学生寝室管理规定

学生寝室管理规定（精选9篇）

学生寝室管理规定 第1篇

加强学生寝室管理寝室建设现状分析

一所大学只要有了学生，就派生出了一种特别的文化——学生寝室文化。寝室文化是校园文化的折射，家庭文化的延伸，社会文化的浓缩。学生寝室是学生学习、生活、交流的主要场所，也是课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地，更是校园精神文明建设的窗口。因此，强化学生寝室的管理，成为新时期加强学校后勤工作所面临的一个重要课题。

一、当前学校寝室文化建设现状

1、管理制度不健全，造成寝室管理的盲目性。有的学生不严格执行规定的作息时间，导致出现滞留于网吧、游戏厅，录相厅等娱乐场所夜不归宿的现象。由于学校宿舍特殊原因，致使男生寝室，女生出入自由，无法管理。

2、管理部门和人员得不到应有的尊重，造成宿舍管理的放任性。学生下寝检查，被同学侮辱或不尊重的事时有发生。而有的宿管，只管生活安全，不管学生的思想变化；只管就寝，不懂学生的心理等单一低效的管理状况，使学生宿舍长期形成“放羊式”的管理模式。

3、学生寝室硬件设施建设还不够好，造成宿舍管理的不方便。近年来，学校连年扩招，在校学生人数迅猛增加；同时，学生对物质生活的需求也日益增长。学生寝室物质保障一时跟不上社会发展的需要。住宿条件紧张、设施陈旧或不配套，给学生寝室的管理和学生的教育管理带来了较大困难。

二、寝室文化建设的对策

1、发挥学生干部的骨干作用，使其成为管理者中的核心。学生干部是学校管理系统中最基层的人员，但却发挥着极为重要的作用。学生干部要力争成为“管理圈”内的核心人物，这样就能够较好地做好方面的转化工作，发挥其正面的、积极的作用，促进寝室文化的健康发展。通过学生的参与管理，培养学生的能力和主人翁意识，实现学生的自我教育，自我完善，自我提高。

2、发挥学校主力军作用，实现教育资源整合。学校可不断加大寝室建设的资金投入，内环境配置设施要更加实用、齐备。改善环境建设为寝室文化建设提供良好的氛围条件，逐步改善寝室周边环境。

总之，要根据实际情况分析，研究，采取行之有效的办法做好宿管工作。只有这样，才能真正地做到为学生服务，赢得学生对后勤工作的信任，取得学校各方面对宿管工作的支持。

学生寝室管理规定 第2篇

为保障全体学生良好的作息时间和生活习惯，创造干净、整洁、舒适、安全的寝室文化，提高学生综合素质，特制定以下条例和处罚措施。学生应严格遵守法律及学校的规章制度，增强人身安全防范意识，对本人对学校负责。

第一条 学生必须按统一安排的房间住宿，未经学校管理老师同意，不得自行调整房间和床位。

第二条 学生毕业和中途退学必须按规定的时间离校。

第三条 严格作息制度，学生必须按规定时间归寝。午休和晚上23：00点后不得在宿舍从事影响他人休息的各种娱乐或体育活动。严禁出入网吧等娱乐场所。

1.批准临时外出的学生，必须在规定的时间回到寝室就寝（晚间不迟于23：00）；若有事不回寝室，需家长和班主任、管理老师联系后批准方可（由生活老师上报值班教师登记记录）。学生在校外住宿发生的一切问题概由本人负责，严禁夜不归宿。

2.无故晚归的学生，一次，思想教育；两次，警告；累计三次者，学校将对其作出严重警告，并通知家长；累计达四次者，留校查看；无故晚归累计达五次者，学校将责令其退学。

3.无故夜不归宿的学生，一次，留校查看，情节严重的直接责令其退学。

第四条 外部人员未经许可不得进入学生宿舍、不得留宿；男生不得进入女生宿舍，女生不得进入男生宿舍；严禁异性之间相互串寝。

1.严禁擅自在外住宿，如有特殊要求，须通知家长申请。

2.互相串寝的学生，一次，思想教育；两次，警告；累计三次者，学校将对其作出严重警告，并通知家长；累计达四次者，留校查看。

第五条 加强个人财务和贵重物品的自我管理和安全防范，关好门窗，防止被盗丢失。个人保管不当造成的丢失被盗责任自负。

1.上课期间，寝室必须上锁；节假日关好门窗，上课及课间休息期间，不得以任何理由回寝室（特殊情况须经班主任批准，生活老师同意方可允许进入寝室）。

2.加强消防安全。严禁在寝室内使用蜡烛、酒精灯等明火用品；严禁在寝室内使用电炉、电饭煲、“热得快”等电器及电子产品；如有发现，一律予以没收不退还。

第六条 寝室卫生由寝室长负责安排，卫生值日轮流打扫，住宿人员自觉保持室内卫生，做到地面、墙面干净，铺面整洁，东西放置规范、有序。

第七条 发生水电故障和家具、门窗损坏，报告管理员安排维修和排除。爱护公共财产，不得拆卸、损坏、污染宿舍公物和公共设施，不得将桌、凳、床等公物搬出宿舍；入宿前，检查寝室内公共财产，若出现损坏，查明事由，当事人照价赔偿。第八条 在住宿期间因下列情况出现的下落不明或伤亡，学校不承担责任。1.违法犯罪而逃亡或伤亡者； 2.违反学校宿舍的规章制度而伤亡者； 3.各种情形的自杀伤亡者； 4.参与打架斗殴而伤亡者； 5.自行外出或郊游而伤亡者； 6.擅自下河游泳洗澡而伤亡者；

7.私自带、藏易燃易爆有毒物品引起的伤亡者； 8.不经请假晚上私自出宿舍下落不明或伤亡者； 9.吸毒引起的伤亡者；

10.学生假期、离校期间出现的伤亡事故。

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学生请假管理制度

一、学生请假离校

1.学生因病请假，必须持医院诊断证明或家长申请方可办理请假手续。有病外出就医，必须家长和班主任同意，否则不予批准外出就医。

2.学生因事请假应从严控制，一般不予批准，特殊情况下请假人如具有充足理由方可酌情准假。所有学生请假必须以政教处统一印刷的正规请假条为凭证，其他不合规范的请假条一律无效。请假的学生必须到班主任处备案，否则以旷课处理。

3.学生请假必须先填写请假条，假条应包括以下内容：请假理由、请假时间、家庭联系电话及住址。

4.除特殊情况外，学生请假必须由本人亲自办理请假手续，不准其他学生代为请假;禁止采用“先斩后奏”的方式请假，不论是否有正当理由，凡是事先没有办理请假手续，事后一律不予补假并作违纪处理。

5.对于紧急情况请假，离校前学生本人必须先打电话征得班主任同意，由班主任代理请假。6.学生请假期满，因故仍不能到校上课或参加活动，必须在原批准假期限结束前办理续假手续，否则按照旷课论处。如遇学校放长假，学生因故不能按时到校，没有续假且不按期返校者，视情节轻重给予纪律处分。

7.凡不办理请假手续或请假未准擅自离校或不参加学习、劳动、活动等的学生按旷课处理，并作劝退处理。

8.学生考勤由各班考勤委员负责，凡学生上课迟到、早退、请假、旷课，各班考勤委员必须认真进行登记，并把每周登记情况向班主任汇报。班主任要经常对班级的出勤情况进行检查，节假日前后要进行重点检查。

9.学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，撒谎伪造，请假时间不能涂改，对有此类行为者，要责令其做公开检讨，严重者给予劝退处分。

10.凡请假学生，返校后均到班主任处销假，不销假者作缺勤处理。因特殊原因须延长假期者，由本人申请续假，经班主任批准后方为有效，不得事后补假，否则旷课论处。

二、学生请假回寝室

1.必须写出书面假条，注明请假的起止时间及原因。

2.因生病不能坚持学习必须经班主任同意，签字后方可，如须拿取个人学习物品须经班主任同意、签字方可进入。

3.寝室管理教师只有见签字条后，方可允许学生回寝室休息或拿取物品，并且严格按请假时间进行操作。4.上课期间，学生回寝室，寝室管理教师应做好安全教育以及登记等项工作。

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浅谈高中学生寝室管理 第3篇

一、高中宿舍管理目前存在的一些问题

1.宿舍管理与思想教育工作脱节

近年来, 随着高中生思想政治教育的逐步加强与改进, “学生宿舍是育人的重要阵地”的观点开始为高中的教育管理工作者所意识, 但是宿舍的育人功能并没有得到充分的发挥。目前, 各高校学生宿舍管理普遍由后勤实体具体实施, 对学生宿舍的文化建设、思想道德建设缺乏必要的经验, 显得有些力不从心。这在不同程度上导致了学生思想教育与宿舍管理工作的脱节。

2.宿舍管理与服务意识错位

自学校收费制度改革以后, 学生住宿都要缴纳一定的住宿费, 从这个意义上讲, 学生已不仅仅是一个被管理的对象, 同时学生也是消费者。因此, 必须改变以往只管理不服务或重管理轻服务的现象, 在当今宿舍管理工作中要有服务优先的意识, 需要以学生为中心, 依据学生的整体性和个体的差异性, 提供及时周到的服务。要建立以人为本的理念, 把具体的人 (学生) 作为对象来进行工作, 把学生的需求作为工作的基础, 为学生提供优质的服务。

3.宿舍管理工作过程缺乏有效沟通

在学校制定宿舍管理规定和政策的过程中, 缺乏双向互动的环节, 学生和宿舍管理者之间缺乏联系的桥梁和纽带。目前, 学校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导, 相关部门实施为主, 实行的是单纯的垂直化管理, 由于缺乏必要的沟通联系, 在具体工作中难免会出现一些问题。这些问题表现为:一方面, 学生对这种自上而下的带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪, 学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。另一方面, 由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流, 宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解, 而学生也很难理解宿管人员采取某项措施的初衷, 因此造成了管理难度的加大。

综上所述, 结合富春高中实际情况, 我从思想建设、组织建设、工作展开等方面, 对学生寝室管理进行了初步的探讨。

二、加强高中宿舍管理的思路和对策

学生住宿管理作为学校教育管理的重要环节, 要科学规划, 统筹安排。因此需要在学校现行学生宿舍管理体制不变的前提下, 积极转变宿舍管理观念, 创新管理模式。

(一) 和谐师生关系的建构

和谐的师生关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系, 它是真正促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土, 这个关系的建立取决于师生双方的共同努力。作为学生, 在师生关系中处于受教育的地位, 要尊重教师的工作, 尊重教师的劳动, 配合老师进行纪律和卫生的检查, 要自我控制, 不偏激, 经常的进行自我总结和自我批评;作为教师, 要树立正确的学生观, 热爱学生、理解学生、信任学生、尊重学生, 树立为学生服务的观点, 全面关心学生, 以身作则, 为人师表, 严于律己, 对待学生要有极强的责任心。

(二) 积极参与文明示范寝室建设

学生公寓文明建设是充分展现学生综合素质的舞台, 在环境育人方面起着不可代替的作用。学生寝室环境的优良与否, 对学生的发展有着很大影响, 这也越来越成为学校、家长乃至整个社会的共识。生活指导老师在配合寝室管理员组织公寓内的各项活动发挥着巨大的积极作用。

1.寝室文化建设

宿舍文化实质上是课堂文化的扩展和延伸, 是校园文化的浓缩和生活化、日常化体现。倡导和加强宿舍文化建设, 是加强学生日常管理、塑造学生良好精神形象和文化人格, 提高学生思想道德水准的重要手段。同时, 宿舍优秀文化建设也是高中思想政治工作的一个重要组成部分, 是构建和谐校园的内在要求。

结合我校实际情况, 为了搞好寝室文明建设, 我校专门出台了《关于我校开展“创建文明寝室”的活动方案》, 活动力求以新颖的风格, 独特的视角展示我校寝室文化建设的全貌。, 并据此制定了此次活动的具体活动方案。内容分两部分, 分别是:寝室文化建设、内务检查。寝室文化建设包含: (1) 寝室名字设计; (2) 寝室形象设计、板报设计; (3) 寝室之歌;内务检查包含: (1) 地面、床铺、卫生间; (2) 墙面、阳台、门窗; (3) 日常生活用品。本着“公正、公平、公开”的原则, 分别进行评比, 通过评委打分, 按平均分降序排列评出此次活动的获奖名次。其中, 一等奖:优秀寝室10个;二等奖:优秀寝室20个;三等奖:优秀寝室30个, 所有获奖寝室均颁发奖状;奖金分别为:50元、40元、30元。这次活动大大改变了寝室环境, 营造了积极向上, 和睦友爱, 健康有序的寝室生活氛围, 达到了净化、美化、个性化。

2.寝室自主管理

学生宿舍的主体是学生, 他们对学校的管理和服务有知情权、选择权和发表意见的权力。让学生参加宿舍管理, 充分发挥学生干部、学生党团员、室长在学生宿舍管理中的骨干和助手作用。在这里采用寝室长负责制很有必要。寝室长任务繁重, 责任重大, 工作难度大, 除统筹安排寝室各项事宜外, 当轮到该寝室班级值周时, 还应安排室员积极、有效参与班级的各项常规管理中。寝室长态度是否积极?方式是否合适?开展是否得力?势必影响宿舍和班级管理。规定寝室长在履行义务的同时, 也充分享有权利:寝室成员一律服从寝室长安排;期末思想品德考核评优政策倾斜于寝室长。寝室长应属于学生干部, 除了参与评选“优秀寝室长”之外, 还具备“优秀学生干部”评选资格。

学生把自己当作寝室的主人, 把寝室当作自己的家, 自己制订更加完善的管理制度。寝室成员团结协作, 也相互监督, 从而形成了一套自己管理自己寝室的长效机制。也涌现了一大批自主管理寝室的典型, 减轻了学校的管理负担。

总之, 学生寝室是学生日常生活、学习交流和休息的重要场所, 是课堂之外对学生进行思想教育和综合素质教育的重要阵地。学生寝室的各方面工作关系到学生的个人财产安全, 关系到学生良好生活和学习习惯的养成, 关系到整个学校正常的工作、生活、教学秩序, 关系到学校的安全稳定大局。因此, 一步一个脚印地抓好学生寝室建设工作意义重大。

参考文献

[1]缪锌, 吴斌.合理性与合法性之间:思想政治教育工作的路径选择.中国校外教育, 2009, (12) .

[2]袁一萍.师生关系浅议[J].江西教育科研, 2004, (11) .

高校学生寝室管理工作的探讨 第4篇

关键词：寝室管理 高校 思想政治教育 措施

【分类号】G641

高等院校加强寝室管理工作不但有助于构建和谐、健康、积极、向上的寝室文化氛围，同时有助于提升学生的集体意识和独立意识。寝室管理是高校思想政治教育工作的前沿阵线，是高校实施素质教育的重要场所，探求科学规范化的寝室管理制度和模式是现阶段高等院校学生管理工作的重中之重。

一、高校学生寝室管理工作常见问题

1、内务卫生不整

内务卫生问题是寝室管理工作的首要难题，物品摆放不整齐，室内通风不好，垃圾堆积，地面脏乱，灰尘严重等等都是大学生寝室的常见现象。高校通常采取的由辅导员或者学生会定期进行卫生检查的手段也是治标不治本，学生容易形成为了应对检查而清扫寝室的心理误区，并不能有效解决寝室内务问题。

2、学习氛围淡薄

寝室是学生在校期间的主要活动场所，营造良好的学习氛围和寝室文化是高校寝室建设的目标，然而实际情况是：大多数学生不但不能合理地利用在寝室的时间，反而把寝室当做休息娱乐的场所，网络聊天、打游戏、看韩剧俨然已经成为寝室生活的主导，更有甚者把寝室当做棋牌室，游戏厅，抽烟、喝酒、聚众赌博等现象屡禁不止，寝室学习氛围淡薄，学生学习主动性差，是高校思想政治教育工作亟待解决的问题。

3、寝室关系不和

步入大学二年级之后，学生寝室特别是女生寝室容易爆发寝室矛盾，究其原因主要是当前的大学生群体中独生子女占绝大部分，个性强烈以自我为中心的现象相对明显。其次，一部分学生的人际交往能力相对较差，缺乏集体意识，无法与寝室其他成员和谐相处，寝室成员彼此之间缺乏沟通和交流，从而导致寝室关系不融洽。

4、安全意识缺乏

长期以来寝室安全教育工作都是高校管理工作中不容忽视的问题，寝室安全直接关系到学生的人身财产安全，安全意识匮乏直接导致了学生寝室存在多种安全隐患，学生寝室普遍存在违章用电的现象，大功率用电器屡禁不止，为寝室埋下了火灾隐患。此外，学生缺乏基本的防盗意识，盗窃事件时有发生，为学生的财产安全造成了困扰。

二、影响寝室管理工作的主要因素

1、寝室管理不到位，工作力度小

当前的寝室管理工作主要由物业人员、后勤人员以及高校辅导员共同承担，然而在实际的管理工作中依然存在工作力度小、模式僵硬、漏洞频现等等问题，面对每月一次或者每周一次的例行检查，大多数学生采取了敷衍了事的态度和做法，一部分学生无视寝室规章依然我行我素，以至于许多规章制度形容虚设，成为了一纸空文，寝室管理工作常常陷入僵局。

2、寝室管理人员素质有待提高

目前，除高校辅导员外，负责寝室管理的主要是物业和后勤人员，其中绝大多数是下岗以及退休人员，知识程度不高，年龄普遍偏大，与大学生之间在沟通上存在一定问题，管理能力和手段都亟待加强。高校寝室管理绝对不等同于单纯的检查卫生和用电，不能简单地把小区物业管理模式套用到大学生的寝室管理模式上，而忽视了大学生群体的特殊性。

3、学生思想认识不成熟

目前，90后的独生子女是大学生群体的主要成员，受到家庭教育和成长环境的影响，大多数学生表现出生活自理能力差、依赖性强、集体意识淡薄、卫生意识欠缺以及怕苦怕累等等特点。寝室成员往往来自于不同的省份和地区，生活习惯、性格特征和家庭条件都存在不少差异，争强好胜、互相攀比，彼此之间不能相互理解包容，是引起寝室不和谐问题的主要因素。

三、解决措施

1、改善硬件设施，完善后勤保障

硬件设施陈旧居住环境拥挤是大部分高校寝室的现状，八人间寝室、六人间寝室狭小逼仄的格局导致学生没用充足的空间安置个人物品，寝室很难做到物放有序，相应的一些列寝室环境问题也就随之而来。高校后勤部门应该尽快将改善学生居住环境、扩大平均居住面积、完善寝室硬件设施等相关工作提上日程。改善寝室格局、安置衣柜、书柜、增加储物空间等手段可以再短时间内有效缓解寝室的拥挤现象，提升学生在寝室的居住体验。

2、健全管理制度，加强思想教育

切实可行、科学高效的管理制度是高校开展寝室管理工作的前提。寝室管理制度必须具备实际操作的可能性，必须条理清晰、覆盖全面，必须有实际的针对性和可参照性，寝室管理制度必须具备一定的权威性，不能沦为一纸空文，应当有相应的奖惩措施保障制度的运行。在实际的管理过程中，宿管人员、辅导员以及学生会检查人员必须做到公平公正一视同仁，严格按照寝室管理制度进行相应的判罚。此外，辅导员应加强对学生的思想政治教育工作，将思想政治教育的地点从教室、办公室转移到生活区、寝室，充分利用好寝室在素质教育过程中的环境优势，及时拉近自己与学生的生理距离和心理距离，通过思想政治教育工作扭转学生思想上的偏差，有助于将寝室矛盾防患于未然。

3、树立模范寝室，丰富寝室文化

在学生群体中树立典型模范，发挥党员和学生干部的带头作用，先进带动后进、少数带动多数、党员带动群众，逐步在群体中形成良好的寝室风气和氛围。同时，可以通过开展寝室文化活動，丰富学生的课余文化生活，在展现当代大学生锐意进取的精神风貌的同时，还能够提升学生的综合素质，拓展交际能力，改善寝室风貌。

四、结语

寝室是检验高校素质教育成果的重要途径，加强寝室管理工作，营造良好的寝室环境和寝室风貌，对于展现学校形象，推进素质教育，促进学生身心全面发展都有着不可小觑的作用。高校寝室管理工作任重而道远，仍需要高校学生管理工作者为之付出持之以恒、长期不懈的努力。

参考文献：

[1]张宝君.后大学生心理特点解析与对策[J].思想理论教育导刊，2004

[2]毛小玲.大学生宿舍人际关系的特点[J].中国心理卫生杂志，2005

学生寝室管理制度 第5篇

1、一律按作息时间表作息、锁门。按时起床不准提早或推迟起床。熄灯后，学生一律进寝室就寝，不得在走廊逗留及在其他地方闲逛。不准讲小话或吃东西。如有特殊情况（学校组织的活动、节假日等）而需改变作息时间的，学校将另行通知。

2、早操铃响，立即出操，不得迟到或缺席，因伤、病不能出操者，要向班主任请假。

3、实行寝室长负责制。寝室长负责本寝室的纪律、卫生、公物保管等工作；安排好值日轮流表；记好寝室日记；每晚就寝前清点人数，并如实向班主任或宿舍管理人员报告；有义务如实向班主任或宿舍管理人员报告违纪情况；以身作则，起好带头作用。

4、寝室内保持整洁，摆设整齐大方；寝室被子统一折叠，同向摆放；室内生活用品摆放一致，鞋成一线，手巾成一线。寝室值日生做好寝室及寝室门口卫生、锁门、关灯工作。

5、安全用电，节约用水。及时开、关灯，不得使用其他任何电器（如录音机、电热水器等）；不得私自拉接电线；不准点蜡烛。

6、男、女生宿舍上课时间大门一律上锁，不得擅自进入，有事须征求班主任或管理人员同意方可进入，不得擅自进入异性宿舍，不得将非本校人员带入宿舍。

7、不得擅自在校外住宿；不得将外人带入寝室住宿。

8、不得在走廊上或从窗台往外刷牙、倒水、扔垃圾。

9、严禁向宿舍前后卫生责任区、排水沟内丢弃塑料袋（盒）、方便筷、破衣物等杂物。

10、爱护寝室公共财物，对破坏者除按价赔偿外，并予以处分。本制度从公布之日起执行。

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学生寝室管理制度 第6篇

1、学生报到时须一次性交清住宿及公物押金等费用。

2、凭交费收据领取寝室钥匙，在指定寝室、床号住宿。

3、毕业离校或因病体学等其他原因离开学校的按《学生离校须知》的规定办理。

二、内务规范

1、被子、枕头叠放整齐。

2、箱子一律放在本室箱架上。

3 、鞋子放在鞋架上，上下铺各占一半摆放整齐，鞋头一律朝外。

4 、放物架摆放牙膏、牙刷、茶缸、水瓶等日用品。

5 、自修桌上除放花瓶、茶杯之外，不得堆放其他物品。

6 、室内墙壁不得乱贴、乱画。以上内务规范，为一般性布置。各寝室可据房间结构的不同，自行规定其他内务规范，但务必做到整洁大方。

三、宿舍纪律

1、凡住宿学生必须服从宿舍管理人员的管理。

2、每个学生都应该在指定房间、床号住宿，不得随意调换；严禁擅自留宿外人。

3、男女生宿舍均实行封闭管理，异性一般不得进入宿舍。学生亲友进入宿舍须检验有效身份证件，履行登记手续，无证件者不得进入宿舍区。

4、学生应严格遵守作息制度，做到按时熄灯、就寝，晚归学生必须出示学生证，登记后方可进入。

5、学生宿舍为公共场所，不得有喧哗、吵闹起哄等妨碍他人学习、休息的行为活动。

6、学生应养成节约水电的好习惯。学校根据一定的计量方式，每个寝室用电量和用水量实行限额使用，对超出部分由学生承担。

7、严禁在宿舍内私拉乱接电源、用电炉、热得快、电热毯等易造成危险的大功率电器；如因学习需要使用微机，须向辅导员提出书面申请，学生处批准后到宿管中心备案后增加用电负荷后使用，超出的用电量由使用者承担。

8、宿舍区严禁使用各种明火(包括蜡烛)，严禁焚烧纸张、使用酒精生火自炊等容易造成火灾的危险行为。宿舍内严禁存放易燃、易爆、剧毒腐蚀性化学物品。

9、住宿学生应保持宿舍清洁，走廊楼道内不得倾倒污水和扔杂物。剩饭菜应倒入食堂放置的泔水桶内，不得带回到宿舍区，以防污染环境，堵塞管道。

10、爱护宿舍区的公用设备和家具，不得私自移动、调换、搬运。如有破损，应及时向宿管中心反映并填报维修单。一般性人为损坏，照价赔偿；对故意损坏公用设备和物品者，除罚款外还须上报学生处按有关规定进行纪律处理。

11、住宿学生携带大宗、大件物品离开宿舍区须出示相关证明方可离开。

12、宿舍区自行车一律停放在自行车棚内和划定的停车位，不得停放在宿舍楼门厅和走廊等位置。

13、团结友爱，互相帮助，不打人、不骂人、不酗酒、不赌博。

14、室内物品按指定位置放置整齐。

15、提高警惕，协助宿管人员做好安全防范工作，发现事故隐患，及时报告。宿舍内如发生盗窃案件，室内成员应立即向校保卫处和宿管中心报告，保护好现场，并积极协助破案。凡违反上述条例者，经教育效果不显著者，所在宿舍不得参加宿舍的评优。

四、卫生要求

1、为了培养学生的爱清洁、讲卫生的好习惯，学生每天应主动整理自己的内务，实行轮班值日，保持室内外清洁、整齐、卫生。宿管中心将根据宿舍卫生评比标准进行检查。

2、内务卫生轮流值日制。值日生一天清扫两次，在规定时间前必须将室内垃圾装入垃圾袋放在宿舍门口，由清洁员统一处理；其他时间禁止将废物堆放在门口；周末每个寝室大扫一次。

3、宿管员每天将抽查一部分寝室的卫生情况并公布，月底统计公布所在寝室的月平均分，结合学生处抽查，统计各班宿舍卫生月均分，排出名次填表和其他宿舍情况汇总上报。

五、奖惩办法

根据平时对各宿舍和个人纪律、卫生等方面综合检查评估，每学期评选一次“文明宿舍”。宿管中心每学期统计班级宿舍卫生总均分，提供给学校作为评选“先进班级”的`依据之一。对不遵守规章制度或损坏设备的，视情节轻重给予经济处罚，同时将处理情况通报有关部门。

(一)奖励

1、文明宿舍按学校有关规定给予精神和物质奖励。

2 、在协助宿舍管理工作中，有突出贡献的同学可推荐参加校优秀学生干部的选拨、评比。 3 、凡检举混入宿舍区各类可疑人员并及时报告者、举报他人损坏公物者、在宿舍内抓获作案者，均按学校有关规定给予一定的物质和精神奖励。

(二)处罚：

1 、无意损坏或丢失宿舍公用设备者，按原价赔偿。故意损坏者，按原价的3～10倍罚款。 2 、私自调换房间、床位者，限三天之内还原位。并按每天10元处以罚款。

3、宿舍严禁私自留宿外人，违者按每天20元罚款。

4、对私自调换门锁或将钥匙转借他人除赔偿换锁费用外，并处以20元罚款。

5、私拉乱接电线、乱接灯头，罚款30元并没收器具。

6、宿舍内焚烧、用明火、存放危险物品者罚款30元。引起火灾等严重后果的，须赔偿相关人员损失，并交学生处予以纪律处分。

7、在宿舍内使用热得快、电热杯、电炉等大功率电器者，没收电器并处以50元罚款；因违章使用电器引起火灾或损坏公共设备者，须按原价赔偿并交学生处予以纪律处分。

8 、在宿舍内打架、斗殴、吵嘴闹事、骂人者，除对当事者批评教育外，视情节给予处分。

9 、在宿舍内向外乱扔酒瓶等杂物者，处以50元罚款。情节恶劣、屡劝不止、造成人身伤害者，除赔偿医药费等费用外，交学生处予以纪律处分。

六、离校须知

（一）在校学生寒暑假离校须知

2、室内个人衣物放入衣柜，室内外打扫干净。

3、晒在室外、窗台的衣物收回室内。

4 、关好门窗、气窗并上好插销。

（二）在校学生因病休学或者其他原因须暂离学校的，应凭教务处通知单到宿舍管理中心办理。

相应手续。

（三）毕业生离校须知

1、毕业生离校时，凭学校通知到学生宿舍科办理离校手续，交还钥匙，由值班员验收房间和家具物品，退还家具押金。

2 、毕业离校时，必须将在规定期限将个人物品携带出宿舍，不得以任何理由滞留宿舍，否则学校将按无主处理。

学生寝室管理制度 第7篇

2、讲究清洁卫生，不准随地吐痰，不得将瓜果皮和纸屑带入寝室等，养成良好的卫生习惯。

3、节约用水、用电，做到人走关水、关电，不浪费。

4、室内物品摆放、床铺整理等必须按要求，做到整齐有序，保持整洁。

5、严禁将易燃易爆和管制刀具等危险物品带入寝室，无班主任认可不得将物件拿出寝室。

6、上下楼梯注意安全，不得在床铺上打闹，不准在寝室内高声喧哗，影响他人休息。

7、严格遵守作息时间，按时就寝。

8、按照指定的寝室、床号入住，不得擅自变动。

9、住宿学生必须遵守学校及寝室的各项规章制度，

同时，为了完善寝室管理的制度和措施，进一步提高学生寝室管理的质量和水平，为同学提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，具有健康氛围的生活环境，特针对教师和生活阿姨，制定本制度。

每一位负责老师职责：

1、 开学时，班主任老师按照男女分层休息的原则编排学生床位。

2、 午休铃声前，有序组织学生上厕所，同时检查学生是否将危险物品、水果零食带入寝室。

3、按照要求在规定的时间内将学生有序的、安静的带入寝室午休。

4、关注学生上下楼梯安全，保证寝室内上下不拥挤。

5、午休期间，负责老师自己不得睡在孩子的铺位上，不得与孩子同寝，必须负责巡视、守候孩子午休，保障孩子安全。保持寝室内的肃静，严禁学生在寝室和走廊喧哗、打闹、等影响他人休息的行为。

6、严禁在寝室私接电源，禁止使用电褥子、酒精炉、蜡烛等取暖设施或燃烧杂物等。

7、午休结束后，按照寝室内务规范要求，督促学生将被褥、物品摆放整齐，安全有序组织学生离开寝室回班级上课。

8、教育学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准进入寝室玩耍。

每一位生活阿姨职责：

1、每个寝室由一位生活阿姨负责寝室事务。学生起床后将寝室卫生打扫好，并且要求全天保持好寝室卫生。

2、寝室钥匙在值班室由张昆莺统一管理，保障学生就寝休息时开好门窗。

3、学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍，寝室没人时要锁好门。

4、严禁在寝室私接电源，禁止使用电褥子、酒精炉、蜡烛等取暖设施或燃烧杂物等。

高校学生寝室公寓化管理研究 第8篇

大学教育在很多方面不同于中小学教育,其中寝室公寓化管理就是尤为特殊的一方面。当代“90后”大学生独立自我、个性张扬,在高校的思想政治教育中出现了许多新问题、新矛盾、新思维。进一步做好高校寝室公寓化管理工作,从思想政治教育的角度出发,坚持以人为本,可全面促进大学生综合素质提升。

学生寝室公寓化管理的重要意义

学生寝室公寓化管理是高校思想政治教育管理的一项重要内容,应引起足够的重视。各高校应坚持以人为本的原则,做好公寓化管理服务工作,通过对当代大学生思想上的引领和带动作用,提升大学生自我管理、自我教育、自我服务的意识,树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.加强和改进高校思想政治教育管理的必然趋势

2004年,中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,高度重视大学生生活社区、学生公寓等新兴大学生组织的思想政治教育工作,选拔大学生骨干参与学生公寓的教育管理,发挥大学生自身的积极性和主动性,增强教育效果。因此,实行寝室公寓化管理,是加强和改进高校思想政治教育管理的必然趋势。

2.大学生素质教育的必要条件

大学生在学校里的时间有一半是在寝室里生活和学习的,寝室是他们的第一个社会、同时也是他们的第二个课堂和家。如果在大学时期,大学生都能生活在一个文明有序的社会、一个整洁干净的家、一个向上团结的课堂的话,那么思想政治教育的难题便迎刃而解。良好的大学文化氛围会营造社会积极向上的进取精神、会培养出无数肩负重任的国家栋梁。重视寝室公寓化管理,对当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养大学生成长成才有积极的推动作用。

3.改进了传统学生寝室管理制度的理念

当今,很多高校仍然沿用传统的学生寝室管理制度。这种管理制度存在一定的弊端,不适应“90后”大学生的人才培养目标和素质教育的目的。传统的学生寝室管理制度是从上至下、从老师到学生的管教式制度。舍务管理员、年级办辅导员、后勤工作人员,都是寝室的管理者。而学生寝室里最重要的组成部分———大学生,则成了寝室管理模式的被管理者,他们不能在寝室管理中发挥应有的主人翁作用,失去了作为寝室成员的行使主权的能力。这使得在大学生寝室管理问题上出现了各种各样的问题。打破传统学生寝室管理模式,是顺应社会的发展,是被当代大学生所接受的理念。改进传统学生寝室管理模式的理念,会提升大学生自我教育、自我管理、自我服务的意识,发挥他们的能动性和参与性,实现寝室公寓化管理的最终目的。

4.顺应社会发展、展现时代特征的必然要求

“90后”大学生具有很强的时代气息。他们个性张扬、民主和独立意识很强,但缺乏团结协作、谦虚礼让的精神;他们善于接受新生事物,敢于挑战极限,但缺乏自制自控、三思后行的能力;他们思想上自信自强,但缺少面对挫折的心理承受能力;他们多才多艺,却在思想道德修为上缺少与人为善、任人唯贤的意识。重视寝室公寓化管理,用新的思维和新的管理理念,教育和引导“90后”大学生,是顺应社会发展、展现时代特征的必然要求。

学生寝室公寓化管理存在的问题

寝室作为高校的一部分,是大学生们学习生活、文化休闲的重要场所,是他们沟通信息、交流感情的传递平台。同时,寝室也是高校对大学生进行传授文化知识和思想政治教育的课外阵地。新形势下的学生寝室公寓化管理面临着新的问题和挑战,公寓化管理既是新时期思想政治教育工作的一个重点问题,也是一个难点问题。

1.学生寝室管理工作理念滞后

很多高校在寝室管理问题上仍沿用老规定、老办法。尽管很多高校在学生宿舍称呼上已使用“大学生公寓”“学生公寓中心”等,但是具体的日常管理还是只局限在一些基本的服务功能,缺少改革创新的工作理念。

高校的学生寝室管理制度应具备一些基本功能,如休息功能、管理功能、服务功能、教育功能、娱乐功能等。但是,大部分高校的学生寝室都被当作大学生的休息和居住场所,只有“睡觉”的功能,而忽略了学生寝室应具备的学习娱乐、教育教学的重要功能。高校在思想上未重视学生寝室的重要作用,在行动上自然会存在滞后拖拉的问题。行动上一旦延迟对学生寝室设施的更新或设备的更换,便会引起学生们的普遍不满,这一恶性循环导致寝室的管理功能缺失,相应的学习娱乐、教育教学功能便得不到更好的体现。

2.缺少公寓化管理和服务意识

自从高等学校扩招和进行收费体制改革之后,大学生在校住宿是要缴纳一定费用的。从某种意义上讲,大学生不单单是被管理的对象,同时也可作为消费者有权利选择或参与寝室管理。因此,公寓化管理就应转变传统的管理意识,提升新的服务意识,以“为一切学生服务、服务一切学生”的理念,代替传统的管理意识。树立以人为本、以服务学生为中心的管理思想,结合大学生思想政治教育,提高寝室公寓化管理实效。

3.缺少良好行为养成习惯的契机

很多高校对学生寝室内务管理工作都十分重视,校团委、学生会对寝室内务及安全的检查工作也是各尽其责。但是,学生寝室内务习惯是学生们将近20年来的生活观念、卫生习惯、劳动意识等行为养成习惯,这习惯有好有坏,并不能通过一朝一夕的检查和督促来改变。部分学生只是为了应付检查才对寝室进行清扫,如果没有检查,寝室的卫生环境还不知会成为什么样子。他们并未真正认识到,寝室环境整洁最大的受益者不是检查者而是他们本身。

4.现行学生寝室管理没有思想上的引领作用

大部分学生寝室检查是关于寝室内务、环境卫生、安全隐患的检查。很少有高校重视寝室里学生的思想政治教育、情感问题、学术研究等。大部分学生寝室检查人员只根据相应的检查要求,按照程序化进行检查,缺少思想上的引领作用,不能根据不同寝室的实际情况,有针对性的进行公寓化管理,只是站在管理者和被管理者对立面的角度来管理,这种检查工作,无法缓解双方对立的矛盾。这种管理方式虽严格,但达到的效果却并不理想。

5.部分学生寝室的学生作息时间不规律

在数字时代的今天,网络和手机已成为大学生生活的必需品,甚至开始左右他们的未来。部分大学生沉溺于网络游戏和手机的使用。一些同学无论课上课下、无论教室寝室都做起了低头族。这种生活习惯不仅影响了寝室其他同学的休息,而且也影响了自己的健康。一个人不良的生活习惯有可能会影响整个寝室同学的生活习惯,带来的影响不仅是晚睡,还有可能挂科、降级,甚至退学。

6.部分寝室的学生人际关系疏远

现在,大部分“90后”的大学生都是独生子女,他们中间很多人都是娇生惯养,形成了以自我为中心的思想意识。在集体生活中,他们从不站在寝室其他成员的角度考虑问题,总是我行我素。有些学生缺少与人沟通的习惯和技巧,也在很大程度上增加了寝室不和谐因素,导致寝室人际关系疏远。在这个问题上,女生寝室比男生寝室表现的更突出一些。

7.部分寝室同学缺少安全意识

尽管在很多高校的学生寝室中不允许使用大功率用电器,但是还是有些学生违反学校规定,私自使用违规的用电器,如加热棒、电吹风、电褥子等,这些大功率的电器无形中增加了很多安全隐患。同时,很多学生防盗意识淡薄,出入寝室不锁门,有时也会造成不必要的财产损失。

如何开展学生寝室公寓化管理

加强学生寝室公寓化管理,重视寝室的文化生活,是进一步推进大学生思想政治教育的重要手段,同时也是推动高校学风建设和一日生活制管理的迫切需要。

1.思想上占主导,行动上要放权

学校管理工作者要提高对学生寝室公寓化管理的认识,不能认为管理只是让学生睡得暖、吃得饱、内务好、管理严,而是在管理中适当放权,让学生在这个“第二课堂”里,发挥自我教育、自我管理、自我服务的作用,提升主观能动性。但是,放权并不意味着撒手不管、放任自流,而是杜绝出现自由散漫倾向,要在方向上引导、在过程中敦促,做好学生寝室管理的掌舵人。

2.完善学生寝室公寓化管理责任制度

“无规矩不成方圆”,没有完善的学生公寓化管理制度,就失去了管理的保障。学校应从寝室公寓化管理规定入手,认真修改和制定适合本校实际的规章制度,明确和细化寝室管理工作职责。通过完善的制度约束,让老师和学生都积极参与到寝室管理中,营造一种学校特有的团结、和谐、向上的寝室文化氛围。

3.成立学生自管组织

成立学生自管组织是学校对学生的充分肯定和信任。只有让学生真正做起自己的主人,才能在思想上真正认识到自我教育、自我管理、自我服务的重要性。才能真正发挥主人翁的意识,真正的对学校、对寝室、对自己负责。学生自管组织可根据工作需要设定职务,必要时可由老师做顾问指导。

4.通过网络建设带动寝室公寓化管理工作

在当今网络时代,高校的学生寝室管理也应积极通过网络传媒开展工作。学校可通过建立网络寝室空间,让同学们自由发挥对寝室管理的看法,提出合理化建议;可通过微信朋友圈等方式,开展寝室评比大赛;通过寝室文化,加强寝室成员之间的交流和沟通;还可将网络上优秀的寝室文化引入学校,使学生在寝室里也可感受到其他高校优秀寝室文化。

5.建立学生寝室管理互助平台

大学生在寝室生活中消耗的时间很多。尽管有些学校的学习课程紧、任务重,但是寝室生活仍然占据学生生活中的很大部分。每个学生在大学生活中都会遇到大大小小、各种各样的问题。有些问题他们可以自行解决,有些问题虽然很小,但是他们却未遇到过,不知道如何解决。而建立寝室管理互助平台,可使学生自助解决一些生活中遇到的小问题、小尴尬。很多学生不能被吸收进学生自管组织,但是还希望为老师、同学服务。把他们作为寝室管理互助平台的管理者,这样他们就可在互助平台上展示自己的才能、发挥自己的特长和作用,

传统的寝室管理方式已不能适应当今高校的发展和大学生的需求。在新形势下,高校学生寝室公寓化管理也面临着新挑战和新问题。高校是大学生增长专业知识、塑造精神文明、实现自我价值的“摇篮”。实行学生寝室公寓化管理,在大学生知识的积累、价值观的树立、人际关系的培养中都有十分重要的意义,对全面促进大学生综合素质提高,促进我国教育事业发展起着积极的作用。

参考文献

[1]毛小玲,李宏翰,张建梅.大学生宿舍人际关系的特点[J].中国心理卫生杂志,2005(7):473-475.

[2]风四海.心理学研究方法[M].北京:高等教育出版社,2005.

大学生寝室片区化管理研究 第9篇

关键词： 星级文明寝室 片区化 入党积极分子

寝室是大学生之间联系最密切、交流最频繁的重要场所，同时大学阶段是各种思想观念形成的重要时期[1]。寝室文化对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质起着潜移默化的作用，影响大学生形成积极的人生观、价值观、世界观，因此加强大学生寝室文化建设对大学生成长成才有很大影响[2]。如何给大学寝室创造一个好的环境，包括寝室卫生、寝室文化等，是一个值得研究的课题。本文围绕以下几点进行阐述。

一、寝室管理的现状

现在大部分高校寝室管理形式单一，各学院或者学系管理队伍主要是辅导员和学生干部。辅导员主要面向学生的思想政治教育工作。学生干部的主要任务是寝室卫生检查及以寝室为单位组织的一些常规活动，如篮球赛、寝室美化大赛、趣味游戏等。

二、存在的问题

1.学生干部人数有限，检查的寝室数又多，难免导致检查不全面的情况。

2.入党积极分子人数多，作为学生群体中的先进分子与骨干力量，学校没有给他们提供很多为同学服务的机会。

3.寝室文化氛围建设相对薄弱，学生干部大部分精力都用在寝室卫生检查方面。

三、片区化管理方案的实施

针对以上问题，杭州某高校提出学生寝室片区化管理方案。该方案为了规范学生寝室卫生、用电安全等方面的管理，营造良好的学习和生活氛围，充分发挥学生党员、入党积极分子的自我管理职能，帮助学生更好地学习和生活。

学生寝室片区化管理，即对学生的寝室按照楼层、寝室划分成多组，每组都由专人负责管理。通过学生党员、入党积极分子对寝室片区施行管理承包制，重点管理寝室卫生、内务整洁、用电安全、文化建设等方面。

1.片区化管理架构

寝室片区化管理架构如图1所示。

学生会生活部部长作为总负责人，在整个片区化管理过程中进行统筹和监督。楼层长作为第二负责人，对所管辖的楼层进行管理和监督。组长作为第三负责人，对所管辖的寝室进行管理。

2.各负责人职责

（1）楼层长职责

楼层长作为楼层的总负责人，其工作职责如下：

①遵守校纪校规和学生公寓管理制度，充分发挥模范带头作用；

②紧密配合系部和宿管中心做好所管辖楼层的安全、卫生和心理健康宣传等工作；

③指导每位组长的工作、收取组长的检查记录表并提出建议，及时向组长传达系部或者宿管中心的通知；

④每隔两周召开一次组长会议，及时了解各组长工作情况，对各组长提出的困难提供帮助并协助解决困难；

⑤系部和宿管中心相关制度上管理墙，星级文明寝室、违规用电评比结果上管理墙等，并负责管理墙信息的维护工作；

⑥每月底向生活部长汇报工作。

（2）组长职责

组长作为小组的负责人，其工作职责如下：

①遵守学生公寓管理制度，充分发挥模范带头作用；

②积极配合楼层长工作，做好所管辖寝室的安全、卫生和心理健康宣传等工作；

③每周组织成员对所管辖的寝室进行检查记录，定时交给楼层长检查记录表，并及时上报检查到的异常情况；

④及时将学院或者系部的通知传达给所管辖寝室的寝室长，将寝室长反映的问题及时反馈给宿管员和楼层长；

⑤加强寝室内部同学之间的团结，组织开展多样化的寝室文化活动，共创星级文明寝室。

（3）成员职责

①遵守学生公寓管理制度，充分发挥模范带头作用；

②积极配合组长工作，做好所管辖寝室的安全、卫生和心理健康宣传等工作；

③配合组长的安排，组织寝室长参与卫生检查。

3.考核方式

入党积极分子的管理结果纳入学生党员发展的重要考查条件。具体考查内容如下：

①生活部组织的会议出勤率；

②检查记录表的记录及反馈情况；

③所管辖的片区星级文明寝室比例。

四、实施后的效果

1.男女所有学生寝室实施片区化管理方案后，星级文明寝室比例、不违章用电寝室比例对比

效果对比如图2所示。

实施片区化管理方案之前，男女生星级文明寝室百分比为37.73%，不违章用电寝室百分比为87.73%。实施片区化管理方案之后，男女生星级文明寝室百分比为61.94%，不违章用电寝室百分比为92.31%。

2.大二男女生寝室实施片区化管理方案后，星级文明寝室比例、不违章用电寝室比例对比

效果对比如图3所示。

实施片区化管理方案之前，大二男生寝室星级文明寝室百分比为45.90%，不违章用电寝室百分比为91.80%；大二女生寝室星级文明寝室百分比为16.67%，不违章用电寝室百分比为85.00%。实施片区化管理方案之后，男生星级文明寝室百分比为75.81%，不违章用电寝室百分比为91.57%；女生星级文明寝室百分比为55.42%，不违章用电寝室百分比为91.57%。

由图2、图3可以看出，实施寝室片区化管理方案后，星级文明寝室比例、不违章用电寝室比例都有很大提高。尤其女生的星级文明寝室比例提高特别明显。为什么对女生的星级文明寝室影响如此大呢？原因可能是女生相对爱面子，在寝室检查结果公示下有所收敛。

五、结语

寝室片区化管理，改变了以往的突击检查方式，变成一种常态检查机制。这种常态检查机制培养了学生打扫卫生的习惯，使之成为一种惯性；明确了各负责人的职责；及早发现问题并改进，不会让问题越积越多，及早消除存在的隐患。对于学生，不再因为突击检查打扫卫生而感到疲惫；对于各负责人，养成了例行检查的习惯，习惯成自然；对于存在的问题，可以及早解决。可见，实施寝室片区化管理方案是可行的。

参考文献：

[1]白韶华.浅谈大学生寝室文化建设[J].新校园（上旬），2015，（05）.