于细微处品味亲情

于细微处品味亲情（精选12篇）

于细微处品味亲情 第1篇

于细微处，品尝亲情

还记得那天，我一进家门就冲房间里大喊大叫：“婆婆！我的校服今天上体育课的时候摔破了，真倒霉！等会你帮我拿去补一下吧。”我随手一扔，把校服扔在了沙发上。这时，婆婆一步步跑了出来，那略显臃肿的身体，却无法隐藏头上那一缕缕斑白的发鬓。我不再说话，静静看着婆婆双手慢慢捧起衣服，眯着眼细细观看，抚摩。而我也走进了房间，关上门，开始做作业。

夜晚悄无声息地落了下来，临近冬天，窗外的天黑得特别早，一丝寒风侵进房间，我不禁打了个冷颤。这时，我察觉到屋外的电视声如同隐没在了夜里，静谧了，“怎么了？难道婆婆要出去？”但随后，却传来一阵“叮咚”的响声，我打开一丝缝隙，屋外的灯光透亮，照耀着客厅，只见一个人静静地坐在沙发上，慢慢用手抚过那件擦破的校服，是婆婆。她的手中有着一根针，身旁躺了个针线盒，仿佛默默注视着我，我明白，婆婆想亲自为我补上那一丝缺漏，我的心颤动了一下，也许是窗外的风？无从得知。只见婆婆戴上老花眼镜，一针一线，默默地缝制起来，一阵凉风吹进，天上的几缕斑白轻轻摇动，她同在风中的梨花一般，洁白。那是岁月的痕迹啊。我静静注视着婆婆，她的眼神并不很好，但如今，她的眼中透视出一丝如水的柔波，使我的心再一次波动。一针一线，一上一下，婆婆不停地重复着这一个动作，仿佛时间把这一段动作无限地重播。终于，她停了下来，脸上浮现出一丝难以觉察的微笑却又有一丝憔悴，她再次提起衣服，仿佛欣赏一件艺术品一般，眼神柔和似水。我默默地关上门，想说什么，喉咙却已堵住，泪水早已溢满了眼眶。

第二天起床，发现床头边上有一件校服，我提起细细观看，在袖口处果然有一丝不着痕迹的白色，那是针线经过的痕迹，一阵温热溢进我的心里。那擦口，也如同我心灵的创伤，不着痕迹，婆婆用她的亲情之针，使我的心灵感动。

就在这细微之处，却能品尝出浓烈的亲情，甘美，温暖。

于细微处品味亲情 第2篇

学情分析：

现在学生作文的选材，一般不外乎生活和自然。而选材于生活的，绝大部分都是反映父爱、母爱等亲情类的，尤其是初中生的作文。亲情是人类最真最善最美的情感，而有些学生“拥有时习以为常，享受时无动于衷”，写作时便无从下手。其实，亲情始终存在于我们生活的长卷中，让我们于生活的细微处感受亲情，体会真爱。教学目标：

1．学会选择典型事例，使文章不落俗套。2．学会运用细节描写，使形象生动感人。3．学会借助具体物象，使情感有所寄托。重点难点：

1．指导学生在细节描写中凸显人物形象，深化情感体验。

2．指导学生注意留心生活，学会巧妙借助具体物象，使人物情感有所寄托。教学流程：

一、导入：

有人说，亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。其实任何比喻都不足以体现亲情的内涵，她的本质就是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲„„世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。今天，就让我们一起来学习怎样感受亲情，体会真爱。

二、选一选：

过渡语：同学们，一提起亲情，我们不少人就想到父爱、母爱，这本身无可厚非。但能够反映父爱、母爱等亲情的材料很多，让我们比较下面几则材料，选一选哪则材料更好。

【投影展示】 材料一：

农家的屋檐，最多也不过二十厘米。为了不让六岁的我被淋湿，爸爸挡在了我身前。狂风裹挟着暴雨淋漓尽致地砸在他身上，而他背后的我确是温暖无比，没淋到一丝雨。近十年了，那一幕时时浮现在我眼前。

材料二：

我不知道正拍着的是什么电影,只见平时一脸严肃、身材不高的他,头发留得老长,嘴上有一绺小胡子,叼着烟,脸上满是痴笑,跟在一群人后面,跳来跳去,挤眉弄眼地说着台词,极为可笑又可鄙的样子。人家喊一声“冲”,他便跑在最前面,然后两群人打起来,他被打得倒在地上,被一双双脚踢着,他在地上滚来滚去,啊啊地叫着„„躲在一旁的我再也忍不住,哇地一声哭了起来。演员们都停了下来,他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑着:“是我女儿呀。”然后跑过来搂住我说:“这是演戏呀,假的,假的„„”人家都笑了,觉得这个女孩儿傻得可爱,都来劝慰我,可是我的泪水还是止不住,很快打湿了他的衣襟。

材料三：

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲

用心

爱心

专心 1 的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）甚么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。

（师生交流）

教师总结：以上三则材料应该说都是反映亲情不错的材料，但相比之下，材料一明显显得较为普通，细细想来，一位年轻的父亲在雨天为自己六岁的女儿遮风挡雨是再正常不过的父爱表现了；材料二写一位父亲因家境贫寒，为了给女儿挣高额的学费，去做一个“当配角”的群众演员，这种父爱表现就显得较为典型；材料三出自著名文学家胡适回忆母亲的一篇文章，母亲责罚“我”说错了话、为“我”舔病眼，都是生活中的典型事例，很好地体现了伟大的母爱。

【投影展示】

方法总结：选择典型，不落俗套。

三、描一描：

过渡语：同学们，不管选择什么样的材料来反映亲情，都要学会通过一件具体的事来体现。而在具体的叙事过程中，都离不开对人物的描写；体现亲情的关键就是能够运用细节描写来刻画人物，这样才能使形象生动感人，也使亲情更浓！请大家认真品读下面几则材料，找出其中能够反映亲情的细节描写之处。

【投影展示】 材料一：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

材料二：

刚走到出站口，一眼看见父亲站在对面的一个广告牌前，正伸长了脖子往这边张望，手里拿着的花镜不时地用袖口擦一擦，再急急地举到眼前。额前的几缕头发被雪水冻住了，脚也深陷在雪里。父亲看见了我，大声叫了我一声，将眼镜慌乱地往口袋里一塞，不料，手一哆嗦，镜子掉在了地上。父亲也顾不得捡，忙跑过来，却不想脚下一打滑，“吧叽”一声重重地跌在雪地里。未等我反应过来，父亲已经爬起来，一瘸一拐地冲到我面前，一把夺过我手里的包，喘着气问我冷不冷？饿不饿？车上挤不挤？能不能睡会儿？父亲只顾一口气问下去，似乎并不要我回答。

（师生交流）

教师总结：材料一抓住父亲为“我”去买橘子时的背影进行细节刻画，一连串的动词“走”“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”感人至深，催人泪下，充分体现了一个“差事”刚

用心

爱心

专心 2

刚“交卸”的父亲对儿子的爱；材料二刻画了一位长时间在雪地里等待儿子归来的父亲形象，“伸长了脖子”“花镜不时地用袖口擦一擦，再急急地举到眼前”“额前被雪水冻住了的几缕头发”“深陷在雪里的脚”“顾不得捡掉在地上的眼睛”“‘吧叽’一声重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地冲到我面前”“一把夺过我手里的包”等细节以及“只顾一口气问下去”的发问，都极具个性化、特征化，这种父爱怎能不打动读者？

【投影展示】

方法总结：细节刻画，生动感人。

四、借一借：

过渡语：文学作品中为了表达情感的需要，往往会借助某一物象（诗歌中称之为“意象”）来抒发感情，以此作为情感的载体。同学们，我们在感受亲情的过程中同样不能忽视某些物象的作用，如歌剧《白毛女》中杨白劳为女儿扎红头绳这一情节就是借助“红头绳”这一物象表达了劳苦人民父女之间的深挚感情，朴实自然，催人泪下。我们不妨品读下面几则材料，揣摩其中所借物象在抒发情感方面的表达效果。

【投影展示】 材料一：

打开包装袋，我愕然了！母亲用保鲜膜在保温瓶上包了一圈又一圈，仿佛给它穿上了一件防寒衣。摸着外壁仍然温热的保温瓶，我的心口涌起一股暖流。“快打开吃啊！”母亲见我愣着，拍拍我的后脑勺提醒道。“哦。”我一层又一层地打开保鲜膜，如同开启一个温暖的春天。

材料二：

（开头）静静的小屋里，一盏未熄灭的油灯默默地立在爷爷的遗像前，闪着微弱的光；映在奶奶的脸上，却是那样柔和，那样明亮。

这盏油灯伴着奶奶大半辈子，点燃它，便燎起了奶奶无尽的思念„„

（结尾）静静的小屋里，爷爷的遗像前，一盏未熄灭的油灯点燃了奶奶的回忆，化作袅袅青烟，飘向夕阳所在的方向„„

（师生交流）

教师总结：材料一作者巧设“保鲜膜”这一道具，似乎保住了饭菜的温热（其实是保温瓶起作用），但实质是这包裹了“一圈又一圈”“一层又一层”的保鲜膜“保鲜”了“母爱”，情感真挚而自然；材料二作者巧借“未熄灭的油灯”这一道具表达了奶奶对爷爷不尽的思念之情，首尾呼应，意境隽永。

【投影展示】

方法总结：借助物象，寄托情感。

五、课堂总结：

同学们，亲情是照亮每个人心灵的阳光，是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带„„如果人的一生中，能够充分地享受到美好的亲情，那么，他可以称得上是世界上最幸福的人；否则，就是有缺陷的人生。希望大家广泛阅读、广泛练习，写出更多、更好的亲情类文章来，用心去感受亲情、体会真爱。

六、才情展示：

用心

爱心

专心 3

1．罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，生活中不是缺少爱，而是缺少体会爱的心灵。感受亲情，体会真爱，请以“这也是一种爱”为题，写一篇不少于600字的作文。

范文引路：

这也是一种爱

都说爱是父母无怨无悔的付出，是老师春风化雨的滋润，是好友发自肺腑的祝福，我却说，子女带有善意的索取也是一种爱。

几个月前，在外工作了大半年的爸爸回到家。为了向爸爸展示我自理能力的提高与独立意识的增强，我什么事都抢着自己干：早晨上学前爸爸给我整理外套时，我会一把抢来自己整理；晚上睡觉前爸爸给我掖好被子，我连说“不用”；在家时水开了，我会连忙走到厨房拔下插头，并把瓶里灌满开水；出门前我总不忘回头说声，“不用担心我。”我觉得这样一定会使爸爸对我刮目相看，他自己也能感到欣慰与轻松。

奇怪的是，我虽然费了九牛二虎之力给爸爸“减负”，可他不但不高兴，还整天闷闷不乐。瞧，他的眉头像被说不出名字的烦恼用强力弹簧死死扯住，从不舒展；从前微笑时眼角的鱼尾纹也不知被谁用熨斗给熨平了；胡碴越冒越长，却总不记得剪„„有时看着我气喘吁吁地忙上忙下时，他甚至会轻叹一口气，摇摇头，转过身，在家里漫无目的地兜着圈子。我满腹狐疑，绞尽脑汁仍百思不得其解。

一天下午，我刚从外面打完球回家，唇焦口燥，碰巧家里没有温的白开水，无奈之下，我便请爸爸削个苹果，埋着头的爸爸一听，猛地抬起头，眼里又是怀疑又是惊奇，他睁大眼睛，轻轻地问：“什么？”“帮我削个苹果吧！”我耐着性子又说了一遍。随便的一句话仿佛给爸爸注入了无限的力量，他一下子站起来，目光炯炯，又是抬头又是挺胸，如凯旋的将军一般，雄赳赳气昂昂地跨进厨房，挑了一个最大最红的苹果，在水池旁全神贯注地洗了又洗，我真担心皮会被他洗没了。洗完后，他又赶紧搬来个凳子，坐在上面飞快地削着苹果，只不过几十秒的时间，爸爸已经拿着苹果，高兴地站在了我的肌前。看着我狼吞虎咽的样子，还不忘插上一句：“我削的苹果就是甜！”

我又是好笑又是纳闷，不能理解爸爸的行为，突然，我明白了：我所谓的“独立”好似牢笼，隔绝了我与爸爸沟通的道路，让他深深认为自己老了，不能为子女做些事，所以一直愁眉不展。倒不如以后不时“索取”一番，让爸爸明白——自己永远不会老！

我这么做了后，爸爸果然重新变得开心了，人也好像健康了许多。原来，爱并非一定是付出，适当的，带有善意的索取也是一种爱！

点评：本文选材典型，另辟蹊径，选择生活中很小的事例——“削苹果”来反映父亲心中所理解的“父爱”，揭示了“带有善意的索取也是一种爱”这一主题，情真意切，感人至深。文中若能加强父亲削苹果时的细节描写，再有机穿插自己的心理感受会更好。

2．我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印„„只要你用心去感受，你就会发现亲情无处不在，你就会被亲情感动。

请以“轻轻的那一声叮咛”为题，写一篇不少于600字的作文。

用心

爱心

于细微处见爱心 第3篇

学生的性格爱好千差万别, 知识能力也各不相同。在爱的天平上, 教师要小心地挪动手中的砝码, 决不能让爱的天平失衡, 特别是对那些有缺陷或成绩差的学生, 教师更应该给予尊重和关心, 平等相待。

记得一节课上, 有一位同学读课文时, 结结巴巴, 含糊不清。我由最初的忍耐变得不耐烦了, 同学们也由开始善意的起哄变得鸦雀无声, 教室里一时很静。有几个同学用幸灾乐祸的目光打量着我。但在那一刻, 我的思想却变化了, 我对他说:“跟我读一遍好吗?”在我的领读下, 他终于读完了。那一刻, 我从很多同学眼中读到了自信, 读到了学生对老师的那种特有的尊重。

尊重就是这样不起眼, 却又如此神奇有力。懂得尊重是做一个好教师的基石, 也是教师走进学生心灵的一把钥匙, 把师爱洒向每一个角落, 就能让每一个孩子都对未来充满信心。当教师的爱流入孩子的心田时, 他们就会把师爱化为对知识和集体的热爱, 团结友爱, 奋发进取, 成为德才兼备的好学生。

爱学生就要理解学生

理解是沟通的桥梁, 教师只有充分理解学生, 才能避免用简单粗暴的方法对待学生, 抓住问题的关键, 对症下药, 收到理想的教育效果。

我班曾有一个学生, 在开学初就多次违反校规校纪, 并多次与老师、同学发生冲突。许多老师都劝我别管他了, 同学们也孤立他。但我坚信:“只有不会教的老师, 没有教不好的学生。”

通过多方面了解, 我得知这位同学从小失去母亲, 在爷爷、奶奶的照顾下长大, 由于缺少父母的关爱, 他从小性格孤僻, 对他人充满敌意和不信任。他在学校的表现是一种长期形成的不良的自我保护。针对这一情况, 我在生活上关心他, 在学习上鼓励他, 在班级中创造各种机会让他展示自己, 帮助他树立自信心, 改善与同学的关系。在我的耐心帮助下, 这位同学成了班级活动的积极参与者, 学习成绩也有了大幅度提高, 还被选为优秀团员。

爱学生就要宽容学生

“人非圣贤, 孰能无过。”但我初登讲台时, 并没有真正理解这句话, 时常为学生一点鸡毛蒜皮的小事而大发雷霆。学生背地里称我“李老虎”, 我还为此自鸣得意, 以为自己“征服”了学生。但是有一件事, 却改变了我的想法。

有一天晚自习前, 政教处的张老师告诉我, 我班两个学生偷书被抓住了, 我气冲冲地来到教室, 想等他们回来后批评一顿。但是自习铃响后, 看到空荡荡的两个座位, 我开始意识到问题的严重性两个学生可能还在书店。最初的震怒被焦急替代, 我决定把他们接回来。来到书店, 看到他们羞愧地站在那里瑟瑟发抖, 一个人手中拿着一本《英雄》, 另一个拿着一本《新概念作文》。我立刻向书店经营者道歉, 又买了这两本书, 领着他俩回到办公室, 我强压心中怒火, 对他们进行了耐心的说服教育, 并把这两本书送给了他俩。宽容给了他们自尊和信任。从那以后, 他们再没有做过违纪的事, 而且成绩也突飞猛进, 最终顺利地考上了大学。

宽容让学生获得了信心, 宽容让教育充满了爱。有了这样的爱, 我们就会用发展的眼光看待学生, 理解他们身上存在的不足, 就会对学生多一些宽容, 少一些训斥, 多一些关爱, 少一些冷漠, 使学生更加自尊、自信。

爱学生就要赏识学生

我教过一个学习成绩很差的学生, 课堂上他不听讲, 经常捣乱。但他的书法作品在校园艺术节上多次获得一等奖。于是, 我一面耐心地开导他, 一面尽量给他创造展示才华的机会。有一次, 我把写标语的任务交给他, 他很尽力地完成了, 得到同学们的称赞。于是我就以此为突破口, 培养他对学习的兴趣。他认识到自己在班里有一定的位置, 由此树立了信心。为使他有较大的转变, 除对他辅导有所侧重外, 我还要求他认真听讲。经过一段时间后, 他的学习有了明显的进步。

于细微处考量 第4篇

【关键词】微专题 主题确立 教学展开

微博的推出、微信的兴起，微时代在悄然中到来，并已逐渐渗透到教育领域。以微专题为形式的复习课，在高三复习中发挥着不可低估的作用。微专题复习是指在大专题中选择小部分内容，有时甚至是一个知识重点或难点构成的专题复习课，重点突出，富有针对性。比如：离子方程式正误判断是个大专题，那么离子方程式正误判断中围绕“量”的问题的探讨就属于微专题。在课时少任务重的情况下，这种小而精的复习模式，不失为一种提升课堂教学效益的好方法。

一、微专题主题的确立

微专题的确立应建立在对考纲、考点、学情深入研究的基础上，遵循“小而优、变则通”的原则，以小见大、以微见著，独立于大专题却又服务于大专题。因此微专题的确定是小微知识体系构建的重要一步。

1.研究高考，理出常考点

江苏高考题型、知识点考查较为稳定，对微专题的寻找具有很强的指导价值。比如，对比五年江苏高考，离子共存、离子方程式正误判断、离子浓度关系、平衡常数、方程式的书写、电极反应式的书写、同分异构体的书写等为必考考点，据此，可以确定多个微专题主题，如离子浓度关系中的《醋酸与氢氧化钠反应离子浓度关系》、有机推断中的《限定条件同分异构体的书写》、电极反应中《不同介质下燃料电池电极反应式的书写》、工业题中《图像题的解读策略》、实验中《盘点化学实验中的洗涤问题》等。

2.细化教材，突破重难点

教师要根据学情，对重点知识的薄弱点、难点知识的突破点进行仔细梳理，精心设计、穿插微专题，帮助学生及时解决学习中的缺漏，扎实双基知识，提高解题能力。如铝三角转化关系复习中，设计《铝三角的重要应用》微专题，对铝的化合物之间的转化进行细化巩固；在化学平衡教学内容中，设计《化学平衡移动方向的判别》微专题，使学生对该问题有深刻印象，有突破方法；氧化还原反应重点是《氧化还原反应方程式书写》微专题教学，以有效解决学生方程式书写中的相关难点。

3.重整内容，融合知识点

高三复习要站在一定的高度来进行，既要巩固所学知识，又要用联系的观点指导复习，帮助学生用一根丝线串起琐碎知识，建立清晰的小微知识体系，同时提高复习的广度。如在复习钠元素时，以《氯化钠的来龙去脉》为微专题，对粗盐的提纯、钠的工业制法、氯碱工业、氯气的收集等知识点进行整合，将旧的知识点以新的面貌呈现给学生，能让学生有新鲜感，能起到很好的聚集效应，同时产生强大的学习力。

二、微专题教学的展开

微专题教学的展开是小微知识体系构建的核心环节。内容处理的精透、信息传递的精准、教学设计的精妙，都将是学生产生“聚焦式学习体验”的重要保证。

1.寓课于变，增强发散性

高三复习要加强知识点的巩固，更要注重学生能力的培养。在微专题设计时，可以围绕一个核心知识点展开变式，由此及彼，由浅入深，增强发散性，训练思维能力。

如：《醋酸与氢氧化钠反应离子浓度关系》中，先以两者恰好反应为基础总结三个重要关系（即物料守恒、电荷守恒、大小关系），再分析醋酸过量一点与过量很多、氢氧化钠过量一点与过量很多时的离子浓度关系，使学生体会到电荷守恒是分析大小关系的重要依据。然后围绕该核心问题选择高考题或模拟题从多角度进行针对性训练，让学生在实战中进一步熟练掌握。

2.寓课于法，提升指导性

方法的指导与总结是微专题教学的重要功能之一。围绕一个核心问题，引导学生能用所学的知识，从多个角度思考解决。如《化学平衡移动方向的判别》中，引导学生分别从勒夏特列原理、正逆反应的速率、平衡常数三个角度，对移动方向进行判别，以后遇到类似问题能有的放矢，不慌不乱。

有的型微专题侧重对问题的分析指导。比如《图像题的解读策略》中，注重图像解读分析的基本方法，即“三看”（看轴、看线、看点），在此基础上重点对线的解读、点的解读进行训练，并体会“最高点未必是最佳点”、“题中挖点、图中找点”的解读策略。再如《氧化还原反应方程式的书写》中，也是先通过习题引导学生得到书写的基本方法，即确定反应物、生成物、配平（电子守恒配主体、电荷守恒看介质、原子守恒要重视），在此基础上，就如何确定反应物、如何确定生成物、介质类型及影响三个方面逐一突破，使学生掌握反应物、生成物的确定方法及介质基本类型和书写注意点，碰到问题有章法、能上手。

3.寓课于境，提高适应性

高考对知识点的考查往往会置于一定的情境中，或渗透于图像，或与工业流程有机结合。如《铝三角的重要应用》中，便可将其与图像结合，从含Mg2+、Al3+、H+的溶液中滴加氢氧化钠的图像入手，再围绕此图像进行变化①没有H+，图像如何？②没有Al3+，图像如何？③没有Mg2+，图像如何？④若滴加的是氨水，图像又如何？在此基础上，让学生结合图像（该图像略）分析某溶液成份的组成（可能含有HCl、MgCl2、AlCl3、NH4Cl、Na2CO3、KCl中的一种或几种），并在定性分析的基础上适当加入定量分析，使学生在灵活应用知识的同时，能适应题目的情境，遇到此类问题能抓准要点，心不胆怯。

高三复习，不应是简单的知识回忆，也不应是题目的反复练习。微专题的出现，必将引领老师站在新的角度审视高三复习课的教学，促使高三复习走向新的高度。

于细微处品味亲情 第5篇

细微之处见亲情

如果我没记错的话，有一个已经十四岁的女孩，因为一边鸡毛蒜皮的小事，而跟妈妈吵架，一气之下离家出走。她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷，热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”

女孩愣住了。有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。

品味亲情作文 第6篇

我出生在农村家庭，环境也算不上苦，又因为我是第一个出生的，受到家人的万般宠爱。在我四岁那年，爸爸妈妈就离开我出去打工了，我当然不会愿意，所以他们就趁我早上还在睡觉的时候，偷偷离开了。那天早上，我伤心地哭着，大叫着：“我要爸爸！我要妈妈！”可是又有什么用呢！奶奶用那枯燥的手给我擦眼泪，脸上说不出有多心痛，把我搂到怀里。说：“我们不哭，爸爸妈妈再过几天就回来了，我们要到幼儿园好好学习，学习数好多数，我们就可以算到妈妈爸爸回来的那天了啊！”我在奶奶怀里啜泣，点了点头，爷爷笑了，捏着我的脸蛋，说：“看看！看看！我家的乖孙女变小花猫咯！”我破涕为笑，开始数数，笑着告诉奶奶：“今天是第一天，奶奶你看，这是一哟！”说着伸出一根手指，奶奶也笑了！

日子一天天过去，转眼已到盛夏，我的数也已经数到二十多了，这天上午，我坐在家门口的小板凳上，听到隔壁村的二叉子说：“哎哟诶！下个月要‘涝旱’喽！”随后从我家门口飞过，爷爷听到这个消息后，赶紧拿出家里的五口大塑料缸，与奶奶在水龙头那接水，接了一缸又一缸，我跑去别人家看，他们几乎都在接水，我回来时已经满头大汗了，还被奶奶说了：“你这傻丫头，都快没水了，还大跑！”谁知道这天来的那么快，这天是爸爸妈妈离开我的第三十三天，我和爷爷去山上摘菜，烈日挂在空中，显得格外耀眼，知了也在鸣叫，我一路喝着水，到山上菜地时，水被我喝完了，还撒了很多尿，爷爷说我是个小水怪，我坐在树荫下，望着摘菜的爷爷，不知过了多久，睡着了，醒来时，就发现在爷爷背上，爷爷的背是那么宽大，还有汗湿味，臭臭的，我拍了拍爷爷的背，告诉爷爷：“爷爷，我渴了！”爷爷皱着眉头说：“看看你！喝了那么多水还渴，你说怎么办，我的水也喝完了！”我红着脸，低下头，爷爷眯了眯眼：“傻丫头，来，爷爷在‘小梦丸’给你吃。”我从爷爷背上下来，爷爷向四周看了几眼，找到一棵树，踮了踮脚，“刷”的一下，抓下一大串‘小梦丸’，我从爷爷手上接下，往嘴里一丢，嚼了一下里面的汁一下喷了出来，酸酸的，甜甜的，还有爷爷的味道。

十几天过去了，“涝旱”还没退，家里的水喝了差不多了，干粮也只剩下一块大饼。“我饿了！”我向奶奶说，奶奶从怀里拿出那块大饼给我，我一张口就大吃，吃了几口后，才想起来，家里没粮食了，我掂量着那块大饼，给了奶奶，奶奶说：“傻孩子！咱不吃了？”我强忍着笑，说：“我饱了，我不吃！”我刚说完，肚子它却不听使唤，叫了起来，奶奶听到了，硬把那块饼塞到我手里：“家里还有粮食！你吃！”我心里是知道的，可是每次再想还回去时，却又被奶奶强硬塞了回来，我只好含泪把它吃下去，那块含着奶奶体香，又有我泪水的那块大饼，味道是那么香，那么甜，含着那浓郁的亲情。

“涝旱”这个大妖怪终于走了，这天中午，我们家吃上了一顿大餐，奶奶和爷爷吃了很多，却迟迟不见我动筷子，奶奶说：“咋不吃呀！”我说：“不想吃！”“怎么了？”“我还想吃那块饼！”“饼多难吃，吃饭！”“不！饼里有一种‘香’和一种奶奶亲情味！”奶奶疑惑的看着我，却又点了点头。

品味亲情作文共 第7篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的品味亲情作文共五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲情是黑暗中的一盏路灯，照亮我们前行的道路；亲情是遇到不会做的题目，妈妈不厌其烦地讲解；亲情是我犯错的时候，爸爸愤怒举起又落下的手掌；亲情是我饥肠辘辘时，奶奶盛上的一碗蛋炒饭。亲情无处不在，每个人身边都会有一丝亲情。在我看来，亲情是大雨中妈妈撑起的一把雨伞。

记得那是一个下午，学校早已打响了放学铃声。一场突如其来的大雨让我不知所措。我呆呆地站在教室门口，看着同学们都一个个远去的背影，我除了等待还是等待，只期望这雨可以早一点停下来。正当我信心满满时，突然一个身影闪现在我眼前。她，穿着一件朴素的春装。大雨，即使把她的全身淋湿了，也没有让她的脚步停下来。

她的步伐是那么坚定，急促。她一步一步地跨上三楼的楼梯，走到我的面前，牵着我的手来到一楼，把伞撑开，交给我，自己蹲下身子：“上来吧，雨这么大。”我知道她是怕雨水浸透我的鞋子，怕我淋到雨，怕我感冒。就这样她背着我在雨中走着，穿着高跟鞋的的她步伐没有了刚刚的灵便，轻巧，但是依旧是那么的坚定。我躺在妈妈的背上，突然发现妈妈的背是如此的温暖。

我坐上车后才发现，她已经被淋得全身透湿，看着妈妈疲惫不堪的样子，我好想笑但却怎么也笑不出来。

这就是母爱，哪怕自己苦点累点也不愿让孩子受半点委屈。亲情是伟大的，也是无私的，妈妈将永远停驻在我人生的字典里。

在我的记忆中，“爸爸”这个词，总是那么的陌生。因为爸爸平时总是很忙很忙，为了我们这个家，他拼命地挣钱，一日三餐都见不了爸爸，只偶尔在深夜人静时见到过他的一两次身影。所以我对爸爸一点也不亲。

有一天深夜，叮咚，门铃响了。妈妈因为感冒在房间休息，我便匆匆忙忙地从房间跑去准备开门，从门铃视频里看到是爸爸，就不情愿地按下手指，门开了。听到爸爸上楼的脚步声是那么缓慢，沉重，嘴里还不知哼着什么曲子。不一会儿，扑鼻而来的是一阵阵臭醺醺的酒气，不用说，爸爸又喝醉了。这时，妈妈穿着睡衣不停地咳嗽着走出来，一边叫我回房睡觉，一边不高兴地对爸爸说了句，“又去喝酒了？”谁知，爸爸随手拿起桌上的一个杯子一扔，哐从那时起，我开始讨厌我的爸爸。

又一天晚上，爸爸还没回家。妈妈从经理那里得知爸爸的去处后，拉上我去找爸爸。某酒店的包厢里，我和妈妈从半开半掩的门外看到了这一幕：爸爸和立泉厂的老板正在喝酒呢，桌子上放着一份合同。那个长得臃肿的老板对我爸爸说：“王老板好酒量，喝完这瓶ＸＯ，我就签了这份合同。”爸爸二话没说，拿起桌上的酒瓶，倒了满满的一大杯，仰起脖子一干而尽。当时，我真有冲进去夺下爸爸手中杯子的冲动，可妈妈叫住我第二天早上，我早早起了床。看到爸爸刚洗完澡从浴室走出来，我鼓起勇气问：“爸爸，为什么昨晚上你为了签一份合同要喝那么多酒？难道以我们家现在的经济状况还有那个必要吗？”爸爸便对着说：“我在外面拼死拼活的挣钱是为了什么？还是为了你们过着好日子，别家孩子有的，我也一定让你拥有，别家孩子没有我也要让你拥有”爸爸的这句话犹如千斤大石重重地压在我的心头，我惭愧以前对爸爸是那么的不理解，所以从那以后，我对爸爸的态度发生了一百八十度的转变。

亲情就是如此的简单：彼此的理解，彼此的呵护，彼此的安慰

妈妈总是那么忙碌，每天接送我上下学，操持着一日三餐，家务，还要照顾多病的奶奶和行动不便的爷爷，用他的话说，她忙得就像陀螺一样。每当夜深人静的时候，所有人都进入梦乡的时候，她的心又惦记着工作未归的父亲，无论父亲回来得多晚，她总是在等着。等他回来的时候还给他做宵夜。烧洗脚水。妈妈多像故事中的橘子啊，把自己的爱分成一半一半的奉献，给每一位亲人分享。

而爸爸呢，每天都拼命了，拉出租车挣钱总是很晚才回来。

一天我看个娃娃，那你水都回来了，我惊讶的问他，爸爸，你不是应该一整天坐在车里面吗？怎么弄的满身泥水呢？他笑了，说送客人的路不太好走，有一段我是推着车走的。原来爸爸为了多挣钱，就拉了一个长途客人，这个客人家住在乡下，爸爸就一直把他送到乡下，路不好的地方就下来推车，才算把客人送到指定的地点，他很高兴的说，这一位客人就挣了一百多元，抵上城里拉十多个客人了。我也替他感到高兴，但是看到他那疲惫的样子，心中一阵发酸，为了多挣点钱，他总是早出晚归，挣来的钱自己从来不花，都是为了给我们家的支出。他多像故事中的苹果啊，每天想着就是怎样完整的奉献给这个家，他忘记了自己的辛苦。

我爱他们，因为他们把所有的爱都放学了给我们，将来有一天我长大了，我也要像他们那样，把爱和朋友们一起分享，为亲人们奉献出我所有的爱。

我生长在一个充满爱的家庭中，在未来我会让这个家庭里的爱变得更多。

亲情，一个维系血缘关系的代名词，而如今却逐步被金钱、利益、名誉所取代，亲情就像流水般流逝，一去不复返。如今的社会，灯红酒绿，人们载歌载舞，追求更高的品质生活，而所需物品就是金钱与权势。因此，人们不断让自己往上爬，得到更多利益，而亲情却成为了牺牲品。多少人因亲人间的借款而斤斤计较，多少人因为家族遗传而闹得不可开交，为了几十万，为了几十个平方米的房子，亲人与亲人之间不惜以亲情为代价，不念亲情只要钱与权。亲人的情义也就像是一块脆弱的玻璃，随时会被击碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼凑却总有裂缝，总有隔阂，而人与人也渐渐疏远，以致虽然身上流淌相同血液，但彼此早已无情可言。

亲情，是我国华夏五千多年的优良延续，是维系人与人间最美的感情。

仔细回忆，在我们都还未追求一些虚无缥缈的物质需求时，我们的亲情是怎样?面对身上流淌着相同血液的亲人们是否是欢声笑语，都想给予对方快乐，希望彼此拥有幸福，并且时常一起出游，在一起花费，不分你我，不会将钱与势视为性命，大家一起回忆过去的美好，面对对方的不足总能对自己说一个善意的.谎言，殊不知为了亲人早已说了千万个善意的谎言，亲人之间也早已冥冥之中拥有默契，不用言语，就可猜透彼此的心。

细细品味亲情是才会发现，亲情正如一杯茶，刚沏好时香气四溢，入口后微微苦味，但细细品尝后，却又甘甜满溢。亲情更须要彼此细心呵护，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身处现今这个紧张社会，一味的急功近利只会折磨自己，如果放慢脚步，品味一下亲情的气息，就会让自己心旷神怡。

亲情是人人都有的感情，亲情是温暖的港湾，没有亲情的人是冷酷的，利用亲情的人更是冷血的，亲情是一切都无法取代的，品味亲情，拾起渐渐淡化的亲情吧!

亲情，一个维系血缘关系的代名词，而如今却逐步被金钱、利益、名誉所取代，亲情就像流水般流逝，一去不复返。

如今的社会，灯红酒绿，人们载歌载舞，追求更高的品质生活，而所需物品就是金钱与权势。因此，人们不断让自己往上爬，得到更多利益，而亲情却成为了牺牲品。多少人因亲人间的借款而斤斤计较，多少人因为家族遗传而闹得不可开交，为了几十万，为了几十个平方米的房子，亲人与亲人之间不惜以亲情为代价，不念亲情只要钱与权。亲人的情义也就像是一块脆弱的玻璃，随时会被击碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼凑却总有裂缝，总有隔阂，而人与人也渐渐疏远，以致虽然身上流淌相同血液，但彼此早已无情可言。

亲情，是我国华夏五千多年的优良延续，是维系人与人间最美的感情。

仔细回忆，在我们都还未追求一些虚无缥缈的物质需求时，我们的亲情是怎样？面对身上流淌着相同血液的亲人们是否是欢声笑语，都想给予对方快乐，希望彼此拥有幸福，并且时常一起出游，在一起花费，不分你我，不会将钱与势视为性命，大家一起回忆过去的美好，面对对方的不足总能对自己说一个善意的谎言，殊不知为了亲人早已说了千万个善意的谎言，亲人之间也早已冥冥之中拥有默契，不用言语，就可猜透彼此的心。

细细品味亲情是才会发现，亲情正如一杯茶，刚沏好时香气四溢，入口后微微苦味，但细细品尝后，却又甘甜满溢。亲情更须要彼此细心呵护，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身处现今这个紧张社会，一味的急功近利只会折磨自己，如果放慢脚步，品味一下亲情的气息，就会让自己心旷神怡。

品味亲情 第8篇

品味亲情

亲情，一个维系血缘关系的代名词，而如今却逐步被金钱、利益、名誉所取代，亲情就像流水般流逝，一去不复返。

如今的社会，灯红酒绿，人们载歌载舞，追求更高的品质生活，而所需物品就是金钱与权势。因此，人们不断让自己往上爬，得到更多利益，而亲情却成为了牺牲品。多少人因亲人间的借款而斤斤计较，多少人因为家族遗传而闹得不可开交，为了几十万，为了几十个平方米的房子，亲人与亲人之间不惜以亲情为代价，不念亲情只要钱与权。亲人的情义也就像是一块脆弱的玻璃，随时会被击碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼凑却总有裂缝，总有隔阂，而人与人也渐渐疏远，以致虽然身上流淌相同血液，但彼此早已无情可言。

亲情，是我国华夏五千多年的优良延续，是维系人与人间最美的感情。

仔细回忆，在我们都还未追求一些虚无缥缈的物质需求时，我们的亲情是怎样？面对身上流淌着相同血液的亲人们是否是欢声笑语，都想给予对方快乐，希望彼此拥有幸福，并且时常一起出游，在一起花费，不分你我，不会将钱与势视为性命，大家一起回忆过去的美好，面对对方的不足总能对自己说一个善意的谎言，殊不知为了亲人早已说了千万个善意的谎言，亲人之间也早已冥冥之中拥有默契，不用言语，就可猜透彼此的心。

细细品味亲情是才会发现，亲情正如一杯茶，刚沏好时香气四溢，入口后微微苦味，但细细品尝后，却又甘甜满溢。亲情更须要彼此细心呵护，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身处现今这个紧张社会，一味的急功近利只会折磨自己，如果放慢脚步，品味一下亲情的气息，就会让自己心旷神怡。

亲情是人人都有的感情，亲情是温暖的港湾，没有亲情的人是冷酷的，利用亲情的人更是冷血的，亲情是一切都无法取代的，品味亲情，拾起渐渐淡化的亲情吧！

品味亲情作文 第9篇

有一天深夜，叮咚，门铃响了。妈妈因为感冒在房间休息，我便匆匆忙忙地从房间跑去准备开门，从门铃视频里看到是爸爸，就不情愿地按下手指，门开了。听到爸爸上楼的脚步声是那么缓慢，沉重，嘴里还不知哼着什么曲子。不一会儿，扑鼻而来的是一阵阵臭醺醺的酒气，不用说，爸爸又喝醉了。这时，妈妈穿着睡衣不停地咳嗽着走出来，一边叫我回房睡觉，一边不高兴地对爸爸说了句，“又去喝酒了?”谁知，爸爸随手拿起桌上的一个杯子一扔，哐从那时起，我开始讨厌我的爸爸。

又一天晚上，爸爸还没回家。妈妈从经理那里得知爸爸的去处后，拉上我去找爸爸。某酒店的包厢里，我和妈妈从半开半掩的门外看到了这一幕：爸爸和立泉厂的老板正在喝酒呢，桌子上放着一份合同。那个长得臃肿的老板对我爸爸说：“王老板好酒量，喝完这瓶XO，我就签了这份合同。”爸爸二话没说，拿起桌上的酒瓶，倒了满满的一大杯，仰起脖子一干而尽。当时，我真有冲进去夺下爸爸手中杯子的冲动，可妈妈叫住我

第二天早上，我早早起了床。看到爸爸刚洗完澡从浴室走出来，我鼓起勇气问：“爸爸，为什么昨晚上你为了签一份合同要喝那么多酒?难道以我们家现在的经济状况还有那个必要吗?”爸爸便对着说：“我在外面拼死拼活的挣钱是为了什么?还是为了你们过着好日子，别家孩子有的，我也一定让你拥有，别家孩子没有我也要让你拥有”爸爸的这句话犹如千斤大石重重地压在我的心头，我惭愧以前对爸爸是那么的不理解，所以从那以后，我对爸爸的态度发生了一百八十度的转变。

品味亲情作文 第10篇

题记

5月12日下午，四川省汶川地区发生8.0级强震。

一双双惊恐的眼睛，一声声凄惨的哭嚎，一幅幅仓皇无措的画面，无一不让人为之揪心。我的父母在哪?我的儿子在哪?我的丈夫，我的妻子在哪?他，她，撕心裂肺地喊着，寻找着

一位老校长，妻子和母亲已经被地震夺取了生命，但老校长仍为了他的学生抗争在现场;为保护自己的学生，年轻美丽的她用“隐形的翅膀”护住了身下的孩子，而她已经飞向了天堂;一位年过花甲的老人，当官兵将它从倒塌的房屋下救出时，他还紧紧的抱着他的老伴，而此时他的夫人已经过过世;一位母亲，用自己瘦弱的身躯为身下几个月大的孩子撑起预制板，弯曲的姿势以永远定格在人们的记忆当中，当人们就出孩子时发现，襁褓中的手机上显示着来自天堂妈妈的问候：孩子，如果你还活着，一定要记住我爱你!我们的温总理不顾自己的身份，不顾自己的安危，毅然来到现场为灾区人民鼓劲儿

这一切是因为什么?

对，这就是华夏儿女人间亲情的真实写照啊!剧烈的晃动，震裂了地球妈妈的皮肤，震毁了梦的家园，可它即便有再大的威力，也割舍不断我们血浓于水的亲情!

家园毁了，身体不健全了，我们依然相信血脉能创造奇迹，为了亲人，为了爱，我们永不放弃依然生死不离。

逝去的幸福也许无法重新来过，可是，祖国各地的亲人汇聚一起，弥补失去的一切，家人，给了我们避风港，家人永远照亮回家的路灯，此时的我们，大胆的给家人一个拥抱吧，无需语言，因为我们血肉相通!

品味亲情作文 第11篇

点点师生爱

小雨淅淅沥沥地下着，出门着急，我忘带雨伞了。一个人冒雨行走着。突然，一把天蓝色的大伞从天而降，替我遮挡了风雨。我诧异地抬起头，映入眼帘的是一位慈祥的师者。她是我初一时的班主任。我惶恐地问好：老师好。”老师淡淡地笑着，关切地问：下雨怎么没带伞，淋感冒了怎么办?”我应答着：出门太急，忘带雨伞了。”老师笑了笑，像太阳般温暖，而那伞的颜色，是晴天的颜色。尽管伞外风雨交加，而伞内我感觉是晴天般的明媚。点点师生情，尽在这天蓝色的雨伞下，让我品味无限。

缕缕同窗情

我因为夜里受凉，发了高烧，吃了药后一个人在班里趴着。午饭也没什么胃口，昏昏沉沉便睡了过去。正待我刚睁开眼之即，一个杯子正现在我眼前，给，生病了多喝点热水。”是我的同桌小A。我接过水杯，心中一阵翻涌。紧接着，同学们对我嘘寒问暖，我的头顿时不那么痛了。水杯里蒸腾的雾气熏出了我的眼泪。眼前一片模糊，只留下耳边一声接着一声的问候，撞击着我的心房。让我的心里一阵温暖。此时此刻，我是多么的开心啊!他们的关切让我感到了在家的温馨。缕缕同窗情，随着一声声安慰，让我品味无限。

丝丝校友谊

同学，请问你是吗?”我疑惑地回头，看见一张礼貌而陌生的笑脸。对啊，我就是，有什么事吗?”我不解地回答。哦，这就是你的书啊!它丢在我们班门口了，所以捡回来找失主呢!”她突然笑了起来。我有些不好意思，歉意地回答：麻烦你了，谢谢哦!”她摇了摇头道：不用谢，我们是校友哦!”我点了点头，忽然发现她连名字都没告诉我。望着她远去的背影，我只觉得心中一阵感动，丝丝同学情谊在校园里不断发生着，令我品味无限。

品味亲情作文 第12篇

品味亲情

“嘿，问你个问题，在亲情，友情，爱情中，你只能选择其一的话，你会选择什么呢?”朋友小雅露出一副天真的表情问道。“当然是友情啦!天天和你们在一起，不知道多开心呐!”我答。

这是刚上初中时，好朋友问我的一个问题。

随着时间的流逝，年龄的增长，我似乎感到这个问题有些沉重。若要给我第二次回答的机会，我想我会说：“我会选择在我心中最珍贵的那份感情……”

友情，这个会伴随我一生的话题，无论何时提起，总让我有种说不完的幸福。在这个色彩斑斓的世界里，它让我找到了快乐与幸福。

我们是四年前认识的，她乖巧可爱，温柔善良;而我活泼开朗，热情大方。令人不可思议的是，我们的性格完全不同，却建立了深厚的友谊。学习上，我们互相帮助;生活中，她失落时，我不厌其烦地安慰她，我郁闷时，她想方设法逗我开心。这就是我的好朋友、好姐妹，相互支持，相互倾诉。

友情，让我快乐，让我幸福。

爱情，这是个不远的话题，它甜蜜，轰轰烈烈。爱，应该意味着付出、支持、体贴……

我曾读过唐代大诗人李商隐的《无题》诗，诗中写到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。爱情，是那样的强烈，是那样的刻骨铭心。

相对于这些，有种感情很平淡。它时刻围绕着你，脚步轻盈，你会毫无察觉。它是那样的温柔，那样的宁静……它就是亲情。

当朋友与你发生争执，与你背道而驰的时候，你们的友谊也许只会存在于思想的一瞬间。当金钱、权利、利益从中作祟的时候，心中也许再也没有了友情。

当爱人离你而去时，你也许会想到“夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞”的真正含义罢。

而亲情却不同，她毅然站在你身后，向权势，向利益，向地位，向一切世俗的东西说“不”。

当你事业上遭受打击，当你生活遇到坎坷，鼓励你，给予你力量的是什么?是亲情!严寒中，为你准备一杯热茶;酷暑里，为你擦把汗，并轻轻地跟上一句：“累吗?”你即刻感到暖上心头。这是什么?是亲情!

亲情，没有朋友间的欢笑，没有爱情般的浪漫，它平平淡淡，却醇厚、浓烈、持久。

王维身处异乡时，曾有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思乡情结。余光中《乡愁》中“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，也不知打动了多少人的心灵。

当我再碰到朋友小雅，我会毫不犹豫地告诉她：有种感情，弥足珍贵，那就是亲情。如果让我重新选择，我会首选亲情。

品味亲情

亲情，一个维系血缘关系的代名词，而如今却逐步被金钱、利益、名誉所取代，亲情就像流水般流逝，一去不复返。

如今的社会，灯红酒绿，人们载歌载舞，追求更高的品质生活，而所需物品就是金钱与权势。因此，人们不断让自己往上爬，得到更多利益，而亲情却成为了牺牲品。多少人因亲人间的借款而斤斤计较，多少人因为家族遗传而闹得不可开交，为了几十万，为了几十个平方米的房子，亲人与亲人之间不惜以亲情为代价，不念亲情只要钱与权。亲人的情义也就像是一块脆弱的`玻璃，随时会被击碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼凑却总有裂缝，总有隔阂，而人与人也渐渐疏远，以致虽然身上流淌相同血液，但彼此早已无情可言。

亲情，是我国华夏五千多年的优良延续，是维系人与人间最美的感情。

仔细回忆，在我们都还未追求一些虚无缥缈的物质需求时，我们的亲情是怎样?面对身上流淌着相同血液的亲人们是否是欢声笑语，都想给予对方快乐，希望彼此拥有幸福，并且时常一起出游，在一起花费，不分你我，不会将钱与势视为性命，大家一起回忆过去的美好，面对对方的不足总能对自己说一个善意的谎言，殊不知为了亲人早已说了千万个善意的谎言，亲人之间也早已冥冥之中拥有默契，不用言语，就可猜透彼此的心。

细细品味亲情是才会发现，亲情正如一杯茶，刚沏好时香气四溢，入口后微微苦味，但细细品尝后，却又甘甜满溢。亲情更须要彼此细心呵护，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身处现今这个紧张社会，一味的急功近利只会折磨自己，如果放慢脚步，品味一下亲情的气息，就会让自己心旷神怡。