物体的运动试题训练

物体的运动试题训练（精选8篇）

物体的运动试题训练 第1篇

物体的运动试题训练

1.物理学是研究______________的学科，科学家是通过____________去研究它们的。

2.物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：____________问题，做出___________，制定计划与______________，通过观察、实验等途径来_______________，评价证据是否支持_______________，_______________或提出新的问题。在科学家探究的过程中，_____________也是不可缺少的环节。

3.请写出长度的国际单位及符号：_________________。常用的长度单位(包括符号)还有___________、___________、___________、___________、__________、__________。

4.请查看课本后写出病毒直径、地球赤道周长及可观测到的宇宙距离分别大约是_______、_____________、_______________。

5.使用刻度尺测量长度时应注意：

①____________________________________

②___________________________________

③____________________________________

6.在测量时要对介于两刻度线之间的数值进行估读，估读时有时偏大，有时偏小，这样就会产生___________。多次测量取其__________，就可以___________这种误差。

7.在国际单位制中，时间的单位是__________。常用的单位还有__________、________等。

8.速度是描述_________________的物理量，大小等于__________________________。速度的公式是_____________，速度的国际单位是___________，符号是____________。

9.1m/s=___________km/h=__________cm/s。

10.我们把______________________________叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，在相等的时间内，____________________是相等的。匀速直线运动并不常见。

11.在粗略研究变速直线运动时，仍可用速度公式求它的速度，这个速度称为___________。这个物理量反映的是物体在整个运动过程中运动的`_________________。

12.物理学中把一个物体相对于_________________改变叫做机械运动。用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫做____________。

13.由于参照物的选取不同，对于同一个物体，有时我们说它是运动的，有时我们又说它是静止的。机械运动的这种性质叫运动的______________。

14.“游云西行谓月之东驰”中认为云朵向西运动，是以________为参照物。认为月亮向东运动，是以___________为参照物。

15.湍急的河水能使小船顺流而下，流动的空气可驱动风力发电机发电，这些现象说明运动的物体具有_________。像这种物体由于运动而具有的能量，叫_________。

物体的运动试题训练 第2篇

1、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标的最重要途径？

A．运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.体育管理

2、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？

A．运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.体育管理

3、在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？

A．运动训练B.运动选材 C.运动训练D.运动管理

4、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点？

A.竞争性B.公平性C.规范性D.公开性

5.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。

A.最大限度地挖掘人的生理潜力B.振奋民族精神

C.丰富人们的文化和精神生活D.促进经济的发展和繁荣

6、在竞技体育的多种构件中，哪一个是最重要的？

A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.运动管理

7.运动员训练的直接目的是什么？

A.提高运动成绩 B.提高竞技能力 C.参加竞赛 D.增强体制

8、在运动员的竞技能力来源的途径中，最重要、最有效的途径是：

A.遗传效应 B.生活效应 C.训练效应 D.社会效应

9.每名运动员从事运动训练，其目标具有什么特点？

Ａ.专一性Ｂ.多元性Ｃ.整体性Ｄ.连续性

10．下列哪一项不是项群训练理论的基本内容？

Ａ.各项目的诞生Ｂ.各项群的形成与发展

Ｃ.各项群训练竞技能力的分析Ｄ.各项群训练的基本特点

11．速度性项目的主要特征是：

Ａ.短时间内有效发挥体能 Ｂ.快速发挥力量 Ｃ.推迟疲劳出现 Ｄ.多用战术

12．运动员在体操和羽毛球项目中起决定作用的竞技能力是

Ａ.心理Ｂ.技能Ｃ.体能Ｄ.智能

13、按竞技运动项目的动作结构分类，属于变异组合的运动项目是

A．游泳B.排球C.短跑D.铅球

14、足球属于动作结构中的哪一类？

A．固定组合B.变异组合C.同属多项组合D.异属多项组合15、下列哪一个不是单一动作结构的运动项目？

Ａ.举重Ｂ.摔跤Ｃ.跳高Ｄ.跳远

16、竞赛规则的标准化，是我国传统项目走向世界的重要步骤。

A.摔跤B.拳击C.举重D.武术

17、表现难美性项群训练的核心部分是：

A.身体训练B.技术训练C.心理训练D.智能训练

18.在表现准确性项群中，对运动员的心理方面要求很高，下列哪一项不是运动员重要的个性特征。

A.稳定性B.有恒性C.独立性D.灵敏性

19、在表现准确性项群项目比赛中，下列哪一项不是运动员比赛成绩取得的主要因素？

A.确立辨证的比赛指导思想B.全面作好赛前准备

C.教练员与运动员正确的参赛行动D.对手的干扰

20．格斗对抗性项群竞技能力的决定因素中，起主导作用，并对提高运动成绩起决定性作用的因素是：

Ａ.体能Ｂ.体能、技能与战术能力Ｃ.心理Ｄ.智能

21.格斗对抗性项群比赛的方式是：

Ａ.一对一的对抗Ｂ.多人对抗Ｃ.二对一的对抗Ｄ.以多对少的对抗

22．下列哪一项是格斗对抗性项群中运动员的制胜武器？

Ａ.体能Ｂ.技术和战术能力Ｃ.心理Ｄ.智能

23．下列哪一项是影响运动员在隔网对抗性项群中比赛成绩的主观因素？

Ａ.运动员竞技水平Ｂ.比赛的时间 Ｃ.对手水平Ｄ.观众

24.在隔网对抗性项群中，掌握各项技术的基础和比赛中完善战术的前提是： Ａ.技能和战术能力 Ｂ.体能 Ｃ.心理Ｄ.智能

25．下列哪一个运动项目不属于同场对抗性项群？

Ａ.足球Ｂ.篮球Ｃ.排球Ｄ.手球

26.在同场对抗性项群中，各个项目运动员的竞技能力起着决定作用的是：

Ａ.技能和战术能力Ｂ.体能Ｃ.心理Ｄ.智能

27.决定同场对抗性项群比赛成绩的主观因素的是：

Ａ.教练员的临场指挥水平Ｂ.对手水平

Ｃ.竞赛办法Ｄ.比赛环境

28．下列哪一运动项目不属于快速力量性项群的项目？

Ａ.跳跃Ｂ.网球Ｃ.标枪Ｄ.举重

29.下列哪一项不是快速力量性项群运动员的技术特征：

４．速度性项群运动员比赛成绩获得的决定性因素是：

Ａ.体能水平B.对手水平C.裁决的公正性D.赛次机会的均等性

30、在速度性项群训练的技术训练中，要重视

A．动作的幅度B.动作节奏C.关键技术环节D.动作协调

31、下列哪一个运动项目不属于速度性项群的竞技项目？

Ａ.短跑Ｂ.跨栏跑Ｃ.短程划船Ｄ.跳跃

32．耐力性项目竞技的核心是：

Ａ.速度和耐力Ｂ.加速度Ｃ.冲刺速度Ｄ.开始速度

33．耐力性项群训练中，发展为主导的多种竞技能力。

Ａ.体能Ｂ.技能Ｃ.战术能力Ｄ.智能

34、影响运动成绩的内因和最根本的原因是：

A.对手在比赛中的表现B.运动员在比赛中的表现

C.外界条件对比赛的影响D.比赛结果的评定行为

35、在竞技活动中，运动员的体能水平集中表现于三个方面，下列哪一项不是的？

A.技术B.身体形态C.身体机能D.运动素质

36、在竞技活动中，决定运动员素质水平的基本条件是：

A、人体的形态和机能状态B.人的心理能力C.战术能力D.智能 ：

37．运动训练的最终目标是：

Ａ.发展体能Ｂ.提高竞技能力 Ｃ.提高技能Ｄ.比赛成功

38、运动员参训的重要原动力是：

A、性格B、成功动机C、行为D、结果

39、在训练中要关心运动员的各方面，从而引导运动员形成生积极从事训练和比赛的动机。

A、自我实现B、生理的需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要

40、实施有效训练控制的理论基础是：

A、现代控制论B、训练信息

C、教育论D、训练过程的多变性

：

41、决定训练周期的变异因素是：

A.比赛日程B.比赛地点C.比赛级别D.竞技状态

42、下列哪一项不是周期安排原则中竞技状态的发展过程？

A、准备期B.形成C.保持D.消失

43、在一个完整的训练大周期里，训练准备期与竞技状态变化相对应的阶段是：

A.获得阶段B.相对稳定阶段C.暂时消失阶段D.恢复阶段

44.当负荷在什么情况下，运动员机体就会发生劣变。

A.一般负荷B.最大负荷C.过度负荷D.适量负荷

45.哪一项不是负荷数量的评价指标：

A.次数B.时间C.距离D.难度

46.运动训练过程中，适用于负荷起点较低的初学者的逐步增加负荷的基本形式是：

A.直线式B.阶梯式C.波浪式D.跳跃式

47.短跑运动员的竞技能力的主导因素是：

A.速度B.力量C.耐力D.技术水平

48、下列不是根据训练负荷与间歇的关系进行分类的方法：

A、持续训练法 B、循环训练法C、重复训练法D、间歇训练法

49、下列哪种方法是整体控制方法？

A、完整训练法B、重复训练法C、循环训练法 D、程序训练法

50、下列哪种方法属于具体操作方法？

A、分解训练法B、模式训练法 C、变换训练法 D、程序训练法

51、身体练习主要指各种各样的：

A、技术B、具体动作C、战术D、体能

52、下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段：

A、发展体能的训练手段B、改进技术的训练手段

C、改善心理状态的训练手段D、提高比赛能力的训练手段

53、下列哪一项不是动作构成要素？

A、姿势B、速度C、节奏D、耐力

54、模式训练法的特点之一是：

A、信息化B、系统化C、定性化D、程序化

55、体能的外在表现形式是：

Ａ.身体形态Ｂ.身体机能Ｃ.运动素质Ｄ.负荷强度

56、技战术训练和提高运动成绩的基础是：

Ａ.体能Ｂ.技术Ｃ.心理Ｄ.智能

57、体能训练的主要内容应以

Ａ.身体形态Ｂ.身体机能Ｃ.运动素质Ｄ.心理智能

58、身体训练手段中称之为“法特莱克跑”的练习手段是一种

Ａ.重复练习手段Ｂ.持续练习手段

Ｃ.间歇练习手段Ｄ.循环练习手段

59、下列那一指标不是反映外部形态特征的？

Ａ.高度Ｂ.长度Ｃ.宽度Ｄ.密度

60、少儿耐力训练必须以训练为主

Ａ、有氧耐力Ｂ、无氧耐力Ｃ、肌肉耐力Ｄ、专项耐力

61、哪一项目的专项能力特征不是“以最大强度重复完成比赛动作”？

Ａ、举重Ｂ、标枪Ｃ、跳高Ｄ、篮球

62、心血管耐力又叫：

Ａ、有氧耐力Ｂ、无氧耐力

Ｃ、力量耐力Ｄ、一般耐力

63、下列四种选项中，属于发展灵敏素质主要手段的是：

Ａ、立定跳远Ｂ、负重杠铃Ｃ、篮球投篮Ｄ、躲闪跑

1、下列哪一项不是运动技术原理？

A、生物学原理B、心理学原理C、社会学原理D、化学原理

64、从生物学角度看，运动技术的形成归功于：

A、条件反射的建立与巩固B、灵敏素质好 C、运动技能的贮存数量D、心理素质的发展水平

65、直接制约着运动技术发展方向和发展速度的是：

A、技术水平B、竞赛规则C、技术环境D、器材设备与场地 66加难法是指在技术训练中，以

A、低于B、等于C、高于D、脱离

67一个运动员的“绝招”的核心构成部分是：

A、基本技术B、高难度技术C、特长技术D、全面技术

68在球类等对抗项目中，最为关键的因素是：

A、动作的准确性B、技术的实用性C、技术的规范化D、动作的完整性

69哪一项目完成技术的目的不是打破对方防守后得分及阻止对方得分？

A、乒乓球B、羽毛球C、排球D、武术

70衡量运动员技术水平的重要指标是：

A、常用技术B、特长技术C、进攻技术D、防守技术

A、虚拟现实训练法B、想象法C、模拟法D、程序法

71战术意识的核心是：

A、战术能力B、战术决策C、战术思维D、战术方法

72“快、转、准、狠、变”是哪一个项目的制胜因素？

A、乒乓球B、羽毛球C、排球D、篮球

73提高运动员竞技能力最基本、最重要的途径是：

A、训练活动B、营养C、管理过程D、恢复

74比赛期对应于运动员竞技状态形成的：

A、形成阶段B、保持阶段C、消退阶段D、恢复阶段 75运动时，供应肌肉收缩的直接能源是：

A、ATPB、肝糖元C、肌糖元D、脂肪

76下列四种选项中，不属于多年训练计划特征的是：

A、具体性B、框架性C、相对稳定性D、宏观性

77运动员的全程多年训练的核心阶段是：

A、基础阶段B、专项提高阶段C、最佳竞技阶段D、竞技保持阶段 78在哪个训练阶段的负荷内容首先是协调能力和基本技术的训练？

A、基础阶段B、专项提高阶段C、最佳竞技阶段D、竞技保持阶段

79青少年运动员训练负荷的特征是：

A、训练负荷比例越大越好B、循序渐进的逐渐增加

C、负荷强度必须是中等强度D、周而复始的训练

80根据参赛年龄的发展趋势，属于“少年型”的运动项目是：

A、田径B、体操C、篮球D、排球

81体能主导类项目运动员在专项提高阶段和最佳竞技阶段训练的首要任务是：

A、发展素质，完善技术B、发展技、战术

C、发展心理能力D、发展智能

82在一个大周期训练中，准备时期的时间是：

A、最短的B、最长的C、中等的D、不明确的83恢复时期训练负荷的突出特点是：

A、强度大，量大B、强度小，量大

C、强度、量均衡D、降低练习强度，保持一定的量

84在一个完整的训练大周期里，训练准备期与竞技状态变化相对应的阶段是：

A、获得阶段B、相对稳定C、暂时消失D、恢复

85下列四种因素中，不是构成负荷强度的因素是：

A、质量B、难度C、密度D、组数

86在训练周期的准备阶段的初期，运动负荷安排的重点应以提高练习。

浅谈《物体的运动》的有效教学 第3篇

一、创设情境, 有效引导

在物理教学过程中, 教师通过创设相应的情境, 可以让学生对物理有更好的感知力, 从而更好地掌握物理知识。通过这种方式还能激发学生学习的热情, 培养学生的物理思维。

教师在教学中可以通过很多种方式创设情境, 但是无论教师采用的是什么方式, 都应该在这些情境中加入生活中常见的现象或事物, 让学生产生共鸣, 使学生更容易理解, 让他们感到物理就在他们身边, 在他们的生活中每天都能够用到。但是教师在创设情境时, 要结合实际教学内容及学生的实际情况和对知识的理解能力, 利用学生身边的资源, 将课堂的内容融入进去, 从而对学生进行有效的引导。

在学习《物体的运动》这一章时, 教师可以先向学生提出一些问题:“同学们, 你们认为我们生活的地球是静止的, 还是运动的呢?”引发学生的思考, 吸引学生的注意力。对此, 有的学生说是静止的, 而有的学生则反对这些意见, 他们认为地球是运动的。这时教师应该让持有不同意见的学生分别说出自己的理由。认为地球是静止的学生说:“我们站在地球上, 感觉不到地球在运动, 所以它应该是静止的。”而认为地球是运动的学生却说:“地球是绕着太阳转的, 所以它应该是运动着的。”当学生说出自己的想法之后, 教师就要对学生的回答加以点评, 告诉学生物体的运动和静止都是相对而言的, 当我们站在地球上不动的时候, 就可以说地球相对于站立的人来说, 是静止的。而地球相对于宇宙中的其他星球而言, 就是运动着的。所以物体的运动和静止都不是绝对的, 相对于不同的参照物, 他们的状态是不同的。

教师通过创设情境及对学生进行提问的方式, 不仅可以集中学生的注意力, 还能让学生进行独立思考, 启发学生的思维。在学生进行思考之后, 教师对学生进行点评式的引导, 会让学生对这一部分的内容产生更加深刻的印象, 有利于学生更好地接受这一知识, 从而提高学生课堂学习的效率。

二、借助多媒体, 形象生动

随着科技的发展, 多媒体教学已经变得十分普遍。多媒体教学可以让学生更加直观地感受到所学内容, 通过视觉、听觉等的刺激, 激发学生的学习欲望, 让学生对所学的内容产生一定的兴趣, 从被动地接受教师传授的知识转变为主动思考。尤其在物理教学中, 很多物理现象对学生来说是十分抽象的, 如果教师能够在教学中, 利用多媒体为学生播放一些视频或者图片, 让学生通过多媒体对物理现象有更深刻的认识, 则有利于学生对知识的理解与掌握。

例如, 教师在《物体的运动》这一章的教学中, 就可以利用多媒体辅助教学, 为学生播放一些地球运动、汽车的疾驰而过、走在公园中的人们、街边玩滑板的少年等有关物体运动的视频。运用这些视频或图片吸引学生的注意力, 然后让学生说说视频中的物体哪些是静止的, 哪些是运动的。学生就会通过视频中的事物, 对教师提出的问题进行表述。在学生观察和回答的过程中, 必然会加入自己的思考, 这有助于对学生思维能力的培养。

三、通过实验培养学生操作能力和思维能力

在《物体的运动》这一章中, 设计了物体的匀速运动。要想让学生更好地掌握这一部分的内容, 教师就应该让学生动手进行实验, 给学生提供相应的器材, 如小车、计时器、纸带、尺子, 这些都是实验中需要的用具。然后让学生自己动手设计实验, 通过对实验中小车在相同时间内所走的路程的测量, 让学生对物体的匀速运动有更深刻的体会和认识。同时, 通过实验还能培养学生的操作能力和思维能力, 对学生的未来发展也有一定的积极意义, 还能使这一部分的教学更加有效。

《物体的运动》这一章节, 对于学生来说是比较抽象的, 学生在学习这部分内容之前, 对于物体的运动的理解都是表层的、浅显的, 学生并不真正知道运动、静止的含义。教师要想让学生对物体的运动有更好的了解, 就要采用丰富多彩的教学方式, 为学生营造轻松愉快的学习氛围, 让学生在富于变化的教学模式中, 对物理学习产生浓厚的兴趣, 让他们乐于研究, 不断提高学习效率。

物体运动状态的改变 第4篇

力是改变物体的运动状态的原因，但并不是说只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会改变，因为受平衡力作用的物体，其运动状态也是保持不变的.

小华同学学习了“力是改变物体运动状态的原因”后，想：物体运动状态的改变，还与别的因素有关吗？

他通过查阅资料知道：一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，它们的运动状态改变的情况并不相同.空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变.装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变.质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小；质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大.惯性的大小在实际生产生活中是经常要加以考虑的，当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量.相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量.

解析 力是改变物体运动状态的原因.然而，用同样大小的力作用在质量不同的物体上，或用大小不同的力作用在质量相同的物体上，运动状态改变的情况并不相同.也许是这些客观存在的物理现象促使小华同学产生这样的思考，即“物体运动状态的改变，还与别的因素有关吗？”

资料中告诉我们：运动状态是否容易改变，就是看同样的速度变化需要经历时间的长短，或相同的时间内看速度变化的大小.

一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下，它们的运动状态改变的情况并不相同.文中这一事实以及实验告诉我们，物体运动状态的改变，不仅与物体的受力情况有关，与物体的质量大小也是有关的.所以，运动状态改变难易取决于两个因素：物体的质量大小和物体受力的大小.

所谓控制变量法，通俗地说就是在讨论一个物理量和多个物理量的关系时，控制其中的一个或几个物理量不变，而只改变其中的某一个物理量，从而研究这个量对要研究的物理量的影响，待分别逐一研究之后，再进行综合思考，这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.

本题答案为：

（1）受力大小；质量大小或惯性大小.

（2）歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小质量，以减小歼击机的惯性，使歼击机的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性.

（3）举例：纸张很轻容易被风吹走，压上一些重物如茶杯，就不容易被吹走了.抽水机的底座质量大，以减小工作时的振动和位置移动.

物体的运动试题训练 第5篇

1.（2021南通模拟）初三学生小华站在苹果树下，一个苹果自然下落，旁边的小明恰巧用频闪照相机拍了下来，如图所示.已知拍摄相邻两帧画面的时间间隔为0.2s，则苹果在整个拍摄中的平均速度约为

A.8

m/s

B.4

m/s

C.2

m/s

D.1

m/s

2.（2021雅安模拟）走进温馨的物理考场，联想起生活中的物理知识，以下合理的是()

A．你的大拇指的指甲面积大约是1

dm2

B．你正常步行的速度约为5

m/s

C．人的正常体温约27

℃

D．声音的音调由发声体的振动频率决定

3.(2021宿迁模拟)下列估测与实际相符的是

（）

A.教室内一盏日光灯正常工作时的电流约为0.2A

B.人散步时的速度约为8m/s

C，人体的安全电压不高于220V

D.滑轮组的机械效率可以达到100%

4.（2021自贡模拟）下列数据中，符合实际的是（）

A．物理课本的长度约为50cm

B．适合人洗澡的水温约为80℃

C．一个鸡蛋的质量约为50g

D．短跑运动员比赛时的速度可达30m/s

5.（2021滨州模拟）下列估测中最接近真实值的是（）

A．调光台灯的工作电流约为3A

B．某同学身体密度约1.02×103kg/m3

C．一般教室的高度约为6.5m

D．初中生的脚长约300mm

6.（2021大连模拟）下列估计值中最接近实际值的是（）

A．中学生正常步行速度为1.1km/h

B．人感觉非常舒适的温度为37℃

C．一只鸡蛋的质量为50g

D．家中柜式空调正常工作电流为0.5A

7.（2021河南模拟）小华对于身边及社会上常见事物的下列估测，错误的是

（）

A．一瓶普通矿泉水重约为5N

B．我国“复兴号”列车的运营速度可达350m/s

C．一个中学生从一楼走上二楼做的功约为1500J

D．初中物理课本的长度约为26cm

8.（2021哈尔滨模拟）如图是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）

9.(2021宿迁模拟)如图甲所示，物块的长度为_________cm；用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_________g：

10.（2021攀枝花模拟）在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为________cm，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s.11.（2021泰兴实验中学模拟）同步通信卫星离地面的高度约为3.6×104km，它是利用电磁波传递信息的。以地球为参照物，同步通信卫星是______（运动/静止）。

12.（2021滨州模拟）我国京雄高铁采用新型铺轨机铺轨，此铺轨机首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是

在铺轨过程中，以地面为参照物，铺轨机是的。

13.（2021滨州模拟）“新型冠状病毒2019﹣nCoV”主要的传播途径有呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，其病毒在空气中的运动

（选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。气溶胶所受重力的施力物体是。

14.（2021自贡模拟）歼﹣20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15℃空气中声速340m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为

m．通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态

（选填“容易”或“不容易”）改变。

15.（2021攀枝花模拟）2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射中国北斗卫星导航系统第52、53颗卫星．火箭在上升过程中，以地面为参照物，卫星是运动的；以火箭为参照物，卫星是________的．这说明运动和静止是________的．

16.（2021张家界模拟）周末，小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往市乐满地主题乐园游玩如，图所示是两小车在某段平直公路上的运动图象，由图可知，两小车都在做

（选填“加速直线运动”或“匀速直线运动“）；小超家车的速度

（选填“大于”或“小于”）小关家车的速度。

17.（2021攀枝花模拟）如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，则前5

s内物体通过的路程为________m，整个20

s时间段内，物体的速度为________m/s.18.(2021宿迁模拟)服装店里会提供平面镜供顾客试衣，小华试衣时靠近平面镜，他在平面镜中的像_______(选填“变大”，“不变”或“变小”)；以小华为参照物，此时试衣镜是_________的(选填“运动”或“静止”）.19.（2021南通模拟）阅读短文，回答问题。

“复兴号”动车

如图，它是我国具有完全自主知议产权的“CR40AF”动车组，它采用了全新低阻力流线型头型，全车部署了2500余项监测点，能够对冷却系统，制动系统，运行系统全方位实时监测，列车内还设有高清摄像监控，无线WIFI,配备USB插口等，该动车部分参数见下表（设乘客人均质量为50kg，本题g取10N/kg）。

（1）“复兴号”动车车头采用了流线型设计是为了______________，为提高动车的防护能力，车头采用的材料应具有较大的______________的特点.（2）下列有关”复兴号”动车的说法正确的是（2分)

A.无线

WIFI信号不能在真空中传播

B.高清摄像机利用了凸透镜成倒立缩小实像的原理

C.USB插口提供的电压为220V

D.动车运行时，车厢周围的气流速度变大，压强变大

（3）坐在“复兴号”动车上的一乘客记录了他匀速通过长1500m的隧道的时间为30s，若这列动车长250m，那么动车完全通过隧道的运行时间为______________。

（4）推重比是衡量动车牵引能力的重要指标，其含义是动车匀速运行时的牵引力与车总重的比值，经检测，“复兴号”动车运行时的总阻力f与列车速度v满足f=kv2的关系，其中k=40N·m-2s2则“复兴号”动车以360

krn/h的速度满载运行时的推重比是______________.若动车牵引电机的效率为80%，则牵引电机每秒耗电______________J。

（5）阴雨天，空气潮湿，能见度低，路面湿滑，为保证旅客上下动车时的安全，需在车门旁开启警示灯.如图乙所示是某同学为动车设计的模拟电路。

①选择图甲中的___________(R1/R2)湿敏电阻，将它串联在图乙电路中的____________(A/B)位置，闭合开关，警示灯能随湿度变化而自动调整亮度，且不断闪烁。

②已知电源电压为6V，警示灯的规格是“6V

W”，当空气湿度为80%时，闪烁的过程中，灯较暗时的实际功率是______________W（电磁铁电阻忽略不计.灯泡电阻不随温度变化）。

20.（2021哈尔滨模拟）平衡车作为一种新兴的代步工具，深得年轻人的喜欢。小华最近购入一台平衡车，他仔细阅读此款平衡车的说明书，主要参数如下：

（1）小华的质量为60kg，当他站立在平衡车上静止时，车轮与水平地面的接触总面积为4×10-3m2，则此时平衡车对水平地面的压强有多大?（g取10N/kg）

（2）小华家距公园1.6km，他骑着此款平衡车以最高车速从家到公园，需要多长时间?

（3）若平衡车正常工作时，发动机提供的牵引力为180N，则小华以最高车速从家行驶到公园，牵引力的功率为多少?（假设小华从家到公园做匀速直线运动）

2021年中考物理模拟试题专题训练——机械运动参考答案

1.（2021南通模拟）初三学生小华站在苹果树下，一个苹果自然下落，旁边的小明恰巧用频闪照相机拍了下来，如图所示.已知拍摄相邻两帧画面的时间间隔为0.2s，则苹果在整个拍摄中的平均速度约为

A.8

m/s

B.4

m/s

C.2

m/s

D.1

m/s

【答案】B

2.（2021雅安模拟）走进温馨的物理考场，联想起生活中的物理知识，以下合理的是()

A．你的大拇指的指甲面积大约是1

dm2

B．你正常步行的速度约为5

m/s

C．人的正常体温约27

℃

D．声音的音调由发声体的振动频率决定

【答案】D

3.(2021宿迁模拟)下列估测与实际相符的是

（）

A.教室内一盏日光灯正常工作时的电流约为0.2A

B.人散步时的速度约为8m/s

C，人体的安全电压不高于220V

D.滑轮组的机械效率可以达到100%

【答案】B

4.（2021自贡模拟）下列数据中，符合实际的是（）

A．物理课本的长度约为50cm

B．适合人洗澡的水温约为80℃

C．一个鸡蛋的质量约为50g

D．短跑运动员比赛时的速度可达30m/s

【答案】C。

5.（2021滨州模拟）下列估测中最接近真实值的是（）

A．调光台灯的工作电流约为3A

B．某同学身体密度约1.02×103kg/m3

C．一般教室的高度约为6.5m

D．初中生的脚长约300mm

【答案】B。

6.（2021大连模拟）下列估计值中最接近实际值的是（）

A．中学生正常步行速度为1.1km/h

B．人感觉非常舒适的温度为37℃

C．一只鸡蛋的质量为50g

D．家中柜式空调正常工作电流为0.5A

【答案】C。

7.（2021河南模拟）小华对于身边及社会上常见事物的下列估测，错误的是

（）

A．一瓶普通矿泉水重约为5N

B．我国“复兴号”列车的运营速度可达350m/s

C．一个中学生从一楼走上二楼做的功约为1500J

D．初中物理课本的长度约为26cm

【答案】B。

8.（2021哈尔滨模拟）如图是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）

【答案】C

9.(2021宿迁模拟)如图甲所示，物块的长度为_________cm；用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_________g：

【答案】

3.25

83.2

10.（2021攀枝花模拟）在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为________cm，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s.【答案】64.00　0.02

11.（2021泰兴实验中学模拟）同步通信卫星离地面的高度约为3.6×104km，它是利用电磁波传递信息的。以地球为参照物，同步通信卫星是______（运动/静止）。

【答案】静止

12.（2021滨州模拟）我国京雄高铁采用新型铺轨机铺轨，此铺轨机首次应用了我国自主研发的“北斗”定位系统。铺轨机与“北斗”定位系统间的信息传递靠的是

在铺轨过程中，以地面为参照物，铺轨机是的。

【答案】电磁波；运动。

13.（2021滨州模拟）“新型冠状病毒2019﹣nCoV”主要的传播途径有呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，其病毒在空气中的运动

（选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。气溶胶所受重力的施力物体是。

【答案】不属于；地球。

14.（2021自贡模拟）歼﹣20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15℃空气中声速340m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为

m．通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态

（选填“容易”或“不容易”）改变。

【答案】95200；容易。

15.（2021攀枝花模拟）2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射中国北斗卫星导航系统第52、53颗卫星．火箭在上升过程中，以地面为参照物，卫星是运动的；以火箭为参照物，卫星是________的．这说明运动和静止是________的．

【答案】静止　相对

16.（2021张家界模拟）周末，小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往市乐满地主题乐园游玩如，图所示是两小车在某段平直公路上的运动图象，由图可知，两小车都在做

（选填“加速直线运动”或“匀速直线运动“）；小超家车的速度

（选填“大于”或“小于”）小关家车的速度。

【答案】匀速直线运动

小

17.（2021攀枝花模拟）如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，则前5

s内物体通过的路程为________m，整个20

s时间段内，物体的速度为________m/s.【答案】2.5　0.2

18.(2021宿迁模拟)服装店里会提供平面镜供顾客试衣，小华试衣时靠近平面镜，他在平面镜中的像_______(选填“变大”，“不变”或“变小”)；以小华为参照物，此时试衣镜是_________的(选填“运动”或“静止”）.【答案】不变

运动

19.（2021南通模拟）阅读短文，回答问题。

“复兴号”动车

如图，它是我国具有完全自主知议产权的“CR40AF”动车组，它采用了全新低阻力流线型头型，全车部署了2500余项监测点，能够对冷却系统，制动系统，运行系统全方位实时监测，列车内还设有高清摄像监控，无线WIFI,配备USB插口等，该动车部分参数见下表（设乘客人均质量为50kg，本题g取10N/kg）。

（1）“复兴号”动车车头采用了流线型设计是为了______________，为提高动车的防护能力，车头采用的材料应具有较大的______________的特点.（2）下列有关”复兴号”动车的说法正确的是（2分)

A.无线

WIFI信号不能在真空中传播

B.高清摄像机利用了凸透镜成倒立缩小实像的原理

C.USB插口提供的电压为220V

D.动车运行时，车厢周围的气流速度变大，压强变大

（3）坐在“复兴号”动车上的一乘客记录了他匀速通过长1500m的隧道的时间为30s，若这列动车长250m，那么动车完全通过隧道的运行时间为______________。

（4）推重比是衡量动车牵引能力的重要指标，其含义是动车匀速运行时的牵引力与车总重的比值，经检测，“复兴号”动车运行时的总阻力f与列车速度v满足f=kv2的关系，其中k=40N·m-2s2则“复兴号”动车以360

krn/h的速度满载运行时的推重比是______________.若动车牵引电机的效率为80%，则牵引电机每秒耗电______________J。

（5）阴雨天，空气潮湿，能见度低，路面湿滑，为保证旅客上下动车时的安全，需在车门旁开启警示灯.如图乙所示是某同学为动车设计的模拟电路。

①选择图甲中的___________(R1/R2)湿敏电阻，将它串联在图乙电路中的____________(A/B)位置，闭合开关，警示灯能随湿度变化而自动调整亮度，且不断闪烁。

②已知电源电压为6V，警示灯的规格是“6V

W”，当空气湿度为80%时，闪烁的过程中，灯较暗时的实际功率是______________W（电磁铁电阻忽略不计.灯泡电阻不随温度变化）。

【答案】（1）减小阻力

硬度

（2）B（3）25（4）0.1

5×107

（5）R2

B

0.75

20.（2021哈尔滨模拟）平衡车作为一种新兴的代步工具，深得年轻人的喜欢。小华最近购入一台平衡车，他仔细阅读此款平衡车的说明书，主要参数如下：

（1）小华的质量为60kg，当他站立在平衡车上静止时，车轮与水平地面的接触总面积为4×10-3m2，则此时平衡车对水平地面的压强有多大?（g取10N/kg）

（2）小华家距公园1.6km，他骑着此款平衡车以最高车速从家到公园，需要多长时间?

（3）若平衡车正常工作时，发动机提供的牵引力为180N，则小华以最高车速从家行驶到公园，牵引力的功率为多少?（假设小华从家到公园做匀速直线运动）

【答案】（1）该车静止时对水平地面的压力F=G总=(m1+m2）g=（60kg+12kg)×10N/kg=720N

对水平地面的压强p=F/S=720N/4×10-3m2=1.8×105Pa

（2）由v=s/t可得，以最高车速从家到公园，需要的时间t=s/v=16km/16km/h=0.1h

（3）最高车速v=16km/h=40/9（m/s）

物体的运动试题训练 第6篇

运动训练学

2004年运动训练学（75分）

（体育教育训练学、民族传统体育学）

一、概念题（每题5分，共15分）

1、运动成绩

2、程序训练法

3、无氧耐力

二、简答题（每题10分，共30分）

1、简述竞技能力与训练水平含义的异同？

2、简述模式训练法的基本结构。

3、简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础。

三、论述题（每题15分、共30分）

1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界观军，请运用训练学相应理论分析这一现象，并举例说明之。

2、回答系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。

运动训练学试题（2003年）

（应用心理学、体育教育训练学专业）

一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)

1.运动成绩

2.区别对待原则

3.持续训练法

4.快速力量

5.运动技术

二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)

1.与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2、发展运动员快速力量时如何确定训练的负荷量度？

三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)

物体的运动试题训练 第7篇

一、名词解释:(每题 4分，共即分)

1·运动训练

2·竞技水平

3·适时恢复原则

4· 间歇训练法

5·运动训练手段

二、单项选择题(海小题2分，共40分)

1、每名运动员都从事着特定专项的训练，其训练的目标就是在特定的专项上夺取比赛的胜 利和创造优异的运动成绩，具有鲜明的一一一一

A、灵活性 B、创造性 C、个性 D、专一性

2、依决定竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类，以下哪个项目属于技能类格斗性项群的项目?

A、篮球 B、击剑 C、体操 D、射击

3、技术训练是一一一训练的核心纽成部分，占有很大的比重。

A、难美项群 B、准确项群 C、格斗项群 D、体能类项群

4、状态诊断在训练中的作用之一是:为运动训练过程确立一个客观、准确的一一一

A、观察点 B、出发点 C、比较点 D、训练点

5、竞技状态的形成与发展过程经历了一一一个阶段。

A、三 B、四 C、五 D、六

6、按照一个训练周期所包含的时间跨度的不同，可以把其区分为多年训练周期、一一一训练周期、大训练周期、中训练周期、小训练周期及日训练周期这样几种。

A、准备 B、竞赛 C、恢复 D、

7、一一一一训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求纽织和把握运动训练过程的控制性方法。

A、模式 B、程序 C、重复 D、间歇

8、运用发展性间歇训练方法进行训练时，运动员的心率一般控制在每分钟一一一次。

A、200 B、190 C、170 D、1609、循环持续训练组织形式可分为三类：流水式、一一一一式、分配式。

A、轮换 B、分纽 C、替换 D、纽合10、变换训练法是指变换一一一

一、练习内容、练习形式以及条件的训练方法。A、负荷强度 B、负荷量 C、运动负荷 D、休息时间

11、按人体的生理系统分类，耐力素质可分为一一一耐力和心血管耐力。

A、肌肉 B、生理 C、心理 D、呼吸

12、动作速度训练中，练习的持续时间一般不宜过长。这是因为动作速度训练强度较大，要求运动员的兴奋性要高，一般讲不应超过一一一一秒。

A、lO B、2O C、30 D、4013、所谓技术风格，是指某运动员或运动队的技术系统，区别于其他运动员或运动队的技术系统的、较为一一一一化了的，经常表现出来的特征。

A、规范和科学 B、自动和定型 C、模式和标准 D、成熟和定型

14、以下哪个不是影响技术风格的因素?

A、特长技术 B、运动员的神经类型 C、种族特征 D、场地器材

15、按参加战术行动的人数分类可将其分为个人、小组和一一一一战术。

A、阵形 B、体力分配 C、心理 D、集体

16、培养运动员的战术意识，是战术训练的一一一一。

A、一般任务 B、次要环节 C、结合点 D、中心环节

17、运动员的全程性多年训练通常包括基础训练阶段、专项提高阶段、最佳竞技阶段和一--阶段。

A、竞技保持 B、竞技消失 C、自主训练 D、退出训练

18、比赛周的主要 任务是为运动员在各方面培养一一一一一作直接的准备和最后的调整，并参加比赛，力求创造优异成绩。

A、最佳竞技状态 B、最佳身体状态 C、最佳机能状态 D、最佳心理状态

19、周运动负荷的一一一一，是基本训练周负荷变化的主要特点。

A、加大 B、减少 C、保持 D、无所谓

20、根据训练任务及内容的不同，可把周的训练分为基本训练周、一一一

一、恢复周四种基本类型。

A、身体训练周 B、技、战术训练周 C、赛前训练周 D、系统训练周三、简答题：(每题10分共40分)

1、竞技体育有何特点?

2、不同训练小周期的主要任务是什么?

3、力量训练的基本要求有哪些?

4、战术方案的基本内容有哪些?

四、论述题(每题25分，共50分)

1、试述制定系统训练原则的科学基础是什么?

自由落体不是自由运动的物体 第8篇

一、从部分到整体

例1一小球从某高处自由下落,在它落地前的最后1秒内通过的路程是全程的,如图1所示,求小球开始下落的高度和从开始下落到着地的时间.

解析:本题可以利用vt图求解.如图2所示画出小球做自由落体运动的vt图.线段OA、OB与t轴间的这两块三角形面积数值上分别等于小球在时间t和(t-1)秒内下落的高度H和H-h,根据相似三角形面积与对应边平方

成正比的道理,得:

即

则t=10秒.

点拨:通过表示自由落体运动的图象,我们能够清楚地看到物理量之间的关系,由此正确列式,解决问题.直线运动问题的解法较多,同学们在解有关问题时,不论题目运动情景千变万变,要注意发散个人思维,对一道题要尽可能从不同角度不同方位去思考,既要掌握最基本的解题方法,也要注意分析题目的特点,选用灵活巧妙的解题方法.

二、从整体到部分

例2从塔顶一金属球从静止开始下落,经过3秒钟落地,求:

(1)塔的高度?

(2)球落地时的速度?

(3)在下落的最后1秒内的位移是多大?(g=10 m/s2)

解析:忽略金属球所受的空气阻力,小球做自由落体运动,由自由落体运动的规律可得,小球3秒内下落的高度即塔高为:

落地速度为:

由自由落体运动的规律可得,求下落最后1秒内的位移可有多种方法,其中先求出前两秒下落的高度,再与总高作差较简单,如下:

前两秒下落的高度:

故小球在下落的最后1秒内的位移是:

Δh=h-h'=25 m

答案:(1)h=45 m (2)v=30 m/s(3)Δh=25 m

点拨:对于自由落体运动,一方面要搞清运动性质,另一方面,由它的运动性质所推出的一些结论性的内容作为经验也应该记下来.

三、生活中的问题

例3如图3所示,升降机以匀加速度a上升,当上升速度为v时,有一螺帽自升降机天花板上松落,已知天花板距升降机底面为h,求落至底面的时间.

解析:选升降机为参考系,螺帽受重力作用,相对加速度大小为g+a,竖直向下,相对运动可视为以g+a为加速度的自由落体,有,所以

点拨:看似复杂的运动,通过参考系的巧妙选择,就迎刃而解了.

例4如图4所示,长L=75 cm的静止直筒中有一不计大小的小球,筒与球的总质量为4 kg.现对筒施加一竖直向下,大小为21 N的恒力,使筒竖直向下运动,经t=0.5 s时间,小球恰好跃出筒口.求:小球的质量.(g=10 m/s2)

解析:筒受到竖直向下的力作用后做竖直向下的匀加速运动,且加速度大于重力加速度;而小球则是在筒内做自由落体运动,小球跃出筒口时,筒的位移比小球的位移多一个筒的长度.

设筒与小球的总质量为M,小球的质量为

m,筒在重力及恒力的共同作用下竖直向下做初速度为零的匀加速运动,设加速度为a;小球做自由落体运动.设在时间t内,筒与小球的位移分别为h1、h2(球可视为质点),如图5所示.

由运动学公式得:

又有:L=h1-h2,代入数据解得:

a=16 m/s2

又因为筒受到重力(M-m)g和向下作用力F,据牛顿第二定律:

F+(M-m)g=(M-m)a

得: