优选建队日主持词

优选建队日主持词（精选7篇）

优选建队日主持词 第1篇

优选建队日主持词

敬爱各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好！

我们刚度过了一个神圣而伟大的节日，那是祖**亲65岁的生日。当我们还沉浸在浓浓的节日氛围中时，我们又迎来了属于我们自己的节日—中国少年先锋队建队日。今天就让我们相聚在一起纪念中国少年先锋队建队65周年暨一年级新生入队仪式活动。下面，请给中队报告人数。

火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。我宣布：少先队入队仪式，现在开始！

第一项：出队旗，奏乐，敬队礼。礼毕。

第二项：唱队歌。有请指挥：张思雅

今天，我们的组织又迎来了194个新伙伴。他们将戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。让我们一起见证这神圣的一刻吧！有请新队员入场！

第三项：给新队员佩戴红领巾。请老队员归队。第四项： 庄严宣誓

请大队辅导员廖老师带新队员宣誓。

请新队员归队

第五项：请领导给一年级各中队辅导员授中队旗。入队是一次自我挑战，入队是一次理想启航。

此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭刻队训，此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章。好好学习，天天向上！

第六项：请学校党支部邓书记讲话。

花儿的成长离不开肥沃的土地

花儿的开放更离不开温暖的阳光

我们的老师就像那肥沃的土地，无私的浇灌着我们 他们引导着我们走进宽阔的知识海洋

指引着我们吸收着更丰富的营养

他们伴我一路前行。

最后进行第七项：请辅导员廖老师为讲话以及带领少先队员呼号！

呼号“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

“时刻准备着”

退旗，敬礼

礼毕！

我们是祖国的未来

我们是民族的希望

我们是含苞待放的花朵

我们是展翅欲飞的雏鹰。

明天，我们一定能够成为建设祖国的栋梁。

今天的活动到此结束，请各班同学有序回到教室。

升国旗

开场白：队旗飘飘，歌声嘹亮，我们全体师生队员，欢聚一堂。今天真的是个值得高兴的日子，让我们共同感受建队日的盛况。

下面我宣布：南营中心小学庆祝中国少年先锋队建队64周年活动现在开始！

出旗、唱队歌

1、全体立正，出旗，敬礼！

2、唱队歌。

过渡：少先队员是小学生骄傲的称呼，红领巾是少先队员光荣的标志。今天，我们学校将会增添78名少先队员。明天，校园会有更多鲜艳的红领巾在跳动。

下面，由我来宣布各中队新队员名单，大家欢迎。

下面，有请少先队员代表为新队员佩戴红领巾。

新队员代表发言

大队辅导员讲话

四年级同学讲述梦想

齐诵经典：《少年中国说》节选

过渡：在飘扬的队旗下，在鲜艳的红领巾下，我们幸福成长，我们相信美好的未来属于我们。下面有请大队总辅导员带领同学们呼号！

1、呼号。请用洪亮的声音回答我：时刻准备着！

2、退旗，敬礼！

3、活动结束。

南营中心小学庆祝中国少年先锋队建队64周年活动到此结束！

优选建队日主持词 第2篇

合：大家下午好!

吴：又是秋风送爽，一片生机的大好时光。

张：又是金色的丰收，充满期望的温暖日子。

吴：您看，果实累累竞相开放。

张：您瞧!颗颗稻穗弯下了腰。

吴：秋风，送走祖国妈妈69岁华诞。

张：秋风，载着少年先锋队69岁的生日，徐徐走!

吴：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，

张：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

吴：xx小学庆祝中国少年先锋队成立69周年主题大队活动此刻开始。(手势示意大队长上场)

姜：全体起立，各中队整队，汇报人数。

姜：报告大队辅导员，xx小学原有少先队员x人，实到x人;一年级原有学生x人，实到x人，这天我们将举行庆祝建队69周年主题大队活动，准备工作已经就绪，请辅导员予以指导。

姜：全体立正，出旗、奏乐，少先队员敬队礼，一年级同学行注目礼。

姜：唱队歌。(全体请坐)

吴：这天到我们活动现场的不仅仅有老师、同学、家长，还有8位退休的老教师。

张：他们将与我们校园的五六年级共8个中队进行结对。参与班级活动，给予活动指导。

吴：让我们用热烈的掌声欢迎8位爷爷、奶奶上台。

张：请为我们介绍一下这8位爷爷奶奶。(即宣读名单)

吴：请为爷爷奶奶们颁发聘任证书。

张：请少先队员们献上鲜花。

吴：下面请爷爷奶奶发言。

张：有了爷爷、奶奶的帮忙，相信我们的中队活动必须会更丰富，更精彩，让我们再一次把掌声送给爷爷奶奶们。(欢送)

接下请欣赏由六(4)班的倪xx同学为我们带的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，掌声欢迎!

吴：真好听呀，让我们再一次把掌声送给倪桑雨同学。

张：下面我们将进行xx小学第七届“十佳少先队员”表彰仪式。

吴：请为我们宣读名单(包括简单的评比小结)。

张：掌声欢迎十佳少先队员上台。

请为十佳少先队员颁发奖状，请为十佳少先队员颁发奖品。

吴：下面请发表获奖感言。

张：下面请欣赏节目双语故事《拇指姑娘》，掌声欢迎五(4)班的姜xx同学。

张：这天是中国少年先锋队成立69周年，建队节是全体少先队队员的节日，在这完美的节日里，一年级的180位小朋友将带上红领巾，加入到这支充满活力和期望的队伍，下面请大队长和大队辅导员岳老师上台，主持一年级新生入队仪式。

岳：我宣布，一年级新生入队仪式此刻开始，下面，我宣读一(1)中队新队员名单，请新队员上台。

姜：下面请六中队同学授予新队员标志，为新队员佩戴红领巾。

让我们用热烈的掌声祝贺一(1)中队的新队员加入少先队组织。

(依次完成4各中队入队)

姜：下面请辅导员授予各中队队旗，请一年级4个中队派代表领取队旗。

姜：呼号，请辅导员上台。

岳：请同学们举起右拳，准备着，为共产主义事业而奋斗!

姜：下面请辅导员讲话。

姜：接下请欣赏舞蹈《大眼睛》，由李xx、王xx等同学为我们带，掌声欢迎!

姜：下面请爸爸妈妈们为我们的新队员赠送礼物!

张：多少精彩的舞蹈，让我们再一次把掌声送给她们!

吴：我们诚实，我们活泼，我们勇敢，我们团结，我们是一个亲密的大家庭;

张：我们是共产主义接班人，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

吴：我们带着朝气蓬勃的笑脸迎接每一天的阳光;

张：我们用优良的成绩和品行向祖国汇报。

吴：我们将是明天展翅腾飞的雄鹰;

张：你听，新的号角正在召唤我们启程。

优选建队日主持词 第3篇

首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!

各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。

目前我国学校体育面临的情境:

一方面, 党和国家及各级政府教育行政部门对学生体质健康和学校体育的高度关注;强化学校体育和学生体质健康的政策性措施不断出台;校长们对于学校体育的认识与理解更为深刻和理性;学校体育的场地器材设备条件整体得到明显改善;中小学体育与健康课时明显增加;体育教师的数量与学历水平不断提高与改善。

另一方面, 学生体质健康状况整体仍然令人担忧;学校体育的理论地位与实际地位存在明显的落差;12年乃至14年的学校体育, 培养了很多不喜欢运动、不会运动、不主动参与运动享受运动、不能从运动获益的“体育毕业生”等。

我相信通过小学校长体育论坛举行, 校长们从学校教育角度对学校体育的思考与实践, 一定会给各位体育教师重新认识与理解学校体育、体育课程、体育教师的价值与作用以很大的启示;一定能加深我们对于小学体育的认识与理解, 并在此基础上创新出更受小学生欢迎、更有利于小学生参与其中、获益其中的小学体育。

南开学校创始人张伯苓认为教育必须德、智、体三育并重, 不可偏于求知的智育。他说:“教育没有了体育, 教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的, 不应该当校长。”张伯荃认为, “德智体三育之中, 中国人所最缺者为体育。”他说:“每个学生有坚强之体魄和健全之精神”, 张伯苓在其办学实践中, 坚持把体育作为教育的一个重要组成部分, 积极倡导体育运动并取得了卓著效果。

在倡导体育运动中, 张伯苓认为“学校体育不仅在技术之专长, 尤重在体德之兼进, 体与育并重”, 指出对体育道德及运动精神应予以充分注意。

在他看来, 体育使国民身体强健, 可治“重文轻武, 鄙弃劳动”的“弱”病;体育比赛尤其是球类活动, 能够强化人们的集团意识和互助精神, 可治“不善团结, 不能组织”的“散”病;体育比赛讲求的法治、公平和竞争精神, 可治“自私心太重, 公德心太弱”的“私”病。他认为, 体育最讲究竞争、智慧、团结、合作、公平, 其对于人的精神世界有一种潜移默化的影响。

“比肥胖流行现状更让人担忧的是所有群体、几乎所有年龄段都出现的持续、迅猛的增长趋势。”季成叶以城市男生肥胖率为例说, “北京、上海1985年的肥胖率为1%, 2005年上升到12.3%;北方沿海大城市的肥胖率从1990年开始上升, 2005年已经达到11.8%, 接近北京、上海的水平;沿海中小城市直线上升, 短短10年间从2.4%增长到8.3%;内地、南方大城市从1995年开始上升, 10年间从3.1%急剧上升到6.8%;内地南方中小城市的增势相对慢, 但10年来也猛增了6.1%。”

“肥胖对儿童青少年的身心健康和生活质量危害很大。”季成叶说。从即时性生理危害来看, 肥胖者怕热多汗, 容易中暑和虚脱, 而且由于肌力和耐力差, 容易发生创伤、车祸、扭伤等意外事故;从学习能力来看, 肥胖越严重, 对学习能力的损害就越大, 因为他们的耗氧量大, 昏昏欲睡, 影响学习, 而且由于懒于活动, 容易削弱感知、注意和观察能力, 导致信息量减少;此外, 肥胖还容易造成其心理、行为问题增加, 甚至出现诸如高血压、脂肪肝等肥胖相关疾病。他表示, “从教育的角度说, 我们很清楚, 虽然一直强调素质教育, 但应试教育还是在执著地流行。”一些地方和学校, 由于过分重视升学率, 把升学率看作是教育工作成绩的惟一指标, 为了保证升学率, 凡是与升学考试相关的学科, 就受到重视, 未能纳入的学科则被忽视, 甚至挤占。这就使学生学业负担过重, 学习时间过长, 缺少锻炼时间, 必然导致体能下降。

“从学校这方面看, 重智育轻体育的倾向还未能很好扭转。”比如, 有些学校的体育投入严重不足, 场地、器材都很短缺, 难以满足体育教学和课外体育活动的需要。这充分说明学校还没有把体育教育真正当作素质教育的重要内容认真对待。

“从体育自身看, 大家仍然特别重视竞技体育, 而对群众体育相对放松。”体育工作应首先侧重群众体育, 保证国民体质, 在此基础上再适当组织竞技比赛, 这是世界流行的体育观。然而, 不少地方的实际工作却背离了这种体育观, 不仅经费投向偏重竞技体育, 而且各方面都热衷于宣传体育竞赛名次, 对群众体育状况却不够关心。

“从家长的情况看, 很多也不重视孩子体质、体能的发展。”有的家长认为孩子不生病就是健康, 孩子近视了就给他们配眼镜, 但就是不舍得让孩子把时间用于体育锻炼, 对孩子身体素质的提高重视不够。

夏丏尊在《爱的教育》译者序言中这样写道:“学校教育到了现在, 真空虚极了。单从外形的制度上、方法上, 走马灯似地更变迎合, 而于教育的生命的某物, 从未有人培养顾及。好像掘池, 有人说四方形好, 有人又说圆形好, 朝三暮四地改个不休, 而于池的所以为池的要素的水, 反无人注意。教育上的水是什么?就是情, 就是爱。教育没有了情爱, 就成了无水的池, 任你四方形也罢, 圆形也罢, 总逃不了一个空虚。”

“只有那些是始终不忘自己也曾是一个孩子的人, 才能成为真正的教师。” (苏霍姆林斯基《我把心给了孩子》唐其慈译选集3, 教育科学出版社2001年版10页) “儿童及年入小学, 小学之时, 宜专注重于身体之发育, 而知识之增进道德之养成次之。宜以养护为主, 而以教授训练为辅。今盖多不知之, 故儿童缘读书而得疾病或至夭殇者有之矣。”在很多情况下, 体育教师面对的是人数众多的班级、劣质的设施、短缺的资金、不充足的器械、有限的教育资源、欠缺的专业发展机会, 以及得不到学校领导和家长的普遍支持。罗尔·布约克沃尔德说过, 游戏“作为一种存在形式的玩耍, 随时随地, 超越时空。”他认为人类中每个成员都有与生俱来的一种韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。诗人泰戈尔晚年曾办了所学校, 他的学生可以光着脚在草地上奔跑, 骑在高高的树权上读书, 有人感到吃惊和不理解。对此, 泰戈尔说, “童年是一个文明人一生中惟一可以在树杈和客厅的椅子间作出选择的时期, 难道因我已是成人不便这样做就该去剥夺孩子的这种权利吗?”

5~17岁儿童青少年应每天累计至少60分钟中等到高强度身体活动;大于60分钟的身体活动可以提供更多的健康效益;大多数日常身体活动应该是有氧活动。同时, 每周至少应进行3次高强度身体活动, 包括强壮肌肉和骨骼的活动等。

“从社会来看, 伴随现代化进程的加快和生活方式的改变, 体能下降的现象普遍存在。”比如, 大家出行靠汽车、上楼坐电梯、洗衣做饭等家务劳动都有了现代化的工具, 体力活动大大减少, 运动量大大降低, 体能随之下降。

在许多国家, 青少年暴露在各种社会痼疾之下, 使他们处于高度危险之中。这不仅表现为运动水平下降、肥胖增加、久坐不动, 也包括青少年群体中存在的自卑、营养不良、家庭矛盾、焦虑、高辍学率、暴力、吸烟、酗酒和吸毒。现在的儿童没有养成体育锻炼的习惯, 过多的能量无处释放。孩子们急需适量的运动和健康的生活方式。

现有的体育课内容过于狭窄, 对于很多学生来说, 他们既无法体会体育课对个人发展的意义, 也无法通过体育课获得社会性经验。强制性的跑、跳、投等运动让孩子们感到体育课“了无兴趣”, 从而不愿参加体育运动。学校体育要想承担起促进积极生活方式的作用, 就必须超越以成绩达标为基础的课程目标, 丰富课程内容, 使体育课变得更加灵活多样。更新后的体育课应该包括培养对自我和身体的认知、促进健康和道德教育三大内容, 使体育课真正成为提高生命质量和终身教育的推动力量。

小学体育主要讲的是小学体育对象和主体是正在成长中的、现实活灵活现生活存在着的人生阶段。我以为小学生本身就是天生的游戏家、哲学家。实际上游戏的奥秘和乐趣正在于, 它表明了人们对另一种生活的希望。游戏是不知所求、不知所往。“游戏的态度就是一种自由的态度。有了这一态度, 人们就不必再拘泥于事务的物质特性, 也无须关心一件事情是否真正‘意味着’他所比拟的东西了。”

体者, 载知识之车而道德之舍, 无体是无德智也。蒙田主张通过游戏或运动“希望他们的外表、态度或礼节和他们的身体及他的心智一起形成起来。因为, 我们所训练的不是心智, 也不是身体, 而是一个人, 我们决不能把二者分开。”

裴斯泰洛齐:“他反对不能促进人的所有道德和精神能力的发展相一致”的体育教学。他认为这些活动不能认为是真正的体育, 而只是舞蹈击剑或骑术的传授。这种传授仅仅能片面发展这些身体活动的技能, 确实人的各种能力得不到发展;认为“通过身体练习获得优于本能的意志品质”才是真正的体育教育。兴味之起, 由于日日运动不辍。运动既久, 成效大著, 心中无限快乐;性味者运动之初, 快乐者运动之终;性味生于进行, 快乐生于结果。心力——不畏险阻一往无前的勇气;胆力——有自信力而发生者也;体力——体魄者, 与精神有密切之关系者也。

部分校长主题发言后的点评语:

在常州市局前街小学教育集团校长李伟平《让体育成为学生健康成长的基石》主题发言后的点评:

释放生命的能量, 如何让孩子在很好的地方得到最正确地释放, 是我们教育中都应该体现的一件事情, 我们体育教师更应该在这方面做出努力。丰富生命的体验, 小孩子在生命中通过不断地活动体验才能真正感受到生命的存在。尊重生命的超越, 每个孩子都是独一无二的, 都会有权利在此基础上超越自己, 这就是教育本身的价值, 让所有的人变得更善更能更美, 李校长的交流给大家一个大的启示, 我们体育来讲, 从更高价值层面上去认识和理解我们的学校体育和体育教师、地方课程和课外体育活动。对有追求、有胆量、有担当、善于创造的校长, 由衷表示感谢。

在南京市银川小学张燕校长《悦动我们在一起》主题发言后的点评:

我们学校体育现在的很大问题, 孩子在九年义务或者十几年的求学生涯里有没有喜欢上体育, 有没有感受到体育带给他的快乐, 给他带来的力量和情商。像张校长的介绍, 有悦动的课程, 根据小学生的特点;悦动的课堂, 我们如何更好地形成师生互动、生生互动, 这是特别值得关注的事情。把这些扎扎实实做好, 孩子可能会喜欢上体育。悦动的研修, 很好的教学首先要有很好的教师, 而很好的教师他不可能是天生的, 他一定是通过教研活动不断地成长, 如何激发他们内在的动力是一个要思考的启示。悦动的课外活动, 学校体育不仅是课程, 还有丰富多彩的更富选择性的课外活动, 让孩子都快乐其中参与其中享受其中, 这样的体育才是有生命力的。我们的学生还会害怕体育甚至讨厌体育吗?一定不会!再忆张校长充满诗情画意、充满悦动的话语, 给我们带来的启示, 让我们享受我们其中。追求无限的可能, 让快乐体育给学生带来无限成长的可能性。

在苏州市枫桥中心小学副校长金伟文发言后的点评:

如何让孩子们的生命得到应有的成长?跆拳道不仅让学生学会了技能动作, 更重要的是让孩子在这个过程中学到了更多的礼仪、更多的拼搏精神和进取精神。根据学校自身特点开展特色活动, 一个运动项目可以做无数的动作, 力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、上下肢躯干等, 从个人的气质方面, 他的胆量、勇敢、合作、礼仪等都体现在运动中, 所有体育教师要认识到的核心概念是任何一个运动项目一定含着非常丰富的教育资源和教育的可能性。要想有健康的学生首先要有健康的教师, 要有健康的教师最好要有健康的校长, 也就是说健康的校长可能就是我们健康的教师和学生的榜样, 提倡学生参加, 鼓励教师参加, 只有让教师快乐其中、参与其中、享受其中, 给孩子们做出榜样, 这样的学校一定会更好地鼓励学生, 让学生获得教师关怀的学校一定是所好学校。

在苏州市敬文实验小学校长张芯菁发言后的点评:

基于孩子成长规律的认识, 对小学阶段教育追求的认识, 我们关怀孩子的健康、孩子的生命成长, 关怀了孩子的快乐, 其实真的是关怀并对孩子一辈子的事情负责。我们在创设运动环境的时候, 更多的是要考虑小学生的身心特点, 和创设安全快乐的运动环境, 也就是说既是安全的, 同时也要是有利于孩子快乐的运动。对于孩子来讲, 一定是快乐的运动, 才可能是获益的运动, 如果只是被强迫地运动, 学生也很难真正享受其中、快乐其中。通过体育课, 提高了三个“力”, 不止是体力, 还得到了心力和胆力。开展丰富多彩的社团活动, 只有给孩子选择性才有自主性, 才可能有孩子的积极性和创造性。

在“校长沙龙”阶段部分校长发言后的点评:

体育课程, 分层实施;阳光体育, 全面铺开。参与运动的广度得到了扩展, 体育素养得以提升, 体育精神也得到生长。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观, 把最好的资源融入到学校来, 不再是闭门办学, 享受最好的体育。

根据学校实际选择校本课程;明确课程目标, 成为日常生活的一部分;体能与自主锻炼的能力;加强管理完善机制与制度;平岗校区, 借助社会力量。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观、课程是充分开发与利用社会资源的课程。

有什么样的体育教师就有什么样的运动场, 有什么样的运动场与运动就会培养什么样的学生, 就有什么样中国的未来。

提高认识, 认识体育的价值;身体是知识道德;加大投入安全快乐的环境创设;通过体育与健康课程提高学生心力、胆力、体力。拓展渠道, 开展丰富多彩的社团活动。

用几句话来表达我参与、主持上午校长的专题经验交流和讨论的心得与感受:

坚守与担当——站在教育的角度看待学校体育认识学校体育, 提升学校体育的价值与追求。

思考与创造——基于校本、生本创造来许多具有鲜明特色的、深受学生欢迎的、具有实效的, 促进学生生命成长的体育。

成效与信心——通过今天的论坛看到了校长们一颗颗赤诚教育之心, 看到了各个学校的创造, 看到了各学校的成效, 提升了我对搞好学校体育的信心。

感谢与期盼——感谢各位校长的热情参与和精彩发言;感谢热情参与的各位教师的认真准备;期盼有更多的校长关心、支持学校体育工作, 用教育智慧为学生的健康成长提供一切可能的条件。

让我们记住校长们与我们分享的他们对学校教育、学校体育的思想与创造。

会议主持词写作应把握的几个问题 第4篇

关键词：应用写作；会议主持词；格式

中图分类号：H12文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0212—02

主持词是指在有关会议中，主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。写好会议主持词，用好会议主持词，对开好会议，取得预期效果具有十分重要的作用。主持词是一种经常接触和使用而又常常被人们忽视的文书。要写好主持词应注意以下三个方面：

一、认清特点

主持词与其他会议材料虽然同是会议文件的组成部分，但与它们相比，还具有自身的特殊性：

1.会议开始后的第一个讲话材料，是开场之作，能给听从留下“第一印象”。开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“武警?菖?菖总队?菖?菖支队党委一届十二次全体会议现在开会”、“今天，我们在这里举办基层党支部书记研讨班”。也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新?菖?菖的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员（包括姓名、身份、职务等），如“光临今天会议的领导和来宾有：中共?菖?菖市委?菖书记、?菖?菖市?菖?菖市长……”、“出席今天奠基仪式的还有?菖?菖?菖、?菖?菖?菖”、“?菖?菖?菖、?菖?菖?菖也出席了今天的对接交流活动”。介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

2.内容跨度大，贯穿会议开始和结束，这是其他任何材料所无法比拟的。从人的认知角度来讲，一件事情的开始和结束阶段留给人的印象最深刻。会议主持词结尾写得怎样，直接关系到会议召开的效果和影响。在起草主持词的结尾部分时，语言要有鼓动性，内容要有号召性，力求营造良好的会场气氛。主持者要充分展现自信和魄力，正视前进中的困难，但坚信事业能够成功，勇往直前，引起听众强烈的共鸣，最大限度地赢得听众，从而使会议的效果化作听众的自主意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。

3.串连会议各议项的“红线”，对规定或调节会议气氛、控制和调整会议节奏等都产生重要影响。不管是写什么样的主持词，都要有条理性。没有条理，主持词将失去它存在的价值，也无法将整个会议“串”起来。不过，仅仅“串”起来不够，还必须“串”得自然、流畅，衔接得当，这就需要在选词造句时特别要注意考究。如在选择连接词、转折词时，要恰到好处；同一词汇不要多次出现，同一意思要选择不同的词汇来表达，力求达到殊途同归的效果。

二、掌握格式

一篇完整的主持词应包括标题、署名、时间和正文四个部分。

1.标题一般由会议名称加文种组成，如《?菖?菖?菖会议主持词》。有的标题在会议名称前加主持人的姓名，如《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖会议上的主持词》、《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖庆典上的主持词》等。如果是阶段性的主持词，还需要在标题中注明是哪个阶段用的主持词，以免造成混淆，如《在?菖?菖?菖会议开幕时的主持词》《在?菖?菖?菖会议闭幕时的主持词》等。

2.署名一般是写上主持这次会议的主持人姓名。标识在标题之下，居中排列。有的在主持人姓名之前还写上主持人的单位及职务或职称。如果在标题中已署有主持人的姓名，不用重复署名。

3.时间应是主持词使用时的时间。标识在主持人署名之下，一般用小括号括起，居中排列。

4.正文是主持词的主要内容，一般由称呼、开头、主体、结尾四部分组成。（1）称呼即对与会人员的称谓，如“各位领导、同志们”、“女士们、先生们”、“各位代表”等，顶格写在正文第一行。主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称，如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”等。在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的?菖?菖司令员”、“尊敬的?菖?菖政委”等。会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。（2）开头即宣布会议开始。（3）主体即主持词主要内容所在，是主办者根据研究或事先设计的会议进程所做的总体要求和安排，其内容一般包括以下几个方面：一是交代会议召开的由来、背景、参加人员等；二是介绍会议或活动的主要任务、议程和项目等；三是介绍参加会议的领导、嘉宾并表示欢迎；四是简述会议的重要性、意义，并就如何开好会、确保活动取得成功等提出希望和要求；五是按照会议的规定程序和议程，逐项主持会议。主体部分向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有×项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”。也可直接分条说，如“今天的大會主要有?菖项议程，下面进行第一项议程……”。还可以不明确说有几项议程，如“?菖?菖会议（或仪式）现在开始。首先，请?菖?菖同志致词。大家欢迎。……下面，欢迎?菖?菖同志讲话。……接下来，欢迎××致词……”。值得强调的是，在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价，使这两项议程能自然地“串”起来，给人以连贯的感觉。在依次介绍会议的每项议程时，切忌千篇一律，要讲究灵活性和多变性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话。（4）结尾部分主要是简要回顾会议的情况，对会议（包括领导讲话）进行评价，对会后的有关工作提出要求和希望。最后宣布散会或休会。

三、明确要求

1.清楚议程，认真策划。在写一篇主持词之前，一定要清楚会议的背景和每一项议程，并认真分析每项议程之间“孰轻孰重”，然后确定议程的一二三四项。排列顺序的过程就是“串”、“联”主持词的过程。确定每项的顺序，没有固定的方法和法则，但要坚持便于会议的顺利进行、提高会议的整体效果和符合逻辑的原则。确定好会议议程顺序以后，再认真考虑如何写开场白、如何形成高潮、如何结尾，这都是主持词不可或缺的一部分，要潜心研究、认真策划。

2.灵活应变，搞好衔接。主持词是断断续续的讲话，又是连接整个会议的链条，一定要总览全局、统筹兼顾、协调各方、巧妙引导。为了保证会议的质量，主持词在实施过程中，文字表述要和当时现场活动的具体情况紧密结合。必要时，在不违背原则的情况下，可以增加或减少某些内容和环节，以保证会议的顺利进行和不断调动气氛，确保会议取得圆满成功。

3.简明扼要，干脆利落。主持词是主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。但它只是将会议议程串起来的红线，与会议的其他文件相比，一般篇幅不可能太长，否则有喧宾夺主之嫌。因此，会议写作主持词时应做到简明扼要，干脆利落。

4.因会制宜，勇于创新。会议主持词的写作没有固定的格式。不同内容的活动，采用不同的语言和风格。比如，法定性会议与临时性会议在语言和风格上肯定不一样。有的单位领导喜欢一字不漏地念稿子，有的单位领导喜欢临场发挥、侃侃而谈。在写有讨论议程的主持词时，就更要善于应变、灵活多变，如，“各位领导、同志们，刚才大家就……等问题发表了很好的建议和意见。并就……等问题进行了讨论。”这些用省略号省略的问题都是随机的，很难预见的。还有在会议进行的过程中会发生一些意想不到的问题，这都需要在起草主持词时，力求考虑到所有可能发生的事情。同时，不能千篇一律，要突出每篇主持词的个性和特色，勇于创新，不能是“老一套”。

5.突出重点，统一认识。每个会议都有自己的主题，议程安排是围绕会议的主题来展开的。因此，主持词也必须充分体现会议的主题。也就是说，安排什么议题，哪个议题在前等，都要体现会议的重点和中心，以便大家统一思想，集中精力解决好需要重点解决的问题。不要因为把无关紧要的议程安排进去后，分散代表们的精力，影响了会议主题集中体现。

6.前呼后应，上下连贯。这也是主持会议的技巧。围绕会议主题，主持词要充分体现为主题服务的思想。要通过上下连贯，有效地统一大家的思想，凝聚大家的力量，沿着主题的脉络去思考、去讨论。对会议收获要有具体事例加以说明，或引用经典发言。对落实会议精神的要求，要具體明确到单位和个人，以收到良好的会议效果。

总之，只有认清意义，把握特点，掌握格式，明确要求，才能提高自身撰写会议主持词的水平，提升会议主持词的办文质量。

参考文献：

[1]丛书编写组.讲话材料的写作[M].济南：黄河出版社，2004.

[2]马伟胜，黄伟.常用主持词写作规范与技巧[M].南宁：广西人民出版社，2007.

Some Problems to Be Considered in Writing the Hosting Remarks for a Meeting

LI Lai-gen

（Shanghai Politics Institute of CAPF，Shanghai 200435，China）

Abstract：The hosting remarks for a meeting are an integral part of meeting documents.Well-worded and nicely presented hosting remarks play a very important role in having a good meeting so as to achieve the effects expected for it.As a kind of document，the hosting remarks for a meeting are familiar to us and yet often ignored.The article argues that the writing for hosting remarks can be improved by a clear understanding of the meaning，features and requirements of the meeting and a solid command of the format.

建队日主持词 第5篇

张：敬爱的老师们!

合：大家下午好!

吴：又是秋风送爽，一片生机的大好时光。

张：又是金色的丰收，充满希望的温暖日子。

吴：您看，果实累累竞相开放。

张：您瞧!颗颗稻穗弯下了腰。

吴：秋风，送走祖国妈妈--岁华诞。

张：秋风，载着少年先锋队--岁的生日，徐徐走来!

吴：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，

张：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

吴：--小学庆祝中国少年先锋队成立--周年主题大队活动现在开始。(手势示意大队长上场)

姜：全体起立，各中队整队，汇报人数。

姜：报告大队辅导员，--小学原有少先队员-人，实到-人;一年级原有学生-人，实到-人，今天我们将举行庆祝建队--周年主题大队活动，准备工作已经就绪，请辅导员予以指导。

姜：全体立正，出旗、奏乐，少先队员敬队礼，一年级同学行注目礼。

姜：唱队歌。(全体请坐)

吴：今天来到我们活动现场的不仅有老师、同学、家长，还有8位退休的老教师。

张：他们将与我们学校的五六年级共8个中队进行结对。参与班级活动，给予活动指导。

吴：让我们用热烈的掌声欢迎8位爷爷、奶奶上台。

张：请 为我们介绍一下这8位爷爷奶奶。(即宣读名单)

吴：请 为爷爷奶奶们颁发聘任证书。

张：请少先队员们献上鲜花。

吴：下面请 爷爷/奶奶发言。

张：有了爷爷、奶奶的帮助，相信我们的中队活动一定会更丰富，更精彩，让我们再一次把掌声送给爷爷奶奶们。(欢送)

接下来请欣赏由六(4)班的倪--同学为我们带来的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，掌声欢迎!

吴：真好听呀，让我们再一次把掌声送给倪--同学。

张：下面我们将进行--小学第七届“十佳少先队员”表彰仪式。

吴：请 为我们宣读名单(包括简单的评比小结)。

张：掌声欢迎十佳少先队员上台。

请 为十佳少先队员颁发奖状，请 为十佳少先队员颁发奖品。

吴：下面请 发表获奖感言。

张：下面请欣赏节目双语故事《拇指姑娘》，掌声欢迎五(4)班的姜--同学。

张：今天是中国少年先锋队成立--周年，建队节是全体少先队队员的节日，在这美好的节日里，一年级的180位小朋友将带上红领巾，加入到这支充满活力和希望的队伍，下面请大队长和大队辅导员岳老师上台，主持一年级新生入队仪式。

岳：我宣布，一年级新生入队仪式现在开始，下面，我宣读一(1)中队新队员名单，请新队员上台。

姜：下面请六( )中队同学授予新队员标志，为新队员佩戴红领巾。

让我们用热烈的掌声祝贺一(1)中队的新队员加入少先队组织。

(依次完成4各中队入队)

姜：下面请辅导员授予各中队队旗，请一年级4个中队派代表领取队旗。

姜：呼号，请辅导员上台。

岳：请同学们举起右拳，准备着，为共产主义事业而奋斗!

姜：下面请辅导员讲话。

姜：接下来请欣赏舞蹈《大眼睛》，由李--、王--等同学为我们带来，掌声欢迎!

姜：下面请爸爸妈妈们为我们的新队员赠送礼物!

张：多少精彩的舞蹈，让我们再一次把掌声送给她们!

吴：我们诚实，我们活泼，我们勇敢，我们团结，我们是一个亲密的大家庭;

张：我们是共产主义接班人，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

吴：我们带着朝气蓬勃的笑脸迎接每一天的阳光;

张：我们用优良的成绩和品行向祖国汇报。

吴：我们将是明天展翅腾飞的雄鹰;

张：你听，新的号角正在召唤我们启程。

建队日主持词 第6篇

主持人（男：武建超

女：李佳）

一、开幕词

男：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。女：火红的队旗，带领我们大步前进。男：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。女：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。男：少先队，那是我们温馨的精神家园。女：那也是我们健康成长的摇篮。男：星星火炬指引我们前进的方向，女：让我们回望历史，展望未来。合：激励我们奋勇向前，展翅高飞。

男：2016年，让我们满怀豪情，迈向新的彼岸。女：敬礼！光荣的少先队！

男：现在我宣布，巴彦中心校“红领巾飘起来——核心价值观记心间”庆祝少先队建队67周年暨新队员入队仪式 合：现在开始。

二、活动过程

1.女：第一项：全体立正！各中队整队并汇报人数。 2.男：大队长向大队辅导员报告人数。

（大队长）：我校原有***名少先队员，实到***名少先队员！活动准备就绪！请辅导员参加我们的活动！

（辅导员）：接受你的报告！愿意加入你们的活动！并预祝活动圆满成功！

3、女：第二项：出旗，全体少先队员敬队礼——礼毕（音乐停时）礼毕！

4、男:有一首歌让我们一生都难以忘记，它不仅指引着我们前进的方向，更是一首激励我们奋发学习的凯歌！

女：请全体少先队员齐唱少年先锋队队歌！（霍利国老师指挥）

5、男：同学们，你们知道吗？67年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。

男：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。女：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。

男：下面请银校长宣布新队员名单。（请新队员上场）

6、（授予队员标志）

女：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统，星星火炬代代相传。

男：请老队员上场给新队员佩戴红领巾。(老队员上场（）放队歌）

女：请老队员、新队员互敬队礼----敬礼——礼毕

男：请老队员退场。

7、女：胸前的红领巾在召唤我们勤奋好学，顽强拼搏。下面，请大队辅导员带领新队员宣誓：

（辅导员）：全体立正，高举右拳。

宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！男：请新队员有序退场。

8、女：不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的？现在我们欢迎 一（1）中队的小朋友王雨馨代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。

9、男：下面由请银校长宣布成立新组织，任命中队辅导员：

任命决定：我宣布一一，一二中队成立，为进一步加强我校少先队辅导员队伍建设，经校领导研究决定任命李娜、郑允娜分别为一一，一二中队，中队辅导员，希望辅导员们在学校大队部的领导下，做好少先队工作，开创我校少先队工作新局面

10、女：下面请马校长分别给一（1）中队，一（2）中队授中队旗——

11、表演活动串词

（1）男：我们是祖国的未来，我们是民族的希望。为此，总书记在2014年六月一号对全国少年儿童提出16字要求“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，下面就来看看二一中队的同学是怎样展现这16个字的——（2）女：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。下面由三（1）中队朗诵童谣“习爷爷教导记心间”

（3）男：社会主义核心价值观，为我们指明了前进的目标，奋斗的方向。接下来看看二（2）中队的同学是怎样展现24字的，请听《牢记价值观》（4）女：富强民主文明和谐，让我们的国家屹立于世界民族之林，自由平等公正法治，让我们的社会到处都有自由的呼吸，爱国敬业诚信友善，让我们的人民勤劳勇敢守正笃行。请三（2）中队的少先队员们带来《记牢核心价值观》（5）男：践行价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。牢记核心价值观我们不光会背诵还会唱，请听四（1）、四（2）中队同学演唱歌曲《牢记核心价值观》

（6）女：入队是一次自我挑战,入队是一次理想启航。戴上红领巾，就多一份责任，戴上红领巾，就要为它增光添彩，请听五（1）、五（2）中队齐唱《红领巾飘起来》

12、男：火红的队旗高高飘扬，必将指引我们前进的方向。请为我们辛勤付出的老师们放心，鲜红的领巾系满理想，必将载着我们扬帆远航。下面请吴校长给本次活动讲话。(女)感谢吴校长给我们所有同学的鼓励和寄托，我们一定好好努力，争当优秀少先队员，不辜负您对我们的期望。

13、女：下面有请大队辅导员高老师带领我们呼号 辅导员呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着。

14、男：退旗。全体少先队员敬队礼。→礼毕 主持人宣布：

女：践行价值观，就是从每一件平凡的小事做起，坚持不懈，久久为功 男：践行价值观，就是从良好习惯的养成做起，持之以恒，永不言弃。女：践行价值观，就是听好每一节课，写好每一次作业，做好每一次值日 男：践行价值观，就是牢记父母的叮咛，老师的教诲，社会的召唤

合：老师们，同学们，让我们践行价值观，胸怀中国梦，顽强拼搏，让人生出彩，让中国出彩！

男：巴彦中心校“红领巾飘起来——核心价值观记心间”庆祝少先队建队67周年暨新队员入队仪式主题大队会到此结束。女：请各中队有序退场！

巴彦中心校

大队部

建队日主持词 第7篇

开场：（《新运动员进行曲》）

甲：亲爱的队员们 乙：敬爱的老师们（合）大家好！（敬队礼）

甲：今天我们相聚在一起举行庄严的入队仪式。庆祝中国少年先锋队成立63周年。首先请各联合中队报告人数。(各联合中队长向大队长报告人数。汇总后大队长向大队辅导员报告人数。大队辅导员，接受报告并预祝大队会圆满成功。)乙：我们一直向往着在长辈的期望中戴上红领巾, 甲：在鲜艳的队旗下庄严宣誓，乙：这激动的一刻即将来临，甲: 我们的期待如愿, 乙: 我们的梦想成真。

第一项：宣布活动开始，介绍领导来宾，并敬献红领巾。（《新运动员进行曲》）

甲： 现在我宣布大邓小学红领巾心向党新队员入队仪式暨红色传递仪式现在开始!乙：请少先队员们为领导和各中队辅导员敬献红领巾。第二项：升国旗，奏国歌。（《中华人民共和国国歌》）

甲：下面举行升旗仪式，升中华人民共和国国旗，奏《中华人民共和国国歌》 乙：请全体立正，向后转，敬礼。礼毕，向后转。第三项：出队旗。（《出旗曲》）

甲：出中国少年先锋队队旗。乙: 请全体立正，敬礼，出旗。礼毕。

第四项：唱《中国少年先锋队队歌》。（《中国少年先锋队队歌》）

甲：唱《中国少年先锋队队歌》指挥：孙永琪。第五项：致辞

乙:下面请郭校长为本次大会致辞。

第六项：传递党旗、国旗、团旗、队旗。（《五星红旗迎风飘扬》）

甲：中国少年先锋队是中国共产党创立、领导，并委托中国共产主义青年团直接领导的

中国少年儿童的群众组织，此刻，中国共产党党旗，中华人民共和国国旗，中国共产主义青年团团旗，中国少年先锋队队旗一面面红旗迎风展映。

乙: 旗帜就是方向，甲：旗帜就是形象，乙：旗帜就是力量，甲：下面进行党旗、国旗、团旗、队旗红色传递。

乙:请梁书记，郭校长，李老师，裴老师分别为少先队员授党旗、国旗、团旗、队旗。授党旗：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天的好日子。我是一名党员，我坚信党会带领我们创造更美好的明天，现在我把这面党旗交给你们，希望你们永远跟党走。

授国旗：少先队员们，我手中的这面旗帜，是烈士的鲜血染红的，他象征着我们伟大的祖国。现在我把这面国旗交给你们，也把未来和希望交给你们。

授团旗：亲爱的少先队员们，我是你们的共青团大姐姐，爱国、进步、民主、科学的五四精神永远激励着我们，到党和祖国最需要的地方，挥洒青春和汗水。现在我把这面团旗交给你们，希望你们快快长大，早日成为一名光荣的共青团员。

授队旗：少先队员们，你们是祖国的未来，民族的希望，共产主义事业的接班人，希望你们按照总书记的要求，勤奋学习、快乐生活、全面发展，努力争当“四好少年”现在我把这面鲜红的队旗交给你们，让星星火炬永放光芒。

甲：今天这些神圣的旗帜将与你们零距离接触，下面四旗红色传递活动现在开始。乙：请播放《五星红旗迎风飘扬》。按照党旗、国旗、团旗、队旗的顺序依次传递，每面旗帜穿过你们的头顶时请伸起手轻轻触摸，表情要严肃、认真。

甲：同学们，触摸党旗，我们就坚定了前进的方向，我们将永远跟党走。

乙：触摸国旗，我们作为中国少年，充满了自豪与骄傲。我们将立志成才、建设阳泉、报效祖国。

甲：触摸团旗，我们多么想快快成长起来，做一名优秀的共青团员，做一名有爱心的志愿者，到党和祖国最需要的地方去。

乙：触摸队旗，作为少先队员，我们就要勤学知识、苦练本领，做自信、阳光、快乐的好少年。

合：让我们共同祝愿“红色旗帜，代代相传”。

全体队员合：红色旗帜，代代相传。

甲：红色传递，是党团队组织的传递，乙：是理想的传承，信念的传承。

甲：今天，我们又有一批新同学加入光荣的少先队。乙：戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。甲：我们为你们骄傲。乙：我们为你们自豪。甲：我们为你们祝贺。乙：我们为你们加油。第七项：宣读新队员名单。

甲：请本校大队部组织委员傅文苑宣布新队员名单。

傅文苑：我宣布大邓小学新队员名单：一年级XXX，宣读完毕。第八项：为新队员佩戴红领巾。（《四好少年之歌》）

甲：在此，我代表中国少年先锋队大邓小学大队向入队的新队员表示祝贺！请新队员的家长们为新队员佩戴红领巾。

甲：戴上红领巾，我们的肩头就多一份责任，乙：戴上红领巾，我们就要为它增光添彩，甲：东方雏鹰，将从这里起飞，舒展它亮丽的翅膀，乙：东方雏鹰，将从这里起飞，承载着成功的渴望。第九项：大队委员带领新队员宣誓。

甲：请大队长乔讷敏同学带领新队员宣誓，老队员重温誓词。

乔讷敏：全体立正，请新队员举起右拳跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

宣誓人：XXX 第十项：重温队的知识。

乙：中国少年先锋队是我们自己的组织，队组织的知识需要我们时时牢记。请傅文苑带领大家重温队的基本知识。

傅 文 苑：我们的组织：中国少年先锋队。我们的标帜：红领巾。

我们的旗帜：中国少年先锋队队旗。我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。丙：入队是一次自我挑战。丁：入队是一次理想启航。

甲：此刻，佩戴鲜艳的红领巾，我们将铭刻队训，乙：此刻，佩戴鲜艳的红领巾，我们将遵循队章。第十一项：新队员代表发言。

丙：在这激动人心的时刻，请我们听听新队员的心声吧。下面请新队员代表发言。第十二项：辅导员代表发言。

丁：少先队辅导员是我们少先队员亲密的朋友和指导者，为我们付出了辛勤的劳动，下面请辅导员代表发言。第十三项：学校领导讲话。第十四项：呼号。

甲：请大家跟我一起呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。少先队员：时刻准备着。第十五项：退旗。（《退旗曲》）

乙：全体立正，退旗，敬礼。（《退旗曲》）礼毕。