身边榜样学习活动

身边榜样学习活动（精选15篇）

身边榜样学习活动 第1篇

“学习身边的优秀队员”活动方案

活动主题 “学习身边的优秀队员”

活动目标 学习优秀队员的优点和长处，争取自己更好地进步，培育学先锋的意识和行为。

活动内容 组织向本中队优秀队员学习的活动，互帮互学见行动。

开展“我是弟弟妹妹的好榜样”实践活动，为低年级小队员办好事、做榜样。展现优秀队员的先进事迹。学习英雄少年赖宁的精神。活动形式 中队活动课

活动准备

1、学生课前通过校报、表彰等信息了解并初步学习本中队优秀队员的突出优秀事迹。并分组制作“手抄报”，展示优秀队员事迹。

2、教师准备《英雄少年赖宁的故事》 活动步骤与过程

（一）整体感知时代先锋

1、宣讲榜样人物的故事 师：《英雄少年赖宁的故事》

2、通过老师对英雄少年赖宁事迹的宣讲，请同学们谈谈应该怎么样向赖宁学习。

（二）“夸夸好队友”，发现身边的榜样

师：赖宁精神集中体现了当代少年儿童应当具有的精神品格。赖宁虽然离我们远去，但他的精神影响着一代又一代人的成长。就在同学们身边，你们有没有发现这样的品格呢？

1、小组汇报，展示优秀队员事迹。

2、同学们对于展示出的优秀队员事迹，结合自身谈感受。

（三）学习榜样宣誓仪式

师：通过以上对英雄少年赖宁精神，以及身边优秀队员事迹的学习，同学们应该发现了自己在哪些方面可以做得更好，树立自身学习的目标，将榜样力量传递下去。下面，就让我们在国旗下宣誓。

1、学习榜样宣誓仪式，由队长（班长）领誓。黑板展示誓词，全体起立宣誓。

2、宣誓后每位同学传递纸质版誓词、签名。

（四）总结

英雄的事迹总是流芳千古，每每提起都在人们心中激起波澜。我们在英雄的光辉下成长，似乎只能仰望着。但是，通过今天的学习交流，我们发现，其实就在身边的小伙伴、好队友，他们身上也有很多闪光点，他们的行动也是我们学习的榜样。让我们从点滴做起，践行榜样力量，每个人都是英雄事迹与精神的传承。课后活动：

评价激励手段 学习身边的优秀队员

活动预期效果 学习优秀队员的优点和长处，争取自己更好地进步，培育学先锋的意识和行为。

活动拓展 班级岗位轮岗，人人争做好榜样。

身边榜样学习活动 第2篇

齐齐哈尔市邮政工会关于学习

“身边的榜样——尼玛拉木”活动安排

各县（市）局工会，市局直属各基层工会：

尼玛拉木是继“深山信使”王顺友之后，邮政系统涌现出的又一个爱岗敬业、无私奉献、自强不息、艰苦奋斗的先进典型。局工会将学习尼玛拉木同志的先进事迹作为7月份工作的重点，积极组织，加大宣传，在全局范围内深入开展向尼玛拉木同志学习的活动。具体采取的措施如下：

一、各基层工会要认真组织和学习先进事迹，深刻理解尼玛拉木事迹的精神内涵。把尼玛拉木的精神运用到今后的工作中，使广大职工深切认识到：学习尼玛拉木，就要像她那样在平凡中体现责任；就要做到在平凡的岗位上坚守“为人民服务”的宗旨；就要像她那样在坚持中体现坚强、在奉献中体现品格；就要像她那样以善良共筑和谐。

二、进一步挖掘我局员工中的先进典型。通过学习尼玛拉木，使全局干部职工视榜样为力量，视榜样为动力，真正把学习活动落到实处。局工会要求每个基层工会在学习中挖掘典型人物或集体1-2个上报局工会。

三、组织全体投递员以座谈会形式专门学习尼玛拉木的感人事迹，学习她甘于平凡、乐于奉献的处世情怀，以及敬业爱岗、默默奉献、十年如一日的职业精神，以激励全体投递员立足本职岗位，做好服务工作。局工会要求，各基层工会在组织全体投递人员学习讨论尼玛拉木先进事迹的同时，每名投递人员撰写一篇学习心得体会，于7月10日前统一上报市局工会。

二0一一年六月十日

主题词：工会工作 先进事迹 活动安排

齐齐哈尔市邮政局综合办公室 2011年6月15日印发

运动榜样请在身边寻找 第3篇

全国高校校长乒乓球比赛期间, 还举行了中国大学校长体育论坛。论坛现场, 高校校长们高屋建瓴地谈论着“教体结合, 育人为本”的话题, 从不同的角度谈到了如何重视和落实学校体育, 如何深化学校体育改革, 在发展学校体育当中如何树立科学发展观的问题。的确, 这次论坛给了我们很多的启示, 同时, 更让笔者感动的是, 一些校长以亲身的体验, 告诉了我们体育与生活的关系, 让我们感受到终身体育不仅是一项目标, 更是一种积极健康的生活方式。

在论坛报告册中, 我读到中国农业大学副校长马寅生写的一篇《乒乓球丰富了人生》的文章, 语言平实, 字字句句落到实处:

坚持打球, 使我保持了良好的身体素质。1998年进入领导班子后, 工作任务重, 会议多, 自己能够支配时间少了, 但仍坚持:上班时间不行, 周末打;白天时间不行, 晚上打。由于多年养成的打球运动习惯, 使得自己现在虽然已年过半百, 但体态变化不大, 体重指数处在正常范围的上限, 各项生理指标均在正常范围之内;由于自幼喜欢足球和乒乓球等体育运动, 使得自己的身体现在在运动方面仍比较灵活、敏捷, 还有较好的耐力。

除了对身体素质的好处之外, 他还总结了几点益处:以球会友, 扩大了自己的人际交往范围;每一场比赛, 都是对一个人综合素质的一次检验。最后他总结道:现在乒乓球成了自己的“情人”, 几天不打就会觉得缺点什么;乒乓球就像一座永远无法攀登到顶的山峰, 需要学习掌握的技术很多, 难度很大;自己无论是在技术动作, 还是思想战术上, 需要改进的地方也很多。今年自己已五十有二了, 但是心理年龄仍很年轻。对乒乓球“最求”的心情还很强烈!自己与乒乓球结下了一生的不解之缘。

读到此处, 笔者在想, 不知道农大的体育教师是不是都知道马校长对于乒乓球文化的此番理解, 并经常在课堂上用来告诉学生什么是终身体育;不知道农大的学生是不是都听过马校长关于对学校体育和乒乓球的真情实感, 从而参与到运动中。这该是多么生动的教材!

事实上, 因为从事学校体育编辑工作已经差不多15年了, 笔者期间经常会看到一些读者撰写的要在理论课上给学生讲运动榜样的例子, 以激发学生参与体育。于是从当年的女排、马家军, 讲到今天的姚明、刘翔。我们所选择的榜样实际上都是专业运动明星, 其优秀之处在于对优异运动成绩的赢得, 以及对“更快、更高、更强”体育精神的传递。但这些例子中有多少能够让学生不产生“可望不可及”的距离感?

读了马校长的文章, 以及上期我们看到的盘锦市教育家魏书生对跑步文化的独特理解和其30多年对跑步的坚持, 以及本期局长话体育中滨州市滨城区教育局局长张满堂对书法和篮球这两项爱好的多年坚持, 笔者认为, 在新的教育形势下, 在越来越倡导个性化的年代, 不要动不动就搬出那些很多人说了很多年的运动榜样, 以新的思维和视角从生活中去选择新的运动榜样, 显然更有意义。

事实上, 无论在盘锦还是在滨州滨城, 因为这种真实的榜样, 很多孩子们自然而然地投身到运动中来, 他们恰恰没有去问为什么?他们恰恰没有异口同声地说:“我们要当世界冠军!”

当然, 在新年来临之际, 笔者也想和广大教师交流一下, 每天倡导终身体育的我们, 自己是否身体力行地参与到了某项体育活动当中, 去扩大交际圈子, 去发展自己的身体素质。见到许多同行, 一聊到某项运动, 往往就会说, “当年我的成绩如何如何?”那如果必须问如今呢?这真的只是好汉不提当年勇的问题吗?

对比起来, 再仔细阅读马校长的文章, 能看到这样几个说法, 体重指数在正常范围的“上限”, 各项生理指标均在“正常范围”, “比较”灵活、敏捷, 耐力“较好”。这些引号中的文字, 说法严谨, 态度平实, 反倒让人感受到一种高度和可行性。

在新年来临之际, 笔者总想, 大家不妨静下心来, 阅读一下, 那些校长和局长的真情实感, 想想我们在给孩子讲述运动榜样的时候, 是否做到了从实际出发、以身垂范;是否确信你所选择的榜样是孩子们所接受的;还有通过运动所获得的健康乐趣、交际乐趣、成就乐趣, 也是你自己的真实感受?你是学生的运动榜样吗?

知易行难, 但这正是教育者的职责所在, 教育学生, 也教育自己, 因为健康生活属于我们大家每一个人。

在2010年即将到来之际, 《中国学校体育》编辑部恭祝广大教师:

在新的一年里, 工作愉快;生活幸福!

与学生共同享受终身体育带给我们的健康与快乐!

《中国学校体育》杂志副主编刘亚平

我身边的榜样 第4篇

我身边的榜样是我的对子王铭森同学。他学习好、纪律好。上课认真听讲、积极发言，不说话、不打闹，是我值得学习的榜样。

妈妈说，好学生值得学习，坏学生长大就是过街老鼠人人喊打，我也是坏学生，所以我现在要改正自己。上课不说话，积极发言。前几天，老师给我们发了一份《小学生守则》，让我们学习，我的对子王铭森一看《小学生守则》做地更好了，而我却退步了，每次我做的事情不对，王铭森都给我指出来，还鼓励我下次不要这样做了。

一次，上课时，我的语文书忘记带了，王铭森看到，告诉我：“你在家里少玩一会儿，把自己要用的东西收拾好，再去玩，你书没带，还有心玩。”我听了点了点头。我没有书，只好看同桌的，可是一边看、一边玩。我的对子王铭森不厌其烦又指出了我的错，一直鼓励我。

那天，老师让我们背课文，妈妈在家里告诉我只要认真就能背过，来到学校，王铭森说：“你这样读是不行的，古人说‘眼过千遍，不如手过一遍。’”是呀，我在家里读了5遍也没有背过，我现在打算，把课文抄一遍。抄完后，我果然背过了，最后快放学了，我的对子王铭森拍了拍我的肩膀说：“你很聪明，相信你，能做好，只要你上课认真听讲，不说话、不打闹，你就是一个好学生。”“好！”我大声回答。

我的对子王铭森就是这样关心我、指导我，他是我学习的榜样。

陕西省户县东关小学五（5）班

指导教师：全月秋

身边榜样学习活动 第5篇

开展学习“最美少年、美德少年”等身边榜样活动

常态化方案

今年，我校广泛开展“最美少年、做美德少年”活动，有68被评为“滦县二实小美德少年”,涌现出杨修华等一批身边典型，为促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，现将有关事项通知如下。

一、活动目的

通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

三、活动内容

（一）宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。

（二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校每个学期都要举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

（三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。学校每学期都要组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹、观看榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

（四）开展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演讲活动。各学校每学期要举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并举办心得展示，择优在校 广播站播出。把学习美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生学习争做最美少年、美德少年的热情。

（五）组织开展经常性的道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。

四、工作要求

1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，把“学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。

2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年美德少年”。

3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

滦县第二实验小学

身边榜样学习活动 第6篇

身边榜样学习活动总结

为了充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大少年儿童自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校开展向最美少年、美德少年学习宣传教育活动，1、各班召开主题班会，引导学生了解、学习最美少年、美德少年等身边的榜样先进事迹。让学生学习榜样，明辨是非，崇尚美德，践行文明，努力做有道德的人。

2、志愿者活动，我校志愿者服务队生拿着扫帚、垃圾袋等卫生工具走进张辛社区，开展卫生打扫活动。学生在老师的带领下，认真打扫街道。他们三个一群，五个一伙，有的打扫着人行道上的尘土，有的走进绿化带拣着垃圾，学生们扫的扫，洗的洗，倒的倒，街道显得更加整洁、漂亮了。此活动培养学生的社会责任感，用实际的行动向社区居民做出表率，达到宣传文明、争创卫生街道的作用。

身边榜样学习活动 第7篇

活动方案

近年来，我校开展学习“最美少年、美德少年”活动，并评选出了美德少年杨政楠，取得了明显成效。为促使我校学生学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，我校制定活动方案如下：

一、活动目的

以“人人学习美德少年，人人争当美德少年”为主题，通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，引导全校学生向“美德少年”学习，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

二、活动内容

1、宣传展示“最美少年、美德少年”先进事迹。学校要通过多种形式集中宣传展示事迹突出的最美少年、美德少年的先进事迹。要充分利用学校的宣传栏、广播站、板报等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，营造关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

2、举办“最美少年、美德少年”宣讲会、交流会。每个学期都要举办“最美少年、美德少年”宣讲会、交流会等活动，让学生收集整理“最美少年、美德少年”先进事迹进行交流讨论，让学生了解“最美少年、美德少年”的事迹，感受“最美少年、美德少年”的风采，引导未成年人见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

3、开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会活动。，组织学生集体学习榜样事迹，使最美少年、美德少年的典型事例烙印在每个中小学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与课堂结合，以学生喜闻乐见的形式学习最美少年、美德少年的动人事迹。

4、开展“学习最美少年、美德少年”征文、演讲活动。举办一次征文演讲活动，引导未成年人撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并在班级或全校举办心得展示。同时把学习最美少年、美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生学习争做最美少年、美德少年的热情。

5、组织开展经常性的道德实践活动。

学校发动学生积极参与文明城市创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，遵守交通规则，文明使用网络，讲究礼仪道德，友好对待他人。坚持“小手拉大手、共向文明走”，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序、注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

6、开展“美德少年”评选活动。

学校逐级开展“美德少年”评选活动，对评出的“美德少年”（包括爱心少年、孝心少年、自强少年、文明使者等类型）进行表彰和宣传。通过评选班级校级

“美德少年”，选送1-2名“美德少年”参加市区“美德少年”评选活动。

三、工作要求

1、高度重视。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，认真组织开展主题教育，要制定具体可行的工作方案，切实抓好组织实施。把“人人学习美德少年，人人争当美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，引领未成年人提升道德修养。

2、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合未成年人的身心特点和成长规律，使未成年人乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

3、形成常态化。学校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年、美德少年”。

4、注重活动实效。要结合学校开展的各项教育教学活动，引导未成年人搞好自我教育；要注重挖掘活动中涌现出来的先进典型，及时学习宣传，为培育更多的“最美少年、美德少年”奠定基础。

榜样在我们身边 第8篇

文老师神采奕奕地走上讲台，简明扼要地宣布了队课主题——选出我们身边的榜样。文老师让同学们把心目中的人选写在本子上，每人限写5人，写完后再举手提名，要求选举必须公开、公平、公正，不能凭感情只写与自己关系好的同学，必须选出德、智、体、美、劳全面发展的优秀队员。

一时间，同学们变得慎重起来，有的冥思苦想，将中队的优秀学生在头脑中一一过滤着，久久没有动笔；有的飞速在本子上写着名字，因为他们心目中的榜样早已印在了脑海中，是他们学习的楷模……

五分钟后，同学们纷纷举手，大声说出自己心中的榜样，推选出了15名候选人。初评之后，便进入了激动人心的投票环节，每人限投五票。同学们充满热情，都想选出中队当之无愧的好榜样，每次举手变得慎之又慎。终于，15名候选人中最终产生了5名“我们身边的榜样”。

同学们民主选举的结果，还得由老师们审议认可才行。文老师拿着选举结果去找中队的其他任课老师商量去了，给大家留下了悬念。同学们满怀希望而又充满忐忑地等待着。不一会儿，文老师回来了，大声宣布经中队层层选拔出来的五位榜样的名单，没想到老师评议的结果和同学们评选出来的一模一样！经讨论，我们推荐谷晨烨参评“雨花区新概念三好学生”；湛明月、李彦明参评“雨花区家庭好孩子”；范璇极、张曾宇参评“社区好公民”。同学们给予当选的五位同学热烈的掌声！

最后，文老师寄语：希望同学们以五位同学为榜样，继续努力，争取当选下一届的好榜样。同时赠予同学们十六个字——尊敬师长、友爱同学、遵守纪律、完成学业。

学习身边的榜样 第9篇

大学生活的1/4已经快要过去了，生活才开始变得紧凑而且充实。可是想想看不是从迷茫不知所措，然后摸着石头过河中汲取的经验呢？但总是觉得没有指引，缺乏指向。

进入大学以后，感觉是另一种天堂，在这里没有诸多的规矩束缚，没有诸多的课程和作业，没有父母时常的唠叨。对于那个时候的我们来说大学就是一个自由的天堂。以前曾经听说过这样一句话；“大学里有三件事情最要尝试，一是挂科，二是选择逃课，三是恋爱，没经过这三重境界得人算是白呆了大学。”可是当大学生活完全步入正轨的那一天，我发现这是一句错的很彻底的话。我可不希望等到大四毕业的那一天像某位名人说的那样“不是你上了大学，而是让大学上了你。”

有人说大学是沉者自沉、浮者自浮的地方，初入大学时是差不多的样子，可经过几年大学生活的洗礼，毕业时却差距不小。

同样听一堂45分钟的课，不同的同学效率差别甚大；面对丰富的大学生活，有些同学可以兼顾学习和能力锻炼，有些同学则忙得焦头烂额、疲惫不堪；毕业之时，有的同学找工作非常顺利，有的同学却毕业即失业，闲置家中。冰冻三尺非一日之寒，差距并非产生在接到用人单位录用通知或者收到研究生录取通知书的那一瞬间，而是产生在我们每日的学习、生活中。只有在日常生活中学会见贤思齐，择善而从，才能不断超越自己，脱颖而出。

作为学园学生会干事，笔者有很多机会接触优秀的同学，他们或是学习成绩优异，或是有着这样或那样的特长。通过采访，深入到他们的学习、工作和生活中，了解了他们的故事，也收获了很多感动和力量。记得初进学生会时，接到的第一个任务是采访一位优秀的大四学姐，她是班级团支书、学院学生会文化部部长、校广播电台主播。身兼多职的她不仅在众多学校活动中做主持人，也经常受邀参加各种社会活动，忙碌而繁琐的事情占据了她很多的时间，但是令人佩服的是，她的专业成绩十分优秀，始终拿一等奖学金，并获得校十大优秀学生和优秀学生干部称号。

采访时初入大学的笔者也像很多同学一样，既想通过大学这个平台锻炼自己，却又惧怕竞争，常常迷惘而不知所措。当将这一问题提问学姐，她的回答我永远难忘：有一个很好的办法可以避免竞争，那就是把自己应该做的事情都做到最好，做到没有人可以挑剔，无人与你抗衡。全心全意地跑在最前面就可以了。

通过对校园中不同人物的采访，可以学到不一样的东西。有的同学对学习和工作的认真值得学习，有的同学做事的热情值得学习，有的同学追求梦想的无畏勇气值得学习……

榜样的力量是无穷的。如果能将遇到和认识的人身上这些优秀品质都变为自己的，那么我们会蜕变得多么优秀？

无论多么成功的人，成长道路都不会是一帆风顺的。学习他人应对困难、挫折的方法，无疑对我们有帮助。善于总结别人的成功经验，能够给自己的发展找到一条捷径。

我们还年轻，不要抱怨自己一无所有、没有竞争优势了。也许我们还不够优秀，但只要足够谦虚，善于从别人身上汲取自己没有的优点，早晚会一步步成长起来。在浙大这个大家庭里，优秀的老师、同学就在我们身边。不妨见贤思齐，学习他们的经验，走出属于自己的路。

（文/庄攀）

应生1105团支部 2012年3月17日

《身边榜样，前行力量》演讲稿 榜样，可以是伟大的，也可以是平凡的 可以是一个人，也可以是多个人

我觉得，只要能给您教育，让您觉得有可学的东西的人，都可以是我们的榜样。因为，我们寻找榜样的目的就是要提高自身的修养与素质 在我以前的经历中，深深地给我以榜样力量的人，有这么几个。

首先我想从称谓这里说起，这个称谓很简单，但很尊敬，就是“您”这个词。那是我的一位老师，他教我们语文，他是我们学生最爱戴、最尊敬的老师，因为他的嘴边，“您”这个词一直挂着，他并不是简简单单的说说而已，而是真真正正的尊重身边的每一个人，无论老师，还是学生。如果他提问同学，他就会很和蔼的说：“xxx同学，您的意见是什么那？”或者说：“xxx同学，您有什么想法那？”

他是我的榜样，以前是、现在是、今后也是，我从他身上学到的是尊敬、是尊重、是和蔼、是谦虚、更是中华民族的文明。

身边榜样，前行力量，用心去体会，用心去思考，您会知道、明白，这并不是一句简单的口号，而是真真切切实实在在的东西。下面，我再给大家说一个我高中时期的事。

这是一个很小的事情，但它给我的印象是异常深刻，给我的动力也是异常坚定。

在这，我想先问大家一句，如果您身边有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它带走给环境一个清新的时候，您会做吗？比如说绿化带上的食品包装袋、课桌上别人落下的废弃纸屑，您在方便的时候会捡起来处理掉吗？当然，您不需要回答，想一下就可以了。我想说的是，我那位同学他就可以做到，在人来人往的校园里，他可以很自然、很坦然的把那些可以随手解决的垃圾捡起来，然后放进垃圾桶里。这并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他还带动了他身边的朋友去践行这一行为。我曾经问过他，他为什么要捡这些垃圾，他不怕同学们用异样的眼光看他吗？

他说，看不到的就算了，看到了，还是捡一下的好，毕竟这不是什么坏事。至于别人的眼光，你认为他们会鄙视做好事的人吗？更何况，在这人来人往中，也没几个人会注意你在做什么，不要觉得不好意思。

后来，我就默默的加入了他们的行列，虽然做的不多，但是自己觉得可以的也就随手捡了，不过，从那以后，我再也没有随手丢过垃圾，因为我知道，总有那么一些人，要为你的随意而默默付出。

身边榜样，前行力量，他也是我的榜样，教我以文明，给我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。

同学们，榜样的力量是无穷的，尤其是你身边的榜样，真真切切实实在在的例子，给您的力量将是巨大的，将是终生的。

学习身边的榜样 第10篇

《学习身边的榜样 争做“四有”教师》

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《学习身边的榜样 争做“四有”教师》。我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师？” 要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。

韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。” 可见，教师必须教人道理，解人疑惑。教育家陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。”乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。新时代又赋予老师新的使命，总书记强调，“要做好老师，就要做有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的四有老师。

一个新时代的“四有”好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。我们学校的黄老师，她就在用平凡的举动，在看似普通的教学日常，向我们诠释了应当如何做一名好老师。

在黄老师的班上，有一个特殊的学生叫沈练江，他在一岁多就患上了听障，自2008年至今，曾多次做耳蜗手术，但未能痊愈。从黄老师成为沈练江同学老师的那天起，她就对练江同学多留了一份心。因为沈练江讲话速度比较慢，发音也比较吃力，黄老师在与沈练江的每次对话中，都耐心地倾听，有意识地放缓自己说话的速度，用柔和的声音与他交流。就是这一次次温柔的谈话，沈练江从黄老师鼓励的话语中找到自信，更加坚定了他对生活，对学习的信念。

为了进一步提高听力，沈练江同学要去北京做耳蜗移植手术。手术一做就需要几个月，练江心有顾虑，怕会落下功课，怕同学因此疏远他，细心的黄老师发现了他的异样，看清了他的小心思，多次开导他，甚至登门造访，告诉他安心治病，一切有老师呢。在他住院治疗期间，黄老师和同班的几个任课老师，有时还拉上几个同学，坚持每天通过电话、qq、视频等方式轮流和沈练江联系，不厌其烦地辅导他的功课，告诉他班级的趣事，既关心他的学习，更关心他的身心健康。

黄老师的仁爱之心还体现在对沈练江父母的理解与帮助上。一直以来，她和沈练江父母的联系从未间断过，考虑到这个并不富裕的家庭在给沈练江治病过程中所承受的生活和精神的双重重压，黄老师经常和沈练江的父母谈心，让他们保持对生活的热情和对沈练江未来的期待。而父母的乐观与积极，同样在影响着沈练江。

在老师的帮助鼓励下，在父母的关心影响下，在沈练江的自强自立下，2015年3月他被评为梧州市“美德好少年”，成为了同学们引以为傲的学习榜样。在领奖台上，沈练江说，他最要感谢的人，除了父母就是老师。台下的黄老师听到这句话，眼圈红了，有自己的付出得到回报的感动，但更多的是为这自强不息的孩子感到骄傲！

黄老师对沈练江同学无微不至的教育和关爱，不正是践行社会主义核心价值观的体现吗？在她身上，我们看到作为老师必须要有的理想和信念。正是有这样的信念，我们才能对学生充满了包容与慈爱，用爱去滋润着每个孩子的心田，真正做到鲁迅先生所说的：“教育根植于爱”。这样的老师，她的道德情操，她的人格魅力，怎能不为人所折服呢？

当然，有人会提出质疑，黄老师的例子不就是个/个案吗？我可以肯定地告诉你：不，不是！我们学校的老师爱岗敬业，奋发向上，善于发现身边的榜样，更善于学习身边的榜样！我们学校不仅常抓师德师风

建设，还坚持把三心教育----“爱心、孝心、责任心”贯穿在学校的教育管理过程中。在我们学校，具备扎实的知识功底、过硬的教学技能、勤勉的教学态度、科学的教学方法是对每位老师的基本要求。我们学校注重发挥团队作用，创建各种有效形式帮助老师提高教学技能，如集体备课主题化，教研活动常态化，培养教师渠道多样化……努力打造一支研究型、专家型的教师队伍。

作为一名教师，我们崇高的理想和正确的信念，是我们教师生涯的“灯塔”，是学生人生道路上的“指路人”。我们的以身作则，言传身教，这一切的一切，都将毫无保留地影响着我们的学生，使他们成长为一个有理想，有担当，有爱心，会感恩的社会主义接班人！

我们身边的“四有”老师们，你们都是我们的榜样，你们是我们教育工作中的指路灯，照亮我们前行的道路，指引我们在平凡的工作岗位中，学身边的榜样，做最好的自己！

学习身边的榜样 第11篇

9月22日，有幸参加了教育局在八中举办的“人民满意教师”巡回报告会，认真聆听了六位来自一线教师真实生动、感人肺腑的先进事迹。会场上时而鸦雀无声，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照着这群优秀教师的先进事迹，作为一名拥有更多青春与活力的青年教师，我深感自己做的还很不够，差距甚远。报告会虽已结束，但那些感人的话语，还不断萦绕在我的耳畔„„

在6位教师的事迹中，给我留下印象最深的是浦丽华老师。她，是我校的一名普通的英语老师，在这样一所乡村学校，带领着教研组成员默默耕耘，扎扎实实开展着英语教学，让我校的英语教学成绩在扬中市享有盛誉。在她们的带领下，校园里到处洋溢着浓浓的英语学习氛围，英语社团也应运而生，低段英语社团注重在游戏中激发学生的学习兴趣，中段英语社团重视在情境对话中提高学生听说能力，高段英语社团注重在表演中训练语言表达能力，社团活动丰富多彩：英语歌曲大家唱、英语广播每周听、英语小报我来出、英语演讲展风采，在英语社团的带动下，学生英语兴趣不断提高，口语水平不断提高。这些年，他一直坚持着，是什么坚持着他的信念？他说，“是爱，是一份对学生、对教育事业的热爱。”

是啊，这是这一个“爱”字，支撑他们执着地站在三尺讲台上教书育人，辛勤耕耘、播种希望。他们的事迹虽然不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是教师队伍的先进者和引路人。他们的事迹于细微处显真情，于平凡中见伟大。他们以自己的实际行动，赢得了广大学生、家长和社会的尊敬和爱戴。

永远向身边榜样学习 第12篇

各位领导、同事们，大家好：

今天，我的发言是：永远向身边榜样学习。榜样在哪里？我认为：我们身边的每一个人都可以成为榜样。不要忽略身边的每一个人，要带着一双善于发现的眼睛，去寻找他人的优点。榜样的力量是无穷的，它潜移默化，直抵人心，请睁大眼睛，向这些优秀的榜样学习。有了榜样，就如同找到了一面明镜，明镜里会为你反射出很多自己看不到的问题。榜样会时刻提醒着我们克服困难，摒除杂念，努力工作，尽职尽责。就在今年县地税工作会议上，我们单位又涌现一批先进集体、先进个人受到表彰。他们是生活和工作的旗帜与骄傲，也是我们学习的榜样，向身边好榜样学习，我们首先要认识先进。这些受表彰的先进典型尽管所处岗位不同，具体事迹也不一样，但他们精神却是一样的。他们爱岗敬业、奋发有为、勇于创新、甘于奉献、团结奋进，忠于职守，在他们身上充分体现了新时期税务干部的精神风貌，他们是我们身边的好榜样。从榜样中，我们就能学会待人宽容，学会如何去奋斗，学会如何实现生命的价值。分局企业科的梁瑞霞，面对繁重的工作任务，从没有气馁过，更没有怨天尤人，而是把责任放在了第一位，脚踏实地的带领企业科的同志们干好手上的每一项工作。加班加点成为她的“家常便饭”，孩子上幼儿园两年了，几乎没有接送过孩子，更不要提开家长会，每每都是让五岁的孩子失落，虽然有时会遭遇家人的不满，但是每看到她疲惫的身影回答家时，家人的不满就会变成心疼和理解。她只有用无数的荣誉和成绩回报家人的理解和支持。

向身边好榜样学习，我们更要查找差距。榜样的无穷力量源于精神价值的闪光和感召，榜样是一面旗帜，也是一面镜子。以先锋模范为镜，就是要以他们的崇高精神作为标尺，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准要求自己，见贤思齐，修身正己，学先进，找差距，赶先进。税政科张科长，他的业务水平在全省可以说都是名列前茅，我们要学习他，学习他那一丝不苟，默默无闻，钻研业务，实践与理论相结合的工作干劲。相信每个税干只要有了目标和学习计划，再加上不懈的努力，业务水平肯定会得到提高。

向身边好榜样学习，我们要以榜样的精神引领实践。要把老同志们的奉献、敬业、默默耕耘、淡泊名利的精神，引领我们投身实践工作中，砥砺奋进，百折不回。分局个体科XX，面对严重的病魔，从没有害怕，而是坚守工作岗位，遵工作纪律，带领协税员巡视在广惠街的大街小巷，不折不扣的履行一个管理员的职责，始终于责任第一。XX等等，她们更彰显了税务局中女中豪杰，要学习她们的责任意识，无论处在什么岗位、从事什么工作，都恪尽职守，一丝不苟，高度负责；学习她们的敬业精神，立足平凡岗位，力争多做贡献。

同事们，让我们努力提高自己吧！也许，你就是别人心目中的榜样。你对待工作恪尽职守，时刻牢记一心为民、廉洁奉公，生活上尊老爱幼、热心公益事业，始终保持昂扬向上的朝气、踏石留印的豪气、敢做善成的胆气、无私无畏的底气，激发干事的激情。

向身边的榜样学习 第13篇

大家好！

我是五（1）班的李佳影。今天，我在国旗下讲话的题目是：向身边的榜样学习。

榜样就是值得我们学习的范例。说起榜样，同学们可能第一时间会想到一些英雄人物。其实，榜样不一定是惊天动地的大英雄、大人物，他们也可以是我们身边最平凡的人。看看我们的身边，在每个班级中都有我们学习的榜样：课堂上，认真听讲、积极回答问题的那些同学是我们学习的榜样。下课，拿着问题，虚心向老师、同学请教的那些同学是我们学习的榜样。楼道里，见到老师主动打招呼的那些同学是我们学习的榜样。校园里，主动捡起地上的废纸放进垃圾桶的那些同学是我们学习的榜样，运动场上，勇于拼搏敢于挑战自我的那些同学也是我们学习的榜样……

最近在我们班也发现了许多值得我去学习的榜样。

聪明、机智、善良、乐于助人的贺竟莹，她学习兴趣极高，上课积极回答问题，同学们有不懂的难题时，她总是耐心的讲解。

贺亚宁的爱学习、幽默值得我学习。

马林、岳晓昌他们乐于助人，特别热心肠，谁的杯子打碎了，帮忙捡碎片的是他们，谁吃坏肚子吐了，帮忙打扫卫生的是他们。

当我没有带文具盒时，王广立豪爽的借给我学习用具，让我心里暖暖的。

学习身边优秀的党员榜样 第14篇

姨公说他干了一辈子工作，一直都听党的话，跟着党一条路走到头，好好工作，不怕辛苦，为人民群众服务，这一辈子很值。爸爸说，他这辈子最不后悔的就是走姨公走过的路，像姨公一样在边疆奉献了十六年，在孟连入党，在孟连不断成长。

姨公和爸爸的经历，为我树立了榜样，我觉得这是爱党爱国最好的传承，我将他们的经历整理成我家的党史小档案。

刚解放时候的孟连，是一个从原始社会末期直接进入社会主义社会的边疆县，社会发育程度低，贫穷、落后的孟连需要一拨又一拨的内地人才支援建设。那里的傣族、佤族、拉祜族等少数民族都不懂汉语，无法向他们传递先进的思想，为了加快孟连县教育的发展，根据组织安排，姨公从镇沅县派到孟连县当老师。

孟连和缅甸接壤，国境线长达133.399公里，那时候孟连形势非常严峻，敌我斗争非常残酷，境外国民党残匪经常流窜到孟连搞破坏活动，煽动和制造武装**及流血事件，甚至对工作队搞暗杀。姨公一手背着枪，一手拿着书本，冒着危险在大山里奔走，到村村寨寨传播文化，培养了一茬又一茬孩子。姨公说，那个年代的孟连县干教育事业就是干革命，在那里，他把红心交给了革命，他把信仰交给了中国共产党。

爸爸到镇沅县城读高中的时候，家境贫困学习生活困难重重，三年里爸爸在生活上得到了退休了的姨公姨奶很好的关照。每一次生病姨公忙出忙进为爸爸砍草药，姨奶为爸爸做可口的饭菜。三年的时间，除了在学校学到了很多知识，还在姨公身上学到了优秀的革命传统，姨公姨奶在孟连惊心动魄的故事，感染了爸爸，他觉得自己要像他们一样有信仰，有奉献的精神。

16年前，大学毕业后爸爸也是毅然决然奔赴孟连，把最美好的青春年华献给了孟连，在那边陲之地默默耕耘，贡献自己的绵薄之力。在那里入了党，在那里学会了少数民族语言，把边疆当作故乡，把那里的群众当作自己的亲人。

2018年寒假恰逢脱贫攻坚最紧要关头，我陪爸爸在拉祜族寨子住了20天，爸爸每天天一亮就翻山越岭，走村串寨做群众工作，每天晚上十二点多才可以休息，连检查我的作业的时间都没有，当别人休息了，爸爸还要帮我检查作业，为了老百姓，爸爸付出了所有的时间和精力，哪怕后来爸爸发烧了，他还是没有休息，依然坚持工作。

姨公、爸爸都是爱老百姓，认真为老百姓做事的人，他们都是优秀的共产党员，他们都是我应该学习的榜样。

学习身边榜样,争当四好少年 第15篇

恩施市实验小学

李春芳

队会目的：

1、学习身边楷模吕金华，培养队员们从小树立“心中有他人”的传统美德。

2、通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的各种活动，领悟先锋精神，树立远大理想，争当四好少年。队会准备：

1．中队会主要以诗歌朗诵，歌舞表演和打快板的形式进行，在活动前，安排队员们准备节目。

2．要求队员们收集吕金华相关资料和四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。

中队队会仪式步骤：

1、整队、报告人数。（由中队长整队，各小队长向中队长报告人数，最后向辅导员请示）

2、宣布主题中队会开始。（中队长向中队辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“墨香中队《学习身边楷模，争当四好少年》主题队会现在开始！）

3、全体立正！出旗、敬礼！（奏出旗曲，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

4、唱队歌。（唱队歌的音乐，唱一段就可以）

5、中队长讲话。（中队长宣布活动开始、请出活动主持人）

6、进行活动。（即事先确定的队会内容）

7、中队辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话）

8、呼号。（辅导员领呼）

9、退旗、敬礼。（奏退旗曲，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

10、宣布主题中队会结束。（×× 主题中队会到此结束）

一、开始部分：

1、中队长： 易满成先锋中队 《学习身边楷模，争当四好少年》主题中队会现在开始！各小队整理队伍、报告人数。

2、各小队报数

扬帆小队：（敬礼）报告中队长，扬帆小队应到20人，实到20人，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告。

远航小队：（敬礼）报告中队长，远航小队应到20人，实到20人，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告。

超越小队：（敬礼）超越小队应到20人，实到20人，报告完毕！： 中队长：（敬礼）接受你的报告。

成功小队：（敬礼）成功小队应到20人，实到20人，报告完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告。

3、中队长：（互敬礼）报告辅导员，易满成先锋中队应到80人，实到80人，我们的主题队会一切准备就绪，请您参加我们的队会，报告完毕。”

4、辅导员：（敬礼）接受你的报告。并预祝队会圆满成功。

二、出旗仪式：

中队长：

⑴、全体起立、立正！⑵出旗、敬礼！（同时播放出旗奏乐）礼毕。

⑶唱队歌，有请指挥杨棕淇。（必须有学生打拍子指挥）(4)坐下。

三、宣布活动开始。

中队长：易满成中队《学习身边楷模，争当四好少年》主题队会正式开始。下面让我们用热烈的掌声请四位主持人闪亮登场。

四、队会过程：

合：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的少先队员们，大家早上好！

甲：我是主持人XXX，乙：我是主持人XXX，丙：我是主持人XXx，丁：我是主持人XXX 甲：杨雅麟 告诉我，楷模是什么？

乙：啊！楷模是什么你都不知道，好，让我们三个伙伴一起告诉你。

丙：楷模是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸； 丁：楷模是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨； 已：楷模是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。合：在我们的身边，也有值得我们学习的楷模，请队员们大声说 出他是谁？

全体队员：易满成，易伯伯。甲：为了让我们学习身边的楷模易伯伯，李老师和家委会成员还费劲周折才与易伯伯联系上

乙：瞧，这张照片就是在8月6日这天，我们的李老师和六位家委会成员冒着大雨赶到鹤峰县燕子司法所，专程前去拜访易伯伯，诚心诚意聘请易伯伯成为二（3）中队校外辅导员，丙：并在征得易伯伯同意后，用易伯伯的名字易满成来命名我们中队。

丁：是呀，我们中队的队员们得知这一喜讯后都欢呼雀跃，马上在网上搜集易伯伯相关资料，了解感人事迹，并和爸爸妈妈一起制作了一张电子小报。瞧，做得真好（课件展示）今天队员们把自己制作的作品也带到了现场，请举起来让大家欣赏。

甲：请看一段短片，让我们深入了解我们学习的榜样易伯伯。（播放视频）

乙：今天很幸运我们把易伯伯请到了现场，大家用热烈的掌声欢迎易伯伯上场。

李睿曦：少先队员敬队礼，给易伯伯佩戴红领巾，赵若溪：敬献鲜花（易满成讲话）

丙：谢谢易伯伯，我们一定会记住您的教导，发扬您勤奋学习，一心为他人的美好精神。

丁：今天，易伯伯的秘书也来到了我们中队，向我们讲述易伯伯感人事迹，大家掌声有请。（秘书讲述感人故事）甲：谢谢叔叔给我们带来这么感人的故事，让我们对易伯伯肃然起敬。

队员黄宋馨仪：（举手）

甲：黄宋馨仪，你举手有什么话要说吗？

队员黄宋馨仪：我爸爸给我讲了一个关于易伯伯的故事，当时听了，我哭了，我要把这个故事讲给大家。（讲述感人故事）

甲：易伯伯他的主要工作是直接与普通老百姓打交道，负责将老百姓遇到的难事解决好。这项工作他一直做了26年，现在还在做。就是这样一件很普通的工作被他做出了成绩，他荣获了很多的荣誉：

乙：2005年，易伯伯被司法部授予“全国模范司法所长”；2007年，被表彰为“全国模范人民调解员”，丙：2009年获得荣誉更多，荣获2009人物称号；全国民族团结进步模范个人。全国优秀工作者。还受到了国家领导人的亲切接见。

丁：2010年再次荣获全国先进工作者称号，还有好多报纸、电视都报道了易伯伯的事迹。

甲：为了乡亲们的和谐平安，易伯伯劳碌奔波着 乙：为了乡亲们的和谐平安，易伯伯无私奉献着 丙：易伯伯，您是一盏明亮的灯，照亮我们人生的道路。丁：易伯伯，您是一枚指南针，为我们指引前进的方向。我们中 队的队员们谢谢您。

（合）：下面我们提议，让我们用我们最崇高的敬礼表达对易伯 伯的尊敬和感谢

甲：请易伯伯上场。全体起立，立正，敬礼，礼毕。坐下。丙：队员们，你们从易伯伯身上你学到了什么？（品质 精神）丙：我们现在应该怎样做？

乙：从易伯伯身上我们学到了很多，我们易满成中队的队员不会让易伯伯失望的，下面请XxX小队的队员余岭霏向易伯伯介绍我们中队的成长过程。（视频介绍易满成中队）

丙：我们中队的队员现在还只是一只只雏凤，不过请易伯伯放心，我们会继承和发扬您的优良品质，争当四好少年。

主持人（合）：队员们，你们知道“四好少年”的内容吗？（知道）请大声朗诵出来【（齐宣）多媒体课件出示】

争当热爱祖国、理想远大的好少年；

争当勤奋学习、追求上进的好少年；

争当品德优良、团结友爱的好少年；

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

甲：胡锦涛爷爷提出要把热爱祖国放在首位，我们头顶着阳光，沐浴着春风，时刻与幸福同行。

乙：是祖国培育了我们，我们以热爱祖国为荣。（甲、乙）合：我们想用歌声和舞蹈表达我们对祖国的热爱，对理想的追求。请欣赏歌表演《祖国，祖国多美丽》。

丙：他们表演得好不好？（好）还想看他们表演吗？（想）那掌声热烈一点，你们再为大家表演一曲《哇哈哈》吧！

丁：您看，我们中队有一群队员，他们牢记胡锦涛爷爷的教诲：“争当勤奋学习、追求上进的好少年”，课堂上，他们如饥似渴的汲取着知识；

丙：课外，他们也抓紧时间进行综合素质提升。瞧，一群漂亮的苗寨小姑娘们她们来了，请欣赏舞蹈《欢乐苗寨》。

甲：还有很多队员努力“争当品德优良、团结友爱的好少年”，成功小队的队员用他们的行动诠释了这一点，请大家欣赏快板《学楷模，争当四好少年》。

乙：我们是祖国的未来，祖国的希望，体魄强健，活泼开朗必不可少，下面请跟随体魄强健，活泼开朗的牧羊女享受劳动带来的快乐吧！请欣赏舞蹈表演《剪羊毛》。

甲：易满成中队的队员们，争做四好少年不是梦，只要努力，在座的你我都能够实现！

乙：是呀，今天我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，丙：明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国的大厦。合：队员们，那就让我们一起行动起来，为争当“四好少年”而高歌一曲吧。

男：全体学生唱《争当四好少年》

合：同学们，看看你们，是那么地有激情，我们也相信我们一定会成为“四好少年”。

请举起我们的右手一起宣誓：

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

甲：记住易伯伯的光辉事迹，乙、记住胡锦涛爷爷对我们的期望，丙：记住党和人民的嘱托，丁：记住我们的誓言，（合）：这样就一定会成为四好少年！中队长：下面请辅导员李老师讲话，大家欢迎！

辅导员：易满成先锋中队的队员们，你们好！今天，我非常高兴和欣慰，因为我欣赏到了你们出色的表现，同时让我感受到了榜样的力量是无穷的，希望你们在易伯伯的指引下，在胡爷爷的感召下，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，品德优良，体魄强健，个个成为新时期的四好少年。中队长：下面请辅导员李老师带领我们呼号 李老师：准备着，为共产主义事业而奋斗，生：时刻准备着！中队长： ⑴、全体起立

⑵、退旗、敬礼！（同时播放退旗奏乐）礼毕