学会坚强周记范文

学会坚强周记范文（精选17篇）

学会坚强周记 第1篇

我爸爸不知从哪弄来了三盆花，让我带到学校一盆。我把它带到学校后，把它放阳上了。一节课后，我去看，它的枝，叶，花，都被太阳晒蔫了，一副可怜巴巴的样子，我只好把它放阴凉的地方。过了一段时间，放寒假了，我回家时，它正好阳台里，我和爸爸当时都想，这么一个月，又是严寒有是炎热，还没有水，就它那娇滴滴的花，肯定必死无疑。

漫长的一个月过去了，我又回到了学校，令我吃惊的是，那盆花虽然大部分都已经枯萎，但枝头却多了几多又红又艳的花苞，我觉得这花苞会可能开花，就每天给它浇水，过了几天，几朵小花苞变成了几朵艳丽的花，枯萎的地方也泛出淡绿色。

这盆花由娇嫩变成了坚强，它用它自己的坚强造就了它的再生，我觉得，这盆花告诉了我一个道理：

坚强是我们生活中必要的!就像于欣琦，不管怎样总是笑嘻嘻的。

小时候，我跟姥姥睡，我夜里喜欢蹬被子，姥姥总是给我轻轻盖上，等我长大了，姥姥不能跟我睡了，我那一段时间就总容易发烧，后来，我不怕了，就是这样，我现才不容易发烧，我们就像一只只小鸟，翅膀被爱浸泡着怎么能够展翅飞翔!

学会坚强周记 第2篇

一天上午，我跟爸爸妈妈出去吃早饭，吃完早饭后我们就回家了，到了家门口，爸爸因为有事跟一个人在大门口聊天，于是我跟妈妈便先上了电梯，谁也没想到，上了电梯后会出现故障。电梯升到了2楼，突然，电梯“咣”的一声，停住了，我们都吓了一大跳，我当时正在吃剩下的油条，看到这种情况，也很紧张。

但是，我一想这样下去不是办法，于是便按下了紧急呼叫键，可按了好几次，都没有动静，我又冷静地让妈妈接近电梯门口处打电话，幸亏打通了电话，所以管理员便用电梯内的通话器和我对话，可是，不知道又怎么回事，电梯突然以超出平常好几倍的速度急速上升，于是，我和妈妈便紧紧抓住扶手，升到了13楼时，电梯停了，门开了，我和妈妈便赶紧跑出了电梯的出口，突然，门又关了，电梯停电了。要不是我们跑了出去，估计还要待好几个小时呢！真是千钧一发呀！

通过这件事，我知道了藏在我们身边的危险很多，但我要像这天一样坚强地面对困难。

成长的路上要学会坚强 第3篇

常言道, 苦难是一笔财富。何以如此?因为苦难不费一言半语, 便能逼迫孩子为求生存而不得不学会坚强。自古英雄多磨难, 从来纨绔少伟男。艰难困苦, 玉汝于成。

这决不是在说, 孩子要成才, 就必须受苦受难。恰恰相反, 不管国情有多少差别, 不管文化有多么不同, 天下父母心永远都一样, 那便是盼望孩子无灾无难过一生, 如果不得不受苦, 也一定要少些, 再少些。每当天灾人祸发生, 最扣动人们心弦的, 从来都是最弱小无助的孩子的遭遇, 这是人类共同的情感, 不需要任何语言来诠释。

尽管苦难的发生并不以人们善良的愿望为转移, 但当孩子的身心因遭遇灾难而蒙受重创, 我们祈望社会对他们有更多关爱, 也祈望这些孩子在苦难中继续成长, 从娇嫩的花朵成长为坚强的树。

这样的孩子其实很多。海啸中侥幸捡回一条性命的印尼少年陈健安, 惊魂甫定就想方设法找来课本自学;四处捡垃圾的肯尼亚男孩姆旺吉, 把上学机会视为有生以来收到的最好礼物, 每天早上都冲在行走人潮的最前头;8岁起就靠透析维持生命的日本重病少年今村阳一说:“我把疾病当成我的一个特点, 我要比其他人更加努力地活下去。”

“有一种坚强,

是和自己倔强,

命运结的网,

困不住梦想”

抗过烈风的树, 根株长得更牢固。坚强这种品质, 不属于人类与生俱来的天性, 不会通过DNA自然遗传, 必得经过后天的学习与环境的磨炼才可能拥有。

相形之下, 在温暖安逸的环境中成长的孩子, 备受父母呵护, 未经人世风霜, 学会坚强就要困难得多。从东方到西方, 不少父母都因孩子成长道路过于平顺, 而担忧着孩子长大后, 是否会翅膀过于柔弱, 经不起人生的波折风浪。

于是, 在德国, 政府开办了为孩子成长设立重重障碍的“磨难营”;在日本, 小学生甚至幼儿园孩子冬天打赤脚, 用冷水毛巾擦澡;在英国, 学者呼吁学校在强调快乐教育的同时, 也应教育孩子意志坚强。他们研究发现, 意志坚强的孩子不大可能成为任人欺负的受气包, 他们更积极、更乐观, 并且往往不会因最初的失败而放弃努力。

教育孩子坚强, 不是不让他们哭泣, 而是让他们学会不放弃, 不让任何外界打击泯灭自己内心那颗火种。哭完后, 继续上路, 继续努力生活。

经历风风雨雨, 方有春华秋实。如能不屈不挠, 生命即不平凡。

我们既需要知识教育、快乐教育, 也需要爱心教育、坚强教育。它们都影响着孩子的命运走向和人生质量, 重要程度理应相同, 可惜现实中被学校、被父母重视的程度却有不同。

感受苦难，学会坚强 第4篇

课文的开头十分精彩。“科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。”两个“似乎”揭示出“她”已远离人世，但“她”的音容笑貌却永留人间，同时也表现出“她”平时的和蔼可亲和工作时的严谨认真，表现出人民永远怀念“她”。“她”就是叶欣。本该是“万物复苏的阳春三月”，但“47岁的护士长叶欣却永远地走了”。这是鲜明的对比，叶欣用自己的生命，为多位患者带来了明媚的春天。

课文紧紧抓住“高风险、高强度、高效率”这一中心，写出了以叶欣为首的护士们工作的艰辛。“为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个‘非典’重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。”这反映了抢救工作的“高风险”。为了病人的康复，医务工作者无怨无悔。“随着医院‘非典’患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。”“叶欣仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……”这些描写突显出抢救工作的“高强度”。“叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……”这段文字描写了叶欣动作娴熟、业务熟练，在短短两个小时内就让一位患者“脱离了风险”，真是“高效率”。

可是叶欣毕竟是血肉之躯，从2月8日到3月4日，她像“一台永不疲倦的机器全速运转着”，“病魔终于没有放过她”，叶欣倒在了她日夜战斗的病房内。“花圈如海，泪水如雨”，简简单单八个字，写出了社会各界对叶欣逝世的沉痛哀悼和无限怀念。叶欣留下了“永恒的微笑”，人们永远铭记这位“永远的白衣战士”。

脑瓜转一转：

1. 为什么称抢救“非典”病人是“一场没有硝烟的战争”？

我学会了坚强周记 第5篇

暑假，姐姐给我推荐了一本书，是一位著名的美国女作家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》，这本书告诉我做人遇到困难时候乐观、坚强、积极向上。

海伦凯勒是美国的一位奇女子，她是一个身残志坚的柔弱女子，她告诉我们身体健全的人更应该珍惜生命。她是个独特的人，她是个盲人，经过自己的努力考上哈佛大学，成就了一生的事业。她盲、聋、哑，却勇于接受一切挑战，她在黑暗中寻找光明。

做人要乐观，不要哭哭啼啼的，好好的去珍惜时间，珍惜上天给你的一切。在一个儿童节，海伦的母亲去世了，让海伦极度的伤心，她写道：盲人的生活已经非常痛苦，在我孤独的时候，只有妈妈像天使一样守护我，关心我，爱护我，现在妈妈的离我而去了。她一度心灰意冷，后来一位老师开始教她盲语，打开了她的心灵。

学会坚强的优秀学生周记600字 第6篇

有一次，在儿童节表表演节目时，我想上演“打靶归来”，但在预选时，被老师们取消了，可我没有器，而是坚持练习，这个节目直到我上班时，也就是在幼儿园最后一儿童节时才选被选中，我唱完了，竟然获得了二等奖，老师奖给我四个红灯笼，一包软糖，我心里那个美啊，不用说你也肯定是知道了。

还有一次，我们练前滚翻时，我不会，教练让我翻的时候，我四脚朝天的挥舞头目，就是翻不下去，教练说了我一顿，同学们笑了我一顿，于是我天天练，在学校里练，在家里的床上练，几天后，我会前滚翻了，甚至连后滚都学会了，教练不再说我了，同学们也再笑我了。

我把我做的事回想一下，发现我任何一个困难面前退缩，那里会取得胜利？

学会坚强作文：我学会了坚强 第7篇

走在回家路上，我一直在思索着，怎么对老妈说成绩的事。走到楼下，王阿姨正在给她的腊梅换水，看到我垂头丧气的样子，她微微一笑，说：“怎么了?不高兴吗?”她摘下一小枝腊梅，放在我手里。“腊梅花呀，总在百花凋凌的时候开放，越冷，开得越欢。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。’腊梅花就是这么坚强。”王阿姨拍拍我的肩膀，意味深长地说，“什么困难都会过去的!”

回家后，我把腊梅放在一个装满水的矿泉水瓶。又把瓶子放在了窗台上。我坐在书桌前，思索着阿姨对我说的话，又望了望成绩单，顿时明白了，王阿姨在教我学会坚强!我拿出试卷改错题。不一会儿妈妈回来了，我主动把卷子交给了妈妈，而且对她说我改了题，妈妈没有说什么，拿了一盒巧克力给我。“祝贺你，坚强的宝贝，这是对你的奖励，下次考试要加油哦。”

第二天早晨，我闻到了一股浓浓的花香。啊!腊梅花开了!阳光照在它那金黄的水晶般的花瓣上，真漂亮啊!我明白了!腊梅花不畏严寒，迎难而上才能开出如此美丽的花朵。

学会坚强 第8篇

怕的时候没人陪，我学会了勇敢；

烦的时候没人问，我学会了承受；

累的时候没人可以依靠，我学会了自立……

就这样我找到了自己，

原来我很优秀，更可贵的是，世界上，

我只有一个，只有一个我！

渐渐地，我成熟了，

知道了人是被逼出来的，

只有压力才有动力，因为没有更大的不如意，

所以现在的不如意也是幸福的！

想要成蝶的蛹就要破茧，

想要重生的凤凰就要涅槃，

就要坚强，即使独自悲伤，

也不要去乞求怜悯，

嗟来的是廉价的，赶上的是便宜的，

在追求美好的同时不要失去自我，要始终做我自己，

只有自己才拥有自己全部的风格，谁也模仿不了，真实的你没有盗版！

相信自己可以撑起属于自己的那片蓝天！

是马就应去驰骋草原，是鹰就该去翱翔天宇，而我只需要做好我自己！

生活所迫又怎样，环境不好又怎样，困难大又怎样，这一切都需要你自己去打拼！

我永远都相信“爱拼才会赢”！

爱上等于哀伤，宁可高傲地发霉，也不低调地凑合。

无聊时看看书，孤独时找个最好的朋友谈心。

多疼疼自己，健康是一切的本钱。

不要过分去强求不属于自己的东西，

因为那样毫无意义，潇洒地放下该放下的，去活出自己的精彩！

学会生存学会坚强作文 第9篇

学会生存，学会坚强读《鲁宾逊漂流记》有感今天，我又一次合上了《鲁宾逊漂流记》这本书，心里感慨万千。看着鲁滨逊的经历，我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知识，不向恶劣的自然环境低头，不轻易放弃，就能克服重重困难，最终到达胜利的彼岸。这本书我已读过多次，但每次阅读都会有新的感受。你想过没有，一个人要独自在孤岛上生活28年2个月零19天，是多么艰辛!如果没有坚强的毅力、丰富的知识和强的生存能力，他能生存下来吗?

《鲁宾逊漂流记》的作者是英国的小说家、文学家笛福。笛福是受当时一个真实故事的启发而创作了这本小说。小说的主人公鲁宾逊遇难后流落于荒岛，在上面居住了二十多年，拯救了土著人“星期五”父子和一位船长之后，他将自己苦心经营了多年的.小岛交给船上几个造反后改过自新的船员，自己回国去了小说情节逼真，富有魅力，让我们能够遨游其中，尽情思索和想象。打开这本经典作品，我不禁被其中精彩的故事情节所深深吸引：鲁宾逊凭借自己的聪明才智，在别人认为根本无法生存的小岛上居然执着地生活了28年。在这28年里，鲁宾逊用自己勤劳的双手，驯养了许多山羊，烤出了美味可口的大麦饼把自己的小城堡变得像家一样。我想：人无法选择生命的开始，却能选择生命的结束。作为人，我们与动物的区别在于我们会自主地控掘潜能，勇敢地创造奇迹。当一个人像鲁滨逊那样有所创造时，他心中是多么自豪;当一个人向别人乞求而获得食物时，也许他自己乐在其中，而别人却觉得此举是多么可耻。在如此荒凉的孤岛上，只要上面有一样东西，我们都能像鲁滨逊这样，开动脑筋，积极地把它变成对生存有益的东西，但这一切却要考验你是否有足够的耐心和学识了。当然，怜悯之心也是一个人所应该拥有的。

试想，如果鲁宾逊不去拯救“星期五”把土著人的残忍之举视之不见，那么他还像一个英国绅士吗?因为他有怜悯之心，所以他才在困境中多了一个好朋友，在逆境中多了一个好伙伴，在绝境中多了一个好助手。作品中的“星期五”以独特的忠心、诚恳、听话，博得了我的好感。感恩的心是人们常说的，可真正能做到的又有几人?人若无感恩之心，在这个人眼里，世界就是一片空白，没有一点欢乐的色彩和快乐的音符。“星期五”就是因为学会了感恩，才得到了一个真心爱他的主人，一个温暖的家和与父亲团圆。谁能保证世上所有的事都能顺利成功呢?要学会感恩，才不会“捡了芝麻，丢了西瓜”，有舍才有得，不会因为你而改变别人的计划。读完这部作品，我的思绪像层层的激浪急急地涌上心头，不胜感慨溢于笔尖。细细思索，只要有信心、勇气和知识，无论什么困难都不会阻挡我们。让我们把生活中的困难当成一个个等待我们去征服的小岛，当你克服了无数个困难以后，回首远望，每一个小岛上都留下了自己坚实的脚步，人生路上也留下了一连串五彩缤纷的感叹号!用信心去看世界，天天都是阳光明媚，春色满园;用失落去看世界，日日都是寒风瑟瑟，白雪皑皑。拥有信心，世界中的黑暗将迎刃而解。

坚强向前行驶周记 第10篇

啜泣着合上书，想起书中的那一幕幕，心中顿时无限感伤。

一个和我同龄的女孩小熊(熊苗苗)原本过着幸福的生活，忽然有一天，妈妈告诉小熊，大熊(爸爸)到遥远的长春工作了。后来，妈妈莫名其妙的带着小熊搬到外婆家。原先的好朋友韩菲告诉小熊，她家客厅的灯午夜亮了，很有可能是大熊回家了!发生的一连串奇怪的现象让单纯可爱的小熊认为爸爸妈妈离婚了!小熊尽力想让爸爸妈妈和好，但却遭遇许多不幸：爸爸无法联系、妈妈做生意被骗、奶奶动手术有一天，小熊看到了爸爸的头像闪烁着，兴奋的小熊深夜偷偷踏上了通往长春的火车

就在我以为小熊会找到爸爸大熊和妈妈一起幸福的.度过以后的生活，可最后结局却让我伤心至极――大熊在小熊去看演唱会那一天就已经出车祸离开了世界。

我的眼睛红了，泪水顺着脸颊流下。合上书后，想起小熊寻找爸爸的经历，哭得越来越凶。

小熊的坚强懂事，让我感动。

小熊说，自己就像一辆火车，爸爸妈妈就是轨道，让自己前行。如今，轨道不再完整，可小熊还会坚强的向前行驶

回想起书中的故事，我还历历在目。

每个人都像是一辆火车，需要依靠轨道才能向前行驶。但生活中总有许多的困难让我们停下来，没有信心再走下去。那个时候，我们就像一辆脱轨的火车，没有目标、盲目前进。也许我们所依靠的轨道突然不能再帮助我们前行，可以悲伤，可以慌张，但这些过后，一定要继续向前驶去――我们还有许多希望。

我也害怕过，什么时候我这辆小火车会失去所依赖的、所深爱的轨道?

我要变得坚强。为了那些爱我的人，和我爱的人。

我不能一直享受幸福，还要学会分享幸福、创造幸福。若哪一天幸福离我而去，我还会创造以后的幸福。

坚强的周记 第11篇

题记

五月十二日的汶川大地震，曾把无数的生命夺去。我们站在灾难面前，是脆弱的，但在这些生命的背后，却有着坚强的后盾信念，正是这些坚强的后盾，使得人民挺了过来，重获自由。

我曾看见过这么一幅图，事一个小女孩，靠着微弱的阳光，在废墟地下聚精会神地看书。消防官兵把她上来后，问她：“大地震可不可怕，你害不害怕?”小女孩天真地回答：“当然怕啦，但只要有书陪伴着我，便什么都不怕了。”小女孩天真的回答固然可笑。可仔细地想一想，在灾难面前，小女孩却临危不惧，这又是为什么呢?是坚强的毅力使勇敢的人重获自由使他们走出困境，迎接阳光。

生命是旅程，在旅途中，我们走过的不可能永远是柏油马路;看到的不可能永远是鲜花;碰到的不可能永远是晴空万里。有位记者采访了一位在废墟里被困了几天几夜的年轻人：“为什么在众人当中，只有你活下来?靠的是什么?”“我想应该是坚持是胜利’吧!”这位年轻人过了好久才吐出这么一句意味深长的话。是啊!为了活下去，一定要坚持，坚持下去，废墟也能长出美丽的花朵;坚持下去，风雨过后有彩虹;坚持下去，沙漠也能变成绿洲。

大地震使得房屋倒塌，人民家破人亡，但却不能把灾区人民的信念打垮，一个个美丽动人的传说传遍中华原野，乃至世界各地，各地人民纷纷捐物捐款。灾区人民面对着这一突如其来的灾难，他们坚强、从容、镇定，让坚强之花绽放在废墟之上。正如周国平先生所说的那样：“生命中的灾难，谁都会受，而且都受得了。”坚强，是生命的主旋律，唤醒了沉睡的种子;坚强，是生命之花，使得灿烂的花朵在废墟上绽放;坚强，是生命的河流，把困难的暗礁击垮。

学会坚强，好好活下去 第12篇

你们好！

你们的身体恢复得还好吗？我想，这场地震给你们带来的打击一定很大，不过，世界拒绝不了灾难，同时也拒绝不了人类的刚强。只要有一颗刚强、不被打败的心，就能战胜一切困难。

你们会觉得孤单吗？不，一定不会，因为我们会陪着你们。地震能够带走我们的亲人，不要伤心，因为他们只不过是换了一个世界生活，并没有离你们而去。他们在另一个世界中关注着你们，所以你们一定要坚强，不要让他们失望。你们要尽早从这个阴影中走出来，看看现在你们身边那么多叔叔阿姨，为抢救你们身边的人整日整夜不休息；看看来自全国各地的爱心捐献，无偿献血的人，就会觉得这个世界充满爱，全世界都在关注着你们。各国政府也在全力帮助你们重建家园。不久你们就又会回到宽敞的教室里学习了。

你们现在还会害怕吗？不要害怕，你们应该把这场灾难当成上天对你们的考验。希望你们尽可能记住从这次考验中得到的领悟：生命是多么宝贵，要认真对待每一刻，把生命充分利用起来。

当你们在石头缝呼救时，你们会想些什么呢？是生命的宝贵，还是爱的力量大？其实，这场地震还给你们一些人生的启示。让你们如此小小年纪就经受到生与死的考验；就感受到一颗颗心灵相碰撞时小小的光华与温暖；就领悟到人活着的意义。

一瞬间的灾难，夺不走人一生的幸福。这场灾难有多重大并不重要，重要的是在受困时求救的心态，与困难过后要承受一切的心境。

相信你们会拥有一颗坚强、不被打败的心。

祝你们坚强勇敢，快乐一生！

南茶坊小学六年级一班苗雨

（辅导老师：马黛慧）

“眼泪是无法洗去痛苦的”，我们要将心灵上的创伤淡忘，重建我们美丽的家园。

——六年级中队郭家羚、李玉鑫、张慧敏、王鹏、闫柏儒、李嘉鑫

这是一场没有硝烟的战争，这是一场生命与死神的较量。虽然我们失去家园，失去亲人，不要悲伤，不要难过，我们都在关心你们，解放军叔叔也在关心你们，国家不会忘记你们，世界不会忘记你们，一切都会好起来，让我们共同期待美好的明天。

——四年级中队张家瑜、张圣荣、常钦、乔智、胡皓月、赵家慧、谢学峰、李明洁、黄磊、韩旭、辛凯琦、王蒙、罗振亮、陶嵘、孔涵婕、谭慧、王志鹏、任景峰、刘艺祯、张赫、范卓、范建伟、刘煜婷、李小鹏、吕慧敏、王月、李靖、鲍岩海、李鹏、王静（小）、梁宇星、马耀伯、张斌文、王雅婷、张宇丹、李淑花、王静、邢江、樊荣

悲伤只是过去，痛苦只是曾经，你们一定要坚强，克服困难，努力学习，将来回报社会，回报我们的祖国。

——四年级中队白斌、王磊、王倩、马晓娜、郭世婷、安然、张祺炜、李嘉慧、孙琳、康旭、张梦婷、肖达宇、霍敏

你们现在好吗？上学了吗？六一儿童节快到了，你们一定要快乐呀，不要让地震把你们的快乐都带走了啊。我们会帮助你们的，希望你们早日重建家园，重返校园。

——一年级中队唐国强、张鹏、王云瑞、贾少羽、梁转生、张锦铧、刘洋、刘晓鹏、张国磊、郝晓宁、李雨洁、王亚通、贾少敏、程佳龙、刘思懿、王志峰、张佳慧、王飞、段嘉辰、董佟雨、韩飞、王海龙、赵越、乌兰、杜宇、赵兰、张宇欣、张昊天、赵锋、郭晨飞、庞竹青、董瑜

孩子别哭。我知道你们失去了父母，失去了父母的爱，可是我们会给你们爱。你们没有腿，我们会扶着你们走，你们没有笔，我们会捐献给你们。爱会战胜一切，祝愿你们能够过一个愉快的六一儿童节。

——二年级中队王英、范敏、李佳敏、高淑敏、郭琛、孙慧敏、朱敏、闫宇、张蕊、乔刚、孙涛、董旭、王超、李杰、高鹏程、梁晓溱、安子琦、闫江、段星月、胡娟娟、张晶、赵伟、秦雨涵、李沛林、李岩、张颖、谢昌、刘超、李旭、盛斌、曹伯雨、贺淑霞、邓雅茹

在这次地震中，虽然你们失去了亲人，但是你们并不孤单，因为还有我们。你们一定要从伤痛中尽快走出来，早日重建家园，恢复到原来的学习当中，用你们的行动告慰逝者。

——三年级中队蔚浩然、张倩、姜宇欣、蔚浩然、张志强、张鹏飞、李嘉欣、王梓君、罗浩、刘宁、李永杰、李荣荣、兰晓宇、杨凯、王清梅、包伊娜、蔺雅芬、常悦

你们好，我是一名小学生，在2008年5月12日下午14时28分，在四川省汶川县，也就是你们的家园，发生了8.0级强烈地震，美好家园瞬间夷为平地，无数条鲜活的生命就此消失。

在这场自然灾难中，你们有的失去了亲人，有的失去了温馨的家，有的什么都没有了，但是你们一定要挺住，化悲痛为力量，一起重建我们美好的家园！同时，全国人民都会为你们捐款、捐物，为你们加油，为你们祈祷。所以，让我们坚强起来，不哭泣、不伤心，去重建新的家园。并告诉世界：中国仍然与坚强同在！

——六年级一班孙嘉敏

我是一名和你们差不多大小的小学生，今天，我代表我以及所有的中国人向你们慰问。

在5月12日下午14时28分的时候，你们美丽的家园被天灾毁于一旦，虽然我们大家离你们很远，但我们依然为你们担忧。我们牵挂，因为十指连心，我们揪心，因为手足情深。你们一定要坚强，不要气馁。因为你们身边有我们为你们加油，打气。

阳光总在风雨后，朋友们，快乐的日子会为你们开启，一定要相信，不久，你们的家园也会绚丽多彩、繁荣鼎盛！

真心地祝福你们，身体健康，天天快乐。

——六年级一班于波

虽然你们失去了亲人，但是请你们记住全国13亿人都在关注着你们、呵护着你们。虽然你们失去了家园，但是你们要记住全国人民会为你们建设美丽的家园，你们一定要坚强，只有坚强才能克服困难。

——六年级一班范文杰

在这突然袭来的天灾——8.0级特大地震的面前，你们向我们展示了超乎寻常的胆量！我非常佩服你们的临危不惧，佩服你们的机智勇敢。有了你们这样的精神，才会让救援队伍更有劲头，更有士气。地震中的你们情同手足，如此团结，这让我很震惊！

作为同在一片蓝天下的我们，定会和你们手挽手，心连心。共渡难关，共建家园。

祝全体受灾小朋友们：战胜困难，创造家园的光辉明天！

——六年级一班吉祥

提起笔有千言万语，可不知道怎么说才好。

我知道你们这段时间受了很多苦。你们的那份坚强、勇敢、乐观的心态让我不得不佩服。就在生死不明的关头，你们依然认真地看书，让自己不要睡着，因为睡着就会面临失去生命。

灾难无情人有情，我们这个大家庭一定要团结起来，一起克服困难。最后，祝小朋友们身体健康，永远快乐。祝你们天天开心。

——六年级一班张颖

你们好！现在你们还健康吗？现在你们过得好吗？你们一定要坚强。四川人民最坚强，四川人民不会放弃。

像这首歌中唱道：无数的恶浪中，我们抬起了头。风雨同舟是我们永远的眷恋。曾经不管有多少次的恶浪，我们都要肩并肩地走下来，永远不能放弃。苍天无情，人有情，只要人在，我们就能重建家园。

我们牵挂，因为十指连心！我们揪心，因为手足情深！我们必须从此刻起以最快的速度，尽最大的力量为地震灾区构建一道爱心长城！

——六年级一班闫美玉

地震发生后，为了能了解更多的信息，我一有时间就会守候在电视机旁关注你们。那一幕幕悲惨的场景使我心如刀绞，我含泪咒骂苍天无眼，为何让那含苞待放的花儿过早凋零。但这一切都无济于事，人走了无法再回来，我能够理解你们肝肠寸断的丧亲之痛。

地震的愁云终要散去，阳光明媚的明天即将来临。你们放心，泱泱华夏与你们同在，13亿坚强的后盾与你们共行。你们是灾区明天的太阳。灾区日后的飞腾发达还需要你们来承担，你们一定要坚强。

祝你们一生平安！

——刘阳

携手共创美好家园

你们好，我是海拉尔西路小学的一名学生。我对你们的遭遇深感同情，你们是不幸的，但是，你们一定要坚强，别忘了，还有我们陪你一起共渡难关。

因为这次灾难，你们失去了往日曾嬉戏打闹过的校园，失去了温馨的港湾“家”，更悲惨的是你们当中甚至有人失去了父母和亲人，成为可怜的孤儿。你们在上天派来的拦路虎面前，可能再也不愿抬起那张泪流满面的脸了吧！朋友，千万别这样，你们要振作起来，勇敢地面对一切，未来的路还很长，还要我们一步一步艰辛地走下去。

我们的同胞，坚强的朋友们，抬起你们的头，端平你们的肩，以最灿烂的笑容来迎接明天，无论过去是喜是忧，是痛是恨，都让它化为乌有吧，要相信总有一天，一切都会好起来的。

选择坚强周记 第13篇

在同样的经济条件下，有的人活得很开心，有的人活得很郁闷；同样的气候变化，有的人安之若素，有的人却坐立不安；同样的工作环境，有的人从容应对，有的人却牢骚满腹；同样的打工岗位，有的人默默无闻实干，取得成绩，有的人却刁钻耍滑应付，一事无成；同样的意外打击，有的人勇敢去面对，有的人却一蹶不振。这里固然有文化修养内涵的高低之说，但是，我觉得一个人的选择趋向十分重要。从另一个角度来说，就是你到底选择坚强地去面对现实，还是选择狼狈地逃避现实。

我们每个人可以去思考，但是更重要的是，我们每个人还可以去选择，一个人可以通过驾驭自己的情感和意志来征服自己的命运。

我们也无法预知自己的未来，但我们可以把握好自己的现在；我们左右不了变化无常的天气，但是我们却可以去调整好自己的`心情；我们不知道自己生命的长短，但是我们去可以安排好眼下的生活。同样，我们不能逃脱失败，但是我们却可以选择坚强。

选择坚强周记 第14篇

这个春天，总也不是很暖。于是，总是喜欢一身黑衣装扮，也发现黑衣女子也是很多的，深谙装扮之道，有的会系上一条清丽的丝巾，有的则挎上一款浅色的包包，顿时，也是神采活跃了起来。色彩是可以搭配的，不同的搭配显现不同的风格和性格，显现不同的审美范式和审美情调。在时下的情感中，选择一种素色，也好让一切都安静下来吧。

女友最近在迷恋十字绣，她说她正在秀“花开富贵”，我说，我想求一幅“竹报平安”。不知为什么，就是有这样一种审美偏爱。老子说“五色令人目盲”，说的就是繁杂的色彩给会给审美带来的伤害，从色彩上大抵就是这样的吧。从情感而言，或是我更爱其劲节有高致，千磨万击还坚劲的坚强吧。

选择坚强周记 第15篇

三天来日夜收看央视川视的救灾节目，其中一幕是在一处倒塌的学校现场，了一位身着手术白衣，带着口罩和眼镜的医生，他一直在默默的抢救伤员，应该连续工作十几个小时了。可当他面对摄像机时，却还是那么的冷静沉着。当记者问及他的亲人时，他停顿了一下，指着那堆废墟说：我的孩子还在埋着那里。那被口罩遮挡着的脸和被汗水和血污模糊的眼镜让我无法看到他的表情和眼睛里是否流着泪水，但透过他那坚定、低沉、简洁的话语以及救治现场果敢和熟练的专业行为，我却看到了一种从未看到过的坚强！他没有哽咽，没有惊慌，又停顿了一下，默默的，沉静的指着旁边一位女护士轻轻的说道：我们的护士长，她的孩子也埋在里面……

电视机前的我和央视主播赵普一样再也止不住热泪盈眶，这该是怎样的一种坚强！

谢谢你们，一线的医护人员，有你们在，我们选择坚强！

聆听教诲,你,必须学会坚强 第16篇

有一年，全县举办中学生英语竞赛，一个偏远乡村的老教师带着他的得意门生进城赶考。这女孩在初赛笔试中名列前茅，来之前，校长特意召见她，代表全校师生寄予她夺冠的厚望。女孩生性怯弱，她紧张地望着身边自己最信赖的英语老师。老教师读懂了学生目光里一连串的“Help”，拍拍自己那耷拉着的右腿，笑着说：“我开‘拖拉机’送你去。”女孩被老师的幽默逗得扑哧一笑，又歉疚地望望老师那条伤残的右腿，平时走路全靠左腿带动拖拉，很费劲，可老教师那核桃脸上总挂着轻松的笑容，似乎任什么坎坷都能被他轻而易举地踏平，比双腿健全的人还要有活力。女孩咬着下唇暗暗发誓：她可以辜负校长、父母，但惟独不能辜负她最尊敬的老教师!

十几公里的崎岖路途，女孩上车前吃了老教师为她准备好的晕车药安然无恙，而老教师年迈体弱经不起颠簸，连连咳嗽，脸色由蜡黄变成惨白，女孩坚决要让老师坐到她窗口的位置上，他却若无其事地摆摆手笑笑，说“只是喉咙发痒而已。这样吧，我来给你讲个故事，叫痒虫子爬出来。”虽然他一路上仍像在课堂上那样谈笑风生，但细心的女孩还是发现他颇有些吃力，额前的白发已被汗水浸湿，他的右手偷偷地按压胃部，那里一定翻腾得很难受他努力克制着不让自己呕吐，其实吐出来倒会好过些，女孩知道老师是不想让她担心。

教学经验丰富的英语老师为了使参加复赛口试的学生熟悉语境，他全都用英语讲述，那一口流利如潺潺溪水的英语让同车的人瞠目结舌。大家都静默又惊奇地望着这个貌不出众语却惊人的干瘦老头，想不到这穷乡僻壤还有这样一条卧龙。女孩挺了挺腰杆，她也为老师感到无比骄傲，她的老师可是全县的优秀教师啊，教学质量是呱呱叫的。女孩正是在老师这一口绝对标准，流畅的口语熏陶下，才滋生了当翻译家的念头。她突然感到奇怪，像老师这样一流的人才怎么会窝在他们这个不为人知的穷山沟里，这不是大材小用、太屈才了吗，可是看老师那坦然的神情，似乎对一切都安之若素，不管是好的还是歹的命运。嘿，别说，她的老师真够得上外交官的气魄和水平!瞧他那张饱经风霜却依然气宇轩昂的清瘦的脸就可想见他年轻时的潇洒倜傥，风度翩翩。这个想法又平添了女孩得胜的信心，俗话说，名师出高徒嘛，她这个小兵也该具有大将风度。

轮到女孩进场时，她的两腿还是不由自主地抽筋打颤，每次面临挑战她总习惯性地怯场。老教师伸出树根般道劲的手掌拍拍她的肩膀，像教练对即将上场的运动员那样给她吃定心丸：“Takeit easy，nothing can baffle you”(放松点，别紧张，没有什么能难倒你。)他那深沉的眼光似乎能穿越一切，辐射给学生自信的力量。女孩在老师目光铺就的走道上勇敢地踏进了赛场。

走出考场时已近中午，坐在阶边日头下等了许久的老教师赶忙站起来，白花花的阳光刺得女孩睁不开眼，只见一团拖拉的光影困难却毫不迟钝地向她靠拢过来，那亲切和暖的气息反而逼得她不敢抬眼正视。

“饿了吧?走，我们先去填肚子。”老教师的话语如和风一般温煦，他没有追问应试情况，从女孩躲闪的眉目间他嗅出了女孩的抑郁。

老教师特意给女孩叫了一碗鸡蛋面，自己只要了份清汤阳春面。女孩闷声不响地垂头坐着，筷子捞起面条又搁下，心里被自责、懊丧的情绪塞得满满的，哪还咽得下?

“不吃面条，就把鸡蛋给吃了吧。”教师装作毫不知情地劝她进食。

覆在面条上的那只煎得焦黄的荷包蛋酷似女考官戴的金丝眼镜，女孩连举起筷子的力气都丧失了。

老教师用筷子轻敲她的碗，像敲战鼓似的，不过是鼓励她跟那个颓败的自己作战。“吃饱了，就有劲了。传你个秘方——萎靡不振时就去填肚子，肚子饱了，劲头也来了。所以首先，We must De strong”(我们必须身体强健，意志坚强。)

女孩一听，眼泪再也止不住了，扑簌簌地像下面条一样往碗里落。

刚才就是因为这个“strong”单词才扣了她的分。那个女考官把元音读得浅短了点，女孩一时没能反应过来，被这意外的搁顿贻误了听清下面的词句；导致最后一组问答的全军覆没、斗志昂扬的心一下子掉进了绝望的冰窟窿，第一次意念是——完了，怎么有脸去面对辛勤栽培她的恩师?strong，strong，正是这个该死的strong使她现在无法在现实中strong。女孩哭得很倔强，但这里的strong却用得不是地得根

“老师，我……没指望了。”十五岁的女孩还是个极脆弱的完美主义者，小拇指点大的挫折就能把她打倒在地，根本不知道真正的磨难是什么，又该怎样去对付、去征服。

沐浴阳光,坚强生活周记 第17篇

像文中写的例子李小鹏、洛金斯、刘伟和牟兰，都有过心酸的经历，但是，他们都没有消沉悲观，而是以阳光的态度，坚强地度过困难的坎儿。他们这种精神，令人感动不已。

我就是一个阳光少年。我认真对待每一件事情，但还是会有一些小毛病。我不会不改正缺点，而是一点一滴地改进，做得更好。记得有次数学操作考试没考好，心里不禁有些伤心，但回家后，我把不理想的成绩坦白告诉妈妈，妈妈叫我别难过，并让我订正错误，从其他练习卷中又写了些相同的题目。这虽是件很小的事，但妈妈却让我懂得了：面对不好的事，也要拥有积极向上的状态。

面对生活的困境，如果，破罐子破摔，只会让自己走上歪路，得到更加难堪的生活。要想改变困境，要想获得成功，必须乐观对待，坚强对待。面对人生的打击，不能不面对，那么，为何不抱着希望，以阳光的态度来面对呢？记得有这样一句话：上帝关闭了你的一扇窗，还会打开另一扇窗。我觉得，这一扇窗不是那么轻易地打开，而是需要自己的努力来打开的。要知道，人生不止一次机会，只要把握好，机会还是会有的。

同样的，追求自己的梦想的途中，也少不了质疑嘲笑、流言蜚语。但是也要坚持着自己最初的梦想，用阳光的心态去追求。努力拼搏，发愤追求，一定能追求到属于那自己的灿烂晴空。