室内设计师求职简历自我评价

室内设计师求职简历自我评价（精选14篇）

室内设计师求职简历自我评价 第1篇

其实，求职简历中自我评价部分是hr很看重的，他/她可以通过这个自我评价对你的人品和性格有一个大致的了解，所以，要好好研究一下求职简历自我评价怎么写的问题。下面是室内设计师求职简历自我评价，欢迎大家阅读。室内设计师求职简历自我评价一

擅长效果图制作，绘画平面、立面、剖面图。在设计上有着敏锐潮流触角和创新精神，对室内设计行业十分热爱，适应加班，为人诚恳，热爱运动，性格开朗，积极进取，具有吃苦耐劳的坚韧性格，具有与人合作的团结精神。

本人责任心强，工作踏实勤奋，适应能力强，具有团队精神和集体观念，做人做事认真负责。善于动脑，乐与助人，性格平和！工作负责，而且能自觉遵守公司的各项规章制度。

三年在老师的指导下，塑造了一个健康且充满自信的我，自信来自实力，同时也要认识到，社会是在不断变化发展的，对人才的要求也越来越高，但自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

学习中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、vi设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。能熟练运用word、excel、powerpoint办公软件，freehand、coreldraw及photoshop等应用软件并且能完成整套vi设计，获得中华人民共和国颁发商业美工中级证和photoshop中级证。

我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，“敬业”是我的人生信条，“年轻”、“可塑性强”是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春！

1、我拥有丰富的项目经验，能够独立的完成各种3D场景的效果图设计，熟悉室内工装项目的施工图制作流程，有较强的沟通能力。

2、热爱设计，有深刻的设计底蕴和手绘功底。熟练掌握CAD、PS、sketchup、3dMax、Vray设计相关软件。

3、具备理工科学术背景，有工程人踏实肯干的工作精神，能快速学习新技术，逻辑思维能力强。

本人做事沉稳条理有序，喜欢及擅长归纳工作上面细节流程，并按时间节点完成。了解室内设计相关规范，熟悉室内工艺及标准，熟练掌握AutoCAD/Photoshop/SketchUp等办公软件，具备良好的学习能力、沟通协调能力，而且责任心和抗压能力强，有良好的敬业精神和团队合作精神。有较为准确的职业认知和自我发展认知、

室内设计师求职简历自我评价 第2篇

学习方面：有较强的自学能力，能应用办公软件和各专业相关软件等。

生活方面：能吃苦耐劳、勤俭、节约、时间观念强、有较强的适应能力。

个性方面：乐观直爽、精力充沛、有良好的`生活习惯、时间观念、事业心强。

工作方面：诚实守信、责任心强、仔细认真、工作踏实、对自己严格要求、具有团队精神。需对设计类经验不足，但社会经验丰富，接受能力强，自我信心十足。

关于室内设计师求职自我评价

擅长效果图制作，绘画平面、立面、剖面图。在设计上有着敏锐潮流触角和创新精神,对室内设计行业十分热爱，适应加班，为人诚恳,热爱运动，性格开朗,积极进取,具有吃苦耐劳的坚韧性格,具有与人合作的团结精神。

擅长效果图制作，绘画平面、立面、剖面图。在设计上有着敏锐潮流触角和创新精神,对室内设计行业十分热爱，适应加班，为人诚恳,热爱运动，性格开朗,积极进取,具有吃苦耐劳的坚韧性格,具有与人合作的团结精神。

本人责任心强，工作踏实勤奋，适应能力强，具有团队精神和集体观念，做人做事认真负责。善于动脑，乐与助人，性格平和!工作负责，而且能自觉遵守公司的各项规章制度。

室内设计师求职自我评价阅读

您赏识的目光,就是我未来的开始

勤奋好学、诚信肯干、乐观、自强、对生活充满激-情。工作认真负责，从大局出发，善于人际沟通，善于组织团队协作，对工作充满热情。处理问题头脑清晰、快捷有效。性格开朗。有创新意识、有钉子精神。

扎实的专业知识及实践操作能力

较强的领导、组织、策划、交际能力

适应能力强，沟通能力好，有较字处理能力

强烈的成功愿望，喜欢挑战，作严谨细心，精益求精

室内设计师求职简历自我评价 第3篇

近年来, 改革开放推进了我国室内设计教育事业迅猛发展, 为适应我国经济发展的需要, 先后有艺术类、建筑类, 理工类三种类型的学校纷纷开设了室内设计相关专业。由于各类不同的学校, 自身的教学结构、师资配置不同, 所以室内设计教育的侧重点也各有所不同。在这种专业一哄而上的前提下, 还没有一个比较规范的符合中国国情的室内设计教学的评价体系和方法。什么是教学评价呢?教学评价是按照一定的教育性质、教育目标, 采用定性和定量等手段对教育客观事物进行测量、分析、价值判断以及提供决策有用信息的一个过程。其最终目的是对室内设计的教学教育活动进行科学的、量化的研究, 发挥指引和导向作用。

在室内设计的教学中, 可以采用一定的技术手段, 对教学中的各个环节进行收集、整理和分析, 通过这种方法, 可以发现我们评价的对象, 如课程方案、教学计划、教师工作、学生学习等存在的不足和有待改进的地方, 判断出它的形成原因, 从而研究出合适的解决方法。全面的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标, 而且能解释学生的设计创新能力欠缺的原因, 使得教师能够更有针对性地对学生进行交流和辅导, 提高学生整体的设计水平。

教学评价在教学过程中还能起到激励教师教学和学生学习的作用。评价能够反映出教师的教学成果和学生的学习成绩。研究表明, 在一定限度内, 经常进行记录成绩的测验对学生的学习动机具有很大的激发作用。这是因为, 较高的评价能给学生以心理上的满足和精神上的鼓励, 可以激发他们向更高目标努力的积极性;同样教学评价对教师也有督促作用, 室内设计专业教师会为了能够较好地完成既定的教学目标, 提高所带的班级的整体教学水平而努力工作。

通过室内设计教育评价最后的反馈信息, 可以使教师及时知道自己的教学情况, 也可以使学生得到学习成功和失败的体验, 从而为师生调整教与学的行为提供客观依据。教师能更有针对性地修订教学计划, 改进教学方法, 完善教学指导;学生也由此总结学习策略, 改进学习方法, 增强学习的效果。这样室内设计教学就成为一个随时得到反馈调节的可控系统, 教学效果也就越来越接近我们的预期目标。

二、室内设计教学评价的主要内容

室内设计教学评价的内容包括很多方面, 本文主要从课程体系的评价、教学环节的评价、学生学习的评价3个方面进行阐述。

(一) 课程体系的评价

课程评价在课程体系设计中的作用是举足轻重的。课程评价对室内设计的教学大致有以下几个方面的作用:

1) 课程评价活动可以使教师根据课程体系评价的结果, 结合社会的实际需求, 确定出室内设计教育中哪些课程是必须安排的, 应该设置多少学时数:哪些课程是起辅助作用的, 可以在教学时间允许的前提下, 作为选修课程来完成。在这个过程中评价体系为课程设计指明了方向。

2) 课程评价活动还可以帮助教师深化对教育规律的了解, 从而为优化教学方案提供保障。通向室内设计教育目标的方案是多样的, 但哪一种方案更便捷和有效, 需要设计者精心选择, 而评价为选择提供了最佳方案。

3) 课程方案设计的效果只有在实施的过程中才能得到检验和诊断, 而评价则使检验更加有效, 诊断更加准确。在课程实施中预定目标常会和实践脱节, 但通过评价, 能及时发现问题并找出问题的根源所在, 从而有针对性地采取措施, 改进教学活动, 尽可能减少不必要的失误。

4) 课程评价具有总结推广作用。评价的结果决定了室内设计课程方案是否具有推广的价值, 通过总结可以找出原方案的得失, 辅助新课程方案, 使室内设计教育体系更加完善。

(二) 教学环节的评价

室内设计教学也是室内设计教育评价的中心环节, 对于它的评价有利于促进教师教学的严肃性和条理性, 是完成教学任务的基本前提。对于它的评价主要分为备课、上课、作业、辅导几个环节。

备课是教师上好课的基础和前提, 检查、评价备课有助于督促教师课前做好充分准备。关于室内设计教师备课的评价主要有以下几点:首先是教师对教学大纲和教材的理解, 其次是教案的准备, 再次是教具和多媒体等的应用, 最后是教学方法的选择。上课既是教学环节评价的核心, 也是评价教师教学水平的重点。教师课堂评价可以采取直接听课方式和学生反馈方式进行。不少高校已经采用网上点评的方法, 让学生给教师打分, 这种背对背的评价办法对教师促动很大。作业和辅导是教学评价得以反馈的重要途径之一, 室内设计专业教师对学生耐心、细致的辅导能收到课堂教学达不到的效果。

(三) 学生学习的评价

评价学生学习的目的主要是为了激发学生学习专业知识的积极性, 促进学生室内设计水平和创新能力的提高。对学生学习的评价可以从认知领域、情感领域、操作技能三个方面着手, 通过对这些方面的分析和评价, 有助于教师掌握不同学生的设计基础水平的差异, 因地制宜地选用适合的教育方法, 并针对学生学习的结果, 做出恰当的教学决策, 改进教学方法, 激发学生学习动机, 促进学习的效果。

总之我国的室内设计教育在观念、师资、教材、教学方法、教学评价体系等方面, 还存在诸多问题, 与国外同行相比还有很大的差距。当今社会室内设计行业市场潜力很大, 发展迅速, 竞争激烈, 不少西方国家设计行家纷纷瞄准了中国巨大的市场, 颇有大举进军的势头。因此, 探索具有中国特色的当代室内设计教育的新路子, 新方法, 培养高素质具有创新能力的室内设计人才, 是教育者必须重视的问题。

探讨当代室内设计教育的理念, 素质教育, 培养模式、教学评价体系等方面。应借鉴了国外先进经验的同时, 对我国室内设计教育的发展历程, 构成要素, 课程体系, 教学评价体系等诸多方面深入研究。寻求适合我国国情和教育现状的室内设计教育的理论, 同时让室内设计的受教育者, 更好地掌握室内设计学科的学习方法, 达到融汇贯通的目的, 是我们室内设计教育者共同的探索, 使我国室内设计教育跟上时代发展的要求, 跟上国际发展的步伐。

参考文献

[1]张绮曼.环境艺术设计理论[M].中国建筑工业出版社, 1996.

[2]曹磊.建筑学院环境艺术设计专业教学研究[J].装饰2002.

室内设计基础课程评价标准的形成 第4篇

【摘要】内蒙古师范大学青年政治学院艺术系，环境艺术设计专业室内设计基础Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ课程的设立，是建立在学生掌握了基本的AutoCAD、3dmax、Adobe Photoshop等专业软件和平面构成、立体构成、设计素描等专业基础课程的基础上理论结合实践且综合性较强的一门设计学科。是学生步入社会，参加工作前的非常重要的实操性的训练学习过程，使得学生们的专业能力基本达到设计市场的需求，避免学生的创意设计停留在理论层面，提前做好与实践的衔接。

【关键词】成绩评判;课程安排;评价标准

以上所述，明确了本学科的重要性和教学重点，由本学科的特点和要求出发，我们对室内设计基础Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ课程的评价标准做了全面系统的研究，分别从室内设计基础Ⅰ，室内设计基础Ⅱ，室内设计基础Ⅲ三方面一一论述。

一、室内设计基础Ⅰ课程评价标准的形成

室内设计基础Ⅰ是基础Ⅱ、Ⅲ的基石，学生初步接触室内设计的全貌，掌握室内设计的基础知识，结合其他知识，进行较综合的空间设计创造，有一定的挑战性和学习难度。

基于这个特点，教师设立评价标准如下：

（一）课程安排：

课程共72学时，其中24学时理论教学，48学时课内实践。理论教学包括室内设计概念、室内设计风格、界面设计、室内空间规划设计。课内实践包括：1、小户型、大户型的平面规划及创意设计;2、根据某一复杂室内户型进行创意及主题的讲解包括（平面规划、全套效果图设计制作、设计排版）。

（二）成绩的评判：

总成绩的评判从以下几个方面展开

1、课程的出勤率和应对教师课上问题的活跃度

2、平时成绩（作业的提交情况及作业的质量水平）

3、期末作业（某户型的创意设计）创意自述及平面规划，包括（平面布置图，天花布置图、立面布置图、相应空间的效果图及设计说明的整合排版及展览），展板成绩由教师评定，展览成效由系部所有教师和领导一同完成。

二、室内设计基础Ⅱ课程评价标准的形成

室内设计基础Ⅱ在整个课程中起到承上启下的作用，学生在初步接触室内设计的基础上，已经对空间设计有了整体的认识，对空间设计的方法步骤有了基本的了解，并且已经有了关于家居空间环境独立构思设计的经验。

基于这个特点，教师设立评价标准如下：

（一）课程安排：

课程共72学时，其中24学时的理论教学，48学时的课内实践。理论教学包括室内设计公共空间的设计理论讲解以及实际案例分析讲解。课内实践包括：1、学校学习空间、活动空间等公共空间设计的调研及创意设计;2、某公共空间室内设计创意草案的创作以及创意主题的讲解、全套效果图设计制作、设计排版和方案完的善确立以及模拟讲标竞标。

（二）成绩的评判：

总成绩的评判从以下几个方面展开

1、课程的出勤率和应对教师课上问题的活跃度

2、平时成绩（调研报告及期中设计作业）

3、期末作业（公共空间设计）草图初审及创意自述。其中草图初审是否合格和成绩评定由教师完成，自述部分由学生自主讲解，全体同学作为听众，成绩由学生互评和教师评定结合完成，以教师评定为主。

4、期末作业（公共空间设计）效果图及设计说明的整合排版及展览，展板成绩由教师完成，展览成效由系部所有教师和领导一同完成。

三、室内设计基础Ⅲ课程评价标准的形成

室內设计基础Ⅲ是基于基础Ⅰ和基础Ⅱ的基础之上，针对展示空间设计所设立的一个独立学科。学生在基本掌握了室内设计理论和实践的基础上，针对展示空间着重学习和研究，是将来从事室内陈设专业所必备的技能之一，其专业要求叫基础Ⅰ和基础Ⅱ更高。

基于这个特点，教师设立评价标准如下：

（一）课程安排：

与基础Ⅱ的课程安排基本相同，课程共72学时，其中24学时的理论教学，48学时的课内实践。理论教学包括室内设计三大展示空间的设计理论及要点讲解以及实际案例分析讲解。课内实践包括：1、呼市展示空间实地调研（以PPT报告形式形成书面作业）;2、50平米商业展卖空间开放区域全套设计方案（平面图1张、天花图1张、2张效果图）;3、专题展会空间或商业展卖空间封闭区（150平米）设计方案一套，内容：平面图1张、天花图1张、局部立面图2张、效果图4张、方案排版展示900*1200展板1张。

（二）成绩的评判：

总成绩的评判从以下几个方面展开

1、课程的出勤率和与教师间的互动活跃度

2、课外调研成果分析评定

3、期中作业成绩（50平米商业展卖空间开放区域全套设计方案）

4、期末作业成绩（专题展会空间或商业展卖空间封闭区设计方案一套）：

A.草图初审及创意自述。其中草图初审是否合格和成绩评定由教师完成，自述部分由学生自主讲解，全体同学作为听众，成绩由学生互评和教师评定结合完成，以教师评定为主。

B.3dmax模型制作阶段及效果图过稿综合评价

C.效果图及设计说明的整合排版及展览观摩，展板成绩由教师完成，展览成效由系部所有教师和领导一同完成。

四、结束语

室内设计专业求职自我评价 第5篇

本人于XX年进入吉林建筑工程学院建筑装饰学院室内设计专业学习，在掌握本专业基础理论知识的同时，注重将所学的理论知识与实践相结合，努力培养自己的动手能力。在搞好专业课学习的同时，还努力拓展自己的知识面，能够熟练进行电脑基本操作;掌握cad,天正,3dmax、photoshop、lightscape等制图软件;熟悉word,excel等办公软件。除此之外,个人方面能吃苦耐劳、踏实稳健、品学兼优、诚实守信、无违法违纪行为，身体健康、思维活跃，具有较强的学习和创新能力，乐观进取，善于沟通、具有良好的团队协作精神。

我已经具备了计算机操作的基本能力和设计能力，并且坚信会在室内设计方面创造出一片蔚蓝的天空。平时我的课余活动也十分广泛，篮球、羽毛球、摄影等都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象。

本人于XX年进入吉林建筑工程学院建筑装饰学院室内设计专业学习，在掌握本专业基础理论知识的同时，注重将所学的理论知识与实践相结合，努力培养自己的动手能力。在搞好专业课学习的同时，还努力拓展自己的知识面，能够熟练进行电脑基本操作;掌握cad,天正,3dmax、photoshop、lightscape等制图软件;熟悉word,excel等办公软件。除此之外,个人方面能吃苦耐劳、踏实稳健、品学兼优、诚实守信、无违法违纪行为，身体健康、思维活跃，具有较强的学习和创新能力，乐观进取，善于沟通、具有良好的团队协作精神。

室内设计个人简历自我评价 第6篇

时间稍纵即逝，我们找工作的日子已悄悄来临，是时候好好地琢磨一下写简历的事情了哦。你知道写简历需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的室内设计个人简历自我评价，欢迎大家阅读，希望大家能够喜欢。

具有较强的团队协作能力，善于与人沟通，做事认真负责。不断学习，勇于挑战！

20xx年09月至20xx年06月××××环境艺术设计有限公司设计师助理杭州天面环境艺术是一家专门从事工装及景观设计的公司，我主要负责公司关于室内设计类的工作，工装项目，如学校、菜市场、办公楼等项目的深化设计，以及家装的独立设计

本人于xx年进入吉林建筑工程学院建筑装饰学院室内设计专业学习，在掌握本专业基础理论知识的同时，注重将所学的理论知识与实践相结合，努力培养自己的动手能力。在搞好专业课学习的同时，还努力拓展自己的知识面，能够熟练进行电脑基本操作;掌握cad,天正,3dmax、photoshop、lightscape等制图软件;熟悉word,excel等办公软件。除此之外,个人方面能吃苦耐劳、踏实稳健、品学兼优、诚实守信、无违法违纪行为，身体健康、思维活跃，具有较强的学习和创新能力，乐观进取，善于沟通、具有良好的`团队协作精神。

室内设计师求职简历自我评价 第7篇

【一】

两年平面设计经验让我拥有更多的设计知识。

本人具有扎实的美术功底和独特的审美识别能力。对广告创意及品牌设计有强烈的设计冲动，在特有的框架内创造出无限的.可能。两年的平面工作经验让我从中有机会认识更多，变得谦卑，坚守道德，敬业，拥有更丰富的体验。从事过3d印刷图设计，对印刷有一定的认知能力。

懂得运用photoshop，coreldraw，illustrato，freehand等软件。

【二】

本人具有孩童般的好奇心，强烈渴望探索更多，喜欢挑战自我。对广告创意及品牌设计有强烈的设计冲动，在特有的框架内创造出无限的可能。本人一向从审美能力，创新精神和思维突破力以及分析能力和团体精神为出发点来要求自己。

室内设计求职简历 第8篇

在校期间奖罚情况：1.在学校第九届科技文化体育艺术节，节微设计大赛中，荣获第二名；   2.在学校第九届科技文化体育艺术节，书画摄影中，荣获平面设计类作品第三名； 室内设计师助理求职简历 第9篇 两年以上工作经验|女|26岁(1990年8月28日) 居住地：长沙 电 话：139*******(手机) E-mail：maXX@XXXX.com 最近工作[9个月] 公 司：XX有限公司 行 业：房地产 职 位：室内设计师助理 最高学历 学 历：本科 专 业：水利水电工程 学 校：长沙理工大学 自我评价 本人诚恳好学，有上进心、责任心与亲和力，善与他人合作，具备团队协作精神，对工作充满热情，做事认真负责，善始善终。 求职意向 到岗时间：可随时到岗 工作性质：全职 希望行业：房地产 目标地点：长沙 期望月薪：面议/月 目标职能：室内设计师助理 工作经验 20XX/9 C 20XX/6：XX有限公司[9个月] 所属行业：房地产 研究部 室内设计师助理 1. 每日审核专卖店的订货订单，认真核实订单的尺寸，金额及客户信息资料; 2. 安排发货：发货前需确认客户订货订单及销售清单，记录发货金额，发货时确认随货附样品、赠品及政策支持物料的清单;确认发货方式的选择，发货时限的选择，以及货物的跟踪;根据公司的营销政策建立核算总账及明细账目，按时登记明细账目。 20XX/5 C 20XX/8：XX有限公司[1年3个月] 所属行业：房地产 研究部 室内设计师助理 1. 熟悉库存，根据客户需求，及时申请订货补货，并及时跟踪到货时间; 2. 销售物料的管理：寄出材料的登记、查收、核实，样品领用、发放的登记; 3. 积极完成商务主管安排的相关工作，对各大专卖店反馈的信息做积极，有效及时的处理。 教育经历 20X/8― 20XX/6 长沙理工大学 水利水电工程 本科 证书 20XX/12 大学英语四级 语言能力 英语(良好)听说(良好)，读写(良好) 相关阅读：质量比较高的个人简历毫无疑问能够迎合每一家招聘企业用人的需求标准，这也是为何有些人实力出色找不到工作，而有些人勉强达到标准但也能够顺利收获到心仪职位的主要原因。 劣质的简历不受认可这已经是职场中显而易见的理念，对那些经常性无意创错劣质简历的求职者来说，他们在对简历进行制作时，即便能够颇具针对性的根据招聘方的用人需求进行量身订制，但一些不经意呈现出来的错误书写方向，无疑拉低了这些简历能够发挥出来的实用性。 不合格简历错误区域多发方向： A、语句的陈述 求职者想要在简历中表达一种怎样的思想，并且通过它的使用达到如何效果，这正是每一位想要拥有工作的人最为关注的问题。陈述词的运用稍显突兀，会严重影响到简历发挥出来的效果。因为突兀的简历表明了求职者在进行书写时，并未对招聘的需求进行针对性的关注，所以才会使简历看起来非常的扎眼。 B、理念的表达 除了陈述词的运用之外，怎样有理念的进行自我能力的表达，也是我们需要着重关注的书写细节，我们可以将简历中的理念当做灵魂亦或者中心思想来看待，只有完美表达出简历思维的实施创作，才能够确保简历能够发挥出超乎寻常简历的运用效果。 求职简历自我评价 第10篇 自己归纳本质佳,可以�丝喑钥�,忠诚稳重据守诚信正派准则,勇于应战自我开发本身潜力;做一个自动的人,作业生动热心,为了自己的方针为了完毕自己想要的作业拼命投入力气;具有超卓的人品,乐于与人交流,生活在集体之中,可以与人进行客观直接的交流,具有较强的团队办理才谐和与人协作的精力,可以生动互动竭力到达团队的方针;长于学习,勤勉务实,吃苦钻研,具有广泛的喜爱和很丰盛的常识,习气才调强,我深深懂得有崇高的道德观和完美品质的重要性,我也坚信自己能做得更好。可以在很段时间内融入一个新的范畴,习气他而且把他做好。 求职简历自我评价 第11篇 组织能力强，本人能很好地组织开展协会的活动。 交流能力强，熟练掌握国语。 求职简历自我评价 第12篇 我是一名认真学习，积极向上和有责任心的应届毕业生，我热爱英语，不但努力学好专业，还积极拓宽对欧美文化风俗的了解，对异国文化特别感兴趣，酷爱电影与旅游， 我希望就职公司会有较好的发展前景，能接受经验不足的实习生。 求职简历自我评价 第13篇 我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。我对时间十分重视，守时、惜时、负责是我的原则。 我早已明白课本上的知识对工作就业来说不足一提，但我并没有因此而荒废学习。在大学期间，我已扎实掌握了计算机专业基本理论知识，成绩名列前茅，并利用课余时间不断加强自己的编程与解题能力。当进入后期的在校生活，我感觉到自己的思维方式、抽象层次与以往相比已有了质的转变，我终于明白在大学学到的其实是“学习能力”。我已顺利通过英语六级、全国计算机二级，多次获得学校奖学金。虽然欠缺社会工作经验，但如今的我更易于领会新概念，也更善于并乐衷于接受新事物和新知识。 我曾在校网络中心协助老师制作网站，有较丰富的经验，熟悉各种静态网站制作软件和制作技巧，也掌握了基本动态技术。能熟练使用C语言编程，通过自学可以将其他面向对象编程语言融会贯通。 在性格方面，我比较沉稳、爽直。不善言辞也不愿浮夸，有良好的沟通和协调能力，和身边亲友师生保持和谐，曾在课题考查时有组织合作。相信我能顺利融入到工作合作团队中。 老师点评： 该生学习努力，勤学好问，总是严格要求自己，具有良好的思想道德和思想文化素质，各方面表现优秀，是个可塑之才。无论成功或失败，该生总是真总结过去，语言不多，但从不服输，取得成功也不骄傲、不炫耀。在生活上适应能力强，团结同学，尊敬师长。 求职简历自我评价 第14篇 为人诚实可信,个性随和,有良好的亲和力；充满热情、乐观的心态使我的心理承受能力较强；善于与人沟通, 能积极有效地建立沟通渠道，协调内外部关系；工作作风精干、自信、有整体的工作把握能力；具有良好的语言表达和文字写作能力；能灵活适应不同环境，有良好的团队协作精神。 本人做事细心谨慎、责任心强，有较强的上进心，求知意识很强。适应能力较强，能很快适应工作环境 , 细心负责做好每一件事，而且具备吃苦耐劳精神。本着“一分耕耘一分收获”的信念，时刻要求自己凡事做到最好。 个性活泼，参与多个社会和校区活动；小心谨慎，且有耐心从事开发；专业知识把握牢固，大三全年的专业平均分82分，居全电子专业前30%；学习兴趣广泛，除专业知识外，自学了delphi、c++、sql server、j2me等it技能；动手能力强，大学时期带领参与多种项目设计。 1.熟悉网络技术，包括路由交换的基本配置、局域网技术、虚拟局域网。 2.精通windows XX域的组建和配置环境，建立和维护文件、打印、邮件、dhcp服务。组建和配置domain。 3.熟悉sqlXX、oracle(10g)数据库,熟练掌握基于oracle(10g)的数据库编程：sql，pl/sql。 4.javaweb设计，可使用struts、hibernate、jdbc、html&javascript技术设计程序，并通过scjp认证。 本人工作踏实，责任心强，积极进取，敢于接受挑战。经过多年的不懈努力和经验积累,作为技术骨干，本人在服务器系统管理,数据库的管理,网络体系的规划及管理,网络的安全控制方面积累的丰富的经验。 作为公司中层干部起到了关键的辅助领导，领导部属的作用。本人逐渐从技术骨干向技术管理的角色转变，通过开展了以itil服务管理理论为指导的网络、服务器终端系统、桌面pc等一系列的运营管理活动，规范服务流程、制定管理制度，带领团队，提高了系统运营的服务水平、服务质量、增加了客户的满意度，提高了it部门的价值，在it系统运营服务管理方面积累了丰富的经验。 同时作为项目经理，负责新项目的规划、组织、实施、协调与沟通、质量及过程控制，经过几年一系列重大项目的实施，使本人积累了丰富的项目经验。本人曾经在phaag公司sap导入以及pwcg sap升级项目中担当basis项目管理角色，熟悉sap各功能模块以及功能模块的流程，熟悉basis的规划以及管理，对项目的规划与实施与控制方面积累了经验。 对公司可靠度试验室及仪器校验工作进行管理,可靠度方面主要是对led产品进行环境试验与耐性试验，如温度循环、冷热冲击、高温、低温、高温高湿、寿命、过锡可焊性及耐热性等实验，tg点测试、色度测试及高倍显微镜下进行led内部的失效分析。校验方面主要是对测量仪器定期进行校验及标准件外校，及msa,fame,spc。对ts16949：XX，iso14001,ohsas18001比较熟悉。 室内设计师求职简历自我评价 室内设计师求职简历自我评价（精选14篇）室内设计师求职简历自我评价 第1篇其实，求职简历中自我评价部分是hr很看重的，他/她可以通过这个... 点击下载文档文档内容为doc格式 声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。 室内设计师求职简历自我评价 上一篇 省级政府范文 下一篇 社会学对建筑学的影响 点赞 收藏 评论 分享 - 微信扫码分享 - - 点击分享 - QQ空间 QQ好友 新浪微博 一键复制 下载DOC 猜你喜欢 更多 创新公共服务范文 匆匆中学生读后有感 草莓教学范文 仓储类课程范文 创造性批评:解说与解读 初二地理试卷分析 常州市河海中学文明班小结 财务负责人身份证明 初一描写人的高分作文 财政部负责人解读支持文化体制改革税收优惠政策 初中毕业感言英文 程序路径范文 您需要登录后才可以发表评论， 登录  或者  注册 栏目 资料大全 入党申请 范文大全 祝福语 最近更新 《病梅馆记》教案B（精选16篇） 2025-10-24 16:27 长恨歌（通用7篇） 2025-10-24 16:27 《杜十娘怒沉百宝箱》导学案（通用7篇） 2025-10-24 16:27 论语选读（精选4篇） 2025-10-24 16:27 17灯下漫笔（通用16篇） 2025-10-24 16:27 《春江花月夜》（通用14篇） 2025-10-24 16:27 《雨霖铃》课前预习学案（精选14篇） 2025-10-24 16:27 扬州慢（精选12篇） 2025-10-24 16:27 《离骚》（精选13篇） 2025-10-24 16:27 兵车行（精选14篇） 2025-10-24 16:27 《诗经三首》（精选12篇） 2025-10-24 16:27 《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案（通用14篇） 2025-10-24 16:27 杜甫诗五首（通用4篇） 2025-10-24 16:27 《长亭送别》（精选15篇） 2025-10-24 16:27 《书愤》教案（精选6篇） 2025-10-24 16:27 《项链》（通用17篇） 2025-10-24 16:27 人生的境界（精选14篇） 2025-10-24 16:27 《罗密欧与朱丽叶》（精选15篇） 2025-10-24 16:27 《说“木叶”》学案（通用13篇） 2025-10-24 16:27 《故都的秋》公开课创新教学设计（精选16篇） 2025-10-24 16:27 热门标签 更多 作文满分高考精选中考范文文字通用小升优秀作文解析初中历年高三命题最具特色展示左右高中 关注公众号 盘古文库赚取现金 确认删除? 取消确定 回到顶部