网络台建设范文

网络台建设范文（精选9篇）

网络台建设 第1篇

1 全台数字网实现的技术支持

1.1 CPU+GPU+I/O板卡技术

顾名思义, CPU+GPU+I/O卡技术, 通过利用PC平台系统中的通用CPU、显示卡上的通用GPU以及复杂度相对较低的视音频I/O板卡共同组合完成原来由一片或一套专用板卡所完成的功能。原来由专用板卡完成的大部分功能都能通过CPU和GPU运算以软件的方式实现。CPU+GPU+I/O卡技术在极大提升编辑系统的兼容性、稳定性和性能价格比的同时, 充分利用了软件的灵活可升级特性, 通过对PC平台的简单升级或更换, 可以实现编辑系统几乎无限制的功能扩充和性能提升。

1.2 MPEG2编码技术

M PEG2是当今最为流行的AV压缩标准, 可用于视频、音频和数字信息存储。完整的MPEG2标准可满足STB等广播应用和DVD或D-VHS等多媒体应用。M PEG2并非对M PEG2编码器进行标准化, 而是为经过MPEG2编码的位流提供了一种标准化格式, 另一方面, 它也为MPEG2解码器提供了一个标准模式。

M PEG2标准的音频部分大致基于M PEG1标准, 因此二者兼容性很强。这一点使得现有的MPEG1设备可对MPEG2信号中兼容M PEG1的部分信号进行解码, 而M PEG2设备也可解码M PEG1信号, 从而实现前向兼容。

1.3 网络的构架

以太网具有非常成熟的技术, 且成本较低适合县级台的发展需要。以太网的主要结构是以服务器为中心, 由网络交换机连接所有工作站点, 完成集中式视频素材和新闻文稿数据的管理、多终端工作站点编辑, 实现实时网络多通道播出。系统采用双数据库、双存储管理服务器热备份技术, 确保系统运行绝对安全可靠。服务器与交换机由100OM b/S以太网连接。公共网络存储器可采用带廉价磁盘冗余阵列 (RAID) 容错控制器的串行AT嵌人式接口 (SATA) II硬盘阵列, 3.6T为基本配置, 可存储260h节目。SATA硬盘的价格低, 所以用SATA盘组成硬盘阵列可大大降低储存成本, 比较适合我们县级电视台。

2 实现的过程

2.1 摄录设备、演播室、制作网等的数字化

我们县级电视台, 摄录编播设备的全面数字化是需要一个逐渐更换的过程。在进行设备选型要尽量选择性价比高的产品, 如松下DV和DVCPRO数字摄像机等。而制作网我们选择了基于FC1000千兆以太网的非编网。

2.2 播出系统数字化

硬盘播出系统以视频服务器为主体, 充分发挥硬盘存储的优势, 避免了因录像机等设备出故障给播出带来的影响, 充分发挥多通道资源共享的优越性, 轻松实现各节目之间的串编播出和各种插播、定时播出之间的控制管理, 以MPEG2压缩文件的形式把节目存放在硬盘中, 可以达到无失真保存, 所有节目从制作编辑端口上载, 从而简化了从制作到播出的工作流程, 有利于提高工作效率。

2.3 数字化存储和网络化管理

随着计算机技术和视频压缩技术的发展, 高速宽带计算机网络以及大容量数据存储系统给电视台节目的网络化存储、查询、共享和交流提供了可能。电视台在选择电视节目的存储方式时, 可选择MFEG2, M PEG1两种压缩方式。M PEG1格式数据率较低, 对网络的压力较小可供多用户查询浏览用;MPEG2格式供存储、输出或制作节目用。

硬盘具有读写速度快、存储容量大的特点, 但是如果用于大量的信息存储, 其造价将非常昂贵, 一般电视台无法承担。但在少量的信息存储中, 它具有很大的优势。最新一代的大容量存储设备是DVD, 其数据的存储格式为MPEG2, 完全能够满足广播级视音频信号的要求。而且光盘具有广阔的市场前景, 价格也比较适中, 适合于电视台大量节目的长期存储。

2.4 全台数字化、网络化

当演播室系统、后期制作系统、电视播出系统以及节目存储系统实现数字化后, 建立一个全台共用的大型数据库, 采用与千兆以太网相结合的双网结构, 利用传输视音频信号, 用以太网传送控制信号, 把大量使用的有卡工作站与无卡工作站及各用户终端连接起来, 实现资源共享。同时将所有的数据格式统一于MPEG2, 兼容不同的格式。数字视频网可分为:演播室子系统、后期制作子系统、电视播出子系统以及节目存储子系统。在数字视频网的概念中完全打破了以往一台录像机、一个编辑系统、一套播出系统的传统结构, 而代之以上载工作站、编辑制作工作站、播出工作站及节目存储工作站的流程, 便于操作和管理。节目上载、节目编辑、节目播出在不同功能的工作站上完成, 可成倍提高工作效率。同时, 由于采用非线性编辑系统, 除了采集时的压缩损失外, 信号在制作、播出过程中不再有任何损失, 节目的技术质量将大大提高。

为确保网络和播出安全, 将网络划分为三个子物理网络, 将IP地址设置在不同的网段, 使用独立的交换机连接, 既从物理上将网络隔离开来, 保证各个子网的数据安全, 也减少子网的计算机数量, 提高网络的访问速度, 保证素材共享的快捷, 也将交换机故障影响范围减至最小。

3 全台网的运行

3.1 系统管理

为了实现流畅的工作流程和高效率的管理, 提高节目的制作速度和设备使用调度能力, 提高操作人员的工作效率, 我们打算采用先进的系统管理方案。其管理功能主要分为五个部分:账号管理、栏目管理、磁盘管理、设备管理和日志管理。

3.2 文稿系统

文稿利用与管理是新闻节目中必不可少的内容, 能使新闻节目制作过程规范化, 保障新闻节目制作过程中各环节的作业内容一致性, 便于新闻稿件的统一管理、使用、存档与交流。该文稿系统是采用了文稿与新闻制作紧密结合的思路建立起来的面向网络的文稿制作。

3.3 工作流程

1) 磁带上载工作站。磁带录入、上载工作站是专门用于磁带信号上载到网络数据硬盘的设备。将磁带节目等直接录入到集中式网络硬盘阵列存储体中。

2) 配音工作站。配音工作站是置于独立的配音室完成节目非线性配音的专门设备。可进行插入配音、覆盖等功能。采用广播级专业音频卡, 实现广播级平衡音频线路、话筒输入和专业监听输出。

3) 新闻串联单工作站。责任编辑通过“责任编辑工作站”, 完成新闻串联工作。将已审定的稿件按栏目要求串联成一张播出表。系统采用了集中的数据管理, 所以节目元素是按稿件为单位进行绑定的。因此, 只要对“稿件”和顺序作出排列, 所有的元素均能统一调度。

4) 审片终端。一旦责任编辑完成节目串联, 即可提交审片。审片时看到的是最终广播级播出质量的节目内容。领导还可以实现非线性审片, 可以按任意顺序审看任意的节目而无需等待和准备;可以在任何时候停止, 也可以从任意点开始审看;可以以任意速度进行搜索、审看, 并对审看的节目进行批注。

5) 制作系统联通播出系统。网络系统采用通过SDI信号进行数据交换的方式。之所以采用SDI的传输方式, 是因为制作环节和播出环节虽然都可以采用MFEG2格式。用SDI信号进行传输, 传输距离不能太远, 地电平要一致等, 否则图像质量会有问题。

4 结语

党建创新的新平台：网络党建 第2篇

十七届四中全会提出要“推进基层党组织工作信息化”。网络党建作为网络信息技术和党建工作相结合的重要平台，相对于传统党建而言，是一种新超越，是对执政理念的进一步升华和发展。网络党建为执政党建设打造一个先进的技术平台。作为一种信息传播手段，互联网具有高效、迅捷、交互性强的特点。所谓“网络党建”，是新时期党建实践领域技术创新的一项重要内容，其实质就是利用现代网络技术对传统党建在信息传播、信息沟通等领域所进行的一种创新、拓展和延伸，目的是将这一现代化的工具引入党的建设的各个领域，以全面推进党的建设新的伟大工程。

一是信息宣传平台。当前，凭借信息来源广、信息容量大、传播速度快等特点，互联网已成为各种政治思潮、利益诉求的集散地和意识形态较量的战场。加强网络舆论引导，建设虚拟空间上的马克思主义阵地，是执政党赢得未来不可或缺的重要一环。众所周知，传播力决定领导力，话语权决定主动权，透明度决定公信度。新形势下，有必要全力推进“网络党建”，为党建工作打造一个先进的技术平台，为主流意识形态拓展一块新阵地，为提高基层党建成效和水平提供一个新手段。

二是教育管理平台。“网络党建”工程的实施，极大地拓展了党员教育的时空领域，党员群众通过平台可以随时获得多方面的教育资源，进行“点菜式”学习，选择的自由度大大提高，党员教育内容的丰富性、拓展性、多样性也得到增强。特别是针对流动党员增多、管理不便的问题。近年来，随着市场经济的不断发展，非公有制经济组织和新社会组织数量快速增长，党员的自主性、流动性、分散性明显增强，由此产生了大量无党组织、无组织活动、无归属感的“三无”党员。在此情形下，利用信息化手段、搭建新的党建平台来发布信息、进行教育培训等，有利于加强对“三无”党员的管理，积极解决流动党员“流出地管不了，流入地管不好”的难题。

三是互动交流平台。通过开展“网上咨询”、“网上调查”、“网上谈心”、“网上征求意见”等活动，引导党员群众利用电子邮件、党员群众QQ、BBS、博客、网上留言、在线交流拍砖灌水等方式，表达自己的想法、意愿和建议，党组织可以随时掌握党员的学习工作情况和思想动态，并针对党员的思想问题及时答疑解惑，做到有问必答，引导他们增强党员意识，发挥网上思想政治工作的应有效应，从而在党组织和党员、党员和党员之间建起一座互相沟通的桥梁，增强互动性。特别是在我国现有国情党情条件下，要提高党员的知情权、表达权和参与权，以“网络党建”为代表的新形式有着互动、隐私、不受时空限制的独特优势，在扩大基层党内民主的进程中，能够发挥出传统党建手段所不具备的作用。另外，通过“网络党建”还可加强基层党组织、各种社会组织和党员、党务工作者、群众之间的互动交流，实现基层党建工作由“单边灌输”向互动交流的转变。

四是网上办公平台。利用技术手段，推行网上办公，实现级上下级党建联动，有助于进一步推进党建信息发布、党员学习培训、党员紧急动员、网络调查和测评等工作。同时，通过电子办公、电子信息传递，还能有效地简化繁琐的日常党务工作，有效减少会议文件及

交通等费用支出，提高党建工作效率和时效性，降低执政成本，为党建工作“插上科技的翅膀”，提高党建工作层次与水平，开创出一个富有生机及前途光明的新天地。

网络——德育新平台 第3篇

●利用网络, 进行丰富多彩的德育

1. 开展具有趣味性的德育竞赛

网络上的信息丰富、生动, 为德育活动提供了无数资源。在实际中, 我们可以根据需要设计出不同的德育竞赛, 把枯燥无味的空洞说教变为人人都可以参与的竞赛, 让学生在竞争的刺激下, 不断发现自己的不足, 完善和提高自己。例如, 在我校开展的“争取VIP”活动中, 可以先跟学生明确, 如果按照设定好的学习计划定期进行网络学习, 就可以积累学分, 当积累到一定的分数后, 则能取得“VIP”资格, 再根据学习情况的变化, “VIP”还可以升级, 到学期结束时, 根据VIP的等级酌情给予物质和精神奖励。在这样的奖励刺激下, 相信学生会更有学习的动力, 教师也可以通过网络把握到学生的思想动态, 为下一步的德育计划明确方向。

2.借助网络培养良好的道德情操

学生在成长过程中, 或多或少都会出现一些小问题, 但很多时候他们不愿面对、不愿改正。面对这种情况, 教师可以利用网络平台, 在学校网站上, 设置讨论区, 将这些问题提出来, 请大家一起来讨论, 实际上是让学生自己发现问题, 在诚恳的氛围中接受大家的鼓励和批评, 并努力改正。这样的讨论, 没有了面对面的尴尬和指责, 学生能更容易接受大家的意见和批评。同时, 这样的交流, 不仅能促使学生们学会处理问题的方式, 还能培养他们大方、包容的优秀品质, 更有利于培养他们良好的行为习惯和道德情操。

●利用网络, 创新德育内容和方式

1.打破时空界限, 开展网络班会

每周一次的班会课, 很多学生都感觉是班主任一人的说教课。其实, 我们可以改变传统的班会课形式, 利用网络, 搜索与班会课主题相关的图文资料、视频短片等并进行展示。这样的主题班会, 避免了教师简单空洞的说教, 使主题班会课更具感染力和说服力。同时, 还可以打破班与班之间的界限, 通过网络, 就本次班会的主题活动开展对话, 在这里, 教育者和受教育者真正实现了双方的互动效果, 利用网络在时空上的优势, 学生可以在“聊天室”无拘束地说出自己的观点和看法。网络班会深受学生喜爱, 做到了人人可以参与、班班都能交流与互动, 大大调动了学生参与积极性, 为及时进行德育提供了更有利的契机。

2. 创建班级QQ群, 讨论交流问题

创建班级QQ群的目的是为了方便大家畅所欲言。在QQ群里, 学生们可以把学习中出现的困惑, 思想上出现的迷茫说出来, 对班里产生的有争议的问题, 共同讨论商榷。家长们也可以利用网络这种形式, 把家庭教育的困惑晒出来。这样的讨论形式, 既不受时间限制, 又避免了发言的拘谨, 家长们有空就可以去QQ群里逛一逛, 有感触或者建议就说一点, 有问题可以直接放到群里讨论, 集思广益。

●利用网络, 开展青春期教育与指导

网络台建设 第4篇

第一章 总

则

第一条

网络问政是党委、政府听取民声、汇聚民智、推进民主决策的重要渠道，是党委、政府了解民情、释疑解惑、服务群众的重要途径，是党委、政府联系社会、提高效率、创新社会管理方式的重要举措。为切实加强网络问政工作的管理，使网络问政工作制度化、规范化和常态化，本着公信、高效的原则，特制定本办法。

第二条

曹村镇所辖各行政村，镇直各单位以及提供公共服务的组织及相关企事业单位，应遵照本办法，履行相关职责。

第三条

网络问政工作包含以下内容：

1、办理由书记信箱、镇长信箱、综合信箱转交的事项，办理问政信箱收到的网民投诉、意见和建议。

2、办理“领导批帖”、“热点追踪”栏中涉及本地、本单位的有关问题。

3、参与“在线访谈”并与网民交流互动，受理、答复网民在在线访谈过程中提出的投诉、意见和建议。

4、主动设置议题，向网民征求意见和建议。

第四条 公众在网络问政平台反映情况应遵守下列规定：

1、严格遵守法律法规和社会公德，如实反映情况，不得捏造、歪曲事实，诽谤、诬告、陷害他人，不得涉及国家机密、商业秘密和个人隐私方面的问题；

2、公众反映或投诉问题，应当注明具体联系方式，以便核实内容、反馈结果。

第五条

网络问政不受理范围：

1、违反法律法规和社会公德，不如实反映情况，捏造、歪曲事实，诽谤、诬告、陷害他人，涉及国家机密、商业秘密和个人隐私方面的问题；

2、反映或投诉的问题不属于曹村镇辖区范围，或已进入司法程序的案件；

3、对行政机关作出的信访处理意见不服，要求复议的；

4、内容相同、相近的问题已得到处理的；

5、来信人没有注明联系方式、无法核实来信内容的。第六条

办理责任。各行政村、镇直各部门依据管理权限和工作职责，负责网络问政平台涉及本单位事项的办理、答复工作；镇电子政务中心负责网络问政平台的设备运行维护和技术支持，镇网络问政中心对未及时办理、答复事项的有关责任单位进行提醒、督促。

1、各行政村、镇直各部门主要领导为本单位网络问政平台有关事项办理工作的第一责任人，并明确分管领导、具体工作人员，建立健全运行机制，落实办理责任。

2、各行政村、镇直各部门在网络问政平台上都分配有本单位管理帐号，各单位自主使用。该账号在网络问政工作中的任何发言均代表本单位意见，并承担相应的责任。各单位网络发言人应具备较强的服务意识和文字语言能力，熟悉本单位各项工作情况以及相关的法律、法规、制度，具备一定的网络应对知识和能力。

3、公众在网络问政平台反映涉及的事项，各行政村、镇直各部门要根据管理权限和工作职责，主动认领，认真办理，及时反馈。

4、各行政村、镇直各部门对涉及本单位的事项，要按照“急事快办，特事先办，易事即办”的原则，做到事事有落实、件件有回复。

5、各行政村、镇直各部门在网络问政平台进行回复，要严格遵守国家相关法律、法规、政策的有关规定，有理有据，严谨负责，不得拒绝回复，不得敷衍应付、推诿扯皮或把矛盾上交。

6、各行政村、镇直各部门在办理来信和留言过程中，应当严格遵守保密规定，依法保障来信人、留言人的合法权益，不得公开控告人、检举人的姓名和身份，不得向无关人员谈论不宜公开的来文来信处理情况。对于不宜公开的处理结果，各办理单位只向来信人回复办理结果，不得向社会公开。

第二章

工作流程

第七条

回复办理流程及时限：

1、受理。各行政村、镇直各部门网络联络员必须每天登录后台查看网上社情民意，及时接受公众的投诉和建议，并进行审核，在1个工作日内决定该事项是否属于本单位管辖受理范围，1个工作日内未受理系统自动亮黄灯提醒，2个工作日内未受理系统自动亮红灯警示。对于亮黄灯的信件，镇网络问政中心将进行督办，对于亮红灯的信件，镇纪委将进行问责。

2、登记办理。经审核确认为应由本单位办理的事项，要进行登记，报分管领导或主要领导批办；对不属于本单位管辖受理范围的，直接选择“不予受理”并说明不受理的原因，系统自动将信件转综合信箱处理。对于不在受理范围内的信件，镇网络问政中心将其屏蔽；对于在受理范围内的信件，镇网络问政中心按程序分拣并转相关部门办理。对于涉及面广、情况复杂或须由镇领导作出决定的问题，须在2个工作日内报镇网络问政中心，镇网络问政中心呈有关镇领导签批后，按领导的批示意见办理。受理事项涉及两个以上单位职责的，来信人选择的答复单位为主办单位，负责协调有关单位共同办理。协办单位必须积极协助办理，不得推诿，并在答复时限1个工作日前向主办单位提交办理意见或结果。

3、回复。各行政村、镇直各部门对属于自身管理权限和工作职责范围的咨询、投诉、意见和建议，要认真对待，抓紧办理，并及时反馈办理结果。受理后的来信须在5个工作日内作出回复，对较复杂问题须在10个工作日内作出回复；对办理难度较大的问题，如在规定时间内无法答复的，办理单位应在规定时间内将办理过程最新进展情况及时向来信人说明，并向网络问政中心提出延时申请，网络问政中心审核后决定办理期限，在限定期限内未回复的，系统自动亮黄灯提醒，超过限定期限5个工作日未回复的，系统自动亮红灯警示。对于亮黄灯的信件，镇网络问政中心将进行督办，对于亮红灯的信件，镇纪委将进行问责。

4、跟踪反馈。办理结束后，要保持对相关事件的持续关注，关注网民的反应及新的舆情动态。系统自动将被网友评议为“不满意”的信件转网络问政中心审核，网络问政中心审核通过，信件办结；网络问政中心审核不通过，系统自动将来信转承办单位二次办理。二次办理的信件须在5天内回复，系统自动将二次回复结果转网络问政中心审核。网络问政中心审核通过，来信办结；网络问政中心审核不通过，系统自动将来信转入纪委问责平台并亮红灯警示，镇纪委将对承办单位进行问责。

5、信息通报。镇网络问政中心不定期编发《网络问政工作简报》，收集、分析网络舆论的热点、难点和焦点问题，公布网民留言办结情况，呈送镇领导审阅。同时在媒体上公布或报道收到的信息及办结情况，接受社会监督。

6、档案留存。各行政村、镇直各部门对拟办信息、领导批示、办理结果等进行归档保存。

第八条 督办落实。由镇网络问政中心牵头，会同镇委宣传部、镇信访局、镇电子政务中心，对网络问政平台上的热点、难点问题进行督办落实。

1、督办形式包括网上督办和书面督办。

2、网上督办主要针对超时未办结事项，由镇网络问政中心根据日常管理情况作出。实施网上督办时，镇网络问政中心在网络问政平台发布督办通知，责任单位应在3个工作日内反馈督办事项最新办理结果。

3、书面督办由镇网络问政中心填写《网络问政事项督办单》，呈镇领导签批，转交责任单位办理。督办结果报经领导审批确认后公布。

第九条

分析统计。镇网络问政中心负责按月对网络问政平台上月办理情况进行统计分析，向镇委、镇政府书面汇报。

第十条

问责

1、对于在网络问政平台运行管理过程中玩忽职守、失职渎职、弄虚作假或者报复投诉举报人的，由纪检监察机关依据法律法规和有关规定，对相关单位和责任人进行问责处理；涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。

2、对于在网络问政平台上发布、散播违反国家法律政策的消息，或诽谤、诬陷他人的，经查实后，追究发布、散播者的法律责任。

3、《网络问政督查问责办法（试行）》由镇纪委牵头制定并组织实施。

第三章 考核和奖惩

第十一条

考核的对象为全镇所有参与网络问政工作的单位。考核办法由镇网络问政中心会同镇纪委、镇委宣传部等单位制订，由镇网络问政中心组织实施，并列入岗位目标责任考核评分体系。

第十二条 奖励 以下情况应予以奖励：

1、网络问政工作成绩突出的；

2、网络问政工作考核成绩优异的；

3、网络问政单项工作效果显著，被省级以上媒体集中报道的。

第十三条

处分 以下情况应予以处分：

1、在办理、答复中弄虚作假、谎报瞒报造成严重后果的；

2、协办单位搪塞推诿不配合主办单位造成严重后果的；

3、因主观原因造成工作失误且引起不良反映，影响到全镇网络问政整体形象的；

4、拒不执行网络问政中心决定，造成较坏影响的。第十四条

奖励和处分意见由镇网络问政中心提出，经有关部门核准后，报镇委、镇政府研究决定。

第四章

附

则

第十五条

本办法由镇网络问政中心负责解释。

交互电视——网络教育的新平台 第5篇

网络教育的应用现状可以分为三代:第一代是通过文本和静态图像给学习者提供教学材料和有关资料, 以及与其他的有关教育网连接;第二代是除了在网上通过文本和静态图像给学习者提供教学材料和有关资料外, 还要求学习者通过电子邮件、电子公告栏、网上练习等进行异步双向交流, 与此同时, 还增加了视频图像, 即主讲教师的讲课录像和讲稿同时呈现;第三代网络教育是增加了视频会议系统进行同步双向交流。当前世界网络教育已处于第三代。我国的网络教育大部分处于第二代, 只有部分高校网络学院采用视频会议系统, 如北京邮电大学、浙江大学、湖南大学、清华大学、北京师范大学等网络学院。

1. 第一代和第二代网络教育具有如下的特点:

(1) 教学资源共享性。互联网上存放着大量的教学资源, 可为学习者共享, 任何信息一旦上网便可供学习者选用;

(2) 交互性。在互联网环境下, 信息的传递是双向的, 学习者不仅是信息的接收者, 也是信息的发送者, 学习者坐在家里就可以与远方的教师、学习者讨论学习;

(3) 自主性。在互联网环境下, 学习者可以根据自己的要求和水平选择学习的时间和进度;

(4) 生动性。在互联网环境下, 网络教育充分利用了多媒体技术, 形成图、文、声、像并茂的教学系统, 激发了学习者的学习兴趣, 加深了学习者对教学内容的理解。

第一代和第二代网络教育虽然具有上述优点, 但是还存在一些突出问题:其一是计算机还不普及, 尤其是广大农村;其二是上网费用高, 一般人难以承受;其三是传输速率低, 多数以拨号上网方式上网, 电话线的带宽窄, 传输速度低, 不适于网络教育传播大量信息的需求。专线上网速率虽高, 但费用更高;其四是虽然增加了视频图像, 但对主讲教师的作用也产生了负面影响。学习者长时间面对教师一成不变的姿势、讲课方式, 很容易失去学习的兴趣, 不仅难以体会到教师教学的魅力, 还容易失去对主讲教师的信心。

2. 第三代网络教育增加了视频会议系统进行同步双向交流。

视频会议系统网络教育方式除了各种软件支持外, 还需要特殊的硬件, 用于适时的语音和图像信息的压缩、解压缩和传送, 这样学习者和老师就可以相互实时看到对方。同时, 也可以充分利视频会议系统提供的特殊功能开展网络教育。总之, 利用视频会议系统开展网络教育具有如下的特点:

(1) 实时性。视频会议系统开展网络教育, 教师和学习者虽然身处异地, 但教师和学习者之间的信息交互是实时的。主讲教室中的文字、图片、声音、活动视频等多媒体信息能及时传送到远端教室, 教师也能及时了解到远端教室学习者的听课情况, 随时向学习者提出问题。教师授课后还能看到学习者回答问题的全过程, 教师和学习者还可以利用电子白板自由讨论;

(2) 非实时交互性。视频会议系统能将主教室的教学过程全程记录, 制作成光盘或录像带便于学习者重复学习和自由学习。不少高校还将主讲教师的授课过程作为素材制作成AFS多媒体课件, 供网络教育的非实时使用。

当然视频会议系统网络教育的教学效果也并不是很理想, 应用还存在不少缺陷:所使用的系统设备价格比较昂贵, 初始投资较大, 只适合于网络教育接收点集体收看, 不适合个别化学习;另外, 视频会议系统操作复杂, 技术上还无法保证良好的交互性, 还不能大规模开展网络教育。因为, 如此众多的学习者在同一课堂的时间里与一名教师交流是相当困难的。

综上所述, 尽管网络教育有着前所未有的优势, 但网络教育应用中的不足也暴露出来, 特别是带宽成为限制网络教育的最大障碍瓶颈。交互电视的出现将会改变网络教育应用中的不足, 也必将成为网络教育的新平台。

二、交互电视的概念

随着社会信息化的迅速发展, 交互电视已成为目前的热点之一。所谓交互电视, 是一种受受众控制和选择的电视, 即在电视节目间和电视节目内受众能够作出选择和决定, 是一种非对称双工形式的新型电视技术。具体说来, 交互电视是通过卫星、有线电视网、ADSL等宽带网络介质传送的具有信息交互功能的新兴电视, 有人形象地将交互电视比喻为插上了网络翅膀的电视。交互电视进行交互服务时, 节目提供者将节目存储在视频服务器中, 视频服务器随时应用户的请求, 通过传输网络传送到用户家中, 然后由机顶盒将压缩的电视信号解码后输入给普通的电视接收机, 用户即可欣赏到自己希望的电视节目。交互电视可分为两类:

1. 视频点播

视频点播又可分为真视频点播 (TVOD) 和标准视频点播 (NVOD) 。

真视频点播又称为自选式交互电视系统, 它是由视频服务器、交换网络和终端组成。每个用户各自占有一套节目, 用户需要点什么样的节目, 只要通过上行信道发出相关指令信息到视频服务器。视频服务器接到指令后, 由相应的数据库经网络下行信道发送给用户的机顶盒接收器, 最终通过电视接收机收看。若另一用户提出同样请求时, 视频服务器会立即为他再启动另一个传输同样内容的视频流。不过, 一旦视频开始播放, 就要连续不断的播放下去, 直到结束。

准视频点播又称为准自选式交互电视, 它是根据用户需要, 每隔一段时间 (比如十分钟) 从头播放一套电视节目。用户观看电视节目时, 交换机将用户终端与最近将要从头开播的频道连通, 用户等待时间不会超过时间间隔。准视频点播原理简单, 实现起来方便, 任何一个有线电视系统, 不管它是单向还是双向, 只要有足够的频道数, 即可开展这种业务。另外, 它的价格要便宜得多, 它的延迟时间对用户的许多应用而言是无足轻重的。在等待时间内还可以向用户提供存储资料、广告或者音乐插曲, 这样使服务提供者能用广告利润补贴用户的点播费用。

2. 全交互式电视

全交互式电视是在节目内进行的交互, 也可以看成是视频点播技术的一种高级形式。它对用户发出的请求作出的应答不仅可以即时传送给用户, 而且, 期间用户借助于应用界面和软件, 可以对设置在视频服务器中的磁带录像机或视盘机进行快进、慢放、暂停、倒带等操作。同时, 传送给用户的应答不仅仅是电视节目, 还包括各种多媒体信息。这种业务以提供视频信息为基础, 比较容易扩展到文字、数据、声音、图像等多媒体综合信息服务。全交互式电视系统, 实际上是以有线电视系统为基础发展起来的多媒体通信系统, 该系统不同于以计算机网络为基础的多媒体通信系统。后者以PC机为基础发展多媒体终端, 前者则以家庭电视机为基础发展多媒体终端。

三、交互电视在网络教育中的应用

1. 借助于交互电视的广播式功能开展网络教育

广播式功能是指节目通道相当于有线电视台的一个频道, 由交互电视系统的所有者安排教学节目及时间。所有装有机顶盒设备的用户都可以接收节目, 在节目广播期间用户不能进行控制。为使每个用户能看到完整的广播节目, 每个节目可循环播放。这种服务方式类似于广播电视, 不具有交互性, 但拥有较多的用户, 收费应最低。

2. 借助于交互式电视教室开展网络教育

交互电视在网络教育中的典型运用是借助于交互式电视教室, 这种网络教育的进行是建立在电视网络上的虚拟教室或虚拟学校, 学习者可以与电视上的教师进行交流, 并且可以控制摄象机的镜头, 控制在监视器上显示的内容。交互式电视教室一般配备传送和接收电视信号的设备, 能够远距离传输交互教学信息。教师应配备可随身携带的微型扩音器。给学习配备的扩音器则安装在课桌上, 其指向范围通常是全方位的, 有利于敏感地收集有关声音。在教室的墙上设置几个大的扬声器, 使得教室里各个座位上的学生都能清楚地听到声音。讲台上放置一个音频混合器, 用于调整声音信号。摄象机和监视器按规定放置, 以录制和播放电视信号。摄象机一般有3个, 分别录制教室的全景、放大诸如文字材料、图像等。学习者无论是在主教室里听课还是通过交互式电视教室听课, 都能完整地及时地获得相同的教学信息和材料。

3. 借助于交互电视的交互功能开展网络教育

交互式电视是由节目提供者、业务提供者 (服务器) 传输网络和学习终端组成。节目提供者将制作好的大量节目存储在视频服务器中, 而且经常更新内容, 学习者根据自己的需要自主地选择教学内容。视频服务器则随时应学习者的需求, 通过传输网络将教学内容传送到学习者家中, 然后由数字机顶盒将压缩的视、音频信号解码后送往普通电视机, 供学习者收看。这种方式是以学习者需要为目标, 是点对点的传播方式。利用交互电视的这种交互功能开展网络教育, 是交互电视又一具有发展前景的教学方式, 从而改变了传统广播电视的授课模式。学习者可以通过多种方式收视教学内容:其一是借助于交互电视的广播式功能开展网络教育, 但所不同的是学习者在收视教学内容的同时, 如果遇到难于理解的问题, 可以通过交互电视的上网功能, 向辅导教师请教。其二是利用交互电视直接上网学习。这种模式最主要的特点在于教学活动可以在每天24小时进行。每个学习者可根据自己的实际情况确定学习的时间、内容和进度, 同时还充分利用了交互电视的交互功能。学习者不再是被动地接受知识, 而是积极主动地参与到教学过程中去。

4. 借助于交互电视的上网功能为学习者提供丰富多彩的教学资源

交互电视集电视与互联网的优势于一身, 不仅创造出集文字、语言、声像于一体的新型信息处理模型, 而且还可以为学习者提供丰富的教学资源。其表现在以下两个方面:一是可以把现有各学科的教学录像带转换成MPEG-2数据存放在视频服务器中, 组成庞大的教学资源库。同时还可以把全国乃至世界各大学的图书馆组织起来, 建立虚拟图书馆, 供学习者进行选择;二是学习者可以进入国际互联网获取各种知识及最新的信息。学习者足不出户就可以方便、快捷地调用所需的教学信息。这些教学信息和知识通过重新构建, 就会产生新的知识, 迸发出创造性火花。这些是传统的广播电视教学模式所永远无法实现的。

另外, 学习者不仅可以通过机顶盒使电视上网, 而且还可收发电子邮件、浏览WWW, 查询和检索信息, 进行网上交流等。从而增强了教学信息的交互性。

5. 借助于交互电视的数据广播功能开展网络教育

交互电视通过数据广播, 可向用户播出大量的图文信息, 用户通过机顶盒的操作实现人机交互。数据广播对学习者而言类似于网页浏览, 它能为用户提供连续的、周期性的数据流信息, 比如天气预报、电子报纸、股票交易信息等。观众可以从所列的各种信息中选取自己感兴趣的内容。

6. 利用交互电视实现远程考试与教学管理

利用交互电视可以进行远程考试。教师将大量试题放进试题库里, 学习者需要考试时, 只需通过访问WEB站点便可参加考试, 以获得相应的考试成绩。

利用交互电视, 还可以进行远程教学管理。例如, 学员的学籍管理、学分成绩管理、课程管理等。这些相关的信息在网上都是可以公开查询的。学习者可以在网上注册、课程查询、成绩查询、获取各种通知等。这些虽在传统的远程教育就存在, 但是现在学习者对于学校的选择、专业及课程的选择范围更大, 更广泛了, 使学习者能真正按照自己的兴趣、爱好去选择自己的未来了。这无疑对学习者是个更大的诱惑。

尽管目前交互电视尚处于试验和发展的初级阶段, 在技术上还有这样或那样的问题或局限性, 交互电视系统的成本还比较昂贵, 还尚未走向普及阶段。但是, 随着交互电视技术的不断发展和完善, 交互电视这一新型的教学媒体, 必将在网络教育中逐步应用, 并发挥出重大作用。交互电视也必将给网络教育提供新的平台。

摘要：计算机网络技术的发展给电视节目的播出方式带来了巨大的变革, 于是就产生了交互电视这样的传播媒体, 从而改变了目前广播电视媒体信息单向传播的缺陷。本文介绍了网络教育的应用现状、交互电视的概念, 并就交互电视在网络教育中的应用进行了探讨。

关键词：交互电视,互联网,网络教育,视频会议

参考文献

[1]裘伟廷.基于交互电视的现代远程教育[J].中国有线电视, 2001, 18

[2]郭建才.交互电视与远程教学[J].电化教育研究, 2000, 3

[3]张秋霞, 王军, 邹涛.有线电视网络与视频点播[J].影视技术, 2003, 3.

CCTV网络电视奥运台启动上线 第6篇

发布会上，北京奥运官方新媒体转播机构央视网宣布，“CCTV网络电视奥运台”作为其奥运新媒体传播的主打产品，于当天正式启动上线。广大网民可以通过这个融合了当今最先进新媒体技术的产品，体验到全新的奥运赛事网络直播、轮播、点播等精彩节目，并在欣赏节目的同时与好友进行在线交流互动，建立博客、空间、圈子，共同分享奥运的激情与欢乐。同时，央视网还会将互联网、手机和电视平台有机结合，成为相互的延展平台，通过与电视媒体的充分互动，以台网联动和网络联盟为策略，打造奥运历史上规模最大的转播平台。

中央电视台孙玉胜副台长表示，CCTV致力于打造最宽广的奥运传播平台，而CCTV网络电视奥运台的正式开播，无疑将成为CCTV奥运新媒体转播计划中非常重要的一环。

Adobe、AMD、微软中国、微软亚洲研究院、群硕、万瑞数据等国内外知名公司作为央视网的合作伙伴也出席了本次发布活动，并现场介绍了与央视网在技术方面的合作情况。发布会上，央视网还为各技术伙伴举行了合作授牌仪式。各合作企业代表表示，将与央视网深入合作、强强联手，建立起世界一流的技术合作体系，利用先进的新媒体技术为广大网民提供超乎寻常的奥运新媒体体验，让更多人分享到奥运的激情与快乐。

网络问政平台的现实困境和发展路径 第7篇

2009年, 广东省“政府网络发言人”开始现身网络, 首批15个政府职能部门纷纷设立网络发言人, 推出政府信息的网络发布, 与网民直接对话, 在网络问政平台上回应网络舆情。而今, 网络问政平台已在中国的很多省份落地生根, 作为一种信息公开的尝试和官民互动的新兴路径, 它承载着网民的诸多热情和期待, 而其发展路径、取得的效果、面临的问题同样备受关注。

网络问政平台的互动主体

目前在实践中, “网络问政平台”的存在形态有以下四种:一是附属功能模式, 这是在政府的网站上开辟一块区域, 如市长邮箱或热线, 属于传统的问政方式延伸到线上最简便的方法, 其互动过程并未公开;二是留言板模式, 许多媒体在其网站开辟相关栏目以供问政, 如人民网留言板模式、奥一网网络问政平台, 互动模式是传播主体即网民留言提问或者建言献策, 相关部门和领导按周期阶段性回复;三是专有平台模式, 政府统一建立平台, 这里的平台包括网站和微博, 网络发言人和网民同台互动, 发言人既发布政府的相关信息同时也回复网民提问, 互动方式最为丰富;四是官员触网模式, 是部分党政领导人借助论坛、博客或在线访谈等与网民进行沟通交流的平台, 如网上在线接访会、交办会等, 其互动是即时性的。

从以上的四种类型我们可以看到, 互动性是网络问政平台的核心。无论是政府人员还是民众, 都从以前单一的“传者”或者“接收者”, 转化为现在的“既是传者又是接收者”的双重身份。而网络问政平台的良好运转, 关键在于这两类互动主体的给力。

从政府人员的角度看, 网络发言人在自我身份认定上仍存在着疑惑:一是固有体制对于网络发言人授权不足, 造成发言人“桥梁”作用难以凸显;二是网络发言人的“兼职”身份不利于发言人投入相关工作;三是网络发言人的回应驱动力模糊, 缺乏制度化考评、激励机制;四是网络发言人及其背后的政府部门尚未完全做好应对民意的准备, 管制意识惯性阻碍“双向沟通”意识发展。

而从民众的角度看, 网民对网络问政平台既有期待又有怀疑:一方面, 政府设立网络发言人立意在于主动回应民意, 网民对这种沟通渠道期待值很高, 要求发言人不仅及时回应, 更要有效地解决实际问题;但同时, 不少网民对政府的主动姿态前设了一种不信任感, 从网民对回应话语的质疑和追问可以看出民众对政府能否真正解民之困仍持保留态度;另外, 民众自身的素质和对存在问题进行理性分析的能力也是值得存疑的。而这些, 都会影响到网络问政平台的搭建和发展。

网络问政平台遭遇“形式化危机”

网络问政平台的出发点在于解民之困, 这也是为什么几乎在所有的网络问政平台上, 高居首位的议题永远都是民生话题, 或投诉, 或求解, 或提议。而热衷于参与到该平台上来的民众们从一开始就在关心自己“拍砖”的价值。“网络问政是不是问了白问?网上拍砖是不是拍了白拍?”他们希望自己提出的建议有人听, 投诉的事情有人办, 甚至有人督办。

作为新传播格局下政府的一种创新举措, 网络问政平台能否避免形式化, 最主要是看制度的执行者能否对其意义、操作、规范有清晰的认知以及制度执行各方良性互动环境的建构。从目前情况看, 网络问政平台还未形成完善、统一、规范的体制, “形式化危机”时刻存在, 其主要表现在三个方面:

一是帖子回复率不高。通过对全国各城市不同的网络问政平台的长期观察, 可以发现除了广东佛山网络发言人平台、南京网络发言人论坛等较为成熟的网络问政平台外, 其他许多网络问政平台的回复数量和占比都难以满足网民提问需求, 如广东网络问政平台, 在2010年7-8月间, 面对1031个提问, 仅回答47个。

二是帖子回复周期长。对于各网络问政平台规定的回帖时间, 广东网络问政平台规定定期回复, 并没有明确点出, 贵阳市则“无相关规定”, 可见在制度安排上, 各网络问政平台各有差异。值得指出的是, 排在全国网络问政平台前列的人民网地方领导留言板, 规定里是30分钟做出初步回应, 可现实是大多数省份的相关领导并没有及时回应, 甚至至今回复率仍为零, 只有安徽、四川等几个省份回复率超过一半。

三是跟风现象严重, 地域和领域间落差大。网络问政平台在近几年发展势头不可挡, 许多地区或者部门没有结合自己的实际, 在未准备就绪时就盲目跟风加入, 最后平台管理出现很多问题, 就像前面提到的在人民网的地方领导留言板, 许多省份的帖子回复数为零, 可见该平台对于互动双方来说如同虚设。

另外要注意的是, 民众积极的地区或部门, 并不往往和领导活跃的地区或部门相一致。比如在奥一网“问省直机关”板块里, 民众问政广东省教育厅的帖子数远高于其他部门, 但反观省教育厅, 却是属于众多部门中经常沉默的一份子。可见, 这样互动双方的“代沟”也是“形式化危机”的一个重要组成部分。

网络问政平台的发展路径

网络问政, 是新媒体时代下的一种理想化的官民互动渠道, 而对于转型期的中国来说, 它是传统政府行政渠道的有效补充。基于此, 网络问政平台的发展路径也一直是各界关注的重点。如何改变“体制性迟钝”的路径依赖, 避免“形式化危机”, 使得网络问政平台能真正为民所用, 成为实现官民双向沟通的渠道, 而不是沦为新传播格局下的一个“创口贴政策”, 网络问政平台的良性发展仍需要在以下两大块做出努力:

一是急需获取体制内的认可来迎接体制外的挑战, 形成有效发言。自2010年1月, “网络问政”首次被写进安徽省、湖南省及广东省等地方政府工作报告中, 网络问政平台从之前的零散状态逐渐往系统化方向发展, 可见体制的支持是渠道有效化的基础。

具体来说, 制度性的安排包含定位和规范两个方面。网络问政平台的定位需要明确, 强化信息公开和解决民生问题是其两大主要职能, 结合民众关注的议题主动发布相关政策信息;而清晰的定位少不了制度规范, 各网络问政平台要制定相关规定, 对部门分管的归属、回帖时间、回复口径等进行具体安排, 加快回应速率, 定期做好数据收集, 更好地把握民情民意。另外, 建立相关的绩效评估体系, 能有效地起到监督和激励作用。

二是需要个人网络素养方面的提高, 形成理性空间。这里的个人既指部门发言人, 也包括在网络上众声喧哗的受众群。这里强调的是, 在网络空间实现公共领域的民主理想需要传受双方均做出理性的努力。

一方面, 相关部门在问政时要做到“三个积极”:即积极发言、积极回复、积极行动, 既加强发布信息的主动性, 也及时回应民众提出的问题, 而回应不仅仅是在口头上, 更是落实到具体的工作中。通过参加培训和实操, 提高自身的媒介素养, 掌握一些语言表达和舆论引导技巧。

另一方面, 民众要扩大意见表达渠道, 丰富发帖内容。有些民众仍倾向于传统的意见表达方式, 如打电话投诉、亲自到某部门投诉等, 浪费了网络平台带来的便利性;另外, 目前大部分的帖子都属于投诉咨询类, 建言献策类偏少, 由此可以看见网民问政仍处于较为基础的阶段, 建设性方面贡献不多。

除了这两大块, 要进一步思考的是问政平台体系的构建问题, 例如中国的政治民主环境是否为政府主动发言、主动回应提供了酝酿的土壤?而原有的传统问政平台如何与新出现的网络问政平台结合, 政府如何构建完善的问政平台体系?这一系列的追问都将是今后网络问政平台研究的一些趋势。

网络台建设 第8篇

乌鲁木齐电视台设计采用的收录网络系统是在全台网架构下建设的, 依托于现有的非线性节目制作网络、硬盘播出系统和媒体资产管理平台, 主要为满足外来信号及数据的收录要求, 为各子系统提供节目素材来源, 服务于全台各个频道。作为业务系统的一个重要组成部分, 收录网络系统主要负责将卫星收录下来的视音频信号和TS流媒体文件采集为可供编辑的素材文件, 实现对外输出视音频信号和交换文件的功能。

根据乌鲁木齐电视台具体的使用情况并考虑到今后的发展, 以及目前的技术, 乌鲁木齐电视台收录系统至少能支持16路信号的收录:既可以采用SDI/AV收录, 也可以使用TS流收录, 同时具备扩充能力。收录中央存储有效容量为16TB, 相当于50Mb码率的高清节目600个小时以上。我们的网络架构采用的是技术成熟的光纤网加以太网的双网架构, 因为这种架构在乌鲁木齐电视台的非编网络中得到了良好和稳定应用。该系统将采用网络化、数据化的工作模式完成包括外来信号收录、直播信号收录, 并可与全台网络内其他应用系统配合, 实现收录业务的网络化、流程化。该系统作为全台网的一个子系统, 它的数据收发由全台网统一调度管理, 它的管理以及用户权限由全台网进行统一识别认证。

总之, 我们的系统既能满足乌鲁木齐电视台收录的基本业务的同时, 还能够通过全台媒资系统与其他子网进行良好的互联互通, 并且具有高安全性、高稳定性以及高可靠性, 而且是顺应了现代收录技术的主流发展方向, 有良好的兼容性、扩展性和可升级特性。

一接口规范及互联互通要求

全台统一的收录网络系统与其他系统的数据交换都是通过媒资系统进行, 为了更好地与媒资系统及其他业务网络系统有效的互联互通, 我们要求所有的网络平台开放与主干平台互联互通的协议接口, 并由集成商提供有效的技术支持。

收录网络系统与全台网的其他业务系统进行数据交换时, 要遵循以媒资系统为平台所规定通信协议、元数据、视音频文件格式标准, 以完成总体工作流程中的相应业务功能。

根据国家广电总局2007年发布的《电视台数字化网络化建设白皮书》的描述, 收录板块与其他业务板块之间的互联互通包括网络层、信号层、媒体数据层、媒体信息层、应用层等五个层次, 是在网络平台互联互通的基础上, 通过各要素群之间符合业务标准规范的信息传递与交互来实现的, 互联互通层次模型如图1所示。

收录网络系统与其他业务板块之间媒体数据的交互, 主要是视音频文件的交互, 其标准包括视音频文件格式标准和视音频数据编解码标准。根据乌鲁木齐电视台全台网的总体规划设计, 收录网络系统在与其他系统进行媒体数据交互时, 遵循如下规则:

高码流视频:DVCPRO 25/50Mbps, AVI, MXF, MPEG-2 IBP, 15Mbps;

音频:PCM, 48KHz, 16Bit, WAV;

低码流视音频:WMV, 300Kbps~500Kbps。

收录网络系统对于元数据交换则全部采用标准的XML格式, 在全台网互联互通接口规范的前提下, 具体接口规范在项目实施过程中与系统相关厂家共同进行了制订和完善。

二收录网络系统的整体架构

全台统一收录网络系统核心架构是起到全台“主收录”的核心作用, 实现所有外来信号的统一收录和汇聚, 而各个频道及子网络可通过独立的接入交换机将前端IP信号引入各子收录系统, 共享信源, 共享中央素材存储, 可实现对节目内容和格式等不同的收录需求, 自由化和共享化程度大大提高, 节约收录服务器资源。采用“FC+以太网”的双网方式接入, 收录网络系统同媒资系统采用以太万兆连接, 收录服务器可以保存高低码率素材到收录存储, 由互联接口服务器统一分发到目的地;素材的分发均通过以太链路完成, 如图2所示。

同时收录系统具有完善的备份措施, 针对可能出现各种不安全的情况进行冗余保护设计, 所有关键设备及服务器全部采用冗余方式, 确保系统能够724小时无故障不间断运行。该系统具有可靠的检错、纠错能力, 完善的应急方案, 在系统出现故障时, 应急操作快捷安全, 能够及时恢复系统运行。当电视台的业务生产规模扩大时, 系统具有较强的升级扩容能力, 在不影响和中断当前系统运行的情况下, 通过增加适量的磁盘存储设备、服务器、交换机、工作站点等设备, 使系统能够平滑升级。

三主要设备配置基本要求

根据乌鲁木齐电视台目前的节目收录的实际情况, 收录网络系统配置了4台4通道收录服务器。根据各业务部门下发的约传单, 收录服务器的信号采集工作就能够自动完成, 并且可以实现边采集边发送, 将素材存储到中央存储的共享目录下, 对于SDI/AV信号通过台内现有矩阵进行调度, 整个系统通过2台收录控制工作站统一进行编单/手动控制。下载工作站采用高性能服务器, 安装了两块双通道采集卡完成节目下载功能, 采用MPEG-2的编解码技术, 提供待下载节目的技术审看功能, 可以通过RS422控制录像机自动下载所需素材。

整个系统在设备选型和配置上满足以下技术要求:

收录网络系统能够实现对多种信号数据的收录, 对信号进行统一的调度控制与管理工作, 收录网络系统支持对SDI、模拟信号、TS流的收录与存储, 收录网络系统支持多种节目格式与码流数据, 如:DV25、DV50、MPEG-2IBP、MPEG-2 I帧、TS、MPEG-4、rm、mov、wmv等;

收录网络系统应当支持多种收录模式, 并将收录好的节目自动地传输到其他业务子系统中;

收录网络系统根据程序调度矩阵信号源进行收录, 并支持定时收录功能 (提前设置开始记录和停止记录时间) ;

收录信号通过矩阵调度, 收录服务器采集, 直接保存到服务器本地的存储体内, 然后再传输到网络内的各个存储体中;也可以在收录服务器上设定主路径, 直接保存在网络内的中央存储体中。

中央存储系统我们配置2套IFT的EonNAS 5120存储系统, 主备NAS控制器, 有效容量16TB, 可充分满足当前的收录总容量, 且留有余地便于以后存储扩展。

另外, 由于乌鲁木齐电视台跟内地电视台建立了节目交流联系平台, 经常需要通过互联网接收电视节目, 我们在收录网络系统内增加了一台HP 380G8服务器, 安装了节目收录软件和SERVER-U FTP服务器软件, 建立了一条20M的电信光纤专线, 可直接将互联网络接收到的TS流文件存储到中央存储系统内。在FTP服务器软件中配置用户登录策略, 在节目收录服务器上配置了防病毒软件和防火墙软件, 并根据网络特点作了适当配置, 确保了收录系统网络与外网连接的安全性。使通过Internet网络登录到本机的网络用户可以直接下载已经收录下来的节目素材, 通过转码服务器, 可直接用于节目的再制作和播出。

四工作流程

对采集收录流程的描述如下:对于卫星收录等信号接收, 用户先提出收录申请, 收录管理人员审核后进行收录编单 (有相应的冲突检测机制) , 并进行统一的收录控制 (包括卫星接收机控制、切换矩阵控制、收录服务器控制和录像机控制) 、信号调度和收录监控。采集到的节目素材可入媒资库, 并供各生产业务子系统通过媒资系统进行检索和调用。

基于广电总局于发布的《电视台数字化网络化建设白皮书》中对采集收录板块的流程描述, 我们根据乌鲁木齐台自身情况, 制定了如下的具体工作流程, 如图3所示。

采集收录板块工作流程如下:

按照收录时间安排可以分为常态 (固态) 收录和临时收录, 固定收录一般是有计划的, 一般临时收录由各个频道根据突发事件由各个制作子网提出收录请求;

收录系统提供约传单审核功能, 审核通过后, 收录管理系统根据约传单统一分配收录任务;

固定收录计划根据收录内容申请单可以科学地安排收录时间和收录设备, 合理进行信号的调度完成各项常态收录任务;

临时收录计划按照流程实行信号临时调度, 计划临时安排, 收录申请的手续必须在事后进行补办;

对于收录作站的工作状态可以由收录控制工作站实时监控, 当收录工作站出现故障时系统会自动发现并报警, 根据应急流程进行快速有效的控制, 在不影响收录节目的完整性情况下控制工作站同时调度其他收录工作站接管这项收录工作;

收录工作站可以进行简单编目, 在收录节目的同时由编辑将相关信息存入系统的数据库;

收录系统采集完成节目或素材收录后, 可将节目资料存储在中央存储系统中, 也可以通过全台网络发送节目资料到指定的非线性节目制作系统或者媒资系统, 也可以边采集边发送节目资料, 可以根据不同的需求情况采取灵活的发送方式;

收录系统能够对矩阵、接收机等设备进行控制, 支持与各品牌厂商前端设备之间的数据接口互联, 通过开放的控制接口协议, 实现整个收录流程的自动化控制。

五系统功能

全台收录网络系统将承担所有信号的收录, 根据收录需求及后期应用, 分为约传单收录和资源收录两种模式, 灵活结合应用满足各个非编网、媒资网等对素材的收录产出需求, 并可将素材自动推送至中央存储平台。中央存储平台则作为收录网络的后台保障, 将所有素材集中存储, 作为素材传输带的枢纽站, 将来自收录平台的所有素材、FTP收录的素材经迁移、转码等处理后统一存储。乌鲁木齐电视台的统一收录网络系统主要具备如下一些主要功能:

1. 收录素材分发

收录任务可直接分发到网络存储中, 也可先收录到本地存储, 再分发到网络存储中。由于实效性高的任务大多是临时任务, 且经常为紧急任务, 因此要求临时收录的功能方面要非常灵活, 且易于操作。

资料分发的实现方式由收录网络系统提供的收录分发/管理服务器完成。

2. 网络管理

收录系统的网络管理负责系统内部的各项管理功能, 是全台业务平台系统运行管理的重要组成部分, 并在全台网的运行管理系统的管理系统, 可以与全台各个系统间进行相关管理数据的交换。在乌鲁木齐电视台的总体规划下, 是采用集中管理与分级管理相结合的方式, 在媒体资产管理系统与收录系统之间, 通过标准的网络管理协议传递管理信息, 完成各项工作任务。

网络管理功能主要有以下几个方面:

配置管理:可根据实际需求通过统一的配置界面对网络参数进行配置;

全面的查询和统计功能:具备完善的查询功能, 可按照业务属性对业务状态进行查询。可对监控管理的数据进行统计, 并传递给业务支撑平台;

系统权限管理:从全台网中的统一认证中心获取权限信息, 按照角色或用户组分配权限;

磁盘空间管理:可统一为用户分配可用的磁盘空间, 根据设置阈值报警;

系统日志管理:通过日志管理查看各工作站操作记录。

3. 固定收录功能

可按照计划对固定时间段的节目内容进行收录。需要提供灵活多变的模板化功能, 方便使用者根据不同的情况, 随时调整收录模板;

可对演播室的直播节目进行收录, 并分发所需子系统。可对其他不经过演播室的直播节目 (如台外的晚会或重大事件的报道等) 进行收录, 并可分发到所需子系统;

支持通过B/S或C/S方式编辑、提交收录任务单;

可将外来视音频信号采集为可供编辑的文件格式, 支持主流压缩格式;

收录网络系统采用集群方式工作, 具备动态备份机制。

4. 临时收录功能

可根据收录约传单自动调度收录连接的矩阵路由, 调度收录服务器按约传单采集。应该支持约传单既可由需要素材/节目的子系统发出, 也可由收录网络系统内部自己发出。且临时收录也要允许以模板形式发单, 允许在收录的同时对收录单中的非激活任务进行必要的修改;

支持通过B/S或C/S方式编辑、提交收录任务单;

收录到的素材, 可根据约传单按照策略分发到对应的系统。对于要求实效性较高的收录任务, 也可由收录服务器直接发送到对应系统中;

可将外来视音频信号采集为可供编辑的文件格式, 支持主流压缩格式;

z收录网络系统采用集群方式工作, 具备动态备份机制 (多台收录服务器可互为备份) 。

六结束语

通过全台统一数字收录系统的开发和设计, 相比于传统的、分散的视音频收录模式, 在设备投入和系统扩展方面都有明显的优势。不仅实现了对外来节目收录的需要, 扩展了TS流节目信号在信号备份、节目信号监测等方面的应用, 实现了收录系统的全自动无人值班收录模式, 提高了工作效率和质量, 实现了收录资源的共享和整合, 对于今后三网融合下的电视发展奠定了坚实的基础。

摘要：本文介绍了乌鲁木齐电视台设计采用的收录网络系统。对设计背景、接口规范及互联互通要求进行了说明, 详细介绍了系统的整体架构、主要设备以及工作流程。

关键词：智能数字收录,互联互通,媒体数据交互

参考文献

[1]崔永鑫, 邝榆宁, 吴永生, 岳翔宇基于IP方式的TS流集中收录系统在南京电视台的应用[J].世界广播电视, 2010 (5)

[2]陆国栋, 林葆青浅析新型电视台收录系统设计[J].世界广播电视, 2010 (5)

[3]王文智安徽电视台基于全台网的新闻共享收录系统[J].现代电视技术, 2007 (9)

网络电视台的新发展与网台互动探讨 第9篇

据统计, 除国家级网络电视台CNTV外, 已有安徽、黑龙江、湖南、浙江、江苏、上海、四川、湖北、深圳、山东、山西、陕西、甘肃等多个省级网络电视台建成并运营。广电系的网络电视台发展已初具规模, 但是用户点击在互联网的排名还有较大提升余地, 用户流量相对于大型视频网站依然偏低, 社会影响力相对较弱。

以上网络电视台基本是采用将传统电视节目做一定的新媒体处理后, 在互联网渠道发布的模式。主要业务包括:图文发布、直播、点播, 更多的还有轮播;互动业务基本采取传统互联网的一些应用, 例如:博客、论坛、播客、微博等。

这种模式的网络电视台经过一段时间的发展后, 到现在我们感觉已经处于发展瓶颈期虽具有一定的规模, 但苦于用户量不足, 难以匹配电视台在广电传统领域的影响力, 导致整个新媒体平台盈利能力的发展也受到抑制。

我们相信, 随着新媒体市场的发展和技术进步, 网络电视台一定会持续发展, 但怎样提高用户流量, 提升社会影响力, 是网络电视台进一步发展时迫切需要解决的问题。

2 未来新媒体发展趋势分析

2.1 移动互联网用户规模壮大

截止2011年12月底的统计数据显示, 中国的网民数量已经突破5亿, 其中手机网民的数量为3.5亿, 网络视频用户数量为3.25亿, 手机微博用户的数量为2.5亿。

由于互联网用户规模的不断壮大, 特别是手机网民和手机微博用户数量高速增长, 以及用户获得信息渠道的变化。我们发现:互联网, 尤其是移动互联网已经成为信息传播的主要渠道, 并且拥有最为广泛的群众基础。

2.2 手持移动终端的普及与依赖

由Google和市场调研机构益普索 (IPSOS) 合作发布的2012 Our Mobile Planet智能手机调查报告显示, 在中国城市地区, 54%的智能手机用户宁可放弃电视, 也不愿放弃他们的智能手机。

在中国城市地区, 智能手机普及率已达33%, 64%的用户每天都使用智能手机, 92%的智能手机用户访问社交网络, 为全球最高, 其中49%的用户每天至少访问一次。

随着智能手机市场份额的逐年增大, 智能手机已经成为人们生活中不可缺少的部分, 手机的依赖度逐步提升。在日常生活中, 很多人都习惯于在空闲的时候使用智能手机, 通过移动互联网获取资讯信息或视频内容。

智能终端应用是网络电视台未来的重要市场机会, 庞大的用户群体, 任何时间的互联网接入, 为平台的运营者提供了无比广阔的运营空间, 如何抓住用户, 控制用户流量, 让智能终端用户真正的成为网络电视台的用户是网络电视台运营者和建设者一定要密切关注的。

2.3 用户观看电视行为模式的变化

据尼尔森 (The Nielsen Company) 对美国消费者的调查统计, 68%的智能手机用户和70%的平板电脑用户会边看电视边使用终端。智能手机用户边看电视边使用手机的时间占总使用时间的20%, 平板电脑用户则为30%。

这反映了未来电视用户的潜在观看行为模式观众不再满足于仅仅观看电视节目本身, 他们一定会通过其他方式来同步获得自己感兴趣的更多内容和信息。

如果未来的电视观看行为是这样的, 那么观看电视的方式就不会仅仅局限于电视屏智能手机屏、Pad屏将可能同时参与观看行为中来 (边看电视边看电子书的比例仅为35%, 我们认为如果存在双屏观看的趋势, 那么智能手机和PAD预计将是与电视屏有较高耦合度的终端) 。

其实这种变化已经形成, 并开始影响我们的电视受众, 那么网络电视台如何去适应或满足电视观众的这种需求变化, 是值得关注的。

3 关于网台互动新应用的探讨

3.1 网台互动新应用的方向

回顾网络电视台的发展历程, 最早的网络电视台作为广播电视台的宣传门户出现, 仅仅解决了电视台播出节目互联网发布的问题, 影响力低, 用户访问量少, 发展和运营也无从谈起。

近年来随着互联网作为传播渠道的重要性日渐凸显, 网络电视台发展也逐步被各电视台重视, 成为主流媒体渠道。但与传统互联网运营商相比, 网络电视台无论在互联网影响力还是盈利手段、经营业务上, 都有较大的差距。

而追赶模式显然不是广电系网络电视台运营者应该做的事, 传统互联网运营商在对视频的应用上其实是处于弱势地位的, 仍需要政策、技术的多年积累, 广电系虽然在用户需求理解、资金上相对不足, 但利用自己明显的优势, 借助广播电视主流媒体影响力, 让电视台的广播优势和网络的互动优势相结合, 借助所设计的网台互动新型业务快速发展。

因此, 网络电视台的建设, 网台互动模式的实现, 一定需要与传统广播电视做结合。建设新型的网台互动能力, 需要既能充分利用广播电视的强大覆盖能力, 又能同步实现在移动终端上的移动互联网业务, 才更有可能最终实现规模用户的扩展和盈利。

而基于之前的数据及市场趋势分析, 我们认为, 未来的网络电视台互动新应用, 应该是针对当下的观众群对电视的观看习惯来展开。

那么, 现在出现的这种电视观看习惯的改变趋势, 对我们有怎样的启发呢?

3.2 潜在的用户需求分析

之前我们提到过, 随着智能手机、平板电脑的使用逐渐广泛, 更多用户会在看电视同时使用这些移动终端做其他事情, 这一切昭示着电视用户行为的改变, 也提醒我们, 当用户看电视的时候, 让他们通过自己的手机、平板来多获得一些电视内容相关信息、或者参与电视播放内容的互动, 是一个不错的主意。既然看电视时使用第二块屏已成为越来越普遍的的一种倾向, 那么如何使用好第二块屏则是一个值得仔细考虑的事情, 它至少应该对电视屏业务形成增强而非造成阻碍。

3.3 对双屏互动的认知

电视屏 (以下称为大屏) 的特点是:3~5个人小型聚会;面对面的沟通;内容选择度受限 (需要选择大家都接受的电视节目) , 用户观看反应, 节目评论, 内容交流都在小范围内进行传播, 不能进行快速内容分享, 视频内容的社交化特性相对较弱。

智能终端屏 (以下称为小屏) 的特点是:个人交流, 通过网络进行沟通, 网络聚会人数较多, 用户会主动选取自己感兴趣的内容, 并且相关内容的评论, 内容交流和分享都很方便和迅速。

双屏互动业务应该是在电视观看时间段内, 基于用户对两种屏使用的有机结合而展开, 既然实际的调查数据已证明电视屏与智能终端屏可能有更好的耦合度, 那么, 推出符合双屏观看模式的新网络电视台业务, 应该实现用户在同一时空内的:传统电视观看与个性化观看结合, 面对面沟通+网络沟通, 电视聚会人数线上大规模扩张, 内容选择性无限扩展, 电视内容线上快速分享和传播, 这样的业务所带来的观看体验, 相信会极大促进网络电视台未来发展。

我们的业务设计思路是:大屏播放的节目可以形成中心兴趣点, 用户围绕此中心兴趣点展开相关资讯的阅读、发起相关社交话题或者相关移动互联网活动;抓住中心兴趣点, 积极开展社交, 相关资讯, 电商、扩展广告等规模化运营。由于用户的规模和需求这两个基本原因, 可以预见的是, 部分获得较好体验的用户, 会通过社交工具分享出去, 形成口碑相传, 反过来这对提高TV屏播出节目的收视率同样会有很大的帮助, 从而实现新型的双屏互动。

这样的思路和之前经常被提到的“三屏合一”有明显区别:不再强调同一内容在多个屏幕上的同步发送这是目前任何一个大型新媒体技术平台都可以轻松实现的而更多地去分析用户的观看体验, 细分使用需求来提升用户的观看满意度, 内容在多屏上的展现完全取决于用户想在什么屏幕上做什么操作, 看什么内容。

于是, 就会产生多种多样的“屏幕-内容”的组合, 但肯定不是所有的组合都能成功, 我们认为这里有很关键的一点, 即小屏 (智能终端) 的互动体验是对大屏 (电视) 播放内容的补充和增强, 用户在前者的活动一定要被后者所播放的内容激发并驱动 (电视内容激发同步的互联网行为) 。这样, 我们最希望看到的内容与用户之间的良性互动, 才能够以同时使用两块屏的方式很好地实现。

随着网络视频的发展使得对电视的观看越来越“非线性”, 当两块屏的内容同步互补机制实现后, 相信基于网络电视台的双屏互动观看模式会焕发出强大生命力。

同时, 我们也认识到, 真正实现双屏互动电视业务, 内容和业务将紧密相关, 需要运营者有极高的业务理解能力、控制能力和技术实现能力跨界 (广电和互联网) 的内容生产方式、跨界的内容发布方式, 跨界的业务运营方式。由于一切都是全新的, 无先例可循, 具备互联网经验和广电业经验的双重属性运营者, 应具备更为明显的优势。

3.4 双屏互动电视的业务尝试

双屏互动电视对任何一个新媒体运营商而言, 都是全新的尝试, 因此, 这类业务应如何展开, 业内基本处于摸着石头过河的阶段。我们也大胆揣测, 双屏互动电视在现阶段应该在以下几个方向上做尝试。

1.新闻延伸阅读和新闻引导

由于播出时间有限, 广播电视新闻类节目经过了高度浓缩, 第二屏完全可以在用户对某些广播新闻感兴趣时, 同步推送深度的相关内容, 比如更多视频内容, 深入观点, 实时评论, 背景资料阅读等;反之, 也可更好地确保新闻的时效性, 也可在重大临时新闻到来时, 首先在第二屏推出简要信息, 提醒用户收看广播电视的后续深度报道。

2.综艺节目投票, 评论和意见分享

电视观众在观看综艺节目的同时, 参与的欲望需要得到最大释放, 2012年春晚的微博评论已证明了这一需求的普遍性。双屏互动业务完全可以让电视观众在看节目同时, 利用智能手机方便地获得同步互动内容, 例如:在线投票, 评论、意见的快速微博分享。从而让用户从积极关注内容, 变为积极参与内容, 在用户获得极强参与感的同时, 提高电视收视率和网络电视台的用户黏度。

3.电商营销互动

第二屏是基于移动互联网的, 有极好的随身性和支付能力。因此, 将观众对电视节目的兴趣与手机端的广告、电商营销结合是必然的。

所播放的电视剧在之前应利用双屏互动平台做好第二屏的电商链接准备和广告商链接准备。这样, 用户在观看电视节目同时, 可以用手机端获得各种商业信息, 并形成可直接变现的高价值互联网流量。

4 结束语

“网台互动”是电视台和网络电视台为达到提升影响力、促进用户规模增长, 流量提升目标所必须采用的方式, 双屏互动电视则是在现阶段, 落实网台互动, 助力网络电视台发展的比较现实的手段。

我们之上对网络电视台相关市场和业务的分析, 希望能够为网络电视台的发展建言, 使得其运营更加精细化;同时, 希望传统电视运营者能够出现更多转变, 实现更大发展, 从而为众多电视观众提供更为有益、有趣的服务。

摘要：网台互动业务是网络电视台新的发展方向, 也是广电参与互联网业务竞争的重要手段。三网融合大趋势下, 全国多个网络电视台已然开播和持续运营, 已在互联网领域逐步形成一定用户规模, 影响力不断扩大, 但同时也遇到了发展瓶颈。本文就网络电视台新发展所面临的诸多问题以及网台互动业务的应用新趋势等几方面做一些分析与探讨。

关键词：网络电视台,网台互动,双屏观看,智能终端,交互电视

参考文献

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