中心小学少年宫2013年度工作总结

中心小学少年宫2013年度工作总结（精选8篇）

中心小学少年宫2013年度工作总结 第1篇

中心小学少年宫羽毛球工作总结

我校支持乡村少年宫项目学校以来，认真按照上级的要求，以做好未成年人思想道德教育工作为抓手，以乡村少年宫建成运行为依托，健全工作机构，加强领导组织，创新工作载体，突出工作重点，未成年人思想道德教育工作稳步有序，扎实推进，现总结如下： 我校乡村少年宫项目建设在市（县）委宣传部、市（县）文明委的大力支持下，争取了乡村少年宫建设项目。项目确定资5.5万元建成了功能齐全，设施完善的乡村少年宫。我校的乡村少年宫开设羽毛球、少年宫活动室、棋牌室、舞蹈室、音乐室、手工制作室、书法室、绘画室等，同时，为了拓宽少年宫活动场地，更好的为少年儿童提供学习、娱乐场所，一并将学校操场、德育室、少先队活动室、乒乓球室、电子琴室、实验室、图书室也列为乡村少年宫活动场地。乡村少年宫建设在上级部门的大力支持和正确领导下，本着“全面发展、德艺并举”的教育理念，坚持依托现有的设施，场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以“提升素养、培养习惯、发掘潜力”为活动主线，以“经典诵读、德育教育、才艺培养”为活动内容，实现农村孩子们的主动、生动和全面发展。

一、提高认识，加强领导，健全制度

加强未成年人思想道德教育工作是深入贯彻实施素质教育对青少年“德、智、体、美”全面发展提出了较高的要求，特别是受活动场所、配套设施、资源匮乏等因素的制约，依托现有资源进行少年宫建设对我们来说也是一个新的课题。针对这一现状，我校在上级有关部门和有关领导的鼎力支持下，思想上高度重视，首先确立了乡村少年宫建设的总体目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、少年宫与学校联合、布局合理、功能完备、资源共享互补、群众满意、家长放心、青少年喜欢、独具银达镇特色的未成年人思想道德建设体系，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

为了建设高标准的少年宫，取得预想的成效，北陀镇党委、政府及时成立了以镇长姚富健同志为组长、协调和考核“少年宫”的各项建设。学校把此项工作高度重视，认真抓好“少年宫”管理层面的队伍建设，经常在行政例会上进行“十分钟”教育信息，“十分钟”管理等专题研究，并在班子中构建“教育—管理—科研”

三结合模式。在教职工征集开展“乡村少年宫”建设“金点子”活动，群策群力，确保工作成效。

我们还汲取了其他地方乡村少年宫建设的大量经验，结合我校的实际，制定了一系列的保障措施，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。我校的乡村少年宫坚持四个功能定位：一是思想道德教育基地。按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，培养广大农村未成年人努力做一个有道德的人，全面提高思想道德素质。二是文体活动基地。向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识，开阔他们的视野，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中陶冶情操、健康成长。三是社会能力培养基地。通过组织丰富多彩的教育性、趣味性、灵活性的实践活动，让孩子走出校园，接触社会，参加集体活动，增强他们适应社会的能力。四是农村文化建设中心。通过组织丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，吸引广大农民积极参与，从而带动农村文明程度的提高，促进社会主义新农村建设。

中心小学少年宫2013年度工作总结 第2篇

2012—2013年度工作总结

一、基本慨况

会东县铅锌镇中心小学现有教学班22个，在校学生1560余人，教职工56人，多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“德能并进”为校训，秉承“德育立校、特色兴校、质量强效、创办名校”的治校方略。立足“关爱、平等、尊重、诱导”的教育思想，学校坚持为学生一生负责，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的重要作用。多年来，我校致力于构建适合当前教育发展、突出留守儿童教育，取得了明显成效，受到当地群众、地方各级政府的好评。

2012年，我校乡村少年宫在市文明办的领导下，在县宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

二、基础设施

1）场地场馆。我校按照上级文件要求，已建成满足学生活动需求的室内外活动场所。目前我校已有体育类篮球场1个、乒乓球室一个、乒乓球场3个、羽毛球场4个，艺术类有器乐活动室、音乐室（棋艺活动室）、美术室、书法室等，多媒体播放教室等，实践活动类有图书阅览室、经典诵读室、校园之声广播室。在活动方面，根据建设规划方案，现已开设了德育类、艺术类、体育类、科技类、综合实践类和特色类共六大类20余个活动项目。我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，在室外我们布置了少年宫活动宣传栏、辅导教师信息、少年宫简介、少年宫功能室分布图、“乡村少年宫”标志、少年宫课程表等。各功能室根据其特点均布置了室内文化宣传图。

2）器材设备。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据省文明办审核的器材采购表，在县文明办、县采购办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已标注“乡村学校少年宫”标签。

三、组织管理

2012年4月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构,设有少年宫管理办公室，具体工作由少年宫办公室负责。校长担任少年宫主任，全面负责少年宫各项工作，专人担任副主任，负责少年宫的各项活动的具体安排等工作,办公室成员由辅导教师组成。

学校同时制定了乡村少年宫主任职责、副主任职责、辅导教师工作职责、乡村少年宫财产管理制度、乡村少年宫档案管理制度、乡村少年宫安全管理制度、乡村少年宫学员守则和奖惩制度等制度。同时把相关制度布置到少年宫管理办公室内。根据少年宫活动开展中出现的一些问题，学校少年宫定期召开少年宫专题研究会，研究解决活动中出现的问题，进一步提高我校少年宫活动的质量。我校少年宫在活动过程中，注重规范资料整理。

学校要求各项目辅导员必须做到课前认真备课，写好活动教案，活动过程中要注重对学生的安全教育，活动开展以来、我校少年宫无一起安全事故发生。活动结束时要及时填写好少年宫辅导教师工作手册上相关内容，少年宫办公室加强活动过程中的巡查，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面。我校把少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的教师和学生进行表彰奖励，以此鼓励师生全力参与少年宫的一切活动

四、科学规划

我校少年宫坚持利用课余时间开展了书法、绘画、剪纸、经典诵读、电脑网络等20余个活动项目。学校根据实际情况，根据教师申请，少年宫批准，首批共聘请了校内外有一定特长的辅导员教师20余名。

少年宫立足本校、辐射周边，坚持公益性原则，免费对未成年人开放。乡村学校少年宫落户我校，为学校科学发展提供了展示的窗口，为培育孩子全面发展提供了舞台。

五、活动开展及成效

我校少年宫合理编排少年宫活动课程，利用每周课余时间，每次活动120分钟，少年宫辅导教师组织少年宫学员按时到活动场地活动。同时少年宫结合学校安排的活动及重大节日举行了书画比赛、歌唱比赛、棋艺比赛、球类比赛、演讲比赛等活动。在2013年“六.一”前成功举办了少年宫首届成果展。

少年宫数名学员在上级组织的相关活动中获得优异成绩，在2013年六一前举办的铅锌镇中心小学学生书法、绘画展中，有周少俊、刘雨露、周小寒、朱媛媛等30名学生获得一等奖，潘飞、方兴文，李照一等30名同学获得二等奖，电子琴组节目获得一等奖，二胡组节目获得2等奖，朗诵组节目获得三等奖。

六、今后的打算与规划

“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

我校少年宫虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题。如：管理制度有待进一步完善，师资队伍有待进一步优化，教学水平有待进一步提高，教学手段有待进一步改善。我们期待有更大支持，我们自会加倍的努力，我们相信胡中少年宫一定会越办越好，让更多的学生得到关爱呵护，得以健康成长，早日实现多彩的梦想。

中心小学少年宫2013年度工作总结 第3篇

2013年11月15日, 中国综合布线工作组 (CTEAM) 宣布, “2013中国综合布线十大品牌”评选活动落幕, 罗格朗等十家企业荣膺十大品牌。

早在去年, 罗格朗获邀成为中国综合布线工作组副组长单位, 并由罗格朗中国区VDI研发&国际项目经理姜惠芬女士担任副组长, 参与行业技术白皮书编制工作。

作为全球电气与智能建筑专家, 罗格朗为结构化布线系统及数据中心领域提供了数据中心整体解决方案, 包括铜系统解决方案、光系统解决方案、PDU电源解决方案、物理支持构件解决方案、照明节能解决方案等。最新落成的沈阳第十二届全国运动会运行中心将近30 000个信息点全部选用了罗格朗综合布线LCS2系列解决方案。

中心小学少年宫2013年度工作总结 第4篇

Casarte卡萨帝的名字的灵感源于意大利语，“La casa”意为“家”，“arte”意为”艺术”，两者合二为一就是Casarte，意为“家的艺术”。

卡萨帝代表着优雅的艺术化外观，精益求精的工艺和钻石级品质，创新人性科技，并致力于—体化智慧艺术家居体验，引领家的艺术。卡萨帝在全球拥有14个设计中心、28个合作研发机构（如麻省理工等），有着由许多在业界盛名的设计师所带领的跨越多个国家的300多位设计师团队（意大利、英国、德国、法国、美国、日本、中国等12个国家）。融聚了全球设计和创新精华，材质选择以不锈钢和玻璃为主的“永恒材质”，先后获得“IF设计大奖”、“红点奖”、“Plus X大奖”等全球工业设计顶级奖项。卡萨帝旗下已拥有冰箱、酒柜、空调、洗衣机、热水器、厨房电器（抽油烟机、灶具、消毒柜、烤箱、蒸炉、徽波炉、洗碗饥等）、生活小家电（咖啡机、面包机、榨汁机、搅拌机、柳橙机、暖杯碟机、电水煲等）、电视机以及整体橱柜等9大品类、39大系列、380余个型号的严品。目前已进入全球千万高端家庭。

秉持”创艺家电，格调生活”的品牌理念，卡萨帝在“汲取精致生活的灵感，缔造永恒的艺术品质”的核心品牌设计语言下，每一件产品都诠释着家电生活艺术化的趋势，致力于为都市精英人群打造优雅精致的格调生活。

新色彩活力

海尔香槟金市场份额的不断攀升代表了家电行业的风向标，为家电行业的固有色彩增加了亮丽的一笔，在“白、银、灰”的固有色域里注入了新的色彩活力。

行业贡献

卡萨帝香槟金布伦斯法式冰箱，仅2013四季度的销量在海尔冰箱外观销售数据中占比11.9%，2014年上半年销量更是高达30.3%。童年，卡萨帝欧式滚筒洗衣机、海尔帝樽空调、天樽空调都相继使用香槟金色。国内各大家电品牌的产品也不约而同的运用这一颜色，尤其在冰箱及空调产品上。伴随大家电行业的高频应用，小家电行业及电子行业紧随流行趋势，空气净化器、电饭煲等小型家电中，香槟金色渐渐成为工业产品市场上的主流颜色。苹果5S也首度推出除白色、黑色之外的首款趋势色彩——香槟金色。香槟金色在工业领域迅速发展，使之成为中国家电领域最受消费者欢迎的颜色。

中心小学少年宫2013年度工作总结 第5篇

一年来，我校安全工作以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻省市县有关安全工作的精神，落实县科教局“一岗双责”实施意见，以一切为了孩子的平安健康为宗旨，安全工作抓早抓实，做到防患于未然，重点抓预防学生伤害事故的发生，配合交警部门重视做好校外私自接送车辆的检查、监督工作，成效明显。本学期没发生任何重大的安全责任事故。

一、加强领导，明确责任。

1、成立领导小组

由刘校长任组长，张少波任副组长，全体领导班子、教师为组员，人人落实安全工作岗位责任制。

2、明确分工，履行职责

正校长是第一责任人，领导小组成员协助校长，负责全校安全工作。安全监督检查员负责房屋、线路、电器和厨房设备的检查；大队辅导员、正副班主任等负责有关安全的宣传教育工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育；兴趣小组辅导教师负责小组活动训练的安全保障工作；突发事故应急小组随时处理突发事故。以上人员都能各司其职，各负其责。

二、加强宣传教育

1、学校利用例会、校会、每周的国旗下讲话、红领巾广播。校园及楼梯口悬挂张贴永久性标语等途径对学生进行安全教育。内容包括：交通安全、上下楼梯注意事项、防火、防电、防溺水、预防食物中毒等。使安全工作人人皆知，人人重视。

2、、构建家庭与学校的安全教育网络。学校与学生家长签订安全责任书。并利用发短信、家长会、家访等对家长进行有关安全方面的宣传，争取家长的配合，通力合作，共同做好安全教育工作。本学期共发安全信息每生六十余条，同时邀请市、县公安消防部门结全校师生上好消防知识安全课。

3、经常对学生进行自救、自护方面知识的教育，学生们基本懂得怎样自救自防。

4、学校专门开设安全知识宣传栏、卫生宣传栏，并定期更新内容，班级也要求定期出好有关安全知识宣传栏，并做好检查、登记、评比、表彰工作。

5、落实安全工作的资料归档工作，整理好各种相片、录像资料、培训资料等。

三、严格管理，及时排查

1、重点抓好预防学生伤害事故发生的工作。每天有值日领导、值日教师做好学生离校护送工作，并专门有检查登记。

2、平时注意对房屋、线路、插座、插头、电器、体育设施等进行检查，发现问题及时解决。本学期对安全设施每周进行一次检查，更换电线、开关、插座等一批；每月汇总、登记好安全排查台帐，并及时报局安全办。

3、抓好防溺水，防食物中毒，要求厨房承包人每天做好进货台帐登记，由林桂平主任负责每天检查，加大力度抓防下楼梯拥挤推人，防交通事故等，发现问题及时解决，防患于未然。在夏天发现有个别学生私自下河游泳，我们进行了耐心思想工作，并送回家交父母教育，杜绝私自下河游泳现象。

4、严禁陌生人及校外机动车进入校园，落实外来人员进校登记和特殊外来人员的登记工作。加强值班门卫的规范管理，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的人和事要及时制止并报警处理。

5、骑自行车的学生进行登记造册，并与家长签订责任书。严禁不满12周岁的学生骑自行车上学。允许骑自行车上学的学生，在上学或放学路上不许骑自行车嬉戏、追逐和赛车，不许骑车载人。严禁在校园内骑自行车。本学期骑车共12人，都能遵守学校的规定。

6、重点整治归程队，因校外公路正在维修，事故隐患越来越大，因此各班都能在指定地点排归程队放学，并在教师带领下有顺序地走出校门，严抓归程队后，秩序良好。值日教师按要求准时到送队地点,认真、负责做好送队工作。

7、重点抓广播操和大课间期间的安全工作，上第一节课的老师能在下课前应提醒学生在下楼梯时注意安全，不得推人，并排好队伍，走进活动场所。

8、加大住宿生的量化管理制度，由黎国栋主任负责。住宿生外出时，学生能向管理宿舍的有关老师请假，按时回校。住宿生日常行为规范、卫生习惯得到改观，杜绝了夜晚学生私自离校的现象，家长满意度提高了。

9、每天值班的教师负责，能执行值日制度，学生发生意外等，出现问题及时汇报，并作出处理。

10、突发事故应急小组在发生洪水的特殊时期对重点地段做好护送工作，让家长放心，深得社会好评。

11、要求家长私自承包车辆，接送孩子上学的，与车辆承包人签订有效的安全工作责任书，不得乘坐无牌、无证或超载车辆，同时，经常配合交警部门做好学生的交通安全知识教育工作，全学期每月排查一次。

12、抓好保安的值班管理工作，制定严格的值班规范要求，提高了保安的工作效果。

存在问题：

1、学生往校返家的公路上，超载石头车越来越多，家长接送车辆多，学生意识不足，学生在路上的安全隐患越来越大。

2、个别学生们参加一些不安全的活动。如爬树、楼道内追逐、下楼梯过快，甚至于并肩而下、不正确爬杆，快乐体育园地设施不正确使用等。

今后，应加大安全工作力度，发扬成绩，纠正不足，常抓不懈把安全工作做到最好。

平陵中心小学

中心小学少年宫2013年度工作总结 第6篇

一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2)引导他们阅读毛泽东、邓-小-平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

(1)及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。(2)随时做好破损书刊的修补工作。

(3)严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。(4)认真上好“读书课”。各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览借阅登记，期末收集装档。

(5)鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

三、具体工作按排：

1、清理图书，上架。

2、做好图书室的清洁工作。

3、发放图书到班级。

4、各班发放图书室开放时间表。

5、做好图书室日常工作记录。

6、修补图书，保持图书角柜的清洁。

7、检查班级图书阅览登记。

8、做好工作总结。

中心小学

中心小学少年宫2013年度工作总结 第7篇

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，严格按照教研室颁发的西陵区小学数学课堂教学常规进行组织教学，并每月与教务处一起进行一次，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、抓好备课教师备课：开学第一周即检查教师备课，要求提前备课一周以上，重点检查备课的各个环节是否落实。如是否有学情分析、重点难点、课前准备与白板使用等。检查结果都作出了详细记载并上交教处，并纳入期末考核的范围。一学期来教师们都能按要求备足、备好课，青年教师都能写好详案，并能及时写好教后反思。

3、落实作业布置：数学作业是数学教学的重要环节，为了切实提高数学教学质量，我校要求教师在每一节数学课中尽量布置书面作业。作业要求做到全收全改，学生要及时改错，对改错要及时复批。

2、落实单元考查：在教学中教师们着重抓好平时单元过关，在每单元学习完成后及时组织考查，并认真批阅。每位教师都能做好质量分析，学生能及时改错，教师对学生的错题做出复批。

3、积极互听互评课：每学期全组教师每人听课都达15节以上，并做好了听课记录，每节课都针对性的进行了评课。

4、检查作业及学习常规。本年度教研组共检查了学生作业4次,教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，鼓励教师布置科学的、有价值有针对性的作业。对每次的检查结果在教师大会上会对全校的作业检查情况进行一次反馈。

二、落实教研活动，提高教科研能力

1、扎实教研活动。本学期教研组精心组织每次活动，并邀请学校主管领导参与到活动中来。每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早策划。特别是

这学期联系高效课堂的创建活动，重点学习了高效课堂理论，每位教师都有学习笔记，使教研活动起到了教研促教学的目的。

2、争做科研型教师。在本学期每位教师都在努力改变以往凭经验教学的模式，人人争当科研先锋，在学校组织的电子白板达标课活动中，每位教师都上出了优质、高效的达标课。特别是许玲玲 房爱景老师熟练运用电子白板的情形给广大教师留下了深刻的印象。同时，在活动中教师们都踊跃的参与了学校组织的听评课竞赛，每位数学教师都上交了高质量的评课材料。在平时的教学中老师们也很注意经验总结，每位教师都写撰写的论文和案例在网络和报纸上发表，特别是在县教研室组织的论文和案例竞赛中，广大教不受作品数量的限制，踊跃参与竞赛，每人都有一件参赛作品上交。

3、团结合作的团队。高数组教师是一个团结合作的整体，在本学期教师能手赛活动中，高数组并没有认为参赛只是某一个的事情，而是大家团结在一起，对竞赛课“三教三评”，每一次评课大家都踊跃发言，给参赛老师出主意、找资料，讨论到每一个步骤和每一个问题。最后参赛教不负重望获得了区“教学能手”的称号。

三、开展竞赛活动，促进成绩提高

1、每天一次口算小比赛。我校以前学生的计算能力较差，学生口算基础薄弱。自从开展 “构建高效课堂”计算教学研讨

会后，我校积极向兄弟学校学习，借鉴别人好的教学经验，也在我校开展了每天一练的活动。要求上课教师在每天上课前5分钟组织学生进行口算或听算，对学生的口算题至少要每星期收上来检查一次。并且口算内容可以联系教学内容题形可以做到多种多样。

2、每学期开展一次数学竞赛。我校每学期都会开展一次学科竞赛，我们数学组也积极参与其中，这学期高数组就是开展的计算能力竞赛。我们将活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛分班进行，竞赛以口算和基本笔算为主。通过初赛后每班选出10名同学参加年级组的决赛。决赛评出“计算小博士”和“计算能手”等称号。并将学生的竞赛作品和成绩在家长开放日活动中进行展示，通过这次活动充分调动了学生学习数学的积极性，计算能力等到了大幅提升。

3、六年级每月一次竞赛。我校生源一直不太好，家长对学生的学习不太重视，每年调研考试我校的成绩总是不太理想，为了改变这种状况，我校本学期下决心狠抓六年级的教学质量工作，安排了教学能力较强的许安刘亚军两位老师担任六年级数学教学工作，同时邀请了教研室的领导到我校蹲点，每月在六年级开展一次计算竞赛达标活动。在12月份的活动中及格率达到了85%以上，效果显著。

四、小课题研究，解决教师和学生的实际需要

本学期我校高数组研究的小课题是“计算策略研究”，确定专题后，各位教师通过调查摸底找出了本年级学生在计算中存在的问题和解决的办法。确定四年级的研究重点是如何提高多位数乘除法计算正确率。五年级的研究重点是如何迅速进行小数、分数互化及分数加减口算。六年级的研究重点是如何提高四则混合运算的速度及正确率。在平时的教研活动中要求教师的发言都要围绕本年级组的研究重点去学习理论文章和研究教学中的问题。每学期都要针对研究重点去组织一次集体备课。通过这次数学计算竞赛的学生答卷来看，普遍对计算方法掌握较好，计算速度和准确率都有一定的提高。

本年中，数学组取得了以下一些成绩：二名教师获得“镇教学能手”称号;一名教师获得县“优秀青年教师”等还在各种媒体上发表了专题文章等。虽然我们在教研活动中有所创新，但还有许多地方需要完善，相信在学校领导的关心下，各位老师的共同努力下，我校数学教研组的工作会做得更好。让全体教师携手共进！

任桥中心小学高数组

中心小学少年宫2013年度工作总结 第8篇

会议的主要内容是学习贯彻党的十八大和全国教育信息化工作电视电话会议精神、国家和省的教育信息化发展规划, 总结2012年全省高校信息化工作, 部署20l3年重点工作。

会上, 朱超华副厅长作了重要讲话。他充分肯定了2012年全省高校信息化工作所取得的成绩, 全面分析了当前高校信息化面临的新形势、新任务和新挑战, 认为当前高校信息化要把握创新人才培养模式促进信息技术与教育深度融合、高水平实现“三通两平台”构建信息化教育公共服务体系、坚持创新驱动构建教育信息化生态系统三个重点, 并提出了2013年的四项工作重点, 即建成基于下一代互联网的“粤教云”公共服务平台、高水平实现“三通两平台”, 推进示范试点建设、提升数字校园水平, 推进我省高校的数字大联盟建设、促进教育资源和知识共享以及推动信息安全等级保护工作。