我的朋友的高中优秀作文

我的朋友的高中优秀作文（精选16篇）

我的朋友的高中优秀作文 第1篇

生活中，谁没有朋友?我也有个同桌朋友，一个英俊的男孩，饱满的额头，浓密的头发，羞羞答答的一副知识分子形象。他就是何清。想想和他相处的日子，真是“酸甜苦辣”样样有。

酸溜溜的“话梅”

“周成，你超线了，这回该挨打了吧!”“呸，这桌子你买下了?人生自由，无权干涉!”“你怎么不讲道理呀，我们可是约法三章’的哟!”“你去找其他人说去吧!”“你”同桌何清顿时哑口无言，把身子一转下课了，何清不理我了，我就像吃了酸酸的话梅一样，连核也吐不出来了。

苦涩的“柿子”

新的学期迎来了新的希望。一天，老师宣布要举行班干部选拔赛，我和何清是劳动班委候选人。活动开始了，同学们都把自己庄严的选票投入箱子里。我知道，何清投了我一票，而我却结果出来了,26比25，我胜出了。当时我像吃了苦涩的生柿子一样，想吐也吐不出，想咽也咽不下去

甜甜的饭

“叮铃铃”下课了，我们一窝蜂地跑进食堂。我闻着食堂里传来的香味，垂涎三尺。这时，“桌长”何清手里捧着一盆饭，抱歉地说：“同学们，不好意思，今天饭很少，可是菜很多，大家吃吧!”何清说罢，便开始盛饭分给我们。我望着碗里的饭，在心里小声嘀咕：怎么这么少，还不够半顿饭呢!何清好像看出了我的心里，从自己的碗里倒了点给我。我吃着碗里的饭，是那么的甜。

辣辣的“汤”

“同学们，这一节课我们举行小测验。请大家独立完成。”我听了高兴极了，因为数学是我的强项，这次得满分一定十拿九稳。于是，我拿起笔开始做起来。不一会，就做到了最后一题。我甩了甩发麻的手，开始读题目，嘿!可是不管我怎么读怎么画，都找不到“题眼”。我斜了何清一眼，他已经答完了，正检查呢!我感到“救星”到了，从草稿纸上撕下一小块纸，在上面写着：“何清，最后一道题该怎么做?”写完，我便把这封“支援信”推过了“楚河汉界”。他一见纸条便笑了起来，可令我吃惊的是，他却把这封“支援信”交给了老师。此时，我就像喝了辣辣的汤一样，满脸通红，等待老师的

在“酸甜苦辣”中，我们同桌了五年，我真想和他同桌一辈子。

我的朋友的高中优秀作文 第2篇

今天在复习昨天项目的基础上，又增加了番号和踏步这两个训练。在喊番号时，由于我们的声音不够响而被营长训斥，训练了整整45分钟的番号。最后在我们教官的耐心指导下，所有的人都通过了。而在练习踏步时，我们因为没有在摆手时注意摆起的幅度，而又训练了很长的时间，导致我的手几乎全麻了。虽然我觉得很累，但是我还是坚持着。

今天还增加了昨天没有的会操练习，我在会操时做得比训练时更加认真。因为我是四连的一份子，我不能因为个人的松懈而给集体抹黑。而由于二、三、四连的水瓶都没有摆放整齐而导致了教官们替我们放瓶子，让我认识到了细节的重要性！

我的高中生活 第3篇

我是1973年9月升入高中的, 1 975年7月毕业。与现在的高中生相比, 我们的幸福指数一定高出八十到九十个百分点!我们的作业一般在学校就能做完, 这且不说, 每学期都还要去工厂或农村劳动一月二十天。那时候, 好多学校都有学工学农基地, 学校每学期都会按计划安排学生去工厂或农村劳动, 又叫做“开门办学”。我们太原五中的学工基地有山西第一机床厂、太原塑料厂、水利机械厂和电话机配件厂等;学农基地是小店区的大马村、小马村。在各种各样的劳动中, 我们不仅开阔了视野, 增长了见识, 强壮了身体;还掌握了多种劳动、生活技能, 尤其是锤炼了思想和意志。

学工时, 我们像真正的工人一样每天带着饭盒按时上下班。记得在机床厂学工那次, 我被分配到电工班。每天上班后的第一项任务就是整理卫生:洒水、扫地、擦桌、整理工具物品等。我的主要工作是跟着师傅去工人家里安电灯。师傅是个白白胖胖的小伙子, 腰上挎着一套用上等牛皮制成的十分精制的电工工具套, 里面插着电笔、改锥、钳子、电筒等什物, 肩上扛把梯子, 神气得很!我则挎着一个白色帆布做的大工具袋, 里面装着圆木、钉子、镙丝、鎯头、灯口、灯泡、拉线盒、电线等东西。刚开始主要是给师傅扶梯子, 递工具、物品等, 后来就上手做一些简单的事, 比如用钳子去掉电线头上的胶皮、用改锥拧镙丝等, 几天下来就掌握了安装电灯的整套程序。从那以后好多年里, 但凡家里、办公室、宿舍等处电灯出了问题, 都是由我来修理。这以后的数十年里, 我常常自称是“八级电工” (八级是当时工人等级的最高级别) 。没活儿的时候, 我会跟电工班班长打个招呼, 然后去看别的同学干活。一个秀秀气气的女同学是车工, 长长的辫子被塞进工作帽里, 站在庞大的车床旁, 用一种坐式大老虎钳夹住零件, 机器一开动, 就有很细很细的钢丝打着卷儿被切出来。她还会时不时地用一把精美的卡尺一会儿量量这儿, 一会儿量量那儿, 真个是英姿飒爽!一个文静内向的男同学开一台冲床, 一按电门, 安着钻头的电钻就呼啸着高速旋转起来, 在钻头与零件接触的一刹那, 呼啸声一跃而为咆哮声, 惊天动地、惊心动魄!把我惊得目瞪口呆。再看稳稳把着操纵杆的男同学, 真个是大将风度!心有余悸地来到钳工组, 就是别一番风景了。钳工这活儿特别细致, 好的钳工个个心灵手巧。只见一个女同学两手捏着一个车镙纹的丁字型工具的两端, 正小心翼翼地在一只镙母里做水平圆周运动, 满面愁容。我问怎么了, 她说镙纹车斜了, 而且还滑了扣, 师傅让她重车。我接过来想帮帮忙, 结果, 千小心、万努力, 可倾斜的镙纹依然, 滑扣依旧。叹息着来到电镀车间, 穿着工作服的同学从冒着一股酸味儿的水池里捞出一串闪闪发亮的零件向我展示;靠近车间门口的地方, 有同学正在用电焊枪焊着什么, 火花四溅现在回想起来, 我的同学们多能干呀!

在农村, 我们像农民一样扛着农具上下工。我们开荒、翻地、松土、间苗、锄草、踩田埂;我们蹚过稻田, 下过菜地, 钻过树林;我们能分得清蔬菜、野菜和杂草, 懂得什么叫间作套种以及这样做的好处;我们会用镢头、镐头、锄头、铁锨等等农具。

有时, 我们被派到村头的小树林锄草。我们会一边锄一边唱着“解放区呀么嗬嘿, 大生产呀么嗬嘿”、“红米饭呀么南瓜汤哟嘿喽嘿, 挖野菜呀么也当粮喽嘿喽嘿”就这么一边锄一边唱, 引得公路上的行人都忍不住停下脚步听我们的歌声。有时我们被派到大田里踩田埂。这活儿没多大技术难度, 就是横着站在田埂上, 双脚并拢, 一点一点平行向左侧或右侧挪动, 目的是把田埂踩结实。刚开始还觉得挺有意思, 脚下那么挪着, 双手闲着, 眼睛可以自由自在地观风景, 可时间一长就不是那么回事了:风景看完了, 脚下的田埂却似乎没有尽头。挪着挪着腰酸了, 腿困了, 脚不听使唤了。第二天早上起来屁股上那两块肌肉又酸又痛!有时, 我们被带到菜地里间白菜苗, 开始是蹲着间;腿实在麻得不行了, 就跪着间;膝盖疼得不行了, 再蹲起来间, 滚得浑身是土。有时我们去翻地, 大家一字儿排开, 一声令下, 个个争先恐后挖过去, 谁也不甘落后。一开始我还是挖一锹直一下身, 后来发现这样很快就得被旁边的同学落下, 就再也不敢直腰了, 汗水流到眼睛里也顾不上擦, 心里下定了决心, 只要不一头栽倒, 就绝不能被落下。当终于和旁边的同学同时翻到地头时, 我擦着眼里的汗水, 心里别提多高兴了!干得最多的, 是在玉米和大豆套种的地里锄草。从玉米只有一拃高, 一直锄到没过头顶。我不仅学会了“前腿弓后腿蹬”, 而且学会了换手锄!就跟挑水会换肩一样, 是个挺了不起的技术。我可以一会儿左手放在前面, 一会儿右手换到前面, 锄五六下迈一步, 脚印疏密有致, 那活儿漂亮着呢!我还学会在收工时用小石块或瓦片把锄头上的泥土刮掉, 让锄头锃光瓦亮的, 特别好使。

我们在农村并不单纯就干点农活, 还上文化课。尤其到了后期, 学校越来越有经验, 学工学农已不是单纯的体力劳动, 而是开门办学。1975年5月12日6月28日在小马村为期47天的开门办学过程中, 我们每天上两节课, 内容有语文、政治、物理、化学。早上6点起床, 6:308点上课, 8:20早饭, 912:30下地干活, 12:40午饭, 下午37点劳动, 晚饭后每周政治夜校一次、党团活动一次。从6月24日开始实行半天劳动制, 每天上午参加劳动, 下午考试。

我们的课堂有时在麦田、稻田或粪堆旁。又高又黑又胖的数学彭老师在那里教我们拿着一人高的大圆规丈量土地、教授立体几何, 计算千粒重;在仓库前的场地上, 又矮又黄又瘦的化学王老师教我们用风化煤等原料按比例配制腐殖酸肥料;在气象站, 我们仔细观察风向标、量雨器, 观看气象员采集气象数据和向天空施放乳白色气象气球的全过程;在大队会议室里, 我们进行政治学习。在我1975年5月13日、28日和30日三天的日记中分别记载了小马大队党支部闫福作报告, 小马大队党支部副书记闫根贵同志上党课, 小马大队团支部书记贾宝玲同志上团课, 6月3日小马村的王师傅还给我们讲家史, 忆苦思甜等内容。我还清楚记得, 音乐李老师背着手风琴来教我们唱《河边修起电灌站》。

在生活方面我们也受到了多种锻炼。我们都是自己背着被包、提着洗漱用具和学习用具参加学农活动的。到村里后, 被分配到农民家里住。有一年我们住得相对集中, 我每天早上第一件事就是去村里的水井打水。先用一根长木杆挂上水桶伸进井里, 等水灌满后把水拔上来, 然后挑回去。路过一处男同学住的地方还要停下来高喊几声“到点了, 起床吧!起床喽!”听到回应, 再继续往回走。回到院里把每一个同学的脸盆和牙缸里都倒满水, 再喊她们起床梳洗。有一年我们三个女同学住在一起。一天半夜, 我突然又吐又泻。身子单薄的张素英摸黑出去叫醒房东, 又去村里请来大夫, 再回去取药、找开水, 一连折腾了好几趟。虽然毕业后我就没有再见过她, 但这份情意我永远记在了心里。

我们的业余生活是丰富、愉快的。不上课的晚上, 同学们围坐在大炕上, 有的打扑克, 有的观战, 有的钩花, 有的织毛衣, 有的聊天。为了和村民联欢, 一帮女同学还排练了舞蹈《洗衣歌》, 我在里面女扮男装演炊事班长, 为此还专门回市里借军装和围裙跑了一趟。不夸张地说, 那时的我们个个都是多面手, 生活能力很强的。今天, 我的同学们无论是在一线工地劳作还是在国外打拼, 无论是在医院行医还是在学校任教, 无论是在机关当干部还是商场打工, 个个都是骨干, 个个独当一面。我们当中不乏博导、教授、主任编辑、商企精英和优秀管理人才。

现在似乎许多人对当年的学工学农或者叫开门办学颇不以为然, 可我觉得挺好。通过劳动不仅丰富了我们单调枯燥的课堂学习生活, 调节放松了我们紧张的情绪, 更重要的是培养了我们团结协作、不怕苦不怕累的精神, 锻炼了我们的思想, 磨练了我们的意志, 强健了我们的体魄, 尤其锻炼了我们各种各样的能力, 成为一个全面健康发展的人!联想到现在许多中学生连自己的生活都不能自理, 而他们将要成为社会主义事业的建设者和接班人, 真是忧心忡忡。

我的高中老师 第4篇

伴着十六岁的青春，我们步入了高中的殿堂。当我走进教室的第一刻，看到的便是班主任。他很年轻，教化学，中等个子，给人一种庄重、严肃的感觉，也给人一种朝气和活力。在这天晚自习上，他给我们讲了很多，详细的介绍了高中的学习方法及学校的要求，使我们认识到了老师的另一面—-亲切，和蔼。

报到后，我们要经历为期9天的军训，炎炎夏日，老师一直在陪伴着我们，接受着灼热阳光的洗礼。训练时，他与我们同在炎热的空气中，密切注视着每位同学，关怀与呵护溢于言表；休息时，他还亲自到每一个寝室了解我们的日常生活。一次，有一位女同学崴了脚，老师焦急的送她去医务室，烈日炎炎，老师为她拿药，冰敷，忙东忙西，都顾不得擦去脸上的汗水。有了老师的陪伴，军训的日子充满了温馨。

开学后，每天早上，他都早早地到学校，弯着腰，挥动着扫帚，仔细地清扫着教室的每一个角落，迎接我们的到来，为我们创造最好的学习环境。

他讲课生动有趣，而且非常务实，讲课、作业、考试安排，评讲考卷都进展得井井有条，有始有终。也正是因为他，我们对化学产生了浓厚的兴趣。

开学后的第一次月考结束后，他利用自己休息的时间，找每一个同学谈话，认真地分析了每个同学的优势和不足，使我们在紧张的学习中，感受到春天般的温暖。

老师还十分热爱运动，鼓励我们也要经常运动，带领我们在运动会中取得了骄人的好成绩。

除了班主任，我印象很深的，要数数学老师了。

开学的第一节课便是数学课。随着上课铃的响起，数学老师面带微笑的走进了教室。最吸引我们目光的，就是老师圆圆的身材，圆圆的脸……他上起课来更是有趣，从不跟我们发脾气。用他丰富的肢体语言，让我们在快乐中学到很多知识，领略到了数学的奥妙。因为他姓刚，所以我们都亲切的叫他小刚刚。

提起高中老师，我的国语老师不能不说说。他和蔼可亲，诲人不倦。经常没日没夜地帮我们改作业，忙得连中午都不休息。课堂上不厌其烦的解说，为的是能让我们学得明白，觉得透彻。他知识十分渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，个个听得兴趣盎然，潜移默化中懂得了写作的“奥秘”， 让我们在不知不觉中爱上作文，使我们更加努力的写好作文，领略汉字的博大精深。

每一位高中老师都是我生命中的一盏明灯，他们点燃了我希望的火把，照亮了我前行的道路。他们用行动教育我们，感染我们，引导我们，成为我们最现实最真实的榜样。

有时，我会想，为什么“师”前面要加个“老”字呢？可能，就是像我们的高中老师这样，把他们自己的青春都奉献给了我们，给自己留下的，仅仅是一道道皱纹，一丝丝百发，仅仅是那因为粉笔的侵蚀而生茧的手。我庆幸自己可以进入实验园，更庆幸可以与这么优秀的老师度过人生中最重要的三年。黑夜给了我明亮的眼睛，我要用它来凝望你们，那是求知的目光，里面也溢满了对您的敬意。

我的朋友的高中优秀作文 第5篇

良 师

208月22日，我来到新的学校桦南二中，我被分到了高一十二班，这里将是我梦想起航的地方。在这里结识了许多新同学，也遇到了我的语文老师我生命里的第一个贵人。

开学第一节课老师并没有急于给我们开课，而是给我们讲怎么做人，怎么做一名合格的高中生，怎么做一名有文化的社会人。

她站在讲台上做自我介绍时，我一下子就被她不俗的谈吐吸引住了。大眼睛，黑头发的她让我倍感亲切与温暖。“千万别让你的脚迈入网络游戏的空间，要让自己的脚迈入知识的海洋。”。听着她富有感召力的话语，我为有这样的老师而感到欣慰与自豪。

果然，老师用她的慧眼发现了我，用她的文学修养点亮了我的梦想。我学会了用文字来表达我的喜乐忧伤，老师的点拨与鼓励让我笔耕不辍，作文水平也有了很大的提高。老师，谢谢您，您是我高中求学生涯中最想感恩的人。

挚 友

我性格内向不善言谈，但自从遇到了志伟，我就变的开朗起来了。他的两只眼睛一大一小，笑起来就更明显了。他特别健谈，而且很幽默。他那种一说话就笑容满面的神情让我情不自禁就回报以微笑，能和他坐同桌我常常暗自庆幸，很快我们就成了无话不谈的好朋友。

我常常为自己初中时代考入一中的梦想没有实现而感慨万分，又对自己期望过高而常常失意叹息。我常常给自己施压，却又被现实击垮。在我遇到烦心事，将要放弃时，志伟总是揽住我的肩头说：“兄弟，别泄气，咱们一起努力!”

我有点懒散，每次值日都去的晚，志伟总是自告奋勇承担我的劳动任务，生怕被老师和同学责备我。那次他因为替我去倒垃圾而迟到，被英语老师狠狠批了一顿。我看见他垂着头，咬着嘴唇一声不吭地回到座位上来，我对他报以歉意。我想要站起来对老师说明情况，但却被他制止。他说：“兄弟，别客气，好朋友不分彼此!”

那段时间我肠胃不好，再加上重感冒，同为住校生的志伟便承担起了照顾我的责任。他不仅操心我一日三餐吃什么，还督促我按时服药。整整半个月，他都一直在默默地关心和陪护我。当我想对他说声谢谢的时候，他说：“兄弟，别见外，你快点好起来!”

志伟，谢谢你。是你让我体会到“酒逢知己千杯少”的感慨;是你让我领悟到了“海内存知己，天涯若比邻。”的深情;是你让我读懂了“桃花池水三千尺，不及汪伦赠我情。”厚谊。

“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，志伟，我视你为我的知己，愿我们的友谊常青!

我们应该为伟大的时代点赞，感谢今天的幸福生活;我们应该为我们的老师点赞，感谢老师们谆谆教诲;我们应该为我们自己点赞，感谢我们的梦想坚定。这才是我向往的高中生活。

有人说高中是一段辛苦的旅程，但是在这辛苦的旅程中，我发现苦中有甜，甜中有乐。因为，这里让我们感受到家的温暖，有我们知心的同学，有关爱我们的老师。我们会以百倍的信心去挑战未来，用辛勤的付出去换取优异成绩，打开神圣的大学之门，迎接美好的明天，做最精彩的自己，为了我们的美好的明天，去努力，去奋斗，去拼搏。让我们坚定梦想，放心去追，让我们的梦想起航。

作者：张洪鹏(桦南县第二中学高二十班)

以我的朋友为话题的高中作文 第6篇

首先，给大家介绍介绍我的“猪朋友”。

说到我的这个猪朋友，让我实在为难。

我实在找不着适合的词来形容她，只得借他人之言Pig!

“Pig”是我的猪朋友的外号。自七年级某位才华横溢之大才子赠她美名曰“Pig”之后，“Pig”便成了她的囊中之物，发展成了她的专有名词。

瞧，她让我为难了吧，介绍她时，我总不能对别人说：我认识一头猪!

再说，说她是“猪”，别人总会问道：“这是啥猪?这不是好端端的人吗?你这话说得太武断了，从猪进化为人，也算个人啊;尽管猪模猪样，好歹也是用两只脚走路。”

可是，说她不是“猪”，在她身上又不能寻觅出人的迹象。打个比方，她每天要睡足十个小时;她“饿”时，会饥不择食，什么漫画书、笑话书、言情小说不在话下，更不用说什么肥皂剧了。

更要命的是，她有着猪那般魔鬼身材，时不时扭动，令人不得不发挥想象力，把她与那无忧无虑的动物混为一谈。

说完我的猪朋友，也该我的狗朋友出场了。

也许是因为大家都是动物，有着血缘关系的缘故吧。我发现，我那猪朋友爱睡懒觉的毛病在我的狗朋友身上得到了发扬。

六年级时，我与我的狗朋友是同桌。

对于她爱睡觉的习惯，我也习以为常，且慢慢发展成我的习惯。

每当上第三节课时，我都会主动把我的右手伸给她，当她的免费枕头。

狗睡觉时喜欢流口水这是我的狗朋友在睡觉时给我的启发。可能是她梦到了骨头，这是我当时的想法也是我担心得“狂犬症”的原因之一。

我一直不明白，狗怎么和猪一样贪睡呢。直到有一天，她告诉我，她凌晨四点才睡时，我心中的迷团解开了。

原来还是头顾家的狗啊!我敬佩地点了点头。

以我的朋友为话题的高中作文 第7篇

品德课上，听着老师讲着不厌其烦地催眠曲。“台下鼾声阵阵”，任凭品德老师的“标点”横扫千里，有些同学就打不起抬头的劲儿，纷纷进入“梦里水乡”。

“胡筱姿，这个问题这么回答?”品德老师点中了正在与周公约会的你。于是，你睁开迷蒙的双眼，磨蹭了半天，才开金口：“老师，眼睛忘带了，看不见。”分明眼镜就放在桌角，于是，品德老师放行。

“我的小胡同志，你那瞒师过关之计，早已被孔子的学生用过了，你现在在用，恐怕太迟了吧!”下课了，我便笑你。

“小心我对你发功!”走火入魔的你使用“专业术语”。“子非鱼，安知鱼之乐。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“错，我是孙悟空，神通广大，你又不是鱼，怎么知道我不知道你的事?”

独处时，我们是对手;有外人时，我们是一致对外，是朋友。

要考试了，互相看一看，都觉得空气厮杀的气味，眼神写着不倒的长城，我走到你面前，给了你一本书。“胡筱姿快看，记得下周还我。”你看了一眼书的名称《期末复习大纲》，扔来一张纸条“下午到楼梯口的教室见面吧!”我决定单刀赴会，赴你这“鸿门宴”

结果，这次考试我和你并列第一，你看看我，我看看你，我们俩都笑了，都是发自内心的。

我的高中英语教学观 第8篇

一、要让学生深刻认识到学习英语的重要性

在教育心理学领域有一句经典名言:“播下一种思想, 收获一种行为;播下一种行为, 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性格;播下一种性格, 收获一种命运。”作为高中英语教师, 我们要经过不断的讲解、释疑和渗透, 让高中学生学生逐渐深刻地认识到学习英语的重要性, 认识到坚持背诵单词的重要性, 认识到熟读错题形成语感的重要性。我们要让学生在学习过程中夯实语法, 坚持背诵单词, 熟读错题。这样经过一个学期, 学生就会真正理解, 英语成绩基本上也会平稳上升, 最终在考试时拿到理想分数。有些高中生英语学不好, 根本原因就是思想上没认识到学好英语的重要性和可能性, 他们甚至觉得学好英语几乎是不可能的。他们没有掌握学习英语的方法, 没形成学习英语的良好习惯;平时不注意扩充和背诵单词, 不注意背诵和诵读。英语学得不好, 导致没有学习兴趣, 自然就不愿意在英语上花时间。这样学生常常一考试就考不好, 考不好对英语更没好感, 在实际学习中就更不愿意学, 由此导致下次考试也不会考好, 这也是很多学生都面临的英语学习的“恶性循环”。我们知道, 学生对英语的认识是逐步深入的。从突击背单词到坚持天天背单词, 从没有单词本、错题本到善于使用单词本、错题本, 从基本不读错题、文章到为了应付勉强读几遍到真正理解并下工夫熟读错题、文章以形成语感, 学生只有对英语的认识逐渐深入, 兴趣逐渐浓厚, 成绩才能逐渐提升。

二、高中学生要保证足够的阅读量才能提高阅读能力和阅读理解题的应试能力

高考英语中, 广义的阅读理解包括阅读理解 (40分) , 也包括完形填空 (20分) 和阅读表达 (15分) , 故有“得阅读者得天下”的说法。如何能在30分钟内读完长达2000词左右的四篇文章, 并且能够正确回答问题, 从而得到满意的分数是一个很关键的问题。要想解决这个问题就必须狠抓阅读。

阅读是一种综合能力, 仅仅在课堂上听教师讲课不能获得, 要靠大量的阅读实践进行培养。一般说来, 高中三年应达到70万字的课外阅读量, 约合2000篇左右的短文, 在不断的阅读过程中积累一些经验和感觉。对此, 我建议可从以下几点开始做起。

(一) 每日读五篇英文小短文

读的材料可从最近几年的高考原题中选择, 也可以读21st Century Teens或《中学生双语报》上的阅读材料。这些英文报刊为我们提供了丰富的最新的阅读材料, 它语言地道, 内容新颖, 编排合理, 难易适度。学生坚持每期必读, 肯定受益匪浅。

(二) 要注意精读与泛读相结合

每日读五篇, 可以两篇精读, 三篇泛读。精读的时候, 要彻底读懂, 学习词汇句型语法等;泛读时只求看懂大意, 不查单词, 也不做题。泛读对培养语感好处极大。

三、高中英语教师要经常做教学反思

有些高中学生经常问:“英语考试为什么总是做不完题?”如果我们英语教师经常进行教学反思, 不难总结出英语考试做题速度慢的主要原因:第一, 词汇量不够, 单词背诵不够, 熟练度和准确度不够。高三学生掌握的单词量要达到3300到3500个, 单词掌握的要求是准确 (不是马马虎虎) 、全面 (不是只掌握第一或第二个意思) 、熟练 (一看到立即想起意思, 而不是想一会) 。第二, 重点语法, 特别是重点句法不够精通。主要的句法包括12种时态和主被动语态;从句 (名词性从句四种, 定语从句和状语从句) ;特殊句型 (倒装、强调、主谓一致、反问、There be、省略、祈使句、口语交际等) ;情态动词和虚拟语气;非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词和过去分词) 。第三, 语感不够好, 平时读得少背得少。教师从这三个方面入手指导学生, 不仅使他们做题速度快了, 正确率也会提高。

我的高中毕业舞会 第9篇

准备舞会的过程和舞会当晚几乎一样重要!舞会前几个月，整个学校的人就会纷纷议论谁和谁将作为“舞伴”一起参加。虽然也有人将不带舞伴独自参加舞会(我们称之为“落单”)，但最常见的做法还是两个人一起参加。在美国，传统的做法是男生邀请女生参加舞会。男生邀请女生参加舞会时通常还会送花。

对于女生们来说，舞会的着装和妆容需要花时间和心思精心准备。很多女孩会花上几个月时间寻找完美的礼服，一旦找到，还要花费大笔的银子!同样地，其他很多细节也要花心思准备，比如头发怎么打理，化什么样的妆。而对于大多数男生来说，这方面的准备要容易一些，因为他们只需要买或租一套西装就搞定了。不过，男生们也不总是那么容易——他们通常要给女生买舞会的入场券，有些学校的入场券甚至高达100美元!

舞会当晚，所有同学的装扮都让我眼前一亮——每个人都变样了!很多平常不太打扮的女生也穿上了漂亮的长礼服裙，妆容精致，实在让人惊叹!好朋友们一般会在舞会之前碰头，一起拍照留念，这样大家都能记住这个美好的时刻。

毕业舞会的具体安排因学校而异，但一般都会有晚餐和舞会。毕业舞会的场地一般安排在有舞池的大型场所，比如酒店或俱乐部，而且场地会为此进行特殊布置。我所在高中的毕业舞会是在一艘大船上举办的，当晚，这艘大船带我们在旧金山湾航行。我们在船上吃了一顿超赞的大餐，之后又和朋友们跳了几个小时的舞。毕业舞会一般都会开到夜里——我几乎凌晨2点才回到家，当然，爸妈对此有些不满。

我的高中生活高中作文800字 第10篇

（一）不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。

进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。

既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。

上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。

高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

有些欢喜，也有些失落

我的高中生活作文

（二）转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。

刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不知道该先看哪一本，不知道该从哪学起。

我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不同，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我应该关心的是现在和将来。现在，我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自己更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。

但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放弃原来要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我，初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。

我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样很辛苦，我也觉得很值得。

从进高中以来，我的思想一直在进行激烈的斗争，让自己很矛盾。所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了，因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了——他们看着我去读书，就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的美好生活，这条路我会一直走下去。

高中生活，我会让你变得不再陌生！

我的高中生活作文

（三）好友说我总爱写一些文章追忆以前的生活，我们老师说了一句特别深沉的话：如果一个人老是在回忆过去，那肯定是对现实的不满。听完，我差点把喝的水喷出来。恩，太深奥拉，反正我也不觉得对现实有什么不满。

想起军训拉，说实话，从那回来，我只有唯一的一个感受，不是累，是我的脚指头就要废了，我的脚跟着我真可怜。我也觉得自己思想挺特别的，凡正常人有这样的吗？

然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一直纳闷我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖吓掉拉，仅此而已]咋会和你成了朋友。我们就开始了新生活，上演现实平民般的野蛮女友，呵呵，没错，就是本人，长的挺欺骗大众的，看者绝对的好孩子，不过，偶尔，我也会很温柔，可你居然觉得我不正常，汗，我果然不适合走淑女路线啊。我的名言就是以欺负你为乐

最快乐的时光是我们做同桌时，上课不想听课了就吃东西，累了就趴桌子上睡，我的高中生活作文

（四）岁月如歌，年华似水。转眼间，又是三年过去了，我告别了初中三年的成与败，满怀期待的踏进了高中的校园。

曾经的欢笑与泪水已经一去不复返，留下的是崭新的生活。踏入高中的校园，我们已经是一名高中生了。进入自己的教室，浮在眼前的是一张张陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，开始了自己的高中生活。

在进行了新生入学大会后，我和我班里同学进行了自我介绍，我们聊的很开心，玩了很多好玩的游戏，就这样结束了我在高中的第一天。

我对高中有无限的憧憬，我想象的高中生活是一个紧张充实的生活，我们在学习中寻找快乐，在合作中创造奇迹，在风雨中共同成长。

老师说过高中是战火纷飞的三年，是浴血奋战的三年，是成就理想的三年，刚踏进高中的我们，并没有感觉到如此紧张的氛围，我们还沉浸在假期欢乐的海洋。

可是战火就是这样悄然降临，不给我们缓冲的时间，在我们偷懒之时，我们就已经输给了别人。高中的生活是艰苦的，是痛苦的。

我想象的高中生活是在做题中渡过的，我们在做题中总结经验，在做题中找到自信，在做题中走向成功。

我想象的高中生活也有在课余时间丰富的课外活动校

园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团，参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等，让课余生活变得多姿多彩。此外，我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣，探寻适合自己的高中学习方法，让学习不再枯燥无味。让学习变成一件有趣的事情。

我希望我的班级是和睦的，有良好的班风，能让我们在良好的环境下共同学习，共同进步。同学们和睦相处，互相沟通，在温暖中不失竞争，突破自我，走向成功。

高中生活充满着酸、甜、苦、辣，都要让我们用心去感受，对于刚刚结束初中生活的我们，对初中的生活依然有着留恋。但是时光一去不复返，我们必须打起精神，告别初中，迎接高中，迎接战火纷飞的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的阳光。

我的高中生活作文

（五）给我你的心作纪念，这份爱何时打开都新鲜，有我的陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远。三年的初中生活就像歌词一样匆匆地流过了，毕业了，大家曾经承诺的永远都不复存在，转眼间，我们在不知不觉中长大了，我们带着遗憾和憧憬来到高中，开始了另一个五彩缤纷的学习生活。

还记得去年夏天，我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧的笑脸，可是，这些都已经改变了，忽然发现，高中的生活与初中的生活截然不同。

我选择了一所全寄宿的学校明珠，在这里，每天的时间都安排的很充实，作息时间，学习时间都发生了改变。虽然，每天走着同样的路，做着同样的事，遇着同样的人。但在这个偌大的校园却找到了一个属于自己的角落，那个让我忘乎所以的地方，而我也渐渐的改变了。

每当下午放学，独自坐在教室，静静地听着广播传来的音乐，细细地在日记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意地划过一些伤感，心中有着百般无奈，学习压力真的很大，但想起和同学一起许过的诺言，为了自己的前途，便让自己勇敢一点，风浪在大，我也要勇往直前。

每当晚休时，悄悄地靠在墙上，抬头仰望着星光闪烁的夜空，原来，天空真的好大，而自己只是那无垠的天空中的一朵白云，在弯弯的月亮中穿梭着，努力的吸取着大自然的精华。

朋友的高中作文 第11篇

原以为花坛里只供杂草享受，却不料有。?那是你妈种的。?爸爸的话又让我愣了愣。我随手丢下包便去扒饭吃。?你手洗了没？多大了还忘这件事！??啊？?我放下筷子，眨着眼不知所措，要知道?洗手?的事只有我小学老师教过，我妈从没开口过。当然，我很顺从地洗了手。饭桌上的菜，有我喜欢的蒸鱼，而且在家里自然不用鱼，营养能均衡吗？蔬菜中维生素多，你得多妈用得恰到好处，为此我虽不乐意却也吃了不少菜。

一顿饭圆满收场，我打开电视机，正是黄金剧场，刚想开口喊我妈，却听到她的声音传来，?我和你爸去散步，你自己拿些水果吃的事吗？妈妈可是年过四十了。我狠捏自己一把，?哇?的一声证明我没听错。电视剧收场后，妈妈和爸爸空手回来，?散步为什么不买些东西？?我很好奇。按常理而言，他们出去总该会给我买些东西的，可这又是怎么了？?要买什么？吃的用的都还有，出去走走有助我只能看看老爸，现在也只能从他嘴上套出些什么了。于是，咬耳朵的话开始了。?你妈最上看他们跳舞，偶尔也学学。现在，她肥皂剧就记下，说是学习?我大声笑了出来，却被老妈听到，于是笑着问我：?父女俩的悄悄话结束了没？结束了就上楼，你得洗完澡再喝杯热牛奶，听见了没？?我笑着一一履行。

上楼的时候，我听见老妈在唱歌，而且是一首我会唱的歌，我跟着唱了起来，妈妈很惊讶，问我怎么也会唱，我笑道，?这不是应该枕着妈妈买的书睡觉时，我突然觉得，妈妈不再只围着我和爸爸转，而是开始在为自己打算，让自己充实。看来，本该是更年前期的妈妈，又悄悄回到了青年时代，能和我一起感受青春，再度花样年华了

简评：家事琐事，平实人生，被作者写得情高中生写记叙文，应当留意身边的人和事，关注日常生活中迸发出来的微妙的人情火花。不要一下笔就是古人如何如何，大人物如何如何。自己亲身感受过的，写起来最真切；自己动过情感的，写起来最美好。被女儿用传神的细节描写，浓淡相宜地点染出来，煞是好看！有关谁该唱?新?歌的描写，相当机智，真?亏她想得出来?。一个好的细

高二作文我的高中，我的梦 第12篇

可以说生理上她是个弱女子，但在精神上，她绝对是个巨人。她没有因自己身有残疾而跌倒在跑线上，她有着自尊自立、自强，去面对生活，去面对她的人生!她乐观向上，意志坚强，就算她出生就遇上了不幸的命运，但她却能完全靠自己去改变自己的命运!可怕的病魔不能挡着海伦求知的欲望，不公的命运并没有击垮坚强的她!海伦她求知若渴，摸读盲文书时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，反反复复地练习，。

有时读得入迷时，就连上床以后还要带着盲文书摸读，她根本没有丝毫地感到学习是累的。我从中学到了很多东西。首先便是面对挫折的态度。每个人的生活都不会是一帆风顺的，遇到挫折时，我不会选择抱怨放弃，想想海伦凯勒的不幸，我的这点挫折算得了什么呢，我便会像海伦凯勒一样积极的去面对它，寻找合理的方法解决它。同时，从海伦凯勒身上我还学会了坚持。每当我做一件事想放弃的时候，我便会激励自己，坚持下去不能放弃，再大的困难也是有办法克服的她用微笑迎接挫折，用双手拥抱世界，用心灵感触生活，她一直帮助着我不断的前行。此外，通过读《出师表》，我们能学习诸葛亮的高风亮节和鞠躬尽瘁;

谈我的高中语文阅读教学观 第13篇

毋庸讳言, 通过读书来求知学艺, 以掌握生存和发展的本领, 是最基本的阅读动机。但如果将这一点狭隘化, 那么, 读书的目的则成了纯功利性, 读书就成了了无情趣的事, 充满庸俗气息。只有从人生的高度来认识阅读的意义, 才能使高中生成为阅读王国里的居民。开卷有益, 主要应该是有益于人生。我们要引导同学们真正认识:读书可以敲开人生的大门, 但读书决不是敲门砖。阅读是高质量的人生行为, 理应生命与阅读共存。

我们需要什么样的阅读呢?

一、直面文本, 注重细读

阅读远离作品本身, 是现今阅读中的一个通病:或盲目地固守“知人论世”, 在接触文本之前, 大谈作者经历、时代背景;或片面地理解“接受美学”, 对文本浅尝辄止。事实上, 我们有必要让学生在阅读之前了解作家的时代背景和思想状态, 但大可不必为了读懂篇文章而为此劳神费力。

阅读教学一定要让学生细读。细读就是打开书, 直面文本, 细细地读, 细细地悟。细读与我国传统阅读中强调揣摩、比勘、品味相通。即通过细致研究词语搭配、特殊句式、句群的语气及特殊的修辞方法的运用等, 来细致体味语句的本义、暗示义、联想义, 挖掘其深意。通过细读, 使学生学会用特有的目光审视文本, 思考生活。

二、重视联系, 凸现对读

一般人的阅读也可能有选择、有比较, 但大体上还是较随意的。而语文学习中的阅读, 既是积累, 又是打基础, 有意识地在联系和比较中阅读, 显得尤为重要。

叶圣陶先生在《精读指导举隅》中说, 读文章“不用旁的文章来比勘、印证, 就难免化不开, 难免知其一不知其二”。读古典诗词, 就文本释文本, 难免失之单调。读出来的东西虽然是正确的, 却往往是他人“给”的, 是定论, 缺少发现的体验。因此, 让学生把同一题材而体裁不同、同一意象而情感迥异等文本拿来比较阅读, 力求“从形象描述看情感基调”“从倾吐对象看艺术感染”, 可以读出比以往更多的东西。

三、大胆想象, 重视品读

高中语文阅读篇目中, 文学作品居多。授受美学指出, 文学作品用的是“描写性语言”, 包含许多“意义不确定性”与“意义空白”, 它们构成作品“召唤结构”, 召唤读者以“期待视界”去发挥想象力进行再创造。文学是建立在想象力基础上的虚构空间、历史, 是对历史本真的“再历史”过程, 它属于“历史”的像, 是现实生活中的“海市蜃楼”, 是尘世庸俗压迫下生活渴求的内心世界的“世外桃源”。因此文学作品的阅读课, 如果没有想象力, 眼中有的就只能是些符号或一堆没有内在联系的、杂乱无章的材料, 这正如瞎子的“目无全象”, 当然也就无法亲临其境, 感同身受, 引起情感上的共鸣, 获得艺术赏析的美感体验。比如苏东坡的《念奴娇赤壁怀古》, 朗诵文中那优美的词句“乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪”“江山如画”时, 我们脑海中浮现出的是一幅壮美的画面, 想象着自己已经飞跃时空的限制, 进入到苏东坡描绘的意境中, 为作家豪迈的气概、豁达的胸襟、壮美的诗篇所折服, 心驰神往, 感情激越, 不能自已。想象, 可使我们体味文中的意境之妙, 更深刻地理解作品。

在教《咬文嚼字》一文时, 学生们根据贾岛的诗作《题李凝幽居》, 经过想象推理, 对朱光潜“推敲之说”的质疑声更是“沸反盈天”。有的认为用无声的“推”动作怎么能知道“鸟宿池遍树”, 原诗中的“门”该是李凝家门, 而不是寺院院门;有的认为“敲”不会打破“岑寂”, 反能衬托幽静;还有的认为“推”的动作有些粗鲁, 不该发生在讲究礼节的文人雅士身上显然, 第一位学生通过想象把贾岛的《题李凝幽居》还原成生活画面, 由生活画面先听到“敲”门声, 然后看到树上惊起的宿鸟, 从而推断出朱光潜所说的意境不合原诗。第三位学生由诗作联想到古人的礼节, 并由此推论出“敲”字比较符合当时意境。只要有适宜的情境, 学生所爆发出的想象力、创造力是教师始料不及的。

“阅读是一种从印的或写的语言符号中获得意义的心理历程。” (《中国大百科全书》) 阅读教学中致力于培养学生从语言符号中获得意义的能力, 将会在语文学习中收到更好的效果。

谢谢你，我的高中挚友！ 第14篇

I would not be where I am today without you. You rarely find people like you in life that change you for the good. I am so honored to know you， and my life would not be the same if I had not met you. You have completely changed my life and there are no words to express the amount of gratitude1） that I have.

I still remember the first day we met in our freshman year of high school in class. From that moment on， I knew we were going to have a friendship that would last a lifetime. Every moment that we shared were moments that I will never forget for the rest of my life. You helped me through so many hard moments in high school and I do not know how to thank you. When I was sad， you were there to comfort me and when I was happy， you were there to celebrate with me. I cannot thank you enough for always being there.

Senior year was a hard year for me. The times when I was stressing out2） about college and did not know what to do， you would always know the right thing to say to make me feel better. Every time you comforted me， it was like a weight being lifted off of my shoulder. I would not have made it through this difficult year if it was not for you being by my side. For this， I am forever grateful3）.

Now that we attend different colleges， I still feel like you are always there for me even though we are not near each other. When we talk on the phone， it is like you are sitting there， right next to me. I will always hold our friendship very near to my heart. No matter where life may lead us， I know we are always going to be friends. Thank you is all I have to say to you.

Thank you for encouraging me in my dreams. Thank you for always being there for me when no one else was. Thank you for the endless laughs and moments that we shared. Thank you for never giving up on me. Most of all though， thank you for allowing me the honor of being your best friend in high school and for the rest of our lives.

致我的高中挚友：

若没有你，我将不会是现在的自己。人生能得到让自己变得美好的知己实属不易。与你相识，我深感荣幸，若不曾与你相遇，我的人生将是另外一番光景。你已彻底改变了我的人生，对此，我心中的感激无以言表。

我还记得高一时我们在班里初次相遇的那一天。从那时起，我就知道我们会成为毕生的挚友。我们一起分享过的每一天都是我此生难忘的片段。你帮助我度过了高中时很多艰难的时光，对此，我真的不知如何谢你。当我悲伤难过，你在我身边给我安慰，当我开心快乐，你在我身边为我庆祝。身边总是有你让我心怀无尽感激。

高中最后一年，我过得很艰难，每每我在为考大学的事感到焦虑，不知如何是好时，你总是知道如何说会让我感觉好一些。每次你安慰我，都让我如释重负。如果你不曾在我身边，我将无法撑过那艰难的一年。为此，我将永远感激。

如今我们考上了不同的大学，即使相隔遥远，我仍然感觉你一直在我身边。我们打电话聊天时，就好像你就在那里，就坐在我身旁。我会永远珍惜我们的友谊。无论生活将我们引向何处，我都知道，我们永远都会是朋友。对你，我所能说的就只有谢谢。

谢谢你鼓励我坚持梦想。谢谢你在他人都离我而去时一直在我身边。谢谢你带给我无尽的欢笑以及你我二人共度的时光。谢谢你对我不离不弃。但最重要的是，谢谢你让我有幸成为你最好的朋友，不仅是高中好友，更是一生一世的挚友。

谨致问候

你的挚友，奥利维亚

Tip for Learning

这是一封感谢信，其中有许多关于表达谢意的精彩句子值得我们学习。小编在此特意总结了一下，供大家参考。

1. There are no words to express the amount of gratitude that I have. 我心中的感激无以言表。

2. I cannot thank you enough for … ……让我对你心怀无尽感激。

3. For this， I am forever grateful. 为此，我将永远感激。

4. Thank you is all I have to say to you. 对你，我所能说的就只有谢谢。

5. Thank you for … 谢谢你……

此外，用来表示谢意的句子还有：

1. I&apos；m so grateful （to you） for all that you&apos；ve done. 你为我做了这一切，我（对你）真是感激不尽。

2. We really appreciate all the help you gave us. 你们给予我们大力帮助，我们非常感谢。

高二作文我的高中，我的梦 第15篇

忘不了，军训时，艳阳下晶莹的汗珠，眼角的闪烁;忘不了，贺兰植物园里，小舟上不亦乐乎的水珠四溅;忘不了，行知路上数风流人物，还看今朝的慷慨激昂;忘不了，放学后盈盈一水间，脉脉传真情的激动;忘不了，课堂上，老师们捧着一颗心来，不带半根草回去的热忱;忘不了

我曾经有过寂寞，偌大的校园，每个角落都好像是我。我何尝没有在心里一次又一次默默的流泪。多少个如水的夜晚，月亮就躲在阳台的铁窗外悄悄地望着。

我曾经有过失落，高中以来的第一次月考，我败得一塌糊涂。天昏地暗，往日何在?我不敢抬头，也不敢直视。然而，是老师们的肯切安慰，同学们的真诚笑容，舍友们有悲同悲，有乐同乐的鼓励，打动了我，感染了我。默默走着，耳边又传来那熟悉的声音：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

听着，听着，我的血液开始翻滚开朗面人生，弯弓射大雕，男儿志当存高远，不为一时惑，于是，咬咬牙，昂首阔步高唱长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。忧郁的日子太过阴暗，我要向着风，向着阳光努力地飞翔。

行走在流逝中，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，但我心依旧。饱经500个日夜沧桑，却如最初的澄澈。惊异中多了一份从容，多了一份理性，多了一份睿智。

光阴荏苒，500个日夜悄然从指尖滑过，我不禁也像朱自清那样起了风尘之叹：我们赤裸裸的来，还将赤裸裸的回去?不，既然选择了这里，便要铭记为做人求知走进来，为成才报国走出去的校训，我又何尝只留游丝般的痕迹?

保尔柯察金说：一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧!若欲不愧对三年时光，便只有从小事做起。古人云：千里之行，始于足下我们只有从点滴做起，认真对待每节课，做好每一堂笔记，珍惜每一个晨读晚课。积跬步以至千里，积小流而成江海。合理规划利用时间，让高考如期而至。除此之外，若欲梅花香扑鼻，还他一番彻骨寒，我们仍需刻苦，不需要与别人比天资，要与他人比勤奋。做一只勤劳的蜗牛又何尝不好?脚步虽短，路，却通向成功的彼岸。

优秀高中作文：我的五月 第16篇

天空

五月的最初我的座位挨着窗子，稍稍扭一下头，我便可以看见窗外的一切，包括窗外的天空。

每当我不开心时，我就喜欢一个人仰望着天空，于是我发现在这个月中，我抬头的次数越来越多，时间也越来越长。

我仰望天空时的姿势是一种很慵散的姿势――趴在窗台上，或倚在墙上，抬着头，半眯着眼睛，就开始望着天空发呆。看着天上亦注视着我的云朵，在那一遍遍放映着我的往事，我的眼过一丝酸胀，泪水以并不优美的姿态从脸上划过，我的泪水又开始变得不值钱。

人

五月里，在我的世界中又路过了好多人。

在我身边一直喊我lover的xx去了转到了一所城市上学。她在信中对我说她在那不快乐，她很想很想我们所以她好难过，所以她常常会用泪水把枕头打湿。其实我也很想对她说，在看到她写的这些话时，我的泪又不争气的留了下来。不过我最终只对她说“我很也想你，所以你要好好照顾自己，好好想我们!”也许这样才能带给他些安慰，因为我觉得如果思念会使人心如刀割，那么我更愿意放开一些。这只是“我觉得”，我也未能做到，不然为什么在每个夜晚，我都在回忆着过去，想着我生命中的每一个过客。知道了一切都是过去了，而过去了的，都不会再来，剩下的就只是如电影般的回忆，清晰却不现实。

然后JL退到了高一，再然后DD退学了。

仅仅一个月，我的关于友谊的世界，支离破碎。

旧家

在过去的中，我的家一直在医院的家属院里，那没有楼，只是一排排的瓦房。过去我一直都以为那就是我永远的家，不管以后到了哪，那里的老房子，那里的老邻居，都是我从心底里的依靠。但上初二那年，我们还是搬了家。

刚搬家时，我经常想念旧家，想念那里的.房子，那里的小伙伴，还有那可我栽过的月季花。我溜回去看过那里，只剩下了一个空房子。再后来就有人租了房了住在那里，从那时起我就再也没有去过。

可是我在这里住得依然不开心。在这住了三四年了，我仍然认不清这个胡同里的邻居，当然他们也不认识我，这一点我也肯定。大家的家门都是关着的，一进胡同，几乎都看不到什么人，所以我想人们之间的信赖温情就是这样一点点被抽走得吧。

于是我还是很想我的旧家，在那所有人都认识，大家都会很热情地打个招呼，也经常会到各家串门吃饭，就像是一个大家庭。

前两天因为有些事我去了医院，也去了家属院那一片。绕着那儿狭窄悠长的胡同，我突然觉得有些慌张――那条我曾经以为闭着眼也走不错的路，我竟然觉得有些陌生。走到里面我发现在这住的人大都已是一幅新面孔，我一开始是以为我就像一个孩子在追溯着自己的曾经，可是现在我却像一个陌生人闯入这个世界，于是我落荒而逃。

那晚我躺在床上想这自己的过去，想那个曾经上窜下跳的而现在常常发呆我，想那个曾经被老师一直宠爱而现在有的老师依然不认识的我，到底是什么出了错，还是我自己本就不应该只是迷茫的怀念着过去，原来长大的代价就是必须学会Giveup。