有深度的爱情经典语录

有深度的爱情经典语录（精选11篇）

有深度的爱情经典语录 第1篇

6.经历过，体验过，人就变得温柔，对所有发生的事情都能释怀，不管所经历的是巨大的伤痛，被人伤害或造成他人的伤害，都没有什么不好，一切都是被需要。只要我们内在变得坚强，就没有所谓分离、伤害或痛苦，活在世上，就可以了无牵挂，变得自由。”

7.如果不幸福,如果不快乐,那就放手吧;如果舍不得,如果放不下,那就痛苦吧。我现在才知道,不了解一个人,还可以爱他;我现在才了解,不爱一个人,还可以思念他;有些人不经意出现,意外的给你惊喜。曾以为他是你生命中的神,可以拯救心灵的干渴，其实错了,有些人注定只是人生里匆匆行走的过客。

8.爱着的人，和睡在身边的人，不是同一个，这是常有的事。把爱她的话，说给别的人听，这是常有的事。想着将来，计划着将来，但将来永远都不会出现，这也是常有的事。所以，我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。

9.很多时候，一个人发现自己爱上了一人，都是在跟他分别的时候，突然一下子见不到了，才知道自己已经不知不觉地对那个人产生了很强的依恋。

10.小时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年;单身时，开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱时，怀念单身时的自由。很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白：我们得到的同时也是在失去。

有深度的爱情经典语录 第2篇

2、缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪。

3、不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。

4、学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。

5、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。

6、钱有两种：花掉的是钱，是财产;没花掉的是“纸”，是遗产。

7、长得那么美那么帅气，自己却不知道，这就是气质;那么有钱那么有才华，别人却不知道，这就是修养。

8、把脾气拿出来，那叫本能;把脾气压下去，那叫本事。

9、简单的事重复做，你就是专家;重复的事用心做，你就是赢家。

10、管好自的嘴，讲话不要图一时痛快、信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”，说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然就能化敌为友。

11、没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香，要“学会爱别人其实就是爱自己”，爱如同午后阳光温暖每个人的心房。

12、多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川是多么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助;感激你的敌人，是他们让你变的坚强。

13、这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是一生的好伴侣，让人愉悦健康。

14、人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时不烧香，急时抱佛脚”是行不通的，所以，“人的情绪要储存”，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。

15、遇事不要急躁。不要急于下结论，尤其生气时不要做决断，要学会换位思考，大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。

16、学会知足，人生最大的烦恼是从最没有意义的比较开始，这世界总有不如你的人，也总有比你强的人，当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有了脚。

17、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬了你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?不要太在乎别人的咒骂。

18、别把工作当负担，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对，当你把工作当作生活和艺术，你就会享受到工作的乐趣。

19、被恨的人没有痛苦，恨人的人却终将遍体鳞伤，所以，绝不去恨人。

构建开放而有深度的语文课堂 第3篇

《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 受到情感熏陶, 获得思想启迪, 享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”《江苏省中等职业教育语文课程教学要求》也指出, 阅读教学中要“注重情感体验和个性化阅读, 用自己的情感、经验、视角体验与感受文本的思想情感与艺术魅力来丰富内心情感世界, 激发热爱生活的感情”。

阅读是思维的过程, 引导学生积极有效地思维应当是语文阅读教学中特别重视的能力培养点。学生的个性化阅读体现的正是阅读思维的发散性和差异性。而在实际教学中, 我们往往忽略了这一点, 体现为教学中“主问题”设计平面化, 缺乏思维的梯度和深度, 课堂教学氛围缺乏思维的快乐, 有流俗倾向, 等等。“主问题”即课堂教学中教师提出的主要问题, 上课时学生顺寻课堂“主问题”不断思考并解读课文, 它直接主导学生的文本解读思维, 同时也间接反映出教师对文本的解读设计能力和对学生思维的驾驭能力。“主问题”设计的质量关系到课堂教学的根本, 不可小觑。我主要就语文课堂教学“主问题”的设计中, 教师对学生学习思维的关注程度对教学实效的影响谈谈自己的看法。

我近期有幸聆听了三节同题语文课《静女》。《静女》是江苏省中等职业学校新版语文教材“基础模块”第一册“漫步古诗苑”主题单元的必学篇目。作为诗歌, 《静女》一文充分展现了诗歌“言有尽而意无穷”的特点, 留给人无尽的想象空间, 再加上爱情主题, 教学中颇受教师和学生的青睐。根据古诗特点和单元教学要求, 本课的教学目标可以确定为如下几点。

一、知识目标

通过学习《静女》, 掌握重章叠句的形式特点及其赋和比的表现手法。

二、能力目标

1.继续培养学生结合注释, 初步读懂诗歌的能力。

2.运用联想、想象的思维方式, 培养创新能力。

三、情感目标

了解我国古代人民对爱情的向往, 陶冶高尚的情操。

《静女》这首诗表现的是古代青年男女约会的情景, 学生容易理解。但课文重章叠句的形式特点, 以及赋和比的表现手法的运用则需要教师细细点拨。引导学生运用联想、想象的思维方式, 积极思考揣摩主人公静女和男子约会时的心理, 以及对男子对“彤管”和“荑草”的不同态度, 这些都应该成为教学“主问题”设计中的闪光点。让我们来看看下述三个课例中老师提出的“主问题”。

课例一: (1) 这首诗主要写了什么? (2) 这首诗的人物情感有何特点? (3) 这首诗的语言有何特点? (4) 这首诗的人物形象如何?

课例二: (1) 这首诗写了什么内容? (2) 每个片段侧重用什么样的描写方式来表达主题? (3) 人物的形象有何特征? (4) 这首诗的笔法有何特征?

课例三: (1) 这首诗叙述了一个怎样的故事?是用谁的口吻说的? (2) 读这首诗时, 你眼前会浮现出怎样的画面?试给它起个名字。 (3) 给你印象最鲜明的画面是什么?运用了什么表现手法? (4) 这首诗中还有哪些其他的艺术表现手法?

以问题探究的形式来主导教学是语文阅读教学中最常见的方式。同样是四个问题, 但三个课例中问题设计的思路以及指向明显有异, 在实际教学中产生的教学效果也截然不同。

首先, 不难看出, 上述三个课例的问题设计起点相同:用问题1引导学生说出《静女》这首诗的主要内容。所不同的是, 课例三的问题1多了一个追问。课例三的追问非常独特:“这首诗是用谁的口吻说的?”看似闲来之笔, 其实不然。与一般的爱情诗不同, 《静女》这首诗是以男子的口吻来叙述的, 全诗通过男子对恋人外貌的赞美, 以及对热恋情感的感受, 既表现了静女的活泼可爱, 又栩栩如生地塑造了男子恋慕至深的痴情憨厚的形象。这样的追问在课堂上直接引发了学生对文章主人公形象的思考, 潜台词就是:“为什么不从静女的角度来描写, 这样写有什么好处?”学生的学习兴趣一下子就被调动起来, 学习思维趋向发散和活跃。

其次, 课例一和课例二的后面几个问题设计显得过于平面化, 缺乏隐性的思维梯度。课例一力图从人物情感、诗歌语言、人物形象这三个方面逐一提炼出这首诗的情感美、语言美、人物美, 但笔者认为人物情感和人物形象本身就是对人物的立体分析, 不宜割裂, 语言自然也是为表现人物情感服务的, 在教学中不宜作贴标签式的分离, 而应当有机融合。课例二的问题设计思路清晰了一点, 但问题2和问题4显然有交叉, 可以合并。课例三的后几个问题的设计则继续彰显思维的魅力。在激活学生思维的问题1的追问之后, 课例三继续抛出问题2, 这是一个引导学生把握课文情节和细节的感性问题。根据文字来想象画面, 这正好契合了诗歌的“留白”艺术, 学生对诗歌画面的想象与描述则正好反映出学习个体对诗歌的个性化认识, 培养了学生的联想及想象思维。在课堂上, 我看到学生神采飞扬。更精彩的是问题3和问题4的设计, 老师从学生的兴趣点着眼, 很快将学生的思维引导到对诗歌中双关、象征、顶真的艺术手法, 以及形式上重章叠句的形式特点的理解, 教学难点逐一破解。从问题1到问题4, 课例三的问题设计可谓用心良苦, 活跃的课堂背后蕴藏着老师的理性思维架构。这个课例的成功在于教师充分考虑到学习者的心理, 不断激发学生的求知欲, 搭建思维进阶的桥梁, 让学生在课堂上充分体验到思维的快乐、学习的乐趣。

现代阅读学明确指出文本阅读思维的思维空间在“读者与文本、读者与作者、读者与世界、读者与自我”四大距离之间往返自由驰骋, 已拓展成阅读的“内宇宙”。语文教师在教学设计的过程中, 自身已经在实现文本阅读的思维全过程。显然, 如果教师在阅读文本后仅用几个平面肤浅的“主问题”来成串教学是很草率的, 教师必须充分关注到学生的阅读心理和思维可能性, 要将阅读的思维权利还给学生, 要给学生思维走向把脉, 要点燃学生阅读思维的深度火苗, 甚至给予燃烧的希望, 绝不能让“浅阅读”设计的流弊阻碍学生的个性化解读, 阻碍思维礼花的绚丽绽放。

由此可见, 成功的教学设计的确需要教师有课程改革的理念和意识, 要学会用问题探究的形式打造学生主体的课堂, 但更需要展现教师扎实的专业素养。就语文课堂而言, 教师应精心研读文本, 把握文体教学规律, 并充分考虑学情, 在开放自主的氛围中, 设计出有思维梯度和深度的问题来引领学生学习课文, 以提高教学实效性。

参考文献

[1]盖晓倩.语文教育中如何激活学生的阅读思维[J].黑龙江教育学院学报, 2006, (01) .

[2]徐凌云.语文教学中“浅阅读”流弊的成因与矫正[J].中小学教师培训, 2009. (10) .

[3]毕泗健.向思维更深处漫溯[J].当代教育科学, 2010, (10) .

爱情的深度,就是折腾的程度 第4篇

她爱吃手擀面、荷包蛋,尤其是早饭的时候。他便每天早早起床和面、切面、煮面、放蛋。一碗热气腾腾的手擀面至少需要一个半小时才能做好,自从退休以后,他已经做了二十年。

她很挑剔。荷包蛋略微煮老了一点儿,她的嘴巴就会撅得老高,直到他重新煮一个蛋给她。因此,他常常只能吃煮过火的烂面条和煮老的鸡蛋,但他依旧吃得津津有味,并且没有一句怨言。他说,她能吃上顺口的手擀面、荷包蛋,他就很知足。

她是我的奶奶,他是我的爷爷。

没有退休之前,总是奶奶做饭给爷爷吃。退休之后,奶奶却非要爷爷做给她吃。爷爷没有做饭的经历,现在却成了奶奶的大厨。

看着爷爷辛苦的样子,我责备奶奶:“爷爷胆子真小,怕您就像耗子怕猫。您看您把爷爷折腾的那个样儿,您不心疼吗?”奶奶回答说:“辛苦他也愿意,你没有看到我多吃一口面、多喝一口汤,他高兴成什么样儿呢?我就得这样折腾他,担心哪天不折腾他了,他过得舒服了,就会像隔壁的老李那样老年痴呆了。他整天为我操劳,费尽心机地忙来忙去,才不会变傻变笨,才不会痴呆,更不会撇下我早早地离开。”

原来,奶奶一直在用折腾的方式珍爱着爷爷。

有诗意的经典爱情语录 第5篇

2.每一个人心中都深藏着一个人，你不知道对方生活得好与不好。有时候，你怀念的却只是一个简单的名字，一段简单的相遇。

3.当对某人放进了感情，那么在他面前，你就像个神经病，会惶恐，不安，患得患失

4.如果你真的爱了，那么不要轻言放弃，即便他让你伤心了，试着去牵挂他，倾听他，让他明白，你依然关爱他。如果你真的爱了，那么不要轻言放弃，即便他让你失望了，试着去包容他，让他知道你依然在乎他。

5.爱一首歌，常常是因为某句歌词，但真正动人的不是那句歌词，而是在你生命中那些关于这首歌的故事。

6.不到最后，你永远不知道你这辈子最爱谁。

7.有一个人，你总说要放下他，却总是忍不住又拿起来回味;有一个人，你真的好想他快乐，所以你宁愿自己不快乐;有一个人，离开他的时候你笑了，但是一转身，早已泪流满面。

8.我不能给你全世界，但是，我的世界，全部给你。

9.我想，如果你有那么一点点喜欢我，就一点点，我也会有勇气去争取，可是我也不知道怎么去分辨，生怕，或许，我以为的表示也只是自己的自作多情，这样的自己就会显得那么的渺小而力不从心。

10.真心爱你的人永远不会放你走，不管遇到多大的困境。

11.当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望，伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。

12.听说，注定在一起的人，不管绕多大一圈，依然会回到彼此的身边。

13.这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。就是这样再简单不过的一句话，生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。没有经历过的人，永远都不会明白，那是怎样的一种切肤之痛。

14.每一段恋情，都是独一无二的。

15.有些人永远都不会知道，他的一句话，我会记得很久;他的一个不以为然的承诺，我却苦苦守侯。

16.身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能伴自己一生;陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。

17.一定有哪个地方记录了我们的时光，不是在相册里面，就是在你我的心里。

18.该放弃的决不挽留。该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过!也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

19.冥冥之中，有些是注定的，强求不了!别让爱，为难。

20.如果发短信息给一个人，一直不回，不要再发了，没有这么卑微的等待。如果没有人陪，学着一个人听音乐，看书，写日记，这是个好习惯。如果一个人难过，找个角落或者在被子里哭一下，哭过之后一样开心生活。记住：宁可高傲的发霉，也不卑微的恋爱。

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有感触的经典爱情语录 第6篇

1、有的人把心都掏给你了，你却假装没看见，因为你不喜欢。有的人把你的心都掏了，你还假装不疼，因为你爱。

2、这个世界上总有那么一个人，是你的念想，是你的温暖。就算他不远不近，只要想到他，就永远会觉得安定，觉得踏实，觉得心里有底。甚至连周围的空气，都变得笃定。

3、女人好比梨，外甜内酸。吃梨的人不知道梨的心是酸的，因为吃到最后就把心扔了，所以男人从来不懂女人的心。男人就好比洋葱，想要看到男人的心就需要一层一层去剥！但在剥的过程中你会不断流泪，剥到最后你才知道洋葱是没心的。

4、爱，有时真的来不得半点心软。用心软泡出来的爱，就像用丝线把风玲挂到悬崖边，看似温馨，稍有不慎，就摔得粉身碎骨。

5、生活中，我们往往是在感性的时候却理智，在该理智的时候却感情用事。其实，有时我们也要像傻瓜一样去爱，因为只有当爱成了一件简单的事才能持久和深刻。

6、遭遇爱情，有人愿意做一个傻瓜，因为相信信任最重要，没有必要为了捕风捉影的事情，让自己的爱情不堪回首；而有些人，希望自己做一个明白人，不希望自己在面对爱情时，是自欺欺人。

7、我们每一个人，都希望自己是爱情里的王子和公主，有人宠着照顾着呵护着。被爱，被暖暖地爱着，是每一颗心灵深处最本真的渴望。

8、真正的爱情,只有同风雨，共患难，一起分享人生的苦与乐，没有海枯石烂的誓言，却能幸福的相守一辈子，不管环境怎样变化，都能始终如一，为了爱人可以付出一切，经得起世俗的考验和平淡的流年。

9、爱情不仅仅只是付出，那偶尔的玩笑，大度的包容，善意的要求，必要的拌嘴，都会使爱情更加值得回味。以一颗平常心面对，爱情将更加真实，也更加纯净，爱是平淡的生活。

10、真爱是分享，是创造，不是占有和控制，我爱你，我用我的言语，我的行为，善待你，创造一个更好的你，而在这个过程中，我同样也创造了一个新的更好的我自己。

11、如果你能解释为什么会喜欢一个人，那么这不是爱情，真正的爱情没有原因，你爱他，并不知道为什么。我们要的爱情，一个你，一颗心，一心一意，一辈子。只是如此而已。

12、相爱太早爱不起，相遇太晚等不起，缘分太少伤不起，桃花太多也爱不起。真正的爱情，没有早到晚到，没有或多或少，是你，就是你。“归属感”就是你强烈地想和他在一起。

13、恋爱有三种境界：一见钟情，两情相悦和白头偕老。你需要一见钟情很多人，两情相悦一些人，然后才会白头偕老一个人。请你告诉我，只要是我为你做的一切，全都令你感到幸福。

14、爱是一种感觉，不爱也是一种感觉，而往往难以抉择的是心中的感觉到底是爱还是不爱。原来那握在手里的，不一定就是你们真正拥有的；你们所拥有的，不一定就是你们真正铭刻在心的。

15、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽这种幸福有点痛。当我流着泪向你说再见，不敢看你的冷漠的眼，心已碎成千片。

16、在爱情里保持一种傻傻的状态，就是对对方的信任，太精明就是不信任。”信任是互相的，你对我无比信任，我也会对你同样信任，而这样的信任正是牢固爱情的基石。

17、不知有多少人懂得，在爱情的两端，一端是索取，一端是付出。只有索取与付出两厢平衡，爱情才能滋长。只是，索取和接受总是比付出来得容易，于是我们总是光顾着索取，忘记了也要付出。

18、好的爱情有韧性，拉得开，但又扯不断。相爱者互不束缚对方，是他们对爱情有信心的表现。谁也不限制谁，到头来仍然是谁也离不开谁，这才是真爱。

19、爱到浪漫，是刚开始。爱到痛苦，是要分手。爱到平淡，就该结婚。感情发展到不同时期，就要做不同事。没有一辈子的浪漫和甜蜜，真正能长伴你身边的，只是慢慢老去的熟悉。

20、爱情，是女人生命中最璀璨的烟花。因为爱情，她们成长和成熟，寻找到幸福和安宁。没有一个幸福的女人是不相信爱情的，即使爱人来了又去，但爱情会依稀安在。

21、当爱情来临，当然是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望，伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。要爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭，要真诚。

22、爱不一定要永远。曾经拥有的也许会是你一生最美好的回忆。因为我爱过，所以不会成敌人；因为我伤过，所以不会做朋友；那么我们只能是最熟悉的陌生人。爱过知情重，醉过知酒浓。

23、当她不爱你的时候，就是你从他生活中消失的时候，第一时间离开她，骄傲地过属于自己的生活。同时，你也希望她能幸福快乐，找到属于她的未来。我们就轻轻拥抱一下回忆里的温暖。

24、当爱情要完结时，就算你不想画上句号也不行。当你怀疑是否主动画上句号时，那表示你根本就舍不得，也没办法画上这个句号。每一段情始终会有句号，你想挡都挡不住。

25、不要给不爱的人任何希望。希望越大，失望就越大。也许你只是喜欢被人爱的感觉吧，但是当失望来临的时候，你也许会因为你的贪婪，而被对方厌恶。咽下的眼泪越多，就会越幸福。

26、实际上，只要人家两个人你情我愿，能把这段感情持续到天长地久，都把对方当成最爱的人，那这场爱情无论是基于经济还是基于物质，它都是一个完美的结合，我们都要对这样的爱情给予最真诚的`祝福。

27、爱情，就如我18岁时姐姐跟我说的那般，终有一天，没有它不再是令你最恐慌的事。虽然那个时候，我无限鄙夷，坚持认为她这句话是多么俗气。现在却因为更多地接近了生活的琐碎，而了解了那些鸿毛般爱情背后的其他恐慌。

28、可能每个女人都曾想到过考验爱情，不同的只是每个人想到的考验方法不一样，但考验的目的其实都一样，都是为了证实对爱情的猜疑。考验爱情，就要想到考验得到自己不想要的结果的情况。

29、只靠爱情不能相守一辈子，白头偕老需要更多东西。老公不是一种身份，而是一种责任。老婆也不是一种昵称，而是一种守护。成为情侣或许只需爱情，但要做家人，却需要两个人的坚持。

30、生命、爱情、自由，没有谁的价更高，用一生去追寻哪一个可能都是错。考验爱情不如相信爱情，既然你已经选择了和一个人在一起，选择相信肯定要比怀疑和试图用怀疑去否定它更好。

31、如果对爱情没有信心，要么努力找回信心，或干脆结束，非要寻死觅活验证出一个结果，最终只会让自己伤痕累累。对爱情的考验是个魔咒，最后的结果即使证明爱情没死，也会滋生的隔阂也会让它死去。

32、见多少次面，才能了解一个人。经历多少动荡，才能看清一个人的内心。但为了那点输赢，我们总不愿承受一场动荡，所以从来没有机会真正了解一个人。一路平坦的感情，并无交集，只平行。

33、每个人都有历史，我们在遇见对方之前，都有自己的经历，过去没有办法改变，也因为过去变成了现在的你和我。我们遇见、相爱，我们能改变的只有将来。现在的每一刻都决定着我们的将来。

34、不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。落花本来有意，流水本也无情。转身的那一秒开始，我的幸福，便与你无关。

35、有些事情，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，只因为习惯了。

36、在遇见时，请一定要感激；相爱时，请一定要珍惜；转身时，请一定要优雅；挥别时，请一定要微笑；因为一转身，可能一辈子也不会再相见了，你不知道，在哪个路口，就会走散。

37、每一个不懂爱旳人，都会遇到一个懂爱的人。然后去经历一场撕心裂肺旳爱情，然后分开。后来不懂爱的人慢慢懂了。懂爱旳人，却是不敢再爱了。爱情就是这样流走过我们之间。

38、爱是一件没有安全感的事情。越爱一个人，就越会担心TA离开，会怀疑，会患得患失，会想更多。两个人仅仅是相爱，不一定能走到最后。而两个人一直都在一起，才会有好结果。爱情的产生有很多可能，但婚姻却只一种可能，那就是陪伴。什么是安全感？在身边的才是安全感。

39、爱情就像白米饭，浪漫过程就像菜。人饿时，会想着吃饭。但吃完后，更多人喜欢去评论菜好不好吃，而忽略白米饭。相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

很有感触的经典爱情语录 第7篇

2.扪心自问，为什么非要给分手一个伤痛的结局呢?彼此爱过那么些年华，历经那么多的幸福快乐，难道就这样从此销毁吗?何不心怀感激地给彼此的爱一个美丽结局呢?

3.知道吗，最可悲的爱情，并不是像两条平行线一样遥遥相望，而是像两条交叉线，相知后又渐渐远行。

4.无我的爱，才是真正充满慈悲心的爱，不求回报的真爱。尊重自己与爱自己，让爱为我带来喜乐而不是痛苦。当一段不和谐的关系无可避免的经历各种挑战与试炼时，我承诺带着宽容与爱与伴侣坚定地立稳脚跟，信守誓约。

5.为了爱，我也曾改变过自己，试图想要变成你喜欢的那个样子，尽管如此还是没有在一起。最后我明白，两个人之间没有感觉是到不了一起的，什么性格不合什么爱好不一致都是借口，即使我已经变成了你想要的样子，不喜欢就是不喜欢。

6.自由身就是可以自由和你交往，没有结婚，没有订婚，没有其他固定或非固定的交往对象，只和你交往的人。永远不要相信一些话，比如：答应你会早点和另一个人分手;或是说自己不爱那个女(男)人，爱的是你。

7.赌气证明的爱，如果你爱上了一种类型的人，但是父母却觉得他(她)不太适合你，这就激起了一些人的叛逆心理，觉得一定要证明一些什么来进行反击，这个时候，你已经不能控制自己的理智了。最好的办法就是平静下来，认真辨别一下自己是不是真的可以做到和这个人相爱。

8.不是所有的爱情都能长久，有些爱情从一发生就注定了短命，当然，你也可以维持，但仍然存在着很多隐患，这种隐患是先天性的，很难通过什么努力得到改良，就好像鱼在水里游，鸟在天上飞一样，什么样的品种决定什么样的轨迹。

9.一般来说，爱情来得快去得也快，假如某一天，你感觉自己忽然爱上了一个人，那可能是错觉，也可能仅仅是因为寂寞。心血来潮，潮总有退却的一天。

10.爱情，就是彼此永不止息的思念，是永远放不下的牵挂，是心甘情愿的牵绊。不管相隔多远，无法抑制的仍然是对彼此的想念。原来，想念是糖，甜而忧伤。只怕爱的太早，不能和你终老。

11.年少的时候曾经企盼有地老天荒的爱情，有海枯石烂的情缘。但是，成熟以后，已然明白了红尘中爱的最高境界除了生死相许、除了刻骨铭心、除了相濡以沫，其实执子之手、相依相伴也是一种至高境界。

12.爱她，看见她笑你也高兴吗，看见她哭你也难过吗。喜欢整天黏着她吗，爱她，就是她一刀捅你你却担心血溅到她身上弄脏她衣服。但你却只是不敢说出口，只是逃避， 如果你真爱她，就去大胆的去追吧。

13.单恋一个人也是恋，只要一直恋下去就不算失恋，爱上谁是我的权利，没有人能干涉，至于接不接受是别人的选择，没有谁能左右

14.忽略的爱是不是能够重新拾起，拾起那份久违的爱，还能不能找回昔日的感觉.....爱是抽象的，不需要让爱更清晰....

15.本以为，错过了一场阳光，不去触及彼此的心伤，便会很快的将你遗忘。不曾想，思念凝成霜，越想尽快的放手，心里越是苍凉。也许，这一场风花雪月的浪漫，会成为彼此爱情的绝唱。

16.一见钟情这种事，浪漫但不一定长久。日久生情这种事，很难却更难分开。一见钟情永远和外貌有关，日久生情永远和习惯有关。越缓慢的爱上一个人，就爱的越长久。爱情可以有一瞬间，但真情却需时间浇灌。

17.我们为爱情所驱使，我们便能去领悟我们的所见所遇，去思想我们的所感所识。当生命中那些琐碎的印象不断重现，使我们对宇宙的观感变得支离破碎之时，爱情为我们重新创造一个宇宙。

18.爱情在我们的人生中为我们创造着另一种人生。它使我们生活在另一个世界。与那个世界相比较，现实的世界显得混杂纷乱。爱情使我们得以重新瞩目我们生息其间的平凡的宇宙，使我们的灵魂得以窥见人生的神奇美妙。

19.爱无止尽，恨无从恨起，在爱情的迷城里，我们最不愿的便是迷失自己，天不遂人愿，水汇成了海，我们终被淹没。

向死而生——做有深度价值的媒体 第8篇

关键词：地方传媒现状,深度,广度,温度

1 从一则“喜讯”说起

当前不少地方媒体正处于生死线上, 2016年末国内新闻界突然传出一则“喜讯”:河北省委办公厅、省政府办公厅已发文明确加强对各级新闻媒体的财政支持 (详见《河北省委办公厅省政府办公厅关于加强对各级新闻媒体财政支持的通知》) 。

财政“包办”地方媒体, 看似危机得到解决, 但包得了一时包得了长久么?打铁要靠自身硬, 官媒若不自强, 迟早要被媒体大变革的时代潮所淘汰。为什么?笔者以为, 随着传媒技术的不断进步和传媒市场的不断成熟, 国家对传媒业的政策也会逐步发生变化。现行的中央、省、市、县“四级电视”体系是特定历史时期的产物, 随着广播电视行业的巨大变革及行业逐步市场化, 四级办台的体制弊端逐渐突显:重复建设, 无序竞争, 频道同质化严重, 以及知识产权遭受践踏等。因此, “四级电视”体系格局或发生动摇并不是危言耸听。

2 新媒体冲击下的地方传统媒体

2014年, 移动互联网业进入前所未有的飞跃期, 地方传统媒体的形势却每况愈下。有报告显示, 2014年, 互联网广告收入达到1 500亿元, 首次超越电视广告总量;2015年, 电视广告投放总量首次出现了负增长, 预示着电视媒体的经营压力在逐渐增大 (《中国广播电影电视发展报告》, 新闻出版广电总局发展研究中心编写) 。2015年9月1日, 国家施行史上最严厉的新《广告法》, 正式宣告过去传统媒体严重依赖的医疗药品“问题广告”彻底终结, 这对国内众多传统媒体来说, 无疑一下剥夺了它们1/3甚至1/2的特殊经济来源。地方传统媒体被裹挟进入了一个残酷的大洗牌、大变局时代, 至此, 媒体广告收入急剧出现断崖式下滑, 不少纸媒停刊停薪, 不少电视台开始着手裁人减薪, 大量专业人才在职业生涯的十字路口流离彷徨。

3 地方传统媒体节目现状堪忧, 继续堕落必将万劫不复

在与新媒体的博弈中, 传统电视的观众 (居家式观众为主) 不可避免地面临着分化, 新生代流向了互联网和移动互联网, 电视收视人群的年龄结构呈现“老龄化”趋势。 (见表1)

来源:中国产业信息网发布的《2016-2021年中国新媒体行业深度调研及市场前景预测报告》。

这是一个自由的时代, 也是一个选择的时代, 各种各样的自由选择正逐渐打破昔日垄断的大门。传统媒体普遍存在的问题日积月累愈发积重难返:重复制播, 人浮于事, 自制节目薄弱, 电视剧购买力不足, 新闻监督弱化, 节目品位不高, 二类广告泛滥, 公信力不强, 收视严重下滑等, 地方传统媒体已被堕入了生死存亡的窘境。节目内容是传统媒体的安身立命之本, 本土市场成为了本土媒体最后的“一亩三分地”。本土市场是现如今地方传统媒体维持生存的底线, 媒体必须加深忧患意识, 主动创新视听内容, 打造内容优势, 对频道频率、精彩节目、精品栏目、主持人、名记者和时段等进行包装宣传, 大力提升媒体注意力、影响力, 在“内容为王”的理念基础上, 全力做有深度价值的媒体。在危机重重的地方, 传统媒体如果继续甘于堕落, 随波逐流, 不远的将来必将注定万劫不复。

4 向死而生, 增强自身传播力、影响力和竞争力

实践证明, 无论是何种传播媒介, 何种传播方式, 那些直指人心、关注生存的优秀内容, 是人类传播的永恒主题。因此, 传统媒体只有发掘自身深度价值, 增强自身传播力、影响力和竞争力, 才能向死而生。

媒体的深度价值在哪里?笔者以为, 在于媒体的深度、广度和温度。

4.1 媒体的深度

媒体的深度具体体现在深度报道上。深度报道相对于“新、快、短、实”为特点的消息类新闻而言, 是基于表面上的简单事实和原始现象而展开的集中、专门的报道。2002年, 湖北沙市发生5万多公斤牛奶倒进农田做肥料事件, 湖北日报记者在通过调查采访后, 写出了荆州市奶农“倒奶事件”解读之《沙市奶农见识市场残酷, 5万公斤鲜奶倒进农田》《一堂生动的经济课》《亟待研究的“有效供给”》《冲破小农经济的“藩篱”》《面对无序市场的困惑》等系列深度报道, 带动了社会各界对农民走向市场经济的热烈讨论和关注。

世界是混沌的, 非线性的, 事物总有别人不可预见的混沌所在。就像在这个世上, 即便任何再健康不过的人, 其脑电图和心脏跳动也不是规则的, 而是混沌的, 混沌正是生命力的表现。对于这一点, 芥川龙之介的代表作《罗生门》便是一个极好的例子, 作者以风雨不透的布局将人推向生死抉择极限, 揭示了人的不可信赖性和不可知性。在罗生门中, 人们看到的一个简单事实, 事实上却往往是疑窦丛生的, 最后人们虽然没有找到真相, 但还是承认有一个真相存在。

深度报道力图最大限度地揭示事物的立体面、隐秘面, 力图抓住冰山一角, 极力使最终真相浮出水面。深度报道总是力图接近事物的真实性。从外表掘进向内核, 从个体延拓向整体, 通过充分的不停追问, 最终力图从总体上、本质上以及发展趋势上把握住事实的真实面貌。看过美国著名导演西德尼执导的电影《十二怒汉》, 就知道它实际上就是一部起初聚讼纷纭而通过深度报道式的追问探寻最终厘清真相的经典之作:法庭上, 一个被指控杀害父亲的十八岁男孩的宣判正在进行, 决定他命运的是由十二个来自不同职业和阶层的陪审团员的意见。当十二人走进审议室时, 每个人都自以为握有真理。但通过争论, 有些人认识到, 他刚才错了, 他刚才并不握有真理。每个人都有偏见, 或多或少而已, 这是在探索真相的过程中无法避免的。最后, 通过各种大胆假设和小心求证, 通过各种不同人生观的冲突和各种思维方式的较量, 所有的陪审团员都负责任地投出了自己神圣的一票——12个陪审员都达成了一致意见:凶手无罪!

从《十二怒汉》这部百看不厌的经典, 笔者感受到报道深度是区分媒体记者水平高下的一把尺子。深度报道历来是媒体和记者核心竞争力的关键要素之一。面对重重疑点, 记者需要条分缕析, 多方验证, 查清真伪。记者要敢于坚守常识, 敢于质疑权威, 能注重逻辑推理思维方式的培养, 以及掌握逻辑推理的基本方法。深度报道震撼人的力量就在于层层剖析新闻事件深层的真实。因为在深层的真实当中, 事物现象的多样性、矛盾的复杂性、影响的广泛性、意义的重要性得到了高度的统一, 变成了一个有机整体, 各种信息在逻辑上呈现出明显的一致性。受众既看到了事物的现象, 又看到了事物的本质, 而且理解了事物的意义, 从而很容易产生共鸣。

针对记者而言, 深度报道要体现专业度和新颖角度。

一是深度报道要体现专业度。新闻工作涉及政治、经济和文化等各个学科领域, 同时, 各个学科又相互渗透、相互促进, 新闻从业人员要有扎实的基本功, 其专业技能水平, 绝不仅仅表现在行文有据和采写技巧上, 还更多体现在记者的思维能力及其揭示事物本质和规律的能力上。新闻记者的专业度还体现在宏大叙事能力和深层追问的韧劲上, 以及对事实的中性立场, 避免简单粗暴的道德评判, 善于观察, 勤于思索, 深入调查, 把握全局。一个优秀的记者必须要具备展开深度报道的素养。在我国, 一些主要媒体对新闻报道也有同样的要求:报道不仅要新, 而且要深, 要有跟踪报道, 要有深度分析, 要有背景交代, 要有发展预测。20世纪80年代, 我国新闻界涌现出如《大学毕业生成才追踪记》《关广梅现象》《中国改革的历史方位》《红色的警告》《黑色的咏叹》《绿色的悲哀》《鲁布革冲击》《命运备忘录》《金三角的呼唤》等脍炙人口的深度报道名篇, 至今还能让人感觉得到一股磅礴之气扑面而来, 给人的思想和心灵带来强烈的震撼。

二是深度报道要体现新颖角度。善于换位观察、思考问题, 关照事物的不同层面与事态的多元化, 避免线性、静态、平面、片面、非此即彼的直观思维, 要从多维角度分析、验证事实。学会立体构思, 找出内在联系, 厘清错综复杂的人与人、物与物关系, 紧扣并厘清主要、次要、内在和外在等诸多矛盾, 评述事实要综合考虑时代因素、地域因素、文化因素及其他特情因素, 要从复杂深邃的人性深度和广度体察对象。在多元化传播的今天, “独家新闻”已不复存在, 媒体只有拼角度、拼视野、拼价值, 才能使新闻独具魅力。

4.2 媒体的广度

媒体的触须要触及大众民生, 涉及面要广, 要讲究贴近性、真实性、鲜活度、关怀度。美国主流新闻界认为新闻工作者有两个角色:一是维护公众知情权, 二是监视社会。尤其是监视社会中的强势群体, 因此新闻工作者必须调查、披露“政界、商界和社会其他领域内不为公众所知的事实” (罗恩史密斯, 《新闻道德评价》, 新华出版社2001年版, 第11页) 。媒体关注民生要以“主流媒体, 百姓情怀”为职责, 把民生新闻栏目化、常态化, 更多聚焦平民百姓和弱势群体, 关注普通人生活、生存、生计和生命, 关注老百姓的衣食住行、生老病死, 对他们嘘寒问暖、知冷知热。

4.3 媒体的温度

有深度的爱情经典语录 第9篇

最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。

伴侣糟糕。你却不能离开他，那是最孤单的。

没有伴侣的时候，即使是孤单，也可以很快乐。

这个时候，孤单是一种境界。

你可以一个人走遍世界，结识不同的朋友。你也可以选择下班之后，立刻回到家里，享受自己的世界。

一个人的孤单，并不可怕。

你和他，曾经有过许多快乐的时光，你以为从此不再孤单。只是，许多年后，你忽然发现，你宁愿孤单一个人。假如只有你一个人，你用不着再向他交代你的行踪，你毋须再迫自己和他一起成长或一起不成长，你不必再听他唠叨，你不用再迁就他，你不用再向他说甜言蜜语。

当你为他做了这一切，你竟然感到无比的孤单。

然而，你有太多理由不能离开他。

你不忍心让他孤单，不如你自己孤单好了。

原来，所有的责任、感情、承诺、道德、传统、忍耐，都是孤单的源头。

孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响,我错过了很多,我总是一个人难过

我就像现在一样看着你微笑,沉没,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去

如果可以等待可以换来奇迹的话,我宁愿等下去,哪怕一年抑或一生!

没有黑暗中的那盏光芒,我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路

我不知道死亡的时候,凝望苍穹竟然回那么凄凉,一声一声声霰雪鸟的悲鸣,

斜斜的掠天而去,我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上,于是我笑了,因为我看到你,快乐的像个长不大的孩子

黑夜给了我黑色的眼睛,它却让我爱上黑夜给我的疼痛

打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到

大提琴的声音就象一条河,左岸是我无法忘却的回忆,右岸是我值得紧握的璀璨年华,中间流淌的,是我年年岁岁淡淡的感伤

我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤

因为我知道路的尽头总有笑容灿烂的顾小北在等我,这让我勇敢

最好的事情就是经常和你在一起

我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力

总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响,我错过了很多,我总是一个人难过

我就像现在一样看着你微笑,沉没,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去

如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首

我总是爱蹲下来看着地上时光的痕迹,像一行一行蚂蚁穿越我的记忆

那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林

给我一滴眼泪,我会看见了你心中的海洋

如果可以等待可以换来奇迹的话,我宁愿等下去,哪怕一年抑或一生!

天空的飞鸟,是你的寂寞比我多,还是我的忧伤比你多,剩下的时光,你陪我好不好,这样你不寂寞,我也不会忧伤

我总是意犹未尽地想起你,这是最残酷也最温柔的囚禁吗?

我的眼泪流了下来,灌溉了下面柔软的小草,不知道来年,会不会开出一地的记忆和忧愁

那时候我只是一个每天都抱着一堆书在图书管和宿舍之间来回穿梭的人

我站在天堂向你伏身凝望,就像你凝望我一样略带忧伤

《如果蜗牛有爱情》经典语录 第10篇

因为许诩娇小可爱、季白高大帅气，季白一把将许诩拎来的动作霸气十足。许诩的扮演者王子文坦言，被“拎来拎去”的时候，能感到一种安全感，有一种小女人被男人呵护的感觉 。

王子文在剧中王凯天天让她跑步，很辛苦。结果王凯戏外还把她的东西吃光了。两人之间的互动十分调皮，戏里戏外默契在线。

新闻发布会中，男女主演王凯、王子文以带着手铐的方式亮相，王凯表示这是“爱TA你就铐住TA”别样的寓意。

王凯在缅甸赶拍《如果蜗牛有爱情》的时候，请小朋友吃冰棍，表示回想起自己的童年时光，而粉丝们看到照片表示王凯“父亲力炸了”。

王子文饰演的女主角许诩，是一个智商超群的犯罪心理学天才，除了分析案情外，在实地侦破案件过程中，追击戏份自然也是少不了的，这就要求王子文在戏中也要接受各类高强度的体能训练。王子文在拍一场泥泞中持枪奔跑的戏时，泥水四溅，白色裤子已满是泥巴 。

在一场季白调查张士雍的戏份中，蒋冰、王凯两人在完成规定情境的拍摄后，上演了一场即兴表演，即原本在戏中时刻处于防备状态的蒋冰灵光一现，以搞怪的形象向搭档王凯抛出表演包袱，王凯立刻以专业的态度将这个临场的表演顺接下来，两人就在没有剧本没有沟通的的情况下出演了一场搞笑版的审问戏份。在表演结束后，两人被自己逗趣的表现引得大笑不已，而他们默契搭档更是赢得了导演及现场其他工作人员得一致赞许 。

演员李龙君在片中饰演公安局警官梁宇，这也是他继电视剧《警界英豪》、电影《解救吾先生》之后再度出演警察 。

张陆一改在《欢乐颂》中痴情男形象，在《如果蜗牛有爱情》中饰演苏穆化身制服男神成正义担当。剧中季白是为破获一件倒卖儿童的案件绞尽脑汁，苏穆正是这个县上的警察，他毅然决然投入“战斗”，用他的经验和机智助功季白成功破获案件，也让更多的家庭团聚。张陆和王凯剧中是好搭档，而生活中也是好兄弟。

在《如果蜗牛有爱情》剧中，王子文饰演的女主角许诩拥有超高的智商和内敛的性格。为了更贴近这一角色，平时活泼好逗的她在拍摄现场几乎都不太说话，维持安静的状态。

最有内涵爱情哲理经典语录 第11篇

2. 假如有一天世界背叛了你，至少还有我为你背叛这个世界!

3. 去一个地方，想念一个地方，都是因为那里的人;而不是那里的风景，一个城市会跟自己联系起来;因为那里曾经有过很多的好朋友

4. 在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个让我牵挂的人。

5. 假如一千个人从我身边踏过的，我也能听出你的脚步声，因为999个人的脚是踏在地上，只有你的脚步声是踏在我的心上。

6. 为追求到我喜欢的人，我愿意放弃我所拥有的一切，可当我放弃这一切后，她还会接受我的爱吗?

7. 青春里，总有聊不完的曾经，我们分不清那些过去的岁月里是友情还是错过的爱情。依稀记得，在心里曾企盼让萤火虫带我们逃走。

8. 终有一天你会知道：公交5分钟一班，地铁9分钟一班，我们的爱一辈子只有这一班!

9. 我爱你，就像你不爱我一样的坚决。

10. 我们始终不曾停留在同一条道路上，就像灯火阑珊处那个闪动的身影，只是瞬间便淹没在无尽的黑暗中。

11. 曾几何时我以为我找到了我要的幸福，可是当我毫无保留的付出后，才发现原来一直都是我的一厢情愿。

12. 我喜欢上你时，却哑哑巴巴地不敢与你说话，躲躲闪闪地不敢正视你。

13. 在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，习惯性的闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。

14. 走了那么远路，发现家才是最温暖的;见了那么多人，发现母亲的笑容才是最美丽的。