四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年)

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年)（精选8篇）

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第1篇

四年级语文上学期期中测试题

········ · · · · · · · · · · · · · · · 号··位··座·· 线 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·场··考·· · · 订 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·名··姓·· · · · · · · · · · 装 · `` ` `` ` `级```班```` ` `` ` `` ` `` ` `` ` `` ` `` ` `` ` `` 校````学`` `看拼音，写词语。（8分）

zhèng fǔ

shēng chù

qī

wǔ

fán nǎo()

()

（）（）tōu dào

zhù

míng

mǐn jié

yōu rán zì dé（）（）()

（）

二、用“—”给加点字选择正确的读音。（6分）

血液（xuè

xuě）

埋怨（mái mán）

情不自禁（jīn jìn）青螺（luó

lèi）

分外（fēn fèn）

混沌（hún hùn）

三、积累运用。（20分）

1、连线。（8分）

九寨

牧场之国

盘古

盗取火种 济南

道教之地

普罗米修斯

虎门销烟

荷兰

童话世界

林则徐

励志学画

峨眉山

泉城

徐悲鸿

开天辟地 2．成语积累。（6分）

昼夜（）

（）画意

绿意（）

色彩（）

（）强壮

异兽（）

3、请你写一句有关读书的格言。（2分）

4、在横线上填写适当的歇后语。（4分）

在学校举行“文艺晚会”活动中，同学们

纷纷拿出自己的绝活。可是小华同学什么才艺也不会真是。

四、根据课文内容填空。（10分）

1、古今中外，！

地北天南。

2、人生自古谁无死。

3、鲜花与彩灯辉映。

4.插云，古木，……..九寨沟真是个充满的人间仙境啊！

5.泉水从地下往上涌，好像

。在阳光的映照下，那珠串，，仿佛有一只。

五、阅读短文，完成练习。（25分）

（一）九寨沟（节选）（13分）

大大小小的湖泊，像（）镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水（），湖底石块（）。从河谷之至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成一幅幅（）的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

在括号里填上恰当的词语。（4分）

用“

”在文中画出一个打比方的句子。在这句话中 把

比作

。（4分）· ··········

3、这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？用“——”在文中有关句子。（2分）

4、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧！（4分）

（二）（12分）

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1分）

（1）竹笋

（2）竹子

（3）竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。（3分）

“破土而出”指尖尖的竹笋

。“默默无言”指竹子成材后。

3、用“

”画出竹子长得快的语句。（2分）

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“

”画出来。（3分）

5、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为

。（3分）

六、习作。（30分）

同学们，我们的家乡不仅有迷人的风光，还有古老的风俗，请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面，介绍自己的家乡。（注意信的格式）

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第2篇

班级：

姓名：

得分：

第一部分：基础知识积累与运用（40分)

一、看拼音，写词语。（8分）

bó

wù

jì

jìnɡ

jūn yún

zhù

zhái

（）

()

()

()

nínɡ

shì

rónɡ

huà

wǎn cān

kāi pì

（）

（）

（）

（）

二、用“

”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）

花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。（）（）（）（）

三、用“

”给带点的字选出正确的读音。（2分）

步调急速（tiáo diào）

风号浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo juã）

枝折花落（zhé

shé）

四、比一比，再组词。（5分）

律（）

梢（）

称（）

职（）

厉()

津（）

稍（）

秆（）

耻（）

历()

五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）

屏息（）视

随（）而安

（）不相让

绿树成（）

人迹（）至

草（）花开

应接不（）

精神大（）

我还能写四个含有动物的成语：

六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）

严厉

严肃

严格

1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。

2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”

只要……就……

即使……也……

因为……所以……

3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。

4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。

七、按要求写句子。（4分）

（1）照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。

八、把下面的句子补充完整。（4分）

1、，二月兰花盆里装。

2、雾锁山头山锁雾

3、因风皱面

为雪白头

九、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。（5分）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（15分）

一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”

1、写出下列词语的近义词。(2分)喧闹（）

训斥（）

2、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“﹏ ”画出来。当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“

”画出来。（4分）

3、是

（谁）使巨人终于明白了。（2分）

4、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）

（）（）（）（）

5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢?（2分）

6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

蜗牛的荣誉

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用

甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意（洋洋

扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸

申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟

竞）成了蜗牛的负担。

1、划去括号内不正确的汉字。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

害怕（）

困难（）

重要（）

3、依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。（2分）

4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：（6分）

a、b、c、5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）

a、得奖后不能总是惦记着奖杯。（）

b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。

（）

c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。

（）

第三部分：作文（30分）

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第3篇

基础达标 我会做(28分)

一、汉字城堡(12分)1．给加点的字注音。(6分)(1)他把桨抛（）在榕（）树下，眺望着山上的寺庙。(2)我们家的（）猫有时候的（）确很乖。

(3)小猫把院子里的花草折（）腾得枝折（）花落。2．用“——”画出词语中的错别字并在括号里改正过来。(6分)昂首东忘（）

一丝不狗（）

神来之比（）

自由自再（）座卧不安（）

山崩地列（）

千姿百太（）

汗马攻劳（）不可思义（）

豪不可惜（）

引人住目（）

杨长而去()

二、词语广场(9分)3．正确书写词语。(5分)

4．根据意思写词语。(4分)(1)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）(2)指能适应各种环境，在任何环境中都能得到满足。（）(3)非常镇静，不慌不忙的样子。（）(4)形容人或社会富有朝气，充满活力。（）

三、句子花园(7分)5．填上合适的关联词语。(3分)(1)它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。(2)（）明天不下雨，我们（）去游泳。(3)（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。6．修改病句：我们必须边读书边思考的好习惯。(2分)_______________________________________________________ 7．改成陈述句：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(2分)_______________________________________________________ 综合训练 我能行(26分))

四、语言感悟(10分)8．积累。(6分)(1)补充对联：坐 请坐 请上___________________________________________________________(2)绿水本无忧，因风皱面

坐；__________________________________________________________。

(3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，__________地__________；那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来。

9．写通顺、连贯的话，要求包含下面的词，不论顺序。(4分)不胜其烦 汗马功劳 休想

_______________________________________________________ _______________________________________________________

五、课本透视(12分)10．叶圣陶先生通过观察______________知道爬山虎是怎样向上爬的；魏格纳通过观察世界地图，得出了关于______________的假想，并找到了证据；法国作家法布尔通过观察，发现__________________真可以算是__________________。11．王尔德的《____________》告诉我们，________________________________________________________________；《________________》中____________告诉我们幸福________________________________________；吕丽娜写的《____________》说明笑是__________。不过，要是只会笑，________________________________。

六、思想交流(4分 12．养鸟的是与非

提示：你赞成养鸟吗？为什么？你认为爱鸟的最好方式是什么？人类应该怎样与鸟和谐相处？

______________________________________________________________________________________________________________________ 读写应用 我来秀(46分)

七、课内阅读(2＋2＋2＋2＝8分)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”①的确是鸟的天堂②啊！13．写出下面词语的反义词。

起初（）

静寂（）

茂盛（）

兴奋（）14．给第一段的最后一句加标点。

15．读末尾画线的句子，想一想作者昨天为什么没有看到鸟。_______________________________________________________ 16．读末尾的句子，两个“鸟的天堂”分别指什么？

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

八、课外阅读(3＋2＋4＋2＋2＝13分)小草、砖块和高墙

一堵高墙不知经历了多少风霜雨雪，（）地矗立在天地之间。

一天，高墙看了看长在自己身上的小草，（）地说：“你的生活是我所赐，看你瘦(sòu shòu)弱的样子，如果不是靠了我的怜悯，你怎么会活下来呢？” “那么，你又靠谁支撑呢？”小草反问道。

“笑话，靠我自己呀！我高大、宽厚、坚固，在这里已一千八百年了！谁能奈我何！不像你，弱不禁(jīn

jìn)风。”

“其实你的坚固也有小草的一份功劳，它的根像绳索一样缠绕，使你成为一个整体，它的身体庇(pì

bì)护了你，减低了风对你的冲击，削弱了雨对你的侵蚀，没有小草你又如何在此一千八百年？”另一个声音从高墙脚下传出。

高墙（）了：“你，只不过是我身体的一部分，再不放老实点，小心我把你甩出去！”高墙对着说话的砖块吼道。

“哈哈哈——”传来小草的阵阵笑声，“高墙，我劝你不要太狂妄了！不知谁甩谁呢？难道你不是靠了一块块砖的奉养才变得如此富态吗？没有砖齐心合力的支撑，你又怎能高高地立于大地之上呢？”

“我要教训教训你们，”高墙气得发疯(fēng

fēn)，“我要把你们都赶跑——” “我们自己会离开的。”没等高墙说完，砖块们东奔西走，高墙轰然倒地。// 砖块被人运走，铺成了小路；小草的种子落入大地，被春风唤醒，继续奉献着绿色；高墙则永远消失在天地之间了。

17．选择你认为合适的词填入括号里： 轻蔑 兴奋 高傲 怒不可遏 18．划去括号里不恰当的读音。19．填空。

本文通过高墙、__________和__________的对话，表达了它们各自对事物间关系的认识，高墙以为小草_________________________，以为砖块__________________________，而实际上，高墙________________________才能存在。最后，砖块________________，小草__________________，而高墙____________________________。20．概括“//”所划分的二、三段的段意。

第二段：________________________________________________ 第三段：________________________________________________ 21．读了这则寓言，你懂得了什么？

_______________________________________________________

九、我写我心(25分)22．__________和__________的故事

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第4篇

第一部分 知识积累与运用（共40分）

一、读拼音，写词语，努力写得端正，美观。（8分）

chán jué xì yào 纠（）（）择 空（）照（）

wán bì yàng qián（）强 逃（）荡（）（）水员

二、比一比，组词语。（16分）

爆（）庐（）拂（）忧（）

瀑（）炉（）佛（）扰（）

三、用“ ”选择正确的答案。（4分）

1、下列三组词语中，只有一组加点字的读音没有错误，找出来，在（）里画“√ ”。

①弯曲（qū）笼罩（lǒng）沉没（mò）（）

②剧烈（jì）逐渐（zhú）安然无恙（yàng）（）

③当铺（pù）饥饿（jī）抛线（pōu）（）

2、下列三组词语中，只有一组词语没有错字，找出来，在（）里画“ √ ”。（2分）

①戒尺 实践 资原 议论（）

②漆黑 沸腾 叶柄 距离（）

③风雨交加 和风细雨 重星拱月 群星闪烁（）

四、本学期你一定积累了很多精彩的语句，展示一下吧。（12分）

1、写一句自己喜欢的名言或广告词。（2分）、2、，勿以善小而不为。（2分）

3、爬山虎的脚长在 上。的地方，反面伸出

的六七根细丝，每根丝像蜗牛的。（4分）

4、回忆本册书学过的古诗《山行》《绝句》，根据所给的内容想象画面，然后写出相应的诗句。（4分）

①车 霜叶 枫林

②黄鹂 白鹭 翠柳 青天

第二部分 阅读理解感悟（共30分）

A．阅读《观潮》第三四自然段，回答问题。（14分）

午后一点左右 从远处传来隆隆的响声 好象闷雷滚动 顿时人声鼎沸 有人告诉我们说 潮来了 我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好象大地都被震得颤动起来。

1、《观潮》中的“观”的意思是，“潮”指的是我国的 省的 大潮。

2、给文中没有加标点的地方加上标点。（3分）

3、作者按 顺序观察潮来时的，又是从、、方面直接描绘大潮的奇特。

4、两个自然段主要讲了什么意思？(3分)

5、作者观潮，先听到响声，后看到潮水，原因是（1分）

二、阅读短文，回答问题。（16）

孔子拜师

孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子都白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃(dān)先生吧？” “你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘（qiū）特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲（zhòng）尼（ní）呀，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行李，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”

从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授（shòu）给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。

1、从本文中找出句子中加点词语的近义词。（8分）

①学生孔丘，特地来拜见老师。（）

②多谢老师等候。（）

2、联系上下文理解“敬重”词语的意思。（2分）

3、当你读到文中画线的句子时，你的感受是

（3分）

4、联系生活实际体会“学习没有止境。”这句话的意思。（3分）

5、（附加题3分）关于孔子，你还知道多少呢？可以写关于孔子的名言，也可以用简练的语句介绍孔子及相关的资料。

第三部分习作实践（共30分）

习作前先请同学们阅读2005年1月11日一条新闻消息摘要：2004年12月26日上午印度洋发生8.5级强烈地震，地震印发的海啸，给东南亚和南亚的印度洋沿岸国家造成严重灾害。此次印度洋地震海啸灾难遇难者中，至少有1/3是儿童，还有很多儿童成为孤儿。

地震和欢笑发生后，中国政府采取了最大规模的对外援救行动。中国国际救援队队员克服了重重困难，在极端恶劣的环境下开展各项救援工作，已救治受灾民众七千余名，成为当地最重要的一只医疗救助力量。

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第5篇

我会听。4分

仔细听老师讲《黄香温席》的故事，填空。（注意，老师只讲一遍哦！）黄香为谁温席？（）黄香是个怎样的孩子？（）积累运用。听写。8分

（）（）（）（）（）

读拼音写汉字。10分

jìng jì

yǐnbì

fù gài

rènpíng

cōngyù

2010年7月，广西地区遭受了特大水灾。一夜间，大雨xí（）击，山洪bào（）发，河水měng（）涨，急流就像发了pí（）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（）。人们的房屋倒塌，围qiáng（）冲垮。灾民们被迫转yí（）。这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bāo（）的爱心，有了这种血mài（）亲情的传递，灾民们都得救了。用汉字组词。3分 柄（）（）（）

凝（）（）（）区别组词。4分

拆（）

浆（）

顿（）

融（）折（）

桨（）

吨（）

隔（）5.根据意思写词语。2分 炫耀武力，显示威风。（）不慌不忙，非常镇静。（）形容变化极多。

（）形容工作认真仔细一点不马虎。（）

6、按要求填写课文中的句子。9分

写一副自己本册积累的对联：

②、爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子

就变成 的。

③、鹅的高傲，更表现在它的，和

中。鹅的叫声，音调，似

。鹅的步态是

了。步调，颇像。

④、上了点年岁的人，无论，只要，一定会，找来，再在上边踏上几个来回，直到

了才肯离去。

7、按要求写句子。

①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。然后，再到别外去吃一口泥和草。用带点字造句：

。②、蟋蟀就在这平台上弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。这是个

句，我也会写这样的句子：

。阅读欣赏。

默写古诗《送元二使安西》（5分），。写出下面诗句的意思。（2分）

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

，补充诗句。（3分）

孤帆远影碧空尽。，只缘身在此山中。山重（）疑（），（）花明（）。阅读短文，回答问题（15分）法布尔的故事

蟋蟀的住宅

是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。它们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。①我能结合上下文说说下列词语的意思。（2分）如痴如醉：

倾注：

②我会给第一自然段加上标点。(2分)③我能从文中找出相应的词语，写在括号里。（2分）近义词：毕生（）

反义词：糊涂（）④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。（2分）⑤我会用“～～”在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。（1分）⑥我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。（4分）

⑦我们应该向法布尔学习

精神。（2分）

四、作文（30分）

题目：那一次，我了。

提示：先把题目补充完整，可以填“笑”、“哭”、“乐”、“傻”等，然后把事情按顺序写一写，注意突出重点内容。

本试题充分体现了《课程标准》对学生素质能力发展的要求，富有探索性和开放性。

积累部分重在测试基础知识与本册重点过关情况。阅读欣赏重在学生的综合能力与应用创新能力的培养。作文采用半命题，内容较为开放，为了更好地检测学生的应用能力的情况。小故事： 黄香温席

在中国的古书上，有“香九龄，能温席”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”的故事。

黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖!参考答案：

一、1、为父亲温席、2、是孝顺的孩子

二、积累应用：

1、听写：草翠花开、耀武扬威、振粉中华、清波漾漾、谈何容易。盛年不重来，一日难再晨。及时与勉励，岁月不待人。

2、读拼音写汉字。

静寂、隐蔽、覆盖、任凭、葱郁、袭、洪、暴、猛、墙、脾、撞、移、胞、脉

3、把柄、叶柄、手柄

凝望、凝视、凝固

4、拆开、折纸，木桨、豆浆，顿时、一吨，融化、隔开。

5、耀武扬威、慢条斯理、变化多端、一丝不苟。

6、①（只要是本册的对联即可）②嫩红、长大、嫩绿③叫声、步态、吃相、严肃郑重、厉声呵斥、傲慢，从容，大模大样的，京剧里的净角出场。④怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，入下带的东西，合适的石头搭上，满意。

7、①略②拟人、略

三、阅读欣赏：

1、送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2、老朋友啊，请你再喝完这杯酒。出了阳关，就没有了我这样的老朋友了。

3、唯见长江天际流。不识庐山真面目，水复，无路，柳暗，又一村。

4、① 如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。②《》。③一生

惊醒

④认真观察蛐蛐的情况。

⑤法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第6篇

时间：120分钟 分值：120分

第Ⅰ卷

（选择题

共40分）

一、（12分，每小题2分）

1.下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）

A.马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīng）飘．．带舞，像一条彩虹向我们飞过来。． B.五位壮士倚（yì）立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。

C.破课桌，俨（yǎn）然一个叱咤（chìzhà）风云的古战场。

D.雪色映（yìng）进窗来，香气直透豪端，人也似乎轻灵得多，不那么．．浑浊笨拙（zhuò）了。．2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．对于文学素材只可合理借鉴，切记生搬硬套。．．．．B．春节联欢晚会上，小品演员幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑．．．．起来。

C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。．．．．D．我总是仰望星空，对光明心驰神往。．．．．3.下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（）

A.这时候，鄂温克的姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，．．来给客人们唱民歌。（不光彩，不体面）

B.移舟泊烟渚，日暮客愁新。（水中间的小块陆地）．C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（翻腾）．D.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”（形容说话或行动坚决果断，．．．．毫不犹豫）

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A．中国第二艘航母下水，有助于扩大我国维护国家主权和领土完整，维护重大核心利益的能力。

B．“朗读者”节目深受观众的喜爱，是因为其形式新颖，感情真挚，有文化内涵的原因。

C．“一带一路”和亚投行是各国记者在博鰲亚洲论坛上报道。D．《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应 引起重视。

5．下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

C．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！D．黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

6.下列有关文学常识表述有错误的一项是（）

A．《草原》主要描述了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图，作者在文章最后引用诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，抒发了作者对草原的热爱之情，赞扬了蒙汉两族的深情厚谊。

B．宗璞分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味，映衬着其对美好理想的追求。作者以丁香结象征生活中美好的事物。

C．《狼牙山五壮士》是一篇可歌可泣的英雄故事。全文突出了一个“壮”字。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。

D．《江南春》既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。

二、（8分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成7~10题。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那 两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！

⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？

7．第① ②节分别从什么角度描写了丁香花？作者的用意是什么？（）A．分别从香味、色彩的角度描写了丁香花。映衬了人们对美好理想的憧憬和追求。

B．分别从色彩、香味的角度描写了丁香花。映衬了人们对美好理想的憧憬和追求。

C．分别从触觉、味觉的角度描写了丁香花。映衬了人们对美好理想的憧憬和追求。

D．分别从味觉、触觉的角度描写了丁香花。映衬了人们对美好理想的憧憬和追求。

8．文中引用“芭蕉不展丁香结”“ 丁香空结雨中愁”诗句的作用是（）A．增加了文章浓厚的文化色彩，体现出作者深厚的文化修养。B．作者把自己所经历过的春光与斗室外的三株白丁香联系在一起，引发自己有了新的独特的感受。

C．承接上文，引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。D．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。

9．对选文表达的主题思想概括正确的一项是（）A．告诉我们人生处处都是结，让人灰心丧气。

B．作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，告诉人们，结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

C． 作者意在告诉人们，人生不可能一帆风顺，所以我们要及时行乐。D．作者喜欢喧嚣的世界，所以喜欢每天不平淡，10．对这篇散文的理解，不正确的一项是（）

A．作者分别从视觉和嗅觉的角度入手，运用拟人、比喻等修辞手法来描写丁香。

B．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟，为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出一个深远的意境。

D．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

三、（6分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成11~13题。

①1941年秋，日寇（kòu）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。

②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎（qí）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（shī）体。

③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

⑤又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（sōu）的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

⑥五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

⑦“打倒日本帝国主义！”

⑧“中国共产党（dǎng）万岁！”

⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

11.第③段中战士们明知是绝路，还要跟着班长走的原因分析最准确的一项是（）A．因为他们胜利的完成了掩护的任务。

B．因为他们所选择的这条路，能让他们存活下来。

C．因为他们把敌人引向绝路，这样他们的牺牲能保证人民群众和连队的安全转移，所以明知是绝路，还会坚定的跟着班长走。D．因为这些人拥有英雄主义精神，不怕牺牲。12.对第④段划线句子赏析不正确的一项是（）

A．运用了比喻的修辞手法，把石头比作“雹子”，比喻形象贴切。B．生动形象地写出了石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。C．充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。D．他们手中没有了武器，只能用石头当武器来砸敌人了。13.文中刻画五位壮士的描写方法，概括准确的一项是（）A．动作描写、语言描写、神态描写 B．心理描写、语言描写、神态描写 C．动作描写、语言描写、外貌描写 D．动作描写、心理描写、外貌描写

四、（4分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成14~17题。

① 有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。

②把毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用再锯成八截短的，分别做双手双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。锯的时候，要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

③那一段日子里，妈妈怪我老把毛笔弄丢了，而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。

④教室里的课桌破旧得忘了年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。考试时，也可顺便从那裂缝里瞅几眼桌肚里摊开的书。

⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

⑥仔细想来，那第一个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那长在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，威风凛凛，叉腿张 胳膊，跟现今健美比赛那脖子老粗浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑧将那鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动弹起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒了。

⑨有时其中一个的线被卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

⑩在竹节人手上，系上一根冰棍棒儿，就成了孙悟空的金箍棒，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气。⑪找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，号称“金钩大王”，刻在竹节人的胸口，神气。⑫用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一缕红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人准备上，再挖空心思取一个更威风，更吓人，叫得响的名号。

⑬破课桌，俨然一个叱诧风云的古战场。

⑭还有同学别出心裁，想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕就的脑袋，花了大半节课，做了一顶纸盔甲，一下课，便得意洋洋招呼大伙来观摩，谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘着的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

⑮其实，那竹节人的动作压根儿不由扯线人做得了主，他不过是那串在竹节间的线一紧一松间而在胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么一回事。

⑯黒虎偷心，泰山压顶，双龙抢珠。⑰冬锵，冬锵冬冬锵，冬冬锵。

⑱下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观看，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散。

14．对第三段划线句子“而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。”的原因分析准确的一项是（）A．大家的毛笔都找不着了。B．由于大家勤奋，毛笔都用坏了。

C．因为小伙伴们都用自己的毛笔做了“竹节人”了。D．大家把毛笔都弄丢了。

15．对“竹节人”给我带来的快乐分析不正确的一项是（）A．竹节人可以有各种形态，将线一松一紧，竹节人就手舞之，身摆之。B．课下可以再破旧如古战场的桌子上叱咤风云。C．课上趁老师不注意也和伙伴们大战一场。D．由于上课，有时会耽误玩竹节人。

五、（6分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成16~18题。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

16．对《西江月·夜行黄沙道中》一词的赏析有错误的一项是（）A．这首词描写了美丽的农村风光，抒发了词人在看到农民即将迎来一个丰收年时的喜悦之情。

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C．“明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉” 以声衬静，表现夏夜的幽静。

D．“七八个星天外，两三点雨山前”，运用对偶的修辞手法，又巧用数词、名词，语言清新活泼，朴素通俗。

17．对“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”分析不正确的一项是（）A．写稻花飘香，沁人心脾，蛙声一片，乡土气息更浓厚了。B．稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声。

C．词人自己陶醉在丰收的欢乐之中，觉得青蛙似乎也在为丰年欢唱。这属于侧面烘托。

D．词人自己闻到稻花香，听到农人们半夜谈论今年又是个丰收年。18．下列诗句与“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描写的景象相近的一项是（）

A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。B．大漠孤烟直，长河落日圆。C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。国学经典背诵

19、下列句子中与原文不一致的一项是（）A、子曰：“士而怀居，不足以为士矣。” B、子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。” C、子曰：“齐桓公正而不谲，晋文公谲而不正。” D、子曰：“其言之不怍，则为之也难。” 20、下列诗句与原文不一致的一项是（）A、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。B、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。C、残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。D、天使人是日相催，阳生冬至春又来。

第Ⅱ卷（表述题

六、（10分）

21．默写填空。（6分）

⑴黑云翻墨未遮山。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》）

⑵，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）⑶五岭逶迤腾细浪。（毛泽东《七律 长征》）⑷__________________，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）⑸千里莺啼绿映红，_______________________.（杜牧《江南春》）⑹九曲黄河万里沙，______________________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）22.仿照例句，将下面句子补充完整。（4分）

共80分）

例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广！我喜欢白色，________________________________________;我喜欢红色，_______________________________________。

七、（14分）

阅读下面的文字，完成23--26题。

虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长②百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然③，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

①求：寻找，寻求。②长（zhǎng）:首领，掌管。③然：是的，对的。

23解释以下字词。（4分）

子：____________。故：_____________。之：_____________。畏：_____________。

24、用一个成语来概括这则语言故事__________________。（2分）

25、翻译下列句子。

①虎求百兽而食之，得狐。__________________________（2分）②虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。_________________（2分）

26、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（4分）

_______________________________________________________________

八、（16分）

阅读下面的文字，完成27~30题。

打往天堂的电话

邵云

①一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭 前。

②不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要买杂志吗？”“不，叔叔，我……我想打电话……”“哦，那你打吧！”“长途电话可以打吗？”“当然可以！国际长途都可以打的。”

③女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了：“妈……妈妈！我是小菊，您好吗？我随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了1000块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。”女孩想了一下，又说：“妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的……”

④突然，小女孩的语调变了，不停地用手抹着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开了吗？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，妈，我真的真的好想家。”女孩再也说不下去了，文叔爱怜地抬起头看着她，女孩慌忙放下话筒。“姑娘啊，想家了吧？别哭了，有机会就回家去看看爸爸妈妈。”“嗯，叔叔，电话费多少钱呀？”“没多少，你可以跟你妈多说一会儿，我少你一点儿钱。”文叔习惯性地往柜台上的话机望去，天哪，他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本没有打通！“哎呀，姑娘，真对不起！你得重新打，刚才呀，你的电话没有接通！”“嗯，我知道”“叔叔！其实……其实我们家乡根本没有通电话。”

⑤文叔疑惑地问道：“那你刚才不是和你妈妈说话了吗？”女孩终于哭出了声：“其实我也没有了妈妈，我妈妈死了已经四年了……每次我看见同伴给家里打电话，真羡慕他们，我就是想和他们一样，也给妈妈打打电话，跟妈妈说说话……”听了小女孩这番话，文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花：“好孩子别难过，刚才你说的话，你妈妈一定听到了，她也许正在看着你呢，有你这么懂事、这么孝顺的女儿，她一定会高兴的。你以后每星期都可以来，就在这里给你妈妈打电话。”

⑥从此，这个乡下女孩和这城市的报亭主人，就结下了这段“情缘”。每周六下午，文叔就在这里等候女孩，让女孩借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码，实现了把人间和天堂、心灵和心灵连接起来的愿望。27.请用简练的语言概括本文的主要内容。（4分）

28.认真阅读第③段，思考为什么文叔说女孩是一个懂事、孝顺的好孩子，请在文中找出能够表现女孩懂事、孝顺的句子抄写在下边。（4分）

我找的句子：

29.女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢？（4分）

30.在本文中第④段写到了来打电话的女孩流泪，第⑤段中又写到了报刊亭的主人文叔流泪。他们两人分别为什么流泪？（4分）

（1）女孩流泪是因为：（2）文叔流泪是因为：

九、作文（40分）

31.阅读下面的文字，按要求作文。

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

①内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。②字数不少于600字。

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第7篇

满分：

考试时间：

班级

姓名

分数

一、接力赛跑

二、丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：

敲蛋（1分钟）

搅蛋（1分钟）

切葱（1分钟）

洗锅（2分钟）

烧热锅（2分钟）

烧热油（1分钟）

炒蛋（4分钟）

三、一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟。（正反面各2分钟），那么，煎三条鱼至少需要几分钟？

四、四（1）班的3个同学各拿一只水桶去接水，水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟，现在只有1个水龙头可以接水，怎样安排能使他们总的等候时间最短？这个最短的时间是多少？

五、妈妈怎样安排所用的时间最少？

杀鱼、洗鱼5分钟

烧鱼10分钟

淘米2分钟

做米饭15分钟

六、小芳从家到学校有几条路可以走？哪一条路最近？

七、1、如果有6个大人和4个学生，该怎样买票最合理？

2、如果有4个大人和6个学生，该怎样买票最合理？

3、5个大人和5个学生又该怎样买票呢？

八、有趣的图案。

先计算，将商写在大圆里，余数写在小圆里。

从最小的商开始按从小到大的顺序用直线把每一个商连接起来。

2018-2019学年小学四年级数学上册《第七单元》测试题参考答案

一

180　　6　　4224

20　　260　　100

二

洗锅（2）切葱（1）敲蛋（1）搅蛋（1）炒蛋（4）

烧热锅（2）烧热油（1）

一共是2+1+1+1+4=9（分钟）

三

6分钟

四

接水顺序是：1分钟，3分钟，4分钟，总等候时间为1+1+3=5分钟

五

杀鱼、洗鱼5分钟

烧鱼10分钟

淘米2分钟

做米饭15分钟

5+10+15=30分钟

六

4条　　最近的路是：小芳家　　小君家　　学校

七

1）、买团体票合算：15×（6+4）=150（元）

2）、各自买票合算：20×4+10×6=140（元）

3）、15×（5+5）=150（元）

20×5+10×5=150（元）怎样买票都行

八

四年级上册语文期中试题-(2018-2019学年) 第8篇

一、（16分，每小题2分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．闰rùn土

祭祀sì

竹匾biǎn

憎zēng恶 B．獾huàn猪

伶俐 lì

追悼dào

水浒hǔ传 C．镊niè子

硼péng酸水

扎zā好

敷fù药 D．澎péng湃

颓tuí唐

熏xūn黑

秕bì谷 2.下列词语书写正确的一项（）

A．毡帽

亲昵

恍然大物

失声痛苦

B．刺猬

褪色

张冠李带

北风怒号 C．呻吟

潇洒

饱经风霜

囫囵吞枣 D．鹁鸪

徜徉

大病新逾

牛毛细雨 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A、多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B、南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺，一片汪洋。

C、节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。D、黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。

4、下列句子标点符号使用不正确的一项。（）

A．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

B．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。C．的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。D．“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

5、下列句子没有语病的一项是

A、在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。

B、我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。C、学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。

D、在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。

6、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）

不是所有的笑容都表达喜悦，_____________；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____________；不是所有的顺从都表达虔敬_____________；不是所有的顺利都表达成功，_____________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A、③②①④

B、④③②①

C、②③①④

D、④③①② 天净沙•秋

白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。7．下列与本曲描述的季节相同的一项是（）A．知否，知否？应是绿肥红瘦。B．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。C．夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D．小桥流水人家，古道西风瘦马。

8、在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（）A 孤村落日残霞

B 轻烟老树寒鸦

C 一点飞鸿影下

D 白草红叶黄花

二、阅读《月光曲》节选的文字，完成9—12题（共8分，每小题2分）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

9.结合本文，下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项（）

A盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D贝多芬技艺高超，有卓越的才华。

10.对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（）

A．皮鞋匠对音乐的热爱。B．盲姑娘对音乐的热情。C．兄妹之间的手足亲情。D．音乐家博大高尚的情怀。

11.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（）

A盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。

C因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。

12.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（）

A贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。

B兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。C兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D应该指回到现实中来，贝多芬弹奏的《月光曲》让兄妹俩陶醉了。

三、《我的伯父鲁迅先生》中节选的文字，完成13—16题（共8分，每小题2分）

在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人 物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

13、：“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”分析不正确的一项（）A此处是语言描写，B透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点

C这句话是鲁迅先生在夸自己记性好，D这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。

14、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。分析正确的一项（）

A．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心 B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。

C．“我”并不明白伯父说的话的意思

D．“我”感到伯父是在赞扬他自己

15、从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个分析正确的一项（）A．珍惜时间的人。

B．爱书如命的人。C．关心下一代的人。

D．为自己想得少，为他人想得多的人

16、从文章来看，文章内容的特点是分析正确的一项（）A．以记事为主

B．托物言志

C．借物抒情

D．以写人为主

第Ⅱ卷

表述题（共88分）四（20分）

17给下列拼音写汉字或给加点字注音（共8分）

①hù（）存

②趣àng（）然

③焦zào（）不安

④波光lín lín（）

⑤摩挲（）⑥虐（）待

⑦炯（）有神 ⑧白雪皑皑（）

18、在横线上填上恰当的句子。（每空1分，共8分）（1）、横眉冷对千夫指，_____________。《自嘲》

（2）、明月别枝惊鹊，____________。《西江月•夜行黄沙道中》（3）、马上相逢无纸笔，______________ 《逢入京使》（4），大漠沙如雪，_____________《马诗》,（5）.物虽小，_______ 苟私藏，__________ 《弟子规》（6）.蝴蝶梦中家万里,________________ 《旅怀》（7）.闲来无事不从容，________________《秋日偶成》 19名著阅读：（4分）

（1）《假如个我三天光明》的作者是美国作家______________，对她一直不离不弃的老师是______________。（2分）

（2）《假如给我三天光明》中，主人公的故事对你有什么启发？（2分）五．阅读下面的短文，回答20——23题。（14分）一

件 小 事 鲁 迅

①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。

②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背 心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。

⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”

⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说： ⑧“你怎么啦？” ⑨“我摔坏了。”

⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。

⑪车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

⑫我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

⑬我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。

⑭巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”

⑮我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”

⑯风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。

⑰这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。20.请用简练的语言，概括“一件小事”的起因和结果。(4分)21.文章环境描写精当，文中第三处和第四处环境描写（即文中两处划线句子），说说它们各自的作用。(4分)22作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情?(2分)23作者前后的态度为什么会有这么大的变化?(4分)

六、阅读下面的文字，完成24----27题。(14分)像水晶一样的心愿

(1)很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小店里呆上一会儿。

(2)那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。

(3)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。

(4)那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。

(5)渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老 者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。

(6)有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说;“爷爷，这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。(7)从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”

(8)有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”(9)于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛 钱呢?”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗?”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”

(10)从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。

(11)许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。

(12)今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。

24、概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。(4分)①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。②。

③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。④。

25、第(10)段画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)

26、举例说说文中的老者是怎样的一个人?(3分)

27、老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示?(4分)锲而不舍，金石可镂。

七、28、写作(40分)题目：我尝到了__________ 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的喜悦、母爱的甜蜜……)