学国语总结范文

学国语总结范文（精选11篇）

学国语总结 第1篇

一、活动主题：团学工作总结、优秀团学部门、优秀团学干部及优秀团学干事评优

二、活动宗旨：

为充分调动团学各部门的积极性，表彰先进，树立榜样，提高团学各部门之间的.协作能力，为今后各部门密切合作打下坚实基础，加深彼此的了解，树立团队意识，使各部门在总结中提高，在评优中进步。特此组织举办团学总结大会。

三、活动时间：待定

四、活动地点：主C 606

五、活动流程：

每人在进门之前可从抽奖箱内抽取一张抽奖券，抽中即中奖。

（一）主持人宣布大会开始

（二）老师上台做总结寄语

（三）各部门PPT总结展示及答辩（2-3分钟）

（四）优秀团学干事代表上台演讲（同时进行算分）

（五）主席上台做团学工作总结（同时进行算分）

（六）颁奖

（七）老师上台与获奖同学部门合影

（八）主持人宣布大会结束

六、奖项设置

（一）优秀团学干部8名（授予证书及奖品）

（二）优秀团学干事 12名（授予证书及奖品）

（三）优秀团学部门 2个（授予流动红旗）

（四）抽奖环节奖项设置：1个一等奖2个二等奖3个三等奖

七、活动人员分配：

活动总负责人：主席团

算分负责：学习部(打分表设计打印，证书制作)

PPT放映负责：组织部（带电脑）

物品采购负责：办公室（奖品）

抽奖箱负责：生活部（制作抽奖签）

宣传工作负责：宣传部

会场主持负责：文艺部 礼仪：外联部

八、活动预算

九、附件

附件一：评选办法：

一、优秀部门评选办法

范文TOP100优秀团学部门的评选考察部门平时表现和PPT现场答辩；评委由主席团及协助嘉宾组成。

（一）平时表现（占40%）

主要考察例会出勤情况、活动参与的积极度、工作完成的质量、与其他部门的协作度等等

（二）现场答辩(占60%)

1.“优秀部门”答辩包括工作述职和评委提问，此部分施行百分制标准；

2.答辩PPT应该涵盖部门职能理解、部门内部管理机制、部门所承办活动总结（图文）、出现的问题及改进方案等等（仅供参考）

二、优秀干部及优秀干事评选办法

1、团学成员积极主动并高效有创新地完成所分配的工作，在工作中发现 问题并能及时提出正确有效的解决方法，并且在部门活动中起到带头表率作用者可作为优秀干部或干事推选的依据。

2、团学部员能积极主动的协助其他部门开展工作，并得到相关部门负责人 认可者可作为优秀干部或干事推选的依据。

3、所有团学主席、部长及部员可自愿填写优秀干部或干事申请表（部员每部至少1-2名，部长可以推荐）

4、评委团由部长团和主席团组成。主要考察例会出勤、活动参与度、工作完成度、思想创意度等方面进行考察。

附件二：优秀团学干事申请表

团学会优秀干事申请表

备注：此表一式两份，一份交于分管主席评审，一份交于本部部长评审。

学国语总结 第2篇

根据教育局的通知要求，我校认真开展了“我爱国语日”主题活动，为了构建学校和谐教育，增强国语意识，提高普通话水平，为了今后更好的做好“爱国语、学国语、用国语”的工作，现将我爱国语日活动工作总结如下：

一、做好宣传工作

9月28日上午，利用大课间活动进行了“我爱国语”的倡议：强调了学生要与说普通话交朋友，在学校任何地方都得说普通话，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用，并以电子屏循环播放的形式向全校师生告知“我爱国语日”的具体做法和要求。

二、抓好活动主题

本着这一活动主题，我校29个班级在这一天开展以“我爱国语”主题班会，围绕这一主题，开展一系列的宣传活动、推广活动、实践活动，校园LED大屏循环播放“我爱国语”的宣传口号；以班级为单位组织学生练习书法；组织师生开展诗文经典诵读；组织学生制作手抄报；各班级利用班级qq群、微信群向家长大力宣传等，利用学校社团活动开展“我爱国语日”快乐阅读活动，各班安排捐赠国语图书，并把捐献的数量报教研办。说好、讲好国语在师生心里扎下了根，我校师生表示，师生将坚持讲好国语，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。

总之，经过全体教师的共同努力，使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用国语看作是充实自我、完善自我和对美的追求。

学国语总结 第3篇

一、经学视角下《国语》的接受与研究

在汉代前期, 《国语》就已引起知识界的注意, 如韦昭在《国语解叙》中就指出, “贾生、史迁颇综述焉”[2]661考诸贾谊《新书·礼容语下》, “叔向论单靖公事”系采自《国语·周语下》“晋羊舌肸聘周论单靖公敬俭让咨”;“单襄公告鲁成公晋将有乱事”系采自《国语·周语下》“单襄公论晋将有乱”。[3]170考诸《史记》, 司马迁在《五帝本纪》中曾提到“予观《春秋》《国语》”[4], 非常推许《国语》, 并屡屡在《史记》中运用《国语》史料, 我们在下文将要论及, 这足以表明司马迁对《国语》研习之精深。但《国语》研究的蔚然勃兴则与汉代今古文经学兴衰嬗变直接相关。西汉前期讲究经世致用的今文经学占据主导地位, 到西汉后期, 今文经学穿凿附会解经方法的弊端开始出现, 如《汉书·儒林传》说其时“一经说至百余万言”[5], 桓谭《新论·正经》称“秦近君能说《尧典》, 篇目两字之说至十余万言。曰若稽古‘三万言’。”[6]12随着今文经学日趋烦琐的局限导致其学术生命力的萎缩, 一些有着渊博学识和通达眼光的今文经学家开始从古文经学那里吸纳新鲜营养。就《春秋》学而言, 古文经学派的《左传》开始受到重视, 开此风气的是刘向、刘歆父子。桓谭《新论·识通》云:“刘子政、子骏、子骏兄伯玉, 三人俱是通人, 尤珍重《左氏》, 教授子孙, 下至妇女, 无不读诵者。”[6]38, 刘向父子对《左传》之喜爱, 可见一斑。尤其是刘歆, 《汉书·刘歆传》载:

歆及向始皆治《易》, 宣帝时, 诏向受《谷梁春秋》, 十余年, 大明习。及歆校秘书, 见古文《春秋左氏传》, 歆大好之。时丞相史尹咸以能治《左氏》, 与歆共校经传。歆略从咸及丞相翟方进受, 质问大义。初《左氏传》多古字古言, 学者传训故而已, 及歆治《左氏》, 引传文以解经, 转相发明, 由是章句义理备焉。歆亦湛靖有谋, 父子俱好古, 博见强志, 过绝于人。歆以为左丘明好恶与圣人同, 亲见夫子, 而公羊、谷梁在七十子后, 传闻之与亲见之, 其详略不同。歆数以难向, 向不能非间也, 然犹自持其《谷梁》义。及歆亲近, 欲建立《左氏春秋》及《毛诗》、《逸礼》、《古文尚书》皆列于学官。

刘歆认为, 既然《左传》的作者左丘明如《论语》中孔子所说“巧言、令色、足恭, 左丘明耻之, 丘亦耻之;匿怨而友其人, 左丘明耻之, 丘亦耻之”, 好恶与圣人同, 那么他的言论自然更能体现圣人的观念。《左传》自然更应该被立于学官。由刘歆所倡导的欲立《左传》于学官的努力是汉代经学史上的一件大事, 成为今文经学和古文经学斗争的风向标。正是从标举《左氏春秋》为传《春秋》之作的角度出发, 《国语》被经学家们认为是由左丘明创作辅翼《左传》阐释《春秋》。正是在这种认识的基础上, 《国语》被称为《春秋外传》。而刘歆可以说是从经学角度研究《国语》的第一人, 《汉书·韦贤传》载朝议武帝庙是否迭毁时, 他的观点是:

礼, 去事有杀, 故《春秋外传》曰:“日祭, 月祀, 时享, 岁贡, 终王”, 祖祢则日祭, 曾高则月祀, 二祧则时享, 坛墠则岁贡, 大禘则终王。德盛而游广, 亲亲之杀也;弥远则弥尊, 故禘为重矣。孙居王父之处, 正昭穆, 则孙常与祖相代, 此迁庙之杀也。圣人于其祖, 出于情矣, 礼无所不顺, 故无毁庙。自贡禹建迭毁之议, 惠、景及太上寝园废而为虚, 失礼意矣。

在这以后, 这个说法得到了汉代知识界的认同。如班固《汉书·律历志》就称引《春秋外传》。王充《论衡·案书》给出了详细的解释:“《国语》, 左氏之外传也, 左氏解经, 辞语尚略, 故复选录《国语》之辞以实。”[7]1754汉人将《国语》视为《春秋》外传的接受视角, 从积极的一方面来说, 提升了《国语》在汉代经学文化体系中的地位, 有助于《国语》的传播。从消极的一方面来说, 视《国语》为《左传》附骥的观念也就有了根深蒂固的影响, 影响了后来的学者将《国语》作为独立研究对象的研究理念的形成。

从经学角度研究《国语》的一个鲜明特色是注重训诂, 正如我们前面所说, 汉代《左传》学的兴起本身就是侧重训诂疏解的古文经学勃兴的标志。和《左传》研究相伴的《国语》研究自然也着重于训诂文字、疏通文义的小学研究。其中成就最著者当属郑众和贾逵。郑众作《国语章句》, 贾逵作《国语解诂》。可以说, 他们是《国语》训诂学的开山鼻祖。尤其是贾逵可谓首屈一指, 《后汉书·贾逵传》载其“尤明《左氏传》、《国语》, 为之《解诂》五十一篇”, 韦昭《国语解叙》云:“至于章帝, 郑大司农为之训注, 解疑释滞, 昭晰可观, 至于细碎, 有所阙略。侍中贾君敷而衍之, 其所发明, 大义略举, 为已憭矣, 然于文闲时有遗忘。”[3]661高度肯定了他们对《国语》训诂注解的巨大贡献, 同时也指出了他们的疏漏之处。毫无疑问的是, 他们的工作对韦昭的《国语解》起了重大的奠基作用。

二、汉代《国语》研究的史学及其他视角

与汉儒从经学的角度观照《国语》不同的是, 汉代史家更倾向于把《国语》作为史书来看, 如就《史记》来看, 《国语》就构成其重要的史料来源。这一点已经被汉代史学家所注意。《后汉书.班彪传》载东汉史学家班彪语:“孝武之世, 太史令司马迁采《左氏》、《国语》, 删《世本》、《战国策》, 据楚汉列国时事, 上自黄帝, 下讫获麟, 作《本纪》、《世家》、《列传》、《书》、《表》, 凡百三十篇, ”[8]他的儿子班固继承了这种看法。《汉书·司马迁传赞》指出:“故司马迁据《左氏》《国语》《世本》《战国策》, 述《楚汉春秋》, 接其后事, 讫于大汉……”[5]明末陈仁锡《策语选评》指出:“其该博, 其悠远, 虽以太史公之雄才, 犹必有所藉焉, 以抒其蕴, 而况后学者乎?”[9]45有的学者更作了具体的统计工作, 如刘节《左传国语史记之比较研究》指出, 《史记·周本纪》有十分之三四出于《国语·周语》, 《史记》中的《郑世家》和《越世家》也有参用《郑语》和《越语》的痕迹[10]。我们细读《国语》文本, 不难发现《周本纪》所载史事多采自《国语》, 有的几乎是整篇移入, 如“祭公谏穆王征犬戎”“密康公母论小丑备物必亡”“邵公谏厉王弭谤”“芮良夫论荣夷公专利”“邵公以其子代宣王死”“西周三川皆震伯阳父论周将亡”等。韩兆琦先生指出:“司马迁写《越世家》, 所叙范蠡事迹多采自《越语下》, 但较之《越语下》又有许多新发展。”[11]《越语下》几为范蠡的人物传记, 而在先秦典籍中, 范蠡主要出现在《国语·越语下》, 《左传》中则连他的名字都没出现。由此可见《越语下》对《越世家》取材影响之巨。不唯大量的史料取鉴于《国语》, 司马迁还从《国语》的写作方法中撷取有益的养分, 如《史记》体例。陈造指出:“《国语》要是传体, 而其文壮, 其辞奇。”[12]元代戴表元指出:“此书不专载事, 遂称《国语》。先儒奇太史公变编年为杂体, 有作古之材, 以余观之, 殆仿《国语》而为之。”[12]指出《史记》以历史人物为中心的纪传体的形成和对编年体的突破有赖于《国语》的影响。谭家健先生曾将《国语》的人物表现方法概括为集锦式, 即以人为中心相对集中, 并指出“有将某个人言行集中一起, 向人物传记过渡的趋势。”[13]如世家体例, 司马贞《史记索隐》序亦云:“又其属橐, 先据左氏《国语》、《系本》、《战国策》、《楚汉春秋》及诸子百家之书, 而后贯穿经传, 驰骋古今, 错综隐括, 各使成一国一家之事。”[4]就具体人物形象塑造而言, 也正如季镇淮先生所指出:“《左传》、《国语》和《战国策》中等历史制作中也往往具体生动地描写了春秋战国时代人物活动的片段形象, 这些对司马迁写历史人物传记无疑也有所启发。”[14]83由此可见, 司马迁对《国语》研习之精熟。

刘向的杂史杂传类著作也是如此。关于杂史杂传, 尹彩霞女士曾给出过系统归纳:“杂史杂传又称‘野史’, 之所以称‘杂’‘野’, 是与正史之‘正’相对而言的, ‘杂’‘野’的特点主要表现在:编著者不是政府指派的编撰史官, 而往往是在野的著述私家, 编著的不是严格受官方控制并坚决贯彻统治思想意图的正史, 而往往只为表述编著者个人思想感情的私家著述。形式上往往不是固定的或纪传或编年的皇皇巨著, 而是不拘于成系统体例的杂著。”[15]《新序》和《列女传》是刘向的两部重要著作, 它们大量从《国语》取材, 如《新序》的“密康公母”“晋伯宗妻”等章的材料明显取自《国语》。再如《列女传》中“密康公母”章, 主体部分基本上采用的是《周语》“密康公母论小丑备物终必亡”章的内容;“曹氏妻章”本于《晋语四》之“曹共公不礼重耳而观其胼肋”章;“晋献骊姬”章则根据《左传》有关史料、《晋语一》“优施教骊姬谮申生”和《晋语二》“骊姬谮杀太子申生”章编排而成。赵晔的《吴越春秋》也大量取资于《国语》。正如明人钱福《重刊吴越春秋序》所指出:“《吴越春秋》乃作于东汉赵晔, 后世补亡之书耳。大抵本《国语》、《史记》, 而附以所传闻者为之。”[16]黄仁生先生也明确指出:“《吴越春秋》的写作, 明显地受到了《国语》和《史记》的影响, 这不仅指它的内容多以二书为依据, 而且在表层结构形式上”[17]《吴越春秋》的许多人物, 如范蠡、伍子胥、勾践、夫差等人都是在《国语》同名人物基础上进一步增华、润饰而达到栩栩如生的效果, 而且其塑造人物的主要手段也如同《国语》主要采用对话描写和对比手法, 赵晔对《国语》的熟谙, 由此可见一斑。

除却经学视角和史学视角为外, 汉代的知识分子还对《国语》作者进行了考察, 司马迁在《报任安书》中首次指出“左丘失明, 厥有《国语》”, 这成为汉代学术界的共识, 此后班彪也提到鲁君子左丘明“作《左氏传》三十篇, 又撰异同, 号曰《国语》, 二十一篇”[8]。班固在《汉书·司马迁传》中亦云:“及孔子因鲁史记而作《春秋》, 而左丘明论辑其本事以为之《传》, 又纂异同为《国语》。”这个共识是将《国语》视为辅翼《左传》解经观念的立论基础。“左丘明为《国语》作者”的观念对后世也产生了巨大影响。

综上所述, 汉代是《国语》学的发端期。在这个时期, 对《国语》作者的研究、对《国语》文献的整理考订、对《国语》的训诂考释、对《国语》的史学研究, 都取得了较高的成就, 并对后世《国语》学发生了深远影响。

摘要：本文对两汉时期的《国语》接受与研究状况进行钩稽缕述, 以期有助于读者对汉代《国语》学有一个清晰的了解。

学国语总结 第4篇

转眼之间，一学年的学习生活结束了。外国语学院宣传部圆满完成了一学年的工作任务，现将宣传部在本学年的工作总结如下：

10月中旬，外国语学院学生会进行纳新，宣传部也吸收了众多新鲜血液，他们对学生会活动充满热情，日后也成为了活动的骨干力量。纳新之后，部长对干事进行了简单的培训，树立起干事的组织意识和责任意识，一般以最好状态迎接日后的工作

09-10学年第一学期

1.9月25日至10月15日 外国语学院团委学生会纳新

根据院学生会安排，宣传部部长副部长组织开展宣传部纳新工作，对09级新生宣讲宣传部的日常工作和纳新标准，通过两轮面试选拔新一级符合宣传部工作准则调理的干事。

2.10月上旬 外语文化节系类活动——CCTV杯英语演讲大赛

宣传部负责海报设计张贴，悬挂横幅，前期宣传，场地舞台布置及其他协调工作等

3.10月上旬 外语文化节系类活动——外语征文活动，如美国驻华大使就中美关系三十年讲座。

宣传部负责征文活动的海报设计张贴，悬挂横幅，对外宣传，结果公示 4.10月中旬 校庆系列讲座——校友回访

宣传部负责外国语学院校友回访讲座的海报设计张贴，讲座会场布置 5.10月中旬 外语文化节系类活动——外文歌曲大赛 宣传部负责初赛 复赛 决赛的海报设计张贴、对外宣传

6.10月下旬 外语文化节系类活动——外文戏剧小品大赛（初赛）宣传部负责海报设计张贴，现场协调工作

7.11月上旬 珍爱生命——为外院已毕业生病学生雷福蓉募捐活动 宣传部负责活动宣传海报、传单的设计、张贴、散发 8.11月15日 宣传部内部活动——参观三峡博物馆书画展 因甲型H1N1流感流行，避免到公共场合而取消 9.11月23日 宣传部内部活动——手抄报比赛 因甲型H1N1流感流行，避免到公共场合而取消

10.12月12日 外语文化节系类活动——外文戏剧小品大赛（决赛）宣传部负责海报设计张贴，悬挂横幅，舞台布置，场地设计，迎宾工作。外语文化节结 束

十月~十一月，第九届重庆大学外文戏剧节隆重举行，其间众多宣传方面的任务都由宣传部负责，时间紧，强度大。宣传部成员充分发挥了不怕苦不怕累的精神，以高度责任感，高质量的完成了相关任务。总的来说这些工作完成的不错，尤其对于刚刚组建的集体，更是难能可贵。这些工作起到了锻炼队伍，凝聚集体的作用，为日后更复杂的工作打下了基础

12月初，宣传部内部策划了以内部交流，增强凝聚力为目的的参观三峡博物馆活动和以加强学院各班之间联系交流的班级手抄报设计大赛，但都因为猪流感的缘故，不得不取消活动安排。

11月26日~12月7日，为外院雷富容同学捐款献爱心活动在整个重大ABC，虎溪四个校区展开。宣传部成员积极参加了本次活动的宣传工作，完成了海报条幅的制作与张贴，宣传传单的制作与发送工作。并把活动整个过程以海报的形式张贴在学校宣传栏中。

在学校宣传栏张贴海报的工作比较困难的一点在于由于面积较大，海报在张贴时起皱，前几次张贴，效果不理想。后来经过成员们的认真学习，熟练之后才有所改进。

在01年3月，宣传部主要负责了以日语文化节为核心的宣传活动，其中包括：

09-10学年第二学期

1.3月18日 日语文化节系列活动——东京大学名誉教授竹内信夫讲座 宣传部负责海报设计张贴，布置会场，悬挂横幅，对外宣传 2.3月22日 日语文化节系列活动——茶道里千家 茶道讲座 宣传部负责海报设计张贴，布置会场，悬挂横幅，对外宣传 3.3月25日 绝代才女林徽因——杜承南教授讲座 宣传部负责海报设计张贴，布置会场，悬挂横幅，对外宣传 4.5月2日 宣传部内部活动——K歌大赛 在同期声KTV举办，宣传部成员互相竞争，互相学习，增进友谊，培养默契，做好宣传部内部和谐工作

5.日语文化节系列活动——日语戏剧大赛

宣传部负责海报设计张贴，布置舞台，悬挂横幅，对外宣传，迎宾工作 6.调研活动——当代大学生的价值取向和心理素质的调研

与校团委宣传部交流并建立了自己学院的舆情工作小组；舆情工作组还进行了题为“当代大学生的心理素质和价值观的调研”的调研活动，设计调查问卷，发放收集，汇总数据，总结成书面文档。

这学期工作还有与校团委宣传部的交流，并建立了自己学院的舆情工作小组

并且舆情工作组还进行了调研活动。宣传部的的调研活动是当代大学生的心理素质和价值观的调研，宣传部成员进行了问卷调查，分析了数据并完成了调研报告。

此外，为增强宣传部的凝聚力，加强同学交流，宣传部内部进行了K歌大赛。活动增进了同学的友谊，也使成员在紧张的工作之余得以放松。

此外，宣传部每隔一周都要举行一次工作总结大会，总结工作中的经验教训，表扬先进成员，是集体能在工作中真正有所收益，不断进步。

外国语学院宣传部

学国语总结 第5篇

2012-2013学第二学期少先大队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，在校领导的引导和支持下，在全体老师的极力配合下，加强少先队组织，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创了我校少先队工作新局面。现将工作总结如下：

一、从常规教育着手培养学生良好习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，大队部及学生会成员主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

2、每周升旗仪式：本学期升国旗以各班级为单位，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

3、规范教室布置，每周更新教室文化栏，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天简报公示。

4、主题板报和每周“雏鹰争章”评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的主题板报内容丰富，制作精美，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

开学初建立了少先队组织及少先队干部，加强少先队建设。

三月开展了“学雷锋”及“3·15绿色消费”主题班会。

四月举行少先队入队活动，“缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩”李硕勋纪念亭扫墓活动并且参加了海南省纪念第44个“世界地球日”主题宣传周活动。

五月举行了庐山地震爱心捐款活动，坚持学生爱心教育。同时还开展了以“感恩·成长·责任”为主题的六年级少先队退队及初中新团员入团活动。

六月开展“幸福像花儿一样·庆六一”系列活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。同时在六月中旬我校还举办了举行了“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。总之，一个学期以来，少先队在学校领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，还存在着很多问题与不足，如少先队干部及组织成员没有真正起到作用，各项活动的开展缺乏落实及检查。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待下学期的工作能走上新台阶！

叶淋淋

学国语总结 第6篇

2013-2014学年第一学期总结暨表彰大会议程（草案）时间：2013年12月19日晚上18:00

地点：理科楼四阶

主持：夏佩智

一、由主持人宣布会议开始并讲开场词

二、由主持人介绍与会嘉宾

三、团学组织指导老师代表（顾小明）作团学工作报告

四、团学组织各部长做学期部门工作总结

（顺序依次为团委、学生会、社联）

五、主席代表（詹毓麟）做2013-2014学年第一学期团学工作总结

六、主持人宣布总结大会结束

七、中场休息5分钟（十佳歌手表演）

八、主持人宣布表彰大会开始

九、投票选举团学组织优秀部门

学国语总结 第7篇

巴州石油二中 陈 小 峰

学习、掌握、使用国家通用语言文字是作为公民的基本义务，是爱国爱党的具体表现，是做好民族团结，促进社会稳定的迫切需要，是促进各族群众广泛就业、解决民生问题、推动经济发展和社会进步的形势需要。中华文化博大精深，始于发明创造，始于文明进步，始于和平安康，始于幸福生活。维吾尔族干部群众和学生学好国家通用语言文字是维吾尔民族自强的根本所在。我们拥有共同的中华文化，只有掌握好国家通用语言文字，才能更好地适应时代发展潮流，更好地展现本民族的特点，学习各兄弟民族的长处，互相取长补短，更好地促进民族大团结。

近些年新疆断断续续的发生的这样那样的暴恐事件，让我们那么多无辜的同胞家破人亡，同时也给其他民族心理上造成极大的创伤。现在有极少数人排斥国家通用语言文字的学习教育，特别是别有用心的“两面人”更是当面一套、背后一套，毒害了很多群众和青少年，我们要对这种行为开展斗争！打到“三股势力”的七寸，决不让他们破坏民族团结社会和谐。狭隘民族主义是一种自我封闭、愚昧落后的思想认识，使少数民族的发展之路越走越窄，作为一名中国公民，不论哪个民族，不掌握、不学习、不使用国家通用语言文字是说不过去的，要活用好、掌握好汉语，不但能提高各族干部群众汉语水平、文化素质、就业技能和生活能力，而且能更好地服务于各族人民群众，它是促进民族团结和社会稳定的基石。

为什么学习汉语如此重要，因为汉语是国语，如果我们生活在中国却连国语都没有掌握，不但说不过去，也对不起党和国家对我们的培养。语言是沟通的桥梁，是通往心灵的必经之路，是增进各民族之间感情的良药。其实很多少数民族和汉族之间的矛盾都是很小的一些误会，有些时候这些误会就来源于语言的不通，对彼此文化的不了解。如果汉语言学好了，语言相通，互相之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，那么可恶的“三股势力”和民族分裂分子就不会有机可乘。而了解中华民族的灿烂文化，应该从国家通用语言入手，就我们新疆的少数民族来说，掌握汉语对我们来说不仅仅是掌握了一门语言，更是打开了如何与其他兄弟民族相亲相爱的新世界。

随着教育改革的推进，进入新世纪以来，全世界热爱和平的人们学习汉语的热情空前高涨。少数民族学生学习汉语的意愿越来越强烈，他们深深体会到学习国家通用语言和文字是为了促进中国各民族之间广泛的交流与沟通。少数民族学习汉语不仅仅是掌握了语言，而是打开了一个通向广阔世界的通道，打开了一扇通向不同知识领域的大门。

民族团结的基础是各民族间的相互理解，相互理解的基础是交流沟通，交流沟通的工具是语言。各民族只有学好用好汉语，才能够交往交流交融、加深友谊，互相帮助，才能促进民族团结和社会稳定。对于上小学、中学和大学的学生来说学习汉语就是认识新世界、文化知识的桥梁。我们要以在维护祖国统一、反对“三股势力”、彻底消灭“两面人”和“两面派”、反对民族分裂、促进民族团结上立标树旗、以身垂范，团结带领各族师生员工听党话、跟党走，始终把汉语言学习与“五个认同”教育结合起来。引导学生学好国家通用语。学习和掌握国家通用语言文字有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族共同体意识，有利于促进各民族学生的沟通交流，有利于促进各民族学生的全面发展和终身发展。是维护国家统一和民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步，实现新疆社会稳定和长治久安的迫切需要。必须从战略和全局的高度，充分认识推进国家通用语言学习的特殊重要性，要从中小学抓起，增强做好推广国家通用语言工作的责任感、使命感和紧迫感。

同时强化教师队伍建设，努力建设一支数量和质量满足需求的师资队伍。坚持立德树人为根本任务。坚持德育为先，将社会主义核心价值观教育融入教育全过程，加强民族团结教育，持之以恒地开展“四个意识”、“五个认同”教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识。我们要为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，引导形成各民族共同维护新疆安定团结、和谐稳定的良好局面贡献力量。

汉语是我国的国语，是世界上使用最多的语言之一，对于一个中国国民、在新疆的少数民族教师，如果不懂国语就不能很好地了解和理解政策，更执行不好政策，工作能力的发挥就会受到限制，就不能给学生很好的教育，甚至是误人子弟，必然使党的教育方针政策在学校的教育教学中不能得到正确的贯彻，这是非常严重的。如果不懂国语，接受新事物、掌握新知识的范围就会缩小，就不能顺应时代潮流掌握科学技术和市场信息的途径就比较窄，比较慢，就不能更好地教书育人。

学好国语，首先要认识到学习国语的重要意义。语言是一种交流的工具，又是一个沟通的桥梁，新疆是一个多民族的地区，学习各民族之间的文化，对于发展经济，维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义，作为少数民族教师，不但要掌握本民族的语言，更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作，为当地的发展，稳定、和谐，民族之间的交流搭建一个良好，健康的平台。

学好国语，是实现社会稳定和长治久安总目标的重要举措。民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石。学好国家通用语言能增强“五个认同”，增强“三个离不开”思想，把自己的命运同整个中华民族的命运紧紧连接在一起，感受党的恩情，感受伟大祖国带来的荣光，享受祖国强盛带来的尊严。要形成民族团结的生动局面，形成彼此相互包容、相互依靠，在生活上、感情上、联系上互相融合、互相影响、紧密联结的利益共同体和情感共同体，通用语言的黏合作用是不可替代的。为了更好的开展我校教育教学工作，提高民族教师的国语水平，发挥好他们的教育教学能力。必须更好的学习国语，坚持做到：

1.保证每天一定量的国语文章阅读。2.每天学习一定数量新的词语，句子。

3.在学校的学习生活中，使用国语与教师同学交流。与周围环境相结合，形成一个良好的国语学习环境。

4.课堂上用国语来讲课；每位任课教师在进入课堂后，跟学生说一遍今天所学习的国语口语强化训练，然后再进入本学科的课堂教学，对国语口语强化训练有很大的巩固作用，可以大幅度提高学生对今天所学习国语口语强化训练的熟练掌握度。

5.生活中用国语来交流；要与周围环境相结合，形成一个良好的国语学习环境。

国语学习对我们来说极为重要。只有我们每个人对待学习国语在态度上端正，思想上重视、行动上落实，才能汇聚各民族共同团结奋斗的强大力量，在为实现“中国梦”奋斗的过程中实现自己的人生价值。

学国语总结 第8篇

根据教育局的文件要求，切合学校实际。为了深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标，认真贯彻党的十八届六中全会和自治区第九次党代会精神，掀起“爱国语、学国语、用国语”的良好氛围。确保到2020年少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。现结合本校工作实际，特制订本活动方案：

一、营造“我爱国语”良好氛围

（一）2017年9月28日举办全教育系统的“我爱国语日”主题活动，通过多种形式展示主题活动。

（二）利用微信群、QQ群等，通过家长传播教师指令，让其孩子在微信群中说国语，听精彩国语故事、看缤纷多彩画面，让全社会参与到学国语用国语热潮中来。

（三）通过校园广播广泛宣传“我爱国语”活动，营造国语活动的良好氛围。

二、相关要求：

（一）“我爱国语”主题活动是推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，首先要求教职工要有学习国语的积极性。校领导要带头做表率，将教育教学和国语学习活动有机结合起来，做到学习教学两不误、两促进。

（二）利用学校社团活动开展“我爱国语日”快乐阅读活动。

（三）各班安排捐赠国语图书，并把捐献的数量报教研办。

（四）9月28日上报信息、图片、总结、捐国语书总结。

学国语总结 第9篇

初一入学数学测试

（满分100分，考试时间60分钟）

班级：__________________姓名：

分数：

一、填空题：（共10题，每题3分）

1．如果规定符号“☆”为选择两数中的较大数，“△”为选择两数中的较小数，例如：4☆6=6，4△6=4，那么〔（8△4）☆6〕×（4☆8）=____________

2．N为一个非0整数，使180x=N2成立的最小自然数．x=_________

3．一座桥长1200米，一列火车以每秒20米的速度通过这座桥，火车车身长300米，则火车从上桥到离开需要___________秒.4．将图沿线折成一个立方体，它的共顶点的三个面上的数字之积的最大值是　　．

5.4时10分，时针和分针的夹角是　　度．

6．小华、小玲、小军和小红是同班同学，他们约好“十一”放假到动物园去玩，具体时间电话联系．如果他们每两人通一次电话，一共通

次电话．如果“十一”时每人送一张贺卡给其他人，他们一共要送_

张贺卡．

7.7个点可以连成________条线段。

8.如图，长方形的面积与圆的面积相等，已知阴影部分的面积是84.78cm2，圆的周长是_______cm.9．如图，涂色部分的面积是3cm2，BD=DC，AE=ED，则三角形ABC的面积为　　cm2．

10．蜗牛从一个枯井往上爬，白天向上爬110厘米，夜里向下滑40厘米，若要第五天的白天爬到井口，这口井至少深_______厘米。

二、计算题（需写出详细计算过程，共3题，每题5分）

11．12．

13．三、解答题：（每题需写出详细解题步骤，共8题，14题6分，15-21题7分）

14.有两根铁丝，第一根长35米，第二根长19米，剪去同样长的一段后，第一根的长度是第二根的3倍，每根铁丝剪去多少米？

15.有一种饮料瓶的容积是50立方厘米，瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈）．现在瓶中装有一些饮料，正放时饮料高度为20厘米，倒放时空余部分的高度为5厘米．瓶内现有饮料多少饮料？

16.有一条河在降雨后，每小时水的流速在中流和沿岸不同．中流每小时59千米，沿岸每小时45千米．有一汽船逆流而上，从沿岸航行15小时走完570千米的路程，回来时几小时走完中流的全程？

17.两个杯子里分别装有浓度为23%与44%的盐水，将这两杯盐水倒在一起混合后，盐水浓度变为30%．若再加入300克15%的盐水，浓度变为25%．求原有44%的盐水多少克？

18.如图所示的四个圆形跑道，每个跑道的长都是1千米，A、B、C、D四位运动员同时从交点O出发，分别沿四个跑道跑步，他们的速度分别是每小时4千米，每小时8千米，每小时6千米，每小时12千米．问从出发到四人再次相遇，四人共跑了多少千米？

19.如图，AD=DE=EC，F是BC中点，G是FC中点，如果三角形ABC的面积是24平方厘米，则阴影部分是多少平方厘米？

20.同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元．某天该同学上街，恰好赶上商家促销，超市A所有的商品打八折销售，超市B全场购物满100元返30元购物券（不足100不返券，购物券全场通用），但他只带了400元钱，若两家都可以选择，在哪一家购买较省钱？为什么？

学国语总结 第10篇

一、整理报告要求

1.以班级为单位收集报告并装订成册（封面，班级汇总表，内容）。

2.除Word文档格式外，还可以上交视频（5～10分钟），PPT（10～15张，加文字），手工制作等补充资料。

3.社会实践报告格式：

页面设置：上下2 cm，左、右2.3cm，页眉1.5cm、页脚1.75cm。

标题：黑体小二加粗居中

作者信息:黑体小四居中

正文：宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符，行距固定值20磅

范文：

XXXX感想

学号B11日语1班张一二电话：长短号

2012-2013学外国语学院

大学生寒假社会实践活动方案

为深入贯彻党的十八大精神，响应广东省《关于学习贯彻党的十八大精神进一步深化乡镇实体化“大团委”建设工作的通知》，围绕“加快转型升级，建设幸福广东”、“新时期广东精神”引导广大青年学生深入学习实践科学发展观，争当开展《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的先锋，切实在社会实践服务中受教育、长才干、做贡献。校团委将在2013年寒假期间继续组织开展寒假学生社会实践活动，方案如下：

一、活动主题：十八大领航青春路

二、活动目的（一）充分发挥践行广东精神的作用，通过开展系列活动，引导全省大学生充分认识社会实践的重要意义，积极投身社会实践行动，在实践行动中锻炼成长。

（二）提高大学生社会实践能力，帮助大学生认识社会，有效地将所学专业知识与实践相结合。

（三）规范寒假社会实践的组织和管理机制，形成以暑、寒假社会实践带动日常社会实践的形式，为大学生社会实践活动常态化打下基础。

（四）进一步增强大学生感恩意识，自觉践行感恩行动

（五）展现自我风采，提升自身素质，使大学生在实践中历练自我，全面塑造人格、完善人格。

（六）培养大学生独立思考能力与团队协作能力，为今后进入社会打下坚实基础。

三、活动时间及参加人员

2013年1月19日-3月15日

参加人员：11和12级全体在校学生、10级自愿为主

四、活动组织单位

组长：朱玲

副组长：李超、江嘉伟

组员：外国语学院学生会社会实践部

五、活动内容

2013年寒假社会实践活动要以践行广东精神为指导，以深入学习贯彻党的十八大精神和省委十一届九次全会精神以及开展创先争优活动为重点，以实际行动贯彻落实中国共青团成立90周年和中国共产党第十八次全国代表大会的精神。各单位应按照自身特点和地方经济社会发展的实际需要，引导青年学生理论联系实际，广泛开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、医疗服务、法律援助、生态环保、文化宣传、社区援助等活动，在服务“加快转型升级，建设幸福广东”中成长成才，重点开展以下活动：

1.“千人回千校——白云学子感恩之旅”社会实践活动(只能用word文档格式做）

情系高考——经验交流会。大学生在寒假期间，回各自高中毕业校，与高三学弟学妹们交流，向他们介绍大学相关生活和课程，解析他们对大学的迷茫和疑问。向他们分享大学生在高考中的经验，并鼓励高三学生在学习中不要放弃和丧失信心。再来，也可以跟母校的老师交流、沟通。近年来，学校努力在人才培养的理念、人才培养的模式和方法上进行了有益的探索。为了更好地向全国各重点中学学生尤其是高中生宣传广东白云学院的概况、本科生培养特色、本科专业设

置及历年招生情况等信息，学校挑选一批品学兼优、热爱母校的学生，通过利用寒假期间，回到自己的原毕业中学，看望学校领导（或老师），汇报自己在大学期间的学习生活情况和取得的成绩以及汇报广东白云学院的教育和办学情况，鼓励更多的优秀高中毕业生报考我校。同时，也要聆听校领导、老师对自己的教导，听取他们对自己和广东白云学院的建议和期望。(12团学干事必须参加)

2．大学生就业见习行动（只能用word文档格式做）（即做兼职或寒假工）结合“大学生就业见习行动”，帮助大学生在岗位上学习专业技能、认识行业发展趋势、提高实际操作能力和综合职业素质。各二级学院团总支要充分利用暑期就业见习的机会，把共青团就业创业见习基地的工作结合进去，依托各单位就业实习实践基地，发挥专业优势，积极组织同学们利用假期到企事业单位的相关专业的工作岗位开展“就业见习行动”。广大同学要积极参与，争取到企业就业见习机会。通过就业见习，检验课堂学习的效果，巩固专业知识，提高应用知识的能力；在实践过程中，让学生调查了解相关行业的发展状况。

3．大学生科研创新调研活动和社会问题调研

开展寒假大学生科技创新调研活动。各单位要以“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创新训练项目等比赛为契机，组织学生假期开展科研实践活动，调动广大师生参与科研实践的积极性，营造良好的学术氛围和校园氛围。广大同学利用寒期选好课题，收集资料，开展调研，撰写作品初稿及开发科技创新发明作品，为“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、节能减排竞赛等比赛的参赛工作做好准备。

4．大学生志愿服务实践活动

（1）大学生宣讲十八大精神实践活动

组织广东白云学院大学生自行组成宣讲团，深入基层，充分发挥团支部、学生骨干、学生社团、团员青年的积极性，向当地人民宣传党的十八大精神，传播中国特色社会主义道路、理论体系和制度，使人民切实坚定广大学生对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对全面建成小康社会的信心。

（2）大学生关爱社会弱势群体实践活动

利用寒假春节期间组织团队进农村、进社区、进农村学校、进敬老院、进农民工子女相对集中的乡镇开展关爱空巢老人志愿服务活动、关爱留守儿童志愿服务活动、关爱农民工子女志愿服务活动和关爱残疾人志愿服务活动。组织大学生采取结对帮扶等方式，积极为空巢老人、农民工子女和残疾人提供家政维修、生活帮扶、清洁卫生、采办年货等服务，到敬老院、福利院开展慰问、拜年、联欢等“红红火火过大年”活动；

（3）大学生改善环境秩序实践活动

组织大学生开展清洁环境卫生，整治卫生死角，清理燃放烟花爆竹后的残屑和废弃物志愿服务活动；开展消防安全志愿服务，宣传文明安全燃放烟花爆竹知识和防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，劝导不文明燃放行为，帮助居民提高公共安全意识和自我保护能力；在春运期间，组织大学生在市区重要路口、社区、学校等地方发放交通法规宣传单、文明卡，劝导行人、驾驶员遵守交通法规，协助疏导交通，形成文明行车、文明乘车、文明走路的交通环境；组织大学生开展维护公共秩序志愿服务，针对公共场所人流密集、管理难度大的特点，在广场、商场、机场、车站、码头、医院、旅游景点等场所设立志愿服务站，开展秩序维护、应急救援等志愿服务，积极为过往群众排忧解难。

5．红领巾送温暖社会实践活动

在寒假春节期间，各级学生开展“红领巾手拉手送温暖”活动，活动主要通过学生在本社区以集体或个人形式参加各种公益活动，向社区或者学校的居民、学子回收有用的物品或书籍。送书与物品下乡给贫困学生或希望工程。鼓励当代大学生积极融入社会中，使广大同学在手拉手中感知和谐社会真情，在实践活动中体验互助友爱，为需要帮助的小伙伴和社会群体送去温暖。让大学生进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，调动学生参与公益实践的积极性，营造良好的社会氛围。

6.故乡的年味

各个地区都有各自不同的风俗习惯，了解不同地区的风俗习惯，有利于加深广大学生对传统文化的了解，有利于学生真正融入到传统文化中去，从而有利于继承和发扬中华民族优良的传统文化。在年味中释放一年的劳顿、学会梳理生命的反思，懂得憧憬来年的希望，是学生一项有意义的实践活动，也能把故乡浓郁的年味保留下来。同时故乡的年味还是亲情的温馨。故乡就是在这种天然纯朴、充满激情、生生不息的年味中，从苍老的过去走到青春的今天，从激昂的现在走向希望的未来。

7．其他社会实践活动

利用假期参加一些自主创业、创意手工制作（建筑模型，鞋具模型，服装设计，废品工艺，电子科技制作，网页、博客制作，软件开发，游戏软件，FLASH动漫设计，三维、平面设计）等实践活动。

六、活动表彰

社会实践部将对参与个人和团体活动的寒假社会实践积极分子给予表彰，并将此次实践活动的组织情况、获奖情况，纳入2012-2013学大学生的素质评定和评选表彰工作中。

七、注意事项

1.实践报告必须真实，不可抄袭，抄袭将会倒扣3分，上交的同学加3分。

2.寒暑假社会实践报告，学校将实行学分制，每学年的总学分为2分，如不交或实践报告不真实，视为不及格，本次的社会实践学分为零。

3.如没有相关成绩，将影响本科学士学位的授予以及本专科学生毕业证的获得。

4.班级的上交率会影响优秀班级的评比。

5.各学生要按相关要求完成社会寒假实践报告，各班班长在3月4日收齐，实践部的干事将会去收，请附带本班的电子版。

八、物资申请

外国语学院学生会实践部

学国语总结 第11篇

一．根据中文、提示词或句意写出合适的单词：

1.I have never seen the real snow.Please d_________________what it is like.2.To many students,a very popular e_____________________ is online games.3.It is impolite to spit in p_______________________ place.宜兴外国语学校初三年级英语导学提纲

（五）9B Unit 1Main Task课后参与(A)

4.This kind of computer is designed ___________________(special)to be small and convenient.5.The mirror fell onto the floor and broke into____________________(piece).6.I would like to buy a ______________________(指南)to travel around the world.二．单项填空：

()1.The piece of music is worth_____.A.listening toB.listening C.to listen D.listen to

()2.Our teacher told us __________.A.what life on Mars is likeB.how life on Mars is like

C.what life on Mars was likeD.how life on Mars was like

()3.-_______life on Mars?-I like it.A.What do you think ofB.How do you think

C.What do you likeD.How do you think of

()4.-Could I go shopping with you tomorrow?Yes,you_______.A.couldB.mayC.canD.must

()5.They are afraid of_______on the island alone because they think some dangerous

animals may do harm_______them.A.live;forB.living;forC.living;toD.live;to

()6.The boots are______designed and they can keep us from______in the air.A.specially;floatB.especially;floatC.specially;floatingD.especially;floating

()7.He______to live in the country than in the city.A.prefersB.likes betterC.had betterD.would rather

()8.What have you done since I ______you last.A.seeB.sawC.have seenD.had seen

()9.The young man said he had been ill_______.A.three days agoB.a week beforeC.since two days agoD.since half a week before

()10.This was a very special trip because they were travelling________Mars by spacecraft.A.forB.inC.D.to

三．动词填空：

1.He hasn’t decided whether _____________(go)by bus or by train.2.I don’t know if he __________(come).If he __________(come),I _________(meet)him.3.Earth will be too polluted ________________(live)on.4.A space sleeping bag is used to be fixed to the walls to prevent________________(float).5.The heavy rain _________________(prevent)us from getting to school on time.6.Silk _____________(produce)in Suzhou and Hangzhou is of high quality.7.The police advised me ________________(not drive)so fast in this street.四．根据汉语意思完成句子：

1．很流行的一种休闲方式就是网上聊天，他使我们感觉象面对面交流一样。

A very popular _______ of ________ is ________ ________.They make us ______ ______ we are chatting face to face.2.如果我们想去一些安静的地方，有两个卫星可以去游玩，而大多数人更愿意观看令人惊奇的失重篮球赛。

If we want to go ________ _______, there are two moons _______ ______,but most people ______ _______ _______the amazing _________ ________ games _________.移居者通常用激光来驱赶动物Settlers usually _________________________________.4 公共交通系统是专门设计以便舒适的The ________________is ___________________ to be comfortable.5 如果你想要开车，你可以买一辆在空中浮动的汽车

If you want to drive, you can ______________________________________________.五．完形填空：

Many people think thetime is spent, the more work will be done.So students have to spend the whole day doing school work the three meals.Modern students have many.They love sports, computers and music.Aholiday can get them away from too much school work, and they can do what they like.But still teachers do notit.Because they have too much homework, they have no time to enjoy themselves.Students are really tired of their weekend homework.So they don’t do itSunday night.And there is not enough time to finish the homework carefully.The poor weekend homework usually makes teachersThings always get worse right ideas.Too much school work makes students losein learning.It’s also bad for their health.A horse runs faster after a rest.But for students only a rest is not enough.So such a condition（状况）should be to give students both pleasure and knowledge.1.A.many2.A.except3.A.hobbies

B.muchB.for

B.books

C.moreC.duringC.pensC.two-day C.speak of C.after

D.most D.with D.friends D.two-day’s D.look after D.until

D.quite surprised D.with D.themselves D.made

4.A.two days5.A.talk about6.A.on8.A.to

7.A.to get angry9.A.interested10.A.changed

B.two-daysB.think aboutB.exceptB.by

B.get angryB.interest B.kept

C.to feel unhappyC.interestingC.taught