育红幼儿园管理整改方案

育红幼儿园管理整改方案（精选13篇）

育红幼儿园管理整改方案 第1篇

育红幼儿园整改工作方案

基本情况：

我园是由宝塔区教育局批准成立的民办幼儿园，2014年9月由桥沟迁址于南桥高家原则，占地面积1100多平方米，建筑面积800多平方，活动场地210平米，用房20间。现有幼儿102名，园长、保教主任各1名，专任教师4名，生活老师和保育老师各2名。

整改目标：

依据宝塔区教育局关于进一步强化幼儿园第三阶段整改标准，我园成立了有幼儿园园长组成的整改小组认真对照《整改标准通知》的文件对我幼儿园工作现状经行了自查自纠我们认为我们在幼教管理方面还存在以下问题和差距。

主要做法和成绩：

一、端正办园思想，明确办园方向，提高办园质量

加强幼儿园的教育教学管理，保证幼儿园教育教学质量，提高幼儿园教师教育教学水平，以科学发展观为指导，树立以教师发展为本的理念，充分挖掘周边优质教师资源，开展具有科学性、针对性和实效性的教师工作，促进我园优质教师的专业发展。

提高教师队伍的整体素质，提升办幼儿教育园水平，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养幼儿创新能力和社会实践能力为具体目标，突出以人为本、和谐发展的办园理念，为幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展创造优良的人文环境，使幼儿园成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高幼儿园综合办

学水平，全面推动幼儿、教师和幼儿园三位一体的和谐发展。

二、教育教学整改措施

1、推进教师发展，教师结对，以老帮新，以新促老，提高教师水平，促进师幼互动，和谐发展。

2采用请进来走出去的方法，加强横向交流，我校派遣教师到办园好的幼儿园学习，提高我园办园质量。

3、幼儿园组织教师集体备课、说课、听课和评课等各种形式的教研活动。

4、有计划地开展形式多样、内容丰富、行之有效的园本培训，并做好书面总结。

存在的问题：

1、幼儿园外墙颜色暗淡。

2、玩具不够多，适当增加小型玩具。

3、保健室不够完善。

4、排除安全隐患，检查消防、大型玩具等。

5、增添消毒、消防、饮水设施。

整改措施，努力方向：

三、进一步改善办园条件，努力开展提质建设。

1、将在假期重新装修幼儿园外墙。

2、对于我园活动玩具破损和不足的问题，我们决定：1.修理加固可用地一些设施，如滑梯等；

3、重新购买玩具尽可能的再添置一些玩具。形成每期用包缴费购

买一些玩具的长久机制。

4、重新布置幼儿活动室，改修幼儿园内保健室，保证幼儿在园能方便快捷的处理，使幼教工作与时俱进。

四、做好安全卫生工作

1、添置好幼儿方便饮水设备以及卫生消毒设施等，做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、添置一定数量的灭火器材增加监控等安全设施，排除安全隐患，确保幼儿在园有一个安全舒适的环境。

3、完善幼儿接送制度，建立幼儿接送卡，实行凭卡接送。

我们一定会采取相应的措施，将整改方案逐步落实，将我园办成让社会满意、家长放心、孩子开心的幼儿园！

宝塔区育红幼儿园

育红幼儿园管理整改方案 第2篇

从细节上做好幼儿园安全工作

《幼儿园教育指导纲要》明确要求，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，”保护幼儿的生命安全理所当然成为幼儿园的首要任务。我园对幼儿安全工作常抓不懈，加强各项工作的安全检查，深挖小问题中存在的安全隐患，尽可能消除不安全因素，我园推出以“细”保障安全，以“做实事”促进安全意识等一系列的安全工作新举措。

一、提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识，对教师进行安全知识培训，教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。教师对幼儿的活动安排，幼儿吃饭、睡觉、盥洗以及对每一次活动的设计，首先要考虑幼儿的安全因素，给师生经常播放各种火灾现场的图片及消防人员现场救火的影像资料和讲解，以及防溺水身亡的光碟等，教给幼儿如何预防逃生等知识，让老师掌握发生意外事故时的现场处理方法。

二、建立安全制度和检查制度

1、门外制度，为了确保幼儿园的秩序安全，必须严格把好进门关，无关人员一律不得进入园区，另外门卫人员必须严格禁止幼儿擅自单独离园。

2、幼儿接送制度，家长送幼儿入园，把好晨检关，幼儿离园时，做到无冒领、无走失。

3、食品卫生安全制度，幼儿园严格按照食品卫生法的有关规定，严禁采购腐烂变质的原料，做好厨房、餐具的卫生及消毒工作，以避免食物中毒事故发生。

4、建立安全检查，汇报制度，园长及保安进行定期和不定期抽查，检查结果及时反馈给各班老师，同时各班老师每天一次自查汇报，发现问题及时改善，园长随时对幼儿园的一切设施进行检查，发现不安全因素及时处理。

三、安全应急预案补充完善，实用有效

幼儿年龄小，自我保护能力差，突发事件一旦发生，当事人立即报告园长，同时报告主办单位领导（镇中心学校）。一旦发生火灾，立即拨打“119”急救电话，教育幼儿用湿毛巾捂住口鼻，从安全口逃生，如有伤员或重病患者拨打急救电话“120”。外来因素造成的突发事件及时向公安部门报案，拨打电话“110”。结合幼儿课本让幼儿熟知斑马线、红灯、黄灯、绿灯的作用，懂得交通规则，杜绝食物中毒事件及肠道传染病的发生，坚决不许幼儿往园内拿小食品及各种饮料，食品中毒现象发生后，应迅速通知幼儿家长和上级领导部门，与市级医院取得联系，将中毒者送往医院进行治疗。并将“留样”交医院及卫生防疫部门，实行预警通讯制度，全天24小时保持通讯畅通。

四、把安全教育渗透在幼儿教育教学活动和日常生活中

1、让幼儿掌握基本的安全常识；

2、教给幼儿意外发生时的应急措施；

3、制定了《幼儿安全“八不”》，即（1）不带危险物品来园，（2）不随便吃捡到的或不干净的食物，（3）不在滑梯上、楼梯上拥挤打闹，（4）不玩火，（5）不玩电器，（6）不跟随陌生人走，（7）不在活动室及室外打闹，（8）不独自离开集体，只有这样把幼儿安全工作当做日常工作来抓。始终绷紧安全这根弦，才能保证平安，从细微变化处抓苗头，要有对教职工和孩子高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题是抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。

剖析幼儿教育怪圈浅谈整改方案 第3篇

【关键词】 幼儿 教育 怪圈 对策

小学教育是教育之基础，幼儿教育是基础之基础，因此幼儿教育的优劣至关重要，往小了说，决定一个人一生成长的轨迹，往大了说，会影响到一个民族的发展。我们县承张载尊师之遗风，接百姓重教之地气。数百年来，形成深厚的文化底蕴。特别是近年来，我县中学教育质量领航延安，名扬国内。这就使得望子成龙的家长对教育的重视程度越来越深，而且谁都不愿自己的孩子输在起跑线上，因此，从小抓起，从幼儿抓起，已经达成共识。故，幼儿教育摆在教育前列。然，纵观我县幼儿教育之现状，尚有许多方面值得探讨。

怪圈一：幼儿教育小学化

美国教育家威廉詹姆斯说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。婴幼儿期是人生的初始阶段，这一时期对幼儿的一生会产生重要的影响。如果教育不当孩子将会产生厌学情绪，不利于小学中学的发展，或许就把一个牛顿抹杀在摇篮之中。受传统念书念书思想诱导，在家长心目中，孩子认字量的多少，就是衡量一所学校好与坏的标志。所以，为了争取生源，为了应和家长心理，部分幼儿园，违背幼儿教育之规律，增加学习任务，增加识字量，更有甚者给幼儿留下家庭作业，这样的学校反而受到学生家长的青睐。有许多家长盲目给孩子教识生字、教读古诗词，一旦自己的孩子比别家孩子背的古诗词多了，就感到无比高兴。家长的盲目认识，学校的违愿应和，从而导致幼儿教育小学化。

怪圈二：幼儿教室拥挤化

近年来，农民工源源不断涌入城市，使本就拥挤的城市更加拥挤，本来拥挤的幼儿园更加拥挤，校舍不够，师资短缺，活动场地减少，活动器材不足。加上家长追求名校思想，使得幼儿入学难，入好学校更难，入好学校的好班难上加难。托关系走后门，是本来合理的区域划分入学，无形中增加了压力。班次增大，教育质量明显要下滑。

怪圈三：幼儿健康忽视化

《3-----6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿阶段是儿童身心发展非常迅速且十分重要的時期，健康教育能够增强幼儿体质，使其保持愉快的情绪，养成良好的生活习惯和基本的生活能力，并为其他领域的深入学习和发展奠定基础。孩子的身心发展具有非常明显的规律性，我们幼儿教育工作者必须按其发展规律培养，既要注意循序渐进，绝不能按成年人的思维，妄图一蹴而就，揠苗助长，同时也要相信学生，适当放手，但并不是放任自然。这个度要把握得恰到好处，使幼儿的身心健康得到长足发展。然而，我们的幼儿教育只注重孩子的身体健康，一日三餐科学合理，饮食结构营养丰富。但是，忽视了孩子的身心健康，家长更是如此，只要孩子吃，山珍海味，街头零食，任意吃，殊不知，吃出了病，吃得孩子过早发育，然而，忽视孩子身心的健康发展。，使孩子。

怪圈四：幼儿师资失衡化

人常说：山里的野花同样香。殊不知，山里的野花要经过多少风雨，多少严寒。我们的孩子，都是长在蜜罐里，活在溺爱中，他们的家庭条件决定了他们对优秀师资的向往，对名园的向往。于是乎，农村校舍人去楼空，大量优秀的农村幼儿教师，城里有门路的教师，挤进硬件设施较好的学校。于是，城乡幼儿园师资力量严重失衡，即使城区兄弟学校之间师资力量也存在着天壤之别。

怪圈五：幼儿教师大龄化

由于当年的四制改革，由于城乡布局调整，由于幼儿教师短缺。所以一部分普教师资被安排进幼儿园。她们的到来让幼儿教师的平均年龄明显增大。虽然，一部分被安排在后勤，保育，食堂等岗位，但是，由于知识老化，理念落后，加上普教与幼教之间的差异，给幼儿教育带来明显的制约，形成一个难以解决的瓶颈。

怪圈六：习惯养成淡漠化

幼儿生活习惯与生活能力的教育理应注重。古人云：“三岁住皮，五岁住骨。”意思是说，孩子三岁前所学到的事物、观念或养成的习惯，仅仅附在孩子的皮上，还有改变的可能；到了五岁就不容易改变了。因为它牢附在孩子的骨骼上。《三字经》中：人之初，性相近，习相远。也告诉我们孩子在成长过程中，家庭教育的重要性，环境的重要性。著名教育家陶行知说过：“凡人生需要之习惯、倾向、态度多半在孩子六岁前培养成功，这个时期培养的好，以后只需要继续提高，培养上去，自然会成为社会的优良分子。”3----6岁幼儿的精力比以前更加充沛，大脑皮层细胞的功能日渐成熟。这一阶段正是幼儿形成良好生活习惯与生活能力的最佳时期。以上所述，无非告诉我们：培养孩子习惯，要从小抓起。然，我们的家长大多来自农村，素质普遍低下，对孩子教育溺爱过度，很少注意孩子行为习惯的养成，幼儿园虽然对孩子进行习惯教育，但是一回到家，我们的小皇帝，小公主就恶习重演。出现5+2=0的教育悲剧。行为习惯的养成十分淡漠。

怪圈七：能力培养形式化

素质教育的重点是培养学生的创新能力和实践能力。幼儿的能力培养也迫在眉睫。总能听到家长说，孩子还小这不让做，那不让做。其实，我们的孩子完全具有一些能力，比如：在大人帮助下能自己脱下衣服和鞋袜；能把图书玩具放到该放的位置；能帮爸爸妈妈拿些小物件......学校也在培养能力方面，下大功夫，搞一些诸如：绘画比赛、亲子活动、科技制作等，但是这些家庭作业的布置往往是家长代做的，展览时，参观者赞不绝口，殊不知这样的能力名不副实，把素质教育当成了一纸空谈。

怪圈八：家校联系功利化

家校联系本身可以促进孩子的健康发展，但是由于学校身价的倍增，使得我们的老师身价倍增，增进联系的家长会，也出现了三种怪圈。即：汇报重官不重民。由于社会大气候的影响，教师办事难的问题，确实是现实。狭窄的生活空间，单一的生活环境，让老师们始终面对一群天真的孩子，教师基本与外界隔绝，难有我近高官先得月的优势，故，一些私心较重的老师，把家长会作为邀功请赏，接触领导的机会，让其谈育儿育孙经验，形成一大怪圈。汇报报喜不报忧。任何教育都不是万能的，再教育这个特殊工厂里，次品是难免的，没有次品是不现实的。有些幼儿园为了宣传学校，拉拢优秀生源，试题出的简单，学生分数高，家长会上，报喜不报忧，让家长会成了一颗怪味果。

怪圈九：另类学生放弃化

在任何一个班，都有一些另类学生，他们严重地阻碍着幼儿的管理。主要有四类：干部孩子身上充满霸气，独生子女身上多娇气，聪明孩子多懒气，优秀学生多傲气。所以，许多老师方法简单，教育过激，使得一些孩子不爱上学，甚至惊动家长和老师吵嘴，老师一气之下或许就放弃该生。

怪圈十：安全教育互推化

安全教育要从小事抓起，从点滴抓起，但是我们的安全教育，互相依赖，家长想：我把孩子送到学校，一切责任就是学校的。老师想：放学后孩子的安全是家长负责的。因此，学校与家庭安全教育脱节。幼儿只是听家长或老师说，不许做这事，不许做那事，根本不知道为什么不能做。一旦出了事，相互推卸责任。

怪圈十一：私立学校薄弱化

由于公办幼儿园生源猛增，私立幼儿园如雨后春笋发涨起来。然同公辦学校相比，属盈利为目的单位，功利性强，以资代收，加之，个人投资毕竟有限，故而形成，一院、一楼、一个老板、几名教师、几幅墙画、几件器材-----就是一个幼儿园。老板雇校长，校长招聘老师，工资低、教师素质就低，教师素质低，乐于奉献精神就薄弱，奉献精神薄弱，教育质量肯定滞后。因此，私立学校的存在，即使发展的需要，又是一种无奈。

总之，目前幼儿教育出现以上十一种怪圈。它们的形成是诸多原因造成的。笔者认为，必须从根本上解决这些问题。

谈一点对策。

一、改变幼儿教育的考核制度，切实让素质教育落到实处，充分发挥教师与学生的创新意识和实践能力，把幼儿的能力培养放在首位，真正把自然人变成社会人，为国家培养新时期的接班人。

二、实施教师流动管理，在城区兄弟学校之间，教师任期不得太久，互相对调，给家长树立师资平衡的认识，从而，打消追逐名师的想法，真正做到人民教育人民办，办好教育为人民。

三、加强师德教育，让我们的教师，淡泊名利，爱校爱生，无私奉献，真正和家长打成一片，共同培养下一代。以不放弃，一个不能少的思想，教育每一个学生。

四、加强私立学校的审批制度，在校舍、师资、安保、饮食一系列硬件设施、软件管理等方面，严把关口，切实办人民放心，家长们满意的好学校。

总之，幼儿教育至关重要，怪圈重重在所难免，我们必须审时度势，巧妙整合，合理调配，是我们的幼儿教育尽快走出误区，走出怪圈，打造家长满意、社会认可的高质量幼儿教育。

【参考文献】

[1]《3------6岁幼儿的发展与培养》

[2]《陈鹤琴教育法》

[3]《素质教育读本》

[4]《幼儿教育与国情发展》

育红幼儿园管理整改方案 第4篇

整 改 方 案

根据桥西区教育局师德师风教育活动的要求，我校积极开展了教师师德师风的整改工作，特制订本整改方案。

一、指导思想

以建立和谐师生关系，创建和谐学校，进一步解放思想，为促进我校教育教学工作健康持续发展，加强教师的理论学习，适应复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固地树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、存在问题

我校通过教师自查和向学生发放调查问卷的形式对教师在师德师风方面存在问题进行了认真的归纳和总结。

1、有个别教师法制观念弱化、执教行为不规范对同学们不理解、不尊重、不信任、不够耐心；

2、有个别教师缺乏工作热情，工作态度消极，纪律观念淡薄，没有创优争先的积极性，拈轻怕重，避难就易，应付本职工作；

3、有的教师布置的作业量不适当，加重了学生的学业负担；

4、在热爱学生方面，有的教师不能爱生如子。平时工作中，有的教师只爱那些学习成绩好的学生而忽略了最需要教师关心的那些潜能生，对待这些潜能生教师不能认真辅导、耐心教育；

5、在严谨治学方面，个别教师缺少责任感、紧迫感和忧患意识，不积极学习业务，教学方法陈旧，不注重探索教育教学规律，不注重知识更新，不认真备课，致使课堂教学效率低下；

6、在团结协作方面，有的教师不顾全大局，眼中没有集体利益，同志之间不能和睦相处，斤斤计较；

7、在执行力方面，个别教师对于上级下达的有关任务不能认真落实，缺乏执行力。

三、整改措施

（一）建立相互尊重、民主平等的新型师生关系

1、严格教导学生。把建立和谐师生关系同严格教育学生结合起来。教育学生严要有度、严要有恒、严要有方。既不溺爱学生，也不放纵学生。坚持用《小学生守则》教育约束学生，使学生养成良好的行为习惯。

2、理解信任学生。教师要降低自己的视线，以学生的眼光看待分析问题，多进行换位思考，充分了解学生。要切实保护学生的自尊，平等对待每个学生，既不偏爱优等生，又不歧视后进生。在处理学生的问题上要讲道理，并做到：不当真众严厉指责学生。

3、善于评价学生。要树立正确的教育观、评价观。要善于发现学生的优点，公正、客观、发展的评价学生。要做到多表扬、少批评，要把热情的鼓励，善意的微笑留给学生，改变过去“硬给个好心，不给个好脸”的做法。

4、以礼相待学生。教师要尊重学生人格，和学生相处时要以礼相待学生。在课堂中要做到：上课开始先说“同学们好，上课中要说“请回答”、“请坐”。课外学生行礼时要回礼。

5、关心爱护学生。要关心爱护每个学生，精心教好每个学生。及时与家长取得联系，了解关心学生的学习和生活。不体罚变相体罚学生，不侮辱学生。把对学生的温暖及时送给学生。

6、切实减轻学生负担。提高课堂教学效率，有效控制作业量。严禁重复作业和惩罚性作业。

7、培养学生个性发展。要发现学生特长，因势力导，留给学生自主发展的空间。积极组织开展班队活动，鼓励学生发展特长，不抹杀学生个性。

8、为人师表做学生的楷模。要求学生做到的教师首先要做到，处处做学生的表率。要打破师道尊严，和学生同学习、同锻炼、同劳动。

（二）与时俱进、开拓创新，认真做好教育教学工作

1、要树立坚定的教育事业心。坚持爱岗如命、爱校如家、爱生如子。要有忠于职守、艰苦奋斗的精神。

2、牢固树立顾全大局意识。团结合作、诚心待人、善意待人。积极主动工作，不推逶扯皮。克服工作中的惰性，具有超越本人的奉献精神。

3、树立开拓进取的创新精神。自觉更新观念，勤于思考、敢于创新，不断进行课堂教学结构调整，积极探索自主学习、合作探究的学习方法。

4、牢固树立务实的工作作风。工作踏实不漂浮，敢于面对和解决问题。提高工作效率，办事不拖拉，积极完成领导分配的各项工作。

（三）建立有效的师德监督制约机制。

1、逐步开展学生“道德观察员”活动。“道德观察员”活动是促进和谐师生关系建立，进一步规范教育教学常规的监督机制。根据对教师职业道德的要求、教学常规要求、班主任工作要求从“关心爱护我们；全面教育我们；参加我们的活动；依课程表按时上课；作业量适中；作业批阅认真等方面进行。

2、年终考核中把为人师表、德育教育、服从工作安排、关心学生、团结协作及评教作为考核基本内容，同时根据学校普遍存在的问题，提出具体的要求。进一步强化考核办法，考核从严。根据中心学校要求，落实师德“一票否决制”，即：如出现体罚变相体罚学生等严重违犯教师职业道德规范要求者，年终考核不得评优秀或良好，不得评各类先进，情节严重者报中心学校处理。

阳光艺术幼儿园管理整改方案 第5篇

依据修武县七贤镇中心校关于进一步强化幼儿园教育管理工作的通知精神，我校成立了有校委会成员和幼儿园园长组成的整改小组认真对照《河南省人民政府办公厅关于转发河南省幼儿园办园基本标准的通知》的精神对我校幼儿园工作现状经行了自查自纠我们认为我们在幼教管理方面还存在以下问题和差距。

一、端正办园思想，明确办园方向，提高办园质量

加强幼儿园的教育教学管理，保证幼儿园教育教学质量，提高幼儿园教师教育教学水平，以科学发展观为指导，树立以教师发展为本的理念，充分挖掘周边优质教师资源，开展具有科学性、针对性和实效性的教师工作，促进我园优质教师的专业发展。

提高教师队伍的整体素质，提升办幼儿教育园水平，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养幼儿创新能力和社会实践能力为具体目标，突出以人为本、和谐发展的办园理念，为幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展创造优良的人文环境，使幼儿园成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高幼儿园综合办学水平，全面推动幼儿、教师和幼儿园三位一体的和谐发展。

二、教育教学整改措施

1、推进教师发展，教师结对，以老帮新，以新促老，提高教师水平，促进师幼互动，和谐发展。

2采用请进来走出去的方法，加强横向交流，希望教育局向我校派遣公办高水平教师，提高我园办园质量。

3、幼儿园组织教师集体备课、说课、听课和评课等各种形式的教研活动。

4、有计划地开展形式多样、内容丰富、行之有效的园本培训，并做好书面总结。

三、进一步改善办园条件，努力开展提质建设。

1、由于我园园舍系租赁，不能在现有基础上扩充改建园舍，导致园舍老化，针对这种情况我校正在积极联系符合国家标准的新园舍。

2、对于我园活动玩具破损和不足的问题，我们决定：1.修理加固可用地一些设施，如蹦床、秋千、滑梯等；

3、重新购买玩具尽可能的再添置一些玩具。形成每期用包缴费购买一些玩具的长久机制。

4、重新布置幼儿活动室，改修建幼儿室内卫生间，保证幼儿有足够的活动设施，使幼教工作与时俱进。

四、做好安全卫生工作

1、添置好幼儿方便饮水设备以及卫生消毒设施等，做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、添置一定数量的灭火器材增加监控等安全设施，排除安全隐患，确保幼儿在园有一个安全舒适的环境。

3、积极筹措资金购买幼儿国标校车，完善幼儿接送制度，建立幼儿接送卡，实行凭卡接送。

育红小学整风肃纪实施方案 第6篇

实 施 方 案

为进一步提升我校教师队伍尤其是党员教师的师德水平，培树看齐意识、责任意识、大局意识和纪律意识，纯净教育行为，提升育红教育品牌质量，为2018年我校校庆年营造风清气正、激流奋进、创业干事、科学发展的教育环境。经研究，学校开展“守底线、讲纪律、强责任”系列整风肃纪教育活动，具体实施方案如下：

一、活动目的

培树全体教师尤其是党员教师的新时代中国特色社会主义信仰、岗位职责意识和先锋模范意识，把各项工作做实、做细、做精，贯彻十九大新发展理念，为2018年学校全面转型做好政治、队伍和教育环境的准备。通过班风班纪整顿、教师师德提升、党员党性锤炼等专题教育，采取集体学习、自查自纠、典型通报、个别约谈和限期整改等具体措施，治理当前教师队伍尤其是党员教师中存在的思想散漫，工作懈怠，纪律涣散和师德低下等问题。整风肃纪教育活动将围绕“信仰、责任、先锋”关键词，在班级、教师、党员三个层面扎实推进各项治理举措，树典治乱服务育红教育品牌健康发展。

二、领导小组

育红小学整风肃纪教育活动领导小组： 组

长：郭俊峰（负责全面）

副组长：王云萍（负责纪律监察、典型培树）成员： 赵春波（负责具体教育活动实施，组织各项集体学习，党员先锋教育活动，典型通报案例整理）

李香平（负责课堂教学师德提升，考勤纪律治理）

张兰英（负责工会集体活动，负责学习体会、自查自纠材料审核，师德师风治理）

李文朝（负责整理学习材料）

刘雪梅（负责班级班纪整顿治理，典型案例通报）陈

芳（负责家长师德问题反馈和教师职业道德治理）

三、实施步骤

整风肃纪教育活动分三个板块，压茬推进，持续发力，久久为功。第一板块：班风班纪整顿

治理各班级静心训练、早午读秩序、课堂教学、卫生路队课间操和课间活动等常规管理，以“静心”为着力点，围绕“入楼即静，入室即安”具体要求，实施治理活动。建立学校领导巡查机制，每天安排三名中层人员，对全校各班、各卫生区、各活动进行全面督导，并在每个年级中筛选表现较好班级一个，较差班级一个，分别注明典型事例、时间、地点和人员，第二天在上午课间操时间全校通报。9月1日至12月11日期间通报较好班级，校长约谈较差班级班主任；12月12日起通报较差班级，校长约谈较差班级班主任和责任人。

同时结合学校班级教育质量综合分析，聚焦管理短板，提高班级教育质量和活力。

第二板块：教师师德师风治理 治理教师队伍尤其是党员教师队伍考勤、请销假、有偿辅导、刊物征订、吃拿卡要等败坏师德师风行为。严格考勤纪律和请销假制度，杜绝考勤代签、随意迟到早退等现象，组织全体教师撰写师德师风自查自纠报告，开展家长师德满意度调查活动。整风肃纪教育活动领导小组对全校教师师德师风情况巡查，记录典型案例，并启动典型通报机制。12月12日至12月31日每周在行政例会中通报师德师风较好案例，校长约谈较差人员；2018年1月1日至学期末，每周行政例会通报较差案例，校长约谈相关责任人并限期整改。

第三板块：治理党风党纪，开展党组织生活会

每周五下午第三节课为学校党支部组织生活会。组织生活会开展“两学一做”党性学习，贯彻十九大精神，学习新党章，时刻要求所有党员发挥看齐意识和先锋作用，开展批评与自我批评。组织生活会开展党风党纪通报，对违规违纪、消极塞责、推诿扯皮等案例进行通报并限期整改。

2012年育红幼儿园工作计划 第7篇

一、指导思想

认真学习深入贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，把争创一类幼儿园作为本学期的工作重点，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。

二、主要工作及措施

（一）德育工作

1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。

2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。

3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。

4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。

（二）教学工作

本学期以“争创一类幼儿园”活动为核心，全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。

1、加强理论学习，提高业务素质。

为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。

2、进一步开展“说课--讲课--评课”三位一体的教学研究活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。

3、采取走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教师到示范幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。

（三）教育科研工作

目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究。

第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。

第三、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率。

第四、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。

（四）加强幼儿园的管理，为争创一类幼儿园作准备。

面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，把改革引向深入，培育优胜劣 汰机制，启动内部竞争活力，实施目标管理，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深入探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。

一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点二十分到晚七点下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。

二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。

三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等。

四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。

实施工作规范化，有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作质量和工作效率。在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面开创我校幼儿园工作的新局面。

工作计划要点

三月份：

1、做好招生宣传及开学前的有关准备工作。

2、购置部分玩具、图书、资料。

3、组织教师政治集训，学习新《大纲》、新《规程》及有关幼教理论、信息、动态。

4、教师自制玩教具。

5、编班、分课。

四月份：

1、继续做好幼儿园的招生工作。

2、召开幼儿教师会议，安排布置有关工作。

3、做好搬迁新园的准备工作。

4、组织幼儿健康查体。

5、制订并按时上交各种计划。

6、各班深化角、区、墙饰等环境创设，为幼儿自我操作、自我观察创造丰厚的条件。

7、按照省级示范幼儿园办园标准，建立健全各类档案。

8、在外部环境、内部设施、教育教学等方面继续找差距、创条件、打基础。

五月份：

1、第一次业务工作检查。

2、教师之间开展相互听课活动。

3、组织教师观看幼儿园课堂教学录相带。

4、组织教师观看主题活动光盘。

5、各班进行迎“六一”幼儿节目排练。

6、迎六一暨园庆活动。

六月份：

1、开展园内业务练兵活动，掀起大练基本功的热潮。

2、开展说课、听课、评课系列教学活动。

3、组织部分教师外出参观学习。

4、教师技能比赛。

七月份：

1、教师游戏活动设计及教学竞赛。

2、第二次业务工作检查。

3、搞好幼小衔接工作。

4、组织各班开展家长半日开放活动。

育红小学争先创优活动实施方案 第8篇

实 施 方 案

为了进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高学校党支部建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我校教育教学工作又好又快发展，现根据教育和科学技术局《关于在党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，结全学校实际特制定本校创先争优活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“筑堡垒，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以“推进教育全面发展，办好人民满意的教育”为目标，坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动我校教育和谐健康持续发展。

二、目标要求

（一）围绕推动科学发展创先争优，提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约学校科学发展的突出问题。

（二）围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。学校党支部能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。

（三）围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。学校党支部和党员能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

（四）围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强党组织的战斗力、凝聚力。建设充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。

三、主要内容

（一）建设学习型党组织，努力做到“五好”

一是领导班子好。办学方向明确，学校管理规范，严格落实学校发展规划、思路和措施，努力建设一支团结协作、求真务实、作风民主、廉洁勤政、争创一流、立场坚定的领导班子队伍。二是党员队伍好。努力锻造一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。三是工作机制好。严格落实上级决策，制度健全、措施到位，考核机制科学规范，工作运行流畅有序。四是工作业绩好。努力提高我校教育教学质量，规范学校管理，打造优质教育品牌。五是群众反映好。加强家校联系，赢得广大家长的大力支持，广泛征求师生意见，努力提高服务质量。

（二）践行党员义务，努力做到“五带头”

一是带头学习提高，树立终身学习的观念，坚持学以致用，践行科学发展观和先进教学理念，提高自身素质，促进自身专业化成长。二是带头争创佳绩。热爱教育事业，具有较强事业心和责任感，敬业奉献，刻苦钻研，业务精湛，成绩一流。三是带头服务师生，立足本职，爱生如子，加强家校联系沟通，帮助学生解决生活困难。四是带头遵规守纪。执行党的各项决议，遵守法律、恪守教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规定制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确荣辱观，敢于同违法犯罪作斗争。

三、活动步骤及时间安排：

（一）动员部署。（2010、9）召开全体教职工及党员专题动员会议，胡校长做动员报告，传达县局《关于在党员中深入开展创先争优活动实施方案》的精神，宣读《育红小学开展基层党组织和党员创先争优活动实施方案》对党组织和党员参加活动提出明确目标和要求。

（二）组织实施（2010年10月—2012年2月）

1、组织学习

印发《胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》及相关文件、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》，党员每周都要写学习笔记和心得体会，总字数达到5000字以上

2、全面争创

（1）、学校党组织对党员教师提出“做好四件小事”的目标要求，即上一节示范课，通过学校开展的“教研活动”、骨干教师示范课、校际教研等活动，使党员在全校课堂教学改革中起好模范带头作用；提一条建设性意见，为学校发展献言献策；带领一名青年教师，专业引领，发挥传帮带的作用。四是联系一名学困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，做好转化工作。（2）、学校党支部和党员对照“五个好”、“五模范”、“做好四件小事”的具体要求，根据个人具体情况制定党支部承诺书和党员个人承诺书。

（3）、党支部和党员在全体教职工参加的会议中宣读公开承诺书，并将承诺书采用会议公示、公示栏公示等形式，分别向上级党组织和党员群众公开作出承诺，明确办结时限和责任人。（4）、开展“岗位奉献”活动。学校党支部要紧紧围绕教育局部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，努力提升工作水平，为促进义务教育又好又快发展提供坚强的组织保证。

（5）、群众评议。（每学期末）。

一是领导点评。邀请上级党组织负责人对学校党支部、对党员承诺事项完成情况进行点评。

二是党内互评。学校党支部召开专题民主生活会议，组织党员开展相互评议。

三是师生评议。对学校党支部内部评议结果，要召开师生代表座谈会、民主测评会，向师生通报，请师生评议，接受监督。

3、对标定位，晋档升级

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以优秀党员和师德标兵为重点，认真做好宣传，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党支部和全体党员，要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，力争通过活动的开展使我校党支部进入教育系统“五个好”党组织的行列，“五个模范”党员的比例都有较大幅度提高。

4、系统总结，完善机制（2012年5月）

围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。全面回顾我校开展创先争优活动情况。二是搞好总结。认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是组织评议。学校党支部对本校开展创先争优活动情况，将采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、组织领导

一是强化领导，落实责任。成立育红小学党支部创先争优领导小组，明确分工，落实责任。

组 长：胡廷艳

副组长：陈远德 组 员：李光孝 黄珊 何浩 罗亚薇

二是舆论引导，营造氛围。利用一切宣传媒体宣传我校创先争优的好典型、好经验、好做法，用身边的典型教育引导身边的人，营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。

三是统筹兼顾，鼓励创新。围绕学校教育教学中心，开展教师岗位评优、师德演讲、典型交流等一系列活动，促进学校工作，以活动的开展调动教师的创先争优的积极性。

总之，学校开展创先争优活动，是一项长期性的工作，关乎学校的生存和发展，我校决心勇于进取，开拓创新，真抓实干，按照学校的实施方案，扎实有效的开展此项工作，争取使我校的各项教育教学工作再上新台阶。

育红小学美术书法俱乐部活动方案 第9篇

一、指导思想

本次培训活动旨在进一步提高广大教职工的艺术修养和审美情趣，增强其传承中华优秀文化的责任感和使命感，陶冶教师的情操，进一步提高教师教学基本功，提高黑板报的设计能力。

二、组织机构

徐行民办育红小学工会美术书法俱乐部

三、招收对象

徐行民办育红小学教职工美术书法爱好者

四、培训类别及组别：

1.毛笔书法

2.硬笔书法

3.各种板报设计

4.美术基本功训练

五、培训方式及地点

以集体上课的形式，聘请韩菊明老师传授理论知识，并面对面的进行指导。

六、具体活动安排：

1.基本功培训：从三月份开始，每逢周五三点半到四点，举办美术、书法基本功训练。

2活动地点：多媒体教室

3.每月举行一次美术书法现场比赛，比赛结束以后举办美术、书法优秀作品展。

七、活动要求：

1、每位学员都应严格遵守培训纪律，积极参加培训。

育红小学百日攻坚战维稳信访方案 第10篇

关于开展矛盾纠纷和信访问题化解“百日攻坚战”专项行动

实 施 方 案

为确保2013年全国、省、市“两会”和春节期间的社会稳定，根据绥教发（2013）3号文件《关于开展矛盾纠纷和信访问题化解“百日攻坚战”专项行动实施方案》精神，落实我校安全稳定工作，着力解决影响社会稳定的源头性、根本性、基础性问题，为“两会”的胜利召开创造和谐稳定的社会环境，经校委会研究决定，从3月1日开始，用100天的时间，开展安全维稳信访“百日攻坚战”专项行动。特制定如下实施方案：

一、指导思想

开展安全维稳信访“百日攻坚”集中行动，要以贯彻落实科学发展观为统领，紧紧围绕为“两会”胜利召开和校园安全维稳创造和谐稳定的社会环境这一总目标，认真分析我校维稳信访形势，提高认识，加强领导，扎实工作，攻坚克难，最大限度减少安全隐患和不稳定因素，坚决防止发生影响社会政治稳定的重大事件、坚决防止发生重大群体性事件、坚决防止发生重大治安恶性案件、坚决防止发生生产和公共安全事故，坚决防止发生进京非正常重复上访，以优异成绩迎接“两会”胜利召开。

二、主要目标和工作重点

（一）主要目标

一是校情社情全掌握，控得住。二是社会治安严整治，秩序稳。三是群体性矛盾纠纷全化解，不扩大。四是重点稳控人员管得住，不进京。五是校园安全有保障，不出事。努力做到矛盾纠纷排查100%，信访积案化解100%，依法终结稳控100%。

（二）工作重点

通过开展“百日行动”，重点排查和化解以下几个方面 的突出问题：

1、历史遗留群体问题：主要是“代课教师”、“九二级幼师”、“农耕班”、“计生”等问题，引起串联聚集赴京、省、市上访问题。

2、违规收费、有偿补课问题。主要别个教师违反学校和上级规定收取学生资料费或参与有偿补课等引发的矛盾。

3、教师职称待遇问题。主要是个别教师对学校绩效工资发放、教师职称评定、岗位聘任制度不理解，无理取闹引发的矛盾等。

三、工作措施

1、多渠道、多角度、多方式化解矛盾和处理信访案件，在工作中既要严格依法按政策、按程序开展集中排查工作但又不能仅仅就政策解释政策，就诉求回复诉求。要通过开展

“大走访、大化解、改善民生”等活动帮助解决信访群众在生产生活中存在的实际困难，用真心和真情感化信访群众。对无理纠缠闹访和有为法行为的要加强法制教育，依法予以处理，维护良好的信访工作秩序。

2、在在职职工和退休职工中开展一次拉网式排查，对 可能出现的矛盾隐患及时化解。

3、强化日常调度和督促检查。在“百日攻坚战”期间，开展一周一调度，责任到人，对不履行职责、不认真解决矛盾而引发严重后果的，将按有关规定严格实行责任追究。

四、领导小组

组长：胡廷艳

副组长：张先伟

成员：校委会其他成员、保安人员及全体班主任

育红小学

幼儿园整改方案 第11篇

县教育局、公安、安监等部门对我园的综合检查并提出指导性的意见和建议，对此，我园高度重视。认真分析问题积极研究措施，并对所存在问题积极进行了整改。现将具体整改情况做以下汇报：

一卫生方面：

现已做到每班幼儿一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分钟，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分钟，并晾晒干燥。及时做好教室的通风和消毒。每天早晚清扫教室及校园卫生。

二安全方面，现已配备干粉式灭火器两套并使园内每位教职工学会使用。二楼下水溢漏问题也已经解决从而解决了因下水溢漏结冰光滑的安全隐患。二楼在幼儿上下楼有专职老师陪伴。幼儿园配备全职保安一名。

三厨房方面，现已将厨房储物间和操作间分离，确保幼儿饮食安全。

四车辆接送方面

加强司机安全教育，对接送幼儿的车辆经常检查，每次接送幼儿要有记录要有接送时家长签字。不得有任何疏漏。车上配备专职管理人员，负责维护车内秩序和保障上下车时学生的安全。

以上是我园对所存在问题的整改实施方案，望相关领导批评指正。我们会本着一切为了孩子认真做好园内的一切工作。

XX 幼 儿 园

2013年2月20日

亿童幼儿园

整

改

报

幼儿园师德整改方案 第12篇

一、园领导针对问题进行自我检查，并立下“不断改进、自我完善”的计划，同时在职工会上表态，恳请职工在工作中加以提醒、监督。

二、继续加强对教师的师德师风教育，重视教师思想教育和职业道德修养的培养，坚决根治“三乱”问题，积极履行对社会、对家长的师德承诺。凡有违反师德纪律者，一律实行一票否决制，取消其当年评先晋级的资格，轻则警告，重则降级或辞退。

三、鼓励教职工利用课余时间认真学习，树立“以学为本，终生学习”的思想，坚持长期开展教职工读书活动，规定每位教职工每月读好书一本(指政治理论或教育理论书籍)，完成1500字以上的读书笔记，并利用读书活动开展学习交流，不断提高自身政治思想觉悟和教育理论水平。

四、建立健全教学管理制度，对教师工作作量化考评。在教师中开展“教育教学质量评估”活动，一方面继续深入开展贯彻“新纲要”活动，转变教育思想，更新教育理念，牢固树立“以人为本”的教育观;另一方面在园形成“比、学、赶、帮、超”的风气，努力提高教师驾驭课堂教学、语言表达、学科整合实践、运用现代化教学手段教学、组织管理的能力，要求教师认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法学习，从而全面提高教师队伍的整体素质。

五、切实加强教职工工作作风、生活态度等社会道德的建设。开展“爱祖国、唱国歌、说普通话”和整顿会风、学风、转变办公风气的活动。凡是在教学区、开会或学习时接打电话者和一个月没有坚持讲普通话三次及以上者，一律罚款人民币50元;凡是不认真办公或对教学工作敷衍了事者，将纳入师德考评和当月考核，视其情节轻重做出相应处罚。

六、大力加强保育老师的素质培训工作。

一是要加强对幼儿生活护理的培训;

二是要深入开展卫生消毒常识、营养知识的学习活动;

三是要加大教师基本业务技能培训的力度，促进保育老师不断成才。

七、进一步优化师德监督体系。

一要授权师德师风监督员、家长、社区对幼儿园和教师的方方面面进行明察暗访;

二要结合实情再次对家长承诺，长期设立监督信箱和监督电话;

三要由园领导对在园幼儿进行分层分类、有的放矢的家访;

四要将每月的10号和20号(如遇节假日则顺延)下午3：005：00定为家长访问时间，由行政值周负责接待家长，听取家长意见和建议。

幼儿园整改活动方案 第13篇

暑假期间，我园对校园进行装修改造，为了确保安全，我园专门安排人员每天值班，及时巡查校园安全情况，并做好记录，确保了校园安全。经过不断的排查，校园安全各项措施得到认真落实、教职员工狠抓安全工作，我园未有大的安全隐患。但也发现了几个问题：1：墙面瓷砖吊坠的清查。2：楼顶受大风大雨影响，还有漏水现象3：不安全玩具的清查： 4:校园内消防工作的落实。5.校园内尖角处的清查。：6： 幼儿携带不安全物品的清查 7.饮用水的改善 8：本园地段易受雷电的袭击，安装避雷针是最有效地防范措施。 9. 校园外减速带的安装 10:食品安全卫生

二、整改措施