药剂科实习生计划

药剂科实习生计划（精选8篇）

药剂科实习生计划 第1篇

药剂专业

毕业实习计划及大纲

包头医学院职业技术学院 包头市卫生学校 第一部分

药剂专业毕业实习计划

根据卫生部颁发的教学计划规定，药剂专业修完全部理论课后，安排毕业实习40周，其中医院实习32周，社会实践8周，可用于医药卫生机构的实习，也可用于学生职业技能鉴定考试辅导，技能强化训练，就业能力训练等。药剂教育具有很强的实践性、社会性。药剂专业的毕业实习是教学计划的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生独立分析和解决实际问题能力的重要环节，也是培养学生独立工作能力的必经之路。通过专业实习，使学生进一步巩固和提高在课内外所学的理论知识、操作技能，为毕业后从事医药卫生工作，打下坚实基础。

一、毕业实习计划

1、实习地点

毕业实习由学院统一安排在教学医院及制药企业进行，也可根据学生自身情况自行安排。

2、具体安排

实习时间：具体安排为制药企业16周；医院16周；社会实践8周。

二、毕业实习的目的和要求

1、毕业实习的目的：

毕业实习是教学计划的重要组成部分，是实践性教学的重要阶段，是面向社会、服务社会重要环节，必须根据教学计划，树立全心全意为人民服务的思想，进行严格训练。

2、毕业实习的要求：

通过实际操作训练，培养能力，发展智力，巩固和掌握药剂专业的基本理论、基本知识和基本技能，培养独立工作的能力。

(1)掌握药剂学、药物化学、药物分析的理论和技能。

(2)熟悉制药企业或医院药剂科的任务和分工，以及各项管理制度和操作规程。

(3)熟悉药物制剂的制备和质量鉴定的基本理论与操作技能。

(4)熟悉药物新产品的研制、工艺设计、质量标准制订及其药效学、药理学、毒理学研究方法及实验操作规程。

三、进入实习单位后的有关要求

（一）组织纪律

1、实习生应遵守学院和实习单位的各项规章制度。在实习过程中，学生严格要求自己，严格遵守所在单位和部门的各项规章制度。

2、由学院统一安排的实习生实行实习大组长负责制度，由大组长协助实习单位负责本组同学的组织与管理，协助指导老师工作。实习大组长要及时向指导教师和班主任汇报工作情况。

3、学生必须按照规定日期到实习单位报到，并按规定日期结束实习，离开实习单位。未经批准擅自延迟报到或提早离开者，作旷实习论处。

4、上班不迟到，不早退，不闲谈，不擅自离开工作岗位，上班时间不得会客。在思想政治、业余学习、生活管理等方面服从实习单位领导，及时完成指导老师交给的各项任务。实习学生进入工作室要服装整洁，衣帽穿戴整齐，言谈和行为要端正。

5、尊重带教老师，在工作和学习中必须谦虚谨慎，艰苦踏实，循序渐进，养成理论联系实际与实事求是的良好作风。

6、所进行的一切实验须如实记录，严禁弄虚作假、涂改伪造、属保密范围的科研成果等未经带教老师同意不得向外泄露。使用精密仪器和贵重试剂须先经老师同意，并按有关规定进行操作。

7、下班前应整理好实验工作台，清洁实验器材，归放所用之物，并做好清洁卫生。

8、实习期间积极参加实习单位各项活动、包括劳动、爱国卫生、宣教学习和业务讲座，同学之间团结友爱，互相帮助。自觉抵制社会不良习气的侵袭，不得私自去地方娱乐场所、网吧游玩；禁止私自租车外出游玩，以免发生事故。凡不执行规定者，后果自负。

9、爱护实习单位一切财产，如有损坏，应立即报告，并按有关规定进行赔偿和处理。严防差错事故的发生，严格遵守请示报告制度,因粗枝大叶，工作不负责任，造成事故或不良影响者，按有关规定严肃处理。

10、实习管理严格遵守请销假制度：

（1）事假。学生在实习期间一般不得请事假，如有特殊情况，必须事先办理 请假手续，写出请假报告，经批准后方为有效，事后补假一律无效，按旷课论。

1天，带教教师批准并签名。2天以内，由实习单位批准并备案。

3天及以上，上报学院，实验实训科审核，校领导批准。一周以上，报学院领导批准。

假满应按时返回实习单位，向准假人销假。如有特殊情况，需延长假期，应提前续假。不销假、不办续假手续，超期部分，按旷课论处。销假、续假手续均应在原假条上注明，组长登记备查。

（2）病假。凭所在实习医院的病情证明。

3天以内，由带教教师批准。1周以内，由实习单位批准。

1周以上，由实习单位上报学院，实验实训科审核，校领导批准。一月以上，报学院领导批准。

（3）节假日。实习生无寒假，国家规定的节假日（妇女节、国庆节、元旦、春节）必须按所在实习单位的规定执行，服从实习单位安排和工作需要，同学之间不准互相顶班。

（4）实习期间凡请假者必须补所缺实习内容。

（5）实习生在实习期间旷课累计20学时给予警告处分，旷课累计30学时给予严重警告处分，旷课累计40学时给予留级处分，旷课累计50学时给予记过处分，旷课累计60学时及其以上者按退学处理（每天按8学时计算）。

（6）给予实习生纪律处分时，需由所在实习单位提出书面意见，实习单位核实情况签署意见，报实验实训科，由分管院长签发执行。

（7）实习期间，不得任意改时间。

（二）管理职责

1、实验实训科毕业实习工作主要任务为：

（1）制定实习计划。

（2）审核实习大纲。

（3）组织相关老师，经常深入实习单位，掌握学生情况并与实习单位共同做好实习生管理工作。

（4）检查实习计划执行情况，解决实习中存在的问题。

（5）与实习单位共同做好实习生的政治思想教育。

（6）具体工作由学院实验实训科负责。

2、实习单位受学院委托对毕业实习进行全面领导和统一安排。

3、实习部门是直接指导毕业实习的教学组织，由科室主任负责领导工作，并组织全科室人员共同完成教学任务。

4、主管实习教师主要任务是：

（1）安置安排实习生，介绍单位情况、职责范围。

（2）检查实习大纲完成情况，解决存在问题。

（3）关心学生德、智、体全面发展，检查实习生劳动纪律。

（4）实习结束时根据有关规定，会同具体带教老师对实习生实习成绩、实习表现、进行成绩评定，写出评语。

5、实习组长职责

学院安排的各个实习单位成立实习小组，每组设组长一人，组长具体职责如下：

（1）经常了解同学思想品行、要求及意见，经常向实习科室主管实习老师汇报学生情况、存在问题。

（2）组长每天记录实习组全体同学考勤情况，月终报班主任，班主任报临床暨实践教学科。

（3）实习生在实习过程中出现责任事故和财产损坏，除立即向主管实习老师报告外，还应及时报告学院以妥善处理。

6、学院实习管理教师职责：

（1）定期深入实习单位，深入学生，熟知学生实习状态，定期检查学生实习情况，并有相关工作记录，实习结束后交学院实验实训科备查。

（2）具体负责实习学生生活等日常管理。

（3）定期向学院实验实训科汇报实习情况。

（4）学生请病假、事假由科室及学院批准，实习管理教师不得批假；学生病假、事假旷实习应有专门记录。

4（5）坚持重大事项书面汇报制度。

第二部分

毕业实习大纲

一、制药企业实习大纲

1、实习目的

通过制药企业的实习，理论联系实际，进一步巩固和掌握药物制剂、药物制剂质量检验及GMP管理基本理论、基本知识和基本技能，初步具备在GMP条件下从事药品的制剂能力，具备从事药品质量分析及药物开发的能力。

通过制药企业各科室的实习，掌握原辅料、半成品包装材料等质量标准和检验方法；掌握产品质量标准和工艺规程的制订；掌握饮片切制、炮制和鉴定的方法；掌握水丸、蜜丸、片剂、冲剂、注射剂及其他制剂的生产工艺和操作技能；熟悉各类设备的结构原理、性能、使用和保养。熟悉制药企业生产的组织管理、技术管理和质量管理。

2、实习要求与内容（1）药品仓库

熟悉药品规格、价格及市场流通情况；熟悉该制药企业产品原辅料及包装材料的真伪鉴别。

（2）制剂车间、提取车间、各剂型制剂车间等

熟悉GMP管理规范；熟悉常用制药设备，包括：粉碎、提取、浓缩干燥设备、制粒机、多冲压片机、颗粒自动包装机、制丸机、酒剂、口服液灌装线等；熟悉常用的质量检测设备，包括紫外分光光度计薄层扫描仪、崩解仪、酸度计、水分测定仪、高效液相色谱仪、旋光仪、折光计等；熟悉主要剂型（包括片剂、冲剂、注射剂、大输液口服液剂、丸剂、胶囊剂）等生产工艺流程；熟悉工艺流程与生产设备的配套关系；熟悉药厂产品质量的主要程序和一般方法；了解药厂的车间布局，洁净区空气净化，药厂厂房以及药厂辅助设备的合理安排。（3）质检科

能依据药品标准、包装材料标准等，熟悉各种分析仪器设备的使用及日常容量仪器等的自校，标准溶液的配制、标定等，包括紫外分光光度计、薄层扫描仪、高效液相色谱仪、酸度计、水分测定仪、气相色谱仪、崩解仪等，熟悉原辅料、5 半成品、成品、包装材料的质量检验工作，并就分析结果作出结论；有规范的检验记录，并掌握其存档要求。（4）研究室

参与新药的开发研究工作，掌握新药的药理和毒理研究等；熟悉新药开发的选题、设计、研究内容的技术要求及相关的管理政策和法规。（5）销售部

熟悉我国有关药品生产和经营的有关法律、法规；了解药品的营销方法、策略、手段，并结合实际情况开展实践活动。

二、医院药剂科实习大纲

1、实习目的

通过医院药剂科实习，进一步巩固和掌握药品临床应用，药物制剂及药剂科管理的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有药品调剂，常规药物制剂、药品质量分析及药剂科管理的能力。

2、实习要求及内容（1）西药房

熟悉处方格式、内容及正确书写方法；了解常用处方的拉丁文缩写及各种处方的保存制度；能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作；熟悉毒、麻药品的种类及管理办法；掌握常用药品的名称（化学名、拉丁名、别名及商品名）、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等；了解处方调配过程及处理办法。（2）中药房

熟悉中医处方格式、内容及正确书写方法；了解常用处方的保存制度；能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作以及各程序中特殊问题的而处理方法；能正确、熟练的进行中药的称量；熟悉常用中成药的剂型、组成、功效、主治及注意事项；了解中草药及其成品药的加工、贮存。（3）药库

了解药库的工作任务、基本管理制度；熟悉各类药品的陈列、保管、应用方面的基本知识；了解药品预算、药品统计、日消月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项；熟悉药库的设施和设备使用要求；（4）普通制剂室

了解普通制剂室的工作任务；了解普通制剂室的业务技术管理；熟悉普通制剂室常用机械的使用方法及注意事项；熟悉常用普通制剂（滴眼剂、软膏剂、合剂、滴耳鼻剂、糖浆剂、乳剂和片剂等）的制备方法及原理。（5）临床实习

内、外、妇、儿科实习，了解、熟悉各科用药情况，熟悉各科用药指导。

第三部分

实习考核及成绩评定

1、毕业实习考核由实习单位考评。

2、实习单位考评由实习单位带教老师，根据学生总体表现及学生出科考核成绩，按优、良、中、差，全面综合，评定其实习成绩，并盖实习单位章。

3、毕业实习结束时将《实习鉴定表》及《实习考核手册》交实验实训科科存入学生档案。

4、附《实习鉴定表》及《实习考核手册》。

药剂科实习生计划 第2篇

为规范实习生带教与管理工作，保证实习生按时完成实习任务，提高带教质量，特制定本规定。

一、来药剂科的实习生必须先经科教科报到、安排。

二、实习期间严格遵守医院的各项规章制度。除按医院规定的假日外，不另放假，如有特殊情况必须按医院规定办理请假手续，不得私自擅离。请假一律凭假条，需提前一天告知，三天内包括三天的假期经所在科室主任批准，三天以上假期需上交由所在科室主任及监护人签字的请假条至临床药学室审核后，再上报药剂科批准。凡未按规定办理请假手续，一律按旷工处理，累计旷工超过五天者，责令其中止实习。实习生必须坚守工作岗位，不得迟到、早退。

三、上班期间，工作衣帽穿戴整洁，佩戴胸牌，不穿拖鞋。

四、对待病人应态度诚恳、使用文明用语、行为检点、任何情况下不得与病人或家属顶撞，实习生不准在药房、病区高声喧哗、聚集聊天。

五、实习生对带教药师负责，与药剂工作有关的一切活动需得到带教药师允许后才可实施，特别是不可擅自单独向病人或家属推荐药品或用药交代等。实习生应严格以实习身份要求自己，认真主动工作，及时与带教药师联系，解决复杂病人的药品调配问题，培养自己成为病人信得过的负责“药师”，提高自己专业水平。实习生应虚心向所有药剂人员学习，主动搞好团结。

六、药剂科实习内容与时间安排

（一）门诊药房调剂：

1、常用药物的名称、作用（治疗作用和副作用），剂型、规格及剂

量。

2、门诊收方、调配、核对、发药等工作。初步审查不合格的处方，并提出处理意见。

3、特殊管理药品和安全度小（治疗窗窄）的药品管理方法、使用

原则、剂量与极量。

4、门诊调剂室的任务与制度、组织管理、人员分工及工作方法。

5、药品的陈设、核对、请领等要求。

6、用药交代与医患沟通基本原则和技巧。

7、国家颁布的药政法规及有关医院药房工作的各项规章制度。

（二）住院药房调剂：

1、住院药房的工作任务与特点。

2、急救药品的供应、管理和领发工作。

3、药品的统计与定期盘查。

（三）药库管理：

1、药品仓库的各项管理制度。

2、药库的布局、药品的入库验收、贮存保管和采购计划的制定及

相关票据管理等知识。

3、麻、毒、精神等特殊药品的管理药品的管理制度，了解对这些

药品的保管方法。

4、药品的储存保管方法。

（四）、制剂室

1、制剂室基本布局及设备的管理。

2、我院现有自制药品的配置的基本流程及其注意事项。

（五）、临床药学室

1、进一步学习门急诊处方的不合格点评制度，及住院病历的用药审阅。

2、血药浓度检测工作，不良反应及其他数据上报工作。

3、药品不良反应监测。

4、药历的书写及管理。

七、实习生严格按照实习时间安排表进行轮转，不得擅自更改。各岗位实习时间将按实习生实习期长短具体安排。完成该岗位实习换岗前，必须由带教药师对实习生这一阶段学习情况进行考核、评价，合格后才可进入下一轮实习阶段。

临床药学室

药剂科实习带教管理的工作体会 第3篇

1 建立严格的实习生管理制度

1.1 建立三级人员管理模式

药剂科主任制订实习教学管理文件, 按照学校的教学要求制订实习教学计划、大纲, 并负责教学过程的监控和教学质量的评估与信息反馈等;药剂科各部门班组长则组织计划任务的具体实施, 对教学过程监控, 对带教老师、学生具体管理;带教老师是教学计划执行人员, 具体落实教学任务。实践证明, 建立药学实习教学管理体系, 能够形成教、学、管互相促进、互相制约的良性循环[1]。

1.2 制订符合药学实习教学实际的管理制度

学生实习的重要性不言而喻, 制订符合专业特点及我院情况的管理制度、对整个实习教学的管理、质量评估等方面提出明确要求。健全从教学计划制订, 带教过程控制, 到教学质量评价的各项规章制度, 变经验性管理为科学化制度化管理, 本科室先后制订了实习教学工作制度、实习生考勤制度、实习生讲座安排、实习生出科考核制度等, 为提高学生实习质量提供了制度上的保障。

对实习生严格按照考勤制度和轮科计划进行管理, 由专人负责实习生的管理, 在学生踏入科室实习大门, 要向实习生讲明实习的纪律要求以及实习意义, 配合科室的教学工作。实习期正是体验掌握本领的宝贵时机, 学生不管将来从事任何部门, 通过实习期间对各个科室的整体了解, 是做一名合格专业工作者必备的知识平台和具备发散式、活跃的临床思维能力的知识储备的必需程序。要求学生严格服从学校、医院的实习生各项管理要求, 实习期间不能无故缺席、迟到早退, 应认真完成实习任务[2]。

2 建立和完善教学大纲和实习指导

瞬息万变的社会形势, 实习教学也要随着社会的需求作出相应的调整, 科室每年需要和学校的教研室一起修改实习指导, 并每隔几年要更新教学和实习大纲, 使见习、实习在操作内容、顺序、深浅度方面有统一的规划。由于我院实习生的层次不同, 其实习大纲也应有不同的要求。如本科以上的实习生除要求掌握大中专生应掌握的调剂学及制剂学的基础知识及其操作技能外, 更要学习药品质量检验、生产研发、药政管理的知识。本着优化教学、提高效果、灵活多样的原则, 在制订实习计划过程中, 需因人制宜, 对基础较好的学生, 突出重点难点, 采用多引导的方法并给予锻炼的机会;对基础薄弱的学生, 采用以增强感性认识为主, 个别辅导、循序渐进的方法, 为学生今后的发展作好铺垫[3]。

3 建立教学指导保障及质量评估体系

指定几名教师负责实习教学授课, 落实实习带教工作的开展, 督促学生完成实习大纲的各项要求, 完成本科室出科的考试与考核, 检查学生实习手册中各项指标完成的情况, 组织和开展学术讲座和教学查房, 活跃教学氛围, 提高教师的带教水平。科室主任、教学秘书的职责是安排实习生的专题讲座、小讲课。带教教师的职责是培养学生良好的职业道德、工作能力和思维能力, 在技能操作上要求具体指导、严格训练、符合规范。带教教师不仅向学生传授知识、培养能力和进行职业道德教育, 更重要的是为人师表、教书育人。

实习教学质量评估是以评促建, 以评促改, 评建结合, 重在建设, 是促使管、教、学三方面都提高的重要手段。建立实习教学质量评估体系, 实行出科技能考核评估制度。我科每年在学生实习出科时进行出科技能考核, 由科室主任和班组长负责, 主要考核学生在该科的基本理论和基本技能的掌握情况, 并以问卷调查的形式让学生填写教学情况调查表, 将各种评价意见向带教老师及科室主任反馈, 既能肯定成绩, 又能指出存在的问题, 和今后改进的方向, 同时促进师生之间、医院与学校之间的沟通。

4 提高带教老师素质

带教老师, 在教书育人、提高学生能力的同时, 必须加强自身的学习和修养, 不断提高自己的思想水平、业务水平和工作能力。教师的能力是师德、师才等诸方面的综合体现。师德是带教老师必须具备的最基本的职业道德, 它集中体现在教育行为的导向作用和对学生的熏陶作用。要有学而不厌、诲人不倦的精神和对事业的责任感;要注意仪表, 语言要温和、礼貌、贴切, 要无怨无悔地向学生“传做人之道, 授创造之业, 解学问之惑”, 如教育家陶行知说的那样“捧得一颗心来, 不带半根草去”。成为人类灵魂的工程师, 教师的一言一行、一举一动都会影响学生的一生。鲁迅先生在日本留学时的老师藤野严九郎就令他终生难忘。著名作家魏巍在《我的老师》一文中曾详细回忆了他的小学教师蔡云芝先生, 从字里行间流露出对启蒙老师的怀念、热爱和感激之情。教师高尚的师德在学生心灵中永远是一缕灿烂夺目的阳光, 是任何教科书, 任何道德箴方, 任何奖惩制度所不能替代的一种精神力量。师才就是教师的基础知识、技能与专业基本功。带教老师应具有精深渊博的理论知识和高超的实际操作技能, 即我们常说的文武双全的“双师型”教师, 具有教师、工程师或技师的能力和技能, 不但会“讲”, 而且会“做”。要达到一要求, 每个带教老师都要倍加努力。如今是知识更新日益迅速的时代, “一朝学习, 终身受用”已不再可能, 必须不断地学习与提高。对知识更新要有紧迫感, 有孜孜以求自强不息的精神。带教老师是一个终身学习、终身进取的职业。教师只有知识与技能宽厚、扎实、全面, 又能触类旁通, 才能娴熟地选择和运用最佳教学方法和技巧, 在传授知识的同时培养学生的能力, 从而达到高水平的教学效果[4]。

摘要：药剂科实习带教是一项重要工作, 它是学生毕业前对专业知识从理论向应用于实践过渡的重要过程。本文总结了多年的药剂科实习带教管理的工作体会, 认为要将实习带教工作有条不紊地进行, 并按要求完成教学任务, 保证教学质量, 离不开不断完善的带教工作管理制度、与时俱进的实习教学指导和大纲、严格的实习教学保障及质量评估体系, 更离不开不断提高的带教老师的水平。

关键词：药剂科,实习,管理

参考文献

[1]朱育权, 殷朝阳, 丁建农.浅谈临床实习教学管理模式的改革[J].医学教育, 2003, 4 (2) :52-53.

[2]邓卫红, 张静, 乔爱国, 等.规范实习教学管理提高人才培养质量[J].西北医学教育, 2009, 17 (3) :501-502.

[3]孙利, 张久聪, 白雪帆, 等.传染病学实习教学中的实践与思考[J].临床医学工程, 2009, 16 (2) :57-58.

药剂科实习生计划 第4篇

根据国家有关政策,学校中专药剂专业的学生在第三年到企业进行顶岗实习。通过实习,学生内化了职业道德,强化了职业技能,提高了综合素质,增强了就业竞争力。但由于学生年龄较小,社会阅历较浅,与在校园里相比,学生实习时接触到的人员复杂了,活动区域扩大了,所以出现的安全问题也就增多了。药剂专业学生大都在生产和销售两类岗位上实习,出现的安全问题既有共性,也有不同。

药剂专业学生顶岗实习时

曾出现过的安全问题

1.生产岗位上的安全问题

由于药品生产有严格的规定,加上学生的食宿都在厂区里,所以出现安全问题的几率较少。从2003年开始,学校在药厂实习就业的学生只发生过两例安全问题,主要是由于未规范操作设备。一例是因为学生比较熟悉自己的操作岗位,思想上有松懈,麻痹大意违反操作规程,手指被机器压了一下,造成一个指甲坏死。还有一例是在生产结束后的清场过程中,学校学生已告知同伴自己开始清洗机器,但同伴思想不集中误开电源,造成学校学生手腕骨折。

2.销售岗位上的安全问题

销售岗位上涉及的环节比较多,所以相对来说出现的安全问题要多一些。

(1)交通安全。

销售岗位要求学生要提货、调货、送货,学生在路上奔波时会涉及交通问题。公司和门店一般不安排学生住宿,学生还会被调换到不同的门店,相对于住校或住在厂里的同学,他们在上下班途中也会涉及交通问题。近几年来每年大概都有一例交通安全问题,既有学校学生需承担主要责任的,也有他人需承担责任的。例如,有名学生下公交车后没有走人行道过街,而是从车尾直接横穿马路,由于视线被阻挡,与迎面而来的车子发生了碰撞,幸运的是该车速度不快,只是造成了学生小腿骨折。有名学生因为赶时间骑车速度较快,前面一辆车突然刹车减速,学校学生紧急避让,将旁边的人撞伤。有位学生疏于观察只顾和同伴说笑,一头撞上了在马路边停着的一辆车,自己受伤在家静养了一段时间。有名学生上完夜班骑车回家,由于路面结冰较滑,学生自己摔伤了。还有一名学生自行车刹车不灵,雨天,加上走的是较陡的下坡路,也摔得很严重。还有一次一辆私家车突然开门,学校学生被撞伤……

(2)财产安全。

销售岗位上既接触现金,也接触商品,学生被偷被骗的情况都发生过。例如,有一次学校学生独自在药店值班,一名男子边走进店里边打电话说:“我已经到你们店里了,好好,货款就直接让营业员拿给我”,然后挂断电话对学生说:“你们老板让你将2800元货款先付给我”。学生有些将信将疑,那个人不断催促“快快,我还有事,快点把钱给我,你们张老板刚才不是已经答应了吗?”学生一听,老板的确姓张,就打开抽屉从当天的营业款中拿了2800元给那个人,等那人离开后想想觉得不对劲,自己就又打电话给老板进行核实,结果老板根本没有接到过要求付货款的电话,而且老板说即使需要支付货款,也不会直接从营业款中支付。还有一种情况是团伙到门店偷窃药品,几个人同时到店里,有1～2人向店员咨询,另外的人趁机偷窃开放货架上的商品;即使是柜台里的药品也会有小偷分工合作进行调包、拆空。也有学生遭遇过内贼,一名学生上厕所时没有将收银机的钥匙带走,交班时发现营业款短缺;因为银行在节假日停止对公服务,一名学生将货款放在单位的保险柜里,但使用了一个公用密码,结果正式上班时货款不翼而飞了。

(3)人身安全。

学生发生人身伤害的案例较少,但是一旦出现问题,对学生的心理伤害却是巨大的。例如有名女生在实习时觉得自己长大了,开始结识社会上的人员,在还没有充分了解对方的情况下就贸然答应做男女朋友,结果那名男子逐渐暴露出许多陋习,品质也有问题,该女生希望结束彼此的交往时,那名男子纠缠不放,闹到单位,闹到女生家里,甚至惊动街道和派出所,有一次学生返校,那名男子竟携带砍刀在校门口准备劫持该女生,被学校执勤老师发现后阻止,后来公安部门也介入处理了此事。有名女生按照门店的规定只向顾客提供一个塑料袋,顾客有意见,两人发生了口角,那名顾客竟动了手,学生很受打击。还有一名女生住在单位提供的集体宿舍里,因为宿舍是单位租的民房,防盗措施很不好,有天夜里遭遇盗贼,女生被惊醒后受到较大惊吓。还有女生下晚班回家时总有些害怕……

应对措施

学校重视学生实习时的安全,充分体现了学校“以人为本”的思想。为确保学生实习安全,学校采取了以下措施:

1.精选实习单位

学校密切与行业、企业保持联系,对企业进行调研,主要在本地开发学生的实习就业市场,精选优质企业,充分与企业沟通,介绍学生的身心特点,协助企业合理安排学生顶岗实习任务,签订实习协议书。

(1)合理设置课程。

学校在多年的办学过程中不断积累经验,逐步调整人才培养方案,开发新课程,编写校本教材,增加生产实践中鲜活的案例,努力提高教育教学的实用性、时效性。

(2)配备足够的管理人员。

学生到企业实习就业后,企业会有相关的规章制度进行管理,学校为很好地发挥中间桥梁作用,每个班都配备了一名实习指导教师。实习指导教师每个月至少到每个实习单位巡访一次,每个月至少和每个学生面谈一次,每个月也至少组织一次学生返校活动,每个月批改学生的4篇周记、一篇月度小结,从不同渠道了解学生信息,及时检查、督促、提醒,减少安全事故的发生。

2.加大安全教育

(1)课程教育。

学生从入学第一天开始就进行各种规范教育,在一年级的专业基础课程中就开始强调规范操作,通过反复训练和宣传,让学生将相关要求逐步内化成习惯。

(2)德育活动。

通过参观、见习、讲座、观看录像片、案例教育、情境模拟等多种手段让学生了解行业、企业,知晓生产、销售岗位,做到心中有数、训练有素。

3.发挥家长的作用

通过家长会告知家长应该注意的问题,帮助家长从学生言行中捕捉信息及时进行劝告,积极为学生投保……

药剂科中药房实习生管理办法 第5篇

为规范和加强实习生的教学工作，提高教学质量，确保实习生在中药房的实习质量，根据医院相关规定及科室具体情况，特制定本办法。

一、学生管理

1.实习生进入中药房实习前，必须接受由医教科组织的有关院情、医德医风、卫生法律法规、院规院纪等岗前教育。

2.实习生必须穿戴整洁的白大褂，佩带“实习生上岗证”方可上岗。工作期间应做到语言文明、态度和蔼、举止大方、精神饱满，遵守医务人员礼仪规范。

3.实习生应自觉遵守我院的规章制度和中药房的一切规定，做到医德良好、医风严谨、工作勤奋、尊师爱友、虚心好学、遵纪守法，实习期间不准酗酒闹事，严禁打架斗殴，严禁赌博吸毒。

4.实习生必须自觉遵守我院劳动纪律及作息时间，做到不迟到、不早退、不中途离岗、不无故缺旷。上岗期间不准串科闲聊、看电视和阅读与医学无关的书籍，工作期间不准吸烟。因事请假离开实习岗位，必须经带教老师批准。因病或其它特殊情况不能完成实习任务时，应持有关证明向中药房主任和所在学校院系请假，经批准后方可离开实习岗位。

5.实习生对待病人应诚恳认真、使用文明用语，耐心回答病人或家属提出的问题，任何情况下不得与病人或家属顶撞。

6.实习生应虚心接受带教老师的指导，虚心向所有药剂人员学习。

7.实习生应严格要求自己，刻苦钻研，认真主动工作，完成实习科室的理论考试、操作考核及鉴定。

8.实习生之间应团结友爱、互相学习、互相帮助，共同提高。

9.实习生应严格遵守请示汇报制度，如对实习部门的工作有意见或建议，应向指导老师汇报。

10.实习生应爱护公物，励行节约，如损坏公物应主动向上级报告，并按医院规定的赔偿制度进行赔偿。

二、带教质量管理

1.带教老师对实习学生必须严格要求、严格管理、严格训练、努力帮助实习学生完成实习计划。

2.带教老师应制定实习计划,确定实习目标、实习内容及时间安排。

3.带教老师应认真履行带教老师职责，通过讲解、示教等多种方式对实习生进行理论、技能指导。

4.带教老师对实习生提出的问题，应耐心、详细地进行解答；对实习生不能操作的技能，要亲自示教。

5.各带教老师除实习作业外，不得随意安排实习学生做与实习无关的私事。

6.实习结束后，带教老师应对学生的实习情况进行客观的评价，并记录在《毕业实习生手册》上。《毕业实习生手册》由医教科及带教老师、带教组长掌握，不得交实习学生保管，以保证实习成绩的真实性。

三、出科考核管理

1.实习生实习结束后，要对其进行出科技能考核和理论考试。

2.出科技能考核以技能操作考核为主，理论考试以中药学基本理论、基本知识、专科知识为主。

3.出科考核考试均由带教组长及主管药师以上人员负责命题和考试。

4.考试应严肃认真，要客观反应出实习生的真实情况。

5.出科考试完成后，要将试卷及考试成绩交科室备案。

药剂科的实习 第6篇

1．大学本、专科生的专题实习教学医院和其它不教学能力和条件的医院可接收大学本、专科实习生。一方面，医院药剂科可通过带教促进科研工作的开展，同时也通过这个机会选留毕业生，为日后的人员培养、梯队建设和科研工作打下基础。

大学本、专科生的专题实习时间一般为半年，因此为其选定的课题不宜太大，应在合理用药、治疗药物监测，生物利用度测定、新制剂及型的研究、药物稳定性及支配伍变化等方面寻找具有实用性的课题，课题应能涵盖文献查阅、实验设计、实验方法、课题总结及讲座、论文撰写等各方面内容，以达到全面训练学生科研素质的目的。药剂科应视课题要求，为学生指定指导教师，负责学生的课题指导。

2医院药学教学

A．了解药剂科工作基本内容，学习常用制剂的配制及质量控制方法。

B．学习临床药学的意义、基本内容及其在实际中的应用。

C．学习临床常用药物合理应用的原则及方法。

D．了解药剂科管理的一般内容及程序、了解有关药事法规及制度。

a.讲课：讲授本院药剂科工作的概况、组织结构、人员构成、各部组织的任务，医院制剂的工作内容及基本特点。

b.灭菌制剂：了解灭菌制的要求、灭菌设备的构造及操作要点；掌握湿热灭菌法和无操作法各项基本要领；掌握灭菌制剂工艺操作及质量控制要求。

c.普通制剂：要求通过实践，学习片剂、胶襄剂、软膏（乳胶）剂、溶液剂（乳浊液、悬浊液）等的配制原理及方法、质量检查、稳定性情况、保存方法及用途等。

d.制剂检验：学习医院制剂检验的有关规章制度、特点及方法，药检所需要的基本仪器和设备，及其实际操作。

C．临床药学

a.治疗药物监测：讲授治疗药物监测的重要性，介绍1到2种常见的药物的监测过程，常用的检测方法及特点（TDX或HPLC），以及数据处理、设计个体给药方案等知识。实地学习或操作。

b.药学情报：讲授药学情报工作的目的、内容、服务对象及服务方式、信息来源、分类方法、常用咨询软件及工具书刊。学习药物不良反应的监测及报告方法。实习或见习。

c.临床合理用药：讲授目前药物临床应用中常见的问题（药物相互作用、配伍禁忌等）及其处理方法。

d.实习和药物综述：学生通过查阅门诊处方，药等方式实际调查掌握30种左右常用药物在临床应用中的实际状况，发现不合理处方，并加以分析整理。调查内容应包括药物的名称（化学名、商品名、别名等）、药理作用及使用方法、使用中的注意点、剂型剂量、以及药物体内过程，如可能应参加临床药师或医师的标查房。

每名学生负责1－2种常用药物或新药的文献综述。内容应包括药物基本理化性质，药理作用及机制，临床适应症，毒副作用，配伍禁，与期他药物的相互,本内药物动力学特征，体内外药物浓度等，要求查阅参考10种以上的工具书或文献。每名学生应写一篇调查报告和一篇药物综述。

D．药剂科管理 学习了解药剂科的人员组织管理，以及药品管理的基础知，如药品的分级管理及毒剧药品的管理等，根据GMP及全面质量管理要求，了解以质检为中心的保证全院药质量检查网，学习卫生部制定的《药品生产质量管理规范》

（2）能掌握运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，并具有定的自学能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。

（3）能独立从事调配处方工作，掌握常用制剂的基本原理和操作技术，并能进行药房常用制剂的快速检验工作。

（4）能叙述医院结构、科室设置与职能、科室间联系与交往，以及药剂科主要设备的用途及使用。

（5）具有了解国内外新药进展信息的初步能力。

（6）具有初步的药事管理工作际交往能力。

3．个体要求

（1）由医院药剂科派专人负责带教工作，实习期间学生的思想业务工作由院、校共同负责管理。整个实习期间除的反校日外，其余时间均经剂科负责安排。

（2）每单元实习结束时，指导老师要对学生进行考试、考核及鉴定，并将成绩及鉴定记入学生实习手册。

（3）实习期间学生一律不准请事假。请事假必须经较方批准。病假需医院院医或医院急诊室假条。病假超过一周者，需实习结束后补足实习。

4．具体实习目标及内容：

（1）普通制剂

A．熟练掌握：a.各种台称、天平的正确使用

b.液体体积量度，正确使用各种量具

c.各种容器的洗涤和干燥

d.各种药品的取用规则和核对制度

e.粉碎机械使用一乳钵、及各种粉碎设备

f.制剂基本操作一过筛、混合、搅拌、溶解、过滤、分装、包装等操作

g.常用液体药剂（真溶液、混悬液、乳浊液、胶体溶液）的制备：水剂、合剂、洗剂、搽剂、甘油剂、醑剂、糖将等的制备

h.实际工作中各种浓度换算

i.各种类型软膏剂的制备

B．基本掌握：a特殊成分散剂的处理和制备

b硬胶襄的填充

c.乳剂制备的各种机械设备的作用，如搅拌机、均质机、乳化机等

d.中草药制剂的基本操作方法、粉碎、提取、分离、浓缩、干燥等（根据医院条件掌握几种常用中草药制剂制备方法）

C．初步掌握：a万能粉碎机的使用及操作要点

b.片剂、丸剂。栓剂和颗粒的制法（包括包衣）

c.单冲压机、多冲压机的使用拆卸

d.膜剂的制备

（2）灭菌制剂

A．熟练掌握：a注射剂一般制剂方法

b灭菌、无菌概念和避菌操作

c.各种材料、用具、药品制剂的消毒灭菌方法

药剂科急诊药房实习小结 第7篇

第二个实习点是药剂科的急诊药房，在急诊药房为期一个半月的实习生活让我学会很多。

来到急诊药房当然先要了解急诊药房。首先要知道急诊药房的工作制度：1.急诊药房实习24小时配方制。2.配方实行刷卡病人“身份”确认制，依收费凭证和本月处方予收，配方。不能为外院处方持有者配方。3,对急诊癌症患者开据麻醉药品，需凭借知情同意书及专用病例卡，收方人员应核对病史及处方后发药。4.无关人员未经同意不准进入药房。4,药师发药时应进行“四查十对”急诊的处方无特殊情况下不超过3日用量.单张急诊处方不超过五种药品。为急诊患者开具的麻醉药品注射剂，每张处方不超过一次常用量。第一类精神药品注射剂，每张处方不超过一次常用量。刚进急诊病房时，我先帮忙折药，整理药柜，这样可方便我记药品的位置。后来老师们就开始让我配药了。配药的人一定要自信，因为有许多药的名字可能相同相近，但是药性和规格都不同。所以在配药时一定要仔细对药名。剂型，规格和数量，以免拿错药。虽然也有核对的发药人员，但也不能粗心大意。渐渐的，我对配药越来越熟悉了，很快能找到药物的位置。在进行盘点的时候也方便很多，后来我对发药人员的工作也进行了了解。具有药师及以上专业技术职务任职，任职资格的人员负责处方审核，评估，核对，发药以及安全用药指导。药师应当凭医生处方调剂处方药品，非经医师处方不容调剂。药师应加强管理，做好“四查十对”。药师经审核后，认为处方不合理时，应当告知处方医师，请其确认或者重新开具处方。

药剂科实习生计划 第8篇

1 实习生的选派

企业根据实习生的学习成绩、身体状况进行招聘面试, 最终实行双向选择。在校期间担任过班干部, 接触事情比较多, 具有很好的组织能力和交流能力, 工作能力较强且学习成绩较优秀的实习生, 一般会选派到北京一些大型超市的连锁药店;学习成绩稍差、比较内向的实习生, 先从收银员干起;身体素质差、纪律性差、经常请病假的实习生, 留在本地实习。实习生的选派是一个很重要的环节, 有的实习生在北京坚持不下去, 不能完成企业计划的实习任务, 放弃实习, 造成企业实习生流动性较大, 影响企业正常的经营管理, 也影响了学校的形象。也有因实习生不适应环境, 发生生病、脱岗甚至失踪等情况, 这样给学校实习生的管理带来很大的困难。班主任比较了解实习生, 应做好选派的重点工作。

2 实习生的岗前培训

实习生刚从学校进入社会, 实习是从学校到社会的衔接过程, 实习生从心理、知识、生理等各方面都存在着不适应。结合实习单位的具体情况和特点, 实习前由企业制订培训计划和培训资料, 派专人对实习生进行10~20天的强化培训, 以消除其进入实习时的紧张、焦虑情绪, 使之较快进入实习角色, 提高实习积极性, 减少事故和违纪现象的发生。

(1) 培训药品销售知识, 包括疾病概要, 药品的功能和主治, 药品的分类、保管方法、存放位置, 工作态度, 文明用语, 销售技巧等。培训完要进行综合考核, 根据实习生的成绩, 安排相应的岗位。

(2) 培训必要的规章制度和实习生管理规定, 如法律法规、实习制度、企业制度、职业道德、医德医风教育、行为规范、品德操守、文明礼貌、听从指挥、吃苦耐劳、尊敬师长、乐于助人、团队合作、仪容仪表等。

(3) 培训基本的法律常识, 请相关专业的教师做讲座, 避免实习生有违反法律的情况发生。

(4) 提高实习生的劳动安全、交通安全、财物安全意识。药品、医疗器械要轻拿轻放, 不要损毁;早上要早起, 乘坐交通工具要停稳再上, 不要拥挤;要保管好自己的财物, 也要看好企业的物品, 防止丢失现象的发生。

(5) 实习生和企业接轨, 要了解企业的工作时间, 工资制度, 奖金的发放, 工作期间的服装、发式以及迟到、旷工如何处理。员工的形象代表着企业的形象, 严格要求实习生的同时, 也是对实习生各方面能力的提高。

(6) 实习生同时也要遵守学校的实习制度。如请假要经实习单位、班主任批准方可生效。请假3天以上要经实习单位、班主任、政教处3方同意, 才可生效。如有严重违反实习制度, 不能完成实习任务的, 将停发毕业证。

鼓励实习生去实践、锻炼, 培养他们对药学工作的热情, 以积极的姿态投入到工作中去, 争取在实习期间锻炼成一名合格的工作人员。

3 企业对实习生的培养与管理

在实习初期, 学校应派班主任去企业辅导, 使实习生尽快适应实习环境。根据企业发展所需的知识与技能以及公司的实际情况, 由企业专门负责定期对实习生进行培训。企业还应为每名实习生指派一位有经验的员工进行指导, 他们教授的不仅仅是业务技能, 还包括如何在企业成长, 如何培养经营、管理能力, 如何坚持不懈, 如何良好沟通等处事规则。通过分享知识、传授工作经验及提供意见, 减少实习生自己摸索求解的过程, 引领实习生发展自己的能力, 使其得以更快成长。企业要经常组织一些活动, 可以培养实习生的合作能力, 减轻其工作压力和恋家情结, 如元旦、春节组织一些活动, 一起包饺子, 双休日可以组织实习生去一些具有教育意义的地方旅游。企业应对实习生的实习情况不定期地进行考核, 填入实习手册, 作为实习总评的依据。企业每月要对实习生的工作能力、销售情况进行排名, 对优秀的给予奖励, 以激励他们积极地工作、学习。

4 实习生管理存在的问题

实习生人数多, 地域分布广, 企业对实习生生活上的管理比较少, 这给学校的实习生管理工作增添了许多困难。

(1) 实习生年龄偏小, 首次接触社会, 思想不够成熟, 就业准备不到位, 自我定位不准确, 他们在实习企业的工作、生活状况与想象的不一样, 心中充满了抱怨, 缺乏坚持不懈的精神, 实习流动性大, 给学校跟踪管理带来难度。

(2) 社会上存在的不良现象如早恋、抽烟、酗酒、赌博、迷恋网吧、未婚同居等, 对实习生影响很大。时间一长, 一些实习生容易放松自我要求, 遵纪守法意识逐渐淡薄, 出现抽烟喝酒、早恋同居、通宵上网、迟到旷工甚至打架等情况。

5 构建实习生管理体系, 解决管理中存在的问题

通过构建学校、用人单位、实习生骨干、家长、社会为一体的实习生管理联动体系, 经常通过各种途径和实习生沟通。企业要经常和家长联系, 在实习生去实习单位的第一个月, 学校应派实习教师去指导, 实现对实习生的有效管理, 形成对实习生管理的整体合力。对实习生的情况, 企业要每月与家长沟通。

(1) 实习生必须遵守学校的规章制度和行为规范, 违者按校规处理。严格遵守实习单位的各项管理规章, 若有受单位处分的则视为受学校处分。严格考勤制度, 实习生出勤考核由专人负责, 一般不准事假, 病假必须持医院证明方可生效。要求各企业实习生管理责任人每月至少向学校汇报两次情况, 企业要将实习生的薪酬、奖惩、离岗、辞退、工伤、病患等情况及时告诉学校, 遇有异常情况及时汇报。学校则将实习生回校考试、考证、领取证书等情况及时与企业沟通。学校可派监考教师去北京组织考试, 以减少实习生的奔波, 使之安心实习。实习成绩由带队教师和实习单位考核, 根据实习生各方面的表现和技能掌握情况进行综合评定, 实习成绩不合格者, 不发给毕业证书。

(2) 强化对实习生日常行为规范的养成教育, 加强法制教育, 定期召开法制教育大会。企业要经常向实习生培训一些生活上的知识, 比如冬天用电褥要注意火灾的发生等。遇到突发事件, 学校反应要快, 要采取一切措施全力处理好, 力争将负面影响降到最低。

学校应鼓励实习生注重学知识, 不怕苦、不怕累。实习完成以后从实习生中推选优秀的留在企业工作, 能力突出的作为后备管理人才。通过严格、规范、科学的实习生管理, 使实习生在校开心, 家长在家安心, 企业用人省心, 社会各界放心。蒉

摘要：中等职业学校药剂专业实习生的选派和岗前培训, 使实习生从心理、知识、生理等各方面适应实习环境, 讨论如何构建学校、用人单位、实习生骨干、家长、社会为一体的实习生管理联动体系, 解决实习存在的问题。