实训2决策范文

实训2决策范文（精选8篇）

实训2决策 第1篇

2017-2018学年第一学期经济与管理学院2015级审计专

业

《财务决策实训》期末考查实训报告

姓名：张成功 学号：15013090 班级：审计二班

一、企业概况

MSCI企业坐落于北京市朝阳区，注册资本500万元整，经营范围为电子产品的生产与销售，主要生产家庭影院、电暖气和烤箱。

二、小组人员与角色分工

我在小组负责的岗位是运营，主要负责MSCI企业的运营业务。

三、实验步骤

1月1日，去采购市场租赁办公用房A（运营—采购市场—租赁办公厂房A——50平米）

去采购市场租赁办公用房A（运营—采购市场—租赁厂房A——400平米）

去采购市场租赁家庭影院生产线A型（运营—采购市场—租赁家庭影院生产线A——400平米）

去采购市场购买15台笔记本电脑（运营—采购市场—购买笔记本电脑）

去采购市场购买打印机和复印机（运营—采购市场—购买打印机和复印机）

招聘200名生产人员

管理人员和销售人员入职

确认收货，安装家庭影院生产线A型

安装家庭影院生产线

生产家庭影院，生产数量1200

承接家庭影院订单800+200，订单发货800+200

成绩指标分析

四、实验体会

财务决策实训课程，让我们在实践中提高各个方面的能力，形象地认识到企业资源的有限性，从而达到统筹全局的锻炼目的。而且，它也极为有效地激发我们的学习兴趣和学习能力，对提高自己的业务技能与水平，也有很重要的作用，所以总结也能让我们系统地整理自身存在的优势与劣势。

主要分为以下几点：

1、制定投资计划，评估应收账款金额和回收期。

2、预估长、短期资金需求，寻求资金来源。

3、掌握资金来源与用途，妥善控制成本。

4、制定预算。

5、实施及时、准确、可靠的会计核算，为管理层战略和战术的调整提供适时的数据支持。

不足之处：规划没有做细致，应该精细到每一个运营周期。在遇到紧急情况时，一定要冷静，要想着怎么去解决，即使是由于哪个成员的经营失误而造成了企业经济损失，也不要去埋怨，以平静的心态处理问题，不要推卸责任，要保持团结，毕竟企业不是个人能经营好的，是依靠集体的力量。我觉得自己在知识的综合与扩展方面得到了很大的提高。更加巩固了自己的专业知识，以及了解了更多关于公司经营的知识，这对个人的发展是很有益的，希望自己以后能多有机会参加这类有趣、有益的实验。

实训2决策 第2篇

这次的实训旨在激发我们的创意、创新灵感与对商业机会的把握，从而实现由创意到创业的过程。同时经过沙盘模拟经营比赛，又可以让我们实际操作，去体会其中的各项流程。这样有利于提高当代我们的创新意识与创业本领；有利于创新创业核心团队的形成，有利于大学生自谋职业、灵活就业与自主创业；更有利于更新与加强就业观念教育，实施扩大就业的发展战略。通过比赛，让我们充分体验创新创业教育的核心理念，掌握创办、管理自己企业经营的知识与技能。从而对我们的生涯设计、价值取向、实践思维、理想抱负产生深刻影响。

二、经营决策实训内容

(一)手工沙盘操作内容

第一周我们进行手工沙盘的操作练习，主要是为了让大家了解一下ERP的操作方法，流程，规则等。刚上ERP沙盘模拟的时候，我相信大家首先疑惑的问题就是“这东西就是所谓的‘沙’盘？”。没错，第一次看到平铺在桌面上的这张操作示意图似的沙盘，我也在疑惑这怎么用，怎么去模拟和操作。然后老师给我们讲了具体的操作方法，大家才恍然大悟。哦，原来这就相当于一个企业的平面图，上面有各个部门，厂房，生产车间等，我们要做的就是在这个平面图上进行演练企业的具体运营流程。沙盘上有如下部门区域：营销与规划中心，采购中心，财务中心，生产中心，物流中心五大区域，分别由五位组员担任主管，并配有一名助理，主管和助理负责本中心的一切事务。企业设CEO一名，负责联合各部门主管进行企业的决策，规划，生产和运营，统筹全局。刚开始的时候，大家都比较兴奋吧，一个个都跃跃欲试，却忘记最重要的一点，那就是要特别熟悉这次实训的规则和中间部分环节的操作流程。例如：本次实

训中的产品生产周期和交货期之间的时间关系，生产线如何推才能符合生产周期，下原料订单和原材料入库哪个才是付款项等等。所以呢出现了问题，在我们去问老师的时候，老师反问我们规则看了没有。这次实训中，我和另外一名同学担任记账，真不好记，因为本身自己就不是财务专业，而那唯有的财务管理课还没有学好，导致很多地方不明白该怎么记。而我们刚开始的时候也忽略了要详细的记账这项工作，所以很多数据没有记录，直至后来经过大家一起推演过程才勉强登记了第一年的账目，这其中难免有疏漏。第二年我记得账目，因为老师进行的非常快，所以各部门进行的非常快，而这其中资金的流向有的也来不及报，使得有个别项目资金没有登记等状况出现。在第四年的时候，我们接得了几个大订单，本来情绪低靡的大家顿时来了兴趣，高呼“活了„”，但是好景不长，因为各方面原因在最后我们资金链出现断了，并且出现十几个原材料没有登记入账的现象，资产权益负债等都出现计算错误，也就是说我们手工模拟实训我们租以失败告终。

这次失败的原因是多方面的，总结起来就是大家对规则的不够熟悉，操作过程中的不够仔细，财务知识的欠缺，还有企业运营决策的失误等众多因素导致了我们的失败，当然不仅我们组失败了，其他组也都出现了这样那样的错误，因为毕竟都是第一次，这也给我们了教训，就是提前熟悉规则，并且在企业的决策上要保证准确性和针对性，在操作过程中要做到步步精细，步步到位，步步记录，然后各项数据对比一致。了解了这些大家都等待着下周的上机实训了。

(二)电子沙盘操作内容

上周的手工沙盘模拟败了，大家都想着在本周的上机实训上大展宏图，因为上机实训可以杜绝很多的技术错误。依然是二教7楼，依然是这么高，不同的是时间改到了下午，悲剧的是1点开始。当我们登陆系统的时候，老师要求我们给各自企业命名，在大家想了很多霸气的名字之后，锋兄说出了四个字“近卫军团”,顿时全组通过，至于原因这里不作细表，于是近卫军团的运营开始了。

刚开始，比较喜剧但是更悲剧的是，在我们熟读了此次实训规则想在电子沙盘上大显身手的时候，电子沙盘上的运营规则与手工的有些许不同，而这些不同之处，不仔细看还看不出来，这就很直接的导致我们第一期生产线投资不对，亏了几百万。不过没关系，对整体来说影响不是特别大。电子系统确实要比手工给力，只需要大家决定了然后鼠标点了就可以，杜绝了很多的记录错误，技术错误，但是我们还是在纸质的账目上进行了登记，这次没有出现登记的账目错误，在第二年结束的时候我们排名第三。

第二天由于我有特殊原因去的晚，结果历史性的时刻就在我踏入教室那一刻发生了,“本企业由于权益为负，宣告破产”，这来的太突然了以至于我都不知道什么原因，最后了解到原来是因为昨天没有把这几年的资金流动进行详细统计，只算到了第一天，第二天生产线投资多了，导致现金链中断，没有办法所以将厂房和一个应收账款贴现了，贴现后的资金还给用掉了，所以直接权益为负，企业破产。与此同时，与我们相邻的D组与我们同时宣告破产。最后六组里有四组企业宣告破产„„最后老师宣布，给大家一起次机会，一次认识错误的机会，明天从第一年重新做一次。重做不是目的，目的是为了让大家认识到错误并且能及时更正。等当天的实训结束之后，我们留下来对破产原因进行了详细总结，并且对明天要进行的经营进行了统筹规划，尤其是资金方面的流向，贷款的数目，生产线的投资以及市场的开发等方面做了详细的讨论。制定出了明天的运营方向，我们决定主打P2产品，市场主要放在区域，因为P2在区域市场的需求量和价格都比较稳定，并且主打P2区域能做到市场垄断，这样在订单方面就占有优势；在生产线方面，因为电子沙盘的半自动生产线价格比手工的沙盘要贵，所以我盟放弃了半自动和手工，只建3条全自动生产线。在第二天的运营开始之初，我们忽略了一个问题，P2产品的原料不是原来的单一R1原料了，在原材料上加了个R2，这使得我们第一期下原料订单的时候没有订R2，所以只能紧急采购，如此一来我们损失了几百万。在后面的运营过程中，大家都加了小心，第一年结束我们企业权益第一。在后面你的运营过程中，我们的财务提前把每年的资金花费都做了提前预算，所以在具体操作过程中就顺利了很多。每个组成员不同思路就不同，昨天和我们同时破产的D组今天雄起，在第三年结束后权益飙升至第一，而我们组第二。在选单的时候看到他们组拿的都是大单，原来人家的生产力领先于我们。第三年结束后F组宣告破产，第四年结束后，昨天的第一名E组权益为1，濒临破产。在第五年结束后，老师宣布成绩D组第一，而我们组只拿到第三。老师说继续做完第六年，我们把根据现有库存又采购了12个原料，达到本年能产9个成品，而拿得订单由于广告费合适，刚好能交完本所有成品，达到零库存，剩余资金7300万，还有一个应收账款。

老师最后宣布我们组第二，虽然只是第二，但是大家都尽力了。昨天最先同时破产的2个组，今天拿到第一第二，由此可见一斑。

表1.本企业第六年第四季结束后的资金流量表

流入资流出资剩余资ID

操作

金

金

1414 Product_Line_Process

1415 Product_Line_Building

1416 Materical_Process

1423 Update_Receivable

1428 Sell_Product

1432 Pay_Overhaul

1433 Pay_Maintenance

表2.本企业资产负债表

U03 资产负债表

项目/ 第0年

第1年

第2年现金

34 35 应收款 0

在制品

0 0 6 金

备注说明

更新生产/完工入库

生产线在建处理

更新原料订单/原料入库77

更新应收款

订单交货,增加应收款

支付行政管理费

支付维修费

第3年 第4年 第5年 第6年34 62 82 73 17

379 0 0

时间 第6年第4季 第6年第4季 第6年第4季 第6年第4季 第6年第4季 第6年第4季 第6年第4季

产成品

0 0 60

0 0 34

0 4 662 712 106

0 14 124

0 2 112

原料

流动资产合计

厂房

0 0

0 30

0 24

0 33

0 241512

机器设备 在建工程

0 0 60

0 30 6429 95

0 33 104

0 24 130

0 45 169

0 42 154

固定资产合计

资产总计 长期负债

0 0

0 20

0

0

0

20

0

短期负债 所得税

0 0 60

0 20 60

0 60 60

0 70 60

0 70 6094 6072 60

负债合计

股东资本 利润留存

0 0

0-16

-16-9

-25-1

-26 26

0 157

净利 所有者权益合计

60

64

95

104

130

169

154

负债和所有者权益总计

这次的成功我觉得是必然的，因为昨天结束之后，没有破产的组都走了，而我们破产的组留下来对失败做了总结，并且提前将这5年的运营方案，决策等都做了讨论，制定出了战略，产品生产要有目的性，不能样样都涉及一点，这样没有竞争优势。所以我们主打P2区域市场，做到市场垄断。再在合适的实际研发P1，开辟国内和本地市场。不足的是生产线投建不够，生产力跟不上，所以每年的销售额比第一的组少了

很多。虽然没有第一，但是各成员都是满意的，因为大家这次却是努力了。

三、经营决策实训学习心得(沙盘操作经验总结)

通过这次实训，我感觉真的是体会多多，这里主要说明几点。

首先，我们学到的是团队的力量。成功或者失败不重要，重要的是我们从这次实训中真真切切的体会到了团队成员之间协同作战的重要性，各成员负责好本职工作的情况下参与企业决策，互相帮助，才使得我们的企业走到了最后；

其次，参加一项实训，必须要非常熟悉规则，而在现实企业运营中，这就是行业的规则。如果规则不熟悉，就很容易导致出现决策失误，决策是一个企业的指向标，决策错误就导致企业走向灭亡；

再次，在企业的运营过程中，要求各部门对所有和本部门有联系的资金流动做到详细记录和提前预算，以帮助高层对将来的企业运营进行决策；

最后，在实训中出现小的错误可能大家不是特别在乎，但是在现实企业运营中，一个小的错误都可能发展成为致命的危机。所以，要非常重视失误，并且在失误发生后如何第一时间去弥补，将损失降到最小。

实训2决策 第3篇

一、高职院校实训设备管理现状

高职院校的教学工作一般都是使用实训中心仪器设备信息系统进行, 现代教学已经越来越普遍使用了, 国家对将投入更多的费用与教学系统, 所以学校将采购越来越多的设备用于教学。但是由于一方面当前学校对仪器设备的管理还没有完全抓起来, 很难方便用于教学工作, 其次是已有很高的要求用于管理相关仪器设备。在仪器信息管理方面, 目前还是有很多高职院校实训中心还是通过人为的进行记录, 先用登记表记录设备的使用状况。这样还只是初级的对信息设备管理, 而没有跟上搞信息管理步伐。

笔者通过对湖南某高职院校的实训中心的设备管理情况进行调研分析, 发现存在以下问题:

(一) 仪器设备仍然相对不足

实训中心对各部门的需要情况来进行独立分配, 期间并没有相互联系, 在现有的教学任务下, 并没有一个共同的平台来完善整体的管理, 使得仪器中心同一时间多次使用相同的仪器, 普遍存在利用率低、更新缓慢等问题, 许多仪器设备完全没有使用到饱和状态。

(二) 仪器设备的配置不符合教学的要求, 存在少订或型号不对的现象, 这样直接影响到了学校的教学能力。

(三) 当设备不能正常运转时, 课题组没法对机器出现的故障进行现有的维修, 所以需要聘请外来人员来对其进行维修, 期间需要花费不少的资金, 这样课题组没法接受。

(四) 设备仪器的使用年限已经到达了需要更新换代的临界点。

由上可见, 为加强高职院校实训设备的管理, 运用LCC (寿命周期费用) 理论进行采购管理十分必要。

二、LCC理论及其应用范围

(一) 基本概念

寿命周期费用 (LCC-Life Cost Cycle) 又称为全寿命费用, 就是在整个设备的使用周期内所为设备办理的一系列论证、研制、生产、使用、保障及报废后期处理所消费的所有费用总和它是由设备从使用到报废期间所消耗的一切资源量化为货币值后叠加所获得, 比较特侧地讲就是一台设备从投入使用到报废需要花费多少费用, 因此, 现在质量观念中一个非常重要的内涵和要素理论就是上述费用所指定的重要经济性参数值。

LCC是设备在投入使用和报废期间各个阶段的费用总和, 而在每个不同的阶段发生的费用, 常常用其阶段各自的名字冠名。如果按照用途划分又可以用其所取用途冠名。

(二) 寿命周期费用技术的应用范围

1、提前就计划好设备从使用到报废之间的费用, 这样来作为购买与否、经费预算、拟定费用门限制、控制费用等的依据;

2、在设备采购时, 帮助在招标中选择设备型号和采购单位;

3、以LCC最小为准则, 也就是在设备的使用过程中甄选出最突出的使用方案、维修方案、更新方案、报废方案以及其他与费用有关的备选方案;

4、辨识设备全寿命中的高费用项, 以便有针对性地控制, 降低费用风险;

5、为维修及报废过程中所使用的相关未来费用的决策提供费用分析技术。

三、基于LCC的高职院校实训设备采购决策

在进行招标采购设备时候, 对于达到了各项性能指标要求的产品, 可以利用LCC技术性能来总计检测估算不同设备的寿命周期费用, 甄选出使用周期比较短的设备, 这样可以有效的补充与专家作为综合评估及打分的标准, 这样人为因素影响将的到有效地控制, 使采购继而专家的决策更加科学、可靠、合理。

例如:某高职院校的机电学院实验室需采办高稳定性供电装置, 平均故障时间MTBF>720h;设备预期使用15年, 在投入使用期间不进行任何的设备更新, 机器不能作业时也不进行其他措施处理, 不需要附加费用;年利率为8%, 物价上涨指数为5%;现在有2种产品的指标均已达到了要求标准:产品A的MTBF>785h, 产品B的MTBF>965h;但是B产品之所以能取得更加优异的可靠性指标, 是因为在厂家研究和制造中就加入了新科技元素、模块化结构、标准化零件等更优良的配置, 而价格与制造成本是成正比的, 因此B产品的价格明显增加了。

为了准确地评价这两种产品, 对它们进行寿命周期费用估算, 并做出盈亏平衡图1, 以找出两方案优劣的转折点。

从图1可以看出, 产品B在计划的7年里慢慢地展示自己的优势出来了, 此时, 设备进入使用期的时间并不长。随着使用时间的增长, 产品B无论是在性能上还是在使用及维修费用的耗费上, 将会显示出越来越大的优势。

因此, 在高校实训设备的采购工作中, 使用LCC方法不但可以为购买决策提供科学合理的依据, 也同时可以为设备的使用及维修提供准确的预测。

四、提高高职院校实训设备采购效率的对策

(一) 设备计划管理项目化

设备计划的项目化管理, 就是将设备计划作为一个科学研究课题来管理, 内容包括项目的申请、项目的可行性论证、项目的审核、项目的评估、项目的审批、项目的执行、项目的后期检查评价。

(二) 重视论证过程

根据教育部教高[2000]9号文件的要求, 高等学校必须拟定出准确的可行性报告, 并且在报告中要详细规定具体的论证内容才能得意批准购置贵重仪器设备。

论证管理的手段, 另一方面, 在管理过程的要表现出认真、细致、充分的论证方式。专家在购买贵重设备在采购前, 要对改仪器设备提出一种超前的非常实用的论证性意见。价格昂贵的仪器基本上都是专门用于某一用途的, 不管是国外进口的还是本国自己制造的, 教师在申购时一般都说明是独家生产, 但是专家往往会在选型论证上提出要寻找几个不同厂家生产的相同的产品进行比较, 比性能、比技术指标、比价格, 只有通过相互比较, 才能辨别好坏, 提供选择。在这个阶段, 管理部门应做好协调工作, 处理好专家提出的如人员配备, 比如资源共享等相关问题要求, 这样论证的目的才的到了有效施展, 同时也为管理提供的有利的保障, 申购设备时, 也因此有好的先进的先行条件提供给申购的设备。

同时, 高校中人才济济, 各方面的专家应有尽有, 设备管理部门处于这个天然的高科技条件下, 完全可以利用这个条件建立一个专家档案室, 甄选出不同专业的相关专家组成论证小组。同时进行可行性论证及设计设备的采购方式方案。

(三) 引入竞争

目前比较妥当的竞争方式就是招标采购方式, 它可以分为邀请招标或公开招标。学校一般不会采纳公开招标的方式进行批量设备的采用工作。这是一种很好的很有效的竞争方式, 当然前提是在做好计划管理的基础上实施的。国内生产的尤其是通用设备, 生产的厂家非常多, 价格一般都是公开的, 可提供选择的设备及方式都非常的多;国外进口的设备也一般召集了很多国内的代理商代收通用设备, 他们之间都有各自不同的价格, 要知晓其详细情况只有通过相互之间比较;而一些专用设备来源都比较单一, 一般是原厂商在国内的代理都是通过区域划分的, 但是不管是独家代理还是很多家代理, 我们都可以在几个厂家选择相同的产品的性能, 技术指标, 服务, 价格方面的充分比较, 选择我们之所需。

从其它方面而言, 在招标和评估的过程中, 不要放松管控, 完善管理体系, 可以确保结果的真实可靠并防止腐败的发生。

(四) 建立一定的约束机制, 完善采购制度体系, 实施有效监督

在优化采购制度体系的时候, 要将集权与分权的关系处理好, 部门各阶段的职能分工要明细。如实施细则、运行规则、财务核算、评标规则、资金管理、信息统计等等方面, 但编制计划、具体采购、采购验收、监督管理和支付款项等采购工作的最主要环节要严格把关, 不要同一实施。

五、结束语

高职院校实训设备采购时候应如何选取设备的型号, 应用LCC技术来检测各种设备从使用开始到报废期间的整理进行估算, 甄选出寿命周期所需资金数额最小的设备, 这种定量的决策方法可以作为综合评标法或专家打分法的有益补充, 使实训设备的采购决策更加科学合理、经济。

摘要：基于对高职院校实训设备管理现状的分析, 应用LCC技术对高职院校实训设备的寿命周期费用进行总体估算, 挑选寿命周期所需资金额度最小的设备, 可以有效地减少采购中人为因素的影响, 使采购决策更加科学合理、经济。

关键词：LCC (寿命周期费用) ,实训设备,采购

参考文献

[1]王汉功等.设备全系统全寿命管理.国防工业出版社, 2003:60

[2]杨雨清.当前高校设备采购管理工作须注意的几个问题.实验技术与管理, 2002, 19 (002) :96-97, 104

瞬间决策(2则) 第4篇

作者：马尔科姆·格莱德威尔出版社：小布朗出版日期：2005年1月11日

本栏供稿/乔和鸣

作者简介：

马尔科姆·格莱德威尔是《纽约客》杂志撰稿人。他曾经是《华盛顿邮报》商务和科学专栏的记者。

内容简介与评述

怎样做出决策？为什么有的人做出的决策比别人的要好得多。这是马尔科姆·格莱德威尔在他的畅销书《秘诀要点》之后所要问和回答的问题。他在书中列举了众多的例子，他展示给我们眨眼间作出的决策比我们想像得要复杂的多。他运用新的科学方法和心理学来进行分析，说明所做出的好的和坏的决策与你大脑瞬间处理信息的多少没有关系，关键是我们所注重的几个特别的细节。格莱德威尔教给我们如何在家里、办公室及生活的各个方面做出正确的和明智的决策。这是一本令人感到惊异和更新观念的作品。阅读之后，你决不会再以以往的方式进行思考，你会体会到一种全新的思考和决策方式。

眨眼之间是说在一两秒钟内的感受——决定性的一瞥，立即知道事情的原委。格莱德威尔，畅销书《秘诀要点》的作者，采用把研究成果转换成讲故事的形式来阐释如何进行瞬间的判断和心计的识别。他所举的例子涉及了我们生活的各个领域：从婚姻，心脏病判断，速配，高尔夫球场上遇到的难题，出售汽车和军事行动等。他劝解读者要注意细小的地方，注重行为“细薄”的切片所包含的意义，关键是依赖于我们的“适应性的无意识”提供迅疾的精妙的信息来提醒我们所要遇到的危险，品评陌生人和对一些新的情况做出适当的反应。

格莱德威尔写了关于微妙的和关键的行为现象。他的第一本书《秘诀要点》成为令人惊异的畅销书。他现在又精彩地叙述了我们所依赖的心智生活的一个侧面，而这一侧面我们过去是几乎没有分析过的。这一侧面就是瞬间做出决策或判断的能力。格莱德威尔善于把日常生活的经验与科学的方法结合起来。他为我们描绘了一幅“适应性无意识”的心理轨迹的地图。这一心理侧面功能可以使得我们在眨眼之间做出决策。他列举了许多例子，比如：专家如何瞬间识别赝品，体育中的欺诈行为和心理学家如何通过看夫妻俩人的对话来预测他们婚姻的未来。这些识别技巧都是基于一种迅速的识别形式。一种“细薄”切片法。在我们的无意识中，根据我们“细窄”的薄片经历，我们可以得出结论。但是瞬间决策也有弱点，格莱德威尔从许多方面分析了我们的本能出现误差的情况。比如：曲解的市场研究结果，出乎预料的战争结果，急诊室里的诊断结果及警察工作的悲剧性错误。无意识的原理不是我们常见的电灯泡，而是忽闪不定的烛光。格莱德威尔对于这一人类关键的侧面的开先河的阐释对于我们有很好的启迪作用。

掮客

作者：约翰·格里沙夫出版社：双日出版日期：2005年1月11日

作者简介：

约翰·格里沙夫是非常有名的畅销书作家。他写的书本本畅销，我曾经在此专栏介绍过他的其他作品《最后一个陪审员》和《辩护之王》。由于他又一次上榜的原因，所以我们这次介绍他的新作《掮客》。他以前的作品有《露天看台》，《召唤》，《略过的圣诞节》，《兄弟》，《遗产》，《街头律师》，《搭档》，《不同寻常的陪审团》，《求雨者》，《密室》，《委托人》，《佩尔肯的辩护状》，《公司》，《谋杀一刻》。

内容简介及评述：

在乔尔·巴克曼由于叛国罪被送进联邦监狱之前，他是一名名副其实的大腕掮客。他每年进项是一千万美元，可以打开任何一扇通往华盛顿的门。世事难料，在他从中作经纪人准备把世界上最好的卫星监视系统卖给出价最高的商人时，被逮着了。他做的唯一选择是进监狱，因为只有这样他才可以活下来。与卫星监视系统有关的利益各方（以色列，沙特和俄罗斯）都千方百计地要不惜一切代价染指他手中的秘密。更为他所不知的是，他自己的国家也想拿到他手中的秘密，即使得不到，也要让他和他手里的秘密一起毁掉。在监狱里被监禁了6年后的今天，中央情报局局长迫使总统发出了对巴克曼的赦免令。巴克曼现在成了自由人，与此同时，他也成了众矢之的。

巴克曼被一架军用货机悄悄地送到了意大利。他有了一个新的名字、新的身份和新的家。巴克曼刚刚定居下来，中央情报局就把他现在的住所披露给以色列、沙特和俄罗斯。完事之后，中央情报局最想做的是静观其变。现在的问题不是他是否能活下来，他必死无疑，中央情报局现在想知道的是他会死在哪一方的手里。

实训2决策 第5篇

实验报告

学 年：2012-2013学年第2学期 指导老师：李玲、凤亚红

实验名称：企业经营决策模拟实训 班 级：工程管理1101班

企业编号：第7组

组 员：吴继盛 高晨坤 丁治品 董奎

根据本学期工程管理专业教学安排，我们于2013年7月8日至2013年7月19日进行了企业管理事务模拟实习。运用了企业经营管理决策模拟软件，借助于计算机的特有功能，将现代企业生产经营活动过程中的主要内容有机地融合为一体，使我们在短时间内充分应用所学的知识进行实践和尝试，让我们学到了在课本上学习不到的知识。

一、实习目的

通过模拟实习，是我们对已掌握的现代企业管理理论知识进行创新性的实践性尝试，体会到竞争条件下现代企业决策全过程的内在联系，培养和提高我们理论联系实际、分析问题、解决问题和实际经营决策的能力。

二、实习概述

此次模拟实习是在老师的指导与主持下根据给定的模拟市场与经济形势，运用所学的理论与方法，制定出相应的模拟企业的销售、采购、生产、研发、人事、管理、财务等各环节的决策，经过七个周期的模拟经营后从整体上对已实施的战略与决策进行剖析，寻找规律，总结经验。

三、成员分配

吴继盛：市场需求分析、价格决策

高晨坤：成本核算、中期贷款预算

丁治品：销售人员决策、生产线及人员决策

董 奎：管理及生产合理化投资、广告及社会福利费用预算

四、实习过程与内容

1．理论教学阶段

在之前老师已经为我们开实习动员大会，讲述实习的具体时间和实习内容，并将专业所有人分为19个组别，我小组被编为第7组。老师告诉我们要认真阅读实习指导书，并做好相关的读书笔记，为正式上机实习做好理论基础知识的准备。

在阅读指导书的过程中，我们系统总结与回顾了已学过的现代企业优化决策过程中的主要原理及其相互联系和影响，并重点学习了产品市场需求分析、销售优化决策、生产优化决策、存储优化决策、全面预算和盈亏计算等理论。在市场营销原理中知道了促销运用的主要手段有产品销售价格、广告费用投入、销售人员数量和产品质量水平等。还学习了生产调整原理、材料订购原理、成本核算原理、中期贷款原理以及综合评分原理。

2．熟悉模拟系统

7月12号，我们第一次进行上机模拟实习，同学们都有点兴奋和不知所措。大家 你看我，我看你，一个问一个，怎么开始。老师给我们说了企业号，组号，让我们自己摸索着做了一个周期的试验期。对于这个试验期，同学都是先随便输入一些估计的数字，然后看看模拟系统的步骤、程序，然后就开始了正式的“较量”。第一次的上机模拟，我们的结果还算好，在整个模拟过程中，我们都比较靠前，但却不稳定没过一周期排名都要往后跌一名，但正是这不稳定的模拟成绩，让我们在失败中积累了宝贵的经验，结束模拟之后，我们四个组员之间进行了交流与总结，并再次认真阅读了指导书。终于，在正式考核时，我们取得了第二名的好成绩。

3．模拟决策阶段

经过两次实习演练之后，我们开始了正式的模拟比赛，运用模拟决策系统对系统全过程1~7周期的生产经营进行决策。下面对我们7组的经营决策进行分析，以第一周期为例：

① 进入模拟之后，我们了解到第一周期的周期形式为：市场容量大幅度增长，增幅为900.00%，所以企业可以大投入的生产，我们确定了增加5条生产线，原材料价格、附件价格、工人工薪均保持平稳。根据市场走向我们预测在接下来的周期中，原材料价格及附件价格将会呈上升趋势，故根据“批量价格折扣”原理，我们确定了70001、的原材料及50000附件购买数量

② 然后根据模拟系统中“仿真周期预算”确定了增加5条生产线，根据生产调整原理确定一般市场计划量为55000并招聘67名生产人员二回购买70个机器人，确保生产线、生产人员负荷均保持在100%左右。

③ 接下来我们根据对本周期所有支出费用的计算和企业资本的估计，确定了中期贷款的数目为39.48百万元。

④ 在确定产品定价时，为增加产品销量，我们将产品的价格定为1150元，最大范围内提高产品市场占有率。

⑤ 考虑到刚刚进入市场营销阶段，为提高产品知名度，打开产品市场，我们对广告费用的投入较大，确定了400万元的广告费用。

⑥ 我小组同学认识到，在生产过程中适当增加产品改进费用能够提高产品的等级质量，使得产品销售更上一层楼，故我企业在每个周期都适当地提高产品的改进费用以提高我企业产品质量，在从第二周期开始，我企业产品质量均优于其他企业。

通过以上决策，我企业在第一周期中全部售完所有产品，无累积库存，税前盈利2136万元，利润储备1646万元，理论市场占有率6.1%，实际市场占有率7.2%，在经营决策综合评价中以总分为71.5分取得了第5名的成绩。

或许第5名的成绩在很多人看来还不算太差，但评分却只有71.5分，其中肯定有很多还没有做好的部分，我们不多的讨论，我们不断探索，我们已经是大量的投入 生产，可是却没有得到最大化的利润，各项评分都不高，在看一下各组库存量，各组的库存都为0，可以肯定的是现在企业供不应求，虽然在第2周期中预期市场容量将会略有下降，减幅为4.35%，相对于第一周期的增长来说毫无影响，我们依然在投入5条生产线增大产量，根据中期贷款原理确定贷款5348万元，最终我们以73.2的综合评分取得了第2名的好成绩，我们欣喜若狂，这是对我们努力进取的极大肯定。在欣喜之余，我们发现评分还是不高，在很多方面都还需要改进。

各组的库存还是为0，则市场并为达到饱和状态，还是处于供不应求的状态，还需要加大投入生产，同时，生成线能力虽然第二周期有所上升，但生产能力远远能满足市场的需求。所以在第三周期中市场容量有所下降，材料价格有些微的增长，可是我们依旧增加3条生产线，而且将一般市场价格提高为1200，其次发现广告费的投入并不是随意的投入，当广告费用投入占销售额7%左右时，单位广告费用投入的增加效应达到最大值，所以将广告费用投入改为450万元。在第四周期继续采用此策略，将价格调为1240元，可最终却出现了库存，而其他组却依然是无库存，所以其原因是我们的定价太高了。在第五周期将价格降低。

在第五周期后我们小组依然排名还是第三，但我们却发现两个问题，一个是我们的周期支付股息权数这一项的评分很低，一个是我们拥有20条生产线的生产能力却没有其他组的17条生产线的生产能力强，导致我们企业每次都是生产能力不能满足理论销售量。通过讨论和翻看书籍资料，我们知道计划支付股息要按自己的赢利水平给予股东一定的利息。生产能力和生产合理化投资有关，之前一直忽略了此项，所以一直合理化系数都为1。从第六、七周期开始我们加大对生产合理化的投资。

本次企业模拟经营中，我小组同学采取了质量、价格双方面优势综合的经营战略，首先保证产品的质量优于其它企业，再对成本做出估计后，在我们能够赢利的价格范围内订适当价格，使得我企业的盈利最大化。在企业前期经营中，由于无法确定具体销售量，为确保不会出现产品供不应求的局面从而影响销售额，在经营过程中，我们适当放宽了市场计划量，由于之前没有进行生产合理化投资，没有充分的提高生产能力，未能很好的避免产品短缺现象的发生，在最后一个周期中，在市场容量大幅减少的情况下，考虑到生产设备生产能力有限，最后一个周期增加生产线并不合算，于是我们根据生产设备生产能力最大化了产品的市场计划量，在稳定中求发展。

根据以上经营决策，我小组同学从第一周期的第5名进步到第二周期的第2名，在第三周期开始至第五周期的第3名，在第六周期、第七周期的2名，这是对我们一直以来不断探索、不断学习的肯定。我们在这个不断进步的过程中成长了很多，学到了很多书本上学不到的知识。

五、实习结果

在这为期两个星期的实习中我学到了很多，关于最后的总结大概归纳了以下几点

第一点：市场价格

关于市场价格我认为是非常重要的一个环节，它的影响范围广，幅度大，如果有一点不到位就可能使得整个企业利益受损。我们只是在模拟的市场中进行的经营所以没有办法从竞争者分析中得到什么有用的分析，可是在实际的市场竞争条件下，竞争者分析是相当重要的一环，不可以忽视。定价不宜太低，绝对不应采取低价策略，这样会输的很惨的，因为我们开始时就是采取的这种策略，结果是产品卖出了但是质量受价格影响上不去，营利也很少，但也不应该走另一个极端―――高价策略，这样产品买不出去，都库存，也是无法营利的。

第二点：广告费用

在广告费用投入占销售额7％左右时，单位广告费用投入的增加效应达到最大值，所以我们在实行决策时通过摸索验证得出了这一结论，解决了我们开始不知广告费用到底应该投入多少的问题。这个基本可以从图表推算出来。

第三点：中期贷款问题

中期贷款究竟应该是多少我们一开始并不知道，等看完使用手册后我们虽然知道公式了但是我们还是不那精确计算因为公式太麻烦，我们有的数据不知道应该如何计算，总是出现透支与没有必要却贷款的现象，经过最后的实习总结我们发现只要现金够多时就可以不贷款或少贷，但是要准备库存或成本增加时要尽量多贷，否则会出现透支。

第四点：计划支付股息问题

股息也并不是可以盲目发的，要按自己的赢利水平给予股东一定的利息。

第五点：生产能力调整问题

当市场容量大的时候应该考虑引进生产线，扩大生产能力，当然生产能力的扩大也可以通过生产合理化投资、维修保养费用、管理投资等的影响来提高。

第六点：采购问题

材料订购批量与资金占用成正比、与材料单价成反比，对产品成本影响较大。所以，在确定材料订购批量时既要考虑满足产品生产上的需要，尽量减少资金积压，又要充分利用批量价格折扣。但是我们在开始实习时并没有意识到这一点，采购时往往都是需要多少购多少，结果当期内成本已经偏高，如果遇到下个周期材料与附件大幅上涨时我们的成本就更高了，根本就很难营利。

第七点：产品质量问题

在价格相同的情况下产品的质量是非常重要的，这与我们现实生活中是一样了，当一个产品的价格相同时我们都愿意去买哪个质量比较的的产品，而产品的质量主要受以下几个方面的影响：研究开发部门职工人数、改进产品质量的其它研究开发费用和企业社会福利费用的投入。产品被评等级越高，市场声誉越好，产品销售量和销售额越大。

第八点：市场营销问题

市场营销决定了产品的卖出与否、企业营利与否，所以应该采取尽量多的手段进行营销产品销售价格、广告费用投入、销售人员数量和产品质量水平等都会影响营销结果。表现市场销售策略的促销手段的综合运用称作为市场促销手段组合。例如，降低产品销售价格，同时提高广告费用可以强化产品销售量的上升趋势。反之，降低广告费用则会淡化产品销售量的上升。因此不能孤立地考察某一促销手段的作用和影响。一定的市场促销手段组合效应业的市场促销努力程度。与竞争企业相比，产品价格越低，广告费用越高，销售人员越多，且产品质量越好，那么企业产品的市场占有率就会越大。这一市场占有率通常称作为理论市场占有率。设在第0周期中，各模拟企业理论市场占有率相同，均为20％。如果一个企业因生产量不足而无法向市场提供足够产品的话，顾客就会转向具有最大理论市场占有率的竞争企业购买所需要的产品。如果该企业同样无供货能力的话，顾客就会转向另一个理论市场占有率较大的竞争企业，直到购得所需产品或所有企业都无供货能力时为止。第九点：提高销售额和市场占有率问题

实训2决策 第6篇

封面：《现代企业经营决策实训》报告字体：二号，黑体，页面上方居中

班级：字体：小二，宋体，整体页面居中公司名称：

组员：总经理：张三06311234

采购部：

销售部：

生产部：

正文：

一、公司名称，组员，经营宗旨，公司定位

二、公司经营决策方案

三、企业经营成功、失败之处

四、企业总结（公司总结，各部门总结）

正文一级标题：字体：四号，黑体

正文二级标题：字体：小四，黑体

正文内容：字体：宋体，五号，1.5倍`行距

筹资决策练习题2 第7篇

6、某公司2004年销售收入总额为120000万元，取得息税前利润80000万元。已知该公司资产总额为500,000万元，资产负债率为40%，平均债务成本为10%，公司流通在外的普通股为15000万股。所得税税率为30%。要求：（1）公司计划2005年使销售量增加12%，若保持原有的经营杠杆系数2不变，其息税前利润将增加到多少?（2）公司维持目前的资本结构和资本成本率不变。假定2005年公司的加权平均资本成本为13%，则其权益资本成本是多少？（3）假定2005年公司为开发一项目，须追加投资60000万元，有两种方案可供选择：a按 12.5%的利率发行债券；b按20元/股增发股票，计算其每股收益无差别点？（4）依据（3），若预计该公司息税前利润为55000万，公司采取哪种方式筹资较为有利？若预计该公司息税前利润为75000万呢？

实训2决策 第8篇

高等职业教育作为高等教育的一个类型, 同样也面临着激烈的市场竞争, 在经管类各专业建设和专业发展中, 此种竞争尤为明显。要想在激烈的市场竞争中获胜, 唯有狠抓内涵建设, 在专业建设、师资建设、学生能力素质建设、理实一体化建设等方面不断强化、不断创新, 形成特色, 在同类专业中形成示范引领作用, 才能积聚起深化专业发展的源动力。

笔者通过多年的教育教学实践, 结合经管类专业特点, 在学生实习实训模式方面进行了有益的探索与实践, 并结合相关研究的成果, 初步构建起了“2+2”主辅线实习实训模式。

完整实习 (实训) 链条为:“2+2”主辅线模式。

主线1:校内课程实训——校外课程实践——毕业综合实践——零距离就业。

主线2:校内综合实训——校外专业实习——零距离就业。

辅线1:假期勤工俭学——零距离就业。

辅线2:社会活动+综合能力训练, 为优质就业夯实基础。

其网络图如下:

学生入校之初, 就要树立两个基本目标, 即专业适应目标、素质提高目标, 以尽快完成从一个学生向一个准职业人的初步转变;在具体的教学实践中, 以“2+2”主辅线模式为依据, 全面培养学生专业知识、专业技能、核心技能、辅助技能, 市场适应能力、个人综合素质。在具体的教学实践中, 我们发现, 能力间有交叉, 活动间有共性, 反复训练, 螺旋上升, 不断提升学生能力和素质, 逐渐完成从学生到职业人在素质和能力方面的转变。

一、以校内实训推动校外实习, 校外实习带动学生专业成长, 学生专业成长推动专业建设, 专业建设促进教学质量整体提高

高等职业教育的主要任务就是为社会培养社会适应力强、专业知识过硬、业务技能熟练的高技能专门人才。为达此目标, 就需要学生在校期间加强技能训练, 增强业务能力, 提高综合素质。学生实习实训就是达成这一目标的有力手段。通过我们长期的教学实践, 结合国内外成功的教学案例, 构建由校内实训起步、校外实习巩固提高、毕业实习实战练兵的实践环节人才培养方案, 并贯彻于实际的教学实践过程中, 较好地达到了由学生实习实训带动学生专业成长, 学生专业成长又有力地推动了专业建设, 从而达到整体提升教学质量的目的。不仅学生毕业后就能很好地适应社会需求, 寻找到专业对口的工作岗位, 学校还在办学过程中逐渐凝练出有特色的办学之道。

二、以实习 (实训) 带动师资水平和能力的提高, 促进双师素质成长

1.以能力为抓手, 培养双师素质成长

在《人才培养方案》制定伊始, 我们就始终坚持双师素质养成。教师不仅要能够完成理论课程教学, 还能够具体指导学生实践。为此, 教师在课前不仅要完成纸质电子教案、教学计划等理论环节, 还要准备实习大纲、具体实施实习环节的指导, 收阅学生实习 (实训) 报告书, 使理论与实践在具体的实习 (实训) 环节中融合, 帮助学生专业成长, 教师也在每一项具体的实践环节中提升能力、水平, 促进了教师双师素质成长。

在具体教学实践的基础上, 还选派优秀教师参加师资培训、学术交流、企业锻炼, 通过这些方式开阔教师视野、提供与同行、与企业交流的渠道, 培养适应社会、行业突出、业内有影响的双师素质教师群体。与此同时, 我们还积极推行青年教师“导师制”, 充分发挥老教师丰富的教育教学经验, 帮助青年教师在教学方法、教学手段、授课能力、实践环节等方面不断提高, 促进双师素质成长。

2.以政策为依托, 完善双师素质成长的软环境

高水平的教师队伍, 是实习 (实训) 效果的关键。狠抓师资队伍建设, 不仅体现在具体的教学环境中培养锻炼, 还体现在具体的政策支持上:政策一, 在职培养, 获取学历、技术等级证书者, 学院给予学费报销的奖励, 并获得“双师素质教师”继续培养资格。政策二, 制定专门计划, 对专业带头人、骨干教师、双师素质教师有计划地送到国外、大学、企业培训提高。政策三, 聘请在行业、业内有影响力的大家、专家、精英、技术能手、业务骨干到校内现场指导、讲座或聘请为特聘教授, 以大师的言传身教帮助和影响师生。

三、构建完整的实习 (实训) 链条, 夯筑梯次递进的实习 (实训) 环节

通过具体的教学实践, 我们发现, 构建完整的实习 (实训) 链条, 夯筑梯次递进的实习 (实训) 环节, 能够有效满足专业建设需求, 促进专业发展, 培育特色学生。在完整的实习 (实训) 链条间, 存在相互依托、相互关联的关系, 彼此间存在着必然的逻辑关系。通过《人才培养方案》, 将专业技能培养、动手能力培养链条有机串连, 并结合学生第二课堂的开展、暑期活动开展、毕业综合实践环节的开展, 将学生技能和综合素质的拓展环节有机地嵌入实习 (实训) 链条, 形成完整的、梯次递进的、相互关联和影响的实习 (实训) 链条。

四、通过交流、竞赛、学习提高, 能有效帮助实习 (实训) 项目的充实和提高

争取机会, 通过参加各类型交流、竞赛, 通过各种途径学习提高, 不断借鉴兄弟单位先进的教育教学理念, 吸取其精华, 化为具体的行动力, 并在具体的项目实践中补充完善, 从而形成有本校特色的教育教学之道。

“2+2”主辅线模式的构建, 辅以素质教育+特色教育, 就能够培育精品学生、特色学生, 保证学生优质就业、零距离就业。

摘要：高等职业教育作为高等教育的一个类型, 在国家教育发展的进程中扮演着越来越重要的角色。高等职业教育经管类各专业, 作为高等职业教育的有机组成部分, 其发展进程将对高等职业教育的发展起到重要的影响作用, 加强高等职业教育经管类专业特色发展, 科学发展, 创新发展, 在同类专业中形成示范引领作用, 积聚起深化专业发展的源动力。本文在高等职业院校经管类学生实习实训模式方面进行了有益的探索与实践, 初步构建起了适合经管类学生的实习实训模式, 对同类专业有较强的指导和借鉴作用。

关键词：高职,经管类,学生,实习实训,模式

参考文献

[1]新华社.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) .