献给母亲的诗范文

献给母亲的诗范文（精选17篇）

献给母亲的诗 第1篇

献给母亲的诗

漫步校园，呼吸着雨后清新的空气，目光远眺，追随天边最后的一抹夕阳，那从春寒中窜上树枝的新叶，映照出了母亲微笑的面庞。一下子呼唤了我沉睡的心灵，心中有了对母亲一丝暖暖的念想，我决定回家看看母亲。

还未进家口，一阵葱香扑鼻而来，这是我熟悉的香味，我喜欢的菜香。我是吃着这饭菜长大的，我是闻到这香味，饿了就回来的，只有母亲做的饭菜的香味温暖得了我，只有母亲做的饭菜喂饱得了我，然后我才有力气对抗困难，迎接希望。

母亲自始至终面带微笑地，看着我狼吞虎咽的吃，一言不发，不停地帮我夹菜，偶尔一台头，看到母亲双鬓的白发，我的心一酸，泪来了，我赶快低下了头，匆匆吃起了饭。

从我那第一声嘹亮的哭声起，到我逐渐长大懂事，母亲给予我们生命，艰辛哺育我们，宽容对待我们，是母亲陪伴着我们经历了稚气的岁月；母亲又默默的承担起整个家庭的责任，沉重的担子狠狠的压住曾经稳健的身躯，她一直经历着沉重的岁月。

很多时候，我们习惯接受母亲深沉的关爱，并且认为是理所当然，渐渐忘记了感动。

而我们很少聆听母亲殷切的心愿，面对母亲的感情，很少想到让她度过安宁而祥和的晚年，让她心如止水的回味着往事，等待着落叶归根，经历着淡定的岁月。

母亲的皱纹深了，是她把美丽的青春给了我；母亲的手粗了，是她把温暖的阳光给了我；母亲的腰弯了，是她把挺直的脊梁给了我；母亲的眼花了，是她把明亮的光给了我„„

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，我们的母亲呢，她为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋。对待母亲，我们需要一颗感恩的心，因为只有感恩才会获得最真挚的亲情，因为感恩才会让我们懂得生活的真谛！感谢母亲，谢谢母亲们宽广的胸襟，仁慈的博爱。

儿女们，记得时常给我们的母亲打一个电话，在忙碌的生活之余，常回家尝尝母亲做的饭菜！

献给母亲的诗 第2篇

人们能够清楚记得过往中的那些欢笑，烦恼与心酸，品味，感叹那些历程。

所有事情似乎历历在目，所有容貌似乎还是那样清晰可见。

但有一个人的样貌，肯定不会记起!

那就是你的母亲，你的妈妈!

如果不相信，回忆下小时候妈妈的样子!不要否认!她的影子在你心目中比任何一个人都要模糊!

回忆一下少年时她的样子，结果也是一样!

当我每次回到家的时候，母亲脸上都会添加少许皱纹与白发，日复一日，再次回家，再再次回家时，她那布满皱纹与衰老的面庞，又有谁能见证她的青春呢?

其实她的青春全都给了这个家，给了你，给了我们自己。

我们在成长，在妈面前永远是孩子，我们在长大，在家的港湾里才能抚平外面所留的伤痕。我们早已成人，却忘记了身边最重要人的模样。我们或许已老，当看到母亲苍老的容颜或许已平淡。却空恨不能给予。

当我扶着满是皱纹，举步已蹒跚的她上街时，她推开我的手，倔强的说“”自己能走不用你扶“”时，我的手扶的更紧了，她---没有挣扎!

当我带着她去银行的时候，她用只有年轻时才写过字的手，写上自己的名字，冉香芝，这双布满皱纹，失去皮肤光泽的手，就是曾经一路走来，教我走路，扶我学车的手，将我举抱，托我背扛的手。

年轻的她哪儿去了?为什么我的记忆中竟然连印象都没有?

不是我们太忙了!而是我们的心没留下!习惯了她的照顾，忽略了她的存在!

就似伴晚的朝霞，红晕唯美，却只能自叹。

无情的不是岁月，无情的更不是时间。

无情的是我们把欢笑留给了别人，而她却等待儿归的喜悦。

无情的是我们把时间都给了别人，而她却煎熬的期盼。

《献给母亲的歌》说课稿 第3篇

一、活动构想

现在的很多家长老是抱怨孩子不听话, 不理解家长的心;不少老师也困惑:现在的孩子怎么越来越难管了, 在他们身上的人情味怎么越来越少了?

无独有偶, 有几件小事让我记忆犹新。那是一个周末下午放学时间, 在办公楼的楼道口, 我看到这样的情景:一个女生正在和一个中年妇女争执。突然, 女生一下子将中年妇女推倒在地后, 上去就用脚踹, 在跟前阻拦的老师也未幸免……后来我得知, 被踹的是母亲, 她是来接上七年级的女儿回家的。

就在那个周日的下午, 我班的一位家长向我打电话求助, 说女儿在家因为母亲说了她几句, 竟离家出走了。父亲已经找了一天, 住校生又要返校了, 没办法, 只好给我说明真相。后来, 在同学们的帮助下他终于找到女儿, 之后, 女儿竟然说:父亲来见她可以, 母亲若来, 她还要跑———而母亲此时就在不远的车里。母亲节前夕, 她在给母亲的一封信中写道:“妈妈, 我恨你!……”

这样的事好像屡见不鲜!当时的我非常气愤, 晚上翻来覆去睡不着。突然间, 我眼前一亮。第二天的语文课上, 我没有按计划上课, 而是把两天来的所见向孩子们诉说了一番。他们听后七嘴八舌, 大有义愤填膺之势。我问:“我们该怎么办?”“孝敬父母”———孩子们一致说。我又问:“我们能为妈妈做些什么?”“我们大部分时间是在学校, 又能做些什么呢?”孩子们迷茫了。班长提议:“母亲节快到了, 我们就以‘献给母亲的歌’为主题开展一次活动。”

二、活动目标

1. 知识与技能目标:

通过活动, 让学生多角度地认识“母亲”的内涵, 体会平凡而伟大的母爱, 尊重母爱, 培养孝敬母亲的感情。培养用多种表达方式 (口语交流或书面写作等) 来表达自己真情实感的能力。

2. 过程与方法目标:

培养学生搜集、处理、分析信息的能力, 能用多种表达方式表达真情实感, 学会记叙性文章的写作。

3. 情感态度与价值观目标:

通过活动学生能用恰当的方式向母亲表达情感, 学会理性思考母爱及其内涵。

本次活动旨在培养学生健康美好的伦理亲情, 引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。活动目标能否实现, 关键还是学生能否在活动中受到感情的触发, 内心对母亲深深的爱是不是被激起, 学会感悟, 学会表达。因此, 让学生在体验中品味母爱的深沉和伟大, 成为本节课的重点;而能不能触发学生心中最柔软的地方, 使他们的感情达到高潮, 让他们声情并茂地讲出自己和母亲之间的故事, 则成为活动的难点。

三、活动过程

1. 准备阶段。

我们班共分成“爱心直通车”、“爱心天使”、“爱心康乃馨”、“爱心巧克力”四个小组。“爱心直通车”和“爱心巧克力”组主要是搜集整理有关母亲的资料, 如关于母亲的诗歌散文、感人事迹、绘画歌曲、格言俗语, 等等。“爱心天使”组主要是采访母亲, 并写好采访录。“爱心康乃馨”组主要是体验母亲的一天, 并写出体验感受。

2. 实践体验。

利用两个周末时间, 几个组依计划而行, 到校后分别整理。

3. 生成展示。

利用近两个课时完成生成展示。

“感受母爱, 体验真情”是贯穿本次活动流程的一条线索, 生成展示的各个环节均围绕一个“情”字, 由四名学生代表激情主持。

创境引思———唤情:课前孝心小测后, 一首优美的歌曲———《烛光里的妈妈》, 再次调动学生的情绪。

情感释放———赏情:“爱心直通车”和“爱心巧克力”组分别展示搜集整理的资料, 并配以解说和朗诵, 让家长和孩子们逐渐进入状态。

温馨交流———悟情:首先是“爱心天使”组谈采访收获, “爱心康乃馨”组谈“体验母亲一天”的体验感受。然后由家长代表深情朗读《给儿子的一封信》, 学生代表用“妈妈, 你知道吗”的方式, 讲述自己的心事。在这一环节中, 让孩子真正了解妈妈, 让妈妈更多地理解孩子。

抒写情怀———传情:用“孩子, 我想对你说”、“妈妈, 我想对你说”的爱心小卡片, 现场母子互送祝福。

课堂在歌声———《懂你》中结束。

四、活动评价

1. 过程性评价。

本次活动分为三个阶段, 根据三个不同的阶段, 采取不同的评价方式。

在准备阶段, 主要看各组制定的活动方案是否合理有效。

在实践体验阶段, 主要是分小组开展, 有采访记录表和主题生成式综合实践活动评价表。活动评价以学生相互评价为主, 学生相互评价主要从两个方面进行:一是参与的态度、程度以及合作意识与能力;二是学生在搜集、编辑资料方面的实际水平与交流的效果。

在生成展示阶段, 主要是关注学生的参与过程、情感投入以及情感的变化发展, 注意把语文能力 (口语表达能力、交际能力、文字表达能力) 的提高与学生情感态度 (对母爱的体验和理解, 对母亲的热爱和孝敬) 的养成结合起来考查。这一环节将同学之间相互评价、自我评价和家长参与评价相结合。最后由老师进行总结性评价。

2. 终结性评价。

通过小组交流, 谈收获、体会、感想;留课后随笔作业:写读后感, 或以“母爱”为话题写一篇作文。

五、活动反思

本次综合性活动相对容易实施, 且是学生和家长乐意接受的内容, 所以效果较好。同时我对新课程教学有了更深刻的认识。新课标提出:“语文教师应高度重视课程资源的开发利用。”活动中, 我引导学生从课堂走向家庭, 学生通过与家长交流, 认识到父母过去生活的艰辛, 了解了他们的工作、生活、身体状况, 激发和增进了与父母之间的感情。可以说:语文学习与生活相结合, 是合理开发课外学习资源的有益尝试。

我从初二接的这个班是有名的“双差班”, 通过几次礼仪和亲情活动, 学生尤其得到了健康成长。有的学生在日记中写道:“以前我以为父母挣钱供我上学是天经地义的, 所以不顺心时我就发脾气, 不上学, 现在我真正认识到了他们生活的艰辛, 我应自己做事, 好好学习, 不让他们再为我操心。”有的学生在日记中写道:“原来, 语文课还可以这么上!”可以看出, 学生们从生活到思想都受到了教育。

有的父母在学生日记本上也写了几句话:“感谢老师采用这种方式让孩子体谅我们……”“孩子在家比以前懂事多了……”

更可喜的是在活动过后, 我班的班级凝聚力进一步加强, 孩子们在班里的各方面表现更好了。在今年我校的“朝阳之声”歌咏比赛中, 我班获年级一等奖;在年级篮球赛中, 我班获得亚军。丰富多彩的综合性活动实践, 教育了学生, 感化了家长, 培养了学生的语文能力, 真是一举多得。

献给喵星人的诗 第4篇

猫头鹰和猫

（英）爱德华·李尔

猫头鹰和猫去向大海，

乘一叶豌豆绿的漂亮小舟，

它们带了一些蜜，和好些钱，

用一张五磅纸币包裹。

猫头鹰仰视夜空繁星，

和着一把小吉他唱歌：

“噢，可爱的小猫！噢，猫，我的爱，

你，那么美！

美啊，

美！

真是一只美丽的猫！”

黑猫

（奥地利）赖内·马里亚·里尔克

犹如醒来了，她把脸转向你的脸；

惊讶中，你看到自己，小小的，

在她眼珠内的金色琥珀中，

悬空着，像一只史前的昆虫

猫之梦

（智利）巴勃罗·聂鲁达

我看过睡着的猫

身体怎样起伏，也看过夜晚如何流过它

就像黑色的水流，偶尔

它会坠落或者大概是

跳进光秃秃的荒凉雪丘。

有时它在梦里长得太大，

大得像老虎的祖先，

它就会穿过屋顶、云层、火山，

跃入黑暗。

艾拉·梅森和她的11只猫

（美）西尔维娅·普拉斯

我们这些小孩子原来偷偷溜去梅森小姐那，

趁她在铺着浅碟的厨房小憩。

看到椅套，桌面，碗橱架，

上面都有猫懒洋洋地趴着，

粗嘎的呼噜声从毛茸茸的喉咙里滚来滚去：

真是闹腾！

诗

（美）威廉·卡洛斯·威廉姆斯

当那只猫

爬上

顶部

放果酱的壁橱

先抬前面

的右爪

致猫

（阿根廷）博尔赫斯

更远，甚至远过恒河，远过落日，

你的远是孤独，是神秘。

你的腰可以让我的手

长时间爱抚。你接受着，

从久到遗忘的往昔，至今的

这些可疑之手传递的爱。

你属于另一个时代。你

是梦之领地的主宰。

猫

（法）夏尔·皮埃尔·波德莱尔

幻想中，它们愿有高贵的心境

如同巨大的斯芬克斯，延伸至孤独深处，

仿佛沉眠于无休无止的梦

摇尾巴的小狗

（美）艾米莉·狄金森

住角落里的猫

在她的战神节遗忘了

老鼠，现在这只是传统

而非出于渴望

二月

（加拿大）玛格麗特·阿特伍德

好了猫咪，受够了你那渴望的哀诉，

和你那粉红的小屁眼。

从我脸上下来！

你是生命的原理，

多少如此，所以

让这儿来点乐观吧。

猫和月亮

（爱尔兰）威廉·巴特勒·叶芝

猫走来走去，

月亮像陀螺在天上转来转去，

月亮最近的同类，

缓缓爬行的猫，举头对月。

黑猫敏纳娄什凝视月亮，

它会走动哀叫，因为

穹顶这纯净而冰冷的光

搅动了它兽性的血液。

献给母亲的诗 第5篇

那天是我把您的衣柜弄乱的

妈妈，对不起

那天是我把您刚刚洗好的衣服弄脏的

妈妈，对不起

我知道我做了太多的错事

借助今年的母亲节

让我再郑重地对您说声：对不起

我以后要好好地做

做得好好的

献给母亲的诗 第6篇

少女时我比山花还漂亮

围着自己转来转去的蝴蝶和蜻蜓

总想窥视

我内心的秘密

当我，成了一个母亲

儿女爬在我的胸前，争相吮吸我的乳汁

一种幸福感

轻轻地

荡漾在我的心底

当额头爬满皱纹时

女儿有了归属

看着她

就象再现了当年的那个自己

穿上嫁衣，独自离去

儿女，越走越远

可我的腰板啊，却越来越伸不直

想起过去的雷厉风行

现在的我

却是磐散行汲

面对落叶飘零

夕阳西下

望着空空如也的大宅子

装满的，尽是

献给母亲的诗 第7篇

还是记忆中的味道

妈妈菜

让我想起母亲

味道比山珍海味还要香甜

猪头肉炒酸姜酸辣子

酥肉煮豌豆尖

腊猪脚，豆腐血肠。是我最爱吃的

黄粑儿炒腊肉

让我一下又回到了童年

走进老屋

一眼望去

多年无人居住的长满青苔的老屋

早已垮塌

我的兄弟正在重建

母亲啊，我多想再见你一次

吃一顿你亲手做的菜饭

今天，见此情景

我的心立刻疼了起来，包括我对家的怀念

献给病痛中的妈妈的诗 第8篇

2016年2月10日的一场血崩

瘫软了妈妈，也瘫软了我

妈妈倒下了，变成了一个

六十八岁的婴儿；我倒下了

变成了一个四十六岁的大人

所有亲人都说，你们兄妹仨人的福掉了

所有朋友都说，每个人的老年大都这样

所有医生都说，这样的病情现在很普遍

所有护士都说，监护室四号的家属请过来

所有病人看见病人，都沉默

不语，所有家属看着家属

都低低地放出沉闷已久的雷声

2、病床

重症监护室里的妈妈，睡着了

隔着五间房屋的我，刚躺下

就听见妈妈又呻吟了一声

仔细又听，不是妈妈，来自身下

赶忙起身，以为压住了人

仔细再听，没声

你再躺下，恍惚中又听到了哭声

好多好多。男的，女的

老的，少的，突然都涌了出来

你想看清，怎么也看不清

人越来越多，声音越来

越噪杂，直到你忍不住

动了一下，也痛苦地大哭了一声

黑暗中，病床上

你突然觉得自己很松很软很黑暗

突然发现身下有很多痛疼、哭喊

委屈和啜泣，突然发现

四周有很多不认识又熟悉的人

突然能远视到古代

突然能穿越墙飘游到妈妈身边

3、情人节之夜的两次动乱

三天前，梦见一只

只能看见尾巴的鱼在山涧被

追打，它隐约的一半躺在草丛中

第二天妈妈就脑出血，躺进了医院

今天是情人节，我却

失却了对所有女人的兴趣

因为，我又看到了妈妈的

裸体，在四十五年后

想啥来啥，这是真的

在病房和同室的陪护说妈妈

三天都没排泄了，凌晨时分

半睡半醒的我，就听到了妈妈的嚎叫

一场大便的动乱之后

我又永远失去了对香蕉的兴趣

妈妈，请原谅我颤抖的视线

它又让我见到了你惊心动魄的躯体

比我想象和曾经看到的

都美丽又平凡：普通的色彩

像泥土，风化的皱折像树干

妈妈，请原谅我的慌乱

是我弄脏了你的床单

妈妈，我原谅你的慌乱

其实没什么，就像我看到的

你是一个和我一样慌乱的女孩儿

动乱之后是又一场动乱

留置针又绊掉了，鲜血

和药液，涂满了妈妈袖管

这一夜，妈妈用掉了两张一次性

铺单，我用了两次永远不再的动乱

4、点滴

古人是节俭的，他们的时间是小小的水滴

古人是纯净的，他们的时间是透明的水滴

古人是勤劳的，他们的时间是不停的水滴

古人是敬畏的，他们的时间是一小盆水滴

水滴进入到了妈妈的身体

时间滋养了存活者的灵魂

现在的时间是奢侈的，混沌的

忐忑的，勉强的。八瓶点滴

九段梦，和十个匆忙又重复的身影

5、医院的黑夜里有永远

医院的黑夜里有永远

永远里有草房，有现代化的

医院，有妈妈的哭声。孩子

饥饿时，妈妈的瘫软里

有坚强的伟大的漂亮的慈祥的

温柔的爱怜的脸庞不断地飘落

有另一种沉重的僵硬的向下的赤裸

在你平静的眼神里。有一个

没穿衣服的木头，在病床上。有一场

不紧不慢的雨，在元霄节里，有一种

寂静的香气，在妈妈的泪滴里，粪便里

6、价值

一碗面汤二元钱，加个鸡蛋

三元钱。妇产科病号灶的女人

每天都在那儿，她的生活一成不变

但我知道，她身上一定有着

一个不为人知的秘密

或许她知道，或许你知道

7、比如今天，妈妈病了

有时候，我们居然花很多时间

来规划自己的人生；有时候

我们居然用很多痛疼，来证明

自己的存在；有时候，我们

居然费很多青春，来虚构

自己的价值；有时候，我们

居然用很多虚无来清晰自己的意义

其实，只是你等不及了

其实，只是你耐不住了

其实，只是你hold不住了

其实，你不明白，你只需要等待

比如今天，妈妈病了

瘫在病床上，哭着，感谢神吧

想想，她给了我们百年的时间

只是让我们去等待，或期待

8、但春天是崭新的

大地陈旧，但春天是崭新的

鸟鸣是婉转的，但听懂的人

是羞愧的。流浪的人，适合远行

远眺，打滚，撒尿；居家的人

适合挑水，劈柴，清扫，煮茶，闲聊

在春天，面无表情是可耻的

低头思索是可耻的，双眼忧伤

是可耻的，闭门修行是可耻的

瘦弱、曲折、静默的河沟是可亲的

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穿旧衣服、挺大肚的牲畜是可敬的

连绵、黝黑、起伏的远山是可畏的

佝偻、干裂、断首的柳树上的嫩芽，是可爱的

9、妈妈六十八，重新学走路

妈妈六十八，重新学走路

她常说的一句话：想不明白

一个人好好的，怎么说不动就不动了

我今年四十六，学着抱妈妈

我常对的一句话：活到老，学到老

永远不要小看一个比你年长的人

妈妈看着我，没提两个人

八十四岁的爷爷，九十一岁的奶奶

他们都走在她怀里

我看着妈妈，没说三个人：四十五的我

四十二岁的弟和三十五岁的妹

他们都从她的怀里走出来

10、时光后遗症

你在做饭，突然想到

自私、无知与偏执，是少年的病

你今天的心痛，天空中写满了字

你却只听见了鸟鸣。时光后遗症：

古往今来多少年，你的辜负他人懂

三十五岁那年，我许下了

心愿，从崇高和伟大的阳光中

走出来，在自己的影子里

做个小男人，养家糊口

五年后，今天你只想做一个

厨师，在百平方米的天地里

细数刀、剪、碗、筷、铲

近看白菜白，菠菜青，番薯红

春风中，又传来了唢呐声

太阳还没落下，晚饭

还没做好，轮椅中的老妈

在慢慢地地练习右手执筷术

11、夫妻症

妈妈的呻吟声，又把我

从梦中惊醒，她在做恶梦

好多的人在追杀她

那些时间的残兵，时时活跃在

她双眼闭合的真实里：温暖

寒冷的虚空中，她孤身一人

这时候爹爹在哪儿 我在哪儿

这些时间的游勇

瘫了两个星期，爹来看她

远远地，没说一句话

妈妈的头扭向了从前：他们

吵架的时候，他们都有些害怕

12、过程是重要的

推妈妈回病房，碰见了一个

趾高气扬拿皮包的人

我在想：我陪妈妈

一天天地好了起来

他请了个保姆，哪个更好呢

过程是重要的，我用儿子的

身体，找到了亲亲的母亲

他用金钱的力量挽救了一个病人

13、眉峨炎

十六七岁的黑衣少女，揣着黑夜

从医院的大门口走过

面容白晰，眉峨紧锁

面无表情，恹恹漠漠

她还在梦中，还没有睡醒

只有活泼的马尾辫

在蔚蓝色的清晨里荡动着

妈妈戴着红帽，盖着

红色卡通迪士尼，在轮椅里

3+2=？红帽上写着

妈妈，你不知你有多艳

姑娘，你不知你有多美

14、直立床

从病房到康复室，偏瘫

病人，又回到几百万年前

我才知道，直立不仅是一种

姿势，更是一种运动，是一种标志

妈妈，你又活了

一次，我陪你

15、肋木（一）

你必须抓紧你的肋骨

为了弯下

弯下，你才知道

身体内有多少奔马，多少伏兽

咔嚓咔嚓，那是一扇扇古老的门

吱吱咛咛，那是原始的兽的低鸣

待妈妈重新站起

你才知道，每一个老人

都是一尊锈迹斑斑的神

16、肋木（二）

在这里，每一个病人

都有十四排肋骨

十二排的正常人意味着：

你得俯身，探头，看一看

身后的魔鬼，抬头，吸气

用尽气力，把整个肉身提交给上帝

在此过程中，有十四层云梯，十五个世界

17、木钉

那不是松软的木棒，那是

粗粗的钢钉，深嵌在肉中

妈妈，你必须

一根根地从我的指间拔起

妈妈，你生育了我

但现在我如上帝，轻松地

看带血的钉面

由红变绿，由绿变红

妈妈，叹息吧

每一声叹息都是一次朝拜

每一个垃圾筒都是一座庙宇

18、磨砂板

病人们都叫它擦黑板

木质的板板上，只有生命

没有漆，只有黑

聚会上一个戛然而止的笑

匆忙中一个迷离的踉跄

半空中倾斜而下的钢汁

铣具里撕裂的手掌，还有

行驶的摩托上突然滑落的人

现在，你闭眼在旁边看

看妈妈生命中的那个踉跄已至眼前

擦拭那枚残缺不全，刻满

名字，等得光滑的私章

现在，磨吧，妈妈，把我的名字

也刻上，直到荒芜，砂化，成为光亮

献给母亲的诗 第9篇

实在是对“母亲”缩小的太过苛刻。

或许你会抱怨她，

但请你先握住你妈妈的手，

感受一下她手中的茧，

发现，爱的沧桑是可以如此伟大。

天空蓝得长远，

海洋深邃而妖娆，

世界如此美妙，

均无法诠释爱的朴素与奥妙。

母亲，

或许只是你人生中的一段小小的爱的故事，

不要因为如此而怠惰了，

剪不断的脐带，

献给母亲的诗 第10篇

清冷的空气

想象着要如何挥霍

这美妙的相遇

沙坡上的落叶松软的

像妈妈纳的鞋底

慌乱的脚步深深地踩进

你深深的梦里

妈妈你还好吗 你在哪里

炽热的冰凌上汹涌着

你最新的消息

荒草在沙顶高高的隆起

多么像你年轻时的发髻

可惜我从来没有看仔细

如果能够陪伴你

我愿化作那滴凋谢了的雨

依偎在你的怀里

给你讲述我烟尘滚滚的秘密

如果能够陪伴你

我就把呼吸匀给你

你为儿女拼尽了全力

今天要说声谢谢你

我愿是虫， 是草

我什么都愿意

你无声的笑着

身影随朝晖

巍峨的崛起

树叶黄了明年可以再绿

沙枣树倒了 风把它扶起

人世间的无奈啊

往往就在于

短暂的相守

“2012年献给母亲的诗” 第11篇

风很美 果实也是小小的风很美自然界的乳房也美

水很美 水啊无人和你说话的时刻很美

你家中破旧的门遮住的贫穷很美

风 吹遍草原马的骨头 绿了

【范文网】

2.泉水

泉水 泉水生物的嘴唇蓝色的母亲用肉体用野花的琴盖住岩石盖住骨头和酒杯

3.云

母亲老了，垂下白发母亲你去休息吧山坡上伏着安静的儿子就像山腰安静的水流着天空

我歌唱云朵雨水的姐妹美丽的求婚我知道自己颂扬情侣的诗歌没有了用场

我歌唱云朵我知道自己终究会幸福和一切圣洁的人相聚在天堂

4.雪

妈妈又坐在家乡的矮凳子上想我那一只矮凳子仿佛是我积雪的屋顶

妈妈的凳子明天早上霞光万道我要看到你妈妈，妈妈你面朝谷仓脚踏黄昏我知道你日见衰老

5.语言和井

把真诚献给母亲 第12篇

舒 婷

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已经把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水也不同样无情

生怕记忆也一样褪色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

母亲是我们的生命之源。她给了我们生命，给了我们生活。儿时，总感觉不到母亲的伟大，长大后，愈是远离母亲或遭遇坎坷时，才愈体会到母亲的温暖。司马迁说：“疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”舒婷的《呵，母亲》就表达了这种对父母的呼唤。

全诗共四节，作者的情感呈递进式发展。第一节，写梦中的依恋；第二节，写往事不可忘；第三节，写祈祷母亲安息；第四节，写“我”的怀念方式。全诗多角度地表达了对母亲的爱。为了使情感抒发更深更透，每节均运用了先实后虚的叙写手法。先以实写母亲的恩情，后以虚直抒对母亲的怀念。第一节先实写对母亲的依赖，后虚写对母亲的眷恋；第二节先实写红围巾，后虚写母亲为我的全部操劳；第三节先写遇到刺和后来戴荆冠的感受，后虚写对母亲安眠的虔诚，不愿她被打扰；第四节先实写我曾写过许多颂歌，后虚写“我”对母亲的独特的怀念方式。实、虚结合，使抒情角度更加全面，感情更加浓烈。

除整体构思新颖、独到外，本诗还致力于别致的细节联想和想象。例如，母亲为我理双鬓时“我”“紧紧拉住你的衣襟”，说明“我”须臾离不开母亲，母亲简直是我身后的一座大山。写对坟中母亲的关心，选遇刺、戴荆冠后的哭喊对比，表明“我”对母亲的至爱。写晨曦仍想不睁开睡眼，写不敢打开自己记忆的画屏，说明对母亲的思念和感激。有些意象更耐人寻味，如把我的怀念比作“枯井”，用枯井说明我的爱的深沉，丰富，久远。

献给母亲的诗(有一个名字) 第13篇

有一个名字

浑身溢满了辉光

这个名字

常常被人提起

说到儿女

便想起她温热的血

曾经滋润过我们

直到渐渐老去

玩乐的日子常有

枯坐的日子常有

或者，常常都在歌吟着什么

却没有机会

去扶一扶蹒跚的她

这个名字

时常被忘却

只有在跌倒时 我们

才会想起这个名字

想到这一点

内心很不安

献给母亲的诗 第14篇

摘要：母亲，是一本深奥的书，年轻的儿女们常常读不懂，直到他们真正长大后，站在理想与现实，历史与今天的交汇点上重新打开这本深奥的书，才能读懂母亲那颗真诚的心。

母亲，是三月的春风，冬日的阳光，去轻抚，去温暖儿女那冰凉的心。

母亲，是一本深奥的书，年轻的儿女们常常读不懂，直到他们真正长大后，站在理想与现实，历史与今天的交汇点上重新打开这本深奥的书，才能读懂母亲那颗真诚的心。

母亲，是三月的春风，冬日的阳光，去轻抚，去温暖儿女那冰凉的心。

母亲，是一棵参天古树，为长途跋涉在外的儿女遮风挡雨，排忧解难。

母亲，是广阔无边的海，用她那博大的胸怀，包容儿女的一切，用自己清澈湛蓝的水，去荡涤儿女那纯洁的心灵。

母亲，是一团火焰，为儿女驱赶严寒，赶走黑暗，映红儿女那欢乐的笑脸，迎接光明的到来。

母亲，是那厚重的土地，用自己的青春甘甜的乳汁，去繁衍，去培育那一代又代的花朵，让世间充满生机。

母亲，是一场及时雨，滋润儿女那早已干裂的心灵，在儿女心中播种下爱的种子。

母亲，是怒吼的狂风，咆哮的闪电，吹散那云雾，劈开那黑暗的屏障，为儿女迎来新的未来和光明。

母亲，是一条小船，从儿女哇哇坠地之时，载着我们穿越重重的狂风巨浪，来到学习的天堂。

如果要说世间有那一段传奇的神话，那便是养我、爱我的母亲：一生平凡，一世艰辛。

母爱，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了现在、过去、未来。

母爱，是一片深情的海，描绘了春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇，博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐，关爱，希冀。

母爱，是一缕灿烂的阳光，孕育着生命的律动和对心灵的温暖。高尚的情操里，洋溢着纯洁、善良、仁慈、追寻着光明、信念、理想。

母爱，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开；岁月剪不断。千年万年觅觅，天涯咫尺紧相连。

献给老师的诗 第15篇

2012-10-27 作者：HAOJING11047人读过 相关作文我来投稿 献给老师的诗

——老师，您辛苦了！

明天，是一年一度的教师节。

此时此刻，我心绪万千，千言万语汇成一句话：

“老师，您辛苦了！”

老师，您就像一名园丁，不分酷暑严寒，不断耕耘，您用辛勤的汗水，哺育我们茁壮成长。您用智慧把我们领进了知识的殿堂。老师，您又像和煦的春风，关爱我们，您用无私爱心，温暖我们的心灵。是您把无知的我们，培育成了懂事的少年。

老师，在这金桂飘香的时节，让我们向您致以崇高的敬意！

五月，鲜花，献给母亲 第16篇

是谁无私的赐予我们生命？是谁第一次轻唤我们的乳名？是谁第一次期待我们睁开眼睛？是谁聆听我们的第一声啼哭？是谁教会我们发出第一个音节？是谁带领我们迈出人生的第一个脚印？是谁告诉我们天边彩虹的颜色？是谁心疼的为我们拭去脸颊的泪水？是谁……？是母亲。当我们第一次睁开眼睛，好奇的看着这个世界，当我们的小小的赤裸的身体安静的依偎在她的胸膛，似乎曾有一滴泪滑落在我们的脸庞，那是妈妈欣喜感动的泪水，她把我们当做是上天赐予她的稀世珍宝；当我们牙牙学语，发出第一声“妈妈”的时候，我们清晰的看到朵朵泪花涌出她的眼睛，她把那一声稚嫩且不甚清晰的话语当做了世间最动情的言语。

当我们成长，当我们顽皮，当我们迷茫，当我们欢喜，当我们安静，当我们嬉戏，当我们经历失败，当我们面对成功，当我们需要发泄，当我们等待分享，总有一个人默默站在离我们最近的地方，给我们所需要的一切，这个人是母亲。

献给烈士的诗 第17篇

春风啊，你轻轻得吹，

鲜花啊，你尽情的开放。

我们――新一代的红领巾，

默默地站在你的碑前，

向您致以崇高的敬意，

安息吧!我们的先烈。

记得在那腥风血雨的岁月里，

你一个年轻的`正义青年，

为挽救中华民族。

舍生忘死，冲锋陷阵，

战斗在白天、黑夜，

战斗在早晨、黄昏，

战斗在这片土地的山山水水。

记得那个雾茫茫恶，黑沉沉的夜晚，

狗汪汪，枪声响，

反动派，恶如狼，

“出来吧!投降吧!

”敌人在狂笑，

“妄想吧!

”一颗颗仇恨的子弹射向敌人的胸膛，

宁死不屈的你呀!

把最后一颗子弹，射进自己的胸膛。

高山在哀吟，

大海在哭泣，

二十四岁的你呀，

走得那么悲壮，走得那么匆忙。

我们深深的知道，

在你那颗永远跳动的心里，祖国富强高于一切，

在你那颗永恒的信念里，人民的解放高于一切。

你用青春的热血奏响一曲爱国主义的壮丽凯歌，

你用年轻的生命筑起革命英雄主义的巍巍丰碑。

春风啊!请你轻轻地吹，

让烈士微笑长眠。

山花啊!愿你尽情的开放，

为你编织世界上最美丽的花环。

朵朵鲜花颗颗心，

棵棵小草缕缕情。

你永远没有走，

因为共和国的国旗上有你的风采。

你是中华民族的骄傲，

你是祖国人民的自豪。