我爱秋天英语作文

我爱秋天英语作文（精选6篇）

我爱秋天英语作文 第1篇

Autumn is so beautiful, the autumn wind blowing slightly, issued a small voice, like a little girl in the piano.

Autumn is a bumper season. Fields, corn and wheat are usually put on the usual reluctant to wear “gold clothes”, bent down to meet the “autumn girl”. In the orchard, the pomegranate cracked his mouth and smiled at the fruit.

Children in the countryside eat sweet and delicious rice and fresh fruits and vegetables, drinking hot chicken soup, heart happy. They finished the meal, happily ran to the mountains, to the mountain picking maple leaves, tree maple leaves like butterflies, moths as “fly” down. The small squirrels are pine cones in the trees and are prepared for winter. Dayan also lined up to fly to the south.

I love about a few good friends to Zhongshan Park put “paper kite”. We stood, while the “paper kite” refueling, because we are in the game who put high. The autumn wind blows our “paper kite” high and far away. See the air flying around the colorful “paper kite”, like a bird, my heart like filling the honey as sweet. In the park big flower beds, a blossoming blooming chrysanthemum exudes a refreshing aroma, and some like a soft cloud, mix and match; some like butterflies of the golden wings, thin, beautiful and beautiful; there are like colorful fireworks.

This is my favorite, beautiful autumn, bring us all the “gift”. I love you, fall.

我爱秋天英语作文 第2篇

You see, Apple sister shy red face; sun shines on the pear brother, pear brother in order to attract attention, put on the bright yellow clothes; grapefruit some bright yellow light, some light green, and some Naughty with people hide and seek, with leaves cover their own body, so as to be found. “I am now on the ground, more than you free!” At this time, a few lovely children to fall to the ground The apple picked up, into the baskets.

On the distant hillside, the red maple leaf like a flying butterfly, a piece of falling down, shop in the mountain shop, as if covered with a red carpet.

Heaven, a row of geese from the north to the south, sprinkled waves of warm caution: “winter is coming, we have to speed up the preparation of the winter!” Small animals are seize the time, hard to find the winter food.

我爱秋天英语作文 第3篇

词汇是语言的基本材料，也可以说是语言的建筑材料。词汇掌握量的多少不但直接影响语言表达能力的强弱，而且还影响着语言表达的准确性，甚至词汇量还影响着学生在学习、生活等各方面的能力。由此可见，单词教学在整个英语教学中的地位是非常重要的，教师需要抓好英语单词教学。

一、根据小学生的认知特点，运用直观教学法

直观教学法是指采用图片、实物、玩具和幻灯片等一系列辅助教具以及手势、动作和表情开展新词教学的手段。

1. 图片演示

小学英语中，大部分的单词是形象单词，表示具体的事物，而且《牛津小学英语》教材每册都配备了单词卡片，卡片的题材以卡通为主，符合小学低年级学生的心理特点，能够吸引他们的注意力。

2. 实物演示

真实地将物体展示到学生的面前，让学生在视觉和触觉上真实地感受事物。例如，在3A的单词教学中，我讲banana一词时就采用了实物教学，直接向学生呈现香蕉，然后向学生示范读音，不用向学生解释单词的中文意义，学生很直观地感受到我所讲的单词就是香蕉。这个时候，学生的注意力相当集中，他们眼睛看到的实物和他们耳朵听到的单词，吸引着他们自觉地跟读这个单词，同时在他们的头脑中自动翻译成中文“香蕉”。

3. 幻灯片演示

随着小学教学设备的更新, 投影仪在英语教学中的使用日渐普及。单一的出示图片，势必会让单词教学陷入单一模式，使学生产生认知疲劳；实物演示也有局限性，毕竟不是所有的物品都是可以带到课堂中来的。此时，多媒体教学资源给英语教学注入了新的活力，课件的运用综合了“视、听、说”三方面的教学模式，实现了英语课堂上学生积极参与、口脑并用、和谐高效、主动发展。

二、设计多样化单词教学，激发小学生的学习兴趣

1. 歌曲教学法

新课程标准要求课前实施“五个一”，一分钟歌曲就是其中的一个“一”。一首简单的英文歌曲可以提供给学生一个良好英语课堂的气氛，对于小学低年级学生，蹦蹦跳跳，唱唱玩玩就是他们的天性。牛津小学英语教材的课后歌曲都和本单元的教学内容有关，如果是在进行单元教学之前欣赏歌曲可以达到预习的作用，如果是在单元教学之后欣赏歌曲则有巩固的作用。

2. 儿歌教学法

低年级的学生年龄小，他们童心未泯，把一些枯燥的知识编在韵律诗或儿歌中，再套上孩子们喜爱而熟悉的曲调与韵味，能够提高他们学习英语的兴趣。根据教学内容，选取这些趣味性强、节奏清晰和朗朗上口的儿歌来帮助学生记忆单词，不失为一种好的教学方法。

3. 简笔画教学法

教师要充分调动学生的学习积极性，提高学习效率，并且现代教育理念提倡学科整合，简单的绘画可以将美术与英语学科结合起来。借用简笔画教新单词，可以加强学生的直观形象记忆。同时，学生动手画画可以让他们在愉快的过程中，完成单词的记忆和理解。

三、趣味性的巩固方法，可以达到事半功倍的效果

1. 善于对比、寻找规律

三、四年级初学英语，又没有音标的基础，使得他们记忆单词更加困难。因此，让学生比较新旧单词，用旧知识引出新知识总结单词发音规律。比如，我在教学but这个单词的时候，用bus这个词引入，学生很快就能将but这个新单词读出来。利用这种比较的形式，可以让学生自己寻找规律，总结单词发音，达到巩固单词的目的。

2. 触类旁通，层层深入

联想记忆教学是让学生结合已有的知识，理解新单词，这种方式有助于学生把单词记牢。比如：classroom（教室）=class（课）+room（室），pencilbox（铅笔盒）=pencil（铅笔）+box（盒子）等。再比，如由fruit可以让学生联想到apple, orange, banana等其他水果类单词。通过词汇之间的联想，把属于同样一类的单词放在一起来记，会使学生感到学习是件很轻松的事，从而达到积累、巩固单词的目的。

3. 词不离句，句不离境

单词教学不能是独立的，要在学习中创设真实的情景，使小学生产生身临其境的感觉。例如，在教授4BUnit 4 Fruit这一单元时的A部分时，我就做了一个果园的课件，让学生好像来到了四处飘满果香的果园。这为之后的对话练习，打下了良好的环境基础。在这样一个能听、能看、能感受的情景中，学生主动地参与到对话中，在交际中学到了知识。

4. 丰富多彩的课后作业

枯燥的单词抄写一般都会引起学生的反感，不少学生只是为了应付差事而机械性地抄写，根本不经过思考，就更不要提记忆单词了。小学英语作业不能只局限于抄写字母、单词等机械性的作业，应拓展思维，布置一些趣味性强的作业，拓宽英语课堂。如当一回小老师，回家把今天学到的单词教给爸爸妈妈；用学习到的单词，把家的家具贴上英语标签，每天念一遍；到超市的时候，看看能叫出哪些水果的名字等等。这些作业都会让学生感到新奇、有趣，当他们圆满完成后也就在不知不觉中巩固了课堂所学，而且还会充满成就感，这种成就感在今后的学习中会极大地鼓舞他们的学习热情。

总之，教学有法，教无定法。在新课程标准的要求下，一个成功的小学英语教师只有不断地寻找和发现新的教学方法，才能在单词教学中培养学生持久的兴趣，才能使学生善学、会学，学而忘我，乐此不疲，使英语学习形成一个良性循环。

摘要：在小学英语教学中, 单词教学是一个尤其重要的环节。如何使学生乐意背单词, 是小学英语教学需要攻克的一个薄弱环节。语言是在不断操练和不停积累中发展起来的, 反复的机械操练只会降低小学生学习英语的热情。因此, 教育者应该加强单词教学的探索和研究, 让小学生对英语学习保持浓厚的兴趣, 激发他们愿意把枯燥的单词学习好、记得牢。

关键词：单词,教学,激发,保持,兴趣

参考文献

[1]《新课程标准试行》

[2] (新西兰) 内申, 《词汇教学设计-中小学英语教师发展丛书》, 人民教育出版社, 2007.11.01

我爱秋天的景色 第4篇

你悄悄地走来，水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸，黄豆乐开了怀，山芋拱破地衣露出了肚皮。田野里机器此起彼伏的隆隆声，扁担有节奏的吱呀声，农民们的欢声笑语，组成了一支悠扬的秋收曲荡漾开来……

你悄悄地走来，如一位特殊的画家，你的调色板中只有红和黄，却调出了奇异多变的色彩。瞧！这边的山，像是染上了一层金色。树叶颤动着，抽泣着告别了枝头，如花瓣雨般飘落；又像一只只黄蝴蝶在空中盘旋，依依不舍；一会儿又如顽皮的孩子在地上打着滚，追逐着，累了就静静地栖息在角落里。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色，它们就这样在奉献中渐渐地褪去了青春的色彩，离开了坚守一生的岗位，消融在泥土石縫中，期待春的到来。瞧！那边的山上，红叶如醉，简直是一片火海，羞红了天际的晚霞。

你悄悄地走来，携着美丽的秋光美景，带着丰硕的果实，怎能叫人不爱你？

广东省湛江市遂溪县第一小学四⑺班 钟杨薇

星亮点：

这是一篇优美的写景散文，极富音乐美和绘画美。秋的悄然而至是通过景物的描写来体现的，秋的美景是通过秋独有的乐曲和色彩来描绘的。你注意到“水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸，黄豆乐开了怀，山芋拱破地衣露出了肚皮”这句描写了吗？它恰当地运用了拟人手法，形象生动地描绘出了事物的形态，真是妙不可言！

我爱秋天的英语作文 第5篇

The sky is exceptionally pure. Blue sky, blue sky floating in the sky blossoming white clouds, like a small flower on the sea blossoming. Indulge in them, I seem to feel that they have become a wave of children, running, laughing.

Fall, you look everywhere is a golden one. A cool autumn wind blowing, the leaves have fallen from the trees falling down, and some like a beautiful yellow butterfly dancing, and some like flying yellow warbler light jump, and some like an elegant dancer as the point of the toe rotation Drifting down from the tree under a golden yellow leaves, it looks like a golden sailboat. Gradually leaves more and more, piled into a hill, set foot on the soft. “Fallen red is not unreasonable, into the spring mud and care!” Oh, lovely autumn leaves!

Autumn is the harvest season, a variety of fruit covered with treetops: red glowing apple smiling face; round yang persimmon as if a light red lanterns hanging in the branches, as if nodding to you; naughty, Cute pomegranate doll quite chilly belly, broke its small cotton-padded jacket; grapes, like a violet stone, but also like a purple agate ... ...

Autumn mother printed a footprint at our side, her footprints are red, yellow, green, purple, colorful, every footprint is filled with the joy of harvest ... ...

我爱秋天的英语作文 第6篇

My campus is the most unforgettable place in my whole life，miss my mother similar，I love you great of campus.

My campus front door has me the name of mother school on the door with a southern exposure，in the sun flickering give out n go toward in is a center road，the both sides contain many flowers，beauty pole!It is a toilet in the southwest Cape of is a dining eable center road s going toward is a teaching building five planets red flag flaunts aweather before the building in the empress of the building is a is the layout of my campus.

In this campus has been concerning my are very I have difficult of time，they win difficult courage for me，I thank them very much.