泰州市中考语文试卷

泰州市中考语文试卷（精选6篇）

泰州市中考语文试卷 第1篇

广州市中考语文试卷

20广州市中考语文试卷

一、语言知识及运用（4小题，10分）

1. 下列词语中加线字的读音完全相同的一组是（    ）

A. 侠义             管辖            惬意             奇思遐想

B. 讪笑              禅让             擅长             丧魂落魄

C. 污秽             晦暗             教诲             讳疾忌医

D. 褪色             兑现             蜕变             脱口而出

2. 下列词语中都没有错别字的一组是（    ）

A. 泌人心脾            正襟危坐                   莫明其妙

B. 不屈不挠             轻而易举                   迥乎不同

C. 重蹈覆辙            惊心动魄                   正重其事

D. 登峰造极            吹毛求痴                   狼狈不湛

3. 下列句子中加线词语运用有误的一项是（    ）

A. 现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。

B. 广州市政府邀请专家为大广州的城市规划把脉，以确定未来城市建设的思路。

C. 篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。

D. 姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他往往能够抓住机会突破重围再次进球。

4. 将下列句子组成一段意思完整的话，语序排列最恰当的一项是（    ）

①科学技术作为生产力，也越来越显示出巨大的作用。

②科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。

③并且指出：“生产力中也包括科学。”

④早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地运用自然科学。”

⑤现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。

A. ④③①⑤②                      B. ②④③⑤①

C. ④②③⑤①                      D. ①②④③⑤

二、现代文阅读（4小题，10分）

阅读《事物的正确答案不止一个》中的文段，完成5~6题。

知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰・古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械――葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。

5. 这个文段作者论证的主要观点是（    ）

A. 知识是创造的基础，是形成新创意的素材。

B. 主动地运用知识是发挥创造力的真正关键。

C. 只有认识到要活用知识才能有创造性思维。

D. 只有持之以恒不断尝试才能有创造性思维。

6. 古登贝尔克组合印刷机的关键是（    ）

A. 在单个硬币打制器上，加上葡萄压榨机的大面积均等压力。

B. 在几个硬币打制器上，加上葡萄压榨机的大容量均等分布。

C. 将葡萄压榨机的大面积均等压力，加在几个硬币打制器上。

D. 将葡萄压榨机的大容量均等分布，加在单个硬币打制器上。

阅读下面文段，完成7~8题

病毒是一种完全寄生的、没有任何代谢机制的微生物，它们只有在活细胞中才能生存与繁殖。而且它们的繁殖速度也是惊人的。一个存在于细胞内的病毒只需要在25分钟内便可以变成200个新的病毒。可见，病毒借用它物体繁殖自身的本领是一般生物体所无法比拟的。英国两位科学家在研究烟草花叶病时发现，病毒内含有占总量6%的核酸，其余皆为蛋白质。很显然，这类病毒是一种与生命物质类似的核蛋白。科学家还发现了一个奇特的现象，像基因这种生命中最关键、最为本质的东西，病毒都或多或少地具备，最多的有75个基因。科学家在分别提炼出烟草花叶病毒中的蛋白与核酸之后，又找到了一个十分重要的答案。原来，这两部分物质各自分离后都无法单独地侵袭活细胞，这表明二者在分离后都没有生命活力，但是再度混合之后，又出现了细胞受感染的情况。由此科学家合理地推出了这样的结论：核酸是病毒的遗传物质，它只有与蛋白结合，才不至于受到各种环境中水解酶的影响，才能顺利地完成感染和繁殖。

7. 对文段中关于病毒介绍的理解，正确的一项是（    ）

A. 病毒是细胞中的微生物，有一定的代谢功能。

B. 病毒靠寄生繁殖，它们繁殖的速度十分缓慢。

C. 病毒中都具有生命基因，一般都有75个之多。

D. 病毒内的核酸是遗传物质，蛋白质没有遗传性。

8. 不属于文段中所述的科学家研究烟草花叶病毒实验成果的一项是（    ）

A. 一个细胞内的病毒25分钟内可变成200个新病毒。

B. 病毒内含有的核酸占总量6%，其余皆为蛋白质。

C. 核酸和蛋白质分离后各自都无法单独侵袭活细胞。

D. 病毒中的核酸只有与蛋白结合才能顺利完成感染和繁殖。

三、积累与综合运用（3小题，20分）

9. 积累。（10分）

（1）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（2分，五题任选两题作答）

①谈笑有鸿儒，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）

②__________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

③天街小雨润如酥，__________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

④抽刀断水水更流，__________________。（李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》）

⑤__________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）

（2）根据初中课本，默写杜牧《泊秦淮》全诗，或晏殊《浣溪沙》的后四句。（4分）

（3）默写上、下句均含数字的诗句。（4分）

①从李白《望庐山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛弃疾《西江月》中，任选两组上、下句均含数字的诗句。（4分）

例句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）

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②除上面列出的四首诗词外，你还能再写一组初中课本古诗词中上、下句均含数字的诗句吗？请写出来。（加分题。答对加2分，加分后第9小题的`满分不能超过10分）

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10. 下面提供的小说情节出自哪部作品？任选其中两项按要求填表。（4分）

①鲁达拳打镇关西

②刘备三顾茅庐

③孤独勇士绝望岛遇“星期五”

序号  小说名称  仿照所提供情节的表达方式，简要写出该书的另一个情节

11. 读下面一段文字，修改①②③处的病句。（6分）

翻开我们的《初三（3）班志》，你可以看到，①“中考”是最高频率出现的一个词，而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间流露出来，那是只可意会不可言传的。班志上面，栩栩如生地展示着课堂上的每个细节，你会发现，②任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上：和蔼可亲的陈老师，治学严谨的林老师，恨铁不成钢的罗老师……在老师们的眼里，③我们都是未来的希望，因为他们甘为我们呕心沥血。

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四、古诗文阅读（4小题，20分）

阅读下面两个文段，完成12~14题。

[甲]

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

[乙]

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

（节选自《公输》）

12. 词语理解。（6分）

（1）解释下面加线字的含义。

①遂逐齐师 _____________

②公问其故 _____________

③望其旗靡 _____________

④公输盘诎 _____________

（2）请选出加线词与例句加线词意思相同的成语。

①既克，公问其故

A. 克己奉公                          B. 克敌制胜

②以牒为械

A. 为民请命                          B. 下不为例

13. 把下面文言句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）夫战，勇气也。

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（2）吾知子之所以距我，吾不言。

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14. 以上两个文段都涉及到战争，在甲文段中，鲁国凭什么获得了最后的胜利？在乙文段中，是什么原因促使楚王最终放弃了攻打宋国的决定的？（4分）

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15. 阅读下面的元曲，回答后面的题目。（5分）

山坡羊  潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！

（1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（2分）

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（2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。（3分）

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五、现代文阅读（5小题，30分）

阅读下面文章，按要求完成16~20题。

雨季心思

杨机臣

①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！

②记得小时乡里什么都缺，惟不缺雨。

③来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。

④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更香。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。

⑤夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。

⑥这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……

⑦打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。

（选文有删改）

16. 通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。（6分）

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17. 第⑴自然段画线的句子表达了作者什么愿望？在写法上有什么特点？（5分）

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18. 联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？（6分）

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19. 同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。（3分）

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（1）砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……

（2）闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……

（3）水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……

20. 将第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。（10分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（1）请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。（2分）

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（2）从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。（4分）

①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。

②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

（3）请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。（4分）

（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……

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六、写作（1小题，60分）

21. 从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。

（1）请以下面的语句为开头，续写一篇文章。

他们两人的手又紧紧地握在一起，脸上都露出了笑容。

（2）观察下图，联系实际，写一篇文章。

要求：①题目自拟。

②文体自选。

③600字以上。

④文中不能出现考生姓名和所在学校名称。

试题答案

一、语言知识及运用

1. C                 2. B               3. C                     4. B

二、现代文阅读

5. B                  6. C                     7. D                     8. A

三、积累与综合运用

9. （1）①往来无白丁  ②云横秦岭家何在  ③草色遥看近却无

④举杯消愁愁更愁  ⑤会挽雕弓如满月

（2）烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。

南女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

（3）①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑市》

烽火连三月，家书抵万金。《春望》

城阙辅三秦，风烟望五律。《送杜少府之任蜀州》

七八个星天外，两三点雨山前。《西江月》

②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。（答案不唯一，符合题意即可）

10. ①《水浒传》林教头风雪山神庙

②《三国演义》诸葛亮挥泪斩马谡

③《鲁滨孙漂流记》海难中的幸存者漂流荒岛

11. ①“中考”是出现频率最高的一个词。

②任何一个细节都逃不过小作者的火眼金睛。

③我们都是未来的希望，所以他们甘为我们呕心沥血。

四、古诗文阅读

12. （1）①副词，就，于是  ②……的原因  ③倒下  ④通“屈”，折服

（2）①B  ②B

13. （1）作战，靠的是战士的勇气。（2）我知道您用什么方法来对付我，我不说。

14. 鲁国：凭借“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈”取得胜利。

原因：已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。

15. （1）兴，百姓苦；亡，百姓苦！

（2）“聚”“怒”二字用得好

聚：使静态物赋予了动态美，让人仿佛看到群山竞相向潼关奔来的情景。

怒：使人感觉黄河如猛兽般咆哮，并使人联想到江河汹涌澎湃的场面。

五、现代文阅读

16. ①隔窗看雨  ②拿布堵雨  ③听雨声想高兴的事  ④雨天酣睡

17. 雨要下得适中，即不能缺雨，也不能无雨。

运用对比的写法，强烈地表达了作者的思想感情。

18. 作者希望能听到真正的雨声，而不是水箱的水顺着雨水管道流下的声音或其他原因导致的水声。

19. 略。

20. 略。

六、作文

21. 略。

泰州市中考语文试卷 第2篇

考生须知：

1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。

3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。

4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。

试题卷

一（30分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A.肥硕（shuò）剽悍（biāo）心无旁骛（wù）

B.黄晕（yùn）伛偻（yǔ）销声匿迹（nì）

C.怂恿（sǒnɡ）苋菜（xiàn）踉踉跄跄（cānɡ）

D.砭骨（biān）荫庇（yīn）尽态极妍（yán）

2.下列词语中没有别字的一项是（3分）

A.诀别晦暗气充斗牛苦心孤诣

B.烦躁藉贯变幻多姿相形见绌

C.馈赠饶恕骇人听闻穷困缭倒

D.赃款凌驾无与伦比诚惶诚恐

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。

②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。③只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们创作作品才有可能。

A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气

C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气

4.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（3分）

A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。

B.“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。

D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？

5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）

A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说《呐喊》中的人物。

D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）

①感时花溅泪。烽火连三月。（杜甫《春望》）

②。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

③相见时难别亦难，东风无力百花残。。（李商隐《无题》）

④而或长烟一空，皓月千里，，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

7.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。

8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

9.概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。（3分）

传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家日前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。

考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。

10.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分）

生活是一面镜子。你冲他哭，它便冲着你哭；你冲他笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境。二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）一棵小桃树

早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！

好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗“仙桃”；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却

连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！

雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着我奶奶。我的小桃树干百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日-早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？

11.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？请结合全文简要分析。（6分）新 课 标第 一 网

12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

13.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？（4分）

14.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。（2分）

（二）兰花的智慧

从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的影踪。兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果英就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。

兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是，它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。

兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充

当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不菲传粉者任何好处。还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？

15.指出下列句子中加点词语在文中的含义。（2分）

①兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。

②兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。

16.根据第2段文字，简要写出兰花种子能够广泛传播的两个原因。（4分）

17.“兰花的智慧”表现在哪些方面？请根据第4段至第7段文意，分点简要回答。（6分）

18.从兰花的生存中，你获得了怎样的启示？（2分）

三（20分）

阅读下面的文言文，完成19—22题。

（一）村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

（二）李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“其父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何为？”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。数月后，病死，泣而埋之。

[注]①鬻（yù）：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。

19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）

A.张元怪之（责备）

B.速延医治之（邀请）

C.遗一牛，老且跛（留下）

D.引之使出（牵，拉）

20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A.今为人所弃而死不足为外人道也

B.若见而不收养此可以为援而不可图也

C.将鬻于屠肆欲有求于我也

D.以杖击牛曰以衾拥覆，久而乃和

21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①叔父感其言，遂许焉。

②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。

22.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析其思想意义。（4分）

23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

春山月夜

唐•于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感？

（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。四（40分）

24.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

语文参考答案

一（30分，每小题3分）

1.B2.D3.A4.B5.C

6.①恨别鸟惊心家书抵万金②无可奈何花落去似曾相识燕归来③春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干④浮光跃金静影沉璧

7.示例：左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒

8.①在“风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。②将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。③删去“众多的”，或删去“丰富的”。

9.意大利考古学家将挖掘《蒙娜丽莎》原型骸骨，复原其神秘微笑。

10.示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。

二（30分）

11.写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它是可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。

12.①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。

13.一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。

14.面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。

15.①胚乳或子叶这类储藏营养的结构②在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处

16.种子轻巧，能随风飘荡到很远的地方；种子的外围包裹了一层可以防止水分渗透的细胞，因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。

17.依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养；避开其他植物的生长环境，为自身发展争得更大的空间；引诱昆虫来无偿为自己传播花粉；能自我开花结果繁殖后代。

18.自觉地适应自然环境；通过自身努力来获取生存的条件。

三（20分）

19.A20.BD

21.①叔父被他的话感动，就同意（收养）了。

②（这坟墓）每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。

22.第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。

23.（1）表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。

（2）“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写出花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。四（40分）

泰州市中考语文试卷 第3篇

例1 (1) 如图1, 在86的网格图 (每个小正方形的边长均为1个单位长度) 中, ⊙A的半径为2个单位长度, ⊙B的半径为1个单位长度, 要使运动的⊙B与静止的⊙A内切, 应将⊙B由图示位置向左平移___个单位长度.

(2) 如图⊙O的半径为1cm, 弦AB、CD的长度分别为姨2 cm、1cm, 则弦AC、BD所夹的锐角α=______.

失误诊断: (1) 有些考生没有看清题意, 误将“内切”看成“相切”, 结果出现了“2或4或6”的答案.有些考生没有看清题目中“在86的网格图中”的限制条件, 结果出现了“2或4或6或8”的答案.本题主要考查分类思想、图形的平移、两圆位置关系的确定等知识, 由于只要使运动的⊙B与静止的⊙A“内切”, 所以答案只有两种情况:4或6.

(2) 审题不清, 忽视题目中的α是弦AC、BD所夹的“锐角”, 误答为“75°或105°”;忽视题目中的图形, 进行不必要的讨论, 得到“15°或75°”的答案本题主要考查圆心角、圆周角、三角形内外角的关系, 以及圆中常用的辅助线.正确的解法是:连接OA、OB、OC、OD、AD, 则△ABO是等腰直角三角形, ∠AOB=90°;△CDO是等边三角形, ∠COD=60°;所以∠ADB=45°, ∠CAD=30°, ∠α=∠ADB+∠CAD=45°+30°=75°.

复习启示:以上两题都属于基本题, 但考生在解决这类基本题时, 思想上容易掉以轻心, 不能对题目进行反复审读, 认真分析, 结果造成易题易错, 这与平时学习中养成了不良的解题习惯有关.因此, 在复习中, 要重视良好学习习惯的培养;在解题时, 不管题目多么简单, 都要认真审题, 反复读题, 善于找出题目中的关键字眼, 从而作出正确的判断.

例2 (1) -3的倒数为 ()

(2) 据新华社2010年2月报道:受特大干旱天气影响, 我国西南地区林地受灾面积达到43050000亩, 用科学记数法可表示为 ()

A.4.305108亩B.4.305106亩

C.43.05107亩D.4.305107亩

失误诊断: (1) 有些考生将倒数的概念与相反数的概念混淆, 误选C, 正确答案为D; (2) 部分考生对用科学记数法表示数的方法模糊, 选A或C, 正确答案为D; (3) 有些考生由于乘方概念、负整数指数幂及零指数幂的法则不清, 误以为是最简二次根式, 等等, 出现了多种错误答案.正确解法是:原式

泰州市中考语文试卷 第4篇

语文新课标要求：“九年義务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”这个基本的语文素养就要求学生具备基本的古典文化知识素养。因此，不难理解近年来我市中考语文试卷对我国民族传统文化内容的考查在分值上为什么占有较大比例;这其中又以文言文阅读考查为重心。阅读能力的培养是新课标在各“学段目标与内容”中的共同要求。对于文言文阅读，新课标说七至九年级的学生“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。

本着遵循新课标所阐释的语文精神，历年来我市语文中考大纲对文言文阅读能力考查的知识点主要有以下几个方面：

1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。

2.理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃等）在文中的含义和用法。

3.理解并翻译文中的句子。

4.理解归纳文章的基本内容或中心思想，能结合实际表述自己的领会或见解。

下面以2015年为例，看看我市历年中考语文试卷在文言文阅读考查方面的特点。

文言文阅读，近几年来我市中考都采用了比较阅读的考查模式。选用甲、乙两个文段（甲文选自课内，乙文选自课外），让学生对比阅读后完成后面的试题。在选材上：多选用人物类或故事类的文章，二者题材相似，常形成互补或映衬关系，所要表现的思想内容多有相近之处，配合试卷本身给出的注释，学生理解起来难度不大。

请看原题再现：

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-8题。（16分）

【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（选自《史记》）

【注释】封：封赏。②贵：认为可贵。即：如果。

5.解释下面加点的词。（4分）

（1）或谓惠子曰（    ）           （2）非梧桐不止（    ）

（3）是商贾之人也（    ）      （4）递辞平原君而去（    ）

6.下面加点词意思相同的一项是（    ）（3分）

A.非练实不食                            食之不能尽其材

B.搜于国中三日三夜                去国怀乡

C.为人排患                                又患无硕师名人与游

D.仰而视之曰                         解纷乱而无所取也

7.翻译下面的句子。（4分）

（1）惠子相梁，庄子往见之。

（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。

8.回答下面问题。（5分）

（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？（2分）

（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。（3分）

甲文选自人教版九年级下册语文课文《庄子故事两则》，乙文选自《史记·鲁仲连邹阳列传》。显然，两段文字都是写人的文章，又有简单的故事情节;乙文虽选自课外，但较浅显，学生不难理解。两文都涉及人生观、价值观教育的问题，充分体现了“新课程改革下的中学语文教学必须与德育教育有机地结合在一起，充分发挥语文课程的育人功能”的要求。在题型分布上，设置5至8四个题目，第5题为字词解释（4分，含四个小题），第6题为辨析选择题（3分），第7题为句子翻译题（4分，含两个小题），第8题为简答题（5分，含两个小题）。从题目上看，考查的知识点分布合理，注重学生日常学习的知识积累，立足基础又适当拓展，比较阅读的优势得到了较好体现。第8题考查学生对文本深层内容的理解感悟、分析归纳和运用语言进行恰当表述的能力。第5至7题为字词解释和句子翻译题，一直是文言文阅读考查必不可缺的内容。

清末启蒙思想家严复在《天演论》中的“译例言”讲道：“译事三难：信、达、雅。求其信已大难矣，顾信矣不达，虽译犹不译也，则达尚焉。”什么是信、达、雅？“翻译作品内容忠实于原文谓信，文辞畅达谓达，有文采谓雅。”（严复《天演论》）九年义务教育阶段的学生在翻译文言文时应基本做到“信”和“达”。这就要求我们平时就学好和熟练把握一定的文言文翻译技巧。

文言文翻译主要有两种类型：一是直译，一是意译，学生应结合题目的实际要求择机处理。在翻译方法上，在我们还是学生的时候，老师就给我们讲了文言文翻译常见的几种方法：

保留法：古今同义词或表时间、人名、地名等专有名词翻译时保留不变;比如第7题第一句可译为：惠子在梁国（魏国）当宰相，庄子去看望他。

补充法：把文言单音节词变成双（多）音节词，或补充完整被省略的句子成分;比如第二句可译为：酒喝得畅快的时候，平原君站起身上前，用千金给鲁仲连祝寿。

调整法：翻译时把倒装句的句子顺序调整过来，使之符合现代汉语的表达习惯。比如第一句应说：惠子在梁国当宰相，而不说惠子当宰相在梁国。此外，还有替换法、删除法等，有人把它总结为文言文翻译96字歌诀：熟读全文，领会文义;扣住词语，字字落实。切勿漏译，准确第一;单音词语，双音换替。国年官地，保留不译;遇有省略，补充完整。调整词序，删去无义;修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系;字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细;通达完美，翻译完毕。在此就不一一赘述了。

泰州市中考语文试卷 第5篇

2010年杭州市中考语文试卷充分体现了人文性和语文味并重的原则，突出了能力考查的重心，考试指向保持平稳，在题型的“变”与“不变”中彰显了语文试卷对知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观等进行综合考查的特点。

一、凸显生活化情境

试卷首次采用了“新闻概括”和“语言得体”两种新题型，两题都具有杭州地域文化和地方生活特色。“新闻概括题”以杭州美化建筑工地围墙、赋予其文化内涵为主题，要求考生阅读新闻材料后用一句话概括。“语言得体”题以众所周知的杭州禁烟、控烟为背景，提供“汽车站一老年男子吸烟”的情境，要求考生运用得体的语言进行劝说。两个语言运用题都采用“当下”的生活材料，引导学生了解身边生活、关心社会现象、感受地域文化，增强学生热爱杭州、保护环境的意识。整份考卷随处散发着生活气息。试卷在考查学生语言运用能力方面选用了上海世博会开幕式、我国南方近期洪涝灾害、医院“先诊疗后结算”的先进服务模式等生活材料。散文阅读文章以家庭生活中的亲情为主题，切合学生生活，易于学生阅读，散发出的“深沉父爱”会弥漫学生的心灵空间。科普文阅读文章以“把冰山搬到干旱地区”的设想为说明对象，阅读时学生自然会结合年初的西南大旱而引发学生对“我们的生活环境”这一话题的沉重思考。

二、引导哲理性思考

从考卷选择的材料看，更多地触发学生进行哲理性思考，是今年试卷命题的一个显著特点。文言文材料选用了明代宋濂的《尊卢沙》一文，刻画了一个没有真才实学而欺世盗名、最终自取其辱的“好夸言”者形象，辛辣嘲讽的语言中，考生自然能体悟到为人的道理。“古诗鉴赏”选用元好问的七言绝句《同儿辈赋未开海棠》，诗人以“借花说理”的方式教育子女做人不能轻浮，而要注重蕴积。考生在这种“赋诗说教”的独特形式中，不仅能欣赏到诗歌的艺术魅力，更能产生深刻的人生思考。

作文以“成长路上无捷径”为题。该作文题由初中教材中宋濂少时苦学、丑小鸭逆境成长、海伦?凯勒“再塑生命”三个故事引出，是对课内阅读教学的延续。作文题既具有写作内容的广泛性，顾及到学生的生活实际和思想认识水平，留有广阔的选材、立意空间，又有意识地引导学生从较深层面上关注生活、反思成长、思考人生。作文创作主要审察学生能否准确运用自己对生活、对人物、对情感的理解来表达作文材料的主题。

三、倡导深入式阅读

散文阅读材料《父亲是一条鱼》，符合学生的阅读水平，以优美的语言赞美了深沉的父爱，着力对人物形象的剖析，文章较为感性，情感浓厚，考生阅读没有障碍。不过，试题指向均较深入，考生答题时须在整体把握文意的基础上，根据题目作深入式周密思考：既要留意表层的意思，也要挖掘深度的意蕴；既要关注外在的方法，也要体味内在的旨义；既要分析情节材料，也要归纳人物特点。科普文阅读材料《把冰山搬到干旱地区》，考查指向同样如此，文章以朴实的语言提出了一个科学的设想，理性的说明中阐释了“人力改变环境”的观点，在考题的设计上，分别考查分析写法、理解文意、要点概括等能力，这都需要考生在整体理解文意的基础上，深入思考后才能作答。

文言文阅读的简答题，要求考生在分析人物形象的同时，还要对“尊卢沙”“这类人物”作出评价；古诗鉴赏也要求考生充分理解诗意，并对诗歌表现方法进行深入式赏析。

泰州市中考语文试卷 第6篇

一（30分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A.啜泣（chuò）姊妹（zǐ）面面相觑（xù）．．． B.猝然（cù）拮据（jié）惟妙惟肖（qiào）．．． C.地窖（jiào）侥幸（rǎo）头晕目眩（xuàn）．．． D.发髻（jì）褶皱（zhě）颔首低眉（hàn）．．．2.下列词语没有别字的一项是（3分）

A.伦理 满腹经纶 膨胀 水涨船高 B.功勋 异曲同工 诧异 标新立议 C.俸禄 庸庸碌碌 擦拭 试目以待 D.犹如 记忆尤新 纠察 既往不咎

3.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（3分）

A.虽然已经物是人非，但二十年前在此离别的情景总是萦绕心头，挥之不去。（缠绕）．． B.他们决心统筹安排，因地制宜，逐步推进农村教育综合改革。（逐渐）．． C.引进技术与自主创新并不是对立的、相互排斥的,而是互补的、相得益彰的。（相辅相成）．．．． D.刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上侃侃而谈，表现出参政议政的极 ．．．． 大热情。（高谈阔论）

4.填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（3分）

东方水天相接处已露出一线橘子红，，，一轮比火球更红艳的朝阳，瞬间跃出水面。

①不一会，随着天空红遍

②霞光正由一线变一片，越扩越大，越扩越散

③大海也仿佛被点燃，海水被染成了瑰丽的金波

④就在这天边赤红色里

⑤天色也由淡青变成淡黄，由淡黄变成绯红

A．⑤④②③① B．②③①④⑤ C．②⑤①③④ D．④⑤①②③ 5.下列句子标点符号使用有错误的一项是（3分）

A.一串红、万寿菊、孔雀草„„天目山路沿线绿化隔离带里，数万盆春令鲜花正姹紫嫣红

地绽放着。

B.这些确实都是小事。可生活不就是由这一件件小事构成？每一件小事都做好了，“人”

就能立起来了。

C.朝鲜外务省14日发表声明：朝鲜“绝不再参加六方会谈”，并且“不再受六方会谈达成的协议的约束”。

D.《国家人权行动计划》分为，经济、社会和文化权利保障；公民权利与政治权利保障；

人权教育和国际人权义务的履行；国际人权领域交流与合作等六部分。6.写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）

①曾子曰：“士不可以不弘毅。”（《论语•泰伯》）

②山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。。（刘禹锡《陋室铭》）

③春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）④，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）7.文学常识填空。（3分）

① 课文《狼》选自清代小说家蒲松龄的文言短篇小说集《_________》。

②《繁星》《春水》是作家________将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。

③《变色龙》是___________(国籍)作家契诃夫的作品。

8.用恰当的关联词语，将下面的三个短句组合成一个复句。（语序合理，语意贯通；可以删

去和调换词语，但不能改变原意）（3分）

①大多数编导的个人艺术修养与文学名著的复杂性、精纯性之间存在较大差距。

②文学名著，总是吸引影视改编者的注意力。

③文学名著改编的成功率历来偏低。

9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①自经济危机以来，越来越多的中小企业开始观察电子商务。②阿里巴巴所建立的三个网上交易市场，使得中小企业能够有效突破时间和空间的限制，以更廉价、更快捷的方式打开商务一条渠道。③目前，这三个网络市场已汇聚了来自240个国家和地区的近3600万中小企业注册。10.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）

生命也不完全是为了抵达。就像曾经开放过的花草，并非一定要姹紫嫣红才算实现价值。因为生命的绝大部分风景是在路上，就像不停迁徙的候鸟，是为了经历季节和风雨。二（30分）

阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）最美的景色是心情

那日和友人一块去庐山游玩。庐山有一景点名曰三迭泉，那是庐山胜景之一。当地人有言：不到三迭泉，枉为庐山客。可见是极有看头了。

几个人结伴由导游领着从五老峰下来。那导游先生坐在一凉亭处便不肯走了，说：去三迭泉来回１４华里，只有一条山道可走。想看三迭泉，要再登四千级台阶。然后挥挥手：你们去吧。

当时就傻眼了：四千级台阶！刚才爬一趟五老峰力气已快消耗尽了，再爬四千级台阶？

我仰天长叹，脸上显出无力回天的神情。友人却不管，径自往前赶了。

我一个人孤零零落在了后头。

独自歇歇停停地走着。却发现去往三迭泉的路上景色十分的秀美。极目远眺，茫茫云海疏淡出山的轮廓，宛若瑶池仙境。近处青山如黛，绿树成荫。人在山谷里走着，早把一个溽暑夏天抛在了脑后，只当是走进了一个清凉幽静的世界。特别是山涧里哗哗作响的流泉，迂回曲折地从一块块突兀迭起形态各异的山石间流过，时而安详，时而暴戾，时而如暖流涌动，时而如决堤狂潮，让你不得不为大自然的奇美造化惊叹不已，驻足流连。

我真是沉醉其间，乐而忘返了。心里哪还有什么三迭泉。

安坐在山石上，我可以悠闲成山；涉水于清涧中，我可以明丽如水；牵一片白云走动，我便是天上的仙人，这才是旅游的心情呵！这旅游的兴致，哪里用得着刻意去装出来？！

突然觉得，游山戏水者若是你的心沉醉其中，那真是应了那句“一花一世界，一鸟一天堂”的。明明置身山水之中，怎可只有三迭泉才让你陶醉？

一片云在飘。有人说是风动，有人说是云动，其实那是你的心在动。

最美的景色是人的心情呵！

坐在一块状如卧龟的石头上小憩。头上是触手可及的天，前方是聚聚散散的云。两边兀立的是青山，拂面而过的是清风，耳边轰然作响的是流泉。这等景致你说应该叫什么呢？如果愿意，可不可以把它叫做“戏水崖”？

这样想着，我的心就如三月里翩跹的彩蝶了。再看那些行色匆匆赶着去看三迭泉的游客，心里就不免生出几分感慨：身边这么好的景色顾不得欣赏，却疲于奔命般的认定一个三迭泉——旅游难道是在履行一种职责吗？

接近黄昏的时分，我的那些朋友满脸倦容回来了，一个个累得东倒西歪，连说话的气力也没有了，哪里还找得出旅游的那份浪漫和闲适？

这时我便知道了：与我的朋友相比，我少看了一个三迭泉，但留在我心里的那个秀美的庐山，却是完整的了。

11．指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容。（2分）

①我仰天长叹，脸上显出无力回天的神情。．．．． ②我真是沉醉其间，乐而忘返了。．．12．作者在结尾说：“与我的朋友相比，我少看了一个三迭泉，但留在我心里的那个秀美的庐

山，却是完整的了。”你怎么理解这种感觉？简要回答。（4分）13．下列句子形象生动富有表现力，请加以赏析。（6分）

①安坐在山石上，我可以悠闲成山；涉水于清涧中，我可以明丽如水„„

②这等景致你说应该叫什么呢？如果愿意，可不可以把它叫做“戏水崖”？

14．文中感叹“最美的景色是人的心情呵！”你赞同这种看法吗？请根据文意和你的生活体验，简述理由。（4分）

（二）太空“清洁工”

浩瀚的太空，有许多人造航天器绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测着气象变化，有的卫星维持着四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜探索着宇宙的奥秘，进行着科学实验。

这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估量的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时地威胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。

太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了预期寿命的报废卫星；有的是发射失败，没有进入预定轨道的航天器；还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞。正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外太空空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。

现在，清除“太空垃圾”，已经成为世界性的难题，全世界的科学家都在研究这个问题。德国科学家沙尔曾提出用激光的办法来清理“太空垃圾”，但这个设想只是在理论上成立，在现实中，是无法承担它所需要消耗的大量能量的。

英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空 “清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄像机，能搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个

“捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，与空气剧烈摩擦，温度骤然升高，它们将一同被烧掉。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来不及在大气层中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸落到沙漠或海洋中，既不再威胁太空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。

有了太空“清洁工“，外太空会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”，虽然造价不算太高，但是清除一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不划算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它们能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的太空垃圾，多完成一些清理工作。

15．指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。（2分）

①可是偏有一些“捣蛋鬼”不时地威胁着它们的运行安全。．．②有了太空“清洁工”，外太空会干净许多，航天器的运行也安全多了。．．．．．16．根据文意，简述太空“清洁工”清除太空“垃圾”的过程。（4分）17．人类研究太空“清洁工”的目的、难题各是什么？简要回答。（4分）

18．本文说明的语言很有特色，如，“清洁工”、“捣蛋鬼”、“横冲直撞”、“牺牲”等。简析其

说明效果。（4分）三（20分）

阅读下面的文言文，完成19－22题。

（一）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

（二）晏子没③十有七年，景公饮诸大夫酒，公射出质④，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播⑤弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未尝闻吾过不善。今射出质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色。然而有一焉，臣闻之，君好之，则臣服之；

君嗜之，则臣食之。夫尺蠖⑥食黄则其身黄，食苍则其身苍。君其犹有谄⑦人之言乎？”公曰：“善。今日之言，章为君，我为臣。”

【注释】①弋（yì）：用系着绳子的箭射 ②主：负责看管 ③没：死 ④质：箭靶 ⑤播：舍弃 ⑥尺蠖（huò）：一种昆虫 ⑦谄 ：献媚

19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）

A．使烛邹主鸟而亡之（死亡）B．于是召而数之公前（数落）．． C．景公饮诸大夫酒（请„„喝）D．知不足以知君之不善（智慧）．．20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A．使吾君以鸟之故杀人 不以物喜，不以己悲 ．．B．汝为吾君主鸟而亡之 见不贤而内自省也 ．． C．此诸臣之不肖也 令辱之，以激怒其众 ．． D．君嗜之，则臣食之 登斯楼也,则有去国还乡„„ ．．21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。②君其犹有谄人之言乎？

22．文中的景公与晏子、弦章作为君子与大臣两类人物，各有什么主要特点？根据文中

材料简要评析。（4分）

23．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

【注释】①平：指水涨与地面平。②淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。

（1）诗中一、二句所写的雨后池水有什么特点？（2分）

①

②（2）

三、四两句是常被人传诵和引用的名句。简要赏析。（3分）四（40分）

24．阅读下面的文字，按要求作文。

人的一生要经历无数选择，小至朋友、学业、生活方式，大到尊严与生死。正确的选择造就无悔的人生——当逃避还是直面，停驻还是超越，自私还是高尚，虚伪还是正直摆在我们面前时。有选择是幸事，但选择又是折磨。选择时既是品性的亮相，也是智慧的厮杀，有时选择放弃与选择坚守一样美丽„„

请以“选择”为话题，写一篇600字到800字的文章。文体自选，题目自拟。文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

语文参考答案及评分标准

一（30分，各3分）

1．D 2．A 3．C 4．C 5．D 6．①任重而道远 ②斯是陋室，惟吾德馨 ③野渡无人舟自横 ④安得广厦千万间

（每句1分，有差错不给分）

7．①聊斋志异 ②冰心 ③俄国（各1分，有差错不给分）

8．示例：文学名著，总是吸引影视改编者的注意力，然而（但是）大多数编导的个人艺术修

养与文学名著的复杂性、精纯性之间存在较大差距，所以改编的成功率历来偏低。（每处

1分，语意贯通即可）

9．示例：①“观察”改为“关注” ②“一条”移至“商务”前 ③在“注册”后加“用

户”或删去“注册”（每处1分，有其他合理改法也可）

10．示例：就像曾经闪烁过的星辰，并非一定要璀璨夺目才算达到目的。就像不停流动的江

河，是为了经历交汇和起伏。（写出一句得2分，写出两句得3分；要求符合语境，句式 基本相同，修辞恰当，表述合理。有欠缺酌扣。）

二（30分）（以下各题意思符合即可）．．．．．．．．．．11．①指作者再也没有力气爬四千级台阶去看三迭泉的无奈。②指去往三迭泉的路上的秀美

景色。（2分，各1分）

12.作者虽然没有游成三迭泉，但沉醉于一路的美景之中，并从中领略到了秀美庐山的神韵，就犹如观赏到了完整的庐山。（4分）

13．①用两两相对的句子和比喻，写出我与大自然融为一体时的愉快心情。

②先设问，再用征询语气自答，在戏谑的口吻中，表现出作者一路观赏美景的闲适和自

得。（6分，各3分）

14．赞同。作者带着闲适和陶醉的心情观赏庐山，所以一路远山近树，白云流水都成了最美 的景色。如果心情不佳，任何美景都无法引发欣赏的兴趣，也就无所谓“美”了。(心沉

醉其中，不管哪里都会有美的景色，生活也如此，重要的不是目的地，而是去往目的地 过程的美丽心情。)

不赞同。美的景色客观存在，不因人的心情而改变。作者一路观赏到的优美景色，并不 随其心情的变化而改变。所以，美景对心情不佳的人而言，只是被忽略了，并非不存在。更况，历经艰辛而终达目的地谁说不是最美最永恒的风景？

（4分，只要理由陈述合理，同意与否都可得分。有欠缺酌扣。）

15．①各种人造航天器

②专用于清除太空垃圾的人造卫星（2分，各1分）

16．先通过摄像机搜索，发现目标后就紧紧抓住，并使之减速和降低高度，待进入大气层后，一同烧毁。（不及完全烧毁的控制降落时间，使其残骸掉到沙漠或海洋中。）（4分）17．目的：提高航天器运行安全，降低航天器意外损失，减少人力、物力、财力的耗费；

难题：让每个太空“清洁工”可以多次使用。（4分）

18．运用拟人手法，生动、形象地说明太空垃圾对人类的危害及人类在清除太空垃圾方面的

研究现状，能产生易懂、有趣味的阅读效果。（4分）

三（20分）（以下各题意思符合即可）．．．．．．．．．．19．A（3分）20．A D（4分，各2分）

21．①让诸侯听到这件事，认为我们的君主重视鸟而轻视有才能的人，这是第三条罪状。

②君主大概还喜欢听献媚人的话吧？（4分，各2分）

22．君主从善（谏）如流。对大臣的劝说能“寡人闻命”“章为君，我为臣”。

大臣敢谏善谏。晏子借指责烛邹来劝谏景公；弦章借生活事例作推测来委婉劝说。

（4分：结合材料2分，人物特点概括2分）。

23.（1）平静、明净、（水面高）。（2分）

（2）由静到动，侧重雨后池上的动态之美：风舞池边垂杨，杨上雨珠滴落到荷叶上，发出细密清脆的响声。流动的韵致，盎然的生意，表达了作者怡然的心态。（3分）

四（40分）