职工大讲堂活动总结

职工大讲堂活动总结（精选14篇）

职工大讲堂活动总结 第1篇

各车间工会：

为贯彻落实集团公司工会《关于开展“职工大讲堂”活动的安排意见》，充分发挥工会“大学校”作用，不断提升职工队伍综合素质，矿工会决定在全矿范围内开展“职工大讲堂”活动。具体实施意见如下。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十

八大精神，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，通过开展“职工大讲堂”活动，着力推进职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提升职工队伍综合素质，为企业发展提供有力智力支持和人才保证。

二、活动原则

（一）按需施教的原则

针对职工素质差异，积极开展基层调查研究，掌握职工需求，本着“以人为本、因需施教、注重实效”和“缺什么补什么”的原则，确定针对性、实用性、有效性的讲授内容，避免讲授内容与实际需要脱节。

（二）学以致用的原则

活动必须讲求实效，教育引导职工把学习与应用结合起来，在日常工作好和生活中自觉实践和应用学习到的理论和技能，做到以学增智，以学促干，学以致用。

三、活动内容

职工大讲堂活动主要包括以九类内容：

（一）政策宣传类。包括党的十八大精神和涉及企业的各项政策法规、企业面临的形势和任务等。

（二）安全生产类。包括安全生产政策法规、生产安全知识、交通安全知识、技术规程、操作规程知识。

（三）经营管理类。包括商业模式创新、内部市场化、成本管理、市场营销等有关知识。

（四）职业技能类。包括岗位知识、技能、经验、技巧，操作方法等。

（五）思想道德类。包括各类先模人物的先进事迹，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的事迹突出的“好人好事”。

（六）健身养生类。主要包括中西医养生、保健和心理健康知识。

（七）法律法规类。包括与职工工作、生活关系密切的有关法律、法规、案例。

（八）历史文化类。包括古今中外历史文化知识。

（九）环保节约类。包括低碳经济、环保知识，工作、生活中的节能减排知识。

四、组织实施

（一）搞好阵地建设。利用现有的会议室、学习室，建立“职工大讲堂”阵地。一是职工食堂大会议室，二是各区队学习室，三是安培中心教室，四是首席技师工作室和劳模创新工作室。

（二）确定开设形式。职工大讲堂以“领导讲堂、专题讲堂、综合讲堂”三种形式授课。

（三）选聘授课人员。根据职工大讲堂活动内容好和开设形式，选聘授课人员，实现“领导讲形势、干部讲政策、专家讲理论、典型讲经验、职工讲感受”，搭建起广大职工接受教育、展现自我和参与管理的平台。

1．领导讲堂。授课人员为矿副总以上领导，主要讲政策宣传类、安全生产类内容，讲堂以职工食堂大会议室为主。

2.专题讲堂。授课人员一是矿安监、生产技术以及人力资源、企管部门的管理人员、安培中心教师，主要讲安全生产类、经营管理类、职业技能类内容，讲堂以区队学习室、安培中心教室为主。二是首席技师，主要讲职业技能类内容，讲堂以首席技师工作室为主。三是道德标兵、岗位明星、劳动模范等先模人物,主要讲思想道德类内容，讲堂以职工食堂大会议室为主。

3.综合讲堂。授课人员为外聘专家、学者，主要讲安全生产类、经营管理类、健身养生类、法律法规类、历史文化类、环保节约类，讲堂以职工食堂大会议室为主。

五、几点要求

1.高度重视。开展“职工大讲堂”活动不仅是贯彻落实上级工会工作部署的具体举措，而且是积极应对严峻经济形势考验，全面提升企业核心竞争力的有效方式，更是广大职工提升本领，实现自我价值的迫切需要。各车间工会对此一定要引起高度重视，按照矿工会的安排认真抓好贯彻落实，通过扎实有效的工作，将“职工大讲堂”打造成单位满意、职工认可的工会工作品牌。

2.规范管理。矿成立“职工大讲堂”活动领导小组，工会主席任组长，工会副主席任副组长，机关有关各科部室主要负责人为成员，办公室设在矿工会，工会副主席兼任办公室主任，负责“职工大讲堂”活动的协调、运作。矿工会将建立活动制度，排定授课计划，定期、不定期地采取集中宣讲、巡回宣讲等形式，统一开展活动。各车间工会也可结合各自实际，以安全生产、职业技能类内容为重点，利用本单位的职工学习室，开展灵活多样的教学活动。

3.搞好结合。把“职工大讲堂”活动要与形势任务教育、商业模式创新和内部市场化管理、全员岗位练兵技术比武活动、职工文化企业文化、“首席技师工作室”、“劳模创新工作室”建设等有机结合起来，统筹推进，务求实效。

4.强化宣传。要充分利用召开会议、电视、网络、宣传栏等形式，大力宣传开展“职工大讲堂”活动的目的意义、主要内容，动员广大职工积极参与到活动中来；大力宣传活动中的工作经验及典型人物先进事迹，形成良好的示范带动效应。

职工大讲堂活动总结 第2篇

曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作。讲座开展期间，大讲堂深入地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和大力支持，深受广大社区居民的欢迎。

一是精心安排，提升品位。

充分整合各方面专家队伍资源，聘请一批著名专家学者进行演讲。只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题，大众关心的题目，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习、时时学习的学习型社区氛围，

使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。

二是增强讲课内容的贴近性、实用性。

积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让广大市民能够参与进来，与讲师形成互动。真正成为全民的“大讲堂”，做到百姓所需，居民所想。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民的科学文化素质。在开展“社区大讲堂”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，结合自身实际，不断提高活动质量。

三是丰富内涵，打造品牌。不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道，使活动日益深入人心，形成一个具有影响力、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点。

曙光街道“周末社区大讲堂”作为20xx年街道宣传思想教育的.重点项目，为提高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献。相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。

职工大讲堂活动总结 第3篇

羡永彪副理事长、徐建月社长代表主办单位分别为本次活动致辞。羡永彪指出, 虽然建筑防水是个小行业, 但是它关系到建筑安全、建筑节能和百姓生活。一旦漏水, 不仅影响到居民的生活质量和身体健康, 还会影响房屋结构的安全和保温节能的效果。但是, 社会对建筑防水重要性的认识又是严重不够, 普通民众对防水知识的了解也很少。中国建筑防水协会携手企业与媒体, 在全国巡回举办30多场“走进社区、诊治渗漏”大型公益活动, 目的是向大众普及防水知识, 解决居民百姓的实际困难, 提高社会对建筑防水的关注度。

徐建月社长介绍了杂志社旗下新创办的《中国建筑防水悦居》电子网刊, 定位于家居防水, 线上为百姓家居渗漏传播资讯、解析疑惑, 线下与中国建筑防水协会发起的“走进社区、诊治渗漏”大型公益活动相伴而行, 携手拥有社会责任感、致力于家居防水解决方案的防水企业, 共同服务于社会、服务于民生。

本次活动开设了专家大讲堂, 为现场居民传授防水知识。著名防水专家和防水工程质量司法鉴定专家叶林标教授为百姓朋友介绍了我国住宅建筑渗漏的现状、渗漏产生的原因和渗漏带来的危害。叶教授同时结合自己主持的防水工程质量司法鉴定案例, 为广大居民提供了住宅渗漏维权的方法。派丽德高 (上海) 建材有限公司代表苗刚工程师向大家介绍了家装防水的特殊性, 并就家装防水涉及的范围、选材要点、施工步骤及相关注意事项进行了详细讲解。

活动还安排了咨询提问与专家答疑环节。防水专家与社区居民面对面, 现场解答居民朋友提出的各种防水补漏问题;4家协办企业也在现场设立了咨询台, 安排技术人员接受居民咨询, 讲解产品和技术, 登记居民的渗漏情况以便开展后续的上门维修服务。活动过程中, 主办方在为居民送去防水堵漏知识的同时还为居民送礼送福, 以抽奖的形式向居民送去了粮油、大米、家用电器等居家实用奖品, 同时还请来了歌舞表演队现场助兴, 使活动现场在雨中也未减温馨和快乐的气氛。

本次活动内容丰富而实用, 共吸引了近200位居民前来参与。活动也得到了当地社区的支持配合和好评, 社区居委会向江苏宏源中孚防水材料有限公司、苏州市建筑科学研究院有限公司、派丽德高 (上海) 建材有限公司和无锡市新区硕放特种防水建材厂4家协办企业和活动主办方赠送了“服务社会、热心公益”的锦旗。

从讲堂到活动 第4篇

一、营造道德氛围 感染正能量

道德不是天生的，是后天养成的，与生活的环境、身边的人息息相关。学校是孩子成长的摇篮，要教知识，更要教做人。如何学习做人，做一个好人，该从道德培养开始。

为了促进孩子的道德养成，一个以“金苹果”命名的“道德大讲堂”在我们的校园里建了起来。道德大讲堂的会场布置和走廊文化经过了精心的设计，论语、诗词中富有哲理的育德之言立于讲堂的壁柱，“黄香温衾”“一诺千金”“孔融让梨”等道德典范故事张贴在楼道上。国旗下讲话、晨间谈话，道德的话题比比皆是，宣传标语月月更新。在校园里，营造着浓郁的道德教育氛围，让师生和家长们时时处处感受着道德正能量的影响。

二、开设道德讲堂 美德育心灵

“每月一讲”的道德大讲堂活动开始了。辅导员们轮流走上讲堂，围绕“勤、诚、恒、规、廉、孝、俭、让、善”等主题，收集名人典故、实事案例、相关视频、音乐、诗词等，通过声情并茂的演讲、互动，与孩子一起享受一次次道德洗礼。

记忆最深刻的是杨老师开讲的第一课，她告诉队员：学识是一个人的文化名片，道德是一个人的精神名片。最深入人心的是赵老师开讲的《诚信比金子更可贵》，从“烽火戏诸侯”与“立木为信”的对比到“一诺千金”的典范，再延伸至现代的“五千万大奖里的诚信故事”“诚信经营，张瑞敏砸冰箱”“白云山制药的承诺”等故事，让孩子们明白讲诚信是自身道德的升华。最引人深思的则是黄老师的“节约，永远是一种时尚”，她从一段公益广告中引发队员思考“电量消耗太多，电荒了，突然停电了，我们的生活会变成什么样？”等问题，倡导勤俭节约的道德好习惯。 辅导员们个个讲得棒，队员们积极互动，回答问题、做游戏、表演小节目，享受着心灵的洗礼。

三、进行道德实践 收获好习惯

“道德大讲堂”成为是队员道德教育的起点，为学校后续开展一系列道德教育活动打开一扇门。队员们在道德讲堂里明白道理，在实践活动中践行道德，培养着一个又一个好习惯。

例如某月以“勤俭”为主题。在道德大讲堂上，黄老师让孩子们了解到2030年中国将被列入严重缺水国家，引起孩子的共鸣——要节约用水。之后，学校开展了一系列以“节约用水”为主题的活动，节水主题国旗下讲话、节水标语设计、节水小报制作展览、节水主题队课、节水金点子征集和应用等，最终把节水的意识转化为节水的行动。再如主题为“孝——闪耀人伦之光的璀璨明珠”的道德讲堂，后续开展了重阳节、感恩节、访问空巢老人等一系列“孝星大行动”。讲堂活动渗透到了日常教学和生活中。如“规——让规则看守世界”主题讲堂结合了出操、路队、遵守交通规则、排队上下车等行为指导。再比如“勤——说说勤奋”主题讲堂联系了社会主义核心价值观“敬业”的培育和践行。道德教育活动，无处不在。

一個孩子的节水意识和行动会带动整个家庭，一个孩子的孝心和孝行能福泽整个家庭，甚至是社会。相信，道德大讲堂的存在是有价值的。

雷锋大讲堂的活动总结 第5篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的雷锋大讲堂的活动总结，欢迎大家分享。

为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，为了真正使雷锋精神扎根在我们大学生的心中，20xx年10月17日下午，思源社团在雷锋社区特此举办雷锋大讲堂活动，来提高我校大学生学习雷锋精神的热情。

17日下午，思源的志愿者们前往雷锋社区，参加了雷锋大讲堂志愿活动。下午1:50志愿者们准时在校门口集合，点名并且拍照之后，在负责人的带领下，25名志愿者出发，在路上排成两队，井然有序，下午2点准时到达雷锋社区。

到达雷锋社区后，在负责人和社区工作人员的带领下，志愿者们有序入座，全部就坐之后讲座便开始了。这次讲座由雷锋文化传承中心的赵副秘书长为我们讲解。在讲座过程中一个个志愿者都听的很认真，并积极回答赵副秘书长的`提问，赵副秘书长选择那些回答问题优秀的同学发了一个小奖品，活动氛围十分良好。

这次讲座主要讲述了雷锋精神的内涵，雷锋的生平事迹以及弘扬雷锋精神。赵副秘书长表示:“对我们这些大学生期望很高，希望我们能好好学习雷锋精神并发扬下去。”

下午3:00本次雷锋大讲堂活动圆满结束，志愿者们在雷锋社区合影留念，然后在负责人的带领下回到了学校。

蔡永名师大讲堂活动总结 第6篇

周开军名师工作室活动总结

2012年“淮北教育名师大讲堂”活动在紧张而又活跃的气氛中落下了帷幕。在整个过程中，“周开军名师工作室”全体成员在首席名师周开军主任的带领下，我们从初期的积极准备，到中期的送教下乡活动的具体实施，再到最后的“淮北教育名师大讲堂”公开展示课，我们工作室全体成员都全程参与、献计献策，为充分展示名师工作室的成果，切实发挥名师的引领、示范、辐射、带动作用，让更多的教师分享学习名师的经验、智慧，促进全市化学教师专业素养的提升根据市教育局文件要求，周开军名师工作室要求工作室成员从备课设计、上课、课后反思与评价、现场答疑进行了全过程教学活动，通过这次活动引发我们对课堂教学有了全新的思考和探索，现将我工作室参加活动的总结和体会总结如下，供相互借鉴，共同提高。

一、提高认识、精心准备

2012年10月24日星期三上午8:00—11:00，我们在西园中学举行了工作室备课会议。首席名师周开军带领工作室成员认真学习了市教育局会议精神，要求工作室每一位成员要深入研读课程标准和考试纲要，钻研教材，分析学情，遵循学生心理特点和思维规律，制定符合学生学习水平的三维目标，准确把握重点，突破难点，体现教学的实效性，争取较高的教学效益，努力促进学生发展。细化教案、学案、课件、反思、教学策略和命题评价、互动答疑等各个环节。

在前期的准备阶段，“周开军名师工作室”全体成员在首席名师周开军主任的带领下，从思想认识上高度重视本次活动，从行动上认真确定了各自的课题，工作室成员多次在一起进行了深入的切磋，共同打磨具有示范意义的高水平课例。我们在首席名师周开军主任的带领下，认真地进行了设计：从教育教学理念，到课程实施方案；从教材的地位和作用，到教材的重点和难点；从课堂的引入铺垫，到课堂的组织调动；从重难点突破，到教学目标的达成……无一不渗透着全体成员的汗水，但是我们仍然感觉准备还不够充分。

准备期间曾多次请市、县教研室教研员给予指导，工作室成员和各成员所在学校化学备课组群策群力，共同打磨展示课，使展示课成为工作室成员和化学备课组智慧的结晶。周主任要求工作室成员牢记：“简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家”

二、“周开军名师工作室”大讲堂活动的开展

（1）2012年10月28日周开军名师工作室第一次展示课在濉溪县城关中心校举行，参加活动的有濉溪县60多位初中化学教师、初中化学工作室全体成员，会议由市教研室化学教研员汪峰主持。

工作室王莉莉老师展示课：《探究化学反应前后物质的质量关系》、《如何正确书写化学方程式》，曹新洲老师展示课：《爱护水资源》、《金刚石、石墨和C60》，课后进行热烈研讨、互动答疑。授课老师展示了自己的课堂教学风采，升华了自己的课堂教学艺术。观摩老师收获大，正如一位老师的发言：展示课的类型不同，上课教师处理的都非常好，他们扎实的教学基本功，提醒我们一线化学教师都要对教材多研究，扎实地进行集体备课，团队的力量和智慧远比个人要强得多。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水平

（2）2012年11月4日周开军名师工作室第二次展示课在杜集区实验初级中学举行，参加活动的有杜集区20多位初中化学教师。

工作室成员谢宝昌老师展示课：《质量守恒定律》、《氧气性质的探究性学习》，名师蔡永老师展示课：《爱护水资源》、《水的组成》，课后进行研讨、互动答疑。授课老师展示了自己的课堂教学风采，使参与观摩老师收获很大大，正如一位老师的发言：对于市教育局的此次活动安排我们非常欢迎，名师们对教材的挖掘、深厚的教学功底对一线教师启发很大，提醒我们一线化学教师都要对教材多研究，扎实地进行集体备课，团队的力量和智慧远比个人要强得多。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水平。与会老师受益匪浅，本次展示课活动圆满完成了市教育局交给的任务，达到了名师的示范、辐射、引领作用。

（3）2012年11 月11日，周开军名师化学名师工作室第三次活动在烈山淮选学校举行。在局领导的大力支持和倡导下开展的。整个活动包括两项内容：示范课及示范课解说与研讨。来自名师工作室的首席名师周开军、名师谢保昌两位老师分别上了展示课《化学式与化合价》（第1、2课时）和《氧气性质的探究性学习》，然后对示范课从理念、设计思路、选材、命题、反思等方面进行了解说。最后是研讨，与会代表都能开诚布公，畅所欲言，现场气氛很热烈。

（4）2012年11月18日，由市教育局主办，初中化学名师工作室“大讲堂活动”在西园中学如期举办。来自市直及相山区的化学教师参加了此次活动。为充分展示各名师工作室成果，切实发挥名师的引领、示范、辐射、带动作用，让更多教师分享、学习名师的经验、智慧，促进全市广大教师专业素养的提升。名师赵艳老师展示课《由一滴水想到的》和《碳的几种单质》，名师蔡永老师展示课《爱护水资源》。两位名师都对教材进行了有机整合，凭借着其独特的设计以及在课堂上睿智的应变能力和学科素养，激活了学生的深度思维，激发了师生之间、生生之间思维碰撞火花和灵感的绝妙生成，展现了两位老师扎实的专业功底和精湛的教学艺术；两位老师都对习题的选择做了精简，不仅很有梯度，而且直击学生的误区。展示课给听课教师留下很深的印象。课后，上课老师就教学设计、备课理念及提高教学质量的有效措施等进行了深入的交流研讨。大家一致认为此次活动很有收获、意义深远。

三、“淮北教育名师大讲堂”活动取得的成效

1、注重学习方法指导，逐步培养学生的能力。教师注意教给学生思考的方法，交流的方法，实验的方法，答题的方法，促进学生能力的培养。

2、积极运用现代教学技术提高教学效率，精心准备教具，优化教学效果，课件形象直观，能激发学生兴趣，有利于教学的开展。

3、落实《课程标准》中的基本理念，本次活动中，每位教师都在努力将《课程标准》中的新理念落实在自己的教学当中，使课堂教学的组织形式发生了变化，出现了师生互动、平等参与的生动局面。

4、能联系生活实际进行展开讨论，体现知识从实践中来，到实践中去的特点。

5、教学设计富有新意，设置富有吸引力的导入方法，引人入胜，环节紧凑，能采取适当的方式方法，突破教学重点难点，教学目标达成度高。

四、观摩教师对活动的评价

从上课老师的讲，到观摩老师的听，再到最后的说与评，凡是参与本次活动的老师无不全力以赴、热情高涨，虽然天气有些阴冷，但是在会场气氛格外温暖。大家各抒己见、互通有无、相互学习、共同切磋，每堂课结束后，都能看到老师们三三两两地凑在一起热烈地讨论着、回味着，在课后的说与评阶段，有很多老师由于时间限制没有机会发表自己的见解，会后就以纸质的形式表达了自己的看法。从他们的意见和建议中，我真正意识到本次活动的意义不仅仅在于几堂高质量的示范课，更重要的是，本次活动以示范课为抓手，调动了大家合作研讨的积极性，让大家互相取长补短，共同提高。大多数老师都能积极参加听课、评课、并提出教学中的困惑寻求解决的办法。与会教师一致认为受益匪浅

五、对活动的意见和建议

建议名师大讲堂活动时间不宜安排在双休日，可采用不同的时间不同的地点分散进行。如果说本次活动还有不足的话，那就是没有机会让老师们尽情地表达自己的观点，有很多老师是带着自己的教学设计来观摩的，他们做了充分的准备，上课老师的课很容易与他们产生碰撞、擦出火花，如果在时间的安排上能够再宽松一些，他们定然会毫无保留地把自己多年教学积累下来的宝贵经验拿出来与大家共享，活动的效果也会更大限度地发挥它的效用。即便如此，本次活动仍然让广大一线老师受益匪浅，相信在他们接下来的教育教学工作中，活动的效果会逐步地体现出来，我相信淮北市化学教育的未来值得憧憬。

2012年12月2日星期日

红领巾大讲堂活动总结 第7篇

沣东办北槐小学 2014年6月

沣东办北槐小学

“红领巾大讲堂”活动总结

此次活动紧紧围绕“学党史、知党情、跟党走”主题教育，进一步增强我校广大少先队员党、团、队组织意识衔接，更好地培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，现将活动情况总结如下：

一、“红领巾大讲堂”活动工作回顾

1、领导高度重视，组建成立“红领巾大讲堂”活动领导小组。领导高度重视这一活动，充分认识到“红领巾大讲堂”走进校园，是引导全校少年儿童争当“四好少年”的一项重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

2、强化宣传，营造活动氛围。

学校充分利用升旗仪式、宣传栏、板报等各种形式向全体教师、学生宣传党的十八大精神的基本内容、要求和重要意义；从德育处抓好宣传阵地建设，队员们用画笔描绘小康社会、幸福家庭，精心创办“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报，让队员们及时了解时事要闻，队员们通过自己的切身感受，体会生活的新变化。

3、寓教于乐，活动落实到位。

根椐活动计划，学校组织全体少先队员紧扣“红领巾大讲堂”主题，以节庆日为载体，在全校范围内举行了“红领巾心向党”系列活动启动仪式。激发了队员热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。抒发了对党的热爱，对革命先烈的缅怀，对美好未来的憧憬。北槐小学“红领巾大讲堂”活动，以“学党史、知党情、跟党走”为主题，着重培养学生如何“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。引导全校少年儿童学党史、知党情、跟党走，争当“四好少年”。截止目前，活动效果明显。通过“红领巾大讲堂”、“红领巾心向党”主题队活动，用少年儿童易于理解的语言，借助故事、童谣、儿歌、幻灯片等少年儿童喜爱的形式，开展宣讲活动，引导少年儿童学习党、团、队的基本知识，了解党的革命历史与丰功伟绩，增进对党、团、队组织关系的认识，增强对党和社会主义祖国的朴素感情。大张旗鼓地唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，使青少年切身感受我国经济发展、政治稳定、文化繁荣、民族团结、社会进步和国际地位日益提高的巨大成就和大好形势，自觉把理性认识内化为爱党爱国爱社会主义的思想感情，转化为学习科学文化知识、掌握建设祖国本领的实际行动，进一步培养少年儿童的国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，成长为德智体美全面发展的“四好少年”。

二、存在的问题

1、加强师资力量，团队规范化。

学校首先要加强辅导员学习培训，使其掌握开展活动的能力，活跃丰富少先队文化活动内容；

其次，要不断发展新的队组织，为少先队注入新鲜血液，壮大少先队伍； 三要充分认识开展少先队活动的重大意义，切实加强组织领导，加强学校各方工作统筹协调进行；

四要做好德育工作，确保素质教育和素质实践全面推进，努力将少先队活动办出特色、办出影响。

2、把握正确导向，制定可行的活动方案。

要坚持以正面宣传教育为主，引导少年儿童把握好党的历史的主流和本质。对重大事件和重要人物的评价要符合中央精神，防止否定和歪曲党的历史；对孩子的成长发展要符合教育规律、教育法规，以人为本，正确引导孩子健康成长。

3、充分发动基层，广泛吸引少年儿童参与。

全队统一活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，切实牵动基层。要鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，围绕活动主题设计开展丰富多彩的教育活动。要在继承传统有效做法的同时，大力创新活动形式和载体，充分运用新媒体手段和文化、艺术、时尚等元素设计开展活动，增强对少年儿童的吸引力和影响力。

4、注重与团的重点工作和品牌活动相结合。

家庭教育公益大讲堂活动总结 第8篇

我校于2017年11月15日上午举行了本学期的家庭教育公益大讲堂活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。

本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次家庭教育公益大讲堂活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:

（一）开放班级多。全校九个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1.课堂教学气氛十分活跃； 2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5.对家长热情；6.师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。

（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

家庭教育公益大讲堂活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；4.但愿此次家庭教育公益大讲堂活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处；5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。

(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家庭教育公益大讲堂是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。

新民市兴隆学校

中医药健康养老大讲堂活动总结 第9篇

根据201××区中医药健康养老工作总体安排，按照《××××××××》等文件精神，安排我中心为中医健康养老试点建设单位开展中医药健康养老大讲堂活动。本中医药健康养老大讲堂工作已圆满结束，现将开展工作总结如下：

一、领导重视，多部门协作

中心领导高度重视中医药健康养老的工作，成立了以中心主任、副主任为组长的工作小组，医务科科长任副组长的中医药家庭保健员培训工作小组。工作小组办公室下设在医务科，中医科、信息科、办公室、门诊办、功能支持部、财务科等协助开展工作。

（一）医务科

负责制定工作方案、师资组织、课程安排、会场选择及布臵、中医药健康养老家庭保健员的招募、大课堂和宣传读本的发放、试题发放及收回、礼品购买及发放、资料的整理及上报等工作。

（二）中医科

负责准备讲课道具、协助讲师完成讲课及演示工作；并负责见习活动中的演示和讲解工作。

（三）信息科

负责招募会场的布臵、活动拍摄、信息的上报等工作。

（四）办公室、门诊办、功能支持部

负责协助招募活动，人员签到及发放宣传品等工作。

（五）财务科

负责相关部门做好专项经费的管理及经费落实情况。

二、工作开展情况

（一）中医药健康养老居民的招募

中心采用喜闻乐见的活动形式进行中医家保员的招募。以九九重阳节为契机，中心举办猜灯迷的活动，通过精心布臵会场吸引辖区居民及就诊患者踊跃参与其中。本次活动，通过猜灯谜答题、发放宣传品，一方面向居民们宣传中医药健康养老家庭保健员活动，另一方面推广中医药适宜技术。活动当天得到了辖区居民及就诊患者的认可与喜欢，不少居民积极踊跃报了名。同时在×××居委会的帮助与大力支持下，最终遴选出积极性较高、依从性高且喜欢中医的125名居民参与到中医药健康养老家庭保健员的培训中。

（二）培训师资情况

中心医务科按照区卫生计生委相关文件的要求，邀请到副主任医师××。

（三）培训开展情况

中心结合实际情况，为保证绝大部分家保员的时间听课、并考虑到家保员们的精力，课程安排均定于下午×点，每次课×个学时，共开展×次。

××月××日在×××居委会小礼堂举办了中医药家庭保健员培训启动会，得到了区级领导的支持与现场指导，对中心工作给予了认可，同时为中心活动的开展提供了指导建议。截止××月××日我中心圆满地完成了中医家保员的××次大课堂培训工作。

××主任结合辖区内居民的需求对中医基础理论和部分简单的中医适宜技术进行了培训。理论培训内容大致分别为中医基础理论，内容包括传统医学的发展史、古代基本的哲学思想、中医史上的经典著作、中医最基本的逻辑思维和未来中医的发展方向，主要是让居民们知道中医是怎么一回事儿使患者多方向全面的系统的学习中医，彻底消除居民对中医的偏见和错误的认识。

××月××日-××日，××主任遵循理论与操作相结合的方式，分别从中医基础理论、艾灸、刮痧和拔罐方面对中医家保员们进行了通俗易懂的培训。针对艾灸、拔罐、刮痧的培训，×主任以操作要领、如何简单判断适应症和禁忌症等为重点进行讲解。实际操作演示则通过选择稍有身体疾患的家保员们作为“模特”，杜主任一边操作，一边为大家讲述手法要点，同时也让体验的家保员感受中医适宜技术的治疗效果。××月××日，在×××居委会小礼堂举行了结业考试，通过答题的形式，从而检验中医家保员是否掌握了简单的艾灸、刮痧和拔罐等技术，及相关注意事项。

三、亮点工作

（一）丰富形式，开展居民喜闻乐见的招募活动

以九九重阳节为契机，结合辖区实际情况，中心举办猜灯迷的活动，不同于以往的线上线下的公告通知，通过精心布臵会场吸引辖区居民及就诊患者参与其中。每位参与者积极踊跃，一边快乐地活动，一边了解了中医家保员活动的内涵，并获得了知识，对活动给予了高度评价，着实提高了辖区居民报名参加中医家保员的热情。

（二）开展座谈会，为今后工作提供改进建议 ××月××日结业考核完，随机筛选了××名家保员参加了中医家保员结业座谈会，大家畅所欲言，表达对举办本次活动的意见与建议，为今后开展工作提供改进思路。

（三）居民反馈好，惠民课堂的表扬

本次中医药家庭保健员工作得到了辖区居民的认可，纷纷表示听了杜主任的课受益匪浅，通过杜主任的讲解、亲手示范，真的能掌握一些简单的操作，在家里能及时为家人和自己缓解急性的不适。这样的大课堂切切实实地教会了老百姓能用到、常用到的技能。今后要继续参加相关的有益于家人、自己的健康活动。

四、存在的问题及经验教训

本次中医药家庭保健员大课堂工作取得了圆满成功，在工作中也发现了一些问题，家庭保健员们均为年纪较长的老年人，时间各有冲突很容易造成迟到或者缺席的情况。其次，培训场地设臵在二楼，许多老年人和行动不方便的中医家保员反应上楼不太方便，有很大的安全隐患。

五、改进措施

通过本次中医药家庭保健员工作，充分体会到培训前筹备工作重要性。应先了解培训对象的相关信息，包括适宜的授课时间、培训场所等等，做出最优方案。在筛选培训对象时尽量将行动不便、年龄较大、慢病较多、精神障碍等居民筛出，将安全隐患降至最低。

六、工作计划

中心将以此活动为契机，继续将传统医学相关的理论和技术传授给辖区居民，让更多的人了解中医，不断地采取各种形式的、有益于居民健康的中医健康培训活动，通过线上线下多种渠道，为辖区居民输送更多中医知识和技能，让中医适宜技术实实在在走进寻常百姓家。

职工大讲堂活动总结 第10篇

文化大讲堂活动总结

中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。

为了让我们的全体教职工通过冬至节来深入了解中国的传统节日，用心去体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校在冬至节期间在全校开展了以“弘扬中国传统节日文化”为主题的文化大讲堂活动。

活动在我校会议室进行，全体教职工参加了此次活动。通过开展此次活动，全体教职工在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界，增进了爱国情感，树立报国之志。我们不仅学到了关于传统节日的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，感受着传统文化的魅力。

让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

道德讲堂活动总结 第11篇

——雷锋精神伴我成长

为了践行学校“做人为本，技能立身”的校训，建设学校德育工作的新载体，不断提升未年人思想道德，推动学校德育工作更上新台阶。4月2日，开展了一次以“学习雷锋精神”为主题的道德讲堂。

雷锋，这个平凡而伟大的战士，在他短暂的一生中，他做好事无数，他的“严于纪律，脚踏实地于事业的螺丝钉精神”影响了一代又一代人，他体现的平凡而伟大的精神，所以本次“道德讲堂”主题是“雷锋精神伴我成长”。活动共分为八个环节：做反省、唱歌曲、诵经典、学模范、发善心、鞠躬礼、做善事、送吉祥。

第一环节是“做反省”这个环节由全体同学静默两分钟，反省三个问题，1、在上课时，是否会玩手机、睡觉或做与课堂无关的事情？

2、当别人遇到问题需要你帮助的时候，你会帮助别人吗？

3、当你与别人发生矛盾时，你是争锋相对，还是反省自己？通过深层次的反省，让同学们更深入的认识到自己。

活动第二环节是“唱歌曲”。遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。通过大家一起学唱经曲歌曲－《学习雷锋好榜样》，让同学们从音乐中引发共鸣。

活动第三环节是“学模范”通过这个环节学习了第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模范称号的郭明义、荣获全国见义勇为

模范称号的吴菊萍及保护长城的英国人威廉·林赛的模范事迹，希望同学们从模范中获得力量，从生活中学习雷锋精神。

活动第四环节是“诵经典”。雷锋同志的钉子精神是同学们在学习和生活中的一个体会，诵读经曲《钉子精神》，可以让同学们领悟到要学习雷锋的刻苦耐劳的雷锋精神。

活动第五环节是“发善心”。唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段经典，请同学们来分享一下自己的感悟，你是自己理解雷锋精神的？同学们的发言非常的质朴却又感动人心，我们举办道德讲堂的目的就是要引导同学们乐于助人。

活动第六环节是“鞠躬礼”。全体同学起立，像德字行鞠躬礼。活动第七环节是“做善事”在这个环节中学生手工制作义卖，将所得为学校贫困家庭同学购买学习用品，献出自己的一点爱心。

活动第八环节是“送吉祥”。在这个环节中请同学们拿出心愿卡，在上面写上“三个可以帮你做的事”，送给同桌，为身边的同学做三件力所能及的事情。

爱车讲堂活动总结 第12篇

爱车讲堂活动总结1

11月23日下午2点开设了爱车讲堂活动，我们特邀请了讲解爱车的保养、维修及日常安全检查有关知识，而且是在车间现车操作车辆现场讲解。

在一个阳光明媚的下午，我们的爱车讲堂活动就要正式开始了，在我们可爱的主持人的带领下，轻松愉快的活动正式拉开了序幕。认真好学的客户们仔细聆听着我们导师的演讲认真专业的技师在讲解如何解决控油问题，车主们都目不转睛了！对车感兴趣的车主们忍不住自己动手实践啦！

整个活动都处在一个轻松愉快的学习气氛当中~~~

爱车讲堂活动总结2

“爱车有道，驾驭无忧”朗动新车爱车讲堂活动总结 在客户购完朗动新车走向售后的.第一时间，我店举办了“爱车有道，驾驭无忧”朗动新车爱车讲堂活动。

道德讲堂活动总结 第13篇

3月21日下午，以“孝敬父母 我先行”为主题的道德讲堂活动在学校二楼多媒体教室隆重举行。全校班主任老师及部分师生代表近150人参加了此次活动。

本期“道德讲堂”分为六个环节，分别为：观看短片——《最美孝心少年——吴林香逆境中她始终微笑》；谈谈感受——了解自己的父母吗？；自我反省——每天多问问自己为父母做了哪些事情；听一首歌——《当你老了》；朗诵经典——《弟子规—入则孝》；送吉祥——给你的父母送上一份“吉祥”，可以是一张自制的卡片，可以是一句亲切的问候，可以是他辛劳时你奉上的一杯清茶… …

通过本期道德讲堂的学习，在场的全体师生深受教育，纷纷表示将用实际行动报答父母恩情。

看短片

发感言

诵经典

唱歌曲

道德讲堂活动总结 第14篇

本次“道德讲堂”活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，极大的推动了我校精神文明建设再上新台阶。

本次活动以贴近实际、贴近生活、贴近我校师生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与率高、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动我校师生道德实践，汇聚我校师生道德力量，1

形成我校师生道德风尚，进一步提高我校师生社会文明程度和公民道德素质。

为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利开展，“道德讲堂”授课工作有序进行，使学校道德讲堂成为广大师生思想政治教育工作的主阵地，我校成立了以校长陈宝强同志为组长的中心小学 “道德讲堂”建设与活动开展领导小组。

“道德讲堂”的内容要突出道德，以社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育这“四德”教育建设为重点，突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字为我校师生的道德教育核心内容，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，传播凡人善举、引发我校师生的道德自觉，在我校 师生中倡导修身律己。

本次“道德讲堂”活动的授课内容 “四德”指：

（一）社会公德教育。以“善”为核心开展学生道德知识普及，积极提倡心地善良、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导我校学生生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

（二）职业道德教育。以“诚”为核心开展符合学生年龄特征的职业道德知识普及教育，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

（三）家庭美德教育。以“孝”为核心开展学生的家庭美德知识普及教育，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导我校学生讲述自己身边的感人故事，身体力行，自觉成为“孝”的传播者和践行者。

（四）个人品德教育。以“强”为核心开展学生个人品德知识教育，提倡正直宽容、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

为了使德育讲堂的开展体现出实际效果，结合我校实际，活动的开展以学校“德育讲堂”为主，由马会祥老师主讲，负责我校全体学生的“德育讲堂”活动。我校的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。学校在多媒体教室启动了活动仪式，并由马会祥老师为全体学生上了一节生动的德育课。活动共分为五个环节，由我校马会祥老师通过投影大屏幕和全体学生一起分享身边的道德故事，诵读了中国传统文化经典中的《弟子规》，解读了其中蕴含的朴素的道德知识，提升了同学们的道德理论修养。来自六年级的王新娟同学，分享了发生身边的关于美德的故事，如王涛涛同学拾金不昧、赵新乐同学乐于助人等。这些来自身边的真实的故事，吸引着每一位同学。讲述者讲解生动，聆听者认真用心。

活动最后是“做承诺，送吉祥”。在这一环节中，学生们踊跃提问发言，马会祥老师耐心地解释。语言简洁，真诚质朴，没有豪言壮语，但句句都指引着着同学们对美好品德的向往，净化了同学们的心灵。

学校德育讲堂使用二楼多媒体教室，制作logo标识，营造德育氛围，通过学校道德讲堂主讲人定期授课，使全体师生道德水平上了一个崭新的台阶。

班级德育讲堂由各班主任具体负责，以班会、队会、晨会为主

阵地，结合本班学生德育中存在的问题，通过生动形象的故事、经典感染和感化，使学生的道德水平上台阶。

课堂微型道德讲堂，主要由各科任教师在上课前，及上课中整合本人所授课程资源，发掘课程资源中的德育因素，使得学生在学习科学文化的过程道德水平上台阶。

自活动开展以来，我校学生的道德水平得到提高，启动仪式及第一堂德育讲堂结束后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧，有的高年级的同学主动帮助低年级的擦玻璃。各班学生排练今年的庆六一汇演节目时，那些没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。

在5月13日周一升国旗仪式上，我们听到国旗下演讲者诉说出这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明可以带给我们一片洁净的天空，让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片美丽、宁静、文明的校园，让我们在这片文明的海洋中乘风破浪，梦想成真！

通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。

在此次活动中，陈校长带领大家认真学习高新区文明办文件精神，对“道德讲堂”活动高度重视，全面部署，他要求大家要提高认识，精心组织；要创新形式，强化宣传；要注重实施，常抓不懈，王副校长、李志强等同志，为了学校德育讲堂的建设加班加点。马会祥老师为了活动的顺利开展，搜集各类道德资料，整合各类资源，形成了“善”、“诚”、“孝”、“强”的授课讲义，这些工作的开展全面提升我校道德讲堂实际成效。

在活动的建设、组织实施过程中，难免还有一些不足。如授课人的选择应该涉及到学校周围，从社会上聘请那些道德楷模，他们的事迹更有说服力，反响更大。我们在下学期的“道德讲堂”活动中会提前行动，把先进人物，道德楷模请进校园。为今后的“道德讲堂”如火如荼的开展创新形式、创新内容。

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评我市城市文明程度的重要内容。“道德讲堂”任重而道远。我们会继续努力！

千河镇中心小学