用青灰抹顶，称“灰棚”。

三、论述题（共20分）

怎样理解“走向世界的中国文化”？

答：长期以来，国人认为中国文化历史悠久、丰富灿烂、博大精深，固然都是事实，但在很大程度上是自我评价，或者是就东亚汉语文化圈而言。如果放在世界范围内，与其他文化进行比较，整体上说只能是各有千秋。

在生产力和交通运输能力都还很落后的古代，世界上各大文化区之间缺少必要的人员和生活必需物资的交流，基本上都是独立发展的。正如恩格斯所总结的，“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”。所以这些文化都适应了各自的生产和生活方式，并无优劣可言。由于不存在交流和比较，也谈不上哪个先进，哪种落后。

从不同文化的群体开始相互接触以来，文化的传播一直有两种方式——自愿的和强制的。一般来说，对物质文化的接受大多是自愿的，而对精神文化的接受则两者兼而有之。强势文化往往会依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己或抵制其他，今天世界上的制度、宗教、语言、文字以至生活方式的分布，大多是这样的结果。

在古代中国内部，同样如此。一方面，自认为居于“天下之中”的华夏诸族（汉族）对自己文化的优越性深信不疑，因而绝不会向“非我族类”、尚未开化的“蛮夷”推广，仅给那些“仰慕华风”又具备学习条件的人学习的机会。另一方面，“蛮夷”归化以后，就必须接受中国的主流文化。如清朝改土归流后，新设置的府、州、县内就必须办学校，兴科举，尊孔孟，以儒家学说教化百姓。民间信仰和宗教一旦对主流文化构成威胁，也会被坚决取缔。

时至今日，在世界多数国家已经基本实现工业化、现代化、信息化的条件下，物质文化的传播已经不存在障碍。但在大多数人已经具有宗教信仰或其他信仰，自由平等的观念已经深入人心的条件下，精神文化的传播只能以自愿接受为前提。中国文化再博大精深，儒家学说再高明玄妙，中国模式再快速高效，也别指望能取别人已有的信仰、文化、观念、模式而代之。

因此，中国文化走向世界的主要目的，是让世界了解中国和中国文化。由于主观或客观的种种原因，直到改革开放，中国与世界各国一直缺少人员和文化的交流。中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，有利于改变以往形成的片面和偏见。其中一个重要方面，就是大批中国人走向世界，他们本身就是中国文化的传带者。如果他们普遍具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。

中国文化走出去的另一个目的，是要学习世界文化。我们不能坐待各种文化主动传入中国，而且通过走出去后的比较借鉴，同类文化优劣立显，取长补短顺理成章。中国既然已以代表世界最先进的文化自期，了解和学习其他文化的优点是必不可少的。

中国文化走出去的主要途径，是向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，这也是传播文化的有效途径。到目前为止，中国的文化商品大多还是来样加工、贴牌生产，外销商品中的文化含量还很低，文化服务近于空白，发展的余地非常广阔。

2024年春季期末工作安排 第11篇

《比较教育概论》

满分100分

一、简答题（每题8分，共40分）1.简述比较教育的研究对象和研究目的。

答：（1）比较教育的研究对象：从研究领域看，比较教育学的研究涉及教育的整个领域；从研究的实践范围看，比较教育学的研究是以当代教育为中心；从研究的空间看，比较教育学以世界各国的教育作为自己的研究对象。

（2）比较教育研究的最终目的都是通过对别国教育的对比分析来促使人们进一步认识本国的教育、推动本国的教育改革、进而完善和发展本国的教育，因此借鉴是其根本目的。2.简述与苏联时期相比，俄罗斯教育的主要变化。答：与苏联时期相比，俄罗斯教育的主要变化为：（1）教育管理由中央集权向分级管理转变；（2）引入市场机制的教育经济化；（3）教育的非国有化发展迅速；（4）教育由同一化向多元化转变；

（5）教育组织活动中的非政治化、非意识形态化；教学内容上的人道化、人文化；教学过程中的个性化、自主化等等。

3.简述“撒切尔主义”在教育上的影响主要体现在哪些方面。答：“撒切尔主义”在教育上的影响

（1）在教育上推行新保守主义的文化右翼纲领，即强调教育的标准、传统、秩序、权威和等级制度；（2）增强教育中的市场经济成分，如学校自治、多样化选择和教育的私有化等等。

“撒切尔主义”对英国教育的影响主要是通过《1988年教育法》及随后出台的一系列改革措施体现出来。4.概述世界学前教育改革与发展的趋势。答：世界学前教育的改革与发展趋势为：

（1）幼儿教育改革的目标是谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础；（2）重视幼儿园与小学衔接和幼、小、中教育整体规划的趋势；（3）以保障儿童权利为中心的幼儿教育民主化趋势；

（4）广泛地吸收和利用现代科学研究成果，不断适应社会的发展；（5）重视与家庭、社区的结合，以大教育观指导开放的幼儿教育；（6）幼儿园教育与生活越来越密切联系的趋势。5.概述世界师范教育改革与发展的趋势。答：世界师范教育改革与发展的趋势：（1）师范教育的专业化；（2）师范教育的终身化；（3）师范教育模式日益开放化；（4）师范教育课程日益综合化。

二、论述题（每题10分，共20分）

1.论述20世纪80年代以来法国教育改革的主要对策。答：20世纪80年代以来法国教育改革的主要对策有：（1）提高教育质量，克服学业失败；

（2）实施优先教育区政策，扶持处境不利的地区与儿童，促进教育机会均等；（3）进一步提高教师待遇，增强教师职业的吸引力；（4）加强学校教育并制定计划防范校园暴力。

2.论述世界各国高等教育改革发展的基本经验及发展趋势，并结合实际谈谈你对我国高等教育现状以及未来发展的看法。

答：现代世界高等教育课程改革特点：（1）调整课程目标，强调创新能力的培养；（2）完善课程结构、增加基础课程和选修课程；（3）改革课程形式，设置综合课程；（4）更新课程内容，吸纳科技文化新成果。世界高等教育的发展趋势：（1）高等教育日益走向大众化、普及化；（2）高等教育发展趋向个性化；（3）高等教育与社会发展的关系更紧密；（4）高等教育的国际化。

目前，我国高等教育行业已初步形成一个能够基本适合社会主义市场经济体制，基本明确了进一步的改革和发展方向，同时高等教育在经过大规模扩招以后，已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段。

三、材料分析题（每题20分，共40分）

1.有报刊这样评论：“美国有世界上最好的学校，也有世界上最差的学校；美国拥有最庞大的研究生培养系统，也有占总人口20%的功能性文盲；其教育经费是世界上最多的，但浪费也是最大的……”，产生这种现象的深层原因是什么呢？为了弥补此不足，80年代以来美国联邦政府在教育改革中奉行的一条基本思路是什么？哪些改革举措是直指这一问题的解决的？

答：美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点，是美国的教育为社会上每一个人而办，不是专为少数人而设。用税款兴办的免费教育，除了设立一般学校的科目如数学、历史、语文外，还有缝纫、打字、无线电与汽车修理等科目。学生可依自己的兴趣、个人未来的计划和才能，从许多科目中自行选修。美国教育的主要目的，在于发展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。

美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是：(i)学前教育(pre-schooleducation);(ii)初等教育(elementaryeducation);(iii)中等教育(secondaryeducation);(iv)高等教育(highereducation)。从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校(nurseryschool)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(juniorhighschool)及高中(highschool)。

美国法律规定，任何学龄儿童均应进入学校就读，并提供义务（免费）的中小学教育，当然进入私立学校就读的话，便要缴付相当昂贵的学费。有些公立中学，也录取外国学生就读，并会发给留学生签证，但这些外国留学生，却要缴交学费，情况与其它进入私立中学的学生大致相同。至于小学与中学的学制，在配合上也有几个不同的形式，因每州、每个城市或乡镇的不同情况而有异（例如有些是六年小学及六年中学制，亦有些是学分为二或三年制的初中及四年制的高中等等形式），但无论何，原则上在学童十八岁时，应该念完中等教育。由于美国的养务教育普及，大约有93%的适龄儿童接受中等教育，而70%可完成学业，其中大部分再进入大学或专上学院继续升学，开始他们的高等（专上）教育。

也就是美国这种有别于其他国家的教育体制导致了美国在教育的巨大投入，同时也造成了巨大的浪费。针对此种不足，80年代以来美国联邦政府举行了以下一系列的教育改革：

20世纪80年代，美国社会开始由工业社会向信息社会转变，工业生产劳动从劳动密集型向知识密集型转变，提高教育质量和公民的科学文化水平成为时代的迫切要求。而近年美国学生SAT成绩的下降，17岁以下人群的高文盲率等不良表现引起了社会各界的忧虑、重视。1983年4月，美国国家高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中：教育改革势在必行》的告，美国社会再次掀起了与“恢复基础”性质相近的学校重建运动。重建“意味着规则、角色、关系体系的改变，以致于学校更有效地服务于现存的目的，或者一起服务于新的目的”。

1983年，恩斯特－鲍尔在为卡内基教学促进基金会所著的《高中：美国中等教育告》中要求强化高中学术课程的建议被广泛采纳。1987年底，美国教育部的秘书威廉－本奈特提出为所有高中生开设严格的学术性核心课程，这时高中课程优异化达到了一个高潮。在美国教育部的宣传册《詹姆斯－麦德森高中：为美国学生的课程》，本奈特描述了一个理想高中的课程体系：英语、数学、科学、社会研究、外语、自然，还有一个学期的艺术和音乐史。其中25%的课程计划可供学生选择。正如阿德米罗－里可弗指出的，“以3R为基础的真正的通才教育理想应该回归，这种教育能够铸造流利的口头表达能力和清晰的书面表达能力。强迫的学术课程必须给予选择的优先权”。

这些国家告80年代横扫全美，对美国教育产生了持久而深刻的影响。告中的许多建议已被执行或在地方组织被热烈讨论，学校委员会、校长、教师、公众等热切关注这场改革。可以说，《国家处于危险之中》以及80年代其他相似的报告引导了这个时代的教育改革运动。在这场运动中，各州制定了较高的毕业要求，统一了课程的管理，增加了对教师和学生双方的考核，提升了对教师的资格要求。全国各学区进一步强调计算机知识、家庭作业和基本技能；制定了参与运动的最低标准；延长了在校时间和学年长度。2．材料：一位随父母去美国读书的中国小学生，这样陈述自己眼中的美国教育：

其实在美国文化课并不累，累的是体育课。除了星期三，每天都有体育课，1／3时间在室外活动，篮球、排球、橄榄球……那些美国孩子壮得像牛，“玩”起来不要命，我怎么也抢不过他们，常常不是被他们撞倒，就是自己累得爬不起来。

我英语不好，最怕算术应用题，不过真正理解了，计算不成问题。好在老师非常重视实践。有一次我的数学应用题又没考好，老师说如果我能把在饭馆里吃饭的账算清楚就给我加分。于是放学后我请求爸爸带我到餐馆用餐。从每样菜多少钱，到加百分之几的税和小费，一笔笔算清。老师很满意，真给我加了分。

老师鼓励我们学用结合。每个月老师会根据我们的成绩发“奖金”，最好的学生每月800“美元”，最少的100“美元”左右。老师给我们开“支票”，我们拿“支票”到“银行”兑换“现金”（支票和现金都是老师自己制作的，只能在学校内部用）。然后每月举行一次交易会或拍卖会。学生们从家里把不需要的用品和玩具等带到学校里来卖，也有自己做的小食品。价格要适中，贵了没人买，便宜了同学们会怀疑质量有问题。老师发的“奖金”这时全都派上了用场。

对于这一点爸妈好像有意见，在他们看来这似乎有些不务正业，总是一再告诉我只有学好文化课，才最最重要。可是在学校里，光学习好不行，美国孩子根本看不起。在他们眼里，脑子灵，样样行，才算“酷”。

按学校要求，放学回到家，我要主动向家长汇报学习成果，把自己学到的东西讲解给家长听。遇到家长“糊涂”时，还得解释好几遍。按规定只有家长真正懂了，在我的作业上签了字，才算了事，否则第二天到校我交不了差。

小时候，晚上是爸妈给我讲故事，如今在这里，每晚我必须给他们读故事，这些故事书都是从学校图书馆里借的。我不光要读，还要解释，每篇都得由他们签字，老师才认可。不过，最不容易过的一道关是学校图书馆里的管理员。还书前由她对书中内容提问考核，她根据我的理解打分，成绩交给班主任，一个学期累计算总分。然后再借我新书。

到美国后第一次开家长会，是我带爸爸去的。去了以后发现，教室里除了老师，没有别人。我以为弄错了。老师笑着让我们进去，然后与爸爸面对面谈起了我。后来我才知道，在这里家长会是分别开的。老师与每个家长大约谈10到20分钟不等。难怪通知上说家长会总共要开两天。

当然，每年也有一次家长会是所有家长一起出席的，那是学区里开的，主要是向家长解释期终考试如何进行。

在学校，每当我们作业做得不太好，甚至做错了什么，老师总会说“没什么关系，不过……”。老师总是尽量鼓励我们，给我们信心。而我们每做出一点成绩，老师就大加表扬，激励我们继续努力。去年11月，我怎么也不会想到自己竟然被评上班里每月一名的“超级明星”，因为我的英语不是很好。可是老师说这是因为我的学习进步非常快，其他各方面表现也都很好。发奖那天，校长、班主任请我们获奖者共进早餐，并请来摄影师与我们合影留念。受到了鼓励，我越来越努力了，今年5月我又获得了学区的学习进步成就奖。在班里，我的胆子也越来越大。不过与表现欲极强的美国同学比，还显“底气”不足。因为爸爸总是告诉我，要谦虚谨慎，尤其是做错了什么一定要善于批评与自我批评。可是那些美国孩子总是喜欢表扬与自我表扬，在我看来他们特别自信。

请结合材料以及你所了解的中国初等教育现状，谈谈你对美国初等教育的看法。

答：谈及美国的初等教育，我国教育界有个比较普遍的看法，认为其教材内容浅显，教学水平不高，教育管理松懈，总体质量难与我国相比，可供借鉴之处有限。我国许多留美人员也反映，他们的子女从国内来美后，学业压力骤减，虽然学习成绩名列前茅，但学得太少，玩得太多，其所学知识无法与国内同龄孩子竞争。连美国本身也对其初等教育屡有批评。但与此并存的是，美国的科学技术在世界上居于领先地位，高等教育十分发达，源源不断地向社会各界，尤其是科技、产业、工商界输送大量人才，推动美国高科技水平不断发展。美国以其优越的工作和生活条件吸引了大批国外培养的优秀人才，但在美国科技人才中，他们毕竟只占少数，大部分人才仍为其本国高校培养的美国人。于是，人们在美国看到一种奇特的现象：低水平的初等教育续接发达的高等教育，顺连高科技的社会。这种现象值得认真分析，如能借鉴其合理的成分，对发展我国的初等教育将大有裨益。美国初等教育的主要特点——知识传授水平低、时间迟。以算术为例：美国小学三年级教授100以内的四则运算，只相当于我国小学一年级下学期水平，六年级小学生作文长度及表达能力大体相当于我国小学四年级水准。——课程、教材虽浅，但涉及的面宽。如“科学”课较我国“自然”课内容多，涉及当代科技基础知识。另有介绍政府、政治等内容的课程。——日授课课时比例小。美国小学生每日在校约8小时（包括午餐时间），课堂教学仅占约一半时间。——校内活动丰富、生动。除算术、英语、科学等课程外，其他课程均以活动形式进行，用孩子和家长的话说，就是“玩”，如游戏、绘画、手工制作、植物栽培、表演等。——教学管理气氛轻松。众多教学科目教师只负责组织，具体的由孩子凭想象去干。例如手工制作，孩子可利用各种工具、材料“为所欲为”，教师不多干预，作品五花八门，别出心裁。——课外作业量少，但有趣。作业形式大都符合孩子的心理，使其乐于完成。如观察某一现象(像种子在水中如何发芽等）、制作一手工制品、画一张画、编个故事等。孩子完成的作业虽然幼稚，有的不伦不类甚至荒诞，但毫无思想制约，体现并开启了孩子们的想象力、创造力。——注重培养组织、演说、社交能力。不少活动教师布置后即由孩子自己独立完成。我国驻美机构时常收到美国小学生来信索要有关中国的材料，他们要用这些材料办“展览”，作报告，既令人好笑，又发人深思，但从中不难体会到美国小学生的勇气和自信。——广泛接触自然和社会。针对孩子爱玩的天性，学校经常组织学生外出参观、旅游，使他们接触自然、认识自然、了解社会。美国的风景区、历史和文化设施均对学生参观优惠。——发展个性。美国是政治、文化多元化社会，注重人的个性，学校不以统一模式“铸造”学生，教师对学生“管”得不多，评语多是鼓励性的，以国内观点看，未免有些“放任自流。”——爱国主义教育潜移默化。美国小学不开设与我国对应的思想品德教育课程，他们的爱国主义教育通过组织学生参加各种社会活动，参观、访问、了解重大历史事件来进行，不讲很多道理，却直观、形象地从小培养孩子的民族自豪感。——教师负担相对较轻。由于教材内容不深，作业量少，注重学生个性发展，学校并不包揽学生一切事务，“放”多于“管”，故美国小学教师与我国小学教师相比，负担轻得多，师生关系平等和缓。教师收入属中等水平。中美初等教育的比较上述分析表明，美国初等教育就其传授的知识水平而言的确低于我国。但人才培养和人才构成要素包括多方面，除知识传授外，还包括能力培养与潜力开发。我国初等教育侧重于知识传授，形成教材深、课时多、作业量大，学生、教师负担重，课余时间有限，课外活动面窄，社会活动单一，学生主要在课堂上靠书本获取知识，共性培养重于个性培养，对孩子以管为主，学校几乎包揽一切这样一种格局。事实表明，这种格局在知识传授上有其可取之处，但在能力培养，尤其是潜力开发上则显得不足。美国的初等教育不过分侧重知识传授（实际上重视不够），而注重能力培养和潜力开发。根据孩子心理发育特点，适应他们爱玩、好动、好奇的天性，寓教于乐，寓教于玩，使孩子们在玩耍中锻炼了观察、思考和动手能力，充分发展了想象力、创造力和个性。如此培养的学生知识量不及我国的小学生，但实际能力强，后劲足，潜力大，对今后发展、深造明显有利。