三年级数学期末知识点

三年级数学期末知识点（精选6篇）

三年级数学期末知识点 第1篇

苏教版三年级上册数学期末知识点总结

第一单元 两、三位数乘一位数、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。

3、笔算两、三位数乘一位数:用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位上的数。哪一位上乘得的数满几十,就向前一位进几。

4、0和任何数相乘都等于0。

5、乘数中间有0,积的中间不一定有0。

6、乘数末尾有几个0,积的末尾不少于几个0。

7、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

第二单元

千克和克

1、称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。

2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。

3、生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。

4、称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。

5、1枚2分硬币大约重1克。

6、1千克=1000克

1000克=1千克

第三单元

长方形和正方形

1、长方形有四条边，对边相等，有四个角，都是直角。

2、正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

3、通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。

4、正方形是长宽相等的长方形；正方形是一种特殊的长方形。

5、剪（折）一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。

6、一周边线的长就是长方形的周长。

7、长方形的周长=（长+宽）×2

长方形的周长=长+宽+长+宽

长方形的周长=长×2+宽×2

正方形的周长=边长×4

8、长方形的长=周长÷2-宽

长方形的宽=周长÷2-长

正方形的边长=周长÷4

篱笆最长=长×2+宽

篱笆最短=宽×2+长

第四单元

两、三位数除以一位数

1、整

十、整百数除以一位数的口算方法：先把整

十、整百数看作几个十和几个百，再除以一位数，商是几，就是几十和几百。

2、几百几十数除以一位数的口算方法：先不看被除数末尾的0，口算被除数的前两位数除以一位数，再在商的后面添上0。

3、用竖式计算两、三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，一位不够看两位。除到哪一位，商就写在那一位的上面。当除到被除数的某一位不够商1时，用0占位。除的过程中，每次余下的数要比除数小。

4、0除以任何不是0的数都等于0。

5、被除数的中间有0，商的中间不一定有0。

6、没有余数除法的验算方法 ：

商×除数=被除数

有余数除法的验算方法 ：

商×除数+余数=被除数

第五单元

解决问题的策略

两种物品间隔排列，两端是同一种物品，中间物品少1，两端物品多1；两端是不同的物品，两种物品数量相等。

第六单元

平移、旋转和轴对称

1、物体或图形在直线上移动，而本身没有发生变化，就可以看成是平移。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以看成是旋转。

2.对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

第七单元

分数的认识

（一）1.把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样的一份是几分之一，这样的几份是几分之几。

2.分数大小比较：分母相同比分子，分子大，分数大，分子小，分数小；分子相同比分母，分母小，分数大，分母大，分数小。

3.同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

三年级数学期末知识点 第2篇

1、地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。

2、中华人民共和国是( )年( )月( )日成立。

3、太阳早晨从( )面升起，傍晚从( )面落下。

4、平年全年有( )天， 闰年全年有( )天。

5、在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是( );

6、 3年=( )月 360分=( )时

4个星期=( )天 63日=( )个星期

7、用24时记时法记录下列时间：

早上6﹕00 傍晚4﹕56 深夜11﹕30

( ) ( ) ( )

二、公正小法官(对的打∨,错的打，共6分)

1、457÷3的商是三位数。 ( )

2、今年是5月30日，明天就是六一儿童节。 ( )

3、一个数除以8，有余数，那么余数最大是7。 ( )

4、是平年。 ( )

5、小刚的生日正好是2月30日。 ( )

6、晚上8时用24时计时法表示是20：00 ( )

三、选择题(共7分)

1、国庆节是( )

A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日

2、一年中大月有( )个月，小月有( )个月;

A、6 B、4 C、7

3、三个公历年份中，( )是闰年。

A、1800 B、 C、

4、广播时：“现在是北京时间19点整”是指( )

A A、7时 B、上午7时 C、下午7时

5、下列公元年份中，( )年是平年。

A、 B、 C、1988 D、1900

6、的二月份是( )

A、28天 B、29天 C、30天 D、31天

四、计算(共36分)

1、口算(10分)

3006= 300÷6= 137-19= 309÷3=

243= 280÷7= 0÷60= 55÷5=

440÷9≈ 809÷9≈

2、列书竖式计算。(前面4题3分，验算题4分，共20分)

294÷7= 624÷6= 542÷3=

2040÷6= 804÷5= 324÷3=

验算： 验算：

3、用递等式计算(每题3分，共6分)

576÷3÷4 (601-246)÷5

= =

= =

五、我一定知道填!(8分)

教学楼在操场的( )，图书室在操场的( )，大门在操场的( )，体育馆在操场的( )。

六、解决问题。(前面4题，每题4分，第5题8分，共24分)

1、奥林匹克火炬在中国某省4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米?

2、学校有37个乒乓球，又买来83个。如果平均分给6个班，每个班分得多少个?

3、一副羽毛球拍38元，施老师要买5副球拍，带200元钱够吗?

4、服装厂一个星期生产了7008套服装，每9套装一箱，可以装几箱，还剩几套?

5、以下是李明同学的各课考试成绩

学 科

语 文

数 学

英 语

科 学

成绩(分)

90

98

93

87

(1)把李明的各科成绩在统计图中表示出来。

(2)李明四门功课的平均成绩是多少?

(3)从以上图表中，你还发现了什么?你想对李明说些什么?

答案

一、1、北 南 西 东

2、1949 10 1

3、东 西

4、365 366

5、6

6、36 6 28 9

7、6:00 16:56 23:30

二、 √ √ √ √

三、 D (C、B) C C D A

四、 1、1800 50 118 103 72 40

0 11 50 90

2、(略)

3、48 71

五、 北 东 南 西

六、 1、204千米

2、20个

3、190 够

4、778(箱)6(套)

5、(略)

北师大小学三年级数学下册期中测试

一、填空(20分、每空1分)

1、两位数乘两位数的积可能是( )位数，也可能是( )位数。

2、口47÷5，要使商是两位数，口里最大要填( );要使商是三位数，口里最小要填( )。

3、616÷7商是( )位数，最高位是( )位;5040积是( )位数，它的末尾有( )个零。

4、8千克=( )克2000千克=( )吨

5、一个数除以5，商是70，余数是3，这个数是( )。

6、从574里面连续减去7，最多能减( )次。

7、汽车行驶时，车轮做( )运动，车身做( )运动。

8、在○填上“>”、“<”或“=”。

3576○7536 389○1819 3800○9800

450÷3○540÷5 700÷5○800÷5 120÷4○24÷8

二、判断。(对的打“√”，错的打“”，每空1分，共5分)

1、电梯的升降是旋转现象。( )

2、所有轴对称图形都只有一条对称轴。( )

3、两个不为0的数相乘，其中一个乘数末尾有几个0，积的末尾就至少有几个0( )

4、5千克铁比5千克棉花重。( )

5、在除法中，商的末尾没有0，那么被除数末尾也没有0。( )

三、选一选(将正确答案的字母填在括号里)(10分、每题2分)

1、下面( )组汉字都是轴对称的。

A、 美国B、中山C、油画

2、与2860的计算结果不同的算式有( )。

A、2806 B、 2086 C、2108

3、计算除法时，要从( )位算起。

A、高位 B、 低位 C、怎么算都可以

4、3158的积最接近( )

A、1500 B、 1800 C、2400

5、如果△是〇的32倍，下面算式对的是( )。

A、△ +32=〇 B、△32=〇 C、〇32=△

四、计算(30分)

1、直接写得数(12分、每题1分)

48÷4= 3014= 254= 72÷95=

0÷15= 560= 360÷9= 1015÷5=

1020= 5011= 54÷3= 88÷42=

2、竖式计算(9分、每题3分)

2914= 324÷3= 5716=

3、脱式计算(9分、每题3分)

43(200-185) 306÷630 540÷9÷6

五、作图(5分)

①帆船图向( )平移了( )格

②在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。

六、生活中的数学(35分)

1、豪华电影院有12个小放映厅，每个小放映有30个座位，育才小学一次去了350人看电影，电影院的座位够吗?(6分)

2、我6天看了42页，照这样的速度，看完一本105页的故事书一共需要多少天?(6分)

3、一幢大楼有12层，每层住4户，3幢这样的大楼一共住多少户?(6分)

4、小强每分钟走72米,要8分钟才能走到学校，小强每天上、下学要往返2次，他每天要走多少米?(6分)

5、购物。(11分)

(1)买11盒水彩笔共花多少钱?(3分)

(2)书包的单价是笔记本的几倍?(3分)

(3)自己提出一个数学问题，并解答。(5分)

附带答案：

一、1、三 四 2、4 5 3、两 十 四 三 4、8000 2 5、353

6、82 7、旋转平移 8、< = = > < >

二、√√

三、B B A B C

四、1、12 420 100 40

0 0 40 30

200 550 18 44

2、406 108 912

3、645 1530 10

五、(1)下 6 (2)略

六、1、1230=360(个) 360>350 不够

2、105÷(42÷6)=15(天)

3、1243=144(户)

4、7282=1248(米)

5、(1)1113=143(元)

(2)56÷4=14

(3)略

苏教版小学三年级数学下册期中测试

一、填一填。

1.5千米=( )米 3000千克=( )吨

2.04吨=( )吨( )千克 4000米=( )千米

2.在估算7230时，可以将72看做( )进行估算。

3.商店进了3箱文具盒，每箱24个，已经卖出了50个，还剩下( )个文具盒没有卖出。

4.在括号里填合适的单位。

(1)猎豹每小时奔跑110( )。

(2)一辆卡车的载重是6( )。

(3)一头蓝鲸大约重70( )。

(4)南京到上海的铁路长约300( )。

5.写出一个满足( )( )≈3000的两位数乘两位数的乘法算式。

6.张叔叔买了15本《科技博览》，每本28元。根据下面的竖式，在括号里填上合适的数。

7.王阿姨买来一瓶药，每天吃3次，每次吃2片，一共可以吃20天。这瓶药一共可以吃( )次，这瓶药一共有( )片。

8.把下面两道算式合并成一道综合算式。

75+15=90 890=720 综合算式：________________

9.用“4、3、7、9”算24，我是这样算的：________________________________________________________。

10.用同样的时间看一本书，小红还剩下51页没看，小明还剩下43页没看，( )看书看得快。

二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“”)

1.560÷2÷4与560÷(24)的计算结果相同。 ( )

2.乘数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。 ( )

3.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约9千米。 ( )

4.鲜花店有85支玫瑰，比百合的数量多8支，百合有93支。( )

5.两个数的和一定比两个数的积小。( )

三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)

2.下面说法不正确的是( )。

A.1000千克铁和1吨纸一样重

B.0乘任何数或除以任何数，结果都是0

C.小莉有奶糖3盒，水果糖11颗，她一共有14颗糖

3.4850的积的末尾有( )个0。

A.1 B.2 C.3

4.马小虎在计算(12+8)5时先算乘再算加，计算结果与原来正确的结果相比，( )。

A.小48 B.小60 C.小42

5.在一次长跑比赛中，小强在小新前面70米，小华在小立后面60米，小新在小华前面的20米，( )跑在最前面。

A.小强 B.小新 C.小力

四、计算。

1.口算。

2540= 6080= 15(2+3)= 12-26=

6015= 990= 8+27= 34-4=

2.用竖式计算。

5685= 4523= 5096=

3.混合运算。

362-(78+136) 526+3852 316-216÷6

五、按要求完成下列各题。

1.填一填，并解答。

( )+( )=总人数

应先算：________________。

2.填表

排球

笔袋

水彩笔

文具盒

单价

42元

( )元

36元

18元

数量

( )个

19个

44盒

12个

总价

630元

380元

( )元

( )元

六、解决问题。

1.买18套衣服需要多少元?

2.有16束鲜花，每束26朵，要摆放在4间客房里，平均每间客房摆放多少朵?

3.小马虎在计算两位数乘两位数时，把一个乘数43个位上的数错看成了8，结果多了 165，正确结果是多少?

4.

(1)一头大象和一只羊一共有多重?合多少吨?

(2)你还能提出什么数学问题?提出一个并解答。

5.小东从家到学校比到书店少用8分钟。

(1)小东平均每分钟走多少米?

(2)星期天，小东看完电影后用同样的速度走回家，走了26分钟时，他大概走到哪个位置?先算一算，再在图中用“”表示出来。

参考答案：

一、1.5000 3 2 40 4

2.70

3.22

4.(1)千米 (2)吨 (3)吨 (4)千米

5.51 60(答案不唯一)

6.10 280 7.60 120

8.8(75+15)=720

9.9-7=2，24=8，83=24(答案不唯一)

10.小明

二、1.√ 2. 3.√ 4. 5.

三、1.B 2.C 3.B 4.A 5.A

四、1.1000 4800 75 0 900 0 22 8

2.4760 1035 4800

3.148 2502 280

五、1.男生人数 女生人数 女生有多少人

36-12=24(人) 24+36=60(人)

2.15 20 1584 216

六、1.(45+36)18

=8118

=1458(元)

答：买18套衣服需要1458元。

2.1626=416(朵)

416÷4=104(朵)

答：平均每间客房摆放104朵。

3.165÷(48-43)=33

4333=1419

答：正确结果是1419。

4.(1)5019+50=1000(千克)

1000千克=1吨

答：一头大象和一只羊一共有1000千克重，合1吨。

(2)略。

5.(1)1440-960=480(米)

480÷8=60(米)

答：小东平均每分钟走60米。

(2)2660=1560(米) 1560-1080=480(米)

三年级数学《集合》教学设计 第3篇

“同学们, 中国素有‘文明礼仪之邦’的美称, 你们知道我们中国人见面是怎样行见面礼的?让我们来相互问候下吧!” (老师和4 名学生握手问候) “知道西方人行见面礼有哪些方式吗? (学生回答) 今天老师也想和大家洋气一把!” (和3 名同学拥抱问候, 其中1 名同学和老师进行握手问候)

二、新知诱导

1. 引起认知冲突

(1) 提问:和老师握手、拥抱的分别有几人?一共有几人?是7 人吗?请刚才和老师问候的同学站起来让大家数一数好吗?

(2) 为了让大家看得更清楚, 我请大家站到前排来数一数 (一起数) 怎么还是少一人呢?不行, 可能有人不老实, 老师要把他们圈起来。

2. 学生活动, 让学生体验感知

(1) 动一动:教师拿出两个呼啦圈, 一个呼啦圈套住和老师握手的同学, 一个呼啦圈套住和老师拥抱的同学, 让学生自己站位。

(2) 想一想:该怎样站位才能更好地表示出来呢?

(3) 说一说:让学生说说呼啦圈各部分表示什么。 (注意语言的严谨, 引导用“既……又……”“只”说一说)

3. 抽象数学问题

(1) 我们能把我们的站位画在黑板上去吗?

(2) 老师画集合图, 怎样把我们的同学放到图中去呢? (学生回答后利用3 色磁铁片代表刚才和老师问候的同学, 让学生把磁片放到适当的位置)

(3) 学生再次对照图说说各部分表示的意义, 教师标上各部分的名称, 完善韦恩图。

4. 简介韦恩图, 揭示课题

三、自主探知

1. 出示课本例1 (见下表)

问:参加这两项比赛的一共有多少人?

2. 学生合作探究

(1) 仔细观察, 名单中你发现了什么?

(2) 小组合作。学生在作业纸中画一画, 教师巡视指导。

3. 小组展示不同作品, 说说自己的想法, 教师相机引导

4. 小结, 课件动画演示过程, 强化理解

5. 学生列式计算

想一想, 能用不同的方法列式解答吗? (说说各部分表示的意义)

6. 总结、过渡

四、回顾反思

1. 创设情境, 准备教学素材

本课教学先创设情境, 为新知教学准备素材。将学生自己营造的情境、经历的事例, 作为学习的素材, 并根据情境提出数学问题, 让其置身于熟悉的生活情境中, 提高学习积极性。

2. 引起认知冲突, 激发求知激情

由前面的情境提出问题:和老师握手、拥抱的分别有几人?一共有几人?对于三年级的学生听到老师的提问会毫不犹豫地抛出是7 人的答案, 老师接着追问, 是7 人吗?请刚才和老师问候的同学站起来让大家数一数好吗?实际人数与学生计算人数肯定不一样。这是怎么回事, 引起学生的认知冲突。思维的碰撞, 学生更急于需求答案。学习的主动性便被调动。接着, 老师故弄玄虚, 拿出呼啦圈让学生活动。

3. 调动多种感官, 让学生体验感知

首先, 教师拿出两个呼啦圈, 让学生活动, 自己站位。老师说请和我握手的同学站到这个圈来, 数一数人数, 后再说和老师拥抱的站到另一个圈来数一数, 这样会有一个同学在两个圈之间徘徊, 发现1 人既和老师握了手, 又和老师拥抱了, 教师强调“重复”现象。然后, 向学生提出“该怎样站位才能更好地表示出来呢”这样的问题, 让学生想一想, 寻求解决的方法, 学生便自己建立集合图在生活中的原形。然后, 让学生说出各部分表示的意义, 既提高了学生的语言表达能力, 又有利于集合思想的表象形成。当然, 在这过程中, 要注意引导学生语言的严谨性, 这样才能真正理解集合图的意义。最后引导学生把生活原图画到黑板上, 从而构建了集合模型。在画集合图时, 怎样把学生放到图中去时, 要鼓励学生说出自己的想法, 预计有说画头像, 有说写姓名, 有说画图形, 有说用数字编号等, 教师应给予充分的肯定, 把数、形、图有机地结合, 也为后面学生自主探究提供便捷。

4. 扶、放有度, 发挥学生主体性

如何真正以学生为中心, 发挥学生的主体性?教师不是盲目地让学生自己去实行所谓的“探究”, 而应符合学生的认知水平和最近发展区。教学中教师想大胆尝试对教材的改动, 把例1 作为学生自主探究的内容, 在这之前, 解决情境中的问题, 学生已经对新知有了一定程度的理解, 再放开手, 让学生自主探究, 这样才能实现探究的有效性。

5. 凸显层次, 思维提升

小学数学三年级上册期末自测题 第4篇

27 + 35 =16 + 34 =53 + 35 =78 - 44 =

80 - 28 =72 - 37 =

二、用竖式计算(有两道题要写出验算过程)(14分)

三、填空(22分)

1.4个千和5个十合起来是( ),八千零八写作( )。

2.按规律填数:

(1)2000、4000、6000、8000、()

(2)()、()、5900、5800、5700

3.在6530、6350和6550这三个数中,( )最大,( )最小。

4. 在()里填上合适的单位。

1棵白菜重3( ),1个苹果重300( )。

小华的身高136( ),体重32( )。

5. 在○里填上“>”“<”或“=”。

2千克○400克100-62○100-26 4200○685€?

○

6.下面的长方形是用边长1 厘米的正方形拼成的,这个长方形长()厘米,宽()厘米,周长()厘米。

7. 小强上星期六13 :00~15 :20在科学宫参观,16 :00回到家。他参观科学宫用了( )小时( )分,回到家的时间是下午( )时。

8.

四、选择正确的答案,在□里画“√”(12分)

1.下面的哪个数最接近5000?

5620 □4890 □4260 □

2.商店从上午 8 时开始营业,到晚上8 时停止营业。全天营业多少小时?

8 小时 □ 10 小时 □12 小时 □

3.哪个物品的重用“克”作单位比较合适?

4.红花25朵,黄花的朵数比红花少一些。估计一下,这两种花一共有多少朵?

比50 朵多 □正好50 朵 □ 比50 朵少 □

5.正方体的一个面上写1,两个面上写2,三个面上写3。抛起这个正方体,落下后,哪个数朝上的可能性最大?

1 □2 □ 3 □

6.从侧面看下图 ,看到的是什么图形?

□ □ □

五、画图(12分)

1.把右边的正方形分一分,涂出它的。

2.下边每小格的边长表示1厘米,在里面按要求画图。

(1)画一个长5 厘米、宽3 厘米的长方形。

(2)画一个周长8 厘米的正方形。

3.小林用下表记录了上个月1~15 日的天气情况。

根据小林的记录完成下面的条形图(横着画图)。

六、解决实际问题

1.平均每组多少人?(3分)

2. 一袋盐500克。每天吃 30 克,吃了8 天,还剩多少克?(4分)

3.岭南小学三年级有 4 个班,每班都是42 人。如果每人都从图书馆借2本书,这个年级的学生一共借书多少本?

(5分)

4.李大伯在一块地里种三种水果(如下图)。(6分)

(1)种西瓜的地占这块地的 。

(2)种番茄和葡萄的地一共占这块地的几分之几?

(3)种西瓜的地比种番茄的地多这块地的几分之几?

5.用如下图所示的长方形纸剪最大的正方形。(8分)

(1)能剪出()个这样的正方形。

关于三年级语文期末考试知识点 第5篇

拼音:

一、多音字

1、课文中:发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应

2、语文园地:P15晃朝假好

二、易错的字音

1、鼻音与边音:弄内纳难恼怒

2、前鼻音与后鼻音:劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶

3、平舍音与翘舌音:粗者促阻楚初

4、方言音:梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些

汉字:

一、会认200个字(P158-160),会写300个字(P161164)

二、易混淆的字:

1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛

2、语文园地:P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字

3、带“月(肉)”旁的字P65形旁表义“扌女氵讠木忄竹衤”P114

三、查字典:

1、音序查字法2、部首查字法

词语:

一、每课词语P165170,会认会写并能理解运用,其中2字词语307个,3字词语13个,四字词语38个

二、特色词语

1、意思相反或相近的词:P114P71

2、AABBABACP99ABBP131

3、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P81

4、表颜色的词P49

5、P50匆匆地()的()得ABB式P131

AABB又A又B不A不BP99

三、组词:减一减P16P32加一加P82同音形近音近字P64

句子:

一、日积月累

1、名人名言(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90

3、古诗名句(写景)P98

二、特殊句

被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)

三、标点

1、逗号句号冒号引号感叹号顿号

2、引用人物语言的三种形式P31

四、在句子中理解词的意思

1、一词多义P98

2、理解古诗中重点词句的意思P35P84

3、理解词语的方法(查字典、联系上下文......)P38P105P107P121

阅读:

一、主要内容

二、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106

三、过渡句P75中心句P85

四、1、根据提示回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117(文中小泡泡)

2、每课课后问题

3、提有价值的问题

五、背诵

1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P64

3、对子(描写秋天)P494、三字经P131

5、全背:9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37

选背:1课《我们的民族小学《P411课《秋天的雨》13课《花钟》

19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的小兴安岭》

六、文中“小泡泡”

1、理解词语方法:P38P43P105P107P121

2、理解句子意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125

3、读文章想画面:P2P73P92

4读句子想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123

5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132

七、选读课文(8篇)

1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》

5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》

八、趣味语文(2次)

1、绕口令P502、编字谜P132

九、成语故事(2次)

1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33

十、资料袋(9个)

1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P57

三年级语文期末知识梳理 第6篇

第一单元知识梳理

一、生字

坪坝 穿戴 招呼 蝴蝶 孔雀 跳舞 铜钟 粗大 尾巴 傣族 昌盛 昂首 摔跤 玩耍 假装 使劲 观察 绒毛 假冒 朝向 一些 钓鱼 花瓣 合拢 手掌 兴趣 爬山 山峰 山顶 似乎 苍白 仰望 咱们 奋力 辫子 勇敢 居然 陡峭 铁链 颤抖 攀登 鲫鱼 笑呵呵

二、多音字

好（hǎo好人 hào好学)干（gān干净 gàn才干）晃（huàng摇晃 huǎng晃眼）朝（cháo朝代 zhāo朝阳）假（jiǎ真假 jià放假）劲（jìn使劲 jìng劲直）似（sì相似 shì似的）相（xiàng相片 xiāng相信）都（dōu都要 dū首都)

三、近义词

敬爱——尊敬 绚丽——缤纷 摇晃——摇摆(晃动)招引——吸引 安静——宁静 仔细——认真(细心)

喜爱——喜欢 快乐——愉快 勤劳——勤奋 有趣——好玩 观察——察看 笔陡——陡直

奋力——尽力 居然——竟然 鼓舞——鼓励 汲取——吸取 清香——芳香

快乐——愉快 劳累——疲惫 一本正经——郑重其事

四、反义词

热闹——冷清 许多——稀少 敬爱——憎恨 古老——年轻 鲜艳——素净 仔细——马虎

张开——合拢 喜爱——讨厌 有趣——无聊 盛开——凋零 鼓舞——打击 笔陡——平坦 勤劳——懒惰 甜蜜——痛苦 仔细——粗心 火热——冰冷 高——低 仰——俯 满载而归~~~一无所获

五、词语积累

绚丽多彩 一本正经 引人注目 满载而归 白发苍苍 惹人注意 【表示颜色的词语】

五彩缤纷 五彩斑斓

五颜六色 色彩艳丽

【带“一”的词语】

一本正经 一清二楚 一穷二白 一石二鸟 三年级语文上册期末知识点梳理

【描写山的词语】

崇山峻岭

悬崖峭壁

连绵起伏 高耸入云

巍然屹立 【描写儿童的词语】

活蹦乱跳

天真烂漫

聪明伶俐 人小鬼大

天真无邪

六、词语搭配

(鲜艳)的民族服装(多彩)的民族服装(好奇)地听着(认真)地听着(粗壮)的枝干(光秃秃)的枝干(可爱)的草地(绿色)的草地(金色)的花瓣(红色)的花瓣(一本正经)的样子(认真)的样子

(白发苍苍)的老爷爷(头发花白)的老爷爷(笑呵呵)地说(乐呵呵)地说(甜蜜)的微笑(幸福)的微笑(不停)地叫着(欢快)地叫着(淡淡)的清香(醉人)的清香(陡峭)的石级(笔陡)的石级

七、积累句型

第1课我们的民族小学

1．“把”字句：那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。2．排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼

第2课金色的草原

1．关联词：有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(不是)金色的，(而是)绿色的。

2．感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

3．比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。第3课爬天都峰

1．关联词：(要不是)你的勇气鼓舞我，我(还)下不了决心哩！2．夸张句：石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

三年级语文上册期末知识点梳理

第二单元知识梳理

一、生字

郊外 散心 胸脯 步调 或许 作者 不敢 可惜 低头 诚实 婉转 基础 突然 按照 侧身 摆弄 车辆 报社 准备 秘书 混杂 胶卷 摄影 明媚 鞠躬 著名 收藏 闪让 水坑 卧室 推车 旅行 考古 秦腔 纪律 遗失 研究 地震 地域 白桦树 面包渣 静悄悄

二、多音字

散（sàn散发 sǎn松散）发（fā发生 fà头发）

还（hái还是 huán归还）当（dāng当然 dàng上当）量（liàngliáng）卷（juǎnjuàn）藏（zàng cáng）悄（qiāoqiǎo）转（zhuǎn zhuàn）

三、近义词

经常——常常(时常)肯定——确定 可惜——惋惜(遗憾)诚实——老实

突然——忽然

马上——立刻 打量——端详 仔细——认真 吩咐——嘱咐 著名——闻名 兴趣——兴致 推动——推进 恐怕——大概

特别——非常 漂亮——美丽 奇怪——稀奇(奇异)解释——解说

四、反义词

诚实——虚伪 严寒——酷暑 喜爱——讨厌 肯定——否定 仰望——俯视 进去——出来 经常——偶尔 打开——关闭 仔细——马虎 清楚——模糊 突兀——平整 历史——现实 遥远——贴近震惊——平静 漂亮——丑陋 失信——守信 忘记——牢记 留下——离开

五、词语积累

自言自语 欢蹦乱跳

【带有“雀”字的词语(或俗语)】

门可罗雀 鸦雀无声 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉 黄雀在后 三年级语文上册期末知识点梳理

【关于人物神态的词语】

全神贯注 神采奕奕 垂头丧气 愁眉苦脸 面红耳赤 满面春风

【带有“石”字的词语】

点石成金飞沙走石 落井下石炼石补天 水落石出石破天惊

词语搭配

(高大)的白桦树(挺拔)的白桦树(婉转)地歌唱(快乐)地歌唱

(阳光明媚)的早晨(空气清新)的早晨(仔细)打量(认真)打量

(小伙伴)的脚步声(妈妈)的脚步声

(著名)的地质学家(学识渊博)的地质学家(几百年)的历史(上万年)的历史(尖尖)的嘴巴

(小小)的嘴巴(甜甜)地笑了(高兴)地笑了(红红)的眼睛(水汪汪)的眼睛

七、积累句型

第5课灰雀

1．关联词：列宁也没再问那个男孩，(因为)他已经知道，男孩是诚实的。

2．疑问句：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

第6课小摄影师

1．关联词：来的(如果)是个小男孩，(就)一定让他进来。2．祈使句：请让我进去吧！请您坐在这儿看报纸。

第7课奇怪的大石头

1．关联词：(一)听到小伙伴的脚步声，他(就)悄悄围着大石头躲闪。三年级语文上册期末知识点梳理

2．疑问句：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？

第8课我不能失信

1．关联词：(如果)我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉。2．感叹句：小珍来了会扑空的，那多不好啊！

第三单元知识梳理 生字

jīnɡxīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）dǒu dînɡ dà jīnɡ shī sâ qiān hū wàn huàn xún zhǎo（抖动）（大惊失 色）(千 呼 万 唤)(寻找)chuítïu sànɡ qì mî fánɡ jìxù qīnɡ liánɡ liú yì(垂头丧 气)(磨坊)(继续)(清凉)(留意)shànzi yán râ yïu piào liánɡshuǎnɡ shì zi(扇子)(炎热)(邮票)(凉 爽)(柿子)xiānzǐ bō luï qì wâi xiānɡtián liánɡ shi(仙子)(菠萝)(气味)(香甜)(粮食)jiājǐn yïu liànɡ liànɡ yánɡshù fēnɡ shōu(加紧)(油亮亮)(杨树)(丰收)

二、多音字

挑tiāo（挑水）tiǎo（挑战）

少shǎo（多少）shào（年少）

奔bēn（奔跑 飞奔）bân（投奔 直奔）

将jiānɡ（将来 将要）jiànɡ（将士 将领）

丧sànɡ（丧命 丧失）sānɡ（丧事 奔丧）扇shàn（扇子 吊扇）shān（扇风 扇动）把bǎ（一把 把握）bà（刀把）

曲qū（弯曲 曲折）qǔ（歌曲 乐曲）

三、近义词

精心——悉心

憧憬——向往 依然——依旧 寻找——寻觅

垂头丧气——灰心丧气 五彩缤纷——五彩斑斓(lán)三年级语文上册期末知识点梳理

欢乐——快乐

炎热——酷热 准备——预备 留意——留心

凉爽——凉快 振动——振荡

绽开——张开 道别——告别 叮咛——叮嘱 辽阔——广阔 掠过——拂过

四、反义词

快乐——悲伤 希望——失望 精心——粗心 大惊失色——镇定自若 垂头丧气——兴高采烈 温柔——粗暴 凉爽——闷热 加紧——放慢 丰收——歉收 辽阔——狭窄 绽开——合拢 匆匆——缓慢

五、词语积累

【描写心情的词语】

心花怒放 心旷神怡 忧心忡忡 心如刀绞 心急如焚 悲痛欲绝

【描写秋天的词语】

秋高气爽 桂子飘香 天高云淡 五谷丰登 秋风瑟瑟 硕果累累

六、词语搭配

(拼命)地奔跑

(快速)地奔跑(最大)的快乐(无限)的快乐

(辽阔)的音乐厅(宽敞)的音乐厅(暖暖)的叮咛(温馨)的叮咛(绽开)的谷粒(饱满)的谷粒

七、积累句型 第10课 风筝

1．关联词：风筝做好了，(却)什么也不像了。2．疑问句：那儿找过了吗？ 三年级语文上册期末知识点梳理

第11课 秋天的雨

拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

第12课* 听听，秋的声音

1.比喻句：听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

2.排比句：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

第四单元知识梳理 一.生字

娇嫩(jiāo)

干燥(zào)

发怒(nù)推测(câ)逆风(nì)陌生(mî)超常(chāo)证实(zhâng)阻力(zu)镜片(jìng)随意(suíí)

调节(tiáo)

二、多音字

间jiān（时间 中间）jiàn（间接 间谍）强qiánɡ（坚强 强壮）qiǎnɡ（勉强 强迫）结jiē（结实 结巴）jiã（团结 结束）

闷mēn（闷热 闷头）mân（闷雷 愁闷）几jī（几乎 茶几）jǐ（几个 几人）

尽jǐn（尽管 尽早）jìn（尽力 尽情）看kān（看守 看门）kàn（看见 看书）

调tiáo（调理 调整）diào（调查 调动）磨mï（磨刀 磨蹭）mî（磨面 磨米）

三、近义词

突然-忽然

马上-立刻 打量-端详 仔细-认真 吩咐-嘱咐 舒展-伸展 推测-猜测

包括-包含 大概-大致 证实-证明 辨认-识别 发现-发明

清闲-悠闲 随意-任意(随便)观察-察看 拜访-拜见

浪费-挥霍(huî)知道-知晓 详细-详尽 指点-指教

四、反义词

三年级语文上册期末知识点梳理

干燥潮湿 苏醒沉睡 密切疏远 舒展蜷曲 陆续中断 减少增加 陌生熟悉 超常一般 细微巨大 简单复杂 浪费节约 伟大平凡 生气高兴 详细粗略 不紧不慢慌慌张张

五、词语积累

争奇斗艳 准确无误

【描写花的词语】

争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放

【含有反义词的词语】

挤来挤去 出生入死 半信半疑 口是心非 头重脚轻 争先恐后

【与骆驼有关的词语】

吃苦耐劳 坚忍不拔 悬驼就石 沙漠之舟

六、词语搭配

(陌生)的景物

(熟悉)的景物(回家)的方向(离开)的方向(伟大)的发现(惊人)的发现(全新)的世界(未知)的世界

七、积累句型 第13课 花钟

1．关联词：你(只要)看看什么花刚刚开放，(就)知道大致是几点钟。2．“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

第14课 蜜蜂

1．关联词：(1)听说蜜蜂有辨认方向的能力，(无论)飞到哪里，它(总是)可以回到原处。(2)蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。

2．反问句：我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 三年级语文上册期末知识点梳理

第15课 玩出了名堂

1．关联词：(1)列文虎克的工作是看守大门，(并)定时到钟楼去敲钟。(2)他待着没事，就(一边)看门，(一边)磨起了镜片。

2．疑问句：他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？

第16课* 找骆驼

1．关联词：(1)我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，(所以)知道它缺了一颗牙齿。(2)商人听了，照老人的指点一路找去，(果然)找到了走失的骆驼。

2．反问句：要不，你怎么会知道得这样详细！

第五单元知识梳理

一、生字

风尘仆仆(pú)纳闷(nà)血液(xuâ)

滋润(zī)

缓缓(huan)混沌(tùn)

逐渐(zhú)横跨(hãng)

堆砌(qì)

智慧(zhì)

二、多音字

露lù（露营 露水）lîu（露脸 露马脚）行xínɡ（行走 步行）hánɡ（银行 行情）传chuán（传授 传说）zhuàn（自传 传记）降jiànɡ（降落 下降）xiánɡ（投降 降服）混hún（混球 混水摸鱼）hùn（混合 混乱）创chuànɡ（创新 创造）chuānɡ（创伤 创口）倒dǎo（倒地 打倒）dào（倒车 倒退）省shěnɡ（节省 省会）xǐnɡ（反省 省悟）横hãnɡ（横竖 横跨）hânɡ（蛮横 横祸）爪zhuǎ（爪子 爪尖儿）zhǎo（爪牙 前爪）

三、近义词

传授-讲授 佩服-敬佩 渊博-广博 敬重-敬仰

迎候-等候 茂盛-茂密 滋润-滋养 逐渐-逐步(渐渐)参加-参与 建造-修建 坚固-牢固 节省-节约 精美-精致 宝贵-珍贵 雄伟-宏伟 热闹-喧闹 三年级语文上册期末知识点梳理

风貌-面貌 保存-保留 完整-完好 紧急-危急 传神-逼真 功夫-工夫

四、反义词

渊博-贫乏 敬重-轻视 特地-顺便 茂盛-枯萎 黑暗-光明 上升-下降

辽阔-狭窄 减轻-加重 节省-浪费 建造-拆除 坚固-松软 完整-残缺 普通特殊 保存销毁 清清楚楚模模糊糊

五、词语积累 风尘仆仆

【描写勤奋好学的词语】

发愤忘食 手不释卷 凿壁偷光 牛角挂书 孜孜不倦 鸡鸣而起 【来自神话故事的词语】

精卫填海 女娲补天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎织女 【有关桥的词语】

长桥卧波 过河拆桥 鹊桥相会 断桥残雪 烟柳画桥 修桥补路 【描写场面的词语】

人山人海 载歌载舞 门庭若市 车水马龙 水泄不通 热火朝天

六、词语搭配

(远近闻名)的老师(大名鼎鼎)的老师(毫无保留)地传授(耐心)地传授(精美)的图案(单一)的图案(美丽)的水花(飞溅)的水花(桥身)的重量(书)的重量

(名扬中外)的画(举世闻名)的画(热闹)的场面(冷清)的场面(完整)地保存(完好)地保存

七、积累句型 三年级语文上册期末知识点梳理

第18课 盘古开天地

排比句：他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地„„他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„

第19课 赵州桥

1．关联词：(1)这座桥(不但)坚固，(而且)美观。(2)这种设计，在建桥史上是一个创举，(既)减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，(又)减轻了桥身的重量，节省了石料。

2．排比句：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

第20课* 一幅名扬中外的画

“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴„„

第六单元知识梳理

一、生字

中断（duàn）相（xiāng）对 空（kōng）蒙（mãng）浓抹（mǒ）亦（yì）奇 淡妆（zhuāng）相宜（yí）潋（liàn）滟（yàn）欲（yù）望 方好（hǎo）孤（gū）帆（fān）蓝（lán）天 懒（lǎn）散 划（huá）船 威（wēi）严 虫卵（luǎn）肥料（liào）海参（shēn）富饶（ráo）倒映（yìng）舔（tiǎn）着 威武（wǔ）五颜（yán）六色 形（xíng）状 渔（yú）民 祖辈（bâi）瑰（guī）丽 岛屿（yǔ）鸟粪（fân）富饶（ráo）栖（qī）息 绽（zhàn）开 茂（mào）密

汇（huì）合 涨（zhǎng）满 欣（xīn）赏（shǎng）宿舍（shâ）诱（yîu）人 融（rïng）化 挡（dǎng）住 刮（guā）风 视（shì）线 浸（jìn）染 贡献（xiàn）药（yào）材

柔软（ruǎn）葱（cōng）茏 千丝万缕（lǚ）清澈（châ）闪耀（yào）一应（yīng）俱全 海滨（bīn）口福（fú）琳（lín）琅（láng）三年级语文上册期末知识点梳理

二、多音字

参（cān cēn shēn）划（huá huà）栖（qī xī）得（de dã děi）舍（shâ shě）涨（zhǎng zhàng）

三、近义词

瑰丽——绚丽 交错——交织 威武——威猛 富饶——富裕 融化——消融 苍翠——青翠 欣赏——观赏 璀璨——灿烂 乐意——愿意 闪耀——闪烁 出色——出众 应有尽有——一应俱全

四、反义词

富饶——贫穷 庞大——微小 茂密——稀疏 丰富——贫乏 融化——凝固 名贵——廉价 密密层层——稀稀拉拉 明亮——昏暗 清澈——浑浊 热情——冷淡 应有尽有——一无所有

五、词语积累

大海捞针 海阔天空 海市蜃楼 沧海桑田 天涯海角

五湖四海 枝繁叶茂 古木参天 万木争荣 根深叶茂 车水马龙 川流不息 鳞次栉比 万家灯火 四通八达

灯红酒绿 人云亦云 海防前哨 风景优美 物产丰富

五光十色 高低不平各种各样 成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 葱葱茏茏 密密层层 酸甜可口 又松又软 又肥又厚 琳琅满目 应有尽有 大饱口福 物美价廉 旅游胜地 举世闻名

【带“海”字的词语】

大海捞针 海阔天空 海市蜃楼 沧海桑田 天涯海角

五湖四海

【描写树木的词语】

枝繁叶茂 古木参天 万木争荣 根深叶茂 【描写城市的词语】

车水马龙 川流不息 鳞次栉比 万家灯火 四通八达

灯红酒绿 三年级语文上册期末知识点梳理

六、词语搭配

(绽开)的花朵(盛开)的花朵(懒洋洋)地蠕动

(慢吞吞)地蠕动(富饶)的西沙群岛(可爱)的西沙群岛(嫩绿)的叶子(碧绿)的叶子(各种各样)的野花(五颜六色)的野花(水里)的影子(地上)的影子(清澈)的池水(碧绿)的池水(五颜六色)的焰火(转瞬即逝)的焰火

七、积累句型

第22课 富饶的西沙群岛

1.关联词：(因为)海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

2．比喻句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

第23课 美丽的小兴安岭

关联词：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，(也)是一座巨大的宝库。

拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

第24课 香港，璀璨的明珠

关联词：(1)(因此)，香港的市场是一个“万国市场”。(2)(所以)，人们又把香港称作“美食天堂”。

比喻句：(1)每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。(2)港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。

第七单元知识梳理 生字

神威(shãn)

德国兵(bīng)战场(zhàn)斧头(fu)

木匣(xiá)

当初(chū)捧起(pěng)

懦弱(nuî)

朴素(sù)

二、多音字

难nán（难道 难受）nàn（难民 灾难）钻zuān（钻研 钻心）zuàn（钻石 钻井）壳kã（蛋壳 贝壳）qiào（地壳）埋mái（埋起来 埋葬）mán（埋怨）

数shù（数字 数学）shǔ（数一数 数不清）三年级语文上册期末知识点梳理

便biàn（方便 便利）pián（便宜 大腹便便）量liáng（量地 量杯）liàng（数量 胆量）

答dā（答应 答理）dá（回答 答案）兴xīnɡ（兴奋 兴起）xìnɡ（高兴 兴趣）处chù（到处 处所）chǔ（处境 相处）

三、近义词

发明-创造

招架-抵挡 胜利-成功

善于-擅长

危险-危急 躲避-躲藏

周围-四周 随便-随意 果然-果真 原因-缘故

决定-决心 谦虚-虚心

恼怒-愤怒 朴素-朴实 傲慢-骄傲 欣赏-观赏 抱怨-埋怨 逼近-接近(靠近)犹豫-迟疑

四、反义词

进攻-防守

胜利-失败 紧张-轻松

安全-危险 战争-和平

开始-结束

难过-开心

随便-认真 懦弱-刚强

荒凉-繁华 朴素-华丽

谦虚-骄傲 和睦-争执

羞耻-荣耀 犹豫-果断

机灵-迟钝 别致-普通

凶猛-温顺

五、词语积累

【关于战争的词语】

炮火连天 背水一战 所向披靡 攻无不克 兵临城下 金戈铁马 【关于变化的词语】

变化多端 千变万化 日新月异 风云突变 瞬息万变 今非昔比 【形容骄傲的词语】

骄傲自满 矜功自伐 居功自傲 目空一切 盛气凌人 恃才傲物 【与狮子或鹿有关的词语】 逐鹿中原 指鹿为马 鹿死谁手 河东狮吼 狮虎当道 三年级语文上册期末知识点梳理

六、词语搭配

(危急)的关头(重要)的关头(更好)地进攻

(猛烈)地进攻(好玩)的东西

(有趣)的东西(高兴)地说

(难过)地说(周围)的一切(身边)的一切(谦虚)地回答(严肃)地回答(轻蔑)的神气(骄横)的神气(痛痛快快)地喝

(高高兴兴)地喝(精美别致)的角(漂亮)的角(凶猛)的狮子(威武)的狮子

七、积累句型

第25课 矛和盾的集合

1．关联词：(如果)盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人(就)一枪也戳不到我啦！

2．感叹句：自卫，是为了更好地进攻呀！第26课 科利亚的木匣

1．设问句：科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。

2．反问句：敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？ 第27课 陶罐和铁罐

1．“把”字句：总有一天，我要把你碰成碎片！2．疑问句：你敢碰我吗？ 第28课* 狮子和鹿

1．关联词：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，(一边)喘气，(一边)休息。2．比喻句：池水清清的，像一面镜子。

3．“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

第八单元知识梳理

一、生字

姿势(zīshì)讲述(shù)小儿麻痹症(zhâng)

危险(wēi)他俩(lia)宽裕(kuān)

给予(ji)担心(dān)

二、多音字

症zhânɡ（病症 症状）zhēnɡ（症结）落luî（落叶 飘落）lào（落不是 落汗）调diào（调查 调动）tiáo（调节 调整）系jì（系鞋带 系领带）xì（系列 关系）三年级语文上册期末知识点梳理

分fēn（分开 分别）fân（过分 处分）校xiào（校园 学校）jiào（校对 校正）给ɡěi（不给 送给）jǐ（给予 给养）担dān（担心 担负）dàn（重担 担子）卡kǎ（卡车 贺卡）qiǎ（哨卡 关卡）

三、近义词

情况-情形 注视-凝视 骤然-突然(忽然)忧郁-忧伤 鼓励-鼓舞 镇定-镇静 危险-危急 顺利-顺畅 如实-照实 成功-胜利 诚挚-真挚 担心-担忧

宽裕-优裕 兴高采烈-兴致勃勃 猜测-猜想 沉默不语-默不作声 援助-支援 盼望-期望 喜欢-喜爱 相信-信任

彬彬有礼-文质彬彬(温文尔雅)调皮-顽皮

四、反义词

镇定-慌乱 明白-糊涂 忧郁-快乐

持久-短暂 成功-失败 危险-安全

激动-平静 不假思索-深思熟虑 兴高采烈-愁眉苦脸 善良-恶毒 宽裕-贫穷 陌生-熟悉 调皮-老实 相信-怀疑 随便-拘谨

五、词语积累

四字词语：不假思索 同类词：

【带“掌”字的词语】

掌上明珠 拊掌大笑 孤掌难鸣 了如指掌 摩拳擦掌 易如反掌 【有关成功的词语】

大功告成 大获全胜 高奏凯歌 马到成功 旗开得胜 功成名就 【形容人心情好的词语】

兴高采烈 开怀大笑 喜笑颜开 喜出望外 乐不可支 三年级语文上册期末知识点梳理

六、词语搭配

(热烈)的掌声(持久)的掌声(极大)的鼓励

(真诚)的鼓励(慢吞吞)地站起来(喜滋滋)地站起来(不假思索)地说

(犹豫)地说(激动)地抱起(兴奋)地抱起(热烈)地讨论(认真)地讨论(甜蜜)的笑容(甜美)的笑容(调皮)的孩子(可爱)的孩子(仔细)地看着(认真)地看着(快乐)的下午(短暂)的下午

七、积累句型 第29课 掌声

1．关联词：(因为)她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

2．“把”字句：全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

第30课 一次成功的实验

1．疑问句：你刚才跟他俩说了什么？

2．“把”字句：三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

第32课* 好汉查理