雅思听力材料怎么练

雅思听力材料怎么练（精选6篇）

雅思听力材料怎么练 第1篇

四六级中听力占的比例与阅读一样，都是百分之三十五。对于如此重要的听力，大家却常常犯难。觉得还没开始就已经结束了?觉得只能听懂一句话，就是“把磁带翻到B面”?听力结束后就知道要来年再战?不不不，它可没有那么恐怖。

日常练习

备考期间听力和阅读都是重中之重。听力的训练是日积月累，考试技巧只能帮你多做对一两道题，但平常的听力训练却是可以让你自信满满一举拿下听力这头“拦路虎”。

琐碎时间培养语感：对于外语学习来说，没有什么捷径可走，不管怎样都要听说读写常练常背。对于听力来说，在课程很忙的情况下，抓紧琐碎时间听英语是个很好的方法。在吃晚饭的时候，在操场跑步的时候，在下课回寝室的路上，在晚上散步的时候，都可以把听力真题存到手机里，一遍遍地听。即使有时分心并没有真正听里面的内容，培养语感和听感也是很重要的。

整块时间深度学习：在自习的时候，我们可以利用这一整块的时间来进行精听精练。一般都是听一遍之后，将出错的地方反复听，对照听力原文想想错在哪。刷题的同学肯定知道自己的弱项，是单词听不懂，还是语速太快跟不上，是题目没来得及看清，还是听完就忘。知道了自己的弱点之后，就可以专项突破了。单词听不懂的同学只能靠背单词;觉得语速太快的同学要进行跟读训练，把自己的语速提高到与朗读人同样。题目来不及看清的人要提高阅读能力和阅读速度，可以在关键词上做标记，听的时候也应着重寻找关键词;听完就忘的要注意做笔记，将重要的点记在空白处。

听写听力原文：这是一个很耗时间但是很好用的方法。做法是边听录音边写全文。一篇文章可以反复听，直到听写下来的文章与原文一模一样为止。这种方法很打击自信心，因为很可能一开始的时候一句话只能写出一个单词来。但是坚持下去，你会发现你的听力水平有了显著提高。

注意事项

一、注意表示逻辑关系的词汇

(1)注意表示转折和对比的逻辑词：

but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等等。

(2)注意表示因果的逻辑词：

as a result;since，due to;because of;therefore，thus，so

(3)注意表示否定的逻辑词：

not，no，rarely，seldom，never

转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。

二、强调原则

(1)含义强调：

specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

(2)解释原则：

which is，that is，which means，that is to say

(3)举例强调：

for example，for instance，such as，illustrate

(4)结论强调：

above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief

(5)重复强调：

短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

三、根据文章体裁寻找具体信息

不同文体的文章其内容的侧重点以及考题的偏重点也各不相同，所以考生在预测时最好估计一下文章的属性，根据所设问题有针对性地去听内容。

如名人传记类侧重人物的出生年月、地点、家庭背景、个人经历、突出贡献及轶闻趣事等。说明文是用于说明事物的，它主要介绍事物的性质、特点、成因、形态和功能。

所以在听这类文章时，我们要注意“是什么”、“怎么样”、“为什么”等具体信息。

四、结尾原则

在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。

这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。

结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。

五、观点原则

需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。

考试技巧

通读题目：试卷发下来之后应该迅速通读一遍题目，如果你阅读速度够的话，时间足够了，应该还能有时间划下重点。速度不够的应该先看前面，后面的题干可以等到朗读者读大题题目的时候迅速浏览。

划重点：这个很重要，因为要从那么多的信息中找到答案实在是令人眼花缭乱。而划了重点就可以帮助你迅速定位，不必让那些不重要的信息浪费你的精力。

记笔记：这个因人而异，有人觉得记笔记浪费时间，会错过其他可用信息，有些人则认为记笔记可以帮助他们记住重点，尤其在长对话和讲话这两个小题中，记笔记更能帮他们回忆起有用信息。

听语气：短文理解或者长对话中语气表达很明显，高兴还是低落听语气就知道。选择说话人心情的题可以依靠这个做出。

听力最主要还是动耳动手勤练习，临时抱佛脚没有太大作用。所以大家还是不要太依赖考试技巧，而要踏踏实实的练习才对。

雅思听力材料怎么练 第2篇

这就要求学生1.熟悉常用的500个学术词汇，至少保证基本能读懂题目。2.积累一点的专业主题词汇。学生必须先背诵基础的学术词汇，这是一门苦活，一定要在听到单词的同时，反应单词的意思，注意托福听力不考单词拼写，因此能反应单词意思即可.背诵这写学术词汇可以通过词汇造句，巩固学习，同时老师在教学特别是做题中需不断提醒学生记忆。第二步专业主题词汇的积累，可以根据学生的实际英语基础，利用老托福(如果音频效果不好，可以放弃)，或者TPO真题进行听抄或者跟读练习，在练习的同时来收集专业主题词汇，可以粗略分艺术，社会科学，自然科学，生物科学，美国历史，生活场景，甚至可以根据动物，植物，化学，地理，天文等细化主题场景。注意主题词汇一定要通过文章来巩固并不断循环记忆，同时可以督促学生准备一本属于自己的词汇本，专门记忆专业词汇，老师定期循环抽查。

其次，笔记技巧。在这里不用多说，其实对于程度特别好的学生完全可以不记笔记。但是对于基础较差的学生，一定要让学生尝试记下一些单词，特别是文章中不断强调出现的关键性名词词组，当学生实在听不懂题目的时候，可以根据自己记下来的名词词组尝试进行推断做题。

打虎式的左弓步怎么练 第3篇

看书本,看周围晨练,打虎式左弓步动作有好几种。右脚落下,左脚随即提起,提起后,左脚:1、向东北方迈步;2、向北迈步;3、向西北方迈步;4、向西迈步;5、甚至有向西南方迈步的。几种不同的迈步令人迷惑。

祖师杨澄甫1931年版《太极拳使用法》第41页,“设敌人由左前方用左手打来,我将右足落下,左足随往左侧提出,屈膝坐实”这里左足迈步的方向只是“左侧”,没有正确标明东西南北的方位。如果敌人在左前方,那么,左脚向“左侧”,即向东北,向北,向西偏北范围内的任何方向迈步,都未尝不可。从右蹬脚一式结束,右脚落下,人基本上面对东偏北,这时的“左侧”大致在北偏西方向,这样分析是否贴切?而1934年再版的《太极拳体用全书》第35页,修改为“左脚往后踏出”。“往后”的概念似乎有些笼统,“往后”,即向西北,西,西南方向,都可以算作“后”。向这范围内任何一点踏出都不算错。祖师爷给的范围太大,几乎大于180度,叫人摸不准方向。

有人说在实战时千变万化,敌人来的方向不同,我迎敌时的方向也就不同,何必一定要搞清楚哪个方向。这话似乎有些道理。但每一招式在创立时,总有一个相对固定的模式。几十个招式贯串起来成为套路,套路也总有相对稳定的程式。变是在熟练以后才能变,变也要在一定的基础上去变,才能万变不离其宗。懂规矩,明规矩,化规矩,而后神明规矩。因此没有搞懂就想求变,那是瞎变。杨式太极拳37个招式都可以变,而且每一招都有许多变。如果大家都强调可以变,你变我变,岂不要“乱套”吗?我是没有本领随便去变与化,只能老老实实一招一招去弄懂、弄明白,只求不打糊涂拳,所以要向明师们请教。

大师傅钟文在《杨式太极拳》第75页中说,“左脚向左后(西,稍偏北)斜方迈步”。王志远先生《杨式太极拳诠释》第171页,“左脚向左前(西稍偏北)斜方迈步”,虽然王先生的“左前”与傅大师的“左后”相反,但括号中标注的“西稍偏北”,还是差不多的。而且王先生的附图173176,是脸朝东方,左脚是向左后(西偏北)迈步的。赵幼斌先生的《杨式太极拳真传》第94页,干脆不谈“前后”,直接写道:“随转体,左脚向西北斜方迈出”,其实,“西北”与“西,稍偏北”还是有些差别的。奚桂忠老师的《杨式太极拳答问》写得比较详细,第89页,“右腿略下蹲,送左脚向西北方向迈步,先以脚跟着地,踏平,膝微弓”。其他名家著作中描述的也大致如此,即使有些书在文字上有“前”“后”“左侧”“左后”的不同,但基本都认同西稍偏北的方向。而且,迈向西北,当然是左脚在右脚的西北方的位置。不过各书附的拳照不大一致,如有的图左脚放在右脚的西南方。这些不一致的拳照使我产生了困惑。我想,不管是谁的拳照,都把它们当做迈向西稍偏北方就是了。

就算是向西稍偏北迈步,第二个问题是左脚什么时候迈出去?杨公说的“右足落下左足随往左侧提出”,这句话是否可以理解为:右足落下之时即是左足提出之时(左足提出,该是提起与出步)。赵幼斌先生是“当转身迈步”,“而不是先迈步,再转腰”。庞大明先生《杨式太极拳用法解要》说得详细些,“当转身迈步时,同时松右腿关节,转身就会自然松活。两臂在随腰左转的同时,也相应地向左平移,这样才能做到迈步如猫行’和圆转自如,而不是先迈步,再转腰,再转手的机械动作”。那么,我是否可以这样来理解这个动作:右脚落下,腰胯下沉并左转,左脚提起,随转腰迈步。所以,“向左后(西偏北)斜方迈步”与“随转体向西北斜方迈步”的说法比较正确,既将迈步的方向说明了,又告诉你何时迈步。但是,我又碰到一个问题。有位“国内外唯一的一位严格遵照杨澄甫定式来传授太极拳的太极名家”,他教的是“向前迈步”。前,向前,即身已转向西北后才向前出步,这时转身已经完成。这与“随转腰迈步”是有差别的。“随腰转”是在腰转的开始与过程之中,“向前”迈步须在转腰的结束,时间上是不一致的。这很使我困惑,反复推敲,转好腰后向前迈,技击上的时机、气势与边转边迈不一样。看来自誉为“国内外唯一的一位”名家也不靠谱。

第三个问题是左打虎定式时眼看何方?或面部朝向哪儿?我看到的有向东,向东北,向北,向西偏北等等,角度不尽一致。88式太极拳,是“视线随转体而移动,然后平视右前方”。“眼随身体左转,最后看右前方”。这右前方是朝向东或东北的。八五式,即传统杨式太极拳,与88式太极拳的动作是不同的。傅大师说:“眼先观左拳,当左拳将至左额前上时,即向前平视。”这“前”是哪个方向没说清楚,赵幼斌说的是“眼先随左拳,随势定而前视”。我们常看的是杨公的拳照,看上去是面向北了。傅赵两位老师书中的拳照,是参照杨公的照片手工绘制而成的,画得不准,把头部画得偏向东北了(见傅大师书中图160,赵老师书中图195)。王志远老师说得比较清楚些,“左打虎定式是左足斜向西北,身体西北偏西,眼神平视转移由西南移向西北”。奚桂忠老师说得更精确些:“动作5,腰胯略右转约15度,身躯朝北偏西”。“左打虎定式时,应关顾主手(左贯拳)向前(北偏西)平视,不要转头扭脖子平视东北方”。“眼法:平视北偏西方向”。注意,“北偏西”与“西偏北”角度上是不一样的。写到这里,答案应该有了,即:左脚随腰转时向西偏北迈步,两拳作贯拳相合时,腰胯略右转约15度。这时视线从西南方回转经西北向北偏西的方向平视。因为腰胯向右略微的回转,使两拳上下相对的位置不在左膝之上,转至左膝内侧约一平拳之处。眼睛平视前方自然是北偏西。许多人定式时视线太向西北,两拳相合在左膝之上是不妥的。其毛病出在作左弓步时,腰向左转,在作两拳相贯同时,腰胯并没有向右回转,停留在左膝上方。腰胯略微向右回转,这一小动作往往被许多练家忽视。不回转,两拳相贯时只靠手的力量,没有用上腰劲,技击的作用是不一样的。腰胯向左转后又向右略微一回,犹如弹簧柔中透刚的弹性,是整劲,韵味自然不一样。

原“声”态练听力 第4篇

精选材

课外训练时要注意听力材料的选择。如今听力材料琳琅满目，选择适合自己的听力材料非常重要。对中学生来说，选择发音标准、语速适中的材料来听更有助于提高听力。在此笔者推荐大家多听VOA （Voice of America，《美国之音》）。VOA的内容均由美国本土资深专业播音员录制，采用标准美式英语发音（喜欢英式发音的同学可以选择听BBC），无论是想练听辨能力还是模仿学习口语，它都是不可多得的好材料。

从语速来看，VOA分为Standard English （常速英语）和Special English （慢速英语），二者的主要区别在语速和词汇量上。Standard English按照日常对话的语速来播报，每分钟播报约140个单词，词汇量在8000左右；Special English的语速仅为日常对话的1/3，每分钟播报45个单词，仅使用1500个左右的核心词汇，并避免使用过多的成语和习语，比较简单且容易听懂。因此，大家初听时可以从Special English听起。

从内容来看，VOA涵盖的内容非常全面，从美国的生活、文化、历史、科技到体育、教育、政治、军事等都有涉及。同学们听VOA不仅可以练听力，还可以拓宽知识面，增加词汇量，无论是对考试还是对提升英语综合能力都大有益处。在内容选择上，建议大家刚开始可以选择“This Is America”（今日美国）专题节目。该专题主要介绍美国人日常的生活、学习和工作，一般由两位主持人交替述说，有时还会穿插音乐以及特邀人士的采访对话，容易引起听者的兴趣。等积累了一定的词汇量并习惯了这种语速之后，大家再去听“Science in the News”（科学新闻）、“People in America”（美国人物志）等专题节目，循序渐进，逐步提高。

巧用方

材料选好之后，我们该如何充分利用呢？下面笔者分享一下自己总结的训练听力的有效方法。

1. 第一遍：泛听

泛听要求同学们在听力练习中以掌握文章大意为目的，只要不影响对文章大意的理解，即便有一个词、一个短语甚至是一个句子听不懂也没有关系。

以VOA慢速英语为例，在不依赖文字材料的情况下，同学们听第一遍时要注意把握文章大意。由于慢速英语的语速较慢，词汇量较少，因此不必担心自己一句也听不懂，也不必要求自己听懂每一个单词。如下面一段材料：

Barbara Klein： Eleven of the world's languages have at least one hundred million native speakers. The biggest are Mandarin Chinese， English， Spanish， Arabic and Hindi. Next come Portuguese， Bengali， Russian， Japanese， French and German. The United Nations says these eleven languages are the mother tongues of half the world's population.

But the world has close to seven thousand languages. Linguists predict that as many as half of these may be at risk of disappearing by the end of this century. That would mean another language dies every two weeks.

在听完这段话后，同学们可以试着自问：What's the main idea of the passage？ 并尝试用英语回答。然后，大家可以试着回忆给自己留下深刻印象的单词或句子。如在听这一段材料时，有的同学可能对eleven、one hundred million、seven thousand这样的数字比较敏感，而有的同学可能对Mandarin Chinese、English、Spanish、Arabic、Hindi等语言名称比较感兴趣，那么就可以将所听到的词语记录下来，方便我们在第二遍精听时获取材料的细节信息。另外，在记录时，大家要学会精简英文表达，比如eleven可以直接写成阿拉伯数字11，Mandarin Chinese可以直接写成“汉普”。

2. 第二遍：精听

大家听完第一遍后，大都会对所听材料有了一定的了解，但若是问起细节来就未必全部清楚。因此第二遍听的时候，我们要带着问题去听，要捕捉到每一个词、每一个短语，不能有任何疏漏和不解之处，这便是我们常说的精听。要想捕捉到材料中的细节信息，大家可以从两方面入手：第一是我们所了解的文章大意；第二就是我们在听第一遍时记下的那些信息。同样以上面这段材料为例，根据之前记下的数字“11”，我们在精听时就要找出11到底指的是什么？仔细一听不难发现，在材料开头的11之后紧跟的是of the world's languages，这时我们就可以知道材料中说的是“世界上的11种语言”。另外，同学们在听的时候还要注意像at least、close to这样的程度修饰词语（组），这样才能准确把握细节信息，真正达到精听的目的。

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3. 第三遍：听写

在第三遍听材料时，大家可以挑选自己感兴趣的部分进行听写。需要注意的是，在听写过程中，大家不要一听到几个单词就开始写，而要注意句内以及句间的停顿，因为每一个停顿都说明前面的部分是一个意群。比如在听到上述材料中的“The United Nations says these eleven languages are the mother tongues of half the world's population”这句话时，大家可以按播音员的语气停顿将其分为四个意群来听写：The United Nations says/these eleven languages are/the mother tongues of/half the world's population。在理解意群之后再写句子，这样才能保证听写的准确率，才能真正达到听写的效果。

另外，在听写过程中，同学们还要注意词语的细节。比如在听写上面这段材料时，同学们要注意语言名称的拼写。例如German （德语）这个词，一般情况下，大多数国家的语言名称都是在国家名后加后缀，而“德国”和“德语”却正好相反，国家名Germany是在语言名称German后加了后缀。另外，我们注意到材料中用了Mandarin Chinese而非Chinese，为什么这里用Mandarin Chinese？细心的同学查词典可以发现Mandarin Chinese在此意为“普通话”，用以说明不是中国的任何方言（dialect）。

除上述需要注意的一些方面外，同学们还可以在听写的过程中通过语境学习和积累一些词汇。VOA的用词一般来说都十分贴近日常生活，同学们可以挑选一些自己不知道的词语进行积累。如：

Barbara Klein： Smartphone apps， YouTube videos and Facebook pages have all become digital tools for language activists and experts.

【积累】smartphone：智能手机 apps：应用程序

现在很多同学都在用智能手机，不过很少有同学知道智能手机如何用英语表达。大家在听写这句话时，就可以将其记录下来。使用智能手机的同学经常会在apps里下载一些软件，但却不知道这个词到底是什么意思。实际上，apps是applications的缩写，意为“应用程序；应用软件”。

下面再来看一段材料：

David Harrison： This is what I like to call the flip side of globalization， or the positive value of globalization. We hear a lot about how globalization exerts negative pressures on small cultures to assimilate.

【记录】assimilate v. 使……同化；吸收

assimilate with：使相似；彼此有共同之处

Assimilate这个单词我们平时用得不多，通过此处的语境，我们可以更深刻地理解和记住该词。

4. 第四遍：复述

很多同学听了三遍后就认为自己听懂了，其实不然。为了达到真正理解所听材料并培养自己的听说能力，同学们可以在听完第四遍后试着用英文复述自己听到的内容，这样既能加强对材料的理解，还可以锻炼口语。复述时不必一词一句完全对应，只要能将材料的大意、核心词和关键信息表达出来即可。

做任何事情都不可能一蹴而就，想要提高听力除了要靠使用正确的学习方法，还需要长期的坚持。大家要从最简单的材料入手，由慢到快，由简到难，由短到长，每天坚持精听40分钟，假以时日，相信大家的听力一定能够上一个台阶。

作者简介：

左婷，武汉新东方学校英语教师，教授英语个性化课程，曾获得“中小学生英语能力竞赛指导教师奖”，并曾在全国高中课改展示活动中主讲公开课。

英语四级听力怎么练？ 第5篇

此技巧可在听力开始播放之前，预先浏览题干和选项，并对每一种要素做出相应判断和标记

重点听引导观点态度的词，应对题目类型：观点态度题。

拓展资料：

练习，多看，多读，多听，多写。在这个暑假建议大家能够给自己制定一个合理的计划，关于听力的提高就用四级的听力资料，尽量多听，多听懂一个单词也是好的，然后就是搞懂整句的.意思

疫情期间在家里怎么练雅思口语 第6篇

.样做的好处:

1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提。

长期提高雅思口语详细计划五部曲

如果长时期想提高雅思口语，其实比短期提高更有效果，更具有实际价值。下面为大家分享长期提高雅思口语的方法。

雅思口语长期提高第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。

雅思口语长期提高第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。

雅思口语长期提高第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

雅思口语长期提高第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。

雅思口语长期提高第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习最理想的练习口语的方法是有个说英语的外国人天天在你身边陪你说英语，但这个条件一般谁也不具备，那么怎么来练习口语呢，有一个好办法非常可行，就是自己和自己说练习英语口语(当然后期还要找一些外国人进行语言交流体验)，请相信自己和自己练习口语这一办法很管用，新体系英语有一个方法，叫“反述式口语练习法”，推荐给你：

拿出一篇英语文章来先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容(注意千万别背)，然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来(注意是述说，不是背诵)，一开始根本记不住，就打开文章再看一遍，然后再翻扣过来用英语述说，遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，看看人家原文怎么说，再翻扣过去述说直到把整个文章说完，反复练习多遍后，不仅可以流利地述说这篇文章，还可以改换说法，用各种各样的方法述说，如先说开头后说结尾、先说中间后说两头，长话短说、短话长说不用多，只需几篇文章，就可以练出流利的英语口语，而且保证地道正确，比外国人说的还标准，因为所有的句子和表达方法都来自书上，还能有错?这样练习口语，进步飞速。比和外国人面对面说英语进步还快，因为面对面听不懂还不好意思问人家，现在是自己说了算，有任何不懂的地方马上可以查字典，查一个小时也没人管你。想学医学的口语就拿医学文章来反述，想学军事的口语就用军事文章来反述，想说什么就说什么，直到学会。用“反述式口语练习法”学习英语口语，大学生几个月就可以讲一口流利的英语。

需要注意的是，一开始一定要从简单的文章开始反述，千万别以为自己水平很高，急着先拿复杂的高级文章来反述。不管你的阅读水平有多高，在口语上一定要谦虚地把自己当成刚学说话的小婴儿，要甘心从头开始学习，要从第一个台阶开始迈起，不要以为一步跨上3个台阶才算进步快，我反复讲过，英语不难学，一共也就十个台阶，一个台阶一个台阶地上本来很容易，可大多数人心急，偏要一步迈上第十个台阶，结果把本来很简单的一件事搞得十分艰难。

雅思口语part2新题及思路解析之：观点有趣的人

Describe a person who has interesting ideas or opinions (new)

You should say:

Who this person is

What this person does

How you know him

And explain why you think his/her ideas and opinions are interesting

Part 3

When do children begin to have their own ideas?

Why are there more and more differences between children and their parents?

What are the advantages and disadvantages of setting rules for children?

Is there someone with good ideas that has changed many people’s lives?

这道口语话题很明确，一个有着有趣观点的人，首先这个人是谁?做什么的?你是如何认识他的以及为什么你觉得他的观点很有趣呢?

在回答人物题时，考生可以就近选择自己比较了解的身边的人为例子，除非万不得已，否则不要选古人或者其他知名人物的例子，因为考官一定听了很多遍。当然考生也可以举一些自己比较熟悉的演讲者，主持人等，但如果是某高级物理学家、数学家的物理理论知识，建议不是专业学生不要轻易尝试哦，毕竟专业词汇太难背，理论过于抽象，考官都不一定听的懂哦。

进行人物描述时如果不能很好地把握，建议考生直接举实例，而不是用一连串夸赞的高级词汇哦，词汇毕竟不如句子占用时长。

来自小站雅思君的口语思路参考：我很喜欢和自己家的小外甥聊天，他今年只有3岁，还在上幼儿园，别看他年纪小，但是蛮脑子的小机灵，比如他总是喜欢站在他的餐桌椅上用很长的吸管喝水，他说他是在模仿大象，这样喝水可以喝的慢一些。又比如每次他去上幼儿园前都会把时钟调快半个钟头，他说这样就能假装自己少在幼儿园呆半个小时，他就不会那么难过了。他的天真和童趣总是让人忍俊不禁，这些独特的想法也让他变得很特别，有时候我常常会想，每个孩子都是小天使，都有独一无二的想法，为什么要干涉或者嘲笑他们呢?希望未来他们能够随心所欲地成长，将自己的这份特色保护起来。

雅思口语：杂志上看到关于健康生活的文章

Describe an article you read from internet or magazines about healthy life

You should say:

what the article was about

where you read it (which magazine or website)

and explain what you learned/thought from the article

雅思口语高频语料：

Recently I came across an interesting article on the internet about the benefits of drinkingwarm water with lemon in the morning. The website name is bodyandsoul.com.au.

You would normally think that lemon water is just one kind of drink that helps keep your body hydrated, however, it brings you many other benefits that you can?t imagine. – The article says that if you build up a habit of kicking off your day with a glass of warm waterwith the juice of half a lemon, you will do your body and mind a great favor.